黑板上的那行字初一（模板17篇）

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黑板上的那行字初一（模板17篇）篇一

輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕地?fù)]手，不帶走一片云彩。

該走了，該帶著我美妙的夢離去了。什么也不帶走，只帶走那黑板上的記憶，如一壇歲月的美酒，伴我走天涯，去海角，追隨我美妙的夢……黑板上，有語文老師娟秀的字和飄著香氣的優(yōu)美的詩句；有數(shù)學(xué)老師清晰的筆跡寫下的復(fù)雜的難題；有英語老師abc……黑板上，有考試前老師孜孜不倦的教誨與鼓勵；也有考試后老師為我們講解的技巧。

黑板，在我們心中是神圣的。每一次有幸登上講臺都會令我們振臂歡呼。還記得自己走上講臺，洋洋曬曬的解出數(shù)學(xué)題的歡快；還記得因準(zhǔn)備不充分寫錯(cuò)單詞時(shí)的慚愧，還記得評選“三好學(xué)生”時(shí)的激昂；還記得老師們那番語重心長的話……如今，隨著歲月在指間流逝，一切變成了回憶。

望著那塊黑板，美好的低中年級的時(shí)光，化成一個(gè)個(gè)清晰的鏡頭不停的在眼前回放著。

輕輕地，我走了，正如我輕輕地來；輕輕地?fù)]手，不帶走一片云彩……。

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黑板上的那行字初一（模板17篇）篇二

黑板很小，不過是一塊木板；黑板很大，裝滿了我們的回憶。

題記。

黑板很普通，普通到我整個(gè)六年都未曾注意過它，可就是這樣一塊小小的木板，上面書寫的卻是黑板擦永遠(yuǎn)也擦不掉的東西我們六年的青春和友誼以及一起在藍(lán)天下說過的夢想。

仍記得最后的考試后的那場畢業(yè)聯(lián)歡會。

邁進(jìn)教室門，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈、有說有笑，沒有一點(diǎn)點(diǎn)離別的傷感，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。我無言地在人群中看著他們，嗯，54個(gè)人一個(gè)不多也不少，就此別過了嗎？我也笑了，笑的牽強(qiáng)而感傷。

畢業(yè)會上有很多零食，曾經(jīng)最可口的食物現(xiàn)在去猶如嚼蠟怎么也咽不下，瑩笑我，怎么，平時(shí)不是最愛吃嗎？我看著她桌子上一絲未動的零食，譏諷到：你不也是嗎？她慌了：沒有，我才沒有，我只是看你不吃……她馬上大口吃了起來，吃著吃著卻忽然掉下了眼淚。不行，煙兒，我裝不下去了，我真的……真的舍不得……嗚嗚她抽泣。你可不可以不要……不要走……嗚嗚我的心莫名抽痛起來，呵，我又何嘗不是呢。

最終上帝還是沒有眷戀我們，時(shí)間過得很快，畢業(yè)會很快就要結(jié)束了。我第一次，第一次這么舍不得離開這間教室，舍不得離開這個(gè)被我們稱為監(jiān)獄的母校，舍不得離開這群吵吵鬧鬧互相嫌棄卻有著真摯友誼的同學(xué)，舍不得離開總是批評我們責(zé)罵我們但真心待我們好的老師因?yàn)檫@一離開就一輩子也回不來了！

最后的十分鐘，我一輩子也忘不了的十分鐘同學(xué)們不顧老師命令，發(fā)了瘋似的沖上講臺，拿起粉筆寫下了所有的惆悵和悲哀，我看見，所有人眼里都噙著淚花，哪怕他們極力掩飾，我也看見了他們的心酸和無奈。你哭了，琴說，煙兒。啊？沒有啊！我笨拙地用袖子擦去淚水，勾起唇角熟悉的弧度，可一不小心淚水便已經(jīng)隔絕了所有的視線，模糊了整個(gè)世界。我無法抑制這一刻噴涌而出的情緒，趴著桌子上嚎啕大哭。那塊黑板后來成了我記憶里的全部。

那塊黑板承載了太多，不僅僅是粉筆字，還有你對我的思念與祝福。

后來黑板上的粉筆字跡已經(jīng)被黑板擦擦掉，可我心里的那塊黑板上的曾經(jīng)永遠(yuǎn)都不會被歲月的黑板擦擦掉。

黑板上的那行字初一（模板17篇）篇三

一支粉筆，吃力地在黑板上板書；就似一把小刀，把那些記憶刻入我的心底。

——題記。

（一）。

墨綠色的黑板，清純而苦澀；記憶的一點(diǎn)一滴，簡單而又多樣。

上課鈴聲還未響起，你已拿起講桌上那笨拙而又粗糙的粉筆，在黑板上寫著那一道道例題，發(fā)出“沙沙沙！”的聲音，如此的有節(jié)奏，如此的動聽。

“叮鈴鈴！”鈴聲響了。

“咳咳！”你故作深沉地咳了兩聲。一轉(zhuǎn)眼，就面帶微笑地看著我們，帶著你獨(dú)有的嗓音說到：“我先跟你們提個(gè)醒，過幾天我要去外地為哪里的學(xué)生上堂課，所以這幾天，我會用普通話講課，說錯(cuò)了你們可以糾正我。”

同學(xué)們眼睛一亮像發(fā)現(xiàn)了新大陸，都異常專心地聽先師講話。

“好了，接下來進(jìn)入我們的正題。”聽著先師那蹩腳的普通話，頓時(shí)哄堂大笑。你用那嚴(yán)厲的眼神掃了一眼，全班鴉雀無聲。然后你繼續(xù)講到“直割三割形……。”剛聞聲，講臺下的同學(xué)捂著嘴，臉憋得通紅。有那么幾個(gè)唯恐天下不亂的男生齊聲道：“是直角三角形。”先師不好意思的笑了笑，糾正后，繼續(xù)講著先師那自創(chuàng)的青神普通話。

如今，講臺上的帥老師，偶爾用用方言，偶爾用用普通話，卻不見先師那般“神話”的韻味。

黑板，熱情溫馨卻也冰涼。

（二）。

那是第四節(jié)課，班上同學(xué)焦急的看著表。不知是早餐未吃飽，還是廚房里飯菜太香的緣故。食堂里飄出的菜香，唾液腺被捅破了似的，口水都快流出來了。眼看就剩下幾分鐘要打鈴了，但先師仍不慌不忙地在黑板上解題。

“叮鈴鈴！”下課鈴聲響了，先師仍就在滔滔不絕地講著。一秒，兩秒，……同學(xué)們心中的那個(gè)急啊！都心急火燎地等待著下課。先師不知識聽到了我們的心聲還是怎的，放下粉筆，大發(fā)慈悲，“好了，我不講了。”有些腿長的男生早已是全身武裝，準(zhǔn)備落跑。

“但是！……”不料，一個(gè)聲音從黑板前的講臺上傳來。同學(xué)們一聽這個(gè)，頓時(shí)擺出整個(gè)兒苦瓜臉，心里埋怨著：先師，你能不能不停頓那么久啊！先師繼續(xù)一本正經(jīng)講著，“我給你們出道猜成語的題，猜對就可以走了！”

群眾的力量果然是強(qiáng)大的，千奇百怪的答案應(yīng)有盡有，好多還和數(shù)學(xué)掛起鉤來了，整個(gè)兒教室充滿了歡聲笑語，全然忘記了吃飯這回事了。

現(xiàn)在，講臺上的帥老師，依舊為我們的成績拖堂擠時(shí)間，卻沒有先師那般輕松愉悅，更少了許多繞梁三日的笑聲。

（三）。

走近黑板，觸摸著那因用力板書而稍有些凹進(jìn)去的地方——那是記憶，牢牢刻在我心里。

上課鈴聲快打響了，我拖著我那沉重的腳，回頭看看那黑板，挪動回了三(1)班的教室，帥老師者正在黑板上板書著，那白色粉筆與黑板摩擦而發(fā)出的沙沙聲，是那么苦澀，那么無趣，更是那么無味。

同樣是數(shù)學(xué)老師，同樣教書如此出色，同樣對我無微不至的關(guān)心。

先師，你那板書的形象，定格在我記憶中，永恒。

番外。

記得那次通話，你告訴我你下學(xué)期不會教我們了，不知道真的是你說的那樣，我們太不好管教了，還是因?yàn)槟阏娴奶Γ瑳]時(shí)間了。

先師，我真的好想念你，好想念你給我們講題的身影。每當(dāng)帥老師為我們講課的時(shí)候，那似曾相識的話語，那似曾相識的動作，甚至還有黑板上那似曾相識的圖形。

先師，再給我們講一次課如何？一次都好！

前些日子，你來到我們班教室時(shí)，同學(xué)們?nèi)f分激動，原以為你是來看我們的，沒料到你只是駐足了幾十秒鐘而已，就離開了……望著你離去的背影，空留無限惆悵。也許，你真的太忙了吧。

先師，愿您一切安好。

黑板上的那行字初一（模板17篇）篇四

今天，開學(xué)第一天，本應(yīng)該是快快樂樂的一天，但是，卻因?yàn)椴梁诎澹兊梅浅２挥淇臁?/p>

語文老師在上課前，多次提醒同學(xué)們擦黑板，我身為副班長，明明我聽見了，但是仍然自顧自的在嬉笑打鬧，把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，心想：“今天又不是我擦黑板，我可不擦。”

同學(xué)們的心里都與我差不多，一來二去，沒有一個(gè)人去擦。上課了，班長在語文老師的批評下，拿起黑板擦擦了起來，望著班長獨(dú)自擦黑板的身影，聽著老師批評的話語，想起下課的所作所為，我后悔極了，想對老師說些什么，又遲遲挪不動腳步。

我在心中暗自下定決心：不做那么自私的人，只會享受社會給你帶來好處的人，要做一個(gè)心胸寬廣的人。

晚上我才明白語文老師這樣做的原因，我感動極了。

版權(quán)作品，未經(jīng)《99。

作文。

網(wǎng)》書面授權(quán)，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，違者將被追究法律責(zé)任。

黑板上的那行字初一（模板17篇）篇五

老師似蠶，似蠟炬，奉獻(xiàn)自己畢生的精力，只為在我們的未來道路上多一道華麗的景觀，少一片陰沉的黑暗。那天，老師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板沉甸甸的愛。

初一上學(xué)期期末考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀割般猛烈，令人瑟瑟發(fā)抖，把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒。我們一邊打著哆嗦，一邊等待著早讀的來臨。

不一會兒，教室的門緩緩地打開了，語文老師——鄭老師出現(xiàn)在我們的視野里。她挺著大肚子，緩緩地走到講臺，突然，老師踉蹌了一下，我心中一驚，急忙沖過去，她卻連忙搖手說沒事，見她穩(wěn)住身姿，懸掛在我心里的石頭總算是放下了。她坐到講臺前，操著沙啞的聲音說：“今天，我們上……咳，第二十課，翻開書……”那一個(gè)個(gè)漢字就像是被用力推出來一樣，雖然很輕，卻能聽見。心疼，夾著一股涼意直襲我的心頭。

寫著寫著，老師停了下來，手中的粉筆自然掉落在地上，她轉(zhuǎn)過身，笑著說：“同學(xué)們，這是我教你們的最后一節(jié)課”，這一段時(shí)間……”

抬起頭，您已經(jīng)走了，留下的是一黑板歪斜的字，沒人像平常一樣起身去擦黑板，只是靜靜地坐著，這一黑板的字象征的不是別的，而是沉甸甸的師愛啊!這一黑板的字雖然能擦掉，但這黑板上的記憶會永遠(yuǎn)留存在我們的心中，永世難以抹去。

考場上，我們個(gè)個(gè)奮筆疾書!我們的動力不是別的，只是因?yàn)槟呛诎宓挠洃洠缤活w璀燦的明珠照耀著我們，它比和煦的陽光溫暖數(shù)十倍!

黑板上的那行字初一（模板17篇）篇六

黑板上的那行字初一（模板17篇）篇七

初三期中考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀般徹骨入髓，有“北風(fēng)卷地白草折”的感覺，冷風(fēng)滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來臨。

不一會兒，教室的門緩緩地打開了，語文王老師出現(xiàn)在了我們的視野里，“王老師怎么了?”“咦?”

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黑板上的那行字初一（模板17篇）篇八

它，是我們在美好的.學(xué)習(xí)、成長的道路上最忠實(shí)的朋友之一，它用一如既往的冷靜，凝視著漸漸長大的我們。沒錯(cuò)，它，就是黑板。

黑板，給我?guī)砹擞挚滔铝硕嗝疵篮玫幕貞洝Ｋ褚晃粷M腹經(jīng)綸的學(xué)者一樣，把快樂和知識帶給了我們。每每回憶它們，我們心中便充滿了溫馨，猶如和它結(jié)伴歸故里――學(xué)校。

上個(gè)月的數(shù)學(xué)課，仍像一場電影，我一遍又一遍地回放著，忍俊不禁。

那節(jié)數(shù)學(xué)課，簡直可以爆笑全校了!我們的數(shù)學(xué)老師要求幾個(gè)學(xué)習(xí)差的同學(xué)上黑板來做題，其他人就在下面快速完成任務(wù)，再等在黑板上做的同學(xué)完成。

我正埋頭苦干，突然班級里發(fā)出一陣爆笑，我定睛一看，原來是小施同學(xué)在做一題分?jǐn)?shù)簡算時(shí)，把題目也抄錯(cuò)了，所以做出來錯(cuò)得離譜。

小施終于發(fā)現(xiàn)了他的錯(cuò)誤，把題目改正后，又開始算了起來，可黑板偏不讓他做對，這一遍他依然做得一塌糊涂。

最后還是數(shù)學(xué)老師親自上陣，才把黑板這位“老頑童”給鎮(zhèn)壓住。

黑板雖調(diào)皮，卻又像一位慈祥的長者，默默地奉獻(xiàn)著。

黑板呵，你見證了我們幾年的成長經(jīng)歷，除了你，誰更了解我們?

黑板上的那行字初一（模板17篇）篇九

俗話說：“新學(xué)期，新氣象。”當(dāng)然在新的一年作為學(xué)生的'我們，也要努力學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面超越以前。取的新的成績。

在學(xué)習(xí)上，我要加深對語文的學(xué)習(xí)力度，因?yàn)檎Z文是三大主科之一，占120分。所以我準(zhǔn)備兩面出擊，爭取在這一學(xué)期，一舉攻破這一難關(guān)。

首先要多讀書，讀好書。語文是在累計(jì)中形成的，不是速成的。

所以我要多讀書在書中找到好詞好句都記在本子上，每天都拿出來讀一讀，這樣長時(shí)間下來，就可以有很大長進(jìn)。

還要在字體上多加練習(xí)，就算作文寫得再好，如果字寫得不好，一樣得不了高分，所以我準(zhǔn)備先描字帖，而且在寫作業(yè)時(shí)慢慢寫，只求好，不求快。

孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的精度和速度。精度就是準(zhǔn)確度，專心致志地獨(dú)立完成作業(yè)，力求一次性準(zhǔn)確，而一旦有了錯(cuò)，要及時(shí)改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感。

我經(jīng)常是這樣做的，在開始做作業(yè)時(shí)定好鬧鐘，放在自己看不見的地方再做作業(yè)，這樣有助于提高作業(yè)速度。考試時(shí)，就不會緊張，也不會顧此失彼了。

暑假慢慢地離我們而去，新學(xué)期慢慢地向我們走來，又一個(gè)新的學(xué)期開始了，我升入了初一。開學(xué)的第一天，我開心地背著書包，跟老爸一起來到了學(xué)校。書包里有許多新書，我盼望著能快點(diǎn)用到這些嶄新的書本。

學(xué)校門口和操場上都是學(xué)生。有好多同學(xué)向我打招呼，我見到他們，高興極了。氣喘吁吁地跑到了三樓，雖然有些累，但我還是很高興，因?yàn)橐郧拔铱偭w慕高年級的同學(xué)在樓上走來走去，現(xiàn)在，我終于也在樓上了，覺得很了不起。

走進(jìn)教室，一樣的老師，一樣的同學(xué)，不一樣的就是書包里多了幾本我不認(rèn)識的新書，如英語、科學(xué)……不一會兒，老師就給我們上了以前沒有上過的英語課，我聽得暈頭轉(zhuǎn)向。

上電腦課的時(shí)候我聽得津津有味，不用老師教就會了，還有幾個(gè)同學(xué)在打電子游戲，這情景被老師電腦里的監(jiān)控錄像發(fā)現(xiàn)了，老師走過來，批評了那幾個(gè)同學(xué)。我想：年級越高，功課就越難，老師也會更嚴(yán)格，大家應(yīng)該好好聽從老師的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，那老師會有多高興呀！

是呀，我今后不能再貪玩了，要好好學(xué)習(xí)了。

黑板上的那行字初一（模板17篇）篇十

清明時(shí)節(jié),為我國的二十四節(jié)氣之一。《歲時(shí)百問》有記載:“萬物生長此時(shí),皆清潔而明凈。故謂之清明。”另外,清明節(jié)也是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,如今發(fā)展成一年中最重要的祭祀節(jié)日,主要表現(xiàn)形式為祭祖和掃墓。

清明節(jié)大約是始于周朝,已經(jīng)有兩千多年的歷史了。相傳大禹治水之后,人們用“清明”二字慶祝水患已除,天清地明,天下太平。然而這個(gè)時(shí)候又是春暖花開、春光美景、春色迷人、春意闌珊、陽光燦爛、萬物復(fù)蘇的季節(jié),正適合春游和踏青,于是唐朝的那個(gè)時(shí)代開始便有了清明時(shí)節(jié)踏青這個(gè)習(xí)慣。

由于春回大地、春暖雨多,特別適合農(nóng)耕,古代農(nóng)耕時(shí)就有諺語:“清明前后,種瓜種豆”、“植樹造林,莫過清明”。到后來,清明由最開始的只是一個(gè)節(jié)氣,發(fā)展成踏青和耕種的大好時(shí)節(jié)。不過,因?yàn)榍迕鞴?jié)與寒食節(jié)日子接近,而寒食節(jié)是人們祭祀祖先的日子,后人便把寒食節(jié)與清明節(jié)合并成一個(gè)節(jié)日,故清明時(shí)節(jié)禁煙火,祭祖和掃墓,只吃涼的食物。給清明節(jié)增添了許許多多重要意義和生活的情趣。

俗稱是上墳,就是祭祀已逝的親人和革命先烈的活動。按照舊的清明習(xí)俗,人們掃墓時(shí),攜帶煙酒、糖果、食物(多為主食)、紙錢等物品到墓地,將食物供祭在親人墓前,將紙錢焚化,還為墳?zāi)钩ルs草,培上新土,折幾枝嫩綠的新枝插在墳上,然后叩頭行禮祭拜,最后吃掉酒食回家。

清明節(jié),又叫做踏青節(jié),是在每一年陽歷的4月4日至6日之間,正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié),也正是人們春游的好時(shí)候。在古時(shí),春游還叫踏青、探春、尋春等。這個(gè)時(shí)節(jié)適合參加體育活動來防止冬季殘留的寒氣傷身,除了踏青,還有古時(shí)候的蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等。

許多人喜愛在清明節(jié)的時(shí)候放風(fēng)箏。因?yàn)槿藗円矔谝估锓棚L(fēng)箏,還在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠,像一盞盞小燈,被稱為“神燈”,特別好看。傳說有這樣的習(xí)俗,把風(fēng)箏放上天空后剪斷牽線,任憑春風(fēng)把他們吹向各地,可以除病消災(zāi),祈求帶來好運(yùn)。

唐*杜牧。

路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有,。

牧童遙指杏花村。

陰雨下了清明節(jié),斷斷續(xù)續(xù)三個(gè)月。

清明難得晴,谷雨難得陰。

清明不怕晴,谷雨不怕雨。

清明無雨旱黃梅,清明有雨水黃梅。

清明一吹西北風(fēng),當(dāng)年天旱黃風(fēng)多。

清明北風(fēng)十天寒,春霜結(jié)束在眼前。

一、香燭。

香燭是清明掃墓必備的、最重要的物品。不僅要在先人目前點(diǎn)燃香燭，還要奉香給看管墓地的山神土地，祈求山神土地守護(hù)好墓地，保佑先人亡靈。

二、紙錢。

紙錢是要燒給逝者的，以便他們在陰間有錢花，務(wù)須要焚燒干凈。

三、素酒。

掃墓過程，等于帶著吃食來為先人過節(jié)，所以要向先人奠酒，酒為掃墓必備。

四、水果點(diǎn)心。

水果以各地時(shí)令水果為宜，沒有什么特別的要求;點(diǎn)心可視具體情形而定。

五、飯菜。

以先人生前喜歡吃的為佳，很多人會在祭奠先人的`同時(shí)，向孩子們講述先人生前的事跡，讓下一代勿忘祖先。

六、鮮花。

菊花有思念和懷念的含義，清明上墳一般以菊花為宜，白色菊花尤其對景。

七、“包袱”

“包袱”，即掃墓者(逝者家屬)給逝者帶的吃穿用度之物，因?yàn)橛冒准埡淮罂诖妹瑑?nèi)裝冥鈔、金銀、以及各種紙做的“元寶”、“衣服”、“家具”等等。“燒包袱”是祭奠逝者的一種重要形式，將“包袱”燒了，就是將這些物品送給了先人。

首先要先掃墓，就是將墓園打掃干凈。

其次是祭祀，這一程序很關(guān)鍵，一是寄托哀思，二是與先人相感，因?yàn)樯接徐`而無主，先人有主而無靈，與先人相感可以更好得到山川的靈氣。這就是風(fēng)水。

掃墓時(shí)，人們攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦痢⑿拚麎災(zāi)梗蹘字δ劬G的新枝插在墳上，還要在上邊壓些紙錢，讓他人看了，知道此墳尚有后人，然后叩頭行禮祭拜。此后圍坐聚餐飲酒;也可放風(fēng)箏，甚至互相比賽，進(jìn)行相關(guān)活動。婦女和小孩們還要就近折些楊柳枝，將撤下的蒸食供品用柳條穿起來。有的則把柳條編成籮圈狀，戴在頭上，謂“清明不戴柳，來生變黃狗”。即：修正墓地——上香——上肉——敬酒——拜祭——放炮送別。

黑板上的那行字初一（模板17篇）篇十一

白駒過隙，時(shí)光荏苒，恍如隔世，轉(zhuǎn)眼之間，曾經(jīng)令人無比向往的愉快而美妙的暑假就要跟我們道別了，我們是多么依依不舍啊!想努力把它留下，可人是無法控制時(shí)光的流逝，再一眨眼，它就從我們身邊溜走了，頃刻間化為烏有，煙消云散。為此我們得再次拼搏奮斗，用自己的汗水和心血換取下一個(gè)假期的輕松和愉快。

告別了小學(xué)的愉快生活，中學(xué)富麗堂皇的大門有向我們開啟，向我們伸出歡迎的臂膀，熱情地迎接我們的道來。我們接受了這份難得可貴的熱情，踏進(jìn)了中學(xué)的大門，走進(jìn)了新的學(xué)校，新的班集體，融入了新的學(xué)習(xí)生活，新的團(tuán)隊(duì)。

我們走進(jìn)了知識的殿堂，將用一把把神奇的金燦燦的鑰匙，打開一間間知識，智慧的寶庫。我們期待著，希望能吮吸到更多知識的甘霖，希望在初中的第一個(gè)新學(xué)期里能表現(xiàn)得更出色。

面對中學(xué)這三年，我們不應(yīng)當(dāng)害怕退縮，而應(yīng)當(dāng)勇敢地走出去，面對一切艱難險(xiǎn)阻。中學(xué)三年看似有些漫長，其實(shí)卻很短暫，因此我們更應(yīng)該抓緊一分一秒努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，合理安排作息時(shí)間，按計(jì)劃有條理地完成老師布置的任務(wù)，給老師留下一個(gè)難以抹滅的烙印。

要知道，初中是比小學(xué)更高的一個(gè)層次，因此我們更應(yīng)當(dāng)穩(wěn)抓?打，加固我們自身的“地基”，并且牢牢地抓住眼前的每一個(gè)難得的機(jī)會，把握住時(shí)機(jī)，千萬不能錯(cuò)失良機(jī)。

在新的班集體中，我們更應(yīng)該大膽地展現(xiàn)出自己各方面的才能，讓同學(xué)們刮目相看。我們也要學(xué)會與新同學(xué)適當(dāng)交往，得“民心”，更應(yīng)該尊敬自己的師長，表示忠心，將來才能得以重用。我們應(yīng)當(dāng)多參加各方面活動，鍛煉自己，讓自己更出色。

就以上三大點(diǎn)，我給自己在初中第一學(xué)期里定下了三大“戰(zhàn)略”目標(biāo)：

首先要自覺遵守中學(xué)“學(xué)生一日常規(guī)”。上課要認(rèn)真聽課，做課堂筆記，完成作業(yè)，要努力養(yǎng)成溫故而知新的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉粗心，馬虎的壞毛病。做任何事都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)謹(jǐn)慎，觀察入微。在成績方面要過應(yīng)，期中考之前，要在班級站?腳跟，靠進(jìn)班級前十。

其次應(yīng)當(dāng)抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)，不能錯(cuò)過，穩(wěn)穩(wěn)地向前邁出每一步。

最后應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)最好的自己，讓自己在各方面都很出色。并且跟周圍的同學(xué)結(jié)下深厚的友情，從陌生一直到熟悉，讓老師信任自己，看見自己存在的價(jià)值，要知道是金子總會發(fā)光的。

莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!

時(shí)間就像那無情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過去，新的學(xué)期即將來臨。仔細(xì)的回想，過去的五年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎?不，我希望，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭取不讓自己有荒度的一刻。

新學(xué)期到了，那么大家一定會有新的打算，我的打算又是什么呢?其實(shí)，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

我想，人的希望是會隨時(shí)改變的，不同的時(shí)間，不同的情況下，我們每個(gè)人的希望也是不同的。在新學(xué)期里，我的希望是永遠(yuǎn)記住母校，因?yàn)檫@畢竟是我生活了六年的小學(xué)啊!同時(shí)，我也希望能在這最后的半年里為我親愛的母校做一點(diǎn)事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會用實(shí)際行動來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永遠(yuǎn)記住自己的母校，都對他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。

我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因?yàn)椋烁饔兄荆繕?biāo)不同。如今我漸漸長大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。

新學(xué)期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!

個(gè)漫長的寒假已過去，迎來的是一個(gè)美好的春天。在這萬物復(fù)蘇的時(shí)刻，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的征途。

在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個(gè)陽光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀?新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過五年的鍛煉，我們不都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊!

我們又迎來了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機(jī)勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績，這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)。沒有苦的。累的過程，就不會有進(jìn)步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧?dāng)?shù)膭恿?

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風(fēng)帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險(xiǎn)，我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸。

黑板上的那行字初一（模板17篇）篇十二

黑板上的那行字初一（模板17篇）篇十三

揮別小學(xué)，邁入初中，這是一個(gè)全新的開始！

當(dāng)我第一次踏進(jìn)初中的校門時(shí)，首先映入眼簾的是那兩排雄偉壯觀的教學(xué)樓和寬闊無比的操場。往里走，那郁郁蔥蔥、高大挺拔的樹木，終年豎立在那里，為人們遮風(fēng)擋雨。

開學(xué)時(shí)，桌上疊著一本本的課本以及空白作業(yè)本，這些書本的數(shù)量要比小學(xué)多得多。新的同學(xué)，新的老師，新的集體，新的教學(xué)方式。也因?yàn)槭切碌模晕乙s快熟悉。

上課時(shí)，窗明幾凈的教室里有老師孜孜不倦的'教誨聲，有同學(xué)們朗朗的讀書聲。下課時(shí)，同學(xué)們的歡聲笑語充溢著校園。

“初中各科的課代表是這門學(xué)科的領(lǐng)頭羊，這個(gè)科目的成績一定要名列前茅，各方面一定要做的比別人好，甚至是最好。如成績，作業(yè)，課外知識方面。當(dāng)然也需要責(zé)任感。”

這段話對我來說是升入初中以來影像最深的一句話，也是我以前在做語文課代表時(shí)從未想到過的一句話。秦文君的《男生賈里》里有一句話是這樣說的：“一個(gè)班級就好比社會上的縮影。”

讀到這里，我想社會是競爭激勵的，那么初中也是競爭激烈的，因?yàn)楦呤秩缭疲晕乙欢ㄒ獙ψ约焊佑行判模瑢W(xué)習(xí)一定要加倍努力。

校園，是孕育希望的搖籃，是成就未來夢想的起步。

已經(jīng)開學(xué)兩天了，我們已經(jīng)成為了真正的中學(xué)生，在這兩天中，我們認(rèn)識了一些教我們的老師，他們告訴我們初中應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，讓我們知道了初中生活是怎樣的。

我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，已經(jīng)不再是小學(xué)那個(gè)不懂事的孩子了。在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是語文的閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語文的成績就非常不理想。

我還有一個(gè)極大的問題，就是馬虎。老媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺得這并不算問題，只要考試時(shí)認(rèn)真就行。

可考試時(shí)還是改不掉這個(gè)毛病，數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù)，所以數(shù)學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛認(rèn)真思考，下課也不愛專心學(xué)習(xí)，因此成績一直排在別人后面。

今天，我已經(jīng)是一名初中生了，我要把小學(xué)的壞毛病全部改掉，上課爭取做到專心聽講，心里有想法就舉手說，爭取多回答問題。在平時(shí)做作業(yè)也不馬虎，認(rèn)真讀題，要做到每個(gè)字都認(rèn)真讀仔細(xì)，數(shù)學(xué)也要每個(gè)數(shù)字都看仔細(xì)再寫，不能再抄錯(cuò)數(shù)。

我已經(jīng)是一名初中生了，在初中的每一點(diǎn)，做得都一定比小學(xué)有進(jìn)步才行。

黑板上的那行字初一（模板17篇）篇十四

高中安全黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)圖-安全第——春節(jié)到了的.時(shí)候，外面是非常熱鬧的，在春節(jié)期間，我國的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動以示慶祝。這些活動均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容。活動豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。下面我們就一起來欣賞下迎春節(jié)新年黑板報(bào)吧。

高中安全黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)圖-安全第——安全第一，預(yù)防為主，其實(shí)很多很多的安全問題都是可以避免的。就好像是交通事故只要小心一點(diǎn)都是可以避免的。所以小朋友們怎么避免安全問題就是要小心多多注意。下面我們就一起來欣賞下安全黑板報(bào)吧。

黑板上的那行字初一（模板17篇）篇十五

在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負(fù)還看今朝。

我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價(jià)都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

二、課程增加改變學(xué)法。

第一要主動適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過就不再重復(fù)，我們要主動去適應(yīng)老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請教，主動把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補(bǔ)了。

第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中、期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競爭對手來激勵自己;此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí)，達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們在新的學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。

三、學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往。

希望我們的初一新同學(xué)要學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往，適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來自不同學(xué)校，彼此陌生，這時(shí)很多人會感到孤獨(dú)，想念過去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動去熟悉新的班級和同學(xué)。初來乍到，也許一個(gè)熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級做事，比如問問同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他;同學(xué)缺少什么，可以借給他;老師要發(fā)新書了，積極去幫忙;值日表還沒有排好，主動去清掃衛(wèi)生無形之中你就和同學(xué)、老師混熟了，越來越融入這個(gè)新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。

四、以新的行為規(guī)范要求自己。

到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，能做什么，不能做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。

同學(xué)們，這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，對于你來說只要用心都會像福特一樣做得很好,養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動;播下一種行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。同學(xué)們，守紀(jì)能成人，苦學(xué)能成才，有才，別人才會需要你;有德，別人才會喜歡你。希望在所有初一新同學(xué)在學(xué)校老師的幫助下，你們能夠成為德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，成為名副其實(shí)的一中學(xué)生。

黑板上的那行字初一（模板17篇）篇十六

我從一個(gè)小學(xué)生變成初中生！

在開學(xué)的頭一天，老師就對我們說：“我們從現(xiàn)在開始是一個(gè)初中生，自己的什么事情都應(yīng)該自己做，自己合理安排時(shí)間，上課不要遲到……”原本老師講的我們都應(yīng)該做的很好，可是我想的太簡單。

我們開學(xué)這么多天，老師每次留的作業(yè)都有人比別人晚一步，因?yàn)樵趧e人寫作業(yè)的時(shí)候他在干一些其他事情，以此類推又有更多的作業(yè)來，他就在那里著急起來，結(jié)果到最后作業(yè)寫得亂七八糟的。如果這樣的話，我們不但會挨老師的吵，而且證明我們是一個(gè)不會安排自己時(shí)間問題的初中生。

在我們小學(xué)的時(shí)候我們可以遲到，但現(xiàn)在我們已經(jīng)長大，是一名初中生，就必須要改掉自己的壞毛病。遲到不但對自己有害，也對同學(xué)和老師有害，如果我們等上課再進(jìn)教室的話，就會打亂老師和同學(xué)的思路，甚至把全班同學(xué)的目光都吸引到自己的身上，這樣既耽誤老師講課又耽誤同學(xué)們的聽課。

通過這兩件事情我的感悟是我們既要合理安排時(shí)間，又要改掉自身的壞毛病讓自己好的一面呈現(xiàn)出來，因?yàn)槲覀兪且幻踔猩孔约骸?/p>

新的學(xué)期馬上開始，我相信每個(gè)學(xué)生的心都是緊張的，激動的，因?yàn)楫吘故且粋€(gè)月沒有見面，見面時(shí)可能有些別扭，這也是人之常情。

新的學(xué)期開始后一定又是緊張，繁忙的。首先去肯定要和同學(xué)們繼續(xù)處好關(guān)系，在和同學(xué)們聊聊天，說說自己在寒假里遇見的趣事。當(dāng)然我也遇到許多趣事。記得有一次，有一個(gè)人在放風(fēng)箏，突然和別人的繞在一起，那人卻不聞不問，因?yàn)樗诎宓噬纤掷镞€揣著風(fēng)箏的線輪，惹得大家哭笑不得。

去之后檢查作業(yè)是避免不的'，而且老師肯定還會檢查字的工整程度，在評出做得好的，寫的工整的，這也是我們展現(xiàn)自己的時(shí)刻。

開學(xué)是我人生中的一大樂事，因?yàn)樵僖膊挥么粼诩依铮粋€(gè)人看電視，可以和同學(xué)們一起上體育課，打乒乓球，上語文課，聽故事。做許許多多有趣的事情。開學(xué)后我仍希望自己還是班上的文體委員，這樣又可以置身于自己心愛的失業(yè)。

在班上我有許多朋友，有一個(gè)和我的關(guān)系最好，他的名字叫做王國華，因?yàn)橄嗵幍臅r(shí)間長，我們都叫他桂花，說來也怪，他一個(gè)男生，不知是誰給他起的外號。我們也發(fā)生不少的矛盾，但通常很快就又好。他這個(gè)人呀非常的懶。他經(jīng)常的不掃地，他家明明在學(xué)校門口，本來是6：30到校掃地，他卻7：00才拖著一個(gè)沉甸甸的書包來。我們問他為啥？他竟然說“組長，我家的表壞？”弄得我們大家嘲笑他一上午。

我相信在新開始的學(xué)期里我又會有比這一學(xué)期更加明顯的進(jìn)步！

黑板上的那行字初一（模板17篇）篇十七

2012，愛麗絲夢游仙境，七月傾城……。

這一個(gè)個(gè)刺眼的詞，是我們在黑板上留下過的痕跡。曾經(jīng)嬉笑過，玩鬧過。“熙城，你說，2012會是真的嗎?”我一邊在黑板上寫著2012這個(gè)數(shù)字，一邊問。“不知道，如果真的世界末日了，我一定帶著你逃跑，也帶著我媽一起。”

2年過去了，真正熬過去了。每當(dāng)望著那清純而又苦澀的黑板，回憶，一點(diǎn)點(diǎn)的涌了起來。“你是我心牽著心的朋友，像流星陪伴而過，一句問候，難過就好了。我們是牽心的朋友，笑容來自你的快樂。……”我們彼此手牽著手，唱著牽心的朋友，彼此微笑，點(diǎn)頭。

每當(dāng)早晨，你總是跑到我家來找我。逼我坐上你的車，哼起我們的歌。一起上學(xué)，一起下課，一起留在教室里。等同學(xué)都走光了，倆個(gè)人一起偷偷摸摸的在已經(jīng)被擦得透亮的黑板上涂鴉。這是屬于我們彼此的稱號。每當(dāng)涂鴉結(jié)束，總會在結(jié)尾爽快的簽上英文名字。

我狠狠哭了一整個(gè)冬天，把你留在昨天做紀(jì)念，一個(gè)人反反復(fù)復(fù)，去想去沉淀，終于了解……狠狠的.哭了一整個(gè)冬天。即使在寒假，也會裹上輕快的衛(wèi)衣，騎著藍(lán)色自行車，去教室，回憶辛酸。已經(jīng)在教室過完一個(gè)夏天和半個(gè)冬天的我們，終究分開了。手輕輕的觸碰著冰涼的黑板，一股痛苦，一股冰涼，一股寂寞涌起全身，涌進(jìn)心窩。終究克制不住了，蹲在同樣冰涼的地板上，狠狠的哭了。而你，偷偷地在教室外看我，不惜轉(zhuǎn)頭朝著灰色的天邊，眼角流下后悔而又愛惜的回憶。

坐在草坪里，風(fēng)放肆的吹過。用手輕輕的撒開被風(fēng)吹亂的根根細(xì)發(fā)。白色耳機(jī)，傳來一陣悲傷。世界忽然變形，忽然很安靜，無助的我一秒間失去重心，聽你不停為我擔(dān)心，看你不停離我而去，你要我照顧自己。我用狂奔用無力用噩夢去想你，我討厭命運(yùn)驕傲的神情。……而你，也約好似的，也來了。因?yàn)椋莻€(gè)草坪，也是我們嬉戲的一片天地。眼角，依舊是濕潤的。那顆本來沒墜落的流星，在拼命燒亮了自己。

再次回到教室，感覺更深了。鼻子也漸漸酸了。坐在課桌椅上，盯著長長的，寂寞的黑板，兩個(gè)天真的少男少女正在快樂的涂鴉。不知不覺，彼此的臉，彼此的頭頂，都已成灰。呵呵呵呵，當(dāng)兩人的眼光碰撞時(shí)，傻傻的笑了，為彼此弄掉灰色。

星光像淚水，沒說的思念，變成黑眼圈。夏天的黑板，溫馨而熱情。冬天的黑板，冰冰冷冷。夏天的黑板，快樂而歡笑。冬天的黑板，孤苦伶仃。夏天的黑板，充滿回憶。冬天的黑板，化成灰燼。

2012，愛麗絲夢游仙境，七月傾城……會永遠(yuǎn)記住，黑板上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。黑板，溫馨，而又冰涼。