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學習全國道德模范心得體會（精選15篇）篇一
職業道德是規范教師的育人行為，是社會責任感的具體表現，它要求教師的職業理想是忠誠教育事業，教書育人；職業情感是熱愛學生，誨人不倦；職業規范是團結協作、為人師表。所謂“學高為師、身正為范”，教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。因此，作為一名人民教師，面對新世紀的人才培養所明確提出的更新、更高的要求，我們應全面貫徹國家的教育方針，時刻對自身明確提出嚴格要求，積極參加職業道德學習，培養高尚道德情操。
教師的思想政治素質和職業道德水平直接關系到青少年的健康成長，關系到國家的前途和民族的未來。在大力倡導社會文明、弘揚優良職業道德、構建和諧社會的今天，師德建設已成為學校隊伍建設的'重要內容。
《教師十條禁令》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是“愛”，這種“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。它表現在：當學生受到挫折、處境困難的時候，給學生以同情、關懷、體貼和幫助；當學生生病的時候，主動噓寒問暖，送藥送飯；對待學生的提問，耐心細致，和藹可親地給予解答；尊重每一位學生的人格，不體罰或變相體罰學生；對學生嚴格要求，幫助樹立正確的世界觀。將教書和育人有機的統一起來。
現在，教育問題再次成為人們議論的焦點，還存在著不尊重學生的主體地位，不尊重學生的人格，甚至諷刺、挖苦、體罰學生等違反師德的行為，造成了一些負面影響；有不能正確對待優勝劣汰的競爭氣氛和機制，不能正確對待同事，不能合作共處；有些由于種種原因，不具備不錯的心理素質和樂觀向上的生活態度，不能以飽滿的精神狀態和美好的教師形象去吸引、感染、教育學生。端正行風，是實施素質教育、提升教育教學質量、辦好讓人民滿意的教育的根本舉措，是時代賦予我們教師的歷史使命。
學習也使我更認識到了教師“教師職業道德新10條”的必要性和重要性。教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求政治教師言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不但對學生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。因此，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。“要學生刻苦學習，自身就必須學而不厭，手不釋卷；要學生認真勞動，自身必須熱愛勞動；要學生講文明禮貌，自身必須談吐文雅，遠離粗俗。凡要求學生做到的自身首先做到，風要求學生不做的自身堅決不做。”勿以惡不而為之，勿以善小而不為“，教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自身的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會”親其師，信其道“，進而”樂其道“。
因此，我們教師只有對自身嚴格要求，不斷學習，加強修養，讓自身成為一個有高尚師德的人，才能適應素質教育的呼喚，更好地培育”四有"新人，不辜負黨和人民賦予的光榮歷史使命。
學習全國道德模范心得體會（精選15篇）篇二
最近，中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯聯合舉辦了全國道德模范評選表彰活動，共評選表彰了助人為樂模范、誠實守信模范、敬業奉獻模范和孝老愛親模范等五個方面53名模范人物。此舉動既符合社會現實實際，又具有重要的社會引領作用，同時，還十分具有可操作性，體現了人們常說的“重在建設”中的道德建設，得到了全國各界人士的贊同和認可。通過學習，我深深的體會到：以他們為榜樣，從我做起，從現在做起、從身邊的小事做起，努力營造知榮辱、講義氣、促和諧的良好社會風尚，推進社會主義核心價值體系建設，為我區經濟社會又好又快發展提供堅強有力的思想道德保障。
社會風氣、文明風尚是一個社會導向的反映，社會風氣、文明風尚需要強力引領。中華民族從來就有重視道德建設的光榮傳統和文明傳承。道者，取向也；德者，德行也。提倡愛國主義和民族氣節；提倡誠信，處處以誠待人；提倡伸出援手助殘扶弱救困濟危；提倡路見不平見義勇為；以及提倡敬老奉親感恩孝敬，從來是有作為的政治家、思想家們大聲疾呼的事情，也從來都是全社會人心向往的目標。現在政府正強力建設和諧社會。在人民群眾心目中，“做個好人”即具備起碼的做人道德，從來就和豐衣足食的物質追求相輔相成的。國人世代尊崇的漢唐社會，人們常常津津樂道的，不僅僅指國力強盛，還十分垂青“夜不閉戶，路不拾遺”的清平，“路見不平，拔刀相助”的豪俠，“贈人玫瑰，手有余香”的義舉，“君子愛財，取之有道”的本分……一句話，道行與德行，是一個人一個社會須臾不可離開的東西。
“上善若水，厚德載物。”文明道德始終是推動國家發展、社會和諧、人民幸福的重要精神力量。“見賢思齊，擇善而從；撥亮一盞燈，照亮一大片。”如果每位市民都以道德模范為榜樣，學習身邊的好人好事，就會在全社會形成一股巨大的文明道德力量，對全面提升公民道德素質和城鄉文明程度起到潛移默化的作用。
我們學習道德模范，就要學習他們刻苦鉆研業務爭創一流業績的精神。模范的事跡告訴我，無論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭創一流的干勁。
我們學習道德模范，就要學習他們工作細致認真，一絲不茍的精神。在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作。
我們學習道德模范，就要學習他們堅守忠誠的品質。堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創新的前奏，是一種道德信念。
學習全國道德模范心得體會（精選15篇）篇三
學校組織學習了"全國教書育人楷模候選人”的優秀事跡我深受感動，深切地體會到優秀教師的凡和偉大。從他們身上，我看到了優秀教師那種受崗敬業、無私奉獻.事業為重的高尚品質,對工作一絲不茍的高度負責的敬業精神，樂于助人的高尚職業道德.優秀人的品質深深地影響到我，以后的工作中我也將向教書盲人的楷模學習。
一.立足教育本質擁有一顆真誠的愛心_____優秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神感人至課，催人奮進。通過學習，我課刻體會到，教師對學生要滿懷愛的關注。“愛”的問候.“愛的交流，在教學工作中，要做到細放，用耐心.細心，愛心去對待每一位學生。
二、對工作必須有強烈的事業心責任感。
我們應當學習模范教師以學生為動力，以育人為首的精神。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第位。在教學上一定要做到備教材、備學生因材施教，以強烈的責任感、事業心去“教”和“育“每位學生。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。
通過學習楷模先進事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，理解和信任學生，調動學生積極性，鼓勵學生，讓學生感受到教師的愛、教師的信任、學校對學生的信任,感受到學校生活的開心和幸福。
四、與時俱進，開拓創新。
學習使人進步，學習先進，向楷模看齊。從平時的“備、教、改、輔、查”，從平時“聽課”“評課“上課”中不斷學習改進，讓自己與時俱進。
用激情、用唉心把教育事業這份光和熱永遠延續下去。
學習全國道德模范心得體會（精選15篇）篇四
工作思路匯報警示語：形容詞成語寫人謎語心得體會工作人生哲理慰問信孟浩然現實表現，單詞采訪口號了廣播稿卷首鄂教版教學法述職。
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學習全國道德模范心得體會（精選15篇）篇五
面對持刀歹徒，他赤手空拳卻毫無懼色。為保群眾平安，他身中5刀卻仍不退縮。人們夸他是個“有俠肝義膽的平民英雄”，他卻說自己只是個“遇事就想往上沖的老兵”。他叫呂保民，一個“人如其名”的退伍軍人。近日，呂保民先進事跡在各級各類新聞媒體廣泛宣傳，在全省各界干部群眾中引起強烈反響。
為宣傳弘揚呂保民先進事跡和可貴精神，營造見賢思齊、爭當先進的濃厚氛圍，石家莊市委宣傳部授予呂保民“石家莊時代新人”榮譽稱號，并在“石家莊時代新人發布廳”公開發布。10月9日，河北省委決定在全省廣泛開展向呂保民同志學習活動，號召全省各級各部門和廣大干部群眾以呂保民同志為榜樣，學好人，做好人，為新時代全面建設經濟強省、美麗河北凝聚強大精神力量。
“路見不平，拔刀相助。”這是中國傳統道德中最閃閃發光的東西。呂保民的英雄事跡，是這種精神傳承至今的集中體現。如今我們進入了社會主義新時期，在各自的工作崗位上，呂保民同志為我們如何真正貫徹落實黨的精神，如何真正做到不忘初心、牢記使命，勇于擔當作為，做了最生動、最震撼的詮釋。
基層是最接近群眾的地方，我們要以呂保民同志為楷模，迎難而上，奮發有為。作為一名基層黨員干部，每天和居民打交道，要學習呂保民同志身上那股沖勁兒，在危難面前毫不退縮，在困難面前敢于擔當，讓群眾的獲得感、幸福感、安全感更加充實。危急時刻，呂保民同志挺身而出，保護了人民群眾的生命財產安全，是我們學習的榜樣。我們基層工作者更應該樹立‘群眾利益無小事’的觀念，及時了解居民所想所需，更好地為老百姓服務。”
同時，每一位黨員干部都要把呂保民同志先進事跡中所蘊含的崇高精神內化為自身的精神理念，以昂揚向上的精神狀態、腳踏實地的工作作風，全力推進黨員干伍高質量發展。領導干部要以上率下、示范引領，帶頭學習討論，帶頭宣傳踐行，要學習他不忘初心、情系群眾的高貴品質，學習他無私無畏、沖鋒在前的擔當精神，學習他樂于助人、甘于奉獻的好人風范。
在生活中，要以呂保民同志為標桿，發揚艱苦奮斗、頑強拼搏的優秀品格，傳播正能量，努力在平凡的崗位上創造不平凡的業績，為維護社會和諧穩定貢獻一份力量。
學習全國道德模范心得體會（精選15篇）篇六
近段時間，觀看了《圓夢中國，德耀中華》節目，主持人敬一丹和康輝一說開場白，就把我給吸引和震撼了。我懷著一種敬畏之情，收看整場頒獎儀式，我用心聆聽著道德模范的一個個感人的事跡，有的是用生命的代價換來的，有的是用一生的愛來詮釋的，我的心靈再一次受到洗禮、震撼，心里久久不能平靜。我情不自禁地向他們敬禮，這是一種敬重，更是一種欽佩，欽佩他們的勇氣、欽佩他們的大愛無疆，欽佩他們的無私無畏。
龔全珍奶奶既是開國少將甘祖昌的夫人，又是蓮花縣琴亭鎮金城社區的一名年逾90、有著60年黨齡的老黨員。這位平凡樸素而有著堅定信念，充滿活力的長者，發揚著甘將軍“聯系群眾，一心為公，無私奉獻，艱苦奮斗”的寶貴精神。
龔全珍奶奶至今還依然活躍在老百姓中間，關心社區的和諧發展，幫助身邊的困難群體，關愛下一代的教育成長，倡導新風文明。人們敬重她，愛戴她，深切地感受到她身上所具有的人格魅力。
龔全珍奶奶是寶貴的精神財富和堅定信仰的典范，這種“艱苦奮斗、無私奉獻、淡泊名利、一心為公”的精神，是將軍夫人永恒的堅守。
滄海桑田，春風化雨。龔全珍老人幾十年如一日，踐行著入黨誓詞。無論是在農村學校教書，還是離休之后的社區生活，龔全珍總是能用她身上的正能量來詮釋一個共產黨員的崇高品格和高尚情懷。
他這樣做，傻嗎?有人說是，有人豎起大拇指，直夸“好樣的”。
我們這個社會，太需要這種傻勁了，這種傻勁就是時代的精神、精神文明建設前進的動力。賀詞樸實感人，讓人深受鼓舞。助人為樂道德模范的事跡，讓我對助人為樂有了一種全新的理解，捐助別人，帶給別人希望和實現夢想的力量，帶給別人快樂，這就是助人的意義。
我們收看這個頒獎儀式，目的是在全社會弘揚這種道德精神，形成一種弘揚正氣的風范。學習道德模范不是一句口號，應該落實在行動上。在我們當今的這個社會中，許多人早已忘記了奉獻，有時候我碰到一個因家庭出現困難而出來乞討的人，我總會盡自己微薄的一份力量去幫助她，可是事后，總會有同學或朋友說我傻，說他們是騙子。從這一件小事之中，可以看出人們害怕被騙，也沒有奉獻意識。可是在這個現代化社會中，我們必須要孝敬長輩，誠信做人，舍己救人，因為只有這樣，我們才能夠成為一個合格的中國公民。從身邊的小事做起，努力做好每一件小事，為中國爭光。
在新時期，追尋紅色記憶，傳承優秀傳統，堅定共產黨員的理想信念，堅守共產黨人精神追求，是全社會共同的心愿。
學習全國道德模范心得體會（精選15篇）篇七
“國無德不興，人無德不立”。習近平總書記在對全國道德模范表彰活動作出重要指示時強調，著力培養擔當民族復興大任的時代新人，讓社會主義道德的陽光溫暖人間，讓文明的雨露滋潤社會，為奮進新時代、共筑中國夢提供強大精神力量和道德支撐。毋庸置疑，共產黨員就是踐行“擔當民族復興大任”要求的先鋒隊、排頭兵。廣大共產黨員必須要把立德作為重要的必修課，擦亮道德“金名片”，努力以道德的力量去贏得人心、贏得事業成就。
要在加強職業道德上走前列、作表率。共產黨員中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，地位重要、責任重大。也正因為如此，共產黨員職業道德的標線，是明顯要高于社會中的其他職業的。令人振奮的是，我們黨擁有一大批具有超高職業道德的共產黨員：張富清同志深藏功與名，在復員轉業時，主動選擇來到湖北最艱苦、最偏遠的來鳳，為貧困山區奉獻一生;杜國富同志始終將忠誠和信仰刻在心中，以“讓我來”的使命擔當，不惜血染雷場;黃文秀同志雙腳走在泥土里，將扶貧當作“心中的長征”，深夜冒雨奔向受災群眾，不幸在途中被突發的山洪奪走了寶貴的生命……一位位共產黨員用行動、鮮血甚至生命詮釋了敬業奉獻。共產黨員必須要自覺與模范對標對表，在加強職業道德上走前列、作表率。要始終堅守國家利益至上、人民利益為先的原則，大力弘揚愛崗敬業、兢兢業業的奉獻精神。要堅決做到吃苦在前、享受在后，不計得失、甘于奉獻，真正把擔子扛起來、把責任挑起來。
要在加強社會公德上走前列、作表率。社會公德是中華民族的優秀傳統文化，共產黨員作為中華傳統文化的繼承者和傳承者，更是要扛起弘揚社會公德的重任。新時代最可愛的人——馬旭同志，服役時浴血沙場、精忠報國，離休后，懸壺濟世，為貧苦百姓義診，人到暮年時，更是將畢生積蓄1000萬元無償捐獻給家鄉的教育事業;種樹老人——李洪占，堅守大山60余年，腳步踏遍家鄉的山澗溝洼，用一把鋤頭、一副肩頭、一個甲子的時光種綠了家鄉的每一個山頭。黨風決定民風，民風影響黨風，共產黨員的一言一行，無論是正向還是負面，對社會風向的影響相比普通人都會更大。因此，共產黨員要切實發揮先鋒模范作用，在加強社會公德上下一番苦功夫，把提高自身社會公德作為長期的、經常性的任務常抓不懈、持之以恒。要在公共生活和社會交往中帶頭遵守社會公德，大力提倡和發揚文明禮貌、遵紀守法、助人為樂、見義勇為、誠實守信的社會公德。
要在加強家庭美德上走前列、作表率。古語有云：“一室之不治，何以天下家國為?”家是最小國，國是千萬家，先有家，才有國。家庭美德最終體現出家風，而家風又與國風之間存在必不可分的聯系。毛澤東同志指出，如果我們不注意嚴格要求我們的子女，他們會變質;周恩來同志制定了著名的“十條家規”，其中就有“不謀私利，不搞特殊化”;習近平總書記更是特別強調，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風。家風正，則國風正，則民族興。加強家庭美德建設，營造良好家風是每一名共產黨員義不容辭的責任。共產黨員要厚植“積善之家，必有余慶;積不善之家，必有余殃”的意識，將家庭美德和家風建設擺在突出位置，做到廉潔修身、廉潔齊家。要堅持從自己做起、從家庭做起、從身邊人做起，在管好自己的同時，嚴格要求配偶、子女和身邊人，讓自己和家人、身邊人都能夠經得起考驗、經得起審視。
學習全國道德模范心得體會（精選15篇）篇八
全國道德模范給了我很多的感觸和啟發。老師經常強調我們要做一個有道德的人，即使你的知識再豐富，但你沒有道德，那你永遠也不會得到尊重。就像意大利詩人但丁說的：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”
記得是上個星期，我搭公交車去學校得時候，座位上坐滿了人，我只好把手往上伸出，緊緊地抓住上面的扶手。一個老奶奶走了過來，一個青年人急忙站起來，扶著老奶奶坐到他的位置上。老奶奶微笑著說：“謝謝你，小伙子!”那個青年人拍了拍胸膛，回了她一句：“不用謝，這是我應該做的!”我看著那個青年人為他而感到自豪!雖然這只是一件小事，但是“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”
看到了那個年輕人，我回想起了哪天你做的一件不道德的事。
那天中午，我們正要下去操場排隊回家。突然，我看見你躲在樓梯間的`一個角落。我很好奇，停下匆忙的腳步，悄悄的跟蹤著你。你慢慢地朝教室走去，輕輕的推開窗戶，把一只腳伸了進去。我心一涼：他不會是想爬窗子吧?正想著，我看見你又把另一只腳伸了進去，輕輕一跳，穩穩地落在地上。我立馬跳了出來，把你帶去了老師的辦公室。魏振達，雖然這只是一件小小的壞事，但是作為一個人，“善小而不為，勿以惡小而不為。”請你規范自己的行為，作一個合格的小學生吧。
學習全國道德模范心得體會（精選15篇）篇九
最近，中央文明辦。全國總工會。共青團中央。全國婦聯聯合舉辦了全國道德模范評選表彰活動，共評選表彰了助人為樂模范。誠實守信模范。敬業奉獻模范和孝老愛親模范等五個方面53名模范人物。此舉動既符合社會現實實際，又具有重要的社會引領作用，同時，還十分具有可操作性，體現了人們常說的〝重在建設〞中的道德建設，得到了全國各界人士的贊同和認可。通過〝十一〞假期期間我認真閱讀了《全國道德模范事跡簡介匯編》后，我深深的體會到：以他們為榜樣，從我做起，從現在做起。從身邊的小事做起，努力營造知榮辱。講義氣。促和諧的良好社會風尚，推進社會主義核心價值體系建設，為我市經濟社會又好又快發展提供堅強有力的思想道德保障。
社會風氣。文明風尚是一個社會導向的反映，社會風氣。文明風尚需要強力引領。中華民族從來就有重視道德建設的光榮傳統和文明傳承。道者，取向也；德者，德行也。提倡愛國主義和民族氣節；提倡誠信，處處以誠待人；提倡伸出援手助殘扶弱救困濟危；提倡路見不平見義勇為；以及提倡敬老奉親感恩孝敬，從來是有作為的政治家。思想家們大聲疾呼的事情，也從來都是全社會心向往之的目標。現在政府正強力建設和諧社會。在人民群眾心目中，〝做個好人〞即具備起碼的做人道德，從來就和豐衣足食的物質追求相輔相成的國人世代尊崇的漢唐社會，人們常常津津樂道的，不僅僅指國力強盛，還十分垂青〝夜不閉戶，路不拾遺〞的'清平，〝路見不平，拔刀相助〞的豪俠，〝贈人玫瑰，手有余香〞的義舉，〝君子愛財，取之有道〞的本分……一句話，道行與德行，是一個人一個社會須臾不可離開的東西。
學習全國道德模范心得體會（精選15篇）篇十
通過仔細學習道德模范事跡之后，有一股暖流在我心中涌動、翻騰。我非常感動于他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業績;感動于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神;感動于他們對工作一絲不茍，無私奉獻的敬業精神;感動于他們刻苦鉆研，勇于創新的精神，他們是我們學習的楷模和標兵。
通過學習，我主要有以下幾點體會：
模范的事跡告知我，無論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭創一流的干勁。王世舉，用仁愛之心和志愿行動詮釋了生命的價值和意義，也使我們深深地體會到"予人玫瑰，手留余香'的真情實感。身材嬌小的趙愛紅，在平凡的電訪崗位上，用她一個又一個微笑暖和著一個又一個客戶的心,用她無限的真情和為客戶排憂解難。不善言談的姚曉印，經常放棄節假日休息時間加班加點，始終把職工和領導的滿足作為自己的人生追求,在平凡的崗位上悄悄地耕耘。性格頑強的苗景輝，面對家庭患病的一連串打擊，靠著對煙草事業的摯愛，在工作崗位上綻放出艷麗的花朵。"好媳婦'馬琳芬,用感人至深的孝心生動地演繹著中華民族的傳統美德,她用自己的一言一行樹立了愛老敬老的好榜樣,她用自己的實際行動推動著孝老愛親的良好風尚。忠厚和善的錢玉郎，把自己應得的獎金作為零售客戶的獎金，自己墊錢為煙農排憂解難,用自己的真情去感動需要關心的人。企業的好管家王秀云，在企業患病困難時，首先想到的是為企業排憂解難，始終把企業的利益放在第一位。
在工作中許多細節不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的.本職工作，他們業務精湛，兢兢業業，他參與工作后，在基層工作，刻苦鉆研業務，虛心向老同志請教，學習老同志嚴厲仔細的工作態度，對工作細致仔細，一絲不茍，受到大家全都贊揚。他們除正常工作時間外，經常中午不休息，夜晚加班。
堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創新的前奏，是一種道德信念，他們對待工作始終是堅守忠誠的態度，他們的工作環境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、孤獨但這些都沒有讓他們退怯。他們勤奮敬業，不懈追求，平凡的崗位見證了煙草工的奉獻和忠誠。
我作為一名煙草員工，在經受這次精神訓練和學習后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎，明確了如何做好專賣管理，我要以他們為榜樣，從現在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己的努力為煙草事業增光添彩!
學習全國道德模范心得體會（精選15篇）篇十一
今天，我看了第四屆道德模范獎頒獎晚會，心中感想很多。道德模范的事跡深深的打動了我。恪盡職守，他們對事業虔誠執著，付出辛苦，傾注心血。在平凡的崗位上，用超乎常人的堅韌，鑄就無私風向的豐碑。這是操守，是品格，是人生境界。
道德是我們人類最基本的素質，也是最重要的行為規則。成為道德模范那是容易的？不容易的！他們是平凡的？不平凡的！誰能說得清呢？可以肯定的是他們既然能成為模范，可見他們有的品質讓我們肯定，讓我們感動！
當已發生、將發生的道德模范的事跡層出不窮，當危難救人、誠實守信、見義勇為、孝親和人的風氣遍滿中華大地，和諧社會就變得鮮活生動，偉大的祖國必然走向繁榮昌盛！
為我們的模范鼓掌，向我們的模范致敬，用我們的行動向模范靠攏。
學習全國道德模范心得體會（精選15篇）篇十二
近日，中央文明辦、中華全國總工會、共青團中央、全國婦聯聯合組織開展了全國道德模范評選表彰活動，從樂于助人、誠實守信、敬業愛老、關愛親人五個方面評選表彰了53名模范人物。這一行動不僅符合社會現實，而且對社會起到了重要的引領作用。同時也很有可操作性，體現了“重在建設”的道德建設，得到了我國社會各界人士的認可和認可。在“十一”假期認真閱讀《全國道德模范事跡簡介匯編》后，我深刻體會到：以他們為榜樣，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，努力營造知榮辱、予忠、促和諧的良好社會風尚，推動社會主義核心價值體系建設，從而為我市經濟社會又好又快發展提供強大的思想道德保障。
社會風氣和文明風尚是社會導向的反映，需要強有力的引導。中華民族歷來重視道德建設和文明傳承的光榮傳統。道家，取向是也；美德就是美德。倡導愛國主義和民族氣節；倡導誠信，處處以誠待人；提倡伸出援助之手，幫助殘疾人和弱者；提倡看錯路，勇敢前行；以及倡導尊老、敬親、感恩、孝順，一直都是付出巨大努力的政治家和思想家們所喊出的，也一直是全社會所向往的目標。現在政府正在大力建設和諧社會。在人們的心目中，“做一個好人”意味著擁有做人的起碼道德，它始終是對溫飽的物質追求的補充。在中國人世代尊崇的漢唐時期，人們常常談論它，不僅僅是指國力強盛，更是十分注重清平，即“路不閉，路不拾”，有“拔刀相助”的英雄氣概，“送人玫瑰，手有余香”的義舉，“君子愛財，取之有道”的本分.一句話，道與德。
今天，在我們的.社會主義社會里，有許多樂于助人、勇敢無畏、誠實守信、敬業奉獻、孝順友愛的人。他們生活在社會的各個角落，是公民道德行為的主流，是影響社會風氣的中堅力量。開展全國道德模范評選表彰活動，是弘揚正氣、彰顯高尚的重大舉措。所以，我將用我真誠的熱情去看、學、做，去體現中國的傳統美德，去發揚時代的進步精神，去體現共產黨員的先進性，這是每個黨員學習的榜樣。
學習全國道德模范心得體會（精選15篇）篇十三
這段時期，全國全省范圍掀起了學道德模范的高潮。
道德和法律不同。道德是一種美德，是個人品質的一種根本體現，一個具有崇高品質的人，也同樣具有良好的道德素質。道德和法律有相同之處，它們都可以約束人。但道德對人的約束更多的取決于個人的品質。而法律對人的約束則是外在的，是一種強制性手段。因此，法律是制止違法犯罪的有效手段，但同時也是一種治標的手段。而道德雖然不是制止不良風氣的有效手段，但卻是治本的手段。所以，整個社會良好風氣的形成，最終需要每個人道德素質的提高。這是一個漫長的困難的過程。當今社會，權、錢、色等欲望讓人們不惜做出重大的犧牲而做出違法的事。因此在全社會提高公民的道德素質不是一件容易的事。同時，道德觀念深入人心，本身就是一個漫長的過程。
學習全國道德模范心得體會（精選15篇）篇十四
這段時期，全國全省范圍掀起了學道德模范的高潮。
道德和法律不同。道德是一種美德，是個人品質的一種根本體現，一個具有崇高品質的人，也同樣具有良好的道德素質。道德和法律有相同之處，它們都可以約束人。但道德對人的約束更多的取決于個人的品質。而法律對人的約束則是外在的，是一種強制性手段。因此，法律是制止違法犯罪的有效手段，但同時也是一種治標的手段。而道德雖然不是制止不良風氣的有效手段，但卻是治本的手段。所以，整個社會良好風氣的形成，最終需要每個人道德素質的提高。這是一個漫長的困難的過程。當今社會，權、錢、色等欲望讓人們不惜做出重大的犧牲而做出違法的事。因此在全社會提高公民的道德素質不是一件容易的事。同時，道德觀念深入人心，本身就是一個漫長的過程。
這次，國家推出的道德模范分為5大類別：助人為樂，誠實守信，敬業奉獻，孝老愛親，見義勇為。我在班會課上向學生宣講如東的見義勇為模范葛紀軍時，講到他不畏歹徒，機智勇敢地和歹徒做斗爭的故事;講到誠實守信的南通第三人民醫院的院長拒收紅包，開展無紅包醫院活動，在全國引起反響。這些我們身邊的道德模范典型，不僅感染了學生，也感染著我們每個教師。作為靈魂的工程師的我們，有必要把學生培養成有知識的人，更有責任把學生培養成有道德的人。
只有人人成為有道德的人，我們的社會道德風氣才會積極向上。學校是道德教育的原始之地，好的道德習慣的養成，對人的一生有重要的影響。我們教師更有必要在這道德教育的沃土上辛勤耕耘，上好晨會課、班會課、以及在日常教學的過程中時刻滲透思想教育，把道德教育的弦時刻繃緊。在這次全國性的學模范的過程中，讓我們學生學得更多，更透。
推薦自己身邊的道德模范,這個活動深得人心,全國各地的`群眾參與熱情極高。大家說,道德是我們行走在人間的正路,平民英雄也是我們心目中的道德楷模。如何樹立一批既被社會真正認可,又使青少年崇尚的道德典型呢?道德楷模在每個人心中的標準可能不完全一樣,中央人民廣播電臺機關黨委副書記包云說,道德楷模有著多元標準,但基本應該具備兩條,一個是具有中華民族基本的傳統美德,還有一個是民族精神。比如愛國、持家、寬容、厚德,包括孝道,都應該是傳統美德的體現。我個人認為道德楷模的標準,應該按照不同的歷史階段去衡量。它的標準也是與時俱進的,而不是一成不變的。到今天,過去大批的英雄人物依然有很多閃光的地方,有值得我們學習的地方。
一個人從小心目中的道德楷模可能有很多很多,有的是從書里知道的,有的是從影視作品中了解的。江姐、雷鋒曾經都是我們心目中的楷模。扮演過江姐的全國政協委員金曼如是說,我6歲時,在很偏僻的一個縣城就知道江姐的事跡了,對我產生了很大的影響。小時候,我受影響最多的人可能就是我心目中的楷模。上學以后,可能身邊不起眼的一件事情、一個人也會成為自己心目中的楷模。所以我認為,隨著人不斷地成長,心目中的楷模也會越來越多,涉及到不同的領域,有生活中的、事業中的。
每天發生的很多小事,我們沒有在意,但如果仔細觀察就會發現,那些符合社會主義道德價值觀念的許許多多小事,恰恰表明人心向善是我們社會的主流,整個社會是美好的。中央文明辦協調組處長趙樹杰這樣說,平常無論是在工作中還是在生活中,我接觸的道德楷模和先進人物的事跡都是比較多的。我對道德楷模的理解就是他們本身高尚的道德情操，在社會上發揮著示范作用。從平民英雄到民族英雄都是我心目中的道德楷模。
道德是一種美德，是個人品質的一種根本體現。道德模范是時代的道德典范、道德榜樣，是社會的巨大精神財富。當一個個平凡的面孔，平凡的身影，走進我們的眼簾，他們用不平凡的勇敢，不平凡的堅韌感動了所有人，他們用道德之光照亮了人們心中的愛，點燃了整個社會的激情。
我們感動于他們在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，感動于他們想他人之所想、急他人之所急的助人為樂的精神，感動于他們誠實守信的一言一行，感動于他們老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼的樸實善良，感動于他們危急時刻挺身而出的勇氣他們都非常平凡，仿佛就在我們身邊，沒有豪言壯語，沒有豐功偉績，只有一言一行的示范引領，但卻讓我們感受到了社會的文明和美好。從這些道德模范的身上，我看到了中華民族的傳統美德依然源遠流長，看到了文明之花已競相開放，結出碩果。他們的高尚品德發揮著文明、健康、向上的引領作用，使我們自覺融入了社會文明風尚，使人們對道德建設充滿信心。
時代進步需要健康向上的道德風尚來引領，社會發展需要道德楷模的力量來推動。學習好全國道德模范的感人事跡和崇高品質，形成學習道德模范、爭當道德模范的濃厚氛圍。在此我向全體同學發出倡議：
善行無疆，從我做起，弘揚中華民族樂善好施，扶貧濟困，關心他人，熱衷公益的傳統美德，爭做助人為樂道德模范。
匡扶正義，從我做起，弘揚中華民族見義勇為，無私無畏，秉持大義，救災救難的傳統美德，爭做見義勇為道德模范。
恪盡職守，從我做起，弘揚中華民族愛崗敬業，勤奮工作，服務人民，奉獻社會的傳統美德，爭做敬業奉獻道德模范。
一諾千金，從我做起，弘揚中華民族誠信為本，言行一致，遵規守約，坦誠相見的傳統美德，爭做誠實守信道德模范。
大愛無言，從我做起，弘揚中華民族尊老愛幼，禮讓謙和，家庭和睦，鄰里和諧的傳統美德，爭做孝老愛親道德模范。
讓我們從現在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛者，做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。為建設更加和諧的社會主義社會奉獻自己的力量!
學習全國道德模范心得體會（精選15篇）篇十五
xx，男，漢族，1976年9月生，貴州省貴陽市修文縣大石布依族鄉九年制義務教育學校教師。
鄰居家突發火災，xx冒著生命危險奮不顧身沖進火場，與熱心群眾協力救出老人和孩子。他不僅是學生眼里的好老師，妻子眼里的好丈夫，父母眼中的好兒子，街坊眼里的好心人，更是見義勇為的“英雄教師”。
20xx年夏天的'一個下午，xx下班回家，看到鄰居王某家二樓有濃煙冒出，窗戶玻璃被高溫炙烤而炸裂崩飛。“起火了!”xx一邊朝著鄰居家飛奔，一邊向周圍鄰居大聲呼救。
樓道間彌漫著滾滾濃煙，王某的兩個孫子和80歲的老母親被困在二樓家中。xx是第一次親歷火災，即便如此，不顧兇猛火勢和刺鼻濃煙，xx毅然俯身奔向二樓。金屬門把手已燙得無法觸碰，xx不得不破門而入，在火勢兇猛濃煙彌漫的屋子里摸索尋找兩個孩子。
半分鐘之后，xx找到了5歲大的女孩，此時孩子已經被嗆得說不出話。小女孩意識到被救之后，用手指向弟弟所在的位置。xx左手抱著小女孩，右手支撐著在地上匍匐前進，好不容易才找到已經昏迷的小男孩。
此時火勢越來越大，xx有一種要窒息的感覺。他暗暗告誡自己：不能倒下，這里還有兩個孩子!他一手摟著一個孩子，踉蹌著走向門外。在孩子們被人接住的瞬間，xx才松了一口氣，疲憊地倒在地上。參與救援的幾名群眾沖入火海將王某的老母親救出火場，因為救援及時，兩個孩子和老人都脫離了生命危險。
“我從未覺得自己是英雄，任何一個有良知的人，遇到這種情況都會挺身而出。”事后，xx主動將獲得的1萬元獎金捐給了受災家庭。