歌聲中的苦與樂（優質17篇）

優秀作文要求作者具備優秀的思維能力和邏輯思維，使文章條理清晰，邏輯嚴密。下面是一些備受贊譽的優秀作文范文，它們在思路和論證上都非常精彩，值得我們細細品味。

歌聲中的苦與樂（優質17篇）篇一

一天下午，窗外下著像石頭一樣的大雨。風娃娃在我的身邊翩翩起舞。頓時，我感秋天的氣候的變化。

放學后，我們班的凡佳麗沒有有帶傘，身邊又帶著剛剛上二年級的弟弟。她非常著急，她向同學們們借傘，可是同學們只有一把傘。她著急萬分。這時，剛從舞蹈教室出來的我看見。我擔憂的對凡佳麗說：“你怎么了，出了什么事嗎？可以告訴我嗎，也許我可以分擔一些”。他把事情的經過告訴了我，說：”你可以借給我傘嗎”。我脆落的說：“我只有一把傘，不過我可以把你送回家，反正你的家和我的家只相差一個村，你等我一下，我收拾一下書包，等我一下。”書包收拾完了。我對凡佳麗說：“我們走吧。”他支支吾吾的對我說：“三個人撐得下嗎，”我說：“撐得下”。做到校門口，地上的水已經有50厘米高了，凡佳麗說：“要不，你走吧，我在這等一下，等雨一點我再走。”我生氣的說：“你把我當成什么了，你以為我會撒手不管嗎？，你可是我離家最近的好朋友，你、我不可以說走就走，你這么說相當于把我當成是逃兵。快走”。走在路上，雨水淋濕了我右的肩膀，冷的我直發哆嗦。到了206的公交，因為我冷的直發哆嗦，所以，我第一個沖上公交。在車上，我們有說有笑，凡佳麗還告訴了我他藏在心里的秘密。我告訴他，以后有困難來找我，我永遠是你最好的朋友。

助人為樂，樂在其中。

難道不是嗎？

歌聲中的苦與樂（優質17篇）篇二

我是個喜歡歌唱的女孩子，歌聲能帶給我快樂。我從五歲開始就跟著歌舞劇院的劉老師學習聲樂，她也非常喜歡我。在我的學習歷程中，得到過很多榮譽，也遇到過挫折。

今年“五一”之前的一段時間，我練聲、唱歌的狀態都不好，聲音的位置總是低，口蓋也抬不起來，氣息運用也不好。劉老師非常生氣，老是訓斥我。可是我也搞不清楚到底是怎么一回事。每次上聲樂課之前，我都忐忑不安，老是怕表現不好被老師責怪。越這樣我越緊張，越緊張就越唱不好，越唱不好老師就越訓我，形成一個惡性循環。記得有一次，老師家上課的學生很多，還有一些我從來沒見過的家長。你說他們早不來，晚不來，偏偏在我唱不好的時候來，完了，這回我可得丟臉了！沒想到還真是這樣，雖然我感覺自己努力了，可是在我讀歌詞的時候，老師還是一遍一遍地叱責我，那嚴肅的表情和嚴厲的口氣使我直想哭。后來老師就不讓我繼續上課了，讓我自己到座位上想一想，我回到座位上，就趴在媽媽的懷里哭了，我真的不知道該怎么辦了，不知道該怎樣把我喜愛的聲樂學下去。

回到家里，爸爸媽媽跟我談心：“你要堅強，不要緊張，老師雖說性子也急了點，但是為你好。咱們這一段時間先不去上聲樂課了。你調整一下自己的心態，想想是怎么回事，學好一門藝術是不容易的，經歷波折也是正常的，你要知道，經歷風雨才能見彩虹！”我微微地點了點頭。停課期間我一直在想：我為什么會這樣？我一定不要緊張，上課的前一天一定要好好休息，保持嗓子的最佳狀態。上課的時候要集中精力，不要分心，也許這樣就會好吧！

一個月后，我又去上聲樂課，老師也給我道了歉，說之前沒有好好跟我溝通，跟我發了脾氣。讓我慢慢改，一定會學好的。我聽了老師的話，聚精會神地上課，認真按照老師講的要領去唱，踏踏實實一步一個腳印兒地走。你瞧！現在我已經改好了，每次上課都能得到老師的表揚呢！

經過這次挫折，我的演唱反倒更成熟了。我希望自己永遠在歌聲中成長！

歌聲中的苦與樂（優質17篇）篇三

下雨天，小丁撐著傘走在回家的路上。忽然看見有一位小妹妹忘記帶傘了，一路小跑回家，小丁大大方方地說：“到我這里躲雨吧！”說完小妹妹走進傘里躲雨了，小妹妹對小丁說：“大哥哥，你真好。”小丁說：“哪里，哪里，我只是做了我應該做的事而已。”

走著走著，小丁和小妹妹看見一位老大爺也沒帶傘，于是，他把小妹妹背在背上，讓小妹妹撐傘，悄悄地把傘擋在老爺爺的頭上。老爺爺驚奇地說：“雨停了，真好！”

抬頭一看，恍然大悟！原來是兩個小朋友正在給我擋雨呢！老爺爺對他倆說：“謝謝你們，你們真孝順，真是個好孩子啊！”老爺爺接過小妹妹的傘說：你們敬老，我也要愛幼啊！

歌聲中的苦與樂（優質17篇）篇四

整個國慶節都在下雨，哪都去不了。一天，吃過午飯，我靠在陽臺的欄桿上，聽著淅淅瀝瀝的雨聲，看著馬路上匆匆趕路的人們，不由得哼起一首歌：“嘩啦啦啦啦下雨了，看到大家都在跑……”臉上也露出了燦爛的笑容。

腦海里突然憶起一個陰雨的中午。放學了，我剛想找鄭一心結伴回家，卻看見她在校門口一邊打著電話，一邊焦急地東張西望。講完電話，臉上露出失望的表情。見狀，我急忙跑了過去，問：“怎么了？你沒有帶傘嗎？”她點了點頭。我說：“我有傘，送你回家吧！”她高興極了，連聲答應道：“太好了！”我撐開傘，和她一起說說笑笑地走進雨里。

不知不覺，雨越下越大。豆大的雨滴像頑皮的小娃娃，不斷地拍打著我們的傘，發出“噼里啪啦”的聲音。我擔心鄭一心的位置太少了，便悄悄地把傘向她那邊挪。她發覺到了，說：“看，雨都把你淋到了。”又把傘推了回來。“沒事。”我說：“我們靠近一點就好了。”隨后把她的手一挽，兩個人緊緊地依偎在一起。忽然，從遠處傳來隆隆的雷聲，我們被嚇得心驚膽戰。雷聲過后，我看了一眼鄭一心，只見她還有一些害怕，便安慰她：“別怕！要不我們來唱歌吧！我教你。嘩啦啦啦啦下雨了，看到大家都在跑……轟隆隆隆隆打雷了，膽小的人們不敢跑……”“哈哈哈，我才不膽小呢。”于是我們一起大聲地唱了起來。雨聲和雷聲似乎都消失了，雨中只剩下我們歡快的歌聲和笑聲。

其實“善”并不是那么復雜而遙遠，它就在我們生活的一點一滴里，在我們的`每一個善念里，在我們幫助別人的快樂里。

歌聲中的苦與樂（優質17篇）篇五

《想念》是支老歌，上世紀90年代末，齊秦唱紅了它，雖然原創和原創是袁惟仁，在外鄉讀書的學子、在他鄉本生活的游子、在千里追尋愛情的浪子，心弦在不經意間被撥動了，流出的不是眼淚，是深深的憂愁、思念與些許的無奈。哀嘆自身命運的同時，一股頑強的野草般生長欲望，卻毫無遮攔地曼生著。情感的牽掛，才是風箏的線，身在他鄉，心在故鄉，再大的物理空間都無法阻擋心靈空間的無止盡。人的一生，更多的是活在自身的感受，而情感則是重頭戲。

齊秦演唱《想念》時，完全將個人的情感遭遇融入了歌聲中，他雖不是原創，可對歌曲的理解并不輸給袁惟仁。一個男人，長期地、公開地想念一個女人，也只有齊秦這樣執著者才能做到。葉敦明覺得，好歌手與好演員異曲同工，善于捕捉作品中的神韻，快速把自我轉變成角色所需要的類型，傾情投入其中，這樣的人物會活起來、歌聲則會變得有靈魂。可以較真一下，時下不少品牌打起了情感營銷的主意，也摸準了目標消費者的心思和胃口，可最后的品牌體驗卻不倫不類。究其原因，就是沒有在產品上沒有下真功夫、傳播上沒有動心動情、促銷上偏重價格交易。可以裝扮成的貴婦，稍有接觸就暴露出的本性，情感營銷變成了傷情營銷。

而袁惟仁的嗓音并不出色，他與黃淑惠搭檔，以對唱的方式刻畫想念中男女的真摯情感，走出齊秦單相思式的自言自語。齊秦版《想念》，適合單相思，或者是失戀者，無由地訴說自己情感的折磨，而并不在意聽者是誰以及他們的感受。袁惟仁、黃淑惠版《想念》，則適合情投意合但不得不分開的男女，他們可以互訴衷腸，他們可以拆開情感的圍墻，他們更可以改變這世界的情感宿命。

歌聲中的苦與樂（優質17篇）篇六

歌聲中的苦與樂（優質17篇）篇七

從稚嫩可愛的一年級一路走來，每天都有各種聲音與我們相伴。聽，那風聲雨聲，蟬鳴鳥語......大自然的聲音是多么奇妙，聽，那歌聲書聲、笑聲、哭聲......生活中的聲音多么美好，這是童年的音符、童年的歌。今天，我就將我的童年分享給大家聽。

記得那一次，幼兒園舉行一場表演。老師就選中了我唱歌，唱什么呢？我都不會唱啊！我禁不住地哭了起來，哭聲引來了媽媽。媽媽知道事情后，溫柔地對我說：“要不就唱《馬蘭謠》吧！它可是我們漢族的民歌呢！”

于是，我就開始練習《馬蘭謠》，在唱歌當中，我有一點添字或者不會唱。我難過都快哭了，但是為了成功。我一直努力地奮斗著，奮斗著......

終于到了演出的那一天，我穿著一件有著太陽花、綠色的薄紗裙，站在了舞臺上。音樂響了起來，燈光照在我的身上，我頓時放開嗓子唱了起來。“青山一排排呀，油菜花遍地開。騎著那牛兒慢慢走，夕陽頭上戴......”一陣陣幼嫩的童聲回蕩在大廳的上空，當我唱好時，全場一片掌聲。那掌聲是多么的熱烈，歡慶著我多個月來努力的收獲。

聽，那記憶中的歌聲，回蕩在我的耳邊，那一聲聲熱烈的掌聲，在我的記憶里重現......

作者：何雨諾。

歌聲中的苦與樂（優質17篇）篇八

五月不只有梅雨、藍天、石榴花，還有令人激動的紅歌賽。各個老師滔滔不絕的講述過去的班級的輝煌，令人向往。我們也在憧憬屬于自己的那一份榮譽。

為備戰紅歌賽進行的訓練，起先只有每周二音樂課短短的四十分鐘，但這四十分鐘相當難熬：狹小的密閉空間布滿一百多人，溫度已經令人難以接受，還要按照嚴格的軍姿標準站立，中途不休息。只好咬著牙、搖晃著站著。豆大的汗珠從臉頰流下，與沙啞跑調的聲音混在一起，滴在水泥地上。這種苦酸楚又強烈，令人難忍。

時間一秒一秒走著，離比賽越近、訓練壓力、強度越大，兩個班也都放棄了重要的主課來訓練，在授課老師宣布去訓練時，他臉上的痛心與不忍是肉眼可見的。我們也不情愿的訓練，也許只有我、也許還有別人，我們心懷不滿，唱出了注入苦楚的歌聲。

有時在訓練中我們已竭力去做但換來的總是老師冷淡的“不合格。”我們一次次被潑冷水、被批評，又一次次被迫死灰復燃，三四個小時幾乎不間斷的訓練帶來的不只沙啞噪音，還有瀕臨昏迷。

我們多想放棄不做！心中的委屈化作密布烏云，在我頭上下雨……但風雨過后又重現郎朗晴天，有時全身的疲憊會隨著老師逗樂的笑聲而飄去遠方。中途休息時間也不長，但有些同學卻讓我在初夏感到溫暖的清涼—他們自發給同學接水、搬椅子、逗大家開心，在集體的需要前他們自身的疲憊仿佛不足掛齒，在訓練中，我也曾幸運的看到大家的表演，雖不及原唱動聽，但氣勢與魄力是有的，整齊有力的動作也足以讓觀眾震撼！我的內心浸潤在感動中—我是多么幸運能成為這樣團結友愛的集體中的`一員！這是何等的快樂！

還有訓練中的快樂小插曲們，例如合二為一的“復式教學”，在那課堂上的快樂，流淌進了我們的嗓子里、我們的心里、我們的歌聲里。

一路走來，有苦有樂，在最后的舞臺上，在最后的舞臺上，我們震撼人心的表演，獲得了觀眾們肯定的掌聲。掌聲響起是樂；而回味悠長的苦，鍛造成了證明我們的閃爍獎狀，它將見證我們過去與未來的苦與樂。

歌聲中的苦與樂（優質17篇）篇九

“春雨細如絲，如絲@時。如何一q霈，萬物盡熙熙。”淅淅瀝瀝的春雨又一次纏纏綿綿地下著，把整個天空都覆蓋的迷迷蒙蒙，在如絲如煙的春雨中，城市的鋼筋混凝土建筑愈發顯得莊嚴而肅穆，宛若無數個冰冷的面孔，默默無語地凝視著喧囂的大街上的車流人流。如水洗般的街道上，飛馳而過的車輛不時地濺起點點水花，隨即又湮滅在漫天綿密的細雨中。源于手頭有急事需去銀行辦理，為此，只得冒雨前往，好在銀行離家不遠，故此，便打著雨傘，一個人漫步在迷迷蒙蒙的春雨中。

下雨天，銀行一改往日的忙碌，顯得很清冷，為數不多的顧客在各個營業的窗口前辦理著各自的事宜。源于顧客相對減少，我不覺心中一陣竊喜，今天終于不必把大把的時間浪費在漫長的等候中，速戰速決正好符合我的意愿。當匆匆辦理完手續之后，正在我起身準備離去之時，身后忽然傳來一聲親切的呼喚聲，我一愣，隨即轉過身來。呀！原來是近一年未曾謀面的大姐。看到大姐熟悉而又親切的笑容，我的心頭一熱，剛剛辦理好業務的大姐迅速走到我面前，向我伸出右手，在與大姐握手的瞬間，一股暖流迅即傳遍我的全身。

大姐年長于我整十歲，說來我們的相遇，還是以音樂為媒介的，那是十多年前的事了。源于我自幼酷愛唱歌，在公司也經常登臺亮相，也許，是性格的使然，很少與外界接觸。當時，我的一位好友經常到公園去晨練，她時常看到在公園的一個環境非常優雅的一處亭臺上，每天都會聚集著一批音樂愛好者，各種樂器齊全，演奏者的水準也很高。他們中有的曾在部隊的軍樂隊擔任過指揮和演奏，有的是劇團的專業老師，有的是政府機關的音樂愛好者，還有的是各個企業的業余文藝愛好者。是音樂，將他們匯聚到這里；是歌聲，將他們融合在一起。這里，每天都是絲弦悠揚，竹笛聲聲；這里，每天都是人頭攢動，氣氛熱烈；這里，每天都是歌聲陣陣，聽眾環聚。他們中，演奏的全神貫注，唱歌的盡興發揮，聽歌的怡神怡情，各得其所，陶然自樂。

當她看到這般情景時，心中首先便想到了我，于是，便力邀我和她一起去公園。當時我也曾猶豫過，性格內斂的我，一向不和陌生人多說半句話，和素昧平生的人該怎么才能相處呢？正當我猶豫不決之時，她再三勸說，一再鼓勵，終于拗不過她的執著和熱情，我勉強答應她第二天去試試。

第二天，我們起了個大早，并相約在公園門口見面。到了約定的時間，她挽著我一起走向那個既充滿神奇又包含未知的地方。到達后，她很大方地向演奏的老師們把我推介出去，老師們也非常熱情地歡迎我加入到他們的團體。當我懷著忐忑不安的心情從老師手中接過厚厚的歌本時，心里終是沒有底。我匆匆地瀏覽幾頁后，便選擇了幾首熟悉的歌曲試唱一下，旋即得到了老師們的認可，也得到了觀眾們的掌聲。此刻，我那顆懸著的悸動的心稍稍平靜一些。之后，在那充滿歡快旋律的歌聲中，我漸漸把自己融入到歌聲里，也將自己的情緒融入到人群中……隨著時日的推進和接觸的頻繁，我的那份羞怯的`心理漸漸隱去，人也變得善談和活躍起來。只要來到這里，聽到管弦樂聲響起，那關不住的歌聲旋即便會飛出胸腔，在周圍的空氣中蔓延，與碧草、鮮花、藍天、白云融為一體。

這里環境優雅，淺淺的小河畔長著各種花花草草，一排排垂楊柳搖曳著修長的枝條，伸出玉臂在水中嬉舞蹈，小河中，田田的荷葉，淺紅的荷花佇立于水中央，一群群小魚悠閑地在清澈見底的水中搖頭擺尾、追逐嬉戲，還不時淘氣地吐出一串串的氣泡。好一個人間勝景！在這里吹拉彈唱、引吭高歌，真是興致盎然，其樂無窮啊！，雖然我們之前都是來自各個單位、各個階層的，源于對音樂的一份摯愛，素未謀面的我們，在這無國界、無嫌隙、無地位、無差別的音樂聲中，由陌生到熟悉，由相遇到相知，笑語在歌聲中蕩漾，友誼在音樂中衍生。那時的我們，只要有空閑，幾乎都會毫不例外地將業余時間拋灑在音樂的殿堂里，在這里放聲歌唱，在這里陶冶情操，在這里締結姐妹情，在這里綿延兄妹誼，那段時光在我的中年記憶里永遠溫馨地盤存著。

當時大姐并不在這個團體中，大姐是后來才加入的。我們一般都是在早晨六點半左右就開始陸續地來到，誰先到誰先選擇歌曲開唱，一般到九點之前結束。記得第一次見到大姐時，大姐剛剛年過五十。那是一個初冬時節，那天早晨的天氣格外晴好，氣溫適宜，絲毫感覺不到冬天的寒冷。時間在融洽的氣氛中，在悠揚的歌聲里不覺很快就過去了。當時針指向八點半，我們余興猶存地準備做收尾工作的時候，一位中等身材，皮膚白皙，氣質優雅，舉止端莊，穿著一襲白色裘皮短外套的俏麗的身影，飄然來到亭子中間。當時我們的眼前為之一亮，隨即，大姐用她那綿柔優雅的聲音向在座的各位道一聲早安，然后便非常嫻熟地打開歌本挑選歌曲。當時擔任伴奏的老師們感到有些愕然，心想，這半路上闖出來的程咬金該有著怎樣的音樂底蘊呢？大姐在以一目十行的速度瀏覽曲目之后，選擇了一首歌劇江姐里面的《我為共產主義把青春貢獻》，隨即便落落大方地演唱起來。大姐的聲音極富磁性，非常的美妙，高音高亢嘹亮，低音宛轉悠揚，把歌曲的高亢激越、委婉悠揚的旋律用優美的歌喉演繹的淋漓盡致。一曲歌罷，周圍便響起了熱烈的掌聲，大家深為大姐駕馭音樂的能力和深厚的歌唱功底所折服。

也許是我和大姐前世有緣，在眾多的演唱者中，大姐和我很投緣。盡管活潑健談的大姐與沉靜內斂的我性格差異很大，可大姐卻喜歡和我在一起，而且處處照顧我、維護我。

在我們這個自發組織起來的群體中，源于各人的文化水平和思想素質參差不齊，演唱水平高低不齊，演唱風格也迥然有異。為此，在長時間的相處和合作中，難免會有一些喜歡獨辟蹊徑、彰顯自己與眾不同的風格的人惹人眼目，招搖過市。大姐每每對于這樣的人總是嗤之以鼻，不愿惹是非的我則對此則見怪不怪，充耳不聞。

在我們這里，每個人基本都有自己的保留曲目，也有獨屬于各人演唱的歌曲。大家為了尊重起見，一般在別人演唱專屬的獨唱歌曲時，總是靜靜地在旁邊聆聽，而獨有一個好出風頭的女士，總是不能恪守承諾，更不會循規蹈矩。每次在別人演唱時，她不是和人家一起唱一比高下，就是當別人演唱完后她也要再翻唱一遍，為此，常招致別人的反感。而我對此卻很木然，不以為是。

那時，我的專屬曲目是《兵哥哥》、《又唱瀏陽河》、《繡荷包》、《紫菱洲歌》、《太湖美》、《小小無錫景》、《枉凝眉》、《清粼粼的水來藍瑩瑩的天》等一系列溫馨甜美的民歌。

一晃十多年過去了，忙于工作的我再也沒有融入到那個溫暖的集體中去。幾年前，在一次菜場的偶然相遇中，當時大姐夫婦已自己組建了一支民樂團，為此，竭力邀請我重新回到他們身邊，可當時我的工作依舊很忙，幾乎沒有閑暇時間。源于一份喜愛，更源于一份姐妹情誼，為此，我允諾大姐等我退休后一定會加入他們的群體之中。

轉眼一年多過去了，忙碌了三十多年的我終于退休清閑了，此刻，深鎖了十多年的歌喉終于又一次被打開。大姐是個女強人，雖然從單位的醫生崗位上退休多年，卻一直在經營著自己的事業，開了兩家藥店，還開了一家婚慶公司，平時閑暇時間并不多。因此，民樂團規定每個星期六下午樂隊活動，在市老干部活動中心定期活動，星期日下午，歌唱者和樂隊配合練歌。所以，只要沒有其他的事務纏身，我一定會屆時前往。

這是一個非常溫馨的大家庭，樂隊的演奏者們幾乎都是從政府機關和企業單位退居二線的老干部們，文化素養比較好，而歌唱者們以在校的音樂教師居多，還有的是音樂愛好者，駐足在這樣一個被音樂細胞包圍著的氛圍里，身心很愉悅，人的精神風貌似乎也越來越年輕。

人們常說：音樂無界限。唱歌是一種非常有益的有氧運動，不僅疏通了氣息，流暢了氣韻，增加了肺活量，同時也讓人身心健康快樂。駐足在這個溫馨的家園中，讓我真真切切地感受到這一點。是啊！一向不與陌生人交往的我，當我駐足在音樂的殿堂里，望著一張張陌生的臉龐，雖說當時有幾分陌生感，也有幾分拘謹。但當音樂聲次第響起的那一刻，一切的一切頃刻間便煙消云散。婉轉的歌喉伴著悠揚的旋律，激越著澎湃的情緒，流連回蕩在無極的天地之間，仿佛此刻已身處一種完全忘我的境界之中。

在我們這群并不年輕的團隊中，也許大家都是處在一個年齡段，屬于同齡人的緣故吧，雖然身份不同，受教不同，素質不同，背景不同，但對音樂的一份摯愛和藝術的熏陶縮短了彼此間的距離，大家和睦地相處在一起，沒有地位、性別的嫌隙，濃濃的友情和深深的關愛充蘊其間。

我們的民樂團擔綱伴奏的基本都是管弦樂器，再配以電聲打擊樂。歌者，藝術底蘊比較深厚，都能獨當一面，而且有著自己獨立的演唱曲目。也許是源于我們都是出生在上世紀的五六十年代的緣故吧，為此，我們這代人基本都鐘情于老歌、紅歌，卻淡遠于當下年輕人樂此不疲的流行歌曲。每當在演唱經典紅歌老歌時，從內心深處翻涌出的濃濃的情愫和澎湃的激情，那份感覺和精神享受讓我們無以言表。每每在演唱中，都會讓我們浮想聯翩，仿佛又看到了那指點江山、揮斥方遒、激昂豪情、書寫丹青的激動人心的一幕，思緒馳騁于戎馬倥傯間，縱橫于白色恐怖里，恍若又目睹到無數革命先烈以一顆赤子之心，丹心一片為革命，拋頭顱灑熱血，前赴后繼、一往無前大大無畏英雄氣概，聆聽到他們用熱血和生命譜寫的一曲我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖的悲壯贊歌，這些畫面的閃現給歌聲注入了飽滿震撼的歌之魂魄。也許，演唱到如此的意境中，才會盡心盡興。此刻，倘佯在歌聲中，身心仿佛又一次回到那激情燃燒的歲月，又手執青春的螺旋，飄蕩在廣袤無垠的藍天碧海之間，整個身心伴隨著激越溫婉的歌聲跌宕起伏，再次回到懵懂美好的青春歲月里。

后來，我被一所私立學校聘用，而上課時間和民樂團的活動時間在同一天，為此，無法分身，實感遺憾。及至今日，不覺又是一年多未曾流連在音樂的殿堂，雖說有時興趣所致，真想放開歌喉高歌一曲，又怕驚擾了四鄰。為此，只能在家把音量放低，和著歌曲的旋律低吟淺唱，這對于一個喜好唱歌的人來說，實在是一種無奈之舉。雖然如此，但稍稍過了一把唱歌的癮，也總算是愉悅了一下疲憊的身心，懈怠的神經吧。

歌聲中的苦與樂（優質17篇）篇十

雖然剛剛到冬天，但天氣已經格外冷了。我走在寒風呼嘯的大街上，不禁立了立衣領，把手縮緊了袖子里。

街上冷冷清清的，沒什么人，走了一會兒，我的目光定格到了一些清潔工的身上——他們都在情理大街小巷的“牛皮癬”。

看著那一排清潔工，一位中年女清潔工映入了我的眼簾。她正十分認真的清理著廣告單。一陣陣寒風吹過，女清潔工的手凍得通紅，看著她那雙飽含滄桑的手，我不禁心頭一顫。這位可敬的女清潔工把刷子沾滿水，又伸向了一張廣告單。突然，她的手停住了，她開始仔細讀那張廣告單。過了一會兒，她把手放下了，搖了搖頭，走過了那張廣告單。

我剛抬起左腳，還不及邁出去，一個瘦小的女清潔工也走向了那張廣告單，伸手把那張廣告單撕了下來。我暗想：那廣告單也沒什么特別的啊！她為什么就撕下來了？正想著那女清潔工又做出了一個驚人的舉動——她又把那廣告單貼回了墻上！！然后，搖了搖頭，走開了。

我有些急了，那廣告單究竟寫了些什么？竟讓她們做了相似的舉動，忘記了自己的職責！！

頂著寒風，我過了馬路，細細地讀起了那張廣告單，讀著讀著，我的眼眶濕潤了。那是一張尋人啟事：

還未讀完，我的眼前已蒙上了一層紗，淚水在我眼眶里打轉，我忍著，沒讓它流出來。

文檔為doc格式。

歌聲中的苦與樂（優質17篇）篇十一

是誰，如一段愁思，令人淚雨紛飛？是誰，似綿綿細雨，讓人心曠神怡？又是誰，像一杯美酒，使人如癡如醉？是歌。

——題記。

陽春三月，細雨紛飛時。我悠閑地站立于窗邊，聽一曲清歌，便沉浸于幻想的境界：慢慢走在羊腸小道上，細雨如牛毛，似花針，輕輕灑在我的臉上。路旁楊柳越發青翠，輕輕甩動枝條，擺動著婀娜身姿。我不時又來到了花圃中。花被細雨蒙上了一層細紗，頓時有種飄飄然的感覺。歌，是輕柔美妙的。

春后，炎熱的夏日便接踵而來。漫步在夏夜中，雖然暑氣已退，但還是有些悶熱，這令我有些浮躁。但此刻只要品一品香茗，賞一曲古時的淡雅的歌，就能跟著朱自清來到《荷塘月色》。欣賞著由白漸變到紅的水蓮，又抬頭看看天上的繁星。月色正濃，月影倒映在水中，仿佛能看見“仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐。”歌，是一陣涼風，佛走心里的煩躁。

凜冽寒冬里，聽一首激情澎湃的搖滾樂，立即使人熱血沸騰，頓時寒意全無。自己仿佛在知識的海洋上，向象牙塔進軍。頂著狂風，朝著更高更遠的方向揚帆啟程。歌，能激起我們的斗志，勇往直前。

歌聲中的苦與樂（優質17篇）篇十二

“朋友一生一起走，那些日子不再有……”這歌聲多么動聽。可是，有一位男生卻厭煩了，不信你聽：“煩死了！你能不能停停，不唱歌啊？”哇！這么兇啊。走，看看去。

女孩——梅林慧，是個追星族，歌唱得特別棒，每節課后都要哼幾句動聽的流行歌曲。

男孩——霍賓勝是個“書呆子”，整天都鉆在書堆里，如饑似渴地看啊看。

梅林慧熱熱鬧鬧，十分活潑，霍賓勝文文靜靜，但是他們倆卻成了同桌。這就有故事看了。

“丁零零——”40分鐘的課好不容易上完了。霍賓勝拿起那本沒看完的小說，繼續看著，不時還眉飛色舞一把。梅林慧則捧起復讀機，聽起音樂來，邊聽邊唱：“十七歲那年的雨季，回憶起童年的點點滴滴……”

“哎呀！你就不能安靜點嗎？整天聽這個東西，還嘰哩呱啦！”霍賓勝不耐煩了。

“難道你沒聽說嗎？”梅林慧說，“聽音樂能消除疲勞。像你整天鉆在書堆里，不成呆子才怪哩！”

霍賓勝最討厭的就是人家說他書呆子，而梅林慧竟又踩到他的痛處，一時氣得火冒三丈，抓起梅林慧那張新買的'專輯，狠狠地摔在了地上。

梅林慧哭了，霍賓勝呆了，同學們也議論起來了。

“啊，對不起！”霍賓勝著急了。可梅林慧不理睬他，越哭越傷心。

第二天，霍賓勝在音像店里挑了兩張最新出的專輯，仔細包好，還附了一張致歉的紙條悄悄地塞在梅林慧的課桌里。梅林慧笑了，笑得好開心，好燦爛。

霍賓勝呢？也變了，不再覺得梅林慧的歌聲煩人了。

有時，梅林慧怕影響霍賓勝看書，就忍著不唱。你猜怎么著？他居然說：“梅林慧，那首《我愛我家》什么的，真好聽。”梅林慧一聽瞇起了眼，又高高興興地唱了起來：“我愛我的家，弟弟爸爸媽媽，愛是不吵架……”

這就是梅林慧和霍賓勝的故事。這叫做“不打不相識”。

歌聲中的苦與樂（優質17篇）篇十三

（五）。

“不為什么，或者，是因為他……”盛夏低下頭，越說越小聲。

蘇小顏推推她，問：“‘他’是誰？”

“不不，沒什么，我只是發現生活中有許多比唱歌更加有意思的事情。比如：美食。”盛夏拿出口香糖，對著蘇小顏勉強地笑笑。

蘇小顏冷冷地“哼”了一聲，用纖細的手指抬起盛夏低下去的頭，一雙眸子如利劍一樣，直射盛夏，讓盛夏心里直發慌。蘇小顏單薄的嘴唇吐出兩個字“撒謊！”

（六）。

早晨的事，很快就過去了。

中午，盛夏捧著飯盒，站在大榕樹下，等著蘇小顏。

可是雙腳不知不覺就走到了門前，“是否還記得童年陽光里，那一朵蝴蝶花，它在你頭上美麗地盛開……”依舊是蘇小顏在唱歌。

“盛夏，你在干什么？”蘇小顏一直站在盛夏旁邊。

盛夏回過神來，不好意思地笑笑：“對不起，剛才走神了。喏，這是李阿姨讓我給你送來的飯。”

蘇小顏不客氣地接過去，大口大口地吃起來。盛夏微笑看著她吃飯，這時，蘇小顏突然抬起頭，又問：“你吃了嗎？”

盛夏笑笑：“我吃了，你吃吧！”蘇小顏聽了，又低下頭，大口大口地吃起來。

（七）。

過了那天，盛夏便很少見到蘇小顏了。

可蘇小顏就不同了，一天到晚在音樂室里，一遍又一遍地唱歌。

只有早晨，盛夏偶爾會聽到蘇小顏的歌聲，讓她恍惚如夢，仿佛又回到了那段日子……。

直到那一天……。

（八）。

盛夏剛從外面跑完步回來，此時已經是夏天的一個中午，破天荒地，蘇小顏在房間里，蘇小顏看見她來了，只是淡淡地說一句：“回來了？”盛夏也只是淡淡地答一句：“嗯。”

可是，很快，盛夏感到頭腦發熱，“嘣！”地一聲，就什么也不知道了。

一個舞臺上，盛夏穿著輕柔的白紗裙，一只手伸來，是他嗎？是李羅嗎？盛夏抬起頭，真的是他！盛夏覺得自己的心快爆炸了。

節奏響起，盛夏隨著音樂唱起，是《蝴蝶》。“是否還記得童年陽光里，那一朵蝴蝶花，它在你頭上美麗地盛開……”

唱吧，唱吧！為我喝彩吧！

唱吧，唱吧！為我鼓掌吧！

“盛夏，你醒醒啊，盛夏……”盛夏迷迷糊糊地抬起頭，看見的是蘇小顏。

蘇小顏笑笑：“你暈過去了，原來是中暑，好多了吧？”盛夏露出一個苦澀的笑容，原來是夢啊！“不過，‘李羅’是誰？你剛才一直叫他。”

盛夏一個激靈，從床上跳起。卻看見了蘇小顏那雙迫切想知道真相的眸子。

五年級:何思蓓。

歌聲中的苦與樂（優質17篇）篇十四

歌聲中的苦與樂（優質17篇）篇十五

今天是。

小學生作文大全。

等她一曲唱完，我使勁為她鼓起掌來。這時又有人往那塊布上扔了一些硬幣。我抬起頭問媽媽：“有零錢嗎?”媽媽連忙從口袋里掏出所有的零錢，放在我手上，我來到他們面前，輕輕地把錢放在布上，只聽話筒里傳來謝謝的聲音，我不禁暗暗地對自己說：“他們雖然殘疾，但仍然自食其力，我們這些正常人應該更加努力工作學習。”

天太冷了，媽媽拉著我的手回家了，但他們還在繼續，我真想對他們說：“早點回家吧，畢竟還是家里暖和!”

關于寒風三年級作文就到此為大家介紹完畢了，希望能夠對你的寫作有所收獲。

歌聲中的苦與樂（優質17篇）篇十六

“朋友一生一起走，那些日子不再有……”這首歌多么動聽。可是，有一位男生卻厭煩了，不信你聽：“煩死了！你能不能停停你這個烏鴉嘴！”哇！這么兇啊。走，去看看。

女孩——小k，是個追星族，歌唱得特棒，每逢下課都要哼幾句動聽的流行金曲。

男孩——阿兵，是個典型的書呆子，天天都如饑似渴地鉆在書堆里。

小k熱熱鬧鬧，阿兵文文靜靜，奇怪的是他倆居然成了同桌。這就有故事看了。“鈴——”40分鐘的課好不容易上完了。阿兵拿起那本還沒看完的小說，繼續看著；小k捧起復讀機，聽起音樂來，邊聽邊唱：愛就一個字，我只說一次……”

“喂！你就不能安靜點嗎？整天聽那破玩意兒！”阿兵不耐煩地說。

“你沒聽說過嗎？”小k說，“聽音樂能消除疲勞。像你整天鉆在書堆里，不成呆子才怪哩。”

阿兵最討厭人家說他是書呆子，一時氣的火冒三丈，抓起小k那張新買的張信哲專輯，狠狠地摔在地上。小k哭了，阿兵也愣了，同學們都議論起來。

“啊，對不起！”阿兵著急地說。可小k卻不理睬他，愈哭愈傷心。

第二天，阿兵在cd店里挑了兩張張信哲最新出的專輯，仔細包好，還附了一張致歉的紙條。

結果怎么樣？小k笑了，笑得好開心。阿兵呢，也變了，不再覺得小k的歌聲煩人了。有時，小k怕影響阿兵看書，就忍著不唱，你才怎么著？他居然說：“小k，那首天晴什么的，真好聽。”于是小k就高高興興的唱起來：“天晴朗，那花兒朵朵綻放……”

這就是阿兵和小k的故事。這叫做“不打不相識”。

歌聲中的苦與樂（優質17篇）篇十七

一句歌詞描繪了最初的夢想，一首歌兒承載著我的小確幸。

“如果驕傲沒被現實大海冷冷拍下，又怎會懂得要多努力，才走得到遠方。如果夢想不曾墜落懸崖，千鈞一發，又怎會曉得執著的人擁有隱形翅膀……”范瑋琪甜美的歌聲在我耳邊回響，那一句句歌詞引領我回到記憶的深處。

初三那年，第一次月考，看見成績的我心灰意冷地趴在桌子上。無精打采地看著試卷，也不想再去想為什么會錯的這么多，只是在心里不斷的傷心:“我肯定考不上我想考的高中了!”想到動情之處，眼框紅了一片，那兩顆小水珠一直在眼里打轉。這時，我的耳邊突然響起一陣歌聲，輕柔卻給予人力量，“最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航……”漸漸地我忘記了悲傷，忘記了成績，忘記了一切，只是沉浸在這首美妙的歌曲中。

好友正在對著我唱那首歌，“很高興一路上我們的默契那么長，穿過風又繞了彎心還連著……”她仿佛什么也沒說，卻又什么都說了。這就是友誼嗎?這種被朋友關心的幸福感，不知不覺中她就用自己獨特的方式默默地安慰著我，這就是幸福的感覺嗎?內心流淌著一股暖流，全身的肌肉仿佛都在顫抖，巨大的快樂緊緊地包圍著我。

“我……我做到了!”在操場飛奔的我，遠遠把其他人甩在身后，沖向終點的我，累卻興奮。我終于做到了，終于成功了!所有的人都激動的跑到我身邊，呼喊，祝賀。

一股微風輕輕吹過，為我帶來了一首熟悉卻又陌生的歌曲，“把眼淚種在心上，會開出勇敢的花，可以在疲憊的時光，閉上眼睛聞到一種芬芳……”轉頭，仍是她——在一個人的地方，輕輕唱。身旁的喧囂仿佛已經不復存在，我朦朧地看到了一個不斷奮斗，不斷努力，邁向成功的女孩。成功的激動喜悅，夾雜著這首歌兒不斷的擴大擴大在擴大，直到心中的喜悅徹底的爆炸。我不知道什么是幸福，我只知道我正處于一種幸福之中。

“最初的夢想絕對會到達，實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂……”耳畔仍然回響著這首歌曲。每次聽到它，便會回想起每次的感動。被關心，被在乎的那一絲絲幸福甜蜜的感覺依然在我心中，緩緩流動，默默地給予著我前進的動力。

聽著歌兒，嘴角微微一笑，至今我仍然不知道什么是真正的幸福，我只是知道屬于我的小幸福一直在包圍著我。

作者：趙婉怡。

公眾號：小學生原創。