高質量的作文要能夠展現作者的獨特創意和深入思考的能力。接下來，小編為大家推薦一些優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感。
陳老師我想對您說（優質17篇）篇一
媽媽我想對您說：“您辛苦了！”一直以來，您一直為我們家庭的幸福不斷操勞。前年，您和爸爸包了一座茶山，整天起早摸黑，有時，您一直頭也不抬地采茶葉，連吃午飯的時間都沒有，等到饑腸轆轆時，才發現已經是下午兩點多了。
您這樣不辭辛勞，為的是誰，不就是為了我們一家人能吃得更好，穿得更好。媽媽我想對您說：“您對我的教育之恩，我永遠也報不完！”小的時候，您一方面要料理家務，另一方面又要為我的健康成長而日思夜想，您對我傾注了無限的愛，這種愛，我永遠會牢記心頭。
如果母愛是一盞燈，她將照亮我的一生。媽媽我想對您說：“我要永遠敬愛您，聽從您的教導，關心體貼您，主動分擔您的辛勞，在家做個好孩子，在校做個好學生。”媽媽我想對您說：“我要好好學習，絕不辜負您對我的一片希望，絕不辜負您對我的養育之恩，絕不辜負您對我的栽培，絕不辜負您對我所做的一切！”媽媽我想對您說：“您平時表揚我，讓我的自信心更強，您不要總是看重其他孩子，而輕看我，這樣，對我是一種傷害！”媽媽，我好想對天下的人說：“您是世界上最好的媽媽！”
陳老師我想對您說（優質17篇）篇二
親愛的媽媽：
您好！
您對我很好，非常關心、疼愛我。記得有一次，我們去爬五云山――顧名思義就是山頂有五朵云的山。那是相當地高啊！爬著爬著，剛到半山腰時，我就倆腿發酸，滿頭大汗了。您看見了問我：“杭，你很累嗎？我背你好了。”我心里想：“媽媽自己爬到這兒，也跟我一樣累，還是不用了。”就拒絕了您。可您還是義無反顧地背我。到了山頂，我看到了美麗的風景，也體會了您的艱辛。
有時，我的想法也會和你們不一致。比如：我覺得如果經常批評孩子的話，孩子會感到自卑，感到自己什么都不好，這樣學習會越來越差，而不會天天向上。記得有一次，我語文考了70多分，你和我一起進行了錯題分析，針對閱讀理解上扣的這么多分您還批評了我，這么一來，我更覺得自己閱讀做得太差勁了。
在學習方面，您也不同意我的觀點。上編程課時，程序不對系統就會報錯。有時找不到錯誤原因，您就會讓我打一些我認為肯定不對的東西，我覺得那些不可能的東西就不用試了，只試下可能的就行。可您的觀點是要多試，不可能的也要試。我覺得是不對的。
雖然有時您很嚴厲，很不對，但也是在愛我。祝您身體健康。
張子杭。
時間。
陳老師我想對您說（優質17篇）篇三
我悶了，又是您給我看動畫片、講故事。在您的精心照料下，我的病很快的好了。記得有一次，我沒有考出好成績，是您用您那和藹的聲音和話語來安慰我那顆受傷的心靈，并不停的鞭策著我前進。記得您用您的行動教會了我怎樣做人。
媽媽，我大了。您每天回家，我將會遞給您一雙拖鞋，好讓您早點放松；你每天看電視的時候，我都會給您沏上一杯香香的熱茶，好讓您感受到來自兒子的溫暖；我還會在您喝茶的時候，給您捶捶背、捶捶腿，讓您的身心得到有效的放松。“媽媽，我愛您！祝您母親節快樂！”
陳老師我想對您說（優質17篇）篇四
您好！
我是您的學生陳寶雯。在這五年多一點的時間里，您在大家的心目中都是無比的嚴厲。可如今，我有一些話想對您說。
上課時，您無比嚴厲。
因為您是一位數學老師，所以，您說的最多的就是不能粗心。有一次考試，您每人發了一個小本子，說：你們每題都給我打好草稿，草稿給我打在這個本子上，我要檢查的，聽見沒？若是誰粗心了，哼哼，你們知道后果的。這可把我嚇了一跳，我這個馬虎大王，會的題目也錯幾題，老師這法令一下來，我還不得死翹翹？所以，我現在每一題都認真打好了草稿，大大降低了錯誤率。
下課了，老師就像我們的朋友，無話不談。
陳老師，您還記得嗎？在一二年級時，我們討論得最火熱的話題就是&&陳老師是男的還是女的！嘿嘿，老師您一定會笑吧，可您真的太像個男人了！二年級時，我和幾個同學呼啦一下圍住您，我大膽地問：陳老師，您是男的還是女的？您一聽我們這稚嫩的話語后，不禁哈哈大笑起來，說道：我的小孩叫我媽媽，我是男的還是女的？女的！我們齊聲喊著，散開了。
您也很關心學生，那次我的腳骨折了，您和胡老師，一起來醫院看望我……。
總而言之，言而總之，話說了這么多，最后，總結一句：陳老師，我愛您！
祝工作順利！
學生：陳xx。
20xx年10月23日。
陳老師我想對您說（優質17篇）篇五
記得我剛從柳鋪村小轉入付灣中心學校的時候，我的學習成績很差，而且還偏科，那時我上三年級，教三年級語文是陳云道老師，我初次看到他時，對他也沒啥好感，說實在的，他頭上就像人們說的“周圍是個鋼絲網，中心是個籃球場”。40幾歲的就像50多歲的“老頭兒”。可就在他給我們上了第一節課后，我卻徹底改變了對他的看法——陳老師上課風趣、幽默，他是個挺有才華的老師，既和藹可親愛和我們學生打成一片。課堂上那激情導入，緊扣學生的心扉，清晰的教學流程，環環相扣，讓我們“學”有所獲，“聽”有“美”味不僅有趣，而且還是個挺有才華的老師，他那和藹可親的面孔，使同學們很快認識了他。
曾記得第一次他走進我們教室的一瞬間，有些同學們好像沒把他放在眼里，繼續有說有笑的，當時班上的任俊杰的聲音最大，還在欺負同學，這些都被陳老師看見了，只見陳老師進門后就把任俊杰的椅子搬到一旁說：“你挺厲害啊，剛才你嚷累了吧，那就在一邊歇著吧”！當時，任俊杰聽了好像還不服氣似的，這時，陳老師又溫和地說：“你作為一名男孩不應該欺負弱小，身為男孩子應該學會寬容，而不應斤斤計較，當時，我們全班都傻眼了，因為任俊杰的爺爺可是村支書呢？大多數的`老師都不敢“惹”他，而今天陳老師是第一個給我們這些“小將”們打抱不平的老師，當時，我們都很感激。在以后的學習中，陳老師總是細心的幫我，當我在學習中有了進步時，陳老師總不會忘記表揚我幾句，讓我為自己的進步而感到自豪，慢慢地我的語文成績提高了。特別是我原來害怕寫作文，在陳云道老師的引導和啟發下，一年的時間，我不僅愛作文了，而且我寫的《媽媽的手》還在谷城縣教育信息上發表，點擊率也高，同學們夸我是“小作家”呢！
陳老師我想對您說：“您就是我的榜樣，我決心長大后，也要向陳老師那樣做一個不怕苦，而且還有才的女子。
陳老師我想對您說（優質17篇）篇六
陳老師，您的工作很辛苦，為了我們這群孩子們，您操碎了心，也傷透了腦筋：每天我們熙熙攘攘放學的.時候，您還在備課；而早上又得早早地起床，趕到學校監督我們晨讀；中午我們午睡時，您還要批改我們前晚做的作業；放學時，您還得陪同補做作業的同學到天黑……為了我們這班學生，您真是嘔心瀝血。在此，我由衷地對老師您說：“辛苦了！”
我是一名膽小而內斂的孩子，但有時也是不盡人情地調皮搗蛋。記得有一天，您正在上語文課，講得很生動，精彩。同學都被吸引住了，而唯獨我卻把頭扭到后面，跟同學喋喋不休地說個不停。您有點生氣，后面的同學悄悄地對我說：“陳老師正盯著你呢！”我紅著臉，把頭轉過來，發現您正用嚴厲的眼光看著我。我站起來向您承認了錯誤，并保證接下來一定會認真聽課，您的眼光立馬變得慈祥而溫和。當您轉過身時，我就在心中說：“對不起，陳老師，我錯了。”
陳老師，您為了我們班，不辭辛勞，盡心盡力，像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們。陳老師，我想對您說：“您辛苦了，歇歇吧！”我保證以后一定努力學習，改正壞習慣，認真聽課，爭取做一名優秀的學生。
陳老師我想對您說（優質17篇）篇七
記得我原來的成績非常的棒，但是由于前一段時間我上課養成了溜號的壞習慣，而且作業也不能按時完成，所以導致成績直線下降。你多次的教育我，要好好學習，我就是聽不進去。
那次，我考試只考了52分，您看了試卷后，暴跳如雷，就狠狠地給我來了頓女子單打，然后讓我拿著試卷到小屋去面壁思過。當時，我的心里很不服氣，拿著卷子去了小屋。心里還想：“不就是沒考好嗎？至于那樣對待我嗎？……”。我在小屋站了一會兒，這時，聽到客廳里隱隱約約傳來了哭泣的聲音，我順著門縫偷偷地一看，原來是您在哭，而且哭的那么傷心。這時，我的心一下在碎了，悔恨的淚水立刻流了下來，我沖出小屋，跑到您的身邊說：“媽媽，別哭了，我錯了，我以后一定努力學習，媽媽……”。當時，您并沒有責怪我，而是抱著我，傷心的說：“好孩子，剛才也是媽媽不好，不該打你。兒子，打疼了吧？沒事吧？”
從那以后，您每天都陪著我學習，每當我遇到不會的題時，您總是耐心的給我講解，直到我會了為止。功夫不負有心人，現在我的成績又回到了尖子生的行列。
媽媽，您對我的愛，就像大海一樣。放心吧，媽媽，我不會辜負您對我的良苦用心的。媽媽，我愛你。
陳老師我想對您說（優質17篇）篇八
馬：您在剛來到我們班時開展了許多活動，如創建一個qq群，倡導閱讀等，是您讓我們更愛語文這門學科，懂得了很多道理。
馬：您是一位好老師，您讓我們多讀書，讀好書。在倡導閱讀時，第一次我們只是覺得好玩才多讀了幾遍。但后來，我才知道，這些書真的很好。在您的指導下，我們開始脫變。從原來天真貪玩的我們，漸漸地，變成了貪婪渴望知識的我們。我們就像一塊塊干燥的海綿，貪婪而瘋狂地吮吸著知識的甘霖。
馬：您的到來，改變了我們全班學生。記得您來不久后，有一次被我們惹生氣了說了一句話：“你們根本就沒有情商！”我們記在心中，后來，我們用事實證明了我們有情商。那一次，您在講臺上批改作業，高宇軒同學在擦小黑板。突然，高宇軒手一滑，在大家的驚呼聲中，小黑板砸在您的頭上。您不動了，改作業的筆也放了下來，好像哭了。這時許多同學遞紙巾給您，但您收了幾張就不要要了。后來，您在給家長的回復中說道：“被小黑板砸后，我并沒有哭，只是后來，許多同學遞紙巾來，我被感動地哭了。”老師，您現在知道了吧，我們是有情商的，不是那種冷血動物。
馬：我們之間，早有了深厚的友誼。
馬：是您讓我們更加團結，是您讓我們愛上語文、閱讀……。
馬……。
陳老師我想對您說（優質17篇）篇九
我想對老師說，我曾是一個調皮無知的頑童，可現在，我成了一個有禮貌，明道理，長知識的小學生了。那要感謝我的老師，是她們把自己畢生的心血獻給了我們。他們就像一盞明燈照亮著我們前進的方向。
記得有一次，我的東西忘在了學校，當時已經七點左右了，我跑到學校，看見了老師還在改作業，而別的老師早已下班了，我不忍心打擾老師，就靜悄悄地走了。偶爾看到燈一閃一閃的，好像是在提醒老師，夜深了，早點回家吧。可是您揉揉眼睛，沒有絲毫疲倦，就像一臺永不疲憊的機器一樣。
您有一張神奇的嘴巴，上您的課就像聽笑話似的。記得您帶病上課那次，老師給我們說你生病了。于是班級里炸開了鍋，大家議論紛紛，有的還很焦急，因為下午還有您的課，我們都感覺下午會有新老師來帶我們，但是下午您卻給了我們一個驚喜。到您的課時，您滿面春風地走來了，那節課就連我們班的“搗蛋鬼”都變得很乖巧。
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，讓我們感到溫暖和幸福，祝您身體健康，工作順利。
陳老師我想對您說（優質17篇）篇十
以前，我接觸過許多老師，但我覺得劉老師留給我留下的印象最深刻。
劉老師有一張能說會道的嘴巴，在她高鼻梁的上方有一雙明亮的眼睛。她的眼睛很厲害，能同時看四面八方，只要我們在下面做小動作，她立刻能看見。
劉老師對我們的教育非常嚴格。也正因為她的嚴格，才使我們走上了光明大道，我們的寫作水平有了很大的提高，全班的語文成績有了較明顯的進步。
有一次我們班的考試成績大大下落。原因是我們的閱讀水平太低了，在閱讀理解部分失分厲害。劉老師要我們重寫閱讀，并且每人要寫一封100字左右的反思信。當時，我們大部分同學心里很不是滋味。但我知道，劉老師這是為了我們好，才這么做的。
我覺得劉老師教育有方，不放松我們，一旦我們的成績落下了，我們全班同學將會受到一定的“處罰”。
陳老師我想對您說（優質17篇）篇十一
敬愛的孫老師：
您好！
孫老師，您教學認真，一絲不茍，雖然有些嚴厲，可我們知道您是為我們好。您見到有成績差的同學，很著急，總想幫他們把成績補上來；您見到成績有進步的同學，臉上會露出欣慰的笑容，向他們投去鼓勵、贊許的目光；如果有同學身體不適，您總是撫摸額頭，又關切問候，使同學們的心里涌起一陣陣暖流……孫老師，您是我們心目中的好老師！
記得三年級時，我榮幸地當上了語文組長，但有一次作業沒完成，您毫不留情地把我的組長職位撤掉了，還把我調到了倒數第二位。我心里很不服氣：有什么大不了，我要努力學習，考個好成績給你看看！這件事激發了我的斗志。從此，每次作業我都認真完成，上課積極發言，認真聽講，我的成績有了明顯的進步。這時，我終于明白了！這是您對我的嚴厲教導，才使我取得了新的進步！
還記得有一次，您出了個難題，讓同學們舉手回答。雖然我知道這題的答案，但還不確定對不對。這時我的手仿佛有千斤重，舉不起來。您竟找了我！我戰戰兢兢地站起來，您給我投來鼓勵的目光，這目光重新讓我恢復了自信。于是，我流利地說出了答案。哈！原來我的答案是對的！您表揚了我，又讓我回到那個充滿自信、大方開朗的'女孩了！
孫老師，我們從嗷嗷待哺、羽翼未豐的小鷹，變成一只展翅高飛、有理想又健壯的鷹，這難道不是您的功勞嗎？您無私奉獻，卻不圖回報，這種高尚的品質讓我們既敬佩又難以忘懷。
想到還有僅僅一個月的時間便要離開母校，離開老師，依戀的心情便情不自禁涌上心頭……。
此致
敬禮！
愛您的學生——路昭琛。
20xx年5月17日。
陳老師我想對您說（優質17篇）篇十二
唐朝詩人李商隱的詩中曾經說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您就是蠟燭，奉獻著自己，照亮了他人。老師，您就是辛勤的園丁，時刻給我們澆水、施肥，讓我們茁壯成長。
二年級時，您成為我們的班主任。當您第一次踏進教室時，看到您和藹的笑容，聽到您親切的聲音，我頓時喜歡上您了。
記得有一次，我因為生病一連兩天沒去上學，我一回到學校，您就開始利用下課時間給我補課，耐心地給我講解，直到我懂了為止。這時，我抬起頭看見了您頭上密密的汗珠，心里非常感動，我想：我一定要好好學習，不辜負您對我們的辛勤付出。
老師，是您讓我們增加了知識，學會了待人接物；是您教會了我們困難面前絕不退縮；是您教會了我們對待任何事情都要認真仔細，一絲不茍。老師，您的付出我們永遠都不會忘記。我一定不會辜負您的期望，成為一個對社會有用的人。
親愛的老師，您就像一盞明燈，指引著我前進的方向；您就像一棵大樹，為我們帶來了蔭涼卻累彎了自己的脊梁。老師，祝愿您工作順利，桃李滿天下！
上一頁2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
陳老師我想對您說（優質17篇）篇十三
我和老師在一起有三年了，發生的事也不計其數了，可有一件事卻讓我記憶深刻：
那一次，甲型h1n1型流感爆發，我們班一大半的同學因為感冒發燒，而被隔離在家，觀察一個星期。
我也不幸中招！
返校后，老師怕我們落下功課，就利用下午第三節課的時間來為我們補習。
有一天，老師上了五節課，已經很累了，可她還堅持給我們補習。結果，第二天，她的頸椎病就犯了，頭都不敢扭，卻還帶病上班，照樣給我們上課、補習。
這件事讓我一直非常感動，想用這個機會對您說：老師，您辛苦了！
陳老師我想對您說（優質17篇）篇十四
馬老師，我想對您說：您在剛來到我們班時開展了許多活動，如創建一個qq群，倡導閱讀等，是您讓我們更愛語文這門學科，懂得了很多道理。
馬老師，我想對您說：您是一位好老師，您讓我們多讀書，讀好書。在倡導閱讀時，第一次我們只是覺得好玩才多讀了幾遍。但后來，我才知道，這些書真的很好。在您的指導下，我們開始脫變。從原來天真貪玩的我們，漸漸地，變成了貪婪渴望知識的我們。我們就像一塊塊干燥的海綿，貪婪而瘋狂地吮吸著知識的甘霖。
馬老師，我想對您說：您的到來，改變了我們全班學生。記得您來不久后，有一次被我們惹生氣了說了一句話：“你們根本就沒有情商！”我們記在心中，后來，我們用事實證明了我們有情商。那一次，您在講臺上批改作業，高宇軒同學在擦小黑板。突然，高宇軒手一滑，在大家的驚呼聲中，小黑板砸在您的頭上。您不動了，改作業的筆也放了下來，好像哭了。這時許多同學遞紙巾給您，但您收了幾張就不要要了。后來，您在給家長的回復中說道：“被小黑板砸后，我并沒有哭，只是后來，許多同學遞紙巾來，我被感動地哭了。”老師，您現在知道了吧，我們是有情商的，不是那種冷血動物。
馬老師，我想對您說：是您讓我們更加團結，是您讓我們愛上語文、閱讀……。
陳老師我想對您說（優質17篇）篇十五
我學了九年的鋼琴，對教我的鋼琴老師結下了不少的感情。
媽媽剛把我送到老師那的時候，我還小，才四歲，所以認讀能力十分差，彈得斷斷續續，十分不好！可是，您并沒有要放棄我的意思，您對我十分和藹，您的眼里充滿了愛意與慈祥。
轉眼間，九年的時光過去了，我也要考九級了。樂譜發了下來，我一看，差點兒沒嚇昏！樂譜一共有四面，每面有四段，好難啊！老師見了，看出了我的心思，她對我說：“小庭，你看，其實每一段都有規律哦！”我看了看，的確是的。于是，我開始讀譜，然后，便開始彈了。
一堂課就這么結束了，老師對我說：“小庭呀，回家你要多多練習呦，至少要十幾遍哦！”我聽了，說：“知道了，知道了。”可是卻一邊嘆氣一邊嘟囔：“這也太多了吧！”不料，被老師聽見了。
我以為要接受一場劈頭挨罵了，可是，老師只是拉起我的手，和顏悅色地對我說：“小庭呀，你以前對我說過你想要當鋼琴家對不對？那就要努力對不對？像貝多芬那樣的音樂家也是通過自己的努力而來的對吧？所以，你也要加油！”我聽了老師的話，不停地點頭。
回家后，我勤練習，終于考上了九級！
我那時真想對您說：“老師，您是一片綠葉，我是一朵花，因為有您的襯托，我才更美；老師，您是貝殼，我是珍珠，因為有您，我才更美！謝謝您，老師！
陳老師我想對您說（優質17篇）篇十六
老師，我想對您說：感謝您對我們這四年來的關心和教育。每當有同學生病的時候，您無微不至的關懷讓我們終生難忘。每當同學有困難的時候，您主動伸出援助之手，為我們樹立了良好的榜樣。
老師，我想對您說：請您轉告別的老師，下課請盡量不要占用我們的課間十分鐘，我們的眼睛已經很疲倦了，需要放松、休息和得到很好的呵護。
老師，我想對您說：每學期或說：每學期或每學年改選干部時，應該鼓勵同學們積極參加競選，讓每個同學都擁有鍛練和表現自己的機會，不要讓機會老是停留在那幾位同學的身上。
老師，我想對您說：我們畢竟還是孩子，有時頑皮是難免的，如果你要罰，就罰那些做錯了事的同學，一人做事一人當，不要讓表現好的同學與他們一起受罰，這樣做讓我們感到很不公平。
老師，我想對您說：您這次出的作文題，讓我難忘，因為它不僅縮短了我們師生之間的距離，而且讓我們說出了平時想說而不敢說或沒有機會說的話，通過這次作文使我們師生的心更貼近了。如果文中有不妥之處，請老師多多原諒。
陳老師我想對您說（優質17篇）篇十七
“hi”是一聲問候，一句招呼，簡單到不能再簡單的一個樸素的音節。而今天，我就要在這個幾乎每天都沒離過嘴的敬語后面，加上一個同樣可親的.稱謂—一老師。
“hi，老師。”這是我的開場白。
一周日子過去，我已經知道，老師您姓應，單名一個霞字，是晚霞的霞，霞光萬丈的霞，一個好記的名字。我還知道您上課時總是神采奕奕、容光煥發，聽過您精彩的講授，我已經知道了您是一位極其優秀的老師。可是我，您一定還不了解。
我姓蔣，草頭將軍的蔣，也是單名，一個儀字。據說我這名兒還是我外公算出來的，又取儀態萬方端莊之意。這是我的名字。雖然我還不知道老師究竟的性格，但我要說說我的性子，我慢熱，別扭又害羞，有時候像炮仗“噼里啪啦”一通響不停，有時候又咬緊了牙關慷慨就義般閉嘴不言，確實是別扭的。我上課不愿意舉手，但課下又剩下后悔，但是的但是，后悔過后又繼續做縮頭烏龜。雖然的雖然，我很喜歡語文。
表。我說這活，不是非要當語文科代表，而是想說，我喜愛語文，我愿意學習語文，我也喜歡您，應老師，我的語文老師。
“hi，老師”這是我的中場休息詞。
這些，老師您不知道，我卻暗自記住。
“hi，老師。”這是我的結束語。
因為我拙劣的故事講完了，可我和您的故事還有很長時間。不說byebye。