通過寫讀后感，我們可以記錄下自己在閱讀中的心路歷程，是一種對自己思考的總結和回顧。在這里，我為大家整理了一些讀后感的寫作技巧和要點，希望對大家的寫作有所幫助。
云朵上的學校的讀后感（通用14篇）篇一
《笑貓日記——云朵上的學校》，我估計能讓很多中國老師、教育界深受啟發，也能讓許多中國學生都向往那所學校。
云朵上的學校只有一個老師，那就是校長蜜兒——小白，學生也只有十二個。但是，蜜兒卻不覺得學校太“窮”。她設計的早餐——桃樹上的花糕桃子、奶油桃花，餐桌上生熟蛋的`小黃母雞和餐桌間提供鮮牛奶的奶牛，蜜兒設計的早餐就是這么棒！
我覺得，像蜜兒這樣教學雖然不可思議，卻很好。她教會了孩子們信念、堅強、樂觀等等很多人生中重要的東西。又不枯燥乏味。如果現實生活中也用這種教學方式，一定沒有人會逃課，反而會“離家上學”，愛上學習！
云朵上的學校的讀后感（通用14篇）篇二
寒假期間，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《小貓日記之云朵上的學校》這本書，感觸很深。
看了這本書，我體會到：如果我們不去接觸大自然，只去學書上的知識，很片面，對學習也會厭煩，像小說里做噩夢的孩子一樣。只有在大自然里面學習、探索，使我們感到有趣，愉快、主動的去學習、接受、積累新知識，才會得到更多。
我對這本書的評價就三個字——太棒了！希望大家也來看看這本書呦！
云朵上的學校的讀后感（通用14篇）篇三
那就來看看吧!笑貓和球球老老鼠被一陣巨風卷到了云朵上，忽然小白站在我的面前，笑貓問:“還有沒有人?”“是那個球嗎?”
“對，就是那個球。”“哦，我來幫你吧!”笑貓在一棵樹上發現了球球老老鼠。
第二天，樹林有粉紅色的輕紗繚繞，小鳥帶著孩子們在空中飛翔。他們還和青蛙一起游泳。晨練結束了，孩子們走向花房，笑貓也走進花房，只見正中有要棵盛大的桃樹，樹上開著熱氣騰騰的桃花，結著熱氣騰騰的紅嘴兒桃，桃花是花卷，紅嘴兒桃是米糕。
不過這些米糕，花卷、雞蛋、牛奶，實在是太神奇了。
我覺得這一切實在是太奇妙了，真想去參與一下呢!
云朵上的學校的讀后感（通用14篇）篇四
《笑貓日記》的作者是楊紅櫻，她是著名的小說家，她的作品除了《笑貓日記》系列，還有《淘氣包馬小跳》系列。
這本書我最喜歡的一個故事是球球老老鼠失蹤了，故事的內容具體是這樣：母親節到了，三個小貓來給它們的媽媽過節了。但是，就在這一天，笑貓發現球球老老鼠不見了。他從一個小老鼠本資。口中得知了球球老老是在墓地。笑貓從那里知道了好人死了會怎樣，壞人死了會怎樣。笑貓從那里發現了一座塔，走上去了。它從那里發現了一個大古鐘是逆時鐘轉的，底下有一個球，笑貓越看越像球球老老鼠。看著看著睡著了。第二天一大早，笑貓被球球老老鼠吵醒了。它給笑貓說了許多事。
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云朵上的學校的讀后感（通用14篇）篇五
在這本書里，有一位叫蜜兒的仙女，每天晚上她都會提著一個粉色和黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢。她用粉色的袋子裝好夢，用黑色的袋子裝噩夢。她把做噩夢的孩子用魔法帶到云朵上的'學校里，因為那些孩子都是不快樂的。
在云朵上的學校里，最獨特的就是蜜兒的教育方式，下雨天她帶孩子們在雨中舞蹈，教他們樂觀地面對生活;她也讓孩子們在野外露營，學會野外生存，認識和尋找野外能吃的東西，了解大自然……在那里，孩子們不再是一個人那么孤單，都變得快樂起來。
毛澤東曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。多讀書，才會收獲更多的知識。
云朵上的學校的讀后感（通用14篇）篇六
我相信大家一定看過很多書，我也看過很多，記憶最深刻就是《笑貓日記》了。
在《笑貓日記》中我最喜歡的書是：《云朵上的學校》，你知道嗎？這本書非常神秘和有趣還時常給我帶來快樂，那里的早餐雖然和普通人家沒什么區別，但卻非常特別。那的課不在教室上，而是在大自然中上，那的`作業和我們的作業與眾不同，他們的作業是共同完成，作業就是寫書。要是能看到他們寫的書，那該多好啊！“我們要知道發現是快樂的源頭。”在“學校”里有優雅的貴婦犬小白；神秘的女老師蜜兒；神奇的花臉獸；高雅的仙鶴；愛笑又愛觀察的笑貓還有不好不壞的球球老老鼠。除了一群有趣的人物外，書中還描繪了大自然的迷人景色。波濤翻滾的河流，密密層層的高山葉林，潔白的雪花，看著看著你就好像進入了那個神奇的學校。
云朵上的學校的讀后感（通用14篇）篇七
云霧籠罩中，一顆漆灰色的石頭若隱若現，訴說著純真的往事。
這塊石頭有著不凡的名字――云朵石，至少當時的孩子們是那樣叫的。霧靄逐漸散開，石子鋪成的小路有出現在眼前，記得那時我只不過是匆匆前行的路人，正跨步向前時，有人拉住了我的衣袖。
“旅客，你踏入了白銀國的領土，你需要接受懲罰――在這片領土上玩耍。”我低下頭，幾個連我的手都觸及不到的孩子，努著嘴，叉著腰，雙腿挺直地立在灰色的石頭上，就如同認為自己是國王的小丑，滑稽而可笑。地上的石子，莫說其是否如云般輕盈，就是那煙熏般的灰，也同白沒有任何的聯系。我瞥眼斜視，意欲離開，但他們死死地拽住我的衣袖，也只能先遷就于他們。
當我踏上那片石子地的的一刻，一切都變了。這地上的石頭怕不是有絲綢織成，否則何來如此輕靈柔軟？它們不像是被人踩踏的奴仆，而是忠誠的朝圣者，虔誠地跪在我的腳邊，輕輕托住我的腳踝，輕軟的石子地面如同云朵般緩緩載人飄悠至天地，駛至那陽光觸手可及的彼岸。霧靄籠罩，濕軟的清甜氣息婉轉著撫向臉龐，抹過一道淡淡的水痕，透著微微的光亮。這突如其來的輕盈感，令我無所適從，便緩緩向前移了幾步，這真的是地面嗎？不同于山路的坎坷崎嶇，也異于柏油路的寬廣平整。似起伏的海浪上鋪著一層綿延的雪絨，與波濤輕觸，奏出一曲醉人的柔歌。水流緩緩，潤人心脾；白霧漫漫，浸雅人心，薄云悠悠，飄入魂靈。前行的匆忙，目標的緊急，世間的煩躁，這一切都氤氳在白云的綿軟中，淡出于視線了。
在我向前踏出一步的時候，身邊漂浮的霧氣霎時消失，似從云間跌至深淵。慌張后退時，有人握住了我的手。“好了，旅人，你完成的懲罰，我們賞你……額……一顆白云石！”他從地下鄭重地撿起石頭，緩緩置于我的掌心。“幼稚的騙人鬼，快回來！”遠處傳來成人的聲音。孩子們離開了。我將那顆石頭慎重地放入口袋，似托著一朵云繼續前行。
孩子的確是幼稚的，但同時他們又是感性的，他們以直觀的感受體味世界，在每一個事物中探尋意義，而一些大人被所謂的理性所縛，漸漸地遠離生活了。我在孩子的引導下，暫置表面的理性，重拾了生活的精彩。
迷霧中的石頭，正在感性的光芒中，散發著獨特的清輝。名字背后，是感性生命的的精彩。
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云朵上的學校的讀后感（通用14篇）篇八
初夏，球球老老鼠的一個子孫，帶來了一個令人驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一座云朵上的學校，小白和他的女主人蜜兒就在這所學校里。
這是一所充滿了魔力的學校，那些曾經在學習壓力下噩夢連連的孩子們在這里都快樂無比。
神秘的蜜兒老師讓孩子們知道這個世界到處都有值得去探索的秘密。從古代穿越而來的花臉獸，陪伴孩子們尋找河流的源頭;長生不老的仙鶴們，帶領孩子們飛越雪山，穿過一朵又一朵云彩，讓孩子們在探索中不斷收獲著知識、自信與快樂。
《笑貓日記》系列的每一本書中都有一個精彩動人的故事，給了我許多啟發。我特別喜歡笑貓和他的孩子們。因為有了笑貓和虎皮貓明智的愛，小貓們才會有出息。我希望世界上每一對父母都能像笑貓和虎皮貓那樣關愛孩子。
我多么想把自己變成書中一個角色啊!我喜歡這本書。
云朵上的學校的讀后感（通用14篇）篇九
在楊紅櫻的笑貓日記里的寫了一位神秘的女老師，她有一個收集噩夢的袋子。她每天晚上都會去收集小孩子的夢，等到天亮，她就到書房。看著晚上收集小孩子的夢，噩夢是黑色的，美夢是白色的。她會把做噩夢的小孩子送到她那所獨特的“云朵上的學校”。
笑貓和球球老鼠經過了一系列的探究后發現，騎上白鷺，跟那些做噩夢的小孩子去那獨特云朵上的學校。云朵上的學校，一切都是獨特的，早餐是熱騰騰的雞蛋，新鮮的牛奶，在課堂上，大自然是課堂。大家可以自由自在地玩耍，，不用在教室里上課，而且那位神秘的女老師說大自然是最好的課堂。在那里的上課的孩子不用為了作業沒做好而感到焦頭爛額。
因為那位神秘的女老師不會為難她的那些學生，那位神秘的女老師告訴她們雪是怎樣形成的，雨是怎樣形成的。那位神秘的女老師,還讓雪峰的花臉鹿帶她們去雪峰游玩，在那位神秘的女老師的帶領下,把那些做噩夢的小孩子送回了家里。
那位神秘的女老師叫蜜兒，她經常把那些做噩夢的小孩子送到她那獨特云朵上的學校。讓孩子們在歡樂中學習知識，使他們喜歡上讀書。但在現實中的那些大人眼里，只會讓孩子們無休止的讀書，從而導致了孩子們討厭讀書、厭倦讀書。所以，我希望那些大人們完全可以去認真地學習一下“云朵里的學校”里的那種做法，相信肯定會讓孩子們倍受歡迎的，讓孩子們快快樂樂地讀書，那才是讀書的真諦。
《笑貓日記——云朵上的學校》是一本非常好的書，不管是成人還是孩子，只要你用心去看了，相信都會有很多的收獲。
云朵上的學校的讀后感（通用14篇）篇十
馬克思曾說過：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。”于是，我最近讀了一本由楊紅纓阿姨寫的《云朵上的學校》這本書。
我羨慕那的花樣早餐；羨慕那的大自然課堂；羨慕那最有創意的作業；羨慕那的神秘有趣。
那里的早餐夾雜著大自然的芳香，十分特別。他們都不在教室里上課，而是在大自然中上課，使孩子們親近大自然。那里的作業和我們的作業與眾不同，他們的作業是共同完成，而且還是寫書。“發現是快樂的源頭。”蜜兒老師還引導孩子們自己去發現，去探索，讓孩子們的好奇心求知欲得到了滿足，也讓孩子們的在發現和探索中得到前所未有的成就感。
讀了這本書，我相信很多同學都想去云朵上的學校上學，因為現在的學生有太大壓力，除了寫作業，還是寫作業，就像一個寫作業的機器人。其次，很多學生的壓力還來自于自己的家長。有的家長為了自己的面子，想讓別人都說自己的孩子好，就不假思索地給自己的孩子報一大堆課外補習班，使得孩子身上的壓力就越來越重，每天都沉浸在學習的苦海之中。那樣的學習其實一點也不快樂，沒有了學生自己的主動性，只是帶有一種對家長的畏懼感而學習。這種現象在當今的生活中并不少見，結果也不見得好到哪里去。因為孩子帶有一種對家長的恐懼和厭惡去學習，學習成績也肯定不好。還有一種是家長望子成龍，望女成鳳，希望在自己孩子的身上實現自己沒有實現的愿望，給孩子語重心長進行教導。這樣使孩子內心形成壓力，對這個世界產生恐懼，所以學習成績也不想而知了。
我們這些學生是多么希望可以快快樂樂地學習，沒有任何壓力。希望廣大的家長和老師向蜜兒老師學習，多諒解諒解我們，讓我們輕松高興地學習！
云朵上的學校的讀后感（通用14篇）篇十一
寒假里，我讀了本叫《云朵上的學校》的書，十分有趣，書中充滿了幻想。雖然早已看完，但我還是念念不忘。
這本書楊紅櫻寫的，她寫的書很多，我還看過《淘氣包馬小跳系列》、《笨笨豬》和《沒有尾巴的狼》，都非常好看。
《云朵上的學校》大概是這樣：活了不知多少歲的老鼠球球老，在母親節晚上失蹤了，笑貓在球球老子孫帶領下，來到墓地后的房子，在時間倒流的古鐘里找到了球球老。球球老出來后，對笑貓說：“古鐘里有個迷一樣的女人，仔細一看既是我們好朋友小白的主人——密兒。”可笑貓并不在乎，他早就知道密兒是神秘的女人，很多人都以為她是仙女。這時，另一只老鼠跑來說：“在西山山脈最高峰，有個云朵上的學校，小白和密兒就在這所學校里，孩子們在那快樂無比呢！他們的教室就在草原上，密兒老師還帶他們去探險：在花臉獸帶領下來到水的源頭；在仙鶴帶領下來到冰山的頂部、、、、、、”
我最喜歡書中這句話：在這所學校里，曾經在學習的壓力下，噩夢連連的孩子們，在這兒，快樂無比。喜歡這句話是因為，雖然我們需要認真刻苦地學習，但世界上還有很多更美好的東西值得我們不斷去探索、發現、體驗。
推薦大家都來看看這本書，你們也會感覺很快樂！
云朵上的學校的讀后感（通用14篇）篇十二
我們在老師的教導下一天比一天成績進步，學習一天比一天更上一城樓。當然，孩子們最好的課堂還是大自然。
假期里，我閱讀了楊紅櫻創作的《笑貓日記》系列作品中的一本——《云朵上的學校》，我喜愛看這本書。這本書講述了蜜兒把一些因為學習不好而經常做噩夢的孩子帶到了云朵上的學校里去。因為學不好，他們都是不快樂的。在那里，蜜兒把大自然當作課堂，帶著孩子們在大自然中學習，漸漸地過得快樂起來，大家都感覺找回了快樂，找回了自信。
我很喜歡蜜兒，因為她能讓孩子們快樂地學習、成長。蜜兒在云朵上的學校里帶著孩子們學習有一件事讓我印象深刻：那是蜜兒把孩子們帶到一個池塘邊活動的事。蜜兒在教男生用空南瓜抓魚，女生們則在做花環。花環做好了，女生們把其中一個花環戴到蜜兒頭上，像極了美麗的花仙子。晚上，蜜兒發現每一個孩子都在熟睡著，做著甜甜的美夢。就這樣，孩子們在云朵上的學校里經歷了許多美好的事情，直到孩子們想家了，蜜兒才用魔法把他們送回家。
我作為一名小學生，主要任務就是讀書、學習。我覺得學習不是件容易的事，我們每天有做不完的作業，學習任務繁重，但只要能刻苦學習，就一定能學好。文中的蜜兒教孩子的方式很不一樣，她是讓孩子們在玩中學習，邊學邊玩，孩子們自然就能學好。真是與眾不同啊！
我還跟爸爸講了讀這本書的感受，爸爸很高興地與我交流。爸爸啟發我說：“蜜兒是一個好老師，好向導，帶領大家去快樂學習，我們都要向她學習。同時，也要求每一個人，如果我們不去接觸大自然，單單只去學書本上知識，是遠遠不夠的，很片面，對學習也會因為枯燥而厭煩，就像小說里做夢的孩子們一樣。只有主動去親近大自然，在大自然里面愉快地學習，接觸新事物，積累新知識，才會得到更好的發展，取得更大的進步。”
我聽了爸爸的話，點點頭，暗暗下決心：今后，我要努力學習，長大后做一個像蜜兒一樣的能讓孩子們快樂學習的好老師！
云朵上的學校的讀后感（通用14篇）篇十三
四年級的時候,媽媽給我買了一套《笑貓日記》系列。每次捧起《云朵上的學校》,我就會很感動。
我最喜歡書中這樣一個情節:今天是母親節,街上的好多人捧著的不是玫瑰,也不是百合花,而是清一色的康乃馨。為什么呢?是因為康乃馨有清新淡雅的香味,是送給媽媽的花。在這一天,二丫的嘴里也銜著一朵粉紅色的康乃馨,回到了秘密山洞。
虎皮貓又驚又喜:“二丫,你怎么回來了?”二丫將嘴里銜著的那朵粉紅色的康乃馨獻給虎皮貓,說:“祝媽媽節日快樂!親愛的媽媽永遠美麗。”
虎皮貓心疼地說:“二丫,你不是在郊外的養老院嗎?這回來一趟多遠那!”二丫依偎在虎皮貓的懷里,撒嬌道:“我想媽媽了,所以再遠也要回來!”這時,胖頭也來到了秘密山洞,將那朵紅色的康乃馨獻給虎皮貓:“祝親愛的媽媽永遠健康!”
正說著,三寶也突然出現在秘密山洞里。三寶銜著一朵十分特別的康乃馨——玉色的花瓣上鑲著紫紅的花邊。三寶跑到虎皮貓身邊,把這朵十分特別的康乃馨獻給虎皮貓:“祝親愛的媽媽魅力永駐!”
讀到這里,我的心里非常感動,同時也懂得了一個道理:我們小的時候是父母養育我們,等我們長大了,父母也老了。所以我們要學會感恩父母,報答父母對我們的養育之恩,做一個孝敬父母的好孩子。
云朵上的學校的讀后感（通用14篇）篇十四
假期我讀了一本《云朵上的學校》寫的是在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學校。在這個學校里面，那些不愛學習的孩子來到這里就會變得勤奮起來。
這里還有愛吃花的花臉獸，會飛的仙鶴。孩子們在這里一天比一天自信，一天比一天快樂。在這里有可以吃的仙人草，仙人果，面包果，鮮花沙拉，還可以喝樹上鮮奶，大自然就是課堂。再這樣的學校里孩子們每天都快樂無比。
這本書里我感受到了很多無比美好的場景，讓我融入其中，無比的向往！
在寒假里我讀了笑貓日記之云朵上的學校這本書，這本書主要講了當初夏的陽光將這座城市變成一座美麗綠城的時候，球球老老鼠的一個子孫為我們帶來了一個令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學校，小白和他的女主人——密兒，就在這所學校里。這是一所充滿了魔力的學校。
神秘的蜜兒老師讓孩子們感到這個世界到處都有值得去探索的秘密。從古代穿越而來的花臉獸，陪伴孩子們去尋找河流的源頭，仙鶴帶領孩子們飛躍雪山，穿過一朵又一朵云彩，讓孩子們在探索中不斷收獲著知識，自信與快樂........
看完這本書我知道了：只要認真自信就能擁有快樂。