優秀作文是展現作者才華和思維深度的重要表現形式，我們應該學習優秀作文的寫作技巧。通過欣賞這些優秀作文范文，我們可以了解到一些優秀作文的寫作技巧和方法。
可愛的小貓一年級（優秀16篇）篇一
1、鞏固幼兒對圖形的認識，能正確區分長方形、三角形、橢圓形。
2、發展動手操作能力、初步培養幼兒的歸類能力。
3、培養幼兒思維的靈活性，激發幼兒參與活動的興趣。
1、幼兒每人1張練習紙2、幼兒人手一個圖形片的胸飾、錄音機、韻律磁帶。
3、小老鼠頭飾一個活動過程：
一、看表演，激發幼兒活動的興趣。
師：誰來了呀？（小老鼠）。小老鼠肚子餓了，它找啊找，找啊找，找到了什么呀？（一支鉛筆）。
二、游戲活動，鞏固幼兒認識并區分圖形。
1、師：小老鼠找到了一只鉛筆，它們會怎么樣呢？（幼兒自由猜想）鉛筆說：我來給你畫一副畫吧。
2、教師直接在黑板上畫畫，鞏固幼兒區分各種圖形。
提問：最后，鉛筆畫出了什么啊？（貓）老鼠嚇得干嗎？（讓幼兒學一學，玩一玩）。
3、讓幼兒找一找、說一說，小貓是由哪些圖形組成？分別有幾個？
三、涂色活動：給小貓穿漂亮的衣服教師提出要求，幼兒在給貓涂色時，要將一樣的圖形用相同的顏色進行涂色。
四、韻律活動：圖形寶寶做游戲1、教師引導幼兒相互交流自己是什么圖形寶寶。
2、圖形寶寶隨著音樂聽要求做游戲。
將各種圖形放在區域活動中，讓幼兒用圖形拼貼出各種物體。
可愛的小貓一年級（優秀16篇）篇二
（共2課時，第1課時）。
教學目的：
1．通過觀察情境活動，進一步鞏固對減法的認識。
2．理解得數是0的減法算式的實際意義。
3．初步體驗加減法互逆關系的思想。
教學重難點：
重點：理解得數是0的減法算式的實際意義。
難點：初步體驗加減法互逆關系的思想。
教具準備：
課件，計數器。
教學日期：年月日
教學過程：
一談話導入。
學生可能會說：
因為小貓不專心，一會兒干這個，一會兒干那個，所以沒有釣著魚。
因為小貓還小，它還沒有學會釣魚。
生：還是會釣不到魚。
生：一共釣了多少條魚？
師：問題想得好，這也正是老師想提的問題。你們會列算式嗎?試一試。
學生嘗試列式，教師巡視指導。
師：誰愿意告訴大家你的想法?怎么列的算式?
學生可能會說：小貓1條魚也沒釣到，媽媽釣到了3條魚，列算式就是0+3=3。
師：太陽快落山了，小貓和媽媽回到家。媽媽把3條魚做好了，出去辦點事。小貓在家等媽媽，等了好長時間，媽媽還沒有回來，小貓會怎么做呢?你們想知道嗎?看動畫吧!(課件出示：教材第30頁情景圖)。
師：結果怎樣?
生：小貓把魚吃完了。
師：3條魚都小貓吃了，那么列式就是3。
可愛的小貓一年級（優秀16篇）篇三
我家有一只可愛的小貓，是我過生日時媽媽送給我的，我給小貓起了一個名字叫毛毛。
小貓的顏色是白色的，毛茸茸的，像穿了一件棉衣。圓圓的頭上有兩只像三角形的耳朵。小貓有一雙像珍珠的眼睛。小貓的嘴巴尖尖的，兩邊有細細的胡須，像針一樣。它的腿很粗，走路的時候很快，也很輕。它的尾巴很粗，總甩來甩去。
作文。
100字：可愛的小貓就到這里結束了，同學們一定要認真閱讀，希望能有所啟發，對大家的學習和生活有所幫助。
可愛的小貓一年級（優秀16篇）篇四
我家有一只可愛的小貓今天，我給它起了一個名字瓜瓜。
今天太陽暖烘烘的，瓜瓜躺在我家的院子里睡懶覺，我想：它昨天捉了兩只大老鼠，一定很累，所以睡起懶覺來。這時一只小狗從瓜瓜旁邊走過，瓜瓜的小球不小心掉了下來，小狗還以為是糖，用舌頭添了添，咦，怎么沒味道呀？它用手拍了拍，哦原來是皮球。
過了一會兒，瓜瓜醒來了，覺得口干舌燥。便來到水池旁，擰開水龍頭用舌頭添了添，真好喝，瓜瓜津津有味地喝起來。
瓜瓜喝完后，興高采烈地走進公園，它被飛來飛去的蝴蝶吸引住了，它一會兒讓美麗的蝴蝶站在自己的尾巴上，一會而讓蝴蝶歇在自己的手上。瓜瓜和小蝴蝶玩的真開心。
瓜瓜玩累后，來到了河邊釣魚，它把魚竿往下一拋，專心致志地釣起魚來了，過了一會兒，一條又肥又大的魚上鉤了，瓜瓜美滋滋地說：“今天可以飽餐一頓了。”
我喜歡我家的這只小貓瓜瓜。
可愛的小貓一年級（優秀16篇）篇五
最近我家多了一只小貓，這可是表叔寄養在我家的，我可喜歡它啦。
在它那張小臉孔上，有一對像寶石一樣亮晶晶的水藍色眼睛。一只小鼻子十分靈敏，鼻子下面還有一張貪吃的嘴巴。它有個好聽的名字叫純純。
純純最喜歡的玩具就是逗貓棒了，它經常在沙發上磨爪子，為了讓它不再傷害沙發只得將逗貓棒拿出，純純一見逗貓棒就騰空躍起，用它的爪子不停地抓逗貓棒上的羽毛。
我將逗貓棒甩到這邊，它就跑到這邊；我將逗貓棒甩到那邊，它就去那邊，它的眼里就只有一根逗貓棒。
純純不但喜歡逗貓棒，還喜歡玩鈴鐺。記得有一次，我將鈴鐺拿出來搖了搖，純純立即就被鈴鐺的聲音吸引住了，活蹦亂跳地跑來，我將放在地上一推，鈴鐺在地上滾動并發出“叮叮叮”的聲音。純純見了便用它靈活的小爪子不停的抓住鈴鐺，然后又學著我的樣子將鈴鐺一推，又停，又看，又推……這樣它玩了很久。
純純真是一只可愛，貪玩，惹人愛的小貓。
可愛的小貓一年級（優秀16篇）篇六
“八字須，往上翹，說話好像娃娃叫，只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。”你能猜出它是什么動物嗎？對了，它就是可愛調皮的小貓。
我的小貓叫“球球”，從遠處看，它像一個棕色的毛球，摸上去軟綿綿毛茸茸的。眼睛像兩個彩色的玻璃球。胡須長長的，還可以測老鼠洞的大小呢。它小小的三瓣嘴會伸出粉紅色的小舌頭，不停地舔毛。
小貓很貪吃，每天我一放學，它就跑過來喵喵叫，好像在說：“主人，主人，我餓了，給點好吃的吧。”我馬上給它碗里放貓糧，它吃得津津有味。
小貓也很忠誠，每當我不開心，它就喵喵兩聲，好像在說：“主人不要傷心，我最喜歡你笑。”
小貓更愛玩，天天不離貓爬架，一爬上去，抱都抱不下來。玩累了就去窩里趴著睡，我想拉它去玩，它勉強睜開小眼睛看著我，好像說：“不要不要，我還沒睡夠。”它一睡能睡好幾個小時，可真是個睡神！
它雖然貪吃貪睡，但我很喜歡它，我希望它天天開心。
可愛的小貓一年級（優秀16篇）篇七
1、引導學生觀察想象，發揮想象，抓住小貓的特點，突出小貓的可愛。
2、引導學生追憶生活中觀察到小貓的點點小事，激發學生的傾吐欲望，培養學生的寫作興趣。
結合語文實踐活動課和口語交際課，展開我喜歡的小動物的想象和描寫。事先有意讓學生回憶和收集自己在生活中喜歡的小貓的特點和材料，然后通過活動，相互交流，相互啟發，豐富素材，讓作文和生活緊密聯系，為習作做好準備。
在上一節口語交際課中，我們認識了那只可愛的小貓，看，老師今天把它請來了。仔細瞧一瞧，它哪些地方長得最可愛。
1、看一看，小貓哪些地方最可愛。
出示小貓圖片，讓同學們自由說出小貓最可愛的地方，教師相機引導。
你們的家中養過貓嗎？沒養過貓的同學見過貓嗎？看來大家對貓也不陌生了！
3、說一說，生活中見到的小貓。
同學們自由說說生活中見到的小貓。
4、夸一夸，你最喜歡的小貓的特征。
1、激趣，引出錄像。
2、看一看，初步感知貓的動作習性。
同學們自由敘說他們所見到的小貓的可愛之處。
3、再次感知錄像中小貓的可愛，強調觀察仔細。
4、說一說同學們在錄像中印象最深的地方，教師相機引導，說完整的句子。
5、想一想，生活中的小貓可愛的地方，能把它說給同學們聽。小組交流，互相說！
6、夸一夸，每人都夸自己的小貓好！
同學們意猶未盡，你們就將自己心里想說的話寫出來吧！想怎么寫，就怎么寫！
板書設計：
可愛的小貓一年級（優秀16篇）篇八
我有一只小貓，樣子非常惹人喜愛。
它的耳朵呈三角形，非常靈敏，只要發出一點點聲音都能聽到。亮晶晶的眼睛一眨一眨的，晚上還會發光，老鼠看到肯定很害怕。它的全身毛絨絨的，非常好玩，有時還會伸出粉紅色的舌頭舔舔你，好像在跟你撒嬌似的。
你知道我們是怎么認識的嗎？
悄悄告訴你，它是我和我妹妹在路邊發現。當時它正躺在路邊草叢中睡覺，樣子可愛極了。我忍不住走上前摸了摸它的腦袋，它瞇著眼睛朦朦朧朧地看了我一眼，依舊懶洋洋地躺在那兒，好像跟我已經很熟似的。看它這么乖，我在征求家長的同意下就把它帶回了家。
從此以后，我和小貓一起吃飯，一起睡覺，一起嬉戲打鬧，它成了我形影不離的小跟屁蟲。每天早上，小貓總是依依不舍地看著我，目送著我去上學。到了傍晚，它早早地就等在門口，眼巴巴地盼著我回家。
我家的小貓真可愛啊！
可愛的小貓一年級（優秀16篇）篇九
2、通過小組合作，進一步體會減法的含義，理解得數是零的減法算式。
3、培養學生善于思考、觀察問題、解決問題的能力。
1、理解減法得數是零的含義。
2、培養學生觀察思考解決問題的能力。
自主、合作、探究。
課件。
活動一：創造情境。
（一）出示圖片：生日圖1。
教師談話：今天是10月12日，是小明的生日，很多小朋友都給他過生日來了，小明不僅準備了生日蛋糕，還準備了小朋友們愛吃的東西．他知道小朋友們最愛吃的是魚，于是，他就去河里釣了一兜魚，（出示圖片：生日圖2）回到家中，把魚倒進了盆里。（出示圖片：生日圖3）。
活動二：觀察思考學習新知識。
（一）教師提問：請同學們仔細觀察畫面，你們猜想到什么？
（二）根據盆里魚的條數和小貓吃的魚，以小組為單位進行討論，看哪個組列的算式多，并說一說每個算式的意思。
（三）小結：我們通過猜想畫面的意思列出了這么多的算式，那么這些算式都是減法算式，利用減法我們解決了還剩下多少的問題，這充分體現了你們善于思考問題的結果。
（四）教師：每一組同學都有×-×=0這個算式，這個算式表示盆里沒有一條魚了．這時，小明又急又氣，只好讓爸爸、媽媽到超市再買幾條魚。（出示圖片：生日圖4）。
（五）教師談話：這時小明和小朋友們下樓做游戲去了。（出示圖片：套圈圖）。
（出示圖片：吹泡泡）。
教師：請同學們觀察他們在做什么游戲？在這些游戲中你們發現了什么？
教師：我們在玩游戲中也學到了一些數學知識，可見數學就在我們身邊。
活動三：結合實際鞏固啟發思維。
（一）小朋友們正玩的高興的時候，這時爸爸媽媽把美味餐準備好了，招呼小朋友們上樓吃飯。
（二）老師：我們為小明唱一首生日快樂歌吧！（出示圖片：數學故事）。
從這幅畫面中你發現了什么問題？你能解決這個問題嗎？
這節課你們學到了什么？高興！你們一樣高興，因為通過給小明過生日，我們學到了數學知識，而且能運用這些數學知識，解決生活中的簡單的實際問題。
可愛的小貓一年級（優秀16篇）篇十
我叫李璟哲，，今年七歲了，在高新一小一年級十班上學，我活潑帥氣、熱心、樂于助人。
在家里爸爸媽媽都叫我哲寶，他們都喜歡我懂事聽話，我在家里幫媽媽做家務，打掃衛生，收拾玩具。
我很喜歡敲架子鼓，可以敲幾首曲子了，還喜歡下圍棋，我已經是圍棋四級了，我更喜歡和同學們在一起，希望大家記住我，帥氣可愛的李璟哲！
可愛的小貓一年級（優秀16篇）篇十一
星期四下午上語文課的時候，老師拿來了四只可愛的小貓，并說：“你們好好觀察，將它的一舉一動都要觀察清楚，最后寫成一篇作文。”我們組抱來了一只可愛的小貓，下面，我就給你們介紹介紹吧！
它的整個身體超不過30厘米，那小巧玲瓏的頭也僅僅占了整個身體1/3，真是小得可憐。也許是下午天熱，那只小貓也無精打采，瞇著雙眼，讓人有想睡覺的感覺，偶爾也會散散步。
貓的特長就是爬樹。因為它們有鋒利的爪子，可以牢固地抓住樹桿，以至于不會掉下來。就因為它有這個特長，讓王威斌同學吃盡了苦頭。此刻小貓也許已經不困了，轉眼間，就到處亂跑，活躍極了。只聽“啊”的一聲慘叫，我們看到小貓跳到王威斌身上。把王威斌嚇壞了，眼看小貓就抓到王威斌的臉了，孫明遠趕緊把貓往下抱，可別看小貓還小，可爪子鋒利極了，就是抱不下來。之后，只聽“嚓”一聲，王丹的校服被小貓抓爛了，我們這些旁觀者都哭笑不得，可王丹卻氣得火冒三丈。嘴里還不停地說著：“臭貓，小心我找只狗來抓你。”但是這只貓卻不知道自己干了什么，還與我們嬉戲玩耍，毫不顧忌。
我們在與小貓玩的同時，小貓還時不時舔自己的毛。哦？對了，我知道很多人以為貓舔毛是愛美，可事實卻不是這樣。貓的毛在陽光的照射下，能變成有營養的維生素。貓舔自己的毛是在吃維生素，而不是在臭美。
貓是一種哺乳動物，胎生，一胎差不多在5～6號左右。貓在小時候，靠吃母親的乳汁為生，再大一些，就可以吃一些肉類，魚是貓的最愛。說到最愛，貓可是最愛捕鼠，家里養貓，就不怕有老鼠危害我們的生活了。
貓，一種可愛的小動物，閑暇之余，養貓可以豐富我們的生活，不是嗎？
可愛的小貓一年級（優秀16篇）篇十二
黃黃的身子，又圓又大的眼睛，尖尖的耳朵，長長的胡須，這就是我外婆家樓下的一只貓。它的名字叫小黃。我也不知道它是一只流浪貓還是一只家貓。它經常閃動著那明亮的大眼睛，想要一點吃的。
它的嘴非常饞。有一次我來到姥姥家，手中拿著烤腸，它見了用身子不斷地蹭著我，嘴里“喵喵”地叫著，我知道它的腦子里想什么，便賞賜了它一點，它叫了兩聲，似乎在感謝我，叫著，便狼吞虎咽地吞了去。就像豬八戒吃人參果的樣子，我忍不住笑了起來。它抬頭看了看我，似乎在說：“再給我一點吧！”
它還很懶。它整天不是趴在我家陽臺上，就是躲在小桌子下睡大覺。雖然它很懶，可我仍然覺得它可愛。我覺得它休息的姿勢很高雅，像一位紳士。看它后腿蹲著，前腿伸直，直立在后腿前，尾巴不時地一甩一甩，像在空中畫著一個個音符，還不時地用舌頭舔舔前爪，前爪不時地抹抹臉，梳梳毛，就像一位貴婦人在做出門前的打扮。
它的身手非常敏捷。“噌”地一下子，它就能噌上一米多高的墻，能“嗖”地一下子越過一道水溝，它還能鉆過荊棘網，下懸崖，這些表演我怎么都看不厭。在我心目中，這比歌劇，電影還好看。有一次，我騎著滑板在樓下，小黃見了，不知這是什么龐然大物。上前齜牙咧嘴“喵喵”地叫著，就像在說：“這里是我的地盤！”說著開始張牙舞爪，我不理睬。小黃著急了，一下子跳上了板。我不得不停下，我被它“制服”了，它就像勇士一樣地踱著大步。我想如果貓會笑，此時此刻它一定會綻放自己獨特的笑顏。
我愛這只小黃貓。
可愛的小貓一年級（優秀16篇）篇十三
前幾天，媽媽帶回來一只小貓，我給它取名叫咪咪。媽媽打開貓籠，咪咪就飛奔出來，躲到一個小紙箱子里，探出一個圓圓的小腦袋，好奇地打量著我們。
咪咪很膽小，甚至濺起一道小水花，它也要往后退幾步。就說今天吧，我本打算給咪咪喂食，但不小心把水罐碰灑了，水面蕩起層層漣漪，一道小水花濺了起來。咪咪看看這小小的“噴泉”，感到既新奇又恐懼，往后連連退步，不料撞到了墻上，疼得它喵喵直叫。
咪咪也非常貪吃。這天，我吃過了飯，又給咪咪做超美味、超豪華的“貓咪米其林五星級餐廳”里才能吃到的“燕麥貓糧牛奶粥”，端到咪咪跟前，咪咪看見有食物，趕忙跑到飯盆旁，狼吞虎咽地吃了起來。我看它那么可愛的模樣，忍不住摸了一下它。咪咪以為我要搶它的食物，就伸出小爪子來撓我，嘴里還發出“呼哧、呼哧”地聲音，好像在說：“你們吃飽了，還搶我的食物，真不夠意思，討厭！討厭！”逗得我哭笑不得。
咪咪還很淘氣。有一次，我正看電視，忽然發現咪咪不見了，我一看，咪咪正在電視柜后面撓電線、咬電線，玩得不亦樂乎，絲毫沒有意識到危險的存在。我趕緊抱起咪咪，狠狠地打了一下它的小腦袋，說：“你個小傻瓜，不知道電線會電死你嗎？以后不要去那里玩了！”咪咪好像聽懂了我的話，把頭埋進了我的懷里。
我愛這只小貓！
可愛的小貓一年級（優秀16篇）篇十四
我是一個小淘氣，不僅在家里，在班上也是。
有一次課間休息，我準了一只螞蟻偷偷放進同學的文具盒里，哪位同學一打開文具盒，發現一只螞蟻在亂跑，頓時嚇得大聲尖叫。
體育課上有女生頭發黏到東西了，我趕快去幫忙，最后成功把黏著的頭發弄好了，那個女生還對我說了謝謝。
怎么樣，我這個小淘氣是不是很可愛呀？
可愛的小貓一年級（優秀16篇）篇十五
它全身都是白色的，像雪一樣。所以它的名字叫作“小白”。“小白”的眼睛圓溜溜的，耳朵是三角形的，耳朵特別靈敏，只要晚上老鼠發出一點點細微的聲音，它都能聽得一清二楚。
我要特別說一說它那對小爪子。“小白”的爪子很鋒利，因為貓每天都不會忘記磨爪子，這樣它才能更好地抓獵物。雖然“小白”的爪子尖，但是它的腳底卻有軟軟的肉墊，肉墊的用處可大了，可以讓它從很高的地方跳下來不會受傷，還能使它走路時悄無聲息。
“小白”很愛吃東西，也很愛睡懶覺。它總是吃了就睡覺，睡醒了又開始吃東西，所以它長得胖乎乎的。
它很喜歡抓東西，我只穿了一次的裙子就被它抓破了好幾個小洞洞。
可愛的小貓一年級（優秀16篇）篇十六
她，有一雙大大的眼睛，穿著一個粉紅的外衣和漂亮的短裙子，她，長長的辮子上扎了一個粉色的`蝴蝶，她就是我，一個有一點可愛還有一點男孩的性格。我還有一個壞毛病就是愛磨蹭，媽媽總說我寫字慢，做事慢，這可是我的敵人呀,我決定以后改掉這個毛病。