優秀作文能夠用簡潔明了的語言表達出復雜的思想，給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家精心挑選的一些優秀作文范文，供大家參考學習。
我們的蔡教官（通用17篇）篇一
9月1日我們進行我們又激動又可怕的軍訓了，全體同學在足球場集合聽說是通知軍訓，我們懷著忐忑的心來到那里集合。我們傻傻站在的站在那，只見班主任旁邊跟了一個穿著軍裝的人，我們當然知道他是我們的教官了，看他是多么的可愛，溫柔。他在我們隊伍中望了望，搖了搖頭，接下來就是他對我們軍訓的介紹及要求。第一天就是軍姿，讓第一次這樣訓練的小伙伴們怎么承受的了呢??一天一個軍姿，然后又教我們啥齊步啥正步，什么定型啊，超難受的。同時有多人人恨他啊對我們嚴格，我們班的同學也太不給他面子了，都讓我非常無語，我們軍訓了15天，剛一兩天的時候有想死的沖動，但是后面八九天里感覺都習慣了，已成為我生活中的一部分，其實我覺得還挺好玩的。天下沒有不散的宴席，教官也許只是我們生命中的一個過客，軍訓匯報表演了，這意味著結束了，教官要沖沖忙忙的走了，還沒等我們反應過來，教官離我們越來越遠了，但是我們的哭聲留住了他們五六分鐘，他們要走了，誰舍得?半個月也可以成為我們朋友了，教官，我們很想你。
我們的蔡教官（通用17篇）篇二
軍訓的時候，每一個班級，每一個對隊伍，都有一個教官。
我們的教官是蔡教官。聽說，每一個隊伍的教官都是從東大營里面調出來的。蔡教官濃眉大眼，穿著一身筆挺的軍服，戴著一頂軍帽，腳上穿著程亮的軍用皮鞋，挺直的腰板，顯示他軍人的英姿颯爽。他臉上也有好多痘痘。
八月十四日的那一天，我們認識了他——蔡教官。在軍訓時他做了一次次的示范，他的動作是那么的規范、標準，顯示了他一名軍人的風范，同學們都很佩服他。我們只要動作做的不標準，蔡教官就會對我們指出來，并讓我們改正。記得有一次，蔡教官對我們發出指令：“稍息”，由于他的家鄉口音太重了，我們都聽成了“掃席”，結果我們笑了很久，蔡教官看著我們，一言不發，過了一會兒，我們也知道他的意思，然后，我們做了一個“稍息”動作（右腳的腳尖要碰得到左腳的腳后跟，而且左腳跨出去，跨出去的左腳要正好是整個腳的三分之二。）。在蔡教官的耐心教導下，我們做的一次比一次好。后來，我們還做了“跨立”“向右看”“向左看”“四面轉體”“齊步走”四個動作。做齊步走的時候，我們看別的隊列做，好像很簡單，輪到我們這一列，但是怎么也走不齊，蔡教官說：“你們看看，這是軍人的樣子嗎？拿出一點軍人的模樣來，還有你們走的時候，頭要抬高，眼睛直視前方，眼睛的余光看著旁邊的同學，如果感覺走得快了，那么你就要腳步放慢點；如果你走的慢了，那么你就加快點步伐，跟齊旁邊的同學。”就這樣在蔡教官的指導下，我們走到越來越快，越來越齊。
蔡教官就是這樣一個：認真、嚴肅、幽默、負責任的現代化標準軍人。
我們的蔡教官（通用17篇）篇三
今天，我們學校組織我們六年級的學生到少年軍校去參加為期三天的軍訓，我們班同學都興高彩烈的走下車，來到了少年軍校的門口，我們都幻想著我們的教官是一個不是很兇的人，但是，結果卻讓我們班同學大跌眼鏡，偶們班的教官是一個十足的大肥豬，大肉丸，胖我們倒沒什么意見，可是，那個教官還超……兇，我們私底下都把所有關于胖的稱號全部套在了他的頭上，什么大肥豬呀，亂七八糟的全部是他的“美稱”。
第一天訓練開始了，我們穿著破破爛爛的軍裝來到了操場上開始訓練，我們就因為隊伍排得不整齊，為此挨了教官的一頓臭罵，害的我們班在整個年級中成為第一個被教官罵的最摻的一個班，我們都對這個胖教官恨之入骨，因為他實在是太兇了！
今天，我們學校組織我們六年級的學生到少年軍校去參加為期三天的軍訓，我們班同學都興高彩烈的走下車，來到了少年軍校的門口，我們都幻想著我們的教官是一個不是很兇的人，但是，結果卻讓我們班同學大跌眼鏡，偶們班的教官是一個十足的大肥豬，大肉丸，胖我們倒沒什么意見，可是，那個教官還超……兇，我們私底下都把所有關于胖的稱號全部套在了他的頭上，什么大肥豬呀，亂七八糟的全部是他的“美稱”。
第一天訓練開始了，我們穿著破破爛爛的軍裝來到了操場上開始訓練，我們就因為隊伍排得不整齊，為此挨了一頓臭罵，害的我們班在整個年級中成為第一個被教官罵的最摻的一個班，我們都對這個胖教官恨之入骨，因為他實在是太兇了！
我們的蔡教官（通用17篇）篇四
學校為了豐富我們的課余生活，組織了一場為期三天的軍訓。
我們是在軍區軍訓的，所以每個班都配備了一名正式的教官。我們班的教官，在看見他第一眼的時候，大家都笑了起來，因為這個教官長得太可愛了。
教官長著一張圓圓的臉，身材不高，黝黑黝黑的，就像是一個變色的土豆一樣。教官看起來十分的.溫柔，但是聽到我們的笑聲以后，他十分嚴肅的命令我們停止笑，立正站好。大家聽到教官有些威嚴的聲音，立馬都正經起來，不再嬉皮笑臉的，十分聽話的站好聽教官的話。
在這三天里，我們的教官對我們的要求十分的嚴格，不許女生打報告提前結束訓練，在太陽底下站軍姿，一站就是二十分鐘，踢正步的時候，教官還把動作不標準的同學拉出來單練。
雖然這三天的訓練十分的辛苦，但是我仍然覺得教官是為了鍛煉我們，才如此高標準的要求我們。短短時間的相處，大家都不忍心離開，教官看著我們的樣子，眼角也悄悄地濕潤了。我想我們今后有緣分的話，還會和教官再見的吧。
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我們的蔡教官（通用17篇）篇五
我在注意力培養夏令營里認識了一位男教官——人送外號“黑幫老大”。“黑幫老大”圓圓的頭，長著一雙小眼睛，皮膚黑黑的。
他外表看似兇巴巴的，但和他接觸后才知道，只要你表現好，他其實蠻和藹可親的，也很搞笑。不過他生起氣來可不得了，讓你跑步、罰站、做仰臥起坐，黑幫老大的“本性”就流露無遺。我們老是說他“雙面人”。
有一次，我沒認真練站，結果被罰站了一節課，可一下課他就像“孩子”一樣和我們一起玩。還有一次上軍訓課，大太陽底下，“黑幫老大”和我們一起練站，他站的很挺，像一棵挺拔的松樹，逼的我們也只好一動不動地站在那里。還有一次，他說：“四中隊一班近幾天表現不錯，你們可以第一個吃飯。”我們將信將疑，可到了吃飯時間，他果真讓我們第一個吃飯了，還幫我們打飯、按排位子，可辛苦了。軍營里的同學對他有不同的看法，因此他的外號也特別多。
你們猜猜他是誰?對啦!是胡教官。
我們的蔡教官（通用17篇）篇六
弘毅之旅接近尾聲，我們踏上了返程的道路。此時的教官顯得有些沉默，抿著唇，板著臉，手上特意為我們準備的音響中，不知名的歌手嗓音沙啞低沉又有些落漠,傾訴著離別的依依不舍。
我低著頭，緊盯著腳下的路，余光略過不停后退的建筑物，來時期盼路越短越好，回時卻想著路越長越好，我不停地放慢腳步，然而并沒有什么用，我還在一點點地前進，直至走到分離的終點。身后的同學似乎感受到教官的沉悶，變著法地逗教官開心，一會兒拿出手機嚷嚷著要和教官玩自拍，一會兒又捧著照片大叫拍丑了要求再來一張，不時互相調侃幾句，裝作一副若無其事的樣子，好像到了明天，我們依舊還會在一起嬉笑怒罵，依舊會變著法地偷懶，依舊會在烈日或暴雨中重復那些枯燥無味的動作。
忽然，暴雨驟起，我慌忙掏出雨衣，寬大的帽檐遮住了我的視線，我只能看見地上奔走的鞋子。當我費力地抬起頭時，身邊的面孔已經變得陌生，我意識到我掉隊了。我開始向前追趕，呼喚著同學，呼換著教官，可雨聲太大，腳步太亂，我聽不到任何的回音。風掀起我的帽子，雨灌進我的脖頸，刺骨的寒冷讓我不禁打了個寒戰。或許是即將到來的離別讓我有些脆弱，無助席卷了我的.內心，我覺得自己一下子成了在暴雨中漂泊在海上上的一葉扁舟。鼻尖有些許酸澀，我忍不住想要咳嗽，臉上濕了一片。我駐步在人潮中央，茫然無措。不，我要找到教官！想起教官，我暗暗給自己鼓勁，咬牙向前挺進。
不知走了多久，我看到一抹熟悉的綠色身影，那是教官！我加緊腳步，看見教官脫下他的外套披在一個女生的身上。他輕輕拍了拍她的背，以示安慰，然后走出了雨傘，站在路牙上。他把雙手環在嘴邊，不停催促后面的同學快些前進。他在暴風雨中挺直腰背，如同一棵高大挺拔的青松。看到教官的那一刻，我的心一下子安定下來。腦海中顯現出教官與我們在一起的一點一滴，在我們訓練時他會說想想手怎么放的，腳怎么動的在我們調皮時他會說來——蹲姿持久訓練！，帶你們玩個好玩的——平板支撐三分鐘！，在我們勞累時他會說再堅持一下！堅持不了的打報告！他會為我們喊一二一，一直喊到我們步伐一致，他會為我們講笑話，直到我們忘記疲憊。想到這兒，似乎有一股溫暖的力量注入心間。我深深地看了教官一眼，可雨水織成的簾幕阻礙了我的視線，教官的臉龐變得模糊，但我依舊看到他的眼睛，那么明亮，那么耀眼。我邁開腳步，嘴里喊著一二一、一二一堅定地奔向前方。
此時，依舊還有許多同學圍在了車前，教官教官地喚著。讓開，快讓開——將頭探出車窗的班長疾言厲色地訓斥著，但我分明看見他的眼眶也有晶瑩滾動。
火紅的消防車一個拐彎消失在路口，我駐足在校門，靜靜地望向那個轉角。
教官，你哭了嗎？
我們的蔡教官（通用17篇）篇七
升入初中，我迎來了自己生命中的第一次軍訓。曾經對軍訓的教官充滿好奇，覺得他們威武嚴肅而苛刻。
我們的教官姓侯，大家都親切地叫他“侯哥”，別看“侯哥”平時那么嚴厲，其實對于我們這第一批學員還是特別好的。
在軍訓的第二天，我的腿上竟然莫名其妙地出現了一些紅色的小痘痘并且奇癢難忍。“侯哥”不知道從哪兒得來的消息，把我們整個寢室的人全部叫了出來，關切地詢問："你們還有誰腿上出小痘痘了？"我和幾個同學都把手舉了起來了。“侯哥”二話不說帶著我們幾個人到鎮上的診所看了看又買了一些藥。
經過了一個星期的訓練，我真真切切地感受到了軍人的生活很苦，很累……。
我們的蔡教官（通用17篇）篇八
最近我們學校正為區運動會準備著浙小方塊隊，忙得不亦樂乎。大家每天都頂著酷日拼命地訓練，每個人都叫苦不迭。在此期間，我們的一位q版教官給大家帶來了無窮的樂趣。
這位教官身材魁梧，高大健壯，兩眼炯炯有神。有一次，我們正在認真地訓練方陣，口令發出后，可憐的“鄧小平”同志還在那里傻呆呆地站著，兩眼直勾勾地望著馬路上川流不息的汽車。教官從遠處將手指擺成手槍的樣子，瞄準了鄧治平，口中還大聲地喊著：“y。u。ut了!”鄧治平這才緩過神來，驚慌失措地將雙手舉了起來，滿臉驚訝地嚷道：“why?!”教官手中的“槍”依然沒有放下，他口中念念有詞：“becauseyouarebad。”鄧治平滿臉沮喪，他垂頭喪氣地走向了教室，那樣子可真像植物大戰僵尸里的“伽鋼特爾”。
我們的q版教官還是個十足的幽默紳士呢!訓練時，他用手在空中畫著圓圈，口中伴隨著“嘚二嘚”的口號，我們被他逗得哈哈大笑。休息時，我們也學著他的樣子，一邊在空中畫圓圈，一邊大聲喊著“嘚二嘚”。他將軍帽向下一拉，裝作麥克爾。杰克遜的樣子，低沉地對大家說：“hi，everyb。dy!”那樣子真像一個風度翩翩的紳士。
這位q版教官給枯燥的訓練生活帶來了非凡的樂趣。終于在選拔賽時，我們浙小方塊隊的成績名列前茅，獲得了開幕式的入場券。這一切和教官的努力是分不開的呀!q版教官，ok!
我們的蔡教官（通用17篇）篇九
他有著粗相的眉毛，像兩條粗粗的黑線，他的眼晴跟櫻桃一樣大，笑起來感覺像月牙，生氣的`時候，氣得臉都會紅，你們知道他是誰嗎？沒錯，他就是我的爸爸。
爸爸非常嚴厲，不但對我很嚴，對他自己也很嚴，每天堅持九點半睡覺，5點半起床，每天跑一個小時的步，不但他跑我們也跑，我們大家叫他教官爸爸。
一天清晨，我正在做我的美夢，突然，一個聲音傳到了我的耳朵里，沒錯“鼓棒來了！”又有一個聲音：“黃紫馨，起床了，已經早上了，快起來跑步呀！”我睜眼一看鬧鐘，才7點，比以前少睡一個小時，我迷迷糊糊地洗完臉，刷完牙，正想躺在沙發上，他好像知道了我要做什么，趕緊喊道：“黃紫馨，穿好襪子、鞋子，還有運動服！穿好了就趕緊跑步，記住今天跑二十五分鐘，8的速度！”我渾身一個機靈，趕緊穿好了襪子，鞋子和運動服。當走到陽臺，發現爸爸已經在那兒等我了，手里還拿著鼓棒。哎，真是教官呀！我對爸爸說：“爸爸，可不可以跑步前走2分鐘，然后跑到最后的時候，再走2分鐘呀！”爸爸卻嚴厲地說：“不行，走的話就隨便你幾分鐘，可是走完了，得再跑二十五分鐘。”討厭，我想著。我極不情愿地上了跑步機，前面跑的十分鐘，我一邊玩，一邊哼著好聽的歌，爸爸就靜靜地看著。后來，我覺得我的雙腿發麻，我就說：“我的腿好麻，不要跑了！”爸爸非常嚴厲地說道“必須跑完，不跑就拿鼓棒打！跑步是為了鍛煉你的毅力，我們做任何事情都不能輕意放棄！”聽了爸爸的話，我咬著牙堅持把步跑完了！
我們的蔡教官（通用17篇）篇十
心得體會是一種非常重要的學習方式，它是通過對經驗和感悟的總結和抽象來完成的。就像教官常常要求我們寫心得體會一樣，它可以幫助我們更好地理解所學知識，加深印象，增強記憶力。今天，我想分享我的心得體會，希望能夠幫助大家更好地認識這種學習方式。
心得體會是一種反思和總結的過程，它能夠幫助我們更好地理解所學知識并將其融會貫通。通過心得體會，我們可以把自己的體驗和感悟轉化為知識和認識，達到更深層次的理解和認識。同時，心得體會也是一種自我管理和提高的方法，可以使我們更加清晰地了解自己的優點和缺點，進一步提升自身能力。
心得體會的基本步驟包括：回顧經驗、總結感悟、抽象思考、內化成果。首先，要回顧和思考自己的經歷和感受，對所學知識進行反思和總結。其次，對這些感悟進行抽象思考，將其轉化為普遍性的準則和原則。最后，將這些知識內化成自己的能力和品質，成為自己不可或缺的一部分。
心得體會的實踐方法可以包括寫日記、做筆記、參加討論等。首先，寫日記可以幫助我們記錄下自己的思考和感悟，隨時回顧和總結所學知識。其次，做筆記可以幫助我們更好地理解和記憶所學知識，同時也是一種反思和總結的過程。最后，參加討論可以幫助我們更好地理解和掌握所學知識，與他人不斷交流和討論，擴大視野，深入思考。
第五段：結尾。
總之，心得體會是一種非常有價值的學習方式，可以幫助我們更好地理解和掌握所學知識，提高自身能力水平。通過不斷地實踐和總結，我們可以不斷提高自己的思維和表達能力，從而更好地適應社會的發展和變化。我相信，只要我們堅持不懈地去實踐和總結，就一定能夠取得更加美好的未來。
我們的蔡教官（通用17篇）篇十一
隨著教育體制的不斷完善，大部分學校都有專門的軍訓或熱愛學生體貼的輔導員，請學生寫心得體會，以促進他們的成長和發展。這是不可避免的一部分，校園文化也漸漸開始被人們所關注。但是許多學生不知道該如何寫，這篇文章將從行文思路，體制格式以及實際操作三方面分析并提醒來源，為學生們提供寫心得體會的方法。
第一段，簡單了解心得體會的概念，讓學生了解何為心得體會，同時要求學生要嚴格按照語言文件和格式要求撰寫，不要過于繁瑣和簡單化。
第二段，談論心得體會的結構和內容。心得體會的結構分為三個部分：開頭，主體和結尾。學生應該注意，開頭需要用簡短的話題括號，它應該直接進入主要內容；主體寫下每一個要點的內容要詳細，不過不要過于繁瑣，內容應具有說服力。最后是結尾，學生應該給出個人的評價以及指尖把聯結到自己感到的心境中。內容結構的話，學生應該觸及核心點，不過不要遮掩重要的細節，從實際生活中闡述每一個問題。
在第三段當中，需要提醒學生進行實現操作。心得體會是一個需要實踐的過程，同時教官認為，學生在寫之前也需要了解一下別人對類似問題的解決方案。把自己放進一個更具有競爭性的環境中，這樣能夠升華自身的理解和表達能力。
接下來的第四段中，應該為學生提供一些例如常用的詞語、句子和任何其他建記語言文法的相應細節，用以強化感性經驗和動態經驗之間的核心聯系，幫助學生了解如何以專業的方式撰寫心得體會，具有流暢性和說服力。
最終一段，需要總結全文，強調撰寫心得體會的重要性，提醒學生從生活中獲取經驗和知識，培養良好的閱讀習慣，并始終保持心理平衡，這將對提高撰寫和思考水平有所幫助。
總體而言，本文從行文思路，體制格式以及實際操作三方面分析并提醒來源，為學生們提供寫心得體會的方法。希望學生們能夠將自己的實際經歷用更好的方式展現出來，同時能夠促進自身的成長，并且讓讀者更好地從中獲取經驗和價值。
我們的蔡教官（通用17篇）篇十二
因為走了很長時間的路，到了基地本想在椅子上痛痛快快坐上一會兒，沒想到，當教官看到我們無精打采的樣子，馬上對我們進行了隊列訓練。他對我們說：“站好來，不然就不讓你們進宿舍。”
這項命令對于兩腿灌滿鉛的我來說猶如晴天霹靂，我實在是太累了，我感覺全身的每一塊肉，每一根骨頭，每一個血脈，每一根神經，甚至每一滴血，都被一點一點的灌上了鉛，我甚至感覺我自己好像隨時都會摔倒，我心里求著教官快點讓我們去宿舍吧。
排在我后面的高郁翔堅持不住了，呻吟著：“教官，讓我們坐會兒吧！”“不知道講話前要喊‘報告’嗎？給我出列。”教官不近人情嚴厲的說。我心想：這個教官可真嚴厲啊！好不容易等教官講完話，我們回到宿舍，剛放完自己的行李，正準備休息一會兒的時候，一陣急促的哨聲又響起來，我只好離開宿舍，下樓去集合了。又是一場嚴格的訓練。唉----這就是我們的教官，一個嚴厲的人。
我們排好隊，準備參觀鼓浪嶼的好八連，因為平時缺少鍛煉我走了還不到一半就累得氣喘吁吁，可是教官卻昂首挺胸地繼續走，可能是因為教官平時經常練習的關系吧，到了好八連，我累得幾乎要趴下了，可是教官的臉也不紅氣也不喘絲毫沒有累的意思，我想既然教官都能堅持下來我憑什么不能。于是就打起精神跟著隊伍聽好八連的故事，參觀好八連的獎狀。參觀完，教官又教我們疊軍被，不僅給我們演示了一遍，還告訴我們軍被疊成豆腐塊的技巧并且讓我們每起床的時候疊這種被子。我們高興的答應了。
學完疊軍被我們回基地休息，到了下午，教官讓我們起床疊被子疊完被子下樓集合，我匆匆忙忙地疊完被子下樓去集合,教官對我們說：“你們有沒有疊好被子啊？誰沒有疊好被子就下來，停一下活動的時候就讓他在旁邊看著別人操作。”我們都說疊完了。
“好！那我們出發，路上也不準講話，否則活動的時候也讓他在旁邊看著別人操作。我還有幾個注意事項要說。”教官說。在教官說注意事項的時候我心里想：快點出發吧…終于，教官講完了注意事項，我感覺已經過了一小時。可是教官在出發前也不忘說一句“路上不許講話。”唉——好??艫慕坦侔。
啊，多才多藝的教官！
就要離開基地了，在這里生活了三天的我們有點舍不得離開鼓浪嶼了，唉！時間過得太快了??再見了鼓浪嶼，再見了基地，再見了教官！我會想念你們的！
……。
我們的蔡教官（通用17篇）篇十三
“從地板上起來需要多久？”
“零點一秒！”
“需要多久？”
“零點一秒！！”
“好！起立！太慢了，給我蹲下，賞你們一組！”
“一！二！三！四！五！”
十月的天說陰不陰，說晴不晴。懷著暗暗的激動心情，我們來到了竹壩，進行三天兩夜的社會實踐活動。哪想到剛過去，就攤上了個傲嬌教官。
教官很嚴厲，別的班氣氛融洽商討班級建設時，我們班卻在大汗淋漓的做教官。
“賞賜”的前后跳。教官對班級建設也抓得很緊，一不小心我們就得吃上幾組蹲下起立；外出實踐的紀律更是嚴之又嚴，扣分不說還要賞你幾組“鴨子步”。
盡管教官如此不通人情，但在嚴厲的外表下，卻傲嬌的藏著一顆溫柔細膩的心。
那一天的十公里剛好撞上暴雨我們走到一半，正踩在泥濘的山路間，雨突然就下了起來。傾盆大雨，豆粒般大小的雨滴砸下來，撞擊著皮膚和眼角睜不開眼睛，一張嘴雨水就倒灌入嘴里。我們幾個同學互相攙扶著上坡。黃土地在雨水的沖刷下蜿蜒出一條污黃的小河。衣服都濕了，粘在皮膚上，風一吹身體像篩糠一樣不要命的抖起來。我們冒雨前進著，教官走在最后面，他一邊大聲地呵斥我們：“都沒吃飯嗎？快點走起來！真沒用！”一邊攙扶著掉隊的同學，默不作聲地用自己的身體遮擋掉落在他身上的雨水。我們一邊走一邊尋找躲雨的地方。終于，一座寺廟出現在眼前。同學們歡呼著沖過去，擠在屋檐下取暖。而教官，呵責我們不要亂跑，卻轉身就去尋找掉隊的同學。
風停了，雨收了。天空出現了絢麗的彩虹。召回掉隊同學的教官笑著掏出手機，請老師為我們留影。他瞇著眼睛，嘴角微勾端詳著照片，見我們嬉笑看著他，他才哼了一聲補了一句：”還不是你們班主任要拍。“我聽了暗自發笑，這個傲嬌教官！
教官是個死傲嬌。嘴上說著漠不關心的話，實際上卻春雨潤物般無聲的關愛著我們。戽水時，他與我們一起聆聽指導老師耐心溫柔的話語：制作糕點時，他幫我們揉面，攪拌，還孩子氣的給自己做了麻花，淘氣的和英語課代表pk英語·……他只是表面嚴厲，不通情理。他不知道該怎樣去表達自己的感情。
他就是傲嬌而已·。
走的時候他一句也沒說，更沒像其他班的教官一樣與同學告別他只是送我們出了門，贈送一句滾蛋吧就揮揮手，在一片傲嬌再見的哽咽聲里扭頭就走。
我卻分明看到了他躲閃的眼神和微紅的眼角。淚水不知不覺間充盈了眼眶，滿滿的塞得心里難受。他就是傲嬌而已。他和我們一樣付出了感情，從一開始就知道要分離，所以他不敢也不能流露出太多。
他帶過五十多屆的學生在一百五十多天里付出只能留下三天的感情。三天過后就什么也不是。他比誰都痛比誰都累比誰都麻木比誰都重感情。
他就是個死傲嬌。
傲嬌，我記著呢。三天七十二小時四千三百二十分鐘二十五萬九千二百多秒里，你的笑你的罵你的傲嬌。人心有信，山河有情。
傲嬌，我想你了。
我們的蔡教官（通用17篇）篇十四
突然想起在家的生活，似乎已太過幸福，太過舒服。看到電視里的軍人一切行為，總覺得那些動作好簡單，但今天一天體會下來，那些根本就不是常駐機構人所能做到的。他們的動作都好到位，幾乎沒有一點錯誤。以前總覺得只要記住每個動作的要領就行了，但到今天我才發現，只有那個是不夠的，還需要多次實踐、探索，才能有那本事。
教官，今天你讓我們罰跑，我開始真的很不愿意，甚至有點生氣，我當時想，不就為了一首歌嘛，至于動這么大干戈。直到聽完你對我們講的話后，才真正明白，那已經不僅僅是一首歌的問題，這已經直接影響到我們高一(5)班的精神風貌，我現在真的很后悔當時會有那種想法，我為此道歉。當你叫我們跑步時，我在心里咒過你，罵過你。
但聽完你的話后，才發現，原來是我誤會了你，你這么嚴格地要求我們，其目的只是鍛煉我們的意志，為我們好，說近點，就是為我們高考打下身體的基礎，說遠點，就是為我們的將來做好一個很好的帶頭作用，使我們的行為受你影響，學會如何做人?如何尊重人?如何受人尊重?我想這些應該是我們人一輩子要學習的課程。吃晚飯時，你讓我們留下來，我對你的做法沒有半點不滿，因為我心里很清楚你的做法，完全是為我們著想，為我們的明天打下基礎，我很感謝您!
所以，我今天在此下定決心，無論以前在家時多么懶散，但那已成為過去，我們無法改變歷史，眼下最重要的應該是腳踏實地，一步一步完成這短暫的軍訓生活，把我的好印象留給你，把你的不怕苦，不怕累的精神留給我。無論這六天有多么累，多么苦，我都會咬緊牙關，告訴自己，不要倒下，堅持就是勝利。
我們的蔡教官（通用17篇）篇十五
4天的魔鬼訓練讓我們體會了一下軍隊生活，發生了許多意想不到的事情，但給我們印象最深刻的還是我們親愛的教官。
教官的面部表情很豐富。軍訓開始前，總可以看見教官那亙古不變的可愛笑臉，和我們開著玩笑；哨聲一響，臉上的笑意隱去，換上一副嚴肅認真的面孔，嚴格要求我們。同學都說他長得像《武林外傳》中的燕小六，我也這么覺得，那雙單眼皮的小眼睛，卻不妨礙露出威嚴的目光，薄薄的嘴唇，發出洪亮而短促的口令，聲若洪鐘，干脆有力。瞧，在訓練的時刻，教官一板一眼的動作，認真的樣子讓人忘卻偷懶。沒有人懶散得想要倒下，更沒有人不去注意他的一舉一動。我們有高昂的'斗志，團結的表現。因為他，我們要求自己做的更好；因為他，我們時刻都保持良好狀態；因為他，我們更有信心和所有的連相比。不帥氣的教官讓我們覺得十分的可敬；教官的幽默，讓整個軍訓總飄蕩著一縷輕松的氣氛。這次軍訓，是一次值得珍藏的美好回憶，而孟教官更是讓我們值得尊重、敬佩的人。教官，我們永遠想念你。
教官，我們永遠想念你。
我們的蔡教官（通用17篇）篇十六
在我們這次的軍訓中，讓我最最難忘的人物是善良無比的戴教官，他對我們就像父親一樣關愛我們。
戴教官個子高得驚人，他有著一雙炯炯有神、水汪汪的大眼睛，一個小小的鼻子。他也有一張總是有燦爛的笑容的嘴巴。嘿!他的頭上還戴著軍帽，身上穿著軍服，軍帽上的皮帶的中間像是用金子做成的標志，閃閃發亮;腳上也穿著軍用的皮鞋，帥氣極了!他還愛弄一弄皮帶子中間的標志。戴教官說話非常和氣，舍不得打罵我們。
在沒有軍訓時，我讀過幾篇關于軍訓的小學生作文，他們都是說教官非常兇，而我們的戴教官別說有多好了，從來都沒有體罰過我們。有一次，我的衣服上的紐扣沒有紐好，戴教官竟然幫我紐紐扣，在我們最后拍照時，他雙手緊緊抱著我，把我舉高。在我們三年級六個班比賽了，結果我們三(5)班得了第一名，這就算是我們給他這幾天的最好回報吧!他在臨行走在前對我們說的最后一句話是：“下次我再來看你們的時候，你們還會認識我嗎?”我們大聲地、異口同聲低說：“我們永遠也不會忘記你!”
我們要知道戴教官可是黨員呢!他用自己的鮮血保衛著我們的中國、的家園。讓我們過這快樂的生活。戴教官也是解放軍。大家再想想我們中國的四川地震了，他們就會立刻趕過去支援他們，而且只要我們有百分之一的希望，他們就會花百分之百的精力來救我們。所以我們也要感謝戴教官。
我們的蔡教官（通用17篇）篇十七
逢至軍訓之日，要說最讓我感動的人是誰，那必然是我們軍訓不可或缺的軍訓教官——楊教官。他和善，平易近人，戴著軍帽顯得更加英姿颯爽，威風凜凜。略顯黑黢的皮膚顯現出了平時訓練的刻苦。楊教官可不像其他教官一樣兇神惡煞，因此，短短兩天時間大家都喜歡上了他，并對他十分的尊敬。
軍訓的艱難可想而知，常常是一練就是半小時。時間雖然不長，可是初次軍訓的我們卻有些吃不消，很多同學都疲憊不堪，渾身酸痛。楊教官可有一顆善解人意的心，總讓我們做足了休息，才起來繼續訓練;同學一有不舒服，楊教官也溫和地讓他去樹蔭下休息。為了不辜負楊教官的苦心，同學們鉚足了勁，拼盡了全部的氣力，認認真真，步伐一致地刻苦訓練著，不到十分疲倦絕不輕易喊累，不到撐不住絕不輕言放棄，努力做好最標準的軍姿。
楊教官也是一個十分有耐心的教官，有一些我們做得并不好的動作，他不會為了趕進度而敷衍了事，而是一絲不茍地給迷蒙的我們演示動作，直到我們都學會為止。楊教官的躬行使我們受益匪淺——原來一個好老師，好教官是應該如此，令我們極其印象深刻。
下午驕陽似火，教官看出了不少同學都被烈日曝曬著，于是趕緊將隊伍移至了陰涼的教學樓下。說細節決定成敗，楊教官這種善解人意，一定能將我們班訓練得井井有條，在星期五的表演中成功奪魁。