優秀作文需要有獨特的視角和深入的思考，我們要培養寫作時的觀察力和思考能力。以下是一些優秀作文的范文，希望能夠給大家寫作提供一些借鑒和參考。
我愛雨小學范文（18篇）篇一
梅、蘭、竹、菊自古就被稱為花中四君子，但相比淡雅的蘭花、清新的竹子、隱逸的菊花、我更愛凌寒獨放的梅花。
我愛梅花，愛它清新脫俗的外形，走近寒梅，抬頭仰望那一樹的花朵，你瞬間便可被它打動，這小小的花朵爭先恐后地綻放著，釋放著沁人心脾的花香，每一朵都是那么冰清玉潔，好似那無暇的美玉，又好似那潔白的初雪，沒有一絲濃妝艷抹的痕跡，就仿佛懵懵懂懂的少女般純潔，她純潔又不失驚艷；美麗而不失清純，素顏卻無比嬌媚。我伸出手，輕輕托起她嬌小的花身，一片片花瓣慘白慘白的，還有幾滴晶瑩的小水珠留在花瓣上，我不禁被它所打動，它的素顏令人心疼。
我愛梅花，愛她凌寒獨放的傲然風骨，“墻角數枝梅，凌寒獨自開”。不與牡丹爭寵，不與桃李競芳，她的外表雖然不嬌媚濃艷，但細細品味才會發現她具有高雅端莊、單純脫俗的內在氣質，她開花并不是為了讓人夸獎，也不是為了讓文人墨客去歌頌她，更不是為了要與其她花朵爭鮮斗艷，她只是在這冰天雪地中獨自開放，散發一股清香，讓她留在天地之間。梅花雖然得不到春天的陽光與溫暖，但她卻給寒冷的冬季增添了一分鮮艷與美麗。
我愛梅，愛它獨特的香氣。梅花的香氣莫名的淡，若有若無的，忽然出現還沒等人細聞，便隨風飄走了。就好比雨后竹林的味道，但卻比它清香；又好比甘草的味道，但卻比它純凈，這就是梅獨特的香氣，清香又不失甘甜，它的香味帶了一股濃濃的純凈，就好似茗茶，初聞并沒有什么特色，但越聞越令人著迷，清香又不失濃郁。
梅花，花開花落都在冰天雪地的冬天，但卻清新，這也是我愛它的原因，愿他它一直保持心中的高潔，與世無爭！
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我愛雨小學范文（18篇）篇二
我愛春天！她是一個美麗可愛的女孩兒，她穿著五彩衣來到人間。春天一到，大地便生機勃勃起來。瞧，小草從暖和的被子里伸出了頭，嫩嫩的、綠綠的。現在，草叢里鉆出了許多的小腦袋，你猜是誰？哦，原來是花兒，她們五彩繽紛，一陣微風吹過，花香頓時撲面而來，引來了勤勞的蝴蝶和蜜蜂，他們在花草間飛舞，構成了一副美麗的畫卷。
我也愛夏天！她是激情四溢的姑娘，她的到來給大地帶來了激情。太陽火辣辣地炙烤著大地，知了在樹上唱著動聽的歌曲。蔚藍的天空鑲嵌著潔白的云彩，池塘里荷花開了，翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕沙在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語我還喜愛秋天！瓜果飄香的秋天讓人欣喜，秋天是個收獲的季節，看，果園里蘋果樹上，密密麻麻又大又紅的蘋果高高地掛在枝頭。葡萄樹上的葡萄又大又紫，石榴樹上結滿了紅彤彤的石榴，它們的肚皮鼓鼓的，有的被撐得裂開了，一粒粒白里透紅的石榴子兒，像顆顆紅寶石。看起來，真叫人饞得直流口水。田野里，到處是一片豐收的景象：沉甸甸的谷穗壓彎了腰；飽滿的高粱紅似火秋天是一個穿著裙子的女孩兒，他用自己的裙子兜著大把的果實送給人間，金秋時節，顯得豐富而多彩。
冬天，難道就不愛了么？漸漸的，天氣變冷了，小樹穿上了厚厚的棉襖，小草躲進暖和的被窩，進入了甜美的夢鄉。北風呼嘯著，天空紛紛揚揚飄下了雪花，他們就像一個個純潔的小精靈在空中飛舞，粉裝玉砌的世界，展現在我們面前。孩子們忙著堆雪人、打雪仗，盡情享受著雪趣。啊！冬天真是個白色的童話世界。四季仿佛一首歌，包含所有動聽的旋律；四季好象一幅畫，充滿一切絢麗的色彩；四季好似一道美味，隱藏五味香甜。
我愛四季，愛生機勃勃的春天，愛熱情奔放的夏天，愛絢麗繽紛的秋天，愛銀裝素裹的冬天！
我愛雨小學范文（18篇）篇三
假花，是人們家里用來裝飾的花。我家里也有幾十盆假花，我得每天好好地“養”它們。
我家假花的種類很多，但是沒有玫瑰花這類型的假花，因為它們的花身都很細，很容易折斷。看著一棵我心愛的假花被折斷了，是一件難過的事。因此，我只買些樸樸素素的不容易折斷的假花來“養”。
不過，盡管它們不容易折斷，我也要好好地愛護它們，保護它們，想母親一樣關懷它們。一來二去，我摸著了一些“養”假花的技巧：要定時給它們換“泥土”（所謂泥土就是被假花插著的泡末），這樣假花才不容易弄臟；如果它們臟了，就得立刻溫柔地擦干凈它們，免得以后更臟就不好打理了。摸清了門道，假花們干干凈凈，而且三、四年以后，它們還是那么干凈美麗，這可多么有意思呀！我不是在吹牛，其實在“養”假花的過程中，就是增長見識的過程啊！
在我做作業的時候，做累了我就到廳子來擦假花，擦累了又回到書房做作業，然后又出去。如此循環，讓腦袋、身體的運動都得到適當的調節，有益身心一舉兩得。如果趕上狂風暴雨或天氣突變，我們得全家一起把們窗關好，以免傷害了“高貴”的假花們。地二天，太陽天氣好轉了，我們又得把門窗打開，以免自己吸不到新鮮的空氣。雖然這樣做是很累，但我覺得這很有意思。
送報紙的叔叔一進廳子就直夸這些假花很美，這使我感到十分驕傲。到了假期，我約幾位同學到我家里來欣賞我的假花。他們都說這些假花很美麗、很干凈。我就送幾朵給他們，看著同學拿走自己“一手養大”的假花，心里甜滋滋的。
當然，也有傷心的時候，前幾個月，就有這么一回。20盆假花還好好地在廳子里，但因為大廳要裝修，所以園子就成了假花的臨時住所。但天公不作美，居然下了一場冰雹。因為冰雹很大，所以一顆顆無情的冰雹把假花打爛了6盆，有3盆雖然沒被打爛，但被冰雹折磨得人不像人，花不像花。我在房間里哭了好幾個小時。
有快樂的時候，也有憂傷的時候，“養”假花讓我經歷了人生的甜酸苦辣，這就是“養”假花的意義。
我愛雨小學范文（18篇）篇四
書是全世界的營養品，我覺得這個比喻十分恰當。
我愛書；很小的時候，我就沉醉在那些動聽的童話書中，悲慘的小美人魚，幸福的拇指姑娘，讓我嘗盡了故事中的喜怒哀樂。慢慢的，每天只要一有空，就會跑到附近的書店書，看著一排排書架上那滿滿的，各式各樣的新書，我就像一只饑餓的狼跑進了羊圈。我迫不及待地拿起一本書，津津有味地看了起來。在《時間機器》、《魯濱遜漂流記》等書的陪伴下，時間一點一點的過去，當夜燈亮了起來，我才明白天色已晚，但這始終不能滿足我的那“貪婪的心”！
我愛護書；從上小學一年級開始，每當一個新學期新的課本發到手中，我都會纏著媽媽要買包書紙，認真細心的包好那散發著墨香的.教科書。學期結束后，我從不舍得把書扔掉，總是小心翼翼地把它們藏在一個大紙箱里，生怕爸爸媽媽會不小心把它當廢品賣了。現在我的藏書也有幾十本了，長大以后，我要收藏更多更好的書！
高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯，我把它作為我的座右銘．我讀書，我快樂，我享受，我以后一定要讀更多的書，吸取更多的知識！
我愛雨小學范文（18篇）篇五
好久沒有這樣了，一個人坐在電腦前發呆，此時游戲已不想打了，開著歌聽著，聽著，呆滯著。
相識有至少五年了，一直單身的我們都是以朋友的身份在一起玩，直到從去年開始，我發覺我自己有意無意地望著她，開始注意她的狀況，每次聚會過后，我總會凝望著她離去的背影，“難道我開始喜歡她了？”，我問自己。不會吧？——長相平庸，身材稍胖，性格火辣，這并不是我喜歡的類型，我喜歡的“她”，雖然長相并不是很重要，但是身材要均稱，性格要文靜，她沒多少靠譜的嘛！可是為什么我會時不時的想著她呢？為什么呢？“是我的錯覺吧”我這樣想，可是過了幾個月了，我還是想著她，我安慰自己說：“是朋友嘛，想一想是理所當然的吧！”又過了幾個月，想念沒有一絲消褪，“天啊！看來我是真的喜歡她了”，可是該怎么辦呢？表不表白呢？她的想法又是怎么樣的`呢？頭痛了，徘惶了，不知所措了。徘惶中，已經過了一年，一次聚會過后，我終于鼓起了勇氣向她表白了，可是她給我的回答卻是一句：“我們就保持現在這樣，不好嗎？”，不需要過多的言語，我已經明白了，我和她只能做朋友。我強顏歡笑著，我以為我會很失望，會很心痛，可是雖然有過失望，卻一點也不心痛，難道我并不喜歡她嗎？不，我可以肯定，我喜歡，可是為什么被她拒絕我卻感受不到一絲心痛呢？為什么呢？這些天我一直都在想這個問題，終于我有點覺悟了，也許我對她的感情只是停留在喜歡，而不是愛，人們說：“愛才會讓人心痛，喜歡只能讓人失望”，也許真的是這樣，她沒有答應我是不是也是因為這個原因呢？不得而知！
一句“我們就保持現在這樣，不好嗎？”讓我明白了，原來我并不愛她。
我愛雨小學范文（18篇）篇六
我老師的性格非常溫和，每當我錯了的時候，她都會用她寬大的心原諒我。
有一次，我踢同學的書包，別人報告了老師，本以為這次又是一頓臭罵等著我，可是老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“做錯事不要緊，知錯能改才是好孩子，你愿意做個好孩子嗎？”我望著老師的眼睛，鄭重地點點頭。從那以后，我深深銘記老師的話，知錯就改就是好孩子。老師不會那么嚴厲，因為老師相信我們都是好孩子。
還有一次，我做了一件好事，于是到處炫耀等著老師表揚我，然而老師卻說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”從此，每次我幫助別人，不求回報，只求他們也可以去幫助別人。老師看到我這樣做，笑著對我說：“孩子，你太懂事了。”我也笑著說：“嗯。”于是高興地跑開了。
老師的愛是無微不至的，有一天，我在宿舍的床上感到頭挺熱，就讓老師摸摸我的頭，老師用她的額頭碰碰我的.額頭，馬上走到生活老師面前借來了體溫計，馬老師幫我把體溫計夾好，過了四五分鐘，老師把體溫計拿到手上仔細地看了看，“三十九度！”老師露出吃驚的表情。馬老師急忙給我媽打電話，媽媽對老師說我柜子里有藥。打完電話老師趕緊幫我找退燒藥。我下了床，找了找箱子，不一會兒，我找到了可以“救”我的藥。老師看了看藥的用法說明，然后給我倒了一杯熱乎乎的水。她拿出幾粒藥，放入我口中，我隨即喝下一杯水，頓時覺得全身暖和極了。我又躺到床上，老師幫我蓋好被子，才拖著疲憊的身子走出去。
就這事，我熱淚盈眶。老師，讓我感到媽媽一樣的愛，您對我做的點點滴滴我都銘記在心，老師，謝謝您一直悉心教育著我們，我以后一定更加尊敬您，聽您的話。長大后做一個像您一樣偉大的老師！
我愛雨小學范文（18篇）篇七
冷風吹在臉上，一番寒意，今年的第一場雪卻有著別樣的味，因為，雪，伴著風開始起舞。
總覺得今年的雪，涼涼的，柔柔的。若春日里的雨一般。它是輕盈的，如薄紗一般一片片的鋪在冬日那清涼而高遠的天空。雪總是以這樣的姿態降臨人間，伴著寒風，在天空中優雅的轉圈，時緩時急，若一支舞，那難以捉摸的舞步透著別樣的魅力。而江南的雪大時，就有一種豪邁的氣魄了。雪，如一支快節奏的舞曲，帶來另一種感受。
在白天觀雪，原本飄逸的雪仙子，變得沉重了起來，失去了那優雅的舞，搖身一變，成了雪中花木蘭，竟有了些男兒氣魄，望遠山，像一幅景，漫天裔白，遠處的山也被擋住了，一層層白幕垂下來，望著如此張揚與霸氣的雪，無論什么與它們相比，恐怕都是渺小的吧？這雪，不禁令人感嘆。
晚上的大雪，唯有王維的“隔牖風驚竹，開門雪滿山。”才能夠形容吧？是的，晚上，漆黑一片，連雪的白都被蓋住了，唯有風聲才能讓人們知曉雪在下。當雪多時，夜晚，積雪落地時“啪啪啪”的聲音更是交織成了動聽的小夜曲。
清晨，天微明，我打開門才發現已然“積素廣庭閑”，樹上早已是“梨花朵朵開”了。落雪與東風齊飄，遠山共近庭一色。倒也真著些詩意了。這江南的雪，可謂是詩人筆下的寵兒，才子佳人間的愛戀，更是作家紙上的精靈。
“再沒有什么景色，能比得上江南的那片雪。”程凱文這樣說。不僅如此，許多作曲家也愛將雪來編歌。刀郎的一首《20xx的第一場雪》曾紅遍全國，他們都與我一樣，都愛雪。我覺得今年的雪與那年的一樣，很美。我們都想說一句話：“江南的雪真好。”
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我愛雨小學范文（18篇）篇八
莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品。沒錯，我從書中汲取的營養數也數不清。如果把書比作n級，那么我就是s極，互相吸引，分也分不開。
每當我一翻開書本，我便會陶醉于白紙黑字，穿梭于字行間，感受著主人公的喜怒哀樂悲歡離合。
漸漸地，我長大了，看的`書也多了，自然不再滿足于童話了。
我像一條小船，行駛在浩瀚的書海中。高爾基說：書籍是人類進步的階梯。古人也曾經說過：書猶藥也，可醫愚。我會帶著我的書繼續我的書海人生。
我愛雨小學范文（18篇）篇九
太陽在云層后擔憂的踱步。
即使陷入黑暗也不愿閉上眼眸。
害怕失去那片苦苦追尋的天幕。
你的笑容在心中反反復復。
血液和骨骼都叫囂著“不”
為了一路以來的痛苦和幸福。
甘愿再一次，挺身守護。
或許我們沒有智者的智慧，沒有英雄的氣概。
或許我們太過天真愚蠢，太過坦白直率。
但為了那些不愿放棄的東西和不想失散的人。
值得再一次披甲上陣，續寫不敗。
在我們的時代，戰我們的未來。
rap：不需要誰誰誰來為我鼓掌，不需要誰誰誰說干得漂亮。
我的驕傲比暗夜更加綿長，我的力量掙脫鐐銬的薄涼。
把一切骯臟的懦弱的現實全部埋葬。
在我的疆土上加冕稱王。
我就是國士無雙。
情勢十分糟糕，身體開始麻木。
夢想悄悄溜進了曲折的小路。
即使付出代價也要尋回那段旅途。
縱然時光給予的是重重的險阻。
有你的冒險也不再孤獨。
勇氣與希望在慢慢回溯。
為了明天悲傷和快樂的全部。
甘愿再一次，義無反顧。
或許我們沒有智者的智慧，沒有英雄的氣概。
（不需要誰誰誰來為我鼓掌，不需要誰誰誰說干得漂亮）。
或許我們太過天真愚蠢，太過坦白直率。
（我的驕傲比暗夜更加綿長，我的力量掙脫鐐銬的薄涼）。
但為了那些不愿放棄的東西和不想失散的`人。
（把一切骯臟的懦弱的現實全部埋葬）。
值得再一次披甲上陣，續寫不敗。
（在我的疆土上加冕稱王）。
在我們的時代，戰我們的未來。
（我就是國士無雙）。
我愛雨小學范文（18篇）篇十
感恩的心，感謝有你，伴我一生……”聽到這首熟悉而又好聽的歌曲，我就一陣陣激動，我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。尤其是我要感恩我的的'爸爸，我從小就跟著爸爸上學，是他用他那辛勤的汗水，給了我良好的學習環境。每當我看到爸爸疲憊的來回奔波，我就想對爸爸說一聲：爸爸，我愛你。
我來到這個世上已經11年了，我的每一步成長，都包含了爸爸的辛勤汗水和無限愛心，每一滴、每一份的愛，我都會牢記在心中，從現在開始，我要更聽他和媽媽的話，更加努力學習，考一個理想的大學，，用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，給他們一個幸福的希望。
世界上沒有一種愛，比父愛更無私。父愛就是一片海，給了我和媽媽一個幸福的港灣。父親節到了，我想再靜靜地聆聽這首《感恩的心》：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣珍惜。
爸爸，下輩子我還做你的女兒。
我愛雨小學范文（18篇）篇十一
冬季雖然寒冷，但它卻是一個溫暖的季節，這或許是因為有著我們家人的陪伴，也或許是因為有著白雪的呵護。
記得那年冬天的時候，在呼嘯著的北風，仿佛暴風雨將要來臨似的。突然，一片冰涼的東西從我的臉頰滑落下來，讓我頓時感到一陣舒爽。當我抬頭仰望天空的時候，發現一片片雪花從天空中飄落下來，像是仙女又在施仙女散花的仙術了，瞬間，樹木、花草、房屋變被這輕輕飄舞著的雪花所淹沒。我覺得這是前所未有的一場美雪，于是連忙把手機拿出來拍雪景，想把這美妙的時刻定格下來。
自從發生這“冬季事件”之后，我就愛上了雪，喜歡上了雪，喜歡上了這溫暖的冬季……就這樣在不知不覺之中，雪已經成了我心中的留戀，我留戀它的美，留戀它的精神！
我愛這潔白的雪，愛它的柔美，但是我更愛它的高貴品質，更愛它的無私奉獻。這潔白的雪落下來化作大地的養料卻不求回報的精神！
我愛雨小學范文（18篇）篇十二
在一排排花花綠綠的書中，我找到了你，《中華傳統文化經典導讀》！在一遍遍的誦讀中，我愛上了你，經典！
誦讀《三字經》，我明白了什么是孝。“香九齡，能溫席。孝于親，所當執。”黃香只有九歲就知道孝順父母，炎炎夏日為父親扇扇子驅趕蚊蠅；嚴寒冬日，以自己的體溫為父母溫暖被褥。我呢，雖然做不到像黃香那樣為父溫席，但在媽媽腰疼的時候會為她捶背，在媽媽忙碌的時候會替她做些家務，也算是個孝順孩子吧！
誦讀《論語》，我掌握了很多學習方法。讀到“學而時習之，不亦說乎”，我知道了復習的重要；讀到“學而不思則罔，思而不學則殆”，我懂得了要將學習和思考結合起來；讀到“敏而好學，不恥下問”，我明白了要愛好學習，還要善于像比自己差的.人學習。“學無止境”，我一定要像孔子那樣去學習更多的知識。
經典中的名篇散文教會了我做人的道理，學習的方法，而其中的《古詩文選》則帶我走進了祖國的名山大川，讓我欣賞到了如畫的美景。我跟著杜甫來到長江，看到了滾滾奔涌的長江水；隨著李白登上廬山，欣賞了“飛流直下三千尺”的瀑布。在余同麓“坐久不知香在室，推窗時有蝶飛來”的詩句中，我聞到了蘭花的縷縷幽香；鄭思肖的“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”，又讓我感受到了菊花的高潔品格。《古詩文選》猶如一位好導游，帶我游覽了祖國的山山水水。
在經典中，我還學到了很多節日習俗和民間工藝呢！
我愛雨小學范文（18篇）篇十三
我最喜歡書法，喜歡練字，為了書法，我曾經想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我堅持了四年。那是在四年前的一天，爸爸帶我去書院玩。在書院門前，一位白胡子的老爺爺，正正在飽蘸濃墨，揮筆疾書，在一張大紙上龍飛鳳舞地寫著幾個大字，我不解的問爸爸：“這是什么呀？我怎么不認識？”爸爸說：“爺爺寫的是‘博覽群書’四個大字。
因為寫的是顏體書法，所以你看不懂。”我點了點頭。此刻，一個學習書法的念頭在我心中萌生。就這樣，爸爸去碑林少年宮，給我報了一個書法班。從此以后，我便走上了我的`書法求藝之路。起初，由于對書法的喜愛和沖動，我在書法班的學習可是認真了，還經常得到書法老師的好評。回到家后，我也堅持在家里練習書法，每天都要擠出一點時間寫幾張大字。可是時間一長，在這種枯燥、單調的學習中讓我感到了厭煩，少年宮也不愿意去了，在家也不想再練字了，我真想放棄學習書法。
一天下午放學以后，我在書院門口又見到了那位白胡子老爺爺，老爺爺寫的“堅持不懈”四個大字映入我的眼簾，同時引起了我的反思：是啊！做什么事一定要堅持下去，不經一番風霜苦，哪的臘梅吐清香。于是，我又鼓足勇氣學了起來，一年四季，從不間斷。果然功夫不負有心人，我的書法越寫越好，每次參加書法比賽我都能獲獎。幾年來，我參加比賽，獲得的優秀獎、金獎、特等獎一共有二十多個，我還獲得過一個鉆石獎。我也獲得了“藝術特長生”的稱號。辛辛苦苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我帶來了學習的動力。現在我對書法更是情有獨鐘了。
它讓我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受書法的樂趣；他讓我欣喜，更是讓我在勤勞苦練中享受著成功的快樂。
我愛雨小學范文（18篇）篇十四
我愛蓮花，也愛菊花，和百合花，可是我更愛我親手栽種的茉莉花，我把它放在陽光明媚的陽臺上。
春天，我爸爸從花展會上給我買回了一袋雙色茉莉花的種子。當我拿到種子時，我迫不及待地打開了包裝，拿出了種子。種子圓圓的.硬硬的。我立即找來花盆把這些種子種到里面，然后澆了些水。從此我就一天一天的地等待著雙色茉莉花發芽，過了幾個星期它居然長出了五毫米的嫩芽，之后又過了幾個星期長出了幾片嫩嫩的綠葉。
到了夏天雙色茉莉花已經長得枝繁葉茂了，有一天我來到陽臺，突然發現花枝的上端長了四五個花骨朵兒。這讓我好興奮，終于要開花了。我立即把這個喜訊告訴了媽媽，媽媽知道之后也很高興。之后我盼星星盼月亮盼著它開花，終于有一天，雙色茉莉花開放了。果真和名字一樣雙色的。花骨朵一半黃色一半紅色可漂亮了，還散發著一陣一陣清香。如果在配上它嫩綠色的瓜子狀的葉子那更是絢麗多彩。我對它就更加精心管理了，每天放學后，我會立即跑向陽臺看看它是不是該澆水了，是不是該修枝了。
秋天臨近了我跑到陽臺上驚奇的發現花已經凋謝了，長出了綠色的小種子。又過了一段時間種子變成黑色的。到最后種子自動掉落了。
我喜愛雙色茉莉花，愛它艷麗的色彩，愛它散發出的清香。
我愛雨小學范文（18篇）篇十五
我家有一盆太陽花，但平時沒有注意。前幾天太陽花開花了，可是，這幾天都沒有太陽，太陽花又凋謝了，這讓我很是好奇，我要好好觀察一下它了。
太陽花的葉子是翠綠色的，藤大約一分米，如果有太陽的時候，它會舒展開那小小的、嫩嫩的花瓣。太陽花的葉子很多，就像枝頭的花兒一樣多，一個一個的葉子都簇擁在一起，非常有趣。
太陽花的花瓣是粉色的`，中間有一個淡黃色的小球，非常可愛，就像一只粉紅色的蝴蝶停在花盆上，美麗極了。
太陽花還有著淡淡的香味，十分好聞，一陣微風吹來，四周的空氣變得芬芳迷人。
我愛太陽花，愛它那迷人的美貌!
我愛雨小學范文（18篇）篇十六
我家陽臺有一盆太陽花，它的枝干嫩綠，枝干的頂端是圓的，它的葉子像一根根的小棍子，別看它小，卻充滿了生命力，它有點像“滿地爬”。我喜歡太陽花，因為它的花兒總是向著太陽。
太陽花的花兒顏色很多，有黃的、有紫的、有粉紅的……可多啦！太陽花開的時間不太一致，有的早一天有的晚一天，夏季開得多，冬季開得少。太陽花的層數也不相同，有一層的，有二層的，也有三層的。第一層是平的，第二層是斜的，第三層是立的，組織在一起的話，五彩繽紛，就更漂亮了。
每天早晨太陽剛剛露出半個頭的時候，太陽花就露出一絲笑容，太陽慢慢地升起來，太陽花也就慢慢地開了。傍晚，當太陽緩緩地降下去的時候，太陽花也就把花瓣收攏回來了，形成了一個花苞。天天如此。
太陽花只有見到太陽才開花，見到別的什么光它都不理。有一天夜里，我把太陽花擺在屋里，白熾燈光下的太陽花開始鼓起來，又像在太陽底下那樣露出一點花芯，就好像要開了，可是，很快它又逐漸地從下至上地收攏了。我想可能是光線太弱了，把它換個亮點兒的地方，也許還能開花的。我又把它搬進另一間屋里，那間屋子的燈光要亮得多，結果它還是不開花。這使我想了很久，，后來是書上告訴我，那是由于太陽的光合作用，太陽花的花兒才伴隨著太陽的光芒開放。
我愛太陽花，因為它給我們帶來了美的享受。
我愛雨小學范文（18篇）篇十七
說實話，一開始的時候，我并不愛她，甚至于有些討厭她。若不是我的父母師長們一再勸我和她在一起，我絕不會就這么牽住她的手一路走到現在的。
然而我從來就對她沒有感覺，中學如此、大學亦然，雖然每一個和她在一起的夜晚我都無比充實，雖然她在身邊的時候我都會有種異樣的滿足感，雖然有了她我的一切都會精彩起來包括生命……但是，你知道，在一起真的靠緣分，從前我和她也許真的無緣。
她叫努力。
我愛雨小學范文（18篇）篇十八
我愛看書；很小的時候，我就沉醉在那些動聽的童話書中，悲慘的小美人魚，幸福的拇指姑娘，讓我嘗盡了故事中的喜怒哀樂。慢慢的，每天只要一有空，就會跑到附近的書店看書，看著一排排書架上那滿滿的，各式各樣的新書，我就像一只饑餓的狼跑進了羊圈。我迫不及待地拿起一本書，津津有味地看了起來。在《時間機器》、《魯濱遜漂流記》等書的陪伴下，時間一點一點的過去，當夜燈亮了起來，我才明白天色已晚，但這始終不能滿足我的那“貪婪的心”！
我愛護書；從上小學一年級開始，每當一個新學期新的課本發到手中，我都會纏著媽媽要買包書紙，認真細心的包好那散發著墨香的教科書。學期結束后，我從不舍得把書扔掉，總是小心翼翼地把它們藏在一個大紙箱里，生怕爸爸媽媽會不小心把它當廢品賣了。現在我的藏書也有幾十本了，長大以后，我要收藏更多更好的書！
高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯，我把它作為我的座右銘．我讀書，我快樂，我享受，我以后一定要讀更多的書，吸取更多的知識！