掌握英語可以更好地了解其他國家的文化和習俗，促進跨文化交流和理解。如果你想提高英語聽力水平，以下是一些建議和方法的總結。
季節的初中英語（模板15篇）篇一
一個人走在街上，路過凋零的四季。當所有的繁華都化成灰燼，那些看似已經上了年紀的事，象畫布一樣鋪天蓋地的堆積在氤氧的空氣里，久久不散。
“人生如戲，人卻不能像演員一樣一顰一笑演繹出整個生活的漏洞和時代的變遷，明知道自己在演戲，卻不能生活在戲里，幻想自己是灰姑娘會遇到白馬王子。可是世界上又多少個灰姑娘，又有多少個白馬王子?！痹谔一N爛紛飛的季節，她說了這樣的一句話，幾個月后，她就走了，化作了天堂鳥。
他寄來的照片有些花白，似乎相機出的狀況，里面的她笑魘如花的站在小橋上，細雨淋濕了她的衣服，她的發。青轉青瓦當背景，楊柳當點綴，仍飾不了臉上的蒼白且無力。
“花落燭殘，寂寞人變老，紅磚青瓦，伊人夢未休，拂朱窗，亙古淚，魂牽離殤?！痹浀奈也欢@些字的拼湊會營造出一種怎樣的意境，只覺得，那些句子有些纏綿，也有些惆悵，她寫的大多都有這種感覺。
就像李煜寫的那樣“問君能有幾多愁”愁大概沒有吧，有些惆罷了。
她是班里一個成績很差的學生，復習了無數次的題目都會忘的一干二凈，成績也像她的身體一樣，似乎一旦摔倒就很難站起來。在蓮花亂顫的季節，高二會一直上課，即使柏油都被曬化，她在班里的名次是第五名，且不究是不是倒數的，一次離下課還有十分鐘的遲到，老師講了一大堆一言，還不忘添一句“我要是你就死自殺過了”她說好，跑到頂樓，像蝴蝶一樣，搖曳，飄落了。
她的死像古老的法老詛咒一樣彌漫在那所重點中學里。
下落的一瞬間她猙獰的笑著，就像當年她的母親一樣，一樣的高度，一樣的情節，不同的人。
所謂的雨季就是眼圈潮濕的吧！
就是心靈需要雨水的吧！
當所有的繁華都化為灰燼，是否能從里面挑處罰童年？那一首牧笛音也隨風逝去。
他爸爸是個商業大亨，達到連方程式都不懂的她也能進重點，重點是所謂的魔鬼三角區，有的人是幸運的，逃了出來，蛻變成更加完美的人。但大多人都如殘葉一樣，無息的落入大海，連心靈都不忘摧殘掉。
季節的初中英語（模板15篇）篇二
微笑，這個詞多么溫暖!它能讓任何人快樂。而這種幸福來自心底。
它不像熱情的笑聲，只是溫暖，讓你的心溫暖。
母親的微笑就像春風，當你悲傷時，溫柔的微笑，它會使你再次快樂;當你失敗時，它會讓你站起來，再次努力工作;當你放棄的時候，它會讓你再次嘗試。
微笑，很容易，但也很有用。
所以，讓我們學會微笑吧。每個人都需要別人的微笑。當我們給別人一個微笑的時候，我們也會感到快樂。也許下一次，當你需要微笑時，得到你微笑的人會把你的微笑給你。
讓我們學會經常微笑，我相信它甚至能讓整個人感到溫暖。帶著微笑生活，每天都是陽光。
季節的初中英語（模板15篇）篇三
在青春這場浩浩蕩蕩沒有彩排，沒有退路的戰役中，正是有了未知的錯誤，我們的青春才被磨礪得更加明媚，更加美好。
——題記
翻開一本青春的回憶錄，扉頁上燃燒著久不能息的火焰。仿佛這是人生懵懵懂懂又即將蘇醒的前言。而在青春短暫澎湃的舊日歷里，我們是永不停歇的彗星，在時空流轉過后，在青春這場沒有安靜的旅途中，因為有了錯誤而才美好。
一些事情常常在做過后而徘徊在悔恨的邊緣，深知無法挽回去懊惱自責，兀自在無人的角落里暗暗傷心，久久不能釋懷。當瘋過、闖過、追過、哭過、鬧過、悔過、跌倒過，摔得滿是傷痕時才幡然醒悟，才會若有所思的用心靈的手指捻過這一斑駁的一頁，迎來熠熠生輝的新的曙光。
也許錯誤，就是人生為青春下的定義吧！
許是文字太輕，回憶太重，青春承載不動我們的款款深情。那錯誤的鋒刃會將平靜切割的支離破碎，青春的季節也總是那樣風起云涌。
我們都曾墜入深淵，而在黑暗的漩渦里得以重見天日之時，有的人選擇帶著仇視的眼光走向未來；有的人卻是永遠的一蹶不振從此頹廢下去；也有人過去之后不敢回首一味逃避；還有的人他會思考，當想通一切后，又會充滿希望的繼續前行。
我們每個人都在坐享青春，面對它的劫難，我們很難瀟灑抽身，只能與錯誤斡旋糾纏，而那些將錯就錯深陷錯誤泥淖的人，其結局不言而喻，確乎是那些能夠審視錯誤的人，往往能夠走出牢籠，擺脫困頓。錯誤給了我們太多無奈與愧疚，但也給了我們太多太多無價的成功的密語。至少，經驗告訴我們下次不會再犯同樣的錯誤。
在青春，我所認為的錯誤就是一座山脈里從未開發過的礦山，而里面永遠都深埋著永遠意料不到的寶藏。它從不容忍你不勞而獲，但只要我們用實際來付出，用希望鋪滿心靈，那么地平線上永遠都有迎接你的朝陽。大概，礦山里可以挖掘出金子，而錯誤中可以收獲到成功。
偉大的無產階級革命家劉先生曾經說過:任何人都要犯錯誤，人從降生的那一天起，便不斷的犯錯誤，只有在不斷的錯誤，不斷的碰釘子的過程中，才能逐漸懂得事情。所以現在，用笑容平靜的接納錯誤的發生吧，至少在青春，多犯錯，還不晚。
此刻，在青春的雨季。我想對“錯誤”說一聲:謝謝。因為青春因你而美好……
季節的初中英語（模板15篇）篇四
不知不覺中，我來到了春天。春天，是一個百花齊放的季節，此時，我正被“碧玉妝成一樹高”的柳樹們那婀娜的身姿陶醉著。這是一個哀怨的季節，李煜、鄭愁予、溫飛卿都曾在此揮灑筆墨。春雨纏纏綿綿地下著，更為人們增添了無限的愁緒。我在這愁緒中掙扎，可轉眼間，這愁緒沒了，取而代之的是那炎炎的烈日——夏天來了！
隨著一聲聲蟬鳴，我獨自去散步，欣賞那“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”的田園風光，感受那“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的悠遠意境。杜甫，一個身著破爛衣衫的詩人向我走來，臉上滿是憂愁與歲月的痕跡。他在盛夏里，在草屋中，吟詠著流傳至今的名句，訴說著自己那悲慘的身世。
杜甫走了沒多久，樹上就掉開了落葉——頓時，書中那“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句仿佛又把我帶到秋天散步。看著那火紅的楓葉，我不禁浮想聯翩……秋天，是一個多愁的季節。它有著張繼的“欲作家書意萬重”的心切，也有著王維“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的孤獨與思鄉之情。
沉香屑繼續燃燒。時間走過了深秋，來到了寒冬。梅花、白雪，這兩樣純潔的東西，是這個季節的象征。此時，我又想起了毛主席對梅花和雪那“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的評論和世人對這兩樣東西的贊美。
季節的初中英語（模板15篇）篇五
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
——題記。
一年四季，春夏秋冬，各有不同。春像一個頑皮的孩童；夏像一個精壯的青年；冬像一個冷艷的女子。而我，獨愛秋，愛這位浪漫的詩人。他在不知不覺中，詩人陶醉，詩人歡欣，使人愉悅。
山間。
山間的秋，美麗而又寂靜。
道路兩旁那原先翠綠的葉，已換上早已備好的新衣。金黃之中，夾雜著一簇又一簇的紅，紅得似血。細一看去，原來是楓。它的葉，當真比紅花還要艷麗。一陣秋風吹過，像一只無形的手，輕輕地拂過枝頭，撫著葉。葉兒們便隨風飛舞，恰如一只只紅色的蝴蝶，又似一個個絕美的佳麗在翩翩起舞。風也搖動了枝上的果實，它們承載著春的雨露，夏的艷陽，而秋，則將它們摘下，細細品味它們的甘甜。
浪漫的.秋，為山低吟出了一首動人的詩。
湖上。
湖上的秋，美麗而又優雅。
“秋色連波，波上寒煙翠?！焙遒指蚀?，像是令人心醉的美酒。湖心不時濺起幾點水花，是魚兒們在暢談著秋的到來。它們仰望天空，贊嘆著天空的萬里無云。殊不知，天空映在水中，讓魚兒們也像漂浮在藍天上。偶爾一兩聲的雁鳴，回到在湖的上空，使湖更美了，也更雅了。
浪漫的秋，為水譜寫出了一曲清凈優美歌。
廣漠。
廣漠的秋，美麗而又凄涼。
黃沙滾滾，長煙蔽日，大漠的一切顯得如此昏暗。遠處似有千山萬壑，不時傳來幾聲哀轉久絕的胡笛之聲，令人思緒萬千。漸漸已至黃昏，太陽似一個昏黃的火球，直落下去，黯淡的光映出一座孤零零的小城，在封殺之中搖搖欲頃。
浪漫的秋，為廣漠彈奏出了一首豪壯蒼涼的樂。
秋，是浪漫的季節。它使大地更加美麗，使天空更加遼闊，也使人們的心情更加舒適。
季節的初中英語（模板15篇）篇六
若說世上最純真的事物，那一定是冰雪；若說世上最純真的情感，那一定是親情。
雪白的冬季，飄下了第一場大雪，無數潔凈的雪花，漫天飛舞，把透明的時間扭動成漩渦，把一分一秒定格在此時。我就這樣一動不動的站在風雪中，瑞雪飄零，落滿了肩頭，散落在發絲間，把時間裁剪成一個個精致的碎片，拼成一個冰雪的季節。我把這個破碎的冬季，拾起來，存進我的永遠的記憶之中，豐富著我對冬季的理解。風，凜冽著；雪，翩舞著；我，迷惘著。也不知在雪兒的懷抱之下，是不是有新的嫩芽兒，蓄勢待發，頂出全新的春季。
我半瞇著眼睛，仿佛看見遠處有一個人影，一腳深一腳淺的緩步而來，微胖的黑色身軀似乎承載著歲月的蒼茫，帶著和藹的微笑，把我的思緒引了過去。我仔細的望去，卻發現，那是不久之前因車禍而左腿受傷的媽媽，正有點力不從心的向我這里走來，可毫不在意。我站在原地，一動不動，任白雪糾纏在我的睫毛上，把視野抹得花白，模糊。她終于站在了我的面前，輕輕的撣去我衣服上掛著的白雪，抹去臉上晶瑩的雪淚，這個冰雪的季節，在母親輕柔的指縫之間掠過，也變得火熱，燃燒著一顆律動的心。我粲然一笑，陷在這個愛的暖流里，兩只通紅的手拉著媽媽的袖口，左右淘氣的搖擺，嬉笑著說：“你再讓我玩一會兒罷，好不容易見到江南這樣日夜不間斷的飄雪，留下一個美好的記憶也不行嗎?！彼p笑一聲，責怪道：“我是看你在院子里站了好久，這么冷的天也不知道好好保暖，萬一著涼怎么辦。我只是給你拿來了一件衣服，想讓你穿上，免得生病，我可沒想掃你的興呀?！蔽翌D時愣住了，接過這件暖暖的棉衣，靜靜的看著媽媽蹣跚著腳步走上了樓梯，衣角被風雪翻飛起來，隱沒在轉角處。
我緩緩抬起頭，凝望著交織旋轉的雪，從無際的天穹散落下來，仿佛是母親最美的笑，倒映在這個冰雪的季節里，被無數雪折射出最樸素的光暈，深深嵌在我的靈魂最顯眼的地方，化作音符，縈繞心房，使這個冰雪的季節不再寒冷，使前方蓬勃的新春不再遙遠。
一扶一夢里，一笑一首曲，一愛記一生，一世還一情。
季節的初中英語（模板15篇）篇七
周圍都靜極了，只有知了在枝頭不斷地名教。我歪著頭望著窗外，露出懶的笑。“治療啊，你是在抱怨夏天的酷熱還是在演奏夏的樂章??？”
“離交卷時間還有15分鐘。請同學們抓緊時間。”監考老師的聲音低沉且郁悶，像蒸汽鍋憋足了氣在叫。我的目光愣愣地放在試卷的一處空白。
夏天的旋律是緊張的，考試亦是如此，我的每一根神經都被繃緊。在那之前，我的理科成績起了紅燈。我的身心都跌進了失望的深淵，恨不得把全部書扔進大海里。我靜靜地坐在房間里，對著一本“天書”發呆。媽媽走了近來，“還沒睡嗎？”我突然嚇了一跳：“?。苦?。”她環視了我那凌亂的房間，然后把目光落在角墻上的字帖守喪。“那字帖是你寫的嗎？”媽媽的眼里閃著亮光，“人生需要拼搏，多么經典的一句話啊?！蔽尹c了點頭，“那是我的班主任的座右銘，他老向我們說這句話，使得我們的耳朵都起繭子了?！眿寢屌呐奈业暮竽X勺：“那你真正懂了嗎？你又是怎樣做的呢？”媽媽轉身離開，像是夢囈般說“人生需要拼搏。”
我看病著那幾個大字，心里燃起了一團焰火，一次“詭異的挑戰”。
我想，蟬是在抱怨夏天，但它也在努力地歌唱。它要告訴人們，無論在什么時候都不能停止拼搏。于是我在試卷的空白處上瀟灑地寫下一段話。
季節的初中英語（模板15篇）篇八
冬天，應該是個靜默的季節，天涼了，人倦了，就連鳥兒都躲了起來，于是這樣的日子，總是盼著有那么一絲暖陽，暖暖的，可以曬曬發霉的心情，尋尋久別的微笑，不是說了嗎，會微笑的人，運氣都不會太差。
只怕找不到已經習慣的人，陽光會時不時的打在墻上，坐在墻角的老奶奶，臉上總是慈祥，我想如果我的外婆還在的話，一定會握著我的手說，這手怎么會這樣的冷！這樣的冬天我都會很想她。當我心靈無比空虛的時候，我都會翻看圖片，是一些開在山坡上的野花，驕傲淡定，遂沒有國色天香，卻不失塵世的優雅，如果每個人的心里都能開出花朵，該有多好。
這個季節最害怕的事，就是人來了，人又走了，所以即使努力的調整心情，可還是有那么一絲絲悲傷，不能言語的悲傷，矛盾來了，當你無比的害怕黑夜的孤單時，又無比的憎恨黎明，我不愿意去看日歷，明明還很遙遠的日子，一下子就到眼前了，人總是想把時間定格在某一個不想離開的日子，可是那只是一個夢而已，日子啊，總是不停的走啊，走啊，走的人開始害怕，有時候竟然有窒息感，就像你拼命去追趕一樣東西，追著追著，才發現，不是我的腳步太慢，只是有些東西，你拼盡一生，也是抓不住的。
但愿今年的冬天不會太冷，時不時會有溫暖的陽光，安穩的睡眠，少一些噩夢，多一些驚喜，我要努力的收集回憶，把回憶變成一部電影，給它起一個幸福的名字，永遠只為一個人播放，我希望我是特別的，希望我多年前的樂觀情緒，會回來找我，你說它會回來嗎？我想它會的！這個冬天，要好好珍惜，也值得珍惜。
季節的初中英語（模板15篇）篇九
四季的更迭，四季的交替，總有屬于我的季節。
題記。
我愛夏。夏，這是一個多么熱情的名字??！她雖然沒有春的芬芳，秋秋的深沉，冬的漫長。夏天給我們帶來了奮斗的腳印。
那年的夏天，那年的六月，夏天是沉悶的，從五年級開始，我的數學成績便開始差得一塌糊涂，在我的眼里數學成績能夠過60分便是萬幸了，那一次我的成績才考了60.5分，是有史以來最差的一次，我走在路上心情是苦悶的。
回到家后，我始終不敢把我的成績單給爸爸看，我的家是一個很民主的家庭，爸爸不會隨便大罵我們，更可以說是從來都沒有打過我們。晚飯后，我把我的數學成績單給爸爸看，他看著我的成績單，也沒有說什么，便給我進行思想作文教育，和我一起分析每一道題目的錯誤，叫我如何去解答那些題目，難點在哪里。
從那時候起，我便暗下決心，一定要把數學成績提高。以后，我每天都會做很多的數學練習題，爸爸也在我鼓勵，因為我知道題海戰術”對我的數學成績提高是很有幫助的。
果然，皇天不負有心人，在堅持和努力下，我的數學成績有進步，那一天我很高興的把我的成績給爸爸看，爸爸很開心地對我說：你看，有努力就會有收獲，只要你肯努力，沒有什么事是不可完成的。”
夏天是一個熱情激昂的季節，也是一個需要奮斗的季節。在這個季節里，她給我帶來了一陣狂風暴雨”也給我帶來了一片陽光明媚”，我找到了屬于我的季節。
后記：滿山的野花，我要努力采摘山頂上最美的一朵，她經受住了暴風雨的洗禮，也經受住了烈日的炎熱。雖然山頂很高，但只要努力了，總會有登上山頂的時候。
季節的初中英語（模板15篇）篇十
假如春天有顏色，那么便是嫩綠的。瞧！小草偷偷的從土里鉆出來，晃著靈活的小腦袋，似乎是在觀賞春回大地的景象。柳樹姑娘們正在河邊梳理著自己碧綠的長發，仿佛對河中的倩影很滿意，隨著春風搖擺婀娜的腰肢。春天的色彩是希望的色彩。
假如夏天有顏色，那么便是紅色的?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”，滿池塘的荷花筆直地立在水中，在火紅的太陽下臉羞得通紅。正午時分，那大太陽仿佛是一團鮮紅的火焰炙烤著大地。夏天的色彩是熱烈的色彩。
假如秋天有顏色，那么便是金色的。谷子成熟了，一陣秋風吹來，田野上泛起一片金色的波浪。樹葉此時不一樣了，想來也是為秋天的蕭瑟增加色彩吧，它們換上了黃色、紅色的妝容，在秋風中如一只只美麗的黃蝴蝶翩翩起舞。菊花們在秋風中開得正濃，金黃的花盤，是它在展示自己傲霜斗雪的美麗。有人把春天比作剛落地的娃娃，那么秋天便是成熟的仕女。秋天的色彩是成熟的色彩。
假如冬天有顏色，那么便是銀白色的'。北風呼呼的刮著，鵝毛般的大雪在空中乘風飛舞，給窗戶鑲嵌上了銀色的窗花，給大樹穿上了銀白的外套，給大地蓋上了厚厚的棉被?！氨眹L光，萬里雪飄”，到處一片銀白色。冬天的色彩是純潔的色彩。
季節的變換，給大地換上不同色彩的服裝，讓萬物多姿多彩，也讓我們的生活富有生機。五彩斑斕四季色彩，是大自然送給人類最美麗的禮物，讓我們好好欣賞，好好珍惜吧！
季節的初中英語（模板15篇）篇十一
我加強了對學生閱讀方法的指導。經常有老師有這樣的困惑，語篇聯系中的問題都能從原文中找到答案，為什么學生還錯很多？我認為這是老師高估了學生的閱讀理解能力。學生首先要理解問題，然后帶著問題閱讀課文，抓住關鍵信息，這樣才能理解課文。因此在導言教學部分我設計了三個問題，引導學生通過錄音抓答案的方式，促使學生捕捉關鍵詞，理解語言材料；在對話教學部分，我讓學生自己尋找問題，合作解決問題，培養了學生自主探究的能力。我注重聯系生活，學以致用?！皢柼鞖狻笔巧钪谐Ｓ玫降恼Z言。因此，我通過多媒體課件向學生展示了“鄉村四季”、“紐約風光”、“家鄉美景”等圖片，為學生創設語言情境，進行口頭和筆頭的練習。實踐證明，學生在這些活動中興趣盎然，參與的積極性很高，有效培養了學生綜合運用語言的能力。其實還有很多活動只要我們用心想一想，就能有很大突破，比如有關氣候的詞語還可以利用簡筆畫來教授。
在下一個單元unit6《planningfortheweekends》，其實也有很多活動，比如用whatareyougoingtodo...?了解同學或親朋好友的周末活動，比比看誰說的好。在教授數字時，可以用這樣的活動：一個學生在手心上寫下一個數字，只告訴其余的人一個范圍，比如1到20，1到30，讓其他人猜，直到才對為止。
其他的.游戲還有：whisper（耳語傳話），聽聽說說做做，gussing（只呈現局部或者將圖像模糊化讓學生猜是什么），猜謎，最佳小記者（操練問答）等等，只要在平時的教學中多加以積累，將實用的活動記下來，做個有心人，最后的活動就不會像我那樣千篇一律的拘于模式了，活動就變得不難了。
季節的初中英語（模板15篇）篇十二
也許努力的過程是艱辛的，但結局總是美好的，就像繁花似錦的春?！}記。
是什么喚醒了沉睡的我？是什么吹動了我的成功的帆？是什么激起了我心中的熱血？是那屬于我的春！
時光從來不會為任何一個人停下腳步，眨眼間，我的初中生活已經過完一半?？墒?，在過去一半的時間里，有一段時期，我沒有把控好自己，天天生活在“水深火熱”之中。每天貪念游戲，貪念小說，貪念玩耍，卻不貪念學習，整天迷迷糊糊，甚至因為貪念游戲犯下了大錯。
那天，春日融融，草花含笑，鳥鳴聲聲。
我一如往常前往學校，班里有的同學都在討論一件事：游戲里面又出了新皮膚、新裝備，穿起來人物都變得金光閃閃。聽到同學們說這些，我極力克制著自己，不為所動，但是聽久了，心中的貪念便又作怪了。尤其是聽到同桌說他已經買了新皮膚、新裝備，武裝起來很爽很神氣，我那貪念之心終于忍不住暴發出：混完了一個上午四節課之后，我馬上回到家，拿出手機，背著父母，充了五百塊錢，購買了一套新皮膚、新裝備，然后立即刪除充值記錄。
可是，我的心惴惴不安了起來，生怕父母發現蛛絲馬跡。然而，怕什么也就來什么，不知是誰透露了消息。沒過幾天，父母竟然知道了我的所作所為，但是他們并不是如我想的打我一頓，而是苦口婆心地教育我，至今我記得最清楚的一句話是，“春天美好吧，那也得經歷冬的嚴寒；世上根本沒有不經歷苦就能嘗到甜的事。”
那天晚上，我躺在床上，想著自己行為，不禁罵起自己來：背著父母用父母的血汗錢玩游戲，這簡直是偷啊，這是人干的事嗎？這是我嗎？這一夜，我無眠！
次日清晨，我醒來時，我便有了答案。我想，我要改掉所有壞毛病，我要戒掉手機，我要壓制貪念，我不能頹廢下去，我要成功，我要努力，我要對得起父母，我要對得起自己，我要追尋春天般美麗的人生；春天才是屬于我的季節！
加油吧，少年！
季節的初中英語（模板15篇）篇十三
我是一只丑小鴨，但我也會有一片屬于自己的一片藍天，讓自己去翱翔。
丑小鴨的誕生。
我，一個相貌平平，撒到人群中找不到的女生，卻總是做不出出色的事情，三十六行找不出自己的拿手。卻在這個競爭激烈，冷酷無情的社會上誕生了。也許，我的一句冒失的話會讓同學譏笑。也許，我的一個笨拙的動作會讓伙伴嘲笑。也許，當我木訥到不明白例題時，朋友也會笑話我，笑我的愚蠢。我，一只丑陋的鴨子，小心翼翼的在這個社會生存。
丑小鴨的苦難。
但我自己仍不放棄，我想自己一定有令自己驕傲的地方。那天，班主任異常激動的跑到講臺上說：“學校要舉行演講比賽，大家要踴躍報名喔！”看著班主任在講臺上說，臺下的我心里涌起了陣陣波濤，被班主任的激動感染了。我下定決心，一定要報名，來找到自己的季節。下課了，我走到班長面前說：“我要報名?！笨墒窃捳f出去我就后悔了，我無法忘記班長驚愕的表情和隨之班里同學的爆笑?！肮?，丑鴨子也要上天？”“瞧，不知自己是什么了……”“……”那晚，我失眠了，腦子里全是同學們的嘲笑。第二天，班主任找到我并對我說“我相信你，好好準備，你代表咱班參加吧！”我心里有了說不出的興奮。
丑小鴨的努力。
有了班主任對我的信任，我開始了漫長的努力，一遍遍的讀稿，一遍遍的笑容，一遍遍的認真，似的，我不會放棄。因為我堅信自己會成功。所以我堅持。
丑小鴨的成功。
演講如約而至，有了之前的努力和心中的信心，我從容的走上舞臺，自信的展示著自己。當我聽到雷鳴般的掌聲時，我知道，我成功了！
我終于找到了自己的季節，找到了那一片讓我翱翔的天空，找到了那一份屬于我自己的精彩與自豪！
季節的初中英語（模板15篇）篇十四
如果用春夏秋冬來詮釋人生，那么生機是夏的代言，清爽是秋的形象，冷漠是冬的標志，而希望就是春的名片，行云流水般的抒發自如，透出一股沁人心脾的新意，讓人心生眷戀這是春的優雅和神韻。
曾經，我喜歡夏天，但她太過驕縱：我喜歡秋天，但她太過多情：我喜歡冬天，但她太過冷漠。所以我喜歡春天，她是我的季節。
春天很美，美在一份單純，沒有夸張的燦爛，沒有做作的矜持，該萌芽便生長，該成熟便收獲。
從韓愈的”天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！暗街祆涞摹眲偃諏し笺羲疄I，無邊光景一時新。”及葉紹及的“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來?！薄瓘母魃脑娋渲胁浑y讀出詩人們對春天的贊美，期待及感嘆。
在人們心目中，春，似乎一直都是一個天真活潑，充滿青春氣息的小姑娘，但在我看來，她更是一位愛護生命，溫柔體貼的母親。
有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！钡南奶?，有“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨?！钡那锾?，還有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！钡亩?，但不要忘記，還有這屬于我的季節——春天！
季節的初中英語（模板15篇）篇十五
秋天在人們眼中秋天是大雁南飛，樹葉飄落，田地豐收的季節。不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈動物在歌唱；也沒有冬天那么潔白如雪。可是，它在我心中卻是最美最迷人的。她是冬天的報時員；她是農民盼望的豐收；她是樹木的理發師。自從人們記事是秋天過后就是冬天，她每年都為冬天報時。秋夜，月色不再朦朧，月亮皎潔明亮。郊外，散發出谷子陣陣清香；林中夜鶯聲聲，為那谷子配起音樂。她被秋風吹的左右搖擺。那金黃的谷子散發出陣陣清香讓農民伯伯笑彎了腰。仿佛是報答了農民伯伯一年的辛勤勞作。
夜鶯那鳴叫清脆動聽：樹木花叢中，小鳥嘰嘰的叫，賞心悅耳。伴隨秋而來的天籟之音美妙極了，疏落的蛙聲，稀弱的蟬鳴聲，似乎傳遞著夏天的離去。驟雨的停歇，鳥兒的歌唱則告訴人們秋天開始了。秋天是那么的美麗；是金黃的；是豐收的；也是迷人的。秋姑娘到來時滿樹林的植物都到理發店。人們問：“為什么？”因為它們都去染發去了。哈哈。秋天的美景是很多的，如秋天的“蝴蝶”和秋天的舞蹈。秋天的“蝴蝶”是那么的美麗那么的鮮艷。那森林里的“蝴蝶”那慢慢的下落讓人心情漸漸開朗仿佛自己也是大自然的一部分。
在石門水庫的大壩下可以看到一排排的楓樹，遠遠望過去，就好像是紅紅的火焰在燃燒。走近一看，就好像是可愛的楓姑娘在迎接人們。那漂亮的衣服好特別??！火紅紅的，身上綁著粗粗的彩帶，邊緣還有鋸齒狀的蕾絲。她在人們面前翩翩起舞引的那一只只“蝴蝶”也慢慢落下。太陽緩緩的落下，金色的光芒，照耀在火紅的楓葉上，這真是衣服美麗的畫呀！太陽不但把楓葉點綴得金黃色也在我們心中留下一幅最美麗亮眼的畫。
那秋天那大雁也排成人字飛向南方。谷子一片片金色是喜人的；是美麗的；是豐收的；是讓人看到快樂的。昆蟲一只只向人家里溫暖的地方鉆去。那松鼠也跑去準備冬眠食物。人們也紛紛去準備，因為夏天的度過代表這新的一年的到來。我喜愛秋天，她那美麗的落葉讓我總是讓我向往稱為一片落葉體會那飄落的感覺。