青春是我們奮發(fā)向前的時(shí)期，我們要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。接下來是一些關(guān)于青春總結(jié)的范文，大家可以一起來看看。
以青春為話題青春（匯總16篇）篇一
十五歲，這個(gè)如畫的年紀(jì)，擁有著像五彩斑斕的氣球一樣的夢，我們生活在平凡的世界里過著平凡的生活，卻有著不平凡的夢。或許在唯美主義的世界中，我們的夢不過是一株枯草，只有一個(gè)季度的繁榮。
我們每天清晨望著藍(lán)白色的天空，心里對(duì)未來要發(fā)生的事情有著無限的憧憬，聽著老媽一遍一遍的催促，懶散的穿衣洗漱，迎接新的朝陽，走在上學(xué)的路上，或許回想著昨晚聽的歌，或者想著昨天發(fā)生的事，或許想著心里的那個(gè)ta。
青春的我們總在下課的第一時(shí)間沖出教室，或許奔向廁所，或許出去吹風(fēng)，期待著在某處看見讓自己激動(dòng)的風(fēng)景。
也許在這個(gè)年紀(jì)就是這么的糾結(jié)，明明知道父母是最疼自己的，卻又不屑一顧。
說人說青春是一場夢，夢醒了，也該成熟了，我認(rèn)為青春也是一場旅行，或許在不經(jīng)意間錯(cuò)過了最美的風(fēng)景。
以青春為話題青春（匯總16篇）篇二
司馬遷為了寫《史記》，歷經(jīng)了千辛萬苦，即使身受重刑，卻還依然筆耕不輟。三千多年的歷史在他筆下一一呈現(xiàn)，在這短暫而又漫長的十三年里，他經(jīng)歷了多少令人無法想象的磨難!而又在這十三年中，他瀝盡心血，成就了他的無悔--史家之絕唱，無韻之離騷。
上千次的試驗(yàn)，只為換來一次成功。當(dāng)你在明亮的燈光下學(xué)習(xí)時(shí)，不知是否會(huì)想起創(chuàng)造了這光明的人?愛迪生的付出造福了無數(shù)人，同時(shí)也讓他在科學(xué)史上永垂不朽--這是屬于他的無悔。
那點(diǎn)點(diǎn)微弱的淡藍(lán)色熒光，糅合了居里夫人多少的心血與汗水?她在一次次的困難面前昂起頭顱，她的發(fā)現(xiàn)是她畢生的艱辛所換來的，同時(shí)換來的還有她的無悔。
青春無悔，那是在歷經(jīng)苦難之后如愿以償?shù)目鞓罚鞘窃诓恍概χ笫斋@成功的喜悅。讓我們播撒希望的種子，澆灌努力的汗水，收獲最美的果實(shí)!
以青春為話題青春（匯總16篇）篇三
青春猶如一幅徐徐展開的畫卷，你一筆一畫的涂抹將留下一道動(dòng)人的風(fēng)景。行走在青春的天空下，我們感受著青春。享受著青春。
青春是一棵春末夏初的小樹。沐浴過春雨和暖陽，經(jīng)歷了春的萌發(fā)，積蓄了春的力量，多了夏的蓬勃，拼命使出那么一股勁。茁壯地成長著。渾身上下煥發(fā)著一種叫做青春活力的東西。
青春宛如一本無字的書。我們的執(zhí)著追求和奮力拼搏將會(huì)留下一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。成長中的我們，正在理解暴風(fēng)雨的洗禮。憑著我們執(zhí)著的追求，向上攀登，憑著我們的智慧，在大海行舟。
青春是一個(gè)真實(shí)而又縹緲的夢。十六歲的季節(jié)，多少幻想已經(jīng)展翅飛翔，多少淚水已伴隨著夢想啟程。些許無所適從。些許憧憬。青春透出它夢幻般的色彩。滿含著誘惑的光，引誘你努力地想要抓住它。
青春是條單行線。我們用心走過的每一步，都會(huì)在我們的人生道路上樹立起一塊塊里程碑。由于我們的無知，以往因困難而迷惘，但又由于我們的不輕易服輸，我們只會(huì)一路向前，不論前方是荊棘叢生還是泥沼重重，且行且歌。
青春是一次探險(xiǎn)。懵懵懂懂的年紀(jì)，卻已感受到生活的壓力、世俗的荒誕、冷漠的面孔，這一切勾勒出一個(gè)與夢想中完全不一樣的世界。帶著疑惑與不安、遺憾與無奈，我們?cè)诓恢挥X中丟棄了那份童稚的純真與無邪。在“不想長大”的感慨中，于某一天，我們猛然發(fā)現(xiàn)，世界已宣布我們已經(jīng)長大。
青春，不知我是否真地悟到了你正宗的味道，是否真地了解了你真實(shí)的奧妙，請(qǐng)不要在我尚未真正理解你時(shí)就悄然溜走，我正在用我的生命解讀你，我想說：讀你千遍也不厭倦!
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以青春為話題青春（匯總16篇）篇四
它代表著年輕。
這是無可非議的。
只是。
我們是否束縛了我們的青春。
更是一種心態(tài)。
暮年之人。
卻仍有一顆年輕的心。
那他一定活在青春里。
反之，年輕之人。
開始頹廢。
失去了對(duì)生活的信心。
那他一定垂垂老矣。
我們。
真的抓住青春了么。
其實(shí)。
我們都曾經(jīng)擁有過它。
只是后來的后來。
青春偷偷溜走了。
因?yàn)槲覀兊牟徽湎А?/p>
使得青春過早地凋謝枯萎。
在一個(gè)多情的歲月里。
都說。
不在乎天長地久。
只在乎曾經(jīng)擁有。
只是真正失去的那刻。
有誰能夠那么坦然以待。
眼睜睜地看著它的逝去。
我們的人生。
因?yàn)橛辛饲啻骸?/p>
記憶的畫卷。
開始變得與眾不同。
那就好好珍惜吧。
以青春為話題青春（匯總16篇）篇五
在繁華的大街上，獨(dú)自迷惘的向前走著……我佇立在十字路口，綠燈亮了一遍又一遍。我沒有勇氣把腳抬起來，我不知道我將要走向哪里，哪里才是我的歸宿？行人紛紛將目光向我投來，以為我是一個(gè)不折不扣的大傻子。確實(shí)，我承認(rèn)我是一個(gè)傻子，連自己要去哪里都不知道的人，能不傻嗎？人們?nèi)绯彼阌肯蜃约旱哪康牡兀氐阶约盒腋？鞓返募遥≡谶@偌大的城市，卻沒有我的容身之地。看著人們?nèi)宄扇骸㈤_心的笑臉，孤獨(dú)和無助充滿了我整個(gè)心。俾倪的目光猶如一把利劍，在我的身上刺得千瘡百孔。
我不敢正視這一切，我明白，在他們眼里我是多么的微不足道，猶如乞丐一般另人討厭，好像我的存在，玷污了他們純潔美麗的世界。我沒有力氣思考他們看我的眼神。當(dāng)一個(gè)人一無所有的時(shí)候，一個(gè)俾倪眼神、一句骯臟的話都顯得那么微不足道。走在這冰冷的城市里，我漸漸地習(xí)慣了這種眼神，這些骯臟的話，也許這就是人們常說的`“犯賤”吧！流浪。對(duì)于常人來說，可能是一種墮落。
對(duì)于我來說，卻是一件再幸福不過的事兒了！流浪，它帶給我從未有過的幸福。每天都是那么自由自在，不必為了什么而擔(dān)憂，不必為了誰而憂愁。我每天不停地走，走過一個(gè)又一個(gè)城市，幸福一直伴隨我的左右。
以青春為話題青春（匯總16篇）篇六
村子里的一些老鄉(xiāng)也湊上前來看看我們這一群從外地來的年輕教師，一張張質(zhì)疑的臉，似乎在疑問“這群外地年輕教師大概在這里執(zhí)教的時(shí)間也不會(huì)長，唉，這里的老師總是換來換去，比我們換衣服還快，孩子們到底能不能學(xué)到知識(shí)”，這讓我的心里感覺很為難，也許我們正如他們所擔(dān)憂的一樣，只是來走走場就走了，也許我們從此就扎根于大山了，此時(shí)此刻，我沒有辦法做出任何的承諾；直苴的師生就在學(xué)校里迎接我們的到來，老師們一臉的和善，孩子們一張張稚嫩的笑臉，一雙雙天真的眼睛，渴求著能得到更多的知識(shí)，讓我的心里升起了別樣的滋味，我們是傳播知識(shí)的傳播者，我們不應(yīng)該因環(huán)境的因素而傷感，我們心中有一份沉甸甸的責(zé)任，我們要扎根基層，把更多的知識(shí)傳授給孩子們，帶領(lǐng)他們走出大山，去外面看看，讓他們的青春能夠綻放出美麗的火花。
第二天，我們就被分配到各個(gè)年級(jí)任教，我被分去教學(xué)前班，我開始很沮喪，因?yàn)檫@個(gè)班有45名學(xué)生，全是地道的彝族小孩，不會(huì)聽說漢語，只有一個(gè)8歲大的男孩會(huì)聽說一點(diǎn)漢語，他是班上年紀(jì)最大的學(xué)生，我就任他為班長，我說一句漢語，讓他用彝族語言翻譯給班上的學(xué)生聽，我一個(gè)人帶這個(gè)班，從早到晚都和孩子們?cè)谝黄穑瑒倕⒓庸ぷ鞯奈遥瓦@樣一天天的過著我的校園生活。我陪著孩子們一天天的成長，教他們唱歌跳舞，教他們知識(shí)，陪他們玩耍，孩子們很開心，我也很開心。一個(gè)學(xué)期下來，孩子們基本會(huì)聽說一些漢語了，會(huì)唱一些歌曲了，也懂得了尊重老師，幫助同學(xué)，也學(xué)了一些課本上的知識(shí)。在期末時(shí)，我想檢驗(yàn)一下自己的成果，我自己制作了一份試卷給他們做，全班最高分99分，最低分55分，這個(gè)結(jié)果讓我很欣慰，這是我參加工以來的第一份成績，是值得紀(jì)念的，這些只會(huì)聽說彝族語言的孩子們，在我這個(gè)完全不懂彝族語言的外地人的教育下，會(huì)一些漢語了，以后他們還得走出大山，去外面交流，不會(huì)漢語怎么行，所以，我還要更加努力的教他們漢語，克服他們的語言障礙，讓他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能更好的運(yùn)用漢語，將來能夠走出去看到外面更美的藍(lán)天。
在以后的教學(xué)工作中，我更加努力工作，立志扎根基層，把自己最美的青春奉獻(xiàn)給這片熱土。如今，在社會(huì)各界的幫助下，直苴師生的校園生活更加豐富了，通往直苴的公路也變成了彈石路了，只是那里感覺還是很荒涼，可能那時(shí)認(rèn)得心境在作怪吧，我相信有我們新的這一代力量的注入，直苴教育的明天會(huì)更加美好。
在短短幾年的教學(xué)工作中，讓我深切的感受到了山區(qū)孩子的質(zhì)樸和純真，苦中作樂卻也品到了做教師的感動(dòng)與幸福，我幸福，因?yàn)?我有我的學(xué)生們，感謝他們的每句話、每個(gè)微笑；感謝他們每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神， 每一次勇敢的舉手；感謝他們給我的自信，讓我信心百倍的站在講臺(tái)上；喜歡讓 他們和我一起學(xué)、一起樂、一起“瘋” ，喜歡聽孩子問： “老師，您喜歡我嗎？” 當(dāng)然喜歡，每個(gè)孩子都是我的寶貝。慢慢地，孩子們長大了；漸漸地，我也長大 了，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)和幸福，讓我深切體會(huì)到，原來，教育的快樂就在于我 停下腳步俯下身子的那一瞬間， 就是那一瞬間，把我初為人師時(shí)的茫然無助掃得 蕩然無存。 記得那年，我像往常一樣早早地來到教室自習(xí),讓我驚奇的是,平時(shí)調(diào) 皮的學(xué)生那天特別規(guī)矩 ,當(dāng)我在教室巡視走到一個(gè)男孩身邊時(shí) ,他捧給我個(gè) 蘋果,用稚嫩的聲音說：“老師，今天是你們的節(jié)日，媽媽說你們老師像鮮花一樣美，我送給你一束山上采的山茶花，祝你們節(jié)日快樂”， 短短的一句話讓我看到了孩子那顆純真的童心，緊接著,很多同學(xué)都 紛紛捧出自己簡單又樸實(shí)的禮物，爭先恐后地說： “老師，節(jié)日快樂...一瞬間， 我仿佛在他們身上看到了天使的翅膀。我接受了孩子們真誠的祝福，覺得此刻自 己幸福又溫暖。不知道他們是否記得那束山茶花和那個(gè)教師節(jié),但它確實(shí)讓我堅(jiān)定了信念,把青春奉獻(xiàn)給孩子,奉獻(xiàn)給三尺講臺(tái)，也終于明白了 ,為什么一貧如洗, 兩袖清風(fēng)的教師受到了那么多人的尊敬,為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌 獻(xiàn)給老師不要說我們一無所有，當(dāng)我們的青春走向盡頭時(shí)，可以自豪地說：
以青春為話題青春（匯總16篇）篇七
預(yù)備，開始！”隨著發(fā)令員的一聲槍響，身強(qiáng)體壯、年輕有力的隊(duì)員們個(gè)個(gè)用力地劃著帆船向前沖去，不時(shí)的瞄著對(duì)手劃得快慢，你追我趕，令人眼花繚亂，岸邊四周一片吶喊聲，“加油，加油，加油"那震耳欲聾的“加油”聲仿佛為隊(duì)員增加了幾分動(dòng)力和速度。觀眾們更加地為自己支持的隊(duì)員們加油、打氣。而另一邊的少先隊(duì)員們呢，身著統(tǒng)一的校服，佩戴了鮮艷的紅領(lǐng)巾，手里揮舞著五星紅旗，他們也跟隨觀眾的吶喊聲，發(fā)出加油聲，臉上沒有一個(gè)不是激動(dòng)萬分，欣喜若狂的表情。這個(gè)比賽就是在我的家鄉(xiāng)舉行的。我的家鄉(xiāng)經(jīng)過全區(qū)人民共同的努力，現(xiàn)在是一座座高聳入云、雄偉壯觀的'摩天大廈，寬廣的交通大道，兩邊風(fēng)景宜人的樹木，我們的家鄉(xiāng)為了迎接這場規(guī)模宏大、萬眾矚目的青年奧運(yùn)會(huì)，做出了很大的努力呀！
首先，作為比賽的賽場——金牛湖，人們?yōu)橹沧龀隽撕艽笈Γh(huán)衛(wèi)工人每天都會(huì)辛勤的打掃金牛湖四周，讓她用清澈的湖水來迎接參加比賽的人們。為了讓外國的游客更喜愛這個(gè)“六朝古都”——南京，南京顯露了家藏的寶貝，清澈見底的玄武湖，晶瑩剔透的莫愁湖，雄偉壯觀的中山陵，絢麗多姿的雨花臺(tái)，獨(dú)特誘人的南京風(fēng)味小吃。向世人展示著我們的熱情，歡迎他們的到來。為了加強(qiáng)同學(xué)們的體魄，各個(gè)學(xué)校都開展了“大課間”活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與、配合活動(dòng)，都想鍛煉自己的身體，迎接青奧......
在8月16日那天，一定會(huì)有許多外國游客，為了能夠更好地幫助他們，做個(gè)合格的志愿者，我已下定決心要練習(xí)好英語，我想我可以先查找常用的語言單詞，再慢慢練習(xí)準(zhǔn)確的發(fā)音，我一定要在那天給需要幫忙的人貢獻(xiàn)自己的力量，哪怕是微薄的一點(diǎn)點(diǎn)。
青奧會(huì)，我來了！
分享青春，共筑未來！
以青春為話題青春（匯總16篇）篇八
不喜歡回憶，只因?yàn)槟鞘撬釢摹Ｅ既灰淮危酪液退粨Q小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照，我翻箱倒柜的找出那張照片，一個(gè)人躲在角落靜靜看著照片上熟悉的笑臉，時(shí)光倒流，記憶搖曳多姿。
把照片放進(jìn)口袋，把記憶帶上，一路上有你，青春不會(huì)孤單!
以青春為話題青春（匯總16篇）篇九
與你相識(shí)于稚童時(shí)期，我家并不是書香世家，恐是受了母親的熏陶，那五六歲的年紀(jì)，剛剛認(rèn)識(shí)幾個(gè)字的我就抱著一本兒童圖書，自讀自樂。那時(shí)候，書讀累了，就將頭枕在書上，淺淺地睡著。睡夢中似乎夢見了公主與王子愉快地生活在一起了吧，嘴角竟揚(yáng)起一絲弧度，慵懶地睜開惺忪的睡眼，想了想做的美夢，不禁莞爾。那一年，小小的我，覺得讀書滋味長，那些故事情節(jié)在我心頭怎么也無法抹去。
漸漸地，我長大了，我還是那個(gè)我，那個(gè)愛坐在椅子上看書的我。我不再看那些童話了，我看小孩子之間純真可愛的友誼故事，還總覺得故事中的人物和自己很像，我不再讀累了就仰頭大睡，而是在腦海里編撰著自己的故事，想起那些趣事，就自己在一邊傻笑。故事編完了，站起身來，和那一年小小的我一樣，覺得讀書真好。
終于有一天，我告訴自己我十歲了。那一年的我讀了好多有趣的書，徜徉于書海中，得到了精神的滿足。那一年我還知道許多名人名言，在書中行走，認(rèn)為“書籍是人類進(jìn)步的階梯”是最適合我的座右銘。那一年我的語文成績也突飛猛進(jìn)，尤其是作文，經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，自信的種子一次次在我心里生根發(fā)芽，慢慢壯大，我忽然覺得，沒有什么難題會(huì)嚇倒自己，只要自己肯努力，肯堅(jiān)持。所以，那時(shí)候的我對(duì)于書籍，懷有的不僅僅是喜愛，還有感激。
后來，讀辛棄疾的詞“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”，讀出了他愿為國拋頭顱、灑熱血的豪情；讀陸游的詩“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)”，讀出了他垂垂老矣，還心系沙場的愛國之心；讀柳永的詞“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，讀出了他這一生無盡的風(fēng)流；讀李白的詩“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”，讀出了他的豪情他的灑脫，也讀出了他的嗜酒成性；讀杜甫的詩“烽火連三月，家書抵萬金”，讀出了他對(duì)家園的牽掛，對(duì)“國破山河在”的無盡嘆惜。那一首首詩詞，讓我讀出了一份份的悲歡與情懷。
我還是那個(gè)我，從那個(gè)小小的我，到如今的我，在我心中，讀書滋味長這話是永不變的。
正當(dāng)年少青春，我與詩書度青春，不負(fù)詩書年華。
以青春為話題青春（匯總16篇）篇十
曾經(jīng)。
都是父母的寵兒。
心頭的肉。
似朝霞如晨露。
抑或掌上明珠。
承載了父母多少殷殷的期盼。
又寄托了父母多少諄諄囑咐。
曾經(jīng)。
我們也有自己的理想和抱負(fù)。
乞上蒼眷顧。
能在屬于自己的人生舞臺(tái)上鶯歌燕舞。
讓璀璨的青春的花蕾。
在驕陽下爭奇斗艷把芬芳盡吐。
誰曾想。
命運(yùn)卻如此眷顧。
早為我們鋪設(shè)了這樣一條。
荊棘密布的道路。
美其名曰天使之路。
既然選擇。
就不容退路。
都說天將降大任于斯。
必先苦其心志勞其筋骨。
那我們只能。
披荊斬棘。
風(fēng)雨兼程。
奔走從速。
初來乍看。
輕盈舞動(dòng)在這條路上的天使們。
舞步是多么的輕快。
神情是多么的愉悅幸福。
可是。
這樣的輕盈。
又怎經(jīng)得住。
晝夜不分的歲月的揉搓。
粗重不論的事物的踐辱。
經(jīng)年數(shù)載。
天使的舞步不再輕盈。
只剩那臃腫的體態(tài)和蹣跚的腳步。
誰說。
我們已經(jīng)習(xí)慣已經(jīng)麻木。
看著妻子撫摸著被病魔奪取生命早已僵冷的丈夫。
一遍遍撕心裂肺的哭訴。
你走了。
留下我和兩歲的兒子要怎么做要怎么做。
一旁的我早已淚眼模糊。
從喉嚨直到心里哽得一塌糊涂。
誰說。
我們已經(jīng)習(xí)慣已經(jīng)麻木。
看著上壽老人在與病魘爭斗的同時(shí)。
無奈地收聽著當(dāng)下的垃圾流行歌。
訝異發(fā)笑之后。
又有誰能體味這過中的心酸和愛莫能助。
確實(shí)。
已經(jīng)習(xí)慣已經(jīng)麻木。
面對(duì)奄奄一息的三無病人。
我們?yōu)槠渚戎翁M(jìn)跳出。
為其食用奔走四顧。
讓其雖為三無。
卻同樣得到不是親人勝似親人關(guān)懷和照護(hù)。
確實(shí)。
已經(jīng)習(xí)慣已經(jīng)麻木。
在親人的面前我們是這樣的無情和冷漠。
大晚上聽著電話那端傳來寶貝親切的呢喃和喚呼。
媽媽你還不回來我在等你吃飯陪我讀書。
媽媽還沒下班。
急切中只有這樣簡單的回復(fù)。
怕人看了笑。
掛斷電話轉(zhuǎn)身在拐角。
任淚水如洪流決堤肆意咆哮。
沖刷著我的臉龐。
浸濕著我的衣裳。
我們就是這樣的冷漠和無情。
把溫柔體貼給病人。
卻給不了自己和親人半分。
更容不得自己和親人有半點(diǎn)的小災(zāi)小病。
誰想帶病上班裝偉人。
那是無奈不是愚蠢。
可說是因?yàn)槭姑驗(yàn)樨?zé)任。
更可說是因?yàn)闊o人把你的班來頂。
只是天使的青春有苦不說出。
在同事和戰(zhàn)友眼里。
這一群天使猶如白膽豬。
一邊進(jìn)餐一邊談?wù)撝∪说某院壤觥?/p>
還笑得那樣開懷吃得那樣滿足。
同事在班上意外昏倒。
伙伴們慌得七手八腳。
醒來環(huán)顧盡是關(guān)切眼神的周遭。
胸中翻涌的感動(dòng)幸福無以言表。
大伙兒此時(shí)卻開玩笑。
要不要人工呼吸。
胸外按壓。
幫你導(dǎo)尿可好。
要不要。
只是天使的青春有苦不說出。
以為已經(jīng)想清楚。
走完這程荊棘之路。
定要決絕的另覓它途。
它途或許光明一片花團(tuán)錦簇。
為何散宴席上。
要用酒精麻醉。
抱頭痛哭。
是啊。
最美好的青春和韶華。
都已在這程拋灑。
又怎么說走就走割舍得下。
待勸堅(jiān)持忍耐吧。
這程荊棘過后。
前面也是光明一片花團(tuán)錦簇。
親愛的伙伴啊。
蓋時(shí)你會(huì)為棄我而感遺憾嗎。
天使的心中常犯迷糊。
怨上蒼怪父母。
更惱若少時(shí)用心功書。
又何必老大徒傷悲只此一路。
然而。
既已被賦天職行走天使之路。
縱然辛苦也義無反顧。
皇天厚土也不曾把我們辜負(fù)。
我們成長辛苦一路。
也豐收一路。
愛情友情師生情情情動(dòng)人。
笑聲喊聲報(bào)警聲聲聲震耳。
汗水淚水消毒水水水浸心。
這些點(diǎn)滴繪制成人生中別樣的幸福。
又如何能細(xì)數(shù)。
只是天使的青春有苦從不說出。
以青春為話題青春（匯總16篇）篇十一
有人說：如同生命注定死亡，我們的青春也終將褪色。然而我卻說：“我們的青春永不褪色，哪怕是死亡降臨的前一秒。”
青春的不朽更需要我們學(xué)會(huì)“忘記”。生活中的挫折，他人的是非之語，都會(huì)在你的青春上留下一道道傷痕。所受的傷害多了，你的青春也會(huì)傷痕累累，最終只能無奈地倒下。而學(xué)會(huì)忘記，你的手中就有了一瓶“云南白藥”，青春上的傷痕也會(huì)加速愈合。
青春，并不意味著我們只需要熱血和激情，更須難得的一份沉穩(wěn)。只憑熱血和激情的青春，如同流星，雖然絢麗卻無法持久；只有多一份沉穩(wěn)，我們的青春才能如太陽一般，耀眼而且永恒。
我們的青春應(yīng)是太陽，耀眼，永恒！
青春為話題作文
青春與禁毒-話題作文
邂逅青春作文
青春，向上作文
青春雨季作文
【精】青春優(yōu)秀作文
青春優(yōu)秀作文【薦】
【熱】青春優(yōu)秀作文
關(guān)于青春小學(xué)作文
以青春為話題青春（匯總16篇）篇十二
拼搏是每個(gè)時(shí)代都有的主題，無數(shù)偉大的先輩通過努力拼搏實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我也要把拼搏寫進(jìn)自己的青春里。
拼搏是完善自己的工具。漢武帝時(shí)期漢軍反擊匈奴，其中李陵將軍在于匈奴，戰(zhàn)斗是被圍困，彈盡糧絕，但為了保全千余名士兵的生命，他不得已向匈奴投降。皇帝聽后大怒，欲誅李陵全家。但司馬遷卻認(rèn)為李陵將軍并無大錯(cuò)，皇帝聽后勃然大怒，下令處司馬遷以極刑。司馬遷忍辱負(fù)重，苦著史書，終于寫成了被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。要是司馬遷在宮刑后便一蹶不振，那么便不會(huì)有《史記》流傳千古，雖然有身體上的缺陷，但用自己的拼搏彌補(bǔ)了身體上的殘缺。我身上也有很多的不足，我要用拼搏來彌補(bǔ)這些不足，用拼搏來完善自己。
拼搏是克服困難的方法。宋代大文學(xué)家宋濂在他寫給同鄉(xiāng)人以鼓勵(lì)他們發(fā)奮學(xué)習(xí)的文章《送東陽馬生序》中記載道：“余幼時(shí)即嗜學(xué)，家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。”即使條件艱苦環(huán)境惡劣他也努力拼搏。后文中說到：“同舍生皆披綺繡，帶朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀右備容臭，余則蘊(yùn)袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。”他雖與同學(xué)貧富差距大，但他依然拼搏奮斗，最終用他的拼搏克服了困難，成為一代大家。在我的學(xué)習(xí)道路上也有許多困難，我要把拼搏寫進(jìn)青春里，去戰(zhàn)勝克服那些困難。
拼搏是實(shí)現(xiàn)夢想的途徑。蘇秦是戰(zhàn)國時(shí)著名軍事家，縱橫家，早年師從鬼谷子，深得其思想。當(dāng)時(shí)天下七國稱霸，而六國弱小，秦國獨(dú)大。蘇秦便開始游說六國，但他卻不受各國國君待見。他不得已返回家鄉(xiāng)，發(fā)奮苦讀，常讀至半夜。實(shí)在累了困了就拿出錐自己扎自己的大腿，使自己保持清醒，終于學(xué)有所成。學(xué)成之后他又重新游說六國，六國國君為他的口才所折服，最終蘇秦成功組成六國聯(lián)盟并出任六國宰相。蘇秦通過自己的拼搏實(shí)現(xiàn)了自己的夢想與人生價(jià)值，他的拼搏使他成就了大業(yè)。我也要把拼搏寫進(jìn)青春里，用我的拼搏實(shí)現(xiàn)夢想，讓我的青春不留遺憾。
我們就應(yīng)該把拼搏寫進(jìn)青春里，用拼搏時(shí)的汗水書寫青春，讓青春不留遺憾。
以青春為話題青春（匯總16篇）篇十三
蒲公英生活在大地媽媽的懷抱中，它經(jīng)常跟風(fēng)姐姐玩捉迷藏。它披著一件雪白色的連衣裙，在風(fēng)姐姐的吹拂下，跳起了優(yōu)美的舞蹈。
蒲公英有著自己的理想，那就是想到各個(gè)地方去，游覽全世界。它每天都是那么努力去實(shí)現(xiàn)自己的以青春理想啊！它每天都早早的敘事起床，它呼喚雨婆婆給予它清涼;它呼喚太陽公公給予它溫暖，它呼喚風(fēng)姐姐帶它去遠(yuǎn)方！
可我卻和蒲公英迥然不同。我的理想是當(dāng)一名演員，在完成理想的遠(yuǎn)而悠長的道路上，我總是遇到小小的挫折。在一次音樂考試中，我獲得了一個(gè)高級(jí)的“b”，我心里很不是滋味，覺得我根本不適合當(dāng)演員，所以我有點(diǎn)氣餒，可我仍然努力的克服，卻總是辦不到，我總是退縮而不是進(jìn)攻。我努力的以青春為話題的作文向困難發(fā)起進(jìn)攻，可總是乘興而致失落而歸啊。我想向蒲公英學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那永不退縮的精神。
蒲公英小學(xué)二年級(jí)，你的理想真?zhèn)ゴ蟀。阋步?jīng)常遇到挫折，但你卻不愿意放棄你的理想。我要向你學(xué)習(xí)，做個(gè)永不退縮的人。
以青春為話題青春（匯總16篇）篇十四
正值青春年華的我們，因?yàn)橛心贻p，呵護(hù)擁有的專利。
雖然青春有那么多專利，可是因?yàn)榍啻海覀円灿性S多“不可以”。
我們不可以因受到挫折而灰心喪氣；因?yàn)槲覀冋贻p，我們不可以因困難而止步；因?yàn)槲覀冋贻p，我們不可以磨去自己的棱角，因?yàn)槲覀冋贻p，我們不可以狂妄自大；因?yàn)槲覀冋贻p，不會(huì)永遠(yuǎn)光顧我們。
十六歲的花季，十七歲的雨季，多么令人神往，可以如果沒有年輕的親呢，哪會(huì)有花兒的芬芳，月的朦朧？當(dāng)年輕一點(diǎn)點(diǎn)被時(shí)間風(fēng)化時(shí)，人們才恍然大悟——我曾經(jīng)品味過這樣一杯香氣四溢的美酒。
青春是美味的，是幸福的，擁有“年輕”是我們的幸運(yùn)。可美好的事物總是短暫的，它會(huì)像石頭一樣風(fēng)化，它會(huì)像星球一樣滅亡。因?yàn)樗皇怯篮愕摹Ｇ啻菏抢先藗円欢文ú坏舻拿利愑洃洝Ｐ疫\(yùn)兒，珍惜吧！“年輕”不會(huì)因你而讓步，趁現(xiàn)在正“年輕”，好好珍惜這杯美酒吧！
以青春為話題青春（匯總16篇）篇十五
20xx年夏末，我和大部分同齡人一樣，走進(jìn)初中大門，踏上那一條苦澀的青春之旅。
我平時(shí)學(xué)習(xí)比較努力，成績比同我一起上這所學(xué)校的兩個(gè)好朋友好。她們并不屑于和我比成績，但是到考試時(shí)，她們總是拿我當(dāng)救星。我因此和她們的關(guān)系一步步惡化。
終于有一次，在考試時(shí)，我沒有給她們看，她們成績漏出真相。她們怪我，說我小氣，她們還到處宣揚(yáng)我的“罪大惡極”。一夜間我們反目成仇，一時(shí)間，大家開始遠(yuǎn)離我，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，仿佛我是一只過街老鼠。
我沒有心思認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績一落千丈，老師誤會(huì)我早戀，對(duì)我180度大轉(zhuǎn)變。我流者淚解釋，家長說我狡辯。我無處辯解，我無法辯解，我獨(dú)自一人在一個(gè)角落里抽泣，就像一抹很淡的影子，完全被人們所遺忘。
這樣我就有了足夠的時(shí)間去閱讀，使我了解很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。過了些日子，我們又開始和好--她們跟我道歉。
現(xiàn)在，雨過天晴。我重新找回我失去的`信心，騎著七色彩球，飛過大陽鋪成的金色大道上，去追尋我的理想，實(shí)現(xiàn)我的愿望。
以青春為話題青春（匯總16篇）篇十六
迷彩服底，飛揚(yáng)著青春的旋律。
1919年爆發(fā)的五四是一個(gè)劃時(shí)代的歷史事件是中華民族偉大復(fù)興的起點(diǎn)。五四精神在八十五年后的今天依舊閃爍著耀眼的光芒，凝聚著新一代的青年。五四運(yùn)動(dòng)樹立了不朽的歷史豐碑。然而更為彌足珍貴的是它留下的寶貴的精神財(cái)富。
五四文化是理想的高揚(yáng)，是創(chuàng)造的噴薄，是情感的自然，是青春的激情和幻想。青春的憂郁和苦悶，青春的直感和率真，青春是繼往開來的偉大力量。
當(dāng)我踏入這所學(xué)校的第一步起，我就在自己的人生道路上確立了新的目標(biāo)，加今的理想已不再是兒時(shí)的幻想，年輕的翅膀，漸漸學(xué)會(huì)在風(fēng)中飛翔，沒有蝶兒翅膀的美麗，也內(nèi)有雄鷹翅膀的堅(jiān)強(qiáng)，遨游遼闊蒼穹，已不再是妄想穿越暴風(fēng)驟雨，也許有一天，我會(huì)受傷，但對(duì)遠(yuǎn)方的向往，我永遠(yuǎn)不會(huì)彷徨。
在工作崗位上，等待我的將是各種挑戰(zhàn)。我英勇攀事業(yè)高峰，親身經(jīng)歷實(shí)現(xiàn)中華民族全面振興的偉大進(jìn)程。這是我的光榮與責(zé)任，充分發(fā)揮敢闖，敢昌，敢于創(chuàng)新的優(yōu)勢，立足本職，開拓進(jìn)取，使自己成為各行各業(yè)的生力軍。
在校我更應(yīng)遵紀(jì)守法，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，在社會(huì)主義建設(shè)中，站在風(fēng)口浪頭，使自己成為時(shí)代的弄潮兒。
我清楚地認(rèn)識(shí)到只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)才能更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的客觀要求，做到與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮好學(xué)，能思，敢為的特點(diǎn)，把自己的人生價(jià)值同黨的事業(yè)，祖國的命運(yùn)，人民的意愿有機(jī)結(jié)合起來，不斷改造世界觀，人生觀。使自己成為"四有"新人，邱結(jié)爾用他一生的成功經(jīng)年告訴我們，成功根本沒有什么秘訣可言。如果真是有的話，就是"堅(jiān)持到底，永不放棄。"。
青年是祖國的未來，民族的希望，中華民族偉大復(fù)興要靠我們來表現(xiàn)，我們一定要高舉鄧爺爺偉大旗幟，以"三個(gè)代表"為主要思想勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，決不辜負(fù)黨和人民的一切希望，決不辜負(fù)時(shí)代的重托。
五四精神在，光焰萬丈長。
來吧！！！用我們的智慧譜寫出壯麗的青春之歌吧！