事跡材料是對某個人或團體的具體經歷和行為進行概括和總結的一種文字材料。下面是一些關于不同領域和行業的事跡材料范文，希望能給您帶來一些靈感和思路。
語文教師個人主要事跡材料（通用21篇）篇一
xx，老師，性別男，1980年10月出生，現今年齡34歲。2003年從xxx民族師范高等專科學校畢業，隨后又利用三年寒暑假的時間從貴州師范大學讀完函授本科。他是xx鄉xx中學的一名普通英語教師，參加工作已經近十一個年頭，一直堅守在自己的教學崗位上，曾擔任過畢業班英語教育教學工作數年，并兼英語教研組組長，各項工作成績都很突出，為xx中學教育教學質量的提高和教育事業的發展做出了卓越的貢獻，并且贏得了學校和社會的一致好評。曾先后多次被評為鄉級優秀教師和多次獲鄉級表彰。
xx老師，他將自己的心血全部無私地奉獻給了自己深愛的教育事業，家與學校是他兩點一線的生活軌跡。學校的工作耗費了他大量的精力，在他的日歷中沒有“節假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學聚會的時間都沒有，他將自己的大量時間留給了學生，家里的一切家務都由妻子一人包攬。妻子不僅要做飯，還要買菜，接送孩子上學，同時還要照顧年邁的父母。為了學校的發展，他虧欠家人和妻子的實在太多、太多。自己沒有請過一天假。有時孩子和父母生病了，他都沒有時間帶孩子和父母去醫院檢查，總是妻子一人照料孩子和父母，而此時的他卻仍在學校里忙碌著、忙碌著。
他十分喜歡學習，無論工作有多忙，有多累，他總是要擠出時間加強學習。良好的學習習慣，使他擁有了先進的教育教學理念，樹立了正確的教育觀、價值觀。在教育教學過程中，潛心研究教育教學理論，不斷探索創新，積累了豐富的教學經驗，逐步形成了新穎、自主、獨特的教學風格。在當前全面推進素質教育改革中，依據新課程、新理念，注重培養學生的創新精神和實踐能力。古人說得好：授人以魚，不如授之以漁。因此，他在教學時不再要求學生去死記硬背簡單的單詞和語法知識，而是注重學法指導，重視解題思路分析，積極創設問題的情景，進行探究性教學，啟發學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力，提高了學生發現問題、解決問題的能力。教學中他一貫遵循“因材施教”的教學原則，進行分類推進、逐層提高教學，采用有效的教學方法，既讓優生“吃得飽”，又使學生消化得了。歷年來，都出色地完成了各項教學任務，教學成績顯著。
xx老師，他熱愛教育教學工作，尊重領導，團結同事，熱愛學生，與學生打成一片，辛勤工作。既注重師德修養又鉆研業務，在教育教學工作中取得了驕人的成績。
他熱愛教育事業，努力提高教學質量，千方百計地改進教學工作，努力提高學生的知識水平和培養學生分析和解決問題的能力。對教學研究有興趣，不斷總結教學經驗，一絲不茍地完成每一項教學工作，努力提高自己的教學藝術水平，力爭精益求精。并在課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。能為學生在知識、思想上排憂解難。始終堅持對學生進行素質教育，減輕學生的負擔，每一節課的練習、作業都經過精選，力爭讓學生在輕松、愉快的氛圍中學習英語。隨著教改的發展，他不斷學習新的教育教學理論，更新自己教育教學理念并應用在實際教育教學當中。
xx老師任勞任怨，服從學校的'工作安排，從2006開始至今擔任初三畢業班的英語教學，勇挑重擔，承擔了七、八年級英語教學任務。并配合班主任做好學生的教育管理工作。所任教班級的英語成績顯著，培優轉差工作成效顯著。他較高的教學藝術水平和高效的課堂教學效果，受到學生及家長的普遍贊揚。同時他還兼任xx中學英語教研組組長，盡心盡力搞好英語教研組的業務檢查，幫助英語教師提高他們的業務水平，對新分教師的幫扶工作，采用以老帶新等方法來幫助新分教師，想盡一切辦法來提高我校的英語教育教學成績和教育教學水平。
語文教師個人主要事跡材料（通用21篇）篇二
他叫小明，四川省綿陽市北川羌族自治縣一名專職消防員，先后被評為四川省專職消防隊伍先進個人、十大最美綿陽人。
提及北川，絕大多數人都會想到汶川大地震。2008年，小明的妻子與孩子都在“5·12”汶川地震中不幸遇難，也是在那時，他被消防救援隊員不畏艱險、舍生忘死的精神所打動。2009年1月，新建后的北川縣消防大隊面向社會公開招聘專職消防隊員，小明懷著對消防的特殊情感，放棄原有工作報名，如愿成為一名專職消防隊員。
成為專職消防隊員后，小明先后在永安鎮板房安置點、曲山鎮專職消防站工作，這些都是比較艱苦的工作，但小明駐守鄉鎮消防站一干就是7年，工作熱情絲毫沒有減退，不僅沒有覺得枯燥乏味，反而十分有成就感。
2015年，北川縣為加強轄區青片鄉消防工作，決定派一名專職隊員長期駐守巡防。青片鄉位于北川羌族自治縣縣境東部，最高海拔4969米，氣候干燥少雨，山高路險，交通極為不便，條件非常惡劣。51歲的小明主動請纓，成為了青片鄉唯一的專職消防員。
青片鄉很多地方不通公路，小明就騎著自行車，用了三個月時間，把全鄉所有村戶、農家樂等場所全面排查了一遍。鄉村里木頭結構的老房子多，小明每天都要走家串戶，宣傳消防知識，提示防范安全風險。
“鄉里頭農家樂多，房子又是木結構的，很多電線老化了，心里放不下，不去檢查睡不踏實。”小明說。正是因為他的這種“不踏實”，青片鄉近3年未發生過一起火災。
在青片鄉，他是最“忙碌”的人。騎著自行車挨家挨戶排查電氣線路和火災隱患；手把手教景區和農家樂員工使用消防器材；組織鄉場上的商戶進行消防演練；通過“農民夜校”宣傳消防知識；將消防知識翻譯成羌族語言講解給不識字的老人們聽；定期走訪山寨里的高齡老人、留守小孩，時刻關注他們的消防安全……被村民們親切地稱為“劉消防”。
面對偏僻和孤寂，小明卻覺得自己十分幸福。他說：“我熱愛消防工作，更熱愛自己的家鄉，我是北川人，為了北川，我也要將消防工作干下去，而且還要干好！”
今年3月份，因為工作需要，小明被派往曲山鎮消防協管站工作，繼續書寫著他的北川消防故事。
語文教師個人主要事跡材料（通用21篇）篇三
聯系人：職務：
聯系電話：__________________傳真：
乙方(供方)：__________________。
地址：___________________。
聯系人：職務：
聯系電話：__________________傳真：
乙方經甲方選定成為甲方物料供應商之一。為明確雙方在物料采購供應交易種的權利和義務，根據《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國合同法》的有關規定，甲、乙雙方本著平等互利的原則，經協商一致，共同達成以下采購協議，共同遵守執行：
一、產品名稱、規格、包裝方式及產品保質期。
詳見《物料清單》，當有新增物料時，雙方可重新確認新的《物料清單》。
二、訂貨方式。
1、甲方向乙方采購上述物品，將《采購訂單》表單，傳真給乙方。采購訂單內容包括產品名稱、規格、數量、單價、交貨日期等。乙方接單后，應在3個工作日內由授權人確認并加蓋合同章或公章(傳真或電郵)回復甲方，此單即認可生效，傳真件或電子郵件與原件具有同等法律效力。
2、乙方必須每月將已蓋章確認的《采購訂單》原件寄給甲方。
3、雙方聯系資料以本合同約定為準，如有變更，變更方須提前15個工作日通知另一方，否則造成的一切責任由變更方承擔。
三、付款方式。
1、只有滿足以下條件下，甲方才有支付貨款義務。
a：乙方交貨必須經甲方驗收合格，符合合同約定質量要求;。
b：甲方必須受到乙方開具的合法的增值稅銷售發票。
2、甲方收貨驗收合格后，并在收到乙方開出的增值稅發票后30天內電匯付款。
3、付款賬號已本合同為準。乙方賬號若發生變更必須書面通知甲方，否則甲方有權拒絕付款。乙方需對其指定的收款賬戶承擔法律責任。
四、包裝要求。
1、產品內、外包裝必須干凈完好，無污垢無破損。乙方包裝產品所使用的包裝材料需符合長途運輸要求，并保證不影響產品的質量。外包裝上須印上(或貼上)甲方公司要求的運輸標志(見附件)，乙方須保證當甲方收到的貨品時該運輸標志仍清晰可辨。
2、送貨單上應注明產品名稱、生產日期、生產批號及數量(按批號和數量分開填寫)。
3、與甲方合作期間，乙方的產品包裝及各相關信息的產品名稱需與甲方《物料清單》上的物料名稱一致。
五、質量標準。
1、訂購貨物之前，由乙方提供貨物的標準樣本給甲方簽名確認。甲方有權拒絕不符合要求的樣本，并要求乙方重新提供標準樣本進行確認。
2、乙方承諾所提交的貨物必須符合上述經甲方簽名確認的標準簽樣。
六、交貨、產品運輸。
1、乙方負責派車按《采購訂單》要求之日期送貨給甲方，并承擔運輸費用，甲方在乙方的送貨單上簽名(或蓋章)作為認可收貨。
2、甲、乙雙方約定產品的交付地點為甲方倉庫內(即有限責任公司----地址)。
七、交付驗收及質量問題的處理。
1、乙方每次交貨時，甲乙雙方須共同在收貨時點清數量，若乙方提供的貨物與送貨單不一致，則以雙方清點確認的數量為準，并由雙方在送貨單上簽名確認。雙方在送貨單上簽字視作甲方對乙方所交產品的品種及數量的確認。
2、甲方在貨物使用過程中，如發現實際貨物與雙方清點確認的數量不一致，則以甲方實際使用確認的數量為準。甲方應在2個工作日內書面通知乙方，并有權要求乙方補交貨物實差數量。
3、乙方交貨時，其實際交貨數量與《采購訂單》要求的交貨數量一致，不允許有誤差。
4、若乙方在生產過程中，生產數量超出本合同所約定的交貨數量(或是在生產過程中產生的廢品)，應免費贈送給甲方或在甲方的督促下報廢，并確保產品不會流入任何第三方。否則，甲方有權追究乙方的所有經濟責任。
5、貨物根據由乙方提供給甲方簽名確認的標準樣板進行質量驗收。
6、乙方交貨經甲方初步驗收不合格，甲方有權選擇要求乙方將質量不合格的產品全部進行更換或做退貨處理，乙方應承擔所有因產品質量不合格而產生換貨或退貨的所有費用，并賠償給甲方造成的損失。
7、若甲方在生產使用時或甲方的產品在投入市場后發現乙方所提供的物品存在質量問題，甲方應以傳真方式向乙方提出異議，乙方應在3個工作日內配合甲方共同確定所交產品的品質問題。經確認乙方交付物品不符合本合同第五條的品質要求，乙方應賠償甲方因交付物品品質不符合合同要求所造成的損失。
8、乙方給甲方供應的每批貨品都需附上當批貨品的生產批號及出廠檢驗報告。
9、若乙方須更換《物料清單》貨品內產品的工藝指標或標準，必須提前一個月書面通知甲方，并重新確認產品檢驗標準及標準簽樣，送樣測試合格后方可交易。
10、甲方保留修改產品質量標準及檢驗項目的權利。如甲方須修改質量標準及檢驗項目，須書面通知乙方，經雙方去而、蓋章認可后，新的產品質量標準及檢驗項目方可生效。
八、保密條款。
合同雙方對本合同涉及所有技術資料(包括但不限于質量標準、檢驗方法、生產流程、工藝技術等)，知識產權(包括但不限于商標、甲方產品外觀設計等)及協議內容(包括但不限于價格、合同條款等)均負有保密的義務。非經權利人書面同意，合同雙方不得泄露、擅自使用或允許任何第三方人使用或知道。否則，違約方應承擔因此而產生的一切經濟損失(包括但不限于研發費用、推廣費用、廣告費用、商譽損失以及末違約方因此而遭到需向其他人付出的所有賠償)，并向末違約承擔侵權責任。
九、工業產權。
1、所有甲方提供給乙方的印刷設計知識產權及印刷版、商標等所有權，無論是否注冊均歸甲方所有，乙方只能將其用于為甲方所供的貨品上，合同終止后，乙方應將其交還給甲方。如因使用發生與第三方之間有關工業產權的權利侵害等糾紛時，均由甲方負責解決。
2、乙方應保證所處售的產品沒有侵犯任何第三人的工業產權。如果甲方在接受乙方所出售的本合同產品后，任何第三人通過司法程序指控甲方所購產品侵犯了知識產權，由乙方負責交涉并承擔法律上和經濟上的一切責任，且負責賠償因此給甲方造成的一切損失(包括名譽損失)。但因甲方提供的情報引起的訴訟除外。
3、甲方或乙方就與產品或者其制造方法有關的發明等申請工業產權時，應事先將主要是想通報對方，并獲得對方的書面同意。該等情況下的權利歸屬，由甲乙雙方在充分考慮貢獻程度等因素后協商決定。
十、不可抗力條款。
在生產裝運過程中由于人力不可抗拒因素(如戰爭、水災、臺風、地震、及甲、乙雙方均認為屬于不可抗力因素的其他)引起的乙方延期交貨，乙方可免除責任，但必須在事故發生2個工作日內電告甲方并采取一切必要措施加速交貨。如不可抗力因素造成乙方延期交貨4周以上，甲方有權取消該批訂單。
十一、違約責任。
1、除不可抗力條款規定的內容外，乙方在甲、乙雙方確認交貨日期后仍不能交付符合甲方質量和數量要求的貨品，則視為逾期交貨。
2、乙方確認《采購訂單》后，須嚴格按照訂單的交貨日期和數量交付貨物。如乙方無法按時、按質、按量交貨時，須提前5個工作日以書面形式通知甲方采購部，采取相應補救措施，以減少因乙方延遲交貨給甲方帶來的損失。如乙方未盡到本條實現通知的義務，乙方應賠償甲方因逾期交貨、怠于通知所造成甲方擴大的經濟損失。
3、乙方逾期交貨，甲方有權要求乙方賠償逾期交貨違約金。違約金按逾期之日起每日按貨品總金額的0.3%計算。如乙方逾期交貨超過3個工作日或以上，視為乙方根本違約，甲方有權解除《采購訂單》。
4、甲方逾期支付貨款超過15個工作日，應根據遲延貨款的總金額的0.3%向乙方支付違約金。
十一、合同的其他約定與未盡事宜。
1、乙方有義務在甲方研發、生產過程中免費向甲方提供產品的使用指導及相關技術支持。
2、合同簽訂后，甲、乙雙方如有末盡事宜，可另行簽訂補充合同，該補充合同為本合同的有效組成部分，具有同等法律效力。
十二、合同的爭議與解決。
甲、乙雙方在履行合同期間，如有出現爭議，首先應友好協商解決。雙方協商不成，可提交合同簽署地人民法院裁決。
十三、合同期限。
本協議由年月日至年月日止。協議期滿，甲、乙雙方如續約，需提前一個月重新簽訂采購協議。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
語文教師個人主要事跡材料（通用21篇）篇四
xxx，女，就讀于xx省xx市xx縣第xx中學71班。她活潑開朗，樂觀向上，學習成績一直名列前茅，是一名品學兼優的好學生。
她上課認真聽講積極回答問題，下課勤學好問和同學互幫互助，在集體活動中像領頭羊一樣帶領大家向前走，是老師心中的好幫手，同學心中的知心伙伴和學習榜樣，因此老師和同學都非常喜歡她，相信她。她每天都按時完成各項作業，每次作業都被老師評為優秀。在網課期間，她也從不放縱懈怠，每天嚴格要求自己，她相信只有付出才會有回報，所以她才能在考試時取得優異的成績。此外，她還在課余時間大量閱讀課外書籍來充實自己，陶冶情操。
在學習之余，她還喜歡繪畫，因此從20xx年開始就專門學習關于美術的知識，在此期間，她一一克服困難，絕不輕言放棄，一直堅持到了現在。學校組織的各項活動，她都積極參與，也取得了不錯的成績。她還在“20xx美院繁星全國青少年書畫大賽”中獲得了二等獎的優秀成績，并于今年獲得速寫五級證書。
在家里，她尊重長輩，孝順父母，每天完成自己的事情之外還會幫助家人多做一些力所能及的事情，她知道父母的.不易，所以她更加努力、自律、獨立，不讓父母為自己擔心。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”這位少年知道自己的路還很漫長，所以，她要更加努力，為自己的人生，鋪一條陽光大道！我們相信xxx同學這個從小自立自強、品學兼優、充滿陽光的女孩，一定會像一只小雛鷹一樣，越飛越高，越飛越遠。
語文教師個人主要事跡材料（通用21篇）篇五
一、愛校如家，全身心地撲在教育工作上。
作為一名黨員，我以身作則，模范貫徹執行黨的路線方針和政策，模范履行教師職責，愛崗敬業，熱愛學生，為人師表，樂于奉獻。在自己平凡的工作崗位上，我以“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”為座右銘，以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的態度全身心地投入到教育當中去。我自擔任學校政教處主任后，一心撲在工作上，有時為了處理一些偶發事件，經常不計報酬的加班加點，可從來沒有一句怨言。潛心于教育研究，重視德育工作的針對性和實效性，認真貫徹執行《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等教育法規，積極探索德育工作的新路子，不斷開創了學校德育工作的新局面，堅持開展每月一主題系列教育活動和創“雙優班”評選活動。以《中學生日常行為規范》為學生行為的標準，狠抓學生的養成教育，對學生進行文明禮儀教育，教學生學會做人，形成規范的文明行為，促進學生養成良好的行為習慣。建立和完善“學校、家庭、社會一體化”德育網絡，一是以學校為龍頭，發揮主渠道作用，做好正面宣傳，加強積極引導;二是以家庭為基礎，發揮家庭作用，建立和完善家長學校和家訪制度，定期召開家長會，與家長進行溝通，對學生的不良行為及傾向及時請家長到校共同教育處理;三是以社會為平臺，發揮它們在學校德育工用中的作用。多方配合，形成合力，努力推進學校德育工作的系統化、序列化，學校德育工作成效顯著。
二、愛生如子，做好“后進生”的轉化工作。
作為政教處主任，我始終認定一個信念：絕不放棄一個“后進生”，絕不將一個“后進生”推出校門。我動員所有教師積極關注每一位“后進生”的成長，關注他們的心理健康，幫助他們解決學習和生活上的實際困難，讓他們實實在在地感受到學校的溫暖。我撰寫的教育工作經驗《強化育人措施，促進青少年健康成長》收集在麻章區關工委的《關愛之路》。
三、扎實開展法制教育,有效預防學生違法犯罪。
學校成立預防學生違法犯罪教育工作領導小組，由我負責日常工作。我多措并舉，以課堂教學為主渠道，以德育系列活動為載體，扎實開展法制教育，通過舉辦法律知識講座、主題班會、國旗下講話、廣播等多種形式，大力宣傳普及《預防未成年人違法犯罪法》等法律法規，從嚴從細從實地把學校的法制教育落在了實處，進一步強化了學生的法律意識，收到了很好的效果，有效預防學生違法犯罪行為發生。20__年，我撰寫的法制教育經驗《抓好法制教育，力促學校面貌轉變》發表在廣東省《中小學德育》;20__年12月，我撰寫的法制教育經驗《扎實開展法制教育，有效預防學生違法犯罪》在湛江市中小學預防學生違法犯罪教育工作會議上交流。
四、扎扎實實地做好“讀書活動”的工作。
我從1995年開始就具體負責學校開展一年一度的“主題讀書教育活動”工作，后來學校被定為省“朝陽讀書”活動的點，我便兩副擔子一肩挑，掀起了全校性的讀書活動，營造氣氛濃烈的“書香校園”。在省、市、區、局等各級關工委組織的大力支持下，我認真履行職責，制訂計劃，精心組織，有目的、有步聚地指導了讀書活動的開展。在每學年開始時，我都做了讀書活動的動員講話或專題報告。在做好宣傳工作的基礎上，著力抓好發動、組織工作。我通過聯系各班班主任，了解學生的思想動態，做深入細致的發動工作。由于宣傳、發動、組織工作做得扎實，學生讀書活動年年都能形成熱潮。為了保證讀書活動有的放矢，持之以恒，我建立了“三主一平”的讀書管理體系，即整個活動由校長室為主帥，關工委、政教處為主管，班級為主陣地，以各個讀書興趣小組為平臺。同時要求在學校日常工作中做到“四有”，即學校布置工作有開展讀書活動的內容;檢查工作有開展讀書活動的位置;總結工作有開展讀書活動的項目;表彰先進有開展讀書活動典型。在實施“三主一平”、“四有”的工作中，還制訂了具體的措施。所有這些工作，都是我具體去操作，一一去落實，因而使讀書活動能長期堅持、健康發展。
捧一顆心來，不帶半棵草去。在以后的工作中，我會一如既往的奉獻自己的青春和力量，譜寫教書育人工作的新篇章。
語文教師個人主要事跡材料（通用21篇）篇六
在擔任團運城地委書記期間，曾多次受到團中央和省地表彰，并得到國務院領導的肯定;在擔任永濟市委副書記期間，她主管的政法、__工作曾獲得國家和省市多項榮譽，她本人連續六年獲“社會治安綜合治理先進工作者”稱號，并多次榮獲省、地表彰和獎勵，其先進事跡被多家新聞媒體進行報導。
x年8月，被運城市人大常委會任命為運城市環保局局長。接過印有鮮紅國徽圖案的任命書，深感自己肩上的責任重大。她首先倡導在市電視臺開展了“運城市環保法律法規電視知識競賽活動”，在全市引起了強烈反響。隨后，她又在“4·22”地球日、“6·5”世界環境日、“12·4”全國法制宣傳日等重大節日，組織全市環保系統以多種形式深入宣傳環保法律知識，不斷提高全市各階層人士對可持續發展戰略的認識。尤其值得一提的是，在一再努力和多次奔波下，市環保局與市委組織部聯合，在市委黨校縣處級領導干部培訓班中開設了環境保護與可持續發展課程，對提高領導干部的環境意識起到了積極的推動作用。
先后組織開展了“清理整頓不法排污企業促進經濟結構調整及大運高速公路環保專項行動”等數十次環保執法專項行動。為貫徹落實省政府關于取締、關閉土焦改良焦爐的“雙十二”專項行動，帶領環保執法人員，出動鏟車1000余臺次，取締關閉土焦改良焦企業共66家，摧毀土焦34座、改良焦爐824座，炸掉煙囪80根，徹底取締關閉了全市范圍內的土焦和改良焦爐。在今年的專項行動期間，她又帶領環保執法人員，檢查企業4200廠次，查處違法案件90多起，對違法排污企業進行嚴厲打擊，保障了群眾健康。尤其是在專項行動中，徹底取締了聞喜、垣曲、絳縣的440余家非法小選礦，使這一多年沒有解決、嚴重危害群眾健康的環境問題得到了徹底解決，廣大人民群眾無不拍手稱快。
狠抓工業企業污染治理，使全市造紙、焦化、電解鋁等重點行業的環保治理水平得到了顯著提高。尤其是造紙行業的污染治理，得到了省內外環保專家的高度評價。組織在全省率先開展了污染源在線監測，對沿汾河、涑水河的12家造紙、化肥、制藥企業安裝了水質在線監測儀，環境監管水平大大提高。她組織開展“藍天行動”，加大市區內鍋(茶)爐的污染治理和監管力度，狠抓生活噪聲、交通噪聲、建筑施工噪聲控制，使群眾反映強烈的城市環境問題得到了有效解決。
一份耕耘一份收獲。在努力下，運城市的環保工作發生了日新月異的變化，各項工作也走在了全省的前列。全市工業企業達標率提高到93.8%，主要污染物排放總量連年得到削減，市區空氣質量二級天數已達到168天，比x年增加35天，比x年增加74天。運城市的兩條主要河流汾河和涑水河水質也在不斷得到改善。
路漫漫其修遠兮。局長正帶領著運城市環保局一班人忠實踐行“__。
”重要思想，為環境質量的根本好轉，為全市經濟社會的可持續發展辛勤地工作者，為守護這一塊碧水藍天而默默地奉獻著。
語文教師個人主要事跡材料（通用21篇）篇七
xx是一名寄宿學校老師，最大愿望就是孩子們都不輟學，她的教育夢想是讓每個家在遠方、寄宿學校的孩子感受愛。因交通不便，xx的學生長達五個月不能回家，父母很少來探望，執敦xx年來，她用母親般的關愛，連接起學校教育與家庭教育情感的紐帶。為了家訪，她利用周六周日、寒暑假孤身騎馬走遍xx平方公里大草原，踩冰踏雪、跨江過河、多次遇險。為了向學生家長傳遞信息，在收不到手機信號的草原上，她隨身攜帶收音機，找到信號時就給當地專門為牧民傳遞信息的蒙語頻道打電話，通過電臺通知牧民。xx年來她用壞了x部收音機。為了堅守自己的教育理想，她沒見到母親最后一面、不能守在兒子身邊、連丈夫也被她帶到高寒小學。執教xx年，xx老師教出了xx多名中專生，x多名大學生。
語文教師個人主要事跡材料（通用21篇）篇八
李xx，漢族，出生于xx年2月1日，現年22歲，團員。于xx年7月份畢業于昆明幼兒師范學校，8月分配到前衛幼兒園工作。現為小學一級教師。
工作伊始，同所有年輕人一樣，我抱著滿腔熱血投入到工作中，帶著一顆年輕的心，一份勇敢與執著。可由于那時我園剛建園，滿腔的抱負也只有隨之轉冊。我的專業是幼兒教育，但是考慮到大局，我自愿調進廚房，干起了大家都認為不如愿的工作，在這里似乎天地更寬了，不再是我想象中與孩子歡樂的時光，不再是實習時那般燦爛美好的日子……這里有的只是做不完的瑣事，總有學不完的東西。買菜、揀菜、炒菜、煮飯應該放多少水?炒菜放多少鹽?這些都是我必須學的，也是必須會的。當然這些都不難，難的是要拿著很大的鍋鏟炒菜，我們必須負責80個人的吃飯問題，其實現在想想也挺光榮的，畢竟我還是在做一件有意義的事，那時的沖勁一直鼓舞我到現在的任何一件工作。俗話說吃得苦中苦，方為人上人在這里我的勤奮苦干，得到了領導的肯定與好評，在一個平凡的崗位上仍然干是了出色的工作。當然工作之余，我不忘記自己教師的身份，堅持學習新東西，通過努力拿到了新教師上崗培訓合格證。參加了各種政治業務學習，并取得好成績。時間一轉，我在廚房的工作也就此打上了圓滿的記號。
由于我們大家的努力，幼兒園生源不斷，這時，我當上了小二班的教師。說實話，放手半年的工作，現在來接還是有些吃力的。我深刻明白，學習任務又來了，雖然學的是我拿手的東西，可這比起炒菜、做飯又有更多新學問了。首先，我必須在最短時間內熟悉幼兒的名字，還得在最短時間內讓幼兒適應幼兒園生活，讓家長放心。再次，我必須熟練掌握教學技法，熟悉教材，并訂出合理的計劃，還必須熟悉班級教師，知道自己的具體工作，便于更好合作。
小班幼兒年齡較小，又加上是初次入園，在很大程度上都會有些不適應。哭鬧現象較為嚴重，我確實被他們嚇到了，從來沒想到孩子要過這一關，記得那時的自己已經到了手足無措的地步，還是張老師不顧其煩的教我，最終我們用平常心度過了幼兒入園的不安。接下的日子，在張老師的耐心幫助下，我進步了。能夠順手的進行每一次的教學活動，也能夠獨立完成自己的工作，就在學期末，我被評為園內優秀自然我也成了一名優秀教師。就是這份榮耀不斷的鞭撻著我進步，讓我有了更多的成績。
孩子是祖國的未來，我們就是培養未來的人，這份擔子很重，不是任何人都能挑的。記得一個下午放學后，我班一小男孩遲遲不見家長來接，孩子急得哭了起來。我一邊安慰孩子。一邊打電話，可是怎樣都聯系不到他的家人，看著天色已晚，我只有帶著孩子回了家。當然，這樣做的麻煩事可想而知。而我還是那么熱心的帶走了孩子，孩子知道可以去我家，也不哭了，高高興興的趴在我背上，跟我回了家。當家人看見我把孩子帶回來時，都很詫異，都害怕晚上孩子不能陪在母親身旁該如何是好?這時，我才認真考慮到了事態的嚴重。這可怎么辦呢?送他回去吧，家里沒人;留下吧，晚上他哭了該怎么辦?矛盾在我心里糾纏著，最后我很嚴肅的問孩子，征求孩子的意見。孩子不想回到幼兒園，他愿意留下。我們說好要乖不哭，我把他留在了家里。天漸漸黑了，孩子很爭氣的和我爸媽開心的玩著，不吵也不鬧。直到10點我才與孩子父母聯系上，可那時孩子已經睡著了，家長很是感謝。連連道謝不說，還硬是全家人到幼兒園來謝老師。那夜，我陪在孩子身旁，照顧他小便，幫他蓋被，一整夜也沒能好好睡，大概孩子年齡小，睡夢里還習慣摸著我的耳朵呢!也讓我第一次感覺到了作為母親的艱辛。
進入中班后，我被破格提拔為班長。班長的工作更是繁雜瑣碎。除了干好本職，還必須付起班上的責，管理好一個班級并不容易，需要你有很多能力。業務素質不用說，起碼的做人道理要懂，因為管理的是人，雖然就那么2個，但也著實需要有一定的水準。在這個崗位上，我曾經因為經驗不足而犯錯，也曾經因為辦事不妥而影響其他人，但失敗乃成功之母。若沒有當初的失敗又怎會有今天的成功?當然在這個崗位上我所付出的又不是三言兩語能說清的，那一點一滴的教訓隨時在耳邊提醒我：人只要不往前走，就一定往后退這是哲理也是真理，不斷的學習與奮進，才是我們生活的目標。每天起早倘黑那是自然，把幼兒園的目標確實落實到日常的工作中，班上的工作永遠放在第一位。無論大事小事，均能把它處理得當。工作之余又參加了北京外國語學院的英語培訓，拿到了合格證書，這又為我走進英語教學奠定了扎實的基礎。此外，在教學之余多思多想，敢于嘗試，得到了廣大教師及園長的好評。也通過努力取得了不少教學經驗與成果，當然這與日常的努力是分不開的。
進入大班后，我依然本著一顆為家長、為孩子服務的心工作。盡量為孩子創設寬松自如的學習環境，使幼兒在游戲中學到了知識本領。我班的識字教學一直走著全園第一的路，英語教學也突發猛進。孩子在我班學到了很多知識，也得到了廣大家長的好評與尊重。這就是作為一位老師的驕傲啊!曾經為了擔心孩子的學習而寢食難安，為了擔心得不到家長的配合而心急如焚。現在想來，一切都那么事在人為呀!原來很多事通過努力是能做到的，原來我也可以作好一名優秀的老師。記得孩提時候，我的愿望就是當一名教師。如今這個愿望實現了，而我還能在這個崗位上闖出一條路子這是多么不容易的呀!我帶出的孩子個個活潑可愛、天真無邪，這也是家長最高興的地方。因為孩子在我們的帶領下確實進步了，這也是我們工作的成功之處。哪怕現在孩子已經畢業，還會經常打電話問候我，說他們很想我。也有家長會打探我又教了什么班級，要把親戚的孩子交給我帶。記得那時，我與家長相處都非常融洽，她們會很熱情的和我打招呼，我們聊天的話題也不局限于孩子之間。雖然我們年齡有差別，但是都能和睦相處，這也是難能可貴的。
在輔導幼兒繪畫作品時，我能認真學習，刻苦鉆研。使幼兒作品多次獲區級以上的獎，而我也曾多次被評為優秀輔導教師、優秀園丁……在過去的三年中，我曾四次被評為園內優秀教師，班級曾三次被評為園內先進班級。而在去年我就曾被評為鎮級優秀教師，這是個光榮的稱號，我將努力作好工作，將這個殊榮作為自己前進的動力。當然眼前這些成績，僅僅是我作為一名新教師的一點榮譽。往后的日子還很長，還需要我更加努力去拼搏、去奮斗。
再次感謝領導給予的栽培和信任，我會不忘教訓，奮勇向前，爭取更大的進步，望領導督促，指導!
語文教師個人主要事跡材料（通用21篇）篇九
申建平，男，20xx年畢業于重慶師范大學漢語言文學專業，同年8月走上工作崗位，現在是六枝一中一名高中語文教師。該同志忠誠于黨的教育事業，在從教的5年中，一直堅守在教育工作的前沿。讓每一位學生學有所獲是他教育事業追求的目標;學高為師，德高為范是他的自律信條。
幾年的教學生涯中，作為一名黨員教師，該同志勤懇敬業、關愛學生、平等待人，在平凡的崗位上奉獻出自己的一份微薄之力，深受學生、家長、同事、領導的好評。
一、拼搏進取，小有成果。
五年來，該同志多次受到上級的各種獎勵，也得到了學校領導的認可與好評。
個人榮譽方面：20xx——20xx年度和20xx——20xx年度兩次被評為校級優秀班主任;20xx——20xx學年度被評為校級優秀黨員;20xx年六枝特區事業單位工作人員年度考核中，被確定為優秀等次;被聘為20xx年市、特開展的祖國好、家鄉美小學生講故事，中學生詩歌、散文朗誦比賽評委;獲得六枝一中首屆中青年教師教學技能大賽板書設計一等獎和硬筆書法一等獎;同時，為進一步提高業務素質，獲批成功于20xx年加入貴州省詩詞楹聯學會(證書號：d0026)等。
輔導學生獲獎方面：校級5人次，縣級2人次，市級4人次，國家級4人次。其中，20xx年7月輔導的學生作品《思》獲首屆全國中小學生詩歌大賽三等獎，20xx年8月獲全國青少年五好小公民主題教育光輝的旗幟讀書征文活動指導二等獎，20xx年7月獲全國五好小公民文明美德伴我成長讀書征文活動指導一等獎等諸多獎項。
學校其他工作方面：除了保質保量完成自己的常規教學工作外，該同志還擔任校報《六枝一中》的責任編輯和桃李詩社秘書長之職。在自己親手編輯并出版發行的30余期校報中，都經歷了信息的采集、編輯、校對等一系列復雜的歷程，同時，在擔任桃李詩社秘書長期間，協助學校領導及詩社其他成員出版發行了校本教材《詩詞教學與欣賞》及詩集《桃李詩韻》第一輯第二輯，且第三輯正在緊張籌備中。
二、心界空靈，一心育人。
作為一名高中語文教師，該同志深知學習的重要性，只有不斷學習，才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名人民信得過的教師。五年的教學工作中，該同志一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及三個代表重要思想，忠實于黨的教育事業。平時他注重學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的思想理論指導自己的工作實踐。在三尺講臺上，該同志認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照國家的教育改革政策、新課程標準教書育人、為人師表，全心全意做好本職工作。無論在任何崗位，他都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任;志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
三、重視學習、精熟業務。
師。他沒有在過去的成績上停滯不前，而是時刻以高標準嚴要求對待自己。在教學上認真備課、上課、聽課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教;及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為他是值得依賴的教師、寓教于樂的教師，同時更是親密的好朋友、值得尊敬的師長。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上他的課，他所教的班級的教學成績也經常位于同年級前列。
該同志勤于學習，鉆研業務，樂于奉獻。作為學校一名語文教學的青年教師，他深感自己的知識能力還不足，學習自然成為首當其沖的事情。因此，該同志利用工作之余，上網查閱資料，經常閱讀報刊，了解課程改革的理念和方法。多年來，他持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，寫了大量的讀書筆記和教學心得，使自己的教育思想理念始終走在教育改革的前列。在自身文化學習上，也從不甘落后，他的工作作風就是：無論做哪一項工作都力求腳踏實地、盡心盡責，盡量高標準嚴要求自己;每一項工作都要做到有計劃、有步驟、有成效。該同志把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。平時，該積極參加各種公開課、觀摩課、開放研討課的教學活動，不斷完善自己的教學方法，每次聽課后，都會認真聽取各位教師有針對性的評課，從中找出自己的偏差和不足，并把它運用到自己的教學中去，幫助自己早日成熟起來。
四、拳拳愛心，施與學生。
認真教書，踏實做人。這是申建平讀大一時一位老教授的開場白，一直以來，他都把它當做座右銘，并長期付諸實踐。自參加工作至今一直擔任班主任之職，他總是用最真誠的愛去關心和教育學生，把自己變成孩子們的好伙伴、他們的大朋友。哪兒有學生，哪兒就有他滯留的身影。在擔任班主任期間，該同志以強烈的事業心和真誠的責任感。對所教的每個學生都懷著一片熱忱和希望，用一絲不茍的態度和踏踏實實的工作，塑造一個個孩子的美好靈魂。他認為要當一名好老師，不僅應該有豐富的文化知識，嫻熟的語言表達能力，而且更要懂得愛和尊重。熱愛學生、關心學生是了解學生、教育學生的前提。贈人玫瑰，手有余香。這既是一種收獲，也是一種職責。一個關切的眼神，一句鼓勵的話語，一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動……都是在播撒著我們身為人師的愛心。我想，這才是教育的真諦。愛心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋謝!我相信愛在溫暖照亮別人的同時，也使自己充滿了力量!幾年來，我一直深愛著我的學生，讓他們在我的關懷下成長，從愛中汲取精神的養料，從愛中得到滿足和教育。所謂的壞孩子的變化就是對我教育工作的最大肯定。我想：一定要挖掘學生內在的潛力，充分調動學生的學習積極性。
五、道阻且長，扎實工作。
和諧的教學環境使申建平激情無限。他無論在什么時刻都一如既往地對工作滿腔熱情，努力做到認真并且有效率。在工作中，他虛心學習、團結同事。認真完成學校部署安排的各項工作，同時他不怕別人指出我工作的不足，愿意向他人學習，也希望把自己的教學經驗真誠的告訴別人。他自己認為自己能樹立自己的個性，以自己特有的人格魅力帶動和影響身邊的教師;在處理和解決問題時我時常進行換位思考，站在別人的立場想他們為什么有這種想法。前途是光明的，道路是曲折的，申建平同志還需要花費更多的時間在教學上，使自己的教學風格能早日形成，為高等學府培育出一批批優秀的人才。
申建平就是這樣用一點一滴的實際行動為自己深愛的教育事業默默地奉獻著，孜孜不倦;用實際行動塑造人民教師樸素而高尚的品質，在平凡而偉大的崗位上做出自己最好的業績，為祖國教育事業的發展添磚加瓦，為特區教育事業的美好明天貢獻自己的一份力量。
語文教師個人主要事跡材料（通用21篇）篇十
xxx同志，男，xxxx年8月出生，大學本科文化，中共黨員，199x年8月參加工作，一直從事財務會計工作，現在xx集團公司會計監督管理中心工作，擔任常務副主任并兼任xx公司財務部部長，具有會計師職稱和項目數據分析師(cdac)及《管理系統中信息技術的應用》的任職資格。自參加工作以來，在上級部門的正確領導下，xxx同志以科學發展觀統領各項工作，認真學習，積極進取，努力工作，開拓創新，取得了優異成績，全方位推進企業整體工作的發展，獲得了上級領導和職工群眾的交口稱贊，在平凡的財務會計工作崗位上，鑄就業績，顯示風采，實現了自己的人生目標和人生價值。
xxx同志認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的十八大精神，認真學習國家法律法規和方針政策，認真學習企業的工作精神，提高自己的政治思想覺悟，在思想上與企業保持一致，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強履行崗位職責的能力和水平。xxx同志作為一名共產黨員，始終堅持正確的政治立場，堅定中國特色社會主義信念，真正信仰黨的章程、綱領，擁護黨的領導，維護黨的尊嚴，聽從黨的指揮，把黨性觀念扎根于內心深處，融入靈魂，形影不移，做到思想上不動搖，行動上不出錯，永遠跟黨走有中國特色的社會主義道路。xxx同志始終忠誠于企業，永遠把企業放在自己的心中，時刻維護企業的利益，做到與企業風雨同舟，榮辱與共，以黨的宗旨為宗旨，以企業的利益為利益，以職工的期望為期望，站在黨、企業、職工的立場上，努力做好各項財務會計工作，為企業的健康、持續、快速發展奉獻自己的全部力量。
古人有言：“立身以立學為先，立學以讀書為本”。孔子在《論語》中說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”xxx同志牢記這些古代至理名言，深刻認識到：學習是人立身處世的根本，貫穿于每個人的一生，是取得工作成績、事業成功的關鍵。作為財務會計人員要切實抓好學習，以政治上高標準、思想上高境界、業務上高水平、工作上高成效為目標，樹立終身學習的理念，端正學習態度，講求學習實效，在學習中工作，在工作中學習，做到學以立德、學以增智、學以長才，為全面做好財務會計工作夯實智力基礎。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。”為了抓好學習，取得學習成效，實現做學習型財務會計的目標，xxx同志做到一個勤字，一個苦字。勤就是利用一切業余時間學習，他每天提前上班，利用工作間隙和零碎時間主動學習、積極學習財務會計業務知識，來提高自己的理論素養和業務水平。苦就是每天晚上認真學習財務會計理論書籍，鉆研相關財務會計實務問題；多少個夜晚，萬賴俱寂，人們早已進入香甜的夢鄉，他才停止學習，放棄思考，熄燈上床就寢。xxx同志堅持主動學習、終身學習，結合自身業務工作實際，不斷更新知識內容，真正做到“學習工作化，工作學習化”，不斷提高自己的理論素養和業務素質，取得了優異成績，200×年12月30日畢業于×會計專業（自考取得大學本科學歷），20xx年12月獲得助理會計師任職資格，20xx年9月考取全國英語等級考試三級資格，20xx年9月考取全國計算機等級考試三級（pc技術）資格，20xx年2月考取項目數據分析師(cdac)任職資格，20xx年6月考取全國計算機應用技術《管理系統中信息技術的應用》資格，20xx年7月考取全國會計專業技術資格會計師任職資格。
xxx同志愛崗敬業、忠于職守、兢兢業業、求真務實，他工作經驗豐富，業務水平高，辦事雷厲風行，善于開創工作新局面，堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，認真對待每一件事，認真對待每一項工作，堅持把工作做完做好，提高工作效率和工作質量，取得了優異的工作成績，特別是近幾年的工作更是業績突出、亮點頻現，獲得了集團公司領導的充分肯定和一致贊譽。
1、夯實基礎，構建完善會計委派管理新機制。為做好集團公司會計委派工作，xxx同志著重抓好六方面工作，有效提高財務管理水平。一是修訂完善了《窯街煤電集團有限公司會計委派管理辦法》，進一步明確了單位負責人、委派會計人員的職責權限和獎懲措施，為更好地發揮會計職能、提升財務管理水平奠定了扎實基礎。二是配合完善《××集團有限公司財務預算及資金管理辦法》，為加強集團公司內部財務收支預算控制，規范財務預算和資金管理，起到積極重要作用。三是完善《委派會計人員單項獎考核管理辦法》和《目標責任書考核辦法》，理順了委派會計人員獎金發放程序，發揮了單項獎在生產經營工作中的激勵作用，使會計人員責、權、利有機結合，相互統一，進一步調動了委派會計人員的工作積極性。四是完善會計人員交流機制，對業務主管、財務負責人和一般會計人員進行年度業績考核，結合考核結果，實施職稱聘任和崗位交流，共交流人員126人次，占會計人員總人數的71%，有效提升會計人員的崗位意識、責任意識和競爭意識。五是制定了《公開選聘會計人員方案》，按照公開、公平、公正、擇優的原則選拔了32名會計人員，進行了崗前培訓和考試,及時補充天寶公司財務部等19個單位，增強這些單位的'會計力量。六是完善會計人員培訓機制，采取各種有效方式加強會計人員的學習培訓，提高會計人員的業務水平和管理能力。
2、強化管理，規范財務收支行為。為加強財務管理，規范會計工作秩序，xxx同志不怕辛苦，帶領中心稽查人員對所屬部門財務收支情況進行定期不定期地稽查，取得顯著成績，有效增強各財務部門執法守法的責任意識，提高了會計信息質量和整體財務管理水平。一是全力配合蘭州廣合會計師事務所對集團公司20xx年度財務決算情況進行審計，出據了無保留意見審計報告。二是按照稅務部門對集團公司下達的稅務稽查通知要求，組織召開財務負責人專業會議，對稅務稽查前的工作進行全面部署和安排，對近三年的涉稅事項進行自檢自查，對查出的問題按規定進行了糾正，確保集團公司整體利益不受損失。三是抽調所屬部門14名業務骨干組成兩個檢查工作組，利用兩個月時間對集團公司所屬56個單位的財務收支情況進行了全面檢查，共查出問題55條，提出了整改措施和處理意見，有效規范了這些單位的財務收支工作。四是對醫保中心、培訓中心、設備管理中心等部分自收自支單位的財務收支情況進行了專項檢查，對存在的問題出具了整改意見，并督促限期整改。五是針對近兩年內外審計和財務檢查提出的有關財務方面的整改問題，及時召開財務負責人專題會議，認真分析問題存在的原因，提出整改意見，督促各單位進行整改落實。
3、用好政策，配合財務部開展理財業務。xxx同志認真學習、用好國家政策，積極配合財務部開展理財業務，努力增加集團公司經濟效益。一是結合集團公司財務狀況和經濟運行實際情況，制定了《20xx年企業財務理財計劃安排》。二是組織實施完成理財收益510.78萬元（其中：搭配銀行承兌匯票9000萬元，節約財務費用208.8萬元；各子公司委派會計人員工資、獎金由其自行負擔，節約稅款132.48萬元；各子公司材料貸差收由集團留存，節約稅款169.5萬元）。三是制定了《關于對部分庫存廢舊物資處置的工作建議》和《關于對部分庫存廢舊物資的處置和賬務處理意見》，對天祝煤業公司積壓物資1848.7萬元，提出了處置和賬務處理意見，減少了資金積壓，并合理避稅314.28萬元，最大限度維護了集團公司利益。
4、情系職工，妥善處理好“兩礦”破產善后工作。xxx同志以對集團公司負責、對職工負責的高度責任感，妥善處理好“兩礦”破產善后工作，維護了集團公司的穩定，維護了職工的切身利益。一是按月審查、編制一礦“三供”、天礦“三供”、“兩礦”勞動保障事務站、天礦醫院經費等破產移交單位的日常經費計劃13份，撥付資金8226.43萬元，完成對破產移交單位的日常經費撥付的賬務處理、對移交單位經費報表的審核和財務部代管移交資金月度、年度決算報表的編制工作。二是組織人員克服了涉及人員多、工作繁重、時間跨度大等不利因素，按時完成了對窯街一礦原所屬破產單位的1-6級工傷殘人員、7-10級工傷殘退休人員自20xx年以來的住院費、門診費的統計工作，涉及金額1423.21萬元；完成對已退休的1242名重組職工、739名工傷殘人員、再五年退休人員等安置費及經濟補償金的清退工作，共計退付5782.96萬元；協同有關部門完成發放了12001名離退休人員一次性生活費13208.98萬元；對公司所屬29個單位近6000多名在職重組職工安置費或經濟補償金逐人逐筆進行核對，避免了因人員調動等原因而可能造成的錯報、漏報和重報。三是組織有關人員對原支架廠遺留問題進行處理，防止了資金的流失。
5、認真負責，做好參保繳費報批工作。《xx集團有限公司關于原“五七工、家屬工”參加養老保險工作實施方案》下發后，xxx同志認真負責，按實施方案精神做好“五七工、家屬工”參保繳費報批工作，完成了五次收費報批工作任務，共涉及人員4754人，涉及金額16269.46萬元，其中個人繳費8820.71萬元，企業繳費7448.75萬元。另外根據煤電公司與紅古區社保部門達成的協議，按時交納了托管費用50.1萬元，確保參保人員的費用能夠及時得到發放。
xxx同志加強思想情操、職業道德、社會公德和個人品德建設，體現一個共產黨員的應有品質，為做好財務會計工作打下思想道德基礎。xxx同志認為崇德修身要崇尚文化，重視教育，以學習為本，以知識為榮；要尊崇品德，加強個人修養，提高思想情操與道德品質；明禮誠信是中華民族傳統美德，是每個公民應當遵循的行為準則，也是社會主義精神文明建設的重要內容。明禮是要每個公民知書識禮，講文明、懂禮貌、知禮節；誠信是要每個公民做到忠誠老實、誠懇待人，以信用取信于人，對他人給予信任。在崇德修身，爭做明禮誠信楷模中，xxx同志傳承和弘揚中華優秀傳統文化，樹立社會主義核心價值體系，進一步塑造和展現自身文明形象，不受世俗行為和腐朽風氣的侵蝕，具有良好的道德品質和完善的人格品行，始終堅持敬業之德、求真之德、實干之德、創新之德的工作作風，做到遵紀守法，嚴格遵守《中華人民共和國會計法》等相關法律法規和國家財經工作方針，提高財務會計工作質量，確保財務會計工作的真實性。xxx同志深刻認識崇德修身、明禮誠信的重要意義，增強崇德修身、明禮誠信建設的緊迫感、責任感和主動性、自覺性，以自身良好的言行，發揮模范帶頭作用，爭做崇德修身、明禮誠信建設的先鋒與模范，在職工群眾起到表率作用。
作為一名會計監督管理中心常務副主任兼xx公司財務部部長，xxx同志深刻認識到自己擁有一定權力，比起一般職工要更加重視廉政建設，以平和之心對“名”，以淡泊之心對“位”，以知足之心對“利”，象蓮花那樣出淤泥而不染，做一名清正廉潔的財務干部。為此，xxx同志嚴格落實黨風廉政建設責任，認真踐行廉潔從業承諾，帶頭遵守廉潔自律各項規定，時刻以《黨章》和《廉政準則》要求自己，做到勤業務實、勤儉節約、秉公用權、生活正派，努力抵制不正之風侵蝕，不搞特權，不謀私利。自覺接受黨組織和職工群眾的監督，管住自己，守住小節，防微杜漸，堅守清正廉潔的底線。他加強對身邊工作人員的廉潔管理，使他們珍惜崗位，尊重名譽，做到知足，自省，加油，奮進，以高標準要求自己，加倍努力做好工作，以實際行動樹立自身清正廉潔的良好形象。
xxx同志十幾年如一日兢兢業業工作，象“春蠶吐盡青絲，蠟燭燃燒成灰”，在默默無聞、艱苦平凡的財務會計工作崗位上，刻苦勤奮鑄就業績，盡心盡職顯示風采，取得了優異成績，實現了人生目標和人生價值。在取得成績面前，xxx同志始終認為成績只說明過去，并不代表將來，決心“百尺竿頭更進一步”，繼續加強學習，努力實踐，力爭取得更大成績，為集團公司的可持續發展，作出自己應有的努力和貢獻。
語文教師個人主要事跡材料（通用21篇）篇十一
_x，女，1969年11月22日生于陜西，西安國際醫學投資股份有限公司董事長(以下簡稱：公司)、九三學社陜西省委直屬城南支社社員。在她的領導下，公司近年來在做強連鎖百貨業務外，加大醫療等領域的投資力度，并獲得了良好的收益，促進了公司的良性運行和可持續發展。公司先后榮獲了“中國服務業500強”、“陜西省名牌企業”等多項榮譽稱號。
“公司與社會是魚水關系，只有和諧共生才能長遠可持續發展。”“我為人人，人人為我，我們是社會大家庭的共同成員。”這是_x為人秉持的理念和原則。在將企業做大、做強同時，她始終堅持公益、奉獻社會。多年來她一直投身于深系民生的助醫、助學、助困方面的社會服務工作。
在_x女士的倡議下自20_年起公司每年都會向貧困地區小學捐贈圖書、書柜、桌椅等教學物資;20_年4月公司旗下5家門店聯動，舉行“心系雅安祈福平安”義賣活動，將公司及廣大員工捐贈的40萬元交給陜西省慈善協會;20_年5月公司與華商報聯合舉辦“西安城市公益夢想基金”活動，幫助17位公益人實現公益夢想。20_年3月，公司與華商報、華商網聯合舉辦的“粉紅主張，關注健康”粉紅絲帶愛心捐助活動，向陜西省慈善協會捐款10萬元，用做女性城市建設者、特困家庭女性成員免費健康體檢項目。
自20_年起_x女士所在企業連續多年發起資助數名陜西省低保戶、低收入家庭先心病患兒就醫的“陽光愛心”活動，使744戶家庭重現歡聲笑語，資助金額達403.76萬元;20_年發起資助在申請貧困生貸款途中不幸跌落橋下，導致脊椎斷裂的鎮安縣靈龍鄉貧困大學生就醫，資助金額5萬元。
自20_年起，_x女士每年以個人名義資助年度高考被二批本科及以上普通高等校院錄取、家庭屬城鄉低保戶和其他貧困家庭的子女求學，幫助貧困大學生完成他們的大學夢。
20_年發起幫扶抗戰老兵公益活動，結對4名曾在1937年力挫倭寇保家衛國、今生活比較艱難的88歲高齡的國軍抗戰老兵，每季度都會為他們送去米、面、油等物品，每家每季度還給900元慰問金，不定期安排專業人員上門為他們體檢，以切實行動來解決他們在生活中遇到的一些困難和問題。
同時_x女士積極響應各種社會扶貧活動，20_年以個人名義捐贈4萬元幫助延安強降雨災害受災家庭重建家園、恢復生產;探望藍田失獨寡嫗，為其送去棉被、毛毯等物品。
語文教師個人主要事跡材料（通用21篇）篇十二
在美麗的洪洞縣西街小學有一個特殊的小隊組織紅領巾義務愛路護路宣傳隊，宣傳隊自成立以來，一向活躍在西街校園及洪洞車站、常青三村附近，宣傳隊的帶領人是校長助理劉海紅老師，在他的帶領下，路校聯手在鐵路沿線構筑起一條群防群治，小手拉大手的愛路護路的網絡。劉海紅愛路護路的故事，還要從宣傳隊的成立說起。
西街小學位于縣城西環路中段，距鐵路僅有一千米遠，小學有兩千多名學生，其中有近三百名學生居住在鐵路沿線，上學，放學必然要過鐵路，處在這樣一個特殊的地理位置，應對孩子行路中的安全隱患，同時也為了更好地發揚愛路護路的光榮傳統，西街小學和派出所于20xx年9月23日聯合成立了西街小學紅領巾義務愛路護路宣傳隊是由校長助理劉海紅及少先大隊輔導員和40名小隊員組成，聘請洪洞車站鐵路派出所干警為校外輔導員，紅領巾義務愛路護路宣傳隊成立以來，在劉海紅的帶領下一向活躍在學校及鐵路沿線，他們就像一個小小的宣傳隊，一臺小小的播種機，把維護鐵路法律、法規播撒在校園內和鐵路沿線的千家萬戶。
校長助理劉海紅老師在每周一次的隊日中，和紅領巾護路隊的隊員一齊活動，進行鐵路沿線巡邏宣傳，遇到在鐵路上玩耍的小朋友進行勸說教育，給他們看隨身攜帶的安全手冊圖片，告訴他們在鐵路上玩耍的危險性，看到鐵軌上有雜物，就一齊把它清除干凈，發現違反鐵路法在鐵軌上行走、坐、臥或者在路基上放牧的現象，他就和隊員們耐心的給他們講鐵路法，講注意安全的重要性，在進行宣傳的同時，提高了隊員們的團結協作潛力，使他和隊員的關系更融洽，更好的開展了愛路護路工作。
為了讓更多群眾了解鐵路安全知識，提高鐵路安全意識，增強愛路護路的自覺性，確保鐵路運輸生產和沿線群眾的人身安全，劉老師帶著小隊員們，到鐵路道口、市場等人口密集的公共場所，進行宣傳，散發安全知識的傳單，并把傳單中的資料，耐心的進行講解，張貼宣傳標語，透過一系列的宣傳活動，他們一分耕耘，一分收獲。多年來，無一安全事故發生，在本地區構成了一種濃厚的人民鐵路人民愛，人民鐵路人民護的精神。同時他們的宣傳教育也推動了學校的少先隊工作，促進了學校的素質教育。
多年來，宣傳隊干的紅紅火火，協助洪洞車站鐵路派出所，確保了該段鐵路暢通無阻，博得了當地群眾贊揚。
在劉海紅老師的帶領下，紅領巾愛路護路宣傳隊茁壯地成長著，劉海紅將一如繼往，堅持不懈的以自己的實際行動，再接再厲，把愛路護路深遠好處透過學生以點帶面向群眾輻射，向社會延伸，來確保鐵路大動脈的正常運行。
語文教師個人主要事跡材料（通用21篇）篇十三
xx，臨沂益民試驗小學四(2)葉挺中隊文藝委員。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心承受輔導員的教育、幫忙，她從小就懂得遵守紀律，講文明，喜愛集體，助人為樂，是一位品學兼優的新時代好隊員。
作為一名新時代少先隊員，她學習目的明確，自學力量較強，成績始終保持優秀，屢次被評為“六益英才”、“優秀少先隊員”、“書香少年”等榮譽稱號。在學習上，她有自己的學習方法，課堂上，她仔細聽講，積極發言，敢于提問，擅長質疑，對所學學問都能理解把握;課外，她像一條貪得無厭的書蟲，總會擠時間游覽在書海中。
在學校里，她團結伙伴，敬重輔導員，具有良好的人際溝通和人際協調力量。作為中隊里的文藝委員，她盡職盡責，幫忙輔導員完成中隊里的各項工作，是輔導員的得力小助手。她總說：“一支獨秀不是春，只有讓全體同學都進步了，那才是一件大樂事。”因此，有時觀察中隊里的伙伴有不會做的題目，她總是賜予細心的講解，是大家的好伙伴，而且在她的幫忙下有一局部隊員的成績有了明顯的提升。
在家里，她不僅能自覺完成教師布置的各項任務，還會細心整理自己的用品，會做一些家務，常常給爸媽揉揉肩、倒杯水，并且急躁的給弟弟講繪本陪他做嬉戲，是個貼心的'好孩子。在日常生活中她還是個富有愛心、樂于助人的女孩。課余時間常常在樓下陪著社區的孤寡老人，跟他們談天，給她們跳舞，講學校里的趣事，逗的她們開懷大笑，被她們稱為快樂果。
她追求全面進展，興趣廣泛，多才多藝。校內，她積極參與學校組織的各項活動，并參與了剪紙社團、書法社團等校內社團，深得輔導員和伙伴的寵愛。校外，她利用課余時間學習了舞蹈、鋼琴、美術、書法等特長并取得了肯定的成績。在20xx年“沂蒙紅舞鞋少兒獨舞大賽”中獲得銀獎，在20xx年《童星閃閃青少年才藝春晚》中獲得最正確表演獎，在20xx年社會藝術水平考級中中國舞到達四級，在臨沂市第十屆青少年風采展演活動中被評為“沂蒙才藝小達人”，在20xx年，被評為“區級優秀學生”“紅領巾獎章”二星章隊員。
和善的孩子最讓人觀賞，恰好她就是!有愛心、樂觀的孩子最惹人寵愛，恰好她也是!重感情的孩子最值得贊揚，恰好她也是!努力向前奔馳的孩子，肯定將來可期!
語文教師個人主要事跡材料（通用21篇）篇十四
看到破舊的校舍，學校前破爛的公路，我就產生了一定要改善辦學條件，這二十年來為了改善學校的基礎設施，由于上級的撥款有限，所需的資金缺口大，我只得經常利用節假日四處奔xx、上xx共募得資金50多萬元，才能順利地完成了學校的基本設施建設。
我作為山村學校的校長兼班主任，二十多年的付出，贏得了師生、家長以及社會的認可，同時也得到了各級政府的獎勵和好評，為此我倍感欣慰和幸福。
語文教師個人主要事跡材料（通用21篇）篇十五
丁_，男，1969年11月11日出生。大學本科學歷，中共黨員，副科級，二級警督。歷任__公安分局巡警一隊隊長，紅光鄉綜合治理副鄉長兼派出所長、德祥鄉派出所長、__鎮派出所教導員，現任__鎮派出所所長，__縣第十三屆政協委員。
20__年擔任德祥鄉派出所所長期間，被評為哈爾濱市公安局‘三基工程’先進工作者，__縣政府頒發的‘治安ww’先進工作者，__縣公安局先進工作者等。20__年至20__年初，丁_同志在擔任__鎮派出所教導員期間，能夠講究奉獻精神，努力做好本職工作，積極抓好分管工作。在隊伍建設上、政治思想工作上，加強學習、訓練和管理，實現全年無違紀，并榮獲集體三等功一次。
20__年，丁_同志擔任__鎮派出所所長期間主要事跡如下：
一、抓基層、打基礎、苦練基本功。
__鎮派出所原來的辦公用房是一座建筑幾十年，面積只有80平方米，非常破舊的磚房，已經不適應現在公安工作正規化管理的要求。__縣公安局得知此情況后，申請了專項資金，為派出所建筑了一座使用面積280多平方米的標準化派出所。丁_同志到任后，組織民警加強基層基礎建設。按照‘三基工程’建設的要求，“抓基層、打基礎、苦練基本功”，抓好隊伍建設和崗位練兵，完善派出所各項落后和不足的地方，使各項工作全部或基本達到上級的要求。
由于地方財政資金緊張，派出所內部的基礎設施建設缺少資金，丁_同志到當地黨委政府向領導說明了情況，爭取到了基礎建設的資金，購買了嶄新的桌椅、卷柜和辦公用品。目前，丁_同志所在的派出所正在申請由原先的四級派出所上升到三級派出所，等待上級公安機關的批準。
二、打擊違法犯罪，確保一方平安。
__鎮坐落在__縣的東北部，轄區實有人口四萬五千多人。西鄰萬發鎮、德祥鄉，東臨山后鄉，南鄰黑山鎮，北方與綏化市、慶安縣接壤，是__縣的北大門。因地域遼闊，交通便利，往來人員復雜，發生的各類案件比較多。丁_同志到任后，提出：“整治社會治安秩序，打擊違法犯罪，維護轄區安定”的工作方向。半年內偵破刑事案件19起(自破11起)，治安案件56起，調解各類民事糾紛107件，治安拘留5人，治安處罰38人次。經過社會治安綜合治理和整治，社會治安得到了明顯好轉，得到了當地黨委政府和百姓的認可和稱贊。20__年7月，在丁_同志帶領全所民警打掉系列搶劫團伙案件后，當地黨委政府的主要領導和部分群眾百姓到__縣公安局送表揚信和錦旗，表達對公安民警的謝意。
三、在‘清網行動’中，身先士卒，成績卓著。
自20__年‘清網行動’工作開展以來，丁_同志帶領所內民警深入轄區進行走訪調查，搜集了大量、細致的逃犯信息，為縣局實施總體抓捕提供了詳實而重要的情報。對于每位逃犯的近親屬，丁_同志都做到了面見本人，把上級公、檢、法、司四機關的法律政策宣傳到位，并對逃犯家屬做了大量耐心細致的思想工作，讓其家屬和親屬勸說逃犯投案自首爭取寬大處理。
在‘清網行動’中，丁_同志帶領所內民警成功抓獲或規勸投案自首網上逃犯三人，其中命案逃犯一名：陳國武(本轄區上網);本地網上逃犯兩名：任廣成(本轄區上網)、譚立喜(哈爾濱市南崗區哈西派出所網上逃犯)。
在抓捕命案逃犯陳國武的過程當中，丁_同志帶領民警驅車往返5000多公里，先后到遼寧省、山東省、天津市、北京市等地進行抓捕，通過公安部刑偵總隊使用技偵手段，確定逃犯藏匿地點，在逃犯易出現地點進行蹲坑守候，持續十個晝夜，最后迫使逃犯陳國武畏罪投案自首。
逃犯任廣成，因傷害他人身體畏罪潛逃。丁_同志先后十幾次帶領民警找到任廣成的母親，宣傳法律、政策并做思想工作。最終，任廣成的母親被丁_同志的真誠所打動，找來在家‘說了算’的大女兒(任廣成姐姐)，讓其帶領公安民警勸說任廣成投案自首。任廣成的姐姐對公安工作有些誤解，提出極其苛刻的無理要求。丁_同志一面耐心的向其宣傳國家法律規定，一面指明負案在逃在量刑中的嚴重性，最終獲得逃犯任廣成姐姐的理解和支持。丁_同志親自駕車，三天兩夜往返20__多公里前往遼寧省大連市，最終成功將任廣成勸說投案自首并帶回。
經過耐心細致的工作，丁_同志發現轄區居民譚立喜，在哈爾濱市南崗區哈西派出所有犯罪記錄并負案在逃。通過網上信息查詢比對，掌握了逃犯的重要線索。因逃犯藏匿的地點跨省并且地形復雜，不利于抓捕。丁_同志找到犯罪嫌疑人的父親進行法律宣傳和勸說，譚立喜的父親經過激烈的思想斗爭后，最終同意配合公安人員對其進行抓捕。丁_同志向戶政主任姜慧臣同志匯報了此重大線索，姜慧臣同志與丁_同志輪流駕車，四天三夜行程4000多公里，最終在山東青島成功接受譚立喜投案自首并帶回哈市哈西派出所接受處理。
除此之外，丁_同志對轄區的所有逃犯、重點人口、幫教對象都建立了詳實的檔案，定期對重點人口和幫教對象進行談話和考察。在抓捕命案逃犯李玉輝的過程當中，丁_先后帶隊到遼寧省、哈爾濱市、大慶市與逃犯家屬取得聯系并作耐心細致的法律宣傳和思想工作，促使家屬勸說命案逃犯李玉輝投案自首。在極其復雜和危險的情況下，丁_同志率領的抓捕組成員寫下了遺書，立下了志愿，決心入室抓捕。雖然最終抓捕沒有成功，此壯舉感動了大慶市公安局配合抓捕的同志，他們落淚說：“__警察的工作作風讓人感動，令人敬佩!”
丁_同志十幾年在基層派出所擔任主要領導工作，積極開展基層基礎建設，帶隊伍、講紀律、抓學習訓練，他帶領的隊伍紀律嚴明，執法公正。他平時對自己要求嚴格，公正執法，熱情服務，廉潔自律，成為新時期公安工作的排頭兵。丁_同志對單位民警在工作當中像戰友，在生活當中如兄弟、像朋友，得到了單位同事的支持，受到了群眾的一致好評。20__年度，本單位工作在__縣局綜合排名位列前五，獲得__縣局黨委的認可和表揚。
語文教師個人主要事跡材料（通用21篇）篇十六
緊張的學習生活，在我還沒有細細品味出它屬于哪種滋味時，就即將結束了。剛上大學時，心里充滿了對大學美好的憧憬，以為在大學里，同學們會和和睦睦，大家一起刻苦學習，生活過得充實而有意義，完全的理想主義。可是上了大學不久才發現，原來在大學里，像高中那樣一如既往保持學習熱情的人并不多，由于老師也不怎么管，上課遲到，睡覺，甚至曠課的情況非常普遍，而在高中，只有極少數的學生才會這樣做。
在大學里，學習的條件比高中當然要輕松很多，起碼一天中不是每節課必上，而且考試的時間也少得多，每門課只有結束時才考，不像高中，有什么單元考，模擬考，期中期末考，名目繁多，不一而足。而且考試往往是通過就行了，優、良、中、差也不會分得那么清楚，而高中則是每十分劃一個檔次，不及格還要請家長。我想，這可能就是大學學習風氣特別散漫的主要原因。
這學期以來，不少同學都帶來了電腦。可是除了臨考的前幾天，他們一直都只將電腦當作玩樂的工具，成天癡迷于網絡游戲不能自拔。有了游戲的誘惑，曠課在他們眼里自然更成了家常便飯。
學校里雖然有晚上12點半準時熄燈的規定，可是仍然有很多人偷電玩游戲，長久以往，不僅成績會下降，身體的健康更是危害嚴重，同時也干擾了其它同學睡覺，害人不利己。
當然，大學的學習環境遠非高中可比，只要想學，大學里有博學多才的老師，有圖文中心，電子閱覽室，而高中即使有圖書館，也是兩個星期才有機會借到書，且只能借一本。在這樣良好的學習環境中，我貪婪地吸取了很多有用的知識。
雖然耽于游戲的人很多，所幸我也認識了不少學習比較認真的一些同學。如我們寢室的人在學習上還是相當認真的，旺哥幾乎是個“全才”式的人物，一般而言，玩電腦強的人往往會拉下一些其它學科的學習，如我就掛了英語，潘更是個“逃課大王”，而潘卻門門都不弱，像我們大家公認最難的高數，他卻學得興趣盎然。與這樣的高手交朋友，自是三生有幸。
在這一年里，我花在市場營銷學方面最多，收獲體現也最深。可是相對于其它科目，特別是微積分，我就差遠了。微積分是一門很重要的基礎課，它占的學分非常高，整個學期就有好幾個學分，正是由于這一大塊的不足，結果導致了我的暴低的績點。有時我就安慰自己，魚與熊掌不可得兼，大學那么多課程，你不可能每門都學得很精，想要“門門通”，結果就是“門門松”，就像一句英語諺語說的：“jackofalltradesandmasterofnone”。
同樣我花了很多時間去學英語，但到頭來考個4級都沒信心，我想在今后要改變學習英語的方法，應該注重多讀，多練。
可是你有些門可以松一點，可是微積分畢竟是一門重要課程，在生活中里有著重要的使用價值。必須要學好，還有高數和線性代數也是一樣。從去年以后，我就沒有好好學過微積分，特別是多元微積分，書很少看，作業也沒怎么交過。就這樣，現在想看書都來不及了。現在想起來還真是后悔，如果上天再給我一次機會，我一定不會放去那些荒廢掉的分分秒秒。
唐代著名的書法家顏真卿曾經說過“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”，我們現在還年輕，還是“黑發”的時候，如果現在不學習，將來就遲了。現在社會發展越來越快，對人才的要求也越來越高，越來越全面，這往往就要求我們不斷地更新知識，不能滿足于現有的知識，才能在以后的激烈的競爭中處于不敗之地。
語文教師個人主要事跡材料（通用21篇）篇十七
四郎拉措同志，女，現年43歲，1985年6月參加工作，自2008年9月份調入縣城關小學，曾擔任保安、炊事員、環衛、住校生的管理及食堂的保潔工作等。后勤工作是一項默默無聞、需要無私奉獻的職業，該同志在這一崗位上，一干就是5年，五年間，對工作的熱情沒有改變，始終堅守著這一事業，與時俱進，不斷追求創新，把枯燥無味的崗位打造成鮮活生動的服務窗口，使后勤工作成為學校工作的新亮點。
一、該同志在擔任學校保安工作期間，每天在學校里守護著全校師生的平安。她積極熱情地配合公安機關維護校園秩序，協助做好相關治安管理和安全宣傳工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。堅持做好出入人員和車輛的查驗登記、校園安全隱患排查、巡邏守護等安保工作，積極認真履行校園保安員的工作職責，工作勤勤懇懇，干事踏踏實實，受到了學校領導和公安干警的一致好評。
生活中態度和藹、樂于助人是四郎拉措同志的優秀品質。無論誰遇到困難或者遇到不高興的事兒，四郎拉措那張憨厚的臉馬上會出現在誰的面前。在校門口為同事撐雨傘，幫同事照看物品，對未及時接送走的學生噓寒問暖??在縣城關小學的校園里，四郎拉措以人緣好、威信高而贏得學校領導和學校同事的一致贊同。在縣城關小學領導眼里，只要是四郎拉措上班領導就一百個放心，許多同事沖著她說，“現在又不是什么特殊時期，何必那么認真??”，她笑著說出了最樸實也最感人的一句話：“不怕一萬，就怕萬一啊!”
從事保安工作后，由于工作的特殊性，也為了更好地保障學生的安全，每天剛蒙亮，她就來到校園里巡查;傍晚近6點才能回到家中，甚至有時深夜12點也要在校園里巡查一遍。每天都托著一身的疲憊回到家中，為此還累出了一身病。
二、在炊事工作的崗位上，她以慈母般的心腸對待每一位就餐的學生。為了讓大家吃飽吃好，無論春夏秋冬、刮風下雨，她每天總是第一個進廚房，洗菜、淘米做飯，中、晚兩餐均保持兩菜一湯，和藹可親地面對沒有個學生，使所有來就餐的學生高興而來、滿意而歸。有時學生被老師留下沒有按時來打飯。她在廚房里耐心的等待，飯菜冷了，重新熱上，直到被留學生吃完飯才走。有時遇到學生生病了，沒有來打飯，她打上一碗熱騰騰的飯送到學生面前，并且噓寒問暖，學生感受到母親一樣的溫暖立即流出了感激的熱淚。
“老牛已知夕陽晚，不用揚鞭自奮蹄”。四郎拉措為了有更多的機會為學生服務，她堅持利用業余時間擴大服務范圍，就在她上街買菜的同時，順便幫學生買本子、筆牙膏等日用品，不僅避免了學生上街的危險，還利于學校住校。
生的管理。當她發現校園里有許多空飲料瓶時，她想：這樣長期亂扔飲料瓶，即影響校園環境衛生，又不美觀。如果把它們統一收集起來，積攢多了還可以幫助學生們換成學習用品。于是，她每天利用休息時間，到校園每個角落里把空飲料瓶收集到一起，每次賣的錢都為住校生購買本子、鉛筆分發給每位住校學生。
“勞累自己，服務學生”。這是四郎拉措同志一貫堅持的。在工地條件十分艱苦的情況下，她堅持每天早上四點鐘起床為學生做早飯，打好酥油茶。她經常對同事說：“學生每天學習都很辛苦，學習實踐又恨寶貴，我們不能因為自己早上多睡會兒覺，讓大多數學生吃不上早飯而耽誤了學習。”為了讓學生在學習一天后，能吃上一頓豐盛的午餐，并且都能符合學生的口味和營養，她還到處打聽學習別人優異的烹調工藝。為此，只要一看見是四郎拉措阿姨在打飯，就知道今天是四郎拉措阿姨做的飯菜，全部住校生生都為之雀躍。
三、在擔任住校生食堂的保潔工作中，由于學生人員眾多，食堂的衛生狀況一直是個問題。四郎拉措同志在改善樓內衛生環境方面下了很大的工夫，把地板用墩布徹底擦干凈，門窗上厚厚的灰塵也全都擦掉。地板油味重一直是最大的問題，她不怕臟累，想方設法清除地板上的油、去除異味。即避免了學生滑倒的危險，還保持了學生的良好的就餐環境。
辛勤的勞動換來了優秀的成績：負一層樓的面貌煥然一新，門窗明亮，廁所干凈無味，由原來衛生老大難情況一躍為各樓層前列。當大家對她的工作提出表揚時，她卻很謙虛：“我只是一名普通的員工，我的工作就是要為工人師傅創造干凈、優美的生活環境，只要大家滿意，我流點汗受點累又算得了什么!”
四、在擔任學校環衛工作中，她十分認真。負責清掃的地段是教學樓二樓和三樓樓梯，這段由于是瓷磚地板，只要一有點水，人腳踩上去就是一個腳印，為了徹底打掃干凈，她每天都是先用濕拖帕拖一次，在用干拖帕拖一次，保證地上物半點水滴，這樣人踩上去就不會有半點腳印了，為此我校還被縣上評為“文明示范學校”，可謂是四郎拉措同志的環衛工作功不可沒。
除此之外四郎拉措同志還積極配合學校老師做好住校生的管理，每期都做到了住校生的零安全事故，贏得了學校領導和住校生家長的一直好評;四郎拉措同志在學校做的工作很雜，但是每次學校給她安排的工作任務，她都樂于接受，不懂得還虛心請教，她特別是在“怎樣才能做好上面”狠下工夫，每次的工作評價中，她的工作都能得到全校老師和學生的一直好評。四郎拉措同志很平凡，她只是萬千校園后勤人員中的一名。四郎拉措又很光榮，她在平凡的崗位上詮釋著一個后勤人員應有的責任，為校園及學生奉獻著自己的光和熱。
語文教師個人主要事跡材料（通用21篇）篇十八
岳洋同學是一個品學兼優有工作能力的男孩，他在班集體中積極向上，對生活學習充滿好奇對所擔負的班長一職投入了無比激情。入學以來，該同學在思想、學習、工作等方面積極要求上進、虛心好學，嚴格要求自己。在老師的指引、教誨和同學的幫助下，他通過自身的努力，在德、智、體等諸多方面取得了較大的進步，表現突出。在學校，他尊敬師長、團結同學。身為班長，他堪為表率：從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。擔任班長工作，他對班級工作積極主動，認真負責，有較強的組織領導能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布臵的各項工作，在學生中有較大的影響力。
一、尊師守紀、積極進步。
岳洋同學在中學就讀的這一年來，能模范地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度；能認真刻苦地學習科學文化知識，做到團結同學、尊敬師長。曾經有一段時間，該班學生的組織紀律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話現象時有發生，一時整個班級未能形成一個良好的學習氛圍。但是，唯獨他“出淤泥而不染”，能夠端正學習態度，認真學習，既與不良習慣劃清界線，又努力影響和幫助有不良行為的學生改過自新。同時，他能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布臵的作業及復習好功課，并盡最大努力幫帶學困生擺脫困境，受到各任科老師的一致好評。同時，他還在思想認識上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，在全班第一批光榮地加入了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自己，身先士卒，以身作則。
二、做好助手、展現能力。
雖然岳洋同學學習刻苦、勤奮，但是他不會忘記自己是班里的班長，能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每當學校文體活動之際，就會向班主任建議，帶領學生以班級名義全力以赴，為班集體爭光，并在活動中培養同學們養成良好行為習慣和思想品德。班主任見他如此積極主動，就常常讓他親自組織參與活動。有一次班級開展“幫助困難同學手拉手”活動，在岳洋同學的組織帶領下，全班同學紛紛捐出自己積攢多年的零花錢，在困難學生生日這一天給其送上一份小禮物和一聲問候，這深深溫暖了受生活所迫的心靈，活動不但解決了實際問題，還增強了班集體凝聚力。此外，他還多次組織全班同學“學雷鋒”做好事，組織同學參加公益勞動等。同時還把班級的各項勞動任務安排的井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現了自己的工作能力。他在課余的生活也是豐富多彩的。他積極主動參加學校舉行的各種活動。在活動中陶冶了自己的情操，也鍛煉了自己。
七年級上學期參加了詩歌朗誦，校園運動會等，為班級爭得了榮譽，也鍛煉了自己。課余生活的充實，給了他更多的精力投入到學習和工作中。
三、刻苦勤奮、成績喜人。
岳洋同學一直以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘。現實生活中他也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首，一時成為本學年的“常勝將軍”；曾被學校評為“三好學生”，從而成為全校學生學習的榜樣。然而，雖然取得的了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真；從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。知識就是力量，知識就是財富。在當今一個知識信息高度集中化的時代，只有掌握豐富的知識，才可在激烈的競爭中有立足之地。在學習上，他積極主動，勤奮刻苦，學習態度端正，課上積極配合老師，課下主動學習，經常去圖書館看一些課外書，以豐富自己的知識。他除了自己學習外，還幫助其他同學解決學習上和生活上遇到的困難，爭取與大家共同進步，在班級起到了良好的帶頭作用。通過努力，他取得了很好的成績，他經常說：“我的未來在明天。”
四、帶領全班、共同進步。
岳洋同學不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。
認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的；他見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，才繼續復習。雖然犧牲了許多時間，但是他還是挺高興地，毫不介意。此外，該班還在他的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。
五、關心班級、愛護公物。
岳洋同學作為班長，知道以身作則，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當學校布臵板報任務時，岳洋同學就帶領同學找資料，出板報往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言，經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜！”有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了，他會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修好，為此從不計較個人得失，被同學們譽為“新世紀的活雷鋒”。
岳洋同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的干部。
語文教師個人主要事跡材料（通用21篇）篇十九
楊xx，男，漢族，中共黨員，甘肅文縣人，1990年10月出生，2012年6月入伍，現任隴南市消防救援支隊徽縣大隊副政治教導員，二級指揮員消防救援銜。
近年來，他因素質強、業務硬，先后參加“3·12”武都農機站大火、“8·7”文縣特大暴洪泥石流災害、“8·8”九寨溝大地震、“1·17”丙烯酸槽車側翻泄露、“11·18”汽油罐車著火爆炸、“8·17”隴南抗洪救災等一系列急難險重任務，成功營救被困群眾696名，保護財產價值上億元。榮立二等功1次；三等功2次；被隴南市委、市政府表彰為“滅火救援先進個人”；被團省委、省宣傳部等五部門聯合評選為“隴原十大消防衛士”；被團省委、省青年聯合會表彰為“甘肅省五四青年獎章”；2020年被應急管理部消防救援局表彰為“全國消防救援隊伍優秀共產黨員”；同年被應急管理部評為第五屆全國119消防先進個人。
2017年8月8日，四川省九寨溝縣發生7·0級地震，在“8·7”文縣特大暴洪泥石流前線奮戰兩天一夜的楊xx，第一時間帶領指戰員火速馳援災區。他帶頭沖鋒，沿途清障，疏通被阻路段5處1500余米，為3萬余名游客的疏散及后續隊伍的增援，成功開辟了生命通道。到達重災區漳扎鎮后，他第一時間對郎寨、黑河、上寺寨等13個行政村進行了人員搜救排查，疏散受災游客及危房居民1300余人。
在九道拐被困游客救援中，楊xx主動請戰，擔任“救援突擊隊”隊長，不怕犧牲，身先士卒，穿過了3處大面積滾石滑坡路段，徒步搜索7公里后發現9名被困游客，其中1人暈厥，其余人員不同程度受傷！他立即組織抬送9人到相對安全區域避險，將暈厥人員及3名傷勢較重的游客，利用擔架越過塌方滾石路段，他分秒必爭，沖鋒在前，營救剩余5名被困人員時，山體突然崩塌，滾石如雨般砸落，隊友因塌方被阻無法援手，游客生命危在旦夕，面臨生死存亡，楊xx用身體護住被困群眾，飛石不斷砸在他的身上，他卻顧不上檢查自己的傷勢，咬牙忍著肩膀和腰部的巨痛，脫下頭盔為被困群眾做好保護，迎著滾落的碎石，冒著巨大生命危險，背負起突發心臟疾病和受傷的游客，攀爬往返于塌方巨石和倒塌大樹的縫隙中，竭盡全力，營救生命，逐一將5名被困游客成功背負出險境。救援中，他累計3次往返穿越最危險區域，不顧生死，忍痛負傷，將9名被困人員成功營救，成為此次增援隊伍中救出被困群眾最多的突擊隊員。
2018年7月，隴南地區遭遇特大暴雨，引發山洪、泥石流等自然災害！10日22時，武都區五鳳山2名道士被困坍塌的道觀內，情況十分危急！楊xx顧不上連日來排澇的疲憊，迎著暴雨徒步登山10公里，冒著一邊是萬丈懸崖，一邊是塌方落石的生命危險，另辟小路搭建救生通道。經過3小時或背或抱，成功將2名被困群眾護送至安全地帶。7月11日13時，武都洛塘鎮八房村2處地點7名群眾被困孤島，楊xx在距離山洪不足20公分處攀爬橫渡，中途數次被洪峰沖卷，但他面無懼色，靠著過硬的業務本領，在奔涌的洪浪中奮勇救出7名被困群眾！在2018年隴南罕見特大暴洪救災中，他輾轉多地、連續作戰、上百次操舟入江，始終將百姓的安危放在首位，累計營救遇險群眾36人。
2016年10月2日，武都區西關總段護坡塌方救援，楊xx挖破十根手指，在坍塌廢墟中成功營救5名被困者。2017年3月12日，武都區農機站大火撲救，楊xx第一時間沖入危樓，在烈焰濃煙中疏散出31名被困群眾，2019年5月10日，一名女子被困白龍江中，眼看要被急流沖走，是楊xx不顧安危跳入江中將被困女子救出水面。2019年11月18日，康縣平洛鎮平綿高速上一輛載有32噸汽油的油罐車起火，楊xx面對熊熊烈火和爆炸的危險，將生死置之度外，忍受著高溫炙烤，奮力4小時將大火撲救，保護了附近三個村子上千名群眾的安全。尤其是今年8月隴南發生百年未遇的暴洪災害，多地相繼受災。整整26個日夜，他帶領指戰員徒步百余公里，輾轉四處救援。他累計營救被困群眾18人，疏散遇險群眾1300余人，保護財產7000余萬，為城區受災群眾供水近百噸，為醫院供水60余噸，解救血液透析等危重病人16人，排污排澇300余方，清理淤泥20余噸，沖洗街道3公里，搬運物資上千件，用實際行動抒寫著黨員模范的帶頭作用。
楊xx作為基層主官，更加注重個人業務素質的提高，與傷病搏斗，同時間賽跑，在2019年總隊基層指揮員比武對抗賽中，取得了全省第二的好成績。在他的帶領下，2015年新訓帶兵取得了2次會操第一、2016年大比武全省前三，帶領中隊在2017年總隊夏訓考核中取得全省單項第一的好成績，在2018年總隊冬訓考核中名列前茅，中隊被評為全省“先進中隊”、“崗位大練兵先進單位”。2019年被支隊評為“先進基層消防救援站”、“宣傳工作先進單位”、“安全工作先進單位”等多項殊榮。
楊xx始終保持著一份赤子情懷，用滿腔熱忱為群眾辦實事、做好事。擔任了多所學校和企事業單位的消防義務宣傳員，積極宣傳滅火知識、逃生本領，受教育人員達五萬余人；偏遠村鎮干旱缺水，他就帶領指戰員日夜加班送水；駐地百姓任何時候需要幫助，還是他第一個帶頭，義無反顧。今年疫情突如起來，他帶領全體指戰員日夜鏖戰、全程消殺，配合醫療部門執勤值守百余次，檢測消毒上千人次。他用一場場生死搏斗將被困群眾營救生還，用一件件實際行動將百姓放在心中，盡顯新時代黨員應有的風采，全心全意為社會發展和經濟建設保駕護航，譜寫了人民消防為人民的感人篇章。
語文教師個人主要事跡材料（通用21篇）篇二十
xx年，當全家知道我從交通方便、地理位置優越的xx小學調到偏遠的xx小學任校長時，一時難以理解，也堅決不同意，更何況妻子當時身孕六甲。母親在19xx年就查出得了肝癌。面對妻妻子的責難，母親的淚水，想起組織的重托，我最后還是克服困難毅然赴任。
語文教師個人主要事跡材料（通用21篇）篇二十一
___，男，__職業技術學院機械工程系083153班團支部一名學生，機械工程系團總支實踐部部長，共青團張家界航空工業職業技術學院青年志愿者。在“三·五”學雷鋒活動月期間積極響應院團委的號召，多次組織并參加學習雷鋒系列實踐活動，深入弘揚學習雷鋒精神。
暖暖的三月，春風送暖，在這個愛意暖暖的三月，他收獲了很多，他努力過，付出過，所以他快樂！
三月初，他多次帶領班級到校外實踐基地開展實踐活動，在這個過程中，他看到了各班級踏實肯干，吃苦耐勞的精神，看著老人、孩子走在寬敞干凈的大道上，他發自內心的開心！
自從了解到雷鋒同志的事跡之后，他被這種精神吸引住，對雷鋒的了解也不斷加深，并想著如何把這種精神落實到自己的實際行動中來，一直以來，他都盡自己所能來幫助需要幫助的人，關心身邊應該關心的人，并努力去發現這些人，感受他們的生活，為他們排憂解難，與部門成員之間，盡量多的加強了與他們之間的溝通和交流，及時的了解他們在學習、生活方面的問題，并給他們好的意見和建議，讓他們真正感受到來自朋友的溫暖。他認為，用真心去關懷，會贏得別人的感恩，能夠力所能及的幫助別人，是一件非常快樂的事。
作為機械工程系實踐部的負責人，他多次參與組織了團總支的大型活動，帶領我系團總支一級系干、二級機構成員去我系實踐基地、“烈士塔”、“人民廣場”進行活動，并且積極響應院團委保護母親河活動，帶領60名我系青年志愿者到澧水河進行環保活動。
能夠參與組織這些活動，他倍感驕傲。在短短的一個月間，他成長了許多，他學會了奉獻的快樂，體會到了成長的喜悅。
在系里和實踐部的積極宣傳號召下，我系20多個班級都去校外實踐組織了實踐活動，其中09級班級表現尤為突出。并且還積極開展了校內外實踐活動，清除校園死角，圖書館公益勞動等，作為一名領導組織者，除大三以外90%班級組織了校外實踐活動，這是一件使他欣慰的事情！
在這個三月里，有時候很累，但他從沒有想過放棄。因為雷鋒精神一直在他心中！他相信新時代的雷鋒精神依然存在，并且他知道雷鋒精神永遠傳承下去。
在院團委組織的為西南地區旱災捐款活動中，他也積極響應院團委的號召，獻自己的微薄之力。也許，他的力量很弱小，但他相信，人多力量大，并且他相信災區人民會感應到他的心，真心地為災區人民祝福。
也許他的工作中還存在著不足，但他會繼續努力，努力改造他自己，讓雷鋒的精神真正的植入他的思想，讓自己的行動也更加接近雷鋒的準則。
以上是他個人在本次“三·五”學雷鋒活動月中的優良表現，三月份即將過去，但他相信雷鋒精神永遠都不會逝去，并積極向院團委申請“三·五”學雷鋒先進個人榮譽稱號，請院團委批準！