優(yōu)秀作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，還要有豐富的內(nèi)容和準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)。通過(guò)欣賞優(yōu)秀作文，我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。
玩二十四點(diǎn)（通用22篇）篇一
寒假作業(yè)本上的一道思考題：1995乘以901減1998乘以899。我列了很長(zhǎng)一段豎式才算了出來(lái)，爸爸指導(dǎo)我這道題可以用抵消和換位的訣竅，連口算都算得出來(lái)。我理解了很多事情只要找到訣竅，解決起來(lái)其實(shí)并不難。但千萬(wàn)不能心浮氣躁，不然會(huì)把事情搞砸。
玩二十四點(diǎn)（通用22篇）篇二
這是個(gè)帶有些性格測(cè)試的小游戲，可以用來(lái)訓(xùn)練團(tuán)體合作、找尋問(wèn)題的解決途徑，游戲可安插在培訓(xùn)課程的任何時(shí)段中進(jìn)行，還可安排在等待遲到者的間隙。
目標(biāo)：
1.說(shuō)明大多數(shù)人是具有競(jìng)爭(zhēng)性的。
2.訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
3.尋求問(wèn)題的解決方式。
游戲過(guò)程：
講述任務(wù)：每組中第一位組員首先將兩個(gè)橫向或豎向的'黑點(diǎn)相連，小組中第二位成員依樣連點(diǎn)，但必須接著前一位所連線的任一段。然后再由第一位組員繼續(xù)完成相同的動(dòng)作。
在游戲過(guò)程中，整個(gè)線條的首尾不能相連。如有必要，可以出示樣圖(如圖2)。游戲時(shí)間限定于2分鐘左右。當(dāng)所有人完成游戲，看看他們的成果，哪個(gè)小組中的哪位成員連的點(diǎn)最多。一些人在描述中會(huì)提到諸如輸、贏這類的問(wèn)題，而這些在游戲開始時(shí)并沒(méi)有提及。然后討論，為什么他們會(huì)將一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲看作是一個(gè)競(jìng)賽。還可以進(jìn)一步探討如假設(shè)、團(tuán)隊(duì)合作等問(wèn)題。
討論：
1.為什么人們會(huì)假設(shè)這是一個(gè)競(jìng)賽?
2.我們能否得到雙贏的結(jié)果?
3.在工作中有類似情況嗎?
玩二十四點(diǎn)（通用22篇）篇三
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，相信你有很多感悟吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。快來(lái)參考日記是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的算二十四點(diǎn)日記，希望能夠幫助到大家。
這天上午，劉老師走上講臺(tái)，宣布：“這堂課先不接觸書本知識(shí)，讓我們先放松一下，來(lái)玩一個(gè)小游戲好好輕松輕松。”大家聽了，都十分高興。有人性子急，立刻跳起來(lái)說(shuō)：“老師，究竟是什么游戲??？趕快公布吧，我們都快急死了！”“好！下面我鄭重宣布！五二班首屆算二十四點(diǎn)大賽，現(xiàn)在開始！”大家聽了，立刻掀起了山呼海嘯般的掌聲，經(jīng)久不息。
老師從講臺(tái)里抽出一盒撲克牌，掏出來(lái)，從中挑選了四張撲克放在展臺(tái)上。我們看了一下，四張牌分別為四、四、五、三。我反應(yīng)特別快，在大家還在思索的時(shí)候就跳了起來(lái)，大聲說(shuō)：“用四乘四等于十六，在加上五和三就能得到二十四。”“好！非常好！給第二組加一顆星！”我特別高興，為自己給組爭(zhēng)了光而感到快樂(lè)。
算好第一組撲克后，老師把四張牌丟到一邊，重新抽了另外四張撲克出來(lái)，是十三、三、十三和一。這下子有難度了。但是我還是反應(yīng)最快，第一個(gè)站了起來(lái)，說(shuō)：“十三加十三等于二十六，二十六減三加一就得到二十四?！薄安诲e(cuò)！真聰明！給第二組再加一顆星！”“我滿面笑容的坐下來(lái)，臉上洋溢著興奮與自豪。
隨后，老師又抽出了第三組撲克，是十二、九、三、五。這一回比上次難度更進(jìn)一層，特別難算。我的同桌和我的后桌都直戳我，意思是叫我再次一鳴驚人，答出題目。可我也不是萬(wàn)能的，不能什么都指望我?。r且這一題這么難，要怎么算呢？我苦思冥想，不想讓大家對(duì)我失望。我想來(lái)想去，總得不到正確答案。終于，我確定了此題無(wú)解。如實(shí)匯報(bào)，卻得到了大家的'滿堂哄笑，但老師卻嚴(yán)肅的說(shuō)：“不錯(cuò)，此題正是無(wú)解。你們不要以為每道題都能算出來(lái)，不能一成不變，明白嗎？”“明白了！”大家異口同聲的說(shuō)。
此后，我們又來(lái)了好幾局，殺得難解難分。最終，我們組以十二顆星奪冠。比賽結(jié)束后，大家都特別高興，都特別希望可以再舉辦幾次這樣有趣的活動(dòng)。
玩二十四點(diǎn)（通用22篇）篇四
每星期的星期五，我們都有兩節(jié)社團(tuán)活動(dòng)課。
上周的社團(tuán)活動(dòng)課上，胡老師說(shuō)要教我們玩算二十四點(diǎn)。聽了胡老師的話，我非常好奇，真想開開眼界。胡老師問(wèn)大家有沒(méi)有玩過(guò)這個(gè)游戲，大部分同學(xué)都說(shuō)玩過(guò)，也有一部分說(shuō)沒(méi)有，我就是不會(huì)玩的其中一個(gè)。我呆呆的望著那些玩過(guò)的同學(xué)們，臉紅得像個(gè)太陽(yáng)，因?yàn)槲遗侣浜蟆?/p>
胡老師先向我們介紹游戲的規(guī)則：只見胡老師拿出幾十張撲克牌，隨便抽出其中的四張，讓我們可以用加、減或乘、除的方法，只要結(jié)果等于24就可以了。
游戲開始了，大家神情緊張地盯著胡老師出示的`四張牌：10、3、4、4，絞盡腦汁想啊想……突然，一個(gè)同學(xué)大叫一聲：“我算出來(lái)了！10減3等于7，7乘4等于28，28減4就等于24！”我們這才恍然大悟，原來(lái)是這樣算的呀。我們班的小胖墩郭醇彬可厲害啦，老師一擺好撲克牌，他就能夠立刻算出來(lái)。胡老師夸他是臺(tái)電腦，他很自豪地說(shuō)：“我可是高手呀！”我們也很羨慕他快速的計(jì)算思考能力，真是厲害！
這次的社團(tuán)活動(dòng)課真是太有趣了！
玩二十四點(diǎn)（通用22篇）篇五
祖國(guó)，猶如一條威武的長(zhǎng)龍，萬(wàn)里長(zhǎng)城是不屈的脊梁，絲綢之路是奔騰的血液，而一個(gè)個(gè)龍的傳人則是母親生命的延續(xù)。
（1）名士風(fēng)流。
在所有古代的詩(shī)人中，我最喜歡李白。他滿腹才學(xué)，恣意瀟灑，自信滿滿地吟誦出了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的千古名句。雖然受人排擠，飽嘗生活的苦難與人世的滄桑，到處奔波，卻能在最低沉?xí)r擁抱自然，與敬亭山相伴。今年，我在語(yǔ)文書上再次遇見了他，學(xué)著他的《獨(dú)坐敬亭山》，讀著“相看兩不厭，只有敬亭山”，感悟著他豁達(dá)的胸懷，因?qū)W習(xí)的挫折和生活的磕絆而產(chǎn)生的苦惱便煙消云散。
（2）巾幗英雄。
在參觀開慧故居時(shí)，我深入地認(rèn)識(shí)了一位偉大的巾幗英雄——楊開慧。走進(jìn)展廳，我便看見了這樣一幕場(chǎng)景：火紅的黨旗前，一位渾身雪白的女英雄，腳步堅(jiān)定，雙拳緊握，眼神散發(fā)著光芒，像兩束燃燒的烈火。望著她那堅(jiān)毅的眼神，聽著講解員的講解，我的內(nèi)心久久不能平靜，敬佩之情油然而生。她真是一位了不起的女英雄！為了正義，寧愿犧牲生命。我想：雖然我現(xiàn)在的生活并沒(méi)有那么殘酷，但我更應(yīng)該學(xué)習(xí)她那種為了信仰而堅(jiān)持的精神。
（3）少年楷模。
我敬愛的祖**親啊，您養(yǎng)育了這么多龍的傳人，一代又一代地傳揚(yáng)著偉大的中國(guó)精神，我要向先鋒學(xué)習(xí)，我要為祖國(guó)點(diǎn)贊！
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玩二十四點(diǎn)（通用22篇）篇六
今天，我和爸爸比賽玩二十四點(diǎn)。比賽開始了，只見爸爸胸有成竹地拿出兩張牌，我也拿出了兩張牌，開始算了起來(lái)。突然，爸爸大聲地說(shuō)：“我算好啦！我算好啦！”接著他把算式列了出來(lái)，果然算出來(lái)是二十四，算式成立，第一局爸爸獲勝。第二局開始了，我不甘示弱，搶在爸爸的前面，把算式列了出來(lái)，我輕松地贏了。現(xiàn)在我們打成了平手。第三局的數(shù)字太難了，我和爸爸算了好長(zhǎng)時(shí)間都算不出來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，算了出來(lái)，我把我算出來(lái)的結(jié)果告訴了爸爸，爸爸豎起大拇指，表?yè)P(yáng)我用的方法妙。比賽結(jié)束了，我戰(zhàn)勝了爸爸，心里可高興了。默默地說(shuō)：“哈哈！我是冠軍。”爸爸垂頭喪氣，不滿地說(shuō)：“唉，竟然會(huì)輸！”他連聲嘆氣。
玩二十四點(diǎn)（通用22篇）篇七
星期六，外面下著大雨，媽媽沒(méi)有帶我出去玩。我和媽媽為了解悶，便玩起了二十四點(diǎn)。
我們說(shuō)好一共比3場(chǎng)，比誰(shuí)贏得多，如果我贏了，就會(huì)得到豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。開始發(fā)牌了，一開始發(fā)出的牌是3、4、5、6。發(fā)完我心里想這牌有意思，應(yīng)該也很簡(jiǎn)單吧。果然，結(jié)果不出我所料，我便立刻說(shuō)出了答案：4-3=15-1=44×6=24。就這樣，我首先拿下一局。第二局了，發(fā)出的牌是2、4、4、8。這次媽媽搶先回答到：4+8=124-2=212×2=24。這局我甘拜下風(fēng)。
第三局開始了，這次的牌是5、5、5、a，。我想啊想，想了兩分鐘雙方還依然沒(méi)用頭緒，這時(shí)我心里就開始著急了，一心想著要拿到獎(jiǎng)勵(lì)，可是你們要知道越心急越容易出錯(cuò)。果然，一分鐘后，媽媽有答案了，她響亮的'說(shuō)到1÷5=0.25-0.2=4.84.8×5=24。媽媽說(shuō)完，我驚訝的說(shuō)到：“我怎么沒(méi)想到用小數(shù)電呢？“媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：你不是沒(méi)想到，而是不會(huì)靈巧運(yùn)用，下次努力吧！
聽了媽媽的話，我知道我以后要更加努力，爭(zhēng)取打敗媽媽！
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玩二十四點(diǎn)（通用22篇）篇八
星期六，上作文課的時(shí)候，老師突然從包里拿出一副撲克，我們一臉疑惑：有人說(shuō)老師是讓我們打撲克，有人說(shuō)老師要教我們變魔術(shù)········我們正在議論紛紛，老師說(shuō)：”今天我們要玩24點(diǎn)游戲?！巴瑢W(xué)們一聽，可高興了。
首先由陳歡歡抽牌，她抽的是3、7、8、11，題一亮出來(lái)，我們就開始思考。有的人眉頭緊鎖想著這道題該怎么寫，有的人在本上算來(lái)算去。不到一分鐘的時(shí)間，就有一位同學(xué)想到了這道題，激動(dòng)的大喊：“我知道！我知道！”他給老師匯報(bào)一下答案，老師說(shuō)對(duì)了?！八烧媾?！我也要加油！”我在內(nèi)心勉勵(lì)自己。
輪到何家樂(lè)來(lái)抽題了，他抽到的是5、6、9、10，老師重復(fù)了一遍這四個(gè)數(shù)字，話音剛落，田奇軒就說(shuō)出了答案，真不愧是“神算”！我們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，我打心眼里非常的佩服他。
也遇到有難題，田奇軒抽到了9、9、10、11四個(gè)數(shù)字，我們絞盡腦汁也算不出來(lái)，為了不影響游戲的正常進(jìn)行，老師把這道題擦去了。
玩二十四點(diǎn)（通用22篇）篇九
我最喜歡的游戲名字叫“二十四點(diǎn)”，它的游戲規(guī)則是這樣的：先拿出一副牌，任意抽出四張，用加、減、乘或除法進(jìn)行計(jì)算，算出的得數(shù)為二十四。
起先，我連游戲規(guī)則也弄不清楚，不理解它的意思。后來(lái)經(jīng)過(guò)媽媽的反復(fù)指導(dǎo)，我終于掌握了技巧。在找不到“三八二十四”或“”四六二十四“的時(shí)候，要換一種思路去算。
我喜歡它的主要原因是它可以在游戲中得到學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)，訓(xùn)練我的反應(yīng)能力和提高我的運(yùn)算速度。在我苦思冥想的'時(shí)候，我覺得這組數(shù)字很難，根本算不出來(lái)。而在媽媽的鼓勵(lì)下，我沒(méi)有放棄，當(dāng)我破解這組數(shù)字的時(shí)候，那種喜悅的心情簡(jiǎn)直就像夏季里的三伏天吃涼西瓜一樣，甜滋滋的。
雖然我和這項(xiàng)游戲剛接觸不久，但是它帶給我的快樂(lè)卻是其它游戲無(wú)法媲美的。我已經(jīng)深深地愛上了這項(xiàng)游戲，就好像”老鼠愛大米“。
玩二十四點(diǎn)（通用22篇）篇十
“喂！張亞琪，你猜今天的數(shù)學(xué)興趣課，我們的陳老師又要出什么‘高招’？”課還未開始，同桌就拉著我搞起了“競(jìng)猜”。說(shuō)實(shí)在的，我們的數(shù)學(xué)陳老師在教學(xué)上的確有一手，每堂數(shù)學(xué)興趣課都能讓我們上得興趣盎然?！拔蚁脒@次該……”
正在這時(shí)，上課鈴響了，陳老師走進(jìn)了教室，像變戲法似的從身后拿出一副撲克牌。
“什么，這節(jié)課該不會(huì)教我們打撲克吧？”不知是哪個(gè)調(diào)皮鬼插嘴道，陳老師笑了，“今天老師教你們玩一個(gè)游戲，名字是‘算24點(diǎn)’?！?/p>
我們一下都愣住了，陳老師接著說(shuō)：“規(guī)則很簡(jiǎn)單，我抽去j、p、k，在剩下的牌中我任意抽取四張，請(qǐng)同學(xué)們把這四張牌任意排列，用上加、減、乘、除，看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)得出結(jié)果是24，明白了嗎？”
呀！原來(lái)如此，可真有意思！真不愧是陳老師，我可不能落后！
“同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？”“yes！”我們興奮地回答。
老師笑著從牌中抽出了2、4、7、10。我的大腦立刻飛速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，2+4+7……還沒(méi)等我算上一個(gè)回合，我們的.“數(shù)學(xué)小博士”已經(jīng)得意地?fù)尩搅祟^名：“（10―7）×4×2=24。”
哎！真不愧為小博士，下次我一定能比你還要快！
“3×6+1+5=24”“對(duì)！完全正確！”
呀！就在我驗(yàn)算的時(shí)候，我的答案竟然被別人搶走了！哎！早知這樣，我……這可不行，下次我一定要奪過(guò)來(lái)！
……。
“鈴……”忽然，下課鈴聲響了起來(lái)，呀！真掃興！這節(jié)課可真短呀！
“喂！張亞琪。”剛下課同桌又拉著我搞起了“競(jìng)猜”，“你猜下星期的數(shù)學(xué)興趣課，我們的陳老師還會(huì)出什么‘高招’？”
哎！你說(shuō)，我能猜到嗎？
玩二十四點(diǎn)（通用22篇）篇十一
?晚上吃過(guò)飯后，爸爸、媽媽和我在家里玩二十四點(diǎn)游戲。
?我先找到一些撲克牌，再把10以下的`牌子整理出來(lái)。然后爸爸說(shuō)：“我拿出四張牌，不管用加減還是乘除，只要能算出的得數(shù)是二十四就好了?！庇谑牵职志湍昧怂膹埮?，往桌子上一擺，我們都搶的算，看誰(shuí)算得快，算得準(zhǔn)。
?牌還是一出來(lái)，爸爸、就叫“知道了”，接著，媽媽也叫起來(lái)“算出來(lái)了”，可是。我還沒(méi)有算好，我都急得像油鍋里的螞蟻。爸爸叫我不要急，要放松。聽了爸爸的話，我的心就冷靜了下來(lái)，認(rèn)真地算。我算出來(lái)了，爸爸、媽媽都笑了，說(shuō)：“楠楠，你平時(shí)還要多多練習(xí)口算。知道嗎？”我調(diào)皮地說(shuō)：“知道了，那你們就要經(jīng)常跟我玩二十四點(diǎn)游戲。”
?今天，玩二十四點(diǎn)游戲，給我?guī)?lái)有趣，也給我知道了一個(gè)道理。我喜歡玩二十四點(diǎn)游戲。
指導(dǎo)教師：陳紅華。
簡(jiǎn)評(píng)：句子很通順，寫的很真實(shí)，很好。
玩二十四點(diǎn)（通用22篇）篇十二
今天，中午的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去外婆家吃午飯。
吃完午飯，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要跟你打關(guān)牌。”可媽媽說(shuō)：“關(guān)牌的話，我是不會(huì)跟你打的，要不算二十四點(diǎn)，如果你贏了，排歸你，但是如果是我贏了的話，排就歸我，看看到底是誰(shuí)厲害？”我說(shuō)一言為定。于是，我就開始隨機(jī)抽取了四張牌，分別是3,3,8,2.我一看到這組數(shù)字我就立馬想到三八二十四這個(gè)乘法口訣。于是，我馬上說(shuō)：“我知道，三乘以八再乘以括號(hào)三減二?！眿寢屨f(shuō)：“我也知道，三乘以八再除以括號(hào)三減二，我也算了一種，因此是每人各拿兩張?！蔽覜](méi)有辦法，只好乖乖地給了媽媽兩張。我們就這樣算著，當(dāng)然也有我們算不了的，我們就會(huì)換牌。
結(jié)果，我和媽媽的.牌的張數(shù)是不分上下，看來(lái)我們的實(shí)力還是相當(dāng)?shù)难剑?/p>
玩二十四點(diǎn)（通用22篇）篇十三
春節(jié)的氣氛越來(lái)越來(lái)濃了，到處張燈結(jié)彩、喜氣洋洋。連理個(gè)發(fā)都要等一到兩個(gè)小時(shí)。在等待的過(guò)程中，我看見一個(gè)小孩子正無(wú)聊地站在那里，看來(lái)沒(méi)有人跟他玩。于是我走過(guò)去問(wèn)他：“我能跟你玩嗎？”那個(gè)小孩立馬說(shuō)：“好呀！我們來(lái)玩24點(diǎn)。”但在玩的時(shí)候，我感到有點(diǎn)力不從心，老是沒(méi)他算得快。我感到很失落，因?yàn)閿?shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)。于是回去我要求爸媽和我玩24點(diǎn)這個(gè)游戲的`規(guī)則是：一副撲克牌，兩人一人一半，每輪個(gè)隨機(jī)出兩張牌。每人盡量用加減乘除將這四張牌湊成24。先算出者把牌拿進(jìn)，手上沒(méi)牌者輸。一開始我是個(gè)湊數(shù)的，一局都沒(méi)贏。但玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)訣竅：五乘以五減一、四乘以六、三乘以八、二乘以十二、四十八除以二、七十二除以三。才慢慢贏了幾局，于是我又信心滿滿了。
寒假作業(yè)本上的一道思考題：1995乘以901減乘以899。我列了很長(zhǎng)一段豎式才算了出來(lái)，爸爸指導(dǎo)我這道題可以用抵消和換位的訣竅，連口算都算得出來(lái)。我理解了很多事情只要找到訣竅，解決起來(lái)其實(shí)并不難。但千萬(wàn)不能心浮氣躁，不然會(huì)把事情搞砸。
玩二十四點(diǎn)（通用22篇）篇十四
拿了一副撲克牌後，我們每個(gè)人發(fā)兩張牌。抽出四張牌分別是５、５、４、６,怎麼算呢？我迅速開動(dòng)腦筋，往４和６上面靠。哦，原來(lái)是４x６＝２４,２４—５５＝２４,算出來(lái)了，終於比媽媽稍稍快了一點(diǎn)。媽媽不服氣，說(shuō)：“再來(lái)”。接下來(lái)，我們抽到了６、７、３、６,不料牌剛擺出來(lái)，媽媽就一口氣報(bào)出答案：６x７＝４２,３x６＝１８,４２—１８＝２４，媽媽和我打成了平手。不過(guò)我可不氣妥，要知道以前我們班開展算二十四點(diǎn)比賽我可是冠軍呢。
接下來(lái)，我們又抽到８、９、９、１０,算了半天，我和媽媽都直搖頭，算不出來(lái)。再接著抽又抽到９、７、７、８,答案總是接近二十四，卻怎麼也算不到二十四，原來(lái)不是任何四個(gè)數(shù)都能算出二十四來(lái)的。如果讀者有辦法，可以寫在下面。
玩二十四點(diǎn)（通用22篇）篇十五
因?yàn)榻裉焓侵苣?，爸媽不用著急上班，我不用忙著上學(xué)。時(shí)間是自由的。早上醒來(lái)，我便和媽媽玩起了“二十四”游戲。游戲規(guī)則是：任意抽取四張牌，運(yùn)用加減乘除各種算法，使得答案為二十四，誰(shuí)贏了四張牌就歸誰(shuí)，最后誰(shuí)得牌最多，誰(shuí)就是本輪的得勝方。
昨晚我們家人一起玩“二十四”時(shí)媽媽是最弱的一個(gè)，所以今天我根本沒(méi)有把媽媽放在眼里。哪知?jiǎng)傄婚_局，媽媽就使出了洪荒之力，以36比18大獲全勝。第二局我再也不敢輕敵了，用心應(yīng)戰(zhàn)，頭腦漸漸靈活起來(lái)，最后以28比26險(xiǎn)勝媽媽。戰(zhàn)火越燒越旺，第三局時(shí)我集中全部注意力，發(fā)動(dòng)全部腦細(xì)胞，最終以30比24取得勝利。
“二十四”真是個(gè)好游戲，它讓我們?cè)谟螒蛑羞M(jìn)步，讓我們?cè)谟螒蛑性鲞M(jìn)家人之間的情感。通過(guò)計(jì)算我不僅提高了算術(shù)水平，而且還收獲了好心情，真是太美好了。
玩二十四點(diǎn)（通用22篇）篇十六
今天，我和爸爸比賽玩二十四點(diǎn)。比賽開始了，只見爸爸胸有成竹地拿出兩張牌，我也拿出了兩張牌，開始算了起來(lái)。突然，爸爸大聲地說(shuō)：我算好啦！我算好啦！接著他把算式列了出來(lái)，果然算出來(lái)是二十四，算式成立，第一局爸爸獲勝。第二局開始了，我不甘示弱，搶在爸爸的前面，把算式列了出來(lái)，我輕松地贏了?，F(xiàn)在我們打成了平手。第三局的數(shù)字太難了，我和爸爸算了好長(zhǎng)時(shí)間都算不出來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，算了出來(lái)，我把我算出來(lái)的結(jié)果告訴了爸爸，爸爸豎起大拇指，表?yè)P(yáng)我用的`方法妙。
比賽結(jié)束了，我戰(zhàn)勝了爸爸，心里可高興了。默默地說(shuō)：哈哈！我是冠軍。爸爸垂頭喪氣，不滿地說(shuō)：唉，竟然會(huì)輸！他連聲嘆氣。
篇二：崇明游玩記。
這個(gè)星期六的一早，我們和多多、誠(chéng)誠(chéng)、睿睿、戴安琪4家一起浩浩蕩蕩來(lái)到了崇明，開始了兩天的多多生日之旅。
這4個(gè)小伙伴可是我從小一起長(zhǎng)大的玩伴哦，我們從出生到現(xiàn)在，每年生日都聚在一起慶祝，也相約這個(gè)活動(dòng)一直持續(xù)下去。
近中午時(shí)分，我們來(lái)到了崇明綠地人家，安排好住宿和午飯后，我們開始了第一個(gè)游戲項(xiàng)目－－自己動(dòng)手做風(fēng)箏，我們5個(gè)小朋友立馬拿好畫筆，調(diào)好顏料，美化起了我們的風(fēng)箏，我在風(fēng)箏上畫了花和蝴蝶，媽媽說(shuō)我畫的很漂亮，可我覺得睿睿畫的最好，戴安琪也不錯(cuò)。唉，不管了，反正是我們自己畫的，都覺得很漂亮。
玩二十四點(diǎn)（通用22篇）篇十七
學(xué)習(xí)算24點(diǎn)今天下午，我們數(shù)奧的同學(xué)來(lái)到食堂二樓上課，我們后面跟著一位好像年紀(jì)很大的老師，到了二樓，那位老師從他的包里拿出一張舊報(bào)紙，告訴我們算24是美國(guó)最先發(fā)明的，它一共有394種算式，那一位老師又告訴我們他又花了兩天時(shí)間，發(fā)現(xiàn)美國(guó)的算24不夠完善，原來(lái)他又發(fā)現(xiàn)一共有398種算式，后來(lái)他用發(fā)現(xiàn)了其實(shí)一共是有404種算式，這才是準(zhǔn)確的。我們聽完了目瞪口呆，想：這一位老師一定是一個(gè)專家再又做了好多道題目，又告訴我們他有種學(xué)算24的卡片，它曾經(jīng)把一個(gè)五歲的小孩辦成全市第一的神童，還說(shuō)了這個(gè)只需要八元錢就可以買一套了。我們?nèi)缓笥謥?lái)?yè)尨痤}目，結(jié)果我們?nèi)?）班勝利了，贏了大約450多分，厲害不，其他班別小看我們了！
名師點(diǎn)評(píng)：
本來(lái)，學(xué)習(xí)算24點(diǎn)一項(xiàng)開發(fā)口算和心算能力的.有趣的小游戲。通過(guò)自己的思考而獲得的成果才令人欣喜，社會(huì)上有好多懶漢，希望不通過(guò)自己的努力而獲得成功，往往都適得其反。希望小作者能做個(gè)誠(chéng)實(shí)勤勞的人，能感悟真正充實(shí)的快樂(lè)！文章中“學(xué)習(xí)”部分?jǐn)⑹霾粔蛟敿?xì)，希望繼續(xù)努力！
玩二十四點(diǎn)（通用22篇）篇十八
下課了，我、屠哲、朱連杰和趙欣妍圍著課桌，面對(duì)桌面上的`四張牌。我們有的冥思苦想，有的靜靜思考，還有的只抓頭皮。我們?cè)诟墒裁茨?？哈哈！你們猜不到吧！因?yàn)榻衲陻?shù)學(xué)節(jié)要進(jìn)行算二十四點(diǎn)比賽，所以我們是在為比賽做準(zhǔn)備。
我拿出撲克牌，挑出其中的花牌，放進(jìn)盒子里。然后我“刷刷刷”地分好牌，開始算二十四點(diǎn)。我們一個(gè)人出一張牌。第一組牌是5、5、7、6。我飛快地說(shuō)：“好了！”“怎么算？”他們問(wèn)。我說(shuō)：“5×5=25，7—6=1，25—1=24。我馬上收走這四張牌。只聽到有人說(shuō)：“我也算出了！就晚了一步?！钡诙M，是7、3、5、9。正當(dāng)我要說(shuō)好了的時(shí)候，屠哲說(shuō)了：“全加。”她就把四張牌拿走了。
第二天課間，我們又接著算了二十四點(diǎn)。屠哲因?yàn)橛惺?，所以我和朱連杰算。第一組是3、8、7、8。我馬上說(shuō)：“8—7=1，1×3=3，3×8=24。?！蔽矣职雅剖兆吡?。就這樣，我的牌在慢慢增多，而朱連杰的牌卻越來(lái)越少。最終朱連杰和趙欣妍淘汰了，只有我和屠哲還不分上下的比拼著，最終的勝利者是誰(shuí)呢？我和屠哲比誰(shuí)的牌多。我們看了一下牌的厚薄，“ye！是我多，我是最后的勝利者！”我興奮地說(shuō)。通過(guò)這樣的比賽，我們每個(gè)人都大大提高了自己的計(jì)算速度，同時(shí)也收獲了友誼，真好！
玩二十四點(diǎn)（通用22篇）篇十九
晚飯后，媽媽開門見山地說(shuō)：＂你知道二十四點(diǎn)怎么玩嗎？＂我和哥哥異口同聲地說(shuō)：＂不知道。＂媽媽說(shuō)：＂出四個(gè)數(shù)字，無(wú)論用加、減、乘、除，只要算出二十四就獲勝。加一筆，如果有第二種方法就加二筆，誰(shuí)先得到兩個(gè)正字誰(shuí)就獲勝。”就這樣這場(chǎng)比賽拉開了序幕。
比賽開始啦！第一輪的.數(shù)字是5、7、8、10、我的眼睛盯著數(shù)字，哥哥也躍躍欲試。媽媽努力地在紙上打草稿，似乎有了一個(gè)想法，媽媽第一個(gè)舉手，她說(shuō)是（5+7）x（10-8）=24、我們想破了頭皮，可再也沒(méi)有其他法子了。
（5+7）x（8-6）=24、這回，哥哥就心滿意足了，因?yàn)樗悄壳白罡叻?。這幾個(gè)數(shù)字能組成二十四的有很多，說(shuō)也說(shuō)不盡。
第三輪也就是最后一輪。第三輪是搶答題?？ㄆ?、2、5、8、全場(chǎng)的氣氛頓時(shí)緊張起來(lái)。誰(shuí)都想搶到這決定勝負(fù)的三分。經(jīng)過(guò)每一種算法先搶答到的是媽媽，她的算式是（5+8）x2-2=24、最后的大贏家是媽媽。
這個(gè)游戲是考驗(yàn)我們的反應(yīng)力和數(shù)學(xué)能力。
玩二十四點(diǎn)（通用22篇）篇二十
“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？”能把艷情描繪得如此豐神搖曳也只有小杜了。月色皎潔，美人窈窕，風(fēng)調(diào)悠揚(yáng)，秋波激蕩。月明橋是看神仙的，又是做神仙的，難怪說(shuō)“天下三分明月夜，二分無(wú)賴是揚(yáng)州”。杜牧揮霍著青春，“十年一覺揚(yáng)州夢(mèng)，贏得青樓薄幸名”，調(diào)侃中帶著無(wú)悔，放蕩里夾著豪放，在可言與不可言之間宣泄情緒，把瀟灑留在汗青上。那是“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的赤壁感慨；那是“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”的烏江惋惜；那是“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的秦淮悲歌；那是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋山遠(yuǎn)望。
二十四橋的玉人吹簫依稀淡去，雕欄猶在，換了人間。號(hào)稱白石道人的姜夔出現(xiàn)在二十四橋上，這位文科全才把有限的精力都投入到無(wú)限的江湖之中了，四海為家羈旅一生，他曾把梅花提高到疏影暗香的高度，以致于范成大一高興，把家妓小紅送給了姜夔，于是有了“小紅低唱我吹簫”的美麗畫面。可此時(shí)已是胡馬窺江去后的揚(yáng)州，“廢池喬木，猶厭言兵”。二十四橋當(dāng)然未能幸免，盡管它曾經(jīng)是那么的風(fēng)情萬(wàn)種。姜夔想起姓杜的前輩，“杜郎俊賞，算而今重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情”。星還是那些星，橋已不再是那座橋，明月的冷眼圓睜在水波的皺眉下，“二十四橋仍在，波心蕩冷月無(wú)聲”。唯有橋邊的芍藥花，不甘寂寞無(wú)主自開著。江山代有佳人出，各領(lǐng)風(fēng)騷三五年，花謝有花代，人去又人來(lái)，人不以物喜，物也不以人悲，這才是萬(wàn)物的真諦?！澳顦蜻吋t藥，年年知為誰(shuí)生？”也許那些紅花根本就不管你是杜郎白石還是狼主胡馬，不是花無(wú)情，而是人多心。
二十四橋仍月明，簫聲依舊。金木水火土，唐宋元明清。清朝的一位鹽商發(fā)達(dá)了，他很低調(diào)，低調(diào)得把揚(yáng)州城里的名貴顯流都請(qǐng)來(lái)吃飯，高朋滿座，文騷云集，本來(lái)大家清談幾句無(wú)關(guān)痛癢的話語(yǔ)也就罷了，實(shí)在想表現(xiàn)一下轉(zhuǎn)幾段心靈雞湯也行，可此君偏要附庸風(fēng)雅，在行酒令中來(lái)了句“柳絮飛來(lái)片片紅?！钡人畛隹诤?，舉座結(jié)舌，說(shuō)不好似乎很有味道，說(shuō)好可誰(shuí)見過(guò)紅色的柳絮？鹽商尷尬，僵笑著臉不知所措。要說(shuō)揚(yáng)州確實(shí)是臥虎藏龍，座中有一位揚(yáng)八怪，名叫金冬心，他站起來(lái)道：“好詩(shī)！這是元人詠平山堂的佳作?！北娙瞬唤?，愿聞其詳。金八怪胡謅道：“廿四橋邊廿四風(fēng)，憑欄尤憶舊江東。夕陽(yáng)返照桃花渡，柳絮飛來(lái)片片紅?！闭坡暲讋?dòng)，鹽商心花怒放，這是多么有腔調(diào)的時(shí)刻，滿盞仰脖，一飲而盡，贏得肥腮翩翩紅。
玩二十四點(diǎn)（通用22篇）篇二十一
星期六，外面下著大雨，媽媽沒(méi)有帶我出去玩。我和媽媽為了解悶，便玩起了二十四點(diǎn)。
我們說(shuō)好一共比3場(chǎng)，比誰(shuí)贏得多，如果我贏了，就會(huì)得到豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。開始發(fā)牌了，一開始發(fā)出的牌是3、4、5、6。發(fā)完我心里想這牌有意思，應(yīng)該也很簡(jiǎn)單吧。果然，結(jié)果不出我所料，我便立刻說(shuō)出了答案：4-3=15-1=44×6=24。就這樣，我首先拿下一局。第二局了，發(fā)出的牌是2、4、4、8。這次媽媽搶先回答到：4+8=124-2=212×2=24。這局我甘拜下風(fēng)。
第三局開始了，這次的牌是5、5、5、a，。我想啊想，想了兩分鐘雙方還依然沒(méi)用頭緒，這時(shí)我心里就開始著急了，一心想著要拿到獎(jiǎng)勵(lì)，可是你們要知道越心急越容易出錯(cuò)。果然，一分鐘后，媽媽有答案了，她響亮的'說(shuō)到1÷5=0.25-0.2=4.84.8×5=24。媽媽說(shuō)完，我驚訝的說(shuō)到：“我怎么沒(méi)想到用小數(shù)電呢？“媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：你不是沒(méi)想到，而是不會(huì)靈巧運(yùn)用，下次努力吧！
聽了媽媽的話，我知道我以后要更加努力，爭(zhēng)取打敗媽媽！
玩二十四點(diǎn)（通用22篇）篇二十二
今天晚飯后，我請(qǐng)媽媽陪我玩二十四點(diǎn)游戲。媽媽很爽快地答應(yīng)了。
首先，她發(fā)了四張牌“2、4、6、9”。我一拍腦袋就說(shuō)：“我想到了，先用2*4=8，再用9—6=3，用得數(shù)8*3=24”，媽媽掐指一算，還真對(duì)了。所以，第一局我贏了。第二局，她發(fā)了“4、4、7、9”，我左思右想，百思不得其解。突然，腦子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)方案：9—7=2、2+4=6、6*4=24。這樣，第二局我又贏了。媽媽有些坐不住了，很急切地想扳回局面。
接下來(lái)，爸爸聽到我們的歡笑聲，也跑過(guò)來(lái)想一起玩。媽媽開始發(fā)牌“2、4、6、6”。牌剛剛落桌，媽媽就一下子說(shuō)了出來(lái)：“6—4=2、2*6=12、12*2=24”。這么快，我和爸爸還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，媽媽真是咱們家的小才女！
哦，原來(lái)一個(gè)題目還有不同的解決方案啊。真是太神奇了！