演講稿應(yīng)該具備開頭引人入勝，中間實質(zhì)內(nèi)容充實，結(jié)尾扣人心弦的特點(diǎn)，以保持聽眾的關(guān)注和興趣。演講的藝術(shù)需要不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)，為了幫助你寫出更好的演講稿，以下是一些精選的演講范文，供你參考和借鑒。
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿（專業(yè)23篇）篇一
我們南碼頭小學(xué)長期以來堅持德育為首，教學(xué)為主，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的辦學(xué)方針。在開展電化為中心的教學(xué)改革中，特別是在探索計算機(jī)輔助教學(xué)的新路子方面作出了一定的成績。自1988年起，我校在實行教育改革的基礎(chǔ)上，從實際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，有計劃、有步驟、有層次、有重點(diǎn)地開展了計算機(jī)教學(xué)和計算機(jī)輔助教學(xué)的實驗，推進(jìn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化，優(yōu)化了教學(xué)過程，提高了教學(xué)效率，收到了良好的效果，并逐步形成了學(xué)校的教育特色。
一、加強(qiáng)計算機(jī)輔助教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，制訂研究目標(biāo)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視計算機(jī)輔助教學(xué)工作，把它作為學(xué)校日常工作的一個重要組成部分。在第三個五年規(guī)劃中，對計算機(jī)輔助教學(xué)提出了更高、更新的要求，制訂了全校開展計算機(jī)教育實驗與普及的三年規(guī)劃和計算機(jī)輔助教學(xué)的教科研計劃。在學(xué)期工作計劃中強(qiáng)調(diào)要抓好計算機(jī)輔助教學(xué)的研究工作。為此，成立了由校長負(fù)責(zé)、計算機(jī)教師和學(xué)科骨干教師組成的教科研組。
二、重視對教師素質(zhì)的提高。
我校為計算機(jī)教師提供條件，讓他們參加培訓(xùn)和各種計算機(jī)教學(xué)研究會議。每年全國的各種計算機(jī)教學(xué)研討會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和計算機(jī)學(xué)科教師都積極參加，還專門組織有關(guān)教師去蘇州前門實驗小學(xué)聽課，多方面地了解計算機(jī)教學(xué)發(fā)展的情況，獲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)軟件。國家教委全國中小學(xué)計算機(jī)研究中心的領(lǐng)導(dǎo)、市教委計算機(jī)教研室的領(lǐng)導(dǎo)、浦東新區(qū)教育處的領(lǐng)導(dǎo)、浦東新區(qū)教育學(xué)院教研員、浦東新區(qū)電教站領(lǐng)導(dǎo)多次來校指導(dǎo)，帶來新的信息和思路，為學(xué)校的計算機(jī)輔助教學(xué)實驗起了很好的指導(dǎo)作用。同時，黨支部書記、校長帶頭參加計算機(jī)培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)。在黨支部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校35歲以下的青年教師及部分中老年教師放棄休息，利用晚上和雙休日參加計算機(jī)的初級等級考試培訓(xùn)，這為全校教師參與計算機(jī)輔助教學(xué)的研究創(chuàng)造了條件。
三、組織教改實驗，承擔(dān)教研任務(wù)。
要促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展，就必須不斷努力進(jìn)取，改革創(chuàng)新。幾年來，我校進(jìn)行了幾項有效的教改實驗工作：
1.計算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)實驗。
我校計算機(jī)輔助教學(xué)從輔助數(shù)學(xué)教學(xué)開始。輔助數(shù)學(xué)教學(xué)又是從解決幾何知識的教學(xué)開始的，這個內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱指出，在幾何知識教學(xué)中，直觀教學(xué)尤為重要。因此，我們就嘗試用計算機(jī)進(jìn)行圖形的直觀演示，把靜態(tài)的圖形化成動態(tài)的演示，把不易看清的地方用平移、延伸、展開、旋轉(zhuǎn)、閃爍等方法顯示出來，使學(xué)生能建立比較清晰的概念。并逐步在幾何圖形組合的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)用計算機(jī)模擬圖形的拆選、剪拼的連續(xù)動作演示，使學(xué)生形成具體的、印象深刻的、動態(tài)的感知，這樣的課對學(xué)生的感染力強(qiáng)，容易理解。就這樣逐步形成了以計算機(jī)演示來輔助教學(xué)的模式，同時開發(fā)了三角形面積計算、平行四邊形面積計算、梯形面積計算（包括新授課和練習(xí)課）的一整套幾何知識的軟件。隨著廣大教職工對計算機(jī)輔助教學(xué)作用認(rèn)識的提高，使計算機(jī)輔助教學(xué)有了新的發(fā)展，由輔助數(shù)學(xué)教學(xué)向輔助其他學(xué)科方向發(fā)展，由用單純的簡單演示來提高學(xué)生的興趣，向按照課的教學(xué)內(nèi)容和過程來設(shè)計軟件教學(xué)。在教學(xué)過程中運(yùn)用計算機(jī)教學(xué)和傳統(tǒng)的教法相結(jié)合，增大了課的容量，提高了課的密度。計算機(jī)輔助教學(xué)的實踐證明，讓計算機(jī)參與教學(xué)過程，可以提高課堂教學(xué)的效果和效率，減輕師生的負(fù)擔(dān)。
2.計算機(jī)輔助英語教學(xué)實驗。
英語字母復(fù)習(xí)是比較枯燥乏味的。但是為了達(dá)到教學(xué)的目的，使學(xué)生牢固掌握26個字母的讀音、字形與5個元音字母在開閉音節(jié)中的讀音，為今后的識字教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，首先教師利用微機(jī)進(jìn)行字母快速認(rèn)讀與比較認(rèn)讀，接著出示含有5個元音字母的開閉音節(jié)單詞，在快節(jié)奏拼讀中辨別開、閉音節(jié)及字母的發(fā)音，同時掌握個別輔音字母c，s，y的發(fā)音。然后設(shè)計學(xué)生操作練習(xí)題，學(xué)生耳聽錄音，手指擊鍵，眼觀顯屏，并有計算機(jī)來判別是否正確，讓學(xué)生能及時得到正確的信息反饋。此時學(xué)生的觀感協(xié)同作用，注意力高度集中，處于接受知識的最佳狀態(tài)。利用計算機(jī)輔助教學(xué)，既增加了單位時間的教學(xué)密度，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量，又培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.計算機(jī)輔助語文教學(xué)實驗。
隨著計算機(jī)輔助教學(xué)在數(shù)學(xué)、英語學(xué)科中的應(yīng)用不斷深入，對計算機(jī)如何輔助語文教學(xué)提出了新的要求。至今為止，“電腦作文”在這一領(lǐng)域中是較為常見的，但語文學(xué)科的基礎(chǔ)知識和技能方面的內(nèi)容很多，僅有“電腦作文”一個方面的運(yùn)用不能充分說明計算機(jī)在語文學(xué)科中的輔助教學(xué)作用。為此，我校決定以語文學(xué)科中的基礎(chǔ)知識為突破口，全面進(jìn)行計算機(jī)輔助語文教學(xué)，以加強(qiáng)教學(xué)的針對性，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)，降低教師的勞動強(qiáng)度，提高語文的教學(xué)水平。在以四（3）班為實驗點(diǎn)的實驗中，應(yīng)用計算機(jī)輔助講讀課文、作文教學(xué)，把原練習(xí)冊中的練習(xí)內(nèi)容改在計算機(jī)上進(jìn)行，從而取代了部分書面作業(yè)，借此探索計算機(jī)在語文教學(xué)中的應(yīng)用。半年來的嘗試證明，計算機(jī)輔助語文教學(xué)一要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)一個教學(xué)環(huán)境；二要適合語文學(xué)科“文道統(tǒng)一”及教材編排的特點(diǎn)；三要能分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，顧及學(xué)生的年齡特點(diǎn)；四要有利于學(xué)生語文能力和認(rèn)識水平的提高，有利于學(xué)生健康的思想感情和審美情趣的培養(yǎng)。通過實驗，該班學(xué)生對語文學(xué)科產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知欲，他們通過人機(jī)交流，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，促使學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。計算機(jī)進(jìn)入課堂教學(xué)，雖然大大增加了計算機(jī)教師的工作量，但增添了新的教學(xué)手段，節(jié)省了教學(xué)時間，加大了教學(xué)密度，減輕了語文教師的勞動強(qiáng)度，提高了教學(xué)效率。
4.承擔(dān)國家教委小學(xué)語文“四結(jié)合”教學(xué)改革實驗任務(wù)。
1995年10月，我校領(lǐng)導(dǎo)參加了在廣州召開的小學(xué)語文“四結(jié)合”教學(xué)改革實驗研討會后，在市教委計算機(jī)教研室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，正式參加了該項實驗。為此，學(xué)校成立了由校長、教導(dǎo)主任、計算機(jī)教師和3位語文教師組成教科研組，在一二年級設(shè)立3個試點(diǎn)班，開展實驗工作。以期通過實驗，探索在低年級語文教學(xué)中“識字、查字、編碼、打字”四者結(jié)合的教學(xué)模式和典型課例，研究如何處理較難的組字部件和編碼漢字的教學(xué)，探討“四結(jié)合”教學(xué)對學(xué)生認(rèn)知、情感和動作技能將產(chǎn)生的影響。經(jīng)過一年的實驗，該課題組取得了較好的成績，在全國小學(xué)語文“四結(jié)合”教改試驗研究年會上，我校的《開展小學(xué)語文“四結(jié)合”，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)》和《用認(rèn)知碼來提高語文識字能力》兩篇論文被指定在大會分會場交流，并被選入全國教改論文集，我校制作的課堂教學(xué)軟件和投影片獲19全國小學(xué)語文“四結(jié)合”教學(xué)改革試驗研究成果三等獎。
5.利用計算機(jī)輔助學(xué)校管理。
隨著學(xué)校工作的不斷發(fā)展，如何進(jìn)行科學(xué)管理成了一個重要的課題。目前我校的工資、人事檔案管理已逐漸為計算機(jī)所代替，今后將予以不斷的完善。
四、在小學(xué)生中進(jìn)行計算機(jī)輔助教學(xué)應(yīng)做到3點(diǎn)。
1.掌握學(xué)生學(xué)習(xí)心理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
如在一年級語文識字的'筆順教學(xué)中，采用計算機(jī)編碼，將要教學(xué)的字拆成部件，在屏幕上顯示出來，讓學(xué)生清楚的看到漢字的筆順，引起學(xué)習(xí)興趣，使筆順教學(xué)避免枯燥、死板的情況，活躍了課堂教學(xué)氣氛。
2.遵循認(rèn)知規(guī)律，突出教學(xué)重點(diǎn)，變抽象為具體，優(yōu)化概念教學(xué)。
在教學(xué)的影響下，小學(xué)生的有意注意正在開始發(fā)展，而無意注意還起著重要的作用。有意的、穩(wěn)定的注意始終是兒童學(xué)好知識的必要條件。知識概念的掌握程度對學(xué)生今后學(xué)習(xí)有較大影響，而小學(xué)生限于心理水平的發(fā)展，對抽象的概念很難理解。一般兒童總是按照形狀、顏色、聲音和形象來思維，因此在教學(xué)上要注意變抽象為具體，化難為易。1995年12月，在全國中小學(xué)計算機(jī)研究中心召開的計算機(jī)輔助教學(xué)研討會上，我校成功地上了一堂計算機(jī)語文輔助教學(xué)課――《趙州橋》。這是一篇傳統(tǒng)的講讀課文，內(nèi)容比較枯燥，并涉及到橋梁設(shè)計的許多概念，不易為學(xué)生所掌握。我校充分發(fā)揮計算機(jī)多媒體的作用，集錄像、錄音、幻燈、計算機(jī)演示為一體，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。趙州橋是建橋史上的“創(chuàng)舉”，這是教材上的一個難點(diǎn)，學(xué)生對橋身的承壓、減重、泄洪、分流難以理解，教師就利用計算機(jī)設(shè)計的圖像演示，將直線形和拱形兩種形狀橋面的承壓以及只有一個大橋洞和有幾個橋洞的分流用圖像進(jìn)行演示，賦于學(xué)生以感性認(rèn)識，喚起學(xué)生的有意注意，在愉快的教學(xué)中，突破了難點(diǎn)，學(xué)生掌握了教學(xué)的重點(diǎn)。課堂教學(xué)將讀寫有機(jī)地結(jié)合起來，原定要3教時才能完成的教學(xué)內(nèi)容，通過計算機(jī)輔助手段，只用了一個半學(xué)時就完成了。實踐證明，計算機(jī)越過了時間、空間的限制，將難以觀察的現(xiàn)象直觀地表現(xiàn)出來，從時空有限的教學(xué)發(fā)展到時空無限的教學(xué)，獲得較好的教學(xué)效果，達(dá)到優(yōu)化概念教學(xué)的目的。
3.變靜為動，解決教學(xué)難點(diǎn)。
計算機(jī)輔助教學(xué)的實踐證明，讓計算機(jī)參與教學(xué)過程，利用計算機(jī)演示圖形變化，模擬實驗過程或思考過程，有將教學(xué)內(nèi)容化靜態(tài)為動態(tài)，化抽象為具體，化弱感為強(qiáng)感，化繁難為簡易等優(yōu)點(diǎn)。利用計算機(jī)具有人機(jī)對話的能力，讓學(xué)生進(jìn)行多種練習(xí)，提高課堂教學(xué)的效果和效率，減輕師生的負(fù)擔(dān)。實驗充分顯示了計算機(jī)輔助教學(xué)的優(yōu)越性。今后，我校將在“啟蒙為本，技能為主，學(xué)用結(jié)合，循序漸進(jìn)，立足普及，適度提高”的思想指導(dǎo)下，不斷探索小學(xué)計算機(jī)輔助教學(xué)的新路，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿（專業(yè)23篇）篇二
有這樣一些人，他們不甘于生活的平淡無奇，喜歡在生活平靜的波面上激起陣陣漣漪。他們是我們身邊實實在在的人物――漳州師范學(xué)院可敬可愛的校友們。無論是坐在寬敞的辦公室里，還是站在那三尺講臺上，他們都是從漳州師院這個起點(diǎn)出發(fā)，把自己的夢想定位在人生的坐標(biāo)上，用行動規(guī)劃未來，用行動實踐夢想，在各自的崗位上做出了杰出的貢獻(xiàn)。
是他人生的第二次轉(zhuǎn)折。我不禁感受到了那份氣魄，那份把夢想與渴望變?yōu)楝F(xiàn)實的氣魄。人生的第三次轉(zhuǎn)折是他對自己發(fā)起的自我挑戰(zhàn)，那就是到廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院工作，由人文科學(xué)轉(zhuǎn)向社會科學(xué)領(lǐng)域。憑借著自己堅持不懈的意志，開拓進(jìn)取的精神，他取得了成功。他用自身的實踐恪守住了心中的那份信念――只要有1%的可能，就要把它變成100%的現(xiàn)實。還有許許多多的校友都是這么做的。校友嚴(yán)前海在學(xué)歷受歧視的情況下，用行動證明了自己的價值，最終考上了上海戲劇學(xué)院的研究生，而后又考取中國傳媒大學(xué)攻讀博士學(xué)位。考上廈門大學(xué)高等教育學(xué)院研究所教育學(xué)博士研究生的林莉也是利用有限的條件，終于金榜題名。這些可敬可愛的校友們用辛勤的汗水澆鑄了自己的夢想，用積極的行動實現(xiàn)了自己的抱負(fù)，使平凡而又簡單的大學(xué)生活變得充實而又精彩。雖然他們在師院只是一個個匆匆的過客，卻給我們留下了一筆寶貴的精神財富。
深吸引了我，而校友們的事跡更是激勵著我。我深刻地認(rèn)識到了：我們的學(xué)校雖小，卻有自己堅實的積淀和獨(dú)特的魅力；我們的學(xué)校知名度不高，但自己的努力比學(xué)校的知名度更重要。正如林繼中博士所說的，我們學(xué)校雖然沒有什么大名氣，但人不能靠校徽來提高身份，有本事，用你自己來給這塊校徽提高知名度。
心有多大，舞臺就有多大。我們這些可愛可敬的校友們正是把師院當(dāng)成了他們激情揮灑的舞臺，夢想起飛的跑道。他們用自己特有的方式演繹著豐富多彩的校園生活，他們用實實在在的事例告訴我們要勇于放飛夢想，迎接挑戰(zhàn)。站在這個他們曾經(jīng)站過的舞臺上，我滿懷自信地告訴自己：“我一定能像他們一樣，勇于超越自己，超越夢想，取得成功。”
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿（專業(yè)23篇）篇三
十五圈厚實的年輪。
布滿了衛(wèi)星電視和信息網(wǎng)。
五十年漫長的等待。
迎來了小康村和百強(qiáng)鄉(xiāng)。
中國，不再守著清貧與自足。
她用敏銳明亮的眼光眺望。
以挑戰(zhàn)者的形象出現(xiàn)。
以征服者的英姿登場。
用奧運(yùn)會上的金牌。
體現(xiàn)一個民族的強(qiáng)盛。
用發(fā)射場上的火箭。
再現(xiàn)巨龍騰飛的形象。
用香港澳門的回歸。
證明綜合國力的強(qiáng)大。
用崛起的跨世紀(jì)宣言。
讓我們用堅定的信念。
中華民族的燦爛和輝煌。
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿（專業(yè)23篇）篇四
有一段人生，或許沒有結(jié)果，但是依舊美麗。有一種生活，是以苦為樂，卻讓人心存感動。它，就是中學(xué)時代。青春年少時的我們，腳踏實地，頭頂青天，青春年少的我們，仰望明月，追趕太陽；青春年少的我們，不畏艱難，不畏險阻。今天，初三的學(xué)哥學(xué)姐們走過了純真的初一，走出了逆反的初二，擦亮了初三希望的燈；高三的學(xué)哥學(xué)姐們，走出了高一的漫不經(jīng)心，褪去了高二的心浮氣躁，點(diǎn)燃了高三燃燒的燭。戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響，6天后，也就是6月7日，高三的學(xué)哥學(xué)姐們要面臨一場巨大考驗，19天后，也就是6月20日，初三的學(xué)哥學(xué)姐們要面臨一場戰(zhàn)斗，這是我們面對人生和成長的一次精神展翅。中考高考其實最重要的是一種心態(tài)，懷著怎樣的`心態(tài)，最終決定著在中考高考這場考驗和戰(zhàn)斗中我們的勝敗。
考上理想的大學(xué)，是每個人的夢想，即使走到末路也不能放棄夢想；即使沒有信心也要看準(zhǔn)目標(biāo)，不管發(fā)生什么一定要拼搏，不要讓自己的夢想在自己糟糕的心態(tài)中被扼殺掉，要讓自己的心態(tài)強(qiáng)大起來，堅信我們的心態(tài)決定我們的夢想。
九年的風(fēng)雨兼程，九載的辛苦奔波，初三的學(xué)哥學(xué)姐們要坦然的面對成功和失敗，坦然的面對眼淚和笑容，堅持到底，笑迎挑戰(zhàn)。
十二載的寒窗苦讀，十二年的苦樂酸甜，高三的學(xué)哥學(xué)姐們傾熱血為江。以信心筑船，從容的面對成功與無奈，堅持到底，笑迎挑戰(zhàn)。
實驗的每個學(xué)子，只要我們心中有夢，便有希望，只要我們懂得付出，便有收獲，待到成功之時，再相約實驗，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月。一同回首這段用青春舞出的生命軌跡，真正的實驗人必定堅持到底，笑迎挑戰(zhàn)。
童年的夢將在堅持中，笑聲中與我們相遇，最后在兒童節(jié)之際，祝初三，高三的學(xué)哥學(xué)姐們考出自我，考出堅強(qiáng)，付出成功！
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿（專業(yè)23篇）篇五
各位xxxx：
我是xxxx，我今天演講的題目是：
擺正心態(tài)，迎接挑戰(zhàn)
經(jīng)過幾天的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，相信大家都對新世紀(jì)新階段我軍的歷史使命有了很透徹的理解，然而我們這次專題教育的目的決不是學(xué)一學(xué)理論、定一定措施就完事，而是把學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為我們工作學(xué)習(xí)的動力，讓先進(jìn)的思想指導(dǎo)我們的具體行動，就象xxxx做動員進(jìn)講到的，關(guān)鍵是解決“做什么，怎么做”的問題。那么今天我就當(dāng)前我們履行新使命需要關(guān)注的幾方面和大家共同交流。
一、是要抓緊時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)
今日我們還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的知識才能擔(dān)當(dāng)重任；昨日我們還以為信息化遙不可攀，今日我團(tuán)已經(jīng)xxxx，xxxx正爭先恐后地發(fā)奮學(xué)習(xí)。當(dāng)代世界軍事領(lǐng)域的競爭，是人才的競爭，在未來人信息代戰(zhàn)場上，敵我雙方較量將更加突出表現(xiàn)為高素人才的較量。海灣戰(zhàn)爭，曾被世人稱為“碩士導(dǎo)演的戰(zhàn)爭”，而十年后的伊拉克戰(zhàn)爭，已初步具備了信息化戰(zhàn)爭的特點(diǎn)，其知識含量是海灣戰(zhàn)爭不可相比的。激烈的軍事競爭，對知識的要求也就更高。所以我認(rèn)為，要做到能夠履行新使命，就要不斷學(xué)習(xí)，“本領(lǐng)恐慌”“充電”“補(bǔ)腦”已經(jīng)形成一種共識，早學(xué)早受益，晚學(xué)晚受益，不學(xué)就要被歷史的車輪遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在身后，成為淘汰的對象。
于軍人來說，時間就是戰(zhàn)機(jī)，當(dāng)有人稱魯迅先生是天才時，他卻說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。”
二、要做有心人、發(fā)揮自己的潛力
“這個世界不是有錢人的，也不是有權(quán)人的，它是有心人的”有個人從森林里遠(yuǎn)足回來，一位盲人問他，你觀察到了些什么？這個人說：“沒有看到什么特別的東西呀！”盲人難以致信，“在森林里穿行一個小時，竟然沒有看到什么值得注意的東西，這怎么可能呢，我這個失去視覺的人，僅僅憑借觸覺，就能發(fā)現(xiàn)好幾百種使我感興趣的東西，你這個有視覺的正常人為什么反而比我了解的還少呢？”這個故事告訴我們，干工作只有用心才能出效果，只有用心才能贏得精彩。
認(rèn)為的奇跡，有了從“戰(zhàn)斗英雄”到有血性、理性、人性、悟性的“時代先鋒”；
“青春讓每一個人都開一次花，卻不保準(zhǔn)讓每個人都結(jié)一次果。能不能結(jié)果，往往取決于他還是一朵花的時候”，我們大多數(shù)都是二十歲左右的有志青年，正是開花的黃金時期，我們只有把心思放在工作上，深挖自己的潛力，才能不斷的健康成長和進(jìn)步，為履行新使命奠定堅實的基礎(chǔ)。
三是要更新觀念、抓住機(jī)遇
觀念是一個人工作的基本依據(jù)和準(zhǔn)則，觀念的先進(jìn)和創(chuàng)新直接影響工作的標(biāo)準(zhǔn)。有一篇報道：海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官張瑞敏，在一次中層干部會議上提出這樣一個問題，石頭怎樣才能在水面上漂起來。回答這個問題的答案五花八門，有人說把石頭掏空，有人說要將石頭放在木板上，還有人說做一塊假石頭等等，這些答案都被張瑞敏一一否定。這時終于有人站起來回答：“速度”張瑞敏臉上露出滿意的笑容。
他說，大家童年都玩過打水漂的游戲，石頭能在水面上漂起來，是因為賦予了它足夠的速度。有了速度，就能使不可能成為可能，而他帶領(lǐng)下的海爾集團(tuán)，之所以能這樣大踏步地前進(jìn)，走向整個世界，就是因為他們無論在科技研究，產(chǎn)品開發(fā)，市場推廣，售后服務(wù)等領(lǐng)域，始終保持著高速度。
四、吃的苦中苦，方成人上人
近前問一位戰(zhàn)友：“苦不苦？”他爽朗地回答：“面對艱苦，苦熬，吐出來的還是苦水；苦干，感受到的卻是苦中有甜。”軍營不是享樂的場所，軍人的職業(yè)更是艱苦奮斗、勇往直前、充滿競爭的一個人！
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿（專業(yè)23篇）篇六
老師們，同學(xué)們！
今天國旗下講話的內(nèi)容是《迎接新的挑戰(zhàn)》。
同學(xué)們，在這春回大地，萬物復(fù)蘇的美好時節(jié)，我們又迎來了新的學(xué)期。
新學(xué)期新開始，新的目標(biāo)，新的挑戰(zhàn)，新的機(jī)遇在等待著我們，只有全力以赴，做一個無愧于時代、無愧于生命、無愧于成長責(zé)任的人，才是我們唯一的選擇！
今天在國旗下，我要給你講一個小故事，故事的名字叫《抉擇》：
在一個村莊里，住著一位睿智的老人，村里有什么疑難問題都來向他請教。有一天聰明又調(diào)皮的孩子，想要故意為難那位老人。他捉了一只小鳥，握在手掌中，跑去問老人：“老爺爺，聽說您是最有智慧的人，不過我卻不相信。如果您能猜出我手中的鳥是活還是死的，我就相信了。”老人注視著小孩子狡黠的眼晴，心中有數(shù)，如果他回答小鳥是活的，小孩會暗中加勁把小鳥掐死；如果他回答是死的，小孩就會張開雙手讓小鳥飛走。老人拍了拍小孩的肩膀笑著說：“這只小鳥的死活，就全看你的了！”
同學(xué)們，你們瞧，每個人的前途與命運(yùn)，就像那只小鳥一樣，完全掌握在你自己的手中。學(xué)習(xí)是這樣，工作是這樣，只要你奮發(fā)努力，均會成功。一位哲人說：人生就是一連串的抉擇，每個人的前途與命運(yùn)，完全掌握在自己手中，只要努力，終會有成。
我們面對新的機(jī)遇，新的開始，我們要學(xué)會選擇，勇于迎接新的挑戰(zhàn)。我相信新的未來是屬于我們的，讓我們攜起手來一起創(chuàng)造新的輝煌。
謝謝大家！
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿（專業(yè)23篇）篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自材料工程系的參數(shù)選手蒙玉蓮。今天我演講的題目是《放飛夢想，迎接挑戰(zhàn)》。
同學(xué)們，還記得在高三那段艱苦的歲月里，我們飽嘗山窮水盡疑無路的困頓的時刻嗎？還記得我們?yōu)橹闹械膲粝攵紵牟恍概Φ募で閱幔课蚁氪蠹叶疾辉洶桑〉且惨驗樾闹械膲粝耄缃竦奈覀兏鎰e了孩童的羞澀，乘風(fēng)破浪，迎來了柳暗花明又一村的嶄新境地—————大學(xué)。
是啊，在當(dāng)今這個知識經(jīng)濟(jì)時代，我們大學(xué)生承擔(dān)著民族和國家崛起的重托，我們被看作是民族的脊梁和國家未來的希望，由于國家之間的競爭已經(jīng)成為人才之間的競爭，因此，大學(xué)生只有具備自己的核心競爭力才能更好的參與到競爭，擔(dān)負(fù)起重托。同時，在高等教育大眾化到來之后，大學(xué)生彼此之間的競爭力進(jìn)一步加劇，就業(yè)形勢一年比一年嚴(yán)峻，大學(xué)生的就業(yè)矛盾已經(jīng)日益突出。
首先，我們要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，充實自我學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，因為作為學(xué)生的我們學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們的天職。同時加強(qiáng)社會實踐，二者結(jié)合，努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
其次，我們要揚(yáng)長避短，一日三省。改正缺點(diǎn)的同時，找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展核心優(yōu)勢。試想，如果你是老板，你會招聘一個什么的員工？是選擇一個哪一方面都有發(fā)展可哪一方面都普普通通的大學(xué)生，還是選擇一個只發(fā)展幾個方面，并在某一方面是頂尖人才的大學(xué)生？毫無疑問，你會選擇后者。所以，培養(yǎng)核心優(yōu)勢是十分重要的。
再次，我們要換位思考，比如，你是銷售員，你就應(yīng)該站在消費(fèi)者的角度思考，從而提高市場占有率。然后就是求實創(chuàng)新，緊跟時代步伐，與時俱進(jìn)，同時發(fā)散思維，學(xué)會創(chuàng)新，凡事多問幾個為什么、怎么辦。多觀察，多思考，以別人意想不到的方式來達(dá)到目的。
最后，就是良好的處事能力。人們常說：計劃趕不上變化，這就需要靈活的應(yīng)變能力，我們處在人際圈中，這就要具備較高的處事能力和交際能力。待人接物要有禮貌、有耐心、要真誠、也要有主見，實事求是，不能隨波逐流，阿諛奉承，德才兼?zhèn)洌拍芴岣吆诵母偁幜Γ棚w心中的夢想。
同學(xué)們，遠(yuǎn)大的理想、吃苦的精神、堅定的信念、必勝的信心、充沛的精力、準(zhǔn)確的判斷、堅韌不拔的意志、果敢的.膽識和魄力、誠信明禮的道德規(guī)范以及良好的人際關(guān)系，這些都是具備核心競爭力不可缺少的字眼。核心競爭力并非一般競爭力，核心競爭力的培養(yǎng)也不是一朝一夕的事情，而是在人的成長過程中不斷完善的，只有深刻的理解了核心競爭力的本質(zhì)和內(nèi)涵，在我們在生活和學(xué)習(xí)中，敢下功夫，敢于付出，不斷去培養(yǎng)和提升自己的核心競爭力；讓自己的羽翼不斷豐滿，才能翱翔于廣闊的藍(lán)天，在未來的職場中立于不敗之地。
同學(xué)們，讓我們放飛夢想，迎接挑戰(zhàn)吧！告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋昨日的誓言，用汗水鍛造明日的輝煌！
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿（專業(yè)23篇）篇八
同學(xué)們：
大家好！
首先，祝賀大家還活著，包括你我他！但是，我們需要知道，什么是活著？為什么活著？怎么樣活著？這就是今天，我與大家分享的生命教育。
認(rèn)識生命。我們能夠到這個豐富多彩的世界上，就是一次純粹偶然，那一天，你爸爸無數(shù)個精子，在追逐一個你媽媽的卵子，你就是那個游得最快，最有力的一個精子，與卵子結(jié)合成為一個你，一個偉大的生命就這樣誕生了。我們每個人能夠到這個世界，太偶然了，純粹是一個意外，但是你的的確確就是驚喜，是世界上最寶貴的東西，金錢買不到，珠寶換不回……而且，你在這個世界上，是唯一的，獨(dú)特的，是絕版，是孤品，不能再生，不會重來，無法重啟，難道我們不應(yīng)該珍惜，到這個世界上瀟灑走一回。如果你有了生命，那一切皆有可能，如果你沒有了生命，那一切免談。
熱愛生命。什么是宇宙？無始無終，無邊無際為宇宙。在浩瀚的宇宙空間，我們地球如此渺小。在地球46億年年齡，我們?nèi)祟惼鹪床?00萬年，而我們每個人的壽命大約最多就是100歲。我們的環(huán)境：地震，海嘯，火山爆發(fā)，臺風(fēng)，龍卷風(fēng)，埃博拉病毒……危機(jī)四伏，時時刻刻威脅著我們。作為我們?nèi)祟悾覀兊男嵊X不如狗，我們的視覺不如鷹，我們的奔跑不如獵豹，我們的力量不如北極熊……。我們的生命還是是如此短暫，如此渺小，如此脆弱，如此不如。我們每個人能夠走到今天，容易嗎……（問大家），既然千難萬險，千山萬水，我們都過去了，我們還害怕什么！我們還有什么理由不繼續(xù)走下去！因為我們知道，生命也是堅強(qiáng)的，也是強(qiáng)大的，汶川大地震146小時被困災(zāi)民被救出。
欣賞生命。既然我們準(zhǔn)備走下去，我們還是需要一個充分的理由，理由就是意義。我們?yōu)槭裁椿钪瑹o數(shù)人在嘗試回答這個極其重要，而又極其艱難的問題，不僅包括青少年，也包括我們成年人，甚至包括哲學(xué)家。化學(xué)家眼睛里的生命是許多化學(xué)元素，有意義嗎？物理學(xué)家眼睛里的生命是力學(xué)和電學(xué)，有意義嗎？生物學(xué)家眼睛里的生命是基因和細(xì)胞，有意義嗎？如果確實是這樣，我們的生命毫無意義。生命當(dāng)然是物質(zhì)組成的，但是生命絕對不是簡單物質(zhì)組成，而是賦予心理，精神，靈魂的物質(zhì)，而是賦予美麗愛情，價值意義，神圣使命。生命永遠(yuǎn)是神圣的！生命永遠(yuǎn)是美麗的！人體之美，上天作品；思維之美，區(qū)別野獸；性愛之美，令人炫目；事業(yè)追求，人生成功；我們還有一個，綠色的世界，繽紛的世界，和平的世界，世界非常大，大家都想去走一走。如果我們都沒有經(jīng)歷生命之美，世界之美，那就白活一次，同樣，許多人因為疾病或者意外而死亡，他們對生命，對世界是無限留念的！
經(jīng)歷生命。生命在一種現(xiàn)象，也是一個過程，甚至還是一個艱難的歷程。也許我們在媽媽子宮里就隱隱約約知道世界上的艱難，我們還是堅持來到世界上；也許我們在父母懷抱里就清楚自己走路可能摔跤，我們還是毅然決然一個人走路，奔跑，飛翔；也許我們進(jìn)入青春期以后就知道人生開始煩惱和痛苦，我們還是不斷夢想，憧憬未來；也許我們長大以后感到責(zé)任的沉重，我們還是不遺余力發(fā)揮生命的價值。人生不如意十有八九，挫折往往伴隨著我們成長，成才，成功。我們許多人也許一生不會遇到重大災(zāi)難，但是我們一定會碰到無數(shù)挫折，無數(shù)壓力，無數(shù)煩惱，無數(shù)困難，如果我們在這些挫折，困難面前，我們就輕易放棄生命，輕言離開世界，那是一種愚昧，因為世界離開你，世界還是那個世界，你如果離開世界，你將失去全部！這個全部也包括快樂，幸福，愛情，成功！活著就是一次歷程。所謂意義，就是我們的生命需要一點(diǎn)目標(biāo)，需要一點(diǎn)精神，需要一點(diǎn)求索，需要一點(diǎn)奮斗。我們有汗水，有淚水，我們也有快樂，也有伙伴，我們還是不斷感恩生命，感激生命！這里，我們知道張海迪，霍金，海倫凱勒，貝多芬的故事！
敬畏生命。人生雖然是短暫的，有限的，每時每刻我們都是在向死亡接近，似乎看起來挺杯催的.！但是，生命就是在這短暫中追求永恒，有限中追求無限，邁向死亡的道路上抓緊瞬間的意義。死亡是我們每個生命的最后結(jié)果，有時候比起活著，也是很容易的，甚至有的人想起自殺。什么是自殺？我們的生命是父母給的，我們沒有權(quán)力去殺死他們的孩子；我們的生命是社會的人，我們沒有權(quán)力去殺死社會的公民；我們的生命是老師、同學(xué)聯(lián)系的，我們沒有權(quán)力是殺死學(xué)生。因為，自從我們到世界上的一瞬間，生命也不完全屬于我們自己，雖然我們每個生命都追求自由，但是這個自由不包括自殺的自由。
安全生命。我們每個人不僅要拒絕自殺，而且需要珍惜生命，安全管理就是我們生命的守護(hù)神，下面是我的建議：
一是提高安全意識，我們要時時想安全，事事做安全，處處講安全；
二是確保公共衛(wèi)生，我們要預(yù)防疾病，避免中毒，安全用藥，拒絕毒品，遠(yuǎn)離自殺；
三是遵守交通規(guī)則，預(yù)防道路隱患；
五是重視網(wǎng)絡(luò)安全，抵制不良信息，遠(yuǎn)離黃色信息，不傳危害信息，自覺戒除網(wǎng)癮；
六是應(yīng)對自然災(zāi)害，維護(hù)生態(tài)環(huán)境，學(xué)習(xí)生存技巧，學(xué)會求救方法；
七是把握社會安全，不畏犯罪，應(yīng)對侵權(quán)，化解沖突，抵制不良文化，學(xué)習(xí)情緒管理，應(yīng)對校園暴力。
安全了，我們的生命才有意義，我們的人生才能幸福！
迎接挑戰(zhàn)。需要重點(diǎn)告訴大家的是，我們還需要學(xué)會應(yīng)對挫折，迎接挑戰(zhàn)。什么是心理危機(jī)？就是由于突然的，嚴(yán)重的，自然災(zāi)難、生活事件、精神壓力，使當(dāng)事人陷入痛苦狀態(tài)，感覺焦慮絕望，身體行為紊亂，心理失去平衡，自我難以恢復(fù)的狀態(tài)。
我們中學(xué)生常見的心理危機(jī)有：學(xué)習(xí)成績危機(jī)，人際關(guān)系危機(jī)，情感情緒危機(jī)等。一些中學(xué)生如果應(yīng)對錯誤，就出現(xiàn)心理反應(yīng)，如無價值感，容易激動，不愿交往，無故生氣，學(xué)習(xí)下降，睡眠不好，自殺傾向等。正確處理心理危機(jī)的方法：要心理自救，面對現(xiàn)實，寬容自己，自我安慰，垂頭喪氣，后悔自責(zé)只能加重痛苦；要情緒宣泄，說出痛苦，寫出委屈，大聲叫喊，出汗勞動，做志愿者等，贈人玫瑰，手留余香；要積極面對，逃避只能更痛苦，消極只能更絕望，那需要我們拿出勇氣，忘記痛苦，積極思考，振奮精神；要心理求助，向家長求助，向老師求助，向朋友求助，最后向心理咨詢師求助，打開心鎖，解開心結(jié)。
同學(xué)們！杯子里只有半杯水，杯子里還有半杯水，同樣的水，我們的感覺是不同的。如果我們能夠以積極的眼光去看世界，那世界就給你一個精彩。
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿（專業(yè)23篇）篇九
作為一名教育工作者，站在教育改革最前端，有必要重新審視自我，重塑自身形象，使自己具備迎接新挑戰(zhàn)的素質(zhì)和能力。
每個人生來都有求知的欲望，都有自身發(fā)展的潛力，教師要善于“多縱比少橫比”，即要多拿學(xué)生與自己比，少拿他們和別人比，以此培養(yǎng)學(xué)生的自信心，挖掘每個學(xué)生潛在的智慧和能力。以前，學(xué)生一旦犯了錯，我們就會苛責(zé)，說“__多聰明，你怎么不如他”等等的話。假如，我們用人本主義的思想來處理問題，即對事不對人，對于學(xué)生犯錯的行為，我們采取有效方法讓他們意識到并及時糾正。但對本人，還是要以鼓勵為主，諸如“你很勇敢，希望你再想一想”、“再聽聽別人是怎么回答的”等評語，這樣就不會熄滅學(xué)生求知的渴望，他們對學(xué)習(xí)的興趣才能持久。總之，我們應(yīng)時刻做到心中有“人”，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個性，挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)展學(xué)生的思維和能力。蘇霍姆林斯基說過：把每個學(xué)生都培養(yǎng)成幸福的人！這才是教育的最終目標(biāo)。
教師在學(xué)生心目中的形象是神圣的。尤其是小學(xué)生，天真純潔，把老師所說的話句句視為真理。教師的一言一行就像雕刻家手中的刻刀，在學(xué)生的心靈上留下痕跡。以前，常常不自覺地用教師的特權(quán)為自己樹立權(quán)威，“以權(quán)服人”，要求學(xué)生言聽計從，遵守規(guī)范。漸漸地，我開始明白“以身垂范”的意義，只有對學(xué)生以情動情，以理曉理，以行導(dǎo)行，才能使學(xué)生“不令而行”。教師要為人師表，言傳身教，一切行為舉止，都要成為學(xué)生的楷模，使教師正確的世界觀和良好的品格撒在學(xué)生的心田，綻開燦爛的花朵。要尊重學(xué)生人格，用富于感情、令人信服的說理教育學(xué)生。對個別后進(jìn)生，要做到不記前嫌，用發(fā)展的眼光去對待，鼓勵他們放下包袱，輕裝前進(jìn)。不要忽視“中間層”學(xué)生的存在，關(guān)愛他們敏感的心靈，讓他們體驗到老師對他們的信任和關(guān)注，增強(qiáng)他們參與學(xué)習(xí)的積極性和主動性。只有在民主平等、互相尊重的師生關(guān)系下，教育教學(xué)活動才能有效地進(jìn)行，才能更有利于學(xué)生的個性發(fā)展。
教師以教書育人為職責(zé)，理應(yīng)成為終身學(xué)習(xí)的先導(dǎo)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)技術(shù)和手段，多看教育學(xué)、心理學(xué)及其他一些教科研的書籍，向有經(jīng)驗的同行學(xué)習(xí)，更應(yīng)利用現(xiàn)代化手段——上網(wǎng)去放眼“看世界”，跳出所教學(xué)科知識的局限，向文化科學(xué)知識的廣度拓展。這樣，教師才能在教學(xué)中旁征博引、盤活知識，帶給學(xué)生許多書本上沒有的新信息、新觀點(diǎn)，拓寬學(xué)生的知識視野，喚起學(xué)生不斷追求新知識的欲望。教師還應(yīng)能說會畫、能歌善舞，興趣廣泛，唯此才能憑著自己的才能帶動和培養(yǎng)學(xué)生多方面的志趣，才能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展特長的需要。在課堂教學(xué)中，教師更要交給學(xué)生一把打開知識寶庫的金鑰匙，“授之以魚”不如“授之以漁”，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、創(chuàng)造性。參與教科研是教師提高自己理論水平的一條途徑，選擇一些帶有普遍意義的問題進(jìn)行立項研究，以教促研，教研結(jié)合，有了一定的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗的積累，要及時總結(jié)，多寫教學(xué)扎記和體會，不斷地使自己從感性認(rèn)識逐步上升到理性知識，從理論的高度來處理教育教學(xué)活動。
“要散布陽光到別人心里，自己心中先得有一輪太陽。”因此，在實施素質(zhì)教育中，教師的心理素質(zhì)尤為重要，一個情緒不穩(wěn)定的教師很容易擾動其學(xué)生的情緒，而一個情緒穩(wěn)定的教師，也會使學(xué)生的情緒趨于穩(wěn)定。因此，我們無論處于何種心理狀態(tài)，都必須表現(xiàn)出心理狀態(tài)的穩(wěn)定性，特別是在心境不佳的情況下，要注意控制和調(diào)節(jié)自己不穩(wěn)定的情緒，切不要把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄個人不良心態(tài)的工具。教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，藝術(shù)總是帶有鮮明的個性，有個性才有魅力。缺乏個性的教師，其上課機(jī)械呆板，創(chuàng)造性、藝術(shù)性肯定不強(qiáng)；而富有個性魅力的教師，定能建立起獨(dú)特的具有較強(qiáng)審美意識的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)而使學(xué)生不由自主地迷戀教師的上課并喜歡這一門課。因此，教師必須在工作中調(diào)動自己的創(chuàng)造潛質(zhì)，有自己的教學(xué)個性，將自己個性滲透于研讀教材過程中，滲透于課堂教學(xué)過程中，以深厚的思想、文化底蘊(yùn)，頗具審美價值的教學(xué)設(shè)計，富有愉悅品位的語言、神情、舉止，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，充分調(diào)動學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿（專業(yè)23篇）篇十
各位評委、朋友們：
大家好，今天我演講的題目是：《迎接世紀(jì)的挑戰(zhàn)》。
一次簡單的日夜交替，新世紀(jì)就這樣悄然來臨，千年的感慨就這樣在一瞬間被拋在了上一個世紀(jì)。面對新的世紀(jì)，我們每個人都經(jīng)歷著無數(shù)的挑戰(zhàn)：社會的、家庭的、工作的、事業(yè)的……在世紀(jì)之交時，的運(yùn)行女工們滿懷豪情，寫下宣言：用行動與世紀(jì)同行，用追求向世紀(jì)挑戰(zhàn)。
有人可能覺得燃料運(yùn)行是電廠最容易干的工作，不就是看個皮帶上上煤嘛，多簡單。有這種想法的人，請跟我到燃料運(yùn)行各崗位走上一走就知道了：象其他部門的運(yùn)行工，基本上都是幾個人一個崗位，可在就不同了，我們這兒的崗位很分散，而且都是相對獨(dú)立的，一個幾十米長的皮帶間就只有一個值班工，女工也不例外，接班后的8個小時內(nèi)，就只有一個人在崗位上檢查、巡視，負(fù)責(zé)當(dāng)班設(shè)備的所有狀況。白班還好說，到了中班和夜班，女職工就得克服心里對黑暗的恐懼，獨(dú)自在崗位上巡查。可是從沒有女職工因為害怕而減少對設(shè)備的查看，她們憑著女同志特有的細(xì)心、耐心查找著設(shè)備隱患，多次排除了險情。就在前一段時間，就發(fā)生了這樣的一件事：那天正好是西運(yùn)五班上夜班，早上五點(diǎn)是我們第二次上煤的時間，也是人感覺最累、最困的時候，不容易集中精力。可就在準(zhǔn)備翻第二節(jié)車時，值班員許慶珍在煤車進(jìn)入翻車機(jī)的瞬間，突然發(fā)現(xiàn)煤車上有一團(tuán)黑黑的東西，那是什么？霎那間許多可怕的猜測出現(xiàn)在她的腦海里。她壓抑著心中的恐懼，連忙停止操作，與重牛值班員進(jìn)行了聯(lián)系，重牛值班員忙爬上了煤車去查看，一看，竟然是一個人睡在煤車上，身上的臟衣服與夜色溶為了一體，一問才知道是個外地的盲流。可能大家覺得聽起來很平常，可如果許慶珍沒有認(rèn)真地查看車況，如果沒有及時停止操作，再晚上半分鐘，這個人就會被翻到煤倉里，上萬公斤的煤壓在身上，后果將不堪設(shè)想。30秒的時間，一個人的生命就這樣連在了一起。就是這一分一秒的積累，就是這一點(diǎn)一滴的凝聚，使＊在去年的十一月十六日順利實現(xiàn)了安全生產(chǎn)三千天，這里面也包含著我們運(yùn)行女職工的辛勤付出。
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿（專業(yè)23篇）篇十一
領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家下午好！
我很榮幸成為第二個走上這個舞臺展示自己的人。希望我的磚能引出我身后的細(xì)玉。今天，我在競爭政治教育主任和辦公室主任的職位。我想其他參加比賽的同志和我一樣，也經(jīng)歷了激烈的思想斗爭，勇敢地走上這個舞臺，興奮地展示自己。
我個人的經(jīng)歷很簡單。一眼就能看出性別，年齡已經(jīng)公布了，剛在新年晚會上得到一只福羊。90年從四師畢業(yè)到八中，教小語種外語。1998年，我有幸來到政治與宗教，轉(zhuǎn)眼間五年就要到了。一千六百多個日日夜夜，我知道自己的喜怒哀樂。我記得的是苦和痛，但我忘不了的是笑！
政教主任這個職位真的讓我很開心，也讓我很擔(dān)心。可喜的是，近五年政治教育司副司長的工作經(jīng)歷，為我以后的工作積累了豐富的經(jīng)驗。我不僅從前兩位董事那里學(xué)到了寶貴的管理經(jīng)驗，還被他們無私的工作、公正無私的精神所震驚，為我未來的工作指明了方向。擔(dān)心的是：不知道以后工作中會得罪多少人！說實話，學(xué)生處的工作小而復(fù)雜，幾乎每天都在重復(fù)昨天的故事，但一旦出了問題，就會影響全校正常的教學(xué)秩序。所以學(xué)生處的工作一定要“眼尖，腳快，勤勤懇懇”，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要有敬業(yè)精神。回顧這五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我難過的哭了，因為別人不理解我；因為別人的誤會，我委屈的哭了；因為大家的包容，我感動的哭了；在大家的支持下，我激動地哭了。不是有這么一句話嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹！
經(jīng)過近五年的洗禮，我更有信心迎接新的挑戰(zhàn)！如果我在比賽中成功了，我為自己畫了這樣一幅藍(lán)圖：在黨的領(lǐng)導(dǎo)精神的鼓舞下，我會更新我的想法。發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，工作要有新舉措。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和主動獲取知識的能力，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好我校的管理工作。繼承原政治宗教干事的光榮傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，不斷完善各項規(guī)章制度。實現(xiàn)：活動有計劃，驗收有總結(jié)，考核有依據(jù)，考核有結(jié)果，避免盲目性，增加透明度，政教處的工作要公平、公正、公開。
1、班主任培訓(xùn)有目標(biāo)，有實施計劃，總結(jié)成果，有個人收獲。班主任會議制度化，多層次化。積極聽取班主任的意見，使管理工作更加科學(xué)完善，盡量讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓班主任滿意。沒有最好，爭取更好。
2.政治教育辦公室的工作主要是教育人民。以人為本，道德至上。根據(jù)國家氣候、我們生活的小環(huán)境、當(dāng)代中學(xué)生的特點(diǎn)和我們學(xué)生的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、責(zé)任感，增強(qiáng)他們對學(xué)生的責(zé)任感，是我們今后工作的重點(diǎn)。
3.每學(xué)期開展的活動要有特色，讓學(xué)生感興趣；只有班主任更加熱心，班級管理才會發(fā)生變化。活動被記錄并存檔。
4.勞動周班管理更加科學(xué)規(guī)范，周檢工作更加細(xì)致嚴(yán)格，堅決杜絕形式化。
5.管理層要負(fù)責(zé)。學(xué)生處要對學(xué)校負(fù)責(zé)，班主任要對學(xué)生處負(fù)責(zé)，班干部要對班主任負(fù)責(zé)。“八中的繁榮是八中每個人的責(zé)任”。做到：“八中有人看，八中有人管”。
6、加強(qiáng)各部門的合作。分工有個中心，就是八中的家。只有大家團(tuán)結(jié)合作，八中才能錦上添花。
支持我的朋友。我永遠(yuǎn)不會讓你失望。我還在考驗我的朋友。請相信我會盡力實現(xiàn)你的愿望。我不信任我的朋友。請給我一點(diǎn)希望。
最后，祝評委的所有希望都能實現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)的所有夢想都能實現(xiàn)，老師的所有期望都能出現(xiàn)，參賽選手的所有努力都能實現(xiàn)。
謝謝大家！
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿（專業(yè)23篇）篇十二
老師、同學(xué)們：
大家好：
今天我演講的題目是：面對朝陽 迎接挑戰(zhàn)
在明媚的春光下，我們迎來了嶄新的一年。
在奮斗的旗幟下，我們仰起笑臉，迎接新的挑戰(zhàn)。
帶著又多了一份成熟的心，我們站在新的起點(diǎn)上思考求學(xué)這條路。這是一條既帶給我們荊棘，又會獻(xiàn)給我們鮮花的路;這是一條既讓我們遭受挫折，又會讓我們體驗快樂的路。求學(xué)之路是求知之路，是成長之路。
站在新學(xué)年的跑道上，我們要更加自信，相信我們會做得更好，相信我們會有一個美好的未來。也許你屢次地跌倒過，也許你付出了很多卻沒有得到回報，也許你曾為你的失敗哭泣過，也許你曾被人嘲笑過。甚至，也許你面對一次次的失敗，曾決定放棄，放棄你的未來。不，你沒有失敗，你不能放棄!你要相信――“世上無難事，只要肯登攀!”
你要堅信，求知這條路你能行!你要相信自己，相信新的一年里，我們會跑到勝利的終點(diǎn)，只要我們肯付出。
新的一年里我們要有新的追求，我們要讓我們的生命在不斷地前進(jìn)中變得更有意義!我們要在自己的計劃里寫下多看一本好書，多學(xué)一點(diǎn)兒東西，多為自己負(fù)一份責(zé)任，也多替別人著想著想。少一點(diǎn)懶惰，少讓別人傷心一次，少給別人找點(diǎn)兒麻煩。我們生活在這樣一個綠樹紅花的校園中，文明將使得它變得更加美麗。所以，新的一年里，也讓我們多一些文明，讓我們從一點(diǎn)一滴中做起，不要吝嗇你的雙手，請將地上的'瓜果皮屑拾起;不要吝嗇你的問候，請將一句簡單的“老師好”獻(xiàn)給迎面而來的老師們。讓我們做奮中的文明人，讓我們xxxx的每一天都過得充實、快樂、有意義。
過去的我們怎么樣無所謂，現(xiàn)在，又是新的一年，忘記昨天的輝煌與榮譽(yù)，告別昨天的失敗與不文明，我們要對現(xiàn)在的自己負(fù)責(zé)，我們要無愧于未來的自己。
讓我們一起在紅旗下宣誓――面對挑戰(zhàn)，勇往直前。
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿（專業(yè)23篇）篇十三
尊敬的同學(xué)們，老師們：
上午好！
今天我感到非常榮幸，能有機(jī)會給大家做國旗下的講話。我的講話題目是《滿懷信心迎接挑戰(zhàn)》。
當(dāng)我說出這個題目的時候，我想在場的每一位老師、每一位同學(xué)都知道我們高三的學(xué)生所要面臨的挑戰(zhàn)是什么。是的，正如大家心中所想，腦中所念的那個：高考。
在人生最繁華盛景的年齡，能與高考來一個正面相逢，來一個熱情擁抱，是我們每一個高三學(xué)子的幸運(yùn)，也是拓展我們未來人生之路的新的契機(jī)。
為了高考，高三的同學(xué)們需要滿懷信心，需要自己給自己加油鼓勁。那我們的'信心來自哪里？其實，它不是別人給的，也不是今天聽完國旗下講話后自動生成的，而是早已扎根在同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)、生活中：
為了高考，同學(xué)們已經(jīng)樹立堅定不移的信念。記得在三年前你們上高一的時候，我問你們高中學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么。你們說是為了高考，為了實現(xiàn)自己的人生愿望。今天，在和你們交流的過程中，你們依然告訴我，你們愿意全身心地投入高考，為自己努力奮斗。春去秋來，三年已過，大家的信念卻不曾變過，始終如一。正因有了堅定不移的信念，同學(xué)們即使為伊消得人憔悴，也終是衣帶漸寬終不悔。
為了高考，同學(xué)們已經(jīng)練就堅忍不拔的意志。無論是雪飄路滑，無論是風(fēng)狂雨大，無論是挫折艱難，無論是悲傷難過，在這方菁菁校園里，同學(xué)們總是愿意為了實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，主動克服困難，主動處理負(fù)面情緒，主動做好人際溝通，主動提升學(xué)習(xí)動力，以專注、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖藨B(tài)，心無旁騖地讀書做題思考。正因有了堅忍不拔的意志，同學(xué)們即使遭遇東西南北風(fēng)，也依然咬定青山不放松。
為了高考，同學(xué)們已經(jīng)付諸堅持不懈的行動。走廊里，是老師們送教近班、同學(xué)們勤學(xué)好問的身影；教室里，是老師們昂揚(yáng)上課、同學(xué)們專注傾聽的身影；輔導(dǎo)室里，是老師們耐心講解、同學(xué)們沉思追問的身影。這些身影，不是某一刻、不是某幾天的身影，而是貫穿在整個學(xué)習(xí)的過程中，堅定、有力，毫不動搖。正因有了堅持不懈的行動，我相信高三的同學(xué)們終會收獲春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花的喜悅。
在未來的日子里，只要大家繼續(xù)帶著它們前行，自然會更加信心倍增，全心投入。當(dāng)然，孫老師還要從心理學(xué)的角度給大家提一點(diǎn)專業(yè)的建議：在高考前的十六天里，我們高三的同學(xué)們依然要穩(wěn)定情緒，不急不躁，不慌不忙地做題，跟著老師一步一個腳印，穩(wěn)穩(wěn)地往前走。因為現(xiàn)在的每一點(diǎn)堅持，每一點(diǎn)對自己積極的肯定，每一點(diǎn)對老師們?nèi)坏男湃危际峭瑢W(xué)們通向成功之路的捷徑，都是同學(xué)們踏上美好前途的助推器。
不用揚(yáng)鞭自奮蹄，今天我們滿懷信心，明日就有十足的勇氣迎接人生的挑戰(zhàn)。在場的高三學(xué)子們，希望你們能順利通過高考的考核，進(jìn)入自己理想的大學(xué)讀書。我相信，有了同學(xué)們的努力奮斗，積極行動，你們的未來會更加美好、充實，人生之路會走得更加順暢！當(dāng)然，也能更好地為我們這個國家奉獻(xiàn)自己的聰明才智！
我的講話結(jié)束了，謝謝大家！
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿（專業(yè)23篇）篇十四
挑戰(zhàn)，是精彩生活中必不可少的音符。在我的世界里，處處都有挑戰(zhàn)。一次挑戰(zhàn)就是一次對自身的磨練，只有挑戰(zhàn)了，才可能超越自我。
星期天，我和家人一起去了我期待已久的達(dá)蓬山主題公園。來到公園，首先映入眼簾的是兩邊的兵馬俑。兵馬俑的威嚴(yán)征服了我，使我震驚，我呆呆地望著：它們一個個身披鎧甲，威武雄壯，而馬兒們則昂首嘶鳴，抬蹄欲行。再往里走，有許多娛樂項目，比如：旋轉(zhuǎn)木馬、旋轉(zhuǎn)小蜜蜂、海盜船、碰碰車、飛流勇進(jìn)、游泳池……最刺激的非“海盜船”和“激流勇進(jìn)”莫屬了。
仰望著這巨大無比的“海盜船”，我嗤之以鼻：這有什么可怕的，不就是蕩來蕩去嗎?我跟隨爸爸媽媽一起登上了“海盜船”。但是，很快我就后悔了，這遠(yuǎn)比我以前玩過的項目刺激!
一開始，船只是輕微搖晃，隨后速度愈來愈快，幅度也愈來愈大。當(dāng)船搖晃到最高點(diǎn)時，我睜開眼睛向下看了看：哇，湖。我感覺自己的心臟快承受不住了。“啊，救命啊。”“好可怕!”人們的尖叫聲此起彼伏。突然，船從最高點(diǎn)一下子晃動到低谷，我感覺心臟從嗓子眼一下子掉了下去，失重的感覺特別厲害。我拉住扶手的手已經(jīng)滲出了冷汗。天旋地轉(zhuǎn)后，船終于平緩了下來，走下船的同時，大家都不約而同地呼出一口氣，我感覺整個人都快散架了。
有了這一次經(jīng)歷，后面更加驚險的項目我都望而生畏。當(dāng)看到“激流勇進(jìn)”這4個字的時候，我望而卻步。“走，我們?nèi)ピ囋嚳础！卑职植挥煞终f拉起我的手去排隊。我掙脫開了，說：“算了吧，這個看上去好像很危險。”爸爸臉色一黑，一本正經(jīng)地說：“要去嘗試!今天帶你來就是為了讓你挑戰(zhàn)自己。走!”
看到其他游客出來后臉色發(fā)白的情景，我的心頓時涼了半截。穿上雨衣，我小心翼翼地跟著爸爸進(jìn)入小艇內(nèi)。剛開始，小艇只是緩緩地在水面上行進(jìn)，正當(dāng)我稍稍舒了口氣的時候，小艇突然向上沖去，我死死抓著扶手，生怕一松手就會栽到后面去。這時，小艇到達(dá)了最高點(diǎn)，正要向下沖去。望著幾十米深的水，我頓時嚇得腿發(fā)軟。“抓牢啊!”爸爸大聲提醒我。“呼”地一聲，船猛地俯沖、下落。我感覺整個人飛了起來，心一個勁地往上提。“啊!”小艇上的游客都大聲喊叫起來。還沒等我們緩過神來，船濺起了巨大的水花，足有兩層樓高。銀色的浪好像一把巨扇撲面而來，我們置身其中，無處可逃。無數(shù)水珠生生地潑落下來，好似海上掀起的浪頭一樣兇猛，有力地拍打在觀光玻璃上，又激起萬叢水花，拍打在我們身上。那場面讓人驚嘆不已。盡管我和爸爸全副武裝，但還是免不了成了“落湯雞”。但我打心底感到高興，因為那一刻，我體驗到了成功的喜悅。
當(dāng)挑戰(zhàn)來臨，我們要剛毅面對，堅強(qiáng)迎接，相信風(fēng)雨洗禮后的天空會是晴空絢麗的!
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿（專業(yè)23篇）篇十五
我們每個人從一生下來便要接受很多挑戰(zhàn)，從呱呱墜地到呀呀學(xué)語，從踉踉蹌蹌到大步奔跑。我們都跌倒過，但是最終我們都爬起來了，然后繼續(xù)前行。
2010年7月21日播出的《魯豫有約—說出你的故事》中，邀請了幾個特殊的高考生。他們身上都有不同程度的殘疾，一位患有“脆骨癥”，他的骨頭脆弱到令他無法行走，17年來，他的母親每天或抱、或背的接送他上學(xué)、放學(xué)。他的家境相當(dāng)貧寒，17年來與母親兩人蝸居在一個只有十幾平方米的小房間里。然而他也是個很爭氣的男孩子，在學(xué)校的成績一直名列前茅。他所克服的困難是常人所想象不到的。
接下來是一個18歲的腦癱患者，從小被醫(yī)生診斷為智障兒，且關(guān)節(jié)內(nèi)彎，無法正常行走。但是他的父母始終沒有放棄，18年來堅持為他做物理治療，使他終于可以借助于拐杖的幫助，艱難的行走了。而他的學(xué)習(xí)成績也一直很好，并且獲得了出國留學(xué)的機(jī)會。他的老師評價說他很愛笑，也很積極的參加班級的文藝活動。在節(jié)目中，魯豫請他唱一首歌，他面帶笑容的唱了一首發(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn)的《隱形的翅膀》，卻贏得了所有人的掌聲與淚水。面對生活與他開的這個玩笑，他仍笑著說“：我是男子漢，有些事情不是我能選擇的，我也選擇不了，但我會一直走下去”。看到這里，我覺得自己的心靈被震撼了，他雖然有著一個有缺陷的軀殼，卻有著異常堅毅的靈魂。
面對如此艱辛的生活，他們都沒有放棄，而是選擇面對，挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)。作為一個健康的孩子，我覺得自己很幸運(yùn)，同時我也告誡自己，在人生的旅途中，哪怕遇到坎坷，也不要?dú)怵H，而是勇敢地去面對，向生活挑戰(zhàn)!
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿（專業(yè)23篇）篇十六
尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：
大家下午好!光陰荏苒,斗轉(zhuǎn)星移,光輝燦爛的20xx年即將過去,充滿希望和挑戰(zhàn)的20xx年即將來臨。開學(xué)以來，各位老師不斷加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，重視教學(xué)常規(guī)管理，不斷改善軟件設(shè)施和后勤服務(wù)，大家同舟共濟(jì)，拼搏實干，促進(jìn)了藝林幼兒園不斷向前發(fā)展，取得令人鼓舞的成績，也得到了家長的理解和支持。
為此，我謹(jǐn)代表藝林幼兒園全體教職工在這里向你們道一聲最誠摯的問候。感謝你們在這一學(xué)期里對我們工作的支持與理解;感謝你們用愛心托起了我們明天的太陽。是你們的支持和理解，才讓我們有了更堅定的信念讓藝林走上更高一個層次。
回首我們共同走過的一學(xué)期，我激情滿懷，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位家長積極的配合下，我們園從一堆廢墟到現(xiàn)在的環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，成為了一個適合幼兒身心健康發(fā)展的幼兒園，并從零生源發(fā)展到現(xiàn)在的160名幼兒，這對于一個新辦的幼兒園，是多么值得欣慰的事情啊，回想一學(xué)期的歷程，我有三個感動想跟大家分享一下，第一個感動，是董事長給我們的感動，董事長是新創(chuàng)辦園者，沒有辦幼兒園的經(jīng)驗，但她摯愛這份事業(yè)，為了讓幼兒園順利發(fā)展，她舍棄了多少休息時間，忙碌在幼兒園的每一項創(chuàng)辦事項中，為了讓我們的孩子吃到可口又干凈衛(wèi)生的飯菜，她曾多次凌晨4點(diǎn)跑好幾個菜市場，親自調(diào)查市場送貨源情況，多次深切囑咐送貨員一定要送最優(yōu)質(zhì)、最可口的菜給園里的孩子，為了給老師一個舒適工作和生活環(huán)境，也曾多次下基層和老師們一起吃住，了解到有需要更新的情況，會立即召開董事會，改善教師生活環(huán)境，創(chuàng)造有利條件。
第二個感動，是一直以來支持我們的家長，剛開始創(chuàng)辦園的那個階段，因8月份雨水多的天氣原因，耽誤了園里的工程進(jìn)度，開學(xué)后還有部分工程沒有完善，但家長對我們依然的不離不棄，支持我園，依然選擇把孩子放在我園就讀，這是一件多么令人感動的事情啊，當(dāng)時，我心里就在想，不為了別的，就為了家長這份信任，我們也有責(zé)任把藝林幼兒園辦的更好，把園里的孩子們照顧得更周到，培養(yǎng)得更優(yōu)秀，絕不能辜負(fù)家長的這份信任，一定讓他們感受到選擇藝林是正確的!
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿（專業(yè)23篇）篇十七
各位朋友：
大家好！
首先我們應(yīng)該關(guān)注政策導(dǎo)向，積極爭取科研項目；
我們是科研單位，課題研究是我們的`主要工作，作為年輕的黨員，更要在以后的課題申報中挑起重?fù)?dān)。我是一名生態(tài)專業(yè)的科研人員，更關(guān)注于十一五規(guī)劃中所要發(fā)展的四大農(nóng)業(yè)之一的生態(tài)農(nóng)業(yè)，這也是上海市郊區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個方向。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)由于忽視了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量與安全而一味追逐產(chǎn)量，給農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境帶來了巨大的破壞：土壤質(zhì)量下降、農(nóng)業(yè)面源污染狀況加劇、農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)降低等一系列問題。在十一五期間，我們應(yīng)該立足院所提供的科研平臺，加強(qiáng)土壤質(zhì)量保育、農(nóng)村生態(tài)環(huán)境質(zhì)量指標(biāo)和監(jiān)測技術(shù)的研究，爭取在環(huán)境友好型農(nóng)藥和肥料研制、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)方面形成一批關(guān)鍵技術(shù)，應(yīng)用于上海郊區(qū)生態(tài)農(nóng)業(yè)的建設(shè)。
其次我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，充實自我，實現(xiàn)學(xué)科建設(shè)與時俱進(jìn)；
當(dāng)今世界，科技發(fā)展迅猛，知識更新加快，我們雖然是曾經(jīng)的高才生，也同樣存在著“不進(jìn)則退，慢進(jìn)也是退”的考驗。為應(yīng)對新的形勢，捕捉新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，我們必須具備與時俱進(jìn)的知識水平，充實新知識，增長新本領(lǐng)，經(jīng)常關(guān)心國家大事，掌握政策導(dǎo)向；時常翻閱專業(yè)雜志，了解本學(xué)科的發(fā)展動向，避免我們掌握的知識出現(xiàn)透支、我們擁有的本領(lǐng)發(fā)生恐慌的現(xiàn)象出現(xiàn)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)也是要掌握技巧的，特別是我們新上海人，對上海農(nóng)業(yè)缺乏了解，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識缺乏實踐，因此，我們應(yīng)該不恥下問，善于向他人學(xué)習(xí)，向老一輩科研工作者學(xué)習(xí)，向農(nóng)民學(xué)習(xí)，放下架子，俯下身子，甘當(dāng)小學(xué)生，學(xué)習(xí)他人長處。
最后，團(tuán)隊是科研工作取得成功的保障。
天時不如地利，地利不如人和，我們的“人和”來自于科研團(tuán)隊的精神，團(tuán)隊是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)，更是科研工作取得成果的保證。為此，我們新上海人在團(tuán)隊建設(shè)中，應(yīng)該充分發(fā)揮我們年輕的活力，帶動整個團(tuán)隊的成員，在輕松地氣氛中工作，在彼此的交流中上進(jìn)，在共同的進(jìn)步中發(fā)展，在不斷的追求中創(chuàng)新。
總之，機(jī)遇等待有準(zhǔn)備的人，在“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村”重大機(jī)遇面前，年輕的朋友們，請大膽的抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，未來將屬于我們。
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿（專業(yè)23篇）篇十八
親愛的各位：
“爆竹聲聲一歲除，春風(fēng)送暖入屠戶。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”懷著一顆喜悅的心情，我們將辭去20xx年，迎來一個全新的20xx年。這意味著我們又將進(jìn)入一個全新的高地，踏上一個更高的臺階。20xx年，是虎年，有著霸氣，我們也要在此年畢顯鋒芒，中國也會在此年照徹世界。
如今，20xx年的腳步漸近了。我相信，當(dāng)維也納金色大廳中的喜悅音樂洋溢的時候，當(dāng)全世界60億人民為音樂所傾倒的時候，20xx年來了。
在這一年，我要更加努力，奮發(fā)向上，創(chuàng)立一個全新的自我。無論是在學(xué)習(xí)、生活、做人方面，我都要對自己有更高的要求，超越自我！
新年新氣象。我也要在新年打造出一片新天地。有新的目標(biāo)，新的追求，新的計劃，新的行動。
馬上就要初春了，“一年之際在于春”，春天，萬物萌發(fā)，正給予我們無限的活力，仿佛春姑娘在對我說：“加油！前進(jìn)！”
20xx年的旗幟升起來的時候，全世界人民普天同慶，煙花爆竹，禮彩紛紛，更為新年贈光添彩，我要在新的一年勇往直前！
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿（專業(yè)23篇）篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自xx系的參數(shù)選手。今天我演講的題目是《放飛夢想，迎接挑戰(zhàn)》。
同學(xué)們，還記得在高三那段艱苦的歲月里，我們飽嘗山窮水盡疑無路的困頓的時刻嗎？還記得我們?yōu)橹闹械膲粝攵紵牟恍概Φ募で閱幔课蚁氪蠹叶疾辉洶桑〉且惨驗樾闹械膲粝耄缃竦奈覀兏鎰e了孩童的羞澀，乘風(fēng)破浪，迎來了柳暗花明又一村的嶄新境地――大學(xué)。
是啊，在當(dāng)今這個知識經(jīng)濟(jì)時代，我們大學(xué)生承擔(dān)著民族和國家崛起的重托，我們被看作是民族的脊梁和國家未來的希望，由于國家之間的競爭已經(jīng)成為人才之間的競爭，因此，大學(xué)生只有具備自己的核心競爭力才能更好的參與到競爭，擔(dān)負(fù)起重托。同時，在高等教育大眾化到來之后，大學(xué)生彼此之間的競爭力進(jìn)一步加劇，就業(yè)形勢一年比一年嚴(yán)峻，大學(xué)生的就業(yè)矛盾已經(jīng)日益突出。
首先，我們要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，充實自我學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，因為作為學(xué)生的我們學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們的天職。同時加強(qiáng)社會實踐，二者結(jié)合，努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
其次，我們要揚(yáng)長避短，一日三省。改正缺點(diǎn)的同時，找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展核心優(yōu)勢。試想，如果你是老板，你會招聘一個什么的員工？是選擇一個哪一方面都有發(fā)展可哪一方面都普普通通的大學(xué)生，還是選擇一個只發(fā)展幾個方面，并在某一方面是頂尖人才的大學(xué)生？毫無疑問，你會選擇后者。所以，培養(yǎng)核心優(yōu)勢是十分重要的。
再次，我們要換位思考，比如，你是銷售員，你就應(yīng)該站在消費(fèi)者的角度思考，從而提高市場占有率。然后就是求實創(chuàng)新，緊跟時代步伐，與時俱進(jìn)，同時發(fā)散思維，學(xué)會創(chuàng)新，凡事多問幾個為什么、怎么辦。多觀察，多思考，以別人意想不到的方式來達(dá)到目的。
最后，就是良好的處事能力。人們常說：計劃趕不上變化，這就需要靈活的應(yīng)變能力，我們處在人際圈中，這就要具備較高的處事能力和交際能力。待人接物要有禮貌、有耐心、要真誠、也要有主見，實事求是，不能隨波逐流，阿諛奉承，德才兼?zhèn)洌拍芴岣吆诵母偁幜Γ棚w心中的夢想。
同學(xué)們，遠(yuǎn)大的理想、吃苦的精神、堅定的信念、必勝的信心、充沛的精力、準(zhǔn)確的判斷、堅韌不拔的意志、果敢的膽識和魄力、誠信明禮的道德規(guī)范以及良好的人際關(guān)系，這些都是具備核心競爭力不可缺少的字眼。核心競爭力并非一般競爭力，核心競爭力的培養(yǎng)也不是一朝一夕的事情，而是在人的成長過程中不斷完善的，只有深刻的理解了核心競爭力的本質(zhì)和內(nèi)涵，在我們在生活和學(xué)習(xí)中，敢下工夫，敢于付出，不斷去培養(yǎng)和提升自己的核心競爭力；讓自己的羽翼不斷豐滿，才能翱翔于廣闊的藍(lán)天，在未來的職場中立于不敗之地。
howfarthedreamsare，howlargethestageis！
同學(xué)們，讓我們放飛夢想，迎接挑戰(zhàn)吧！告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋昨日的誓言，用汗水鍛造明日的輝煌！
我的演講完畢，謝謝！
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿（專業(yè)23篇）篇二十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!我叫黃孝堅，來自九(6)班，我今天演講的題目是：
二、六名的好成績……這對于我們來說，既是動力更是壓力。學(xué)校為了我們這屆同學(xué)在明年的中考中能再創(chuàng)輝煌，更是積極籌劃、早作準(zhǔn)備，在8月中旬便召集我們開會并提前開學(xué)讓我們盡早進(jìn)入畢業(yè)班狀態(tài)。在此，我代表九(6)班53位同學(xué)在此表態(tài)：感謝學(xué)校對我們在校學(xué)習(xí)、生活的特殊關(guān)愛，我們將不斷規(guī)范自己的言行，將全部精力投入到緊張有序的學(xué)習(xí)之中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上屆學(xué)長們刻苦努力、玩強(qiáng)拼搏的精神，在學(xué)校、老師的正確引領(lǐng)下，竭盡全力、講究學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率，在明年中考中發(fā)揮我們的最佳狀態(tài)、考出我們的最好成績!
新的學(xué)期時間緊，任務(wù)重。既是我們充滿挑戰(zhàn)的學(xué)期也是學(xué)校發(fā)展和收獲的學(xué)期。我們要抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，以科學(xué)的班級管理，借助學(xué)校優(yōu)越的辦學(xué)條件，高水平的教學(xué)質(zhì)量，良好的社會聲譽(yù)去追求我們的目標(biāo)，實現(xiàn)我們的愿望：讓教師都能教得輕松自如;讓學(xué)生都能學(xué)得聰明伶俐;讓學(xué)校成為我們成長的搖籃。
從今天起我們就要珍惜寶貴的時間，珍惜青春年華，開發(fā)自己的潛能。從現(xiàn)在開始就要養(yǎng)成好的習(xí)慣。因為不論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣一旦習(xí)養(yǎng)成就很難改掉，就如同小樹和大樹一樣，小樹苗很容易就能拔掉，一旦成大樹就拔不掉了，就會根深蒂固。
一、具體安排如下：1、決定要成為優(yōu)秀學(xué)生。2、寫下已經(jīng)量化的目標(biāo)并列出要實現(xiàn)目標(biāo)的充足理由。3、用多種方法制定計劃分解目標(biāo)倒推至今天設(shè)定時間表。4、列出所有的必要條件和充分條件注明解決辦法。5、告訴自己：要實現(xiàn)什么樣的目標(biāo)自己就必須變成什么樣的人。6、運(yùn)用潛意識的力量正面自我暗示永遠(yuǎn)積極思考。7、立即行動。8、每天睡覺前作自我檢查。9、堅持到底永不放棄直到成為優(yōu)秀學(xué)生。
二、晨問夜思。
三、引導(dǎo)習(xí)慣激勵習(xí)慣：我是最棒的我定能行。要求習(xí)慣：我定要努力加油干。表揚(yáng)習(xí)慣：我真的很優(yōu)秀。關(guān)心習(xí)慣：我要注意身體不做有損于身體的事(吸煙、喝酒、打鬧等)。獎勵習(xí)慣：祝賀你這份禮物送給你。批評習(xí)慣：我不該這樣做的。懲罰習(xí)慣：這件事是我不對罰你去做好事補(bǔ)償下。開導(dǎo)習(xí)慣：我應(yīng)該想開點(diǎn)何必計較這些小事。提醒習(xí)慣：我可不能放棄呀。安慰習(xí)慣：我沒有失敗只是暫時還沒有成功而已。命令習(xí)慣：別再猶豫馬上行動。無同學(xué)們，只要我們這樣去做就肯定養(yǎng)成良好的習(xí)慣，肯定能走向成功。
九年級的同學(xué)們，雖然剛剛開學(xué)，但我們離中考卻只有多天了，希望我們?nèi)w師生要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)拼搏、做好備考工作，努力爭取在明年的中考取得優(yōu)異成績。對于過來人，我要告誡學(xué)弟學(xué)妹們：八年級是初中三年的關(guān)鍵年，起著承上啟下的作用，全體師生要抓好班級管理使學(xué)生明白，一個良好的班集體對自己生的成長起著至關(guān)重要的作用，為以后的學(xué)習(xí)生活奠定良好的基礎(chǔ);七年級是打基礎(chǔ)階段，既要學(xué)好基礎(chǔ)知識，又要學(xué)會做人，更要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
在新的學(xué)年里我們要更加勤奮學(xué)習(xí)，勇攀學(xué)習(xí)高峰，決不讓今天成為明天的遺憾和悔恨。最后衷心祝愿全體師生：在新的學(xué)期里身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿（專業(yè)23篇）篇二十一
中午，我剛走進(jìn)教室，同學(xué)們就一臉壞笑地向我“祝賀”：“恭喜恭喜，您老中大獎了!”我又沒買彩票，中的哪門子獎呀?一抬頭，只見徐老師端著個盆，盆底鋪滿綠色的桑葉，葉子上躺著兩條“大腹便便”的家伙——蠶!看著它們，我的汗毛“立正”，頭皮發(fā)麻。
徐老師看了看我，笑著說：“黃劉一，今天給你布置一項特別作業(yè)，和蠶寶寶來一次親密接觸——幫蠶換桑葉。”什么?與蠶親密接觸!要知道我最怕這種軟體動物了。可是懾于老師的威嚴(yán)，從我口中出來的卻是：“徐老師，我試一試吧!”徐老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼓勵道：“不錯，有決心就好。你只要用手把兩只蠶寶寶從盆里拿到桌上就可以了。”
我死死地盯著那兩條胖家伙，幾次哆哆嗦嗦地伸出手指，又猶豫著縮了回來。小倪握著拳頭，給我鼓勁：“別怕!剛開始我們也不敢碰。你閉上眼睛，把它想象成棉花糖就好了!”其他同學(xué)也齊聲喊起了“加油、加油!”在老師和同學(xué)們的鼓勵下，一股豪氣猛地從我胸中升騰起來：“如果我連這個小小的恐懼都克服不了，將來學(xué)習(xí)生活中遇到困難怎么辦?”于是我鼓起勇氣，堅定地將手向蠶伸去。可剛碰到那軟綿綿的身子，我的頭皮就炸開了，一陣惡心涌上心頭。小小的蠶兒還不知發(fā)生了什么，依然快活地扭動著身子呢!那白胖的樣子讓我胃里一陣翻江倒海。我想將手縮回，可看著老師那期待的眼神，聽著同學(xué)們的鼓勵聲，我的手僵住了。我不斷地鼓勵自己，用食指和大拇指輕輕地將蠶捏住。哦，軟軟的，涼涼的……感覺還不錯!我小心翼翼地將它抓起來放到了桌上。蠶兒在桌上舒展著胖胖的身子，抬起了小小的腦袋，仿佛在向我表示感謝。有了第一次的成功經(jīng)驗，再抓第二條就不費(fèi)吹灰之力了。
挑戰(zhàn)成功!老師和同學(xué)們紛紛給我送上了熱烈的掌聲。
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿（專業(yè)23篇）篇二十二
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！我是來自高一八班的王xx。今天我在國旗下演講的題目是：新年新氣象。
英國詩人雪萊曾說：“冬天已經(jīng)來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”當(dāng)在川地習(xí)俗，熱騰的羊肉湯中，話別冬至。在西方風(fēng)情，喧鬧的平安夜中，歡度圣誕。光陰之劍，帶著我們無限的憧憬，向著未知的遠(yuǎn)方射去。回首20xx我們走過的日子，心中的那份感慨久久不能散去。
在這一年里，我們經(jīng)歷了許多。高一的同學(xué)們實現(xiàn)了從初中到高中的跨越，逐漸適應(yīng)了高中的生活，進(jìn)入了青春的一段新旅程。高二和高三的學(xué)姐學(xué)長們則更上了一個臺階，為著自己的理想而拼搏。
這一年，也是十八中的豐收年。我們母校銳意進(jìn)取，與時俱進(jìn)，在20xx年中考和高考中，取得了驕人成績。同時，校園生機(jī)勃勃，教學(xué)井然有序，呈現(xiàn)著蒸蒸日上的好氣象。
回首過去，是為了讓我們能更好地展望未來。20xx的輝煌與失意已經(jīng)成為過去，我們要義無返顧地奔向20xx的新起點(diǎn)。
在這新的一年之中，對于我們來說，最重要的莫過于呈現(xiàn)出一個嶄新的精神面貌。伴隨新年到來，我們每個人也應(yīng)該勾勒好自己新學(xué)年的藍(lán)圖，定下新學(xué)年的目標(biāo)，找準(zhǔn)自己在20xx年中奮斗的方向。古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)習(xí)就是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。若是沒有提前做好規(guī)劃，就可能出現(xiàn)生活渾渾噩噩，得過且過，學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，漸漸頹廢。而設(shè)立好恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)則會讓我們斗志昂揚(yáng)，在新年中取得更加輝煌的成績。
我們要永遠(yuǎn)葆有著優(yōu)秀的習(xí)慣，永遠(yuǎn)保持向前的姿態(tài)。讓那些不良的習(xí)慣在20xx年止步，讓那些優(yōu)秀的習(xí)慣伴隨著我們一起踏入20xx。我的班主任黃老有句名言：昨天優(yōu)秀不等于今天優(yōu)秀，昨天不優(yōu)秀也不意味著今天不優(yōu)秀。唯有把不優(yōu)秀留在過去，把優(yōu)秀保持到未來的同學(xué)，才算得上真正的優(yōu)秀。正如蘋果教父喬布斯，正如中國新首富馬云，他們都是以堅持永不服輸，挑戰(zhàn)永不言敗的姿態(tài)贏得了人生的勝利。
我們的.學(xué)校也將在新年中迎來新的形象。高中部的翻修工程正在如火如荼地進(jìn)行，預(yù)計在下學(xué)期開學(xué)時就能正式完成，更加地高大上。
梁任公先生的《少年中國說》一文這樣寫道：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。我們是意氣風(fēng)發(fā)的少年，我們是志存高遠(yuǎn)的雄鷹，讓青春成為未來的通行證，讓汗水澆灌成功的花蕾！作為十八中的莘莘學(xué)子，我們大呼：20xx，我來了！今天，我們以十八中為自豪，來年，十八中因我們而驕傲。作為中華民族的新一代，我們大呼：20xx，我來了！祖國的新篇章也將刻下我們的拼搏！
新年，新氣象，新目標(biāo)，新奮斗！愿每一位同學(xué)在新的一年中健康成長，學(xué)業(yè)進(jìn)步。愿每一位老師工作順利，心想事成。向各位老師和同學(xué)送上一句遲到的“新年快樂！”同時也預(yù)祝同學(xué)們在期末考試中取得優(yōu)異的成績。
我的演講完畢，謝謝大家！
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿（專業(yè)23篇）篇二十三
與此同時，中國電影在市場上面臨的是異常強(qiáng)大的對手。從好萊塢大片準(zhǔn)入的第一天起就占著影市的頭籌。有人說，國產(chǎn)片對美國大片是一場“螞蟻對大象的戰(zhàn)爭”，的確是如此。中國電影一年的總投資大約只相當(dāng)一兩部美國大片的成本。這已經(jīng)決定了要在制作規(guī)模和精良程度上根本無法望其項背。加上好萊塢豐富的商業(yè)運(yùn)作經(jīng)驗和美國文化在世界范圍內(nèi)的巨大影響力，就連法國、日本那樣的發(fā)達(dá)國家都無力正面抗衡，更別提我們了。那么怎么辦?束手待斃嗎?當(dāng)然不行。只有另辟蹊徑，走自己的路，占自己有能力占的一塊地盤。
我們說“世紀(jì)英雄”反映了一種新的機(jī)制和新的思路正是因為從它身上看到了一線希望。有著雄厚資本和較成熟的商業(yè)經(jīng)驗的國內(nèi)資本的介入，對推動電影經(jīng)濟(jì)運(yùn)作以更規(guī)范的市場方式進(jìn)行無疑應(yīng)有積極意義。更主要的是在于該公司確定的制片方針是針對中國電影市場的現(xiàn)狀，并不奢望“御敵于國門之外”，也不是與好萊塢拚資本、比規(guī)模打堡壘戰(zhàn)，而以低成本、小制作的影片打游擊戰(zhàn)。靠藝術(shù)上獨(dú)特的創(chuàng)作和與中國觀眾的貼近贏得屬于自己的一塊陣地。這是一條符合中國電影現(xiàn)實的思路。當(dāng)年中國電影起步時面對的就是市場上占絕對優(yōu)勢的好萊塢電影，人們還是曾打算采用模仿的方式，但是根本無力與外國電影相抗衡，可是鄭正秋卻以雖然制作相對簡陋、但貼近國人生活和欣賞習(xí)慣的影片為中國電影打下了最初的一塊天地。去年電影市場上最成功的影片之一《我的兄弟姐妹》也是一個很說明問題的例子。這部在制作水準(zhǔn)和藝術(shù)創(chuàng)新方面都難說突出的影片，卻靠著符合普通中國觀眾的欣賞習(xí)慣的獨(dú)特的視角和強(qiáng)烈的情感沖擊力，輔之以有效的商業(yè)推廣運(yùn)作，取得了巨大的成功。近年來一再創(chuàng)造中國電影票房神話的馮小剛的《大腕》等一系列影片也是如此，其成功除商業(yè)運(yùn)作外，正在于其確能以某種特定的方式搔到觀眾的癢外，產(chǎn)生應(yīng)有的共鳴。《大腕》雖是一部有海內(nèi)外背景的資金和人員介入的國際化產(chǎn)品，但其中的某些地方卻以荒誕的方式折射著人們生活中常有的體驗。
當(dāng)然，要靠中國特色占領(lǐng)市場的一席之地，并不等于孤芳自賞。許多國產(chǎn)電影存在的問題其實正是兩方面的，一方面是遠(yuǎn)離了中國人民大眾的情趣和對生活的真實感受，另一方面則是遠(yuǎn)離了世界電影發(fā)展潮流、在陳舊的藝術(shù)觀念和語言上停滯不前。真正要創(chuàng)造廣大觀眾喜愛的作品，還是離不開藝術(shù)家們發(fā)揮才華和想象力，靠他們艱苦的藝術(shù)勞動。否則就是有再出色的推銷本領(lǐng)，也不可能真正成功。
影響著中國電影的因素可能太多、太復(fù)雜了。這篇短文當(dāng)然難以談得清楚，然而，藝術(shù)才華、對觀眾的尊重和有效的商業(yè)運(yùn)作機(jī)制是一切電影成功的要素。對于今天中國的影視產(chǎn)業(yè)來說也是如此。電影和電視所面對的具體情況和問題是不同的，所應(yīng)采取的對策也必然不同。但是在過去的一年里，我們從中國影視人的探索中都可以得到不少有益的啟示。他們告訴我們，只要清晰看到機(jī)遇，并有信心迎接挑戰(zhàn)，我們就有希望贏得生存和發(fā)展。