活動方案的編寫需要及時調整和改進，以適應不同活動和目標的需求。接下來是一些詳細的活動方案示范，供您進行參考和借鑒。
大班活動教育方案（實用18篇）篇一
活動目標：
1、通過親子活動，使幼兒進一步體驗與媽媽之間濃濃的親情，激發愛媽媽的情感。
2、發展幼兒的觀察力、表現力、口語表達能力、動手操作能力。
3、感受媽媽養育自己的辛勞。
活動準備：
1、主題活動錄象，一定數量的水果;果盤;牙簽。
2、音樂磁帶《感恩的心》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》。
活動過程：
2、說媽媽：(1)請幼兒回憶、講述媽媽養育孩子的難忘事情。媽媽是這個世界是最疼愛我們的人，媽媽的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福，小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情，現在就請小朋友說說和媽媽之間難忘的事。
(3)集體表演：《我的好媽媽》當辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應該怎么做呢?
3、做媽媽：(1)觀看“做媽媽”的專題錄象，體驗媽媽的辛勞。師：孩子們一天天的長大，變得越來越懂事，這就是媽媽就高興的事，前幾天我們小朋友也做了一天的媽媽，接下來我們一起看段錄象。
(3)講一個關于媽媽的故事，讓幼兒進一步感受到母愛的偉大。小朋友做了一天的媽媽都感到非常的辛苦，可媽媽要做10個月才能生下寶寶，下面我就講一個關于媽媽的故事。(故事略)。
4、謝媽媽：每個媽媽身上都會有很多感人的事，媽媽是守護我們的天使，她會用所有的愛來呵護我們，小朋友也要把媽媽的愛永遠記在心里，用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛，長大后回報媽媽的愛。
(3)集體表演：《感恩的心》。
(4)邀請媽媽一起舞蹈《大家一起來》。
(5)動手操作：做水果拼盤給媽媽吃。
大班活動教育方案（實用18篇）篇二
教學目標：
1、在游戲活動中引導幼兒體驗團結合作的重要。
2、幫助幼兒在游戲中獲得合作的直接經驗：培養合作精神。
3、參與集體活動，感受到集體力量大。
4、體會集體合作游戲的快樂。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
教學準備：
1、懸掛果子的果樹(果子有高有低)，水果籃兩個，果盤8個。
2、各種易拉罐、塑料瓶、膠合板，彩旗兩面。
3、錄音帶，背景圖一幅。
教學過程：
一、合作的重要。
1、教師：“秋天到了，教師帶你們到果園里去摘果子。
2、幼兒隨音樂進入場地摘果子，教師引導幼兒合作摘。
3、幼兒休息，教師提問：你們是怎樣摘到高處的果子的?(引導幼兒說出每組摘果子的方式)。
二、集體的力量大。
1、教師請一名男孩，幾名女孩把各自摘到的果子分類。
2、提問：為什么男孩子分得慢，女孩子分得快?(男孩人少，女孩人多)啟發幼兒說出：“一個人的力量小，集體的力量大”
3、教師提議為水果蓋儲藏室。提問：工人叔叔是怎樣蓋樓房的?(引導幼兒說出大家一起干)。
4、教師提供材料，啟發幼兒商量怎樣用這些材料來蓋樓房。
5、幼兒分成男、女兩組合作蓋樓房(體驗合作成功的喜悅)。
三、團結合作。
幼兒游戲：搶救難民。
方法：幼兒分組蹲下，一個摟一個腰形成一條船，向前行進搶奪小紅旗。
四、活動延伸。
啟發幼兒一起合作(拼、畫、粘貼)。
大班活動教育方案（實用18篇）篇三
1、讓幼兒知道重陽節是所有老人的節日，了解爺爺奶奶的辛苦，感受老人對他們的愛。
2、激發幼兒尊敬和關心爺爺奶奶的情感，愿意為他們做力所能及的事。
1、與一名幼兒的爺爺奶奶聯系，并邀請其父母，請他們談談自己的經歷。
2、準備幾張與爺爺奶奶的合影照片。
1、爺爺接送小朋友入園，離園。
2、奶奶在摘菜，準備晚飯。
3、爺爺生病了，躺在床上休息。
準備紙、筆、信封等材料。
1、知道重陽節是老人的節日。
九月九日是一個傳統節日，稱重陽節。在這一天，老人們會聚集在一起，談談他們的昨天、今天、和明天，他們將感到非常快樂。因此，重陽節亦稱老人節，是爺爺、奶奶、外公、外婆的節日。
2、請一幼兒家長談談自己的經歷，讓幼兒感受祖輩的辛苦。
(1)請爺爺奶奶談自己年輕時辛勤工作、養育子女的艱辛。請父母談上一輩對自己的關心、照料。
討論：爺爺奶奶辛苦嗎?為什么?
小結：爺爺奶奶真辛苦。
(2)請爺爺奶奶談談對小朋友的愛，平時是怎樣關心小朋友的。請幼兒借助照片邊看邊說說自己的爺爺奶奶。
討論：你喜歡你的爺爺奶奶嗎?他們是怎樣關心你的?
小結：爺爺奶奶真愛小朋友。
3、觀看情景表演，激發幼兒愿意為爺爺奶奶做力所能及的事。
討論：這時你可以做什么?
小結：我們也要關心爺爺奶奶，聽他們的話，讓他們開心。
4、每位幼兒自制送給爺爺奶奶的禮物。
大班活動教育方案（實用18篇）篇四
1、讓孩子初步了解植物的生長離不開土壤，土壤中有水、空氣、腐爛物成分，能供植物茁壯成長。
2、引導幼兒不能亂扔垃圾，應保護土壤，樹立環保意識。
二、活動準備。
連根的干枯的白菜、花，一盆鮮艷的花，玻璃石棉網、酒精燈、廢塑料、廢電池。
三、活動過程。
（一）、植物離不開土壤。
1、教師帶幼兒用小鏟在草地挖出一塊帶土的草，請幼兒觀察小草的根長在哪里？（土壤里）是誰養育了小草？（土壤）。
2、教師出示連根的干枯的白菜、花，請幼兒觀察：“白菜和花怎樣了？”（干枯了）“白菜和小花為什么會干枯？”（因為它們的根離開了泥土）。
3、教師出示盆花：“這棵小花為什么開放得這么鮮艷這么好？”請幼兒觀察，回答問題。（因為它的根長在土里）。
4、小結：很多植物生長在泥土中，離開了泥土，植物就會干枯死掉。
（二）、土中有什么？
1、教師出示剛取出的泥土，請幼兒摸一摸，是干土還是濕土？（濕土）這說明泥土里有什么？（水分）。
2、教師抓一把干泥土放入有水的玻璃缸中，邊放邊請幼兒仔細觀察，“水中出現了什么？”（有氣泡上升）“這說明泥土中有什么？”（空氣）。
3、教師抓一把干泥土，撒在石棉網上，然后在酒精燈上加熱，請幼兒觀察：“你發現了什么？”（泥土冒煙了）“這說明了什么？”教師把泥塊掰開，發現泥土中有腐爛的樹葉、草等腐爛物，所以會燃燒、冒煙。
4、引導幼兒根據以上情況，討論得出結果：植物能在土壤中生長，是因為土壤中有水、空氣和肥料。同時人類的衣、食、住、行都和土地、植物密不可分，（例如：糧食、房屋、家具、服裝、交通工具等等）所以，土壤對植物和人類都很重要，我們要保護土壤。
大班活動教育方案（實用18篇）篇五
1、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、加強幼兒的安全意識。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、發展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備：
1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
2、周圍環境中一些不安全的場所圖片。
活動過程：
一、水好玩。
1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎?為什么?2、游泳要和誰一起去呢?能不能自己一個人去?能不能和小朋友去?你喜歡到哪里去游戲?3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(淺水區)4、帶領幼兒學著圖片上的小朋友游泳，體驗游泳的樂趣。
二、水有危險。(播放圖片，分辨安全)1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳，小朋友覺得水好玩嗎?可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺得可以下去游泳嗎?2、播放圖片(池塘、小河、水庫、游泳館)。
3、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。
4、引導幼兒判斷各場所的安全隱患。
小結：游泳時我們一定要到正規的游泳館去游泳。因為在池塘里有淤泥、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。
三、
其它身邊的不安全場所。
1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢?2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。
3、給孩子講述一些孩子掉進石灰坑的危險事情。
1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基力。
2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。
活動準備：
課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動過程：
一、創設情境，談話導入。
1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?2、創設情境，激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參加的熱情，創設一起外出去游泳的情境。
二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛生。
1、創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。
3、明確飲食衛生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。
三、自主討論，預防中暑。
1、創設情境，播放動畫。教師繼續扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織幼兒討論：魯蛋為什么會暈倒?2、通過討論，教師小結：(1)中暑的原因或條件;(2)怎樣預防中暑。
3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分。
四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識1、到達目的地，創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。
五、學唱兒歌1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。
附：兒歌夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養成生活好習慣。
教學。
目標：
1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。
3、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
教學重難點：
使學生學會珍愛生命，學會自救的方法了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴教學過程：
一、激情導入1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關故事。
2.聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。
二、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：
(1)未經家長老師同意不去;(2)沒有會游泳的成年人陪同不去;(3)深水的地方不去;(4)不熟悉的江溪池塘不去。
三、探討原因1.溺水原因主要有哪幾種?分小組討論。
2.小組代表回答后歸納：
(1)不會游泳;(2)游泳時間過長，疲勞過度;(3)在水中突發病尤其是心臟病;(4)盲目游入深水漩渦。
四、救護措施1.如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生?2.指名學生回答后歸納：
(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
五、小結同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。
大班防溺水活動方案44一、活動目標1、提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發生的危險，學習有關溺水安全的知識。
2、引導幼兒了解溺水安全內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。
3、引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現象，提高幼兒對生活中的危險行有基本的辨別、判斷能力。
二、活動準備1、安全教育課件《防溺水》2、泳池、河塘、海邊游泳圖片3、安全教育相關視頻三、活動過程1、教師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。
教師：小朋友們，昨天下午我們在課外活動的時候，小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發都打濕了，夏天馬上就要到了!在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢?教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調等等，教師注意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。
2、教師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。
(1)剛剛小朋友的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小朋友你們在夏天很熱的時候喜歡游泳嗎?(2)你們會不會游泳呢?游泳的時候是什么感覺?游泳的時候你會帶些什么?(3)看看圖中的小朋友他游泳的時候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎?我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會發生什么事情?在夏天游泳是讓自己涼快的方法!很多小朋友在爸爸媽媽的帶領下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。
帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的陪同，很容發生溺水的危險!會被水淹死，失去生命!
3、教師出示安全課件，進入安全鑰匙環節，教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫，引導幼兒回答相關問題，引導幼兒深入了解溺水安全相關知識。
(1)看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍?后來發生了什么事情?兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同!然而，危險就發生了，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了!(2)歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢?你們覺得他這樣對的嗎?歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡，這樣做很對，歡歡不會發生溺水的危險!4、活動小結：教師引導幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池，不注意這些安全，也會發生溺水的危險!四、活動延伸1、教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環節，根據畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內容和重點。
2、教師根據活動延伸溫馨提示環節：如果看到其他小朋友落水，我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們?小朋友自身能力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會發生溺水危險。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報警。
1、提高安全意識，學習溺水安全有關知識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。
4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
事先準備事例，尋找一些圖片資料活動目標：
一、活動導入1、教師："小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢?"2、教師："你們喜歡游泳嗎?會游嗎?二、活動過程1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。
2、講述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么?3、引導幼兒了解水庫的危險性，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。
4、教師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?(1)、這幾個小朋友違反了哪些安全規則?(2)、我們應如何遵守安全規則?(3)、教育幼兒知道深水中經常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。
5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：
(1)、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發現有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
三、活動結束1教師："聽了那么多，你懂得了什么?"。
2小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望小朋友通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
四、延伸1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人?"2、幼兒自由發表意見3、教師出示圖示請幼兒觀察討論4、教師講解救人步驟5、教師示范救人步驟，幼兒觀察。
6、請個別幼兒嘗試。
大班活動教育方案（實用18篇）篇六
活動目標：
1、學習清楚連貫的表達自己的見解，同時專心傾聽同伴的講話。
2、在遷移生活經驗的基礎上，說出喜歡爸爸媽媽的理由。
3、主動關心自己的父母，逐步養成幫助父母做一些力所能及的事情。
活動準備：
幼兒全家合影一張，實物展示儀。
活動過程：
1、幼兒人手一張全家福照片，介紹家庭成員。
——用實物展示儀放大幼兒的照片，請幼兒介紹自己的爸爸媽媽，引導幼兒講述父母的主要特征。
——你喜歡你的爸爸媽媽嗎?為什么?
2、與同伴自由交談。
——向朋友介紹一下你的爸爸媽媽。
——你的爸爸媽媽是什么樣子的?你喜歡爸爸、媽媽什么方面?你為什么喜歡他們?
——鼓勵幼兒清楚連貫的表達自己的見解，同時專心傾聽同伴的談話。
3、啟發幼兒在集體中進行交談。
——教師引導幼兒講述“我喜歡的爸爸媽媽”。
——教師用提問的方式引導幼兒談論“我喜歡的爸爸媽媽”。
——鼓勵幼兒按照教師提出的思路，大膽地講述自己的爸爸媽媽。
4、引導幼兒想象如何表達對爸爸媽媽的愛。
5、師生演唱歌曲《畫媽媽》。
——引導幼兒替換歌詞仿編歌曲唱一唱歌曲《畫爸爸》。
在活動中，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的爸爸和媽媽、大膽地將自己的甜蜜與他人分享。
大班活動教育方案（實用18篇）篇七
活動名稱：
角色扮演活動――黑河水污染糾紛法庭模擬活動。
活動班級：
六年級學生。
活動準備時間：
11月20日--12月20日。
一、活動目的。
本活動為學生構建了一個開放的學習環境，體現以科學探究為核心的學習過程。在學生的參與過程中，使他們潛移默化的受到教育，關注家鄉環境保護問題，并培養他們的組織活動能力、科研探究能力、思維創新能力、語言表達能力、表演技能能力與人交流和溝通的能力等，。同時培養他們學習中的科學方法、科學態度和科學精神。
二、活動重點和難點。
1、活動重點在于引導學生開展探究活動，實現學習方式的轉變，使他們獲得親身體驗，形成易于探究的活動氛圍。
2、活動難點在于資料和信息的獲取、整合，劇本的編寫，角色扮演的效果等。
三、活動的必要性。
高臺縣地處河西走廊中部，黑河沿岸，當地農作物幾乎全靠黑河水灌溉，黑河水的水質污染問題多年來倍受當地干部群眾關注。為了更好地貫徹黨和國家的教育方針，立足于提高學生探究科學的素質，培養學生的創新實踐能力，現結合當地實際情況和本校六年級學生現狀，選取環境教育為課題，采用模擬法庭的形式，開展角色扮演活動―誰為黑河水污染承擔責任，是很有必要的。這是一個關于水資源的污染及環境保護的研究性實踐活動。
四、活動的可行性。
1、我校六年級學生通過多年的學習，已具備一定的環境保護基礎知識，一定的探究能力。這次活動結合我們高臺縣的實際情況，給學生提供了一個積極實踐的機會，使學生感到環境問題就發生在自己身邊。
2、具備實施方案的必備條件。如部分學生家庭已有照相機、攝像機、電腦等；我縣有圖書館、造紙廠、番茄制品廠等，學生有獲取資料和信息的.渠道、手段，有實踐的具體場所等。
3、采用分組討論研究與全班集體討論相結合的形式，再加上以模擬法庭的形式鼓勵學生發揮自己的個性特長，施展自己的才能，這會極大的調動全班同學學習的積極性。
4、相應的精神和物質鼓勵，會使學生有一定的成就感，激勵廣大學生積極進取、勇于創新，為以后開展研究性學習做好鋪墊。
五、活動過程設計。
（一）分組及各組的任務分配。
我和班干部討論決定，按照同學們的特長、性格、愛好、知識能力、家庭情況等將全班同學分為五個小組。
第一組為問卷調查組（約5人）：
通過設置問卷項目，如調查的地點可為鄉、村社、工廠、學校、醫院、居民區、環保部門、衛生防疫部門等，對象可為鄉鎮干部、當地群眾、相關部門負責人等。調查對象要考慮不同年齡段且職業分布廣泛的人群。通過問卷調查、統計、分析，進一步了解黑河水的重要性和受污染的情況。
第二組：實地考察組（約7人）：
帶領學生深入高臺縣造紙廠、番茄制品廠，了解工業污水排放情況，到高臺一中、職業中專、城關初中等學校實驗室和縣醫院、中醫院等了解廢水排放情況；深入黑河沿岸農村了解農作物受污染情況，分析原因并提出保護的有效措施。
第三組為樣品分析組（約6人）：
從不同的污水排放口取樣分析：如顏色、氣味，測定水樣的ph值，水樣的硬度，水中溶解氧及bod的簡易測定等。
第四組為收集信息、整合信息組（5人）：
通過上網和進圖書館查閱資料獲取信息，并結合第一組、第二組、第三組同學提供的資料信息，篩選、整理有價值的信息，分析、歸納總結調查結果，得出結論，通過文字、圖片、音像等多種形式的“作品”來支持研究結論的證據。
第五組為劇本編寫組（7人）：
這一小組要選擇一些有一定文學功底的同學，事先熟悉模擬法庭程序，設計出易于角色扮演的劇本。角色要多，如造紙廠廠長、鄉長、村長、糧農、果農、菜農、學生代表、法庭工作人員等。
（二）角色扮演活動課設計。
1、活動扮演者：全班學生。
根據劇本編寫情況，選取口頭表達能力強、表演技能好的一些同學進行主要角色的表演，如番茄制品廠廠長、造紙廠廠長、鄉長、村長、糧農、果農、菜農、學生代表、法庭工作人員等。表演技能和語言表達能力差的同學可做旁聽觀眾。
2、活動的程序：
（1）主持人講話，宣布進入模擬法庭。
（2）審判長、陪審員、書記員、原告、被告及觀眾等入座。
（3）開庭，核實身份。
（4）審判長簡述案情、雙方權利等。
（5）原告陳述案情，展示證據，提出訴訟請求。（原告可為糧農、果農、菜農、學生等。）。
（6）被告人答辯。（被告可為造紙廠廠長、番茄制品廠廠長等。）。
（7）審判員公布對黑河污染的調查報告。
（8）當庭核實判決，賠償和裁決。
（三）評選并獎勵：
選出最佳扮演獎和最佳實踐小組進行獎勵。
（四）總結主題，交流感想：
教師從黑河水的治理保護方面進行總結，并要求學生課后寫一篇《保護水源，人人有責》的倡議書或《高臺的生命之水―黑河的防與治（或近憂與遠慮）》的小論文。
大班活動教育方案（實用18篇）篇八
二、活動目的。
進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，提高我校少年兒童的科學文化素養，培養學生的創新精神和實踐能力，特此舉辦此次科技周活動。活動期間將通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的全面開展，促進學校學生科學素養的全面提高。
三、活動時間。
四、活動安排。
（一）科技活動啟動儀式。
時間：11月12日星期一升旗儀式。
負責人：崔燕。
（二）活動項目：
1、科普知識問答：
觀看時間：11月15日海洋課。
負責人：崔燕陳鋼?3-6年級海洋課任課教師。
2、電腦輸入比賽。
比賽時間：11月16日（周五）15：30。
比賽范圍：3-6年級。
比賽地點：新微機室。
各班派3名選手參加，輸入同樣的文章，看誰在10分鐘內輸入的字數多（含標點符號），輸入法不限。
每個級部評選出一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；教師上報電子名單，學校頒發獎狀。
負責人：顧寅剛陳鋼?邴超。
3、海洋模型比賽。
比賽時間：
11月13日上午課間操。
第一組：1、2年級“自由號遙控船”
第二組：3-6年級“自由號遙控船”
11月13日中午12:30-1:30。
第一組：1、2年級“杭州號驅逐艦”
第二組：3-6年級“杭州號驅逐艦”
比賽前，所有購買模型的學生在家長指導下，進行組裝。比賽當天帶模型到學校，“杭州號驅逐艦”以規定時間內，直行距離遠近決定勝負；“自由號遙控船”以繞標不碰標、不漏標，運行完全程時間最短決定勝負。
負責人：陳鋼喬梁。
每組評選出一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；教師上報電子名單，學校頒發獎狀。
4、建筑模型比賽。
比賽時間：11月14日全天。
比賽范圍：1-6年級。
比賽地點：美術室。
各參賽學生事先把模型做好，于課間操時間，按照“繽紛童年”“夢想家園”兩個系列擺放好。學校于中午時間進行評選。下午各參賽選手把自己的作品拿走（個別作品要留下由老師個別通知）。
每個系列評選出一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；教師上報電子名單，學校頒發獎狀。
負責人：陳鋼楊真袁芳。
大班活動教育方案（實用18篇）篇九
1、提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發生的危險，學習有關溺水安全的知識。
2、引導幼兒了解溺水安全內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。
3、引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現象，提高幼兒對生活中的危險行有基本的辨別、判斷能力。
1、安全教育課件《防溺水》。
2、泳池、河塘、海邊游泳圖片。
3、安全教育相關視頻。
1、教師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。
教師：小朋友們，昨天下午我們在課外活動的時候，小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發都打濕了，夏天馬上就要到了!在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢?教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調等等，教師注意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。
2、教師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。
(1)剛剛小朋友的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小朋友你們在夏天很熱的時候喜歡游泳嗎?(2)你們會不會游泳呢?游泳的時候是什么感覺?游泳的時候你會帶些什么?(3)看看圖中的小朋友他游泳的時候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎?我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會發生什么事情?在夏天游泳是讓自己涼快的方法!很多小朋友在爸爸媽媽的帶領下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。
帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的陪同，很容發生溺水的危險!會被水淹死，失去生命!
3、教師出示安全課件，進入安全鑰匙環節，教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫，引導幼兒回答相關問題，引導幼兒深入了解溺水安全相關知識。
(1)看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍?后來發生了什么事情?兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同!然而，危險就發生了，捉魚的'小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了!(2)歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢?你們覺得他這樣對的嗎?歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡，這樣做很對，歡歡不會發生溺水的危險!
4、活動小結：教師引導幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池，不注意這些安全，也會發生溺水的危險!
1、教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環節，根據畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內容和重點。
大班活動教育方案（實用18篇）篇十
20x年3月25日(星期一)是我國第18個全國中小學生“安全教育日”。根據教育局開展全國中小學生“安全教育日”活動的通知精神，確定本周為我校學生“安全教育周”，結合本校實際，特制訂本方案。
以“安全教育日”活動為載體，增強學生的安全防范意識，提高學生的安全防范意識和自我保護能力，查找并徹底消除學校安全隱患，確保生命、財產安全和正常教育教學秩序。
今年“安全教育日”活動的主題是“普及安全知識，確保生命安全”。圍繞這個主題，以開展形式多樣，內容豐富的.安全教育活動為抓手，規范落實省級“平安校園”相關要求。
1、啟動安全教育周活動。3月25日星期一晨會，利用升旗儀式由校長進行一次“普及安全知識，確保生命安全”的教育講話。
2、做好安全教育進課堂工作。3月25——-29日各班利用班隊課開展一次安全教育主題活動，由班主任設計布置一份安全隱患排查作業。查找本班級安全工作存在的薄弱環節。
3、進行一次交通安全專題安全教育活動。布置展板，開展“關愛生命，安全出行”的主題教育。
4、組織一次食品安全調查和建議活動。對在校外私人餐飲攤點用午餐的學生給出安全建議。
5、對六年級學生開展一次青春期安全教育。
6、組織一次參觀區“生命安全教育館”活動，以表揚在學校安全工作中表現出色的學生。
7、組織一次安全疏散演練。時間待定，另行通知。
1、要高度重視“安全教育日”活動。充分認識安全教育工作的重要性和緊迫性，把“預防為主”體現在“教育為主”上。要把“安全教育日”活動作為提高學生綜合素質的一項重要任務來抓，采取強有力的措施，精心組織，周密安排，把“安全教育日”活動抓緊、抓好、抓落實。
2、認真開展好“七個一”活動，從實際出發，講求實效，克服形式主義，防止走過場。
3、長期堅持，落實長效機制。以安全教育日為契機，堅持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實我校安全工作基礎，繼續深入細致地開展各項活動，為師生營造一個安全健康的育人環境。
大班活動教育方案（實用18篇）篇十一
最近社會上出現了幾起危害幼兒的惡性案件，在我們生活的周圍環境中，也到處充滿著威脅孩子安全的.因素，幼兒受到意外傷害的事故時有發生。要避免意外事故的發生，最好的辦法就是培養幼兒的自我保護意識，增強幼兒的自我保護能力，因此我們設計了此活動。
1、了解警察叔叔的工作環境。
2、讓幼兒了解一些簡單的自我防衛知識。
3、教育幼兒向警察叔叔學習，培養幼兒熱愛尊敬警察叔叔的感情。
活動準備：事先聯系好派出所、做好幼兒參觀的安全工作。
一、交代參觀內容，提出參觀要求（引起幼兒參觀的興趣）。
1、交待任務，去派出所參觀。
2、注意文明禮儀，不四散亂跑、對人有禮貌。
二、組織幼兒來到派出所參觀。
（豐富幼兒的生活經驗，初步了解警察叔叔的工作）。
1、聽警察叔叔講解如何撥打110，遇到危險如何自我保護。
2、參觀監控室了解其作用。
3、了解警察常用工具。
4、幼兒坐巡邏電瓶車圍著花園繞一圈，體驗情感。
5、和警察叔叔留念道別。
三、離開派出所回園討論。
1、你在派出所看到什么？聽到什么？
2、如果遇到壞人你會怎么做？應該怎樣正確撥打110？
3、警察叔叔的工作辛苦嗎？誰以后長大了想做警察的？為什么？
結合安全教育活動，今天我們班開展了"參觀派出所"的社區實踐活動。孩子們帶著好奇和崇敬之心走進了長興派出所。在一位警察叔叔和警察阿姨的詳細介紹下，大家收獲著實不小。都發出了贊嘆聲"啊，原來警察叔叔好辛苦。"這正好符合了《綱要》中的要求：引導幼兒了解與自己生活有關的各行業人們的勞動，培養起對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。
大班活動教育方案（實用18篇）篇十二
目標：在觀察活動中尋找不同特征學習6的組成，初步了解交換律。
準備：不同特點的積木共六塊、數字若干。
過程：
1.尋找。
通過觀察積木，尋找積木中的不同特點來學習6以內的組成。
學習用自己的方式來記錄看到的。
2.講述。
幼兒將自己發現的積木不同特點，用自己的理解方式進行講述。例如：六塊積木中有2塊是紅色的，4塊是黃色的，6分成2和4，2和4合起來是6。（幼兒講述，教師在黑板上進行總結和歸納）。
3.操作。
幼兒在練習紙上，對6的組成進行歸納、總結，填空。
大班活動教育方案（實用18篇）篇十三
安全教育是幼兒教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發生。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往較多的停留在表面，讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，這樣容易造成幼兒逆反心理效果也是適得其反。結合3月26日的安全日，我們大班組設計了為期一周的安全知識學習和游戲。
活動時間：5月4---5月28日。
活動準備：1請幼兒注意在家里和路上的安全。幼兒知道交通規則和家里危險的地方，到幼兒園講給小朋友聽。
2環境布置：粘貼一些安全教育的圖片和一些標記，引起幼兒的興趣和探究欲望。
活動一《安全用電》。
活動要求：
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
活動二《活動中的安全》活動目標：
1、通過活動，增強幼兒遵守活動規則的意識，遠離不安全因素。
2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標記提醒同伴。
活動三《安全知識大獎賽》活動目標：
1、通過活動，進一步增進幼兒的安全意識，了解一些預防措施，提高幼兒自救與互救的能力。
2、發展幼兒的分析、判斷和語言表達能力。
教室內：
1、電源：不能觸摸電源，防止發生生命危險。
2、窗戶：不能爬到窗戶上，也不能往下跳，防止發生意外。
3、桌椅：幼兒不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。
4、黑板、鋼琴：不能鉆到下面，不能爬。
5、衛生間：地滑，注意不摔倒，洗手時排好隊，不推不擠，防止碰傷。
6、尖銳物品：不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。
1、站隊：不推不擠，整整齊齊，下樓上樓時要靠右邊行。
2、游戲時：遵守游戲規則，不亂跑。
3、玩滑梯：不推不擠，你先我后，不能爬，不能跳。
安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。
教研組長張映映。
xx年5月4日。
大班活動教育方案（實用18篇）篇十四
xx年4月15日是第xx個全民國家安全教育日。為貫徹落實中、省、市國安委的有關要求和活動安排，結合教育系統實際，特制定如下實施方案：
一、指導思想。
xx年全民國家安全教育的主題是：深入宣傳貫徹總體國家安全觀和國家安全工作座談會精神，突出“以人民安全為宗旨”，提升全面國家安全教育意識。
二、活動時間。
xx年4月8日至4月21日。
三、活動安排。
(一)動員部署階段(4月8日至4月10日)。
各縣區教育局和各中小學幼兒園要高度重視，認真組織好此次宣傳教育活動，要結合實際，精心設計、統籌安排，研究制定本縣區、本學校“第xx個全民國家安全教育日宣傳活動方案”，突出活動主題，確保宣傳活動的貫徹落實。
(二)具體實施階段(4月11日至4月17日)。
1.營造宣傳氛圍。各縣區教育局、各中小學幼兒園要積極拓展宣傳教育的載體，豐富教育形式，既要利用宣傳專欄、黑板報、橫幅、展牌、印發宣傳資料等傳統宣傳手段，又要充分發揮微信、微博、校園網等新媒體手段，采取師生喜聞樂見、易于接受的方式，多層次、多形式、全方位、有聲勢地組織宣傳活動，不斷拓展宣傳的深度和廣度，為全民國家安全教育日營造濃厚的宣傳教育氛圍，增強宣傳效果。
2.組織主題活動。一是縣區學校要集中組織開展面向師生的國家安全教育主題活動，大力開展形式多樣、內容豐富、各具特色的教育活動，如邀請國家安全相關領域專家學者舉辦專題講座、組織主題班會、與相關部門合作開展國家安全知識培訓等，讓學生主動參與，主動了解，主動學習，著力培育青少年的國家安全意識。二是充分利用全民國家安全教育日活動這一契機，落實“將國家安全教育納入國民教育體系”的要求，結合各學段的學生特點，有針對性地安排國家安全教育教學內容，使國家安全教育有教材、有課時、有師資，把國家安全集中教育活動與日常教育活動、課堂教育教學相結合，確保廣大學生在校期間普遍接受國家安全教育。
(三)總結階段(4月18日至21日)。
宣傳活動結束后，各縣區教育局、學校要認真總結本次活動開展情況，不斷總結經驗，充實教育內容，完善教學體系，建立國家安全教育長效機制。
四、工作要求。
(一)高度重視，積極部署落實。這次活動是中央國家安全委會貫徹落實習近平總書記為核心的黨中央對首個全民國家安全教育日所做重要批示精神，按照國家安全法相關規定安排部署的重要工作。各縣區教育局、各中小學幼兒園要高度重視，把開展全民國家安全教育活動作為一項重要政治任務，強化組織領導，精心部署安排。要堅持經常性宣傳和集中宣傳相結合，把全民國家安全教育納入“七五”普法規劃和年度工作計劃，確保活動順利推進。
(二)加強創新，務求工作實效。各縣區教育局要在宣傳方法、形式載體上創新，在國家安全與日常安全教育融入上創新，把主題活動有機貫徹到法治宣傳與安全教育整體工作中，不斷增強國家安全教育的針對性和實效性，擴大活動的覆蓋面和影響力，推動國家安全宣傳教育工作落細、落小、落實。
(三)活動結束后請各縣區教育局、市直各學校于4月21日(星期五)前將活動開展情況及經驗做法報市教育局安全穩定科。
大班活動教育方案（實用18篇）篇十五
在《幼兒園教育指導綱要》里指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”為幼兒創設安全、衛生、舒適、愉快的環境，以保證孩子健康、快樂地成長，做好安全工作是十分重要的。幼兒園的安全工作、安全教育的目的就是保障幼兒的安全，這不僅僅是幼兒園和教師的任務，家長和社區的參與也是必不可少的，與家長的溝通，社區資源的'共享等都是幼兒園安全教育順利進行的前提。我們班的孩子雖然已經升入大班，可是安全意識還不夠,為了提高孩子和家長的安全意識，做到防患于未然，現根據幼兒的年齡特點，制定安全計劃如下。
（一）、教師、保育員方面：
1、積極配合保健老師做好晨檢工作，來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。
2、保證教室的整潔、通風，保證區角材料的安全、衛生，保育員定期消毒玩具。
3、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。
4、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣并及時糾正。
5、晨間活動及戶外活動前檢查幼兒著裝安全，鞋帶是否系好，檢查運動器械或者玩具是否安全。
6、教育教學活動、游戲活動時，密切注意幼兒的行動，保證教師的視線不離開幼兒。
7、嚴格執行幼兒園接送規章制度，把孩子交到其父母的手中。有特殊情況及時和家長電話或別的方式聯系。
8、在幼兒接送時，班上的兩位老師或一位老師和保育員必須在場，與家長交流時，兩人輪流照看小朋友，不能兩人同時與家長交流。
9、結合幼兒身邊的事情，將幼兒身邊發生的事情編成故事，引導幼兒進行討論，這樣做對不對，我們應該如何來做。同時告訴幼兒一些日常生活中必須了解的電話號碼，如110、120、119等，告訴幼兒遇到困難時如何來解決等等。
10、老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。
10、入廁所時，一定要有保育員跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷。
11、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時保育員注意巡視。
(二)、幼兒方面：
1、良好的個人衛生習慣。
了解安全保健知識，養成良好的衛生習慣。能自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感。
在日常生活中遵循一定的行為規范。有一定的獨立生活能力，積極主動地關心他人，幫助他人。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的孩子。
2、交通安全意識。
認識基本的交通安全標志，知道乘車時不把手和頭伸出窗外，要坐穩，坐好。
不在公路上亂跑、打鬧，不在公路旁玩耍，不隨便坐別人的車，不跟陌生的人走。
3、防火、防電、防地震等安全意識。
防火安全。
知道不玩火，不燃放煙花爆竹，會打火警電話（119）。掌握火災發生時正確的自救方法。
用電安全。
不亂動電器設備，不到變壓器下玩。發現電器冒煙不亂動，要趕快請大人來切斷電源。
防地震安全。
學習看地震前的預兆，知道發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
4、其它安全方面。
上下樓梯時要輕輕走路，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，防止從樓梯上摔傷、踏傷。
不私自開保溫桶，不隨意進入廚房操作間等不安全的地方，以免燙傷。
玩大型玩具時要有秩序，不擁擠，和同伴友好地玩。
在區角活動中我們教育幼兒使用剪刀要注意安全。
同伴之間有事情要好好的商量解決，不要攻擊別人。
隨機教育，利用隨機發生的事件對幼兒進行教育。
利用家園聯系冊，家長園地，安康家園，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯系。
大班活動教育方案（實用18篇）篇十六
幼兒年齡小，缺少防范心理，容易聽信別人引誘而被拐騙，近年來新聞里幼兒被拐騙給家庭帶來不幸，引起人們的深思，因此我們要引導幼兒提高警惕和分辨是非的能力，防止拐騙事件的發生。
1、假冒熟人”我是你媽媽(爸爸)的朋友王阿姨(王叔叔)啊，她有事來不了，讓我來接你回家“、”××，你小時候我還抱過你呢。
2、物質利誘犯罪分子用糖果、玩具、電子設備等為誘餌，吸引小孩。
3、盜竊搶劫趁著大人看管不嚴，將孩子偷走或拐走。還有人直接從自行車后座或老人懷里將孩子搶走。
4、利用善心有些騙子會利用孩子的單純、善良，采用讓他們帶路的方法進行拐騙。
1、商場
2、公園或廣場
3、汽車站或火車站
4、游樂場
5、超市
6、大型晚會現場
1、除家里人外，不能相信任何接近孩子的人。
2、少帶孩子到沒有安全措施的公共場所去。
3、兒童外出穿鮮艷的衣服，便于尋找。
4、給寶寶口袋放張卡片，上面備注父母的電話。
5、與孩子商定一個原則：萬一走失，不要哭，原地等待或者找警察叔叔等。
6、父母不論在什么情況下，都不能放松警惕，不能讓孩子脫離視線。
7、告訴孩子，不要吃陌生人的東西，有權利不與陌生人說話。
1、記住城市、小區、門牌號。
2、記住父母的名字、電話，單位地址。
3、教孩子撥打緊急求助電話，急救120，求助110，火警119。
1、引導幼兒注意這樣的人群：比如“有陌生人給你東西你不要拿讓也不能跟著走”。還有特別注意“熟悉的陌生人”比如鄰居、同小區的叔叔阿姨等!
2、可以把一些新聞報道上的兒童被拐騙案例講給孩子聽，幫孩子具體分析，好的想法保留下來，不對指出為什么不對，正確的應該怎么做。
3、模擬演練。在活動中增強孩子的認識，讓他們知道遇上這樣的事可以怎么辦。權威法和誘惑法尤其要注意防范。
家長朋友們，生命可貴，安全無價!為了我們孩子的安全，讓我們家園聯手共同在孩子心里筑起安全的防護網。
祝愿所有孩子們健康平安!
大班活動教育方案（實用18篇）篇十七
教學目標：
·知道運動時出汗后，要及時擦汗。
·初步了解用毛巾擦汗的方法，并愿意嘗試。
教學準備：
(認知準備)已初步掌握攤開毛巾擦嘴的方法;。
(材料準備)幼兒人手一塊干凈毛巾。
活動重點：知道出汗后要及時擦汗。
活動難點：根據順口溜的提示學擦汗。活動過程：
一、聽聽議議：
·教師講故事——小猴跟著母雞老師在操場上玩皮球，不一會兒就滿頭大汗。他隨手用手往臉上一擦，臉上馬上出現了幾條黑手印。
·討論：怎么會有黑手印?
小猴的臉看上去怎么樣?(輔助提問：干凈嗎，漂亮嗎?)。
天氣熱了，運動了一會兒就容易出汗。應該用什么擦汗呢?怎么擦汗呢?
二、學習擦汗：
·說說腦袋上哪些地方最容易出汗。
·請個別幼兒演示，用毛巾擦汗。
·教師念順口溜，并演示正確方法：“小毛巾攤開來，擦臉蛋，擦額頭，脖子上面再擦擦，小小汗珠不見了。”
·幼兒動手操作，教師邊念順口溜邊逐一指導。
(用順口溜提示幼兒“小毛巾攤開來”，以及各個部位都要擦)。
重難點：根據順口溜的提示學擦汗。
三、活動延伸：
運動后繼續引導幼兒正確擦汗。
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大班活動教育方案（實用18篇）篇十八
1、了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產生的一些生理反應。
2、遇到煤氣泄漏時知道如何解救自己的方法。
3、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
1、煤氣瓶一個（仿真玩具）。
2、煤氣泄漏和爆炸的視頻。
一、認識煤氣瓶、煤氣爐和管道煤氣，了解煤氣的用處。
2、教師進行簡單的小結：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是瓶裝煤氣。
它們給我們帶來了許多方便，例如：能燒水、燒飯、燒菜、煲湯等等。
二、觀看視頻，了解煤氣的危險性。
1、教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來許多危害。
2、觀看有關煤氣使用的視頻，使幼兒初步了解在哪些情況下，會發生漏氣或爆炸事故。
3、引導幼兒結合日常生活經驗談談煤氣造成的危險性有哪些？
剛才小朋友看到視頻時，里面發生了什么事情？（漏煤氣、爆炸了）。
教師小結：在使用煤氣煮東西時，成人不能沒關閉煤氣爐開關就離開。小朋友年齡小，不能私自去廚房玩弄煤氣爐。
三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發生以外后的自救方法。
1、怎樣安全使用煤氣。
2、怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？（漏氣了會有難聞的氣味；會吱吱的聲音……）。
3、我們人體吸進了這些有毒的會有哪些反映呢？（會頭暈、會呼吸不了、會暈倒……）。
四、教師結合幼兒的具體情況，重點講解幾個問題。
1、當成人在廚房使用煤氣烹飪時或時成人不在時，小朋友都盡量不到廚房里玩耍。
2、小朋友在家中，不要自己隨便動煤氣灶的開關。
3、如果聞到煤氣味時，要及時提醒家里的成人。
4、當煤氣泄漏嚴重時，要及時的從安全通道離開，不乘坐電梯不按門鈴。到達安全地方時打119報警。