優秀作文能夠通過言語抒發情感，表達作者內心世界的復雜和細膩。為了幫助大家更好地寫作，以下是一些優秀作文的典型例子。
離別也是一種愛（優秀21篇）篇一
離別，唉。
鳥兒要想領悟到海闊天空，就得飛出禁錮的鳥籠;魚兒要想遨游于汪汪大洋，就得游離彎彎的小溪。那么，人呢?要想闖出一片天地，是否該呆在原地，停滯不前呢?“人事有代謝，往來成古今”告別了昔日的同學，從此就失去了溫暖嗎?不!離別是享受，享受著往日的歡笑，享受著昔時的友情。真正的友誼是無止境的，時間的濤流刷不掉它的印跡，捧在手里，余熱未盡。離別并非一種苦，更不是一場痛。它代表著友誼的永恒，昭示著新友誼的開始。就像樹上那枯黃的葉，就永遠地飄落嗎?當春風撫過，還是那蒼翠欲滴的綠葉兒。
離別，不只有苦。
離別也是一種愛（優秀21篇）篇二
看到這個題目時，忽然覺得有些傷感，心里多少是帶著思念和祝福的。
夏日的六月，是炎熱的，不知為何，這個夏天忽然讓我感到有些寂寞和空虛，燥熱的空氣里密集了濃濃的傷感。也許是因為初中學習生涯即將結束的關系吧。
那一天，全校各班開始了拍照紀念，我和幾個同學坐在教室里，校園的廣播室里放起了離別的歌曲。
整個校園彌漫著淡淡的憂愁，彌漫著有說不出的沉重之感。
我想，與她的分離，我是不會哭的。因為我們之間是笑著走進彼此的，即使是分開，也應該是笑著的。雖然是這樣想的，但顯示出來的情感似乎是在自欺欺人。彼此的臉上都出現了沉重的氣息，沒有人在這個時候還會真正的笑得出來。
她沉默，我也沉默，各自懷著心事沉思。
我們說笑的時候，臉上是拼命擠出來的笑，勉強得真讓人難受。
三年的情誼，就此匆匆的淡別了，不知這一離開，又要多久才會見面。
“笑一個好嗎？別這樣。”我是抱著她說的。
她笑了，是很牽強的笑，我無言了，很多要說的話，竟被沉默掩蓋了。
我們是很好的朋友，在林蔭小道上，我們攜手說的誓言，我一直都深深的記在心里，一刻也不曾忘卻。我們說過的，要一直牽手走下去。我曾經有想過，我們要做到讓別人羨慕的友誼，事實上，我們在班上是這樣做到的.。
我想起我們曾經經歷過的事，談不上驚天動地，卻是值得我們紀念的。我們笑過，哭過，卻從來沒為爭吵而分開過。
而如今，現在的這種情況，怎叫人正確的接受呢？
我走到她的身邊，在她的耳邊輕聲說：“我們拉勾吧，我永遠不會忘記你。
的。”
她趴在桌子上哭了，我勾起她的小拇指，這是誓言的約定，我想堅持到最后，卻最終還是流下了眼淚。
沒有人說話，眼淚成了我們想要說的一切言語。
很多情感，只有自己親身經歷過，才會懂得什么是真正的傷感，什么是真正的疼痛。
中考結束后，大家都背上了自己的行囊，尋找自己的道路。
現在的我們，雖然分開了，卻還是會感到很快樂，或許是因為我們心里都想著彼此吧。
離別，它讓我學會了很多東西，正如她最后對我說的那句話：“好朋友不一定要天天在一起的，哪怕是字遠方，只要想著彼此，在遠的距離也是近的。”
很多東西不是一直相隨相伴的，總有分開，總有淚水，不管是什么樣的結果，我們都應該笑著走下去。我們需要的是正確的面對現實，而不是選擇逃避，惟有這樣，你才會從中學會很多東西。
離別也是一種愛（優秀21篇）篇三
從未想過，其實等待也是一種幸福，這種幸福，來源于內心，來源于期待。
大漠孤煙，他曾等待美麗：春風又綠，他也曾期待歸途;明月把酒，他以為等待他的伯樂，也許他們都并不幸福，但他們卻在追尋幸福，因為等待，讓他們有了期盼，有了希望。也許他們終會發現，等待的結局上不過是陡增的傷悲，也許數十年后也不過白頭辭世，但已擁有等待的幸福，又何在期盼其他呢?于是他們寄情于山水，將一份等待化作了永恒，當追尋過后，才會明了，那等待中所付出的，才能魂寶。等待也是一種幸福。
等待，有人說，它是寂寞的化身，等待只能讓人身陷寂寞的牢籠;有人說，等待是無助的渴盼，因無望而絕望;有人說它是荒痛的征程，歷經艱熬，卻不知曉前方的路途，也許，等待很痛苦，很無助，在這痛苦與無助間，我們能做的，是繼續前進，是永不放棄。等待，能磨濁掉內心的戾銳之氣，讓心歸作平和、歸作努力，那么，在等待間，收獲的也便不僅僅是結局，更是過程。等待，也是一種幸福，它寓示著雨后的彩虹，是冰雪消融后的春意，是烈日襲來的陣陣花香。
學會等待，因為不便是幸福，在每一次的等待中醞釀希望，也孕育新生，將一江春水化作甘甜的雨露，去浸潤每一個干渴的靈魂，那么久盼重逢下的快樂又何嘗不代表一份持久的溫暖，因為等待，所以明白，幸福如此之近。
因為等待，他明了，“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的期待，他只能等待，等待又一年的花開時節，等待又一年的明月普照;因為等待，他放歌，“長風破浪會有時，直掛帆濟滄海”，豪情萬丈，不再頹然，不再自棄，而是心的追逐，追逐明天的太陽。
離別也是一種愛（優秀21篇）篇四
天上飄浮著一抹濃得化不開的烏云，它們聚集在一起，翻滾著，擠出一顆顆雨滴。雖是春天，但風兒依舊無情，吹得無數柳條在風雨中搖擺。街上行人寥寥，一把把撐開的灰色雨傘，如同―朵朵盛開的灰色花兒。
父親如一尊同樣蒙上了灰色的雕像，撐了一把傘靜靜地佇立橋頭，這場景如同啞劇，濃郁的灰色中蘊藏了無限悲傷，吹不開，化不散。終究，父親還是來了，我知道，這幾日父親就要南下打工，為了我，為了我能生活得更好。
我慢慢走了過去，努力壓制心中快要抑制不住的悲傷，努力擠出一絲笑容，但已失去燦爛。我試圖用盡量平靜的眼神望著父親，但我知道這眼神已沒了往日的淡定從容！
“周濤。”父親終究開口了。
“嗯。”我的聲音不禁有些嘶啞，干咳了兩聲，想要掩飾過去，我不想給原本已十分憂郁的'氣氛再添一份悲傷。
“我明天就要去廣東了，以后你要好好學，你還要讀高中、上大學。我一走又是幾年，不要讓我失望，不然我就白干了。我現在沒毛病，還可以干幾年，再累幾年。”父親短短的幾句話看似很平談，但嘴角上卻現出一絲難以察覺的苦笑。
“好了，到家了，進去吧。”父親依舊那么吝嗇語言，僅有8個字。或許是不想說吧，因為那會使自己更憂傷，更痛苦，和我媽一樣，也不善言辭。
可憐天下父母心！父親愛我才與我離別，離別也是一種愛！
教師點評。
這是一篇寫出了真情實感的好文章。文章選取父親在南下打工之前接自己回家這件平常事，集中筆墨抒寫這一時段父親的語言、神態、動作和作者的心理活動，通過生動的描寫和開頭的景物烘托，突顯了父親那份深沉的愛子之情。
（向明康）。
離別也是一種愛（優秀21篇）篇五
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”離別的歌聲不知不覺響起，淚眼朦朧的我們告別了六年的小學時光，告別了洋溢著濃濃文化氣息的母校，告別了六年來如再生父母般疼愛我們的老師。回想起曾經的青蔥歲月，從前的點點滴滴，心中難免有些觸動。
2019年的夏天，有我們值得難忘的日子。窗外偶爾傳來幾聲鳥叫，仿佛也訴說著離別的哀傷；烈日炎炎，灼燒著大地，炙烤得干裂；楊柳無力地垂著柳枝條，攲斜在湖水旁。在這個離別的日子里，每個人都緊握著一本精致的同學錄。即使每個人都只有一張，可每一個人都將它寫的密密麻麻，每一句都是同學們的心聲。這些同學錄，如一根極細極長的線，緊緊牽著我們六十二顆心。
曾幾何時，我們在這個書香四溢的校園里重逢。靦腆而又不善言辭的我卻在這兒得到了大家的關懷與老師的愛護，如一朵花綻放在溫暖的春天。那個兇巴巴的數學老師，在即將畢業考試的最后一堂復習課上，吃力地挪動著肥胖的身軀。他沒有帶三角板，沒有帶教科書，兩手空空，卻帶著滿心的真誠，多了幾分和藹，又帶著幾分肅穆。他耐心地教導著我們做人的道理，完全脫離課本，上了一節別開生面的“復習課”。清脆的鈴聲準時響起，可我們還想繼續聽下去。最終，他——數學老師，我們敬愛的班主任又吃力地挪動著肥胖的身軀，消失在我們的視線中。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”。這一次的離別，是為了下一次的相逢，是一種奇妙的享受，咸咸的，苦澀中卻帶著甜味兒。
離別也是一種愛（優秀21篇）篇六
沉默，也是一種愛入夜了，云朵披著墨色在頭頂上浮動，十字街頭隱去了嘈雜的人聲。一切都變得靜悄悄的。
靜謐覆蓋在斑馬線上，在凹凸不平的瀝青下，行道樹的根須盤根錯節地躺伏著，偶爾也會把弓起的脊背露出地面，顯出一種孱弱的灰棕色。對于樹木來說，白天與黑夜是沒什么分別的，那些糾結在路旁的樹根，支起整棵樹的重量，任憑花葉在它的頭頂鮮活地綻放，卻日復一日地沉默著，固執到遺忘了自己的存在。但我知道那盤橫的沉默在等待著什么。
湖面上正在泛起波光。坐在湖畔長椅上，總會有“嘩嘩”的水聲傳進耳朵里。那是否是湖泊哼唱的夜曲?不，湖泊天生有著沉靜的習性。任憑水流如何地激蕩回旋，最終也只是化為湖底淡淡的紋路；漣漪踮著腳尖在湖面上滑行，和著那河流“嘩嘩”的詠唱起舞。甩開水袖，輕躍旋轉，自始至終都沒有聲息。沉默是湖泊與河流最大的不同。或許你會認為它缺少奔騰的激情，但我知道那一池的沉默包含著什么。
深夜時分，月光總會以一種特殊的角度透下來，淡得就像舞姬臉上的薄紗，柔媚間帶著些微的寒意。月光也是沉默的。它曾在李白的酒杯中映下清晰的月影，也樂于為帝國大廈的尖頂鍍上微霜。無論陰晴，無論圓缺。那一地的銀灰從不曾褪去它的色彩。
在人生中，有時也需要放棄某種珍貴的東西。因為，放棄也是一種愛。
10月21日，浩浩，一個生活在文家鄉的小孩，因為不慎點燃了汽油，全身70%達到二度、甚至三度燒傷，經醫生診斷，存活的希望只有5%。而且，即使花去十萬元的手術治療后闖過了鬼門關，也會留下終生殘疾。面對這種情況，通過深思熟慮，他的父母做出了艱難的選擇――放棄治療。
這是一則令人痛心的新聞。在浩浩痛不欲生、撕心裂肺的叫喊聲中，我看到了生命的脆弱。在經過思考之后，我覺得好好的父母是理智的。在這個并不富裕的家中，十萬元，可能是他們不敢想象的，但這個天文數字所換來的，卻是只有5%的存活機會和終身的殘疾。
曾經在《讀者》上看到過這樣一個故事：有一個叫丑丑的小男孩不幸得了眼癌。醫生告訴他父母如果手術就有50%的機會。他的媽媽選擇了手術。但手術過后，他仍然只活到了8歲，而且一半臉還永遠是1歲時的模樣。當丑丑死的時候，他媽媽才認為早就應該讓他平靜的死去。這樣，反倒讓他不會那么痛苦。人終有一死，只是時間不同。浩浩的死或許能使更多的人松口氣。如果讓他每時每刻都在疼痛中度過，還不如讓他了結痛苦，安靜地離開這個世界，茍且偷生，那樣的愛太過沉重了！
浩浩的事件給我們大家都提了個醒：生命，是容易破碎的，就像一塊玻璃。只有好好地保護它，才能使它永生。
我是一個毫不起眼的女孩。
我是一個平凡得不能再平凡的女孩。
我是一個在嚴格教育下成長的女孩。
我是一個在外婆嘮叨下長大的女孩。
上初中后，我的一切“陋習”都顯現了出來：吃完飯不愛收拾桌子了，回家后不愛帶上門了，以致外婆總是報怨，就連一件小事，外婆也會嘮叨不休。
記得上周星期天，我說了一句至今慚愧不已的話：“您說的那么多，難怪舅媽不喜歡您！”
聽了這一句話，外婆說：“你知道嗎？在你小時候，我為了讓你媽媽出去打工掙錢養你，我可謂苦心孤詣……”又是這些煩不勝煩的嘮叨，我心里那樣想：外婆這樣嘮叨不止一兩次了。
這周星期一，我從床上起來，我穿上了剛發的新校服。因為校服白得不能再白了，外婆便說：“穿白的不顧著點，弄臟了既不好看也不好洗。”
“嗯。”我滿不在乎地答了一聲。
“吃飯的時候最好把桌子擦一下。”
“嗯。”我快不耐煩了。
“今天穿過，你就放到，因為回老家沒衣服穿了。”
“知道了。”我盡量地“延長”自己的耐性。
“還有，你不要去碰那些臟東西……”
我終于忍不住了，說：“你煩不煩？”
外婆一下子瞪住了我，張著還沒說完話的嘴半天都沒合上，眼里噙著淚花，我急忙想找個托詞下樓。
“唉。”外婆還是喊住了我：“你拿個面包，免得又挨餓。”
我心里不由得一陣感動，終于對外婆說：“外婆，對不起，我該那樣子說，都是我不好。”說著，便流下了眼淚，外婆卻把書包拿給我，說：“快去上學，別遲到了。”
外婆，我從您的眼中讀出了嘮叨是為了我好，為了您的后代，為了我們的健康成長，為我們能做好人，為了我們能在艱苦的環境中不懈努力，為了我們能在困難的環境中成長起來，您含辛茹苦，日復一日，年復一年地教育我們。
我在一霎那間明白了：原來嘮叨也是一種愛……。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
離別也是一種愛（優秀21篇）篇七
時間永遠過得那么快，她不停翻動著歲月，翻過了明媚，翻過了憂傷，更翻過了令人留戀的童年。于是，當分別近在咫尺時，我們便珍惜地拾起記憶的碎片，收藏從前錯失的溫暖。
如今已經初一的我，仍喜歡在閑暇時翻看小學時的舊物。往往是無心的尋找，卻深深地溫暖了我的心。這一次，我找到了一份模擬試卷，六年級的，甚是破舊。邊邊角角都卷翹著，想必那時根本就沒有時間去整理這些的吧？我搓捻著扉頁，輕輕地翻開，一片密密麻麻全是筆記，本以為沒什么可看的，正預備合上時，一道文字卻映入了眼簾：《離別，也是一種享受》。有些詫異，為何感覺似曾相識？于是讀了下去。
九百余字讀完，已明了。哦，原來那是一個初三學生寫下的畢業離別前的不舍啊，他用最樸實真誠的語句記錄下了三年來感動的點點滴滴，每一份美好都被小心翼翼的安放。那里有著老師堅強外表下柔軟的心，有著同學假裝無所謂下真誠的情，令人讀之動容。
我漸漸回憶起來了，第一次讀此文時，我們正在書海上睜著渾濁不清的雙眼，麻木地做著一張張試卷，無力地本站聽著老師的講解。老師說道：“請大家看到下一篇閱讀理解，我來讀一讀。”隨后就開始用沙啞的嗓音來朗讀。我們機械地凝視著試卷，看著那一行行文字，它們竟悄然撥動著我們別離的心弦。
我努力眨著眼，抖動著睫毛，不敢讓淚滴出來。老師的聲音也漸漸哽咽，讀得好勉強，卻非要保持那么快的語速，生怕我們聽出哭腔。幾個脆弱而多愁善感的女孩的淚已悄然滑落，男孩子手中的筆也轉個不停。我們的目光逐漸變得清明，清明背后，是對未來離別的驚慌無措。這一切只能用最簡單的文字來表達，那些脫去浮華的心聲，寄托的是寫不完的思念。從那之后，每一個人都復習得更用功了。同學間的吵鬧不在，只留下惺惺相惜的不舍；對離別的恐懼不在，只留下期盼明天的樂觀；對學校的抱怨不在；只留下報以涌泉的感恩。
原來，我們已經明白，這一次的離別不是結束，而是一個新的開始，我們不能永遠沉溺在過去。送走了夕陽，還要迎來晨曦；拂去了塵土，還要再踏泥濘；揮別了昨日，還要迎接明天。那么，就請在離別中享受吧，好好回憶那似水年華的曾經。
離別也是一種愛（優秀21篇）篇八
古語有云：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”人們總是熱衷于相聚時的歡欣卻在離別時備感凄涼。其實離別也不失為一種享受，因為它能將曾經不經意所錯失的溫暖，一一重現。
和藹的數學老師吃力地挪動纖細的身子，畢業前的最后幾節課不知為何一切都慢了下來。奮筆疾書、交頭接耳一切不再，有的只是離別前的肅穆，少了幾分莊重，多了幾分無奈。潔白的粉筆灰順著陽光緩緩飄落，老師的'汗水定格在閃爍夏日的陽光。她一遍遍地問我們：“懂了嗎？”然后擦掉，重來。又是一陣沒落夕陽的筆灰，搭載著三年執著奉獻的愛，在充滿了感動的空氣中紛紛揚揚。伴隨著下課鈴聲的，是他有些沙啞的無奈。多么希望這節課沒有盡頭。不善言辭的他，給了我們無疑是最動人的感召——離別是感動的享受。
雖然老班明令禁止，可同學錄還是以不及掩耳的速度在“地下”傳播，只為在最后的日子里用最簡單的文字讓記憶活動在紙張中。無意中瀏覽的同學錄上，有的只是脫去了往日浮華外表的真實心聲，每個人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上，用三年的無間相處，灌輸真摯的思想與內心。在這里，沒有嘲笑和譏諷，沒有自卑與高傲，只有一個又一個不舍的真實的朋友——離別是真摯的享受。
兇了我們一年的老班，終于抑制不住盈眶的淚水，我們這才明白，外表強悍的她，也有心靈最柔軟的地方，那個地方棲息著六十個水晶般純潔而快樂的孩子。她依舊風風火火地布置班務，卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。
那曾經撒落在角落里的愛與精彩，在離別中悄悄襲來，離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認為已失去的一切，可我們在離別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經。
離別也是一種愛（優秀21篇）篇九
離別也是一種享受，享受著過往的回憶的美好，享受著曾經的味道。今天小編就來分享離別也是一種享受的初中優美作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
初三了，出山了。?
舍的真實的朋友——離別是真摯的享受。?
離別，唉。
鳥兒要想領悟到海闊天空，就得飛出禁錮的鳥籠;魚兒要想遨游于汪汪大洋，就得游離彎彎的小溪。那么，人呢?要想闖出一片天地，是否該呆在原地，停滯不前呢?“人事有代謝，往來成古今”告別了昔日的同學，從此就失去了溫暖嗎?不!離別是享受，享受著往日的歡笑，享受著昔時的友情。真正的友誼是無止境的，時間的濤流刷不掉它的印跡，捧在手里，余熱未盡。離別并非一種苦，更不是一場痛。它代表著友誼的永恒，昭示著新友誼的開始。就像樹上那枯黃的葉，就永遠地飄落嗎?當春風撫過，還是那蒼翠欲滴的綠葉兒。
離別，不只有苦。
離別在萬人眼中都是傷感的、悲慘的，甚至有的人離別時會心如刀絞，郁郁寡歡，而我認為離別是一種特別的享受。
離別時，如果朋友離你遠去，從此分開再也沒有見遇，你必將痛苦、流淚，雖會痛苦，但如果你感動于平日里朋友在你高興時，送你鮮花;憂傷時，給予你微笑;受挫時，伸給你雙手，那這樣表明了什么?那就是如瑰寶的友誼，此時它最珍貴!
離別時，心靈雖然憔悴，但是體現出的不是悲痛而是真誠的內心。
即使與朋友、親人……分開了，也不必悲傷，因為從此若再在某一次遇見了，對方更會真正感悟到“相見時難別亦難”的人生啟迪與哲理，從而與朋友間更加友愛、互助、團結、協力共進!
離開了對方，就離開了心靈的支持，雖然無依無靠，但是會讓自己更加堅強、獨立!
離開了對方就離開了一部分指導自己前行的建議，建議少了，你有可能懷疑自己的目標，覺得前方一片迷茫，但如果離開了對方的建議，你會更全面的考慮，仔細斟酌所遇到的問題，從而更加有目標與前行的力量。
人生就是這樣多樣，離別也就是這樣讓人多思，不要因為此時的.悲傷沖昏了頭腦，要信任自己的能力，慰藉自己的心靈，尋找人生的啟迪之音。
朋友及親人……的離開，事實上是心靈的考驗與享受，只有經歷了，才會有一個圓滿的人生!
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”離別的歌聲不知不覺響起，淚眼朦朧的我們告別了六年的小學時光，告別了洋溢著濃濃文化氣息的母校，告別了六年來如再生父母般疼愛我們的老師。回想起曾經的青蔥歲月，從前的點點滴滴，心中難免有些觸動。
2014年的夏天，有我們值得難忘的日子。窗外偶爾傳來幾聲鳥叫，仿佛也訴說著離別的哀傷;烈日炎炎，灼燒著大地，炙烤得干裂;楊柳無力地垂著柳枝條，攲斜在湖水旁。在這個離別的日子里，每個人都緊握著一本精致的同學錄。即使每個人都只有一張，可每一個人都將它寫的密密麻麻，每一句都是同學們的心聲。這些同學錄，如一根極細極長的線，緊緊牽著我們六十二顆心。
曾幾何時，我們在這個書香四溢的校園里重逢。靦腆而又不善言辭的我卻在這兒得到了大家的關懷與老師的愛護，如一朵花綻放在溫暖的春天。那個兇巴巴的數學老師，在即將畢業考試的最后一堂復習課上，吃力地挪動著肥胖的身軀。他沒有帶三角板，沒有帶教科書，兩手空空，卻帶著滿心的真誠，多了幾分和藹，又帶著幾分肅穆。他耐心地教導著我們做人的道理，完全脫離課本，上了一節別開生面的“復習課”。清脆的鈴聲準時響起，可我們還想繼續聽下去。最終，他——數學老師，我們敬愛的班主任又吃力地挪動著肥胖的身軀，消失在我們的視線中。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”。這一次的離別，是為了下一次的相逢，是一種奇妙的享受，咸咸的，苦澀中卻帶著甜味兒。
離別也是一種愛（優秀21篇）篇十
平淡的日子里，有許多平凡的事物，恰恰是平常心掩蓋下的不易察覺的幸福，這全靠我們去發現，去感覺。比如，想吃飯且有能吃飯的身體和可以吃飯的經濟條件是一種幸福，想讀書且有能買書的錢和可以讀書的環境是一種幸福。說到底，幸福是有一雙善于發現的眼睛。許多時候，當你在羨慕別人的幸福時，很可能別人也正在羨慕幸福你！
幸福離不開一顆善于感悟幸福的心靈。如果你覺得自己很幸福，你就一定會生活在幸福中，雖然我們擁有的不多，沒有足以驕人的金錢，沒有令人拜倒的權勢，沒有名震寰宇的大名，但我們可以讓平凡的每一天都在幸福中度過。物質貧乏，我們可以讓自己的心靈富有。一個人，對別人有所幫助，對社會有所貢獻，對生活知道滿足，這就是幸福。擁有了幸福的心靈，你就擁有了一個幸福的世界。
真正意義上的幸福應該是做了濟世利人的善舉后所獲得的心理歡悅，是與朋友、老百姓心靈的真誠交流，是闔家餐桌上的歡聲笑語，是含飴弄孫時的天倫親情。這樣的幸福拋棄了虛偽的假飾，添加了人生的本色、生活的純真。
幸福既是心靈的快樂，又是一種愉悅的感受，更是由痛苦歷程而促成的一種力量體驗。當人們征服厄運之后，從挫折轉為成就感和幸福感的時刻，這種感受是更加深刻而持久的。追求真善美和追求真理的過程，則是取得幸福的重要源泉。
幸福需要珍惜。幸福和時間一樣，你不珍惜，它就會悄然溜走，而一旦失去了，就一輩子再也找不回來了。因此，擁有幸福，就要珍惜幸福；珍惜幸福，你才能真正擁有幸福。
讓心不再憂傷，快樂才是根本，才能幸福！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
離別也是一種愛（優秀21篇）篇十一
古語有云：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”又云：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”人們總是熱衷于相聚時的歡欣卻在離別時備感凄涼。其實離別也不失為一種享受，因為它能將曾經不經意所錯失的溫暖，一一重現。
和藹的數學老師吃力地挪動胖胖的身子，畢業前的最后幾節課不知為何一切都慢了下來。奮筆疾書、交頭接耳一切不再，有的只是離別前的肅穆，少了幾分莊重，多了幾分無奈。潔白的粉筆灰順著陽光緩緩飄落，老師的汗水定格般閃爍夏日的陽光。他一遍遍地問我們：“懂了嗎？”然后擦掉，重來。又是一陣沒落夕陽的筆灰，搭載著三年執著奉獻的愛，在充滿了感動的空氣中紛紛揚揚。伴隨著下課鈴聲的，是他有些沙啞的無奈。多么希望這節課沒有盡頭。不善言辭的他，給了我們無疑是最動人的感召——離別是感動的享受。
雖然老班明令禁止，可同學錄還是以。
迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播，只為在最后的日子里用最簡單的文字讓記憶活動在紙張中。無意中瀏覽的同學錄上，有的只是脫去了往日浮華外表的真實心聲，每個人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上，用三年的無間相處，灌輸真摯的思想與內心。在這里，沒有嘲笑和譏諷，沒有自卑與高傲，只有一個又一個不舍的真實的朋友——離別是真摯的享受。
兇了我們三年的'老班，終于抑制不住盈眶的淚水，我們這才明白，外表強悍的她，也有心靈最柔軟的地方，那個地方棲息著六十個水晶般純潔而快樂的孩子。她依舊風風火火地布置班務，卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。
那曾經撒落在角落里的愛與精彩，在離別中悄悄襲來，離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認為已失去的一切，可我們在離別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經。
離別也是一種愛（優秀21篇）篇十二
我們的相遇在陌生前，我們的離別在熟悉后。
——題記。
“人生若只如初見，總是保持最初的美好，那該多好，這樣就沒有后來的離別之殤。”這是一位朋友告訴我的，不過我總是覺得離別也是美的。
如今，每到晚風過境我總會想到那一天的分離，不過我仍然堅持我的觀點：離別是一種不同于初遇的美。兩人之間沒有美好的回憶那么離別只是離別，只有兩人之間擁有特殊的回憶，那么離別也被賦予新的含義。與她的交心，爭執，和好抑或現在，初見的一幕總是盤踞在心里揮之不去。我想不僅是因為她是我的好朋友，更是因為初遇那秒的震撼給了我最美的回憶。
離別也是一種愛（優秀21篇）篇十三
愛是一種無言，深沉的愛。它不需用太多優美的語言去表達自己的想法，也不用太多華麗的東西去表示自己的愛。
——題記。
早上，在濃濃的大霧下有一對兄弟在吵架，哥哥語氣平和地說：“今天，天涼了，多少也穿一件大衣吧！”弟弟生氣地叫著：“你不懂！你們這代人與我們這代人不同！”許多人在一旁附和：“瞧，哥哥好心好意地勸，這弟弟也真是不懂事。”“嘟嘟，倆兄弟在這都吵了半個小時了，這弟弟感冒了也是活該。”……有許多人還開始說罵弟弟了。
仔細一看，弟弟還真得多披一件大衣。他上身穿一件襯衫，下身穿一件破洞牛仔褲，一看就知道是與時尚走得很近的人。一直到了下午，倆人的爭吵聲停止了，仿佛時光倒流了。我突然發現弟弟的熱淚已從臉龐掠過，后，新淚又像斷線的珍珠一樣流了下來，怎么也攔不住。再后來，變為號淘大哭。我抽了張紙巾遞給他，他接了過去，向我勉強地笑了笑。漸漸地，他停住了哭泣。哥哥低聲對弟弟說：“別在這鬧了，回家，乖，聽話！”弟弟卻不領情，大聲喊：“我永遠也不回去了。”后來，我聽別人說，那對兄弟和好了。
之后，我也看見了那對兄弟，倆人走在大街上，弟弟親蜜依偎在哥哥的懷里，像兩只小熊，哥哥也溫柔地摸了摸弟弟的頭。
再之后，我回老家，又看見了那對兄弟。他們倆正在種田，整齊地喊著口號，渴了，就喝弟弟帶來的水，誰也不嫌棄誰。
我不知道這是怎么回事，但我知道：這是一種愛，沒有太華麗，沒有太優越。
離別也是一種愛（優秀21篇）篇十四
今天，家對面新搬來一位老人，偌大的房子，好像只有他一個人住。出門時正好碰見，便打了個招呼。抬頭一看，他那黝黑的臉上布滿了皺紋，身著一件不太合適的就襯衫，透露出濃濃的農民氣質，初次見面，留下的印象不太好。
他總是那么獨來獨往，身邊沒什么親戚朋友。整天扛著一把鐵鏟，不知在那塊早已荒廢的土地上擺弄著什么。晚上回來時，看見他還在那塊地上忙活，便止不住好奇地問：“老爺爺，您天天在這干嘛呢？”他忙得不亦樂乎，笑著說：“我天天在家閑得沒事干，就弄弄這塊地，打發時間。”我好心勸說道：“您呀，年紀大了就在家休息吧，這塊地已經常年沒人管了，好不了了，還是省省力氣吧！”老爺爺沒說什么，就只是笑了笑。
又是美好的一天，我坐在床上伸了伸懶腰，卻聞到外面傳來一陣陣花的香氣。我立刻拉開窗簾，溫暖的陽光照射進來，刺得我睜不開眼。我揉揉眼睛向外看去，那原本已荒涼的土地變成了一片花海，各式各樣的花爭奇斗艷，但卻掩蓋不住那樸實的背影，他彎著腰，依然在那精心照料那塊土地。
他的行動使我大吃一驚，同時也為之前的行為而感到愧疚。
我又想起他那如咖啡般黝黑的臉龐，此時，花兒并不是最美，那樸實的身影才是花叢中最耀眼的。我想，麗。
離別也是一種愛（優秀21篇）篇十五
一聲鞭策，也是愛。
那天的氣溫，已經高達39℃。想到下午還有煎熬的訓練，我感到十分的焦躁不安。于是我跟爸爸說：“今天天兒太熱了，我不想去練了。”
“不行，堅決不行！再熱也要去訓練。”爸爸的這句嚴厲的話語讓我幾欲崩潰，但我還是無奈地走向訓練館。
天兒真是熱啊！還沒到球館，我就已經熱得汗流浹背了。我向四周望去，路上空無一人。這時，我看到一輪灼熱的紅日，無情地打量著我，使我渾身不舒服。退縮的念頭又一次涌上心頭，但爸爸一直不發話，我就只好盡力跟上他的步伐。
走進訓練館，我看到教練正坐在臺子旁邊的長椅上，旁邊擺著一筐球。看到我，他說，今天我們要練步伐。步伐需要腳底下要快，要靈活。想到自己，還沒打就出了那么多的汗，哪有勁這么快地移動步伐呢？但牢騷話終究是沒用的，我依舊要不折不扣地完成本日的訓練任務。我只好垂著頭，慢慢地走到球臺前。
果不其然，還沒達到一半的數量，我就累得趴下了。這時，一直坐在旁邊看我打球的爸爸走過來，狠狠地踢了一下我，并嚴厲地教訓我說：”剛打多少啊就累成這樣！趕緊起來，繼續！”
我無奈地又一次站起來，重返“戰斗”。一個個白色的小球，隨著我的舞動，在球臺上劃出了一條條美麗的弧線。不知不覺中，一筐球被我打完了。
簡短的休息過后，我又開始了下一輪的戰斗。經過一下午的不懈努力，我終于結束了既定的訓練任務。這時，我看到爸爸的臉上露出了一絲笑容。這笑容中，溢滿了他對我堅持下去的肯定，更是溢滿了他對我的愛。
一聲鞭策，雖然嚴厲，雖然無情，但。我很幸運擁有這種愛，并希望能在這種愛的陪伴下繼續走下去，去迎接更艱難的挑戰！
離別也是一種愛（優秀21篇）篇十六
“太好了！終于進入初中生活了。”作為七年級學生，我想每個人都會這樣激動地想。可是出乎意料的是卻攤上個“惡”老師。
鈴響了，這節是第一節歷史課。同學們趕緊正襟危坐，迫不及待地想進入歷史的世界，到底歷史有沒有趣，當時同學們都很好奇。正當我們都開始議論紛紛時，“咚咚咚……”穿高跟鞋的老師走進教室：“干什么呀！剛上第一節課，就亂哄哄的！我告訴你們，以后我的課堂不允許有一丁點兒的聲音，如有違規，別怪我無情了。現在你們已經是七年級的學生了，要把以前的壞毛病通通改掉。我要的是一個嶄新的你！”她剛一進門，訓詞就瀑布一般直流而下。當時的我們被嚇得眼都不敢眨。因為我們的表現還可以，所以第一節課就“安全”度過了。
可是，真正讓人害怕的事來了。第二節歷史課到來了，鈴聲剛一響，我們就趕緊坐好，估計該如她意了吧！我心里得意地想著。只見她一進門來，就拿出名單喊一位同學回答問題。因為是突然襲擊，我們都沒背，可憐那幾個不幸者就倒霉了，被狠狠訓了一通。從那以后，我們再也不敢馬虎了。
有一次，老師讓買歷史資料，讓把答案交上去。我如實交上去，可是我沒答案。我把情況如實告訴了老師，老師讓我下課到辦公室去。課后我去了辦公室，心想這下完蛋了！她問：“你真的交了嗎？”“是的，我真交了！但我不知道為什么沒有我的答案。”我一副焦急不安的樣子。“好吧！我相信你，你走吧！”她課堂上的嚴厲依然如舊，我們班的歷史成績節節上升。
如果沒有她的嚴厲怎么得到好的成績，更何況當時的同學一直認為歷史不重要。現在雖然她不再教我們，但我仍會管束自己，不辜負她的期望。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
離別也是一種愛（優秀21篇）篇十七
我噙著淚水，將手伸入冰冷刺骨的水中，用力地搓著自己又臟又臭的襪子。“以前都是媽媽給我洗的，怎么現在要我自己洗呢？”我越想越氣，手已凍得通紅。想到了家中的洗衣機，就將幾雙臭襪子扔進洗衣機里，正準備放水來洗，爸爸就吼了起來：“昨天就叫你自己洗，今天你還用洗衣機，不準！。”吼完就氣沖沖的把我的襪子扔了出來。“連洗衣機也不讓人用，買它干嗎？”我將目光投向一貫嬌慣我的外公外婆，外婆無可奈何的搖了搖頭，外公像是個鐵石心腸，理也不理我了。“我恨死你們了，恨死你們了！你們不愛我了，不愛我了！我氣！我氣！”我將氣撒到襪子上，使勁的搓啊搓，沒幾下倒還洗干凈了呢。
洗完襪子，我氣沖斗牛的來到客廳，搶過遙控板，翻找我喜歡的節目。正好有個《動物世界》的欄目，我就慢慢看起來。里面講了兩只小狐貍被狐貍媽媽趕出了溫暖的窩，來到風雪交加的洞外，其中一只小狐貍蹲在洞外，希望狐貍媽媽能把自己接回洞中；而另一只卻冒著鵝毛般的大雪到處去找食物吃。后來，蹲在洞口的那只小狐貍被凍死了，而冒雪找食物的那只頑強地活了下來，直到長成大狐貍。
看到這里，我似乎明白了一點什么。
晚上，媽媽把我叫到身邊，摸著我的頭，和我比了比個子，親切地說：“孩子，你差不多和我一樣高了。明年就要上初中了，我和你爸不放心啊！是想讓你洗點自己的小衣物鍛煉鍛煉你的自理能力。”我點了點頭。
我躺地床上，腦子里始終想到那兩只小狐貍不同的命運。動物界如此，其實人也一樣：要成人，必須要經歷磨練。我這么大了，也是該自己能做的事情自己做了，爸爸媽媽是想他們沒在我身邊的時候，能好好的生活，真是一片苦心啊！
離別也是一種愛（優秀21篇）篇十八
草于春綻放，只為默默點綴綠意；花于四季盛開，只想為世界畫上色彩，聽，是誰在哭泣，哭聲中彌漫著悲哀與絕望。哦！原來生長在墻角處的小樹苗在哭泣，因為在墻角生長無法吸收到陽光的滋味，旁邊長著幾棵參天大樹亦阻擋著它仰望藍天的美好。它哀傷的說道：“為何我的命運如此不同，沒有陽光的照射，亦不曾享受過雨水的滋潤，我是一棵沒有愛的樹苗，我真不幸啊！”一場暴風雨的到來，徹底改變了小樹苗之后的人生。那場雨下得很大，天地也因這場暴風雨的到來而懼怕地失去生機的色彩，風刮得很大，天空中飄滿了落葉，不曾掉落下來，小樹苗亦懼怕的閉上眼睛，它絕望地笑了笑，自己應該躲不過這場暴風雨吧。
暴風雨過后，小樹苗感覺到自己身上有著一股暖暖的陽光照耀，是它從來沒有感受過的溫暖，它想：是不是老天看我如此悲慘而憐憫我，讓我來到天堂啊！當小樹苗慢慢地睜開眼睛時，它驚呆啦！因為它竟然沒有被那場劇烈的暴風雨所刮走，還看見以前從未看過的景色，湛藍的天空，悠閑飄蕩的白云，還聞到了春的氣息。
它望了望頭頂的大樹與身后的墻角，它明白了為何會繼續生長在這里，因為這是墻角與大樹對它的愛。只是所給予的方式不同，所得的愛亦不同。因為冬天的寒冷，才有梅花的傲立枝頭使世人驚艷，，是一種含蓄的愛；因為夏日炎炎，才有葉子的旺盛為成長點綴生機，，只要心存希望，你也得到一份與眾不同的愛，讓你的人生增添不一樣的色彩。
離別也是一種愛（優秀21篇）篇十九
月之滿盈是美，花之富貴是美，春之生機是美，人之優雅是美，畫中之留白、插花之空余亦是美。留白，。
“山的陰面要留白，不要上色。”小時候學國畫，“留白”二字，應該是老師最常對我說的吧。從一張白紙到一幅美麗的畫，一支筆勾勒出萬千氣象。在老師筆底，瀑布之水會飛濺，鳥之樂音能入耳，一切都栩栩如生，好似真的一般。而我的呢，眼神空洞、恐怖；瀑布的筆觸也好似刻意為之，完全沒有老師那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”之勢。一遍又一遍的練習，依然沒有什么用，也領悟不到老師的真諦。這時，老師走來，拿起筆在紙上看似隨意的.畫了兩筆，又留下一句：“滿不一定是美，畫國畫，一定要留白。”再去看老師留下的幾筆墨，那根本不是什么墨塊，分明是水從山澗流下來啊！一開始，我只是以為留白僅僅是美，僅僅是畫中之妙處，直到后來學習了插畫。
幾朵百合，幾枝桔梗，一束滿天星，一個花盆在我面前排開，老師為我演示著她用她那纖細的手指輕輕將那一朵朵，一簇簇花插入花泥之中，白的素潔，粉的可愛、綠的充滿生機……老師不緊不慢的插著，我目不轉睛的觀察著，分針走過了一圈又一圈，終于完成了。那花已經經不是花了，而是一件精心完成的藝術品。我突然發現，老師每種花的數量都是三五七九，并沒有二四六八雙數的排列。我好奇的問老師。“插畫不可以過于滿，單數雖然留有空白，但正因為不圓滿，才有希望，凡事做的太滿、不留有余地，并不是最好的方法。”老師的一席話，讓我想起了幾年前國畫老師說的那句“畫國畫，一定要留白”。
是啊，留白也許不完美，也許不像滿月般完滿，但正是因為留白，才凸顯了色彩的美麗，正是因為留有余地，生活才充滿希望，我們才有前進的動力。留白就像人的不足，也許令自己討厭，但正因為有了不足，人才是獨一無二的；也正是因為不足，我們才知道我們想要什么，并為之努力。留白是一種殘缺，是一種希望，更是一種美！
畫中留白使畫富有想象力；花中留白使花錯落有致；生命中留白使人充滿希望動力，獨一無二。
留白，。
離別也是一種愛（優秀21篇）篇二十
在大風大雨中，小草會變得堅強、獨立，這是風雨給予小草的一種無情的愛，一種冷酷的愛。而老師的愛也很特別，在嚴厲的外表下，隱藏著一種別樣的愛。
“叮叮叮，同學們下課了。”隨著同學們陸續離開教室，我也緊跟其后，而我的心早已飄在了操場上，想在操場上玩耍。
因為我的教室在五樓，下樓比較費勁，所以一場意外發生在了我身上。有一位同學不顧周圍的環境，就橫沖直撞把我撞倒了，流了不少的血。而旁邊的同學也有幾個被撞倒了，有的哭了起來，有的則躺在地上不知所措。而撞人者還在那哈哈大笑，我一看這場面就急了，轉過身來就開始打他。就這樣你打我一拳，我打你一拳的……直到老師來了才肯放手，誰也沒占到便宜。
老師把我帶到了辦公室，在我流血的地方貼上了一個創可貼，還嚴厲地批評了我一頓，老師說：“如果你不打那個人，你也不會流那么血，你下回不要打架。”我流著眼淚說：“是他先錯的，我才打他的。”“行了，你先回教室吧。”
等我出來的時候，已經上課了，我拖著剛剛“戰斗”過后的身體回到了教室，心想：老師為什么要那么嚴厲地批評我。傷勢的痛和老師批評的聲音讓我一時昏了頭腦，不知該怎么才好。
直到聽到朗朗的讀書聲，我才緩過神來。我仔細地想：如果老師不把我和那個同學拉開，我可能傷得更狠。我再緩過神來想一想：盡管老師會有一些批評，但是批評中所夾雜著的是對我的關心和教育。想到這，我的心里暖暖的。
有些愛，存在于一些細微的地方，需要我們認真領悟。原來，這也是一種愛。
離別也是一種愛（優秀21篇）篇二十一
美在關愛。
——題記。
那天我吃完飯，邁著輕快的步子向走廊轉角的那只電話走去，準備打個電話給老媽。
走到那兒，只看見兩個女生圍在聽筒前，一個在笑著講，一個在一旁笑著聽。“喂，你生病的這幾天啊……”聽著講的女孩含笑地說著，我明白了，她倆原來是在給生病的同學打電話“慰問”呢。
講電話的女生拿著作業本，把一大串作業細心地報給那個生病在家的同學。一邊念著，一旁的另一個女孩不是嚷著補充著。幾秒后就是一陣清脆的“咯咯”笑。我等得有些不耐煩了，但想，那個生病的同學應該很快樂吧。
突然，這兩個女生打電話的畫面仿佛就這樣定格在了我面前。
我感覺到了美。妙不可言。
它藏在聽筒的小孔中，藏在兩個女孩和生病同學臉上的笑容中，藏在牽起兩頭思緒的關愛中。她們，不論是被關愛的還是關愛的，一定都很幸福。
因為關愛，所以幸福；因為關愛，所以美。