優秀作文是在各個文體中，以獨特的語言表達能力和文思敏捷，充分展現了作者思想和情感的作品。通過閱讀這些范文，我們可以看到優秀作文的共性和特點。
愛在身邊話題初中（優秀17篇）篇一
愛是世界上最溫暖，每一個人都可以擁有，因為愛在家里，汽車上，愛是無處不在的。因為愛在身邊。
我一直帶著這個疑惑走去青島，晚上，媽媽問我說：“餓不餓”，我說：“給我一包饃片”。
媽媽問：“中午在農家院吃的好不好”，我說：“一點也不好吃”，菜除了土豆片和涼皮吃了，其它的根本沒動，只吃了2碗，一碗土豆菜，一碗光吃米，現在有一點餓。
我就睡著了，我媽媽說：“我在睡覺時侯一直哭”，因為我們晚上是在農家院睡覺的，心里害怕，晚上做噩夢。
到了早上3點多大家幾乎都起來了，我心想我一定要把這個問題解開，但是我沒有解開，我們又丟了車上，在車發動時我暈倒了，因為我發燒了，因為晚上的電扇風口是朝我扇動的，才引起了我這一場發病的**，我在姐姐的咀里明白了說，就在我暈倒時侯，媽媽就幾乎哭了出來，車上人多，媽媽使勁忍著，沒讓眼淚掉下來，所以說愛在身邊。
愛在身邊話題初中（優秀17篇）篇二
世界因愛而發光。
愛如陽光雨露，愛似春風笑臉。
（一）。
母愛源遠流長，母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，就是這條河造就了我們生命的美麗之花。
（二）。
“這次考試怎么沒考好呀！是不是錯了不該錯的題目？學習上有不懂得就來問老師，老師相信你，你一定可以考得更好！”老師，您總是那么和藹可親，你永遠都在鼓勵我們，激勵我們，使我們飛得更高、更遠。有時，我們卻還在抱怨您作業布置得太多，又要讓我們做練習了。但其實我們知道，您這樣完全是為了我們好，雖然我們嘴上依舊抱怨您，但我們卻從心里更加尊敬您，愛您！
（三）。
“你怎么了？怎么不開心呀？是不是有什么心事呀？笑一個嘛！你忘記了，只要笑一笑，沒有什么過不去的！”朋友，你總是在我不開心時來安慰我，而每次，我都會被你那如櫻花般燦爛的微笑所感染。
友情，支持我面對一切困難。
（四）。
只要用心，就會發現，生活中處處都有愛，一直圍繞在我們身邊！
愛在身邊話題初中（優秀17篇）篇三
在我的家庭中，愛是無處不在的：臟了的衣服有人為我洗；美味的早餐有人為我做；上學的書包有人為我拿；雨中的折傘有人為我打……這個人就是我的媽媽，干渴時有人為我熱牛奶；氣餒時有人為我加油鼓勵；委屈時有人為我擦淚；快樂時有人與我分享……這個人就是我的爸爸。每天，我都是這樣享受著來自于父母的愛。
在學校里，老師的愛體現在對我們學習上的教導和成長道路上的引導，日復一日，年復一年，三尺講臺，是老師的諄諄教誨引領我們在知識的海洋里不斷向前，有時會為我們照亮學習上坎坷不平的路；有時會讓我們打開心靈的窗戶；有時會讓我們擁有精神的支柱；有時會給我們無窮的鼓勵；有時會為我們的失敗而顯露的操心。而我們則以加倍的努力，來回報老師的關愛。
在社會這個大家庭里，簡直就是一個愛的信息發布會。“愛心一日捐”、“中華骨髓庫”、“希望工程”、“西部支援”……“愛”的信息如潮水般向我們涌來。就像一首歌中唱道：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。
愛其實就像我們身邊的陽光、空氣和水一樣，無處不在！讓我們一起努力吧，讓世界充滿愛！
美在何方？我時常問自己。我曾經登上泰山的頂峰觀看日出，認為那是壯觀的美；曾經與九寨溝清澈的溪水嬉戲，認為那是活潑的美；曾經看過夏天滿天的繁星與銀河，認為那是憂郁的美……可是，我總以為美是短暫的，稍縱即逝，就像無比絢爛的煙花。
可是，現在我知道了——美在我身邊。何以見得？當你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛心的老人、孩子——這時你感覺到的，是不是美呢？當你坐在公共汽車上，看到小學生為老人讓座時，老人及周圍的乘客對他露出欣慰的笑容——這時你感覺到的，是不是美呢？當你看到風雨中被壓彎了腰的小樹苗被“紅領巾”一次次扶起時，你感覺到的，又是不是美呢……所以，美是高尚的品德，是每個人所擁有的愛心，美在我的身邊。
美有許多的表現形式，還有一種美，相信每個人都會有不同的體會——當你快樂時，與你一起分享快樂的人；當你難過時，在你身旁安慰你的人；當你成功時，眼角里有淚花的人；當你失敗時，眼神里有鼓勵的人……不管他（她）是你的朋友、老師、父母或其他，他（她）帶給你的，你所感覺到的——是的，就是美。
有人認為美是無限的風光，是畫家的風景畫，是音樂家譜寫的樂章。可是這樣的美是抽象的美，而實實在在的美——永遠在你的心中！
其實，美是畫家的畫筆，是音樂家的一個個小音符，是組成壯觀美景的每一個部分乃至一棵小草。有時美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無比的享受。所以——美在我們的身邊。
朋友，不要再長途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實在的東西，千萬不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧——是他們給你以美的享受；試著向你的`親人、朋友說聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺！
高尚的品德、愛心、親情、友情……這些其實都是實實在在的美，正因為如此，美就在我身美，往往有不同的表達方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細體會。其實，美，就在身邊。
在公園里，看見五彩繽紛的花朵簇擁在一起時，你會不由自主地贊嘆道：“這些花真美！”
在街道旁，遇見一個天真可愛的小女孩時，你會情不自禁地欣賞她：“她真美！”
可是，這些美僅僅只是人或事物的外在美，真正的內在美通常在細小的一件事中無聲地表現出來。
自古以來，梅花被無數的詩人所歌頌，正是因為她的美，渲染著周邊的人。每當萬木凋零，風欺雪壓時，她總是在白雪皚皚之時，傲立雪中，把清香灑滿人間。只是美，真正在身邊體驗到的內在美！
有一件事，她深深地把人心的內在美散播在人們的心里。
那是北風呼嘯的日子，那是梅花盛開的季節，那是我見到她的第一次。
在巴士上，人們都不約而同地把頭轉向窗口那邊，不停的對手哈著氣，試圖想更暖和一點。沒想到，一件意想不到的事情發生了。
突然，司機猛地一剎車，“哇”的一聲，把車上所有人的目光都投向了一位中年婦女身上。
剛剛可能是因為司機的急剎車，這位中年婦女受不住，吐在了一個時髦的年輕姑娘身上。婦女緊皺著眉頭，連聲說著對不起，姑娘緩緩的回過頭，全車人都把心揪得緊緊的，在為這位中年婦女擔心著。可誰也沒有想到的是，迎來的不是一頓狠狠的怒罵，而是姑娘把外面的那層衣服脫了，對婦女說：“大姐，你需要坐在通風的位置，我就要下車了，這個位子給你坐吧。”“可是，你的衣服？”“沒關系，這件衣服也舊了，大不了洗洗再穿唄。”
車門開了，姑娘走下車，大家不由自主地贊嘆道：“這女孩兒真善良！”“這女孩兒心眼兒真好！”
這就是美，年輕姑娘的行動向我們展示了善良和美合為一體的化身。
她和梅花一樣，擁有著純潔高尚的品質。美，就在身邊。
愛在身邊話題初中（優秀17篇）篇四
手術后的我躺在醫院的病床上，望著窗外幾平方米大的天，天灰蒙蒙的。窗前，梧桐樹的葉兒也都耷拉著腦袋，無精打采的。我的心也是灰蒙蒙的。手術后的創口時不時地疼痛，孤獨、焦慮、憂愁輪番向我襲來，“唉，不能和同學們在一起玩了”“還要多長時間才會好起來啊?”“上不了課，功課落下那么多可怎么辦呀?”??我心煩意亂地想著。
門被輕輕地推開了，是一位年青的阿姨，她給我帶來了上海世博會的吉祥物——一只可愛的“海寶”，我眼前一亮，連聲說謝謝，不一會兒，這個神奇的小“精靈”就讓我愛不釋手。
二十多個日日夜夜啊，是他們，給我帶來了歌聲、故事，歡笑和快樂;是他們，帶走了我的痛苦、孤獨，煩惱和憂愁。
這就是愛!他們是平凡的人，他們素面朝天，但他們是最美的人，他們用無私的大愛溫暖著我，讓我戰勝了對病痛的恐懼，變得更樂觀、更堅強。
朋友，也許您正在努力地尋找著愛，也許您還沒有發現愛??今天，我想告訴您的是，可能是您沒有在意，可能是您沒有留心，我想：只要我們用心去感受，用心去體驗，愛就在你我身邊，隨時隨地。
愛在身邊話題初中（優秀17篇）篇五
有些記憶是無法淡忘的，它們沉淀在歲月的長河中，成了抺不去的痕，時而奔騰，時而平緩，漸漸化為永恒的愛。這愛，就是一朵漂浮在空中的云，隨著天空的飛鳥四處翱翔，縱然飛越千山萬水，卻總感覺就在我們的身旁。
開學那天，回到了“久違”的校園，每個人都激動不已，就連太陽似乎也為了迎接我們，投來了熱烈的光芒。站在操場上，升旗儀式結束之后，領導又上臺興致勃勃地主持開學典禮，一位領導下去了，另一位同學又上來了，一輪又一輪的連環“轟炸”，讓平日里缺少鍛煉的我有些吃不消了。
汗水順著臉頰一顆顆滴落，我似乎還聽到了它掉到地面破碎的聲音，汗水打濕了我的衣衫，但太陽依然綻放著它“慈愛”的光芒。有的同學堅持不住，臉色煞白的被人攙扶到一旁休息。有的同學不停的擦著汗水，我開始覺得雙腿發軟，呼吸加速。
恍惚中，我感覺有兩雙手迅速地把我拉起來，緊接著，我便聽到了一陣急促的腳步聲。我迷迷糊糊的睜開眼睛一看：啊，是老師!老師走過來托著我的肩，攙扶著我，到一旁的臺階旁坐下，急切地詢問我有沒有事。我的腦袋暈乎乎的，心里卻拂過一股清涼。典禮結束了，老師讓我嘗試著走回教室，可我剛走到大廳，雙腿便發軟了，一陣暈眩又失去了知覺。
老師再一次將我扶到一旁坐下休息，并叫來王老師陪我去醫務室。我艱難地起身，和王老師一起緩緩地走到了醫務室。醫務室的老師給我涂了些風油精，并給我喝了一杯葡萄糖水，我眼前的事物才漸漸變得清晰了。跟老師道謝后，我獨自返回教室。
太陽依然那么的猛烈，但是行走間，已經有陣陣涼風迎面而來。
回到教室，同學們立刻圍了過來，我的身邊滿是關懷的目光和親切的笑臉，心里的躁熱消失了，額頭也不疼了，原來同學們最真摯、最淳樸的愛是最好的療傷解藥呀!
這一天，我忽然發現了，愛原來并不只是一片浮云，而是充滿了整個天空。其實身邊的愛還有很多很多，生活處處都有愛。愛，是幫助，是關懷，是陪伴。哪怕是一個充滿善意的微笑、一次舉手之勞的幫助，也會在我們心里留下美好而深刻的印記。
愛是一杯醇香的感情佳釀，陪伴著我們成長;愛像一杯茶，平淡而親切，自然的芬芳沁人心脾。愛就在身邊，讓我們細細地品味愛的真諦吧!
愛在身邊話題初中（優秀17篇）篇六
“天有點涼，穿上外套。”媽媽叮囑著，不一會兒，我們就走到我平時愛看的那棵老樹下。媽媽不知為什么，，突然停下了腳步，兩眼凝視著那棵老樹。
我順著媽媽的視線，向上望去，驚奇地發現樹下的那些葉子是那么滄桑，那么暗淡。難道，這就是我趴在窗前看的`那棵活力四射、生機勃勃的樹嗎？當我無以言表時，媽媽突然說：“你看那些新葉長得多美。”
“嗯，是長得很美。”我回答媽媽。這時，我心里有了一種震撼，這些老葉：它們總是卷縮在樹的最低端，幫新葉傳送更多的養料，把更多的陽光和空間留給新葉。看著新葉茁壯成長，它們總是默默無聞。
我看了看媽媽，仿佛感悟到了什么。什么東西那么現眼？原來是幾根銀絲在空中搖擺，仔細一看，原來是媽媽的白發，在傍晚光輝的映照下，顯得無比滄桑與辛勞。媽媽有白發了？這是我從未發現的。
“媽，下面的老葉很偉大，就像您。”
“又說什么傻話。”媽媽笑了笑，拉緊我，我依偎在媽媽身邊，暖流布滿全身。
張店東方雙語初二初二:施展。
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愛在身邊話題初中（優秀17篇）篇七
熟悉的旋律循環在腦海中：“喜歡你的眼睛，天真表情，你是我的閨蜜。”便想起許久不見得閨蜜。早上最后一節課，所有人饑腸轆轆的期待著下課，可天公不作美，在下課前下起了雨，雨來勢洶洶，打在窗上發出“噠噠”的聲音。隨著下課鈴聲和飯有引力的作用下，大家紛紛離開，向來不帶傘的我，可糾結了，就在這時和我剛吵架不久的閨蜜走到我的面前，本以為她會狠狠地奚落我，比較這種事情也很常見，但是她接下來的話，卻讓我覺得自己小人之心了，“又沒帶傘？錢給我，我幫你帶飯。”我乖巧的照做了。
不僅是閨蜜情，還有一種偉大的親情也讓人感到溫暖，快樂。
愛在身邊話題初中（優秀17篇）篇八
世界上的男人一生中總會出現三個時段：淘氣的兒子，愛家的丈夫和嚴而可親的父親。在這三個時期中，他們會把一切最好的獻給母親，妻子和兒女。我的爸爸也走過了這三個時段。
是從哪里開始，我的記憶里就有了爸爸。哦，是那一次。我二年級的時候，為了滿足自己可恥的虛榮心，拿了家里的錢買了同學們都買的帶有白雪公主的筆記本，可是那個筆記本不實用，早上剛買的，下午時裝訂就散開了。回家了，你嚴厲的問我，是不是我拿的。
我的目光躲躲閃閃的不敢看你，你馬上就明白了。拿起笤帚就倒過來打我，媽媽勸你別打我，你卻不聽，我嗚嗚咽咽的哭著，你也不心疼。還罰我跪在搓衣板上背乘法口訣表。第二天，我的眼睛依然腫得厲害，你只是讓我說我認識到的錯誤，我承認并保證你才放過我。但也許小，傷心事一過就忘了。
也許是那一次。我們回老家過寒假，白天還好好的，晚上卻突然發起了高燒。冬天的老家夜晚很是寒冷，你不顧寒風多凌冽，背上我就跑。那是我感覺走過的最長的路。你一直跟我說著話，讓我別睡著。可我還是昏昏沉沉的睡著了……在醒來后，我才知道我燒到了40度，護士說：“要不是你爸送來的快，你就會是小兒麻痹癥了。”我當時聽了，下意識的看了看爸爸，就看到爸爸一臉劫后余生的表情和頭上幾根銀白的發絲。我鼻頭忽然一酸，眨了眨眼。才又笑了起來。
還有那一次……。
爸爸，子欲養而親不待，我不想這樣。我要做的也不會有什么大事情。但我會讓你和媽媽開開心心每一天，也會讓你們自豪地說：“這是我女兒。”
愛在身邊話題初中（優秀17篇）篇九
有一個溫馨的字眼，叫愛。它無聲，但溫暖；它樸素，但溫馨；它如一縷陽光，溫暖人們的心房；它如一絲春風，安撫人們的悲傷；它如一滴露水，滋潤人們的心田。
溫暖―家。
“乖乖，做作業累了吧，來，把可可奶喝了，把點心吃了，休息一會兒再做吧！別累壞身子。要臨近考試了，身體不好可不行啊!”我放下手中的作業，揉了揉蓬松的眼睛，伸了個懶腰，打了個哈欠，接過媽媽給我的可可奶和點心，又開始復習。要臨近期末考試了，我們都在夜以繼日的抓緊復習，想考個好分數。
“趁熱吃了吧！”媽媽又開始催促了。我不再推遲，喝一口可可奶，吃一口點心，媽媽在一旁滿足的看著。看見我吃完了，才微笑地收好殘局走出去。
看著媽媽恍惚的身影，我心里一陣暖意與愧疚。想起平日對媽媽的冷漠，想起以往對媽媽的沖撞，再對比媽媽對我無微不至的愛，心里陣陣酸楚和隱痛。
這時，窗外下起了小雨，一股寒意襲來，我打了個哆嗦，身上起了雞皮疙瘩，我仍然繼續復習。為了考個好分數，這點兒冷也不礙什么。“甭冷著了，小心感冒。”媽媽拿了一件衣服走過來，披在我身上。
雨仍在下，可我一點兒也不冷。
溫馨―同學。
“嗯，這個題是這么做的……”“哈哈哈哈……我還有個笑話……”教室里傳來同學們的朗朗笑聲。我們這個團體和諧、快樂，大家都和睦相處，真誠待人。
咦，大家怎么都圍在操場中間呢？我也湊了個熱鬧。呀，是同學的腳擦傷了。鮮血如泉涌，那同學緊咬牙關，強忍住淚水。女生有的掏出紙巾，有的'詢問傷勢，有的報告老師。男生有的扶起那同學，有的架起那同學去醫務室，有的想背起那同學。好不熱鬧。
看到這個場面，我就回想起那個溫馨的時光。
那時正在流行甲型hin1流感，班上很多同學因病請假。好不容易流感完了，身虛體弱的我卻不幸感染了。在病床上無聊的我拖了幾天課，真想老師的講解，真想同學的笑聲，真想班里的課桌和黑板。
那天，劉睿婷、高旭奇、吳喬木來病房看我，他們給我講笑話，講學校發生的趣事，輔導我做作業，給我繪聲繪色地講課文，把上課時做的筆記抄在我的書上。我露出了這幾天難得的笑容。
出院后，我回到了盼望已久的校園。同學們見我回來了，喜出望外，把我圍了個水泄不通，七嘴八舌地說這說那。我微笑地注視著他們，那些熟悉的臉龐永遠刻在我心上，那么親切和溫馨。
溫情―人間。
大雨不停的下，水有一厘米深了。
天烏蒙蒙的，天與地之間像拉了一塊雨簾，你看不見我，我看不見你。模糊的身影在不停的蠕動著。我在這清冷、無助的空曠街道上走走停停。
四周無避雨之處，我只穿了一件單薄的衣服，寒風刺骨，我冷得直哆嗦。“啊嚏！”我打了一個大大的噴嚏。糟了，我被淋感冒了！
“小姑娘，上完補習班在外面冷感冒啦？”一把大傘為我遮住了風雨。我回頭一看，是個拎著菜籃子的中年婦女。“嗯……”我支吾著回答。雖然阿姨的目光慈祥，沒有惡意，但我還是內心防備著，生怕透露出一點兒信息。
“冷吧？把這衣服穿上。”阿姨從籃子最下面拿出了一件大衣，遞給我。我猶豫了一會兒，但還是接了過去。大衣有棉花，所以暖暖的。我全身上下暖和起來。“你家在哪兒？”阿姨問道。“前邊右面那條小巷，再往左拐，向前再走一點兒就到了。”“你住在c區吧！我也住在那個小區，在a區。”
阿姨一路上一邊給我剝水果，一邊問寒問暖。像對待自己的孩子一樣對我。我心里一陣愧疚，想到對阿姨的懷疑，真有點兒對不起她呢！
到家了，阿姨目送我上樓，我感激的擺擺手，可是阿姨早就走了。
愛就在身邊，它可能是一個無言的舉動，也可能是一句溫暖的話語，只要用心體會，你總會感受到的。
愛在身邊話題初中（優秀17篇）篇十
“愛”這個字好像離我們很遙遠，其實只要你用心發現生活中的愛，你就會發現：愛，就在我們身邊。
我剛想去攙扶那位老爺爺，卻聽到周圍有幾個人在小聲議論，有個人說：“看來這老人骨折了，真可憐啊！”“是啊。可誰敢去救他？萬一被賴上可怎樣辦？”一個人隨聲附和著。有個人抬頭好像找什么東西：“這兒好像沒攝像頭，如果有攝像頭能錄這一塊兒，就能證明咱是幫忙人，這樣就不擔心被賴上了。算了，還是別幫了，以防萬一！”聽了這番話，我收回了邁出去的腿，同時也茅塞頓開。難怪人們都不敢去救老爺爺，原先是怕遇到不講理的人被賴上啊！我很同情地看著正在呻吟的老爺爺，可也不敢出手去救他——第一，我只是一個小孩兒。第二，我也有所顧忌，怕引禍上身。就這樣，圍觀的人群不住嘴地議論著，卻都一動不動地站著，還有許多人嘆息著搖搖頭，然后默默地走開了。我也準備離開，還有許多作業等著我呢！
就在這時，一位中年男子一邊急匆匆地鉆進來，一邊問：“發生什么事了？”我停下腳步，饒有興趣地看著這個人。一看到地上的老爺爺，他立刻說：“快，咱們先把老人攙起來！”說完，他走上前去攙扶這位老爺爺。看到這一幕，我有喜有憂——喜的是老爺爺最終得救，憂的是老爺爺不會賴上這位善良的叔叔吧？與此同時，周圍的人依然猶豫著，有的人想伸手卻又不敢伸。那叔叔著急地說：“快來搭把手，我一個人力氣不夠。怕什么？大家都是證人啊！”可能是最終一句話起了作用，人們紛紛走上前，把老爺爺攙扶到路邊坐下。那位叔叔之后打了急救電話，等著救護車來拉老爺爺。
看著那位叔叔的額頭布滿汗珠，我心里充滿了對他的敬佩，這是一位多么善良多么有愛心的叔叔啊！原先愛就在我們身邊，如果人人都能獻出自我的一份愛，那世界就會變成溫暖的人間！
愛在身邊話題初中（優秀17篇）篇十一
近幾日，新聞聯播總在向老百姓反反復復調查同一個問題——“幸福是什么？”。人們說法不一，但一位以揀廢品為生的老人所說的卻讓我感慨萬千。他說：“我很幸福，因為我的身邊處處充滿著愛。”很抽象的回答，卻意義深遠。是的，正因為我們的身邊處處充滿著愛，才會令所有甚至是生活貧困的老人，都感到幸福。
愛對于我來說就是一個虛無的字眼，其實仔細看看，我們身邊雖無那些受萬人敬仰的大愛，卻處處洋溢著令人心暖的小愛。譬如，我們的老師對我們一般。
教師是自我幸福的把握者，是學生幸福的引路人。在每一個孩子的心目中，老師是一個最親切、最智慧、最偉大的形象。老師的愛是流淌在學生心中的甘泉，是學生身心健康成長的動力。人類最永恒最持久的便是愛。對老師而言，對學生的愛有著重要的意義。蘇霍姆林斯基曾經這樣說過：“一個好老師意味著什么？首先意味著他是這樣一個人。他熱愛孩子，感到和孩子在一起交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，善于跟他們交朋友，關心孩子們的快樂和悲傷，了解孩子的心靈。”老師的愛人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。
冰心老師也說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。師愛是學生樹立良好品質的奠基石。就是老師的那種行為，潛移默化地感染著孩子，用自己的愛，自己的行為感悟他們，對他們進行人生最初的品德教育。
這就是我們的老師，我們身邊最真切的愛。正因為他們，所以我們也是幸福的。對于這種時時刻刻在我們身邊的愛，我們不僅要感到幸福，更要好好珍惜！
愛在身邊話題初中（優秀17篇）篇十二
愛是陽光，無言地綻放，溫暖著每個孤獨的心靈。
當災難降臨的那一刻，瞬間停止呼吸，瞬間空氣停滯，笑聲失落在藍天里，藍天失落在回憶里，回憶失落在夢鄉里。那一個驚心動魄的場面，那一件件催人淚下的故事，那一聲悲蜿凄絕的哭喊，令人怎能不沾濕衣裳？然而，“孩子不哭，你們是祖國的希望。”如冬天里的陽光，傳遞著溫暖和希望。是的，我們都不哭好嗎？我們一起堅強地走下去好嗎？雨停以后，雖然不一定彩虹高掛，但一定會是晴空萬里。烏云與太陽對峙，最終逃遁的必將是烏云，我們一定會在愛的翅膀下飛過絕望。
或許，不是每個人都有這樣的機會去奉獻那份令人景仰的大愛，但生活中一個簡單的行動都足以讓人感動，足以溫暖一個孤獨的心。
愛是為久涸的禾苗給予雨水的滋潤；愛是為科日的窮人給予棉被的溫暖；愛是為災難者給予幫助的力量。
愛在身邊話題初中（優秀17篇）篇十三
《心靈的陽光》講述了一個失去母親，而父親每天喝酒，總是打罵他的女兒地遭遇，最后終于在老師的幫助下，重新回到父親的身邊，得到父愛，而快樂幸福的成長的故事。
在家庭里，當我們受傷的時候，父母都會因為我們的疼痛而擔憂。當我們高興時，父母都會因為我們臉上每一個微笑而隨之快樂；當我們失敗時，父母都會鼓勵我們繼續前行，取得成功；當成功之后，父母也會告誡我不要驕傲，要繼續努力。
在社會中，我也曾看到過一些充滿愛的事。電視上，某個孩子得了白血病等一些惡性疾病，社會都會有很多充滿愛心的人，奉獻出一份力量。在路旁，有時會看到身體上有缺陷的人在乞討，一些有愛心人士都會給他們錢來幫助他們，讓他們知道社會大家庭對他們的關愛。
在同學間，當我有題不會時，同學都會為我耐心講解；當我哭泣時，同學都會來安慰我；當我忘記帶錢吃飯時；同學會幫助我。同學間的友愛，無處不在。
在師生間，當我要誤入歧途，迷失自己時，老師會給我指明方向，走出歧途，找回自己。我們之間也是互相關愛，當老師生病時，我們都會去看望老師，有時還會給老師買一些水果，希望老師身體健康。
愛，我們每天都在感受。愛，是快樂的，是幸福的，是有意義的！讓我們一起努力，讓世界充滿更多的愛吧！
愛在身邊話題初中（優秀17篇）篇十四
不是所有的愛都會明顯地在你面前炫耀。有的愛像太陽一般炙熱；像月亮一般平靜；像微風一樣輕輕拂過你的臉，那樣溫柔，那樣熱烈，那樣平靜。
有這么個人，給了我們無微不至的愛。在冬天，他會幫我們暖手，幫我們熱牛奶。只要交給他，就基本沒有熱不了的東西。他這個人很熱心，不會拒絕別人，為我們的溫暖著想。真好，很喜歡他呢！
在夏天，因為夏天天氣很熱，我們跑完步后，回到教室會習慣性的依靠在他厚實的肩膀。過了一會，他身上的涼爽傳遞給我們身上。有時候，他比風扇還要涼快。但是，有時候他這個人有好處，也有壞處。這個人，還要從以前說起。
在午休時，我有時依靠在他的身邊。但是每當我一靠在他的身邊。老師都會看到。當然，他這個人有好處也有壞處。當我們低頭撿東西時，每當我們一抬頭他就會頑皮的勾住我們的頭發，甚至有時候，還會弄下兩三根頭發來。我們女生一弄下來就會疼，但是打又打不過，說他，他肯定也不聽。所以我們只好防著他點，因為那樣才不會勾住我們的頭發。
這個人在每個班級都會有，他堅強的身軀，一直一直站立在墻的旁邊，他會被很多人在身上亂涂亂畫。但他默默地在旁邊愛護著我們。
這便是暖氣片，愛其實可以不是人，但我們可以把他比作人，一樣物品，甚至一件事情，都可以讓你感受到滿滿的愛。愛是偉大，是無私奉獻的。
愛在身邊話題初中（優秀17篇）篇十五
愛在我們身邊，只是我們有沒有發現它。家中充滿愛;社會充滿愛;親人給我們奉獻愛，老師給我們奉獻愛，朋友給我們奉獻愛，連社會上的一些熱心人士也無時無刻地為這個社會奉獻愛。
愛是快樂的，無論是別人給予你愛，還是你給予別人愛，你都會覺得非常開心。
家中充滿愛，父母無時無刻地關心我們，愛護我們，只要是我們受到一點點傷害，他們都會十分心痛。而同時，我們看見父母辛苦的時候，也會無私地幫助他們，希望減輕他們的負擔。以報答他們對我們的愛。
社會充滿愛，在學校老師給我們傳授知識，當我們做錯事的時候，耐心地教育我們，給予我們改錯的機會。當我們在學校遇到困難，他們奮盡全力地幫助我們，為我們尋求解決問題的一切辦法。同樣的，學生也愛老師，如：認真聽好老師的每一節課，認真完成他所布置的作業。看見他，面帶笑容的向他說一聲："老師好。"這都是學生愛老師的表現。而這些微不足道的事，往往都會讓我們感到快樂。
朋友給予我們愛，在我們遇到困難的時候，他們在我們身邊鼓勵我們出謀劃策，和我們一起排憂解難。當我們遇到開心或不開心的事，都會很想很想與他一起分享。而我們看見朋友有難的時候，也會義不容辭地向前去幫忙。當我們能幫助朋友解決好問題的時候，心中同樣感到快樂。
愛，無處不在，只是我們有沒有發現它。愛，使我們快樂;愛，使我們感受到人間帶給我們的溫暖;愛，鼓勵著我們。
愛在身邊話題初中（優秀17篇）篇十六
外婆家的老房子經過歲月的洗禮，臉上已經刻出一條條深深的皺紋。外婆站在門口四處張望著，頭發斑白，飽經風霜的臉上皺紋交錯。
外婆看見我們后就朝我們走來，她一把抱住了我，露出了孩子般的燦爛笑容。剛進門，一股香氣撲鼻而來，桌子上全是菜，有道菜我最喜歡吃——紅燒豆腐，豆腐被一刀刀切開，再經過外婆的燒制，美味無比。
吃完飯后，我和外婆去散步。外面的風非常涼快，吹去了人們的疲倦。暮色暗淡，走著走著，我便和外婆聊起了小時候的故事。
小時候的我很喜歡在地上爬來爬去，外婆就在地上鋪了一張席子，任憑我在席子上爬，如果快要爬出席子，外婆就會把我拉回來。等我稍微大了點，我最愛和外婆一起逛街幫外婆提東西，所以到哪別人都會夸我是個好孩子。現在的我快要比外婆高了，可以幫助外婆做更多的事情，不用再讓外婆擔心我了。
望著墻上的鐘表，看著秒針一秒一秒跳過，我迫不得已離開外婆的家。
天已經黑了，黑的可怕。外婆有點不舍得我們離開，說要送我們走，母親卻讓外婆不用送，外婆只好提著手電筒，站在門口，目送我們離開。
月亮高掛在空中，為我們照亮路，天上的星星，像珍珠一樣，此時是那么寧靜，安詳，只能聽到樹葉沙沙作響。
愛在身邊話題初中（優秀17篇）篇十七
驕陽似火，蒸籠般地燒烤著大地。
我步履沉重地走在放學回家的路上，汗流浹背，眼前仿佛被燃燒般，只有一片扭曲的的空氣。周圍一輛輛車子穿梭而過，掀起漫天灰塵。毒辣的陽光好像要把人曬化了，一種渴望油然而生。
突然，內心極其幻想的聲音響起，不是幻覺！
“快上來呀！孩子”奶奶滿是牽牛花枝蔓的皺紋應笑容更加清晰；枯黃的、參次不齊的牙齒暴露無疑。我也是熱糊涂了，不管三七二十，一股惱坐了上去。
車子啟動了吱吱呀呀、吱吱呀呀……。
等到麻木的身體漸漸有了知覺。向前望去，暗喜有人載我。念一想，哪會有人這么傻，搭一個萍水相逢的陌生人？不會是人販子吧。內心的猜想使我極其不安。等會我是該奮力一搏，還是三十六計走為上策。在腦中構想著各種各樣的畫面。總之還是后悔不應上了陌生人的車。
這時駛向一個岔路口，老奶奶突如其來的一句話打斷了我的思路。
“我往這邊走，你呢？”
“那邊”我支支吾吾地回答。
“那我們可就要分道揚鑣了。”這位看似普普通通的老奶奶能說出成語，著實讓我吃驚不少。
我下了車，老奶奶跟我道別。我呆呆的站在原地，連謝謝都忘了說。
十分慚愧剛才的想法，別人無私的幫助，我卻還帶著有色眼鏡去看待。目送著那道美麗的風景漸漸消失在視線，心里一種莫名的傷感被牽引而出。
晚上，我又夢見了那輛三輪車，吱吱呀呀、吱吱呀呀地駛向我心靈深處……。