熱鬧的市場初中（匯總20篇）

優(yōu)秀作文的結構嚴謹有序，每個段落都緊密銜接，構成了一個完整的故事。這些優(yōu)秀作文通過對實際問題的觀察和感悟，給讀者帶來了新的思考和認識。

熱鬧的市場初中（匯總20篇）篇一

剛走進東湖菜市場，就你會發(fā)現(xiàn)這里熱鬧非凡，叫喝聲，討價聲……組成了一首“菜市場交響曲”。

剛進東湖菜市場，第一眼看見的就是那琳瑯滿目的蔬菜，包心菜穿著件碧綠的外衣，綠綠的很新鮮，看著非常舒服，另一邊，番茄正帶著一頂綠油油的草帽，懶洋洋地躺在貨品架上。在番茄下面，南瓜爺爺挺著他的那個大肚子，無力地坐在一旁那個，他的旁邊，土豆坐在貨架上，他的身上到處都是疙瘩，這兒一個，那一個，身上到處都是泥土，有些地方還濕漉漉的，好像被雨淋濕了一樣。

穿過蔬菜區(qū)，就來到水果市場，你看，這里的水果應有盡有，五顏六色，榴蓮躺在一旁，渾身散發(fā)著臭氣，好像好幾天沒洗澡了，菠蘿站在旁邊，全身上下布滿了堅硬的鎧甲，好像所向披靡，香蕉和他的兄弟坐在一起，玩著“排排坐”的游戲，還玩得不亦樂乎呢！而蘋果則坐在一旁，臉蛋紅撲撲的，像一個害羞的小姑娘。

水果市場的旁邊，就是海鮮市場，螃蟹張牙舞爪地向我們發(fā)起猛烈的進攻，另一邊，甲魚這個膽小鬼，一聽到腳步聲就立馬縮到殼里，直到聽不到聲音才肯出來，多寶魚好像睡著了，一動不動，怎么挑逗都不肯起來，小金魚在魚缸里游來游去，漂亮極了。

指導老師：吳老師。

評語：全文描寫了菜場里熱鬧的景象，思路清晰，內(nèi)容豐富，很有畫面感。

熱鬧的市場初中（匯總20篇）篇二

今天是中秋節(jié)，是一個家人團圓的日子。所以我們需要去菜場買菜，好好吃一頓團圓飯。

我們剛到菜場門口就被堵得水泄不通，我向前望去，原來菜場門口的人都快排成長龍了，我們只好無奈地排在隊伍后面，我猜他們也想買一些新鮮的食物回家吃團圓飯，所以才來菜場的。

終于我們到了菜場，那里面突然一陣濃郁的腥臭味飄進了我的鼻子，我禁不住這腥臭味，只好捏著鼻子向前走。

我們走到了一家海鮮鋪前，那里已經(jīng)圍滿了人，而海鮮鋪老板等急急忙忙的裝海鮮收錢，臉上卻洋溢著燦爛的笑容，海鮮鋪上擺著皮皮蝦、螃蟹、小黃魚、對蝦、田螺、貝殼等。我們買完了海蟹，又聽到其他店鋪的老板吆喝著，快來看一看哦看一看，這都是新鮮的食品，我們就過去看了看…最后買了各種海鮮和一些牛肉和蔬菜回家了。

這次菜場買菜結束了。期待下一次的收獲。

【菜場見聞】。

作者：羅趙晗。

剛進去，我發(fā)現(xiàn)菜場被分為一個一個的“小”區(qū)，有蔬菜區(qū)、水產(chǎn)區(qū)、肉類區(qū)、調味區(qū)、自產(chǎn)自銷區(qū)……。走到肉類區(qū)，又聞到了那股熟悉的臭味。那琳瑯滿目的菜，看得我眼花繚亂，它們整整齊齊地擺在格子里。賣菜人吆喝道：“要買點什么菜嗎？這些菜打五折哦。”

我覺得最感動的是自產(chǎn)自銷區(qū)，在自產(chǎn)自銷去賣菜的全都是爺爺奶奶們，都是它們辛辛苦苦種出來的，讓我感受到了它們自力更生的精神。我覺得最奇妙的是新鮮菌類攤位，那兒有賣新鮮的白木耳，一朵朵的像雪白的繡球花，那朵白木耳是長在麩皮和木屑上的；那兒還賣鵪鶉蛋似的草菇。

我覺得菜場簡直變了一個樣，變成了一個整潔的菜場，有規(guī)律的菜場，最重要的是，還多了一個自產(chǎn)自銷項目。

作者：戚峻溪。

有一次，我和媽媽出去買菜，只見菜場里人山人海，中秋節(jié)到了，人們瘋狂的買菜回家過中秋，我們也不例外。突然，我聞到了一股清香，我和媽媽走了過去。啊，原來是大雪梨！雪梨有著淡淡的清香。那香味，讓人陶醉，除了大雪梨，這兒還有紫葡萄，晶晶亮亮的露水，慢慢地從葡萄上滑落，讓人垂涎欲滴。

超市里的物品可真多，我一次都看不完，每次和媽媽去購物都挺有意思，其實買菜也沒那么無聊。

【菜市場買菜記】。

作者：柴浩然。

今天，媽媽教給我和爸爸一項艱巨的任務——去菜市場買菜，哎！太陽火辣辣的頂在頭上，媽媽還不讓我們開車去，我再三懇求，可是媽媽說：“開車去太費油，你們騎小電驢去”，我爸爸居然連小電驢的鑰匙都找不到了！

我們走啊走，終于到了，我沖進菜市場，本想進去涼快一會，可是菜市場的魚腥味太大了，我捂住了鼻子才走進去。熱鬧的菜市場人聲鼎沸，一只只肥大的母蟹舞動著他的大鉗子，讓我想起來上次一家人坐在餐桌邊吃母蟹的情景。我們?nèi)ザ琴I了西紅柿，砍價聲此起彼伏，吆喝聲震耳欲聾，我們來到了離我們最近的地方買菜，爸爸挑了幾個西紅柿，付了錢。我們終于能回家了！

我們離開了菜市場，往家的方向走去。還是家里最好呀！

【菜場見聞】。

作者：曹羽濤。

今天我和爸爸一大早就去菜場買菜了。本來我想這么早去菜場門都沒開吧，結果我到菜場的時候，看見菜場門口已經(jīng)停滿了車。我看好多車旁邊還放著整筐整筐的蔬菜。我想這些車基本上應該都是菜場老板的車吧，那么早，那他們要幾點起床，做老板真的是好辛苦呀。

一進菜場，我發(fā)現(xiàn)賣菜的人竟然比買菜的人還多，可能是因為太早的緣故吧。有些攤位的老板已經(jīng)開始營業(yè)了，有些攤位的老板還在陸陸續(xù)續(xù)的把菜擺上臺面碼整齊。早上的蔬菜真的看起來特別的新鮮，顏色都特別有光澤。有紅通通的西紅柿，有綠油油的小青菜，有又細又長的絲瓜，還有體型巨大的冬瓜和南瓜。

買好蔬菜以后，我們又去了臭烘烘的肉區(qū)，挑了幾塊排骨和一塊瘦肉。最后我們還走進了水產(chǎn)區(qū)，水產(chǎn)區(qū)里面非常的腥氣，地面也很濕滑，我憋著一口氣催著爸爸趕緊買了蝦和魚，就急急忙跑出了水產(chǎn)區(qū)。

回家路上，我拎著收獲滿滿的戰(zhàn)利品，幻想著中午各種美味的菜直吞口水。

【菜場見聞】。

作者：李天佑。

菜市場里人山人海，熱鬧非凡。我和媽媽在人群里擠來擠去，為給爸爸做一頓豐盛的晚飯。

菜場里的蔬菜種類繁多，讓人眼花繚亂，有紅的，有綠的，還有紫的，紅的是小辣椒和西紅柿，黃的是南瓜和玉米，綠的是青菜、生菜、波菜和芹菜，紫的就是洋蔥啦。五彩繽紛的蔬菜鋪在那，就仿佛是一幅油畫。

我還聽到許許多多有趣的聲音。菜販的吆喝聲不絕于耳，人們過價還價的聲音此起彼伏。平時還很少聽到這樣的聲音，所以我覺得挺好玩。

我和媽媽一邊逛一邊商量吃什么飯。媽媽說：“買點你愛吃的吧。”我說：“爸爸平時工作那么辛苦，還是買點爸爸吃的，他愛吃紅燒肉，就去買點他愛吃的。”

媽媽帶著我去賣肉推位，我們一起挑了一塊五花肉，賣肉，賣肉的伯伯把它放到電子科上，孰練的按了幾下按鈕，便出來重量和價格，我用手表付了錢，和媽媽繼續(xù)采購其它東西了。

【買菜記】。

作者：陳懿。

中午時間快到了，媽媽騎上小電驢準備去菜場，我也想去溜達一下，就跟著媽媽一起出發(fā)了。

剛到菜場，一股腥味撲面而來，原來進入的是生鮮區(qū)。媽媽來到一家海鮮店前，左右撥動著一條條帶魚，看看這條，看看那條，說是要觀察帶魚的眼睛，眼睛越亮，就說明越新鮮。買好帶魚我們走進了蔬菜區(qū)，立刻聞到了一陣陣清香，一大片一大片的綠色映入我的眼簾。媽媽找了一家攤位，挑了黃瓜，香菜，豆莢等。這時從遠處傳來了討價還價的聲音，我豎起耳朵仔細聽，原來十三元的青菜，那個人說付10元，哈哈，真有趣！接著我們又來到了調料區(qū)，買了火腿腸和醬油。最后來到豆制品區(qū)，買了一張涼皮。我偷偷的摸了一下，軟軟的，黏黏的，我忍不住用手指戳了一個小洞，因為摸起來實在是太舒服了。

我們?nèi)蝿胀瓿桑叱霾藞觯渌查g清靜了，我想如果我長期待在里面，耳朵肯定會壞掉。

【中秋節(jié)的菜場】。

作者：洪辰逸。

今天是中秋節(jié)，一大早媽媽帶我去菜場買菜，菜場里有很多來來往往的人，有賣菜的大叔的吆喝聲，有買菜阿姨的詢問聲，還有幾個幼兒園小朋友的打鬧聲，熱鬧極了。

這是我第一次來到菜場，原來菜場竟然這么大。一進門左邊一排排賣肉的攤位，有賣豬肉的，有賣牛肉和雞肉等等。菜場當然也有賣蔬菜的了，只見一個個攤位上的蔬菜擺的琳瑯滿目，有黃瓜，冬瓜，還有南瓜，更有嬌艷欲滴，顏色鮮艷的西紅柿。快看，那邊還有賣小蝦的，小蝦在水桶里活蹦亂跳的游來游去。

中秋節(jié)的菜場可真熱鬧啊！

熱鬧的市場初中（匯總20篇）篇三

活動目標：

1.欣賞水彩畫《熱鬧的市場》，感受作品輕快.清新的畫風。

2.根據(jù)已有經(jīng)驗有創(chuàng)意地表現(xiàn)市場的買賣情境。

3.體驗買賣中交換的樂趣。

活動重難點：根據(jù)已有經(jīng)驗有創(chuàng)意地表現(xiàn)市場的買賣情境。

活動準備：

1.物質準備：油畫與水墨畫.水彩筆.彩鉛.蠟筆.圖畫紙.放大鏡。

2.環(huán)境準備：將有關市場的名畫在區(qū)域里展示。

3.經(jīng)驗準備：幼兒有欣賞過名畫的經(jīng)驗。

活動過程：

一、開始部分。

通過談話導入主題。

二、基本部分。

1.欣賞封底名畫，同時出示油畫與水墨畫，欣賞水彩畫的風格。

這幅畫看上去感覺如何？這兩幅畫呢？

這幾幅畫看上去有什么不同？畫面上的色彩放在一起給你什么感覺？

2.請幼兒仔細觀察名畫的細節(jié)，鼓勵他們說出自己的看法。

3.游戲：名畫鑒賞師！

請幼兒拿上放大鏡扮演鑒賞師來評價小朋友的作品。

4.鼓勵幼兒選用不同材料表現(xiàn)買賣場景。

回憶一下你參觀過的賣場，這些地方是怎么布置商品的？買東西的人和賣東西的人怎么區(qū)別？他們買賣的是什么？這里有很多美工繪畫材料，請選擇需要的材料進行創(chuàng)作。教師小結：畫家在作品中所表現(xiàn)出的淡淡的水彩，精準的線條，豐富的細節(jié)，以及作品中所透露的敏銳的想象力與邏輯推理力。

三、結束部分。

教師展示一些其他市場的圖片，結合生活經(jīng)驗討論。

活動延伸：

1.美工區(qū)：幼兒可用不同材料，不同風格表現(xiàn)自己心中熱鬧的市場。

2.圖書區(qū)：教師將有關各類市場的圖書投放至圖書區(qū)供幼兒欣賞。

活動反思：市場對于孩子很熟悉，很貼近幼兒的生活，本節(jié)課通過欣賞水彩畫《熱鬧的市場》，感受作品輕快.清新的畫風。根據(jù)已有經(jīng)驗有創(chuàng)意地表現(xiàn)市場的買賣情境.體驗買賣中交換的樂趣。孩子們都樂于參與其中，感受市場的熱鬧非凡。欣賞活動時美術領域很難進行的一種活動，需要教師自身對作品有深度的認知，在使用幼兒可以理解的語言進行講述，幼兒對大師級別的美術繪畫會有別于成人對作品的感受，在美術欣賞的策略上就需要幼兒多對賞析作品，進行深度的尋找挖掘和再次嘗試創(chuàng)造。

熱鬧的市場初中（匯總20篇）篇四

新鮮的白菜唻！快來買嘍！一塊錢一斤嘍！“賣白菜的老奶奶正在大聲吆喝，希望有人能買她的白菜。

”好哇！你少我秤！我要兩斤七兩，你怎么給我兩斤四兩呢？再多加三兩！“”唉喲大叔！最近什么都貴，我們這些賣菜的又賺不到幾個子兒，不好過呀！您就湊合湊合吧！“這是賣豬肉那邊，老板正在竭力改變顧客的兩斤七兩計劃。

”新鮮的黃瓜！進口的！快來買呀！“買黃瓜的女老板吆喝著。因為她賣的黃瓜又新鮮又是進口的，所以有許多人往那兒圍去。

”撲通！撲通！“有幾條快要被屠宰的鯽魚在水里掙扎著，想要逃出魚店老板的”魔掌“。

”咯咯咯！咯咯咯！“雞店老板正在追一只”母雞逃兵“，但他追的'氣喘吁吁也沒有追到。

”好吃的蘋果喲！好吃的蘋果喲！四塊五一斤嘍！不好吃不要錢嘍！“這是一個女低音，正在大聲的喊著。

走出菜市場，我都快被那些嗡嗡的聲音吵聾了。

熱鬧的市場初中（匯總20篇）篇五

菜市場在中國具有悠久的歷史，承擔著傳承傳統(tǒng)文化與習俗的社會意義。以下是本站小編為大家整理的關于菜市場的熱鬧場景。

作文。

初中，給大家作為參考，歡迎閱讀!

10月7日的上午，天氣晴朗。爸爸、媽媽專門帶著我去電影城的菜市場買菜，我高興極了!

剛一走進菜市場的大鐵門，我就聽見了人們嘈雜的話音，有叫賣的、有討價還價的，菜市場可真熱鬧啊!人人都都在忙碌著，有賣菜的，有買肉的，還有買干調的。我和爸爸、媽媽在人群中擠來擠去，終于來到了賣菜的地方。我看見了一袋袋滿身是泥的小圓土豆;我還看見了一根根頂花帶刺的黃瓜像一位位頭頂花的小勇士;還不光是這些呢!還有大地里的花皮豆角，有紅花皮、蘭花皮還有紫花皮，要是綠色的當然就是我最愛吃的油豆角了。爸爸還買了一種很特殊的豆角，它身披黃底紅條的外衣，活像一棵棵非常小的白樺樹，聽賣菜的阿姨說這種豆角叫黃金溝，保準又香又面。我們還看見了，胖胖的倭瓜，一堆堆紫皮蘿卜、綠皮蘿卜，一車車翠綠吃的大白菜—這些就是冬儲菜。這個市場的菜可真又豐富又新鮮!我們又來到了賣肉的地方。秋天的肉可真肥!有一塊塊的大牛肉還占滿了鮮血;有大塊的豬肉，看上去很有食欲;我們還看到了兩大塊狗腿肉，看上去都好吃。

我們邊走邊看，最終來到了水產(chǎn)區(qū)。水產(chǎn)區(qū)里的魚各種各樣，有鯽魚、鯉魚、泥鰍、鯰魚。爸爸看見了一大盆野生小鯽魚，小鯽魚大約有一乍長，長著很黑的小眼睛。爸爸說：“小鯽魚很補鈣，炸完也很香。”一問價錢，5斤才3元錢，爸爸樂壞了，于是毫不猶豫的買了三斤，然后爸爸又給我家的小蝦買了40條小泥鰍，賣魚人說：“1.5元”爸爸和賣魚的討價還價，說：“1元吧。”賣魚人想了想，最后同意賣給爸爸了。

最后我們有說有笑，滿載而歸。

奶奶帶我來到菜市場，我一下子驚呆了。只見整個菜市場一片狼籍：這邊雞、鴨都伸長了脖子，“嘰嘰、嘎嘎”叫個不停;那邊賣肉的吆喝聲和砍骨頭的“咚咚”聲，成了一道雜亂的“交響樂”。

那邊好像在吵架，走，過去看看。“少一角錢有什么關系!”“有關系，少一分都不賣!”“不賣就不賣誰希罕你的臭魚!”噢，原來是一個賣鯉魚的阿姨因為買主少付了一角錢，與一位老奶奶吵了起來。只見那位阿姨脖子伸得老長，臉紅得像番茄，口水“滿天飛”。而那位老奶奶也是，不時地用手亂指。

我繼續(xù)往前走，忽然，只聽后面一陣雜音。回頭一看，哇，原來是一位穿著高跟鞋的太太，不小心滑倒了，正好摔進了路旁的臭水溝里。疼得她“哎喲哎喲”叫個不停。這一下，我開始注意腳下的任何東西，走路都提著褲腳，以免也出洋相。地上到處都是爛菜葉子、雞屎、鴨糞，散發(fā)著臭氣的腐爛了的肉，甚至還有口痰。有些菜被人們踩得“血肉模糊”，讓人看了“慘不忍睹”。人們就像躲地雷似的跳到一旁。

我圍著又臟又熱鬧的菜市場轉了一圈，搖搖頭，嘆了口氣，跟著奶奶回家了。

六點鐘了，當整個城市還在沉睡的時候，菜市場卻已熱鬧非凡了。幾十輛三輪車潮水般的涌進菜市場，農(nóng)民們滿懷豐收的喜悅，用力地蹬著。瞧那一筐筐鮮嫩的蔬菜和水果還帶著晨露。

好這菜市場除了菜和水果，還有許多當?shù)氐奶禺a(chǎn)。像又香又脆的馬蹄酥，還真像馬蹄呢!還有香軟的楓亭糕，有花生味的，芝麻味的，桂花味的，許許多多。菜市場里的人越來越多了。人們四處挑選新鮮的蔬菜、肉類、魚類，各種叫賣聲、爭吵聲、笑聲、閑談聲、討價還價聲交織在一起，此起彼伏，經(jīng)久不息，為菜市場增添了熱鬧的氣氛。

太陽升高了，賣菜的人基本上走了。菜市場帶給人們的是餐桌上的美味佳肴，是合家歡樂的景象。

熱鬧的市場初中（匯總20篇）篇六

今天早晨，我和爺爺奶奶去菜市場買菜。

菜市場熱鬧極了，有許多老太太和老爺爺，還有一些年輕人，這么多人，有的人提著環(huán)保袋，有的人拉著小拖車，還有的人提著塑料袋，所有人都在問價格、挑東西、講價等，真熱鬧啊！

走進菜市場，第一眼看到的是一些被關在籠子里的公雞、鴨子和鵝。公雞們被關在“頭等艙”里，它們喔喔地叫，還在籠子里跳來跳去，有的仿佛在喊：“我要出去！快放我出去！”有的好像在喊：“我要我老婆，我要我老婆！”。被關在“經(jīng)濟艙”的鴨和鵝不停地“嘎嘎”叫，好像在說：“世界只有這么點兒嗎？世界只有這么點兒嗎？”你在聽它們“說話”時，會聞到一種怪怪的味道，像是蔬菜腐爛的味道，不過又有點魚腥味，哎，咱們?nèi)ラT口的另一頭看看吧！

嘿，這怎么是個半透明的東西？哈哈，這就是魔芋！一個用藤條編成的籃子里放著幾塊魔芋，這個藤條籃子旁邊還有一鍋湯，聞起來香香的，有些辣椒的味道，打開鍋子，里面有一些大紅色的湯，湯里面有些雞爪子，還有些生姜和辣椒，這到底是什么“藥方”啊？這是炒魔芋可以用的湯，用這種湯炒魔芋特別好吃，每次奶奶要買魔芋，我都會說：“別忘了帶上一點那個湯。”

到菜市場里面去，菜漸漸地就豐富起來了，有包菜、胡蘿卜、藕尖、玉米……真是各式各樣，五顏六色啊！

我看見一個攤子上賣的是包菜，綠油油的包菜，和故事書上畫的差不多，梗子是白色的，葉子是綠色的，還有白色的莖，摸上去有一點凹凸不平，像身上長了疙瘩一樣。

賣胡蘿卜的不是很多，買胡蘿卜的人也不是很多，可能是因為喜歡吃胡蘿卜的人不是很多，所以賣胡蘿卜的人當然也不是很多啦！可是買茄子的人倒挺多，看不見賣茄子的人了，只看得見一大群來買茄子的顧客，呵呵，紫瑩瑩的，像寶玉一樣的茄子果然受人歡迎！

藕尖真漂亮啊！潔白如玉，新鮮得好像滴著水一樣，藕尖有許多人買，隔一會會就來一個人，我一下子就看中了藕尖，奶奶也喜歡這些藕尖，嘿嘿，買了吧！

過了一條小街，好吃的東西越來越多，看這，爐子烤著掛在架子上的鴨子，鴨子看上去已經(jīng)熟了，紅褐色的皮油亮油亮的，我好像還聽見了烤肉的“滋滋”聲，烤鴨散發(fā)著濃濃的香味，口水都流出來了！

瞧！那邊有一條條魚，我站在這兒看那些被裝在盆子里的魚，那些大魚一個挨著一個，擠得游都游不動，只在那里一個勁地扭身子。還是小一點好，你看那盆小魚，都在悠閑地游來游去。突然，我看見一條魚頭被剁掉了，嘴巴還在一翹一翹的，眼珠還骨碌骨碌地轉，不時頭還蹦一下，真奇怪，都被剁掉頭了，怎么還是活魚啊？如果什么人，什么動物都能被砍了頭還是活的就好了！

該回家了，我覺得這次去菜市場很好玩，比以前好玩多了。

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熱鬧的市場初中（匯總20篇）篇七

星期天，我和爸爸去鳳凰山菜市場買菜。

來到菜市場，只見里面人山人海，非常熱鬧。你看，菜市場東邊一個攤位前，買黃瓜的客人問：“一斤黃瓜多少錢？”“一元五角。”攤主說。“這么貴！一元二角行嗎？”“不行，我這黃瓜是新鮮的，又嫩又甜。”顧客很生氣，說了聲：“我不買了。”攤主一聽，嚇住了，連忙說：“一元二角！一元二角！”顧客一聽，轉怒為喜，高高興興地拿起黃瓜，付過錢，滿載而歸。

市場邊緣一個農(nóng)婦提著一籃子豌豆，高聲吆喝：“剛摘來的豌豆可新鮮了，大家快來買呀！”馬上有許多人圍上前去，經(jīng)過一番討價還價后，有買一斤的，有買兩斤的，很快見底了。

看，北邊的小吃部里，店主賣著各種食品并熱情地招待顧客，顧客個個笑容滿面，前來的人越來越多，店主笑得合不攏嘴。

隨著時間的推移，市場上的人越來越多，賣各種食品的喧鬧聲，買小吃的吆喝聲，交織成一部美妙的樂曲。

熱鬧的市場初中（匯總20篇）篇八

在星期天上午大概是九點，我見家里菜快沒了，于是我對媽媽說：“媽媽，家里快沒菜了，我們?nèi)ゾC合市場買點菜吧！”媽媽想我點了一下頭，我就心里暗暗發(fā)笑，便自言自語的說：“你上當了，我說去買菜，實際上，我就想趁這個機會出來瘋著玩呢！”

過了好一會，我們來到市場里，一進去人山人海，菜市場里人聲鼎沸，討價還價聲，賣菜人的吆喝聲，好熱鬧啊！大家一見到新鮮的菜來了，大家就一窩蜂的沖了過去，之選好看的，似乎百里挑一。賣菜的人手忙腳亂，一會去稱重，一會去找錢，一會還自賣自夸……人多的攤位總是唾沫飛濺，人少的攤位就想方設法的讓遠方的客人來到自己的攤位，比如降價。

在人流量最大的地方的攤位，才加總是比人流量少的地方攤位菜價高，賣菜的人問東問西，看到菜價既新鮮又便宜，就像如魚得水似的，一臉歡喜的挑選，真實人之多，菜之鮮啊！

我忽然看見一個人很少的攤位，就連忙過去，大吃一驚的說：“是一位老太太年齡大概有80歲了，白發(fā)蒼白，已經(jīng)很勞累了。”我看見她買的菜很不錯，我就選了三個土豆，兩根黃瓜，一共是5元。

快到中午了，賣家開始收自己的攤位了。

今天真是好開心啊！

熱鬧的市場初中（匯總20篇）篇九

離我家不遠的地方，有一個熱鬧的菜市場。每天太陽剛從東方升起，來這兒買菜的人可真多啊！

看，一排排整齊地貨架上，擺滿了綠綠的冬瓜，紅紅的辣椒，有像胖娃娃似的大白菜，穿紫衣服的茄子，還有待黃帽的黃瓜……真讓人眼花繚亂呀！不光蔬菜多，人也絡繹不絕，有老奶奶，有急者去上班之前買菜的媽媽們，有帶著娃娃趕熱鬧的老人們……那繁華的景象顯示著生活的美好。

“老板，這魚新不新鮮啊？多少錢一斤？”“放心，都是早上剛拿來的，看，多活潑啊。”“好吧，就這一條”另一邊，奶奶在買青菜，她東挑西揀的，商販在一旁說啊說啊，我好奇地站在一邊觀看。只聽奶奶說：“老板，你怎么那么貴啊，別人都只要兩元一斤，偏偏你要兩元五毛，你也兩元一斤我就買了。”“老奶奶，你看我的青菜又新鮮又嫩，確實要這個價。”奶奶看了看說：“算了，算了，別人的青菜也很好，我還是買他們的吧！”商販連忙說：“好吧好吧，就兩元一斤。”這時，奶奶才開心地挑了起來。

原來買菜也有那么多學問啊！看來我以后也要多學學。

熱鬧的市場初中（匯總20篇）篇十

記住有一次，爸爸、媽媽帶著我和弟弟預備去菜市場采買，也讓咱們學習一些買賣的經(jīng)歷，不過因為家里鄰近并沒有菜市場，因而爸爸提議開車載咱們到市區(qū)去逛，咱們掩不住振奮的心境大喊：“動身！”

到了菜市場，看到了很多的攤販，賣的東西也琳滿目，讓我看得目不暇接；一路上更攙雜著著老板的叫賣聲、客人的殺價聲，此起彼落；細心一聞，處處都是食物的滋味，生果的香甜味、魚蝦的腥騷味等等；不由得拿起攤販說能夠試吃的食物，一口接著一口，吃到老板臉色都也點烏青了呢，媽媽見狀，還連忙的賠不是，責備我這個像餓了好幾天的狼，更加快的把咱們帶離這個氣氛怪異的”獵食”現(xiàn)場。

所以咱們逛呀逛，人也跟著越來越多，爸爸也提醒著咱們要緊跟在后，否則走散了但是很難找的喔！講完不久，咱們到了一家菜販前預備采買今日的菜色，看著媽媽和老板之間的口舌搶奪，你來我往，不久老板終于屈服，祭出了五折優(yōu)惠，咱們也高高興興的要走出人群預備回家，這時俄然發(fā)現(xiàn)，弟弟不見了！一家人全都像熱鍋上的螞蟻，著急萬分，預備要兵分三路前去尋找了！不過眼前一瞥，弟弟帶著幾把鼻涕幾把眼淚，牽著一個生疏叔叔的手，走到了咱們面前，原來是聰明的弟弟在走失時，請這位叔叔打電話給爸爸，前來會合了！爸爸為了獎賞弟弟的機敏過人，還買了咱們獨愛的“咸蛋超人－蓋亞”畫冊送給他呢，真是因禍得福呀！

通過這次逛菜市場的經(jīng)歷，我除了了解菜市場是一般家庭缺少不了的”食物來歷站”外，更學習到了不少交流的技巧，下次再去菜市場時，我也一定要發(fā)揮我的三寸不爛之舌，當媽媽的得力助手，好好的殺價一番！

熱鬧的市場初中（匯總20篇）篇十一

天剛剛亮，城市還比較寧靜的時候，菜市場卻已經(jīng)熱鬧非凡了。

剛到菜市場，就看見大大小小的車都停在菜市場門口，只聽見菜市場里各種各樣的叫賣聲、閑談聲、笑聲、討價還價聲都交織在一起，形成了一支奇特的交響曲。

走進菜市場，只見里面的商品琳瑯滿目，有紫得發(fā)亮的茄子、披著白紗的大冬瓜、紅燈籠似的番茄……只見水產(chǎn)攤那邊的小魚跳出水面，不時的濺出朵朵水花，就像一個個調皮的小孩子，一點兒也不安分；甲魚縮著腦袋，生怕人們把它買走；螃蟹在木桶里揮舞著大鉗子；最有趣的是龍蝦，只見那龍蝦又大又肥，有兩個巨大的鉗子，左右都有四條細長的腿，它還不時地用尾巴扭一扭，好像在歡快的跳舞呢。

那邊傳來了響亮的叫賣聲“快來買啊！快來買啊！新鮮的蔬菜便宜賣啦！”一下引來了不少顧客，攤主忙得不可開交。旁邊的大嬸兒也不甘示弱，扯起嗓門喊起來：“快來買啊！便宜又新鮮！”不一會兒，攤前也擠了不少顧客，這個顧客也要買，那個顧客也要買，大嬸兒忙得樂開了懷，臉上寫滿了喜悅。

讓我仿佛看到了無數(shù)個家庭正過著熱鬧的一天。

熱鬧的市場初中（匯總20篇）篇十二

今天，我和媽媽一起去菜市場買菜。

一大早，我就和媽媽來到了菜市場。剛走進去，畢竟我沒怎么來過，一下子就被這里的熱鬧給震住了，叫喊聲，吆喝聲，討價還價聲，響成一片，就像一曲交響曲。

我們又來到賣酸菜的攤子前，“呸，真酸啊！”我一聞到酸菜的氣味，就惡心得想吐，媽媽安慰道：“忍一忍，酸菜酸菜，本來就是這個氣味！”我捏著鼻子。我看到，在一個桶里裝著許多 酸菜，一縷一縷的。一旦有顧客來，攤主就把那雙帶了手套的手伸進桶里拿酸菜，我們買了一些酸菜后，就感覺越獄了似的，快步離開攤子。

我們再來到賣肉的攤子前，這時正有個顧客在此買肉，“這些骨頭十元我就帶走，便宜點吧！”“我這肉都算很便宜了，你問問別人，哪有那么便宜又那么好的肉呢？”這位顧客真小氣， 真的去問別人了。過了一會兒，他回來把肉買走了。我想他應該知道了吧。我和媽媽也買了一些里脊肉。

熱鬧的市場初中（匯總20篇）篇十三

早上，我和媽媽一起來到菜市場上。賣菜的可真多呀。有的大聲叫喊：快來買呀！新鮮的大西紅柿！來呀，茄子，茄子！那個賣玉米棒子的中年婦女叫得最響亮：熱棒子，剛出鍋的熱棒子，粘棒子！這些叫喊聲伴著來往車輛的喇叭聲，人們討價還價聲，笑聲構成了一曲奇異的交響曲。

我和媽媽來到賣早餐的地方，有賣煎餅果子的，有賣油條的.，各種各樣的早餐香味撲鼻，讓你眼花繚亂。垂涎欲滴。我想喝豆?jié){，于是就來到了賣豆?jié){的小屋子前邊。這里的人可真多呀，還要排隊。我很著急。媽媽說：我們還是先往買火燒和玉米，回來在買豆?jié){吧。

我們買好了早飯，已經(jīng)快到上學的時間了。我趕緊向回走。回頭看看，菜市場上的人還是很多，前不到頭，后不見尾。

熱鬧的市場初中（匯總20篇）篇十四

1、了解各種商業(yè)場所，學會調查，比較商品的不同價格。

2、學習初步的選購商品的知識。

3、培養(yǎng)獨立購買簡單生活用品和學習用品的能力，初步具備消費者自我保護的意識。培養(yǎng)多渠道收集資料的能力和小組合作，交流，學習的能力。

1、認識本地區(qū)各種商業(yè)場所。

2、掌握一些選購商品的知識。

教學難點：如何購物及如何在購物時保護自己。

1、收集一些比較淺顯的有關消費者自我保護的法律法規(guī)。

2、商品調查表格。

學生：課前以小組為單位或由家長陪同去超市、商場、市場調查，以圖文或表格形式完成調查報告。

教學時間：二課時。

教學過程。

一、談話交流。

1、師出示鋼筆：小朋友們，看，這是老師從學校附近的超市新買的鋼筆,漂亮吧!

2、隨機走到某生旁：某某，請問你的文具盒是從哪兒買的？顏色真鮮艷！

3、設疑:平時如果你需要買一些學習用品，你會去什么地方購買？為什么呢？指名3－5人。

4、師：現(xiàn)在我們購買生活用品、學習用品可以選擇許多場所。可是從前的人們?nèi)绻枰徺I一樣東西是怎么做的呢？請大家跟隨老師來了解一下。（課件出示我國買賣交易歷史變遷的圖片。）。

5、看了這一組圖片，你從中知道了什么？

6、世界各地的市場都很有趣。想看看嗎？（課件出示國外市場圖片）。

7、每個城市都會有繁華的商業(yè)場所，在那兒有許多現(xiàn)代化的百貨商店，琳瑯滿目，熱鬧非凡。我們杭州也是個購物天堂，你還知道哪些商業(yè)場所？指名說。

二、調查發(fā)現(xiàn)。

1、師:課前老師讓大家都當了一回“小小調查員”去調查一些商品的價格，都發(fā)現(xiàn)了些什么？大家先四人小組交流一番，再派代表匯報。附表:。

商品零售價。

美滋滋巧克力（250）克。

英雄牌鋼筆。

2、學生組內(nèi)交流。

3、匯報調查結果。投影出示學生調查表2－3人。

4、老師也對這兩種商品進行了調查，不過價格和你們的調查的不一樣，大家看！（出示老師的調查結果）這到底是怎么回事？請大家找找原因。提示學生對照調查表來發(fā)現(xiàn)。

5、學生討論發(fā)現(xiàn)：零售價和批發(fā)價是不一樣的。同一商品在不同的地方價格不一樣。

二．探討明理。

（1）猜一猜。

1、學生饒有興趣的估價，意見不一。

2、教師揭示價目:新鮮荔枝每斤5元荔枝干每斤28元。

3、設疑：雖然都是荔枝產(chǎn)品，在同樣的時間、地點、同樣重量，但價格差別卻這么大呢？請同學們討論一下。

（2）看一看。

2、學生討論。

3、教師小結:新鮮荔枝從采摘到運輸、出售經(jīng)歷的工序少，價格相對便宜，而荔枝干比它還需多加工、流水線、包裝等工序，中間經(jīng)歷的程序多，每一道程序需要人力、物力、財力，這樣層層加工，就形成了荔枝干的價格，當然要比新鮮荔枝價格高了。

反思：通過談話自然揭題，提醒學生回憶生活經(jīng)驗；談話由學生曾經(jīng)體驗過的事情引入，學生交流饒有興趣；學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗估價，意見不一，當價目揭示時，學生都產(chǎn)生了疑惑，很有興趣，自然引出后面的教學。

熱鬧的市場初中（匯總20篇）篇十五

1.欣賞水彩畫《熱鬧的市場》，感受作品輕快.清新的畫風。

2.根據(jù)已有經(jīng)驗有創(chuàng)意地表現(xiàn)市場的買賣情境。

3.體驗買賣中交換的樂趣。

根據(jù)已有經(jīng)驗有創(chuàng)意地表現(xiàn)市場的買賣情境。

1.物質準備：油畫與水墨畫.水彩筆.彩鉛.蠟筆.圖畫紙.放大鏡。

2.環(huán)境準備：將有關市場的名畫在區(qū)域里展示。

3.經(jīng)驗準備：幼兒有欣賞過名畫的經(jīng)驗。

一、開始部分。

通過談話導入主題。

二、基本部分。

1.欣賞封底名畫，同時出示油畫與水墨畫，欣賞水彩畫的風格。

這幅畫看上去感覺如何？這兩幅畫呢？

這幾幅畫看上去有什么不同？畫面上的色彩放在一起給你什么感覺？

2.請幼兒仔細觀察名畫的細節(jié)，鼓勵他們說出自己的看法。

3.游戲：名畫鑒賞師！

請幼兒拿上放大鏡扮演鑒賞師來評價小朋友的作品。

4.鼓勵幼兒選用不同材料表現(xiàn)買賣場景。

回憶一下你參觀過的賣場，這些地方是怎么布置商品的？買東西的人和賣東西的人怎么區(qū)別？他們買賣的是什么？這里有很多美工繪畫材料，請選擇需要的材料進行創(chuàng)作。教師小結：畫家在作品中所表現(xiàn)出的淡淡的水彩，精準的線條，豐富的細節(jié)，以及作品中所透露的敏銳的想象力與邏輯推理力。

三、結束部分。

教師展示一些其他市場的圖片，結合生活經(jīng)驗討論。

1.美工區(qū)：幼兒可用不同材料，不同風格表現(xiàn)自己心中熱鬧的市場。

2.圖書區(qū)：教師將有關各類市場的圖書投放至圖書區(qū)供幼兒欣賞。

活動反思：市場對于孩子很熟悉，很貼近幼兒的生活，本節(jié)課通過欣賞水彩畫《熱鬧的市場》，感受作品輕快.清新的畫風。根據(jù)已有經(jīng)驗有創(chuàng)意地表現(xiàn)市場的買賣情境.體驗買賣中交換的樂趣。孩子們都樂于參與其中，感受市場的熱鬧非凡。欣賞活動時美術領域很難進行的一種活動，需要教師自身對作品有深度的認知，在使用幼兒可以理解的語言進行講述，幼兒對大師級別的美術繪畫會有別于成人對作品的感受，在美術欣賞的策略上就需要幼兒多對賞析作品，進行深度的尋找挖掘和再次嘗試創(chuàng)造。

熱鬧的市場初中（匯總20篇）篇十六

熱鬧的市場初中（匯總20篇）篇十七

我家附近有一家菜市場，那里的生意非常火，尤其是雙休日。星期天中午，媽媽帶我去菜市場買菜。

一走進菜市場，就能看到這里的人非常多，就連平時很少人的家禽區(qū)，今天也擠滿了人，人多聲高，似乎可以把耳朵震聾。

我們接著來到了水產(chǎn)區(qū)，這里的魚蝦們活潑地扭著秧歌，但是他們不知道接下來等著他們的是被炒的命運。甲魚呆呆的趴著，時不時伸伸腳，探探頭，一臉憨樣。

除了這些區(qū)，還有肉類區(qū)，水果區(qū)……如果你仔細聽的話，就可以聽到那些顧客正和老板討價還價呢。

熱鬧的市場初中（匯總20篇）篇十八

今天，我和媽媽來到了里。

剛進菜市場，我就聽見了小販門的叫賣聲：”快來買我的西紅柿吧，這西紅柿又新鮮又好吃。“我還聽見了討價還價聲：”這大白菜也太貴了，便宜點吧！“”唉呀，大姐，這已經(jīng)是最便宜的了！“菜市場分水果區(qū)、蔬菜區(qū)、水產(chǎn)區(qū)。我對媽媽說：”媽媽，我想吃一條魚。“媽媽笑著說：”好，魚在水產(chǎn)區(qū)，我們?nèi)ニa(chǎn)區(qū)買吧！“我點了點頭。

還沒到水產(chǎn)區(qū)，我就聽見了魚兒發(fā)出”撲騰、撲騰“的聲音。媽媽說：”咱們?nèi)ベI條鯉魚吧！“我聽了心里美滋滋的，因為又可以吃到紅燒鯉魚了。找鯉魚時，我們還看到了活蹦亂跳的大蝦，張牙舞爪的螃蟹揮舞著鉗子，發(fā)出”咔咔“的聲音。我們終于看到了胖嘟嘟的鯉魚。媽媽看中了一條最肥美的鯉魚，對賣鯉魚的人說：”我就要這條。“只見賣鯉魚的人麻利地把鯉魚從缸里撈出來，放入袋子里遞給我們。

我和媽媽又買了一些蔬菜，心滿意足地回家了。

熱鬧的市場初中（匯總20篇）篇十九

耶！今天媽媽要做蘿卜炒牛肉，干燒排骨，想想都流口水，所以，我一大早就和媽媽去菜市場買菜。

剛來到菜市場，就聽見討價聲、吆喝聲，“就少一元！”“客人，這已經(jīng)是最低價了，不能再少了！”“賣甘蔗！賣甘蔗！好吃的甘蔗！快來買！”……接著映入眼簾的是琳瑯滿目的蔬菜和肉類：綠油油的青菜，白里透青的蘿卜，紅潤潤的西紅柿；肥而不膩的五花肉，新鮮的牛肉、羊肉……應有盡有。

我們往市場中心走去，經(jīng)過一個又一個攤位。攤主們一齊用期待的目光看著我們，盯著我們這塊“肥肉”，并不停地大喊“美女，我的菜很新鮮的來買點吧！”不論攤主怎樣喊，媽媽還是一副無濟于事的樣子。攤主們不甘心丟了我們這塊“肥肉”，又把目標轉向了我：“小帥哥，一定也想吃綠油油的青菜吧！美女，你就給他買點吧！”我傻呆呆地站在原地，看著他們一張張笑得比花還燦爛的笑臉，不知怎樣回答，突然，媽媽停在了一個攤板前，我也跟了上去。那些被我們“拋棄”的攤主，眼巴巴地望著被媽媽選中的攤板，然后繼續(xù)堅守崗位。我們是這位攤主的老顧客，知道他人很固執(zhí)，想和他討價還價，是一件很難的事。媽媽菜筐里翻來翻去，緊皺眉頭，時不時嘟起嘴。終于選出了一根又大又粗的白蘿卜，又嗅了嗅牛肉和排骨的味道，問：“蘿卜，排骨，牛肉多少錢一斤？”“蘿卜四元四角，牛肉四十四，排骨四十。”“這么貴，少點嘛！”“不行的，美女。”聽了這話，媽媽決定用軟磨泡“戰(zhàn)術”：“哎呀，都是常客，少點嘛！”“真的不行，美女。”……經(jīng)過一番討價還價，終于，攤主答應了。我和媽媽得意地提著“戰(zhàn)利品”回家了。

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熱鬧的市場初中（匯總20篇）篇二十

去過菜市場嗎？哦！這個問題很簡單，我想你一定去過的，那兒可比超市熱鬧呀！你還別不相信，下雨我?guī)阕哌M比超市還要熱鬧的菜市場。

來到菜市場，首先映入眼簾的便是一些小攤鋪，有的是賣豬肉的；有的是賣魚蝦之類的海鮮；有的賣品種不同的水果；正所謂是菜市場。當然賣菜的是最多的了。看那誘人的白菜，那紅似火的西紅柿，那比劍還長的黃瓜；讓人見了就想買幾斤。

“黃瓜多少錢一斤！”

“一塊五”

“那么貴，少點吧！”

“那么一塊三”

“再少點，一塊二。”

“就一塊三。你要不要。”

你看，這討價還價的本事，真了不起。好家伙，這口才簡直可以當律師了。這討價還價的聲音使整個菜市場一片沸騰。猶如開一場爭辯會呢！你瞧。一波未平，一波又起。

“來來來，看一看。瞧一瞧，挑一挑。新鮮的蔬菜哩！”

“唉，小姑娘，買菜呀，來我這兒買吧！便宜哩！”

“小姑娘，到我這兒買吧！我這兒比她那兒便宜”。

“買我的”

“買我的”

……。

你看，這兩位大嬸為了搶生意，竟然把場面弄得不可開交了。不過，這也許能給菜市場里增添一些氣氛吧！

商人們不停的搶生意，拉客人，不過有些人可做得有點兒：

茅坑里撐竿跳——過份（糞）了。客人們不買，卻硬客人們買，這使消費者多少又有些不滿。不過，菜市場正因為有些喧鬧聲，吵鬧聲，討價還價聲才叫菜市場。

怎么樣？菜市場是不是比那華麗的超市還熱鬧呀！……。