個人職業生涯規劃設計（通用14篇）篇一
俗話說：志不立，天下無可成之事。志向是事業成功的前提。立志是人生的起跑點，反映了一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響一個人的奮斗目標及成就的大小。
對我們大學生來說，我們的奮斗目標就是未來的職業之路，然而大學生活是職業生涯發展的關鍵時期。在人生的路途中，我們時時刻刻都要面臨職業和工作的選擇。
一個剛剛步入大學的我來說，對于未來職業生涯的規劃我本是一臉迷茫，但是古人云：是預則立，不預則廢。何成功人士都有完整系統的人生規劃，明確人生目標。從小到大我一直希望自己能成為一名擁有正義感的律師，游走在世界的每一個角落為所有覺得不公的人奪取他們應得的。本以為高考的失敗會讓我的人生變的一片空白，但是人生的定義不變，我的目標還在。如今我選擇參加大學生職業生涯規劃大賽，我希望能為我的人生寫出一篇精彩的規劃。
下面根據我的實際情況，我把自己的職業生涯規劃分為五個階段：一、準確評估，認識自我二、分析環境，慎重選擇三、規劃路線，宏觀定位四、設計生涯，微觀行動五、核查反饋，調整改進。每個階段有著不同的目標、任務，通過對每個不同階段的規劃，使自己更加認識到自己的優勢和劣勢;通過努力工作學習，能力不斷提高，不斷評估每個階段的執行情況;通過對自身和環境新的認識，在提升自我的同時不斷改進自己的，使職業生涯規劃更加合理化、更加能促進社會、市場以及自己的發展。
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個人職業生涯規劃設計（通用14篇）篇二
現在社會是一個經濟迅速發展的社會，也是一個充()滿競爭的社會，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現在的就業形式，社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。
二、自我分析。
1、職業興趣：我適合在人際友好、環境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作，對要求工作環境與我最看重的價值觀保持一致。喜歡能充分發揮新穎獨特的想法的工作，需要自由的環境和別人的支持。
2、職業能力：我本人對邏輯推理的能力相對比較強，具有獨到的遠見，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時固執己見，以至于較難與別人達成共識。比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。
3、個人特質：喜歡追求各種不明確的目標；觀察力強，工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學習；喜歡獨立工作。
4、職業價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會；當然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。
5、勝任能力：
困難的勇氣，獨立自主，能以個人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題。而不是感情用事。交際能力較強。對自己要求嚴格。有強烈的上進心。
2)能力劣勢：做事過于依賴直覺，不喜歡按傳統的、公式化的方式來辦事。一旦有自己的主張就會貫徹到底，會不聽別人的意見。自己性格偏內向，交際能力較差，又過于執著固執，積極主動性不夠。
自我分析小結：我認為自己明確職業興趣，有一定的能力優勢，但是也有一定的不足，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練。譬如，多看一些課外書，多與上級交流經驗，多讀書，拓寬自己的視野，等等。
三、職業分析。
1、家庭環境分析：
家庭經濟狀況一般，家庭背景也沒有特別突出，但家里面是有很有長遠眼光的家長，相信多聽取他們的建議一定對未來有很好的指導；親戚朋友眾多，是很好的人力資源。
2、學校環境分析：
我就讀于包頭師范學院，生活環境好，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較好，師資力量一般，總的來說，整體教學還是在不錯的。人力資源管理專業的就業前景不錯，就業率比較高。
3、社會環境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，而現在畢業大學生漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視學生就業，我正在提高自己的專業才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。
四、職業定位。
綜合前面的自我認知和職業認知這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的swot分析如下：
內部因素：優勢因素(s)弱勢因素(w)。
頭腦靈活，邏輯推理能力較強有時過于理性，會忽略別人的感受。
工作有毅力，認真，負責不喜歡模式化工作，偶爾會有倦具有創造力，領導能力不錯理。
人際關系處理得當。
威脅因素(t)。
社會環境不斷變化。
競爭激烈，就業形勢日益嚴峻。
個人職業生涯規劃設計（通用14篇）篇三
無情的時光老人像一陣寒風，走得無聲又匆匆，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！來為以后的職業發展做一份職業規劃吧。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的師范生個人職業生涯規劃設計，僅供參考，大家一起來看看吧。
我一直處在迷茫之中，現實來的太快，在我還沒有準備好的時候，大學校園已經向我敞開了大門，迎接我的到來！迷茫的大一啊，我像一個迷路的小孩不知所措，我應該做點什么？我可以做點什么？我該怎么做？我的未來在哪里？這一切的一切都在等著我去完成！
仿佛在一夜之間我意識到了，自己已經不再是個孩子了，未來的一切都需要自己去規劃，去實現！戴高樂曾說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方。而我將要好好的利用大學這個平臺，讓自己看的更遠，從而走的更遠！我相信，我努力，我可以！
未來，你就等著我吧！我一定會活出我自己的精彩！
時間：xxx
美好愿望：順利考取教師資格證，可以出去歷練一番，希望可以去當志愿者，到處去走走看看，去幫助那些需要幫助的人，而且有可能的話希望會去一些比較貧窮的地方去支教，能夠交到更多社會各個階層的知心朋友。
職業方向：志愿者，體育老師或者是健身教練
總體目標：完成本科的學習，并在課余時間豐富自己個方面的知識，提高自己的眼界，成為一名優秀的且受學生愛戴的體育老師。
（一）個人認識
1、優點：活潑開朗，個性直率，踏實穩重，謙虛謹慎，忠誠，有責任感，善良，對于真心喜歡的事情可以很好的堅持下來。
3、興趣：興趣廣泛，如：運動，讀書，旅游，散步，電視等。
（二）角色建議
評價建議
（三）職業測評
這是我從xxxx上做的職業測評，測評結果為：
1、基本描述
熱情洋溢、富有想象力。認為人生有很多的.可能性。能很快地將事情和信息聯系起來，然后很自信地根據自己的判斷解決問題?？偸切枰玫絼e人的認可，也總是準備著給與他人賞識和幫助。靈活、自然不做作，有很強的即興發揮的能力，言語流暢。
你的心理適應能力一般。事物的變化及刺激不會使你失魂落魄，一般情形你都能作出相應的適度反應，可是如果事件比較重大、變化比較突兀，那么你的適應期就要拖長。你了解自己的這種情況之后，最好預先準備，鍛煉自己的快速適應能力。
2、工作中的優勢
3、在工作中的劣勢
（1）你處理問題稍有點遲疑，不要做出那些會使你以后為難的決定，從一開始就要面對現實。
（2）你對自己頗有自信，但是你仍或多或少缺乏安全感，對自己產生懷疑。你不妨提醒自己，在優點和長處各方面并不輸人，特別強調自己的才能和成就。
（四）自我認識小結
通過他人評價和測評結果，使我更加了解了自己的優缺點。使我在今后的日子里，不管是從職業的規劃方面，還是人生的選擇方面都有了一定的認識與想法！
個人職業生涯規劃設計（通用14篇）篇四
對于一個大學生來說，做好自己的一份職業規劃師非常重要的。我是財政專業的___同學，下面是我個人的職業規劃。
雖然離畢業還早，但時間是轉瞬即逝的，不會做任何停留，那么，從另外一種意義上講，我們也馬上就要真正進入社會這個大熔爐了。
我希望我的人生按照自己設定的方向前進，因而，在這個與社會交接的階段，不得不先為自己的未來做一個設想，做一個規劃，讓自己能有一個即定的目標，這樣才好找準方向前進。
一、自我盤點。
1)自我興趣愛好大盤點：閱讀，遠足，旅游，吉他等等。
喜歡的文學作品：《撒哈拉的故事》，《簡·愛》，《基督山伯爵》等。
我比較喜歡小說類作品，有情節，有邏輯，更有一種真實感，也更充實。
心中的偶像：周恩來。
2)自己的優勢盤點：
總體來說，最大的優點就是對生活充滿信心，能積極地感受生活，樂觀！邏輯反應能力也還不錯。對新生活新事物充滿好奇心，有熱情，也能很快地適應新環境。
3)自己的劣勢盤點：
缺乏很強的自制力，熱度有余，耐心不足，做事虎頭蛇尾。社會實踐能力欠缺，組織能力尚有待提高。
4)生活中成功經驗的盤點：
對待那些看起來不像是會成功但自己又不忍放棄的事物要有信心，要給予支持，只有真正努力過后了才有資格真正地對此進行評論。不能輕易地下結論，更不能盲從，雖然眼見不一定為實，但至少要自己體驗?？磫栴}要多面化，絕對化只能給自己造成不必要的困擾。
5)生活中失敗的教訓：
目前為止最大的失敗就是高一對待生活的態度，以為成績就是一切，只有努力努力再努力，把成績提上去了，才有資格考慮其他，殊不知，正是因為這種態度，讓我損失了很多原本屬于的精彩時光。現在明白了，其實生活才是最重要的，學習再怎么說也只是生活中的一部分，并不能代表生活，生活的含義是如此豐富，你根本就不能去定義，因而，看問題絕對不能絕對化，要從不同的方面找尋生活的樂趣，高興與不高興都是一天，那就該高高興興的！
二、解決自我盤點中的劣勢和缺點：
多多參加院系內的各個活動，更要自己組織一次，鍛煉自己。在開始一份工作的時候一定要進行一個比較詳實并有一定期限的計劃，并堅持按計劃來完成任務，增加自己的責任意識。
三、社會環境規劃和職業分析。
1)社會一般環境：
中國經濟雖說泡沫比較多，但從表層看還是持續不斷的高增長，社會還是需要很多的專業性人才的，就業環境對于有實力的人來講是很好的。
2)財政專業的特殊社會環境：
隨著市場經濟的發展，國家基層財政和稅務領域將不斷擴大，財政和稅務管理領域必將需要大量系統學習過此專業的人。因而，總的來說社會還是需要此類人才的，雖然目前的我不是人才，也不敢夸口說自己是人才，但看著就業情景，還是有一定的安慰感。
1)確定職業通路。
職業類型：政局公務員。
典型特征：經濟類高層主管。
成功標準：成為國家財政或稅務部門中層干部，或者在企業中做財務主管。
主要職業領域：財政，稅收，會計。
個人職業通路設計：成功考取公務員或在一家經濟效益及發展前景都還不錯的公司就業，不斷積累經驗，拓展人際關系，最后達到自己的成功標準。
根據可能的職業發展道路，對未來五到十年作初步規劃，如下：
20__年—20__年。
完成主要內容：
a)學歷、知識結構：獲得大學本科文憑，英語過四六級，獲得計算機二級證書，考取會計證，如有可能，為注冊會計師資格證書做準備。
b)個人發展狀況：與同學和老師相處融洽，有良好的人際關系。經常參加體育鍛煉，有一個強健的體魄。多參加學生會，社團等實踐活動，提高自己的實踐能力。
20__—20__。
完成主要內容：
a)學歷、知識結構：獲得碩士文憑，通過分步驟的考取，獲得注冊會計師資格證。提高英語口語表達能力。
b)個人發展狀況：與同學和老師相處融洽，有良好的人際關系。結識一些經濟經融方面的人物，提高人際關系網的質量。
20__年以后。
進入財政局或稅務局，但最好是一家比較好的企業，處理好人際關系，不斷積累經驗。五年爭取做到公司中層。
3)短期目標規劃。
千里之行始于足下，做好每一天我該做好的事，終有一天成功的大門會向我敞開，我現在在做的就是讓每一天過得充實有意義。
a、大學在校期間總體規劃：
1、思想政治方面：提高思想認識，加入中國____________‘。
2、學業方面：以優異成績完成大學學業，拿到會計師資格證書，在大四順利考上研究生。
3、個性發展方面：在四年盡量把自己想干的事都干了，看自己想看的書，學自己想學的東西。盡量不留下遺憾。
4、身體素質方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經常參加體育鍛煉，提高自身素質。
b、大學四年具體規劃：
1、大一：盡可能地多參加社團活動，增長自己的見識，提高自己的能力。
2、大二：英語過四級。
3、大三：英語過六級，考取會計師資格證，并為考研做準備。
4、大四：全力考研。
五、結束語。
這就是我的職業生涯規劃書，但我也不肯定會完全照這樣去做，可能大體上會這樣去做。未來發生什么樣的事，沒有人知道。未來有太多的未知數，到時候隨機應變吧。
個人職業生涯規劃設計（通用14篇）篇五
孔子《論語·為政》關于人生發展階段的論述：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！甭殬I是一個極其崇高而又神圣的詞，他帶給我們榮耀和滿足，令我們的一生有所成就，讓我們在夕陽映襯白發的時候有值得驕傲的回憶。以下是人見人愛的小編分享的大學生個人職業生涯規劃設計書最新3篇，希望能夠幫助到大家。
1、職業興趣——喜歡干什么。
我個人職業興趣方向，通俗一點說就是以扎實的藝術理論知識為基礎向藝術繪畫方面，也就是純藝（繪畫）方面發展。這也許與我之前的學習生活經歷有關，我小學、初中、高中都是美術專業生。因此我對藝術方面的東西比較感興趣，雖然大學選的是環境藝術設計，但未來的職業并只想在設計方面有所發展，我的興趣在藝術行業管理以及藝術繪畫方面，當然所有的藝術是通的，設計也是一門藝術。從小到大的繪畫基礎給我的綜合發展打下優良的基礎。
2、職業價值觀——什么是我看重的。
我個人認為，對一個剛剛就業的大學生來說，一個職業或者職位是否適合自己，雖然薪酬是一個很重要的因素，不過更重要的是這個工作是否適合自己，是為是自己喜歡的，以及在未來的幾年、十幾年、甚至幾十年里對自己來說是否有足夠的發展潛力。
3、職業能力——我能夠干什么。
之前我說過，以扎實的藝術理論知識為基礎向藝術繪畫方面，也就是純藝（繪畫）方面發展。所以我對自己的職業能力定位要求較高，既要有豐富藝術理論知識，較深后的繪畫經驗，也要有較好的藝術表現手法。再通俗一點說，就是既能夠搞一些研發工作，也能從事管理及藝術創作。
4、性格特征——適合干什么。
如果從性格方面分析就比較簡單了，人和人之間都是不一樣的，沒有任何兩個人有完全相同的性格。不存在完全的外向也不存在完全的內向。這要看每個人對自我的認識了，我對自己的理解是——內外雙向。至于說我的這種性格到底該干什么工作，我個人認為以性格來決定行業選擇是不可行的，性格是隨著時間和環境不斷變化的，只能作為參考。如果非要參考性格因素的話，我想我選擇綜合發展因該是個很好的解釋。
5、自我分析小節。
從興趣、價值觀、能力、性格以及職業測評等因素綜合看，我還是比較適合做啊、繪畫藝術類工作，我的優勢在于對藝術的熱愛、多年的繪學習經驗，并且堅持綜合全面發展。
1、家庭環境分析。
從家庭上分析，我家是的貧苦農民家庭——父母都在家農民，應該說既有利也有弊吧。利在從小家教比較嚴格，也就是所謂的比較有教養吧。弊也有不少，有時候人比較正經，簡單的講就是有時候不太吃得開。經濟上說，條件不太好，以后的生活還是要靠我自己了。不過這樣一個殷實的家庭給我事業的發展打下了一個優良的基礎。我是家里的長子，應該說不僅是家里，親朋好友對我的期望都比較高，這也是無形的壓力。
2、學校環境分析。
眾所周知，天津商業大學寶德學院是一所“三本”院校，我們只有“奮斗、再奮斗”在低起跑線上出發趕超別人，但是我們學校給了們最真的生活“社會-老師、同學”。
3、社會環境分析。
應該說，當今由美國次貸危機所引發的國際金融危機有可能持續長達幾年、甚至十幾年，已經融入世界經濟圈的中國經濟當然也不能幸免。預計當我們畢業時社會的就業形勢不容樂觀，不過機遇也總是存在，2012年開始國家投放幾萬億人民幣擴大內需，刺激經濟，這也是一個難得的創業機遇。應該說競爭異常激烈，但是機會總是存在的。
4、職業環境分析。
（1）行業分析：如今中國藝術市場成為世界上最大的藝術市場，改革開放以后的中國經濟飛速發展，帶活了人們的生活水評，也提高的人們對美的要求。如今中國的藝術市場，又迎來新的機遇與挑戰。
但是如今各大學藝術專業都是熱門，學生人數較多，就業還是面臨著激烈的競爭。
（2）職業分析：藝術創作，藝術設計，展覽策劃。
（3）職業分析小結：綜合以上，我傾向在文化低蘊深厚的北京‘西安、杭州等地區。
1內部環境因素優勢因素：
（1）我家在南京，在長三角地區的親朋好友比較多，應該來說在長三角一些城市落腳比較容易。
（2）我堅持文理綜合發展，既有扎實的工科理論知識，也有金融管理類知識，各方面綜合發展。
（3）一些工作實踐經驗，我計劃大四準備考研，研究生學習時多參與一些項目增加自己的經驗。
弱勢因素：
（1）自認為是雙向性格，加上自小家教嚴格，有些時候不太吃的開。
（2）有時候比較懶惰，總是喜歡拖事情，原定的計劃總是要打折扣。
2外部環境因素。
機會因素：
（1）國家如今大力投資擴大內需，鼓勵大學生自主創業，，給企業以及剛剛畢業的大學生們帶來了很多機遇。
威脅因素：
結論：
職業目標：藝術設計、藝術管理。
具體路徑：學員（技術類或市場類都可以）——助理畫師（設計師）——設計師（畫師）——國家級設計師（畫師）。
1評估的內容：
（1）職業目標評估：
在當今社會，沒有永久不變的職業，也沒有長盛不衰的職業，很多職業之間也都是相通的，為了生存有時也要學會屏棄。
（2）職業路徑評估：
舊的路總有走到頭的時候，當我之前選擇的職業發展方向遇到瓶頸時會考慮向相關的行業轉型，不過相信在當今社會中，時刻做好準備才能在激烈的競爭中處于不敗之地。
（3）實施策略評估：
個人認為不需要改變行動策略，雖然路是活的，但作為一個人來說，打好基礎做好準備才是自己能做的事。以不變應萬變，當下我能做的事唯有學好自己的知識，擴展自己的視野，進一步完善自己。
（4）其他因素評估：
如果有意外情況發生，我會審時度勢，盡量將變化損失減到最小。具體的按具體情況而定。
2、評估時間-大學畢業后一到兩年。
結束語：
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
職業生涯實現完美的人生。
1、自我評價——自信與堅強。
我給自己設定了不同時期的不同職業目標，為了能夠實現這些職業目標，我會不懈的去努力，我的自信與堅強就是我實現這些目標最大的保障。
2、職業興趣——攝影類，制圖類。
我有較強獨立思考能力和空間想象能力，喜歡去探索新的事物，去自然去享受自然，用自己的筆去描述自然。
3、職業個性——敢于創新，堅持不懈。
我是一個善于發現新事物和探索新事物的人，善于和別人溝通，敢于創新，敢于探索，總是堅持不懈！
4、職業價值觀——綜合選擇。
我的人才素質測評報告結果顯示我的職業價值觀排在前三的是追求關系（8分），追求成就（7分），支持滿足（5分），我的具體的是：首先在得到一份工作后要和自己的同事、領導關系相處的融洽，在這之后要追求自己的勞動成果，做好自己分內工作的同時，適當去幫助他人。在工作時也需要他人的支持！
5、勝任能力。
優勢能力：
敢于創新；堅持不懈；具有積極向上的心態；對自己充滿信心；有上進心；
劣勢能力：
做事沒有邏輯性；不能很好的整理自己的文件；有點懶惰；沒有很好的語言表達能力；
參考人才素質測評報告建議以及通過向朋友親戚的了解，我對影響職業選擇相關外部環境進行了較為系統。
1、家庭環境分析。
我們家在農村，父母在私營企業上班，家庭經濟狀況一般，在農村，大家最喜歡攀比的就是家庭狀況，還有就是子女的就業情況，大家對我都有很大的期望。
2、學校環境分析。
我就讀的學校是南通農院，它是一所綜合性全日制普通高等學校，學校專業特色鮮明，有著獨特的辦學理念，學校教學設施齊全，師資力量也比較不錯，教學質量也在不斷提高，總而言之，我們學校在同行列的大專院校中排在前列。
3、職業分析。
機械制造與自動化這個職業在目前是一個很熱門的專業，而我們在這方面的人才也不是很多，現在的社會是靠機器發展的一個機械化的社會，所以在這方面就業比較良好。
4、社會環境分析。
5、職業環境分析。
隨著我國發展的不斷深入，工業產品的需求不斷增加，同時這方面技能人才的需求也在不斷增長，我認為只要掌握好一門技能，在機械行業也是可以找到一份好的工作的。
我生長在中國經濟比較發達的沿海城市，沿海城市的就業狀況較好，對人才的需求量較多，而需求量多可對人才技能技術要求也很高。
職業分析小結：
我認為周邊給了我一個良好的就業環境，但這并不代表不需要危機感，只有更好的充實自己，才能在就業中取得相應的優勢。
內部環境因素優勢因素（s）弱勢因素（w）。
工作認真負責，做事小心細致，有耐心。沒有很好的語言表達能力。
外部環境因素機會因素（o）威脅因素（t）。
不管是何時，每個人都憧憬著美好的未來，每個人都希望擁有舒適幸福的生活。而當下更是一個競爭激烈并更加現實的時代。將要面對的是許許多多的事與物，挑戰與挫折將不斷地沖撞自己的理想。
在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為就業的有力武器。對于每一個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和精力的浪費。作為當代的大學生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，將會使自己更加被動。
職業生涯不是幾年的功夫，而是幾十年的光景，必須面對時代的變遷，在時間的面前誰都是個孩子。藝術設計專業大學生更是要做好自己的職業生涯規劃才能有出路。有一份職業生涯規劃，對人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。
作為名在小大學生，我必須對自己的職業有所規劃，這樣才不會使自己在以后應聘時茫然無措。從現在開始我將為未來的挑戰準備，制定一份職業生涯的規劃書，向黑夜出發去迎接黎明，向未知前進去捕獲希望。
1、個人自身分析：
【1】個人性格分析：性格開朗活潑，熟人在一起就會非?；钴S，但和陌人在一起就會很安靜；說話不夠穩重，思想單純，不夠成熟！解決：多長見識，多聽講座，改變自己的怕生的缺點。任何事情的開始：態度是關鍵！只要自己端正態度，努力學習，一定可以變的更加自信。
【2】個人時間分析：日常生活中，對自己的事情沒有一個確定的時間安排，睡眠及學習時間混淆，時間意志力不強！每天大部分時間都在做無用功！解決：確定每天要做的事情，嚴格要求自己珍惜每一分每一秒，確定自己的時間觀念。學會每天總結，反省自己每天做事情浪費了多少時間。
【3】浮躁：一個人能否實現目標，能否實現理想；關鍵在于對事情是否有一個冷靜的頭腦以及是否擁有一個執著的心思堅持下去！解決：戒驕戒糙；不斷的自我審視，自我檢討，承認錯誤面準目標堅持下去！
【4】我的職業愛好：喜歡繪畫、聽音樂、看電影、逛設計網站。
【5】我的職業能力：對自己喜愛的東西會堅持不懈努力做到最好！
我的優勢與劣勢。
家庭環境分析：我生在農村，從小經歷過苦難，我努力奮斗，希望通過我的努力改變我的生活，這就是現實。
學校環境分析：我校是一所多學科綜合性大學，百色學院非常重視學生的學習、生活、就業等問題！學校經常會舉行專家座談會、學術交流以及招聘會，為該校學生搭建了良好的人生提升平臺。開放式的教育以及濃厚的學習生活氣氛，還有豐富多彩的學生活動及校園活動，社會比賽之類的，這些資源就是大學所體現的優勢！
社會環境分析：現在的?？粕?、本科生、碩士生的就業率是遞減的，造成這種現象的原因有很多，外在的暫時我們無法改變，我們能改變的是自身的問題。機會是掌握在我們手中，只要把握我們學習的機會，充實自己，好好把握住自己的專業能力！那么這個社會環境將為我造福！
2、藝術設計專業的就業前景。
毋庸置疑：本專業是我國正在壯大的專業，當前國內此領域專業能力強人員還是較少的，具有較好的就業前景。畢業生可以從事品牌策劃與市場宣傳，廣告設計、海報招貼設計、包裝設計及其他藝術設計等工作，也可以依托扎實的專業理論和技能從事相關的平面設計專業教育、新聞廣告媒體等方面的工作。在設計這個行業：藝術設計的前景是不容我們去忽視的，通過我設計的認識到現在為止，在現代生活中，設計的位置越來越重要，人們借助它開創事業，并且不同行業、不同階層的人們也都在借助平面設計的方式做宣傳，不僅是電視廣告，大街小巷隨處可見的平面設計廣告、海報、招貼等。這就是這個行業在崛起的見證。
（1）從業領域：廣告設計公司、？印刷公司、裝飾公司等。
（2）平面設計師的機遇與挑戰：中國這個龐大的市場，平面設計專業的就業前景隨自己的實力不同而存在差異，工作經驗也是一道門檻，需要我們去提高自己的能力，面對全國各地知名院校的畢業生，以及海外回歸的優秀學子，設計師這個位置將會有一場硬仗！我們的機會都是平等的，只要我們有實力，就不怕沒有機會。
近年來大學生就業壓力日漸增大，那么環境給我們大學生提出了更高的要求。另一方面從我將選擇的平面設計這個專業的就業前景來看，需要的是專業能力的提升以及創作的靈感。機會是留給有準備的人，很多事情不在于想法如何，而是在于怎么去行動。因此我會為自己執著的平面設計付出最大的努力。
我的職業生涯目標。
職業目標：將來成為平面設計行業中的優秀成員。
職業發展策略：利用1-3年時間積累專業技能及工作經驗，總結自己。
在這段時間所收獲的財富，在之后的時間里完成自己的目標。
職業發展路徑：？跟隨自己的靈感，遵循原創，做出有創意的好東西。具體路徑：
學習專業知識、積極參加活動？；努力奮斗，積累經驗，完善自我。
3年目標——以優秀的成績畢業。
20xx-20xx年在大學生活中努力學習專業知識，從中積累經驗，為畢業后的找工作奠定基礎。通過英語4級考試，計算機一級考試，普通話考試，獲得學士學位，用課余時間鍛煉自己的社會實踐能力。
5年目標-—在一家大的廣告公司工作，積累經驗。
20xx年:畢業后我必須在第一時間內找到工作，參加公司培訓，了解公司大致狀況。結合公司具體情況，了解我的工作崗位。與新同事交流、熟悉，以拓寬人際關系和初步獲取職場經驗。了解公司的工作模式、工作需求，對照自身，找出距離，爭取在這一年內改造自己。做適合這個群體的人。
20xx年：始終端正自己的心態，要認真對待自己的工作，虛心求教學習。絕不半途而廢，臨陣脫逃。
：根據公司對自己兩年工作的考核結果，找出差距，努力改進。留意晉升設計師的條件，向這個目標前進。
20xx年：不可松懈，要繼續學習，閱讀相關的專業知識，拓寬自己的知識面，學無止盡。保持一顆謙虛、感恩的心。
20xx年：總結這五年中自己的收獲，是否對自己的狀態滿意，如果不如意那就放松一下，調整心態去完善自己。如果滿意現在應該達到的狀態，那就接著更高的目標前進。
10年目標目標(20xx-20xx)腳踏實地，總結經驗——成為公司的設計總監。
這個階段，需要的是耐力，需要的是經驗，需要的是人脈等！這個時候將成為我人生大的轉折點的時候，這將是我十年努力的成果。
一個人沒有了對自己的職業生涯規劃，對自己的目標不清晰，就是一只在汪洋大海里的小船，失去的指南針，沒有了方向。那么無論你的學歷有多高，知識面有多廣，那也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己的生命耗盡的庸才。要使自己的人生精彩些，首先應給自己一個明確的理想。你愿意為此全力以赴，那么你就可能獲得成功。今天你站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要。
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個人職業生涯規劃設計（通用14篇）篇六
在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的職業生涯規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
一、自我盤點
我是一個當代大專生，（平時）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。
二、解決自我盤點中的劣勢和缺點
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。
三、未來人生職業生涯規劃
根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向化學和英語兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步職業生涯規劃如下：
1、2015-2012年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。（具體規劃見后）。 2、2012-2015年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。
完成主要內容：
（1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，專業技能熟練。英語
四、六級爭取拿優秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉
工作環境。
（2）個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
四、結束語
引言
四年的大學本科生活已經不知不覺中走過了兩個春秋，我和許多的大學生一樣經歷過無奈彷徨，也經歷過大學學習生活的趣味和成功，未來后的兩年，我也將真正的走進社會，扮演著今天在社會上我看到的角色，而在這之前，我希望我已經做好了充分的準備。大學生職業規劃是大學生自身發展與社會全面發展方面一個必不可少的載體，也是個人對自我的認識和肯定，它可以作為我們走向人生舞臺的橋梁，亦是我們在未來事業走向成功的一個關鍵因素。
時代總是順著我們的不在意悄然來臨，80年代有它自己的夢想，90年代有它自身的激情，10年代有它執著的一份狂野，而自己，也該用自己的色彩去描繪屬于自己的天空。如果現在的知識還不足以去展翅飛翔，那就堅持著為自己充電，為自己儲備更加完善的智慧。或許會有多少風雨，或許會有多少不屑眼光在你的身邊回旋著，又或許很多時候你看不到希望。但是那不是最重要的，光明和希望永遠掌握在自己的手中，只有心中保持著堅定的夢想，只有你現在還保留著永不衰退的激情，你就是成功的。我時常告訴自己，在認識自己之后，選擇合適自己的東西，并為此去努力去張揚，相信，在夢想的天空，定能讓自己這顆小星星劃破夜空，照亮宇宙。我也總相信，作為旅游管理專業畢業的我也將能夠出色的讓自己的夢想五彩繽紛！所以挖掘自己，給自己一個選擇和定位才是最重要的。
自我認知篇
成功的人生在于在認識自己的基礎上選擇自己的道路，在進行職業測評的各種工具中，我選擇的是朗途職業規劃與霍蘭德職業興趣這兩種工具，利用這樣的工具在不同的方面詳細分析自己在職業方面的興趣和大概的規劃。在進行自我測試的結果來看：
一、在性格上：我在性格各個方面的偏好清晰度如下圖所示：
1
表現為：
（1）有計劃、有條理，喜歡遵照固有的模式處理問題，喜歡解決問題，通常在認真思考之后行動。在同一時間內，一般只專注做一件事情。
（2）喜歡獨處，性格復雜，有深度，是獨立的思考者。忠誠、有責任心，常通過認同和贊揚與別人進行溝通，具有很強的說服力，我可以成為偉大的領導者。
（3） 有敏銳的洞察力，相信靈感，努力尋求生活的意義和事件的內在聯系。有
堅定的原則，就算被別人懷疑，也相信自己的想法和決定，依靠堅韌不拔取得成功。
（4）他人能隨時體會到你的善良和體貼，但不太了解我，因為我總是很含蓄。事實上我非常重感情，忠于自我的價值，有強烈的愿望為大家做貢獻，有時候我也很緊張和敏感，但表現的深藏不露。此外，我更傾向于擁有小范圍的而深長久遠的友誼。
2
通常是活動的發起者，讓大家隨你一起進行。在社團或集體中往往是很有熱情也很有領導力的帥才，通常會激發大家更好完成任務的愿望。
三、在逆境承受上：我屬于開拓型，我熱愛新嘗試，面對挑戰性新任務或者結果還不確定的時候會奮發進取，爭取每一個可能的機會，不畏風雨，不懼怕風險和失敗，不拋棄不放棄，用意志頑強來形容你再合適不過。所以我常常能抓住一些特別的機會。將來在需要面臨巨大挑戰或開拓新領域的工作，只要是能給我帶來新鮮的刺激的，都能激發源源不絕的活力和動力。
四、在動力結果上看：我成功愿望一般 、影響愿望較高、挫折承受力很高、人
際交往動機上處于中等程，圖示如下。
五、綜合分析
（1）個人優勢：
1、為人誠實正直，從而使別人能重視我的想法，有雄心和志向，魄力強，善于影響他人
2、專注于那些認為很重要的事情，執著于自己信仰的事業
3、組織能力高、說服能力強，個人信念強，能獨立完成任務
4、極富創造力，能提出獨樹一幟的解決辦法，能理解復雜的概念
3
6、渴望做出成績，不達目的不罷休。 敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風險和挑戰
（2）個人不足：
1. 不夠靈活，思維單一，有時過分地專心致志可能會導致死板的印象
2. 拒絕改變，并抵制那些與你的價值相沖突的想法
3. 專注地追求一個理想，不會聽取別人的客觀意見
4. 經常會忽視一些常規的細節
5. 制定計劃時容易理想化、不切實際，可行性考慮不足
6. 易于倉促下判斷，且一旦做出決定不愿再回頭過來審視一下，更不愿撤銷
決定
7. 交流方式可能太復雜，或很難把復雜的想法簡明地表達出來，令他人不易
理解
8. 不會處理矛盾，易于忽略不快
9. 相當敏感，非常關注個人的感受和他人的反應，對任何批評都很介意，甚
至會視為人身攻擊
10. 有時表現得過于強勢，讓人難以接受
11. 有時表現得莽撞，不計后果
六、適合職業類型：社會工作者、文科類教師、職業治療師、媒體策劃、室內/商品設計師、作家、編輯/影片制作、人力資源專員、營銷人員、策劃人員、口譯/筆譯人員、項目經理、企業組織發展顧問、企業培訓人員、職業顧問、技術顧問。
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職業目標篇
根據以上測試結果，結合自己的實際興趣和個人分析，我覺得我的職業規劃如下
一、大學階段目標
大學一年級——學好各們公共課程的基礎知識，在課外時間參加自己感興趣的活動，盡早適應大學生活。同時通過國家英語四級，計算機一級，在空余時間擴展自己的視野，處理好人際關系。（已完成）
大學二年級——深入學習課程知識，完成選修課的選修；學好專業課并提高專業水平能力；參加院校比賽，獲得相關的獎勵；通過英語六級，提高外語應用水平；考取專業相關的證書，比如說導游資格證，豐富自己的專業經驗；寒暑假參與社會實踐活動，撰寫優秀社會實踐報告，了解社會，完善自己。
大學三年級——考取自己感興趣的證書-人力資源管理證等，同時深入研究專業課知識，在課余時間參與實習和兼職，培養專業相關的技能。同時根據導師指導，申請相關課題，參與老師項目，利用自己的長項發表相關論文；學習計算機軟件應用能力，盡量為自己的專業論文和工作加強技術水平。
大學四年級——完成學術論文；理論聯系實際，參與專業實習，從基層出發，提升工作能力和職業素質；提前準備公務員考試；完成既定目標，做好工作準備。
二、近期目標
擴展學習能力，自主研究能力，掌握基本的技術技能，完成專業課程要求；了解就業形勢，特別是人力資源管理方面，挖掘自我，完善自我，考取相關證書，為求職簡歷下努力。
三、中長期目標
完成學術論文，提前在喜歡工作崗位找到實習機會；主要是參與項目研究，培養科研能力，積累工作經驗，豐富自己。
四、長期目標
完成在校任務，積累專業知識和工作經驗，提高職業技能，跨入理想職位，成為職場精英。
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五、個人總體職業目標
畢業前——考取人力資源管理證書，根據專業安排在旅行社或者旅游企業公司人力資源部門做基層員工，熟悉人力部門的相關工作和要求，同時具備組織和協調的相關工作能力。另外利用自己的專業知識研究項目。
畢業后兩年——具備相應的人力資源管理經驗之后，開始向人力資源主管和經理邁進。
畢業后五年——成為一名人力資源經理。
畢業后八年—人力資源總監
六、職業調整：如果我不能順利成為人力資源管理的一員，那么根據我個人的喜好和能力，我也許會選擇項目經理，在旅游-行業進行項目開發和規劃，具備一定的基礎之后，我會在商業領域做成功的項目經理。
實施環境分析篇
一、學校環境
我所在的學校是廣西大學。廣西大學時國家211工程重點建設的大學，也是教育部和廣西壯族自治區共建的高效。廣西大學經過五十多年的建設，已經發展為涵蓋了理、工、農、哲、經、法、文、管、教等各方面非常突出的綜合性大學，不僅僅在教學方面，廣西大學在科研方面也呈現出了自己的特色和優勢，所以歷年來也受到了用人單位，企事業單位的重視，畢業生的就業率也不斷呈現好的前景。
我所在的學院是廣西大學商學院，本學院設置了十個普通的本科專業、方向，包括了經濟學、國際經濟與貿易、金融學、財政學、工商管理、旅游管理、農林經濟管理、市場營銷、會計學、財務管理。并且最為商學院的專業辦學都各有自己的特色，有自己的優勢，說專業畢業生的就業形勢也很好，這也給予我很大的希望。
到重視，隨之而來的旅游管理專業就業前景也必將走向輝煌。這也使得我在旅游-行業方面提前就業提供了很好的前景。但是社會上關于旅游-行業的發展還不是很穩定，所以對于旅游公司的人力資源要求以及各種培訓顯得尤為重要，尤其作為人力資源的培訓和組織方面。
三、專業環境：旅游業會得到更為長足的發展，伴隨著市場的擴大，旅游業產業規模將會急劇擴大，因此旅游專業就業前景很快發展。 旅游市場調研得知，旅游專業就業前景非常廣泛。旅游專業畢業生適宜到各類旅游企業、飯店和各級政府旅游管理部門從事旅游企業經營管理、人力資源管理，投資開發、營銷策劃與市場開拓等業務工作和管理工作;也可在外經、外貿，以及各類現代工商企業中從事管理、投資開發、營銷策劃與市場開拓等業務工作;還可在研究機構、高等院校從事本專業教學科研工作。旅游專業就業前景很好，就業方向也非常廣泛。旅游管理專業畢業生可從事旅游-行政管理部門、旅行社、旅游景區、旅游咨詢公司、旅游電子商務企業、旅游規劃策劃機構、主題公園的旅游經濟管理和企業管理工作;或旅游與休閑行業的自主創業。在這方面的工作都可以為我提供一個臺階，沿著這個職位可以不斷的努力，相信也能有一天達到自己的要求。
四、家庭和個人環境：我的家庭因素可能在很大的情況決定我的職業，經濟條件的因素制約決定了我只能靠自己的本領為自己的職業描繪色彩。另外在旅游管理這個專業來讓，家人并不希望我做導游之類的工作，我本身也不喜歡這樣類型的工作，而我更加偏向辦公室或者管理類的工作，所以我會在自己規劃的方向上不斷的完善自己，努力向前。
個人努力篇
生涯儲備
生活中，我將還要不斷培養自己的人際交往能力，處理好人與人之間的溝通問題，接著在人格和性情上展示自己的個人魅力，在處理事情上，保持著公平公正的原則，對事和對人都保持著耐心，塑造好和完善好自己的人格。
2、知識儲備：首先，我現在學習的專業是旅游管理，盡管這個專業大多是趨向了偏商學性質的。但是在整個學院課程設置上，語氣說是學習和旅游相關的東西，倒不如說我學習商學之間的知識。所以借助這樣的優勢，我會深入的學習管理學、也包括財務管理和其他的學科，打好這個專業應該要學習的知識和技能。在同時我會利用商學這個平臺不斷的提高自己各方面的知識，以備在未來工作過程中發揮作用。其次我會更注重自己的文秘方面能力的培養，聯系行政工作的案例不斷的提高和掌握行政管理方面的素養。
3、技能儲備：每個專業都會自己需要掌握的專業技能，所以在大學生活中，我要面對的主要是專業技能方面的提升，所以，在實習之前，我會和你安排自己的時間學習計算機、辦公軟件方面的技能，掌握文秘和行政處理能力。在實習中，深入的去把理論聯系到實際生活中，提高自己作為實習生的專業基礎能力，比如說導游的基本能力，以及和旅游部門相關的技能等等。另外還要不斷的培養自己的溝通和人際交往技巧，為自己將來處理好同事之間的問題做好充分的準備。其中我覺得最主要的如何讓自己在課余時間學習更多的關于行政文秘方面的技能，無論是文字編輯還是辦公軟件的應用，還是各種與之相關的一些安排都需要做好。
4、分析社會環境的準備：社會的行業變幻莫測，誰也不能預見明天的經濟危機或者行業出現的各種困境，因此不能只看到現在好的前景，而不注重分析到自己畢業出來的就業情況將會是什么樣子。事物總是不斷變化的，雖然不知道是朝著好的還是壞的方向發展，我們都要樂觀的去接受，但是最重要的還是提早做好充分的準備。時刻關注雙選會或者就業行業的最新要求動態，提早準備好自身不足的地方，或者提前最好準備才是最重要的`。只要這樣，面對和自己預想不一樣的情況，我也可以從容的走下去。
會使用別人習慣的語言和方式交流， 正視問題，理智、客觀地看待和處理周圍的人和事， 客觀的分析問題和人之間的關系，和他人一起梳理不足和進步。
6、其他方面的儲備：一、學習和工作的成功和持續都是建立在自己的健康基礎之上，在為未來做好自己的規劃和努力時，我將不斷的進行自己的健康儲備?？梢允菂⒓诱n余活動，使自己能夠釋放更多的壓力，使身心得到鍛煉，強健自己的體魄。二、學習和娛樂相互結合。我本身對音樂和舞蹈有著特別的熱愛，所以在平時的時間我還會自己學習一些舞蹈技巧，保持好自己的身體。三、除此之外，我覺得還需要增加社會閱歷方面的儲備，看書和實踐永遠是終身學習需要去做的兩件事，在閑暇的時間里不斷的去學習，深造自己的才華，在社會動態更新中可以法發表出自己的見解，營造更多的機會。
二、學會應對突發情況
在人生的各個階段，我們難免會遇到不一樣的緊急事件，也在這些過程中會迷茫地問自己該何去何從，所以適當的對自己可能會遇到的緊急情況做好一個總結和應對措施使十分必要的。
比如說在求職的工作中，突然遇到自己失敗了，那我會怎么樣去面對呢。在優秀的成績和工作經驗積累面前，自己也會感覺到緊張。所以在接下來的大學生活中，我也會積極參加社會方面的工作，積累更多的經驗，積極去參加用人單位的一些招聘，從對自己的膽量和自己的簡歷方面下工夫。培養自己受挫和成功選擇之間的應對能力。
又比如自己在職業生涯的規劃和具體實施過程中，總會遇到難以抉擇的問題，也會遇到重重的阻礙。就像出現了家庭和情感方面的阻礙時，想想自己應該怎么做才是最好的結果。或許是因為家族問題，也或者是情感方面的反對，我想我會更加的對自己的選擇進行更深刻的思考，更多的抉擇和準備需要我們不斷的在生活中尋求最佳的答案，放棄夢想也不是意味著成全某一方面，而可以說是自己在另一個舞臺也可以找到適合自己，展現自己魅力的人生主旋律！
結語
每個人都有屬于自己的一雙翅膀，能夠飛的多高都在于你的選擇和你的毅力。前途總是布滿荊棘但是也充滿了希望，適合自己的才是最好的，無論遇到什么困難，始終要記住的是沒有最好的，只有更好的。所以在青春的道路上會有很多的悲歡，會占滿了汗水和淚水，天高任鳥飛，堅定的邁著自己的目標前行才是有始有終的人。在這份職業規劃中，我會一步步朝著自己的方向前行，在奔跑的路程中，我想，我會不斷的完善自己，超越自己，證明自己。夢想一直都在，就讓它一直在指引著我完美的度過后面的大學生活，也讓它指引我通向未來的成功之路。天道酬勤，有付出才會有所謂的成就，所以我會從這一秒開始努力，相信下一秒就會有希望。每個人的命運不是掌握在誰的手上，而是掌握在自己的手里，選擇了什么的征程就要不斷的往下走，有種執著就做勝利，也有中成功就做學會放棄，因為我們的夢想只能我們自己做主！
個人職業生涯規劃設計（通用14篇）篇七
性格：本人樂觀向上，有著平和的心態，自我要求高，對于好的機會能夠去爭取，迎難而上，喜歡挑戰。對于工作或任務，常有自己獨特的見解，有創新性的思維，不喜歡照本宣科。私底下喜歡獨處，安安靜靜，有些遠離人群;但在講臺上或集體活動演講時能很好地調動氣氛，吸引聽著的耳朵，成為焦點。對待工作特別負責，即使能力有限，也不愿半途而廢，有些固執。原則性強，能拒絕大多數誘惑，但常被懶惰打敗。由于從小看過聽過太多的不幸，便覺得一切苦頭都沒什么大不了的，特能吃苦耐勞，對生活充滿熱愛!本人是個嚴重的親情至上者，擇偶的條標準就是孝敬父母，努力學習和工作的原動力都來源于家人。
興趣愛好：本人有很好的運動細胞，無論健美操、太極、籃球、臺球、舞蹈等，都能在短時間內學成并取得很好的成績。對于運動的喜愛是間或性的，會在某段時間瘋狂愛上某項運動，但僅僅作為業余愛好。相信身體是革命的本錢，鍛煉好身體才能好好學習，好好工作。
能力：本人小時在農村接受教育，后進入重點中學，改變了接觸的人群和事物。現讀于國家211工程重點大學(華南師范大學數學系)，學習專業知識和師范技能等，并積極參與很多的社會實踐活動。有計劃進一步深造，提高自己的受教育水平。
二、職業分析。
行業分析：教育事業在國家發展中起至關重要的作用，它的發展狀態是積極向上的，可以說是屬于永遠的“朝陽產業”，我選擇教育業作為自己的終身職業，也是考慮到了它的社會地位和發展前景的。
職業分析：教師這個職業工作環境單純，對教師本身的專業技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。工作地點是學校，具有濃厚的文化氛圍和學術氣息，易于形成良好的心態，而教師和學生的素質普遍較高，可以自己的修養得到進一步的提升。存在的問題是，當前大部分高校的教師人數已經飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應聘者必須具備更為突出的條件。
地域分析：選擇留在云南，爭取在曲靖、羅平等附近縣城教書。因為它是我的家鄉，工作離父母比較近，便于照應。
三、具體行動計劃。
1.適應階段：參加工作1年(試用期)，這階段拜師學習，實現有師范生向教師角色轉變。在此過程，逐漸熟悉備課，上課，輔導，批改作業，考試測驗等教學常規工作;通過課堂教學，不斷把教學知識轉化為教學能力，在三尺講臺上“立住腳”。
2.練就教學基本工階段：第2到第3年，除了有過硬的常規基本功外，如粉筆字、鋼筆字、普通話、計算機、備課、上課等，還要注意掌握處理重難點等課堂教學基本功，并且具備分析和了解學生，管理學生的基本能力，能勝任班主任的工作。
3.形成經驗和技能階段：到了第五年，開始認同教師的職業價值，逐步建立現代教育觀念，形成自己的一套教學設計，教法和學法指導等教學方式，從而建構自身教學體系，成為的一線骨干教師。
四、結束語。
規劃僅僅是規劃，如果不能真正落實也只是紙上談兵，空中樓閣。因此，從現在做起，從細節做起，一步一步走好自己的人生之路，才是重要的。始終相信一句話“機會只留給有準備的人!”
個人職業生涯規劃設計（通用14篇）篇八
俗話說得好，天生我材必有用，每個人都有攀登上成功頂峰的可能，勝利永遠只向強者招手!成功的路上布滿荊棘和坎坷，跌倒在所難免，受傷毋庸置疑。難的是你能否在飽經困難和挫折后，仍能喊出“敢叫日月換新天”的豪情壯志...為了更好的利用大學的光陰，清楚地認識自己的優缺點，適合怎樣的職業，特制定機械設計專業職業生涯規劃書。首先，下面是自我認識的部分：
自己的興趣愛好有軍事、人文歷史、科學、自然、旅游(較廣泛)
自己的性格特點：內、向并兼，對事物偏于理性認識
自己的優點：
1.自認為是有理想、有思想、有紀律、有自信和自知之明的人;遵紀守法，態度端正，堅持原則及責任感強;熱愛生活、積極樂觀，取他人之長補己之短。
2.本人有一顆善于學習借鑒自我優化的消化力，對人真誠和藹、尊敬正直的友愛之心，善于培養興趣，重視實踐與探索。
自己的缺點：
1.口才欠佳，交際面小。
2.信賴隨和，計劃性弱。
3.做事方式欠靈活。
自我總結：
職業心理學的研究表明，一個人的性格對于其在工作中的表現有著非常重要的影響，本人認為，對于自身性格特點進行一下全面深入地了解，很有必要。為此，從我的個人鑒定中可看出，通過對自身的“職業定位，個人風格特點”有了全面的認識，才能在未來的學習工作中獲得最大的成就感。
現已是大二時期，很快就面臨就業了，從今以后要利用好大學的學習時間，樹立個人的職業目標，以勤奮的態度完成學業，爭取通過pro-e和cad高級資格考證，英語能力繼續加強，以自身所具備的優勢，扎實的專業基礎在本地公司謀職做一名專業的技術人員。
1、思想道德方面：樹立正確的人生觀、價值觀、奮斗觀，堅持正確的人生價值取向。
2、科學技術方面：認真學習專業技能，同時，充分利用校內圖書館，書城與網絡信息，開拓視野，擴展知識范圍，嘗試專業設計方面的實踐。
3、文體與身心發展方面：積極參加校內外問題活動，社團的演講賽，借此充分鍛煉膽量，展示個人能力。
4、技能培訓方面：雖然通過了英語(b級)與cad中級資格證書的考試，但仍達不到目標，我決定下學期參加pro –e資格證書的考試并力爭通過。
5、學業方面：提高自身素質，保證學習質量，學習時應注意聽課、復習及綜合分析對比，知識雷擊不僅要博，跟應做到專。本學期的任務或許會增加壓力，因此，要找準自己的定位，調整好心態，打好基礎知識，為更深層次的學習做好準備。
6、求職方面：主要內容，參加與專業有關的或相關的假期兼職工作，多和同學交流求職工作心得，搜集相關公司信息，參加校外招聘活動。
根據個人的性格與興趣，適合的職業類型有：機械技術員、建筑景觀類、實驗技師...我的職業類型偏向與現實性和社會性，做事能力較靈活，動手能力強，同時有較強的社會責任感和人道主義傾向。經過自我剖析，畢業后的我將會直接從事與專業有關的工作，如：技術員，自我認可能力強。
計劃雖好，但重要的是具體實施并取得成效。然而，往往有計劃趕不上變化的時候，不僅要及時面對，分析問題，更要有解決的辦法。
每個人心中否有一座山峰，雕刻著理想、信念、抱負。
個人職業生涯規劃設計（通用14篇）篇九
每個人都在不斷追逐夢想，并為之奮斗，縱使前方的路荊棘密布，亦會一往無前。而支撐走完這一段征程的，便是人們心中信念，正是這種執著，一直引導著追逐夢想的人，沿著既定的路繼續前行。我想，每個人心中都有著堅定的信念，猶如兩粒種子，看似微不足道，卻足以深埋地下，破土而出，最終成就一片森林。
我是法學院一名大二的學生，走過了中學時的懵懂無知、年少輕狂，經歷了初入大學時充滿好奇、期待、茫然的時光，終于在大學的第二年變得成熟了一些，開始鄭重地考慮我的人生、我的未來。
我的性格樂觀、開朗、真誠。我熱愛生活，善于發覺平淡的生活中的一些新鮮事物，給自己帶來滿足與快樂。雖然有時會因為一些不開心的事情悶悶不樂，但很快能夠自己調節情緒，將注意力轉向其他方面，迅速從不開心中走出來，并且重新充滿活力地投入到工作中。我樂于助人，喜歡幫助別人都自己心中的滿足感。我待人真誠，不斤斤計較，對他人能夠體諒、包容。
我的興趣愛好十分廣泛。在藝術方面，對古典音樂和搖滾有特別的偏愛，喜歡彈鋼琴，曾經參加過舞蹈隊，因此對舞蹈的興趣也很濃，繪畫方面雖然不擅長，但也很喜歡。在體育方面，自己本身愛好運動，喜歡跑步、羽毛球等，也喜歡觀看籃球、足球、賽車、網球等諸多項目的比賽?？傊?，我的愛好廣泛，喜歡探索生活中所有新鮮的事物。
價值觀方面，我認為做一個對別人有用的人，就是自身價值最好的實現。每個人都是社會中的一員，通過與其他人的相處，實現自己的價值。沒有任何一個人可以脫離他人而存在，必須在與他人的合作、幫助抑或是矛盾、沖突中達成自己的目標。脫離了社會，遠離了他人，即便成為站在世界頂峰上的人，也不能算之為成功，因為一個人的世界根本沒有競爭可言，又怎能稱其為成功呢？因此，個人以他人的存在為依存，個人的價值也就在通過對別人有用中實現。
就能力而言，我還是有比較豐富的學生工作經驗，經過多年的培養，在組織、協調、管理方面有較強的能力，也有很強的自律、自立能力。而交際能力方面，雖然能夠做到大方、主動，但仍個性較強，對于喜歡的人熱情有加，而對于不喜歡的人卻十分冷漠，這也是我自身最大的不足之處，今后需要努力變得更加“世故”一些，對人能夠全面的看待，不以自己的主觀喜好為標準，而應該從其他人身上學習他們的優點，彌補自己的不足。
我作為一個學習法學與英語的大學本科在讀學生，目前可選擇的職業方向主要有兩方面：一是從事法律類事務，二則是從事英語方面的職業。具體而言，法律類的事務包括考取公務員，進入公檢法系統，成為國家司法人員，以及成為一名律師，或者從事法學研究，成為法學教師。英語方面的職業主要有成為翻譯、語言方面研究等。
我的職業目標是成為一名律師。
想要成為一名律師的理由，首先是律師這個職業與我的性格十分符合，我的正義感很強，而且我喜歡不斷嘗試新鮮的事物，而律師職業的挑戰性與靈活性正是吸引我的因素，每天接手不同的案件，將法律運用到各個方面而非僅僅是循規蹈矩，能夠極大地激發我工作的熱情。另一方面，律師行業較高的收入也是我考慮選擇律師職業的重要原因之一。同其他司法系統的職業相比較，律師的收入普遍要高一些，這也是優質生活的重要保障。同時，就律師資源而言，律師行業現在的需求仍然很高，呈現“百分之八十的人掙百分之二十的人的錢”這種態勢，因此如果能夠通過努力躋身律師行業的前列，自身的發展還是有很大空間的。目前，中國仍然在不斷提高法制建設的進程之中，法律作為社會有序發展的準繩，今后必將受到更大的重視，因此社會的側重也是決定我選擇律師的因素之一。而且律師行業在社會上的評價也較高，屬于專業性較強的職業。以上就是我想要成為一名律師的決策理由。
影響我職業決策的因素有以下分析（swot）：
1、思維清晰，思辨能力較強，考慮問題較為細致、全面；
2、語言表達能力較強，能夠清楚表達自己想法；
3、有很強的正義感和社會責任感；
4、對工作有很大的熱情，能夠很大的發揮主觀能動性；
5、做事踏實肯干，認真嚴謹。
1、競爭意識不夠強，常常易于滿足；
3、為人太過直率，容易被人誤會甚至得罪人。
1、學校的資源較為豐富，有助于我在本科期間夯實基礎；
2、家鄉正在迅速發展，法制方面人才緊缺，回家鄉發展空間很大；
3、周圍認識一些從事法律方面的工作者，對我今后發展能夠給予一定幫助。
1、如果將來想要留在發達城市，同專業畢業生較多，就業壓力大；
2、目前社會對人才素質的要求提高，想要找到很好的工作需要進一步深造。
以上就是影響我職業決策因素的分析。
要想成為律師，目前必須的資格認證有通過全國司法考試獲取資格證書。這是從事司法行業必備的資格認證，只有拿到證書才有資格成為一名律師。而要成為律師，其職業素質要求也較高，不僅要有踏實的專業知識，還要能夠靈活地運用到各個案件中，做到有法可依，而非憑空臆斷。律師的崗位職責主要在《律師執業行為規范》中集中體現，明確了律師應該盡的職責。作為一名律師，要做到忠實憲法、法律，嚴格執行《律師法》，遵守《律師協會章程》，履行律師義務，恪守律師職業道德，勤勉敬業，為維護法律的正確實施，捍衛法律的尊嚴而努力奮斗。
對于目前只是一個本科生的我，我的實際能力和素質與成為一名律師所需要具備的能力和素質還有很大的差距。就理論方面而言，現在主要學習了《民法》、《刑法》這兩門實體法及《法理學導論》、《中國法制史》等基礎理論，程序法及其他一些重要的部門法律還沒有開始學習，理論系統不夠完備。而實踐方面，我還處在理論學習層面，只有過一次在律師事務所為期半個月的實習，當時理論知識很少，只是通過觀察律師日常的工作開始對律師行業進一步了解。因此，我的實踐經驗還很缺乏，亟待參與到更多的實踐當中。
為了更好的達成我的目標，縮小實際與目標之間的差距，最終成為一名律師，我制定了三年的詳細行動計劃，具體如下：
1、上學期間，努力學好本專業的知識，打下堅實的理論基礎，而且多將課本的知識與日常的生活聯系，通過對一些案件的分析加強理論的熟練運用。
2、大學期間，對某一特定知識點在老師的輔導下進行深入研究，爭取能夠發表一些學術文章。
3、假期開展在法院、檢察院、律師事務所的實習，通過實習進一步了解其工作的性質及內容，為將來走上工作崗位奠定基礎，同時向前輩們著重學習人際交往、案件處理等實踐。
4、在大三的時候，報名參加司法考試，爭取盡早拿到資格證書。
5、拿到英語專業八級證書，為自己將來的就業增添一個有力的砝碼，有助于未來從事涉外方面的事務。
6、積極參加學校的活動，在現有的基礎上更多更好的拓展自己的知識范圍，做到綜合發展，充分利用學校的資源優勢，更加了解各民族、各地區的風俗習慣及發展狀況，使自己的思維更為全面、客觀。
以上就是我的行動計劃，我一定會將其完成，為實現自己的目標而奮斗！
學習了周老師的職業生涯規劃課程，我真的獲益匪淺。我所學到的不僅是客觀全面的認識自身，更是從他那里感受到了競爭的激烈，找到了競爭的意識，開始提前為自己的將來做打算，而不是每天繼續得過且過地昏昏度日。感謝周老師給我敲響了警鐘，也為我指明了方向，讓我能夠為自己的目標不斷奮斗！
兩粒種子，一邊森林。雖然現在我擁有的只是決心實現目標的兩粒微小的種子，但相信通過我的努力，我一定會創造出一片森林！
個人職業生涯規劃設計（通用14篇）篇十
目錄：
一自我簡介。
二正文：
（一）知己知彼。
（二）確定目標。
（三）階段沖刺。
大學期間：
1大學一二年級。
2大學三年上學期。
3大學三年下學期。
畢業后三年。
畢業后五年。
（四）理想創新，力爭創業。
（五）付諸實踐。
姓名：杜海楠。
性別：女。
出生日期：1987年9月6日
出生地址：吉林省德惠市。
所受教育：1994-北卡路小學。
2000-德惠市第二十五中學。
2003-德惠市第一中學。
2007-吉林省經濟管理干部學院。
所獲榮譽：榮獲吉林省小學生作文競賽二等獎。
榮獲長春市“三好學生”榮譽稱號。
榮獲德惠市小學生征文一等獎，獲獎作品《小鳥的天堂》征入優秀作文選。
19榮獲長春市“十佳少先隊員”榮譽稱號。
榮獲中等學校入學考試第一名。
榮獲學校英語競賽一等獎。
容或學校語文競賽二等獎。
榮獲學校英語競賽二等獎。
榮獲學院知識競賽集體第二名。
榮獲學院5.25征文三等獎。
現所在學校：吉林省經濟管理干部學院。
現所在系部：財政金融系現所在專業：金融保險。
新的時期，新的挑戰，新的起點，新的目標，作為一名21世紀的大學生,我們擁有著比前輩們優越許多的物質條件以及更高層次的精神財富,但是,時代快速發展,知識加快更新,再加上金融危機的困擾，增加了就業困難，使我們在新的時期遇到了新的問題,面對更多機遇的同時,也面臨著更加巨大的挑戰與考驗.為了能夠更清醒的面對自己的未來,更有條理地安排今后的學習和生活,能夠在未來的社會大潮中“乘風破浪”,特制定此規劃書,作為向成功邁進的施工圖,為自己的美好未來錦上添花！
（一）知己知彼。
我的性格不是十分的明確,受周圍環境的影響的程度很大，別人的舉動會很快的影響我的心情，和安靜的人在一起我比較沉默寡言,和開朗外向的人在一起我也會比較活潑.我的脾氣不是特別好,有時候有些固執和專橫，我的興趣愛好多屬于比較安靜的類型,比如讀書,聽音樂，喜歡一個人靜靜的浮想聯翩.我認為自己最大的優點就是可以和別人融洽的相處.我是個喜歡廣交朋友的人,身邊有很多的朋友,我覺得這與我比較直爽的交際方式有關,因為我總是以真心待人,所以也換得他人同樣的真心和彼此之間的信任.因為有這些朋友的支持和幫助,也使得我的生活和學習之路都平坦了許多,他們是我一生的財富.
同一起點，不進則退。在我們的學習生活中，如果別人前進而我們停滯不前那就意味著我們在落后，所以在學習生活中既要踏踏實實，又不能一勁埋頭蠻干，只有知己知彼才能百戰百勝，對于我們的職業要有清醒的認識。首先興趣的培養至關重要，適合自己的職業才會發揮特長.加強專業技能,有所側重，比如:我學的專業是金融保險，對于金融，要培養服務能力和過硬的業務能力，對于保險，要培養語言表達能力和與別人的溝通能力。只有這樣，才能在畢業之后順利地完成與社會需要的結合,找到一份理想的工作.
（二）確定目標。
我的職業目標是成為專業領域的中上層人員.
第一步:在校期.這期間需要充分利用校園環境及條件優勢,認真學好專業知識,培養學習,工作,生活能力,全面提高個人綜合素質,并作為就業準備.
第二步:畢業后三年.根據自己的.實際情況,確立自己的社會定位,以及適宜的工作崗位,積極參加工作實踐,將獲得工作經驗擺在第一位,待遇等則次之,從基礎做起,從底層做起,在工作的同時注意單項技能的重點培養,并提高實際經驗.
第三步:畢業后三年到五年之間的時間.利用前三年積累的經驗,開始在完成自身工作的前提下努力創新,謀求新的發展,給自己創造新的機遇,爭取在專業領域內提高至中上層人士的地位.
（三）階段沖刺。
對于確定的目標，必須腳踏實地，積極進取，才能最終實現。
第一階段：大學期間。
1.大學一至二年級:探索定向期。
職業生涯認知和規劃，初步確定畢業方向以及相應能力與素質的培養.
現階段我已經適應了由高中生到大學生的角色轉變,重新確定自己的學習目標和要求;目前的首要任務是要開始接觸職業和職業生涯的概念,特別要重點了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業,進行初步的職業生涯設計;熟悉環境,建立新的人際關系,提高交際溝通能力,增加交流技巧;在學習方面,要鞏固扎實專業基礎知識,掌握現代職業者所應具備的最基本技能,為將來的就業選擇打下良好的基礎.認識自己的需要和興趣,確定自己的價值觀,動機和抱負.考慮未來的畢業方向(深造或就業等),了解相關的活動,并以提高自身的基本素質為主,通過參加學生會或社團等組織,培養和鍛煉自己的領導組織能力,團隊協作精神,同時檢驗自己的知識技能;開始嘗試兼職,社會實踐活動,鍛煉堅持性,最好能在課余時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作,提高自己的責任感,主動性和受挫能力,并從不斷的總結分析中得到職業的經驗;增加英語口語和計算機應用的能力,通過英語和計算機的相關證書考試,并開始有選擇地輔修其他專業的知識以充實自己.
2.大學三年級上學期:準備期。
掌握專業知識，為就業做好準備。
加強專業知識學習的同時,考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地通過職業技能鑒定.因為臨近畢業,所以目標應鎖定在提高求職技能,搜集公司信息上.參加與專業有關的暑期工作,和同學交流求職工作心得體會,學習寫簡歷,求職信等求職技巧,了解搜集就業信息的渠道,如果有機會要積極嘗試.
3.大學三年級下學期:沖刺就業.
成功就業。
這個階段我的畢業方向應該已經確定,目標應該鎖定在工作申請及成功就業上.這時,應該先對前兩年的準備做一個總結;首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確,前兩年的準備是否已充實;然后,開始畢業后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備;最后,進行預習或模擬面試.積極利用學校提供的條件,了解就業指導中心提供的用人公司資料信息,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地在做好較為充分的準備的情況下進行施展演練.鍛煉大膽提自己的見解,鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性.重視實習機會,通過實習從宏觀上了解單位的工作方式,運轉模式,工作流程,從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規范,為正式走上工作崗位奠定良好的基礎.
第二階段:畢業后的三年間.
對于現在高科技高技能的今天，一個?？茖W歷是遠遠不能滿足需求的，所以要在原基礎上進一步提升自身學歷層次,達到本科水平,可以通過自學考試考取本科文憑，較熟練掌握本專業領域內的技術技能,精通業務，并具有一定的管理經驗,參加專業培訓,加強學術交流.個人發展,增強人際關系，在做好與同事友好相處的基礎上,使自己逐步成為單位的技術骨干,并充分發揮自身技術優勢,能在技術管理崗位上有所小成.大膽工作,敢于創新,充分利用網絡,圖書館等條件不斷學習新技術,新方法.
第三階段:畢業后三年到五年間的時間.
重點加強知識的更新,熟練掌握本專業領域技術技能,成為技術先鋒,并具有較強的生產技術管理經驗,加強學術交流,學習新技術.用自己真實的業績和過人的專業水平成為單位的認可的中層領導,注意管理方法的學習總結,注意對新手的指導幫助,帶動業績快速上漲.
（四）理想創新，力爭創業。
與時俱進,才能游刃有余.在按照既定的規劃按部就班有條不紊的實施的同時,也要及時搜集資訊,積極研究最新的就業動態,由此調整自己的戰略傾向,擁有一定的技能基礎和經濟基礎，要改變人生的生活方式，力爭創業，擁有自己的產業。面對經濟和科技發達的今天，保險行業層出不窮，創新險種，創立新保單定會帶來巨大效益，所以，在擁有自己的公司后，改革制度，推出新險種是必然的選擇，也定會為我的職業生涯帶來一道新的光彩。
（五）付諸實踐。
計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效.任何計劃，任何目標,只說不做，到頭來都會是一場空.然而,現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦，隨機應變.“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”在播種的季節，我們播下飽滿的種子，辛勤經營，努力耕作，我想在收獲的季節定會碩果累累。突破顛峰，挑戰極限，只要我們心中有夢，有理想，有目標，就沒有什么不可能！
個人職業生涯規劃設計（通用14篇）篇十一
在社會經濟的不斷發展下，各個高校加大了擴招的力度，導致大學生畢業面臨比較嚴峻的就業問題。在社會激烈的競爭環境下，一些大學生出現了不同程度的心理問題，不僅影響了大學生的身心健康發展，而且也不利于大學生日后就業。針對這種情況，高校開展了大學生職業生涯規劃，但是從效果上看并不理想。團體沙盤游戲作為一種趣味化、生動化的心理輔導游戲，能夠在一定程度上緩解大學生心理壓力和心理問題，并幫助大學生找到適合自己就業的方向，解決大學生就業問題，實現大學生個人的健康發展。
大學生職業生涯規劃是大學生進行自我剖析、自我定位，設定自我職業生涯規劃發展目標，選擇實現目標職業，制定相應培訓、教育和工作開發計劃，根據一定時間安排采取的積極的能夠完成職業生涯目標的過程。大學生職業生涯規劃包括認識自己、認識世界、決策、行動和再評估幾個步驟。現階段大學生職業生涯規劃發展存在以下幾方面的問題：
（一）自我認識不全面
大學生職業生涯規劃發展的基礎是自我認識。但是現階段很多大學生的自我認識、自我了解不夠全面，缺乏清醒的自我定位。一些大學生對自己所感興趣的職業特點、職業人格特征和職業興趣不夠了解，對自己期望的理想工作和實際工作差異也很模糊。
（二）職業自我概念不明確
職業自我概念是指個體對自我認識和職業世界的了解，并在此基礎上形成的對職業的態度、表現出的職業責任感和職業道德觀等。職業自我概念的形成受個人三觀的影響?，F階段，大學生的三觀在總體上還不夠成熟，這使得他們在面臨職業選擇的時候不知所措，甚至出現職業選擇錯誤的現象。
（三）職業決策能力缺失
現階段大學生對自我了解程度不夠，職業準備能力不充足，加上職業自我概念不夠明確使得大學生的職業決策能力缺失。
團體沙盤游戲主要是使用沙、沙盤、水和有關的人、物的縮微模型來進行心理治療和心理輔導的方法。團體沙盤游戲強調游戲過程本身的自發性、自主性，游戲開展的本質特點是應用非言語進行交流，不強調語言分析的作用，治療師和游戲參與者是一種伴隨的關系，而非一種引導關系。
在團體沙盤游戲中，成員之前可以進行心靈的交流，促進深層情感的表達，并發展個人意識。團體沙盤游戲能夠加強個人對自身身體感覺、情緒情感、原型記憶的了解，加強對個人以及社會思維模式的體會。
（一）能夠加強咨訪關系
在團體沙盤游戲的實際操作中，來訪者一般都是沙盤游戲的天然制作者、解讀者。沙盤游戲成為表達人心的重要交流工具，沙盤游戲的參與人員在沙盤游戲的構思、設計和解釋中展現了個人的時間、空間理念，也體現了個人對真實職業的一種自我探索。參與團體沙盤游戲之后，人們能夠自信地表達職業自我，感受輔導環境的寬松和自由，提升對咨詢師的信任，有助于形成良好的咨訪關系。
（二）能夠緩解輔導的僵局
來訪者大多是在自我探索的過程中陷入到一種僵持的局面，表現在可能是來訪者的內心防御使得對話無法深入進行，也可能是談話中的某個話題讓來訪者情緒產生了大的波動。這個時候應用團體沙盤游戲讓來訪者暫時脫離現實問題和自我探索的困境，以一種比較輕松的方式為輔導工作開展開辟出新的話題，從而緩解對話僵局。
（三）能夠鼓勵來訪者進行自我情緒的表達
來訪者在個人職業生涯規劃遇到阻礙的時候會前來咨詢、尋求幫助，為此，在對話的時候難免會出現一些負面的情緒。為此，和來訪者對話的時候要采取有效的措施降低來訪大學生的心理困擾。大學生在參與到沙盤游戲時能夠在游戲中釋放自己的情緒，緩解情緒壓力。
（一）研究對象
以海報的方式進行團體沙盤游戲成員招募，報名者經過面談和問卷調查之后，選擇存在職業生涯規劃困惑、并主動想要參加實驗活動的學生16人，將這些學生隨機分為實驗組和控制組，每個小組的學生人數都是8人。
（二）實驗研究工具
團體沙盤游戲需要的工具有沙盤、記錄工具（數碼相機和錄音筆）、學生職業生涯決策量表、團體沙盤游戲單元活動總結。
（三）實驗研究設計
對實驗組和控制組采用前后測設計的方式進行，實驗組需要接受團體沙盤游戲的輔導，控制組不需要進行團體沙盤游戲的輔導。
（四）實驗研究過程
安排五個周末開展團體沙盤游戲，游戲開展時間在兩個小時左右。團體沙盤游戲活動開展的地點安排在生涯規劃咨詢室。第一次團體沙盤游戲活動是通過“滾雪球”的方式加強成員之間的相互認識，并讓全體成員通過交流合作制定出團體規范。團體沙盤游戲的順序要通過猜拳決定先后，每個人只能進行一次作業操作，在獨立作業操作的時候彼此不能進行交流。游戲一共開展六個回合，在沙盤游戲結束之后，小組成員要互相分享交流個人的活動經驗以及想法，賦予自己小組沙盤游戲以名稱。第二次團體沙盤游戲和第一次游戲活動規則一致，是不限制主題的沙盤游戲。第二次團體沙盤游戲開展八個回合。第三次團體沙盤游戲在原有沙盤游戲的基礎上融入了“興趣島”活動。沙盤游戲小組成員結合自己的興趣選擇喜歡的島嶼，并交流自己選擇這個島嶼的原因，找出代表島嶼的關鍵詞，為島嶼制作宣傳海報，并由小組代表陳述沙盤特點。第四次團體沙盤活動是將原有的團體沙盤游戲和“生涯幻游”活動進行結合，在優美的音樂伴奏下放松自己，并讓小組成員想象自己五年后一個典型的工作日。在幻游活動結束之后，小組成員之間不需要進行互相交流，而是選擇制作沙盤或者畫畫的方式將自己想象的畫面進行展現，分享交流成果。
（一）對大學生職業生涯決策的問卷調查研究
1.團體沙盤游戲輔導前后大學生對自我了解差異分析
在團體沙盤游戲結束之后，依據《大學生生涯決策量表》對實驗組和控制組的成員展開測試，經過測試發現兩組學生的自我了解方面沒有顯著性的差異。經過團體沙盤活動輔導后的實驗組和控制組在自我了解方面出現了顯著的差異（x2=21.537，p0.010。經過團體沙盤活動輔導后的實驗組和控制組在自我了解方面的比較分析表具體如表1所示。
2.團體沙盤活動輔導后的實驗組和控制組在自信心上的差異
團體沙盤活動輔導前的實驗組和控制組在自信心上沒有顯著性差異（x2=7.720，p0.05），團體沙盤活動輔導后的實驗組和控制組在自信心上的差異比較顯著（x2=16.326，p0.01），具體如表2所示。
（二）實驗研究結果
團體沙盤游戲輔導前后，團體成員在自我了解、自信心方面都顯示出了明顯的差異，可見團體沙盤游戲對大學生職業生涯規劃的作用不容小覷。團體沙盤游戲對于大學生職業生涯規劃的意義在于：沙盤游戲的操作簡單、成果方便保留，通過游戲能夠促進輔導雙方之間的有益交流。沙盤游戲還顯示出很強的自我治愈特點，是注重心靈的游戲產物。團體沙盤游戲在大學生職業生涯規劃中的應用能夠讓學生更好地進行自我探索，在潛移默化中促進學生對實際問題的解決，釋放個人壓力。
綜上所述，團體沙盤游戲輔導對大學生職業生涯規劃起到了重要的作用，能夠幫助大學生更好的認識自我、增強自信、明確人生理想目標、提升決策能力。加上團體沙盤游戲的生動有趣，易于被廣大學生接受。因此，為了更加有效地做好大學生職業生涯規劃、促進大學生身心健康發展，需要相關人員加強對團體沙盤游戲的分析研究，采取有效的策略開展有針對、符合實際的團體沙盤游戲。
個人職業生涯規劃設計（通用14篇）篇十二
一前言：
現在社是一會個經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大學生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現在的就業形式，社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。
通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現在的社會、經濟、政治、文化環境的分析，我開始對自己以后的職業生涯有了一些規劃。自己打算利用自己豐富的......知識，在努力學習......方面的知識，并爭取將來從事與平面設計有關的工作。
三自我認識：
通過人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自己。
2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時很馬虎比較的輕率，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目。現在來到學校我想主動的觀察已經代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以后的學習工作中，我要努力改進自己的不足發揚自己的長處，讓自己變的更優秀。
3、自己在學習上有點馬虎不認真，造成學習成績的不理想，以后這方面應該積極的改進，在以后我將以積極的態度努力學習，爭取以優異的成績完成學業。
作是否能實現自己的目標或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。
6.勝任能力：
1）能力優勢：頭腦靈活，有較強的上進心，邏輯推理能力比較強；相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴格，經常制定目標。
7、自己職業性向的確定，我想職業性向自己可能更傾向于實際性向、社會性向和企業性向，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應社會受到社會的歡迎，企業性向大概就是創業吧，你敢于拼搏敢于創造才能更好的適應社會服務社會。
自我分析小結：
我認為自己明確職業興趣及方向，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，a：自己優勢分析：我是一個認真而嚴謹的人，勤奮而負有責任感，對待問題善于和別人交流，認準的事情很少會改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。我依靠理智的思考來做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟，很少會感情用事，甚至在遇到危機時都能夠表現得平靜。我謹慎而傳統，重視穩定性、合理性；我善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。我對細節非常敏感，有很實際的判斷力，決定時能夠運用精確的證據和過去的經驗來支持自己的觀點，并且非常系統有條不紊去做。很多的時候我都會考慮一些創造性的解決辦法。我始終堅信這樣一句話“為人師者應以其人格感化和教育別人”。我只會把自己做到的事情才會去要求別人。
b．自己劣勢分析：我非常固執，經常沉浸于具體的細節和日常的操作中，我看問題有很強的批判性，通常持懷疑態度，我需要時常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評估自己的行為帶來的可能后果。我過于認真，對某些事物過于嚴謹和挑剔；我非常有主見，時常會將自己的觀點和標準強加給別人，而且無視那些不自信的人的建議。自我感覺若能在以后多嘗試和接受新穎的、有創造性的方法，就能做出更有效的決策。我的個性過于傳統守舊有點落后，過于個人主義。
一個人事業的成敗，很大程度上取決于有無正確適當的目標。沒有目標如同駛入大海的孤舟，四野茫茫，沒有方向，不知道自己走向何方。只有樹立了目標，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引導你避開險礁暗石，走向成功。目標的設定，是在繼職業選擇、職業生涯路線選擇后，對人生目標做出的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息為依據。
四職業分析:。
1社會環境。
我國現在社會政治穩定，經濟發展迅速，社會不斷進步，進一步的改革開放更將為經濟發展注入新的生機和活力。隨著我國經濟持續穩定的發展，人民生活水平日益提高，新的產品不斷涌現。近年來，廣告行業持續升溫，藝術設計專業漸已成為新興的熱門行業，綜合能力強的專業設計人才偏少。市場經濟的發展，各行各業都需要廣告策劃、產品包裝等裝潢設計，設計人才是一個行業的智囊和喉舌。平面設計專業畢業生可從事廣告公司、印刷制版公司、設計室、報社、圖書出版行業、影樓、噴繪制圖公司、電子出版社等相關領域的工作，也可從事it行業中美術設計、頁面開發制作、界面設計、電子商務等當今流行行業的工作。圖形圖像方向平面設計專業人才就業前景非常廣闊。
就業形勢、平面專業人才的社會需求預測分析。
一方面，平面設計大多以廣告為主。就業形勢一直都是不錯的，平面設計與商業活動緊密結合，就業范圍非常廣泛，與各行業密切相關，同時也是其它各設計門類（諸如：網頁設計、展覽展示設計、三維設計、影視動畫等）的基石。
長期以來，廣告行業魚龍混雜，從業人員良莠不齊，正規廣告公司人才市場占有份額相對較小。社會經濟的發展和生活質量的提高，使人們對藝術審美理念正發生著改變。隨著近年來國家的宏觀調控及廣告行業一系列相關政策和法規的出臺，藝術設計行業將面臨新的機遇和挑戰，一批規模小設計水平低的公司將被重組兼并。個性化、時尚化、正規化、專業化的藝術設計公司正逐漸占領市場的主流陣地。
因此，迫切需要大批具有系統專業知識和先進設計理念的藝術設計人員，這在客觀上為高等職業教育藝術設計專業提供了廣闊的發展空間和機遇。由于我國在該領域的起步較晚，所以對該專業的專門人才需求量大，前景十分廣闊?，F在越來越多的企業認識到，有了好的商品遠遠不夠，還需要優秀的廣告才能產生更好的經濟效益，優秀的廣告必須由優秀的設計師來創造，因此，廣告設計這一職業的前景一片光明。
平面設計師的薪金待遇處位于國內高收入職位的前十名之列。目前，一名優秀的平面設計師的平均月薪在3000－4000元左右，若有能力勝任更高的職位，如設計部門主管、創意部門總監等，其平均月薪一般不會低于6000－8000元。
另一方面，每年畢業的平面設計專業的大學生數量眾多，而部分公司工作崗位有限，好的設計師經久不衰，必定導致新人難以上位，且有部分職校、技?；蚺嘤枡C構向社會輸送的設計人員，該類人員相對高校專業的平面設計畢業生來說，在美學方面的認識比較欠缺，只是在軟件等操作等方面有一定優勢。
總體來說，平面設計類專業畢業生就業有前景，也有挑戰。
平面設計類主要包括平面廣告、網頁、美術編輯出版、包裝、書籍裝幀、企業形象、海報、標志等等的設計與制作。各報社、雜志社、出版社等大眾傳播媒體及廣告公司等相關行業人才需求量較大。
個人職業生涯規劃設計（通用14篇）篇十三
我是一個中職生，學的是服裝設計與工藝專業，對于這個專業，自己還是比較感興趣的，因此我選擇了這個專業。我的性格是在熟悉的人面前可以很瘋很活潑，在他們看來我是個很外向的女生，但實在不熟的人面前是個很沉默的人，也不太會主動與別人交流，所以有時性格又很內向。在業余的時間我比較喜歡聽聽音樂，跳舞等等，當然也會適當的玩玩電腦。也很喜歡交朋友。在學習能力方面，我最缺乏的就是恒心，如果覺得難的事情，可能會沒有很大動力去做。
二、確立目標
職業生涯規劃對所有工作的人來說都很重要但對于我們中職學生來說更為重要，那么如何才能科學的計劃出符合自己的職業生涯規劃，可以分為這幾個階段來實行：
4人生目標 擁有自己的服裝公司（工作室），創立自己的服裝品牌，打造屬于自己的服裝風格。
三、職業壞境分析
1.職業環境分析：服裝作為一種符號和特征，可以表明一個人的身份、個性、氣質和感覺，也可以反映一個人的理想，追求和情操，是人們穿著的語言，是生活中必不可少的一部分，它在整個社會精神生活與物質生活中占有重要的地位，他是人們的必須產品，市場空間極大，隨著時間歷史的發展，人們對服裝的審美要求越來越高，因而人們非常需要職業服裝設計師來專門定做，給我們提供了職業環境。
2.個人環境分析：喜歡嘗試一些有挑戰性和創新性的工作，會考慮接受家人的意見，在以后的.工作生活當中，會不斷擴展自己的交際面，嘗試更多新鮮事物，開拓眼界，努力實現自己的人生理想！
四、職業定位
目前學的知識不是很充分，職業定位是傾向于安全型職業，在中小企業當一名設計師助理；當有了更高更深更精的專業知識和管理經驗后，邁向大公司做設計總監，首席設計師，有一定實力后自己創業，開服裝公司，創立自己的服裝品牌，當首席設計師和老板！
五、實施策略
如何才能掌握工作技能呢？在校期間學習，基本上都是課堂教學，書本知識。
沒有實際鍛煉的機會，沒有實際工作的場所。這是現實，但并不能以此為理由，放棄對技能的要求。只要想辦法，就有學習工作技能的機會。如學校的工廠間，完全可以充分利用，在工廠間里下工夫，多實驗，多操練。利用放假期間，設法尋求鍛煉和實習的機會等等。機會是有的，就看你想不想找。學習工作技能，對中職生來說，極為重要。不要認為你有了學歷，就有了資本，找工作就沒有問題了。現在有很多大學生認為，工作不好找，是因為自己的學歷低，所以拼命地提高自己的學歷。可是我認為從提高學歷的本身來說并沒有錯，問題是學歷再高，沒有工作技能，將來的就業和自己的生涯發展仍然會遇到困難。學歷只是一張門票，你可以憑高學歷，進入某個機關或進入某個理想的單位，一旦進去后，就看你的實際水平了。什么是實際水平，就是你的工作技能，解決問題的實際能力。如果實際能力與你的學歷不吻合，即所謂的“高學歷低能力”，就不會受到用人單位的重視，甚至讓同事們瞧不起在不影響正常學習的情況下，多向一些優秀的設計師學習，進而不斷提高自己的設計水平。
六、不斷完善自我
江山易改，本性難移。這句話說明了 自己的性格是很難去改變的。我一直缺乏的就是恒心，我知道恒心對以后的職業生涯有著很大的作用，這也是每個職業都應當有的。但是，在這點上我做的不好。有時候我做事情會浮躁，可能當時心情不好吧，當然了，這些我都是會改得。我會虛心像同學老師家長請教，會一直完善自己。
七、總結
職業生涯規劃固然好，但是這是計劃，最重要的還是靠自己。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要有清醒的頭腦去面對這些問題。其實，我覺得選擇服裝這個專業我做對了，因為比較熱門，但是熱門的話 學得人就多，壓力就大，工作就更難找，因此更要努力了。按照計劃，踏著堅實的腳步，去實行我的未來規劃。
個人職業生涯規劃設計（通用14篇）篇十四
中國人都喜歡把“沒有規矩，不成方圓”掛在嘴邊，的確，從小收到中國文化熏陶的我們，都很喜歡規矩，也很喜歡規劃。
所以，作為大一的我們來說，如何在三年后找到工作，找到自己對口的崗位，職業生涯規劃顯得尤為重要，做好自己的職業生涯規劃是極為重要的，特別是現在我們已經是大一的第一學期的最后幾周了，所以也顯得迫在眉睫。
一、性格分析
優點：感情豐富，思維擴散面還不錯，想象力也可以。喜歡與人交流，交流面不限于本專業。能對自己感興趣的事情堅持到最后，就業危機感較強。
缺點：事情考慮不周到，脾氣比較大，毅力不夠強，不敢突破自我。
二、個人興趣
準確來說，我是一個雙性格的人，有時候很外向，有時候又很喜歡安靜，喜歡聊聊天，有時候一個人也可以出去逛，有時候就在宿舍宅兩三天，我喜歡玩，喜歡發呆，喜歡睡覺，喜歡聊天，喜歡掙錢，更喜歡異想天開。
三、個人能力
在初中，都一直擔任班上或者學校的學生干部，并組織過班上的許多幾天活動，應該可以說有一定的組織和協調能力。
四、價值觀
在這個年代，沒有好的背景，那只能靠自己的能力去爭取，沒有什么果實是可以不勞而獲的。
一、發展前景
隨著中國經濟的騰飛，人們生活水平的不斷提高，人們對于生活質量的要求越來越高，居住環境的改善的需求也在日益增長。對于專業性的設計人才需求也越來越大，根據中國第六次人口普查結果顯示，城鎮人口為六億六千多萬人，約占總人口的49.68%，比20xx年提高了13.46個百分點，越來越多的人搬進城市，他們對居住環境的改變也有很大的期望，加上很多老房子需要重新翻修。除此之外，中國的娛樂場所，酒店和高檔商鋪，展廳的迅速發展，對于室內設計的的需求也是越來越多。
二、社會人才需求
首先，需求領域的不斷擴大。室內設計人才需求的領域不僅限于室內設計公司，家庭裝潢公司，廣告公司和房地產開發公司等領域，一些原先一家居建材經營為主的企業，也開始拓展業務領域，把觸角伸向了與業主密切相關的家居設計與裝飾領域。
其次，既懂室內設計又懂家具設計的技術人才將越來越走俏。家具已成為室內設計的主體，如今，許多，室內裝飾用的家具都是現場測量，然后根據業主的要求設計，再到工廠定做，同時，有些裝飾公司也進行家具的生產和設計。
第三，隨著室內裝飾市場的逐漸規范化，對于設計總監，總設計師和設計師等高層次人才的需求也有所提高。室內設計師不僅要具有研發設計和工程設計兩項硬技能，還需要相應的軟技能，也就是說，一個室內設計師，應該是一個思想者，既要有豐富的精神和文化內涵，又要具備深厚的美術素養，扎實的理論基礎，專業特長和超強的手繪及電腦表現技法。
三到五年后，我已經畢業了兩三年，我想我可以從制圖員做到設計師助理的位置，這不是自大，雖然，從一個純粹的制圖員向設計師里沒有什么發展空間的，必須向設計師轉型，但設計師助理是設計師必須經歷的過程，所以進到公司后，不僅要做好自己的工作，還要和設計師們多接觸交流，盡量得到他們的肯定，為以后轉型做鋪墊。
根據我的《職業目標》，我首先是要成為一個制圖員，而成為制圖員的前提是要熟練地操做autocad，autodesk 3ds max和adobe photoshop這三個軟件，而在學校的學習并不足以熟練地操作這三個軟件，只能稱為了解，而要熟練地操作它們，必須自己在網上看教程自學或者是到外面的培訓機構學習，不管是哪一種，都需要自己的大量實踐，要不斷地作圖，還需要和行內的人多交流，比如，作圖的技術，行內的信息等等，這都是很重要的。
在學校的學習，還是要認真，雖然說學的不是很多，但是也算是領了個進門，至少也摸到了門檻，所以在學校的學習，還是不能放掉。學校不能學到什么東西，那么就必須要靠我們自己學，不然三年出去，什么都不會，怎么在這就業大軍中突破？除了在網站上學軟件，還要到家具市場去了解最新的家具和價格，到建材市場了解材料的價格和種類，到設計公司去實習，去和設計師交流，了解他們的工作理念。
所以在網站上看教程，加上進一些相關的論壇和qq群交流，現在馬上是大學的第一個暑假了，最好就是在一些相關的公司實習，不要想著能掙多少錢，現在你不掙錢，也許過兩年，你掙到的錢是這的幾倍多。大一的時候還盡量拿到英語三級證書，不要到了大三的時候還在為畢業證而煩惱。
大二的時候，就不能老盯著那三個軟件，要去找一些關于室內設計的書籍和雜志，要擴大自己的視野，提高自己的審美觀。到了大二，就要考設計師資格證了，這個證必須要一考就過，不能到大三的時候才補考，而且要把在大一是因為學軟件而落下的手繪補上，手繪對于一個設計師來說，特別是一個成功的設計師來說是必不可少的。另外，到建材市場和家具市場了解產品的種類和價格是非常重要的，到了大三實習的時候也能上手些。再者來說，風水學，是一個很重要的環節，雖然學校不會開課，但是我們，不說精通，至少要了解大概，在設計的環節中不說能做到很好，至少要不犯風水。
大三，對于高職的我們來說，就是美好大學生活的最后一年，我們要在這一年中順利地拿到畢業證，因為這是一個基本的敲門磚。在大三的時候，我們基本上沒有課了，我們必須找到實習的公司，在師傅的帶領下學習。
畢業后的第一年，我們要找工作是比較困難的，但是在經歷過大一，大二假期和大三一年的實習，我們基本上建立了一些業內的關系網絡，那時我們的關系網就可以發揮它的作用了，在找到工作后，要在第一時間，適應崗位，剛畢業出去，不要寄予很大的期望，吃苦是必須的，打雜的事情也是要做的，誰都是這么過來的，所以說，要擺正自己的位置，到了公司離不開你的時候，那是你才去和你的老板叫板。
畢業后的第二年，也就是規劃的最后一年，這一年，我需要確定下一步的方向，并在圈子內盡量的建立屬于自己的關系網，不能就是依靠公司，狡兔三窟，吊死在一棵樹上，顯然是不明智的選擇。這一年也可以作為向設計師助理轉型的重要一年，通過一年與設計師的接觸，設計師對我也有一定的了解，多與設計師的接觸交流，應該可以得到他們的肯定。這時就要向設計師說出自己的意愿，并聽取他們的意見。
好吧，規劃就寫到這里，無論寫得如何精彩，沒有行動是不會有結果的，以實際行動來證明這是規劃而不是完成任務。加油，相信自己能行??！