作文并不是一件難事，只要我們用心去寫，總有一天會寫出一篇優(yōu)秀的作文。為了更好地展示優(yōu)秀作文的特點，小編為大家整理了一些典型范文，一起來欣賞吧。
我把掌聲送給你六年級范文（16篇）篇一
無情的太陽炙烤著大地，地上飄著一團(tuán)團(tuán)白氣。如果人光著腳走在地上，會變炭燒豬蹄，也會變成鹵豬腳。
剛上完補習(xí)班的我，喘著氣，瘋狂地向公交車站跑去。我坐在候車亭的座位上，靜靜地等待公交車，突然，一位頭戴工程帽，滿身汗臭的工人也坐在了我旁邊。我一聞到這帶著酸臭的味道，就想嘔吐。于是，我只好假裝站起來去看行程表，來躲避這種令人作嘔的味道。
我等的公交車來了。我好像看到了一根救命稻草，趕緊向入口沖進(jìn)去。我拿起市民卡刷了之后，找到了一個位置坐下。本以為可以躲避那個人身上的臭味，正想松一口氣的時候，發(fā)現(xiàn)那個人也上了車。他在口袋里摸了摸，拿出了幾張被汗水浸濕的毛票。伸出了手指夾了幾張一元紙幣放在收錢機器上，便坐在了離我不遠(yuǎn)的地方。
過了一會兒，公交車停在了一個村莊的公交車站上，上來了一個身著破舊卻干凈衣服的老太太。她四處望了望，看見沒有一個空位置，就嘆了一口氣，手緊緊抓住吊環(huán)。公交車?yán)^續(xù)前進(jìn)，前面有一段石子路，我雙手緊緊抓住扶手，汽車開始劇烈搖晃起來。只聽“啊”的一聲，老太太由于搖晃得太厲害而重心不穩(wěn)，倒在了地上。那位渾身汗臭的工人見狀，馬上跑過去將老太太扶起來，并且將自己的座位讓給了她，全車的人都投去贊美的目光。
人間處處有真情，真情處處暖人心。只要我們互相幫助，我們這個世界就會變得更美好。那位叔叔，我要把掌聲送給你。
我把掌聲送給你六年級范文（16篇）篇二
時間悄悄從指間滑過，回首，蕓蕓眾生，你光芒四射。我，把掌聲送給你。
初見，你手托著下巴，呆呆地望著窗外。見我來了，收回了神，大步流星地朝我走來，給了我個大大的熊抱。你很開朗。我逐漸被你感染。我，把掌聲送給你。
午后，空氣中參雜著微微的熱氣，令人煩悶。你卻安逸地坐在書桌前看書，而我卻在奮筆疾書。你在奔跑，我在追逐。許久，你才放下書，在我可憐巴巴的注視下，提起筆，在我身旁坐下，細(xì)細(xì)地為我講解，時不時問我“懂不懂？”你在奔跑，終點近在咫尺；我在追逐，沒有終點，只有中點。我，把掌聲送給你。
耀眼的燈光下，你光彩奪目，而我，卻身處茫茫人海，仍在旅途中疑惑。我，把掌聲送給你。
試卷一張一張傳遞，你看著它，面容鎮(zhèn)定。而我，面容鎮(zhèn)定內(nèi)心卻猶如洪水泛濫，不知鼓起多少勇氣才將試卷張開，卷角都揉皺了，接著又是一陣難過。你回過頭來看著我，嘴唇微啟，若隱若現(xiàn)的牙齒露出。“加油！”你背著書包離開了。望著你的背影，似曾相識卻又陌生，心中仿佛有一個深不見發(fā)光的洞。你在奔跑，在接近終點時，對我回眸一笑。我呢，終于看見我的終點了，卻依舊很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……我只能把掌聲送給你。
如今，你真的到了終點，將我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。形同陌路，擦肩而過了。
親愛的朋友，你現(xiàn)在是不是正享受著陽光的微暖。晨曦微露，我們相遇，也許對我你早已模糊。可是，依舊把掌聲送給你。
我把掌聲送給你六年級范文（16篇）篇三
不為什么我不懦弱。
堅強的人又會是誰。
迷路那瞬間轉(zhuǎn)了個彎。
隨時就是起點——題記。
晴天。偌大的房。默默翻著舊照片。
定格。那是幾歲的天，瘦弱的我的小手緊緊拉住大手不放，似乎這世界有多害怕。被人嘲笑，被人譏諷，被人忽略，因為膽怯，因為矮小，因為不言語。不諳世事的我只牢牢記得，媽媽的溫柔——我們就做一顆星辰，不管別人怎么說，等你開始發(fā)光，一切都會好的。
和你約好，自己陪自己，不怕黑暗。
翻過一頁。在聚光燈籠罩下的我自信地跳躍音符之間，雖然動作依舊稚嫩，但是我知道，我已經(jīng)告別了怯弱的自己。
又想起那段荒唐歲月。
老師的責(zé)備，母親的嗔怪，父親的無奈，還有，我的叛逆。我和我該死的倔強一起走過了最可笑的那個夏天。愛吵愛瘋，愛哭愛鬧。
時間可以帶走一切。
又是雨季。地上濕濕的，走路害怕摔倒，害怕摔倒以后會起不來；心里濕濕的，也會莫名的空虛；臉頰濕濕的，雙唇碰到的是咸咸的，澀澀的液體，嘗不出會有什么預(yù)設(shè)的精彩，似乎只是預(yù)設(shè)的精彩。似乎只是過眼云煙，酸澀是青春的味道。那一次的成熟加上不止一次的自戀。小小的瘋狂，拌著大大的陽光。
其實當(dāng)初我們當(dāng)初單純的只是個孩子，是誰教會了我們那些是非。我不明白，也不需要明白，做一個傻子多么好。
一個人用友情狠狠扇了我一巴掌，我恨她，卻也不自主地愛她，好吧，我被徹底地打敗，曾經(jīng)屬于我的全部呼叫轉(zhuǎn)移。我不想否認(rèn)我的頹廢，我也不想阻止我的抱怨，時間到底帶給了我什么，是那樣傷害，如此不振，還是這般冷淡。沒關(guān)系，我還有我自己，風(fēng)雨再大，我的勇氣都不會落單。
我在一點點學(xué)會，包容與理解一些人，一些事。
經(jīng)歷了，學(xué)會了，領(lǐng)悟了。卻還在猶豫，還在徘徊。我還有走不過的懼怕，也只好跨越那些不堪，去活出一個全新的自我。怕什么？我還要繼續(xù)飛翔，未來要的是理想不是幻想，要的是激情不是矯情。這談不上是信念，但至少我在為某樣?xùn)|西而努力著，用淚、汗去奮斗。
依舊向前跑，只帶著驕傲繼續(xù)跑。留下傷疤讓光影愈合，拋開眼淚讓光影擦拭，離開傷感讓光影遺忘，我不需要憂郁，我不需要回憶。
wecan’tstop!
不可以停下腳步，不可以虛度光陰，不可以不勇敢。我就要做我心中的星辰，就默默地發(fā)光，即使不被人看到；做我自己的觀眾，為我自己鼓掌，永遠(yuǎn)自信勇敢。
走了有多遠(yuǎn)。
路邊的風(fēng)景在變我在里面。
喜歡離開一個地方。
又沒到達(dá)哪個地方。
遠(yuǎn)離和到達(dá)的那中間。
我只記得往前——后記。
我把掌聲送給你六年級范文（16篇）篇四
掌聲，生活中一個美麗而動聽的詞，它可以表達(dá)肯定和贊美，也可以表示尊重和鼓勵。
今天，是特別的一天。
走在寧靜的校道上，我被這大自然所創(chuàng)造出來的美景陶醉了——鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，猶如天籟之音，美極了！天上的白云就像五月天一樣，時不時就“變臉”，還有那北歸的大雁，像一支訓(xùn)練有素的軍隊，整整齊齊。
走著走著，我聽見“啊”的一聲，看了看周圍，四處無人。咦！沒人哪來的聲音呢？我自言自語道。突然，一陣聲音從腳底下傳了出來——“你看看你腳下，你踩疼我了！”“原來是小草弟弟呀！對不起！”我連忙說。小草弟弟大方地說道：“看在你知錯能改的份上，我就原諒你了，以后注意點。”
不知不覺，我來到了操場，操場上空無一人，不對！遠(yuǎn)處有一個背影，屢次彎下腰，好像在撿什么。走進(jìn)一看，原來是一位九年級的學(xué)姐。
此時此刻，太陽公公似乎是想考驗我們，把我們唯一一朵可以遮擋的白云給趕跑了。但這件事就像一股清涼的甘泉一樣，滋潤著我們。
撿完后，操場望過去——即漂亮又整潔。我和學(xué)姐會心一笑，不約而同地鼓起了掌。
“啪……創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)需要你、需要我、需要我們”。
我走在優(yōu)美的校道上，心是多么的明亮，感覺我成長了，長大了。
看！遠(yuǎn)處的天空，是那么的藍(lán)，那么的藍(lán)……。
我把掌聲送給你六年級范文（16篇）篇五
我把掌聲送給你，你在平凡的崗位上辛勤耕耘打動了我。你雖平凡，平凡的渺小，似浩瀚海洋的一粒細(xì)沙，卻美麗著天下。
清晨，太陽還沒有起床，你就開始為環(huán)境梳妝，清理著臉上的灰塵，擺動著飛天掃帚。你是如此神奇，可使環(huán)境對我笑。
炎熱的中午，你又開始清掃，繼續(xù)為環(huán)境換新裝，穿新裳。此刻炎熱也為你喝彩，悄悄躲到云間。
我把掌聲送給你，敬愛的環(huán)衛(wèi)工人。感激你們?yōu)槭澜绻┙o這么優(yōu)美的環(huán)境，這么新鮮的空氣，這么湛藍(lán)的天空。平凡的人身上總是透著一股不平凡的氣息，這種氣息警醒著我們，是時候該做點什么了。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我把掌聲送給你六年級范文（16篇）篇六
你為我們清掃舞臺，我們在舞臺上颯爽英姿，你為我們勞身累體，我們卻不知道你姓氏名誰。
口袋里裝的滿滿的糖炒栗子，我走在一個稍顯幽暗的小巷里，兩旁放的都是各種雜物，陽光斜射進(jìn)來，這里沒有都市的繁華。我懶洋洋的走著，漫不經(jīng)心的剝著，扔的高高的，再讓它落進(jìn)我的嘴里，隨手把殼扔在了地上，繼續(xù)漫步著，忽然“沙沙”一聲，我脊梁背一涼，猛地回過頭，什么也沒有啊，我繼續(xù)吃著栗子，但那聲音又來了，承認(rèn)自己膽小如鼠，想著不會是鬼吧，又回頭，怔住了，是一個穿著橘黃色清潔工制服的婦女，她正彎著腰，拿著一把掃帚，埋頭掃著我扔下的栗子殼，而不抬頭看看我這個罪魁禍?zhǔn)祝医┯驳目戳丝词掷镎郎?zhǔn)備隨手扔在地上的的栗子殼，落荒而逃。
晚上的時候，我和媽媽路過一個小吃街，稀稀落落的幾家小攤正在收攤，地上滿是塑料袋和人們吃不完扔下的“垃圾”，風(fēng)微微的吹著，是一陣難聞的味道，而前面又是一位清潔工，拖著沉重的雙腳，麻利利落地掃著垃圾，再往前面看，那分明是綠茵大道，和我身后的“圾場”截然不同；“你要是不好好學(xué)習(xí)，長大了就像那個清潔工一樣！”媽媽唐突的話拉回了我的視線。不，他們是可敬的，他們早出晚歸，勤勞的工作，沒有他們又怎么會有我們燈光璀璨，繁華潔凈的城市。
我把掌聲送給你六年級范文（16篇）篇七
掌聲，不光要送給出眾的人，更要送給刻苦的人；不光要送給成功的人，更要送給努力的人；不光要送給絢爛的人，更要送給奮斗的人。
我永遠(yuǎn)都忘不了那個背影，那個努力著的小小的背影。
我們都叫她“玄子”，連老師也這樣稱呼她。玄子是七年級的轉(zhuǎn)學(xué)生，簡單大方的個性并不引人注目，笑起來時，兩顆大門牙和兔子有一拼，更顯活潑，這也是我對她印象最深的地方。
驅(qū)散了心底的火氣，顯出一片清涼。我把掌聲送給她，因為她正在刻苦地刻畫著她生命的藍(lán)圖。
我把掌聲送給她，因為她刻苦；我把掌聲送給她，因為她努力我把掌聲送給她，因為她奮斗。而因為她的刻苦、努力、奮斗，從而成就了她出眾、成功、絢爛的一生。
依然在夏天，坐在樹下，聽著蟬高歌，看著陽光透著縫隙灑向大地，仿佛又看見了那個小小的背影，因為，我曾把掌聲送給她。
我把掌聲送給你六年級范文（16篇）篇八
生活中，有很多令人稱贊，值得肯定的事情。他們像一串串優(yōu)美的風(fēng)鈴，風(fēng)兒一吹，就會發(fā)出悅耳的聲音，感染我們，打動我們，震撼我們。會使我們不由自主的把我們那寶貴的掌聲送給他們。今天，我要借這次寫作之機把我對你的敬佩之情抒發(fā)出去。
在我的記憶里，我不敬佩耀武揚威的警察，也不敬佩名揚中外的科學(xué)家，唯一讓我敬佩的是那毫不起眼的清潔工。
我對清潔工的敬佩源于一個寒冷的冬天。早晨，我被媽媽從甜美的夢鄉(xiāng)中叫醒。伸伸懶腰，然后快速的穿衣，洗漱完畢，匆匆地吃過早餐。然后就乖乖的做媽媽地好孩子，任由她如何“包裝”。我戴上帽子，圍上了厚厚的圍巾，穿上了厚厚的羽絨服。背上書包，拖著臃腫的身體，邁上了寒冷的上學(xué)之路。剛打開門，寒風(fēng)就給了我一個熱情的擁抱。可想而知，隨之而來的當(dāng)然是那令人討厭的冷戰(zhàn)。
我在公路上走著，天黑黑的，四周萬籟俱寂。可想而知，此時是何等之早。越走越覺得無聊，不禁抱怨自己的家為何距學(xué)校如此之遠(yuǎn)。不禁意間，抬頭一看，前方竟然有個人。這不禁抅起了我的好奇心，“這么早，回事誰呢？”我喃喃自語道。這好奇心驅(qū)使著我加快了腳步，又走近了些，我聽見沙沙地掃地聲。再走近些，我看見了！我真的'看見了！只見一個身穿清潔服的一位中年婦女在打掃衛(wèi)生。我被震撼了，多么感人啊！
這樣寒冷的天氣，這位清潔工阿姨本應(yīng)該在家里睡，而她為了城市的清潔，為了市民的健康，犧牲了這些。她們明明知道，清潔工是多么不受歡迎的職業(yè)，而她不在乎這些。再看看眼前這位清潔工阿姨，他是何等偉大。只見她拿著笤帚一下一下極其認(rèn)真地清掃，把垃圾掃成一堆一堆，然后，再用小簸箕倒到垃圾車?yán)铮@動作是何等嫻熟啊！每個動作都可以看出他們對熱愛，她們是多么偉大啊！這是我發(fā)自肺腑的感嘆，發(fā)自內(nèi)心的贊美。
清潔工阿姨們，叔叔們，是你們在一個又一個寒冷的早晨忍著寒冷，來裝點城市。你們無怨無悔，你們不辭勞苦地為城市人民的健康保駕護(hù)航，你們是最可愛的人，我要把最美的掌聲送給你——清潔工。
我把掌聲送給你六年級范文（16篇）篇九
每次路過那個巷口，總會遇見你，每次回想起你那燦爛的笑容，心中總有種說不清的欣慰，每次你在那奮筆疾書時，我都想把掌聲送給--可敬的你。
雖然你只是一個身有殘疾的人，可你的笑容常常在我眼前浮現(xiàn)，總也揮之不去。記得在那個陽光明媚的日子里我遇見了你，在那熟悉的巷口前，你端坐在地上面前整整齊齊的擺放著你的筆墨紙硯，陽光沐浴在你的身上，光亮、溫暖，你端坐在此處，竟如一尊佛般強大而淡然。當(dāng)你揮筆寫時，一群人圍了上去，我也跟上去湊熱鬧。
現(xiàn)在，我又路過那個巷口，又一次遇見了你，有看見了你那燦爛的笑容和那鏗鏘有力的字體，我突然做出一個動作--雙臂抬起，雙手合十，發(fā)出一陣清脆的響聲，我要把掌聲送給你!
我把掌聲送給你六年級范文（16篇）篇十
掌聲，不光要送給出眾的人，更要送給刻苦的人;不光要送給成功的人，更要送給努力的人;不光要送給絢爛的人，更要送給奮斗的人。以下是本站小編為大家整理的我把掌聲送給你。
作文。
希望你們喜歡。
你就像一個英勇無畏的將軍,身披厚重的鎧甲,騎著雪白的戰(zhàn)馬,手中拿著染了血跡的長戟,在陽光的照射下反射出森然的冷光。你經(jīng)過了數(shù)次的拼殺,無數(shù)的考驗,最終拿到了屬于勝利者的旗幟。
在你凱旋的時候,我愿在你歸程的終點,為你送上我最熱烈的掌聲,以此為你,為你的成功加冕。我知道,這是你應(yīng)得的榮耀。
你的成績好,性格活潑,字體漂亮,體育一流,這是公認(rèn)的事實。可誰又會想得到,曾經(jīng)的你無法熟練的運算一拜以內(nèi)的加減法,總也無法學(xué)會簡單的拼音呢?現(xiàn)在看來,那些真實的過去都像是玩笑一樣。
家中的變故讓你成長,我也第一次近距離的體驗了一次“一夜長大”的感覺。你巨大的改變讓我簡直不敢相信,就像是見到了另外一個人。在那一刻,我明白,你的人生軌跡已然的發(fā)生了改變。
一夜的時間能有多長?它確使一個原本有些安靜的女孩變得活潑、開朗、大方,燦爛的笑容仿佛都要融化在太陽里了,但那卻是你的嘴角從未揚起過得弧度。讓我覺得有些恐慌和迷茫。
你變了,像是什么悲傷都沒有發(fā)生過。只是,你不會再為一點小傷而哭泣,不再對學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心。你發(fā)奮的樣子讓我吃驚,每天不到四個小時的睡眠時間,第二天卻依然能夠精神抖擻的上課,仿佛不知道累似的。每天早晨的跑步和晨讀都是在天剛剛拂曉時就悄無聲息完成的。
你說,不用擔(dān)心,你真的很好。我卻知道“很好”背后你所付出的努力,所留下的汗水。你不比他人聰明,也無人給你打開捷徑,你也是在山腳下和大家一同登頂。
你用手中的長戟,殲滅前方的敵人,劈開道路上的荊棘,帶著渾身的傷痛,踏出一條通往云顛的道路。
而你卻是將所有的付出都隱藏在了那朗爽的笑容下。
當(dāng)你凱旋之時,我會將最熱烈的掌聲送給你,不僅是為你的成功和你付出的汗水,也是為那個在你心底最堅強的那個人——自己!
每當(dāng)提起曹操，人們的腦海中就會聯(lián)想起戲臺上那一位白臉奸臣;每當(dāng)提起曹操，人們就會想起“挾天子以令諸侯”;每當(dāng)提起曹操，人們就會連同“兇狠殘暴”、“生性多疑”、“奸詐狡猾”一起從腦海中迸發(fā)。可是，與曹操相距千年光陰的我，卻要為他打抱不平：憑什么說曹操是位“奸雄”!我覺得他是智勇雙全、謹(jǐn)慎細(xì)心、偉大而又不甘落后的英雄!
先說一說曹操夢中殺人吧。
說完夢中殺人，大家很自然的就聯(lián)想到了冤殺華佗了吧，大家挺我細(xì)細(xì)道來。
華佗，一個著名的醫(yī)師，卻被曹操“無情”的殺害，真的是“無情”嗎?我覺得不然。請大家細(xì)想，曹操為什么要殺華佗呢?因為華佗要給曹操做開顱手術(shù)，或許你會認(rèn)為曹操貪生怕死，可他為什么要貪生?又為什么要怕死?當(dāng)然是為了建國。開顱手術(shù)，這是什么概念?這意味著萬一手術(shù)失敗，那曹操的生命就到此終結(jié)。可曹操還沒有建立屬于自己的國家，他不能死，他還要繼續(xù)打拼，還要親手建立自己的國家，不能讓自己就這樣白白的死去。這難道不是“鞠躬盡瘁”嗎?為了國家，委屈一個醫(yī)師，現(xiàn)在想想，也是有情可原的。
說起曹操，就不得不說說劉備和諸葛亮了。《三國演義》中有很多故事情節(jié)是寫劉備、諸葛亮與曹操“作對”，雖然劉備建立了自己的國家，也有一顆仁愛的心，可他的功名成色就屈指可數(shù)了，而且國家也是在諸葛亮的幫助下才建立起來的，這就顯的他稍稍無能了。劉備和諸葛亮，總是聯(lián)合起來刁難曹操，這就對曹操公平嗎?可曹操視困難為挑戰(zhàn)，不斷汲取失敗的教訓(xùn)，積累作戰(zhàn)的經(jīng)驗，最終還是風(fēng)風(fēng)光光的把魏國建立起來了。可不幸的是，曹操最終還是沒能擺脫痛風(fēng)的厄運，就這樣離開的人世。
掌聲，不光要送給出眾的人，更要送給刻苦的人;不光要送給成功的人，更要送給努力的人;不光要送給絢爛的人，更要送給奮斗的人。
我永遠(yuǎn)都忘不了那個背影，那個努力著的小小的背影。
我們都叫她“玄子”，連老師也這樣稱呼她。玄子是七年級的轉(zhuǎn)學(xué)生，簡單大方的個性并不引人注目，笑起來時，兩顆大門牙和兔子有一拼，更顯活潑，這也是我對她印象最深的地方。
驅(qū)散了心底的火氣，顯出一片清涼。我把掌聲送給她，因為她正在刻苦地刻畫著她生命的藍(lán)圖。
我把掌聲送給她，因為她刻苦;我把掌聲送給她，因為她努力我把掌聲送給她，因為她奮斗。而因為她的刻苦、努力、奮斗，從而成就了她出眾、成功、絢爛的一生。
依然在夏天，坐在樹下，聽著蟬高歌，看著陽光透著縫隙灑向大地，仿佛又看見了那個小小的背影，因為，我曾把掌聲送給她。
我把掌聲送給你六年級范文（16篇）篇十一
“她”是一位極其平凡的人，是一個不太會引人注意的崗位，但我們卻能在世界的每一個地方都能看見她們的身影，特別是作為學(xué)生的我們有時見她的次數(shù)比見到自己的父母的次數(shù)還要多。
我要掌聲送給你——老師。在如今的這個社會我不得不說老師越來越難當(dāng)，也許主要是因為現(xiàn)在的生活水平越來越好，學(xué)生們也都越來越調(diào)皮，父母也越來越慣著孩子。
在別人的眼里也許會認(rèn)為老師是一份令人光榮和榮耀的職業(yè)。然而其中的辛苦控盤也只有自己才知道，一上就是幾小時，老師們常常都會把自己的喉嚨傷著。如果遇到調(diào)皮的孩子，就會下課把他帶到辦公室里來用心地對他講道理。如果領(lǐng)情的孩子可能會感激你。但如果是不領(lǐng)情的孩子可能會覺得老師多管閑事，甚至還可能和老師打架、頂嘴等。白天上課老師已經(jīng)很不容易了，但晚上也絲毫不放松，因為她們晚上會為我們批改作業(yè)，不辭辛勞。如果有學(xué)生生病了，老師得親自送到醫(yī)院，然后通知家長，直到家長到來方慢慢離去。而且待病好后的學(xué)生歸校后，又親自給她補課。
老師為了我們?nèi)杖找挂沟牟賱冢妥吡艘慌忠慌膶W(xué)生，多了一根又一根的頭發(fā)，長了一條又一條的皺紋，可一點不抱怨，卻永遠(yuǎn)干著那平凡的工作，用一支支粉筆為我們譜寫了愛的樂章。老師，我衷心的感謝你，感謝您平凡而又偉大的愛。
我把掌聲送給你六年級范文（16篇）篇十二
那是八月中旬，正值暑假期間，我八點多就匆匆忙忙地奔上了公交車。八點多，正值上班高峰期，車上人滿為患。我在人海中穿梭著，這時，就連走路都是那么的困難。偶爾有一兩個人離開座位，也輪不到我這樣的“小孩子”坐。
過了幾站，有一名婦女帶著一名兩三歲的小孩上車了。突然一個急剎車，小孩沒站穩(wěn)，一屁股坐在了地上，小孩放聲大哭。那名婦女把小孩抱起來后，塞給了他一個小玩具，小孩就不哭了。
這時，一個瘸腿的中年人艱難地從座位上站了起來，幾個準(zhǔn)備張做的年輕人見有人讓座，就又都坐下了，可沒人注意到這個人是瘸腿，包括那名婦女。小孩坐下了，那名婦女連忙說謝謝，而那位讓座的人并沒有說什么，只是笑了笑。
我和那個小孩一起下的車，在小孩離開座位后，一名打扮時髦的小伙子手疾眼快，迅速地坐在了這個位置上，那名中年人并沒有向那名小伙子要回座位，只是默默地站在哪兒。這時候，我真想為他鼓掌，這高尚的品質(zhì)，感動了我，我在心中默默的為他鼓掌。
雖然我以后坐過不少次那路公交車但卻沒能再見到他，但這又有何妨呢？他那高大的形象早已在我心中扎下深根，就讓我把熱烈的掌聲送給他吧！
我把掌聲送給你六年級范文（16篇）篇十三
暴風(fēng)雨中，你在泥中拼命的掙扎，想擺脫泥濘。可是心有余而力不足。你淡雅，恬靜的臉龐，亭亭玉立的身姿，碧綠優(yōu)雅的羅裙無一不點綴著你的堅強與果敢。不愿同流合污的信念支撐著你，令你在戰(zhàn)火紛飛的年代里“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。真可謂君子者!癡癡地望著你，堅強的背影，。
在那萬物哀嘆，一切被冷藏時，你出現(xiàn)了。就再著雪地中傲然挺立，在寒冬中傲霜斗爭，頑強不屈，勇敢傲世。在花枯零落時，花殘葉敗時，仍有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"的堅定信念。這不是孤芳自賞，是奉獻(xiàn)在冰天雪地時唯一的一簇火紅。我為你那狂放不羈，釋放自我活力在這寒冬中樂觀度過余生的精神折服。。
夏天悄然來臨，高溫像個心狠手辣的特務(wù)，毫不手軟地蒸烤著這個小縣城，發(fā)現(xiàn)一切都被高溫扭曲成梵高筆下的油畫。在夏日炎炎下，僅有你看起來那么清爽。感覺你還是那么清涼。在陽光的沐浴下，顯得更加清秀。湖面上，像撐開的張張綠傘，亭立在碧波上，似層層綠波。你堪忍熾曬，給人們撐起一片清涼。習(xí)習(xí)涼風(fēng)夾帶著荷香陣陣吹來，吹散了一身熱氣與煩躁。!
我把掌聲送給你六年級范文（16篇）篇十四
是你，在一筆筆地勾勒著城市的美麗。——題記花開又落，草綠還枯，燕去復(fù)歸。一年四季，你的身影每天都出現(xiàn)在馬路上，為城市帶來潔凈，我想為你鼓掌，清潔工！
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。春天悄悄地來臨了。風(fēng)雨將冒出的新芽折了，你俯下身子，輕輕將它直起。小河里漂浮的塑料袋阻礙了水流，你將它用樹枝輕輕撈起，樹叢里的刮進(jìn)的紙片影響了美觀，你追逐著將它撿起。春天里到處都是美，你就是這城市的美容師，你也像這春天一樣美麗，我贊美你，我想把掌聲送給你。
清晨，我走出家門，打著長長的呵欠，忽然看見你辛勤工作的背影，心里一驚。原來你的工作早就開始了，七點了，太陽還不太高，但照射在身上也令人焦躁，你輕輕拭去臉上豆大的汗珠，見路上行人已漸漸多了，你便加快了工作的速度，收拾工具，在別人去上班的途中，你已經(jīng)完成了你的工作，收獲是濕透的衣衫，收獲更是這干凈的路面。你那么無私，得到的很少，但付出的很多，我感動了，我想把掌聲送給你。
落葉似蝴蝶，在風(fēng)中飛舞，又像頑皮的孩童，在空中玩?zhèn)€盡興它才肯落到地上，你輕輕將它掃走。可回首望去，剛剛掃打的路上又被落葉蓋住，你便又一遍地打掃，奇怪的是，我沒有看到你的焦躁，你竟是那么神色平靜。有人說，把平凡的事情反復(fù)做就是不平凡，日復(fù)一日，年復(fù)一年，你在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，你整天默默無聞地努力工作著，這份耐心是常人難以擁有的，我敬佩你，我想把掌聲送給你。
寒風(fēng)刺骨，大雪彌漫，在你的眼里，沒有雪花的美麗，只是看到這遍地的冰凌，迫近年關(guān)，這場大雪止住了人們回家的步伐，你為了他人途中的安心與舒適，聽從指揮，日夜與冰雪抗戰(zhàn)，一鐵锨，一簸箕，寒風(fēng)凜冽，別人凍得哆嗦，你卻大汗淋漓。在你的努力下，游子們終于順利上路了，可你卻病倒了，但你卻很知足，因為你只想把工作做好，只想能為他人行方便。你的奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)，我想把掌聲送給你。
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，你的腰背彎曲了，可城市馬路潔凈了；你的面容滄桑了，可人們的生活舒心了。數(shù)年如一日，無論嚴(yán)寒酷暑，你一直默默奉獻(xiàn)，任勞任怨。清潔工，為了表達(dá)我由衷的敬意，我要把最真誠最熱烈的掌聲送給你！
我把掌聲送給你六年級范文（16篇）篇十五
1月26日，澳網(wǎng)女單決賽日，你第三次站在大滿貫女單的決賽場上。你的風(fēng)姿牽動人心，你和阿扎倫卡的這場巔峰對決，引起巨大的關(guān)注。整場比賽，你是“娜”樣頑強，所有人都被你征服，為你驕傲！
比賽充滿了戲劇性，正如你所說：“有時感覺自己在演好萊塢大片……”第一盤，你順利拿下。第二盤開局不順，你暫時落后，而就在你奮起直追的緊要時刻，卻在回球時不慎扭到了腳踝，跌坐在地上。在醫(yī)生為你緊急醫(yī)治后，你又拿起球拍，走上賽場，繼續(xù)追趕比分。雖然你丟掉了第二盤，但是你讓所有人看到了你的頑強。
比賽來到了第三盤——決勝盤，你又不慎扭到了剛受傷的腳踝，這一次你重重地摔倒在地，并且頭部碰地。醫(yī)生跑進(jìn)場內(nèi)對你進(jìn)行檢查，此時此刻，2萬名現(xiàn)場觀眾屏住呼吸，全場鴉雀無聲，直到你自己先笑了，全場這才爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。經(jīng)過治療以后，你面帶笑容又重返賽場，但是你受傷的腳踝還是影響了你的腳步，你的非受迫性失誤急劇上升，雖然你奮力擊球，頑強拼搏，但還是輸?shù)袅吮荣悾贿^你贏得了尊重！
賽后，你說：“阿扎倫卡今天打得比我出色，所以她贏了。”不拿運氣當(dāng)借口，你征服了全世界。盆比杯大，銀比金亮，你真棒！——李娜！
我把掌聲送給你六年級范文（16篇）篇十六
不久前的一天，像往常一樣，晚上七點，我準(zhǔn)時坐在電視機前收看新聞聯(lián)播。
二十八年如一日，你堅守山間，從不宣揚，只是默默地不倦地修路，用自己的辛勞和汗水譜寫了一曲感人的精神頌歌。是什么讓你如此堅持？是你那無私的心靈和奉獻(xiàn)的精神。試問，現(xiàn)在能有多少人這樣堅持幾十年默默無聞地做好事？真是寥若晨星。那些明星大腕只要作出一點善舉，就會叫嚷得滿世皆知，真的在為善嗎？不是，那是在沽名釣譽！與你比起來，平凡但又不平凡的你，耀眼的光彩讓他們黯然失色。
我要把世間最持久最響亮的掌聲送給你，謝謝你，那永久屹立山間的你。