泉水丁冬小學（匯總17篇）

在寫作中，要注意選材合理、結構完整、語言得體等方面，以達到更好地表達自己的目的。接下來，請大家欣賞一些優秀作文的范例，相信會對大家的寫作有所啟發。

泉水丁冬小學（匯總17篇）篇一

丁冬，丁冬，是誰在山上彈琴？哦，原來是一股清泉從石縫里沖出來，來到這陽光燦爛的世界。

泉水流到了金色的田野，油菜花大口大口地喝水。泉水說：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們能開出又多又茂密的花兒。”

泉水流入到了花園旁的小溪里，美麗的桃花照見了自己美麗的身影，泉水說：“照吧，照吧！我的.水很清很清，像一面明亮的大鏡子。”

泉水穿過美麗的森林，鳥兒在盡情地歌唱。泉水說：“唱吧，唱吧！我的琴聲很美，正好為你清脆的歌聲伴奏。”

泉水流到了城市的小河里，大雁排著隊飛回來了。泉水說：“飛吧，飛吧！你們一定會感覺到春天的溫暖。”

丁冬，丁冬，歡快的泉水彈著琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。他們互相問候：你好！你好！他們互相約定：大海里見！大海里見！

丁冬，丁冬……。

泉水丁冬小學（匯總17篇）篇二

去寫作文的時候，媽媽給我買了瓶結了冰的礦泉水。結了冰的礦泉水瓶面上起了霧，因為里面是冰不是水。我用手指一摸，霧退了，只看見里頭透明的水被凍住了，我捏了捏硬棒棒的。

可在10秒內，霧慢慢地又來了，我又用手指一摸再把瓶子倒下。我又發現冰在轉動，因為下面有點化開的'水，所以冰浮在水上轉動。我想嘗一下結冰的礦泉水是怎么味道的，可是瓶蓋就是擰不開，真掃興。心里想：還是等會融化了再喝吧！

過了會兒，瓶子里的冰漸漸地融化成了水，這下一子我遭殃了。瓶子外頭的水把桌子和我的稿紙都弄濕了，我趕緊把紙巾拿出來擦，搞得我手忙腳亂。

最后我用紙巾去擦瓶子，紙巾也粘在瓶子上了。我又捏了捏瓶子，瓶子變軟了，里面冰都融化了，霧氣也看不見了。

泉水丁冬小學（匯總17篇）篇三

山有一天，山里的姐姐提著瓦罐來打水，泉水說：“打吧，打吧，我的水很多很多，你一輩子都用不完的水”。

泉水流到了山間的平地上，杜鵑花看見了自己美麗的身影，泉水說：“看吧，看吧，這樣你就知道自己有多美了。”

叮咚，叮咚，泉水彈著美妙的琴跑下山去，一路上碰到了許多同伴，他們互相約定：到大海里去，到大海里去。

泉水像雷鋒叔叔一樣幫助別人，我們要學習泉水助人為樂的精神。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

泉水丁冬小學（匯總17篇）篇四

人人心中都有一汪清澈的泉水，它澆灌你的靈魂，韻語著你的生命。只是因為大千世界的繁雜隱匿了它，使你聽不到它的環佩妙音，朦朧了它的清澈透明。只有當夜闌人靜，天籟無聲之時，你才會想起它，它一直在你的心中敲打著動聽的旋律，而譜成這偉大曲目的作者是感恩。

人至情深情更濃。

我感恩于這個世界，因為它賜予了我親情，友情。這些美麗的情感就像堅硬的外殼，包裹著我，讓我感受到生命的神奇，在不滅的心中獲得永生。感謝世間京戲的情，因為你們的存在我的生命將更加精彩。

多情伴我詠黃昏。

我感恩于自然，因為他能讓我親眼看到花開花落，云卷云舒。能讓我每天都有時間去欣賞美麗的黃昏，我感恩于殘陽，是因為她的美麗讓我領悟生存的價值。

生活處處值品味。

我感恩于世界萬物，每一處小小的美麗都足一讓我感動，比如小孩子的笑，小狗狗的叫，天的`藍，水的綠……每一次我都會感恩于生命的精彩，生活的真實。在一次又一次的感恩中我的心得到了洗禮，思想得到了超越，明白了生存的價值。

丁冬，丁冬……。

泉水丁冬小學（匯總17篇）篇五

濟南是一座泉城，一共有大大小小的泉池三百多個，有名的泉池一共有七十二個，黑虎泉群，趵突泉群，和一些我們熟悉的泉群點綴著泉城濟南。

下面，我給大家介紹最有名的趵突泉群。在趵突泉公園中，有許多不出名的泉。一進公園大門，往右邊走，一會兒，你會發現一座小橋，穿過小橋，你會發現一個不大的泉池——漱玉泉。漱玉泉位于李清照紀念堂南側，泉池是長方形的，那泉池看上去并不多么起眼，但水卻波光閃亮，清澈見底，泉水汩汩流動，發出淙淙的聲音。池子里有許多條錦鯉，有紅的、有黑的、有花的、和金色的。這些魚看起來五彩繽紛，非常美麗。

走過漱玉泉，就來到了七十二名泉之首——號稱“天下第一泉”的趵突泉。在一個方形的.水池中間，盛開著三朵美麗的牡丹花，這就是聞名天下的三股地下噴泉。這三股水有一個特點，常年都在不停的跳躍翻騰，非常像“大自然的人工噴泉”。三股水“咕嘟”“咕嘟”地不停地冒著水泡，像剛開鍋的沸水，不分白天黑夜，不分春夏秋冬，不停地噴涌著。水底不時有很多小水泡在往上冒，他們挨挨擠擠的，像似很著急的樣子，飛快的往上漲著，快到水面的時候，就開始越來越大，一直到水面上突然消失了！噴涌的泉水，匯集到池子里，波光粼粼，清澈見底，就像一面閃閃發光的鏡子。

趵突泉群，大大小小有幾十處。金線泉，顧名思義，有條金光閃閃的金線浮于水面。無憂泉，泉水清澈碧透，讓人忘記所有煩惱。柳絮泉，四周垂柳婀娜，一到春天，柳絮飛舞，流光溢彩。還有東高泉、臥牛泉、杜康泉……這些泉各有各美，點綴著風景，成為一道奇特亮麗的景觀。

這美麗的泉，吸引了四面八方的游人，是泉城濟南的象征。大自然真神奇！

泉水丁冬小學（匯總17篇）篇六

于是，我擁有了一池泉水，它是那樣的明澈，你可以看見它底下的泥土，可以看見一群又一群的小魚在里面游來游去這些野生的小魚，遠比人工湖里養的金魚可愛千倍萬倍，它們悠然而來，倏爾遠至。它們想陪你的時候，就靜止在小池里，鼓著一雙大眼睛頑皮地逗你;它們想走的時候，小尾巴一擺，就無蹤無影了。夏天，它無比清涼;冬天，它又溫暖得像燒過火的熱水，讓人放進自己的手與腳后，同樣不忍不離開。所以這么多年來，任何時候，我都在那里洗手，哪怕是洗臉，我也用那里的水。有人問我，一個從農村里出來的孩子，被太陽曝曬了二十多年，皮膚怎么還有這么白這么好，現在想來，也許是這泉水的滋潤與保養吧!

這次國慶回到家里，我又來看望我這可愛的泉水了。一個多月不見，它似乎變得更加漂亮更加迷人了。父親在它的邊上，種了很多絲瓜，因為有它的滋養，瓜架上掛滿了絲瓜，一眼看去，是那樣的壯觀，連久居城里的愛人看了，也贊不絕口。那一條條蔥綠的絲瓜，大的那么飽滿，小的那么可愛，都還帶著黃黃的花朵兒，一會兒快活地四處張望，一會兒又打量自己在小池中的倒影，和小池里魚兒們的頑皮完全沒有兩樣。

我在泉水邊蹲下來，發現在小池的周圍，葳葳蕤蕤地長滿了深綠色的野菊花的枝枝葉葉，而且有兩朵藍色小菊花已經盛開了。在泉水里，小魚兒們正在快樂地嬉戲。當我把頭探過去，想看得更清楚時，它們忽然就不見，我見到的是我自己的倒影。我在泉水里面，我與泉水融為一體，分不清誰是誰了。

泉水丁冬小學（匯總17篇）篇七

叮咚，叮咚，是誰在彈琴？哦，原來是泉水在流。

泉水流到干枯的土地。泉水看見農民正四處找水給禾苗喝，就跑過去讓禾苗喝水。泉水說：“喝吧，喝吧！喝飽了，你們能長得更壯的！”

泉水流到大無邊無際的沙漠里，泉水看見仙人掌渴得直哭泣，就走過去。泉水說：“別哭，別哭。我的水又多又甜，快點喝吧，盡情地喝吧，在我后面還有我的兄弟姐妹們呀。”

泉水流到大海里。泉水聽見海鷗在歡樂地歌唱。泉水說：“唱吧，唱吧d！我的琴聲很美很美，正好為你響亮歌聲伴奏。”

叮咚，叮咚……。

泉水丁冬小學（匯總17篇）篇八

新鄉輝縣境內有個美麗的大水庫——寶泉水庫，是國家重點提灌工程。

去年夏季的一個星期天，爸爸帶我去寶泉水庫。汽車慢慢行進在山間公路上，透過車窗，我看到路邊山坡上綠樹成蔭，野花迎風起舞，令人心曠神怡。忽然，一潭碧綠的水出現在眼前。啊，寶泉水庫到了！我高興地蹦著、跳著向水庫跑去。哇，水庫好大、水好清呀！俯視水面，偶爾看到幾條魚在水中嬉鬧。高聳的山峰倒映水中，似一幅水墨畫。微風吹來，水面波光粼粼，猶如撒滿細碎的金銀，真好看！

我們沿著水庫向前走，不一會兒，就來到寶泉水庫的盡頭——潭頭溝水電站。走過長長的.吊橋，繞過華麗的賓館，淌過淺淺的小溪，一道瀑布呈現眼前。抬頭看去，那瀑布猶如銀簾掛在崖壁上。瀑布奔流直下，頗為壯觀，讓我不由想起李白那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句。一陣微風吹來，瀑布濺起的水花灑在身上，使人神清氣爽。

瀑布旁邊有一個湖叫龍潭湖，湖水像面鏡子，映出了藍天、白云和我們的身影。湖水綠得像一塊翡翠，許多游人撐著竹筏在湖面上滑行，不時發出陣陣歡笑。

游賞過龍潭湖，我和爸爸登上了觀景臺。站在觀景臺上，往南望去，層巒疊翠，真像一幅美麗的圖畫,令人沉醉。

泉水丁冬小學（匯總17篇）篇九

天氣太熱了。烈日似火，整個城市像蒸籠一樣，熱的使人透不過氣來，知了不住地在枝頭發著令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。大街上的柏油路在太陽的炙烤下變的軟軟的仿佛踩在橡皮泥上。

我和媽媽走在街上，突然感覺到特別口渴，媽媽對我說：“給你錢去買一瓶礦泉水，再給我買一瓶可樂吧”我點了下頭，急忙沖進了路邊的超市，在冰柜里拿了一瓶礦泉水，正當我伸手去拿可樂的'時候，我的手突然停住了，轉手又取出一瓶礦泉水。結完賬后走出超市，我忐忑不安地來到媽媽面前，小心翼翼地遞給了媽媽一瓶礦泉水。媽媽陰著臉看了看我，對我說“不是讓你買一瓶可樂嗎”？咋還買了一瓶礦泉水呢！你做事情總是自做主張，怎么總是不聽我的話，讓我生氣著急。”媽媽的話像暴風席卷的巨浪一樣向我襲來，我低下頭咬著下唇，忍住即將奪眶而出的淚水，心里像打翻了五味瓶一樣難受，我小聲地對媽媽說“天氣太熱了，您喝水吧。”可能是因為生氣的原因，媽媽喝了大半瓶的礦泉水，我看到媽媽氣有些消了，就對媽媽說“我不是不聽你的話，而是我在一篇文章中看到可樂中含有咖啡因，長期喝會上癮，喝多了對身體不好。我為你的身體健康，才沒有給你買可樂，請你原諒我。”“是媽媽錯了，不應該不問原因就批評你，媽媽應該夸獎你，你能原諒我嗎？”。我一把摟住媽媽。

泉水丁冬小學（匯總17篇）篇十

泉水丁冬小學（匯總17篇）篇十一

丁冬，丁冬，是誰在山上彈琴？哦，原來是一股清泉從石縫里沖出來，來到這陽光燦爛的世界。

丁冬，泉水流到小小的池塘，它看見了青蛙大叔正在教小青蛙怎么唱歌，泉水說：“唱吧，唱吧！我愿意幫助你伴奏。”說完就跑過去丁丁冬冬的彈起了優美的琴聲。青蛙大叔非常感謝泉水，就寫了一首跟泉水有關的歌。

到了晚上泉水有點累了，就隨便在一個地方休息，明月透過松葉之間的縫隙照射在泉水上，仿佛碎了的月亮在散落在泉水上，像金魚的魚鱗一樣，卻又在隨風變換這形狀，風還把留在樹葉上的小雨滴吹到水面上，發出了嘀嗒嘀嗒的聲音。

第二天早上，慷慨的大樹把泉水叫醒了。泉水繼續往前跑啊跑，它太高興了，高興得都忘了現在在什么地方了。不知不覺就來到了沙漠里，它忽然感覺有點兒不對勁兒，怎么天氣忽然變得那么火熱，這時一陣風吹來，泉水感覺自己輕飄飄的，而且正在往上升，現在它才明白自己在沙漠里。泉水慢慢的變成了云塊，它在天上自由的飄呀飄，還認識了許多小伙伴。

有一天忽然吹起了冷風，泉水變成了小雨點兒，落到了各個角落里，它幫助農民伯伯讓菜快點長出來，幫助那些口干的人能喝到水……最后，它來到了大海里。

泉水丁冬小學（匯總17篇）篇十二

星期六早上，我早早的起了床，發現書包的旁邊還有剩下半瓶的水，我想把它扔掉，這時媽媽攔住了我。說：“等等，你可不要浪費這半瓶水呀，你知道這半瓶水的價值嗎？”說完便從我手中拿走了那剩下的半瓶水。我有些奇怪，媽媽怎么會要這半瓶水呢？媽媽接著對我說道：“你可能不知道，當我們在這浪費半瓶水的時候，有多少人在等待著喝這半瓶水，又有多少人因為沒有水喝死亡呢。”

這時，我愣住了，顯得有些驚奇，又有些不相信。媽媽見我有些不相信，把我叫過去，在互聯網上查找了一組的.網片，這些正是許多想喝水的圖片。我恍然大悟，居然會有這些多人想喝水啊，哪怕只有一口水啊。媽媽又找了一組圖片，哦原來是，人們浪費水資源的圖片呀，這是兩組多么驚人的圖片啊，媽媽接著說：“這組就形成了先明的對比，要浪費水的人，能把他們準備浪費的水，分一點給那些想喝水的人，那到底可以拯救多少人，那一定是數也數不清楚的。”

從此以后，我也不敢再浪費水了。

泉水丁冬小學（匯總17篇）篇十三

我們班也有象泉水一樣的小朋友。有同學忘帶尺子了，同桌會及時遞上一把，有同學遇到難題了，總有熱心的同學為他耐心講解。我也得到過別人的幫助。記得有一次下雨了，家里沒人來接我，甜甜的媽媽把我送回了家，結果阿姨自己的衣服都淋濕了。下雨的天氣雖然很冷，我的心里卻是暖洋洋的。

我們在父母和老師的關懷下幸福成長。我們要學會關愛別人，做一個象雷鋒一樣助人為樂的人。人人獻出一點愛，人間永遠是春天。

泉水丁冬小學（匯總17篇）篇十四

第四冊第二單元是一組用愛心串起來的文章，它呼吁我們，和學生一起，細細品味這些充滿愛的詩文，用愛心引導學生感悟愛、奉獻愛。《泉水》是這組課文的第一篇，它用擬人化的手法，兒童化的口吻描寫了泉水從沖出石縫到匯入大海一路經過的地方及發生的故事。

二、說目標。

認知目標:復習8個要求認讀的生詞、正確書寫要求掌握的生詞。理解泉水“多、清、甜、美”的特點。

能力目標:正確、流利、有感情地朗讀課文，練習背誦自己喜歡。

的部分。

情感目標:感悟泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。

三、說重點。

在朗讀中感悟泉水“多、清、甜、美”的特點。

四、說難點。

通過理解課文，感悟泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。

五、說學法。

小學二年級的學生，極富童心童趣，在老師的悉心引導下，通過多媒體課件的展示，配合有感情的朗讀，展開豐富的想象，進行有效的說話訓練，讓他們發現我們成人不能發現的美，讓他們純凈的心靈感受到事物的美好，享受到助人為樂的幸福感。

六、說教學過程。

本課為第二課時，共分為四個環節。第一環節為復習生字詞，檢查學生上節課掌握生字詞的情況，也起到復習的作用。第二環節為品析課文，這是這節課的重點及難點，在教學中這一環節，我讓學生自讀，指名讀，選擇自己喜歡的方式，再到齊讀，先后共讀了四遍引導學生在朗讀中感悟泉水“多、清、甜、美”的特點。第三環節為指導寫字，在這個課時中安排了兩個左右結構的字一個詞進行教學，先讓學生觀察范字，分析其特征，再而教師范寫，學生書寫，教師隨機指導寫好字;最后一環節為拓展延伸，讓他們在朗讀感悟中所學會了的這篇故事中蘊含的道理，練習說話，學以致用，以便學生在第一時間將知識內化為自己的本領，從而鞏固教學效果。

泉水丁冬小學（匯總17篇）篇十五

春天來了，泉水也要準備去旅行了，要旅行總要有個伴兒吧！現在就跟著泉水的腳步去旅行吧！

泉水順著“滑滑梯”順流而下，經過了一片干涸的小道發現了一條離開“環抱”的小魚，泉水連忙上前去把小魚送進自己的家－－水。小魚一到水里就生龍活虎，泉水問：“你愿意和我一起去旅行嗎？”“我愿意！”小魚回答。泉水流進了西湖，歡樂的小鳥站在柳樹枝頭齊聲歌唱“春天在哪里呀，春天在哪里------”泉水聽了感覺渾身舒服，更加流暢了，慢慢地，泉水離開了西湖姐姐的家，來到了一塊寸草不生的田地。這里因為常年不下雨，莊稼的收成很少，農民們度日如年。泉水被困在一個小泥塘里，這時一位干瘦的老人走了出來，他一看到泉水欣喜若狂：“快來看，有水了，有水了！”村民們一下子涌過來，嘴里喃喃自語“老天有眼呀，終于有水了。”一位經驗豐富的老人說：“大家快挖渠道，讓泉水灌溉莊稼吧！”泉水一聽能幫忙，高興得“手舞足蹈”，大家干得興高采烈，熱火朝天。渠道剛挖好，泉水就沖過麥田，開始一心一意地灌溉，心里無比高興。

幫助別人就是幫助自己，別人因被幫助而開心，我們應該為幫助別人而高興。

泉水丁冬小學（匯總17篇）篇十六

7月27日，我經歷了人生中最驚險的一刻——車禍，至今我還驚魂未定。

下午3:30分，我上完英語補習課，像往常一樣來到站臺。嘿！真巧，剛來到站臺，507路公交車就駛來了。我高興地跳上車，坐到最后一排最左邊的座位上，心里喜滋滋地想著:今天運氣真好，可以少曬太陽了。

今天真是幸運極了，一路上，汽車一個紅燈都沒碰到。當汽車行駛到澄朗橋準備靠站時，忽然，只聽“嘭”的一聲巨響，汽車劇烈搖晃了幾下，我下意識地立即緊緊抓住前面座位的扶手，第一反應就是“糟啦！遇上車禍了”。我和其他乘客不管三七二十一，急忙從打開的車門跑下車。下車后，大家驚魂不定地四處張望，打聽到底發生了什么事。我往車后一看，嚇了一大跳，原來是一輛運土的大卡車和我剛才所坐的507路公交車相擦了。更令我驚嚇不已的是，相擦的部位就是我剛才所坐的位置。這場事故導致大卡車的右側反光鏡折斷，車門嚴重變形，507路公交車左側后車燈破碎。不知是是公交車的質量好，還是我的運氣好，雖然經過大卡車的猛烈撞擊，但是車體和玻璃都沒有破損，我也是毫發未損。要知道，如果卡車撞擊的力度再大一些，角度再偏一些，那后果簡直不堪設想。

我急忙掏出手機給爸爸媽媽打電話，由于驚嚇，我的聲音都是發抖的：“發生車禍了……我沒有受傷……你，你快來接我，我現在在澄朗橋。”打完電話不一會兒，爸爸媽媽就開著車急急忙忙趕了過來。看到媽媽緊張的神情，我安慰媽媽說：“我福大命大，沒事！”

這次車禍有驚無險，但我想告誡那些卡車駕駛員，千萬不要野蠻駕駛，生命不可復制，它對于每個人來說都是最最珍貴的。

泉水丁冬小學（匯總17篇）篇十七

早就聽說華山以“險”著名，今年暑假我有幸來到華山，一賭華山的“險”。

華山地處臨潼，乃五岳之中的西岳，我和父母隨旅行團來到華山，站在山腳下，抬頭仰望，只見到處都是懸崖峭壁，宛如刀削一樣的石山直插云霄，其險，讓人深不可測。

我們乘纜車來到華山的北峰，放眼望去，一座座山峰連綿不斷，它們仿佛被一把大斧砍去了一半，只留下另一半的橫截面，我被大自然的鬼斧神工所折服。我們一行人開始往玉女峰的方向爬，剛爬到蒼龍嶺時，已經有人氣喘吁吁了，有的人則精神十足，躍躍欲試，大家開始猶豫，要不要繼續往上爬，經過一番討論，我們決定挑戰一下自我，繼續往上爬。

山路越來越陡了，原先還比較寬闊的臺階現在只能容一個人走，兩旁盡是懸崖峭壁，只有左右兩根鐵索可以供我們扶一扶，我們戴好手套，扶著鐵索一步一步慢慢往上爬，大家都小心翼翼，沒有人擁擠，只要有一個人休息，后面的人就全部停下來，我呢，嫌鐵索太矮，扶著不方便，就索性彎著腰，手撐著臺階，像小狗似的往上爬。好不容易爬到了五云峰，快到峰頂了，我喜形于色，但由于天色漸晚，許多團友體力不支，大家只好稍做休息，準備下山了。當我再回頭往山下看時，不禁驚呆了，山下的游人像一只只小螞蟻，在陡峭的山路山緩緩移動，耳邊只聽到人們的叫喊聲、提醒聲，雖然是爬山，但雄偉壯觀的場面還是讓我想起了毛主席的那句“大渡橋橫鐵索寒”哪。

我懷著激動的心情下了山，在落日余輝下，山峰顯得更加挺拔，“自古華山一條路”，望著巍巍華山，我無比自豪，為自己征服了西岳而驕傲。