通過寫實習心得體會，我們能夠更好地記錄和回顧實習期間的學習和工作經歷。接下來，小編為大家整理了一些實習心得體會的范文，大家一起來看看吧。
跟崗實習心得體會范文（18篇）篇一
光陰似箭，將近一年的實習生活即將接近尾聲，實習期間我收獲了很多，不但鞏固了自己的理論知識，也提高了自己的實踐經驗。作為一名剛走出校門的大學生，我充分的意識到了實習的重要性，也很珍惜這次實習的機會，因為通過實踐可以提升自己的能力，也為以后的發展建立良好的基石。
其實我知道要想熟悉和掌握公司會計的基本操作流程和財務核算過程是不容易的。我主要采用了"多看、多問、多學、多悟"四種的方式，基本了解了公司基本情況和財務狀況。
我于2012年8月25日至今在深圳市萬順興紙制品有限公司實習，這個公司的主營業務為：紙制品(精美禮盒、酒盒等)的生產和銷售，制品的銷售，我在這里擔任財務，該公司實行代理記賬，我的工作范圍是對公司所有業務進行賬務處理，和編制對內報表。初來公司，我感到有點失望，因為我一直希望自己能加入一個大團隊學里更多的知識。而不是在一個小工廠一個人做會計，但我漸漸發現，原來環境不大，人員不多的公司，要做的事卻不少，能學到的知識也很多。
此次實習，主要分為兩個階段：一、跟著以前的胡會計學習，了解并熟悉公司業務處理的階段，主要是"多看、多問";二、胡會計離職后，我對公司會計工作的流程還不是很了解，靠自己邊了解邊摸索邊學習，直至熟悉了公司的情況熟練的處理公司的業務，主要是"多學、多悟"。
跟崗實習心得體會范文（18篇）篇二
大三跟崗實習是大學生活中至關重要的一環，也是將學到的理論知識應用到實踐的重要機會。在實習期間，我深切感受到了實踐的重要性，并且從中獲得了許多寶貴的經驗和體驗。
第二段：實踐中的困難與挑戰。
在實習過程中，我經歷了許多困難與挑戰。首先，適應新環境是一個重要的挑戰。由于我之前沒有實習經驗，進入新的工作場所時，我感到有些不適應。另外，在實踐中遇到的問題和任務也是一個巨大的挑戰。這些問題和任務往往比課堂上遇到的更加復雜和具體，需要更加深入的思考和解決。
第三段：收獲與成長。
盡管遇到了困難和挑戰，但在實習過程中我也獲得了許多寶貴的經驗和成長。首先，實習使我更加了解了自己的優勢和不足，從而幫助我更好地規劃自己的職業發展。其次，實習讓我學會了與他人合作和溝通。在實習中，經常需要與他人一起完成任務，這要求我具備良好的團隊合作和溝通能力。最重要的是，實習使我深刻領悟到實踐的重要性。在實踐中，我不僅可以將學到的知識應用到實際工作中，還可以通過實際情況來驗證和完善自己的理論知識。
第四段：實踐中的反思和改進。
通過實習，我意識到自己還有許多需要改進的地方。首先，我需要進一步提高自己的專業知識和技能，以更好地適應實踐的需求。其次，我需要加強自己的自主學習能力，不斷學習和更新知識。最后，我還需要提高自己的問題解決能力和創新能力，以更好地應對實踐中的不同挑戰。
第五段：對未來的展望與規劃。
大三跟崗實習對我來說是一個寶貴的機會，它不僅讓我有機會鍛煉和提升自己，還讓我對未來的發展有了更加明確的規劃。通過實習，我更加確定了自己的職業目標，并制定了相應的計劃和策略。我相信，在未來的工作中，我將能夠運用實習中所獲得的知識和經驗，取得更好的成績。
總結：通過大三跟崗實習，我不僅獲得了許多寶貴的經驗和成長，還對未來的發展有了更加明確的規劃。實踐使我更加認識到自己的優勢和不足，激勵我不斷提高自己。我相信，在未來的求職和工作中，我將能夠發揮實習所積累的優勢，取得更好的成績。
跟崗實習心得體會范文（18篇）篇三
化工廠是化學工程領域的核心之一，它們在生產化學品、藥品和其他相關產品方面發揮著重要作用。作為一名化學工程專業的學生，我有幸能夠參加一次化工廠的跟崗實習，這給我提供了一個寶貴的學習機會和實踐經驗。在這段實習期間，我親身感受到了化工生產過程的復雜性和挑戰性，同時也學到了很多珍貴的經驗。下面我將從實習前的準備、實習過程、工作技能的提升、團隊合作和未來的發展五個方面，進行一次總結。
首先，實習前的準備對于取得一個成功的實習經驗至關重要。在實習開始之前，我仔細研究了目標化工廠的產品和生產流程，以便更好地了解企業的運作方式。同時，我還通過參加一些與化學工程相關的課程來鞏固自己的知識基礎，更好地適應實習中的環境。
其次，實習過程非常接近真實的工作環境，我親眼目睹了許多化工工藝的操作和流程。這段時間，我主要負責實驗室的工作，獨立進行了一系列的實驗操作。在實習的過程中，我意識到了實際工作與理論知識之間的差距，發現了實踐中的難點和問題。通過與資深的工程師合作，我學會了更加細致地分析和解決問題。這段實習經歷給我一個機會去動手操作，并且真正理解了化工生產的復雜性和挑戰性。
在工作中，我也逐漸提升了自己的實踐技能。在最初幾天，我對化學實驗室的儀器設備和實驗操作不夠熟悉，經常出現一些小問題。但隨著時間的推移，我逐漸熟悉了常見的實驗操作，掌握了儀器的使用和維護，提高了實驗的準確性和可重復性。同時，通過與工程師的交流和學習，我也了解了一些實際工作中常用的軟件工具，如CAD和MATLAB等，并能夠靈活運用這些工具解決問題。
團隊合作也是化工實習中必不可少的一部分。在實習期間，我與其他實習生和工程師們一起合作完成了一些研究項目和實驗任務。通過與他們的合作，我成為了一個更好的團隊成員，學會了如何與不同背景的人合作，并且通過互相交流和學習，提高了自己的工作效率和領導能力。
最后，實習經驗對于我的未來發展有著深遠的影響。通過化工廠的跟崗實習，我對自己的專業有了更加清晰的認識，并更加堅定了我在化工領域的志向。我意識到在這個行業中工作是需要不斷學習和更新知識的，為了更好地適應未來的工作環境，我將會繼續深化自己的專業知識，不斷提升自己的技能。
總之，化工廠跟崗實習給我提供了一個寶貴的學習機會，在與專業人員的合作中，我學到了很多理論外的知識和技能。通過實踐操作，我更好地理解了化工生產的復雜性和挑戰性。團隊合作的經驗也使我更好地適應了工作環境。這次實習對于我個人的成長和未來的發展具有重要的意義，我將會珍惜這次機會，繼續努力學習，為自己的事業發展打下堅實的基礎。
跟崗實習心得體會范文（18篇）篇四
在大學生活的最后一年里，每位學生都需要經歷一次跟崗實習。跟崗實習是一種非常重要的實踐活動，在學生專業知識、工作技能、團隊協作、人際交往以及個人發展等方面都起到了極其重要的作用。本文將分享我在一家計算機公司進行跟崗實習的心得和體會。
第二段：描述實習公司的情況。
我的實習公司是一家初創的計算機公司，主要致力于云計算和人工智能方面的開發項目。公司的技術氛圍非常濃厚，不僅團隊成員技術過硬，還有獨特的團隊協作方式和企業文化。在實習期間，我深深感受到了這種氛圍的影響力，從而更加積極地參與到團隊的工作中。
第三段：描述實習所學。
在實習的過程中，我通過跟崗的方式與公司一線的開發團隊和項目經理進行了深入交流，學習到了很多實踐技巧。對于我來說，從單純掌握技術知識到運用它去解決問題的過程，正是這次跟崗實習的最大收獲之一。我學習了不少新知識、新技術和新工具，并在項目中實際運用，這個過程，既適應了自己對團隊工作的需要，又準備了自己的未來職業發展和成功。
實踐性的工作使我更深入地了解了計算機專業知識，還讓我學會了如何利用自己的實踐技巧，解決實際問題并迎接團隊的挑戰。更重要的是，跟著公司的團隊一同工作，我也發現了每個人都有自己的優缺點，只有團隊協作才是最重要的。在實習過程中，我切身感受到團隊的力量，也逐漸發現自己的優勢和潛在不足。這種感悟，讓我深深體會到了個人發展和團隊整體效益之間的關系。
第五段：結語。
跟崗實習雖然只有一段短暫的期間，但對我的成長和經歷卻產生了深遠的影響。通過實習，我增強了技能的實踐，提升了參與團隊項目的能力，了解了實際工作中需要注意的事項和規則，從而更好地為自己的職業生涯打的基礎。同時，我也認識到了團隊合作的重要性，并開始注重提升個人團隊協作能力。跟崗實習是一次很難得的機會，我會一直珍惜它，努力在今后的工作和生活中，不斷地發揮所學知識，并不斷地提高自己的能力。
跟崗實習心得體會范文（18篇）篇五
第一段：引言（80字）。
中專實習是為了讓學生更好地適應社會和職業，并培養他們實際工作能力的重要方式之一。我在剛剛結束的實習期間，跟隨公司工作人員進行了一段時間的實地實習，不僅學到了專業知識，更重要的是獲得了各方面的經驗，這對我的未來發展將起到積極的促進作用。
第二段：工作環境與技能培養（240字）。
在我實習的這段時間里，我所在的公司為我提供了一個良好的工作環境。我不僅有一個和藹的導師教我專業知識，還有一群熱情友好的同事為我提供了無私的幫助。我通過跟崗工作，學到了很多實用的技能。例如，我學會了如何使用辦公軟件進行日常工作，學會了如何與客戶進行有效的溝通，以及如何解決工作中遇到的問題。這些技能不僅提高了我工作的效率，也增強了我處理工作中各種挑戰的能力。
第三段：實踐經驗與專業素養（240字）。
實習期間，我有幸參與到公司的實際工作中，親身體驗了職場生活。通過與同事合作的過程，我深刻體會到了團隊合作的重要性。我學會了如何與不同部門的人合作，并通過協作完成一些任務，這讓我對企業運作有了更深入的了解。同時，我也意識到，專業知識只是工作中的一部分，更重要的是靈活運用所學知識解決實際問題的能力。實習期間，我不僅要解決專業問題，還要學會處理各種突發情況，提高了自己的專業素養。
第四段：困難與成長（240字）。
在實習過程中，我也遇到了一些困難和挑戰。首先，我發現實際工作與學校教學內容存在一定的差距。在工作中，我需要更快地適應節奏，更迅速地解決問題。這需要我在接下來的學習中加強自己的實際應用能力，提高專業素質。其次，工作中的壓力也是一個挑戰，特別是在需要獨立完成任務的時候。然而，逐漸地，我發現通過努力與勇氣，在面對困難時我能夠從中汲取力量，并充實自己的知識儲備。這些經歷讓我在個人成長和職業發展的道路上更加堅定了自己的決心。
第五段：總結與展望（400字）。
通過這段時間的實習，我不僅提高了自己的實際工作能力，還鍛煉了自己的職業素養。我從中學會了如何適應工作環境，與同事以及客戶建立良好的關系。我也更加清楚自己的職業規劃和發展方向。未來，我將繼續努力學習，不斷提升自己的專業知識和技能，以適應社會的變化和需求。我相信，通過持續努力和實踐，我一定能夠取得更好的成績，并為自己的未來打下堅實的基礎。
總體而言，中專實習跟崗經歷對于我的成長和發展起到了積極的促進作用。我將永遠銘記這段寶貴的實習經歷，并將它作為我職業生涯的起點，不斷努力追求更好的自己。
跟崗實習心得體會范文（18篇）篇六
甲方：
乙方：
本實習協議由______________________（單位）與__________________（實習生）_______年_____月_____日簽訂。
1、工作崗位和實習期間。
1）乙方同意在_______年_____月_____日至_______年_____月_____日的期間（“實習期間”），根據甲方需要，在甲方______________________部門實習，并根據甲方要求完成各項指定工作。甲方有權根據其實際工作的需要和乙方的實習表現，適當調整乙方的實習崗位。
2）工作時間：周一至周五，上午________至下午__________。
3）甲方給予乙方___________元/月的實習津貼。
4）本協議終止或提前解除后，在乙方已正式取得畢業證書的前提下，若雙方同意簽訂勞動合同的，則實習期間可作為試用期或試用期的一部分（視實習期間的長短和相關法律法規規定而定），提供相關實習證明。
2、教育培訓與勞動紀律。
1）在實習期間內，甲方的工作時間、勞動保護、勞動安全衛生以及工作條件和環境各方面的內部規章制度和勞動紀律均適用于乙方。
2）在實習期間內，乙方應努力學習，自覺遵守中國國家和地方的法律法規和甲方依法制定的各項內部規章制度和勞動紀律，服從甲方的實習工作安排、管理和教育，接受甲方對其執行內部規章制度和勞動紀律的情況進行的檢查、督促和獎懲，嚴格遵守安全操作規程和勞動安全衛生和防護措施要求，并拒絕違章指揮。
3）在實習期間內，乙方不可以從事任何有償或無償的額外工作，同時也不應直接或間接、正式或私下推廣自己或第三方的業務。
4）實習生在甲方工作時間內的安全由實習單位保證，其余時間由乙方個人負責。
3、保密。
乙方對于在實習期間內所接觸到和知悉的所有涉及甲方及其任何關聯公司的業務運作、生產經營方面的事實情況、資料和信息，均應予以嚴格保密，未經甲方事先書面同意不得披露給任何第三方。
4、本協議雙方一式兩份，雙方各執一份，以昭信守。
甲方：______乙方：______。
跟崗實習心得體會范文（18篇）篇七
從一月三十號到現在，在南岸區城鄉建委實習已經三個星期了，回顧這三個星期，我學到了很多，對社會對人生的認識也理智了很多。
先來總結我學到的知識吧。
一、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
都說如今的大學生動手能力差，實踐能力不足，特別是提到大學生找工作的時候這種呼聲更高。如今我們在校園里面學習，單純被動地接收著書本上的理論知識。而一旦實際操作中的各種常見問題卻常常摸不著頭腦。實習就給了我們這樣一個可以接觸到實際，在實踐中總結學習的機會。記得在學校里面我不太會整理歸檔文件，這次在建委質監站，在同學的幫助下我和高攀胡蘋等人把建委09到__年度的所有及12年的部分建筑工程質量監督文件全部歸檔整理了一遍。工作雖然簡單，可是我卻通過這個對文件管理有了深刻的認識和見解。隨后在幫副站長整理建立文件的時候，不經她的指引我就叫上了一份滿意的答卷。所以，只在書本上學習遠遠不能滿足實際的需要，我們更需要自己創造機會去參與各種社會實踐，在實踐中認知總結收獲。帶薪實習正給了我們這樣一個機會。
二、活到老，學到老。
辦公室不斷地審查圖紙學習各種新規范規程，此外還要學習工程監理監督領域的各種新知識。可是，和他們比起來，如今的大學生在學習上花的時間太少了，“60分萬歲，多一分浪費”的思想在同學中大有擴散之勢。大學里面把學習放在第一位的學生已經越來越少了。為了若干年以后不至于“書到用時方恨少”，我們必須從現在做起，好好學習科學文化知識，同時拓展自己的視野，學好各種為人處事的技能。
三、尊重，拉近你我的距離。
如今，如何與人交往成立一門越來越重要越來越深奧的科學，但是，萬變不離其宗，尊重始終是這門科學中基礎而又亙古不變的話題。在建委質監站，各位老師們都好地相處著，每天中午還會輪流請客，彼此互尊互敬，融洽至極。現在，很多90后被貼上了自私虛偽的標簽。我想，如果人們都能學會換位思考、禮讓三先，那么，我們就可以好好地享受交往這門藝術了，同時，自閉癥抑郁癥等很多疾病或許都會遠離我們了。我們作為即將走上社會承擔社會重任的一代，學會與人相處顯得更加重要，只希望我們都能在這一方面多做出一點努力，那么，和諧社會的目標也就更容易實現了。
總結四：大學生帶薪實習總結。
盛夏的八月，火球似的太陽炙烤著大地;盛夏的八月，太陽曬得人汗流浹背;盛夏的八月，天空瓦藍瓦藍的。久久期盼的帶薪實習將要拉下帷幕，從匆忙到等待，從等待到期盼，從期盼到實習，從實習到即將離去，角色的變化，一路的顛簸成為了帶薪實習過程的主旋律。
大學生帶薪實習是重慶市大學生“六個一”社會實踐活動的重要內容，是創新大學生思想政治工作的重要舉措，是加強大學生“知行合一”教育的重要途徑。努力做好大學生帶薪實習工作，促進大學生了解國情、市情、民情，積極引導大學生在社會實踐中接受鍛煉，培養又紅又專的社會主義事業的建設著和接班人，都具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。
時光荏苒，很快帶薪實習的一個月就要過往了，回首過往的二十天，內心不禁感慨萬千……時間如梭，轉眼間又將回到學校，迎接新的挑戰。回首看，雖沒有大張旗鼓的戰果，但也算經歷了一段對我來說很重要的考驗和磨礪。非常感謝學校給我這個成長的平臺，讓我在人生中收獲第一筆寶貴的財富，使我明白在做中學，在學中不斷進步，在進步中思考，在思考中總結，慢慢的提升自身的素質與才能，回首過往，學校無論是過往，還是將來都陪伴我走過人生得每一個階段，也使我懂得了很多。
20__年7月__日，一個在我人生旅途上的又一個值得記憶的日子。我開始了我的暑假帶薪實習的旅程，我是幸運的，我是榮幸的，我是開心的……。
我很幸運，因為我趕上了帶薪實習的這個機會;我是榮幸的，因為我被分到了縣人力資源與社會保障局的社保科;我是開心的，因為我期盼它很久了。帶隊的武老師把我們帶到了人社局報到，我也很榮幸的留在了機關的社保科，雖然說沒有與我所學的專業不怎么掛鉤，但是我心里依舊是溫暖的，心里充滿了開心、充滿了喜悅、充滿了對一切新鮮事物的好奇。剛去局里的時候，我們的曾局長就給我們開了一個短暫而深刻的會議，給我們講解了局里的一些基本的情況，讓我們對人力資源與社會保障局有一定的了解，之后，我們留在機關的八個人被分到局下屬的八個科室，我，就到了社保科。在會上，我們的曾局長將我們八個一一介紹給所在科室的科長。
剛來到社保科，我們科長就熱情的接待了我。其實我真的很幸運，我們科長也姓陳。之后就給我介紹了社保科的一些基本的情況以及20__年梁平縣人力資源和社會保障工作要點：社保科是勞動能力鑒定辦公室、社會保險科、社保監督辦的總稱，20__年，全縣人力資源和社會保障工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞實施梁平“四大戰略”、建設“五個梁平”總目標，認真貫徹落實全市人力資源和社會保障工作會議及縣委十二屆第九次全委會、全縣經濟工作會議精神，堅持民生為本，突出人才優先，大力促進就業，強化社會保障，加強人才隊伍建設，深化人事制度改革和工資收入分配改革，構建和諧穩定勞動關系，改革創新，科學發展，全面完成各項目標任務，努力開創人力資源和社會保障事業新局面。總的概括為五大點：一、以充分就業和保障園區、重點產業用工為重點，大力促進就業;二、以擴大覆蓋面、提高參保率為目標，完善統籌城鄉的社會保障體系;三、以人才項目為抓手，統籌推進人才隊伍建設;四、以激發人才活力為目的，深化人事制度改革;五、以提升行政能力為主線，加強公務員隊伍建設。
實習開始的第一天我就開始在自己的崗位上干一些自己力所能及的事情。來的那一天，科室里正忙著為即將開展的季度勞動能力鑒定做準備。其實所謂的勞動能力鑒定分為工傷事故損害鑒定和職業病損害鑒定兩大類，是指勞動者因工負傷或非因工負傷以及疾病等原因，導致本人勞動與生活能力產生不同程度的影響，由勞動能力鑒定機構根據用人單位、職工本人或者親屬的申請，組織勞動能力鑒定醫學專家，根據國家制定的標準，運用勞動保障的有關政策，運用醫學科學技術的方法和手段，確定勞動者勞動功能障礙程度和生活自理障礙程度的一種綜合評定的制度。那天下午我也有自己的工作了，那就是打電話通知那些申請要進行勞動能力鑒定的人員。其實你不要看到只是打電話通知人，從這個當中我也感受到了，打電話通知人也不是一件什么很輕松的人，對于不同的人，有時候一句話一邊就行看，但是對于有些人，一句話可能要說上三遍甚至于六七遍。這就是在對一個人耐心與意志的考驗;對一個人一些打電話基本禮儀的考驗;對一個人用語措詞的考驗。剛開始的時候真的不理解為什么要說那么多遍才會挺清楚或者要我等著他拿筆記錄下我說的事情。之后當我在鑒定的現場看到后，我明白了。明白了為什么很簡單的語句要說幾遍他們才能記下來的原因了，那時候自己的心里真的有種說不出的感覺。
當自己在鑒定現場的時候，發現前來面檢的人要么是這個手指的第一節不見了，要么是面部燒傷，要么是手指骨折，要么是癱瘓，要么是精神有問題，要么是。。。。。。我那時真的種說不出來的感覺。那時候發現自己是多么的幸福啊，自己的父母，自己的家人，自己的朋友都很好，那時候發現，安全二字是顯得多么的重要啊。常常掛在嘴邊，但是工作的時候卻將其拋到了九霄云外去了，當自己的生命財產受到傷害的時候才想起安全。回到辦公室時，我的心依舊是那種不是滋味的滋味。每天在辦公室里上班的時候，自己心里也有很多的想法，很多的人，很多的事情，你我都是無法預料和感受的到地，都是你我所不希望的，都是你我不想看到的，但是，社會就是這么的現實，社會就是這樣的殘酷。由于我們科室在二樓，地理位置的關系，每天都有很多的人前來“光顧”，很多人都會前來咨詢，或者是問一些無關我們科室的事情，但是我們都會讓他們到對應的科室進行咨詢。同時，也有很多的人是來進行工傷認定申請的。看到前來申請鑒定的，我的心再次濕潤了。很好很漂亮的一個人，因為耳朵的工傷，導致雙耳失聾，以至于30幾都還沒有對象。很多的農民群眾就是因為工作的時候而受傷，有時候受傷很久了也不知道怎么辦，也不知道因工受傷該找那個部門進行鑒定，也不曉得該找那個部門來維護自己的合法權益，更不知道該怎樣用國家的法律法規來獲得賠償，更別說鑒定的一些程序是怎樣的了。每每看到這些，心里就不是滋味。我想這與農民群眾的文化程度有關，和中國的實現也有關，和法制法規的宣傳力度也有關。有時候在辦公室看到那些黑心的企業老板，心里就冒火，有時候心里只想到的是自己的利益，而把農民工的生死和利益拋到一邊，但是相反，有些企業的老板真的很好，企業的職工受傷后就積極尋找解決的途徑，幫著工人申請工傷鑒定。這一切的一切都在我的腦海里深深地印下了。
其實在辦公室的工作并不是想象的那么的嚴肅，在閑暇時候，我、陳科長、鄧主任還可以一起談談國家大事，談談國際的熱點，談談我們的南海問題，關注國家的航母何時試航，關注國際風云的變化、以及以后國家的一些發展。作為實習生，我總是積極主動，整理文件、打掃辦公室、整理會場，并主動與陳科長、鄧主任交流學習。我也常常翻閱文件，了解時事動態和最新政策，了解政府在哪些方面、通過哪種途徑為人民服務，給人民謀福利，落實社會保障工作的。當遇到不懂的問題他們會耐心的給我講解，做錯了事情也會認真的給我指正。在他們的幫助下，一個月的時間里，我慢慢熟悉和掌握了辦公室的工作流程和職能。每天都會有很多文件需要整理、呈送給領導批閱，并傳送到相應部門，這些工作，不僅使我了解到人社局社保科的職能，也提高了我對人社局各個職能部門的認識。就連平時看似簡單枯燥的辦公室電話接打，也讓我們學到不少正式的禮貌用語。
從實習中，我們感悟頗深。很多事情需要親自去體驗。很多東西書本上是學不來的，知識是死的，人是活的。我們要運用靈活的思維與頭腦去穩重處理事情，完成應當完成的任務，用心觀察，用心學習。作為辦公室的工作人員，言行舉止，態度都關系著整個辦公室的形象。見微知著，一個小小的舉動可以看出一個人的品行修養。辦任何事情都要耐心，細心，用心。就辦公室工作人員這一崗位來說，服務，奉獻，創新也很重要。而從這一崗位放大到整個學習生活，我們更應該勤學習，善思考，常修身，敢創新。
實習期間就像生活中的一個五味瓶，酸、甜、苦、辣應有具有，我們要將在實習中學習的社會知識用到以后的生活和學習中。這次實習讓我在結業心態上有很大的改變，以前我總想找一份適合自己愛好，并且專業對口的工作。可是現在我們都知道找工作很難，要專業對口更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學習。所以我現在要建立起先良好的就業觀。應盡快學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會的壓力，使自己能在社會上快速成才。一個國家的發展，一個國家的興旺，一個國家能否屹立于世界民族之林，都離不開人才的競爭。梁平的發展，梁平的明天，梁平的未來，都將肩負、在我們當代大學生的肩上。帶薪實習，讓我們在實踐中深入地去了解國情、市情、民情，不斷的增長自己的知識和才干，樹立遠大的人生理想，為國家和民族的發展做出我們青年人應有的貢獻。
跟崗實習心得體會范文（18篇）篇八
上個月，我有幸參加去__小學的參觀學習活動，帶著對__小學鮑校長的種種仰慕和思念，一路上我興奮不已。終于到__了，到旅店安頓好之后，稍作休息就跟著王老師來到了__小學，一進會議室，鮑校長早就在等候我們了，我做夢都想不到會有這么一天，那么近距離地接觸鮑校長，我又想起了五年前在陽春聽鮑校長課的時候，鮑校長直爽的性格和幽默詼諧的言語給我記憶猶新，仿佛時光一下回到了過去。
這次，鮑校長先是給我們分享了他的教學經驗、教學方法和各種課程的教學模式，然后在第二天由兩位老師各上了一節示范課，最后鮑校長和__的學科帶頭人分別上了一節示范課。通過這個活動，我覺得學習的東西太多了，而給我印象最深的是上課老師的專業素養特別好，各個老師說的英語非常好聽和流利，課也上得非常精彩，特別是鮑校長和尹校長，說實在的，在我們陽春你們這個年紀，（當然不是說你們老了）就是過了40歲都很少有人愿意上公開課了，大家都不愿意折騰，公開課幾乎成了年輕人的專利。看到你們兩位校長帶頭上課，我就由衷地佩服你們，也可以想象到你們平時的教研抓得多好。
看到你們能把課堂駕馭的那么好，我真的很羨慕。反思自己，我已經教學13年了，但是我還不能上好一節公開課，還會因為要上一節校內的教研課而緊張。歸根結底，都是因為自己的個人素養太差而造成的，因為不懂才會沒信心，因為沒有信心才會出現緊張，一系列不好的問題就出來了。所以，提升個人素質是我現在的首要任務。可是這么多年的教學模式和教學思維，我一下子不知如何改，不知如何提升自己，現在還很迷惑，希望鮑校長能夠指點迷津。
鮑校長，原諒我這么遲才交體會，因為近段時間學校這邊很忙，都沒有按王老師的要求按時交，給你添麻煩了，不好意思。
跟崗實習心得體會范文（18篇）篇九
短短三周的跟崗培訓時光就快結束了，能夠為人師表，能夠傳道受業解惑，我倍感驕傲與自豪。雖然只有短短三周的跟崗培訓，但我已有著深刻的留戀、諸多感慨，也積累了一定的經驗教訓。
我跟崗培訓的班級是高三(23)班，首先凌老師給我詳細介紹了這個班的人員構成、學習情況、科任老師以及班級管理方式。讓我耳目一新的是，本班是網班，同學的學習成績都較好，管理方式也比較特別。班上沒有班干部，只有小組長。全班分為三個小組進行pk,不管是學習上，值日上還是參加活動。每個小組成員每月都要給自己制定排名目標，也有相應的獎懲制度。我認為這樣的管理方式很新穎，也很民主，同學們能夠更好地嚴于律己，學會自我管理。班上的同學很好相處。這三周下來，我與班上的同學建立起了不錯的關系。談談班級同學、日常瑣事，有的同學也會主動找我解答問題，也讓自己漸漸有了的確是個老師了的覺悟。在第一周的時候，我向同學們介紹了自己的大學生活經歷。他們充滿了好奇心，對未來的大學生活充滿了向往與期待。我鼓勵同學們要從現在起樹立目標，好好努力爭取考上自己心中理想的大學。
我喜歡與學生交流，在今后的教育教學中我要更加主動的去和學生交談，了解他們的所想的東西、了解他們生活學習中有什么問題。我相信只有更加了解自己的學生，才能更好的因材施教。凌老師也告訴我，作為一名老師，要多用鼓勵的言語去表揚學生。學生犯錯時誤盡量不要去批評他，而是通過正確的引導，讓他意識到自己的錯誤并且改正。孩子們都是很好交流的，多用心去聆聽他們。在日常班主任工作中，除了每天監督同學們是否按時到校，認真聽課等，還要幫助他們在緊張的學習壓力中學會放松，這樣才能更好的應對高考。
在跟崗培訓期間，聽課是必經階段，聽課不僅能夠學習前輩們的教學方法，也能反思自己的教學方式。帶教的嚴老師教學相當嚴謹，備課很充分，聽第一節課的時候就覺得課堂時間規劃的很好，讓學生知道本節課要完成的任務，就算有突發狀況，也能自行控制好時間。嚴老師的課程有很多值得借鑒的地方，例如：課前五分鐘她都會讓同學們復習，不管是單詞、句子還是文章，一定要針對自己的薄弱知識點復習。我認為這能讓學生處理掉自己認為的重難點，更好地進入下一堂課程的學習。在授課當中嚴老師也不會講得過多。對于當堂的重難點，她會花更多的時間結合例子講給同學們聽。讓同學們結合例句記憶單詞、短語。而簡單的知識點會快速帶過。講授新課后也會留五分鐘左右的時間，讓同學們自行消化課堂內容，若有不會的可馬上提問。當然在課堂中也要注意課堂紀律的管理，看是否會漏掉一些沒有專心聽講的同學和睡覺的同學，適當的抽問讓他們集中注意力。板書也不能天馬行空，而是要有設計、突出重難點。
在課后，嚴老師也傳授了我很多教學經驗。她說要把課堂更多地還給學生。在講授完新課后，讓學生有更多的時間在當堂課就消化掉重難點。如果學生堆積的問題越多，課后越沒有時間去處理。講單詞，不僅僅是講它的發音、拼寫，而是要帶領學生由這一個單詞聯想到它常考的固定搭配、句型，甚至是另一個詞。評講練習題時，不要單純針對這一個題進行評價，而是要由這一道題幫助學生解決這一系列的題，要讓學生抓住題目的考點。在跟崗培訓期間，我也幫助嚴老師批改了作業，才知道改作業也是一門大學問。在講授新課后一定要有相應的練習進行檢測，例如聽寫、小考卷、做練習冊等。在聽寫單詞時，嚴老師會讓學生寫出該詞的搭配、句型、后面加動詞的什么形式等。當聽寫本交上來時，嚴老師告訴我改聽寫一定要嚴謹，不管是多小的錯誤一定要給學生指出來，不然學生的頭腦里記住的永遠是錯誤的表達。從一開始就要規范學生的書寫、行為習慣。只有這樣才能有利于今后的教學。
在跟崗培訓期間我也進行了備課，一開始我試著自己備課。我將備課資料交給嚴老師看，她提出了幾點意見，在備課中自己一定要抓住本堂課的重難點，自己的活動是否圍繞本堂課的重難點進行的，以及活動是否由易到難這樣去設置的，是否有相應的檢測來看學生理解知識點沒有，時間規劃是否合理等。本來對于課時沒有什么概念的我，通過備課分析，頓時立體了起來，可謂收獲頗豐。備課不是一蹴而就的，要經過反復的推敲、反復修改。
在教育教學中，要把一些先進的理論應用于課堂中，做到學有所用，這三個星期來我上了一堂單詞課，一堂公開課。通過這兩次上課，其他英語教師也給我提出了相關意見。老師說我整體的課時規劃、課堂任務安排以及與同學們的互動性都還可以。但要注意上公開課時，用全英文教學。針對不同的班級在問題的設置上要由淺到深。單詞的發音要準確，指令要明確清楚。我也意識到了自己在教學方面有很多地方不足，在今后的工作中還要多向其他老師學習。
學生是教學的根本，在學生的眼里找自己的問題，才能獲得長足的進步。通過三周的學習，我學到了很多，明白了作為老師和班主任的責任和辛勞，也發現了自己很多的不足，需要學習的地方。在以后的日子里，我一定要努力拉近與學生的關系，做一位合格的班主任。在教學方面也要精益求精，多向老教師學習。作為一名老師，更應該以身作則作則，為孩子們樹立良好的榜樣，認真的對待我們的工作、我們的學生。
以上是我這三周跟崗學習的心得體會，我會更加努力成為一名優秀的教師。
跟崗實習心得體會范文（18篇）篇十
中儲發展股份有限公司是全國性大型綜合物流企業，于1月在上海證券交易所掛牌上市。
中儲股份青島物流中心是中儲股份投資的全新項目，物流中心占地面積約150000平方米，位于青島經濟技術開發區江山北路北端，青黃高速公路和同三高速公路交匯處，緊鄰青島前灣港、黃島火車站和臨港工業園區。
中儲股份青島物流中心具有青島港進出貨物的集散地，生產企業的物流中心和城區生活資料的配送中心等多個方面的業務功能。物流中心可提供科學合理的個性化物流解決方案及物流咨詢服務，主營倉庫租賃、貨物委托保管、貨運代理、報關及報驗業務，集裝箱和散貨的倉儲、中轉、加工、分撥及運輸，以及倉單質押業務。
中儲股份青島物流中心將充分發揮中儲系統的資源優勢和網絡優勢，以“優質、高效、便捷、周到”為服務宗旨，技術服務創造價值為核心理念，幫助客戶開發物流這一“第三利潤源泉”。
二、中儲發展股份有限公司青島分公司質押監管業務成功經驗。
2.1什么是質押監管業務。
質押監管是指出質人（貨主）以合法占用的貨物向質權人出質，作為質權人向出質人授信融資的擔保，監管（保管）人接受質權人的委托，在質押期間按質權人指令對質物進行監管的業務模式。
2.2中儲質押監管業務為什么能成功。
中儲所開展的質押監管業務模式已由傳統的靜態質押監管向動態質押監管發展，且動態質押監管業務已成為主要監管模式；業務正向庫外和多庫監管發展，并與現有業務結合發展，很大程度上提高了其他業務的市場吸引力，已成為很多客戶選擇中儲作為合作伙伴的重要因素。
三、中儲發展股份有限公司青島分公司質押監管業務成功的原因。
中儲質押監管業務的成功開展，得益于充分利用了自身的相對優勢，這包括規模龐大的資產、覆蓋全國的網絡、龐大的客戶群和良好的品牌和商譽。
3.1雄厚的資產實力。
在質押監管業務中，物流企業起到了整合和再造企業信用的作用，也是質押監管的重要功能之一。這體現在物流企業取得銀行的.授信，還體現在物流企業對中小企業信用擔保體系的構建，即前期為中小企業申請質押的貸款提供擔保或者以自身擔保能力組織企業聯保或互助擔保。這對物流企業的資產規模要求較高，中儲的資產規模達到50億元以上，為做大質押監管業務提供了保證。
3.2覆蓋全國的網絡。
中儲擁有國內最大的倉儲物流網絡，網絡覆蓋全國中心城市和交通樞紐90％以上；擁有分布于全國各主要城市的直屬大型倉庫40多家和1300萬平方米的倉儲用地，年庫存能力和吞吐能力分別為1000萬噸和4000萬噸；還有業務加盟庫100多家，自有和業務加盟庫面積共有xx萬平方米；擁有100多條鐵路專用線、xx多輛可支配貨車。為客戶企業進行異地質押、降低運輸成本等提供了便利，使這一融資方式擁有了更強大的生命力。
跟崗實習心得體會范文（18篇）篇十一
第一段：引言（150字左右）。
跟崗實習是指在某個企業或機構，跟隨職工一起完成日常工作，以獲取更多的工作經驗和技能。這是大學生們邁向職場的重要一步。在我的大學生涯中，我也參加了不少跟崗實習課程。今天，我想分享一下我的心得體會。
第二段：實習的價值所在（250字左右）。
跟崗實習讓我們真正地走出校門，走進不同的企業，了解不同領域的工作機制。通過親身經歷、親自參與的方式，我們能夠對企業生產流程、管理制度、市場運作等有了全面深入的了解。同時，跟崗實習也錘煉了我們實際操作的技能，比如組織協調能力、溝通協商技巧、快速解決問題等。這些實際技能才是企業所追求的應用型人才所需要具備的能力，跟崗實習為我們提供了非常好的機會去提升。
第三段：實習中遇到困難（250字左右）。
在跟崗實習的過程中，也難免會遇到各種各樣的問題。最基本的問題，應該就是適應企業的文化和工作節奏。有時候需要我們在不熟悉的環境下迅速適應和融入企業文化。還有的時候，需要接受上級與同事的嚴格考核，配合完成具體的任務。如果出了差錯或失誤，甚至需要承擔相應責任。這些經歷也讓我逐漸學會了更多的生存技巧和人際交往技能。正如一位名人所說：“成功來源于穩定和恢復客觀狀態的強大能力”。
第四段：實習中的啟示與收獲（300字左右）。
跟崗實習給我們的不僅僅是實際工作經驗和技能的積淀，更是讓我們直面職業生涯中的一些挑戰和問題。在實習期間，我們可以認真觀察并思考，思考企業是如何做到高效盈利的？企業是如何制定規章制度和管理模式的？其中有些問題可以為我們日后找工作提供重大的幫助。同時，參加跟崗實習還能結識更多的朋友，了解更多的行業信息和機遇，受益無窮。
第五段：總結（200字左右）。
跟崗實習不僅是我們學習校園知識的延伸，更是向前邁進的必經之路。在跟崗實習的過程中，我們能夠真正站在職場的角度去思考問題，有助于我們明確自己想要的職業和職業規劃。當然，完善自我、提升自身素質也是必不可少的。我相信，在未來的職場生涯中，我們會感激當初所接受的跟崗實習經歷，這必將是我們寶貴的人生財富，為我們成功打下堅實的基礎。
跟崗實習心得體會范文（18篇）篇十二
這次互相觀摩美術教學活動，老師們的高水平展示卻讓我久久回味，受益非淺。下面談談個人收獲：
一、別開生面的導入開啟好課之門。
好的導入能把學生的熱情充分調動起來，課堂氣氛熱烈，互動效果好，今天的課有個共同特點是：引人注目的開場白和活動設計，集趣味性和啟發性為一體不僅能引人入勝，而且能發人深思，極大地激發了學生的興趣。比如《神奇的海底世界》導入部分就很特別，帶領幼兒進入布置好的海洋世界，學生馬上被吸引住了。
二、教學理念新穎，資源運用合理。
教師注重師生情感的交流，有較強的親和力；注重師生學習過程的互動；教學設計適合學生，貼近生活，極具啟發性和引領作用。比如《瓶子的五彩衣》、《吹泡泡》、《小布錘郊游》、《菊花朵朵開》注重師生交流，把主動權教給孩子。
三、關注本次研究主題，活動的游戲化。
讓幼兒在游戲中完成美術作品，在這個問題上，我們有共同研究。在小班的美術活動上，最能運用邊游戲邊作畫的手段，因此，本次的三節小班美術活動均體現游戲化的設計。而中班、大班的美術活動更偏向于用游戲化的口吻來進行美術活動。
四、教師綜合素質的提高。
一節好課設計固然重要，但更重要的是要有一個綜合素質高的教師來駕御。教師形象的感召力、微笑、親切、抑揚頓挫的語言以及隨機應變的教育機智皆是一節好課必不可少的調味劑。今天的幾位老師都具有較強的綜合素質。雖然各個老師的水平不一，風格各異，但每一節課都有很多值得我學習借鑒的東西。總之，教育的生命在于平實、本真、發展，幼兒園的教學觀摩活動只有緊緊圍繞“以兒童發展為本”“促進每一個幼兒富有個性的發展”這一根本目的去開展，才能真正體現其價值。
跟崗實習心得體會范文（18篇）篇十三
初次踏入電子廠，我被各種機器、設備和裝置所深深吸引。從第一天開始，我就被分配到了一個生產車間，觀察和學習電子產品的組裝過程。剛開始，我感到有些局促，對各種儀器設備一無所知，對產品的組裝流程也感到困惑。但是，通過仔細觀察和向老師和同事學習，我漸漸對整個流程有了基本的了解，并且開始自己嘗試操作。
第二段：動手能力的提高。
在這個電子廠實習的過程中，我最大的收獲是提高了自己的動手能力。由于電子產品的組裝需要嚴格的操作流程，一絲不茍的態度是必須的。在我熟悉了操作流程之后，我開始嘗試獨自組裝產品，并不斷糾正自己的錯誤。雖然一開始做得不是很順利，但是隨著經驗的積累，我逐漸能夠熟練地完成各種組裝任務。這不僅提高了我的動手能力，還增強了我的耐心和細致觀察力。
第三段：團隊合作意識的培養。
在電子廠實習期間，我參與了一些團隊合作的任務。在這些任務中，團隊合作顯得尤為重要。我學會了傾聽他人的意見，從集思廣益中找到最佳解決方案。通過與團隊成員的配合和協作，我不僅感受到了集體的力量，也意識到個人的能力是有限的。團隊合作意識的培養使我能夠更好地與他人溝通和協商，為整個團隊的目標而奮斗。
第四段：學習電子行業的重要性。
通過實習，我意識到電子行業對現代社會的重要性。電子產品無處不在，我們的生活和工作離不開它們。電子行業的迅猛發展為經濟發展和科技創新帶來了無限的機遇。在電子廠的實習過程中，我見證了各種產品的生產流程，從而深入了解了電子產品的制造過程和技術創新。這不僅使我更好地認識到電子行業的重要性，也對我未來的職業規劃產生了重大影響。
第五段：結語。
跟崗實習是大學生進入社會實踐的重要途徑，尤其對于電子工程專業的學生而言。通過這次實習，我不僅鍛煉了自己的動手能力和團隊合作意識，也深刻認識到了電子行業在現代社會的重要性。這次實習讓我不僅了解了產品的生產流程，還與廠家的技術團隊進行交流，收獲了很多寶貴的經驗和知識。在未來的學習和工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的專業能力，為推動電子行業的發展做出更大的貢獻。
跟崗實習心得體會范文（18篇）篇十四
20__年上半年，中山特校湯劍文校長率領一批骨干教師到我校進行交流指導，并與我校確定了兩校幫扶協議。按照兩校部署安排，我校教師將分四批前往中山特校進行觀摩學習。20__年9月18日至22日，我們有幸成為第一批到中山市特殊教育學校（以下簡稱"中山特校"）跟崗學習的學員，此次學習主要是通過坐班跟崗的方式進行，我們分別被安排到相應的班級里，每個學員由一位年級組長和一位指導老師帶領。在學習期間，我們參觀了校園環境、觀摩了課堂教學、聆聽了融合教育專題講座以及旁聽了學生個別化教育計劃評估會議（以下簡稱iep評估）等，在這些過程中學到了一些寶貴的經驗，以下將主要從該校的校園文化、融合教育和學生iep評估這三個方面來談一談我們的學習體會。
01校園環境。
校園文化具有很強的育人功能。一個學校的校園文化反映了一個學校的辦學理念，是對學生進行教育教學的一個很重要的外部環境，它潛移默化地影響著學生，豐富學生的課余生活，是學校一個對外宣傳的窗口。由于教育對象的特殊性，一個特殊教育學校的校園文化建設顯得極其重要，它包括校園環境建設、校園各功能場室設置、教室布置、校本課程開發、教師師德以及在校學生的學習、生活情況等。
校園文化作為一種環境教育力量，對學生的健康成長有巨大影響。校園建設要牢固樹立"以學生發展為本"的理念。中山特校的校園文化建設從大處著眼，小處著手，每一處都和學校整體德育文化建設息息相關，相得益彰，都支撐著整個校園主題文化建設。例如大廳柱子上的標語滲透著中山特校的育人理念：學生能學會生活、學會學習、學會休閑和學會工作。
（1）會生活，是學生熱愛生活的表現；
（2）會學習，是學生能在社會活動中習得、內化一些社會技能；
（3）會休閑，反映的是學生不僅有權利平等享受生活，還可以在休閑體驗中得到康復；
（4）會工作，是能達到照顧自我、自食其力，完成"謀生"的目的。
校園文化體現在學校建設的方方面面。從校園環境布置到精神文化和制度文化建設都體現出濃厚而溫馨的特教元素。中山特校的廣大師生的紀律性和自覺性高，展現出積極向上的精神風貌，整個校園呈現出活潑生動又井然有序的局面，展現出一個團結、和諧、統一的集體。
02融合教育。
20日下午，隨班就讀指導中心的林主任向我們介紹了融合教育的發展趨勢以及中山市特殊教育學校的融合教育開展情況。在講座中，我們了解到融合教育中心在融合教育推行中所發揮的重要作用，以及對融合教育在今后的發展有了更多的感悟。教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。而學生作為教育的主體，要確保每一位適齡兒童都能夠接受義務教育，特別是對于因各種原因無法適應普通學校生活的殘疾學生，根據學生的具體情況我們可以選擇以下這四種安置形式：
（1）就近入學；
（2）進入有條件的普通學校；
（3）特殊教育學校；
（4）送教上門。
另外，對于安置方式的選定也需要做大量的個案支持與教育評估，其中包括提案-電話聯系-下校指導-個案研究-個案評估-安置建議-回訪等過程。從安置的選定流程中，我們就能看出融合教育中心在其中所發揮的重要作用。
融合教育的推進需要各方面的參與和資源的支持，要將融合教育真正發展起來是不容易的，融合教育并不是一個個體的事、群體的事或是社會的事。而我們學校進行的融合教育重點放在了送教上門，送教上門意味著我們不放棄任何一個孩子，每個孩子都有接受教育的權利，現在我們要做的是要加強普通學生與特殊學生之間的社會交流，社會愛心人士（義工等）與特殊兒童之間的交流，讓特殊兒童得到更多的關愛，增強社會和特殊兒童的認同感，同時彌補送教學生生理上的缺陷，幫助送教學生掌握基本的知識技能，樹立正確的道德觀念和人生態度，促進殘疾學生的身心發展與社會的融合。
03學生的iep評估。
"沒有個別化教育計劃，就沒有真正意義上的特殊教育".在特殊教育學校里，有一個重要的教學內容，就是對在校的.特殊兒童實施個別教育計劃，簡稱iep（individualizededucationprogram），它是指為接受特殊教育的每一位殘疾學生而制定的適應其個人發展需要的教育方案。在這所成立了將近三十年的中山特校跟崗學習期間，我們向該校的老師了解和學習了他們對學生的iep評估。近幾年中山特校領導教師們努力查找和利用各方資源，通過不斷研討和改進，初步研究出一套屬于他們學校的個別教育計劃方案，現正在學校全面開展評估。根據班級教師和學生家長反映，這套方案既有利于學校日常教學的開展，又便于家長了解學生在校的學習情況。
中山特校iep評估包括如下幾個流程：
（1）每學年第一學期初，對剛入學的新生進行一套完整的iep的評估，而對于在校生，班級教師則會通過有家長參與的iep會議、學生的個人基本情況等來制定學生本學年的iep,各科任教師在學生iep方案里制定出本科目的學年教學目標，包括長期教育目標和短期教育目標等。這一份為班級學生制定的iep看似簡單，但制定的教學目標內容卻非常詳細，很貼合班級學生自身的實際情況，從中可以看出教師對每一個班級學生的教育都是非常用心和負責的。
（2）為確保制定出的學年教學目標更具有科學性和可行性，在每學年第一學期末或第二學期初的時候，教師可根據學生一學期對教育目標中學習內容的掌握情況以及結合學生家長的意見，對學生的學年教學目標進行微調，讓老師可以更好地執行個別化教育計劃，幫助學生獲得進步。
（3）在每學年第二學期末的時候，學校會開展期末教學成果展，對每個學生的iep完成情況進行評估，教師可通過照片、視頻材料或現場實操等方式進行教學成果展示，使家長和學校都可以清楚地知道學生本學年的學習情況。這項工作是家校合力，共促學生發展，也是對特殊教育教師教學得一種激勵、認可和鼓勵。
科學靈活地制定和實施iep,不僅能夠對特殊兒童在校的學習起到一個良好的教學效果，而且對于特殊教育教師自身的成長發展也有一個很好的促進作用。期待著我們學校在未來的發展過程中，也能夠擁有一套屬于我們學校自己特色的個別教育計劃方案，助力我們學校教師和學生的成長。
結語。
萬物生長都需要營養。而對于新特校、新教師來說，營養即是學自前輩的經驗，來自名師的教誨。此次中山特校學習之行，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的提高，也有教學技藝的增長，讓我們受益匪淺，感觸良深，這對于我們學校今后的特殊教育開展工作有著非常重要的意義。此行雖已結束，但是學習和交流不會停止，我們會將此次學習到的寶貴經驗根據實際情況運用到今后的實踐工作當中去，為學校的成長、學生的發展和特殊教育事業的發展貢獻出自己的力量。
跟崗實習心得體會范文（18篇）篇十五
第一段：引言（150字）。
測量員跟崗實習是大學生將所學理論知識應用到實際工作中的重要一步，我有幸在XX工程有限公司進行了為期一個月的實習。這段時間里，我在現場跟隨師傅學習了測量工作的基本技能和行業的規范。通過這次實習，我收獲了很多寶貴的經驗和體會。
第二段：技能學習（250字）。
在測量現場，我學習了各種實用的測量技能。首先是使用各種測量儀器的操作方法，包括經緯儀、水平儀、全站儀等。在師傅的指導下，我逐漸熟悉了這些儀器的使用，并能夠準確地測量出地面的精確數據。其次是掌握了建筑測量的基本原理和方法，包括放樣、測量量算等。通過實際操作，我在測量會遇到的各種問題中學會了分析和解決的方法。
第三段：團隊合作（250字）。
在實習期間，我發現測量工作是一個密切合作的團隊工作。在現場，我和其他測量員需要緊密配合，協調各自的工作進程。例如，在建立基準點時，我需要與同事共同確認地面選擇，然后進行控制定位標志物的安裝。這個過程需要我們相互之間的溝通和協作，才能保證測量的準確性。通過這次實習，我更加明白了團隊合作的重要性，也學會了如何與他人良好地溝通。
第四段：質量管理（250字）。
在測量工作中，準確性和精度是最重要的。在實習期間，我學會了如何保證測量數據的準確性，并且在工作中嚴格遵守了質量管理體系的相關規定。例如，在進行測量時，我會確認測量儀器是否經過校準、檢查測量儀器的工作狀態，以及驗證測量數據的可靠性等。通過這次實習，我深刻認識到質量管理對于測量工作的重要性，也明白了只有做到精確、準確才能獲得可靠的數據結果。
通過這次測量員跟崗實習，我不僅學到了專業知識和技能，也深刻認識到了測量工作的重要性。這次實習讓我從理論走向實踐，鍛煉了我解決實際問題的能力，提高了我的動手操作能力和應變能力。在實習中，我還結識了來自不同背景的工作人員，他們的工作態度和專業技能讓我受益匪淺。這段經歷也讓我更加明確了自己的職業方向，并且堅定了我對測量行業的熱愛。
總結（100字）。
通過這次測量員跟崗實習，我不僅學到了專業知識和技能，也提高了自己的實踐能力和團隊意識。我相信這段寶貴的實習經歷將對我的未來職業發展產生重要的影響。在未來，我將繼續努力，不斷學習，為測量行業的發展做出自己的貢獻。
跟崗實習心得體會范文（18篇）篇十六
非常榮幸我能參加20__年樂昌市骨干教師班主任的跟崗學習，與同行們一起走進了廣州市番禺區實驗小學。快樂的時光總顯得短暫，因為快樂，為期4天半的學習時間一晃就過去了。此刻，我懷著幸福，懷著留戀，回顧幾天的學習過程。
9月x日，我們來到了廣州市番禺區實驗小學，開始為期4天半的跟崗學習。學習已經成為過去，可是這次跟崗學習卻給我留下了深刻的印象。番禺區實驗小學為我們制定了詳細的培訓計劃，考慮了我們學員的培訓活動、生活各個方面的點點滴滴，并按照計劃有條不紊地進行各項培訓活動，如介紹學校特色概況、德育主任就學校德育常規管理作介紹、指導老師與我們面對面的交流以及實驗小學老師及學員展示課等。各項培訓活動不緊張卻很有序地進行，得到了我們培訓學員的一致好評。
在這里，我真切地感受了番禺區實驗小學濃郁的書香風氣，享受了他們的教育資源，還與許多名師的接觸交流。聽了陳澄娜干事介紹學校辦學理念與特色，聽了黃海文主任就學校德育常規管理作介紹，聽了劉麗桃和栗霞兩位品牌老師的主題班會課，還觀摩了學校的辦學簡介視頻。我感受到他們“做有根的現代中國人”的辦學理念不折不扣地付諸實施，而且獲得成功，讓我大開眼界，收益良多。
在跟崗學習中，我感受了先進的教育教學理念，名師的成功經驗，提升了自身的教育教學水平。在品牌老師的帶領下和指導下，我們對觀摩課進行討論和點評，我們的跟崗學習，內容豐富，形式多樣。這次的跟崗培訓學習讓我對教學理念有了更加深刻的理解，教學能力得到了一次新的提升。
在劉麗桃《團結互助歡樂多》的主題班會課上，讓我知道了主題班會課的教學流程。她的教學設計內容形式多樣、活動過程精彩，能充分發揮老師的主導作用，體現了學生的主體地位，讓學生在體驗中真正感受到團結互助歡樂多。在栗霞老師的《讓我們團結在一起》游戲體驗式的主題班會上，我們學員一致認為栗老師不愧是優秀班主任，她雖然沒有華麗的教學課件，卻能很有針對性地結合自己班級的特點，充分發揮學生的主動性，讓學生在快樂的游戲體驗中從內心深處真正體會到團結的力量，這節課既讓我看到了學生的高素質，更為栗老師的班級管理藝術而折服！說實話，我的班級管理水平與她真不能相提并論。我從她身上看到了自己的不足，值得我去反思、學習。
培訓活動中，我們樂昌市沙坪小學的文玲老師也展示了一堂精彩的好課。我們樂昌的老師也不遜色，能團結互助，形成了一種良好的學習氛圍，每一次研討、交流活動都是那么真誠、樸實，大家在一起討論班級管理中的困惑，交流教學中的體驗，仿佛是彼此心與心的交流，更是大家用情感譜寫的一曲值得回味的篇章。
總之本次培訓，我看到了眾多教師身上的閃光點，同時發現了自身視野之局限，猶如井底之蛙。但這次培訓，卻讓我明白了今后前進的目標，學以致用，我將在這里學到新知識盡快內化為自己的東西，運用到教育教學的過程中去，努力學習同行們的學習態度，求知精神，協助能力，加強學習，讓跟崗學習成果在教育教學中發光。
在這里，真誠地感謝廣東第二師范學院為我們提供了這樣一個集中學習的機會，為我們的進一步發展充電、提高！
跟崗實習心得體會范文（18篇）篇十七
第一段：引言（總結實習收獲）。
跟崗實習是大學生提升自身能力和實踐技巧的重要途徑之一。在這段時間里，我有幸參與了一家知名企業的實習項目，收獲頗豐。實習讓我深入了解了職場的規則和工作的方法，鍛煉了我的專業技能和團隊合作能力，并為我的未來職業生涯打下了堅實的基礎。
第二段：專業知識的積累及應用。
跟崗實習過程中，我主要參與了公司的市場部門工作。通過與部門中的資深員工學習交流，我了解到許多課堂上并未涉及的專業知識。例如，市場調研、市場分析和競爭對手的分析方法等。實習讓我將所學的理論知識付諸實踐，更深入地了解并應用于實際工作中，提升了我在市場領域的專業能力。
第三段：團隊合作與溝通能力的提升。
實習期間，我參與了多個團隊項目。在這些項目中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。不同的人擁有不同的專業知識和工作方式，我們需要相互合作，打破個人的局限，共同實現團隊的目標。通過與團隊成員的合作，我學會了如何有效地溝通和協調，培養了解決問題的能力。
第四段：職業素養和自我管理的提升。
跟崗實習過程中，我不僅學到了專業知識和技能，還提升了自己的職業素養和自我管理能力。比如，在實習期間，我經常需要面對工作上的壓力和挑戰，但我學會了如何積極應對和解決問題，保持良好的心態。同時，我也學會了如何處理與上級和同事之間的關系，提升自己的人際交往能力和職業形象。
第五段：實習對未來的啟示及感悟。
通過這次跟崗實習，我對自己未來的職業發展有了更明確的規劃。我意識到，僅有學術成就是不夠的，還需要豐富的實踐經驗和職業素養。實習讓我更加了解自己的興趣和潛力，并明確了自己的職業目標。我相信，在今后的學習和工作中，我會更加努力地提升自己，不斷學習和成長，為實現自己的職業夢想而努力。
總結：
通過這次跟崗實習，我在專業知識、團隊合作、職業素養和自我管理等方面都有了明顯的提升。實習讓我更加了解職場和市場的運作方式，鍛煉了我的專業技能和溝通能力。同時，實習也讓我對自己的職業發展有了更清晰的規劃和目標。我相信，這次實習對我的人生產生了重要的影響，并為我未來的職業生涯奠定了堅實的基礎。我將繼續努力學習和成長，為將來更好地適應職場做好準備。
跟崗實習心得體會范文（18篇）篇十八
新零售是指“線上線下一體化”的商業模式，強調消費者體驗和數字化升級。作為一種新型的零售業態，新零售在近年來備受關注。跟崗實習是鍛煉和提升自己的一種方式，同時也能夠親身體驗不同的工作環境和行業發展趨勢。我曾在一家新零售企業中進行過跟崗實習，下面分享一下我的實習心得和體會。
第二段：企業介紹及實習內容。
我所實習的企業是一家以線上為主的新零售企業，主要經營高檔家裝和家居用品。我所在的部門是市場營銷部，具體工作職責是進行品牌推廣、市場調研、市場分析和活動策劃等。在我的實習期間，我參與了品牌推廣活動的策劃和執行，主要包括線上線下的宣傳活動、新品發布會和社交媒體營銷等。
第三段：親身體驗和感悟。
通過這次實習，我對新零售這種商業模式有了更深刻的認識。首先，以線上線下一體化為特點的新零售模式，在消費者體驗和業務協同方面具有優勢。通過對線上線下數據的整合和分析，可以實現多種營銷手段的組合和多個銷售渠道的互動，提高銷售效率和客戶粘性。其次，在新零售企業中，市場營銷是非常重要的一環。品牌推廣、市場調研和活動策劃都需要細致而周密的計劃和執行，以增強品牌影響和促進銷售額的增長。
第四段：學習收獲和成長。
在這次實習中，我不僅深入了解了新零售的商業模式和市場營銷策略，也提高了自身的實踐能力和團隊協作能力。我通過與企業的員工和其他實習生交流，了解了不同行業的工作方式和做事方法，不斷完善自己的職業化素養和工作技能。而且，在企業的工作中，我體驗到了成就感和責任感，也克服了許多困難和挑戰，這些經歷都將對我的未來職業發展有著重要的啟示和支持。
第五段：總結與展望。
通過這次新零售企業的跟崗實習，我對于未來的職業發展有了更加清晰的規劃和展望。我將繼續保持學習和進修的態度，不斷提高自己的技能和知識水平，為自己的職業生涯打下堅實的基礎。同時，我也將秉持著創新、創造和服務的理念，為社會做出一份貢獻，成為一名營銷行業的專業人士。