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    假如給我三天光明給我的啟迪范文(22篇)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:紙韻

    優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,激發(fā)他們對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱情和追求。小編為大家準(zhǔn)備了一些難得的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌乃伎肌?/p>

    假如給我三天光明給我的啟迪范文(22篇)篇一

    這是一自傳文,作者海倫是一盲聾啞人,正是這樣一個(gè)幽閉在無聲的黑暗世界的人,竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院,用生命的全部力量做出了很多身體健全的人做不到的事...《假如給我三天光明》是海倫的眾多作品之一,這本書分成了好多的有小標(biāo)題的小文章,每一個(gè)小文章描繪了作者在這三天光明中想做的事,去看花草,去看海,去看世界博覽,去體會(huì)家鄉(xiāng)的衣食住行,去感謝每一個(gè)幫助她的人...每一件事都很常,每一件事都是我平時(shí)不是很在意就在體會(huì)的事,可是海倫,她卻得在“假如給我三天光明”這個(gè)前題下才能擁有!合上書,那每一個(gè)在假如的條件下的生活片斷都讓我對(duì)作者充滿了同情之心!也讓我對(duì)自已平時(shí)的一些言行感到羞愧!

    “我要把別人眼睛看以的光明當(dāng)作我的太陽,別人耳朵聽到的音樂當(dāng)作我的樂曲,別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂”

    “我努力求取知識(shí),目的在于希望以后能活用,為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量”!

    書中每個(gè)小文章的開首都有這樣一段海倫的心里話,每一句會(huì)讓我感受到海倫的不屈不撓與生命挑戰(zhàn)的心!用愛心擁護(hù)世界的心!

    每讀一次我都會(huì)在心里對(duì)自已說一次,我們得好好珍惜自已所擁有的東西,好好學(xué)習(xí),真誠(chéng)待人,同時(shí)我也會(huì)努力學(xué)知識(shí),長(zhǎng)本領(lǐng),并伸出我的友誼之手,去努力幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人!我更要努力把我的這種愿望告訴我的同學(xué)與家人,讓我們一起去努力,讓這個(gè)世界成為了個(gè)溫暖和諧的大家庭!

    假如給我三天光明給我的啟迪范文(22篇)篇二

    “感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己……”,每每讀到海倫·凱勒在贊揚(yáng)沙利文老師那無私奉獻(xiàn)的美好品格時(shí),我耳邊便會(huì)響起這個(gè)旋律。

    當(dāng)小海倫還是個(gè)孩子的時(shí)候,沙利文老師就來到了她的生命中。為海倫的靈魂帶來了希望;讓她的靈魂得到了釋放;讓她的精神恢復(fù)了自由。是沙利文老師揭開了那一直籠罩在海倫內(nèi)心的迷霧,她就是上帝給海倫送來的光明使者。

    海倫·凱勒是個(gè)被上帝拋棄的孩子??烧巧忱男〗愕牟浑x不棄與諄諄教導(dǎo),才讓海倫漸漸地?zé)釔蹖W(xué)習(xí)、熱愛生活,最終成為上帝的寵兒。

    記得海倫·凱勒兒時(shí)發(fā)生的“霜王事件”,這件事在海倫心中留下了極大的陰影。在那以后的一年里,她就再也沒有回到過書桌旁,直到一年后的夏天,經(jīng)過沙利文老師不斷地鼓舞,海倫才再次拿起筆,為我們奏出了一個(gè)個(gè)華美的篇章。在海倫心中,沙利文小姐不是母親,卻占據(jù)著比母親更大更高的位置。

    我也與海倫一樣幸福,因?yàn)槲乙灿幸晃慌c沙利文老師一樣對(duì)他人無私奉獻(xiàn)的老師。在我上幼兒園時(shí),我的啟蒙老師——謝老師就來到了我身邊。是她,讓我懂得了不論何時(shí)何地心中都要裝著他人;是她,在我傷心時(shí)撫慰我;是她,在我暈倒時(shí)抱起我以百米沖刺的速度將我送去醫(yī)院;是她,在我病愈回到幼兒園一見面就說:“吳明南我們都想死你了……在謝老師的身上我感受到了母愛般的溫暖與關(guān)懷。”

    海倫·凱勒的成功,是沙利文老師創(chuàng)下的奇跡。她把海倫從一個(gè)懵懂無知、脾氣暴躁的孩子培養(yǎng)成一位不屈不撓、富有愛心的偉人。是她用自己的行為告訴大家:世界上沒有做不成的事情!沙利文小姐像一只托滿陽光的手,這些美好的陽光一直溫暖著海倫的一生。

    假如給我三天光明給我的啟迪范文(22篇)篇三

    《假如給我三天光明》一書的字里行間,無不洋溢著海倫.凱勤對(duì)生活的熱愛,她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界,使她熟悉身邊的一切,海倫.凱勤想看到的事物實(shí)在是太多太多了,然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。

    “苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫.凱勤堅(jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的,所能想象到的情景,表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人,健康的心理是人類成功的最基本條件,有健康身體而沒有健康心理的人,是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人,縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排,不接受和渴求他人的憐憫,他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。

    有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過:“勇敢寓于靈魂之中,而不是一副強(qiáng)壯的軀體?!边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。而我這個(gè)體格健全的中學(xué)生呢,有著良好的學(xué)習(xí)條件,卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。因此,這篇文章給我最大的啟示是:

    一、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過:“什么是不容易?不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單?不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好。”

    二、要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前,不是怨天尤人,而是以樂觀向上的心態(tài)去面對(duì),使自己得到信心。下面有一則故事,也說明了這點(diǎn)。兩個(gè)成績(jī)相當(dāng)?shù)男悴?,赴京趕考,半夜趕路時(shí),遇上喪隊(duì),與棺材擦肩而過,前者十分擔(dān)心,覺得這不是一個(gè)好兆頭。而后者想:棺材棺材,有官又有財(cái)。于是后者考中了狀元。而前者卻榜上無名,這個(gè)故事更可以說明樂觀向上的良好心態(tài),是成功的重要因素之一。

    我有這一本好書做我的良師益友,相信我以后的日子會(huì)過得更加豐富多彩。

    是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀,祝大家學(xué)業(yè)有成。

    假如給我三天光明給我的啟迪范文(22篇)篇四

    前些天媽媽給我買了好多注音版的世界經(jīng)典名著。我剛看完了一本《假如給我三天光明》,剛開始我是帶著好奇慢慢看完了這本書。難道這本書的作者是盲人?是的,不僅僅是盲人,還是又聾又啞的一個(gè)女生。當(dāng)我看完這本書,我的心靈有一種從未有過的感覺,我;被震撼了。

    《假如給我三天光明》這本書是一位偉大的女作家海倫?凱勒寫的。海倫?凱勒是由于小時(shí)候,也就在她19個(gè)月大的時(shí)候,一場(chǎng)高燒,讓她再也看不見這五彩繽紛的世界,也聽不見小朋友們歡樂的笑聲了。由于她聽不見別人的聲音,所以,也就不會(huì)模仿怎么發(fā)音,怎么說話,也就失去了交際能力。這以后這么小的海倫?凱勒不知道如何排泄與世界隔絕的孤獨(dú)感,慢慢的,她變的古怪,粗暴無禮,知道有一天,對(duì)于海倫.凱勒來說:“最重要的日子來臨了”,她的老師:安妮?薩莉文來到了她家。之后她的生活發(fā)生了變化,是安妮?薩莉文老師給了海倫凱勒新的生命。并且在安妮?薩莉文老師嘔心瀝血的教導(dǎo)下,海倫?凱勒懂得了愛與被愛的溫暖,還學(xué)會(huì)了寫文字,文章,一篇篇馳名中外的好文章流露了海倫?凱勒對(duì)書籍的渴望和對(duì)書籍熱愛。在她的文章中,在每個(gè)文字里我都能感受到她沒一點(diǎn)一滴的進(jìn)步或成就都要付出比正常人多多少倍的艱辛與努力。

    海倫?勒勒她有一種積極向上和堅(jiān)持不懈的.精神,她的意志力讓我們佩服,更值得我們學(xué)習(xí)。我們要學(xué)習(xí)她那勇敢,永不放棄,身殘志堅(jiān)的精神。碰到挫折不退縮,使自己的生活更充實(shí),更有色彩!

    假如給我三天光明給我的啟迪范文(22篇)篇五

    主人海倫?凱勒,她無法領(lǐng)略到世界萬物的無限風(fēng)光、優(yōu)雅動(dòng)聽的旋律,而且還無法開口說話。他的恩師安妮。莎莉文小姐來到她的家中并耐心教導(dǎo)她。海倫?凱勒利用自己的觸覺努力的學(xué)習(xí)單詞,反反復(fù)復(fù)的練習(xí)拼寫,當(dāng)她知道“water”是水的意思時(shí),終于開悟了,漸漸的明白了每一個(gè)單詞的意思,感受到了文字的奇妙。于是便開始瘋狂閱讀。她雖然有不足別人的地方,但她利用自己的優(yōu)點(diǎn)順利考入了理想的大學(xué),并以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧瞬┦繉W(xué)位。

    回想自己便覺得似乎和海倫?凱勒是天壤之別。記得有一次,媽媽讓我星期六星期日這兩天在家把剩下的四張語文卷和兩張數(shù)學(xué)卷做完。我苦苦哀求媽媽,表現(xiàn)出可憐的樣子對(duì)媽媽說:“媽媽,媽媽,少寫點(diǎn)吧!語文試卷和數(shù)學(xué)試卷加起來有六張卷子了,而且還都是那么費(fèi)腦子的,多累??!你看我個(gè)子本來就不高,寫完這六張卷子不就更矮了,對(duì)吧?”媽媽聽了后笑了笑,對(duì)我說:“不行,這兩天必須寫完,寫不完就不許吃飯。”我無奈的嘆了口氣。媽媽上班走后,我便開始看電視,看到大約10點(diǎn)鐘時(shí)突然想起試卷,我很不樂意的去寫試卷。不一會(huì)兒,媽媽買菜回來了,要我去拎東西,于是,剛寫完一小部分便又開始去幫忙了。吃了中午飯,媽媽去上了班,臨走時(shí)還要我記得寫試卷。我先寫了一會(huì),當(dāng)我寫完2張時(shí)小伙伴們就來找我玩了,實(shí)在忍不住便去玩兒了?;氐郊抑校匆妺寢屨诳粗业腵試卷,生氣的對(duì)我說:“這一天都干嘛了?才寫了兩張卷子,一共六張,看你什么時(shí)候?qū)懲?。今天晚上加班,寫兩張?jiān)嚲怼!蔽覜]敢多說什么,只好乖乖地聽了話。到了星期天我還是不想寫,怎么辦呢?我可是和小朋友說好在一起玩耍的,可是我還有兩張?jiān)嚲頉]寫,這可是媽媽留的。于是,我的腦子里好像有兩個(gè)小天使在打架。沒辦法,我把自己鎖起來,硬著頭皮寫完了試卷。

    與海倫?凱勒相比,我們的生活和學(xué)習(xí)充滿快樂。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫?凱勒的那種樂觀向上、積極勇敢的生活態(tài)度。

    假如給我三天光明給我的啟迪范文(22篇)篇六

    這個(gè)寒假我讀了幾本課外書,讓我印象深刻的是《假如給我三天光明》,她告訴我這樣一個(gè)道理:珍惜自己現(xiàn)在所擁有的,不要等到失去時(shí)已經(jīng)晚了。

    故事講述了因一次疾病使一個(gè)健康的小女孩生活在無光,無聲,無語的生活中,遺憾的是她一生只享受了一年的光明生活。但她對(duì)生活沒有去信心,沒有被困難打倒,而是通過自己的努力以及家庭老師沙利文的幫助下,最終考上了哈佛大莎莉文就像是沙漠中的一絲絲救命的清泉,給了海倫無限的希望。對(duì)于從小的這段經(jīng)歷這樣寫道:“那時(shí)候,我仿佛感覺到被一只無形的手緊緊抓住。于是,我拼命的想掙脫種束縛!”

    海倫在莎莉文老師的細(xì)心指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了一個(gè)又一個(gè)新的單詞。其中莎莉文老師教海倫“水”這個(gè)單詞時(shí)的場(chǎng)景使我映像深刻,也突出了海倫對(duì)學(xué)習(xí)的渴望,對(duì)知識(shí)的渴望。當(dāng)“水”這個(gè)字就是正在我手上流動(dòng)的這種清涼而奇妙的東西。她感受到了:“啊!原來宇宙萬物都各有名稱,每個(gè)名稱都能啟發(fā)新的思想。她轉(zhuǎn)變了認(rèn)識(shí)事物的態(tài)度,用心的`眼光去審視每件事物的內(nèi)在。”

    莎莉文是海倫成為大作家這條道路上的指明燈,她引領(lǐng)海倫在光明的道路,即使學(xué)習(xí)的過程充滿辛酸,但是現(xiàn)在的成就足以平復(fù)她那顆干涸的心。

    海倫用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)挫折。在我們的生活中,我們遇到了一點(diǎn)點(diǎn)的挫折,就賴在地上不愿爬起,更勝者坐在地上一輩子不敢直視困難,只想退縮。

    我身邊的人,因?yàn)榍皫啄甑慕鹑谖C(jī),失去工作,他就像一孩子一樣跌到了就不肯爬起每天愁眉苦展用酒煙消磨時(shí)間代替痛苦??墒悄阍诳纯春悾骞偃龤?,對(duì)我們這些正常的人來說真是太痛苦了!可她卻用超乎常人的意志,克服了一個(gè)又一個(gè)不可能,成為一代又一代人的學(xué)習(xí)榜樣和典范。與她相比我們真是沒有理由一蹶不振,永遠(yuǎn)放棄機(jī)會(huì)站起來。

    讓我去學(xué)習(xí)海倫身上令人敬佩的氣質(zhì)。

    在困難面前不要放棄,要勇敢的面對(duì),只有這樣才能鍛煉我們自己的意志。

    假如給我三天光明給我的啟迪范文(22篇)篇七

    小時(shí)候,她已經(jīng)不能正常地學(xué)習(xí),玩耍,不能看到這個(gè)多姿多彩的世界,不能享受大自然的樂趣。但在困難面前,她沒有低頭,沒有絕望,而是堅(jiān)強(qiáng)不屈地生活著。憑著這份永不言敗的信念,在安妮.沙莉文老師溫暖的懷抱下,她成為了一名慈善家、演講家、教育家,還被評(píng)為美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。更令我驚呀的是__她獲得了哈佛大學(xué)的博士學(xué)位!一位喪失了視、聽、語言能力的人,是怎么步入世界第一學(xué)府的呢?是她永不向困難屈服,低頭的精神,她就是本書主人公——海倫.凱勒。

    記得一位名人說過:“海倫.凱勒的身體是不自由的,但她的心靈無比自由,海倫的眼睛失去了自由,不能在五彩繽紛的環(huán)境中生活”,海倫的身體失去了自由,不能在天空中飛翔……但她還為殘疾人四處籌款,改善他們的生活環(huán)境,正由于她這份天使般的心靈。

    在我們的生活中也有像海倫一樣身殘志堅(jiān)的人:如下半身癱瘓的張海迪笑對(duì)人生。雙耳失聰?shù)呢惗喾覄?chuàng)造了月光曲。等等……..

    也許你的命運(yùn)很核糟糕,但只要你有堅(jiān)定的信念,就可以改變命運(yùn)。

    我曾讀過許多書,如故事書、童話書、百科書、小說……但讓我印象最深的還要數(shù)《假如給我三天光明》一書了。

    書的作者就是書中的主人公——海倫·凱勒。它用文字回憶了作者的許多有價(jià)值、有趣的往事。

    她,一個(gè)僅擁有19個(gè)月光明和聲音便被一場(chǎng)高燒奪去視覺和聽覺成為盲聾啞人的可憐女孩;一個(gè)生活在黑暗和無聲的世界中的身體單薄的女孩,卻憑藉著自己驚人的努力考上哈佛大學(xué),并在有生之年被美國(guó)最具有權(quán)威的雜志《時(shí)代周刊》選入人類十大偶像之列。這個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的女孩,不僅改變了自己的命運(yùn),還用自己的一己之力幫助成千上萬的盲啞人找到了幸福與光明,改變了他們苦難的命運(yùn)??吹竭@里,我敬佩又羞愧,敬佩她永不服輸?shù)木瘢呃⒆约河薪∪钠鞴賲s沒有像她那樣努力,讓時(shí)間像流水一樣從自己身邊悄然而逝。

    書中,海倫·凱勒偉大形象的背后,我還看到一位辛勤付出的人——她的啟蒙老師莎莉文。對(duì)于一個(gè)盲聾啞兒童,莎莉文老師把一切教學(xué)從觸摸自然開始,用心地教給她知識(shí)。在上學(xué)之后,打字機(jī)就是她的一切,她更離不開莎莉文老師的幫助,就連考試時(shí),莎莉文老師還要把試卷上的文字翻譯成盲文給海倫·凱勒看,想想,這一切要有多大的堅(jiān)持與耐心呀!

    《假如給我三天光明》是一本影響人類百年的勵(lì)志經(jīng)典書籍,它鼓勵(lì)著處于困境中的人們,同時(shí),也影響了我幼小的心靈,給予我前進(jìn)的動(dòng)力。

    這本書講述了海倫凱勒坎坷的一生。海倫凱勒小時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)疾病而失聰失明,她著驚人的毅力,不屈不撓的精神,在莎莉文老師的幫助下,一次又一次克服了一個(gè)又一個(gè)令人難以想象的困難,接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn),最終取得了輝煌的成就,震撼了全世界。

    其中令我印象最深刻的是《〈霜王〉事件》這篇文章。這篇文章主要寫了海倫.凱勒了的一篇題目為〈〈霜王〉〉的小說發(fā)表在柏金斯盲人學(xué)校???,有人發(fā)現(xiàn)海倫.凱勒寫的〈〈霜王〉〉和瑪格麗特爾小姐寫的〈〈霜仙〉〉極其相似。許多人都指責(zé)和莎莉文竊康貝爾小姐的小說,經(jīng)過查證,海倫是無意中不小心抄襲的。經(jīng)歷了這種事后,海倫對(duì)寫作失去了信心,開始懷疑自己。后來,在莎莉文老師的鼓勵(lì)下,海倫恢復(fù)了往昔的自信,重新開始寫作。

    這篇文章中給我印象最深刻是海倫說的一句話:“過了一段時(shí)間,逐漸擺脫一段不愉快的經(jīng)歷給我投下了陰影。我小心謹(jǐn)慎,但卻不屈不撓的寫下去?!薄础醇偃缃o我三天光明〉〉這本書讓我受益非淺,我們應(yīng)該以海倫為榜樣,向她學(xué)習(xí),做一個(gè)生命的強(qiáng)者。

    我想總有兩個(gè)女性,是很多人最早就知道的。不能說是所有人,但是至少在我的童年,我最早知道的偉大的女性,一個(gè)是居里夫人,一個(gè)是海倫·凱勒。

    有人這樣說過:“她自強(qiáng)不息,她永不低頭,她對(duì)生活充滿了渴望,他對(duì)生活充滿了激情,這是一曲震撼靈魂的贊歌,在人們心中永遠(yuǎn)回蕩?!辈诲e(cuò),她就是海倫·凱勒。就是這樣一句話,評(píng)價(jià)了她光輝的一生。

    海倫·凱勒確實(shí)是一位了不起的女性。在她剛剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候,一場(chǎng)大病,改變了她的一生。雖然她奇跡般地好了起來,但是她從此再也看不見、聽不見了。于是,她在黑暗中摸索著長(zhǎng)大。七歲那一年,家里為她請(qǐng)了一位家庭教師,也就是影響海倫一生的沙利文老師。沙利文在小時(shí)候眼睛也差點(diǎn)失明,了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指導(dǎo)下,海倫用手觸摸學(xué)會(huì)手語,摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書,后來用手摸別人的嘴唇,終于學(xué)會(huì)說話了。海倫在老師愛的關(guān)懷下,竟然克服失明與失聰?shù)恼系K,完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。在這以后,她到處宣傳盲人福利事業(yè),把愛散播給所有不幸的人,帶給他們光明和希望。正是因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn),雖然她已經(jīng)走了,但是“海倫·凱勒”這個(gè)名字卻永遠(yuǎn)的刻在了歷史上,她的精神也將會(huì)不朽地傳承下去。

    或許命運(yùn)對(duì)她是不公平的,但是她確實(shí)一位敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的人。她是堅(jiān)強(qiáng)的,因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng),努力為自己在黑暗中撐起一片光明。我想:她的心中一定住著一個(gè)光明天使,她的心永遠(yuǎn)是光明的。一個(gè)敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的人,就一定會(huì)是一個(gè)成功的人,一個(gè)了不起的人。在遇到困難時(shí),我們不能退縮。有的人面對(duì)挫折悲痛欲絕,怨天怨地,不斷沉淪,讓陰影伴隨自己,陷入精神的?淵,很久都無法解脫。但有的人卻能克服短暫的悲哀,化悲痛為動(dòng)力,努力改變自己,逃出困境,待到成功之時(shí),回眸過去,微笑著說:挫折,你沒能使我屈服,在這場(chǎng)命運(yùn)的決戰(zhàn)中,我勝利了!

    命運(yùn)總會(huì)是坎坎坷坷的,但是千萬別忘了,主宰命運(yùn)的人始終是我們。

    美國(guó)著名作家曾經(jīng)說過:“19世紀(jì)有兩大奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫·凱勒?!?/p>

    常常抱怨命運(yùn)安排生活的種種不公,怨天尤人。誰不想活得精彩?誰又喜歡活在一聲聲嘆息中?我時(shí)常慶幸自己是幸運(yùn)的,因?yàn)槲业纳谐錆M了光明,我可以用我的眼睛清楚地看到這個(gè)美麗的世界。光明這個(gè)字眼,總能讓我想到一個(gè)震驚世界的人物——海倫·凱勒。她的散文集《假如給我三天光明》,給了我很大的感觸。

    海倫·凱勒——在她出生19個(gè)月后就失去了視覺和聽覺,不久后,她又喪失了語言表達(dá)能力。誰也沒有料到這個(gè)可愛的女孩竟如此不幸,然而,更讓人意想不到的是這個(gè)失去視力、聽力及表達(dá)能力的柔弱女子竟成了能夠掌握五種語言的教育家和著名的作家。她在黑暗而又寂寞的世界里找到了人生的光明,終后將慈愛的雙手伸向世界。海倫·凱勒——這個(gè)生活在黑暗中卻給人類帶來光明的人。

    海倫一生共寫有14部巨作,她的散文集《假如給我三天光明》是偉大的經(jīng)歷和平凡故事的完美結(jié)合,也記錄了她一生的艱辛和榮耀。每次看完這本書,我的心總是被深深地觸動(dòng)。“知識(shí)教人學(xué)會(huì)愛,給以光明和智慧?!边@是書中海倫所寫的一句話。她并沒有因失去光明而自甘墮落,而是更加堅(jiān)強(qiáng)的生活。我不得不承認(rèn)她心中的光明足以照亮整個(gè)世界。

    我自始自終認(rèn)為這個(gè)度過了88個(gè)春秋,卻熬過了87個(gè)無聲、孤獨(dú)的歲月的海倫是無比偉大和堅(jiān)強(qiáng)的。她那堅(jiān)強(qiáng)的意志和美好的品質(zhì)使我的心靈深深的震撼。

    看了這本書,我有些慚愧。因?yàn)闀姓鎸?shí)的目睹了海倫艱辛而又幸福的一生,目睹了海倫對(duì)生活的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴求。她用她那顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心戰(zhàn)勝了命運(yùn)的黑暗和困難,最終為自己迎來了光明。她的一生是人類的奇跡,她的故事和勇氣,使我汗顏,也使我警醒。

    直至現(xiàn)在,我才明白為什么這個(gè)世界上只有聾人才珍惜重見天日的幸福。黑暗會(huì)使自己更珍惜視覺,而暗啞會(huì)使自己更喜慕聲音。種種幸福總在失去后才覺得可貴,而沐浴在幸福中的人卻往往感受不到幸福的存在和快樂,失去了才懂得珍惜。

    《假如給我三天光明》這本書讓我找到了心中那份真正的光明。一個(gè)人無論身處多么黑暗的境地,心中的光明總能使她戰(zhàn)勝一切。

    “在我生命之初的那19個(gè)月,我已經(jīng)瞥見了寬闊的林萌道、碧綠的草地、發(fā)亮的天空,還有那些花兒和樹木,這些都是黑暗不能抹殺的。如果我們?cè)?jīng)看到過這些,我們應(yīng)當(dāng)相信光明是屬于我們的,光明中的繽紛世界是屬于我們的……”從她的文字中,我明白了真正的光明、也感悟到了光明的真正意義。

    《假如給我三天光明》一書的字里行間,無不洋溢著海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛,她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜享有的一切。她祈望擁有三天的光明去看人的面孔、狗的眼睛,看自然景觀……海倫·凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了,然而這只不過是南柯一夢(mèng)。

    海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一書,用自己堅(jiān)強(qiáng)樂觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度,向世人揭示了一個(gè)道理:一個(gè)人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神,就能在黑暗中看到光明,在坎坷中不斷前進(jìn),在逆境中獲得新生。

    “苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人,卻有著超越常人的健康心理。她用自己所能感受到的,所能想像到的情景,表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類的真摯友愛。她也以自己的親身感受告誡他人,健康的心理是人類成功的最基本條件。有健康身體而沒有健康心理的人,是不可能成就一番大事業(yè)的。具有健康心理的人,縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排,去渴求他人的憐憫。他們會(huì)憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。

    《假如給我三天光明》這部書的內(nèi)容令我受益匪淺,我從中找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,找到了自信、堅(jiān)強(qiáng)與樂觀。真的,一部好書能讓我們受益終生,它不但讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),還能使我們看透人生,理解人生,感悟人生?!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”,我很高興能與《假如給我三天光明》這本書交上朋友!

    讓海倫·凱勒的精神成為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力;讓我們揮起手中的筆,給明天添上自己的一筆!

    假如給我三天光明給我的啟迪范文(22篇)篇八

    自從我讀了《假如給我三天光明》,以后我知道了盲人是多么希望得到光明,他們是那么痛苦,永遠(yuǎn)只知道在黑暗的深淵中掙扎。

    海倫·凱勒力小時(shí)候生了一場(chǎng)大病,從此就成了盲人。脾氣十分暴躁可是安妮·莎莉文這位家庭教師改變了她教,她學(xué)習(xí)讓、她學(xué)習(xí)讓、她進(jìn)步讓她步向了心中的那一片光明。直到后來他自己也失明了。凱勒學(xué)有所成,她在哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院畢業(yè)。后來成為了一位慈善家、作家。

    上午,我會(huì)在家里瞎摸一通,摸清每一個(gè)物體。

    中午,我回牽著我的狗到外面走走,親近一下美麗的大自然,感受一下它。

    下午,我將體會(huì)一下盲人的痛苦,面對(duì)世人的嘲笑。

    晚上,我會(huì)做個(gè)好夢(mèng),夢(mèng)見凱勒。

    我不是啞巴,我應(yīng)該比啞巴更愛護(hù)喉嚨,我不是聾子,應(yīng)該比聾子更愛護(hù)耳朵,我不是盲人,應(yīng)該被盲人更加的愛護(hù)保護(hù)我的眼睛。

    作者:五一班呂書瑤。

    公眾號(hào):你好語文。

    假如給我三天光明給我的啟迪范文(22篇)篇九

    馬克·吐溫曾說過:“十九世紀(jì)出了兩名杰出人物,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)就是海倫·凱樂?!弊罱易x了一本書——《假如給我三天光明》,就是海倫·凱樂寫的。讀完后,我的心被海倫·凱樂的精神震撼了!在書中,海倫說:“只是給人力量,給人光明,給人智慧。應(yīng)該說知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂。”的確,知識(shí)的力量是無窮的,真是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!

    海倫是不幸的,但也是幸運(yùn)的,知識(shí)應(yīng)為有了知識(shí),她才如此幸運(yùn)。在她出生19個(gè)月后,不幸失去了視覺和聽覺,就與這個(gè)世界徹底失去了溝通,失去了聯(lián)系,這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感,她古怪、粗暴、無禮,直至她的莎莉文老師走進(jìn)她的生活,教會(huì)她認(rèn)字才是她張開了心靈的眼睛,得以與人溝通。一接觸到了知識(shí),孤獨(dú)的海倫,意識(shí)到了只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后,便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求,開始迫不及待的認(rèn)字、閱讀,像一塊海綿一樣不斷地從生命根本汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求,使她在常人難以像的單調(diào)和枯燥中竟學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國(guó)語言,閱讀了難以想象的多部文學(xué)和哲學(xué)名著,吸取著那些為任何智者的思想精髓。這些知識(shí),像一道道彩虹,點(diǎn)亮了海倫心中的燈,照亮了她內(nèi)心的世界,也架起了與這個(gè)世界溝通的橋梁!也是知識(shí)讓她的生活更加幸福、更加充實(shí)、更加有意義!

    海倫用她艱難幸福的一生,詮釋了生命的意義。他的一生是人類的奇跡,他的自傳使我汗顏,也使我警醒。

    假如給我三天光明給我的啟迪范文(22篇)篇十

    當(dāng)我第一次翻開那本書,便被它深深感動(dòng)了,不僅是優(yōu)美精彩的語段吸引了我。而是那份堅(jiān)強(qiáng)的信念和不屈不撓的精神震撼著我的心靈?!都偃缃o我三天光明》這本名著,敘述了一位失去視、聽、語言能力的人,生活在一個(gè)沒有光明,沒有交流的世界中。但任何挫折都沒有讓她走進(jìn)絕望境界,反而更令她奮發(fā)圖強(qiáng)。

    小時(shí)候,她已經(jīng)不能正常地學(xué)習(xí),玩耍,不能看到這個(gè)多姿多彩的世界,不能享受大自然的樂趣。但在困難面前,她沒有低頭,沒有絕望,而是堅(jiān)強(qiáng)不屈地生活著。憑著這份永不言敗的信念,在安妮。沙莉文老師溫暖的懷抱下,她成為了一名慈善家、演講家、教育家,還被評(píng)為美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。更令我驚呀的是__她獲得了哈佛大學(xué)的博士學(xué)位!一位喪失了視、聽、語言能力的人,是怎么步入世界第一學(xué)府的呢?是她永不向困難屈服,低頭的精神,她就是本書主人公——海倫。凱勒。

    記得一位名人說過:海倫。凱勒的身體是不自由的,但她的心靈無比自由,海倫的眼睛失去了自由,不能在五彩繽紛的環(huán)境中生活,海倫的身體失去了自由,不能在天空中飛翔但她還為殘疾人四處籌款,改善他們的生活環(huán)境,正由于她這份天使般的心靈。

    在我們的生活中也有像海倫一樣身殘志堅(jiān)的人:如下半身癱瘓的張海迪笑對(duì)人生。雙耳失聰?shù)呢惗喾覄?chuàng)造了月光曲。等等。。

    也許你的命運(yùn)很核糟糕,但只要你有堅(jiān)定的信念,就可以改變命運(yùn)。

    假如給我三天光明給我的啟迪范文(22篇)篇十一

    在暑假里,我認(rèn)認(rèn)真真讀了海倫凱勒的自傳------《》。讀完后,我的心情如同波濤洶涌的大海,久久不能平息。

    《》主要講述了:從小就失去了聽力和視力的海倫凱與她一生的故事,在她一生當(dāng)中她只有十九個(gè)月的光明和聲音,在沙莉文和其他老師的幫助下,海倫凱勒克服重重困難,她學(xué)會(huì)了拼寫單詞。最終,在1896年的10月走進(jìn)了她夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué),完成了她的大學(xué)學(xué)業(yè)。海倫凱勒從說過:“我努力求取知識(shí),目的在于希望日后能活用,為社會(huì)為人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?!?/p>

    讀完了《》,我受益匪淺。馬克吐溫說過:“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)杰出人物,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)就是海倫凱勒。

    讀完了海倫凱勒的術(shù)后。見到海倫凱勒這樣的努力,而我與她相比卻慚愧不已。有一次我在練兵兵球老是打不過別人,我就放棄了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在想起來,真是后悔莫及啊!

    不經(jīng)過挫折就不會(huì)有成功,就像沒有風(fēng)雨就不會(huì)又美麗的花朵一樣!

    假如給我三天光明給我的啟迪范文(22篇)篇十二

    七月十四日星期四陰天。

    自從海倫凱勒被猩紅奪去視力和聽力以后,就只會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的手勢(shì),更聽不懂那些充滿天真童趣的語言。自從沙利文老師地到來,使海倫的生活發(fā)生了截然不同的變化:給海倫帶來了“光明”。海倫在知識(shí)方面有不少長(zhǎng)進(jìn):學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的單詞,懂得了很多做人做事的道理。在短短幾個(gè)星期之內(nèi),海倫學(xué)會(huì)了好多英語單詞。

    暑假期間,莎莉文老師陪海倫去參觀了世界博覽會(huì),了解到尼亞加拉瀑布的雄偉輝煌,觸摸到了人類勞動(dòng)的智慧結(jié)晶。在燈光絢爛的城市和噴泉之間乘船航行,了解了大海巨浪咆哮。

    海倫越來越大,知識(shí)越來越濃厚。海倫初中畢業(yè)以后,精通了:德語,英語,英國(guó)歷史,法語,拉丁文,希臘文五種文字和一國(guó)的歷史。她想上一個(gè)好大學(xué),她奮力拼搏,刻苦學(xué)習(xí),終于到了劍橋女子中學(xué),這是為了邁入理想中的'哈佛大學(xué)做準(zhǔn)備!經(jīng)過了種種磨難,面臨最后一次期末考試,(這次考試決定能不能進(jìn)入哈佛)。總分是16分。因?yàn)楹愂敲@啞人,她得用一臺(tái)聾啞人的打字機(jī),所以校長(zhǎng)親自為她安排了一個(gè)單獨(dú)的房間考試,有專門的監(jiān)考員和拼寫員。海倫如愿以償?shù)剡M(jìn)入了哈佛!

    這是海倫的朋友們成就了她的生命和人生。他們想方設(shè)法地把她的缺陷轉(zhuǎn)成一種榮譽(yù)的特權(quán),使海倫在厄運(yùn)投下的陰影里,依然能夠坦然而快樂地前進(jìn)!

    海倫在生下來不到十九個(gè)月,就變成了一個(gè)殘疾人。但是海倫身殘志堅(jiān),通過自己的不懈努力和人生中遇到的貴人相助。體現(xiàn)了她人生的價(jià)值!何況我們是一個(gè)正常人,都很難做到像海倫這樣擁有堅(jiān)定的意志。所以我們要向海倫學(xué)習(xí)!

    媽媽后記:海倫的一生是艱難的,也是幸運(yùn)的!她的一生是值得讓我們敬佩的!

    假如給我三天光明給我的啟迪范文(22篇)篇十三

    假如我只有三天光明,光明會(huì)讓我更加懂得視力之可貴,聲音會(huì)讓我更加懂得聲音的甜美。

    假如我只有三天光明,我要用這三天為更多和自己一樣不幸的人服務(wù),和他們談心,告訴他們這大千世界的美好。我要把自己全部的愛傾注在殘疾人身上,讓他們的心靈2再傷心,讓他們不再自暴自棄,我要用我的行動(dòng)告訴他們,只要有人關(guān)心你,你就要堅(jiān)強(qiáng),就會(huì)有希望世界就會(huì)是美好的也是和光明一樣的。我還有告誡那些健全人要珍惜他們的視力,因?yàn)橛幸暳κ撬麄兊男腋?。我要用眼睛去看那歌唱?yōu)美旋律的鳥兒,看它們輕盈飛翔;我還要去看你挺拔的松樹,看它們是有幾分威武;我要去看清澈的小溪,看那在它懷抱里歡暢游行的魚;我要去看議論紅日,因?yàn)樗鼛砹斯饷?;我要去看那組成大千世界的色彩,形象。動(dòng)態(tài)所構(gòu)成的畫卷,我要去傾聽鳥兒優(yōu)美的旋律舒緩而又起伏;我要去傾聽小溪的`演奏,恬靜而又激蕩;我要去聽那陣陣林濤,感受空氣的清新,我要去聽那洶涌的波濤,感受大海的氣息。我要和朋友在湖上泛舟,要向他們傾訴自己心中的喜悅,心中的激憤,去傾訴對(duì)美好未來的無限向往。

    假如給我三天光明給我的啟迪范文(22篇)篇十四

    今年暑假我讀了《》這本書。

    這本書的主人公海倫.凱勒是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性,一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋,卻熬過了87個(gè)無光·無聲·無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。也許,她只是身體上的弱者,但她的精神絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)者,她的勇敢震撼了世界,更深深地鼓舞著一代又一代的人。

    海倫是一個(gè)聾啞人,但是她憑著自己的努力,畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院,并用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像,被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆?.....這些偉大的成就絕對(duì)是一個(gè)奇跡。

    海倫希望自己有三天的光明。第一天,她要看人,而第一個(gè)她要看的人就是他的老師安妮·莎莉文·梅西太太,她深知老師給予他的一切是多么的重要,正是這位讓她銘記一生的老師,讓她有了了解世界的能力。海倫愛他的老師,親人和朋友,她想看到她的臉龐。在第二天,海倫想看到日出的壯麗景象,想看到太陽的的光輝。她是那么的熱愛自然。這一天,她還要看世界的歷史與文化,那些讓她苦苦追求的藝術(shù),會(huì)讓她感到不黑暗。第三天,海倫有太多東西需要去看,她已經(jīng)無法規(guī)劃出準(zhǔn)確的目標(biāo),她是如此渴望能見到周圍的一切。

    假如給我三天光明給我的啟迪范文(22篇)篇十五

    假如給我三天光明,我會(huì)把第一天用在家里,我要好好看看我的爸爸媽媽、姥姥姥爺,然后再看看我的家,完了后,我要用來看《哈利-波特》全集,讓我自己翻個(gè)夠,然后再拿出一晚上的時(shí)間來打電腦游戲,玩一些好玩的小游戲,如果還有時(shí)間的話,就看一場(chǎng)電影,是關(guān)于《哈利-波特》的。

    第二天,我將去東昌湖邊釣魚,再看看我的家鄉(xiāng)聊城,并游覽一下,玩玩“姜堤樂園?!庇斡[完了以后,我就吃頓豐富的午飯,并睡個(gè)好的午覺,一直睡到五六點(diǎn)鐘,再吃一個(gè)晚餐,看一會(huì)兒電視,上床睡覺。

    到了第三天,這也是有光明的最后一天了,我會(huì)做一些我喜歡的事,比如:和老爸打個(gè)羽毛球,去逛個(gè)街,買點(diǎn)東西等,我決定用運(yùn)動(dòng)迎接黑暗的到來一個(gè)上午過去了,我們回家吃了kfc,下午,又去健身了,到了晚上,我看了一會(huì)電視,上床睡了覺。

    第四天,我的眼睛又被“布”蒙上了,光明再次被隔開了,直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)這也是個(gè)新的開始,一個(gè)黑暗的開始。

    假如給我三天光明給我的啟迪范文(22篇)篇十六

    馬克·吐溫曾經(jīng)說過:“十九世紀(jì)有兩奇人,一個(gè)是拿破倫,一個(gè)就是海倫凱勒。”在這漫長(zhǎng)的寒假我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》,讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了。

    “我要做的事情除了練習(xí),還是練習(xí)??菰锏木毩?xí)帶來的疲倦和一次又一次的失敗常常讓我灰心,但一想到再堅(jiān)持一會(huì)就能挺過這一關(guān),我所愛的人就能因我的進(jìn)步而喜悅,我就又來了精神?!边@是海倫在學(xué)說話時(shí)的感受。她摸著別人的喉結(jié)和口型的變化來模仿學(xué)說話。一句“除了練習(xí)還是練習(xí)”說出來容易,可做起來又有幾個(gè)人能真正堅(jiān)持到底?海倫這段話還告訴我們,愛是動(dòng)力,愛是學(xué)習(xí)、工作、奮發(fā)和生活的原動(dòng)力。心中有愛的人什么困難都難不到他們。想到再堅(jiān)持一會(huì)就能夠讓我所愛的人也是最愛我的人高興,最枯燥無味的事情一下子就變得生動(dòng)有趣起來了。任何事情,不管有多渺小,只要有愛作背景,都將是最偉大的事業(yè)。

    海倫是不幸的,但她又是幸運(yùn)的,正是因?yàn)橛辛酥R(shí),她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后,就與這個(gè)世界失去了溝通,失去了聯(lián)系,這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感,她古怪、粗暴、無禮,直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教會(huì)她認(rèn)字,才使她張開了心靈的眼睛,得以與人溝通。一接觸到了知識(shí),孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后,便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求,開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀,像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求,使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國(guó)語言,閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著,吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰,跌倒了再爬上去,每得到一點(diǎn)進(jìn)步,就有一份鼓舞,逐漸看到更為廣闊的世界,直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識(shí),像一道道彩虹,點(diǎn)亮了海倫心中的燈,照亮了她的內(nèi)心世界,也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁。

    海倫·凱勒用她艱難卻幸??鞓返囊簧?,詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡,她的自傳,使我汗顏,也使我警醒。她的一生,是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生,她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌。和她相比,我們太幸運(yùn)了,我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起,我們?cè)撟ゾo每一分一秒,不要讓光陰虛度,不要等失去了才懂得珍惜,要像海倫·凱勒那樣,不埋怨、不放棄,好好珍惜自己所擁有的。

    海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人們帶來光明的一生,她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!

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    假如給我三天光明給我的啟迪范文(22篇)篇十七

    今天我坐在院子里,靜靜地捧著《》細(xì)細(xì)地品味著書中的韻味,不一會(huì)兒我就被故事的情節(jié)給吸引了。

    這本書主要講了海倫·凱勒以自己頑強(qiáng)的意志與毅力戰(zhàn)勝了一切困難,在莎莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了英、法、德等多國(guó)語言,成為了世界上第一個(gè)完成大學(xué)學(xué)業(yè)的盲聾人。

    放下書,我久久不能忘懷海倫·凱勒的那種堅(jiān)持不懈的精神。這是一種多大的毅力啊!一個(gè)盲聾人是如何做到完成大學(xué)學(xué)業(yè)的?是毅力!是海倫·凱勒那種自強(qiáng)不息的毅力。是她付出了比常人多得多的努力。

    可每當(dāng)我們遇到困難,總會(huì)輕言放棄?;剡^頭想想,那一次次沒有堅(jiān)持下去的事情,令我懊悔當(dāng)初。當(dāng)我騎自行車摔跤后輕言放棄時(shí)、當(dāng)我畫素描畫不下去想要放棄時(shí)、當(dāng)我不會(huì)做數(shù)學(xué)題輕言放棄時(shí),我真應(yīng)該繼續(xù)將它做完。如果困難是一座高聳無比的山峰,那我們就是要爬上山峰的人,只要你堅(jiān)持爬上去了,就能獲得成功,見證天空是多么美麗,云朵是多么潔白??墒怯卸嗌偃嗽谖吹竭_(dá)頂峰前就說:“太累了,我不爬了?!蹦阍撚卸嗫上О?。

    著名作家張海迪在5歲時(shí)因患了脊髓血管瘤高位截癱,但是她并沒有因此事而沮喪,她在殘酷的命運(yùn)面前,以頑強(qiáng)的毅力和恒心,跟疾病做斗爭(zhēng),她雖然不能進(jìn)入校門,但她卻發(fā)奮學(xué)習(xí),讀完了小學(xué)到中學(xué)的所有課程,經(jīng)過自己的努力,她成為了吉林大學(xué)的哲學(xué)碩士學(xué)位,贏得了他人的尊重。

    有句話說得好:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?只有經(jīng)歷了命運(yùn)的磨難,勇于挑戰(zhàn)自己,你才能獲得成功。

    假如給我三天光明給我的啟迪范文(22篇)篇十八

    這是一個(gè)清風(fēng)伴月的夜晚,風(fēng)微微地吹著,萬籟俱寂,顯出一片靜謐溫馨。我借著微黃的燈光,靠在窗旁,正細(xì)細(xì)地閱讀著一篇文章——《再塑生命》。此文作者是美國(guó)女作家海倫?凱勒。她自幼因病成為聾啞瞎人,但她憑著自強(qiáng)不息的毅力和不屈不撓的精神,在一個(gè)無光、無聲、無色的黑暗世界里不斷摸索。終于,她創(chuàng)造了奇跡,讀完了大學(xué),還寫了十幾部震驚中外的舉世之作。

    此文就是選自她的著作之一《假如給我三天光明》。本文主要圍繞她的教師莎莉文老師如何引領(lǐng)她走向“光明”而展開了一系列她的童年故事:教她寫字、識(shí)字;使她懂得每一種東西都是有生命的;從而使身處黑暗的她走向“光明”。這奇跡的發(fā)生并不僅僅依賴于莎莉文老師的辛勤教導(dǎo),更重要的是作者海倫自身的堅(jiān)強(qiáng)意志。如果海倫不堅(jiān)強(qiáng),她就不能忍受世俗的歧視;如果她不堅(jiān)強(qiáng),她就不會(huì)接受老師的教育;如果她不堅(jiān)強(qiáng),她就不能飽受困難的煎熬……可見,堅(jiān)強(qiáng)的意志對(duì)人的一生是何等重要??!它像一把永不生銹的利劍,輔助你在人生道路上披荊斬棘,象一盞永不熄滅的明燈,為你照亮前進(jìn)的方向。

    我合上了書本,緊閉著雙眼,再度沉浸于海倫的故事中。海倫是一個(gè)聾啞瞎的小姑娘,卻以輝煌的業(yè)績(jī)告訴了世界:她的一生是成功的。然而,蒼天給了我健全的四肢,正常的生理,那么,我的成功與否就取決于我有否一種可貴的精神品質(zhì)——海倫的精神食糧——堅(jiān)強(qiáng)。

    我再次閉目冥思,突然,腦海中呈現(xiàn)出幾個(gè)畫面,那是我面對(duì)困難時(shí)的懦弱,面對(duì)失敗時(shí)的沮喪……那一刻,我為什么就不能堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)呢?關(guān)上燈,睡夢(mèng)中,我盼望著明天的到來,明日的朝陽迎來的必定是一個(gè)嶄新的自我——一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我!在堅(jiān)強(qiáng)的海倫?凱勒的引導(dǎo)下,我換取了人生的旗幟——堅(jiān)強(qiáng)!

    女兒喜歡閱讀課外書籍,于是在暑假期間,買了一大摞適合女兒閱讀的書籍,以滿足她對(duì)閱讀的欲望。

    假如給我三天光明給我的啟迪范文(22篇)篇十九

    這本書主要講了盲人海倫·凱勒坎坷的一生,也講述了她遇到的種種困難和她如何克服困難,戰(zhàn)勝挫折,取得成功的過程以及經(jīng)歷。這本書的字里行間都寫出了海倫?凱勒渴望三天光明的心情和她對(duì)大自然,對(duì)生命,對(duì)生活充滿了熱愛的情感。

    讀完這本書,我感慨萬千,我覺得,我們太幸運(yùn)了,我們擁有所有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們從今起一定抓緊每一分一秒,不要讓光陰虛度,不要等失去了才懂得珍惜,要像海倫?凱勒那樣,不埋怨、不放棄,好好珍惜自己所擁有的,奮發(fā)學(xué)習(xí),以微笑面對(duì)厄運(yùn),以頑強(qiáng)的毅力克服困難,以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!

    這本書告訴我最深刻的道理是——每個(gè)人都要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫?凱勒雖然是個(gè)盲人,這對(duì)任何人來說都是一種打擊,可是,海倫?凱勒在巨大的打擊和困難面前,并不是怨天尤人,而是以樂觀向上的心態(tài)去面對(duì),使自己得到信心。

    假如給我三天光明給我的啟迪范文(22篇)篇二十

    《》這本書寫了海倫對(duì)光明那熱切的渴望和對(duì)人生的感慨,讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書字里行間,無不洋溢海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛,她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。海倫·凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了,然而這只過是一個(gè)夢(mèng)。

    “要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊,那就更能顯示出生命的價(jià)值,然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話,那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情?。∪旃饷?,對(duì)于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來說,卻是可想而不可及的。三天光明,對(duì)于那些碌碌無為的人,無非是在漫無目的地游玩著,他們追求的生活還不如那些乞丐,至少還知道去要飯。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人,擁有舒適的.生活環(huán)境,良好的學(xué)習(xí)條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切,而是吃不得半點(diǎn)苦,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差,無心向?qū)W。對(duì)于學(xué)習(xí),他們總是不屑一顧,不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí),努力拼搏,而是哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公,責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧,讓他們能一舉成名天下知?,F(xiàn)在的社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì),沒有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。

    假如給我三天光明給我的啟迪范文(22篇)篇二十一

    每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想,因?yàn)閴?mèng)想可以讓你為了實(shí)現(xiàn)而奮斗,是讓你成長(zhǎng)的階梯。

    當(dāng)我讀了《假如給我三天光明》的時(shí)候,令我深受啟發(fā)??蓱z的小海倫在一歲半的時(shí)候雙目失明,雙耳失聰。小海倫多么渴望光明,和對(duì)美好未來的無限向往。她不能喊一聲“媽媽”,也不能傾訴心中的希望和要求。她面對(duì)的是無邊無寂的'黑暗和死一般的沉寂。就在這時(shí)家庭教師沙利文來到了海倫身邊。她開始教海倫摸盲文。她不分晝夜拼命摸讀盲文,她是這樣“如饑似可”,以致小小的手指都摸出了血。經(jīng)她這樣努力,她終于能喊一聲媽媽了。最后考上了哈佛大學(xué)。這可真出乎人意料啊,看來只要努力奇跡就會(huì)發(fā)生。這種精神正直的我們學(xué)習(xí)。

    一個(gè)聾啞孩子竟然有如此成就,我們?yōu)槭裁床恍心??只要你肯努力。我的?mèng)想是能有一天能像海倫一樣出色,這對(duì)家長(zhǎng)和老師來說都是一種安慰。

    假如給我三天光明給我的啟迪范文(22篇)篇二十二

    知道沙利文老師的出現(xiàn),才拯救了這個(gè)孩子。有一次,沙利文老師讓小海倫用手去觸摸誰,并告訴小海倫“水”字的寫法,還讓她通過感覺自己聲帶的振動(dòng)來讀“shui”。從此,小海倫的世界里不再孤獨(dú),沙利文老師就是她的救星,她的朋友。她很頑強(qiáng),她不是被風(fēng)雨一打就會(huì)彎腰的小草,而是在暴風(fēng)雨中也不會(huì)被刮到的大樹。

    盡管上天對(duì)她很殘忍,但她從來沒有放棄,正是這種精神,使她在日后的學(xué)業(yè)中取得了很大的成就,連常人都很難做到的成就。書的最后一個(gè)章節(jié),寫了海倫在三天光明內(nèi)想做的事。她對(duì)光明的那種向往并不是常人能夠想象到的。我很心疼海倫,也很痛恨命運(yùn),讓她從小就吃了這么多的苦。

    與海倫相比,我們這些健全的人的成就實(shí)在太微不足道了。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,珍惜我們能看見一切事物的眼睛,珍惜我們能聽見所有聲音的耳朵,珍惜我們健全.幸福的`人生。小海倫的事,給了我很大的震撼,她那么努力的在改變命運(yùn),我們卻還有這樣的不足與不滿。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝,感謝命運(yùn)對(duì)我們的愛憐,感謝父母給我們欣賞美好事物的權(quán)利。

    我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng),她的不服輸......在人生的道路上,總會(huì)有大大小小的坎,能否跨過就要看你的“跳躍”能力了。多讀書,讀好書。讀。

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    作為一種文學(xué)形式,優(yōu)秀作文可以傳遞作者的情感與思想,我們需要學(xué)會(huì)用文字表達(dá)內(nèi)心的世界。小編為大家提供了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例文,可以借鑒其中的思想和寫作手法。
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    技術(shù)工作總結(jié)是技術(shù)人員必備的一項(xiàng)基本能力,也是提升自我職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵步驟。這些技術(shù)工作總結(jié)范文經(jīng)過精心篩選,具有很好的實(shí)用性和可操作性。本人自通過全國(guó)統(tǒng)考,取得
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    作文的優(yōu)秀并不僅僅由詞語和句子的美麗與妙曼所決定,更需要內(nèi)容和觀點(diǎn)的合理性和精準(zhǔn)度。以下是一些經(jīng)過老師評(píng)選的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。天生就會(huì)舞蹈的我隨
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    報(bào)告范文可以客觀地記錄和展示研究或工作的成果和經(jīng)驗(yàn),為后續(xù)工作提供參考和借鑒。掌握?qǐng)?bào)告寫作的技巧和方法,能夠幫助我們提高工作效率和結(jié)果質(zhì)量。中心高度重視意識(shí)形態(tài)
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    寫一篇優(yōu)秀作文,需要有充分的準(zhǔn)備和深入的思考,才能創(chuàng)造出獨(dú)特的意境和感受。對(duì)比不同的優(yōu)秀作文,可以了解到不同的寫作風(fēng)格和技巧。評(píng)語。一般是指在學(xué)期末由班主任撰寫
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    聘用過程中,應(yīng)當(dāng)兼顧企業(yè)的需求與員工的合理期望,實(shí)現(xiàn)雙贏的局面。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的聘用案例,讓我們一起來看看吧。甲方:_____________(以下簡(jiǎn)
    各位親愛的來賓們,非常感謝你們今天能夠抽出時(shí)間參加我們的盛會(huì)。感謝大家的聆聽,希望今天的演講能夠給大家?guī)硪恍┦斋@。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓:大家下午好!這里是
    優(yōu)秀作文的語言簡(jiǎn)練,字字珠璣,給人以耳目一新的感覺。這些優(yōu)秀作文是作者用心寫作的結(jié)果,也是他們對(duì)于生活、社會(huì)和自我思考的一種表達(dá)。您好!您猶如一把傘,為我們遮風(fēng)
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    透過述廉報(bào)告,我們可以更加客觀地評(píng)估和衡量一個(gè)人在廉政方面的表現(xiàn),為廉政工作的推進(jìn)提供科學(xué)依據(jù)。請(qǐng)大家閱讀下面這份精美的述廉報(bào)告,并結(jié)合自身實(shí)際,思考個(gè)人廉政建
    優(yōu)秀作文是寫作者對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性運(yùn)用和思考的結(jié)果,它能夠展現(xiàn)出作者的思維能力和獨(dú)特見解。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒
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