優秀作文是用文字打造美麗的藝術品，為讀者帶來視覺和心靈的雙重享受。在寫作過程中，我們應該注重觀察和思考生活中的點滴細節，以豐富作文的內容。
一次愉快的活動（熱門21篇）篇一
今天，我們體育課上打排球和爬雙杠。
開始，我們一人拿了一個排球，排著隊。輪到了楊昊予，我看他三兩下完成了老師要求的動作。老師再給他加了一點難度，但對他來說是小菜一碟的。
我照著老師的方法，試了一遍：“一個、兩個、三個、四個、五個、六個……”越數越多，越來越興奮。
呀，原來打排球和爬雙杠也有這么多學問，我以后要好好練，練成全球第一！
一次愉快的活動（熱門21篇）篇二
“英語節”的活動真是花樣百出，有畫海報、抽獎券、看英語電影……真是讓我眼花繚亂，興奮不已。其中，最好玩的就是抽獎券和“圣誕老人抽幸運班級”啦！
活動現場一進門，哇，好多人耶！原來是英語老師正在為同學分發幸運獎券呢！我和王怡然立馬奔向傅老師。啊！輪到我了！我緊張地把手伸進神秘的'襪子里，心中充滿了期待。呦……是一個棒棒糖，沒有中獎，但有糖果吃也不錯啦！
“叮咚”，同學們一聽到廣播就知道是杰妮老師帶著“圣誕老人”來抽“幸運班級”啦！“現在終于輪到三、四年級抽獎啦！“圣誕老人”笑呵呵地說著，大家馬上安靜下來，屏住呼吸期待著結果。“讓我看看，嗯……當當當當！是四零……，”隨著“圣誕老人”故意拉長的聲音，同學們紛紛伸長耳朵，瞪大眼睛，準備著又希望著……“是四零五班！恭喜四零五班！”
一次愉快的活動（熱門21篇）篇三
在春秋戰國時期，主人請客人吃飯時，都會玩射箭游戲，可是有的人不會射箭，所以古人就想了一個叫投壺的游戲。老師說：我們這節課就玩投壺。
游戲規則：選手首先要站在界定線外，在投的過程中如果早投或超線算犯規。一共可以投三次，如果全中為冠軍。然后，我以投進了零次的結果結束了比賽。
我們班的最強者張奕全投進去了，是因為他手臂夠長，準度好，力度也用的剛剛好，不光這樣，我想他的心態一定也很好。就是因為這樣，他才成為我們班的最強者。
玩這個游戲我明白了，不管做什么都要有好的心態，就比如你平常學的什么都會，但一到考試腦子里的知識全忘得一干二凈。這就是心態不好造成的，所以，以后不管做什么事情都要有好的心態才行。
一次愉快的活動（熱門21篇）篇四
出發前，老師講了許許多多的要點，比如不要爬樹啦，不要隨地亂扔蘋果啦等等，差不多講了一個小時，我們就出發了，我和趙坤、詹彭瑞和徐晨曦上了6號車，這號車里全是帶家長的孩子，我們在車上一邊走一邊玩，玩的非常開心。
經過一個半小時的路程，我們終于到達了第一個目的地，一下車，就排著整齊的隊伍浩浩蕩蕩向著蘋果園出發了，10分鐘之后，我們的隊伍到達了蘋果園，媽媽和我各拿了兩個袋子，就進去摘蘋果了，蘋果園里樹枝縱橫交錯。我和媽媽一邊走一邊摘，到處都是沉甸甸的蘋果，我恨不得摘下來就吃。繼續向縱深行進，四處枝繁葉茂，摘蘋果的人逐漸稀少，哇!這里有更好的蘋果，我們摘了個夠，直到我們的袋子實在拎不動了，才走出蘋果園。不看不知道，一看嚇一跳，蘋果園外面已經排起了“長龍”，個個都拿著一大袋子蘋果，臉上是焦急的表情，全是等著稱蘋果的人。沒辦法，只好等了。等著等著我就沒了耐心，于是跟趙坤和詹彭瑞玩了起來，我們在一片地里玩wwe,互相扔稻草(我不知道這個地是什么地)玩的時間過得可真快呀，感覺沒過多久，媽媽就從另一個地方稱好了蘋果，我便和媽媽一起回到了集合點。
集合了，我們的秋游就要結束了，今天這次活動我玩的很開心，體會到了摘蘋果的樂趣。總之，這次秋游讓我意猶未盡。
一次愉快的活動（熱門21篇）篇五
“加油啊！快啊，加油！”操場上，同學們的加油聲此起彼伏。看，我們正在舉行秋季運動會呢！
持球協作跑是一年一度的運動會中必不可少的一個項目。看，10個頗有信心的運動員走上了起跑線，兩手伸展，互相抵住籃球。他們神情嚴肅，蓄勢待發。“跑！”裁判員一聲令下，他們如脫兔一般，快速而又沉穩地跑向前方。他們只想著快點順利到達終點，為班級爭光。雖然這些運動員不是我們班的，但我還是在為他們加油，打氣。
精彩的田徑比賽開始了。最令人激動的是冷志國的1500米跑了。1500米要跑4圈多一點，考驗的是運動員的耐力和毅力。董老師選中了我班跑得最快，忍耐力最強的冷志國來參加這個項目，相信他不會讓老師和同學失望的。當他跑完第一圈時，顯然他有些累了，漸漸被后面的運動員超過。當他聽到我們的加油聲后，又充滿了力量，咬牙往前沖。好的，他超過去了，超過了一個、兩個……最后一圈了，所有的運動員都在沖刺了。冷志國的手甩得更快了，步伐邁得更大了。他昂起頭，一聲吼叫，沖過了終點，奪得了第三名的好成績。
最為精彩的要屬200米決賽跑了。發令槍一響，幾個運動員像離弦的箭一樣射了出去，他們跑得真快，一眨眼的功夫就到達了終點線，真是一群飛毛腿。
一年一度的秋季運動會在全校同學的歡呼聲中畫上了圓滿的句號。
一次愉快的活動（熱門21篇）篇六
星期五上午，班級組織了“學*”活動。活動內容是到西湖邊揀垃圾，并對路人進行一些有關環保方面知識的問答。
來到西湖邊，我們小組開始尋找路人進行調查。不一會，走過來一個爺爺，我趕緊走上前，說：“爺爺您好，我可以問您一些問題嗎？”爺爺說：“可以。”于是我問了幾個問題：“您知道垃圾分類嗎？”“您覺得有必要進行垃圾分類嗎？”“您會垃圾分類嗎？”爺爺一一做了正確的回答。接下來，我們又問了五個人，他們都回答正確。真高興，現在大家都越來越關心環保問題了。
接著，我們每個人都領到了一個垃圾袋，揀路邊的垃圾。因為西湖是杭州著名的旅游景點，在環衛工人的*勤勞動下，已經十分干凈了，但是，在我們的“火眼金睛”下，還是在一些不太引人注意的角落里，發現了一些小小的垃圾如：*蒂、瓜子殼、糖紙。我們把它們揀起來扔進了垃圾箱。我覺得那些隨便丟垃圾的人太不應該了！也許是他們認為這些垃圾很小，丟在角落里不會有多少影響，但是，要是每個人都象他們一樣，你丟一點，我丟一點，那么“小垃圾”就會變成“大垃圾”。這樣不僅破壞了西湖的美景，給國內外的游客留下了壞印象，也是對環衛工人*勤勞動的不尊敬！
所以，我們每個人都要學會從自己做起，要有愛護環境的責任心，那么我們的西湖將更加美麗。我們生活的環境也將更加美麗、健康！
篇二。
自從我們學校引。
一次愉快的活動（熱門21篇）篇七
清脆的下課鈴聲響了,同學們像小鳥一樣涌出了教室,到操場上參加自己喜愛的課間活動.打乒乓球是同學們最喜愛的`活動.你看,球臺的四周圍滿了同學.一個小小的乒乓球像子彈出膛一樣,直落在小鋼的案子上,這時,只見小鋼敏捷地往后緊退幾步,用拍子輕輕一削,那小小的乒乓球就旋轉著飛到對方的案邊.“好球”小觀眾席上爆發出一陣掌聲.
“丟沙包”是同學們十分愛做的游戲.操場上這一組,那一組,玩得多帶勁!你看,兩邊丟包的同學密切合作,向中間的同學發動猛攻.那是誰呢?躲閃沙包的動作是那樣敏捷!噢,原來是小梅同學.她左躲右閃,蹦來蹦去.突然,沙包從背后飛來了,只見她轉過身來個“海底撈月”抓住了沙包.“勝利了!勝利了!”同學們高興地嚷著,蹦著跳著,心里是多么歡暢!
“晴空霹靂!”打排球的同學猛一發球嘴里還喊著,一場排球激戰也在課間開始了!
一次愉快的活動（熱門21篇）篇八
在我的記憶里，讓我感到最愉快的一次活動是和同學們在早春時節一起出去踏青。
星期天早上，我和幾個同學們九點三十分在陽光花苑集合，然后乘公交車到了劇場，同學們一致同意到公園去玩，于是我們便向公園“進攻”，走進公園，已是早春的公園里，一派濃濃春意。人工湖里的冰已經融化，一只只小船飄在水面上，像是夜空變成了綠色，繁星也在移動。楊柳抽出新的枝條，長出了嫩葉。小草也從地下鉆了出來，欣賞著春色，也讓春天更加充滿生機，更加美麗，在公園里我們感到了春天的腳步在走近我們。
我們在春意濃濃的公園里的空地上玩起了“老鷹捉小雞”的游戲，“老鷹”捉“小雞”的技巧很熟練，捉住了許多小雞，足夠他一頓“豐盛的午餐”了，我們玩累了，便提議去欣賞春色。我們沿著人工湖邊走，一路上春水嘩嘩的流著，真是春江水暖“鴨”先知呀！一只只鴨形的小船在湖面上游來游去，好像一只只小鴨子在湖中戲水一樣，欣賞完春色，我們便愉快的離開了公園。
這一天使我感到最快樂的一天，因為沒有拘束，沒有學習，只有玩耍，使我高興極了。
一次愉快的活動（熱門21篇）篇九
春光明媚的一個周末，龍河邊印上了我們愉快的足跡。我們一三口開心地來到郊外踏春，的足跡。
我們來到一望無際的草地，我覺得像是一片大地的綠毯，踩上去軟綿綿的。草地中間有一條小溪在歡快地奔騰著。草地上還點綴著星星點點的小花，十分秀麗！我們就在這里野餐和。首先我在魚鉤上放上魚餌，然后用力地把魚鉤摔出去，接下來只要靜靜，看哪只貪吃的魚兒上鉤了。等了很久，一點動靜也沒有，我有點兒著急了。這時，說：你可不要像《小釣魚》里的小貓一樣哦！我聽了這句話便又耐心地等待了。又等了很久，終于有魚上鉤了，我趕緊把魚竿拉起來，可惜晚了一步，魚兒跑了。我十分失落，爸爸摸摸我的頭，安慰我說：釣魚只是放松，享受過程就好了！這時，著說：過來吃東西啦，我們開始野餐了！聽到媽媽的話，我頓時把剛剛失落的心情忘光了，連蹦帶跳地去吃了。我們一家三口坐在草地上有說有笑，開心的在空氣中回蕩。
傍晚，我們依依不舍地回家了，走的時候，我還看見另一個一家三口也在捉魚，那個小的臉上和我有一樣的笑容。哦！原來和爸爸媽媽在一起的小朋友都有一樣開心的笑臉。
一次愉快的活動（熱門21篇）篇十
今天，20xx年10月12日，天氣陰轉雨，在這個眼看著要下雨的校園，出現了一場驚動全校同學的大人物。他是誰呢？沒錯，他就是曹文軒！
曹文軒是中國著名的兒童文學家同時為北京大學中文系教授等等一些稱號，在此同時還獲得許多獎項，他來到我們學校引起很大的轟動，學生穿校服，老師穿工服。在中午時刻，我們吃完飯后，在教室呆了一會，聽到廣播后，我們排隊下樓，操場上整齊有序，看見同學們的歡呼后，我便知道曹文軒來了，說起他，同學們的改變真是大呢，排的整整齊齊的，手里拿著凳子，紙筆安安靜靜的下樓，在操場上，同學們整齊劃一仿佛是一片紅色與藍色的交結線，我們在操場上安安靜靜的期待著他的到來，只見兩輛黑色汽車從校門口進來，同學們紛紛起立，伸著頭望。沒錯，就是他，他順速的往臺上走去，在臺上一則等候，等老師把話說完后，他就開始講悟自己的道理。而且他當時說的話使我深受感動。第一句是：財富不在遠方，財富就在我們自己的腳下。他說這句話的意思是：當我們能夠面對老師出的各種作文題時，我們已經擁有財富與自己的思想。他用狼來了的故事告訴我們想象的自由是無邊無際的。一個人的思想如浩瀚的大海一樣無邊無際。
他講到這里時，天空下起了豆粒大小的雨，他給我們的演講就這樣不告而散了，這活動中的一句話，一個故事讓人領域到這場活動的意義。
一次愉快的活動（熱門21篇）篇十一
終于盼到星期三了，因為學校組織我們去少年宮活動，我又高興又激動。
不知不覺我上了車，司機伯伯熟練地開著車。當時我和苗倩坐在一起看路邊美麗的風景。“嘀——嘀”司機伯伯按著喇叭說：“同學們到了。”我驚喜萬分，想不到這么快就到了。
到了少年宮，我們認真聽著老師講解。釣魚了，老師說：“魚竿不要碰到別人的衣服上，不然會把別人釣到的。”說完，我們都哈哈大笑起來。
魚食就像奶油味的糖果，聞起來很香甜，看起來好吃極了！可是，是給魚吃的，所以我們只能看著流口水了。魚食軟綿綿的，魚鉤尖尖的，我小心翼翼地把魚鉤放下水，魚兒一下子聚在一起，還沒等我往上拉，魚兒已經咬著食，狡猾地溜走了。不一會，就有同學釣上來了，我又羨慕又嫉妒。心里想：游來游去的小金魚啊，你怎么就不上我的鉤呢？我耐心地等待著，每一次都差一點就要成功。原來釣魚不僅要有耐心，也要眼疾手快啊，現在我才知道釣魚有這么難！我也明白了其中的道理，做事情要像釣魚一樣，有耐心，講方法。
后來我們還跟著老師學做模型賽車、絲網花，我們人人手上都拿著戰利品，心里都美滋滋的。
這天我玩的`很開心，這一天真是既快樂又有意義！
一次愉快的活動（熱門21篇）篇十二
我說課的內容是人教版小學美術四年級下冊第12課——《愉快的春游》。下面我將從教材分析，教法學法，教學過程，教學效果等方面來談一談對這一課的教學設計。
一、說教材：
1、教材分析：
首先我根據《美術課程標準》所確立的階段目標，確定本課屬于“造型·表現”領域的一個內容。這一課旨在讓學生根據自己的記憶和感受，充分利用所掌握的形色知識和方法進行感性表現。從而培養學生對春天對生活的觀察力、記憶力和表現力。本課正值春游的大好時機，綠色的春天萬物復蘇，春游中的美景美不勝收，令學生印象深刻，是引導學生進行繪畫創造的有利時機。這個課題很容易引起學生的興趣，可以為學生提供很大的創作空間。本課通過引導學生對春游的體驗和感受、對畫面的構思創作，從而培養學生的造型表現能力，引導學生感受生活，表現生活，熱愛生活，滲透可持續發展的思想，達到教學目標的多元化。所需課時一課時。
2、教學目標：
整個課堂教學的核心是課堂教學的最終目的，也是課堂評價的主要依據，根據《九年義務教育美術教學大綱》我對本課的教學設立了三個教學目標：
知識目標：結合學生的生活體驗，感受春游的樂趣。鼓勵學生大膽地、有個性地用繪畫、剪貼等多種形式創作一幅“愉快的春游”作品。
能力目標：通過學習，培養學生的觀察記憶能力、創作表現能力、語言表達能力等。
情感目標：通過引導學生感受祖國山河的壯美及春意盎然的景色，培養學生熱愛生活、表現美好生活的情感。
3、根據本課教學目標，我將本課的重難點確定如下：
在本課中，用繪畫等形式表現一個春游的場面是重點。
春游中有意義情景的構思與表現，這是本課的難點。
二、說教法：
為了更好地突出重點，突破難點，體現課程設計注重人文關懷，側重學生的體驗過程，針對小學四年級學生的心理特點和認知規律，我遵循“教為主導，學為主體”的教學思想，本節課采用情境教學貫穿課堂始末，利用直觀的多媒體演示來組織和引導學生觀察、分析、討論、歸納和總結，采用互動式教學，引導學生主動探究，體驗快樂學習的過程，培養自主學習，合作探究的意識。通過評價激勵，引導學生積極互動，體會創作的快樂，發展學生的想象力，提高學生的創造表現力。
三、說學法：
學生是教學的主體，課程活動設計的首要目的是把學生吸引到教學中來，引導他們體驗情感，培養能力，構建自己的知識體系。因此，深入地了解學生是非常重要的，我們現在所面臨的四年級的學生，好奇心強，有活力，情感單純而強烈，記憶力強，對生活感受能力較強，隨著他們洞察力的逐步加強，很多學生愿意通過畫面來表達自己的所見、所聞、所感、所想，已經形成了一定的美術素養，他們能夠通過老師的引領，自主地感受和表現。教師在教學中需要運用各種學習手段激發他們的求知欲，并讓他們時時體驗成功的樂趣，形成良好的學習習慣。在我的指導下，本課通過自主學習、合作學習、探究學習，讓學生主動參與交流，積極探索實踐，大膽表現，培養學生的繪畫造型表現能力。
四、說教學流程：
為了使學生都能在視、聽、說、做、思等行為環節中經歷美術的過程、體驗審美的快樂，順利達成教學目標，我設計的教學流程如下：
一）、創設情境，感受春天。
1、歌唱春天：《春天在哪里》。
2、尋找春天：師生交流，春天在哪里。
3、感受春天：用詞語或成語來描述春天。
【本環節設計意圖】《美術課程標準》中提出：“以活潑多樣的課程內容呈現形式和教學方式激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度”。用歌曲導入課題，引入新知，既激發學生的學習興趣，又能調動學生勇于表現、釋放個性的積極性，讓學生真切體會到學習的成功與快樂，從而激發他們的表現欲望。
二）、引領探究，走進春天。
2、探討分析畫面組織。
“春”：風景，色彩——畫中色彩以“綠”色調為主，加以適當的鮮花、小鳥、綠樹作點綴，使畫面呈現出春天綠色的勃勃生機。
“游”：人物，活動——人物的動態表現，使畫面非常的生動形象，并能表達愉快心情。
小結示范，分析畫面構圖，正確處理人物和風景的關系，學生操作練習。
3、聯系生活，啟發回憶。
出示春游圖片，啟發學生談談成長中印象最深的一次春游活動，春游中發生的快樂的場景。
4、作品欣賞：欣賞同齡學生的作品，看看他們是怎樣表現的。
【本環節設計意圖】自主探究、合作交流是新課程標準特別倡導的一種學習方式，他可以培養學生的自主探究能力、合作意識，所以在這環節我先用激勵的語言帶領學生走進春天，表揚學生的探究精神，正當學生情緒高漲，產生積極的探究動機的時刻，我提供大量的信息，引導學生尋找答案，鼓勵他們根據圖片啟發提示，相互交流，積極互動，講解自己的發現和想法，了解不同的方法，并大膽地展示出一個構思與眾不同的畫面。通過這種安排，讓學生在小組中交流、合作、探討，使重、難點在小組合作、自主探究中得到了解決，教師在整個過程中只是組織者、引導者，真正體現了以學生為主體，使學生成為學習的主人。
三）、創作實踐，表現春天。
1、小組交流：進行討論，綜合小組意見，把自己的創作方法、表現形式，反饋給老師。
2、作業要求：用繪畫等形式，表現一幅春游的情景，看哪個小組最有新意。
3、學生創作，教師巡視指導，鼓勵同學合作，幫助遇到困難的小組解決問題。
【設計意圖】分組活動是為他們營造一個輕松、自由、和諧的交流空間和平臺，讓他們在美術體驗活動中增強友誼和合作，去自主探索和發現事物的能力，培養學生互相交流、協作發展、合作學習的能力。作業時播放兒童歌曲《春游歌》，營造輕松的學習氛圍，讓學生在優美的旋律中展開思路、大膽創造，體驗造型活動所帶來的樂趣。在學生創作作品時，會遇到各種各樣的問題，諸如：畫面的組織、人物的表現、顏色的搭配等問題。我引導學生學會解決問題。
四）、反饋交流，互動評價。
1、學生相互展示評價，展示自我，介紹自己的作品，體驗合作學習帶來的樂趣。
2、教師帶領大家集體評議。
【設計意圖】在學生創作基本完成時，我設計了“交流、互動評價”這一環節，讓學生采用自評為主，互評與教師簡評為輔的方法進行評價，這樣就做到了問題由學生提，方法由學生想，思路由學生講，體現“為促進學生的發展而進行評價”的教學理念，既重視學生的自我評價，又注重對學生學術活動表現的評價。培養學生正確的審美評判能力，同時有助于同學之間的互相學習，共同進步、和諧發展，真正發揮學生主體作用，培養學生自信心，體驗成功的喜悅。
五）、課堂小結，拓展延伸。
師生交流：這節課，哪一點給你帶來了快樂？
拓展延伸。
【設計意圖】科學精煉的結束語能起到“課雖盡，但趣無窮”的效果，“這節課，哪一點給你帶來了快樂”，使學生學會從創作的快樂、成功的快樂、合作的快樂，甚至會從老師和同學的評價中體會到快樂。——對快樂的回顧，既加深了對整個教學過程的印象和體驗，同時又是對這節課的總結和梳理。
五、教學效果。
整節課為學生創設了一種輕松愉快，活躍的課堂氣氛，這一課旨在讓學生根據自己的記憶和感受，充分利用所掌握的知識和方法進行感性表現，充分宣泄他們的快樂情緒。培養學生的對運動形象的觀察力、記憶力和表現力。
我認為本節課的設計思路比較清晰，課堂結構的設置比較緊湊，知識點的滲透也較深入，課題導入、課堂滲透、課堂秩序、學生的互動、多媒體的運用都是為了達到一定的教學目標而設置，課堂上通過精心設問、合作探討、動手探究，引導學生進行想象創造。注重強調學生的主體地位，鼓勵積極思考，培養了學生的主體意識和互助、參與合作意識，實現了創新意識、創新思維、創新能力的培養，實現了知識與能力的同步提高，我相信一句話：只要教師大膽的把課堂還給學生，滿足他們好奇、好動、好說的特點，相信這樣的課堂教學效果一定會事半功倍的。
一次愉快的活動（熱門21篇）篇十三
星期六的早上，我們一家和我的朋友一起去乘泗列島玩。
那天風很大，我坐在搖擺不定的船上呆了有1個多小時，有許多人因為暈船而吐得很厲害，雖然我們沒有暈船，但到了岸邊我們也像喝醉酒的人，走路都走不好。
我們的活動安排是：星期六下午2：00到海里游泳，游到6：30分回賓館。晚上到乘泗廣場去玩，聽說這個廣場比上海的人民廣場還要大呢！星期日早上8：00從乘泗廣場碼頭乘船到荒島，11：30上船回碼頭。在回去的半路上拉網捕魚。
那天，我們到了海邊游泳場，租了一個排球，一把遮陽傘，三個救生圈，二把椅子。我們幾個小孩子套著救生圈，在海里打排球，累了就到岸邊椅子上休息。大概3：39分的時候，我們又到海里去沖浪。此時的海浪大而且多，在浪花里翻滾的我們都象一條一條的小魚。
結束后，我們到了小漁船上，導游對我們說，到了海中央要拉網捕魚、拉蟹籠捕蟹了。到了海中央，我們看到海面上浮著些東西，有舊救生圈、有塑料拖鞋、還有泡沫塑料，原來它們都是魚網的簡易浮標，在它們下面都連接著魚網，使我們一下子就能發現魚網的位置。我們一共只能拉一個網，再加上十多只蟹籠。我們一共收獲四條不知道叫什么的魚和十五只小海蟹。
上岸了，我們吃了午飯，還把自己拉網捕到的蟹和魚也燒了吃。下午我們就坐上回上海的船。回來的時候風浪也不小，船還是搖個不停，可是我覺得這也不算什么了。船到了上海的蘆潮港，靠岸的時候，浪越來越大，船上下左右搖擺得很厲害，還弄斷了一根纜繩，我們都不能馬上上岸，在船里多呆了30分鐘。
這次出海的旅游真讓我開心，我終于看到了真正的大海。
一次愉快的活動（熱門21篇）篇十四
我特別喜歡和朋友合作，因為與朋友合作是一件讓人高興和激動的事。在我的成長過程中與朋友合作的次數就像海里的珍珠一樣，數也數不清，其中最閃亮的一顆就要數和同學們一起踢球的經歷了。
那是一個陽光明媚的星期天，我和小伙伴們約好一起踢足球。我們蹦蹦跳跳地擁進足球場。我們先以猜拳的方式來分隊，很慶幸我和陳冉分在一個隊。陳冉動作敏捷，球藝卓爾不群，我們都稱他為無人能及的“小羅納爾多”。我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
首先由對方開了一個吊高球。正當對方球員準備接球時，我一馬當先，用頭頂球把球傳給了陳冉。陳冉接到球后，帶球飛奔到對方的球門前。對方球員以為陳冉要射門，便一窩蜂似的把陳冉包圍起來。這時，我也趕了過來。陳冉見我來了，便把球從對方球員防守的真空地帶傳給了我。我以迅雷不及掩耳之勢，把球射向球門。說時遲那時快，對方守門員把球撲了出來。這時，對方球員都把目光轉向了守門員，劉偉像一匹脫韁的野馬，直奔球門來了一個精彩的補射，把球踢進了球門。我方領先一分。
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一次愉快的活動（熱門21篇）篇十五
傅元熙。
鳥語花香，草長鶯飛。一個美麗的春天又悄悄地來到人間。
巴士車跑在馬路上，風中稍帶著一點花的氣息,好愜意！我的心情無比激動，學習上的煩惱頓時化作一縷青煙，煙消云散。
來到第一個景點：梨園戲劇院。這時，老天爺給了我們一個驚喜：彩虹。一道彩虹懸掛空中，似一座橋，又似一條彩帶。走進劇院，一股濃濃的泉州文化氣息撲鼻而來。伴隨著一縷變化莫測的白煙，表演正式拉開帷幕。六名身著統一服裝的演員神不知鬼不覺地出現在舞臺上，為我們帶來了一段優美的舞蹈。而最有趣的便是一個老先生表演的木偶劇《訓猴》了。瞧！一只木偶猴子登場了，只見它抬著一個大木箱，搖搖擺擺地走了出來。過了一會兒，它又在老先生的控制下從箱子里拿出一把吉他。當我不禁為老先生的技藝感到驚訝時，那只猴子又展現了一個漂亮的后空翻！全場掌聲驟起，紛紛為泉州悠久精湛的歷史文化喝彩。
演出結束了，大家依依不舍地走出劇院。我依然沉醉在那精彩絕倫的表演之中，我為我是泉州人而自豪！
緊接著來到大坪山，在那我們一起吃午飯。同學們三五成群，有說有笑的。歡快的笑聲回蕩在郁郁蔥蔥的樹林里，和著知名的，不知名的小鳥的鳴叫聲奏響了一支優美的春天交響曲。
吃飽喝足后，我們來到最后一個景點—東湖公園的蠟像館。排隊時，我看見一個男人躺在椅子上，本以為是真人，看他一動不動，開始懷疑是假人。可是他手上的血管卻是一清二楚的呀！好奇心在我心中蔓延開來。我輕輕碰了一下，可那人絲毫沒有反應。我又碰了一下，還是沒有反應。站在后面的同學拍了拍我肩膀說，“那是蠟像，是假人。”我恍然大悟，又有點難以置信。
這次春游，讓我大開眼界。不僅回味了家鄉的傳統文化，感受到了春天的氣息，而且還領略到了現代科技的進步。更重要的是，讓我們同學之間的友誼更深厚了。
指導老師：許秋越。
一次愉快的活動（熱門21篇）篇十六
今天上午9點鐘，我坐林雨君爸爸車子，來到杭州市青少年宮二樓的大廳準備參加一個代表全校的活動。除了我之外還有班上的9位同學，他們是：李哲涵、林雨君、溫曾玲、林語、李佳琪、陶毅俊、吳鍵鑫、呂方瑾以及李啟豪。
我到了那里已經有好多人已經到了，還有其他學校的哥哥姐姐們。他們都比我們大。我們是年齡最小的小朋友，但是我還是膽大的向他們問好。
終于輪到已經等到不耐煩的我了，我激動的跟著老師以及其他學校的哥哥姐姐來到一個房間里。原來，我們是要參加“扔”沙包活動。規則是：一個人站在規定位子，面對大屏幕。之后舉起右手，最后我們再一揮手，就把沙包“投”到遠處去了。剛開始我很緊張，但是我馬上告誡自己一定要淡定，不能慌張。最終，我投沙包贏了，而其他的幾位哥哥或姐姐都是犯規的，所以他們輸了，而我卻和他們相反：真是喜出望外!!!
時間過得真快，不知不覺中活動就結束了。我真期待再次參加這樣的活動！！！
一次愉快的活動（熱門21篇）篇十七
星期天上午，我和爸爸媽媽制作了一張健身計劃表，活動的地點就是廣場。
我和爸爸媽媽一到廣場，就看見了許多人，他們有的跳繩，有的跑步，有的打籃球，有的踢足球。我不禁贊嘆道:“這里真是熱鬧非凡啊！”這時，我看見一位胖哥哥在跑步減肥，他跑起來把地面跺的“咚咚咚”直響。看完哥哥跑步，我和爸爸、媽媽去玩兒健身器材，我們玩兒的有跑步機、舉重、扭扭車……我來到跑步機前，登上去開始跑步，我飛速的跑著，跑步機也飛速的走著，我和跑步機的速度越來越快，最后我的速度跟不上跑風機的速度，竟然被甩了下來，我剛要上去重新跑，天忽然陰了下來，風也“呼呼呼”的吹起來了，不一會兒，雨滴慢慢的落下，漸漸地開始“滴滴答答”的下起雨來了，媽媽對爸爸說:“完了我們的健身計劃了！”“沒事兒，我們可以在家里運動嘛，只要不是那種大型的運動項目，其他不是可以在家里練習嗎？”我對爸爸媽媽說。媽媽聽了立馬覺悟了，她說:“對呀，我們怎么沒想到啊！”于是我們在家里運動了好長時間，最后都把我們累癱在床上了。
這真是一次令人難忘的外出活動啊。
一次愉快的活動（熱門21篇）篇十八
今天下午，我和黃迪、秦羽揚、烏詩雨、竇琪琦和俞靜雯一起到月亮島玩。
到了之后，我們先到我家去坐了一會。等我們休息好了，便一路嘻嘻哈哈地到了皖西學院。一開始，我們遲遲找不到好的地方，太陽火辣辣的，路邊的小草小花都蔫了，大家也都無精打采的。突然，我眼前一亮：有一塊草坪很平整，地方也很大，前面還有一棵大松樹遮陰。
我立即招呼他們來這里。我們把東西放下后，便一起把桌布鋪平，在上面擺上面包、三明治、薯片等等許多好吃的，又給每人倒了一杯飲料，干完所有事情后，便坐下來邊吃邊聊。坐下后，我仔仔細細地觀察了這個地方，發現周圍的景色很美。草坪旁邊有一個水池，里面有許多小魚。水池的對面有一棵白玉蘭樹，潔白碩大的花朵，恰似清晨浣洗的少女，亭亭玉立，又似粉妝玉琢，幽雅飄逸。風徐徐吹過，迎面撲來一陣清香，這清香純凈疏淡，沁人心脾。
美好的時光總是過得很快，一晃，幾個小時就過去了，我們依依不舍地告了別。
一次愉快的活動（熱門21篇）篇十九
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的愉快的春游的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
我們期盼已久的春游終于來到了，我們高興極了，臉上都洋溢著開心的微笑，好似花兒一樣。
今天天公爺爺也作美，非常晴朗涼爽。春風在向我們招手、春光在向我們微笑。我們走進了鹽瀆公園。先去了八橋小趣，來到了繩索橋，我和幾個膽大的同學一溜煙地跑了過去，還有幾個同學不敢過，劉老師帶著她們往前走，走得很慢，已到對岸的同學們像小喇叭似的在呼喊：“劉老師加油!高穎加油……”在老師的帶領下，在我們的鼓勵下，她們終于戰勝了恐懼，通過了繩索橋，臉上都是勝利的微笑。接著我們又開始玩有趣的蹦蹦橋，有個同學不敢走，把一只腳伸進去了，又縮回來，一次、兩次、三次……周圍的同學一直激勵著他，啊!他終于勇敢地邁出了腳步，走了過來。我想，此時此刻他應該是非常開心的，因為他超載了自我!
我最喜歡玩的是五環橋了，這個項目不僅僅我喜歡，還有很多同學也喜歡玩，因為它難度最大，最具有挑戰性。我排了很長時間的隊，終于輪到我了，我雙手牢牢地抓住橫梁，小心翼翼地爬上去，每走出一步，我都很激動，很興奮，距終點越來越近了!有的同學是第一次爬，當我們都勇敢地到達終點時，老師夸我們都是班級的小勇士。我們都高興地笑著，是多么地自豪啊!
我覺得這次春游是很有意義，既讓我們親近了大自然，又增進了我們師生之間的情誼，這也是我們第一次和劉老師一起春游，我很興奮，真期待明年的春游早日到來!
這次我們春游云的地方是新月城，這是一個模仿大人們工作的地方。聽到老師宣布這個消息時，我不禁歡呼起來，手舞足蹈。
在去新月城的路上，我們有說有笑。后來，我就靜靜地欣賞著路邊的景色。有一些地方是野草叢生，但有的地方卻規劃得很好，路過了幾個農田，我還看到了三、四個稻草人。呀，是多么具有鄉村生活的特色！
到達新月城了，我一看，都是按照現實生活來量身定做的。
當然，這次不是去玩的，通過這些模擬游戲，是讓我們體會當大人有多么不容易，掙錢真是很辛苦。
這次春游太愉快了，能讓我懂得了這么多道理！
今天，我們去春游。我們去的是喜樂地動漫樂園。在車上，我們已經激動不已，我們一邊坐車一邊唱歌。等了很久，終于到了！
我們都急著想進去，一邊推擠，一邊喊著：“我要進去！我要進去！”。老師一邊喊著：“別擠！別擠！”。最后一輛車終于來了！我們一進去，“哇！真大呀！”有些人說。我們到了第三樓，哇噻！大廳里人山人海。太多了！
我們第一個玩了充氣彈跳樂園，我們翻來覆去，真開心！第二個玩的是迷你穿梭。可以坐在不同的車上，開動了！車子左拐拐，右拐拐，我的頭都轉暈了！
該吃中餐了！大家都擺出各式各樣的中餐來，我和張洪毓一組。我們吃飽了，就接著去玩游戲去了，我們還玩了兒童戰城！
今天，我要去九城印象春游。剛到，我們就瘋狂地玩起來。
第一好玩的是旋轉飛球，我等人坐滿了，就大聲喊：“準備好了嗎？”大家一齊回答：“好了！”于是，我就抓住吊繩轉起來，等轉的飛快的時候，我腳一蹬，向上一跳，蹦到球上，手緊緊抓住吊繩，腿夾住球，頭向后仰，躺在球上，閉上眼睛，想象自己是地球，一邊圍著太陽旋轉，一邊自己旋轉，美妙無比！
第二好玩的是蹦蹦床。它非常特別，彈力一級棒，是我玩過的彈力最好的蹦蹦床。我一跳上去，它就把我彈得很高，我懷疑自己是不是要飛到房頂上去了。耳邊傳來方惟可的叫聲：“我要飛到太空去啦！”
第三好玩的要數滑滑梯了。你肯定玩過滑滑梯，但是不一定玩過坐著玩具車滑滑梯。我向李熠欣借了一輛玩具車，坐上去，然后讓同學把下面的海洋球都撥到到滑梯下面，我腳一推，玩具車飛快地往下沖。我竟然摔了個倒栽蔥！惹得同學們哈哈大笑。
我現在再向大家介紹一個集體項目跳毛毛蟲。每組六人，坐在毛毛蟲上，向前沖，看哪隊最快。剛開始，我們使出了吃奶的力氣，拼命亂跳，毛毛蟲紋絲不動。看著傍邊的隊伍超過我們，我們急的要命。家長們告訴我們要步調一致，于是我們就一齊喊口號，一齊發力向前跳，慢慢地，我們掌握了技巧，節奏也變得整齊，速度越來越快，很快就超過了其他隊，贏得了勝利！
好玩的實在太多了，如速降滑臂、騎馬、玩沙子、高架拓展、攀巖等等，如果你不信，可以過來瞧瞧哦！
天公作美，盼望已久的春游如期而至。
早早的，文峰學校三年級全體同學穿著舒適的休閑裝，背著裝滿各式各樣零食的旅行包，在老師的帶領下，前往松蘭山。一想到美麗的海浪、松軟的沙灘在等著我們的到來，大家的心就早早地飛到了松蘭山。
一路上，同學們歡聲笑語不斷。有的同學甚至提前拿出包里的美食和朋友分享起來，但更多的是嘰嘰喳喳計劃著到達目的地的旅游活動，快樂的情緒彌漫在大巴車的每一個角落。
十幾分鐘的路程是那么漫長，終于捱到了目的地，車剛停穩，同學們都迫不及待地沖下車，來不及放下背包就歡呼著像海鷗一般地飛向大海：“大海，我們來啦！”“大海，我愛你！”大家的尖叫聲此起彼伏。隨行的媽媽們也被我們的情緒感染，像孩子般地歡呼起來。
海灘邊的草坪上，媽媽們已經張開了許多張巨大的餐布，上面擺滿了小朋友自帶的美味零食，鋪滿了巧手媽媽們親手制作的香甜料理。同學們肆意地享受美食帶來的快感，許多同學嘴里吃著，手里拿著，眼里挑著，好不快活！
與美食相比更讓我們激動的是可以在沙灘上興奮地做游戲。大家三三兩兩，迅速在沙灘上站好自己的“領地”。有的玩沙坑，看誰挖的深；有的堆城堡，看誰的城堡最堅固精致；有的分成幾個隊，開啟建筑“螞蟻的長江”的計劃。比賽進行得熱火朝天，大家爭先恐后，忙碌不已。
隨著老師的一聲令下，最振奮人心的環節來了，班級友誼賽拉開了帷幕，第一個比賽項目是“螃蟹爬爬爬”。最有趣的是它的游戲規則：每個人必須肚皮朝天，手腳支撐地面，向后爬至目的地。有的同學靈巧敏捷，有的笨拙可笑，有的狼狽不堪，但最終在歡聲笑語中結束了第一個項目。
第二個游戲“沙灘尋寶”是我最喜歡的。老師的游戲規則都還未講完呢，同學們已按捺不住想當“超級偵探”的狂熱，一哄而散，以百米沖刺的速度向指定地點跑去。有些眼尖的同學一下子就找到了好幾塊寶物，忍不住尖叫起來，惹得周圍的同學都過去圍觀；有的同學盡管仔細耐心，可無奈運氣不佳，始終與寶貝失之交臂；還有的同學找著找著泄了氣，干脆一旁玩耍去了。最終我們小組輕輕松松，以八十分的高分位居第一，得到了一個大禮包。
最后一個游戲“袋鼠跳跳跳”也很好玩，可惜我無緣參加。
下午時分，大家戀戀不舍地作別松蘭山，每個人的目光都投向大海，久久不愿離去……。
等啊、盼啊，終于迎來了星期五！這天，老師帶我們去“花鼓燈嘉年華”春游。看，同學們的臉上洋溢著燦爛的笑容。
“花鼓燈嘉年華”成了一片歡樂的海洋，我們就是暢游在其中的小魚兒。在這里，我們體驗了許多好玩的游樂項目，有海盜船、過山車、碰碰車……新鮮又刺激；還觀看了精彩的節目，真是豐富多彩，趣味無窮。
我們在“花鼓燈嘉年華”度過了美好愉快的一天。我會把今天的時光收進回憶里，珍藏起來。
今天我們迎著明媚的陽光和溫暖的春風，踏上了春游的路線，來到綠健生態園春游，一進門就覺得有芬香撲鼻而來。一排排整齊的大樹，猶如一位位堅強士兵，在風將軍的指導下，他們向我們伸出雙手，歡迎我們的到來。
其中我最喜歡拔河和夢環斜屋。我們先說說拔河吧！
拔河比賽開始了，我信心滿滿地來到賽場。老師先把我們分成兩隊，隨著“開始”一聲響，我們趕緊把繩子用力地往我們這邊拉。一開始是對方很強大，我一見情況不對，只好大聲地說：“一二三，用力拉！一二三，用力拉……”對方好像是被我的聲音嚇到了，大多數人都倒在地上。我一見有優勢就趕緊說：“快點，用力拉！”經過一番努力，我們隊勝利了，同學們高興得歡呼起來。
夢幻邪屋也很有趣，那是一個東倒西歪的房子，好像所有的地心引力都聚集在那里。到了那里，有的同學剛沒走幾步就已經劃下；有的同學剛爬到一半就被上面的同學撞到滑下來了；還有的同學，都已經來到終點，卻被旁邊的同學拉下來了。哈哈！夢幻斜屋亂成了一鍋粥。
最后我們一邊吃著零食，一邊依依不舍地離開了綠健生態園。
一次愉快的活動（熱門21篇）篇二十
今天，是一個陽光明媚的天氣。我們又來到了浦東新區青少年活動中心來活動。
這次，我們舉行了四個活動項目——做五彩繽紛的墊子；做房子模型；做能滑動的小輪車以及拼裝收音機的模型。但是其中，最令我難忘的還是做五彩繽紛的墊子!
到了相應的教室里，我們找了一個位子坐下來。只見一位年輕的女老師步履輕快地走進了教室。她先開門見山地說出了這節課的主題——做墊子。然后她簡要的講了一下注意事項，就發給每人一塊橡皮泥讓我們開工啦！我和我的同桌——王瑀瑩互相交換了顏色，于是,我又拿到了一小團黑色的橡皮泥。我開始做了。我先把綠色和黑色的橡皮泥各分成7段，然后，我把綠色的搓成長條的橡皮泥都橫著放好，再把黑色的橡皮泥依插入次地綠色的橡皮泥中間。插入、拿起、插入、拿起……我就這樣一直重復著這兩個動作。終于，功夫不負有心人——我完成了一個算不上精致的墊子。我看著自己的成品，心里不禁有些喜滋滋的。因為這個墊子雖然做的不怎么好看，但是，我從中體會到了樂趣！這真是一次愉快而有意思的活動，我希望下次再來！
一次愉快的活動（熱門21篇）篇二十一
國慶的七天長假，真不知道去哪里玩好，所有的景點到處都是人山人海。我也不想讓這個假期“一無所獲”，這時，媽媽提議，我們能不能到野外燒烤呢？“對啊！我們可以去燒烤嘛！”想到這里，忙對媽媽說：“好，我們去燒烤！”于是，媽媽就興沖沖地打電話約朋友，高興地買燒烤用的食物，買燒烤用的調料。
第二天一早，我們一家都早早地起床了，開開心心地到指定的地點集合。我們一行很多人，熱熱鬧鬧的就出發了。很快，我們就到達了目的地。
燒烤結束了，這真是一個非常愉快的活動。