作文是一項重要的語文能力訓練，它既可以提高我們的表達能力，又可以培養我們的思維能力。掌握好寫作的技巧和方法非常重要，以下是一些優秀作文范文，供大家學習借鑒。
家園溫馨的港灣（專業18篇）篇一
“屋是墻壁與梁所組合，家便是愛與夢想的構想。”“一家人能夠互相密切合作，才是世界上唯一的幸福。”
家，它是一個充滿了溫暖味道的字。它是一盞燈，指引我們通往那陽光四射、飽含濃濃溫情的仙境，即使你被全世界拋棄，它也一定陪伴在你的身邊，是一個暖心的避難所；它是在你幸福勞動了一天之后給你提供愛與甜蜜的地方。
家，是你一轉頭就可以望到的泛著微微亮光的溫馨的港灣……。
因為有親情才有了家的溫暖，家的味道，家人會伴你左右，給你他們最珍惜的情意。
父母是你最親近的家人，他們教你學會說話，手把手地教你寫下一筆一畫，牽著你走過那些美好時光，是他們賦予了你愛，身體、朋友與知識。
我和我的父母組成了一個幸福的家，你可以看到我們有時聚在一起討厭；有時一起看電視，有時一起做著可以促進感情的家務活。
你可以聽到我和我的小孩子性情的父親捉弄母親時母親發出的帶著生氣與無奈的喊聲；你可以聽到我們仨吃飯時止不住的嘮叨聲；你還可以聽到我背書時一卡一卡的聲音。
因為有了愛與夢想的構成，因為一家人的密切合作，所以才有了世界上唯一的幸福！
家園溫馨的港灣（專業18篇）篇二
每個人都希望有一個幸福美滿的家。
幸運的我就有這樣一個的溫暖家，我們一家人總是互相幫助、互相關心、互相愛護，經常在一起聚會、一起談天說地。
還記得幾年前，爺爺的生日正好趕上星期六。于是，我、哥哥、姐姐和弟弟就用我們的零花錢，買一套筆具，送給爺爺平時練字。生日宴開始了，爺爺穿上一件紅色的衣服，坐在坐席中間的位置，眼睛瞇成了縫，嘴角微微上揚，臉上的皺紋似乎也少了許多，奶奶則笑容可掬地依偎著爺爺，我們全家人一邊吃飯一邊說笑。坐在爺爺旁邊的媽媽見湯一上來，馬上盛了滿滿的一碗，端到爺爺的面前，爸爸夾著一塊剛挑好魚刺的魚放進奶奶的碗里。看了這一幕，我笑了。弟弟姍姍來遲，坐下后先匆匆扒了幾口飯，就笑嘻嘻地對爺爺說：“爺爺，您今天穿得真精神，一下子年輕了幾十歲!”奶奶摸了摸他的頭，裝著生氣的樣子：“你個臭小子，就會拍馬屁，你奶奶我穿得不美嗎?”聽了這句話大家都捧腹大笑，爺爺臉上的笑容也越燦爛了。
他們為這個家付出了這么多，再想想我?我總是那么任性，讓他們傷心，這是多么不應該呀!我應該懂事些，不讓他們擔心，更努力學習，讓他們高興，盡力做到我應做的事!
突然，燈亮了，我被拉回了現實。爺爺已為我和弟弟都切了一塊好大好大的蛋糕。我趕緊坐下，津津有味地吃著蛋糕。這時，我看見爺爺站起來，趕忙跑過去扶著他。奶奶在旁邊看到了，高興地夸我長大了。
燈光映著我們一家燦爛的笑容。
這便是我的家，一個充滿愛的港灣。它給了我溫暖，給了我快樂，也給我努力拼搏的力量。為了那雙滄桑的手，為了那可親的笑容，為了燈下一家的燦爛，我定會認真努力向上，好好守護我這愛的港灣。
家園溫馨的港灣（專業18篇）篇三
爸爸是個性子急的人。這不，今天他去菜市場買了些排骨回家，還對我說：“這排骨今天真便宜，才20元一斤。”才說完，我便聽到“啊”的一聲。我還以為出了什么事兒呢，原來這排骨都發霉了。“不行，我必須去找那賣的人算賬。”爸爸說完，便提起菜刀準備去菜場。我連忙攔住他：“爸爸，別沖動，沖動是魔鬼。是人命要緊，還是錢重要呀？你要是去了，明天可就要上新聞大頭條了，這下全國人民都知道××市××因為買到壞排骨，殺了賣肉的老板。這下，老爸你可就出名啦！”爸爸經過我的勸阻，終于放下了菜刀，小聲嘀咕道：“可要是吃壞了我的女兒，那還得了，還好我及時發現。”
愛?嘮叨。
五年級了，作業可多了。晚上，媽媽照常端端來一杯牛奶，媽媽又削了一些水果，放在桌旁，并讓我快吃。我不耐煩地說：“寫完再吃。”不知是不是這四個字，讓老媽打開了話匣子，便跟我講：“晚上八點鐘吃水果、牛奶好……”我終于忍不住了：”你好煩啊，還讓不讓我寫作業了。”媽媽聽到后，沒說什么，出去了。冷靜下來的我，覺得好像做錯了許多。
愛?幸福。
在爸爸媽媽照顧下成長的我，很幸福。他們教會了我許多道理，他們把所有的青春都用來培育我這棵青春之樹。
家園溫馨的港灣（專業18篇）篇四
家就像溫馨的港灣，一回到家，我的煩惱也會煙消云散。
以這次英語期終考試來說，成績讓我大吃一驚，我辜負了爺爺奶奶爸爸媽媽對我的`希望。我低著頭，拖著沉重的腳步，似乎怕進家門。可是，媽媽見我就說：“快洗洗手吃飯。”面對滿桌的美味佳肴，絲毫引不起我的食欲，我的心里更不是滋味。愛開玩笑的爺爺卻逗我說：“哎呀，婕婕怎么不想吃最愛吃的糖醋魚了，今天可都歸我啦。”奶奶趕緊說：“別逗了，婕婕是不是不舒服？”說完摸了摸我的頭。
爺爺又說：“東漢時期有一位21歲的年輕將軍，深得光武帝信任。有一次他帶兵打仗，敵我雙方殺得天昏地暗，將士們死傷無數。”我抬起了頭，望著爺爺問：“后來怎么樣？”爸爸搶著回答：“當然是打勝仗！”“為什么呢？”“就是因為有志氣唄！”我總算領悟一句話：“有志者事竟成。”大家還直夸我聰明呢。
我的港灣很溫馨，家是我永久的幸福。
指導老師顧艷慧。
家園溫馨的港灣（專業18篇）篇五
明天就是大年三十了，是我們中國人的傳統節日，俗話說：每逢佳節倍思親，不管平時工作多么繁忙、還是有其它瑣事的人，只要能抽開身的、沒有特別的任務，都會回家過年，所以一到年底，人們歸心似箭，恨不得一下飛回家，只是，今年上天和人們開了個玩笑，百年不遇的雪災，讓一些在外打工的，原本回家過年的人沒辦法只能就地過年。
今年我國南方大多城市遭遇不同程度的雪災，原本回家過年的外地打工者，不得不就地過年，勞累一年了，本想和家人團聚，可上天安排他們在外地過年，這也算一種緣吧。就地過年，雖然不能和家人團聚，可異地有南來的北往的回不了家的人，人們從不相識到相識，大家在一起過年，既多了一些朋友，又收獲了一種友誼，在這一生中這樣的機會可能很少，所以說在外地過年的朋友應感謝上天的安排，上天讓人們在異地過年，上天讓人們在異地結識，上天讓人們在異地有不同的收獲，也算是上天給人們的一次“免費”實習機會吧。
誠然，人們都盼著和家人團聚，誰都想早點回到家，可今年的雪災使公路、鐵路、民航，不同程度地受到了影響，廣大官兵都投入到抗災中去，可必竟受災的地方太多，年三十到家的愿望使不少人不能實現了，但異地過年會在人們的一生中留下抹不掉的記憶，也算是一生中最大的收獲吧。
俗話說的好在窮、在破，只要有家就有溫暖，家不分大小、不分貴踐，只要一家人開開心心、平平安安就是福，但今年情況特殊，不能回家過年的人，在外地組成一個“新家”，在這個大家庭里，有來自五湖四海的朋友，述說著各自的喜悅、各自的收獲，這也有家的溫馨，也算是一個幸福的“窩”吧。
家園溫馨的港灣（專業18篇）篇六
家就是落葉能歸的根，是每個人心靈的港灣，是孤雁向往的巢，是江河希望的大海。
但讓我印象最深的還是那件我對自行車很感興趣，每次看到別人騎我都很羨慕，有一天，爸爸給我也買了一輛自行車，白色的外表配上黑色的標簽，好看極了，每天我都會站在它前面欣賞好一會兒，直到眼睛疼。
那天，陽光很好，我又正好寫完了所有作業，爸爸便提出要我去學自行車，最開始我很是興奮，推著那輛寶貝一般的車下了樓。
我戰戰兢兢的上了車，兩腳踩在踏板上，手呢就放在方向盤上面，但卻感覺有一股神奇的力量拉住了我，我怎么也不敢向前騎，爸爸貌似看出了我的害怕，便安慰我說：沒關系的.，我扶著你，你慢慢往前騎吧！我輕輕地踩了一下踏板，車向前進了幾步，搖搖晃晃的，感覺馬上就要掉下去了，慢慢的，我的膽子越來越大，在不知不覺中爸爸松開了雙手，我慢慢的騎著，一回頭發現爸爸不在了，立馬嚇了一大跳，一晃，便摔了一個大跟頭，爸爸立馬跑過來，一把抱起我，滿臉心疼的說：這是怎么弄的，你騎的好好的，怎么就摔了一跤呢？我什么也不知道，只是一個勁兒的在哭，爸爸看了很是心疼。后來的每一次我騎車，爸爸都會緊緊的跟在后面。
這種充滿愛和溫暖的畫面在我家時常上演著，我感到無比的幸福，每時每刻都在享受著家的溫暖，家，就像港灣一樣，累的時候有個依靠，痛的時候有個擁抱。
家園溫馨的港灣（專業18篇）篇七
愛無處不在。父母的愛，老師的愛，朋友之間的愛，讓我印象深刻的是姐姐的愛，如同溫馨的港灣。因為她總是溫柔地提醒我，幫助我，關心我。
姐姐和別人姐姐一樣，十分平凡。她高高的個子，閃著光似的眼，尤其是她的頭發，有時候很凌亂，卻讓人感覺特別精神，讓我感到姐姐奇麗無比。為什么她要這樣呢？也許這樣更有個性吧！
由于我想經常跟她玩，每到星期五晚上，我和媽媽就會去她家跟她一起玩。
在姐姐家姐姐的書堆得快要成一座山了。她特別愛學習，她也時常把她的各種書給我看，還不忘叮囑幾句：“你要多看書，很多知識都在書上學得到。你還要多聽媽媽的話，媽媽說你都是為了你好，這些道理你不是不懂。以后許多東西都是機器控制，不好好讀書，環衛工作都很難找到。”不知怎么的，我總是比較愛聽姐姐的話，在她面前我說到做到，可能是因為她更加溫柔吧！
我每次坐在姐姐整理得一塵不染的沙發上看電視時，姐姐可熱情了！她一會兒給你一杯水，一會兒又給我餅干，還有零食說：“多喝水，多吃點東西，你那么瘦。”一會兒又拿來好看的書給我。還不忘提醒我，別看久了電視，讓眼睛放松一下。姐姐把我照顧得無微不至的，不讓我有一點委屈。有時候寫有的字不會寫，她會一點一點提示或者叫我仔細想想，要么查字典。
姐姐現在已經讀初三了，對我照顧也漸漸變少了。她們的作業太多，周末也只能抽到空閑跟我聊聊天。但是她對我保證，放暑假的時候一定要陪我開開心心的玩。
姐姐和我感情一直都很多，我們從不吵架。她有什么好吃的，好玩的，她總是先給我吃，先給我玩，十分大方。我們是永永遠遠的好姐弟，好朋友。
姐姐，就是我心靈的港灣，她給我的愛是特別的，因為她能讓我感覺到十分溫馨。
家園溫馨的港灣（專業18篇）篇八
每一個人，都有自己溫暖充滿快樂的家！家，是我們每一個人傾訴快樂和煩惱的地方，我們每一個人都有家，這會是多么快樂的時光！
父母是我們遞認老師，我們從父母那里學到了許多的知識；我們從父母那里學到了很多的語言；我們認識了周圍的許多事物，如何養成良好的學習和生活習慣，了解并學習了為人處事的道理。
我們和父母建立了深厚的'感情。父母和我組成了一個家庭，生活在一起，給我經濟上的支持，在生活上給我們照顧；父母是我們最信賴的人，我們身上有著他們的影子。
父母在我們的學習上嚴格要求，耐心教育我們。在數學方面，雖然他們有的忘記了，但他們會和我一起討論直到解出來為止；在語文方面，雖然他們也有不認識的文字，但是他們會查字典直到查到后讓我知道為止；在我們做錯事時，給我們講道理，找準原因，對癥下藥；學習進步不大時，給予鼓勵，使我們有信心！
我們的父母給我們的太多，所以我們要理解父母的一片苦心，他們內心發出的都是一片好心，都是對我們有好處的。我們要謙虛，當我們做錯事時，要改過自新；從實際出發，為人處事要大方，陶冶我們的感情，啟迪我們的智慧，對我們都是有很好的幫助的！
如果我們不好好學習，你想想，能對得起父母嗎！能對得自己嗎！能對得起老師嗎！又能對得起自己的祖國嗎！！！
我們每個人的家是多么溫馨，我們要好好的珍惜，報答他們對我們的付出，只有一種方法：好好學習！！！
家園溫馨的港灣（專業18篇）篇九
我有一個幸福、和諧的家庭，它是一棵挺拔的大樹，外面如果有風雨，有危險，我都會第一個想起這棵大樹，會立即投入它的懷抱，我相信，它給我帶來的一定是無窮無盡的溫暖、愉快。
“我想要一個家，一個不是很大的地方”，一聽到這首歌，我嘴角總會揚起，不是幸災樂禍，而是慶幸，慶幸自己有一個溫馨，和睦的家庭。
在我家，看不到戰爭的煙火，更看不到孩子眼睛里溢出一串串淚珠，無奈地勸著父母。別人都說：“小吵天天有，大吵三六九。”但我的父母之間是相親相愛的，他們雖然不像那些親熱的小青年眉來眼去，可也不像那些天天板臉，吵架的大人們。
每次一遇到什么事，媽媽都要召開家庭會議，和我們家里的每一個成員商量。記得有一次，我和媽媽為了爸爸的身體健康，就對爸爸實行一系列政策，一看見他吸煙，就把煙奪過來掐掉，還對他講一大串吸煙有害健康的道理，事例，使爸爸不得不屈服，終于戒掉了煙。
看來，家庭是到處充滿著迷人的魅力的，能使父親這個嗜煙如命的人立刻戒掉煙癮。
有一次，快要進行體育測驗了，可我的腳卻不小心摔傷了，走起路來一瘸一拐的。這下，我急壞了，雖然這次體育測驗不是很重要，但爺爺承諾過我，如果這次得了好成績，將給我買一臺電腦。這對我該是多重要啊！現在我的腳慘不忍睹，可心更像是燒傷了。
媽媽看見我這樣傷心，立刻來安慰我，還說如果爺爺不買，我來幫你買。但我不是不要，我一定要憑自己的力量去贏得這臺電腦。媽媽倔不過我，于是便每天幫我按摩，過了五天，我的腳終于好了，我真是無比激動。
家，給我帶來了無限的溫馨，無限的快樂，我要大聲向世界宣言：“家永遠是我心目中的神圣，我愛我家”。
家園溫馨的港灣（專業18篇）篇十
燈光下，幽幽的心境，獨自徘徊，悄然的思緒里滿是你的影子。可是，什么都不能做，不能有任何的表達，只能這樣的思念。
想要一個溫馨的港灣，在你溫柔的目光里，為你燒水做飯。
想要一個溫馨的港灣，在你的臂彎里入夢，共享人間歡樂。
想要一個溫馨的港灣，與你一同迎接早晨的太陽，在溫馨里開始一天的快樂。
想要一個溫馨的港灣，依著你的肩頭看夕陽西下，放松著塵世的辛勞。
想要一個溫馨的港灣，為忙碌工作的你端一杯咖啡，沏一杯龍井。
燈光下，任思緒飛揚，在我聲聲的呼喚里我聽到了你的聲聲呼喚，我會悄悄的等待，縱然是千年萬年，我依然會守候著這個溫馨的港灣等待你的。
鄭州市第二外國語中學初二王婷。
年復一年，日復一日，不過轉眼之間又到了除夕。今年的除夕，很溫馨又很美好。
經過了一個白天的勞動，終于盼到了年夜飯的開始，盼到了這一溫馨的時刻。看著那一盤盤冒著熱氣的菜肴，一張張和藹的面容，突然感覺很溫暖。這是家的感覺。
家，是一個人最最溫暖的港灣。以前我并不能明白這句話的真正含義。而現在，似乎有些懂了，家是溫暖的代名詞，家是一個人無法忘懷的地方。
家是溫暖的岸，人是漂泊的船。家是溫暖的地方，是可以供人遮風擋雨的地方，因為這兒有愛我們的親人。
看著這精致的菜肴，我知道了這是奶奶用愛做出的，在我們每一天的成長里，都離不開。在家里，每一個人都會用他們認為最好的方式去愛自己關心的人。也許他們的'方式你有些不能接受，可以試試去包容。是啊，家不就是這樣嗎？是親情這條紐帶將我們綁在了一起，不論風霜雪月，不論有多少的故事，我們始終在一起，我們是家人。
其實之前我并沒有真正的感覺到家的重要，因為從未離開過家，所以常常不明白大人為何對家看得如此重要。對于家中的人，說沒有怨過，是假的，每當有怨的時候，我總會一個人躲起來，誰也不理。但現在，我仿佛明白了，為何會有之后的和好，血濃于水，這就是親情，誰也拆不散的親情。
家是溫馨的港灣，誰也讀不懂家的真正含義。但，家，充滿了愛。“家family”f=father爸爸，a=and和，m=mother媽媽，i=i我，l=love愛，y=you你們。
我的媽媽是一位賢良的婦女，長得十分漂亮，有一雙明亮的眼睛。別看她只是一位婦女，她對我的愛永遠是一言難盡的。記得有一次，我電子琴下課，看見媽媽在外面等我，我跑過去撲進她的懷抱。在回家的車上，我感覺很累了，躺在媽媽懷里就睡著了。由于十分疲倦，到站了我都還在夢中游玩。媽媽怕吵醒我，背著我下了車，走在艱難的泥濘路上。我醒了，伸了伸懶腰，探頭看了看早已滿頭大汗的媽媽，用紙巾擦了擦她頭上的汗，媽媽笑了，笑得那么甜，那么美。
啊，母愛如絲，在我的心中盎然回蕩……。
說起爸爸的愛，真是一言難盡呀！雖然爸爸平時愛睡懶覺，愛發一些小脾氣，但他對我的愛也是無微不至的。爸爸是老師，他經常教育我寫作文。有多少次，我在家里寫作文，爸爸總會在旁邊輔導我，交我怎樣把作文寫好，就是標點符號點得對不對，他也從來不放過。
啊！父愛如石，在我心中堅不可摧……。
這就是我溫馨的港灣，一個和諧的家，一個充滿陽光的家。
家園溫馨的港灣（專業18篇）篇十一
課前，我調查了幾個同學：
你知道要孝敬父母嗎？知道。
你知道怎樣孝敬父母嗎？知道。
你真正做到孝敬父母了嗎？沒有。
為什么有了認知，卻沒有出現相應的行為？認知與行為脫節了。
人的道德行為的發生受情感的引發和調節，因此要轉變一個人的行為，就必須先轉變他的情感，正是道德情感的缺失，使得學生的認知與行為相脫節。
道德情感是什么？
道德情感是指人們依據一定的道德標準，對現實的道德關系和自己或他人的道德行為等所產生的愛憎好惡等心理體驗。直白一點，道德情感即心理體驗。要想讓學生養成孝敬父母的良好品德，一定要讓學生去感受、關注、去參與、去體驗。
所以，在這節課的教學過程中，我把激發學生熱愛家庭、孝敬父母的道德情感作為首要的目標。
道德情感的形成機制是什么？怎樣激發學生的道德情感？這里面恐怕有很大的學問。我僅從心理學角度，結合自己的這堂課，談談一些淺薄的看法。
一、道德情感的形成。
道德情感的形成是一個漸進過程，從低到高一般有以下四種水平層次：
1.接受。接受是指學生對情境刺激予以配合及投入的反應，它是在感知的基礎上，引起對相關內容的注意。
2.移情。移情是位于他人的立場和關系上體驗他人的情感狀態而引發自己與之一致性的情感。設身處地從他人角度看待問題、將心比心。
3.確信。確信是指學生在接受與移情的基礎上，對某一感知事物的價值作出判斷后在感情上予以充分認可的一種情感體驗。
4.內化。內化是指學生在確信的基礎上，將事物的價值觀、信念予以理性處理，提升到一個系統的層次，以此來指導自身行為。
二、怎樣激發學生的道德情感。
（一）、以境育情，接受情感。
道德情感具有情境性，一定的情境能激發相應的情感。如，參加婚禮時，我們情不自禁的高興；遇到悲傷的事情，我們會不自覺的心情沉重。情境不同，情緒不同。
根據教學內容需要，可利用圖片、錄音、錄像、表演，創設相應的環境氣氛和教學情境，使學生在情緒上受到感染，情感上產生共鳴，以撥動學生心弦，讓學生有身臨其境之感，從而進入角色，產生情感體驗。
本節課，我需要和學生在一種溫馨的氛圍里共同分享、共同成長，歌曲是達到這個目的的最好方法。所以我選擇了《我愛我家》這首歌導入新課，歌中稚嫩的童聲能迅速吸引學生的注意力；悠揚的旋律給人一種輕松、溫馨的感覺，創設出寬松、愉快的氛圍，符合本節課的感情基調。
溫馨照片的直觀展示，能夠讓學生馬上聯想到自己的家人，聯想到家的溫馨，讓學生自然的進入新課的學習。
在第一框“我有一個溫馨的家”的學習中，第一個環節是學生展示家庭照，感受家的溫馨。
另外，我也準備了自己小時候的照片，萬一學生沒有敢展示的，自己可以拋磚引玉；
如果學生踴躍展示了，自己還有沒有展示的必要呢？有。
為什么一定要展示自己的照片呢？
（二）、以情育情，將心比心。
教師的真情最能觸動學生的心靈。
心理學研究表明：情緒氛圍的營造，主要依靠教師的情感投入和人格魅力、多媒體的視聽感官刺激以及群體間的移情感染，其中教師的情感投入起著主導作用。教師情感投入的多，情緒氛圍營造的就好，就越能達到預設的教學效果。
老師自己曝光自己也算是一種情感投入吧。我們都有這樣的體驗：學生對老師的事情非常感興趣，小到老師的穿衣打扮，興趣愛好；大到老師的言談舉止、性格脾氣，都會成為學生們津津樂道的話題。老師小時候的照片可以讓最不愛學習的學生瞪大了眼睛：“啊，原來老師小時候是這個樣子的！真好玩！”，這有利于拉近師生之間的情感距離。
當我介紹完自己小時候的照片，用顫抖的語言表達對父親的感激之情時，學生們不約而同的為我鼓起了掌聲，這是我始料未及的。我想在此時此刻，這種通過文字媒介傳遞的真情在教學中起了巨大的情感催化作用，使師生之情融合在一起，我感覺孩子們的心和我離得很近很近，我想，孩子們也會有這種感覺吧！
這就為為第二框吐露真情，暢談父母養育恩的學習奠定了良好的情感氛圍。
（三）、尊重學生的心理特點，巧妙設計教學方法。
在學習第二框“不忘父母養育恩”時，我首先讓學生閉上眼睛，靜靜的聆聽一段音樂，隨著輕柔的音樂，敞開心扉，說一說父母是怎樣關愛自己的，最難忘的一件事是什么？感受父母對子女無私的愛，從而理解為什么要孝敬父母。
這個環節看似簡單，實則不易。在其他班講這節課的時候，我沒有讓學生閉上眼睛，也沒有播放背景音樂，而是讓他們想好了之后，自愿回答。結果是你看看我，我看看你，誰也不愿意起來回答。
后來，我就反思到底哪里出了問題。最終找到了一個原因：沒有把握好學生的心理特點。在小學生的眼里，老師就是權威，最喜歡的.事情就是獲得老師的表揚與認可，可是在初二學生眼里，老師已不再是權威，與老師相比，他們更愿意獲得同輩群體的承認和贊許。
舉一個簡單的例子：初一有一個學生沒完成作業，老師問：“你的作業呢？”，他回答：“忘在家里了”“老師，他撒謊，作業在他抽屜里，還沒寫完呢”同桌馬上從他桌洞里把作業翻了出來。但如果類似的情況發生在初三，估計同桌打死他也不會告訴老師。這就是學生心理微妙的變化。
各種各樣的顧慮使得沒有人愿意在大庭廣眾之下，說出自己內心的小秘密。萬一自己的小秘密說出來被同學嘲笑怎么辦？被人嗤之以鼻怎么辦？被人看不起怎么辦？雖然，每個人心中都銘記著父母對自己的養育之恩，但又有一道無形的心理防線使自己在說與不說之間徘徊猶豫。
如何讓學生打消顧慮、敞開心扉，說出自己內心珍藏的秘密呢？我想到了心理咨詢中常用的一種方法“冥想法”。
所謂冥想就是放松及集中精神的過程。
冥想能夠讓人的身心放松，能夠清除腦子里所有分散精神的東西，不讓大腦出現太多的雜念、顧慮；能夠讓人放下原有的心理戒備，只注意目前的任務指向。催眠就是利用了冥想的有關原理。
所以，在這一環節，我讓同學們閉上眼睛，靜靜的聆聽緩緩的音樂，拋卻原有的顧慮、雜念，專心回想父母對自己的關愛，效果還是不錯的，很多同學情不自禁留下了淚水。
這提醒我們，教學方法的設計一定要站在學生的角度，符合學生的學情。
（四）、小組討論，正反對比，確認情感。
在第二個環節中同學們總結出了孝敬父母的很多方法，樹立了正面榜樣。
但中學生追求個性、自由，有時又很任性，傷害了父母自己卻毫無察覺，甚至覺得問心無愧。因此我設計了第三個板塊：反思自我，通過播放著名演講大師鄒越富有震撼力的演講，引導學生從反面反思自我，聯想到自己對待父母的不足之處。正反對比，相信學生對于孝敬父母這個問題會有更深刻的認識。
（五）、心意卡片，內化情感。
通過前面的學習，學生已經有了孝敬父母的強烈愿望，讓學生把自己的所感、所悟、所思寫下來，能夠形成比較系統的認識，更好的指導自己的行為。
家園溫馨的港灣（專業18篇）篇十二
我的媽媽是一位賢良的婦女，長得十分漂亮，有一雙明亮的`眼睛。別看她只是一位婦女，她對我的愛永遠是一言難盡的。記得有一次，我電子琴下課，看見媽媽在外面等我，我跑過去撲進她的懷抱。在回家的車上，我感覺很累了，躺在媽媽懷里就睡著了。由于十分疲倦，到站了我都還在夢中游玩。媽媽怕吵醒我，背著我下了車，走在艱難的泥濘路上。我醒了，伸了伸懶腰，探頭看了看早已滿頭大汗的媽媽，用紙巾擦了擦她頭上的汗，媽媽笑了，笑得那么甜，那么美。
啊，母愛如絲，在我的心中盎然回蕩……。
說起爸爸的愛，真是一言難盡呀！雖然爸爸平時愛睡懶覺，愛發一些小脾氣，但他對我的愛也是無微不至的。爸爸是老師，他經常教育我寫作文。有多少次，我在家里寫作文，爸爸總會在旁邊輔導我，交我怎樣把作文寫好，就是標點符號點得對不對，他也從來不放過。
啊！父愛如石，在我心中堅不可摧……。
這就是我溫馨的港灣，一個和諧的家，一個充滿陽光的家。
家園溫馨的港灣（專業18篇）篇十三
家是一個溫暖而甜蜜的字眼；家是一個充滿親情的地方；家是一個溫馨的港灣。
每一個家庭狀況總是能改變著一個人，往往家庭的好壞影響著一個人的價值觀和人生觀。這也就構成了一個轉折點。
比如說我，我出生在一個很平凡的家庭中，母親剛生下我，父親就個性開心。但我不是老大，我還有個哥哥，但是父親對我和哥哥的態度截然不同。每一天空上下學都是父親接送我，每每也會給我買些小零食哄我開心，哥哥什么都沒有，一路強顏歡笑走回了家。母親告訴我，爸爸一向喜歡女孩，從此以后，我對哥哥就有了一點愧疚，因為自己感覺哥哥是因為自己而受到父親的冷落。在我人生中的第八年，父母離婚了，那是很糟糕的一天，這讓我幼小的心靈瞬間崩潰，不明白該咋辦，原本幸福美滿的生活戛然而止。
父母離異，看似一件很平常的事，但受傷的總是孩子，在生活的各個方面也受到了嚴重的影響，這對孩子的心里影響往往更大一些。
一個家庭，就這樣從溫馨變得枯燥而乏味。日復一日，年復一年，從小學到初中，再到此刻，我身邊好似沒有什么親人陪伴。每一天除了上下學，都是一個人在家中度過，這樣的生活從此變得更加孤獨，周邊的鄰居和朋友感覺我很可憐。可我覺得，這樣的生活已經成為一種習慣，可就因為這樣的'生活，使我能夠很早的獨立。
真的是一個家庭的好壞改變著一個孩子的未來。如今的我只想一門心思學好專業，任何的煩惱都拋到腦后。此刻只想給自己定一個目標。未來的道路該如何去走，這將是一個艱難的過程。
以前一位朋友問我：你恨你父母嗎恨這倒談不上，畢竟是他們把我帶到這個世上，是他們以前給了我一個溫馨的港灣，是他們給我了一段這世上難得的愛。
家園溫馨的港灣（專業18篇）篇十四
朝霞升起是時候。
為生活奔波。
“我回來了”
夜幕來臨。
勞累了一天的人們。
家里響起幸福的笑聲。
一天的疲勞消除了。
女人們抄起了家務。
男人們也沒有閑著。
女人做飯。
男人洗菜。
生活交響曲令人快樂。
一陣忙碌。
該是歇歇的時候了。
媽媽看韓國電視劇。
爸爸泡了一壺茶。
在旁邊看報紙。
孩子們開始做作業。
“進了,一比零”
電視里傳來世界杯的聲音。
把聲音關小點。
鬧得人睡不著。
睡覺的母親抗議了。
無論你走到那里。
無論你有多么偉大。
無論你多么富有。
你
離不開家。
家園溫馨的港灣（專業18篇）篇十五
家的味道，是老爸站在路口等我回家的身影，家的味道，是老媽為了等我熱了又熱的飯菜，家是我疲累了，委屈了，就會想起來的地方，家是我必須用弱小身軀去呵護的小巢。
某日，和老公在外面奔波接到了老媽的電話，老媽說：“老閨女，今天你吃什么飯？”我回到：“回家熱熱就好了，怎么了，媽？”老媽電話那面略頓了一下帶著點點的失望的說：“那媽今天包餃子吃好嗎，包一素一肉的，明天早上咱家吃面條。”瞬間我的喉嚨就哽住了，原來，明天又是我的生日了。老媽繼續說著：“沒事兒，你回不來媽就把餃子放冰箱里凍上，等你回家再吃。”聽著老媽的聲音，我眼睛潮潮的回應了一聲便掛掉了電話，哽咽無語。
去年也是今天同樣的接到老媽的電話，老媽說：“老閨女，你爸出去買速凍餃子去了。”依然是這樣的感動著。老媽在臘月里胳膊粉碎性的骨折了，在我生日的日子里不能為我親手包餃子吃，最簡單的速凍水餃在城市里是輕而易舉就可以買到的，可是在農村卻讓老爸在寒冷的冬天問了好幾個小賣部才買回來了2袋水餃。想著老兩口在燈下吃著為我過生日的餃子，淚水在去年的那一天泉涌而出。
自婚后從來沒有為自己過過生日，而每一年的這一天無論身在何處，總會接到這樣類似的電話，總會有爸媽特殊的.祝福，暖暖的，在心底輕輕的蔓延。
因為公公在家里小住一月，十余天沒有回去看望爸媽了，前幾天回去了一次，一進門就從后面摟住老爸問：“老爸，你想我了嗎？”老爸憨笑：“我就知道我老閨女好久沒回來準給我買好吃的了！”狠狠的彈了幾下老爸的腦瓜兒，“真沒心呀，敢情您不想我，是想我給您買吃的呢。”一家人大笑在這個溫馨的冬天。
每次回家知情的不知情的鄰里都會說一聲：他們家的兒子又回來了，是呀，老公疼愛我的父母是村里人羨慕和談論的話題，家里所有的衣食住行都是老公照顧著，老公總說：因為二老疼愛我視如己出，回報他們是應該的。
從農村走進城市，自一貧如洗的窘迫到衣食無憂的幸福，讓我更學會了珍惜和感恩，珍惜手中擁有的一切，把愛情給了老公，是因為他給了我幸福的生活，把感恩給了父母，是因為他們給了我生命和愛。而我給了自己什么呢，給了自己這些文字，給了文字中的靈魂，給了靈魂深處的愛，給了愛無奈中的淚水。
家是什么，是溫馨的港灣，是蝸牛身上那個重重的殼帶著幸福，帶著責任，背負著生命中的一切。
家園溫馨的港灣（專業18篇）篇十六
這條老舊的小巷，不知是建于何時的，里面還建了許多居民的小車庫。車庫上的那些鐵門，已經銹跡斑斑，象征著它們的古老。有時偶爾會有一兩輛電瓶車經過，因為這條小巷是與馬路連通的，當其他路被施工的黃沙、石塊等堵住時，就只得走這條小巷。這么一說，此巷還能算上一條“應急通道”。
我和小區內的魯段耀杰、劉沈馨等朋友，經常在這條小巷騎自行車。我們的到來，給這條小巷注入了活力，帶來了歡愉。
我在記憶的倉庫中搜索，發現第一次在這條小巷騎車，已是兩三年前了。我們色彩艷麗的自行車，令小巷不再死氣沉沉;我們的歡笑聲、叫喊聲，充滿了整條小巷，給它帶來了許多生氣。
每每路過這條小巷，都會勾起我記憶中的歡快玩樂，那情景并不遙遠，像在昨日一般清晰。如果我獨自一人走過，總會感覺似乎有一位老朋友正陪在身邊，與我結伴同行。
在我眼中，在我心中，這條小巷已不僅僅是巷了，他是我和小區伙伴們的朋友，是我的知心人，是我的歡樂創造機，更是我美好回憶的源頭。
隨著老城區的改造，這條小巷不知何時會消失，但我知道，他會一直在我的記憶中。我不會把他“刪除”，只會讓他與我一起，互相陪伴著，直到——永遠!
家園溫馨的港灣（專業18篇）篇十七
我有溫馨幸福的家，爸爸媽媽都特別愛我，我也特別愛他們。
搞笑的爸爸。
有一個搞笑的爸爸，他長著一米八的大個兒，看著嚴肅卻很搞笑。
有一次，我們一家三口去參加妹妹的生日宴會。到了我妹妹家，我把生日禮物遞上去說：“琪琪祝你生日快樂！”琪琪高興地把禮物收起。過了一會兒，胖姨把菜一一端上來。“好了，就剩生日蛋糕了。”胖姨話音剛落，生日蛋糕就被爸爸取回來了。琪琪連忙去端蛋糕，她拿到蛋糕后，沒有看到腳下有一根管子，竟然被絆了一下，蛋糕“啪”一聲掉到了地上。琪琪剛要哭，胖姨也剛要發火。爸爸連忙說：“哎呦，大炸蛋掉地上了。快看看地有沒有被炸出個洞。”聽了爸爸的話，我們都笑了。
勤勞的媽媽。
我有一個勤勞的媽媽，她長著一雙大大的眼睛，一張能說會道的嘴，它最大的特點就是刀子嘴嘴豆腐心。有一次我考試沒考好，媽媽把我揍了一頓。跟媽媽氣消后，她一邊問我長記性了沒有，一邊給我揉一揉剛才被打過的地方。
淘氣的我。
我長著一雙大眼睛，跟媽媽沒什么兩樣，我最大的特點就是淘氣，記得那次我四五歲的時候，我淘氣想要吃糖，媽媽把糖放到很高的地方，我拿著凳子一直翹腳拿，“啪”的一聲，我的下巴摔到了地上至今我的下巴上還有一道疤。
我愛我家，我愛這個溫馨快樂，幸福的家。
家園溫馨的港灣（專業18篇）篇十八
親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世上，我們就離不開親情。可以說，世間的每一個人都沐浴在博大無比的親情中。親情到底有多深多厚，誰也說不清。
記得是小學四年級時，那天因為早上天氣比較涼爽自己就只穿著一件短袖衫來到學校。那天天氣變幻無窮，時而吹風，時而打雷。剛上到一節課自己就突然感覺到冷了，牙齒也不停的打著哆嗦。心里想著如果能有一件外衣穿上那多好啊！
““xx”同學，你家長找你。”老師叫道。我馬上來到門前發現一個被雨打濕的身影正在焦急的等待著，那不是媽媽嗎？“媽媽，你來啦！”我喊道。媽媽趕快幫我把外衣穿上害怕我著涼了。媽媽的衣服全濕透了，我問著：“媽媽，你冷嗎？”媽媽說：“乖孩子媽媽不會冷。”說完媽媽便離開了，這身影從雨中消失。
穿著這衣服心里感到暖暖的，我感受到了母愛。它是那么的偉大無私。親情也像一股泉水從我心里冒出來，頓時感到親情的無價。
蕭伯納曾說過“家是世界唯一隱藏缺點與失敗的地方，他同時隱藏著甜蜜的愛。”這句話告訴我們家中存在著的'親情它并不是能看得見摸得著的它需要我們用心去體會這樣才能感覺其中那甜蜜的愛。
我們的父母就像那港灣為我們擋著風風雨雨讓我們茁壯成長，正是因為父母的無私奉獻與關愛才有了今天著溫馨的港灣。