優秀作文的主題要突出現實意義，讓讀者在閱讀過程中有所啟示。接下來是一篇優秀作文的案例，內容充實、觀點獨到，值得一讀。
我是一只虎小學生（專業16篇）篇一
我啄開一看，啊！是一條肥肥胖胖的蟲子，“壞家伙，原來是你們在搞鬼。”我一口就吞了下去，然后又帶了幾條飛回去給寶寶們吃，寶寶們嘰嘰喳喳的說：“這東西比谷粒好吃多了”我便天天給它們捉蟲吃，小楊樹們也越來越精神了。
；；；有一天，我在給寶寶們喂食的時候，突然來了兩個小男孩兒，一個往上爬，另一個在喊：“我要玩兒小鳥，我要玩兒小鳥。”我驚慌的大叫了起來。這時，來了一位老師，他喊道：“小淘氣，你干什么？”那個叫小淘氣的一聽，便“哧溜”一聲滑下來了。老師對小淘氣嚴肅的說：“鳥類是人類的朋友，你知道嗎？一只小鳥每天能吃10多只害蟲，一年就能吃3650多只害蟲，它為人類做出了多大的貢獻，你卻這樣傷害他，這樣做對嗎？！”那兩個小淘氣一聽，低下了頭：“老師，我們以后再也不這樣做了。”
；；；我想：如果人類都像這個老師一樣愛護我們，那該多好啊
我是一只虎小學生（專業16篇）篇二
我也是人類的好朋友。
我還是人類的天氣預報員，
人類看見我低飛就知道要下雨了。
我想給遠方的小朋友寫信。
告訴他們請不要隨意傷害我，
愛護自然、保護環境，是大家的職責，
只有得到人類的呵護，我才能永遠放聲歌唱。
這是一首描寫我是一只小鳥的小詩，語言生動，如“我還是人類的天氣預報員，人類看見我低飛就知道要下雨了”，形象的寫出了小鳥對人類的作用。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
我是一只虎小學生（專業16篇）篇三
如果我是一只小鳥，就可以飛向藍藍的天空，和白云做伴，和風兒盡情的玩耍。
我的`苦惱就想天上的星星一樣多，誰能理解我呢？我多希望我能變成一只自由的小鳥，在學校里，老師對我們特別嚴格，語文老師經常對我們說：“要多多練習寫作，也許將來會成為一名小作家。”數學老師說：“你們要多動腦筋，多看書，可以練習思維，將來還可以參加數學競賽。”下課鈴聲響了，別的同學早早的跑到操場上，玩起自己喜歡的游戲，我們班的同學，雖然也有同學在操場上玩，但是也有同學在教室里看書寫作業。
回到家里，吃完飯就開始寫作業，媽媽又讓我背單詞背課文。星期天，媽媽整天忙里忙外，太辛苦了，我想幫媽媽整理一下房間，我剛一開始整理，媽媽就對我說：“趕快去學習，媽媽自己整理就行了。”沒辦法，我只好極不情愿的去學習，有時候我想出去玩，媽媽也不同意，一年一年學習越來越繁重。我根本沒有時間出去玩了。媽媽常對我說：“吃得苦中苦，方為人上人。”媽媽還希望我多學一點樂器和跳舞，媽媽常對我說：“藝多不壓身，女孩子多學點，長大都能用的上。我知道媽媽都是為我好，可我多想合理的安排自己的時間，讓我勞逸結合。
哎，我多希望我能變成一只自由自在的小鳥！飛向藍藍的天空。
我是一只虎小學生（專業16篇）篇四
山東省煙臺市南通路小學三年級五班毛藝潼。
我也是人類的好朋友。
我還是人類的天氣預報員，
人類看見我低飛就知道要下雨了。
我想給遠方的小朋友寫信。
告訴他們請不要隨意傷害我，
愛護自然、保護環境，是大家的職責，
只有得到人類的呵護，我才能永遠放聲歌唱。
山東省煙臺市南通路小學。
毛藝潼。
20xx/6/6。
投稿:20xx-6-618:51:08。
我是一只虎小學生（專業16篇）篇五
我是一只住在森林里的小蜜蜂，身上披著一黃黑相同，合身的外衣，頭上長著一對觸角，身后還有一個哲人的武器----刺。
我們飛呀飛，終于飛到了森林的另一邊，這里有飛流直下三千尺的大瀑布，有許多許多的蝴蝶姐姐在翩翩起舞;還有各種各樣的花兒，我來到了花兒們跟前，準備采蜜。可我卻不知道先采誰的好。因為它們都很熱情地招呼我。“來我這吧。”“還是來我這吧。”“不，來我這好。“我突然看見我最喜歡的牡丹花姐姐在那里招呼我，我毫不猶豫地飛了過去，去那里采蜜了。我們都在采著蜜，干累了，就休息一會兒，侍會繼續干。
一眨眼，太陽已經落山了，天空布滿了紅色的云霞。我們結束了一天的.工作，也回家了。
我是一只虎小學生（專業16篇）篇六
活動目標：
1、培養幼兒熱愛大自然，愛護小動物的情感。
2、理解兒歌內容，學習仿編詩歌。
3、學習詞匯“飛飛，刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑”
活動準備：
字卡、小動物圖片、兒歌錄音帶。
活動過程：
1、隨著活潑快樂的音樂，教師帶領幼兒跳舞進入教室。
一、觀察圖片，理解兒歌。
1、圖片有哪些小動物？v根據幼兒回答，教師翻字卡,認識字寶寶w。
識字游戲：請幼兒給小動物們找到的正確的名字，將字寶寶貼在相對應的動物圖片上。
2、小動物們都在干什么？請小朋友們學一學？
3、小動物們還有一首兒歌，讓我們聽一聽v聽的過程中，教師指圖提示w。
4、你聽到了誰？在做什么？都學誰？
5、一起跟錄音表演兒歌。
二、引導幼兒仿編詩歌。
1、你還知道哪些小動物？
2、你們可以跟它學什么？
3、你能用和詩里一樣的話說出來嗎？
三、集體把自己編的兒歌表演一遍。
結束：教師帶領幼兒學小鳥自由的飛向大自然。
我是一只虎小學生（專業16篇）篇七
假如我是一只翠鳥，我要飛遍祖國的大好河山，飛遍世界各地，讓人們感受到我的美麗。
你看，我身上的顏色是那么鮮艷，頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。我小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴巴。
善良的人們啊!你們可不要捕捉我們，我們有超強的捕魚能力，要是看見有魚在水面游過，我會像風兒一樣又快又輕地飛過去，趁它不注意，我就用我那又尖又長的嘴把它給叨住，高高興興地吃起來。
我，翠鳥，一個多么好聽的名字，你們一定喜歡上美麗的翠鳥了。
我是一只虎小學生（專業16篇）篇八
我是一只小小鳥，怎么飛也飛不出媽媽的眼睛，我一邊哼著小調一邊做作業。
哼著哼著，我覺得自己的歌也挺有道理的，難道不是嗎?我就像一只小鳥，被關在“籠子”里，你看，每當雙休日，我做好作業，想看一會兒電視，媽媽一見，就大聲嚷嚷：“把電視關掉”。難道看一會兒電視都不行嗎?哼，我只得關上電視機，乖乖地去畫畫了。曾記得，有一次，我剛拿好短繩要下樓玩，就被媽媽叫住了：“站住，干什么去?”“我想下樓玩一會兒。”“不準去，單詞默寫好了嗎?”“這個嗎....還有一點點。”背不出來，也算復習?快去，還站在這干嗎?快去啊!
嗨!現在我門家的電視機等于裝飾品，想下樓玩的話，簡直比登天還難。你說，我像不像一只小小鳥，你只關在籠子里的小小鳥，飛也飛不高，我多想飛出這一層層包圍圈，去闖蕩我的世界。
我是一只虎小學生（專業16篇）篇九
大家好，我的名字叫爆炸鳥，是憤怒的小鳥中的一員，我排名第四。我也是一只被人類還得無家可歸的小鳥。我的幾個朋友都被人類殺了。
記得有一天，我在大樹旁邊和我的朋友玩，我有5個朋友，我有5個朋友，我們算是結拜兄弟了。大哥叫憤怒鳥、二哥叫三星鳥、三哥叫尖嘴鳥、五弟叫下蛋鳥、六弟叫回旋鳥。我們天天幫人類打蟲子。沒功勞都有苦勞，人類竟然來追殺我們。我的五個兄弟也遇難了——被人類殺了。
憤怒鳥被捉去煲湯、三星鳥被爆炒、下蛋鳥被清蒸、還有尖嘴鳥個回旋鳥被紅燒。他們救了我，現在人類正在找著我。我白天在云朵里躲著，晚上帶著傷心與害怕的心情到下面找吃的。現在我很想被人類捉去，與我的兄弟們一起死。可是大樹爺爺叫我找到鳥群，跟他們找吃的。有一天，我唱起了一首歌：“我是一只小小小小鳥，想呀飛呀飛卻飛呀飛不高……”就在這一會兒，我找到了一個同胞他叫三毛，原來我同胞們都搬到山上住。我去到了鳥窩，只見一只大鳥過來對我微笑一下。我的同伴說：“這是鳥窩通行證的權利。”有一天，他帶這憤怒的表情飛回來，原來他是外面的巡邏者。三毛說：“不好了，人類找到山上來了。”大家都很焦急，有的甚至飛出鳥窩。人類來到了鳥窩，三毛他用嘴啄人類，不料被人類一槍給殺了。最后，我也憤怒了，帶這全世界的小鳥大聲對人類說：“可惡的人類，請好好保護我門吧，我們滅亡了，你們也沒有好日子過的。”
我是一只虎小學生（專業16篇）篇十
現代社會流行寵物熱，大家都喜歡養寵物，無論在何時何地，總會和朋友或者同事談一談平日生活中一些養寵物的常識和技巧。我最喜歡狗，因為狗對主人忠心耿耿，性格溫順，比較容易親近。如果把它馴養好的話，說不定還能當上光榮的看家狗呢！
近日，我的一個好朋友家里養了一只銀狐犬。這只狠狐犬既可愛又美麗，三角形的小耳朵不停地扇著；銀白色的毛不長也不短，跑起來就像一道銀色的閃電一樣飛馳而過；那雙又圓又亮似黑珠子似的.大眼骨碌骨碌地轉著，好奇地打量著整個世界；粉嫩粉嫩的腳掌顯得玲瓏可愛，讓人忍不住想要跟它握一握。回到家后，我把自己想養狗的想法跟爸爸媽媽說了一遍，然后又保證以后養狗的責任全由我自己來負責，可爸爸媽媽卻一點兒也不領情，用各種理由來打發我，我只好失望地回房睡覺去了。
甜點，甜點，你聽見沒有？我在夢中等著你。
我是一只虎小學生（專業16篇）篇十一
我是一只小鳥，在藍天白云下盤旋。夏天到了，我的四個小寶寶出世了，小寶寶們一生下來就張開大嘴嚷著要吃東西，從哪里尋找食物呢?我飛呀飛，飛到了一片金黃的谷地，我下去一看，哇!谷子不僅成熟了，而且還散發出誘人的香味兒!我把一些谷粒吞進我的嗉囊，我剛要走，卻聽到有人在說：“沒羞，沒羞，偷人家的糧食真沒羞。”我回頭一看，原來是一個拿著扇子的稻草人朝著我扇風。我的臉一下子紅了，急忙羞愧的飛回了我的“家”，把谷子分給了我的小寶寶們，可他們還是很餓，我只好再次出去找吃的。
我掠過一條小河，飛到了一片茂密的楊樹林，我飛累了，落在一根樹枝上，一聲呻吟輕輕的傳了出來，“誰呀?”我奇怪的問，“我是小楊樹。這幾天，我剛發出的嫩葉總是莫名其妙地枯萎了，你能幫助我嗎?”透過茂密的枝葉，我看到幾片枯黃的樹葉奇怪地卷在一起。我啄開一看，啊!是一條肥肥胖胖的蟲子，“壞家伙，原來是你們在搞鬼。”我一口就吞了下去，然后又帶了幾條飛回去給寶寶們吃，寶寶們嘰嘰喳喳的說：“這東西比谷粒好吃多了”我便天天給它們捉蟲吃，小楊樹們也越來越精神了。
有一天，我在給寶寶們喂食的時候，突然來了兩個小男孩兒，一個往上爬，另一個在喊：“我要玩兒小鳥，我要玩兒小鳥。”我驚慌的大叫了起來。這時，來了一位老師，他喊道：“小淘氣，你干什么?”那個叫小淘氣的一聽，便“哧溜”一聲滑下來了。老師對小淘氣嚴肅的說：“鳥類是人類的朋友，你知道嗎?一只小鳥每天能吃10多只害蟲，一年就能吃3650多只害蟲，它為人類做出了多大的貢獻，你卻這樣傷害他，這樣做對嗎?!”那兩個小淘氣一聽，低下了頭：“老師，我們以后再也不這樣做了。”
我想：如果人類都像這個老師一樣愛護我們，那該多好啊!
“我是一只小鳥，在藍天白云下盤旋。”直接入題，簡潔明快。“我想：如果人類都像這個老師一樣愛護我們，那該多好啊!”小鳥直抒胸臆，發出了希望人類愛護動物的呼聲，這樣的呼聲振聾發聵，發人深省。
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我是一只虎小學生（專業16篇）篇十二
我是一只鳥，一只自由自在的鳥。我在天空中飛翔，幫樹木捉蟲子。在我剛學會飛翔的時候，我的家園被砍了。我只得四處尋找家園。飛過高山，飛過大海，我看見人類把樹一棵一棵砍倒，我知道，我又無家可歸了。
有一天我到地上去捉蟲子，突然被一個網罩住了。我知道，我被人類抓住了。一個捉鳥人捉住了我，他要把我賣給一個喜歡鳥的人。有一個老爺爺買了我，他把我帶到了一間又小又破的木屋里，每天給我吃玉米和蟲子。慢慢地，我和他之間有了情感。每當他喂我吃飯時，我就唱歌給他聽。
這個老爺爺很辛苦，每天早出晚歸。在空余的時間里，他把我帶到公園里，他會用一根又細又長的繩子拴住我的腳，讓我有一點飛翔的空間。每天晚上我都唱歌給他聽，伴他入睡。
日子一天一天過去，每一天都很辛苦，卻也充實。直到有一天，他突然生病了，一病竟臥床不起。他用最后的力氣把我的籠子打開了。他在生命的最后一刻想到的竟是給我自由!我被感動了。
我一直守在他的床邊，給他唱歌，安慰他。他死后，我依然守在他的身邊。過了一段時間我飛走了，因為我仿佛在天空看到了老爺爺的臉。我決定去天上陪伴老爺爺。
教師點評：故事很溫暖，令人感動。寫出了一只小鳥對一位愛它的老爺爺的真摯情感。老爺爺在彌留之際給小鳥自由，小鳥在老爺爺離世后一直守著他，直到它在天空看見老爺爺的臉龐，它才飛上天，在天上繼續陪伴老爺爺。
作者：劉芷君。
公眾號：星空樹閱讀與寫作。
我是一只虎小學生（專業16篇）篇十三
我住在一個小村旁的大森林，我家就住在一棵又粗又大的大樹爺爺身上。每天我們一家人都要在森林里尋找食物，每當發現可口的蟲子時，我過去吃掉。每當和朋友在天上飛翔時，我都會有一種說不出的快感。有時候，我還會與朋友在林中玩捉迷藏，追跑打鬧。有幾次我不留神撞到樹。我們每周六周日要上學，這兩天早上我都會藏在被窩里不肯起床。啊！這真是無比愜意的生活呀，無憂無慮，自由自在。
直到有一天，噩夢發生，村中貪得無厭的人們打起了木頭的主意。用鋸子把樹一棵一棵地砍下來，原來茂盛的森林變成了一望無際的荒地，我們的家也隨之消失。我們四海為家，在一棵有矮又小的樹上筑巢，過起了艱難的生活。不久，一股洪水朝村口奔來，村子由于沒有了大森林的保護，沒得逃過這次災難。人們逃的逃，等死的等死，都被這萬惡的洪水淹沒，這個村從此消失在這個世界上。但這也是這些人類造成的，他們砍伐樹木，可以說罪有應得。最倒霉的可數我們了，我們逃之夭夭，飛到了七七四十九天，終于飛到了另一個森林。我失去了許多朋友，有：大象叔叔，老虎哥哥，麻雀弟第等，我非常難過，但這恐怕是避免不了的。曾經擁有的一切都消失了，我雖然交了新朋友，但是這些記憶我永久不會忘懷。
這些人類真是可惡可恨，但可喜的是，他們已經知錯就改了。
我是一只虎小學生（專業16篇）篇十四
翱翔、翱翔......
等找到了那個地方。
滿足自己的愿望。
實現自己的夢想。
嘩啦、嘩啦......
天空迷蒙一片。
怎么看都是那樣得渺茫。
原來，下起了一場大雨。
小寶寶們凍得直發抖。
我再次扎煞起一身被雨水淋透了的羽毛。
沖著烏云上方的太陽歡呼：
太陽！太陽！用你自己的霞光。
把天空照得明亮。
把花兒照得芬芳。
我要和伙伴們自由成長、愉快歌唱！
我是一只虎小學生（專業16篇）篇十五
我飛在天空中，看著下面的孩子們在下面的快樂的'玩耍著，小孩子在下面玩捉迷藏，在鮮花中玩著，我還看到孩子們在學校讀書，那歡快的讀書聲夢想是百靈鳥在教室里朗讀課文，那歌聲真青翠，他們太活潑可愛了，我要為他們制造很多書，讓他們多看一些書，讓全世界們的孩子讀起，我飛啊飛啊來到了北京，很多孩子們都不窮，所以我沒有為他們捐書，沒給錢。
我所能為人類做的一切就這些了，我一次一次地飛了，一次一次的獻愛心，我高興極了，能幫助別人，真快樂，我來到天安門，給人們帶來了歡樂，我喳喳的叫著，心里很高新，我想為人類做了一件有意義的事情，我飛了家里。
第三天，我來到了天津那兒特別號，我落在了桿子上，唱起歌來，那歌聲非常美妙動聽，我唱了又唱，真到累了才停了下來。我飛累了。
這就是小鳥的命運。
和林格爾縣第四小學四年級3班劉陽。
指導老師：田改娥。
我是一只虎小學生（專業16篇）篇十六
我可以在無邊無際的天空上飛翔。
還可以不用交通工具去各地旅游。
就可以四海為家。
去海邊聽濤聲，去山頂吹山風。
就可以和同伴們在廣闊的原野上自由自在的。
嬉戲玩耍追逐打鬧。
我就銜來奇花異草的種子。
藍天白云綠樹花香就是我的家。
快樂誠實自信熱愛生活的小鳥。
指導教師：李俊。
簡評：這就是孩子，真實的童心。
投稿:20xx-6-150:03:20。