規章制度應當及時修訂和完善，以適應變化的環境和需求?？纯聪旅孢@些范文，你會對規章制度的內容有更多的了解。
初中教學管理制度（通用19篇）篇一
1、例會每周將召開一次，與會成員應提前5分鐘到場。會議由副主席主持，并負責點名；另外，綜合部應專人負責會議記錄。
2、例會內容為及時匯報近期工作情況、總結近期工作中的得失、點評內部成員近期工作表現，并制定下一步工作安排。
3、每次例會由綜合部制定簽到表，登記到會成員，與會者不得無故遲到、早退或缺席。
4、會議期間，將所有所有通訊工具設置為無聲，并保持會場秩序；每次會議由紀檢部部長、副部長做紀律觀察員，監督紀律。
5、例會時，與會成員應做好會前準備工作，并做好會議記錄，有不明之處及時指出。
6、著裝整潔，精神飽滿，須佩戴工作證件。
7、保持會議室的安靜和衛生，并于會后予以打掃。
二、監督、考核制度：
1、建檔：
對于每一個加入校學生會的成員，均建立一份工作檔案，對其工作履歷加以登記，以確認其工作。
2、活動監督：
為了進一步強化校學生會各職能部門工作的嚴謹性、系統性，主席團成員將對各部門開展的各項活動進行監督和考評，具體考評由主席團負責實施。
（1）學校的每次活動，綜合部將派出至少兩名成員分別做出客觀詳盡的活動記錄，其相關部門負責人必須將每次活動或任務安排情況詳細記錄，活動和任務結束后，負責人必須將完成情況加以記錄，并及時向主席團上交總結并撰寫寫一份校園快訊。
（2）綜合部將設專人對每次的活動記錄統一存檔。
（3）活動記錄將作為學期考評時評價各部門工作情況的重要參考。
3、校學生會各職能部門負責人工作標準。
1、校學生會的負責關系是：成員、部長、副部長、主席、副主席、主席團。
2、校學生會的各項事務的解釋權在主席團。
3、各部部長要負責統籌規劃部內的各項工作與活動，各部部長在每學期開學第一周內，必須將學期計劃、制度完善交到綜合部。部內的每個成員有責任督促部長完成。在每項具體的工作和活動正式開始之前，都必須擬定詳細的計劃，工作和活動結束后，必須有詳細的總結，及時寫出校園快訊。
四、請假及考勤制度：
1、請假制度：
（1）事前填寫請假條，事后不得補寫假條。
（2）所有成員請假條均由副主席審批。
（3）因公事請假需由副主席簽名，不記入考勤。
（4）遲到、早退、請假累計達三次者，記一次曠勤。
（5）成員每曠勤3次者給予一次處分。
2、考勤制度：
（1）校學生會的各項會議與活動，全體成員必須按時準時參加，不得無故遲到、早退或缺席，有特殊情況必須向部長遞交請假條，以待批準，未經批準，遲到、早退累計達3次者記1次曠勤。
（2）在校學生會的工作與活動中，成員必須自覺佩戴工作證件，以代表成員身份，不佩戴者記一次曠勤。
五、校學生會干部的任免制度：
1、主席、副主席有權任免副部長以及副部長以下級成員。
2、主席團全體成員有權任免部長及部長以下級人員，有權給予不合格成員予以解聘。
3、校學生會成員禁止做的事項：
（1）工作不認真，搞形式主義，敷衍了事；
（2）不遵守校學生會制度、行為散漫、無組織性、無紀律性；
（3）不服從校學生會安排，搞個人主義；
（4）有意破壞校園公共設施；
（5）在公共場所打架、滋生是非；
4、校學生會內部處分形式：
批評d?警告d?記過d?除名。
5、校學生會成員均有權監督、建議其他成員。
初中教學管理制度（通用19篇）篇二
為進一步貫徹落實黨的教育方針，深入推進素質教育，規范學校教學管理，推動課堂教學研究，正確引導教學改革，優化中小學教學管理，全面提高教育教學質量，特制訂本常規。
本常規的指導思想是：以科學發展觀為指導，規范教學行為，強化教學管理，推進課程改革，提高師生素質，促進全區中小學教育教學質量的全面提升。
本常規是按照新的課程教學理論以及教育教學規律要求制訂的通常性、基本性和基礎性的教學工作規范。
初中部分
一、課程與教學計劃
1．學校嚴格執行國家實施課程方案及省教育廳課程設置方案，開齊課程，開足課時，完成教學目標。
2．學校能開發適合本校特色的校本課程，豐富和完善有特色的“三級”課程體系，特別要注重開發綜合實踐活動課程資源、自主選修活動課程資源，并緊密結合教學內容與學生生活以及現代社會和科技發展的聯系。
3．學校、教研組、備課組及教師個人分別制訂教學工作計劃，確定課堂教學改進行動研究方向和重點及制定落實措施，破解影響教育教學發展的疑難問題。教學工作計劃內容一般應包括：對學生、教科書等情況的分析；學期或學年的教學目標；教學進度；改進教學的措施以及教學中應注意的問題；教學業務學習以及有關教學活動的安排；教改實驗和課題研究計劃等。對教學工作計劃的落實情況，學校必須進行階段性檢查和總結，并將結果納入教師的業績考核中。
4．對教學工作計劃的執行情況，學校進行階段性檢查和總結，并將結果納入教師的業績考評中。
二、教學管理
1．學校在教學計劃、集體備課、課堂教學、作業設置、自主選修、閑暇教育、質量檢測、教學常規管理的監督與評價等方面不斷建立健全制度，探索有效措施。
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2．認真落實市各學科課堂教學建議。注重過程性管理，特別在如何推進教學常規檢查、反饋、改進與落實上下狠功夫，把教學常規的要求落實在平日。每學期至少3次教學常規，結果即時匯總，即時反饋，及時改進。
3．學校領導以教學為中心，堅持領導干部深入教學第一線制度。除正校長外，所有教學業務干部必須兼課。校長每周聽課不少于5節，副校長、教導主任每周聽課不少于2節。計劃聽課要有點評和評課紀實，推門聽課要有整體評價。實行蹲組包級制度。重視教學及教科研的過程管理，深入教研組參加教學研究活動。每月至少2次參加學科教研活動，有針對性地對教師進行指導，對包靠弱科實行跟蹤調研。
4．學校積極倡導教師閱讀教育名篇名著，定期開展讀書交流活動，進行讀書成果展示，教師撰寫教育隨筆。
5．建立健全教師專業成長檔案。教師專業成長檔案包括：教學質量、公開課、優質課、班主任工作、發表的教科研論文、考核成績、獲獎情況以及學校領導、教師、學生、家長對該教師的評價等。
三、課堂教學
課堂教學必須與教科研相結合，與學生管理相結合，與信息技術相結合。
（一）備課。
1．實行先周備課。
2．堅持集體備課，做到一備課程標準與教材、二備學生、三備習題、四備教法、學法。。堅持“一課兩備（集體備課與個人備課）、兩評（自評與互評）、兩反思（得與失）”制度搞好集體備課。學校備課組要根據課時安排，隨時進行集體備課，做到三個統一（統一進度、統一導學案、統一達標題）；學校教研組每周至少進行1次集體備課，除了定主備人外，應提前做好分工，所有參與集體備課的人都有事可做，如課前預習設計人、課內探究設計人、資料收集人等。即要求在集體備課前，人人有事干；在集體備課研討中，人人能發言，人人有貢獻。要采取靈活實用的方式，構建起各自的課時、單元（模塊）、學期、學段知識樹，使知識樹的構建成為集備的重要內容之一。同時要求“兩到位”：全員到位、包組領導到位。教師在消化整理集體備課內容基礎上，修改完善個人備課方案，認真使用好導學教案，并形成自己富有個性化的教學案。
3．確保備課質量。備課要充分體現“345”自主高效課堂教學流程的要求，突出吃透教材、課程標準，落實“市各學科課堂教學建議”。備課中注重情景設置、學生活動的設計、能力培養和教學基本過程的設計，重點突出在如何組織指導學生的“學”上下功夫。備課內容全面、充實、豐富，無漏備。教學環節的設計與課堂教學環節基本吻合。大集備的學科教師要對原有教案、學案進行必要的增加、刪改，做到實用高效。物理、化學、生物有實驗教學設計。提倡使用電子備課，每學科制作一定數量的實用、有效的多媒體課件。
（二）課堂教學。
1．課堂教學充分體現“345”自主高效課堂教學流程的要求。學校能深入推進濰坊市
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初中教學管理制度（通用19篇）篇三
為進一步加強學校常規管理，規范辦學行為，保證學校的教學秩序，提高教育教學質量，更好的推動學校各項工作順利開展，結合實驗中學實際特擬訂本制度。
1、全體教職工務必增強工作責任感，以人民教師的職業道德標準嚴格要求自己，自覺遵守學校的作息時間、考勤制度。
2、教學人員必須認真履行工作職責，堅守工作崗位，凡未準假而不上課、不輔導、不參加學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動者視為曠課。
3、值周領導、值日教師不負責任，漏記曠課、遲到、早退等須在值日當天補記，否則分別扣發雙方漏記的相應課時。
1、學校實行領導值周、教師值日制度。值周領導、值日教師必須堅持早、午提前半小時（夏季提前一小時）到校，檢查和維持校園紀律、衛生、安全，教師原則上無特殊情況按工作時間到校。
2、考核實行周公布、月小結、學期結束匯總，納入教師年度考核。
(一)請假制度。
1、鼓勵出滿勤，力求不請假或少請假。
2、因公或因病或因事確需請假的，不超過3天，由教導處批準；3天以上由校長或學校研究批準。
3、無論什么事由，一天以上請假均須事先出具請假條，在請假條上注清代課人、班別、課別，履行正式請假手續，獲準后方可離崗。如需續假，手續同上。假期一結束，應立即前住準假的部門銷假。口頭請假、電話請假等原則上無效。但突發性疾病患者或遇急事者可委托他人或電話請假，并在來校后立即補辦請假手續。
4、未履行書面正式請假手續，擅自離崗者；履行手續但未被批準而離崗者；未履行續假手續而逾期者；履行了續假手續但未被批準而逾期者，均以缺勤計。
5、因病請假3天以上，需持就診醫院建休證明和請假報告，在銷假時補交就診醫院住院結算單復印件，否則以缺勤曠課擅自離崗計。
6、采取各種不正當手段騙假的，一經發現按缺勤、曠課加倍處罰，并在晉級、晉職、人事聘用、年終考核等方面給予處罰，直至年度考核定為不稱職等級。
7、婚假、喪假、產假均按上級有關規定執行，嚴禁超假。
8、因公出差、經學校安排的報名、學習、考試等屬公假，以出勤論。學校嚴格控制學生在校期間教師離崗學習。
9、節假日(寒暑假除外)加班及公差(不含節假日補課、報名、學習、考試、調休及其他有償加班)可抵銷同等天數的病事假。
10、公差、公假要登記事由并公示。
11、請假時造成教學任務耽擱，提倡缺課補課，可補上同班級教師請假的課程，年終績效不扣發。
12、因曠課、擅離崗位、空班、私自調課造成的事故，一切責任由曠課、擅離崗位或私自調課者自負，并追究值周領導、值日教師相應責任。
(二)考勤制度。
1、鼓勵出滿勤，杜絕遲到、早退、缺勤現象。
2、因公出差不扣發；事假按每請一節課5元累計。婚假、喪假、產假按國家規定辦理，若超過規定假期（含寒暑假、節假）每超一天扣30元。
3、未履行正式書面請假手續或雖履行手續但未準假而缺勤者，按每曠一節課10元計。
4、學校會議、教研活動、政治學習、業務學習及學校要求參加的其他活動的考勤由教導處實施，因事、因病請假者，按課時每請一次扣發5元計算，遲到、早退，每三次算曠課一節，扣發10元，未履行請假手續缺會一次，扣發10元。
5、升旗、課間操班主任應到場，請假以5次計曠課一課時。
(三)考課制度。
1、提倡按課表上課，杜絕遲到、早退、中途離堂和私自調課現象。
2、每請假一節課，年終考核扣發績效工資5元；每曠教一節課，扣發10元。
3、凡上課遲到、早退、中途離堂，每三次算曠課一節，扣發10元。
4、調課必須經過教導處批準。嚴禁私自調課，一經發現，調課雙方分別扣發10元。、
5、每周公布所有教師調課總節數，記入教師業務檔案。
6、鼓勵請假教師自行安排好自己的課，事假及一天以內的病假必須自行安排課程，需寫請假條的，要在請假條上注清代課人、班別、課別，以便學校查課。接受代課任務(上課或看堂)者有遲到、早退、中途離堂或空堂現象的，按本制度第2、3、4條論計。
7、考課采用教導處抽考與班干記錄相結合的方式，違規現象教導處及時公示批評。
1、開學前(期初)教學檢查在開學前三天，期中教學檢查在每學期第十周，期末教學檢查在中心學校期末評估前一天。
2、學期初各教研組和教師制定好新學期工作計劃、教研組計劃、班主任工作計劃等，學期結束時做好工作總結形成書面材料，存檔備查。
3、加強對課堂教學的管理和指導，實行隨堂聽課制度，每學期聽課不少于8節。
4、教研組要組織富有實效的評課活動，每學期各教研組集中組織的公開課不少于一次，每少一次扣發教研組長10元。
5、按照規定時間、地點將教師業務手冊、班主任工作手冊、備課筆記、教研組材料等送檢，逾期以缺檢計，每次扣發10元。
初中教學管理制度（通用19篇）篇四
為了加強教學管理，規范教學行為，保證正常的教學秩序，適應基礎教育課程改革的需要，全面推進素質教育,提高教學質量。根據《安徽省普通中學教學常規管理若干意見（試行）》和安慶市教育局《關于加強中學教學常規管理的意見》的精神結合我校實際制定《鞠隱初中教學常規管理制度》，希全體老師認真學習并貫徹執行。
一 、教學目標流程管理
（一）計劃
每學期開學的預備周，教師要制定好教學工作計劃和教學進度安排表，并按時交教務處接受檢查。教學工作計劃應體現如下內容：
1.上學期或上學年學生學習本科課程基本情況分析。
2.本學期本課程的教學目標、任務和要求。
3.本學期本課程教材內容的分析。
4．本學期改進教學提高教學質量的具體措施。
5.制訂教學進度，明確章節教學的課題課時、起訖時間以及實驗等教學活動的內容和時間。
（二）備課
1.備大綱、備教材、備學生確定講課方案。
2.按課時編寫教案。教案應體現教學目標、教學重點、教學難點、教學過程、教學手段。無教案不得上課，無教案上課視為教學事故。
3.每課時應有雙教案，即備課組集體教案和個人自備教案。
4.按照教學程序設計板書。
5.精心選編作業和訓練題。
6.統一要求、統一進度、統一練習、統一教案。
7.定期或不定期的進行備課筆記的檢查，對不認真備課的教師作批評教育、通報。
（三）上課
1.認真執行教案，努力挖掘貫徹教材意圖，出示教學目標，落實基礎，明確重點，培養能力。
2.以學生為主體，提倡啟發式、討論式，不僅使學生會，還要使學生會學，同時注意學生非智力因素的培養。
3.講究教學藝術，語言清楚、準確、得體，音量適中，力求普通話，板書規范。 ４.教學環節嚴密，注意采取提問、練習、觀察等方式，取得反饋信息，及時調整教學過程。
５.從實際效果出發，盡可能利用學校擁有的現代化教學手段加強直觀教學。
６.課堂提問應有一定的質量，提問時應給學生回答問題的思考時間，必要時給予適當啟發，并及時給予得體的評價。
７.準時上課，按時下課，不坐著講課，中途不離課堂。上課遲到、提前下課、中途離開課堂均為教學事故。
（四）作業
1.各科應根據《課程目標》和教材的要求，布置一定數量的課堂作業和課后作業（具體要求見《金橋初中作業量化標準》）。
2.課堂作業應及時，認真批閱；課后作業也應及時檢查、批閱。
3.學生作業中的錯誤要及時訂正。作業中反映出來的共性的錯誤，要認真及時講評。
4.要求學生作業格式規范，書寫工整，獨立按時完成。
（五）輔導
1．課前讀
（1）按時進班，組織學生及時進入課前讀狀態。
（2）課前讀時，教師要有計劃地檢查學生對背誦的相關內容的掌握程度
（3）及時解答學生的相關問題。
（六）考試
1.復習。每學期組織期中、期末兩次大的考試?？记耙獛椭鷮W生系統復習，不得采用簡單劃范圍，暗示題目或泄露試卷內容等不良作法。上述行為均為教學事故。
2.命題。要根據《課程目標》、教材和學生的實際命題。 既要考查學生掌握基礎知識的情況，又要考查學生的能力。
3.監考。根據教務處的安排，按時、認真監考，中途不得離開考場。發現學生考試作弊要報告教務處。中途離開考場為教學事故。
4.閱卷?？荚嚭髴谝幎ǖ臅r間內，嚴格按照得分標準，以自行或流水作業方式閱卷。如以不正當的手段提高所教班級的卷面成績，應為嚴重的教學事故。
5.分析。試卷批閱后，應及時分析，填寫試卷分析表，認真講評試卷，采取查漏補缺的措施。
（七）總結
每學期結束，認真總結一學期的教學工作，肯定成績，坦陳不足，設法補救。并按時把教學總結交教務處接受檢查。
（八）教學過程發生教學事故，視情節給予通報批評等嚴肅處分。
二、教育教學結果管理
（一）中考獎懲
依據學校制定的《金橋初中中考目標獎勵辦法》、《鞠隱初級中學職高招生工作獎勵方案》于年終兌現獎金。
（二）評比優秀班主任與授課教師
依據《金橋初中班主任考核方案》、《鞠中教師工作量考核方案》、《鞠隱初中職工年度考評細則》進行評比、表彰與獎勵。
（三）名師獎
獲市級骨干教師、學科帶頭人稱號的：獎勵該教師每月40元（年終兌現）。
（四）競賽獎與教研成果
參見《金橋初中教研制度》。
樅陽縣金橋初級中學
2017.9.5
為進一步加強我校教學工作管理的科學性和實效性，建立正常、穩定的教學秩序，促進教學工作規范化，提高教育教學的水平和質量，依據上級教育行政部門的有關法規和新課程標準的要求，結合我校教學工作實際制定本常規管理制度。內容包括總則、教學管理常規、教師教學常規、學生學習常規和教科研常規五部分。
《金橋初中教學常規管理制度》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
初中教學管理制度（通用19篇）篇五
第一條為了加強對學校計算機信息網絡的安全保護；維護中小學校的穩定和正常秩序，根據《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》，《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》等有關規定，制定本措施。
第二條嚴格執行國家及地方制定的信息安全條例。
第三條聯網的中小學校必須設立專職網絡安全管理員，網絡安全管理員應定期參加由公安部門組織的計算機安全培訓。
第四條堅持執行對發布信息的人員進行登記，并對所提供的信息內容按照有關規定進行審核的制度，上網信息日常檢查制度，安全事故和案件報告制度，黑客入侵和有害信息上報制度，對員工和用戶進行安全教育培訓制度。
第五條建立同公安機關計算機安全監察部門的通報聯系制度，及時通報有關計算機信息系統的案件和事故情況，協助公安機關查處與本單位有關的案件和事故；在重要，敏感時期，要堅持24小時值班制度，開通值班電話，保證與當地公安機關的熱線聯系，發現問題及時處理。
第六條安全管理員必須定期檢查安全情況。
第七條重要的網絡和信息系統應當采取備份措施，應當有處理突發事故的應急措施和災難恢復措施。
第八條不得利用國際聯網制作，復制，查閱和傳播下列信息：
（一）煽動抗拒，破壞憲法和法律，行政法規實施的；
（二）煽動顛覆國家政權，推翻社會主義制度的；
（三）煽動分裂國家，破壞國家統一的；
（四）煽動民族仇恨，民族歧視，破壞民族團結的；
（五）捏造或者歪曲事實，散布謠言，擾亂社會秩序的；
（六）宣揚封建迷信，淫穢，色情，賭博，暴力，兇殺，恐怖，教唆犯罪的；
（七）公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的；
（八）損害國家機關信譽的；
（九）其他違反憲法和法律，行政法規的。
第九條必須具有高級管理員權限的管理人員方能獲知進入主機的密碼。主機密碼必須由數字，合法的符號和英文字母組成，必須為8位數。主機密碼必須每月更換一次。
初中教學管理制度（通用19篇）篇六
學校衛生工作的洛塔初中衛生管理制度主要任務是：對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣。為了保證學校有一個優美、清潔、衛生的環境，師生有一個文明，舒適的工作學習氛圍，特制定本制度。
一、環境衛生：
1、每天早飯后各班進行衛生清掃工作，班主任、值日領導應到責任區督促學生的衛生工作，發現問題立即督促完善。
2、各班負責的責任區內要做到：無紙屑、石頭、雜物、雜草。清理的垃圾必須倒在垃圾池內，亂倒垃圾的發現一次扣幣5元。
3、各班要按時完成衛生清掃工作，打了上課鈴還沒完成的，一次扣幣5元。并還要抽時間完成清掃任務。沒有安排打掃衛生的一次扣班貼10元。
4、課間，各班要安排衛生值日生對責任區的衛生進行維護，確保責任區內干凈。發現責任區內不干凈一次扣幣2元。抓到亂扔垃圾的人，可以罰掃責任區一次，并扣班貼每人次2元。
5、全校師生要養成不亂扔亂倒的好習慣（尤其是飯后），同時要做到見紙彎腰，隨時撿起地上的果皮紙屑。教師要以身作則，積極引導和教育學生及子女（包括家屬及學校工作人員）。教師亂扔亂倒垃圾一次扣幣20元。
6、教育學生愛護校內花草樹木，凡損壞學校花草樹木的除追究當事人責任外，另扣班貼每人次2元。
二、教室衛生：
1、教室衛生由班主任負責，值日生在班主任的指導下對教室及負責的防區進行衛生清掃。各班要按時完成衛生清掃工作，打了上課鈴還沒完成的，一次扣幣5元，并還要抽時間完成清掃任務。
2、學生做到門窗輕開輕關，保持門窗干凈明亮，桌椅輕拿輕放。
3、學生不得隨地吐痰，亂扔廢紙、果皮。更不允許學生在教室打鬧，亂扔東西。
4、要保持地面清潔衛生，桌椅擺放整齊，書籍擺放有序，無雜物。
5、課后清擦黑板及講桌，保持黑板及講桌干凈，無粉塵，粉筆、教具擺放整齊。
6、定時開關門窗，保持教室內通風。
7、要求擺放好清潔工具，及時清理垃圾桶。
8、保持室內及走廊、樓梯墻壁的清潔，禁止亂涂、亂寫、亂畫。違者罰清洗校園粉筆字一次。
9、如教室清潔衛生保持不好，桌椅、衛生工具擺放雜亂無章，一次扣班貼5元（以抽查為準）。
三、宿舍衛生：
1、室內空氣清新，沒有異味。
2、床上用品要整潔干凈，被子疊放整齊，室內物品擺放整齊，并且干凈無塵土。
3、室內的裝飾不得對墻體和公共設施造成破壞。
4、地面干凈、無痰跡、無積水、無紙屑污物等。
5、門和玻璃干凈，窗臺上無雜物，室內無蜘蛛網，無塵土雜物。
6、不亂拉電線，不在宿舍內使用電器。
7、室內整體布置健康、高雅、和諧、美觀。
四、廁所衛生：
1、不準隨地大小便。
2、不準將其它物品扔進便池。
3、不準在廁所的墻上、隔板上亂寫亂畫，亂張貼。
4、不準在廁所內焚燒廢棄物。
初中教學管理制度（通用19篇）篇七
學校教學常規管理主要指教學秩序、教學環節、教學評價、教學科研與教學改革四個方面的管理。加強教學常規管理，是建立正常教學秩序、開展教學研究和教學改革、提高教學質量、完成學校教育任務的基本保證。
在教學常規管理的實施中，必須端正教育思想，將教學思想的確立與教學過程的管理、教學結果的評價統一起來；必須實行民主管理，強化激勵機制，注重發揮全員參與管理的積極性。通過教學常規管理的實施，進一步促使學校教學管理水平和教師的自身素質、教學管理能力的不斷提高，實現教學管理的正?；?、規范化、科學化。
一、教學常規管理的基本要求
1、各教研組、全體教師應認真學習教學常規，經常對照，做好自查，根據常規提出的標準和要求，規范教師的教學工作。
2、各教研組、及全體教師，每學期初都應根據學校對教學工作提出的總體目標和具體要求，認真制訂教學工作計劃和“寓德于教”計劃，落實好完成教學任務的各項措施，并在整個教學過程中切實實施計劃，期末認真做好總結，材料及時歸檔。
3、全體教師必須認真抓好教學過程的六個基本環節：
（1）備課：每堂課前都要認真寫好教案（教齡3年以下的教師需寫詳案），充分做好教學的各項準備。不上無準備課，杜絕不備課、無教案進教室上課現象，提倡各學科教師利用網絡收集備課資料，拓展備課內容。語文、數學、英語、理化、九年級思品等學科需超前2課時備課，其余學科一般需超前一周備課。語文、數學、英語、理化等學科每篇教案后應附有學生預習要點、方法等。教師應認真做好課后備課工作，認真撰寫教學反思，一學期教學反思不得少于教案總數的三分之一。教案前附有計劃和進度表。
（2）上課：教師應嚴格按課表上課或組織學生開展活動，不得私自調課、停課或擅自改上自修課。教師因公出、因請假或其它原因需調課、停課者，須提前一天提出，經教務處調動；確實需臨時調課的，須向教務處補辦手續。杜絕上課遲到或提前下課壓堂現象，督促學生做好“兩操-鍛煉”，教師要愛護學生，不譏諷、嘲笑和侮辱學生，不體罰或變相體罰學生。課堂教學目標明確，重點突出，難點講清，內容正確，板書工整，語言規范，表達清晰，課堂結構安排合理。教學方法、手段擇宜而用，提倡啟發式、討論式、探究式教學方法，提倡利用現代化教學設備組織教學。樹立“以生為本”的教學觀念，課堂教學體現學生主體性、自主性、民主性；重視學生學習興趣，學習方法，學習習慣和創新思維能力的培養。落實“雙基”，培養能力，發展智力，切實提高課堂教學效益。上課期間禁止接打手機、禁止抽煙、禁止酒后上課。
（3）作業布置與批改：各科教師都應按照教學的需要，精選和設計作業。初中生每天課外書面作業量控制在規定時間內，必須培養學生良好的作業習慣，強調格式，強調訂正。作業必須由教師自行認真批改，掌握情況，及時反饋（原則上不超過1天），及時調整，改進教學，杜絕只有布置，而不批改或不及時批改的現象，杜絕布置重復性、機械性作業，提倡各學科教師進行作業面批。
（4）預習和復習：教師應根據學科的特點和教學內容的需要，認真布置好學生每天的預復習工作，要提出具體要求，給予具體指導，并且落實檢查，培養學生良好的學習習慣。提倡各學科教師布置學生利用網絡收集學習資料，拓展學習內容作為預習和復習的要求。
（6）考試：全體教師都應按照教務處要求，認真做好復習、命題、打印、監考、閱卷、結分、統計、分析、講評工作。學校規范期末考試及各類階段性測試，同學科同年級統一評分標準，統一閱卷，嚴格考場紀律，限時做好統計和教學質量分析，各種表格上交等考試的常規工作。杜絕由于監考教師缺乏責任心影響考試秩序的現象，禁止擅離試場，或在試場內做與監考無關的事情。要保證考試期間的正常秩序，有監考安排的教師一般不能請假，沒有監考安排的教師須正常到校工作。
4、全體教師都應積極地投入教學研究和教學改革之中，要求：
（1）聽課：積極開展互相聽課、評課活動，研討和改進課堂教學方法，可以在同學科內聽課，也可以跨年級、跨學科聽課。任課教師都應歡迎和接納其他教師聽課。每學期每位新教師需聽課20節以上，校長、教務主任需聽課40節以上，其余教師需聽課15節以上（含指導新教師聽課），聽課記錄本要記載完整，每節聽課后都有簡短的評語或交流。
（2）開課：根據各教研組確立的課堂教學改革的專題或重點，主動爭取，積極上好交流課、研討課、示范課以及新教師的匯報課等，不斷探索和總結課堂教學改革的經驗和方法，每半個月完成一篇教學手跡，涌現一批積極改進課堂教學方法，在全縣有影響的骨干教師。
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初中教學管理制度（通用19篇）篇八
店村初中常規教學管理制度 為貫徹落實全縣教育工作會議精神，進一步規范我校常規教學，提高教學質量，特制定本制度。
一、教學計劃
教學計劃是控制教學和提高質量的必要條件。
１、開學一周內每位教師寫出學期教學計劃。制訂計劃的依據是：課標、考綱、教材、學情。計劃內容為：學期教學總體目標、教材分析（包括習題）及學情分析、措施、教學進度表等。 ２、各學科要認真規劃新授、復習的階段和界定目標、任務，要恰當安排必修、選修教材的教學，把握各年級應達到的教學水平。
３、各科各年級教學計劃，經教務處審簽后方可實施。
4、每制定一種計劃在學期考核時按5課時工作量計算，每缺少一種計劃扣績效工資20元。
二、備課制度
認真備課是提高課堂教學質量的基礎和前提。
１、研讀教材：教師要研究掌握課程標準、考試說明和教材，適當參考有關資料，領會課標意圖，研究各單元、章節和課題在全書的地位和內在聯系，精選習題。確定教學目標，并且能靈活而有創造性地使用教材和參考資料。
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２、了解學情：教師要了解學生的特點、興趣、思想狀況、知識水平、學習方法、學習習慣及應掌握的預備知識，完成規定教學活動的準備。
３、選擇教法：教師要根據教學目的、任務、教材特點和學生實際，選擇適當的教學方法和有效的教學手段，設計好各個教學環節。教法要體現以學生為中心的主體性教育思想，要突出學生活動設計。
４、教案設計：教案是認真備課的產物，要充分體現教學過程和教學方法。教案要求書寫工整、條理清楚、繁簡適當、內容完整。
教案分單元教案、課時教案、教后反思及改進意見
（２）課時教案的內容一般應包括：教學目標、教材重點、難點、課型（新授課、講評課、復習課）、教法、教學過程（導入、出示目標、引導學生自學、精講、課堂訓練、板書設計、課堂小結和課后反思等。物理、化學、生物等實踐性比較強的學科還要說明教具和實驗準備。課時教案必須注明“總第幾課時”，否則教務處檢查時每課時按0.8課時記載。
5、單元結束后寫出教后反思及改進意見。
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6、不論單元備課，還是課時備課，均要超前一周進行。
7、教務處檢查記載辦法：
（3）每缺少一次單元備課，按缺少2課時記載；
（4）每缺少一次單元教后及教后反思改進措施，按缺少2課時記載；
8、教案檢查結果獎罰辦法：
一、二、三等獎分別為100元、80元、60元；品德、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術等周二課時學科教案一、二、三等獎分別為80元、60元、50元。
（2）語文、數學、英語周五課時學科教案每缺一課時扣績效工資3元；物理、化學周三課時學科教案每缺一課時扣績效工資5元；品德、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術等周二課時學科教案每缺一課時扣績效工資6元。
三、上課制度
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課堂教學是教學的基本形式,是教學過程的中心環節，上好每節課,提高課堂效益是提高教學質量的關鍵。
１、課堂紀律：教師要按時上、下課，課前1分鐘在教室門前等待上課或檢查學生的課前準備，上課鈴響立即上課，做到不遲到、不早退、不曠課；無教案不準上課；不準隨意改變授課計劃，刪減教學內容；課堂上不準隨意離開教室；不得擅自調課或提前下課、停課；上課不得講與課內容無關的其他事情；不準辱罵、變相體罰或體罰學生。
２、一堂好課的基本要求：（１）教學思想正確先進；（２）教學目標明確具體；（３）教學內容準確清晰；（４）教學方法恰當；（５）教學結構合理；（６）教學基本功扎實 ；（７）教學效果良好。
３、新授課的一般程序及要求
（１）課前備課：教師要認真學習課程標準，深入鉆研和挖掘教材，廣泛搜集各方面的教學信息，把握學生的實際，確立具體的教學目標，設計出操作性強、行之有效的教學程序以及有利于學生理解、鞏固新知識的習題。
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初中教學管理制度（通用19篇）篇九
為加強教學常規管理，落實學校素質教育各階段目標，使我校教學工作進一步健康發展，并切實提高教學質量，及時總結成功經驗，同時不斷提高教師的教育教學能力，督促教師自覺執行教學常規的要求，使教學管理制度化、規范化、科學化，促使教學內部有一個良好的教學秩序，避免教學工作的盲目性和隨意性，結合我校實際，特制訂本制度。
本制度共分五個方面：計劃與總結、備課、上課、作業、教研。具體要求如下：
一、 計劃與總結
各種計劃與總結必須按要求寫好（計劃包括：教師課程方案、教研組計劃、班主任計劃；總結包括：教師教學總結、教研組總結、班主任總結）?！坝媱潯痹陂_學前一周內送交教導處檢查記載，“總結”在期末考試前一周送交教導處檢查記載。
二、 備課
所有科目必須以《新課程標準》為準繩，結合“三維”目標進行教學設計，還要有目標、過程方法、情感態度價值觀、板書設計和教學反思，且分課時備課，教學重難點突出。其中教法必須體現以學生為本的思想。課時數規定如下：
七—九語文、數學、英語：不低于56課時。（開學檢查不低于6課時、期中檢查不低于28課時，期末檢查不低于28課時）。
八年級物理：不低于33課時。（開學檢查不低于3課時、期中檢查不低于16課時，期末檢查不低于33課時）。
九年級物理：不低于44課時。（開學檢查不低于3課時、期中檢查不低于18課時，期末檢查不低于44課時）。
七八年級思品、歷史、地理、生物、體育與健康：不低于22課時。（開學檢查不低于2課時、期中檢查不低于11課時，期末檢查不低于22課時）。
九年級體育與健康：不低于22課時。（開學檢查不低于2課時、期中檢查不低于11課時，期末檢查不低于22課時）。
九年級化學、思品、歷史：不低于33課時。（開學檢查不低于3課時、期中檢查不低于16課時，期末檢查不低于33課時）。
七—九年級音樂、美術、信息、綜合實踐：不低于11課時。（開學檢查不低于1課時、期中檢查不低于5課時，期末檢查不低于11課時）。
每學期進行三次教學檢查，時間為：開學第一周、期中考試前一周、期末考試前一周。
三、 上課
1、教師在課堂教學中要堅持正確的育人方向，要充分體現素質教育思想，面向全體學生，注重學法指導，激發興趣，并引導學生主動探究，培養其實踐能力和創新意識。堅持以人為本的教育理念，優化課堂教學過程，提高課堂教學效率。
2、中青年教師應用普通話教學，語言清晰、簡練生動，音速與語速要適中。教態親切自然，注意師生情感交流，不體罰或變相體罰學生，不歧視學生，不準將學生趕出教室。既要尊重學生，又要嚴格要求。要為學生創設自主、合作、探究式的學習情境。
3、必須提前做好準備，嚴守紀律，注重教師形象。預備鈴響得到教室門前，
下課鈴響才能離開教室，不得拖堂，上課時間不得接打手機。
4、調課要說明原因，并將調課情況書面交教導處，不私自調課。杜絕集中調課現象。
5、教師必須妥善處理偶發事件，教師上課時（包括輔導課）必須清點學生，教育學生，關愛學生，做到及時發現問題、解決問題，并常與班主任聯系，共同做好學生的教育、轉化工作。
6、教師有責任處理課堂上發生的意外事件，并及時把處理情況匯報有關領導，不可隨意退堂或終止上課。
四、作業
1、教師在每一節或每一課教授后，及時布置作業并做到全批全改，及時訂正錯誤，批改注明時間，作業須與教學進度一致。
2、作業數量和作業難度要適當。布置作業講質量，精而有用。
3、各科作業次數以每周課時數的三分之二計算。期中檢查時要達到學期總次數的一半。
4、平時測驗次數語數外不低于8次，八物、九政、九歷、九化不低于4次，九物不低于6次，七八年級思品歷史不低于3次，七八年級生物地理不低于2次，且試卷要全批全改。綜合實踐、音樂、美術、信息、體育平時可以沒有測驗，但期末考試前一周要組織一次測試，成績報教導處。
五、教研
1、各位教師必須在規定時間內參加本組（含其他形式）的教研活動，由組長通知到位，并詳細做好各項活動記錄。
2、每學年兩學期盡量讓每位教師都上一節教研課。45歲以下的必須上一節，另外各位老師都要參加聽課活動，聽課要有聽課記錄，聽課記錄上有評課記錄。每位教師每學期要聽課8次以上，聽課記錄上要有教研組長和教導處成員的簽字，由教研組長期末考試前一周收齊交教導處。各個教研組成員要支持組內的各項活動。
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初中教學管理制度（通用19篇）篇十
為加強教學常規管理制度，以制度促教學，確保教學質量的全面落實。我校根據湟中縣中小學學校教學管理工規程的精神，經校委會研究，特制定此細則。
一、 計劃 10分
二、 總結反思 10分
總結要全面務實，分析透徹，做到有目標任務的完成情況，有具體做法與措施，有存在問題的分析，有會后工作的打算等，指導性強。反思既可以是對整堂課的反思，也可以是對一課的某個環節、某種情景的反思，還可以是對過去教學階段或月考考試的反思，可以談成功的經驗，也可以提出存在的問題，答題情況等，形式要多種多樣，重在實效。期末總結中，目標任務的完成情況，具體做法與措施，存在問題的分析，今后工作的打算等分析不到位扣0.5—1分，月考反思少一篇扣2分。
三、備課 20分
積極嘗試有效教學準備。包括文本資料的搜集，信息技術資源的檢索，課件的制作，常規媒體的利用等，用最需要、最有價值的課前準備來保證課堂教學質量。
1、 認真鉆研教材，深入了解學生，確定教學方法，做到備教材、備學生、備課標、備方法。教案開篇必須有課標對本教材的具體要求，無者扣0.5分，教案設計中無教法設計或學法設計，一個教案扣0.1分。
2、 重難點突出，維繞目標，科學合理。目標不具體或重難點不突出，一個教案扣0.1分。
3、 反對延用、照抄舊教案。發現一次扣2分。
4、 堅決杜絕無教案上課，教案設計時，每一名教師的第一門主科備精要式，（專業課教師為最高年級），第二門備合頁式，第三門備批注式（有目標、有專利法、學法指導 ）。示范課、公開課、優質課、展示課等教案一律為詳具式。發現一次無教案上課，備課該項計0分。
5、 實行超周備課簽字制度，由教研組長負責。簽字不及時，一次扣0.5分。
四、 上課 20分
1、 改進課堂教學方法，轉變教師教學行為和學生學習方式，探索令人難度小，起點低，易仿效的優秀教學模式。課堂教學中滲透課改理念。
2、各學科教學中扎實落實三個環節：“導學、交研、訓練”。
i. 重視自主、合作、探究等學習方式，突出重難點，落實“雙基”
ii. 充分利用學校的各科現代教育媒體資源，增強授課效果。每人每月要完成學校制定的三種模式的授課任務，（要求每個教師用不同模式的授課均不少于每月12次。）完不成者缺一節扣0.5分。
5、教學層次清楚，過渡自然，課堂結構緊湊，扎實落實三維教學目標。教師知識表達清楚，語言流利，精煉、準確。板書整齊，用普通話授課。
以上在考核小組聽課、校長、主任推門聽課時依教師課堂教學評價表為依據。
6、 按時上、下課，不施堂，堅決杜絕中途離開教室的現象。發現一次扣0.2分。
7、 理化教師的演示實驗開出率達到100%、學生實驗開出率均要達到90%以上，生物實驗的學生實驗達到90%，差一個百分點扣0.1分。
2、 成績考查 20分
2、 按要求組織完成各科月考，及時批改，寫出測查反
六、輔導與作業批改 20分
1、 作業批改量要求每學期語文、科學、品社、政治、歷史地理一課一改，數學、英語每學期不低于50次，八年級物理不低于25次，九年級物理、化學不少于40次，作文批改不少于8次，語文、數學、英語練習冊的批改每學期不少于15次，并記入作業批改總次數中。作業批改要及時、準確，嚴防積壓，堅決杜絕錯改對、對改錯的現象發生。批改數學量達不到要求，每少一次扣0.5分，不及時一次扣0.1分，發現改錯題，一處扣0.2分。
3、重視作業錯題訂正及訂正后的批改，理科作業提倡面批。錯題不訂正一次扣0.1分
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初中教學管理制度（通用19篇）篇十一
班級是學校對學生進行管理、實施教育的基本單位，加強班級管理和班級建設是學校工作的重要任務。為創兵團一流中學，必須實現我校班級管理的正規化、科學化、制度化，為此特制定本制度。
第一條：班級管理必須以黨和國家關于教育的有關方針、政策為指導，以上級教育行政部門和學校有關規章制度為依據。
第二條：班主任是班級工作的組織者、領導者。班主任要按照國家頒布的《中學班主任工作的暫行規定》和我校頒布的《班主任工作條例》為依據抓好班級工作。班主任要對本班學生的思想品德、學習、身體等全面負責，副班主任要分擔班級工作的具體任務，以減輕班主任的工作負擔。
第三條：各班必須成立班委會和相應的團隊組織，要提倡學生自治自理，要充分發揮班干部的作用，充分發揮共青團員、少先隊員的模范帶頭作用。
第四條：班級必須形成正確的輿論，樹立正氣，對不良現象敢于批評，敢于揭發，不歧視后進生。
第五條：為了加強我校的班級管理，提高班級管理水平，促進后進班的轉化，我校將對班級劃分等級，實行等級目標管理。
第六條：每周對班級進行檢查評定，每學期初評一次，一學年考評優秀班級，班主任可樹為學校優秀班主任，并在晉級評職時優先考慮。
第七條：評定主要通過班級自查、年級組、學校的各項定期和不定期檢查結果綜合評定。檢查內容包括班貌班風建設，班級各項活動開展情況，各項任務的完成情況等。
初中教學管理制度（通用19篇）篇十二
班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。
副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。
學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。
勞動委員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察并及時反饋信息。
體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。
文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。（文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動）
宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。
3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規范，做到按時交。
7、寫字要嚴格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
8、下課時，教師宣布"下課"，班長發出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。
1、班級環境要求
（1）教室前黑板上方正中掛國旗。
（2）勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。
（3）獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。
（4）“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
（6）教室保持良好的通風和整潔。
2、值日班長（生）責任
（1）監護班級各項環境設施、設備。
（2）開啟和關閉教室里的燈、電扇和門窗。
（3）督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺保持潔凈。
（4）認真記錄值班情況，并送班主任審閱。
（5）值日班長（生）交接時，要認真閱讀有關記錄和班主任意見。
（1）公物保管由班主任負責，登記后張貼上墻。
（2）公物領借、歸還應及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。
（3）班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。
（4）公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。
（5）公物有損壞應及時報告總務處，按有關規定處理。
（6）學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。
（7）每學期由總務處定期與不定期組織檢查。
1、政治思想
班集體有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結、創新”的良好班風。積極開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。
2、班級管理
班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施（必須有班務日志等書面材料）；積極參加學校組織的各項活動，并取得一定的成績。
3、學風建設班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。
4、基礎文明全班同學注重基礎文明建設和個人品德修養，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛；有良好的衛生習慣。
5、組織紀律班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。
6、校園文化活動積極參加校園文化藝術活動，積極開展各項文體活動及科技創新活動；注重身體素質的提高，堅持參加早鍛煉，社會實踐活動開展得有特色，雛鷹假日活動有特色。
7、評選材料
評選材料全面真實，內容具體詳實，與實際情況沒有出入。
（六）學生評優評先條件
1、?！笆选鄙傧汝爢T評比條件：
現為少先隊員，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，立志成才，具有遠大理想；勤奮學習，善于思考，積極實踐，敢于探索，具有創新精神；熱愛生活，樂觀向上，勇敢頑強，自強自立，具有堅強意志；熱愛勞動，勤儉節約，誠實守信，團結互助，具有優秀的品質，德、智、體、美全面發展，事跡能夠充分體現21世紀中國少年兒童的精神風貌。
2、?！叭谩睂W生評比條件：
思想品德好
即熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，熱心為集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，自覺執行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，在同學中能起模范作用。
學習好即為“四化”學習目的明確，學習態度端正，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，學習成績優良。
身體好即堅持鍛煉身體，積極參加文娛活動，有良好地衛生習慣，身體健康，體育成績優忍受。
3、校優秀學生干部評比條件：
（1）責任心強，能積極協助老師開展各項工作。
（2）能帶頭遵守隊紀，隊章，在學習，勞動等方面起到良好的帶頭作用。
（3）組織能力強，能組織安排好班、隊活動并能單獨主持主題隊會。
（4）敢于大膽開展工作，抵制不良現象，制止各種違反校規的行為，團結幫助同學，一齊前進。
初中教學管理制度（通用19篇）篇十三
一、培養良好的衛生習慣1、按時作息。積極參加早操、課間操活動。2、養成良好衛生習慣，努力做到“六勤”、“六不”?！傲凇睘椋呵谒⒀?、勤剪指甲、勤理發、勤洗澡、勤換衣、勤曬被褥。“六不”是指：不喝生水，不吃不潔變質食物，不吸煙、酒，不亂用毛巾、茶杯，不隨地吐痰，不亂扔果皮殼、紙屑雜物。3、保護視力，做到養成良好的用眼習慣，認真正確地做眼保健操；教室座位每月調換一次。不要躺著看書；不要在光線暗弱或強光下看書寫字；不要在行進途中或坐在動蕩的車船里看書；不要把字寫得太小、過密；不要邊吃飯邊看書或電視。4、不要用指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。
二、學校環境衛生制度1、總務處、團委、班主任要把檢查衛生工作排在每天的第一件事處理，用自己高尚的思想意識影響學習形成良好的衛生習慣。2、實行每周一大掃，每天一小掃的衛生制度，并做好保持工作。各班級衛生區的安排要進一步明確，每天打掃一次要落實（早讀后），周一下午放學后進行全校性衛生大掃除，值日老師要落實檢查。做到學校環境無果皮、紙屑、煙蒂、痰跡、雜草、碎磚垃圾，泡泡糖渣等。3、室內門窗玻璃齊全，窗明幾凈，墻壁無污跡灰塵，地面無紙屑雜物，桌凳整齊，各類物件安置有序。4、嚴格服從分管老師安排，搞好寢室衛生，每天起床后要打掃寢室和宿舍樓衛生區，整理內務，保持整潔，不亂放用品，不亂扔臟物、不向室內、走廊、樓下亂倒水。5、教室內要有掃帚、廢紙簍、拖把等清潔衛生器具。6、設立流動紅旗，將衛生評比情況納入量化項目。7、團委檢查各班的衛生情況，發現問題要及時反饋并給予解決。8、全體學生要樹立衛生保持的意識，形成發現臟物就清理的良好風氣。
三、教學衛生：教室面積要合理，室內課桌凳、黑板、講臺、燈光照明要符合衛生學要求，課程安排要有利于學生健康，符合學生用眼要求，嚴格控制學生的.學習負擔，嚴格控制課時，課外作業和考試次數。教師要文明執教，衣著整潔，儀表端莊，公共場合不準穿拖鞋、短褲、背心，不拖留課堂。批改作業要細致，批注字跡要清楚，板書要工整，講課聲音要適中，上課時不對著學生咳嗽、打噴嚏，不抽煙。學生上課坐姿要端正，自然，書寫時，頭要正，背要直，眼睛距紙面一尺左右，定期調整座位，防止學生變成斜視。
四、體育衛生：鍛煉時先做好準備活動，有病的學生要停止鍛煉，根據學生性別、年齡特點和體育活動能力分組進行不同要求的鍛煉。生理負擔能力差的學生進行保健性鍛煉。
初中教學管理制度（通用19篇）篇十四
6、不能在休息期間影響他人，違者罰掃地1—5天。
注：從本周起，我班將實行宿舍達標制，宿管委員與宿舍長每天檢查三次（早上6：30，中午12：50，晚上10：20），只要衛生平均分達75分，學生會、教官處零投訴，服從宿管與宿舍長管理的宿舍既可達標。
初中教學管理制度（通用19篇）篇十五
學生宿舍是公共聚集場所，屬于重點要害部位，其安全直接關系到學校的穩定和學生的生命財產的安全，是學校安全工作的重點。為樹立安全意識，牢記安全責任，深入持久開展學生安全教育，認真細致進行學生日常管理，確保學生人身、學生宿舍的安全，根據教育部、公安部有關文件精神，特制訂本制度。
第一條在校領導班子的領導下，宿管部對學生宿舍的衛生、安全負責，具體實施宿舍的管理工作，制訂具體的衛生、安全措施，明確管理責任，組織進行定期的衛生、安全檢查和經常性的巡查，及時整改火災隱患和事故隱患，落實各項衛生、安全制度和工作責任制，確保學生人身、宿舍安全。
第二條學生在宿舍內必須遵紀守法，遵守學校各項規章制度，愛護宿舍公共設施，維護宿舍正常秩序，創造安全文明的學習和生活環境。自覺遵守作息時間，按熄燈時間就寢。宿舍無人時，必須關窗鎖門；嚴禁踢門翻窗。全體學生必須提高警惕，共同做好學生宿舍的安全保衛工作，防止火災、盜竊等案件及其它各類事故的發生。
第三條防火是學生宿舍安全工作的重點。必須保證學生宿舍的消防器材經常處于良好狀態，宿舍管理員和住宿的學生都有保護、愛護的責任，并會使用滅火器。消防器材損壞應及時報修，過期不能使用的要及時更換，發現起火時立即報警，并立即使用滅火器材滅火，將火撲滅在初起階段。學生宿舍按學校規定建立以宿舍管理員為骨干、教師為主體的義務消防隊，擔負學生宿舍火災初發時的撲救工作。
第四條在學生宿舍居住的所有人員，必須嚴格遵守安全用電和安全用火規定。宿舍內嚴禁使用電爐、熱得快等電器和煤氣爐、火柴等用具；嚴禁私拉亂接電線，改裝電路，安裝插座、燈頭。禁止在學生宿舍內生火、焚燒物品、點蠟燭等。不得將易燃、易爆、劇毒等危險品帶入宿舍內，如宿舍的水電設施、床架等有損壞應及時匯報宿管員，以便及時維修.
第五條學生宿舍不準留宿其他人員，特殊情況需要在學生宿舍臨時住宿的，必須經宿管部批準并出據文字證明，宿舍管理員才能安排住宿，否則要令其離開。.校外人員不得進入學生宿舍，男女學生不得互串宿舍，學生家長經登記、同意后方可進入其子女宿舍。
第六條禁止在學生宿舍內進行經商性活動，凡發現工作人員或者學生有經商行為的，宿舍管理員要及時制止，制止不聽的，報告政教處處理。禁止外來人員到學生宿舍推銷產品或買賣物品。
第七條學生宿舍是人員聚集的.公共場所，必須經常保持暢通無阻，禁止在通道上堆放雜物或者停放自行車等，嚴防在出現突發事件時造成群死群傷的重大事故。學生宿舍門要能隨時打開。
第八條學生的現金、有價證（卡）等貴重物品，本人必須妥善保管；離校期間應隨身攜帶或交班主任、任課老師代為保管，不得亂丟亂扔，發現被盜時，要保護好現場，立即報告保衛部門處理。發現有人現場作案時，應迅速向周圍同學發出求助信息，將作案人員擒獲，扭送保衛部門處理，或報告保衛部門來人現場處理。
第九條嚴禁傳播、復制、觀看、販賣反動、淫穢書刊和聲像制品;嚴禁酗酒、吸毒、賭博、打架斗毆、聚眾喧嘩、猜碼劃拳；窗外倒水和亂扔物品；不得在宿舍舉辦不健康的活動。
第十條禁止任何人攜帶管制刀具或者其他兇器進入學生宿舍，學生個人攜帶的管制刀具要按規定主動上交保衛部門，否則將按《治安管理處罰條例》進行處罰。其他人員攜帶管制刀具進入學生宿舍時，應及時勸阻并迅速報告保衛部門，保衛部門要立即進行收繳，并對當事人進行處罰，同時報教導處。
第十一條禁止在學生宿舍大聲喧嘩、故意起哄等影響公共安全和公共秩序的行為；禁止在學生宿舍區張貼各類宣傳廣告和商業廣告。
第十二條請記住下列幾個重要的電話:火警119、匪警110、急救120及本班班主任的電話，緊急情況下打電話求救。
初中教學管理制度（通用19篇）篇十六
為進一步加強學生紀律、衛生、勞動等方面的管理，嚴格執行學校各項規章制度，培養學生良好的學習習慣和風氣。根據教育部新近頒發的《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》以及學校的管理制度，制定本細則。
1、嚴格執行學生考勤制度，由紀律監控委員會委員專司學生紀律管理，負責值日當天的考勤。每天每名同學每出勤一節為一分，每周累計xx分。一周全勤的獎勵xx分，一個月全勤獎勵xx分。
2、學生請假者，按照病假每節xx分、事假每節xx分從當月累計分中扣除。不請假者按照曠課論處，每節扣本周積分xx分。
3、每月累計兩次以上事假、三次以上病假者按照標準加倍扣分。
4、對于打架斗毆者，每發生一次扣當月累計分xx分，嚴重者扣xx分。兩次以上者扣當月積分的xx%。
5、對于遲到者，每遲到一次扣本周累積分xx分，連續遲到三次以上者扣xx分。
6、對于課堂上說話者每發現一次扣本周積分xx分，一天當中發現兩次以上者扣xx分。
7、對于吃零食者每發現一次扣本周積分xx分，在其座位周圍發現瓜子皮、糖紙、冰糕棒、飲料瓶子等視為其所為?？燮浔局芊e分的xx分。
8、對于在管理中頂撞任課教師、不服從值日學生管理者扣本周積分xx分。并相應寫出檢討。
9、值日班長應嚴格執行班級管理制度，對于玩忽職守、管理不到位的已經發現扣當天值日班長雙倍的罰分。
10、關于本制度的進一步處罰措施：當周累計扣分達到xx分，責令寫出檢查，通報學生家長;當周扣分達到xx分，通知其家長，嚴肅教育，當月累計達到xx分者，責令在班會上作檢討，并通知其家長，當月扣分達到xx分以上者，責令反省xx天，做檢討。
1、上課應該認真聽講，仔細考慮問題，按時完成老師布置的各種作業。積極復習，爭取在各種考試中取得優異的成績。
3、作業完不成者每科每次扣xx分;作業抄襲者每發現一次扣xx分;。
4、考試成績不及格或達不到規定要求的每科扣當月積分的xx%;。
5、考試成績名次出現下降者每下降一個名次扣當月積分的xx分;。
6、考試成績每進步一個名次獎勵xx分。
7、對于考試中作弊者實行從嚴的處罰制度，扣積分的xx%，責令寫出檢討，反省三天。
8、對于在歷次考試中，連續兩次保持第一名的位次的獎勵xx分，連續兩次徘徊在倒數第一的位次的當月積分的xx分。對于在考試中取得單科第一名、第二名、第三名的依次獎勵6、3、xx分。對于在考試當中取得總分前十名的分別獎勵10、9、8、7、6、5、4、3、2、xx分。
9、被評為優秀作業者每科每次獎勵xx分，記入當月管理積分。
10、每科每次作業獲得一個優或者甲等作業獎勵xx分，良好或者乙等作業者獎勵xx分。
11、本制度由各學習小組負責落實，匯總后報學習委員進行統計。
1、學生應該積極參加勞動，認真值日。
2、應該值日卻在規定時間遲到者，扣本周積分的xx分;。
3、參加集體勞動時表現不好或者被學生干部、班主任老師點名批評者扣積分的xx分;。
4、平時勞動積極，值日完成好的獎勵xx分;組長獎勵xx分。
5、本項規定由班級勞動衛生督查組具體負責落實。
1、每名同學每周積分的基礎分是xx分，考勤為xx分。
2、學生干部獎勵和處罰都是雙倍的標準;。
3、本積分作為學期末評選三好學生和優秀班干部的重要依據;。
4、當月積分達不到規定標準的嚴格執行相關規定，學生簽名后嚴格按照規定執行。
初中教學管理制度（通用19篇）篇十七
為保證學校正常教學秩序,保護學生健康成長,確保國家(校產)不受損失,杜絕或盡量減少安全事故的發生,遵循“注意防范、自救互救、確保平安、減少損失”的原則,根據本地實際情況,制定本管理制度。
1、校長是學校安全工作的第一責任人,學校安全工作由校長領導下的安全工作領導小組(綜合治理領導小組)負責。各處、室向領導小組負責,實行責任追究制。
2、學校每月要對學生進行有關安全方面的知識教育,教育形式應多樣化;每班每周應有針對性的對學生進行安全教育。要對學生進行緊急突發問題處理方法、自救互救常識的教育。緊急電話(如110、119、122、120等)使用常識的教育。
3、建立重大事故報告制度。校內外學生出現的重大傷亡事故一小時以內報告教委安信科;學生出走、失蹤要及時報告;對事故的報告要形成書面報告一式三份,一份報教委安信科,一份報當地公安派出所,一份報鄉鎮人民政府綜治辦,不得隱瞞責任事故。
4、建立健全領導值班、教師值日、保安值班巡邏、中青年教師護校隊制度;加強學校教育、教學活動的管理,保證學校的教學秩序正常;負責學校安全保衛的人員要經常和轄區的公安派出所保持密切聯系,爭取公安派出所對學校安全工作的支持和幫助。
5、加強對教師的師德教育,樹立敬業愛生思想,提高教學水平和質量,隨時注意觀察學生心理變化,防患于未然,不得體罰和變相體罰學生,不得將學生趕出教室、學校。
6、外單位或部門借用學生上街宣傳或參加慶典活動以及參加其他社會工作,未經市教委安信科分管安全副局長批準、校長辦公會同意,不得擅自組織參加。未經上級有關部門批準,不得組織學生參加救火、救災等。
7、學校還要教育學生遵守學校規章制度,按時到校、按時回家,防止意外事故發生。
8、學校要定期對校舍進行安全檢查,發現隱患及時消除,情況嚴重的,一時難以消除要立即封閉,并上報當地人民政府和市教委安信科、教委發展規化科。
9、學校要經常檢查校內圍墻、擋土墻、池塘、欄桿、扶手、門窗、樓梯以及各種體育、課外活動、消防、基建等設施的安全情況,對有不安全因素的設施要立即予以維修和拆除,確保師生工作、學習、生活場所和相應設施既安全又可靠。
為加強消防安全工作、保護公共財產、師生的生命及財產安全,把消防安全工作納入學校的日常管理工作之中,現特制定以下消防安全制度。
1、加強全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求,做到人人都有維護消防安全、保護消防設施,預防火災,報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119,人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。
2、保障校內的`各種滅火設施的良好。做到定期檢查、維護、保證設備完好率達到100%,并做好檢查記錄。
3、教學樓、辦公樓、學生宿舍樓安全出口、疏散通道保持暢通,安全疏散指示標志明顯、應急照明完好。
4、學生聚集場所不得用耐火等級低的材料裝修。
5、易燃、易爆的危險實驗用品、做到專門存放、由化學實驗員兩人同時加鎖開、關負責保管,在室內必須有沙池、滅火器等。在利用易燃、易爆化學藥品做實驗時,教師必須在做實驗前向學生講清楚注意事項,并指導學生正確使用,防止火災事故發生。
6、圖書室、化學實驗室、物理實驗室、保管室、電腦室、夢想空間教室等場所嚴禁吸煙及使用明火,下班后工作人員要及時關好門窗,確保安全。
7、消防栓、防火器材等消防設施,要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞,違者要嚴肅處理。
8、加強用電安全檢查,保衛科和總務處組織電工和保安必須經常對校內的用電線路、器材等進行檢查,如發現安全隱患,要及時進行整改、維護、確保安全。
9、學生宿舍內嚴禁使用明火,禁止燒電爐、熱得快和手機充電器,點燃蠟燭、蚊香,嚴禁吸煙,嚴禁私拉亂接電線。不準私自接用任何家用電器。
10、校內居住的教職工,必須以身作則,并且教育家屬及子女做好安全防火工作。
11、校內住戶使用煤氣,要掌握正確使用方法,注意防漏氣、防爆、防火,使用后要關好氣閥,確保安全。
12、食堂必須使用合格的電壓力蒸飯器,每年要檢測,要定時檢查,食堂工人要持證上崗,嚴格按操作規程操作,液化氣罐與灶頭應有1.5米的安全距離,嚴防事故發生。
13、對因無視防火安全規定而造成不良后果者,要從重處罰,直至追究法律責任。
1、學校周邊環境治理涵蓋師生人身、食品衛生、文化活動等方面,系綜合性治理,應取得社會各界的廣泛支持與通力配合。學校對周邊環境應密切關注與監控。
2、各校在做好內保工作的同時,應重視學校周邊環境的安全治理工作,應主動聯系轄區的派出所、街道居委會、工商管理、文化監管等部門共同抓好治理工作。
3、保安和值日人員除做好校內的巡視工作,還應注意對校園外附近環境的巡查,發現社會盲流、惡少對學生騷擾及各種事故,要針對不同情況及時報告“110”、“120”、“122”或附近派出所,保護學生的安全。
4、每天放學前,值日教師要提醒學生,注意交通等各項安全。
5、要教育學生自覺遵守社會公德以及各類法規,維護社會公共秩序,敢于與壞人作斗爭,并掌握正確的維護方式和方法,提高學生的自護能力。
6、建立學校突發事件教師救護隊,高度警覺,隨時出動。
1、組織師生外出活動(社會實踐、社會調查、春游、秋游、參加公益活動、義務勞動、參觀訪問等)要制定有周密的計劃和安全措施,活動方案必須經校領導審閱簽字同意并上報教委主管部門后方可實施。組織到外地或較遠活動的需經市教委安信科分管安全副局長審批。
2、每次活動應有具體的責任人,注意人員年齡、身體狀況搭配。
3、活動的路線、地點,事前應進行實地勘查。
4、活動來往的交通工具應向專業運輸部門租用,遵守乘車、乘船安全要求,行前要求營運部門對車(船)進行檢修。
5、每次活動都要有安全、保衛、意外事故的應急預案。
6、野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔傷事故發生。
7、活動地附近有河流、水庫的,沒有組織措施或不具備安全條件的,不能讓學生下水。
8、凡外出參加各種活動,學校領導及安全小組成員必須對活動全過程進行監控。
9、在活動中實行責任追究制,如遇安全事故,追究相關責任人的責任。
1、單位出入口設專職門衛,門衛工作有專人管理,門衛工作制度健全,責任明確。重要出入口設門衛值班室,位置適當,視線開闊,墻體、門窗牢固。
2、出入口大門堅固安全,開啟靈活,鎖定方便。門區有照明設備,便于夜間觀察。門衛值班室配備必要的值班用品、防衛器械和消防、應急照明器材。
3、門衛值班室應安裝報警電話,其中重點單位門衛值班室有內部自動報警設施,并與總值班室聯網。重要出入口門衛人員要堅持24小時值班。
4、門衛人員具有初中以上文化程度,身體健康,工作責任心強。夜間值班的門衛人員應為男性工作人員。
5、門衛人員值班時佩戴相關證件,文明執勤,行為規范。
6、門衛人員按單位規章制度認真檢查出入本單位的人員、車輛、物資等。對非本單位人員進入本單位的,要逐個查驗身份證件,嚴格登記手續。
7、年度內門衛人員無違紀、失職行為。
1、門衛人員必須時刻提高警惕,嚴防不法分子混入學校進行犯罪活動。
2、來人、來客均須辦理登記、會客手續,門衛人員應認真查驗來人的合法身份證件,無身份證件、未經校保衛部門同意不得進入學校。
3、任何人從學校內攜帶物資出門,應主動出示出門證件,否則門衛人員有權查問、查看。對可疑物資可以暫時扣留,及時報告有關部門處理。
4、自行車進出校門,應主動下車推行,機動車減速慢行,外來車輛進校門,門衛人員應先問明來意再開門,隨車人員必須辦理來客登記手續。
5、外來人員會見學生必須在課余時間進行,如果正在上課,必須先在門房等候。
6、嚴禁小攤小販進入校園賣東西。
7、門衛及保安人員晝夜做好校內巡邏工作,及時檢查辦公樓、實驗樓、電教樓防盜門的關鎖工作。
1、護校隊在學校安全領導小組領導下負責校內的治安、防范、巡查、守護等工作和案件、事故發生時的現場保護工作。
2、平時負責對校內的日、夜巡邏,節假日搞好護校工作。
3、不定期的對校內開展安全檢查,發現隱患及時報告。
4、注意發現隱患部位,提出整改建議,協助校長室督促落實整改措施。
5、控制外來人員進出校門,嚴格來客登記制度,校內學生進出校門注意查驗有關證件。對超過學校有關規定時間進出校門的學生應逐個登記,并將情況報告有關部門。
初中教學管理制度（通用19篇）篇十八
班長：負責班級全面工作。每周召開一次班會，制訂工作計劃。做好班會記錄。
學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關教師反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動。
衛生委員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察并及時反饋信息。
體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。
文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。（文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動）。
一、每天按時上下學，不遲到、不早退，有病有事要請假，請假需書面假條或有家長親自打電話。
二、早上到校就進教室，交作業、早讀，不在教室打鬧、走動。尊重小干部的督促。
三、每天的清潔掃除認真、迅速，在規定的時間內完成。虛心聽取值日干部的`意見。
四、著裝整潔大方，個人衛生保持好。每天佩帶好紅領巾。接受值日生的監督。
五、上課鈴一響后，10秒鐘內在位置上靜息好，如果上課鈴二響后老師沒來，課代表去叫，其他同學認真靜息，紀律委員記錄人名。
六、上課專心聽講，積極開動腦筋思考問題，積極發言、不插話，發言要舉手。
七、碰見老師同學主動問好。主動關心幫助老師和同學。
八、保持自己課桌的清潔和自己座位下小區域的清潔。
九、認真負責地做好崗位份內事。虛心接受值日干部和同學監督。
十、出操、升旗、集會以及放學排隊都應做到快、靜、齊，嚴禁拖拉、推搡、打鬧、喧嘩。
十一、課間和午間不做危險游戲。上下樓梯靠右行，不在樓道、教室追逐打鬧，爬課桌凳，攀窗戶，嚴禁把樓梯扶手當滑梯！
十二、課堂作業抓緊時間完成，未完成就自覺完成了再離校。
十三、放學時不亂跑、不瘋打，不在學校和街邊逗留﹑玩耍，不到同學家串門。
十四、下課時，教師宣布。
十五、虛心接受老師批評，嚴禁與老師頂撞，有錯誤應積極改正。
十六、對于老師安排的任何事都不能推諉、拖拉，應積極服從安排。
十七、每周周末做好個人衛生（洗頭、洗澡、剪指甲）。
十八、注意維護班級的形象，時刻嚴格要求自己，做到清、靜、美。
1、班級環境要求。
（1）、教室前黑板上方正中掛國旗。
（2）、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。
（3）、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。
（4）、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
（5）、教室黑板報內容每月更換一次，圍繞當月主題。
（6）教室保持良好的通風和整潔。
2、值日生責任。
（1）監護班級各項環境設施、設備。
（2）開啟和關閉教室里的燈和門窗。
（3）督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺保持潔凈。
（4）值日生交接時，要認真閱讀有關記錄和班主任意見。
（1）公物保管由班長負責，登記后張貼上墻。
（2）公物領借、歸還應及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班公物。
（3）公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。
此方案自公布之日起實施，希望同學們嚴格遵守，認真履行，爭做一名優秀的小學生。從而為自己爭光，為班級爭光，為學校爭光，為家庭爭光，為社會爭光。
中心小學四年級班委會。
20xx年03月12日。
初中教學管理制度（通用19篇）篇十九
班級教室后面墻壁上有一塊黑板，原來是作宣傳欄用的，現在被我改成了公示板;，班級的大事小情均由班級各職能部門及時公示，使全體學生及時了解班級工作的相關信息。這樣增強了班級管理工作的透明度，營造了班級管理的民主氛圍，對學生的身心健康起到了很大的調節作用。班級公示主要有以下幾方面內容：
班級作為一個集體，每學期開學都要根據這一學期的活動情況，預收一定的班費，數目雖然不大，但也是個敏感問題。一般情況下，我根據往年的情況給班級做一個大概的預算，然后由班級的生活委員負責具體的操作，記好賬目，按月把花銷在公示板上公示，附上原始單據，并規定大宗;開銷（超過一百元）由生活委員先將緣由向全班同學公示，然后由班委會兩人以上執行。
學校定期對班級的衛生、紀律、自習、就餐、宿舍等進行百分制的量化考核，但學校每周公布的只是一個結果，對于本班量化考核的具體情況學生并不清楚，我就要求值周班長;周末到德育處把學校檢查的原始記錄抄回來，予以公示。這樣，一周的情況一目了然，哪個宿舍衛生不合格，哪個同學沒有遵守自習紀律，都曝了光，給違紀的同學增加了壓力，也鼓勵了做得好的小組和個人。
每到期末，學校和班級要評選出優秀學生、優秀班團干部和文明宿舍。班級評選先進的結果也要公示，接受學生們的監督，學生沒有意見后再上報學校。
在實行公示制度的同時，我還在公示板旁放了一個反饋意見箱，收集學生的意見和建議，能在班級解決的就地解決，涉及到學校有關部門的及時反映給學校。
我認為這樣做有幾點好處：
1、營造了公平、和諧、民主的氛圍，減輕了學生的心理壓力。由于受社會和家庭不公平環境的影響，很多學生愛戴著有色眼鏡;看待班級管理者和班級，他們以懷疑的目光審視班級管理者，在不明真相的情況下，對班級工作產生抵觸，時間長了，容易造成學生心理上的障礙。通過公示，使班級工作大白于天下;，使學生心態平衡，把主要精力放在了學習上。
2、增強了班主任工作的透明度，及時發現班級工作出現的漏洞，同時加強了班主任和學校、學生之間的聯系，樹立了班主任工作的良好形象。
3、鍛煉了班級干部，使他們學會理財，學會和領導、同學之間進行溝通，培養了他們的人際交往能力，同時，他們也處在別人的監督之下，學會自律。