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黨員問題和不足（通用18篇）篇一
專業知識不夠完善，從而不能夠很好的完成工作，技術技能依然需要繼續學習和改進，工作中責任心不夠強，遇到問題不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。
不能夠樹立終身學習的觀念，從而降低了個人的可持續發展性。忽略了自身的道德修養和自身素質的建設。
對待同事不能做到言出必行，總把個人利益擺在第一位，不能充分認識自己的缺點，有時還會滿于現狀，甚至貪圖安逸，使自己慢慢變為一個社會的負擔，從而失去了夢想，失去了一個人應有的尊嚴。
對照以上問題，特為自己擬定以下整改措施：
在今后的工作中，我要樹立“邊學邊干，邊干邊學，終身學習”的思想觀念，與時俱進，緊跟當代知識和技術的發展步伐。要做好這一點，我必須要不斷完善自己的知識結構，不斷強化自己的專業知識。
在開展干部整頓活動之前我對自身的缺點認識不夠徹底，思想意志不夠堅定可能會存在“吃飽混天黑”的消極情緒。既然進行了干部作風整頓的學習，我就應該有新的認識，所以在今后的工作當中，我一定會做到:愛崗敬業，盡職盡責，全心全意的為企業，為顧客，為理想而奮斗。
生活作風是世界觀，人生觀，價值觀的外在反映，作為一個人來講，生活作風反映著人的品格特征和整體精神風貌，經過李經理為我們做完教導以后我認識到在今后的生活中，我要做到以誠待人，對上級，對同事都要做到一視同仁，用不斷學習來充實自己。認真體會做人的行為準則。對別人的缺點予以提醒，對自己的缺點予以改正。
黨員問題和不足（通用18篇）篇二
我對照黨章、對照廉政準則、對照改進作風要求、對照先進典型，對照中央八項規定和“三嚴三實”要求，認真深挖查擺自己在“四風”方面存在的問題，認真梳理查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，深刻進行黨性分析和自我剖析，聯系自身思想工作實際，認真查找了自己在思想、工作、作風上存在的問題和根源，尋找自己與黨的精神、與新時期黨對黨員干部要求的差距，查找自己的問題和不足。根據要求，現將個人報告如下：
一、遵守黨的政治紀律情況。
(一)貫徹落實情況。自從參加工作以來，自己嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。自覺維護黨的集中統一，堅持反對分裂黨、抵觸黨的言論、思想和行為。堅決維護中央權威。對黨負責，聽黨指揮，對中央做出的重大方針、政策和決議沒有不同意見，也沒有公開發表與其相悖的言論，更沒有與之相違的行動。
(二)存在差距和不足。理論學習還存在差距，投入時間也不夠，堅持思想路線上還有待努力，比如在私下場合，談了自己對有些現行法律政策的看法，認為國家應加大改革開放力度，傾聽老百姓的聲音，解決貧富差距、腐敗嚴重、道德和生態被破壞等問題。
二、貫徹落實中央八項規定、“三嚴三實”要求以及省委九項規定方面情況。
(一)貫徹落實情況。自中央八項規定出臺以來，我堅決擁護和執行黨的《十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定》和省、市實施辦法，時刻嚴格要求自己，切實維護黨的良好作風。能夠較好處理家庭關系、朋友關系、同事關系。一年來，我能夠按照中央改進工作作風、密切聯系群眾“八項規定”、《實施細則》、省委“九項規定”的要求，采取積極措施，認真貫徹落實，工作效率進一步提高，密切聯系群眾進一步加強，貫徹落實“八項規定”和厲行勤儉節約反對鋪張浪費等規定取得了明顯的成效，收到了良好的效果。能自覺接受法律監督、組織監督、群眾監督和輿論監督，機關各科室內部監督，適時在全體干部職工會議上進行批評和自我批評，并嚴格執行個人負責任制，誰違紀誰負責，對違反規定的情況保持“零容忍”，摒棄吃、拿、卡、要等行為，有效地確保中央“八項規定”、《實施細則》、省委“九項規定”和相關規定落到實處。在“三嚴三實”方面，能做老實人、說老實話、干老實事，堅持實事求的工作作風，堅持艱苦奮斗、謙虛謹慎的優良傳統。
(二)不足之處。對政治理論學習不夠深入，對政治思想學習不夠重視，集體組織的各項學習活動雖然能按時參加，但是平時學習的自覺性、主動性不強。學習內容不系統不全面，聯系實際也不夠緊密。聯系群眾意識不強，主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。沒有真正了解師生的思想和工作思路，有時對師生提出的建議和意見，沒有經過充分考慮，就給予一定的答復，存在沒有充分考慮到可行性和可操作性的現象。沒有時刻以高標準嚴格要求自己。有時對待工作只落實到會議上、文件上，對基層情況了解不夠深入，造成落實不到位，有時還存在應付上級檢查的思想。工作欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，存在著應付以求過關的想法，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。
(一)形式主義問題。對政治理論學習存在片面性，對群眾路線教育實踐活動缺乏全面深刻的理解。有時候比較重視業務知識的學習，重視對法律法規的了解，但對政治理論和黨的路線方針政策的學習不夠耐心細致深入，掌握得也不夠全面，總認為開了會聽了報告看了新聞就基本知道了，有時拿到理論書也是翻一翻又放下，沒有耐心研讀，卻又自認為看了，有擺樣子求形式的心理。這次群眾路線教育實踐活動也大體如此，看到別人趕筆記也畫瓢，有時沒有系統深入學習，只是把相關內容抄一遍，筆記本記錄的內容厚實了，但腦子里并沒有裝那么多。實際工作中疏于精確細節，比較注意重要的問題和節點。
(二)官僚主義問題。服務意識還不太強，服務方式還不太多，服務落實還不太到位。雖然有了服務意識，基本改變了過去管的思維模式，但探索服務的方式方法不夠積極和主動，總感覺服務對象有需求再服務，盡量少去打擾企業，主動問主動服務的意識缺乏，因而造成了服務落實不太到位。工作中有時遇到科室間互相推諉工作，協調方式方法不多，不大能按原則堅持責任到位，存在不想得罪人的思想和動機，最后自己承擔工作，看似解決了問題，其實還是想息事寧人，不想太復雜，得過且過。
(三)享樂主義方面。一是有時在工作中碰到困難，就不會主動迎接與挑戰;二是明白自己承擔著為人民服務的職責，自己也了解“全心全意為人民服務”這句話的重要內涵，但在平時的工作中，心里不免有所抱怨。三是有時在工作中存在有惰性，面對領導布置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒;四是怕苦怕累，逃避責任，得過且過，不愿意到艱苦、偏遠的地方工作，更不想創造性地開展工作;四是貪圖安逸，不思進取;在價值取向上，把個人利益放在高于一切的位置，事情多做一點覺得吃虧，待遇稍差一點滿腹牢騷.
(四)奢靡之風方面。隨著經濟的發展和物質的充裕，平時生活中，雖然注意節約，但和“光盤”的要求還有一定距離，存在浪費現象;花錢有時不注意節制，盲目消費。放松對自己的約束，一味追求更豪華、更高檔的享受。
四、產生問題的主要原因。
(一)思想上放松了理論學習和世界觀改造。主要是世界觀的主觀改造意識不強，導致在學習上不夠主動，沒有強烈的求知欲望和嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，缺乏持之以恒的學習自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題。至使一些庸俗的思想、世俗的觀點，占據了頭腦，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站的不高，思想境界沒有提到更高的層次。遇到網絡上或現實中抨擊黨的言論，自己不能有力的回擊，究其原因，還在于自己對黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學習中，自己不能主動、系統的學習，不能拿起、運用黨的知識這把應對反動言論者的武器。
(二)全心全意為人民服務的宗旨不強，對基層工作人員而言，更具體的體現應是全心全意為百姓服務。自己沒有很好的約束自己的言行舉止導致在自己的言行、工作態度在影響群眾，以后在工作中要注意這些方面。在平時工作中，缺少與納稅人的溝通，另一個重要的方面就是自己沒有正真的了解納稅人需要什么，想要什么;第三個方面就是服務的意識較淡漠，服務就是在為納稅人服務，如果沒有與納稅人的溝通，怎么知道自己的工作效果，怎么了解群眾的渴求，怎么能夠提高自己的工作水平，不能針對納稅人的特性進行個性化的工作。
(三)雖然自己作為一名干部職工，要求自己不斷的應在各個方面進步，但相比其它一些優秀職工，自己的進步還太慢，黨性修養方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強。
(四)作為一名公職人員，我的一言一行都對群眾起著潛移默化的影響，自己平時忽略了這些方面，沒有重視道德的傳播這一方面，如果自己能夠成為一名很好的知識服務者，道德的傳播者，那就是給社會營造了好的氣氛，種子終將開花，社會將會更加和諧，這也是在給自己生存的外環境添磚加瓦。為了社會的發展，作為一名群眾服務者，必須承擔起這份社會職責。
看了黨員黨性修養存在不足原因分析材料還看了：
黨員問題和不足（通用18篇）篇三
貫徹落實中央“作風紀律八項規定”教育活動，是局黨委、局針對部門發展的現實狀況，在全體干部職工中中開展的一項重要活動。目的是通過全員作風紀律的根本轉變，以嶄新的精神風貌，在黨的精神的指引下，又好又快的促進局的發展。現對照自身實際，自查不足，改進提高。
1、學習有待加強。日常工作中，自己雖然能夠自覺地通過各種方式學習，但仍感覺學習的效果不好。究其原因：一是學習的鉆研精神不夠，對所學的東西深入不夠、思考不夠，學以致用，學用結合方面做得不好;二是主動學習主動意識不強，常常是感到缺乏什么，才急急忙忙去學，有學習應付的傾向，標準不高;三是沒有系統的學習規劃，目的性不強，沒有做到學習和工作完美結合。
2、工作中執行力偏軟。有想了說了沒做到，沒執行落實到位的現象。對一些謀劃好的工作思路，在執行過程中因為這樣那樣的困難和原因，沒落實下去，也不去認真分析研究，尋找對策;對落實的一些工作，因為能力和思想上缺乏認真精神，標準不高，質量有折扣。
3、原則性不強，有好人主義傾向。在團隊建設中，能夠顧大局，講團結。能夠正確處理團隊、個人、同事之間的關系。但工作中有時也有原則性不強和好人主義傾向。對一些歪風邪氣，認為只要不涉及自己，就可以不管，沒有積極去抵制;干工作想問題，有本位主義現象，不能以全局視野的目光考慮問題，缺乏系統科學的工作方法;有瞻前顧后的現象，主動性有待提高。有時認為只要干好領導安排的工作就行，缺乏提高一級想問題，降低一級抓落實的精神。
4、作風紀律不夠硬。在自己身上，多多少少存在一些自由主義、個人主義和浮躁等問題。主要表現在工作標準不高，缺乏爭第一意識，有時候只注重形式不注重內容，只注重結果不注重過程，只講客觀不講主觀，應用辯證法的方法想問題、干工作的能力有待進一步提高。
5、黨性修養需進一步增強。黨性修養是一名共產黨員在政治、思想、道德品質和知識技能方面，按照黨性原則進行的自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善能力。通過參加強化作風紀律建設活動。我深刻感覺到，自己在理論修養、政治修養、思想道德修養、文化知識和業務能力修養、作風修養、組織紀律修養等方面。尚需不斷地得到提高。已適應局的發展形勢和崗位要求。
6、克己慎行、勤儉節約意識有待增強。作為一名黨員干部，雖然能夠時時刻刻注意維護黨的形象，但是感覺還是做得不夠好。在廉潔自律、遵守社會公德、保持克勤克儉品性、增強職業道德等方面，仍有很大的提升空間。
學習是伴隨一生的事情。尤其在當社會，作為一名普通黨員，只有自身做到不斷學習，不斷思考，不斷完善，不斷提高，才能履行好企業、家庭、社會賦予自己的各種責任和義務。我將以此次學習教育活動為契機，嚴肅認真地審視自身存在的不足，努力完善和改進。
1、在學習上下功夫。樹立科學系統的學習觀，學政治、學哲學、學科學，學經濟，學管理，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的精神武裝頭腦。努力學習專業知識、企業管理知識和市場經濟知識，不斷提高自己的政治理論水平和實際工作能力;努力學習國家的法律法令和黨的紀律，嚴格要求、率先垂范，清正廉潔、恪盡職守，真正做到讓上級領導放心和職工群眾滿意。堅持理論聯系實際，尤其是要聯系市場發展和黨群工作的實際，著力提高解決實際問題的能力。
2、努力提升政治理論素養。政治理論素養是做好黨群工作的基礎條件。一是努力提高認識、更新觀念。牢固樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。二是端正態度、加強黨性修養，謀求全面發展。摒棄陳舊的思想和雜念，時刻保持高昂的斗志和穩定的思想狀態，扎實工作、無私奉獻，不斷提高工作能力。
3、增強責任感，提高執行力。責任感是做好工作的先決條件，責任感創造奇跡。只有具備強烈的責任感，才能干好工作，我將努力增強崗位責任感，遇事不推諉、辦事不拖拉，迎難而上、知難而進，開拓進取;不抱怨、不消極、不懈怠，常懷對生命的敬畏，對時光的珍惜，對崗位的責任，為局的發展積極干好本職工作。
4、不斷改進工作方法，提高工作質量。方法得當，事半功倍。切合-實際，靈活多樣的工作方法，是提高工作效率，保證工作質量的重要途徑。我將通過不斷地向先進典型學習，向身邊的同事學習，向書本向實踐學習，豐富自己的工作方法，努力提高解決問題的能力，嚴格要求自己，以高品質的工作質量推動工作努力上臺階。
黨員問題和不足（通用18篇）篇四
入黨宣誓是新黨員入黨時對黨和人民作出的莊嚴承諾。同時也是黨員必須遵守的行為準則,反映了黨對黨員的基本要求。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，對照《黨章》及習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會重要講話精神，《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨支部工作條例(試行)》新時期共產黨員先進性標準，按照社保所黨支部的要求，以提高素質、服務群眾、促進工作為根本目的，針對在黨性分析、民主評議中所查擺出的缺點和問題，邊整改，邊完善，切實解決自身存在的突出問題，進一步增強先進性意識，明確先進性標準，實踐先進性要求，做新時期共產黨員的先進模范。
1、有時缺乏對錯誤行為和不良風氣展開批評的勇氣。
2、有時不能正確對待處理個人利益與黨的利益的關系。
3、艱苦奮斗的精神有所削弱。
4、缺乏創新的工作思路和與時俱進的思維意識。
5、工作作風不夠深入。
1、牢固樹立共產主義理想信念，個人的黨性觀念再度提高，樹立良好的個人黨員形象，永葆共產黨人的先進本色。
2、牢固樹立宗旨觀念，責任意識、服務意識、奉獻意識進一步增強，組織原則、紀律觀念得到進一步強化。
3、形成自覺、科學、全面、系統學習的良好習慣，全面提高自身素質，實現工作和服務再上新水平。
第一，加強學習政治思想理論的力度，用科學的理論武裝頭腦。學習是知識的源泉，是能力的積累，要進一步認真馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領會精神實質，把握理論精髓，不斷提高黨性素質和政治的銳性，自覺地與黨中央保持思想上、政治上的高度一致，真正在頭腦中永遠樹立牢固的理想信念和全心全意為人民服務的宗旨觀念。在當前，特別是要學好“習總書記系列重要講話”重要思想，不斷加深對“中國夢”重要思想豐富內涵的理解，更加堅定自己的理想信念，使之變成自己的實際行動。
第二，不斷強化黨員意識，時刻牢記自己是一個共產黨員。“共產黨員”是光榮的，她在人民群眾中享有崇高的聲譽，因為她對人民負有巨大的責任，為人民的利益可以犧牲自己的一切，毫無保留地向黨負責，向人民負責。我是一名共產黨員，必須十分珍惜這個身份，要時刻牢記自己是一個共產黨員，努力加強黨性鍛煉，加強自身建設，做到廉潔自律，真正使自己在平時的工作中能看得出，在關鍵的時刻能站得出，在危難的關頭能豁得出，要象在額頭上貼了標簽一樣，人們一看就知道你是一個共產黨員。
第三，要堅持不懈地改造世界觀、人生觀，保持旺盛的革命斗志。思想改造是沒有止境，活一天就要堅持改造一天，努力使自己的思想緊跟形勢，與時俱進，保持純潔。“逆水行舟，不進則退”。要努力克服“差不多了”“夠用了”和“自己不犯錯就行了”的思想，要聯系個人思想實際，加強主觀世界的改造，認真改造非無產階級思想，在學習和實踐中正確認識自己的工作和價值，正確處理好苦與樂、得與失、個人利益與集體利益的關系，甘當“不為名利的小草，樂于奉獻的蜜蜂，恪盡職守的螺絲釘”。
第四，增強創新意識，工作爭強當先。進一步更新觀念，大膽工作，多發現問題，多想辦法，多出路子，轉變作風，扎實工作，做好黨組分配的工作任務，無論遇到什么困難，都要做到熱情不退、作風不松、干勁不減，不計名利，不講價錢，不圖虛名，勤勤懇懇的干好本職工作。不能只求過得去，要爭第一，創一流，成為群眾學習的榜樣。特別是對全鎮就業的工作，自己一定要加強責任心，集中精力，加強探索鉆研，多開展調查研究，多組織相管人員活動，力爭今年的就業工作有一個新的突破。
“我們始終堅持在發展中保障和改善民生，全面推進幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居、弱有所扶，不斷改善人民生活、增進人民福祉。”這是習總書記在講話中對我們黨員的要求，我將抓住這次共產黨員學習教育活動的機遇，嚴格按照黨支部要求，在領導和群眾的幫助下，認真整改自身存在的問題和不足，力爭通過這次教育活動使自己在思想觀念，工作作風上都有明顯進步，在今后工作中努力發揮好黨員的先鋒模范作用。
通過民主生活會的大討論，我真正提高了認識，明確了努力的方向。現將自己的思想、工作、作風及黨性作一深刻的分析，以期達到找準問題、摸清癥結、查找原因、明確整改、提高素質的目的。
通過再學黨章，重溫入黨誓詞，對照黨章關于黨員的八條義務和關于黨員的六條基本要求，我感到自己在思想、認識、工作、作風、紀律等方面，還存在著一些問題和不足，與共產黨員的先進性標準還有一定差距，主要表現在以下幾個方面：
第一，加強黨性修養不夠.黨性是共產黨員的立身之本。加強黨性修養和鍛煉，是每一個共產黨員人生的永恒主題。對照黨員標準和先進典型人物，我覺得自己黨性修養不夠，是最大的不足：
1、論修養不夠。主要是系統的學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想不夠，學習的主動性不強，往往是為了學習而學習，深學弄懂、學以致用不夠;學習的自覺性不夠，滿足于淺嘗輒止。尤其是在完整、準確的理解和學習理論原著及精神實質上沒有下功夫。
2、思想道德修養不夠。自己雖然具有為師生服務的意識,但在具體工作中，為師生辦實事做得不夠;在加強社會公德和職業道德的修養方面，還做得不夠。
3、作風修養不夠。工作中，作風不夠踏實，有時有些浮躁;工作的主動性不強;艱苦奮斗的作風做的不夠，有時不夠節約、待人接物不夠謙虛。
第二，全心全意為人民服務的宗旨觀念不牢。
工作中，時刻為學生服務、為同事服務的公仆意識比較淡化。沒有真正做到想群眾之所想，急群眾之所急。對“全心全意為人民服務”宗旨的深刻內涵理解不深，謹記不牢。
第三，業務鉆研不夠。
識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還缺乏創新精神，對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
第四，堅持學習不夠自覺。
學習抓得不緊，學習的自覺性、主動性不強。尤其是在理論學習上不夠深入，與本職工作有關的就學得多一點，與本職工作聯系不緊的就學得少一點，甚至很少涉獵，學習上存在實用主義的傾向，不善于帶著問題學習，不善于理論聯系實際、學以致用。
第五，開展批評與自我批評不夠。
在工作中不能經常開展批評與自我批評。
通過探討和學習，深刻反省，分析評議，對照黨員的先進性標準，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，主要是以下這些因素造成的：
1、是放松了政治理論學習，放松了自身黨性的鍛煉。
平時政治理論學習，學得不深，抓得不緊，沒有把握精神實質。在樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀方面，比較欠缺，思想改造不夠。
2、是對宗旨意識理解不深，公仆意識淡薄。
全心全意為人民服務，是我們黨的一貫宗旨。但在實際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，對其他方面很少去想去做。為同事服務的意識不很強。這些問題的根源在于，全心全意為人民服務的宗旨觀念、做人民公仆的意識淡薄，關心整體不夠。
3、是敬業精神不強，滿足于完成工作。
日常工作中，滿足于一般性地教學任務。工作上滿足于一般化，交一件事辦一件事，工作沒有創新，教學沒有新思路。遇到困難，思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。
4、是對組織紀律的重要性認識不足。
紀律是執行路線的保證。由于對黨的組織紀律的重要性認識不足，對《黨章》理解不深，掌握不牢。
5、是對批評與自我批評思想認識不到位。
經常開展批評與自我批評，是共產黨員錘煉堅強黨性的重要保證，是增強黨的生機和活力的有力武器。自己在這方面做得很不夠，沒有按共產黨員標準嚴格地要求自己。總認為只要自己老實做人、認真做事、與人為善，就可以了，而對批評與自我批評，認識比較片面、模糊，怕開展批評影響團結。
通過查擺問題，尋找原因，我找到了問題的根源。針對自身的問題和不足，在以后的工作、學習當中，我要以這次共產黨員先進性教育活動為契機，努力在以下幾個方面加強整改。
第一，加強黨性修養鍛煉。
黨性是一個政黨本質屬性的集中表現。共產黨員要時刻加強黨性修養鍛煉。共產黨的黨性以工人階級的階級性為基礎。我要像胡錦濤總書記所要求的那樣，時刻牢記“兩個務必”，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心，做到“為民、務實、清廉”。在工作中，要時時刻刻發揮表率作用，吃苦耐勞，以身作則，作青年教師的表率。真正做到“平常時期看得出來，關鍵時刻能沖得出來，危難時刻豁得出來”。在日常工作中，自己要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護學校形象結合起來，努力增強集體榮譽感，自覺地維護學校的整體形象。從我做起，從一點一滴的小事做起，為營造一個和諧的工作環境和人文環境發揮自己應有的作用。
第二，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨。
全心全意為人民服務，是我們黨的一貫宗旨。作為一名黨員，要時刻把魯迅的“俯首甘為孺子牛”作為自己人身。在學校中，我要充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，高質量地搞好教育、教學工作;要圍繞工作，加強調查研究，深入實際、深入學生，了解掌握第一手材料，反映學生中存在的問題，提出對策建議。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，我會拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
第三，要勤奮學習，努力提高服務中心工作的能力和水平。
學習一系列重大決策，努力提高政策理論水平;二是要加強業務學習。不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美觀，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。
第四，要具有嚴明的組織紀律性。
黨的紀律是全黨意志的集中體現，是全體黨員必須共同遵守的政治生活準則和行為規范。要嚴守黨的政治、組織、財經、廉政、群眾等方面的紀律和法律法規。首要的是要嚴格遵守黨的政治紀律，堅決做到“四個服從”，切實增強政治敏銳性，提高政治鑒別力，在大是大非問題上保持清醒的頭腦，自覺地同黨中央在(:對照入黨誓詞查找不足)政治上、思想上和組織上保持高度一致，堅決維護中央的權威。時刻約束自己的思想和言行，提高組織紀律性，從嚴要求自己。
第五，要扎實開展批評與自我批評。批評與自我批評，是我們黨的三大優良作風之一，任何時候都不能丟。在今后的工作中，我要正確運用批評與自我批評這個武器，從團結愿望出發，積極開展批評與自我批評，既堅持原則，敢于同不良現象作斗爭，又注意對同事的批評方式，要有與人為善的態度，通過批評與自我批評、交心談心，達到新的團結和統一。
總之，我要以這次共產黨員先進性教育活動為契機，不斷提高思想覺悟，提高各方面素質，在工作、學習、生活等各方面爭當表率，努力在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業績，扎扎實實按照以上幾個方面的要求，腳踏實地，真抓實干，搞好教育、教學工作，忠實踐行“科學發展觀”重要思想，以一流的工作業績和良好的精神狀態，以無愧于共產黨員的光榮稱號。
通過民主生活會的大討論，我真正提高了認識，明確了努力的方向。現將自己的思想、工作、作風及黨性作一深刻的分析，以期達到找準問題、摸清癥結、查找原因、明確整改、提高素質的目的。
通過再學黨章，重溫入黨誓詞，對照黨章關于黨員的八條義務和關于黨員的六條基本要求，我感到自己在思想、認識、工作、作風、紀律等方面，還存在著一些問題和不足，與共產黨員的先進性標準還有一定差距，主要表現在以下幾個方面：
第一，加強黨性修養不夠.黨性是共產黨員的立身之本。加強黨性修養和鍛煉，是每一個共產黨員人生的永恒主題。對照黨員標準和先進典型人物，我覺得自己黨性修養不夠，是的不足：
1、論修養不夠。主要是系統的學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想不夠，學習的主動性不強，往往是為了學習而學習，深學弄懂、學以致用不夠;學習的自覺性不夠，滿足于淺嘗輒止。尤其是在完整、準確的理解和學習理論原著及精神實質上沒有下功夫。
2、思想道德修養不夠。自己雖然具有為師生服務的意識,但在具體工作中，為師生辦實事做得不夠;在加強社會公德和職業道德的修養方面，還做得不夠。
3、作風修養不夠。工作中，作風不夠踏實，有時有些浮躁;工作的主動性不強;艱苦奮斗的作風做的不夠，有時不夠節約、待人接物不夠謙虛。
第二，全心全意為人民服務的宗旨觀念不牢。
工作中，時刻為學生服務、為同事服務的公仆意識比較淡化。沒有真正做到想群眾之所想，急群眾之所急。對“全心全意為人民服務”宗旨的深刻內涵理解不深，謹記不牢。
第三，業務鉆研不夠。
工作不夠細致，滿足于完成交辦的任務，遇到困難，不善于思考，不善于創新。對業務知識的學習鉆研不夠，缺乏一種強烈的敬業精神、開拓創新精神。認為自己已有的一些業務知識可以完成教學任務，缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神。學習缺乏計劃性，學習比較盲目。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還缺乏創新精神，對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
第四，堅持學習不夠自覺。
學習抓得不緊，學習的自覺性、主動性不強。尤其是在理論學習上不夠深入，與本職工作有關的就學得多一點，與本職工作聯系不緊的就學得少一點，甚至很少涉獵，學習上存在實用主義的傾向，不善于帶著問題學習，不善于理論聯系實際、學以致用。
第五，開展批評與自我批評不夠。
在工作中不能經常開展批評與自我批評。
通過探討和學習，深刻反省，分析評議，對照黨員的先進性標準，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，主要是以下這些因素造成的：
1、放松了政治理論學習，放松了自身黨性的鍛煉。
平時政治理論學習，學得不深，抓得不緊，沒有把握精神實質。在樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀方面，比較欠缺，思想改造不夠。
2、對宗旨意識理解不深，公仆意識淡薄。
全心全意為人民服務，是我們黨的一貫宗旨。但在實際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，對其他方面很少去想去做。為同事服務的意識不很強。這些問題的根源在于，全心全意為人民服務的宗旨觀念、做人民公仆的意識淡薄，關心整體不夠。
3、敬業精神不強，滿足于完成工作。
日常工作中，滿足于一般性地教學任務。工作上滿足于一般化，交一件事辦一件事，工作沒有創新，教學沒有新思路。遇到困難，思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。
4、對組織紀律的重要性認識不足。
紀律是執行路線的保證。由于對黨的組織紀律的重要性認識不足，對《黨章》理解不深，掌握不牢。
5、對批評與自我批評思想認識不到位。
經常開展批評與自我批評，是共產黨員錘煉堅強黨性的重要保證，是增強黨的生機和活力的有力武器。自己在這方面做得很不夠，沒有按共產黨員標準嚴格地要求自己。總認為只要自己老實做人、認真做事、與人為善，就可以了，而對批評與自我批評，認識比較片面、模糊，怕開展批評影響團結。
通過查擺問題，尋找原因，我找到了問題的根源。針對自身的問題和不足，在以后的工作、學習當中，我要以這次共產黨員先進性教育活動為契機，努力在以下幾個方面加強整改。
第一，加強黨性修養鍛煉。
黨性是一個政黨本質屬性的集中表現。共產黨員要時刻加強黨性修養鍛煉。共產黨的黨性以工人階級的階級性為基礎。我要像胡錦濤總書記所要求的那樣，時刻牢記“兩個務必”，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心，做到“為民、務實、清廉”。在工作中，要時時刻刻發揮表率作用，吃苦耐勞，以身作則，作青年教師的表率。真正做到“平常時期看得出來，關鍵時刻能沖得出來，危難時刻豁得出來”。在日常工作中，自己要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護學校形象結合起來，努力增強集體榮譽感，自覺地維護學校的整體形象。從我做起，從一點一滴的小事做起，為營造一個和諧的工作環境和人文環境發揮自己應有的作用。
第二，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨。
全心全意為人民服務，是我們黨的一貫宗旨。作為一名黨員，要時刻把魯迅的“俯首甘為孺子牛”作為自己人身格言。在學校中，我要充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，高質量地搞好教育、教學工作;要圍繞工作，加強調查研究，深入實際、深入學生，了解掌握第一手材料，反映學生中存在的問題，提出對策建議。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，我會拿出的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
第三，要勤奮學習，努力提高服務中心工作的能力和水平。
當今的世界是知識更新的時代，是學習的時代，學習是永無止境的。文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我會不斷加強學習。一是要加強政策理論學習。努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的方針、政策，學習一系列重大決策，努力提高政策理論水平;二是要加強業務學習。不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美觀，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。
第四，要具有嚴明的組織紀律性。
黨的紀律是全黨意志的集中體現，是全體黨員必須共同遵守的政治生活準則和行為規范。要嚴守黨的政治、組織、財經、廉政、群眾等方面的紀律和法律法規。首要的是要嚴格遵守黨的政治紀律，堅決做到“四個服從”，切實增強政治敏銳性，提高政治鑒別力，在大是大非問題上保持清醒的頭腦，自覺地同黨中央在(:對照入黨誓詞查找不足)政治上、思想上和組織上保持高度一致，堅決維護中央的權威。時刻約束自己的思想和言行，提高組織紀律性，從嚴要求自己。
第五，要扎實開展批評與自我批評。
批評與自我批評，是我們黨的三大優良作風之一，任何時候都不能丟。在今后的工作中，我要正確運用批評與自我批評這個武器，從團結愿望出發，積極開展批評與自我批評，既堅持原則，敢于同不良現象作斗爭，又注意對同事的批評方式，要有與人為善的態度，通過批評與自我批評、交心談心，達到新的團結和統一。
總之，我要以這次共產黨員先進性教育活動為契機，不斷提高思想覺悟，提高各方面素質，在工作、學習、生活等各方面爭當表率，努力在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業績，扎扎實實按照以上幾個方面的要求，腳踏實地，真抓實干，搞好教育、教學工作，忠實踐行“科學發展觀”重要思想，以一流的工作業績和良好的精神狀態，以無愧于共產黨員的光榮稱號。
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，對照《黨章》及習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會重要講話精神，《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨支部工作條例(試行)》新時期共產黨員先進性標準，按照社保所黨支部的要求，以提高素質、服務群眾、促進工作為根本目的，針對在黨性分析、民主評議中所查擺出的缺點和問題，邊整改，邊完善，切實解決自身存在的突出問題，進一步增強先進性意識，明確先進性標準，實踐先進性要求，做新時期共產黨員的先進模范。
1、有時缺乏對錯誤行為和不良風氣展開批評的勇氣。
2、有時不能正確對待處理個人利益與黨的利益的關系。
3、艱苦奮斗的精神有所削弱。
4、缺乏創新的工作思路和與時俱進的思維意識。
5、工作作風不夠深入。
1、牢固樹立共產主義理想信念，個人的黨性觀念再度提高，樹立良好的個人黨員形象，永葆共產黨人的先進本色。
2、牢固樹立宗旨觀念，責任意識、服務意識、奉獻意識進一步增強，組織原則、紀律觀念得到進一步強化。
3、形成自覺、科學、全面、系統學習的良好習慣，全面提高自身素質，實現工作和服務再上新水平。
第一，加強學習政治思想理論的力度，用科學的理論武裝頭腦。學習是知識的源泉，是能力的積累，要進一步認真馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領會精神實質，把握理論精髓，不斷提高黨性素質和政治的銳性，自覺地與黨中央保持思想上、政治上的高度一致，真正在頭腦中永遠樹立牢固的理想信念和全心全意為人民服務的宗旨觀念。在當前，特別是要學好“習總書記系列重要講話”重要思想，不斷加深對“中國夢”重要思想豐富內涵的理解，更加堅定自己的理想信念，使之變成自己的實際行動。
第二，不斷強化黨員意識，時刻牢記自己是一個共產黨員。“共產黨員”是光榮的，她在人民群眾中享有崇高的聲譽，因為她對人民負有巨大的責任，為人民的利益可以犧牲自己的一切，毫無保留地向黨負責，向人民負責。我是一名共產黨員，必須十分珍惜這個身份，要時刻牢記自己是一個共產黨員，努力加強黨性鍛煉，加強自身建設，做到廉潔自律，真正使自己在平時的工作中能看得出，在關鍵的時刻能站得出，在危難的關頭能豁得出，要象在額頭上貼了標簽一樣，人們一看就知道你是一個共產黨員。
第三，要堅持不懈地改造世界觀、人生觀，保持旺盛的革命斗志。思想改造是沒有止境，活一天就要堅持改造一天，努力使自己的思想緊跟形勢，與時俱進，保持純潔。“逆水行舟，不進則退”。要努力克服“差不多了”“夠用了”和“自己不犯錯就行了”的思想，要聯系個人思想實際，加強主觀世界的改造，認真改造非無產階級思想，在學習和實踐中正確認識自己的工作和價值，正確處理好苦與樂、得與失、個人利益與集體利益的關系，甘當“不為名利的小草，樂于奉獻的蜜蜂，恪盡職守的螺絲釘”。
第四，增強創新意識，工作爭強當先。進一步更新觀念，大膽工作，多發現問題，多想辦法，多出路子，轉變作風，扎實工作，做好黨組分配的工作任務，無論遇到什么困難，都要做到熱情不退、作風不松、干勁不減，不計名利，不講價錢，不圖虛名，勤勤懇懇的干好本職工作。不能只求過得去，要爭第一，創一流，成為群眾學習的榜樣。特別是對全鎮的工作，自己一定要加強責任心，集中精力，加強探索鉆研，多開展調查研究，多組織相管人員活動，力爭今年的工作有一個新的突破。
“我們始終堅持在發展中保障和改善民生，全面推進幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居、弱有所扶，不斷改善人民生活、增進人民福祉。”這是習總書記在講話中對我們黨員的要求，我將抓住這次共產黨員學習教育活動的機遇，嚴格按照黨支部要求，在領導和群眾的幫助下，認真整改自身存在的問題和不足，力爭通過這次教育活動使自己在思想觀念，工作作風上都有明顯進步，在今后工作中努力發揮好黨員的先鋒模范作用。
3、模范帶頭作用不夠突出。有時淡忘了入黨誓言，淡忘了初心使命，有“差不多就行”的思想滋生，沒有充分發揮自己作為一名黨員干部的模范先鋒作用。
4、全心全意為人民服務的宗旨觀念不牢。沒有真正做到想群眾之所想，急群眾之所急。對“全心全意為人民服務”宗旨的深刻內涵理解不深，謹記不牢。習慣通過召開支部黨員大會及支委會來了解社情民意，到企業、農村了解實情、解決難題不經常，對發展中存在的困難問題關心不夠、解決不徹底。
5、基層調研不夠細實。深入基層“接地氣”還不夠，調研多是“蜻蜓點水”，深入思考解決深層次問題力度不夠，在落細、落實、落責上下的功夫還不足。比如，在項目申報工作上，認為有了業務科室把關就能發現解決問題，自己去企業調研走訪時間不夠充足，對如何實現企業申報高質量的項目研究分析還不夠細實。
6、業務鉆研不夠。工作不夠細致，滿足于完成交辦的任務，遇到困難，不善于思考，不善于創新。對業務知識的學習鉆研不夠，認為自己已有的一些業務知識可以完成工作，缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神。
7、貫徹落實黨的部署還有待細化。在工作中主觀上積極努力的把各項工作加快推進，確保黨的各項決策部署落實落地落到位。但有的時候因為崗位的原因、因為個人理論水平素養的原因，對于上級的決策部署理解的不夠深入，有的時候存在了解目標任務，但是對于如何完成目標任務上一知半解，導致有的工作有好的想法，但是缺少具體的舉措，在落實上打了折扣。
8、斗爭精神有待強化。對于社會上的一些“高級黑”“低級紅”現象不夠敏感；主觀上有“老好人”思想，對身邊有的同志亂發牢騷、對上級的決議亂議論的現象沒有進行堅決的揭批駁斥；對社會上、工作中、網絡里的雜音，實事求是地講，有時只有能力制止，而沒有能力批駁，斗爭的知識體系還不夠牢固。
9、在黨章和黨的創新理論學習上還有待深化。能夠時常跟進學習黨的創新理論，在清明祭掃、參觀紅色紀念場所時重溫入黨誓詞。但是在工作中，主觀上認為念了就是學了、念了就是懂了，對于黨章和入黨誓詞背后的深刻內涵、底蘊價值沒有進行深度的了解和研究，這也一定程度上帶來了學習上形式主義的現象。
10、履行入黨誓詞還不夠，雖然多次參加支部組織的“重溫入黨誓詞”活動，但還存在舉手時熱血沸騰，放手后心平氣和的現象，沒能一如既往的用入黨誓詞規范自己的工作。
11、落實工作與入黨誓詞還有差距，對負責的工作大膽抓、大膽試、全力推還不夠好，特別是工作任務繁重時有完成任務、交差了事的思想。
12、擔當意識不牢。雖然內心深處樹立了“勇于擔當作為、敢于動真碰硬”的精神，但對標對表新時代全面從嚴治黨的要求還有一定的差距，思想不夠解放、格局不夠開闊、視野不夠寬廣，缺乏敢于擔當和攻堅克難的魄力和勇氣。面對急難險重問題時，有畏首畏尾、停滯不前和猶豫不決的現象，苦干實干的精神狀態減弱，缺乏突破難關、排除萬難的動力。比如：對個別社會不良思潮缺乏政治的鑒別力和敏銳性，面對苗頭性、傾向性的問題，缺乏出硬招、動真格、出重拳的魄力，怕出亂子、怕擔責任、怕惹麻煩。旗幟鮮明反駁和糾正的力度和強度不足，對網絡管控和輿論的引導存在漏洞和盲區，對新媒體的應用和引導還需要深入。
13、黨性修養還不夠。通過近年來的不斷學習，我深切感到，黨面臨的形勢任務越復雜、肩負的任務越艱巨，就越要加強紀律建設，確保全黨統一意志、統一行動、統一步調前進。因此，自己堅持把時刻聽黨話、跟黨走作為干事創業的首要一條，確保在任何情況下都做到絕對忠誠于黨，絕對忠誠于人民，絕對忠誠于黨和人民事業。對我個人來講，紀律和規矩不僅是高壓線，也是護身符，我發自內心地尊崇敬畏，在工作和生活中我也始終把紀律規矩挺在前、裝在胸，雖然在行動上能夠與上級黨組織要求保持高度一致，但是在思想上不能時時刻刻對照黨員標準嚴格要求自己，缺乏為共產主義理想鞠躬盡瘁、死而后已的精神境界，黨性修養與黨的事業要求、人民群眾期盼存在一定差距。
14、理論武裝不夠，理想信念弱化。隨著年齡增長，或多或少出現歇氣、松勁思想，存在重實踐、輕理論傾向，沒有處理好工作學習的關系。思想上有松懈的情緒，安于現狀、不思進取，不愿學習、不善學習。同時認為自己受黨培養教育多年，為黨工作多年，學多學少，對自己理想信念不會有太大影響，沒有把加強思想理論學習與堅定理想信念緊密結合起來，對政治理論學習重要性認識不到位，沒有把學習當作是提升能力、堅定信念的必要手段，政治理論學習缺乏自覺性和系統性。
15、學習的主動性不強，大多是通過集體學習和讀書班的方式了解黨的最新理論成果，個人自覺學習時間很少，學習的目的往往也是為了臨時應用，滿足于淺嘗輒止。深學弄懂、學以致用的自覺性遠遠不夠，平時有時間大多會玩手機，對待學習提升自己總是會有“等一等”的思想，尤其是在完整、準確的理解和學習理論原著及精神實質上沒有下功夫。
16、作風不夠踏實，有時對待工作會有些浮躁，工作的主動性不強，在發揚艱苦奮斗的作風方面也有很多需要改進的地方，平時生活中不夠節約。為人民服務的宗旨觀念樹立不牢。隨著工作時間的推移，為人民服務的公仆意識有所淡化，想群眾之所想，急群眾之所急的為民情懷有所減退。
17、自我要求不高，黨性修養弱化。落實黨內政治生活規定不夠嚴格，沒有充分利用“三會一課”這一平臺，對加強自身的黨性修養重視不夠，抓得不緊。在看到、遇到一些不正之風的事情時，睜一只眼閉一只眼，銳意進取精神不足，樂于當“太平官”，不思進取，在落實上級決策部署時，不是站在全力推進黨的事業的高度想問題，而是滿足于完成任務和不出問題。在執行黨的政治紀律政治規矩過程中，重制度建設，輕監督執行，沒有堅持好黨要管黨、從嚴治黨這一要求。
18、推動工作落實的力度還不夠強。對一些工作滿足于安排了、推進了，缺乏步步為營、環環相扣抓落實的招數，在久久為功、善作善成上還存在一定差距。例如：未能嚴格督促各支部認真落實“三會一課”制度，還存在個別支部上傳xx黨建app信息不及時，有拖拉現象。
按照黨支部開展組織生活會的要求，我緊緊圍繞“深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，鞏固深化去年主題教育成果，提升基層黨組織政治功能和組織力，弘揚偉大抗疫精神”主題，通過交心談心、聽取意見建議等形式，對照合格黨員標準、對照入黨誓詞、對照身邊先進典型，結合自身實際進行了黨性分析，現就個人在政治、思想、學習、工作、能力、作風等方面對自己進行剖析報告如下。
（一）對照合格黨員標準。作為一名黨員干部，我能夠立足崗位，按照合格黨員的標準來要求自己，能夠認真學習黨的基本理論，貫徹執行黨的基本路線，自覺遵守黨的紀律和國家的法律，維護黨的團結和統一，自覺站在黨和人民的立場上看待個人的得失。但還存在四個方面的問題：
一是在學習上，還存在深度不夠的問題。比如，在平常的學習中，我只是在記憶的水平上停滯不前，并沒有多讀書、多分析時事去深層次的理解。
二是在政治意識上，還存在黨性不強的問題。面對社會上形形色色的思潮和現象，有時是非觀念淡薄，正義感退化，對社會上的不良風氣、不道德行為不愿不敢挺身抵制；有時在工作中缺乏斗志和激情，黨員作用發揮不積極，黨員義務的履行不主動。
三是在行動上，還存在缺乏開拓和主動精神。有時心浮氣躁，急于求成，平穩有余，創新不足;有時處理問題時思考得還不夠周到，心中想得多，行動中實踐得少。比如，對涉及群眾利益的“六穩”“六保”工作做得不夠細致，沒有真正做到群眾的心坎上。
一是加強黨性修養不夠。一方面是學習的主動性不強，往往是為了學習而學習，深學弄懂、學以致用不夠;學習的自覺性不夠，滿足于淺嘗輒止。尤其是在完整、準確的理解和學習理論原著及精神實質上沒有下功夫。另一方面作風不夠踏實，有時有些浮躁;工作的主動性不強;艱苦奮斗的作風做的不夠，有時不夠節約、待人接物不夠謙虛。
二是為人民服務的宗旨觀念不牢。工作中，為人民服務的公仆意識有點淡化，沒有真正做到想群眾之所想，急群眾之所急。
（三）對照身邊先進典型。
一是律己不嚴的問題。主要表現為有時把自己等同于一般群眾，艱苦樸素作風不夠，學習的自覺性不高，在學習中只是按時參加，實際效果不明顯。
二是聯系服務群眾不夠緊密。與群眾有效聯系、面對面與交流方面做的還不夠，不能及時了解群眾的所思所想所盼，不能及時幫助群眾解決困難。特別是在下基層調研時，還浮在表面，聽取干部意見多，聽取群眾意見少，沒有真正深入群眾中去了解情況。
一是理論學習有所放松。對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習不系統、不深入，思想建黨、理論建黨的觀念意識有待加強，對照“往深里走、往心里走、往實里走”要求還有差距，沒有把握精神實質。
二是宗旨意識有所淡薄。在實際工作中，往往滿足于做好眼前的工作，對其他方面很少去想去做。
三是進取精神有所弱化。雖然自己干事創業這股勁沒有松，但有時工作千頭萬緒、冗雜繁多，想一點點來，多聽聽、多看看，客觀地講影響了工作效率。
通過查擺問題，尋找原因，我找到了問題的根源。針對自身的問題和不足，在以后的工作、學習當中，我要以這次共產黨員先進性教育活動為契機，努力在以下幾個方面加強整改。
政治方向、政治原則上同以習為核心的黨中央保持高度一致，真正把對表看齊的政治要求內化于心，外化與行，以新思想引領新征程，以新姿態奮進新時代。
二是加強黨性修養鍛煉，強化宗旨意識。我要時刻牢記“兩個務必”，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心，做到“為民、務實、清廉”。在工作中，要時時刻刻發揮表率作用，吃苦耐勞，以身作則，作共產黨員的表率。真正做到“平常時期看得出來，關鍵時刻能沖得出來，危難時刻豁得出來”。我要時刻把魯迅的“俯首甘為孺子牛”作為自己人身格言，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，增強抓落實的本領，擔當作為、狠抓落實，多想事、多干事、干好事、干成事、不出事，吃苦耐勞，樂于奉獻，勤勤懇懇，快節奏，高效率，高質量地工作。
以上對照檢查，問題查找還不到位，剖析分析還不透徹，整改辦法還不具體，請同志們提出批評意見，我將誠懇接受，逐一認領，并保證在以后工作中認真整改。
第一、創新意識不夠強，執行、落實的多，創新發展的少。對上級規定的政策領會的不夠深、不夠透，有些照抄照搬的現象。對一些不太符合現實情況的問題，總認為反正是上級的文件、規定，執行就是了，不能夠積極建議。例如：有些個體審批事項，別的部門不再需要單位、村、公章，只要身份證就可以了，但我們還需要這些審報材料，自己也覺得不太合乎實際情況和社會發展的要求，但考慮到是文件上寫的、上級規定的，沒有積極主動的建議改革，從而造成了部分個體群眾辦證不方便。
第二、在學習上有時自覺性不強。對新知識、新科技掌握的不及時、不牢固、不熟練。滿足于一般性的掌握、了解，只求能工作就可以了，特別是對微機技術，不到中心來的時候，還不知道有這么多的道道，現在看來自己只不過是會了一點皮毛，和其它同志相比，相差甚遠，滿足于現狀的思想存在。對wto過去只是在電視、報紙上看、耳朵上聽，接軌的話說的不少，一些具體要求和實際內容不了解，也不愿意了解，總認為和自己從事的工作不相干，那是上面的事、外經的事，通過學習wto有關知識，明確認使到wto不僅和外經工作有關系，同時也和自己的工作、學習、生活息息相關。如果不熟悉、不了解、不掌握，在工作、生活等方面，就要出錯、甚至誤事。
第三、黨性覺悟有時不太強，好人主義有時存在。雖然自己在中心窗口工作，但窗口和局里十三個交管所、四個科室有密不可分的業務關系。對一些問題有時自己能過去就過去，有時礙于情面，問題不太大的也不好意思去說、去講，時間長了給工作帶來一定影響。這主要是一個“私”字在腦子里作怪。為了永葆共產黨員先進性，徹底去掉思想根子、去掉不正確思想，更好的工作，自己制定以下措施：
第一、繼續認真學習以“三個代表”為主要內容的保持共產黨員先進性教育理論，深刻理解“三個代表”的重要思想，牢固樹立建設有中國特色社會主義的信念。在工作、學習、生活中，處處、時時以黨員先進性標準來要求自己、檢查自己、對照自己、督促自己。
第二、牢固樹立正確的人生觀和價值觀，時刻牢記共產黨員為人民服務的根本宗旨，要向雷鋒等同志那樣，全心全意的為人民服務，在為人民服務中來體現自己的價值，在實現共產主義的過程中來實現自己的境界，把自己有限的生命投入到無限的為人民服務中去，在本職工作中盡心盡力去工作，努力實踐永葆黨員先進性、創優服務促發展的和目標。
第三、牢固樹立起與時俱進、爭創一流的思想。在新形勢下，多研究工作中出現的新問題，積極探討解決問題的新辦法，與時俱進。各方面要有超前意識，對中心和市局下達的各項任務、目標堅決認真的完成，爭創一流。
第四、堅決遵守黨的紀律和上級的各項規定、制度，積極認真的貫徹落實上級的各項政策和要求，自覺的服從領導的安排，聽從領導的指揮，做到令行禁止。在工作中堅持原則性。從各方面嚴格要求自己的行為，當好群眾的服務員，做一個群眾滿意的共產黨員。
以上主要是自己在這次教育活動中，通過學習、對照黨員先進性標準查找的不足。有些問題由于自己學習的不夠深和透，還沒有查找出來，請領導和同志們幫助查找。對制定的整改措施有些還不到位、不準確，也請領導和同志們加以幫助。總之，通過這次活動，自己的綜合素質有了明顯提高，在今后工作中自己有決心有信心改正不足，在各方面始終如一的永葆共產黨員先進性，更好的、更加自覺為人民群眾服好務，為經濟建設服好務，為建設一流的審批中心、為全面建設小康社會做出自己應有的貢獻。
根據學習安排，我作交流發言。通過對照入黨誓詞自查反思，我真正提高了認識，明確了努力的方向。現將自己的思想、工作、作風及黨性作一深刻的分析。
通過重溫入黨誓詞，對照黨章關于黨員的八條義務和關于黨員的六條基本要求，我感到自己在思想、認識、工作、作風、紀律等方面，還存在著一些問題和不足，與共產黨員的先進性標準還有一定差距，主要表現在以下幾個方面：
1.政治理論學習有待加強。主要是系統的學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和習近平新時代中國特色社會主義思想不夠，學習的主動性不強，往往是為了學習而學習，深學弄懂、學以致用不夠；學習的自覺性不夠，滿足于淺嘗輒止。尤其是在完整、準確的理解和學習理論原著及精神實質上功夫還不夠到位。
2.全心全意為人民服務的宗旨觀念還要加強。工作中，時刻為員工服務的公仆意識淡化。沒有真正做到想群眾之所想，急群眾之所急。對“全心全意為人民服務”宗旨的深刻內涵理解不深，踐行不到位。
3.項目發展的思想需要進一步解放。工作思路和前瞻性不夠，項目發展遇到難關，思考和創新不夠。對新發展理念的學習鉆研不夠，尤其是在理論學習上不夠深入，與本職工作有關的就學得多一點，與本職工作聯系不緊的就學得少一點，甚至很少涉獵，學習上存在實用主義的傾向，不善于帶著問題學習，不善于理論聯系實際、學以致用。
4.開展批評與自我批評不夠。在工作中不能經常開展批評與自我批評。
針對自身的問題和不足，在以后的工作、學習當中，我要努力在以下幾個方面加強整改。
2.牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨。作為一名黨員，要時刻把魯迅的“俯首甘為孺子牛”作為自己人生格言。在公司，要充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，高質量地推動公司發展；要圍繞工作，加強調查研究，深入實際、深入運功，了解掌握第一手材料，反映公司存在的問題，提出對策建議，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
3.進一步解放思想。不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，時時刻刻發揮表率作用，自覺、刻苦地鉆研項目發展中遇到的各種問題，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事請教。
4.要扎實開展批評與自我批評。批評與自我批評，是我們黨的三大優良作風之一，任何時候都不能丟。在今后的工作中，我要正確運用批評與自我批評這個武器，從團結愿望出發，積極開展批評與自我批評，既堅持原則，敢于同不良現象作斗爭，又注意對同事的批評方式，要有與人為善的態度，通過批評與自我批評、交心談心，達到新的團結和統一。
對照入黨時的和誓言找一找自己當初的哪些做到了，哪些沒做到，找一找自己的現在的責任心、使命感和精神狀態發生了哪些變化;對照政治合格共產黨員標準，看一看自己在政治上還有哪些差距和不足;對照“有靈魂、有本事、有責任、有品德”的“四有”質監人標準，看一看自己在履職盡責上還有哪些差距和不足。
1.能夠時刻牢記入黨誓詞的要求，能夠擁護黨的綱領，遵守黨的章程，能夠履行黨員義務，也能執行黨的決定。嚴守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終生。反對一切歪理邪說，不搞封建迷信活動，能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真學習和貫徹三個代表重要思想，深刻領會三個代表重要思想的精神實質，身體力行地踐行三個代表并將其溶合于實際工作當中。能夠認真學習和貫徹落實黨的十八大精神，堅定不移地貫徹執行黨和國家的路線方針和政策，在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致，堅定共產主義信念，堅持改革開放，發揚艱苦創業、求真務實的工作作風，時刻保持謙虛謹慎的工作作風，牢固樹立與時俱進的思想觀念。
2.能夠認真執行黨的組織制度和紀律，強化黨性黨紀觀念，嚴守黨紀、政紀、國法，嚴格執行廉潔自律的各項規定以及八嚴禁和十不準，做到令行禁止，依法、依規檢驗，秉公盡責，廉潔自律，不斷轉變工作作風，提高工作效率，處處服從和服務于上級領導。
3.能夠認真履行黨員的義務和權利，正確處理好國家、集體、個人三者之間的關系，做到個人利益服從黨和人民的利益，堅決服從黨組織的決定和安排，服從黨組織分配，積極參加黨的組織生活，按時交納黨費。特別是在處理同志間的關系上，能夠互相尊重，互相幫助，互相補臺，同舟共濟為共同搞好檢驗工作齊心協力。并注重聯系群眾，團結、關心、幫助同志，注重維護好集體形象。
4.能時刻牢記黨的宗旨，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，在工作中能處處以黨員的標準嚴格要求自己，工作以身作則，處處發揮共產黨員的先鋒模范作用。對待自己分內的工作，能夠認真負責，腳踏實地的抓好每一項工作。
回顧自己多年來的工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到，盡管自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進一步提高，但自己的精神狀態應該說是良好的，工作作風應該說是務實的，思想觀念應該說是能夠與時俱進的。
1、學習上對專業知識的學習不系統，淺嘗輒止，理論知識不精，一知半解。
2、工作上存在推推動動、撥撥轉轉的情況，工作沒有主動性、計劃性和前瞻性。自身業務能力不足，掌握的知識不能滿足崗位需要，推動基層開展工作的能力不足。
3、思想上要求不嚴，思想道德修養松懈，工作標準不高，工作作風不實。
4、有的時候沒有擔當能力，缺少主動學習、調查和思考的積極性，缺少擔當的勇氣，怕擔風險，遇到矛盾就“上交”，碰到困難就“退縮”。
1、是群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。雖然經常和受檢單位溝通，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能切實關心對方想什么、急什么，沒能認真做到角色轉換。在工作上抓檢驗工作多，關心同志少，直接聽取檢驗員意見不及時，幫助科室人員解決實際困難不多，沒有能夠完全調動全體檢驗員的積極性和創造性。長期的檢驗工作使自己形成一種安于現狀，積極向上的進取心減弱，影響團隊整體提高。還有有時考慮問題不太全面，影響了同志關系和工作推進。
2、在加強理想信念、宗旨意識，加強黨性修養，提升道德境界，追求高尚情操，自覺抵制歪風邪氣方面做得不好，個人認識、意志、信念、言行和習慣的修煉和涵養層次不夠，有時身邊的人講段子，開低級趣味玩笑，全然聞而不見。政治敏銳性不強，思想上沒有應有的警覺性，政治理論功底不夠扎實，運用理論指導實際工作存在差距，有人妄加評論國家大事，沒有去及時制止。
3、在遵章守紀、愛崗敬業方面，在嚴格黨內生活上，開展批評和自我批評不徹底、不到位;在勞動紀律上，遵守不夠自覺，沒有嚴格落實制度。
4、工作上有時存在主觀傾向性，考慮問題不夠全面，認為自己一直在檢驗一線工作，自己的成長經歷是從檢驗一線一步一步鍛煉，遇到的事務較多，處理過棘手的問題也很多，積累了一些經驗，有時總認為事情比較簡單，實現難度小，未能充分了解工作的薄弱程度，以及對難度大的檢驗工作困難程度，沒有充分認識到周圍環境對檢驗工作的影響，就事論事、簡單推進工作多，深挖深究工作比較薄弱，會給人一種武斷、急于求成的感覺，也逐漸產生出官僚主義，對一些批評顯得不重視。沒有把握好交流工作的技巧，在講側重、講方法，把握時機上做的不好，有時給工作帶來不便。
5、在忠誠黨的事業上，只認為踏實地工作，做好自己的每項工作就行，未樹立崇高的理想和遠大的志向，存在風格不高，度量不夠大。改進工作作風沒有上升到一定的的政治高度，求真務實的精神不夠。有時認為大家都很辛苦，要根據同志們的積極性、專業性來慢慢推進，造成工作進度不快。有時跟蹤力不夠，認為同志們基本素質好，靠自覺就行了，督促檢查不緊，造成工作質量受影響;有些工作，啟動快，落實慢。
6、抓工作狠勁不足。有些工作往往是領導催一下，就緊一下，無人催就松下來，缺乏盯住不放的狠勁。其次是重點不突出，實效不明顯，在實際工作中，重視宏觀多，關注細節不夠，工作效率有待深化，工作效果有待提高。
7、欠缺創新意識和開拓意識，對新問題、新情況，探索得不夠。沒有充分發揮主觀能動性，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態,甚至有畏難顧慮想法，鉆研業務的精神少，破解難題的勁頭不足，怕觸及他人利益引火燒身收不了場，看到了問題，不敢謀劃，不勤動手，以往為了某項工作，學習到深夜，現在則認為用時再學也不遲，面上足夠應付了就可以。其次是精力投入不夠，有懶惰思想，吃苦耐勞、奉獻的精神少了。檢驗崗位，責任重大，理應只爭朝夕，殫精竭慮，但實際工作中精力投入不足，以往，加班加點是習慣，工作壓力不像以前大了，開始產生安于現狀的思想，加快工作進度有了緩一緩的想法;能加快工作的事情，有時考慮大家的感受，照顧大家的情緒，雖然也提要求，但強勢管理的習慣沒了，多數是點到為止。有時精力分配不合理，整日忙于具體事務，不能把時間集中到思考和研究問題上，解決突出矛盾上。在解決實際問題時，精力不集中，東一榔頭西一棒。
8、在工作中開展批評與自我批評做得不夠。思想認識不到位，認為目前整個大氣候也就如此，認真開展批評與自我批評也不一定就解決問題。認識比較片面、模糊，講情面，老好人、不愿大膽管理;怕開展批評影響團結，影響同志們的積極性。對同志的批評不夠大膽，拉不開情面，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。在管理方面重人情有管理不嚴、管理不到位的現象。對黨的群眾路線認識不深，經驗不足，宗旨觀念不夠濃。
9、勇于擔當精神滑坡，有怕事的想法，缺乏迎難而上的勇氣。不能經常及時地向主管領導提出意見建議，怕問題提出來，任務又落到自己頭上，參謀助手作用發揮不夠。立足于領導交辦的和自己分管的事，處理好就夠了，對一些熱點難點問題不能主動介入，多一事不如少一事，有時還繞道走，等著領導安排;對一些不良現象和流言蜚語不能正面交鋒，怕得罪人。
黨員問題和不足（通用18篇）篇五
忠誠實踐“三個代表”重要思想，是保持共產黨員先進性的本質要求。共產黨員作為黨基層組織建設的中堅力量，在不同崗位上自覺實踐著“三個代表”，為黨的事業兢兢業業、勤勤懇懇、任勞任怨，特別是在急難險重任務面前，不畏艱險、沖鋒在前，在群眾面前始終做到了“平時能讓群眾認出來，困難面前能自覺站出來，生死關頭能將自己豁出來”。但在現實生活中與“三個代表”的要求還一定差距，存在著“代表不了”、“代表不好”等問題。
一、存在的主要問題。
1、部分黨員觀念陳舊，與新時期的發展不相適應。隨著現代經濟的發展，部份黨員思想觀念不能適應新形勢新任務的要求，還沒有從自然經濟觀念的束縛中解放出來，存在著自給自足，安于現狀，小富即安的思想;有的抱著“解放思想有代價”的舊觀念，明哲保身，不思進取，不求有功，但求無過;有的遇到困難和挫折則不能正視困難、戰勝困難，而是唉聲嘆氣;有的則缺乏開放意識，閉關自守，畫地為牢，對市場經濟缺乏正確認識，認為市場經濟就是“掙錢經濟”，發展市場經濟就是不擇手段賺錢等等，缺乏一種共產黨員應有的蓬勃朝氣和昂揚銳氣。
2、組織紀律觀念淡薄，自由主義泛濫，管不住自己的言行。有些黨員在工作崗位想什么就干什么，組織原則不強，故意制造不良社會風氣;有的缺乏民主意識，不能自覺的開展批評與自我批評，善于搞“一言堂”，唱“獨角戲”。
3、宗旨意識淡薄，形式主義和官僚主義突出，脫離群眾。有的黨員思想意識不純，沒有全心全意為人民服務的觀念;有的黨員領導干部“主仆錯位”，高高在上，當老爺官，把為群眾辦實事當成是自己的恩賜，把貫徹中央精神習慣于發文件、開會議、喊。
口號。
沒有具體可行的措施沒有實際的行動;有的對上級虛報浮夸報喜不報憂對群眾敷衍塞責嘩眾取寵把權力當成商品跑官賣官大搞權錢交易、以權謀私。這些既違背了黨的宗旨也損害了黨群、干群關系影響了社會穩定。
4、知識不足，本領恐慌，制約了黨員先鋒模范作用的發揮。在農村，有的黨員雖然在主觀上有帶頭發展生產力和帶動周圍群眾共同致富的愿望，但是由于缺乏必備的科學技術知識，導致致富無門，無法發揮先鋒模范作用，而且難以保證其先進性，甚至成為“落后分子”。我縣現在農村黨員6402名，其中：高中以上文化程度的僅占9.3%，而小學及文盲的卻占了53.3%;35歲及以下的有2097名，46歲以上的有4305名，這嚴重制約和影響了黨員先鋒模范作用的發揮。
二、存在問題的因素。
1、從社會因素看：經濟正處于社會轉型期，給人們的社會生活帶來巨大而深刻的沖擊的同時，也給人的思想觀念帶來了震憾。
2、從黨員自身看：有些黨員存在學風不正的現象，而且某種程度上還比較突出。他們有的學而不信，心存異志;有的學而不知，應付差事;有的學而不思，照本宣科;有的學而不用，夸夸其談。由于放松了政治理論和科學文化知識的學習，放松了自我要求，思想政治素質和精神境界低下，思想觀念不能與時俱進，辨別是非能力退化，抵御腐蝕能力弱化，對金錢、物質、個人利益考慮過多，尤其是當個人利益受到沖擊時，便心理失衡，抱怨組織、抱怨領導，久而久之，就忘記了自己的身份，失去了先進性。
3、從黨組織方面看：因部份黨員所從事的行業和職業處于經常變化之中，黨員活動方式也由過去封閉式、穩定型向開放式、流動型方式轉變。而有的黨組織缺乏對新情況新問題的研究，對黨員的教育、管理和監督失之于軟、失之于松、失之于寬，在一定程度上削弱了黨員的先進性。
三、解決存在問題的對策。
1、加強對黨員的教育、管理和監督。幫助黨員解決生活生產中的困難，是基層黨組織的基本任務之一，是充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的重要舉措，也是始終保持共產黨員先進性的必然選擇。所以我們應該不斷堅持“黨要管黨、從嚴治黨”的方針，著眼于用制度管人，牢牢抓住教育、管理、監督和解決問題四個基本環節，建立健全常抓不懈的工作機制。
2、保持共產黨員先進性，發揮共產黨員的先鋒模范作用，加強教育是基礎。黨員教育工作中要把堅持黨性原則與適應發展社會主義市場經濟的要求統一起來，充分調動廣大黨員的積極性、創造性，充分發揮他們的先鋒模范作用;要根據黨員的文化、年齡、職業、職務、黨齡等條件，在教育內容上有所側重，做到“營養餐”與“加溫計”的有的放矢;要改變過去那種聽報告、學文件、念報紙的單調做法，注重思想教育與解決實際問題相結合，理論灌輸與提高知識技能相結合，學習文件與開展活動相結合，學習先進典型與爭先創優相結合等，增強針對性和實效性，進一步提高黨員貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策的自覺性。
3、保持共產黨員先進性，發揮共產黨員的先鋒模范作用，嚴格管理是關鍵。要堅持以服務促管理、寓管理于服務之中的原則，在工作、學習、生活等方面為黨員提供卓有成效的服務，提高黨組織的吸引力和凝聚力。要根據黨員居住地、行業、年齡以及文化程度的差異，研究制定不同的管理辦法，有針對性地做好黨員管理工作。要根據生產、工作情況妥善安排組織生活，力爭做到以時間、要短、內容精、注重研究解決問題為主，使黨員真正從思想上受到教育和啟發。要圍繞中心任務搞好黨員經常性活動，從活動形式到內容上做到多種多樣，如黨員聯系戶、黨員活動日、黨員責任區、黨員義務服務、黨群共同致富等。
4、保持共產黨員先進性，發揮共產黨員的先鋒模范作用，強化監督是根本。對共產黨員來說，黨組織的監督管理是最直接的，是保證黨員充分發揮先鋒模范作用的重要手段。要發揮黨組織對黨員監督的主導作用，堅決杜絕平時疏于管理的現象，自覺接受社會和群眾的監督，積極聽取各方面意見和建議，借助社會和群眾的智慧把黨組織和黨員隊伍建設好。不斷健全黨的組織生活，在黨內形成團結民主的風氣，充分開展批評與自我批評，高標準開好民主生活會，確保黨內生活嚴肅認真、健康有效。
5、保持共產黨員先進性，發揮共產黨員的先鋒模范作用，解決問題是保證。解決黨員的思想認識問題關鍵在于做好思想政治工作和從生產生活上關心關注黨員，要通過解決實際問題推進教育管理和監督，做到既要用黨員的標準嚴格要求黨員，又要尊重、理解、關心、愛護黨員，幫助他們解決工作、學習和生活中的困難。讓黨員感受到黨的關懷和溫暖，自覺為黨的事業貢獻自己。
自市委、市政府開展整頓機關作風活動以來，通過認真學習，發現自己還有許多方面存在不足，需認真加以改進和提高。現就對照市委作風建設活動要求，從思想上、工作上、學習上進行了自查。
一、存在的問題。
一是學習的要求和動力不夠。對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一方面，學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業務學習，而對其他學習的主動性不夠;另一方面，學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，全面貫徹;第三，學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。
二是責任意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之;有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
三是處理問題理論聯系實不夠。盡管我也經常學習，但學習的深度不夠。我經常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發展的、聯系的、辨證的眼光看待和處理問題。
二、產生問題的原因分析。
一是平時疏于學習。在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把本質工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學習。理論知識的學習上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠，致使理論基礎薄弱。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學習和掌握，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。
二是思維局限，認識落后。思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按條款、按。
規章制度。
辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
三是群眾觀念弱化。我們的一切出發點應著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權為民用、利為民謀。由于我們工作經常直接與企業職工接觸的機會多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務的意識弱化。
三、整改措施。
隨著機關作風整頓活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
一是加強理論學習，提高政治素質。全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀的重要思想，認真學習黨的有關政策和省委十屆九次全會以發市委五屆十一次全會精神，在工作和學習中牢記共產黨員的六條基本要求，按照合格共產黨員的標準要求自己，時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。
二是進一步改進工作作風。努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性;善于從事物之間的種種聯系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度認識事物;善于根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。
三是加強自身建設，提高服務能力。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力;時刻遵守各項規章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立機關干部良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
今后，我將以這次活動為契機，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，努力把自己的各項工作做好，取得成效。
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黨員問題和不足（通用18篇）篇六
?習近平總書記近日作出重要指示強調，糾正“四風”不能止步，作風建設永遠在路上。習近平總書記的重要指示在我省廣大干部群眾中引起強烈反響。大家表示，要結合深入學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領會指示內容和精神實質，牢固樹立“四個意識”，持之以恒強化作風建設，堅定不移全面從嚴治黨，扎實營造風清氣正的政治生態。
“習近平總書記的重要指示，一針見血、切中時弊，內涵豐富、要求明確，充分表明了以習近平同志為核心的黨中央堅定不移推進全面從嚴治黨、持之以恒正風肅紀的鮮明態度和堅定決心。我們要認真學習，深刻領會，采取過硬措施，堅決加以整改。”省紀委黨風政風監督室副主任朱會占說，全省各級紀檢監察機關將進一步加強監督執紀問責，盯住一個個時間節點，從一件件小事抓起，堅決防止不良風氣反彈回潮，不斷鞏固和拓展落實中央八項規定精神的成果。
“習近平總書記的重要指示精神，是深化作風建設的動員令，為我們馳而不息糾正‘四風’指明了方向，提供了重要遵循。”省委省直工委常務副書記張力紅表示，要組織省直機關黨組織和廣大黨員認真學習、深刻領會習近平總書記重要指示精神，不斷提高反對形式主義、官僚主義的思想自覺和行動自覺。要進一步健全完善黨員干部日常教育、管理、監督、考核、評議等各項工作機制，鍥而不舍地抓好作風建設。省質監局副局長劉朝申說，質監系統將緊盯“四風”新形式、新動態，以各級領導干部和重點崗位工作人員為重點，強化理想信念教育，筑牢思想防線。聚焦“四風”，深入查找行政審批、執法監督等方面存在的問題，強化日常監督，從嚴問責，形成合力，以更高的標準、更嚴的要求持續深入加強黨的作風建設。
解決“四風”問題、加強作風建設，既要抓住主要矛盾，又要抓住“關鍵少數”。省委黨校黨建教研部副教授楚建義認為，當前重點是要聚焦貫徹落實黨的十九大精神和黨中央重大決策部署，打好防范化解重大風險、精準脫貧、污染防治的攻堅戰，保障和改善民生水平等方面工作中存在的形式主義、官僚主義問題，著力整治、抓出成效。平山縣委書記李旭陽表示，作為革命老區的黨員干部，縣委常委會要帶頭講政治、帶頭守規矩、帶頭轉作風、帶頭抓落實，各級黨委(黨組)要切實承擔主體責任，堅持以上率下、以身作則、身體力行，一級做給一級看、一級帶著一級干，始終把全面從嚴治黨牢牢抓在手上。
“我們要把思想和行動統一到習近平總書記重要指示精神上來，強化監督執紀問責，以永遠在路上的堅韌抓好作風建設。”邢臺市紀委副書記趙會新表示，要緊盯“四風”問題，特別是形式主義、官僚主義的新表現，圍繞忠誠擔當、調查研究、服務群眾、履職盡責、作風紀律等10個方面，深入查找存在問題，著力抓整改抓落實，持之以恒正風肅紀反腐，堅持無禁區、全覆蓋、零容忍糾“四風”，對發現的“四風”問題嚴肅追究問責，持續形成震懾。石家莊市欒城區委書記張旭說，欒城區將圍繞省委提出的“十查十改”，成立區“督考問”辦公室，開展“督考問”活動(督查、考核、問責)，從群眾最不滿意的地方改起，從群眾最關切的地方抓起，讓群眾感受到基層干部隊伍看得到、摸得著的變化。
“小角色擔當大責任，一根針穿起千條線，基層干部隊伍的作風建設至關重要。”張家口市橋東區五一路辦事處黨工委書記李偉說，他們要學習好落實好習近平總書記重要指示精神，結合正在深入開展的“入黨為什么、當官為什么、執政為什么”大討論活動，用先進典型事例正面教育引導，也要以反面例子進行警示教育，扎扎實實把作風建設推向深入。河間市景和鎮黨委書記趙玉增說，作為一名鄉鎮干部，時刻與群眾打交道，更要大力轉變作風，緊密結合脫貧攻堅、環境污染治理、項目建設、安全穩定等重點工作狠抓作風建設，形成一級抓一級、層層抓落實的工作體系。
黨員問題和不足（通用18篇）篇七
黨員隊伍整體素質的高低、作用發揮充分與否，直接影響著黨在農村廣大群眾的形象，關系著農村社會改革、發展和全面進步，關系著新農村建設的成敗。新形勢下，農村各級黨組織如何按照三個代表的要求，加強黨員隊伍的管理，充分發揮農村廣大黨員在帶頭致富、帶領群眾共同致富、農村各項工作中的模范帶頭作用，已成為當前一個迫切需要解決的問題。為進一步探索新形勢下加強農村黨員隊伍建設的新方法，我區對農村黨員發揮作用中存在的問題、產生的原因進行了初步的調查，總結如下：
一、存在的主要問題。
隨著經濟的快速發展和科學發展觀要求，對新形勢下加強黨員隊伍建設提出了新的目標和要求，特別是影響黨員隊伍建設的一些深層次的問題解決起來經驗不足、方法簡單。目前，黨員隊伍建設中存在的主要問題和表現有：
信心不足，因此放松理論學習，缺乏起碼的政治鑒別力，分不清大是大非，信網上傳說，對政治教育有抵觸情況，跟著錯誤思潮跑。近年來，農村黨員，特別是一些老年黨員的信教情況逐步發生。另一方面，有的黨員思想僵化，教條主義嚴重，不愿意接受新事物，對改革開放以來的路線方針政策不理解甚至懷疑，由此對社會主義和共產主義失去信心。
(四)部分黨員宗旨意識弱化，自我保護現象嚴重。一是在市場經濟下，部分黨員的宗旨意識出現了思想上淡漠、行為上背離的現象。有的認為全心全意為人民服務的宗旨不符合市場經濟規律;有的認為“吃苦在前，享受在后”與“帶頭致富”“帶領群眾共同致富”是一對矛盾;有的黨員在踐行黨的宗旨時搞葉公好龍，嘴上經常說為人民服務，實際上卻不愿意為人民犧牲自己的利益，甚至利用共產黨員的身份謀私利，撈“好處”。
二是一些黨員過分自我保護，缺乏責任意識、監督意識，明知不對，少說為佳，對黨內一些不正常現象采取“事不關己，高高掛起”的態度;一些黨員只滿足于潔身自好，自己不做違法亂紀的事就行了，對形形色色的不良現象看不慣，但不斗爭、不抵制;少數黨員不能嚴于律己，迎合社會上的一些歪風邪氣，最終蛻化變質，墮入犯罪的泥潭。
請入黨的積極分子這幾年呈逐年減少的趨勢，一些農村青年一心只想發家致富，暫時不想入黨。一怕入黨受束縛，二怕入了黨要在各方面如計劃生育、交糧完差等工作中帶頭，對自己沒啥好處，他們認為不如不入黨自由自在;二是一些社會丑惡現象在農村有所抬頭，個別黨員干部拉山頭，搞派性，一些黑惡勢力干擾村、組工作，甚至操縱選舉、左右重大工作決策。
一些黨員干部對此不敢管不敢問，削弱了黨員、黨組織在農村青年心目中的影響力;三是一些黨支部書記怕新入黨的人與自己競爭，怕自己會在以后的組織選舉中落選，不愿不敢吸收他們入黨。加之一些村支部發展黨員只搞近親繁殖，挫傷了群眾的入黨積極性;四是我國農產品價格近年來一直在低價位徘徊，相反農業生產資料價格卻較高，造成農民增產不增收，其相對負擔卻是年年有增無減。與鄉村黨員干部一接觸就是催糧收款，對農民很少有什么服務，農民心中有怨氣，行為上有抵觸，引起干群關系緊張，矛盾激化，導致一些農民不想入黨。
(六)基層黨組織經濟基礎薄弱，難以正常開展工作。在村級組織中，經濟發展滯后，經費比較緊張，村集體沒有積累，組織活動經費沒處解決。有的基層黨組織也想開展一些活動，但是卻苦于沒有經費，如救濟貧困黨員、幫助黨員發展經濟、設立黨員活動室等;一些黨員居住分散，交通不便，黨務工作者沒有精力、財力、時間，與他們聯系。以至出現了這些黨員與組織兩不找的現象，黨員不過組織生活，生活、工作中有困難無人過問，村里或單位有事黨員也不聞不問、不關心，這一現象在困難企業及后進村存在。
二、對策建議。
(一)黨員教育上突出實效性。以遠程教育為載體，把農村黨員熟練駕馭市場經濟的能力、最新科技成果運用于生產實踐的能力、帶領廣大黨員群眾共同致富的能力作為農村黨員教育的重點，解決好農村黨員在理想信念、宗旨意識、黨性觀念等問題，以及根據農村黨員隊伍素質的千差萬別，做到區分層次，分類指導，有的放矢。
對那些思想守舊，無開拓創新精神的農民黨員要作為主要工作目標，采用集中培訓、實地參觀、現場示范等形式，用身邊的人和事，用新技術帶來的可觀效益促其解放思想，開闊視野，增長見識;對那些科技素質低，缺乏致富本領的農民黨員有計劃地進行市場經濟知識和實用技術培訓，使黨員人人都有一技之長，增強致富能力;對那些頭腦靈活，率先致富的青年黨員，有計劃地組織他們參加遠程教育培訓，逐步、有意識地使他們成為帶領群眾致富奔小康的領頭雁。
(二)黨員管理工作上突出靈活性。黨員隊伍的年齡、文化和從業特點，決定了黨員管理工作的多樣性。一是健全制度，規范管理。按照實際、實用、實效原則，健全完善各項規章制度，走規范化、制度化的管理模式。二是適應形勢，分類管理。隨著非公有制經濟的發展，加大了黨員隊伍的流動性，外出黨員增多，對外出務工經商的黨員實行外出登記制度;對老年黨員可采取劃分黨小組的辦法，指派支委專人負責其教育管理，使老黨員老有所學，老有所管，老有所為。三是合理設臵，分層管理。可打破地域限制，按行業相近、興趣相同、年齡相仿等標準調協一些黨小組，由不同的支委聯系，提高學習興趣，提升交流的效果。
(三)黨員發展問題上突出嚴肅性。改善黨員隊伍結構，體現黨員的先進性是新形勢下發展黨員工作的主攻方向。發展黨員上要擺脫束縛，放寬視野，重點從靠自己的誠實勞動，合法經營率先富起來的致富能人，骨干力量，從復退軍人和村干部中發展黨員，從源頭上保證黨員隊伍的先進性。不斷嚴格責任追究制度，把好培養關、考察關、發展關和審批關，注重質量，不求數量，做到發現一個，培養一個，成熟一個，發展一個。同時，要以從嚴治黨為根本，暢通黨員出口，對于那些長期不參加黨組織活動，不發揮黨員作用，不執行黨的政策，經過民主評議定為不合格的黨員，經過黨組織反復教育仍不悔改的，要嚴格進行組織處理，絕不姑息遷就，從而保證農村黨組織的先進性和純潔性。
(四)黨員組織活動上突出多樣性。根據形勢的發展和農村黨員隊伍的實際，增強黨組織活動的吸引力。一是以黨員遠程教育為主，對于有條件上網的黨員，可以通過網絡來實現網上的學習與交流，激發黨員學習興趣，提高活動的質量和水平;二是從集中活動向小組活動轉變，按照黨員特點和行業分布，劃分若干個黨小組，平時以黨小組活動為主，支部按季活動一次，提高黨組織的戰斗力。三是以黨性實踐活動為主，引導黨員促其發揮作用，體現黨員隊伍的先進性。
(五)壯大集體經濟上突出必要性。壯大集體經濟，為加強黨員隊伍建設提供強有力的物質基礎。為群眾辦好事、辦實事，沒錢不行，從根本上說，減輕農民負擔，密切黨群關系，還靠發展農村經濟，集體有錢了，各項工作也就好做了。因此，選好配強領導班子，積極發展經濟，從根本上解決有錢辦事。這樣才能給農民更多的實惠，為職工謀求更多的福利，各類公益事業才好發展，干群關系才能得到緩和，各種矛盾才易于化解。
三、下步工作打算。
(一)以創先爭優為平臺，加強黨員志愿者隊伍建設。通過建立黨員志愿者服務隊伍，引導黨員結合自身崗位特點和所學專長，自覺為黨委和政府中心工作大局服務，為黨員群眾開展黨的方針政策、法律法規宣傳;為需要幫助的群體提供科技、醫療、文化等方面的咨詢服務;為弱勢群體提供力所能及的幫助。引導黨員進一步增強黨性觀念，發揮先鋒模范作用，提升黨員服務群眾、服務社會的能力，發現和培養各類黨員人才，使黨員真正成為牢記宗旨、心系群眾的先進分子。
(二)以黨內關懷為抓手，提高農村黨員的社會進位。一是扎實做好黨員政治生日活動，在全區范圍內建立黨員政治生日檔案，為當月入黨的黨員發短信慶祝政治生日，為老黨員送去政治生日賀卡;二是為身體條件許可，有就業、創業愿望的下崗失業黨員提供信息和推介服務;三是走訪慰問困難黨員，合理利用黨內關懷資金，幫助解決實際難題;四是拓展關懷資金的幫扶領域，為困難教師、困難兒童、外出務工家庭的留守兒童獻愛心、送溫暖;五是定期為建國前入黨的老黨員發放生活補貼。
(三)以公開承諾為載體，扎實開展黨員中心戶創建。針對農村黨員年齡老化、部分黨員參政意識不強、集中組織活動困難、參與創先爭優活動不積極等問題，去年以來，召陵區在基層黨員中開展了黨員中心戶創建活動。鼓勵有一技之長的黨員走在活動前列，以黨員公開承諾為載體，以設崗定責為主要措施，結合本村(社區)的重點工作，幫助黨員群眾解決生產生活中的實際困難，通過以點帶面，抱團發展，帶動廣大黨員深入開展創先爭優活動，架起了黨群之間的“連心橋”。做好“十佳黨員中心戶”季度評選工作，充分選樹典型，發揮黨員中心戶的聯帶作用。
黨員問題和不足（通用18篇）篇八
在日常生活、工作和學習中，始終以一名共產黨員的標準要求和規范自己的言行。
一、強化思想修養，加強政治理論和業務學習。
一是，本人在工作之余，積極參加公司組織的政治學習、業務知識。在學習理論知識的基礎上，學習黨的基本知識，堅持用黨的思想理論武裝自己的頭腦，始終保持堅定正確的政治立場和方向。二是認真貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，在日常生活、工作和學習中，始終以一名共產黨員的標準要求和規范自己的言行。三是堅決按照上級的指示，對自己工作中存在的漏洞和隱患予以整改。
二、立足本職、認真工作。
在領導的關心和幫助下，能夠高效地完成各項工作：一是認真做好投標文件編制工作;二是團結同事，創造一個良好的工作氛圍，把辦公室同事擰成一股繩，積極主動圍繞公司中心工作來開展本辦公室的工作;三是做為一名黨員積極主動交納黨費及認真完成支部書記交辦的其他工作;四是積極做好公司結賬資料工作。
一是在學習方面，還存在浮躁情緒，有急用、實用思想。二是對一般性的、事務性的工作，缺少創新和開拓精神，有一定的本位主義傾向。三是對有些突發事件，應急措施不力，解釋不耐心，態度教生硬。
黨員問題和不足（通用18篇）篇九
2012市委組織部對本人的考核評判中，存在的問題主要集中在兩點：1.領導能力不足，工作魄力不夠。2.工作思路單一，調查研究不夠細致。
對上述問題，我主要談兩點：
一、個人存在的主要不足；
二、今后打算。
一、存在的主要不足。
本人對照工作、學習實際，認真排查，主要在以下三個方面存在不足：
一、學習缺乏深入性，理論水平和業務水平還在低度徘徊。在學習上缺乏理論對實踐的有力指導，學習要求不嚴，學習質量不高。雖然寫了一些學習心得體會，但大部分還是在摘抄的層面，真正感悟性、指導性文章還沒有，學習缺乏檔次，流于形式。
二、思想解放程度不夠，創新意識不強。習慣于按領導的安排和部署，機械式地開展。思想沒有完全與社會發展形成的管理合拍，致工作中手腳不能完全放開，在團結等因素的左右下，在推動工作中，存在著萎縮心理。
三、工作缺乏深入研究和細致，不能積極全面掌握相關工作規定、內容、方法等，工作中時而出現盲目和被動。存在上述不足，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素影響。深刻剖析產生這些問題的思想根源，概括起來主要是：黨性修養不到位，科學發展觀的內涵理解不透徹，業務素質不到家，學習不重視，領導和駕馭工作能力還不強、水平還不高，大刀闊斧地開展工作的魄力不足。
二、今后打算。
本人初步排查出了存在的突出問題，決心在今后的工作中加大整改力度，重點從以下幾方面入手。
一是加強黨性修養，堅定理想信念。加強學習，爭當學習型領導，在學習和實踐中，加強黨性鍛煉。認真學習理論知識，學習政治理論和黨的路線方針政策，自覺地用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，堅定共產主義的遠大理想和社會主義信念，認真改造主觀世界，提高思想境界和道德修養。根據自己分管的工作，有針對性地學習研究，力求學得深一些、學得透一些，增強學習效果，理論聯系實際，進一步提高自己的理論水平、拓寬自己的知識面，增強自己在科學判斷形勢、應對復雜局面、總攬全局等方面的能力。
二是增強創新意識，大膽解放思想。從事務中解放出來，用更多的時間研究新問題，立足現實，著眼長遠，研究考慮前瞻性工作思路，加強調查研究細致化、日常工作管理常規化、宣傳教育先行化的總體工作思路，按照市委、市政府確定的目標思路，進一步服務好開發區。三是牢記服務宗旨，強化服務意識，樹立公仆形象。認真落實全心全意為企業服務的宗旨，密切聯系企業，盡最大努力協助解決企業建設生產中存在的困難，促進開發區的發展再上新臺階。
四是進一步改進作風，不斷提高工作效率。根據分工負責、團結協作的要求，把時間和精力放在重抓落實上，形成有思考、有布置、有檢查、有落實的良好風氣。集中力量加強管理，不斷提高工作效率。
五是立足本職工作，開拓創新。作為新任領導干部，堅決破除影響工作發展的阻力，樹立從做好自己的本職工作開始，從全心全意為人民服務做起的意識，以人民滿意不滿意、擁護不擁護、贊成不贊成作為衡量自己地位的標志。把準確領會上級指示和意圖與準確掌握我區實際和準確定位自己角色職責緊密結合起來，求真務實，統籌兼顧，銳意進取，努力開創工作新局面。
我相信，有上級黨委的正確領導和黨組織、同志們對我的幫助和支持，我一定能更好的完成工作。
阿克蘇經濟技術開發區管理委員會。
經濟發展分局局長。
付長軍。
黨員問題和不足（通用18篇）篇十
我是xx師范學院軟件學院08級的一名學生黨員，20xx年11月份經黨組織的檢驗認可被批準為入黨積極分子。半年以來，在黨組織的引導培養和支部內同志的熏陶影響下，本人各方面的思想意識和覺悟水平有了很大的提高，這使我更加堅信，中國共產黨是一個與時俱進、不斷成長的隊伍，每一位黨員也都處于不斷的進步之中。批評與自我批評，是我黨的優秀作風，它使我們能夠及時地認識到自身存在或產生的缺點、問題，從而及時糾正改進，以實現不斷的優化成熟.
在此，我以自身為標的，冷靜思考，深刻反省，作出以下批評和自我批評：
思想政治方面思想作風軟弱，自身思想作風建設缺乏力度和緊迫感。有的黨員對不良傾向不敢管，明則保身，不愿得罪人也不愿管，有的學生黨員身在同學之中，對有違反紀律的現象不僅不去制止而且知情不報，“老好人”現象嚴重。對于不損團結的言行，同學們看到了，聽到了，從內心深處講，這些種種不符合發展主流的不和諧因素。有的怕損害同學間的關系的錯誤觀念仍在作祟，認為“事不關己，高高掛起”，凡是和自己沒有利害沖突的事情還是少管為妙。說到底是“個人利益”在作怪，使黨員不能挺身而出，旗幟鮮明的進行抵制和反對，所以說明黨員忽視了思想建設和作風建設，在世界觀、人生觀和價值觀的改造上缺乏力度。
工作、學習方面作為一名入黨積極分子，一名大學生，對學習、對生活，對自己所從事的工作應該始終保持積極向上、奮發有為的精神狀態，不能得過且過，應付了事。有些黨員滿足于現狀，缺乏立足本業，開拓創新精神，只滿足于本專業學習的要求，不求專和精，在學習任務繁重、時間緊、頭緒多的時候，牢騷滿腹，怨天尤人;在工作方面缺乏熱情，推著走，工作不扎實，不細致不到位，有的黨員表率作用不突出，缺乏大局意識和全局觀念，在思想政治水平、政治修養和組織活動的能力水平總是停滯不前，甚至有的倒退。
個人生活方面與集體的融合度明顯下降。近一年以來，由于成長的原因，我對于個人獨立性的重視有所提高，排斥從眾行為和羊群效應，這在培養個人主見和決斷力的同時，也使團隊協作精神有所下降。
黨員問題和不足（通用18篇）篇十一
不足之處：
一、學習上，缺少對馬列主義理論的系統學習。
二、工作上，沒有與一線崗位的同事深層接觸，不能及時、全面地了解一線的情況;年輕氣盛，好勝心強，還不能完全克服。
三、實踐中，存在經驗不足的現象，有些事情做起來心有余而力不足。
反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足：
二是把握全局整體工作的'能力仍有待于進一步提高;。
三是對年輕同志的關心和幫助還有待于進一步深入。
剖析產生上述不足的原因，我感到主要還是自己平時注意加強學習不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。
通過自己在學生的實踐得以充實自己薄弱的這一方面。通過這幾個的工作我也發現了自身的不足和缺陷，主要存在的缺點和不足有：
1、知識體系的學習和更新不夠;。
2、性子急，耐心不夠，不善于言談;。
3、實踐中存在經驗不足，還須向老教師請教學習。
工作中有非先進性的表現,思想上有不適應的地方.查找問題和不足,主要有以下幾個方面：
1、想得多,學得少;說得多,做得少.學而不思則殆,思而不學則罔.在學和思之間,把握得不好,學得少,想得多,理論功底不夠扎實.工作中,喜歡想辦法、出點子、耍聰明,缺乏吃苦耐勞、任勞任怨的精神和作風.工作困難面前,缺乏闖勁、韌勁,瞻前顧后,患得患失,總習慣從壞處著想,行動上按部就班,缺乏敢于打破常規、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力.
2、自以為是,應變能力不強,靈活性不足.有觀點、有思想,自以為是.自己認準的事理,有“咬定青山不放松”的執著,缺乏審時度勢、隨機應變的靈活,不善于吸取他人意見.
3、不善于團結同志.愛憎分明,喜怒皆形于色.自己認為不對的、看不慣的人和事,恨之憎之,容易過之.性情急燥,愛管閑事,經常得罪人,不善于表揚人.
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黨員問題和不足（通用18篇）篇十二
尤其，在組織生活會上，同志們再次提出了我的不足之處，這使我感到自己還有很多路要走還有很多是要學，當然自己的努力是少不了的。我有信心明年總結的時候可以完全改正一些不足和缺點。因為我是一名黨員了，就應該拿出吃苦耐勞的精神，如果連自己的缺點都不能克服還談什么先鋒模范作用。這一年里，我積極響應學校組織的多次黨員活動，配合當前的理論前沿，為自己補充新鮮血液。
當然，加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。不斷加強學習，以適應社會發展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發展的客觀要求。
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黨員問題和不足（通用18篇）篇十三
過去這一年，本人作為一名共產黨員，存在許多不足之處：
一是深入學習不夠，不論是有關黨的新時代的理論知識體系還是教學業務方面的理論知識等，都沒有全心去專研，這些方面的理論功底淺，頭腦里的觀念和知識沒有大的變化。就拿這次申報的縣級教研課題來說，雖然去申報了，但是在起草的過程里，始終覺得自己力不從心，一個課題，漏洞百出。自己離一個所謂的新型的，研究型的教師，還有一段距離，還要努力。
二是隨著年齡的增長，似乎沒有了過去工作中的那種斗志和激情。學校有些看似于己無關的事情，沒有去主動關心和處理，對于學校的責任感也在相互的打量中慢慢逝去。作為一名黨員，這是值得我自己警醒的。黨員的先鋒模范作用應該永不退色。
三是由于自己過去的一些經歷，繁華退卻，似乎也對生活逐漸喪失了信心，喜歡懷想自己小時候生活在山里那種與世無爭的山野日子。所以導致我偶爾待工作漫不經心，我想自己應該好好反思，把自己當初選擇的教育工作(或許稱不上事業)努力干好，不愧對學生，不枉對自己的從事教育的良心以及對社會的責任。
時光流逝，我從事教育工作已幾個年頭。在新的世紀里，在上級領導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績。回顧已經過去的工作、學習，作一自我剖析。在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平嚴格要求自己，努力成為一位優秀黨員。
在工作上，我認真學習大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂。
的教學，提高課堂教學的效益;在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘學生的潛在能力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優選作業，在上課時力爭發揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗。
認真分析上述存在的問題，從自身找原因：
一、存在問題。
時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，思維缺乏靈活性，自己也過于沉浸在舊的思想理論中，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。
(二)工作態度還不夠積極。現在自己對待工作的態度，有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。思想不夠解放，態度不夠積極，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。
(三)生活中對身邊的事物缺乏熱心。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
二、原因分析。
從本人在各方面存在問題進行分析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
第一、對政治理論的學習不夠深刻，停于形式，敷衍了事，平時雖然在學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器指導生活實際，使自己對理論知識的理解與實際行動不相符合，沒有發揮理論的指導作用。現在只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。再加上學習時沒有制定嚴格的學習計劃和學習態度的制度，學習就更顯得沒有深刻性。只能說自己有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，有想法沒行動，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、做工作難免有主觀性、局限性、片面性，站不高看不遠，思想境界沒有提到更高的層次，思考問題沒有深入主題，沒有抓住核心。
第二，對自身的要求不夠高，沒有充分發揮黨員的作用。作為一名教師黨員，對自己的要求需要更高一層次，平時認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，只要自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。
在工作中暴露出問題是正常的，關鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干。而這次保持共產黨員先進性教育活動的開展，正好提供給我一次剖析自我、總結自我的寶貴機會。借此東風，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進一步，能夠有更大的成績。
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黨員問題和不足（通用18篇）篇十四
1過去這一年，本人作為一名共產黨員教師，存在許多不足之處：
一是深入學習不夠，不論是有關黨的新時代的理論知識體系還是教學業務方面的理論知識等，都沒有全心去專研，這些方面的理論功底淺，頭腦里的觀念和知識沒有大的變化。就拿這次申報的縣級教研課題來說，雖然去申報了，但是在起草的過程里，始終覺得自己力不從心，一個課題，漏洞百出。自己離一個所謂的新型的，研究型的教師，還有一段距離，還要努力。
二是隨著年齡的增長，似乎沒有了過去工作中的那種斗志和激情。學校有些看似于己無關的事情，沒有去主動關心和處理，對于學校的責任感也在相互的打量中慢慢逝去。作為一名黨員，這是值得我自己警醒的。黨員的先鋒模范作用應該永不退色。
2時光流逝，我從事教育工作已幾個年頭。在新的世紀里，在上級領導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績。回顧已經過去的工作、學習，作一自我剖析。在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放；了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平嚴格要求自己，努力成為一位優秀黨員。
在工作上，我認真學習大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益；在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘學生的潛在能力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優選作業，在上課時力爭發揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛；在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗。
認真分析上述存在的問題，從自身找原因：
一、存在問題。
（一）系統地理論學習不夠。對于馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論的學習還不夠深刻。毛澤東思想是中國革命勝利的經驗總結，是老一輩無產階級革命家集體智慧的結晶。鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是當代的馬克思主義，內容博大精深。完整地、系統地把握其科學體系和精神實質，將受益無窮。作為教育工作者，更需要扎實的理論基礎，武裝自己的頭腦。就我本身的理論根基而言，就更需要用科學的理論武裝自己。就這幾年自己也沒有持之以恒地堅持理論學習，特別是現在工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，思維缺乏靈活性，自己也過于沉浸在舊的思想理論中，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。
（二）工作態度還不夠積極。現在自己對待工作的態度，有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。思想不夠解放，態度不夠積極，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。
(三)生活中對身邊的事物缺乏熱心。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
二、原因分析。
從本人在各方面存在問題進行分析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
第一、對政治理論的學習不夠深刻，停于形式，敷衍了事，平時雖然在學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器指導生活實際，使自己對理論知識的理解與實際行動不相符合，沒有發揮理論的指導作用。現在只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。再加上學習時沒有制定嚴格的學習計劃和學習態度的制度，學習就更顯得沒有深刻性。只能說自己有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，有想法沒行動，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、做工作難免有主觀性、局限性、片面性，站不高看不遠，思想境界沒有提到更高的層次，思考問題沒有深入主題，沒有抓住核心。第二，對自身的要求不夠高，沒有充分發揮黨員的作用。作為一名教師黨員，對自己的要求需要更高一層次，平時認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，只要自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。但是往往就是在這些時刻最能體現出黨員的風采，發揮黨員的帶頭作用，不要從自己的角度看問題，多觀察身邊的事情，多關注身邊的人物，讓身邊的群眾體會到黨員對他們的關心與幫助，在工作中暴露出問題是正常的，關鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干。而這次保持共產黨員先進性教育活動的開展，正好提供給我一次剖析自我、總結自我的寶貴機會。借此東風，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進一步，能夠有更大的成績。
時光如梭，匆匆而過。一學期的工作即將結束，在這段時間里，我深深的覺得自己收獲不少，同時也存在著許多不足，在此我把這一學年來的工作作以總結，為新的工作確立新的目標。
3一、工作成效：
1、思想政治方面：
在這一學期里，我作為一名黨員教師，在思想上時刻以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己。熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣。積極參加黨組織組織的各項政治學習活動和民主生活會。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
2、工作生活方面：
在工作生活中，我平易近人，關心愛護學生，幫助新教師進步，并注意虛心地向經驗豐富的優秀教師求教，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功，切實提高自身的文化修養和知識底蘊。這學期在工作壓力不大的情況下，我積極學習各種教育理論，充實自己，以便在新的工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。在教學工作中，我以生為本，刻苦鉆研，努力探索，務實求新，虛心學習。我努力提高自己的教學水平，積極學習新的教育教學方法，并在實踐中探索、提高。當然，成績只能代表過去，在以后的教育教學中我會更加努力。
二、存在不足：
反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足：一是盡管一年來忙忙碌碌，但未能合理安排好時間，加強對黨的基礎理論知識的深入學習和系統學習；二是把握全局整體工作的能力仍有待于進一步提高；剖析產生上述不足的原因，我感到主要還是自己平時注意加強學習不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。
1、學習上不夠主動，刻苦精神也不強，導致自身的基本功還不夠扎實；
2、工作上有時愛急燥、急于求成；有時卻又愛拖拉，效率不高；
3對學生行為規范方面的養成教育還不夠；
4、與入黨積極分子談心有時不夠及時。
三、今后打算：
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的黨員教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，進一步加強理論學習，不斷增強黨性修養；強化責任意識，為人師表；認真搞好教學，以強烈的責任感和個人主人翁精神，埋頭苦干，扎實工作，無私奉獻，創造性地開展教育教學工作。依靠學校領導和師生的支持，使自己的工作有所開拓，有所進取，發揚優點，改正缺點，為學校整體發展工作創造新亮點，為美好的明天奉獻自己的力量！
4通過認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與要求還有一定差距，有必要進行認真查擺自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發揮一個共產黨員應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現、產生的根源做一深刻剖析。不詳、不深、不實之處，請同志們予以指正。
一、存在的問題，存在問題的具體表現。
1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。
具體表現為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加學校組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。如在看待一些社會現象時，只是在看的時候激動、憤慨，看完后，所有的激動也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺。四是由于政治理論學習不夠，表現在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產主義事業奮斗從現在做起，從自身做起的具體行動意識。
2、專業業務知識掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強。
具體表現為：一是雖然有時候也學習點業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發展的必然規律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。
3、敬業精神尚可，但工作主動性不足。
具體表現為：一是過去我在工作中的開拓創新的意識和專研好勝的精神，在現在的工作中少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限于聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創新，搞出特色上，沒有自己的工作創新思路。
二、整改措施和今后努力的方向。
通過教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規范自己，嚴格要求自己。
一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。就能在政治上、行動上同黨中央保持高度一致。對于一個普通黨員來說，就是要堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不動搖，并在日常的工作和生活中努力實踐。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統一到學校的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執行局、學校黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為陳袁灘教育發展作出應有的貢獻。同時嚴格遵守各項紀律和國家的法律法規。要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，克服“兩張皮”的現象著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。
二是要不斷掌握社會科學知識和自然科學知識，特別是要掌握教需要的業務知識和業務技能，不斷改進工作手段和工作方式，提高工作質量。要積極鉆研業務知識，不斷增強新形勢下做好工作的實際能力，尤其是要加強自己的業務修養，不斷學習，不斷改進工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，努力做好黨風廉政建設工作，切實提高為人民服務的本領。真正成為學生滿意，家長認可，學校稱贊的學習型教師。
5通過深入學習科學發展觀的教育活動，我對自身存在的問題和不足有了更深的了解，對科學發展觀的認識也有了進一步的提高。下面，我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評：
一、對科學發展觀的認識發展是硬道理，作為教師要為學校發展、學生發展著想，我黨提出樹立和落實科學發展觀，就是要以實現人的全面發展為目標，科學發展觀的核心是以人為本，深入實際，解決實際工作中的問題，這與我們的教學理念是一致的，以生為本，不斷反思自己的教育、教學行為，努力提高課堂教學的實際效果，讓我們的學生有更全面的發展，從而促進學校的發展。科學發展觀對我們教師的教育、教學工作有著十分重要的理論指導意義，它能讓我們看到自身存在的問題和不足。
二、自我存在的問題：
1、業務知識鉆研不夠。我深切地體會到自己的業務知識是不夠的，平時忙于教學工作、批改作業等。原來《語文世界》和有關的專業雜志幾乎每期必看，現在卻沒有時間去學習，導致對更多新事物，新知識的學習掌握不夠好，運用理論指導實踐促進工作上肯定存在了差距。
2、平時細節做得不夠。例如：走在校園里，看到地上有垃圾，沒有及時地去撿起來，而是匆匆走過。看到不是自己本班的孩子踩草坪時，沒有做到及時教育等。
3、對學校工作上創新意識還不夠。自從負責年級組工作以來，雖然對年級組的教學管理和學生管理作出了一些成績，但隨著時間的推移，對這塊工作產生了程式化，有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常求穩怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢闖、缺乏知難而上，排難而進的工作態度和果敢精神。做事情干工作只抱定把它們做好，而沒有思考怎樣把它們做得更好，做得更具特色這一高度來認識，這也與科學發展觀相悖而行的。
三、問題產生根源及今后努力的方向。
1、正確處理學習與工作的關系，作為一名教師，要為“師生成功，學校發展、社會滿意”做出自己應有的貢獻，就必須學習。不管平時的教學業務，教導處工作有多么的繁雜，多么的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高。要樹立在學習中放松的思想，學習政治理論，學習先進的教學理念，解讀學習課堂教學策略，正確處理工作與學習的關系，對于我們教師來說，終生學習是我們最好的發展形式之一。
2、要做到時刻關注細節。從“自我”做起，發揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。在校園里看到一些孩子的不良行為，要及時地去糾正他們。把學校里的每個孩子都當做自己班里的孩子一樣去教育、去對待、去關心。
3、樹立創新精神。作為一名共產黨員，我要時刻保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性。要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識，黨性是每個的黨員的立身之本，要堅持黨性，加大事業觀念，自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。總之，通過學習科學發展觀，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以這一次生活會為契機，提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準，嚴要求地口號主義。要從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。
黨員問題和不足（通用18篇）篇十五
所謂黨性修養，就是每個黨員自覺地用無產階級思想意識去同自己的各種非無產階級思想意識進行斗爭，用共產主義世界觀去同自己的各種非共產主義的世界觀進行斗爭，用無產階級的、人民的、黨的利益高于一切的原則去同自己的個人主義思想進行斗爭。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。它所固有的明顯的區別于其他政黨的特性，就構成了我們黨的黨性。
二、黨性修養對大學生黨員的重要性。
當前，高校學生大多數都有加入中國共產黨的迫切愿望，他們政治思想表現好，覺悟高，學習成績優秀，容易接受新事物，勇于開拓創新，有適應新形勢下改革開放和現代化建設的優勢。然而，在黨性修養方面也存在著一些主要問題，具體表現在：
1.社會主義市場經濟的新形勢對當前大學生黨員的思想觀念產生了重要的影響。
由于社會處于轉型期，多種因素影響著大學生的選擇去向，在要求入黨的大學生中，不少大學生的入黨動機由原來的榮譽型、報恩型、沖動型和從眾型發展到了功利型，認為入了黨可以憑一張黨票找一份理想的工作，可以出人頭地，可以升官發財，可以搞特殊化，可以謀取私利，可以撈取錢財等。不少的大學生把入黨視為一種實現個人利益的途徑。
2.部分學生黨員不注重提高自身的政治素質，忽視理論學習。
當今的大學生黨員沒有經歷過復雜的政治斗爭，普遍忽視提高自身的政治素質，造成部分學生黨員政治意識淡薄，政治觀念淡化，政治敏銳性退化。特別是面對我國社會主義初級階段中出現的新問題、新情況，缺乏正確的政治立場、觀點和認識，由此導致共產主義信念不堅定，為人民服務的思想不牢固。
3.部分學生黨員在黨組織中對自己的主體地位認識不夠。
在高校中，大學生黨員的身份具有雙重性，既是學校中的普通學生，又是黨組織中的一員。但他們往往是學生的角色意識較重，而忽略了黨員在黨組織中的主體地位，于是在工作中表現為等著黨組織的召喚和安排，“老師讓我干什么，我就干什么”，缺乏主動性，沒有自己的創造性和建設性意見，僅滿足于完成組織或領導交給的任務。表面上看很服從組織的安排，實際上是沒有把自己當作黨組織中的主人，對自己的主體地位認識不夠。產生的消極影響是其他同學認為我們的黨員“就是聽老師話，不會做什么有創新性的事情”。時間長了，學生黨員自己也認為只要聽老師話，就是一名合格黨員了，這對發展我們的事業是極其有害的。
4.黨員的模范作用不夠，在學生中的整體影響不明顯。
近幾年，高校學生黨建工作步入快速發展階段，在發展大量學生黨員的同時，也出現了質量問題。特別是部分學生黨員在各項活動中沒有發揮模范作用，不以黨員的標準嚴格要求自己，如有的黨員是非觀、原則性不強，對同學中的不良現象、違紀現象不勸阻，不教育，甚至自己還有違紀的;對集體活動態度消極;學習態度不認真，成績下降;對同學的困難漠不關心等。這些問題的存在極大地影響了黨組織在學生中的形象。學生黨組織在校園中不夠活躍，總是以生硬的面孔出現在學生面前，讓很多學生望而生畏，有距離感，大大地降低了學生黨組織在學生中的影響力。
5.部分黨員缺乏嚴格的組織生活、紀律性差。
紀律性是衡量黨性的一個基本標準，但有些學生黨員認為自己成熟入了黨，以為自己是合格的黨員，這就大錯特錯了。因為，社會是不斷發展變化的，只有加強自身的建設，才能緊跟時代的步伐，才有條件成為一個合格的共產黨員，有些學生黨員入黨后紀律有所松懈，作風出現問題。比如，開會期間，有開“小會”的，自以為是，認為小事一樁。組織觀念單薄，紀律松弛，作風不正，自我意識強，有損于黨員形象，體現不出黨員的先進性。
6.有些學生黨員個人主義膨脹，革命意志衰退。
入黨后以黨員自居，脫離群眾，大搞個人主義，對那些事不關己的事，就高高掛起。同時享樂主義嚴重，缺乏為人民服務精神。有些人認為“為人民服務”已經過時，市場經濟不需要再提倡“為人民服務”。故在學生黨員當中，滋長了實惠主義、享樂主義。在工作中講索取，不講奉獻，缺乏“綠樹吸收與給予”的常識，忘記“為人民服務”是黨的宗旨，忘記“為人民服務”是自己的應盡義務。
以上這些問題都突出了加強大學生黨員黨性修養教育的必要性和重要性。
三、大學生黨員加強自我黨性修養的主要手段。
進入21世紀，中國共產黨要擔負起建設中國特色社會主義，實現中華民族復興的莊嚴使命，在于黨的自身建設。而黨的建設的關鍵在于共產黨員的素質，其中重要的是黨性修養的水平。增強共產黨員的黨性修養和鍛煉，特別是青年一代共產黨員的黨性具有時代的緊迫感、歷史的責任感和形勢的危機感。尤其是在今天國內外形勢發生深刻變化的條件下，在各種復雜斗爭和思想文化相互激蕩的背景下，更加需要堅定理想信念，不斷增強黨性修養。因此，對于大學生黨員來說，黨性修養是一門重要的必修課。它是履行好共產黨員的義務、做一名合格的黨員必不可少的重要條件，也是把自己自覺培養成社會主義事業的建設者和接班人，自覺培養成青年馬克思主義者必不可少的重要條件。
對大學生的黨性教育途徑，要做到與時俱進，不斷創新。當代大學生的政治傾向、人生態度、競爭意識、擇業觀、婚戀觀、消費觀等與時代變革同步，呈現出積極、進取、務實、開放的特點和變化。同時，對社會熱點問題的關注、強調個性化、實踐性要求強等特點非常明顯。因此，要進行大學生的黨性教育，必須結合他們的這些特點。
首先，建立信息化途徑。黨員信息化，不僅僅是指對黨員管理的信息化，更需要黨組織教育的信息化。在信息迅速發展的時代，信息的發展已由平面向立體多維的空間發展，博客、微博等信息無處不在，網絡這把雙刃劍，隨時都是對高校黨性教育的挑戰。現在的教育已經失去了對信息的壟斷權，在網絡面前，教育者與受教育者信息是對等的，也許一個不經意的事件，就會顛覆學生對以往形成的認識這就需要黨性教育始終站在信息的前沿，了解問題，不回避問題，做好學生黨員的引路人，使學生黨員始終感到黨組織是非常值得信賴的。黨性教育需要充滿人性化，關注大學生黨員的學習、生活、工作和情感困擾，努力幫助他們克服自己人生中面臨的坎坷，使他們在人生的道路上，始終能感到有棵大樹可以依托，使每個黨員在這里都能感受到愛和被關懷，感受到的是平等和尊重感到自己的精神被凈化，感到充滿力量和充滿希望。這不僅會進一步凝聚現有的黨員，而且會吸引更多的非黨學生來關注來學習來加入。
第二，建立黨員培訓班。培訓班要分層次、分時期的組建。強化學員管理加強課程考核組織紀律考核黨性分析考核和小組支部鑒定健全完善黨校教育考核的評估體系和機制進一步提高教師的思想政治素質和教學業務水平加強革命紀念基地反腐倡廉基地拓展訓練基地教學科研基地建設努力加強黨性教育和理論教育的師資建設和基地建設不斷提高培訓的質量和效果。
第三，大學生黨員要努力提高馬克思主義理論素養，堅定理想和信念。中國共產黨是以馬克思主義武裝起來的政黨。作為當代青年知識分子，特別是大學生黨員，必須具備馬克思主義理論素養。只有具備堅實的馬克思主義理論素養，才能具有共產主義理想和信念;才能提高思想意識水平，增強黨性，樹立正確的世界觀和人生觀;才能自覺地和創造性地執行黨的路線、方針、政策，在復雜的國際國內形勢下，保持清醒的政治頭腦，自覺抵制“西化”、“分化”的考驗，努力成才，建功立業。
第四，大學生黨員要牢記全心全意為人民服務的根本宗旨。今天的在校學生黨員，是未來社會主義事業的接班人，是國家和民族的未來。因此，加強黨性修養，最重要的是樹立全心全意為人民服務的思想，一輩子始終不渝。黨的事業需要青年一代盡快成長，青年一代也應該多想一想怎樣為黨和人民干一番事業。學生黨員要胸懷大志，腳踏實地，繼承和發揚黨的群眾路線的優良傳統，不斷提高為人民服務的自覺性;牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，經受各種風浪的考驗，堅決抵制各種腐朽行為和錯誤思潮;要大力培養勤奮學習，埋頭苦干，謙虛謹慎的工作作風，掌握為人民服務的本領。
第五，大學生黨員要培養高度的組織紀律性。中國共產黨要保持中國工人階級的先鋒隊性質，就必然有其作為“先鋒隊”在組織方面的特定要求。也就是說，黨的組織原則和組織紀律，是黨性要求絕對不可少的一個方面，也是保證黨的先進性絕對不可缺少的一個方面。共產黨員能否認真、自覺地遵守黨的紀律，是衡量一個黨員黨性強弱的重要尺度。作為青年黨員，應該認識了解和學習黨在組織紀律方面的優良傳統，同時，認真嚴格地要求自己，嚴格黨內生活的鍛煉，積極認真開展批評與自我批評，清除思想上存在的各種不良傾向，不斷培養和增強黨的觀念，不斷自覺思考如何成才、積極奉獻的問題。
第六，大學生黨員要在實踐中加強黨性修養。黨性修養的問題不僅是思想認識的問題，主要的是實踐，關鍵在行，在實踐中身體力行，學生黨員要在學校學習的全過程中進行黨性修養。一是在入黨的過程中提高黨性修養的自覺性。入黨的過程是不斷純潔入黨動機，端正入黨態度的過程，充分利用入黨前集中培訓、談話的過程提高自己的思想認識，為增強黨性修養的自覺性打下好的基礎。二是在黨章的學習中進一步明確共產黨員標準。學生黨員黨性修養的標準就是黨章規定的對共產黨員的要求。學生黨員入黨時間短，有的對黨的基本知識和黨內基本生活準則、黨的組織觀念的理解相對較差，需要進行黨的基本知識和黨內基本生活準則的教育，重點學習《黨章》和《關于黨內政治生活的若干準則》。
通過學習，提高自己對學習黨章重要性的認識，明確黨章的意義，加深對馬克思主義理論的理解，對照黨章找出差距，提高執行黨章的自覺性，始終把黨章作為言行的標準，把黨性修養放在第一位。三是在社會調查實踐中加強黨性鍛煉。“理論是灰色的，而生活之樹是常青的”。學生黨員通過深入基層，到社會生產、生活第一線了解國情、增長才干，在實踐中把個人遠大抱負和國家振興、社會發展、自身成才結合起來。四是在黨支部活動中加強黨性修養。按照規定，黨支部要經常開展黨內活動，如“三會一課”制度，民主評議黨員制度、“雙評”活動等，學生黨員在參加支部活動的過程中要注意鍛煉自己，尤其是在堅持民主集中制方面，堅持“四個服從”的組織原則。五是在實踐中注意進行自己的黨性分析。要善于解剖自己，深挖思想根源，找出問題和差距，開展自我批評，具體要處理好五個正確對待，即正確對待自己、正確對待同志、正確對待組織、正確對待群眾、正確對待利益。通過黨性分析和黨性鍛煉，進一步增強黨員意識，把黨性修養當作一生的大事，永遠站在時代的前列，保持共產黨員先進分子的本色。
當代大學生要熱愛祖國，熱愛人民，志存高遠，胸懷寬廣，在改革開放和現代化建設的廣闊舞臺上，充分發揮自己的聰明才智，展現自己的人生價值，努力創造無愧于時代和人民的業績。這正是學生黨員應該努力奮斗的目標。
結束語:推進大學生黨員思想政治素質建設，是一項偉大的工程，需要我們每一個學生黨員的共同努力。作為大學生黨員，怎樣才能在這場建設中發揮出自己的模范作用，真正無愧于黨員的榮譽呢?想做一名真正合格的黨員，成為優秀的共產主義戰士，就要如周恩來所說那樣：“從加入共產黨起，就應該有這么一個認識：準備改造思想，一直改造到老。”我們的大學生黨員要使自己成為一個真正的共產黨員，成為一個高尚的人，純粹的人，有道德的人，脫離低級趣味的人，有益于人民的人，需要經過長期的磨練，要在學習馬克思主義理論中。在投身建設有中國特色社會主義的群眾實踐中，在嚴格的黨內生活中，一生自覺地經受考驗。生命之燭不盡，鍛煉改造不止，廣大共產黨員都要以胡錦濤提出的新時期共產黨員保持先進性的“六條要求”來對照自己，徹底改造世界觀，經常地自覺清除頭腦中各種非無產階級思想灰塵，永葆共產黨人的先進性，為中華民族的偉大復興，為建設有中國特色的社會主義壯麗事業奮斗終身。
看了黨員如何加強自身黨性修養篇還看了：
黨員問題和不足（通用18篇）篇十六
回顧自己一年以來的工作，現對照評議標準作如下自我評價：
一年來，在分局黨委的正確領導下，認真學習黨的十七屆五中全會、省委十屆七、八次全會精神;以“三個代表”重要思想為指導，扎實工作、廉潔自律;時刻牢記以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學發展觀武裝自己的頭腦;認真學習黨的路線、方針、政策;在思想和政治上始終與黨中央保持高度的一致;嚴格遵守“四項紀律”“八項要求”“三個不得”，結合創先爭優活動，做好“五個帶頭”。
通過對上述理論和政策的學習，深刻領會精神實質，將其應用到實際的工作當中去。作為一名基層執法隊員，必須要有責任心，要有服務意識，必須清醒地認識到群眾利益無小事。在這個崗位上，我想首先我要增強自身的責任意識，這是做好本職工作的首要前提。有壓力才會有動力，有緊張感才會有緊迫感，所以，我既然做了，就必須做好，必須對上級領導的信任負責。一年來的工作證明，領導和同事們對我的工作還是十分支持的，這樣的支持和幫助使我在緊張的工作中找到了自我，讓我時刻鼓勵自己不能放棄，哪怕加班加點也要把工作做好，把全局的利益放在第一位，自覺地做到個人利益服從黨和人民的利益。
工作當中，經常檢查工作中存在的不足。結合我局的工作特點和實際情況，做好執法工作，不斷地向群眾宣傳城管執法的工作性質;平時刻苦學習業務知識，鍛煉業務能力，努力做到依法行政、執法為民。
一、學習上，缺少對馬列主義理論的系統學習。
二、實踐中，還存在經驗不足的現象，有些事情做起來心有余而力不足。
今后的努力方向：
1、能夠認真執行黨的組織制度和紀律，強化黨性黨紀觀念，嚴守黨紀、政紀、國法，嚴格執行廉潔自律的各項規定，做到令行禁止，依法行政，嚴格把關，秉公盡責，廉潔自律，不斷轉變和改進工作作風，提高工作效率，服務于地方經濟的發展。
2、認真履行崗位職責、竭盡全力做好本職工作，遵紀守法，不能做的事情堅決不做，時時處處以法律法規約束自己，牢記自己肩上的責任。
綜上所述，一年來，盡管自己還存在這樣或那樣的缺點和不足，但我認為，自己的思想本質是好的，缺點和不足通過自己的努力也是一定能夠克服和改正的。因此，根據“四對照四看”的評議要求，我認為自己屬于合格黨員。
第五篇：黨員個人自我評價。
2020黨員自我評價鑒定二。
優點明顯,缺點突出;成績存在,問題不少;經驗寥寥,教訓很多.作為一名共產黨員,與黨員先進性的標準要求比,做得還不夠全面,存在著一定的差距.
工作中有非先進性的表現,思想上有不適應的地方.查找問題和不足,主要有以下幾個方面：
1、想得多,學得少;說得多,做得少.學而不思則殆,思而不學則罔.在學和思之間,把握得不好,學得少,想得多,理論功底不夠扎實.工作中,喜歡想辦法、出點子、耍聰明,缺乏吃苦耐勞、任勞任怨的精神和作風.工作困難面前,缺乏闖勁、韌勁,瞻前顧后,患得患失,總習慣從壞處著想,行動上按部就班,缺乏敢于打破常規、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力.
2、自以為是,應變能力不強,靈活性不足.有觀點、有思想,自以為是.自己認準的事理,有“咬定青山不放松”的執著,缺乏審時度勢、隨機應變的靈活,不善于吸取他人意見.
3、不善于團結同志.愛憎分明,喜怒皆形于色.自己認為不對的、看不慣的人和事,恨之憎之,容易過之.性情急燥,愛管閑事,經常得罪人,不善于表揚人.
4、對自己要求不夠嚴格.自己有違反紀律行為時,不能夠深刻地檢查自己,總是找這樣那樣的理由,給自己下臺階,自我開脫,自我安慰,習慣“下不為例”.習慣成自然,思想懈怠,紀律觀念不夠強,工作作風不夠嚴謹.這些缺點和不足,表現在工作和生活中,根子生在思想里,問題出在學習上.
2020黨員自我評價鑒定三。
為了能夠體現黨員的先鋒模范作用，本人一直以一名合格黨員的標準要求自己，認真學習，努力工作，積極思考，力求在工作、學習上有進步，在黨性修養上有所提高。
思想上，積極進取，堅持對黨的理論知識的學習，進一步提高自己的思想覺悟。切實執行黨的紀律、國家的法律以及學校、學院的各項規章制度，加強自身修養。平時關心國家大事，時刻與黨保持一致，以黨員的標準嚴格要求自己。
學習上，嚴格要求自己，態度端正，努力刻苦，形成自己獨特的學習方法，并在學業上取得不錯的成績。進入大四以來，我深知專業課程的重要性，學習更加勤奮努力，取得更好的成績。
工作上，進入實習單位以來，我工作認真踏實，勤勤懇懇，責任心強，堅持理論聯系實際，自覺提高工作水平，工作態度好，做到個人利益服從集體利益。不怕困難，勇于奉獻。
生活中，我注意從一點一滴的小事做起，勤儉，節約，努力培養自己良好的生活習慣和道德修養。與人友善，與同學及室友關系非常好，有良好的群眾基矗助人為樂，從各方面關心同學，幫助同學。
總的說，一年來我較好地履行了黨員的責任和義務，圓滿地完成了黨組織交辦的任務，認真參加了組織生活和學習討論，政治思想覺悟有了很大提高，較好地發揮了黨員的先鋒模范作用。但是，用黨的標準來衡量，我還有以下缺點：一是黨的理論知識有待進一步加強;二是工作魄力有待提高;三是體育活動參加較少。今后，我一定努力改正缺點，做一名優秀的共產黨員。
2020黨員自我評價鑒定四。
我校黨支部是一個溫暖、團結向上、富有戰斗力的集體。一年來，我處處能以一名黨員的標準來衡量自己的言行并嚴格要求自己，在校黨組織的關懷和幫助下，我努力學習政治理論，關心國家和學校大事，始終能與黨中央和校黨支部的思想高度保持一致，使自己的政治素質上有了很大提高。
我積極參加學校組織的一系列學習、教育活動，認真完成上級領導交辦的各項任務。在活動中，我深切地感到了黨員只有起好表率作用和帶頭作用，才能有號召力和戰斗力，我的確感到了作為一名黨員的責任和義務，我將繼續努力，特別注意從一點一滴的小事做起，努力培養自己良好的師德修養和工作作風，這樣才無愧于這一稱號。
另外我自己在這個學期也取得了一些點滴的成績。在全縣教師全員讀書活動中，我寫的《有感于克拉克的“大愛之上”》——讀《優秀是教出來的》有感一文在教師發展中心主辦的《平陽教師》第*期上發表。《太陽是大家的，課堂是學生的》獲得縣教學反思評比三等獎。今年還被評為縣優秀教師。
雖然我這學期也取得了一點成績，但是，用黨的標準來衡量，我還有許多不足，今后我一定不斷改正缺點，爭做一名優秀的共產黨員。
2020黨員自我評價鑒定五。
優點明顯,缺點突出;成績存在,問題不少;經驗寥寥,教訓很多.作為一名共產黨員,與黨員先進性的標準要求比,做得還不夠全面,存在著一定的差距.
工作中有非先進性的表現,思想上有不適應的地方.查找問題和不足,主要有以下幾個方面：
1、想得多,學得少;說得多,做得少.學而不思則殆,思而不學則罔.在學和思之間,把握得不好,學得少,想得多,理論-功底不夠扎實.工作中,喜歡想辦法、出點子、耍聰明,缺乏吃苦耐勞、任勞任怨的精神和作風.工作困難面前,缺乏闖勁、韌勁,瞻前顧后,患得患失,總習慣從壞處著想,行動上按部就班,缺乏敢于打破常規、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力.
2、自以為是,應變能力不強,靈活性不足.有觀點、有思想,自以為是.自己認準的事理,有“咬定青山不放松”的執著,缺乏審時度勢、隨機應變的靈活,不善于吸取他人意見.
3、不善于團結同志.愛憎分明,喜怒皆形于色.自己認為不對的、看不慣的人和事,恨之憎之,容易過之.性情急燥,愛管閑事,經常得罪人,不善于表揚人.
4、對自己要求不夠嚴格.自己有違反紀律行為時,不能夠深刻地檢查自己,總是找這樣那樣的理由,給自己下臺階,自我開脫,自我安慰,習慣“下不為例”.習慣成自然,思想懈怠,紀律觀念不夠強,工作作風不夠嚴謹.這些缺點和不足,表現在工作和生活中,根子生在思想里,問題出在學習上.
黨員問題和不足（通用18篇）篇十七
通過自己在學生的實踐得以充實自己薄弱的這一方面。
通過這幾個的工作我也發現了自身的不足和缺陷，主要存在的缺點和不足有：
1、知識體系的學習和更新不夠;。
2、性子急，耐心不夠，不善于言談;。
3、實踐中存在經驗不足，還須向老教師請習。
黨員問題和不足（通用18篇）篇十八
一個黨員有無黨性或黨性之強弱，不只是個人的表現及作用問題，而是在很大程度上關系著、影響著黨的凝聚力、感召力和戰斗力的問題。對于一個馬克思主義政黨來說，僅僅承認黨性和宣傳黨性是不夠的，更重要的是把捍衛黨性和弘揚黨性變成一種有意識的活動，使同黨與生俱有的黨性變成一種真正的現實力量。而大學生黨員是大學生隊伍中的優秀分子。大學生黨員的作用發揮得好，起到先鋒模范作用，則廣大大學生就會對黨充滿信任;相反，則會損害黨在大學生心目中的形象。因此加強高校學生黨員的黨性修養，是黨員的核心內容，是做合格共產黨員的決定因素。
一、黨性的內涵。
黨性是一個政黨固有的本性，是階級性最高和最集中的表現，是一個政黨固有的根本屬性或本質特點。共產黨人的黨性是工人階級的先進性在黨員思想、政治、作風、組織、紀律等各個方面的綜合體現，表現在馬克思主義世界觀上、表現在具有高尚的道德和純潔的思想意識，表現在具有堅強的黨的觀念和高度的組織性、紀律性。共產黨員的黨性修養，就是黨員自覺地按照黨性原則嚴格要求和約束自己，進行自我表現教育和自我改造。它包括政治修養、思想理論修養、組織紀律修養、作風修養、科學文化修養、道德修養等幾個方面內容。劉少奇同志在《論共產黨員的修養》中指出，共產黨員的黨性，就是無產者階級性最高而集中的表現，就是無產者本質的最高表現，就是無產階級利益最高而集中的表現。