優秀作文能夠通過生動的描寫和細膩的情感表達，引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，從中可以學習到一些寫作的技巧和方法。
沒有最好只有更好（專業16篇）篇一
1、人生不必斤斤計較，讓自己怒火攻心。
2、語云“生年不過百，常懷千歲憂，百事從心起，一笑解千愁”。
5、有時候，我們活得很累，并非生活過于刻薄，而是我們太容易被外界的氛圍所感染，被他人的情緒所左右。
6、行走在人群中，我們總是感覺有無數穿心掠肺的目光，有很多飛短流長的冷言，最終亂了心神，漸漸被縛于自己編織一團亂麻中。
7、其實你是活給自己看，沒有多少人能夠把你留在心上。
9、人生如流水，時間把你帶到哪里，你就要學會適應那里的環境。
10、每走一步，學會靜下心來，去看看流水，看它們的謙遜，看它們的.頑強，看它們的活潑與沉靜。
11、那些個煩心的人事，冷眼旁觀，任其自流。
12、清靜不在熱鬧繁雜中，更不在一顆所求太多的心中。
13、白頭偕老這件事其實和愛情無關，只不過是忍耐，但忍耐卻是一種愛。
14、所以，真正愛你的人，其實就是愿意一直忍耐你的人。
15、嘴上不饒人的，心腸一般都很軟。
16、心里不饒人的，嘴上才會說好聽話，所以好人心善，壞人嘴善。
沒有最好只有更好（專業16篇）篇二
進入四月下旬，研究生筆試和復試都塵埃落定之后，被錄取的男生和女生們正在開始選擇導師的游戲。由于導師是關系到自己人生這幾年的學習和生活質量的最關鍵、最重要的人物（之一），慎重選擇無疑是合情合理的。但是選導師如同裝修房子，再好的精裝修等住進去時間長了也會沒有感覺。所以這世上其實不可能有最好的導師，只可能有最好的學生，那可能就是你自己。
選導師這件事，其實和找對象也很像，沒有最好，只有更好。你無法證明你選擇的就是最好的，因為你不可能同時選擇幾個導師。傻小子郭靖跟的導師不少，除了本科階段師從江南七怪學的本領有限之外，后來讀碩士、念博士、做博士后找的都是天下一等一的高人，最后成就了自己在武學上的登峰造極。其中哪個導師最好？不好說，只能說各有千秋，關鍵是自己能把導師們的真本事學到家。同樣地，你怎么證明你的初戀就是你一生的最愛？你不可能有第二次初戀。即便你說在一百個適齡異性中她或他絕對是你的最愛，但我老人家可以保證在一萬個適齡異性中起碼有五十個適合做你的老婆或老公。所有這一切的一切，在你有限的、不可逆、不可重復的人生旅程中，都無法證明。
你只能證明你自己可以做到最好，把握住有限的選擇機會。
2）導師名氣大、人品好還是學問好？
某年某月的某一天，某名校的推免生在父親的護送下進京選導師。到我們這兒咨詢，我老人家熱心地介紹了理論物理專業各位導師的門派和武功修為，其中不乏幾個很對這位小同學專業興趣的名導?？上唏R看花，最后去另一單位選了一個具有最高學術頭銜的人做導師。后來在網上看到這孩子的那一點工作，覺得這博士真是讀廢了。很多年輕人都喜歡奔“江湖名號”去，說實話，不一定靠譜，因為中國目前的很多商標，免檢的還是不免檢的，都有點缺乏信譽。
大談師德的人不少，弄得我總是一頭霧水，而且頭上經常冒出仨問號。人品這東西，也要具體問題具體分析。比如說，有的導師是個老色鬼，有的愛占小便宜，有的為了追求名利低三下四，有的還有不小的經濟問題，等等等等。跟這樣的導師混在一起，你要不覺得別扭，別人肯定覺得你別扭。
學問當然最重要，也要看你的運氣。有的導師賴以成名的專業，可能現在已經過時了；再進入的話，可能不利于年輕人的成長。有的導師是原教旨主義者，總是相信自己做的那一套才是最前沿的`、最有前途的，不愿意及時更新知識結構、開辟新領域。
3）導師是身先士卒型的還是蔣委員長型的？
有些導師，特別是年紀較輕、干勁十足的青年俊才，喜歡自己動手，和學生一起干。這是非?？少F的。很多學生不情愿選副教授、副研究員，總認為他們名氣不夠，但是其實他們的水平可能很夠。跟這樣的導師一起干活，可以全方位地學習科研的真本事。有的導師喜歡單干，能不求學生的就都自己做了。這樣的導師也值得表揚，因為學生最終也要學會獨立，可以從這樣的導師身上學到不少東西。當然，你一定要讓喜歡單干的導師帶著你干，讓他（她）確信你會給他（她）加分的。
現在蔣委員長型的導師很多，麾下雄兵百萬，手中經費無數，每天大會小會滿天飛，科研主要靠嘴皮子。我曾經說過，一個導師要想自己省事，那就多帶學生、多開組會，把學生的想法歸納成自己的想法，然后理直氣壯地在文章上掛名。在這樣的團隊生存，你要是臉皮薄的話，必死無疑。
4）你想做大師兄（姐）還是小師弟（妹）？
我老人家經常勸想要投奔我門下的學生去投奔叉叉叉，其中一個重要理由是叉叉叉很優秀但還沒有學生，你去了就是老大，導師肯定可以全心全意地帶你。為了他（她）自己和課題組的榮譽，他（她）通常一定會把自己的大弟子帶出個模樣來。有些學生這時候總是一頭霧水，不得要領，甚至油鹽不近，令人著急。
人們常說在一個家庭里面最小的孩子最受寵，其實這是一個誤區。老大出生的時候，全家只有一個娃，毫無疑問得到父母百分之百的愛。老二出生以后，父母會更關注老二，甚至給他（她）百分之八十的愛，這合情合理，但是老大依然會得到百分之二十。以此類推，最小的孩子得到的父母之愛的真實百分比，肯定是遞降的。千萬別以為最小就最受寵，要歷史地、縱向地同時橫向地看問題。同樣的道理，在一個大課題組作小師弟（妹），除非你不想有出息，否則出人頭地費的力氣會很大很大。雖然師兄師姐會帶著你學習，但是別忘了你首先應該向導師學習。只能或只靠跟師兄師姐學本事的孩子，前途堪憂啊。
5）也許一切都是天意！
有的人很幸運，初戀就是自己一生的伴侶。有的人很不幸，初戀就是自己一生的伴侶，連換換的機會都沒有。同一件事情，看你怎么看，反正無法嚴格證明人生的好壞。選導師也是一樣，有的孩子寧愿在讀本科的大學一直干到博士畢業然后留校任教，老死在一塊地方；有的孩子更喜歡接觸外邊的世界，本科、碩士、博士、博士后、永久職位都在不同的地方做。這一切都看你自己，別被父母、戀人等外部因素所左右，按自己的真實想法活著，比什么都重要。
你最終跟了什么樣的導師、學了什么樣的專業、做出多大成績，也許都是天意。
你愛的人也許很多，愛你的人也許很少，生活總有很多缺憾，這可能也是天意。
所以你只能做最好的自己，給自己一個最好的交代，這不是天意，不盡天意盡人意，人生也會很有趣。
附：《射雕英雄傳》之“華山論劍”主題曲：世間始終你好。
男:問世間，是否此山最高；或者，另有高處比天高。
女:在世間，自有山比此山更高；但愛心，找不到比你好。
男:無一可比你。
女:一山還比一山高。
男:真愛有如天高。
女:愛更高。
男:千百樣好。
男:無一可比你。
女:一山還比一山高。
男:真愛有如天高。
女:愛更高。
男:千百樣好。
沒有最好只有更好（專業16篇）篇三
在我們97班，誰都知道胡凱是一個學習怕吃苦的學生，每天的作業都要組長“討”，我們這組的作業從來沒有交到別組的前面，原因就是有胡凱在這組。所以，我們都很煩他。
今天，胡凱竟然得到了老師的表揚，還得到了一朵大大的紅花，我心里不服氣，心想：“不可能，胡凱竟然得到了老師的表揚和紅花？真是的。”后來，通過老師的解說，我才知道，胡凱因為今天表現好，作業不用組長催，而且字也寫得很漂亮，所以才會得到紅花。
我想，我一定要加油，胡凱能做到，我也能做到，因為沒有最好，只有更好。
沒有最好只有更好（專業16篇）篇四
永遠不要忘記，追求更好，就是一個人活在世上的理由。
――題記。
從古至今，人類一直在進步，生活一直在進步，工具一直在進步，我們現在所生活的社會中美好、方便、快捷等等好的方面，都來源一次次的改變，只有改變，才能進步。
論過去。
從夏商周時期的奴隸制，再到后來的分封制，一直到現在的社會主義制度，無一不是由于君王不滿足于現有的狀況，想要追求更好而一次次地變動，才有了如今的社會主義制度。
從早期的板車運輸到如今的汽車、飛機、貨輪運輸，都是人們從乏力中研究出來的，都是人們希望追求更好才誕生出現如今輕松快樂的運輸工具。
從早期的烽火傳信到現如今的手機、無線電等通信設備，都是人們在一次次由于通信工具所帶來的不便中改良出來的.，都一次次的促進了社會的進步。
論現在。
人們現在生活良好了，但現如今人們仍不滿足于現有的生活，不斷研發新的技術。人們已經不再是先前的在吃一塹中長一智了，已經成長到長一智后不吃塹。人們已經從一次次的進步中體會到了發展的重要性。
論未來。
人們的進步永遠不會停止，但我們不應該在交通、通信、生活的進步中，使人們本身變得更差，我們自己本身也是一個不完美生物，也仍需要努力，不能在追求更好的生活中忘記我們自己本來就是生活，不能讓思想只止步于進步，還要在進步的同時悟出更高于進步的道理。
過去的人們就像是一直由于生活環境被破壞但又恰巧尋到一個更好的環境的鳥兒，但倘若它只止步于如今的美好生活而不去尋找更好的環境，他終會回到原來的自己。所以我們便要談未來，要計劃好發展的目標及方向，不去盲目發展。
這個世上永遠沒有最好的事物，只能是你還沒有發現比他更好的事物，所以你必須去追求，去探索，否則你就會像那只鳥兒，在美好的生活中，再次變得艱苦！
沒有最好只有更好（專業16篇）篇五
當貝利踢進自己在正式比賽第1000個球時，一個記者問他，他哪一個球踢得最好時，貝利意味深長地說：“下一個?！?/p>
一個人往往在自己的工作領域取得一點成績時就沾沾自喜，不再賣力工作，導致工作下降，有的甚至因此苦惱終生，讓本來美好的生活變得貧窮，這是多么可怕呀！我就有過親身經歷。
有一次，我在數學測驗中拿到了100分，老師夸獎我，同學們羨慕我，家長表揚我，親戚朋友更是把我吹得天花亂墜。我也認為自己已經是數學高手了，于是我放松了自己的學習，整天寫完了作業就踢足球，操場上出現了我生龍活虎的身影。
數學測驗又到了。考試前，我又開始了吹牛皮頻道：“我，數學天才！將來，我更要解決陳景潤，挑戰華羅庚，斬落阿基米德，一舉成為世界聞名的超級大數學家！”發下試卷后，我奮筆疾書，“唰唰”一張“狂草”便在我的筆下誕生了。我邁著輕盈的步子交了頭卷，心里美滋滋地想：100分，來得更猛烈一些吧！
這件事，讓我深深明白了一個道理：沒有最好，只有更好！在取得成績時應該再接再厲，才能取得更大的成就！
沒有最好只有更好（專業16篇）篇六
他今年13歲，是個相貌平平的男孩，卻任大隊長兼班長。在老師、同學們的心目中，他一直是個品學兼優的好學生、好干部。
他的愛好廣泛：看書、上網、下棋、打球……他因為看的書多，上的網多，所以知識廣博。下棋打球，他令別的同學甘拜下風。
它的思想品德很好，撿到錢交還失主、幫鄰居收被子這一類事自然是數不勝數，更難得的是，今年二月，他從《中國少年報》上看到了《誰來幫幫我》一文，知道安徽省董阜小學的徐啟炎同學家境貧寒，連書也買不起，便主動寫信給徐啟炎。通信后，他幾次給徐啟炎同學寄錢寄物，并經常鼓勵徐啟炎努力學習，快樂自信。
它的成績也非常好，從幼兒園起，各科成績都很優秀，每一學期都得獎狀，老師同學們都很喜歡他。三年級時，他參加作文競賽和數學競賽，都獲獎了。另外，他還參加過手工制作賽、演講比賽，都取得了好成績。他參賽多次獲市級一等獎，有一年竟得了八張獎狀！他寫的作文上過報紙，并在因特網上被名家選中。
看，這是他主持的班隊活動——學會合作，六名學生正在玩“巧過獨木橋”的游戲呢！四人在獨木橋上搖搖晃晃地走著，背上的籃球不時掉下來，引得觀眾們哈哈大笑。這類有趣而又有意義的活動，他主持過多次：“走向20xx”、“拒絕邪教”、“中國出線了”……這些活動，受到全校師生的好評。
他的管理能力也很強，他值日的那天，早晨書聲朗朗，午間鴉雀無聲，課間無人打鬧，包干區干干凈凈……被評為最出色的班級小主人。
同學們采訪過他，問他為什么會這么做，為什么這么優秀，他說：“我有一個座右銘：沒有最好，只有更好！”
沒有最好只有更好（專業16篇）篇七
在中國這樣一個望子成龍、望女成鳳的國度，家庭教育方式一直是社會話題的熱點，許多家長出于對中國現代教育制度的不滿，自己創立一套教育體系，于是“虎媽”、“狼爸”、“羊爸”、橫空出世。各種各樣的教育方式引起社會各界的討論，眾說紛紜。
不同的葉子開出不同的花，不同的鑰匙打開不同的鎖，不同的孩子也適合不同的教育方式。正如世界上沒有兩片相同的葉子，世界上的人也是各不相同，一種教育方式也就不可能適合所有人。那些在社會輿論中頻頻出現的教育方式，不見得就是最好的。所謂教育方式，沒有最好，只有最合適。
“狼爸”蕭百佑對子女軍事化的管理，使得他的孩子們從小聽話懂事、成績優異，其中三個孩子被北大錄取，但這樣的結果并沒有得到所有人的認可，許多提倡賞識教育的人對此更是堅決反對。同樣華裔“虎媽”對女兒要求嚴格，她這種中國式的嚴厲教育在大洋彼岸的美國引起軒然大波，在美國展開了中美教育方法的大討論。于此形成鮮明對比的是“羊爸”，羊爸們對孩子們態度溫和，互相尊重，給予孩子更多的鼓勵，他們的孩子同樣取得了優異的成績。這兩種截然不同的教育方式都培養出一個個優秀的學子，從而也說明了這兩種教育方式都不能說是最好的，只能說對于他們的孩子來說那是一種成功，是分別適合他們孩子。
每一種教育方式都有利有弊，對于不同的孩子，利與弊的.表現也是不同的。也許在某些孩子身上，“狼爸”式的教育會使他們的個性被壓抑，而有些孩子則會有更多的自我約束力；“羊爸”式的教育可能會讓一些孩子的性格過于軟弱，但也可能讓一些孩子受到賞識，從而更加自信。兩千多年前，教育界的祖師爺孔子就提出“因材施教”，對不同的學生進行不同的教育?！袄前帧薄把虬帧钡慕逃绞讲⒉荒茏鳛橐环N模板去效仿，各位家長應理性思考，選擇最適合孩子的教育方式，慎重走好子女教育的第一步，這樣才最有利于人才的培養。
教育是個長盛不衰的話題，它的目的就在于讓每個人成為一個大寫的“人”，讓其的閃光點閃耀，讓其思維之花綻放。我們正處在一個浮躁的社會，但希望家長們在選擇教育方式時要保持清醒的頭腦，懂得教育方式“沒有最好，只有最合適”，讓真正的人才在最合適的教育方式下綻放他的光彩！
陽泉一中高一:像夏天一樣燦爛。
沒有最好只有更好（專業16篇）篇八
每個人都有自己的第一次，我也有我的第一次。
我很會溜冰，應該是出于熟練吧。
古時候有一個人，他很會射箭，手下也有很多弟子，一次，他向大家炫耀他射箭的技術，在離靶子30米出射箭，十次，中九矣，旁夸曰："了不起！"只唯獨一老者，略點頭，似非矣。曰："前輩尊可知否？"答曰："吾否。"說罷，拿起一個葫蘆加一個銅幣，把銅幣放在葫蘆上，拿著油瓢往銅孔眼里倒油，油未沾濕銅幣。旁人驚嘆，曰："我只是熟練罷了，我天天都倒油，倒的多了，自然熟練罷了，你很會射箭，也只是你練箭練的多了。"。
也許，就是這故事告訴我：熟能生巧。所以，我也懷著這種想法去鍛煉我對溜冰所謂的一種恐懼。每當我摔倒在地上，我都毫不猶豫的爬起來，因為老師教我：不管在什么地方，什么時候都要以"摔倒了，自己爬起來"的信念站起來。人生在世，難免有許多磕磕碰碰，連這點小事都克服不了，未來哪能走進社會，走進生活。
慢慢地，我學會了倒著溜冰，我暗喜：我真是太厲害了！可轉念一想：呵，這點成功又算什么呢？我跟大哥哥大姐姐比無非我只是弱者。人啊，還是不要太得意忘形，不讓真的會害了自己。慢慢地，我有了溜冰時精湛的技術，有人夸我說："小小年紀，居然會這么溜冰，真是了不起。"當他們問我："你溜的`最好的一次是哪一次??？"我回答："下一次。"人啊，就是要以一種不滿足的精神去追求，去奮斗。因為沒有最好，只有更好！
沒有最好只有更好（專業16篇）篇九
他今年13歲，是個相貌平平的男孩，卻任大隊長兼班長。在老師、同學們的心目中，他一直是個品學兼優的好學生、好干部。
他的愛好廣泛：看書、上網、下棋、打球……他因為看的書多，上的網多，所以知識廣博。下棋打球，他令別的同學甘拜下風。
它的思想品德很好，撿到錢交還失主、幫鄰居收被子這一類事自然是數不勝數，更難得的是，今年二月，他從《中國少年報》上看到了《誰來幫幫我》一文，知道安徽省董阜小學的徐啟炎同學家境貧寒，連書也買不起，便主動寫信給徐啟炎。通信后，他幾次給徐啟炎同學寄錢寄物，并經常鼓勵徐啟炎努力學習，快樂自信。
它的成績也非常好，從幼兒園起，各科成績都很優秀，每一學期都得獎狀，老師同學們都很喜歡他。三年級時，他參加作文競賽和數學競賽，都獲獎了。另外，他還參加過手工制作賽、演講比賽，都取得了好成績。他參賽多次獲市級一等獎，有一年竟得了八張獎狀！他寫的作文上過報紙，并在因特網上被名家選中。
看，這是他主持的班隊活動——學會合作，六名學生正在玩“巧過獨木橋”的游戲呢！四人在獨木橋上搖搖晃晃地走著，背上的籃球不時掉下來，引得觀眾們哈哈大笑。這類有趣而又有意義的活動，他主持過多次：“走向20xx”、“拒絕邪教”、“中國出線了”……這些活動，受到全校師生的好評。
他的管理能力也很強，他值日的那天，早晨書聲朗朗，午間鴉雀無聲，課間無人打鬧，包干區干干凈凈……被評為最出色的班級小主人。
這個人到底是誰呢？他就是倪莊小學大隊長、六3中隊中隊長陸寶森?，F在，他把目光投得更遠，要寫一部長篇科幻小說。
同學們采訪過他，問他為什么會這么做，為什么這么優秀，他說：“我有一個座右銘：沒有最好，只有更好！”
沒有最好只有更好（專業16篇）篇十
近些年，影視界流行一種現象：一部影視作品在媒體播放后，接著書店里便開始熱賣原著小說。讀者看后，有說小說比改編的影視作品好，有說改編的影視作品比小說好，這是藝術作品改編的一種正常現象。
于是，我想到，無論何時何地何人何事，堅持己見可能是維護自以為是的“最好”，但不一定達到真正的“最好”，因為在任何事情面前，只有更好，沒有最好。
誠然，作為一名劇作家在創作劇本的時候，依據劇本的規律、特點和要表達的思想將每一句臺詞可能都修改到天衣無縫的水平，但它終歸是劇本。作為演員，在依據臺詞表演的時候，他不僅要表現對話的藝術，還要盡可能地表現逼真的現實生活，盡管是藝術創作，但它必須要忠于生活，又要高于生活。有可能一些原有的臺詞在這個時候表現不了現實生活的現場感，不改，雖可滿足劇作家的一廂情愿維護劇本的“最好”，但卻無法成就演員當下的“最好”，可能也就無法成就最后作品的“更好”。
此時發表不同的意見是藝術爭鳴的常見方式，我們仔細看一下劇作家和表演藝術家的意見，其實他們所說是對藝術作品追求“更好”的補充，不是就“劇本誰說了算”端出自己的絕對權威的意見。劇本修改既要根據表演的需要改動臺詞，又要注意不能隨意改動，因為隨意改動確實就違背了創作的原意。
無論是劇作家還是表演藝術家，既要尊重對方耐心傾聽各自表達的意見，又要以開放的姿態、海納百川的胸懷虛心學習，以合作的方式圍繞劇本創作的原意進一步探討如何表現作品的“更好”。這不僅是一個藝術工作者應當遵循的藝術創作原則、標準和要求，也是一個藝術工作者應當具備的素質和情懷。
因為我們堅信：在任何事情面前，只有更好，沒有最好。
沒有最好只有更好（專業16篇）篇十一
花兒的成功是’’落紅不是無情物，化作春泥更護花”，是奉獻，貴在無私；草兒的成功是’’野火燒不盡，春風吹又生”，是不息，貴在不懈；而我們的成功是什么？是”欲窮千里目，更上一層樓”，是上進，貴在努力，貴在堅持，貴在鍥而不舍。
”xx，92分，年級第三！”??！這次我92分，還是年級第三，太牛了！啊，連陽光都那樣明媚，那樣燦爛，天空無比湛藍；看來，老天也來為我喝彩。年級第三，可真謂是打遍天下無敵手！從那時起，我便開始驕傲，開始自滿，卻不知什么什么是”沒有最好，只有更好！”
那是的我，只能用一個詞來形容——得意忘形！卻不知，最后竟會打回原形。
”唉！你不知道”沒有最好，只有更好！”嗎？不要以為你考了一次年級第三就永遠是年級第三，自吹自擂！人都并不是完美的，但你可以做那個離完美最近的那個。好好加油，你有潛力！”這次，太陽又回來了，為我加油，藍天也回來了，給我鼓勵。對！好好努力，你·一定能做那個最好的，一定能做那個離完美最近的，成功貴在努力！
”沒有最好，只有更好！”是?。 比送庥腥?，山外有山！”，不要自大，不要驕傲，謙虛是你的良師益友，努力是你成功的關鍵，做那個離完美最近的人！
沒有最好只有更好（專業16篇）篇十二
班隊課上，紅老師舉行了一次“背古詩擂臺賽”，目的就是想看看哪位同學古詩背得不僅數量多，而且質量好。
開始“打擂”了。張瀚文一馬當先，三步并作兩步地跳到了講臺上，開始了第一首古詩的背誦。
“已亥雜詩，清，龔自珍。九州生氣恃風雷……”，“竹石，清，鄭燮。咬定青山不放松……”，“朝天子詠喇叭，明，王磬。喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大……”
張瀚文背了一首又一首古詩，當他背到第22首時，他停了下來，放棄了繼續背下去的機會。但是臺下卻邪雀無聲，沒有一個人敢去打擂。
眼看著張瀚文就要成為擂主了，這時，班長——邢辰走了上去，開始打擂。只聽邢辰在講臺上從容不迫地背著古詩，神情淡定自若，最終竟背完了47首古詩，成為了當之無愧的擂主。
當邢辰打敗張瀚文的時候，我明白了：沒有最好，只有更好這個道理。只要能堅持不懈地去努力，去奮斗，就一定能突破最好，成為更好！
沒有最好只有更好（專業16篇）篇十三
我們聽到、看到、讀到或學到的教養法，相信都是好的，但不一定全然都可以百分之百套在自己孩子的身上。畢竟這些教養法，是從教科書或是作者自身的經驗上所得來的，不一定適合自己與孩子。然而并非就不需要再看教養書了，而是我們要從這些教養書及文章上，學到教養孩子的觀念、大方向與大原則。
“不打不罵，對孩子講道理”是個大原則、“引導孩子”是個大方向、“有了孩子之后才開始學習怎么當父母”是個觀念。這些絕對都是正確的，但實際的做法以及細節的調整，依然要靠著我們與孩子在相處上去磨合及摸索。相信著通往這條正向的道路上，有著各式各樣的風景，一個孩子就屬于一種景色，至于要怎去欣賞，就要看我們父母自己嘍。
所看到的教養法，我們都當作參考，因為最真實的人，就在我們面前；最真實的擁抱，就在我們懷中；最溫暖的親子之情，就在我們的相處與陪伴?？炊⒆忧伊私夂⒆?，教養不是拿本參考書來照本宣科，而是依著我們自己與孩子的個性，找到那最適合我們彼此的教養方式，那就是世界上最棒的教養法了。
沒有最好只有更好（專業16篇）篇十四
古人曾說過：“花之絕為牡丹，然而不實；果之絕為荔枝，然非名花?！斑@不僅說出了牡丹和荔枝各自的特點，而且說明了事物都存在著優點、同樣也各有缺點。
這就給了我們一個永無止境的奮斗目標。我們要棄其槽粕，改正缺點；取其精華，學習優點，不斷完善好的東西，使之錦上添花，做到更好。
如果有的人只放眼事物的缺點，看到牡丹不能食用，便說它毫無用處；看到荔枝沒有名花又不屑—顧，那么他只能是指手劃腳，胡亂評判，這樣的人倒很可能成為批評家，怛我們不需要。我們需要的是實干，是引進別人的先進，改變自己的落后；借鑒別人的優點，改正自己的缺點。這樣的例子已經比比皆是了。臂如，我們嫁接的香蕉蘋果，蘋果梨等都是荇取所長，合二為一，達到優化的目的。
這讓我想起—個故事：在戰爭年月，有一個村莊即將面臨洗劫。能逃的人全都逃走了，只剩下一個瘸子和一個瞎子。他倆就如上文中說的牡丹和荔枝一樣，各有缺點，又各有長處。如果他倆單獨行動，勢必誰也走不脫。而他倆采用了一個辦法，即瞎子背著瘸子走，由瘸子引路，結果他倆全都安全地逃離了。這個故事告訴我們取長補短是多么的重要??！
我們當前的社會主義建設也是一樣，雖然有一些缺點，但并不能以此為由說我們的社會主義不好，有了缺點，我們正在努力的改進。我們改革幵放，而不是閉關鎖國；我們力求和國際接軌，而不是固步自封；我們把西方好的東西引進過來，而不是把西方視為邪端把一切東西都當作垃圾，用火燒掉。這樣我們建立起來的具有中國特色的社會主義國家才會成為世界強國。
任何人、任何亊物是不可能沒有缺點的。但我們并不能以此為借口，放任缺點，不去改正。我們要在“三人行”時發現“我師"，并旦“擇其善者而從之”。如果人人都做到這一點，那么，我們將會更好，我們的國家將會更好，人類的未來將變得更加美好！
沒有最好只有更好（專業16篇）篇十五
最佳影迷獎：偶像，幫我簽個名吧(簽在戶口簿的配偶欄)。
最佳好奇獎：我不知道人類為什么得結婚?!不如讓我們一起研究看看吧!
最佳創意獎：什么時候才要把我娶回家?我房間的東西都快全搬到你家去了……。
最佳告解獎：請你終結我的桃花運吧!
最佳變態獎：哦，看你罵我時，似乎有很大的快感!如果你想天天享受這種感覺，就嫁給我吧!
最佳露骨獎：讓我們合法地結合吧!
最佳直銷獎：你愿不愿意帶我回家當你的。
生活。
必需品?
最佳戰俘獎：求饒，我投降了!只要你天天給我口飯吃。
最佳特技獎：你愿意嫁給我嗎?如果愿意請站著舉高雙手，如果不愿意，請站著舉高雙腿。
最佳保健獎：今年你再不嫁給我，明年我就開始有恐婚癥了!
最佳信徒獎：你想這輩子嫁給我還是下輩子呢?
最佳柔情獎：喜歡，就是淡淡的愛。愛，就是深深的喜歡。我希望以后可以不用送你回家，而是我們一起回我們的家。
最佳酷男獎：我欠一個人管我。
沒有最好只有更好（專業16篇）篇十六
記者曾兩次問貝利，哪個球踢得最好？他都回答：“下一個。”之所以貝利可以成為球王，是因為貝利不滿足于現狀，對自己總有更高的要求。由此可見，沒有最好，只有更好。
滿足現狀是每個人都會有的想法。滿足現狀會使人停止前進，不再進步，只有不滿足于現狀才可能取得更大的成功。唐伯虎從小在繪畫方面顯示出了超人的才華。后來去畫家沈周門下學畫，很快掌握技藝，深受稱贊。由于不斷地得到稱贊，慢慢唐伯虎產生了自滿情緒，不再用心學畫畫。后來唐伯虎發現自己去開的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，從此開始虛心學畫，才有后來的成功。假如當時唐伯虎一味滿足，不再虛心學畫，那么他可能就會一直沉浸在于當時的成功中，不再進取，從此一落千丈，也就是因為唐伯虎發現了自己的不足，不再驕傲，不斷提高自己的畫技，他才會成功。由此可見不滿足于現狀，非常重要。
精益求精，才能達到更高的境界。京劇大師梅蘭芳，有一次表演的時候，大部分觀眾都說好，只有一個觀眾說不好，這時的梅蘭芳的演技已經到了爐火純青的境界。梅蘭芳卻謙虛地說：“說我不好必有高見?！庇谑?，梅蘭芳便拜那人為師，誠心請教。梅蘭芳就是憑著這樣的精神，才使自己的演技一步步達到登峰造極之境，成為人們尊敬的大師。因此，只有不滿足于現狀，一直向前努力，才能超越自我。
清王朝從盛到衰的歷史，大家都很明白，清朝閉關鎖國，禁止國民與外部世界接觸，自以為是無可匹敵的天朝大國，不需要引進別人的技術和科技，也就是這樣，清朝過于自滿，不再進取，從而走向亡國之路。一個人如此，一個企業如此，一個國家也是如此。正所謂生于憂患，死于安樂，只有不滿足于現狀，一直向前努力學習，才有可能使自己達到更高境界，沒有最好，只有更好。