計(jì)劃書是一種用于規(guī)劃和安排未來(lái)工作或活動(dòng)的書面材料，具有很高的實(shí)用性。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀這些計(jì)劃書范文，并結(jié)合自身情況進(jìn)行適當(dāng)修改和調(diào)整。
幼兒園保健管理方案（熱門17篇）篇一
為把百豪幼兒園網(wǎng)站辦好、管理好，確保網(wǎng)站高效、安全運(yùn)行，切實(shí)把網(wǎng)站建設(shè)成為我校對(duì)外宣傳的窗口、教學(xué)科研的`平臺(tái)、校務(wù)公開的渠道和增進(jìn)交流、擴(kuò)大開放的橋梁，根據(jù)百豪教育局文件精神，特制定本管理方案。
1、網(wǎng)站域名：zz。
2、網(wǎng)站名稱：百豪幼兒園。
3、網(wǎng)站欄目包括：走近寧幼、管理園地、健康快車、教育園地、幼兒天地、黨建工作、和家園互動(dòng)。另外在主頁(yè)開設(shè)窗口性欄目，主要是滾動(dòng)公告、圖片新聞、園長(zhǎng)信箱、班級(jí)博客、每周食譜、七彩生活。
1、百豪幼兒園網(wǎng)站實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，成立幼兒園網(wǎng)站管理領(lǐng)導(dǎo)組，并由教務(wù)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)網(wǎng)站的日常管理與維護(hù)。
2、由網(wǎng)站管理領(lǐng)導(dǎo)組決定設(shè)立兩名超級(jí)管理員，超級(jí)管理員有權(quán)對(duì)網(wǎng)站所有欄目?jī)?nèi)的信息（包括文章、圖片及各類音像資料等）進(jìn)行審查、修改、移動(dòng)、刪除。
3、由超級(jí)管理員集體研究決定設(shè)立若干名網(wǎng)站編輯，編輯可根據(jù)各科室宣傳的需要上傳并發(fā)布信息，并對(duì)所發(fā)布的信息負(fù)責(zé)。
組長(zhǎng)：z。
副組長(zhǎng)：z。
成員：z。
超級(jí)管理員:z。
硬件維護(hù)：z。
技術(shù)支持：百豪z網(wǎng)絡(luò)科技有限公司。
20xx年6月。
幼兒園保健管理方案（熱門17篇）篇二
東方幼兒園發(fā)展到一園三址規(guī)模時(shí)，我在全面管理的基礎(chǔ)上，為每個(gè)分園設(shè)立了一名分園長(zhǎng)，管理的智慧——發(fā)揮規(guī)模管理的效應(yīng)。不久，我開始聽到三個(gè)園管理者與教師之間常常會(huì)出現(xiàn)這樣的話語(yǔ)：“為什么不早點(diǎn)說(shuō)?我怎么不知道?！薄拔覀冞@里的玩具、材料都比你們幼兒園少?！薄霸谶@次活動(dòng)中我們出的力最多。”……我隱約感覺到東方幼兒園內(nèi)部有了“裂痕”，問(wèn)題出在哪個(gè)環(huán)節(jié)呢?經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的跟蹤調(diào)查與思考，我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題恰恰出在我的身上，主要為三點(diǎn)：(1)具有先進(jìn)的優(yōu)質(zhì)教育輻射理念，卻運(yùn)用落后的管理方法，必然導(dǎo)致各園所將眼光局限于自己的團(tuán)隊(duì)，思考小團(tuán)隊(duì)的利益。(2)只給予分園管理者責(zé)任，而不授予她們?cè)诃h(huán)境布置、教玩具添置、組織大型活動(dòng)等方面的權(quán)利，必然影響人的自尊，造成人與人之間的不信任。(3)缺乏教育資源整合的意識(shí)，只強(qiáng)調(diào)管理好各園的財(cái)物，而忽略全園資源共享、合理調(diào)配，必然造成園所之間對(duì)于自我利益的高度敏感。為此，我從改變管理理念與方法著手，去探索一園多址的管理新思路。
作為一名分園的負(fù)責(zé)人，她們會(huì)更多地關(guān)心分園的工作，這是由她們的視野范圍所決定的，我們的要求不能太高。但是，我們可以創(chuàng)設(shè)一些條件，讓她們站高一個(gè)“臺(tái)階”，我們的做法是：
1．每周召開一次分園園長(zhǎng)溝通會(huì)，反饋工作實(shí)施進(jìn)程，共議幼兒園工作思路，達(dá)成共同的工作目標(biāo)。每月召開一次各園教研組長(zhǎng)以上的干部會(huì)，總結(jié)階段工作，園長(zhǎng)將工作思路傳遞給與會(huì)者，大家對(duì)園長(zhǎng)的工作思路評(píng)頭論足，達(dá)成共識(shí)。
2．一段時(shí)間內(nèi)各分園園長(zhǎng)互換崗位，這項(xiàng)輪換制度在一定程度上促使分園園長(zhǎng)能站在整體利益，甚至站在園長(zhǎng)角度去思考問(wèn)題。如仁恒部成立時(shí)，各分園園長(zhǎng)及時(shí)清點(diǎn)資產(chǎn)，調(diào)撥教學(xué)資源。當(dāng)托班部園長(zhǎng)抽調(diào)到姐妹園任園長(zhǎng)，一時(shí)缺少管理者時(shí)，各分園園長(zhǎng)共同承擔(dān)起管理職責(zé)。
總園長(zhǎng)要做的事包括：掌控幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略的構(gòu)建、年度預(yù)算、計(jì)劃及目標(biāo)的審批、預(yù)算外支出的審批、重大人事變動(dòng)、園本課程開發(fā)、教師培訓(xùn)等重大事項(xiàng)，而各分園園長(zhǎng)的任務(wù)是：創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境、聚焦幼兒發(fā)展與教師專業(yè)成長(zhǎng)、認(rèn)定若干教育改革項(xiàng)目、完善家園互動(dòng)計(jì)劃等日常管理工作，園長(zhǎng)之友《管理的智慧——發(fā)揮規(guī)模管理的效應(yīng)》。我與分園園長(zhǎng)用文本形式簽訂工作職責(zé)，并作為制度固定下來(lái)。但是，制度與信任是并舉的。只有制度沒(méi)有信任會(huì)導(dǎo)致管理過(guò)死，而只有信任沒(méi)有制度，又容易失控。解決這一問(wèn)題，我的體會(huì)是要制度，但更要有信任。因而我不是簡(jiǎn)單地讓分園園長(zhǎng)按照一個(gè)完全確定好的教學(xué)管理“清單”來(lái)執(zhí)行，而是制定一個(gè)大致的框架，闡明我對(duì)管理、環(huán)境、教研等的要求和各種問(wèn)題，各分園可以根據(jù)本園特點(diǎn)進(jìn)行一系列創(chuàng)新實(shí)踐。“大方向重正確不求精確，小方向重創(chuàng)新不求模仿”，允許團(tuán)隊(duì)設(shè)定自己的思想與特征，能讓每個(gè)教工和管理者體驗(yàn)到信任感和歸屬感。
盡管園長(zhǎng)不應(yīng)該干預(yù)各分園在制度框架下的運(yùn)作，但她應(yīng)該成為“知情者”，必須為各分園提供各種支持和幫助，所以我經(jīng)常深入到各個(gè)分園，參加工作討論、聽課和與教工溝通，了解管理與教學(xué)的全過(guò)程，及時(shí)掌握教工的甘苦與建議，隨時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃。
同樣，在經(jīng)費(fèi)管理上我改變以往“一支筆”的做法，用制度形式規(guī)定各園園長(zhǎng)具有購(gòu)買兩千元以下物品的審批權(quán)。每學(xué)期組織她們走訪各園所，共同制定園所環(huán)境調(diào)整、房屋整修、教玩具設(shè)備添置等經(jīng)費(fèi)預(yù)算計(jì)劃，讓每個(gè)分園園長(zhǎng)學(xué)習(xí)“當(dāng)家理財(cái)、資源共享”的經(jīng)驗(yàn)。
首先，我確立了這樣的管理理念：要讓我的教工、管理者感到她們對(duì)幼兒園是多么的重要，她們有能力完成某些重要的事情。為此，我在布置工作時(shí)常常會(huì)說(shuō)：“這件事情我想來(lái)想去覺得你能完成得最好。”“你們來(lái)做個(gè)示范，讓其他園所向你們學(xué)習(xí)?！蹦稠?xiàng)工作完成之際，我常常舉行豐富多彩的慶功會(huì)，放大她們的優(yōu)點(diǎn)，讓每個(gè)人感到自己工作的重要性，提高她們的自尊與士氣。
其次，我在任何場(chǎng)合改變“一言堂”形式，認(rèn)真傾聽各分園園長(zhǎng)和教工的意見，讓她們知道園長(zhǎng)真心誠(chéng)意尊重她們的想法，她們有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的意見。
再次，時(shí)時(shí)讓各分園園長(zhǎng)和教工感到園長(zhǎng)非常賞識(shí)她們，賞識(shí)她們優(yōu)美的環(huán)境布置，賞識(shí)她們有創(chuàng)意的教學(xué)方法……。一園多址的管理重在心靈的溝通與方法的提升。無(wú)論做決策的領(lǐng)導(dǎo)，還是做教養(yǎng)的教工，只要對(duì)各自所從事的工作堅(jiān)持不斷地創(chuàng)新和改善，哪怕每天只比昨天改進(jìn)1％，就一定能把工作做得更好、更實(shí)。
幼兒園保健管理方案（熱門17篇）篇三
成立“人感染甲型h1n1流感工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)對(duì)全園人應(yīng)急預(yù)案。感染流感防控工作的督促、檢查；領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)日常工作。
組長(zhǎng)：蓋南平。
副組長(zhǎng)：張綠紅。
成員：歐瓊、劉玉婷、王子桐、亓庠菊、黃書平。
依據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條列》、《傳染病防治法》等法規(guī)，在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)下，與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)合作，針對(duì)人感染甲型流感發(fā)病的特點(diǎn)，依托衛(wèi)生部門專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，動(dòng)員和利用多種有效手段和方法，通過(guò)家長(zhǎng)一封信、電話溝通等形式，讓家長(zhǎng)了解人感染甲型流感的危害，掌握預(yù)防和控制該病的方法，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，確保幼兒的健康成長(zhǎng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)預(yù)防甲型流感的文件及各種宣傳資料，使全園教職工明確職責(zé)，配合衛(wèi)生部門，加強(qiáng)對(duì)我園的監(jiān)督管理；做好幼兒園和家長(zhǎng)的健康教育宣傳工作。
1、向家長(zhǎng)介紹甲型h1n1流感的有關(guān)知識(shí)及預(yù)防措施。
發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)發(fā)熱、流感類似癥狀要及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院就診，并主動(dòng)將就診情況如實(shí)反饋給幼兒園。
3、加強(qiáng)晨檢、控制傳染源。
幼兒早上來(lái)園，由保健醫(yī)生在園門口進(jìn)行晨檢，做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，仔細(xì)觀察幼兒情緒，與家長(zhǎng)溝通，了解孩子在家的情況，對(duì)生病、感冒、低燒幼兒勸家長(zhǎng)帶回家觀察，待完全康復(fù)后，方可來(lái)園。
4、對(duì)班級(jí)缺勤的幼兒，由班主任親自打電話詢問(wèn)詳情，做好電訪記錄，并主動(dòng)將缺勤原因告訴保健醫(yī)生和園長(zhǎng)，對(duì)近期生病幼兒只允許通過(guò)電話與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，不能進(jìn)行家訪。
5、要求各班用消洗凈對(duì)地面、桌面、毛巾、玩具、床上用具、椅子等進(jìn)行衛(wèi)生清潔工作，幼兒口杯、餐具集中廚房消毒柜消毒一小時(shí)并做好記錄（由副組長(zhǎng)及安全主任隨機(jī)抽查，做為月工作考核的一項(xiàng)）；中、小班小朋友午睡覺時(shí)，由保健醫(yī)生秦威苑親自對(duì)各班幼兒寢室用醋熏進(jìn)行空氣消毒，每天下午放學(xué)后5：10—5：40時(shí)為班級(jí)紫外線消毒時(shí)間（班主任開消毒燈，門衛(wèi)保安關(guān)消毒燈），做好消毒記錄。
6、加強(qiáng)幼兒園所有食物的來(lái)源管理，采購(gòu)食品實(shí)行由幼兒園定點(diǎn)采購(gòu)，保健醫(yī)生及園長(zhǎng)助理親自簽名驗(yàn)收，廚房人員嚴(yán)格按流程操作，嚴(yán)把食品第一關(guān)。
7、由保健醫(yī)生組織全園教職工學(xué)習(xí)有關(guān)甲型流感的衛(wèi)生知識(shí)，掌握甲型流感的特征，要求全園教職工要做好個(gè)人及班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，盡可能少到人群集中的地方，合理安排工作休息時(shí)間，加強(qiáng)鍛煉，提高免疫能力。
8、由安全主任負(fù)責(zé)，抓好幼兒園接送車的清潔衛(wèi)生管理工作，每天下午送完小朋友回園，用流動(dòng)紫外線消毒燈對(duì)三臺(tái)車進(jìn)行一小時(shí)的消毒，確保幼兒的健康。
9、由幼兒園防甲型流感領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對(duì)各班級(jí)不定時(shí)進(jìn)行督促檢查（查看日常工作及各種記錄表）嚴(yán)格各項(xiàng)工作制度，預(yù)防流感的發(fā)生。
各班一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、流感類似的癥狀等的小朋友，由保健醫(yī)生作進(jìn)一步排除，一旦懷疑為甲型h1n1流感傳染病或疑似甲型流感傳染病人時(shí)，立即向坪山街道辦衛(wèi)生監(jiān)督所報(bào)告，同時(shí)坪山街道辦教育行政部門報(bào)告，并立即通知幼兒家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)到孩子去正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行診治。教師和其他工作人員有發(fā)熱和流感類似癥狀的要及時(shí)就診，由幼兒園醫(yī)生決定是否暫停工作，是否離園、離校接受診治。
幼兒園保健管理方案（熱門17篇）篇四
朝陽(yáng)幼兒園管理方案是朝陽(yáng)幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保障，因此我們幼兒園必須結(jié)合實(shí)際做一套幼兒園的管理方案。下面結(jié)合我園實(shí)際特制定幼兒園管理方案，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)和幼教同仁給與批評(píng)建議：
1、教師對(duì)本班幼兒的安全負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，防止事故的發(fā)生。
2、依據(jù)幼兒園教育工作計(jì)劃要求，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，制定教育工作目標(biāo)、計(jì)劃，并組織實(shí)施，做好教育筆記。
3、觀察分析幼兒發(fā)展情況，認(rèn)真填寫觀察記錄。
4、管理好幼兒的生活和做好幼兒衛(wèi)生保健工作。
5、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境教育作用。
6、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)的立項(xiàng)與研究。
7、做好家長(zhǎng)聯(lián)系工作，了解幼兒家庭教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施。與家長(zhǎng)共同配合，完成教育任務(wù)。
8、定期向主管園長(zhǎng)匯報(bào)工作，并接受其檢查與指導(dǎo)。
9、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、室內(nèi)外環(huán)境的清潔衛(wèi)生及消毒工作。
10、制作一些適合的力所能及的玩教具。同時(shí)負(fù)責(zé)保管本班幼兒的衣物和本班設(shè)備用具。
11、采取多種方式同家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，每期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，幼兒無(wú)故缺席、在園的表現(xiàn)情況要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同做好幼兒保健工作。
1、幼兒教師衣著整潔、勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲。
2、幼兒日常生活用品專人專用，每人一巾一杯，每日消毒一次、放置合理。
3、幼兒飯前便后用流動(dòng)水洗手，飯后漱口、擦嘴。
4、幼兒勤洗頭、勤洗澡，每周剪指甲一次。
5、保持幼兒服裝整潔。
6、保持室內(nèi)空氣流通，定時(shí)開窗通風(fēng)換氣，室設(shè)有防蚊、防蠅設(shè)備，做到無(wú)蠅、蚊、無(wú)痰跡、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。
7、各班物品擺放整齊，地面保持清潔衛(wèi)生，無(wú)雜物堆放，清潔區(qū)保持整潔。
8、幼兒玩教具保持清潔，定期清潔消毒。
度
1、幼兒入園時(shí)，要認(rèn)真檢查幼兒是否帶有危險(xiǎn)品，如有發(fā)現(xiàn)要立即收管。
2、幼兒需要服藥的，教師要請(qǐng)家長(zhǎng)親自登記有關(guān)事項(xiàng)（姓名、藥名、劑量、次數(shù)等），并按時(shí)準(zhǔn)確地為幼兒服藥。
3、幼兒進(jìn)餐前教師對(duì)幼兒進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，防止意外事故的發(fā)生，如：燙傷、噎食等。
4、教師組織幼兒有秩序地上下樓及進(jìn)出教室以免摔傷、擠傷。
5、幼兒的一日活動(dòng)一定要在教師的視線之內(nèi)，器材及游戲的選用安全系數(shù)要高。
6、活動(dòng)室、休息室的危險(xiǎn)隱患一定要及早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)采取有效措施進(jìn)行整治。
7、經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行防火、防電等安全知識(shí)的教育，嚴(yán)禁幼兒自己玩火、玩電。
8、班內(nèi)不要放置比較危險(xiǎn)的學(xué)習(xí)用具和物品：如剪子、實(shí)驗(yàn)器皿、勞動(dòng)工具等。非幼兒用品應(yīng)放在幼兒拿不到的地方。
9、小型顆粒狀物品教育幼兒不要放入口內(nèi)，耳內(nèi)或吞食。
10、出現(xiàn)事故一定要與學(xué)校聯(lián)系，緊急處理。
11、幼兒入園離園時(shí)，教師與家長(zhǎng)必須面對(duì)面交接。
12、膳食管理人員進(jìn)貨時(shí)，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，防止食物中毒。
13、注意房屋、玩具、電器設(shè)備、電源開關(guān)的使用安全，避免觸電、砸傷、燙傷等事故發(fā)生。
14、安全保衛(wèi)人員一定要堅(jiān)守崗位，定時(shí)開鎖大門，嚴(yán)禁陌生人入內(nèi)。
15、園領(lǐng)導(dǎo)及教師要定期檢查大型玩具及班內(nèi)物品、玩教具，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)維修，以防意外事故的發(fā)生。
15、院內(nèi)禁止各種車輛入行。
幼兒園保健管理方案（熱門17篇）篇五
招生策劃活動(dòng)方案。
學(xué)校德育工作方案。
學(xué)生戶外拓展活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想。
幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)《幼兒園教育綱要》，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成初步的健康意識(shí).
二、目標(biāo)：
我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標(biāo)，使幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)必要的衛(wèi)生、健康知識(shí)，逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
1、生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)。
2、飲食與營(yíng)養(yǎng)：會(huì)自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;主動(dòng)飲水，按要求取放茶杯。
3、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官，知道名稱;愿意接受疾病預(yù)防與治療。
4、保護(hù)自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時(shí)的安全常識(shí);懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。
5、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。
6、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿勢(shì);學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)模仿操;愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)則;感受體育活動(dòng)的愉快。
三、具體措施：
(一)樹立正確的指導(dǎo)思想。
1、教師要樹立正確觀念，培養(yǎng)身心健全的幼兒。
2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
(二)設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑。
1、幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。
2、教師要盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。
3、重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4、在幼兒健康教育實(shí)施中，不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。了解幼兒身理和心理的需求，購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材，以此來(lái)引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。
(三)實(shí)施適宜的教育方法。
1、給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體，鍛煉意志。
2、在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理。如：開展"我是小值日生"的活動(dòng)，讓幼兒主動(dòng)作好值日生工作，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;開展"我是交通警察"的活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
(四)具體活動(dòng)安排如下：
1、上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，全面按照"五有要求"(有教材、有計(jì)劃、有教案、有教師、年終有考核)上好健康教育課。不同年級(jí)組開展的健康教學(xué)活動(dòng)應(yīng)根據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點(diǎn)，實(shí)施教育工作。
2、開展健康知識(shí)宣傳活動(dòng)：
充分利用各種節(jié)日如"9?20"愛牙日活動(dòng)、"12?1"艾滋病防治宣傳日等進(jìn)行專題宣傳活動(dòng)。
3、規(guī)范戶外活動(dòng)及體育鍛煉管理。
體育鍛煉是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育有最效的方法，我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng)，把出操時(shí)間與日常逃生演練相結(jié)合，為各班級(jí)規(guī)定出操路線、出操時(shí)間，要求各班級(jí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī)定路張到達(dá)集合地點(diǎn)，積極熟悉疏散路線。
戶外活動(dòng)時(shí)間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有計(jì)劃、有活動(dòng)效果記錄，各年級(jí)組每月確定一項(xiàng)體育鍛煉項(xiàng)目，月底進(jìn)行評(píng)比，學(xué)期末根據(jù)《國(guó)發(fā)體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)(幼兒部分)》對(duì)幼兒體質(zhì)進(jìn)行測(cè)量，并把成績(jī)記入幼兒成長(zhǎng)檔案。
一、主要工作與任務(wù)：
(一)把好幼兒體檢關(guān)，防止傳染病傳染蔓延。
本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園;做好接種、漏接種登記，對(duì)于體弱兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案。
(二)做好幼兒入園晨檢，讓每位幼兒健康開心入園。
做好晨檢工作，嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問(wèn)、四查”的制度;天氣漸涼，為預(yù)防秋季傳染病的發(fā)生，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
(三)加強(qiáng)傳染病預(yù)防，給幼兒一個(gè)健康的環(huán)境。
做好春、夏季節(jié)的工作，按時(shí)幫幼兒脫、添衣服;做好春夏季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作;，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕春、夏季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
(四)開展多種形式活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒保健意識(shí)。
開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì);開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識(shí);安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。
(五)做好幼兒膳食質(zhì)量管理，科學(xué)制定食譜，每月進(jìn)行師、幼伙食調(diào)查，及時(shí)整理不足，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食，定期召開伙委會(huì)，保證幼兒膳食的優(yōu)質(zhì)優(yōu)量。
(六)加強(qiáng)衛(wèi)生檢查制度，保證各活動(dòng)場(chǎng)所安全。
認(rèn)真貫徹、落實(shí)每天一小檢、每周一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境;定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。
(七)積極組織培訓(xùn)活動(dòng)，提高保育員保育能力。
對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。
(八)重視消毒殺菌工作，為幼兒提供健康整潔環(huán)境。
1、室內(nèi)定時(shí)紫外線消毒后，及時(shí)開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。
2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：200的“84”消毒液浸泡15分鐘或物體表面涂擦消毒保證毛巾、水杯專人專用，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。
(九)增強(qiáng)安全保護(hù)知識(shí)，提高幼兒自我救護(hù)意識(shí)。
1、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全。
2、當(dāng)班的老師和保育員要仔細(xì)觀察，對(duì)可疑者來(lái)園接幼兒要仔細(xì)詢問(wèn)并登記。
二、月份安排：
1、大環(huán)境進(jìn)行大掃除，各班玩具進(jìn)行消毒清洗工作。
2、做好各班入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。
3、針對(duì)存在的安全、衛(wèi)生問(wèn)題進(jìn)行整改。
4、開展防地震、防火安全演練。
1、幼兒進(jìn)行期初測(cè)查工作，收齊新生的健康體檢本。
2、加強(qiáng)春季消毒、防病工作，做好清潔衛(wèi)生工作。
3、檢查各類戶外活動(dòng)器械的設(shè)備安全。
4、保育員技能技巧比賽。
1、加強(qiáng)衛(wèi)生、食品檢查，預(yù)防夏季傳染病發(fā)生。
2、消防安全演練。
3、衛(wèi)生保健工作檢查。
1、加強(qiáng)衛(wèi)生安全工作檢查。
2、開展安全月主題活動(dòng)---地震、防火逃生演練活動(dòng)。
3、做好幼兒床上用品更換工作。
1、全園進(jìn)行大掃除。
2、做好冬季防寒工作。
1、幼兒期末體格測(cè)查。
2、暑假外出安全教育活動(dòng)。
3、各班、各科室清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。
以上是本學(xué)期的衛(wèi)生保健知識(shí)，我將嚴(yán)謹(jǐn)完成，把我園的衛(wèi)生工作做的更完美。
幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)。我園歷來(lái)重視保教質(zhì)量，在過(guò)去的工作中得到了社會(huì)的認(rèn)可，社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越好。本學(xué)期，我們將在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下繼續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，用《指南》，認(rèn)真學(xué)習(xí)安海鎮(zhèn)教委辦對(duì)幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《指南》精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、保教隊(duì)伍現(xiàn)狀情況分析。
本學(xué)期，我園開設(shè)十二個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)配備二教一保，在原來(lái)教師的配備上，又新增了兩名新教師。由于教師不穩(wěn)定，我們以老教師為龍頭，“以老帶新”的形式進(jìn)行對(duì)新教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。另外，又任命兩位新段長(zhǎng)，分別負(fù)責(zé)中班和小班段的年段教研工作，認(rèn)真細(xì)心抓幼兒保教質(zhì)量。
三、具體工作和措施。
(一)加強(qiáng)教學(xué)管理與教研工作。
1、教研組織形式上，通過(guò)不同類型的教研內(nèi)容來(lái)提升保教質(zhì)量。
2、隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化年段教研組長(zhǎng)的“三種意識(shí)”——學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、率先意識(shí)。要善于管理，以誠(chéng)待人，能夠?qū)⒔處熅o緊團(tuán)結(jié)在一起，借助教研平臺(tái)，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長(zhǎng)需求。著力提高教研組長(zhǎng)在園本教研中的調(diào)查研究能力、決策設(shè)計(jì)能力、組織執(zhí)行能力、反思調(diào)整能力，使她們能夠通過(guò)廣泛聽取教師意見，梳理有價(jià)值的研究問(wèn)題，自主設(shè)計(jì)方案組織教研，并在有效的反思中提高教研有效性。
3、實(shí)教研管理制度，認(rèn)真落實(shí)教師備課、教學(xué)反思、教育隨筆、周目標(biāo)計(jì)劃，家園欄的更新等，全面掌握教師一線工作的真實(shí)情況做好及時(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。堅(jiān)持每周一次的工作例會(huì)，在“計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中，確保課程管理質(zhì)效。
(二)深入《指南》，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量。
全園教師繼續(xù)以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，全面提高科學(xué)保教。在共讀《指南》文本的過(guò)程中，進(jìn)一步了解了《指南》的基本框架，讓全體教師明確了《指南》從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，著重強(qiáng)調(diào)了幼兒是積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者、珍惜童年生活的獨(dú)特價(jià)值、尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)特點(diǎn)、尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異及重視家園共育等教育理念，在實(shí)施《指南》時(shí)，需要遵循關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性、尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異、理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)、重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)等原則。另外我們還開展了互動(dòng)活動(dòng)，就《指南》和《綱要》的區(qū)別、指南的領(lǐng)域劃分以及劃分依據(jù)、指南中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的體現(xiàn)、指南中所體現(xiàn)的核心教育理念、運(yùn)用指南的注意點(diǎn)等等現(xiàn)場(chǎng)答疑，更好地幫助教師解讀了指南，更好地指導(dǎo)教師運(yùn)用好指南。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓教師們對(duì)《指南》的運(yùn)用有了初步的理解和認(rèn)識(shí)，有助于從促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的角度，理解和運(yùn)用《指南》各領(lǐng)域的目標(biāo)及要求，把握蘊(yùn)含其中的教育契機(jī)，注重各領(lǐng)域和目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展，更加有效的促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
(三)加強(qiáng)家園聯(lián)系與互動(dòng)。
1、家長(zhǎng)園地則成為育兒經(jīng)驗(yàn)的交流地，促進(jìn)家庭與幼兒園、家長(zhǎng)與教師之間的溝通橋梁。為了保證家園互動(dòng)取得良好的教育效果，從本園實(shí)際出發(fā)，寓教于樂(lè)，精心策劃和設(shè)計(jì)，讓家長(zhǎng)園地具有教育性、適用性、娛樂(lè)性、針對(duì)性、發(fā)展性。家長(zhǎng)園地的內(nèi)容主要設(shè)置了“周工作計(jì)劃”、“溫馨提醒”、“衛(wèi)生保健”、“安全教育”幾個(gè)欄目外，各班教師要根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況，開設(shè)“童言童趣”“班級(jí)動(dòng)態(tài)”“禮儀之星”“日行一善”等等一些具有班級(jí)特色的宣傳欄目，通過(guò)這些欄目，豐富了原本枯燥的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)加深了對(duì)幼兒園教育的了解，獲取育兒新知。
2、開展豐富多彩的親子活動(dòng)，加強(qiáng)家園雙方的溝通，增加家園互相了解的透明度，有目的、有計(jì)劃的組織家長(zhǎng)開放日、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)通過(guò)參觀、觀摩，直接具體的了解幼兒園、了解幼兒教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法，了解幼兒在班里各種活動(dòng)中的能力，使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境的重要性，從而形成家園教育的互動(dòng)。
3、幼兒園還開設(shè)家長(zhǎng)接待日工作外，接待和解答廣大家長(zhǎng)提出的各種問(wèn)題，并向家長(zhǎng)做耐心細(xì)致的解釋。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期衛(wèi)生保健工作將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《上海市兒童保健工作常規(guī)》要求和有關(guān)會(huì)議精神，圍繞幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃和后勤工作計(jì)劃，切實(shí)做好衛(wèi)生保健工作，確保每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、情況分析：
根據(jù)區(qū)婦幼保健所要求，結(jié)合園內(nèi)實(shí)際情況開展幼兒園保健工作，通過(guò)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，衛(wèi)生保健工作較之前有了明顯的進(jìn)步，健康檢查、消毒隔離、安全防病方面能做到得心應(yīng)手，保健管理工作也獲得了一定的經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)養(yǎng)工作經(jīng)過(guò)不斷努力營(yíng)養(yǎng)分析膳食標(biāo)準(zhǔn)也達(dá)標(biāo)。本學(xué)期努力的方向加強(qiáng)秋冬季節(jié)傳染病的防控工作，加強(qiáng)兩大員隊(duì)伍建設(shè)，從細(xì)節(jié)處規(guī)范保育員、營(yíng)養(yǎng)員的日常操作，加強(qiáng)保育員在運(yùn)動(dòng)中的保育工作的指導(dǎo)，提高三大員的團(tuán)隊(duì)合作能力。
三、主要目標(biāo)：
1、嚴(yán)格做好預(yù)防性消毒工作，加強(qiáng)對(duì)傳染病的預(yù)防措施的宣傳，控制園內(nèi)傳染病疫情，避免園內(nèi)發(fā)生傳染病暴發(fā)流行。
2、加強(qiáng)保育員、營(yíng)養(yǎng)員業(yè)務(wù)管理，定期組織培訓(xùn)、檢查，提升兩大員操作規(guī)范。
3、做好兒童常見病防治工作，加強(qiáng)對(duì)體弱兒、肥胖兒的管理登記，做好個(gè)案跟蹤管理。體檢查出的疾病進(jìn)行矯治，開展視力、口腔保健宣傳工作。
4、做好學(xué)校食品安全工作，食品驗(yàn)收嚴(yán)格把關(guān)、杜絕食物中毒發(fā)生。
5、初步探索一園兩部有效保健管理模式及完成新進(jìn)保健員的階段培養(yǎng)任務(wù)。
6、確立保健專題研究方向，把保健工作方面的不足或弱勢(shì)進(jìn)行糾正和加強(qiáng)。
四、主要措施：
重點(diǎn)工作：
(一)加強(qiáng)傳染病防控工作：
1、做好早期預(yù)防工作，加強(qiáng)晨檢、全日觀察、缺勤幼兒登記工作，做到傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離，早處理防止疫情發(fā)展。
2、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，開展疾病預(yù)防工作。幼兒活動(dòng)室、午睡室注意開窗通風(fēng)，定期進(jìn)行紫外線消毒方法進(jìn)行空氣消毒，預(yù)防呼吸道傳染病及流感。
3、加強(qiáng)對(duì)保育員、營(yíng)養(yǎng)員消毒工作的督查，嚴(yán)格執(zhí)行傳染病管理制度，一旦發(fā)生傳染病，及時(shí)隔離患者，上報(bào)情況，做好終末消毒并采取相應(yīng)有效的防范措施。
4、加強(qiáng)傳染病知識(shí)宣傳和健康教育活動(dòng)，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和配合做好傳染病的隔離消毒工作,有效提高家長(zhǎng)的防病意識(shí)和防病能力。
(二)加強(qiáng)兩大員規(guī)范操作及業(yè)務(wù)培訓(xùn):。
1、對(duì)兩大員實(shí)施標(biāo)識(shí)化管理，包括顏色、圖文、文字這三類標(biāo)示進(jìn)行，這樣便于兩大員清晰掌握正確的操作方法和流程，同時(shí)有效加強(qiáng)操作用具專物專用的監(jiān)督管理，推進(jìn)保育員、營(yíng)養(yǎng)員日常操作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
2、日常加強(qiáng)對(duì)兩大員工作進(jìn)行跟蹤了解、實(shí)地指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，使不同層次的兩大員業(yè)務(wù)水平有所提升。
3、開展多形式的保研活動(dòng)：通過(guò)口頭問(wèn)答、實(shí)際操作、崗位練兵等形式不斷提高她們的業(yè)務(wù)水平、規(guī)范每位保育員、營(yíng)養(yǎng)員的操作行為。
4、按照兩大員崗位職責(zé)，將考核內(nèi)容進(jìn)一步進(jìn)行細(xì)化，每月及時(shí)進(jìn)行檢查與考核，督促并幫助全體人員發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題，不斷提升保育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。
(三)加強(qiáng)保育員在運(yùn)動(dòng)中的保育工作：
1、幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中，保育員能夠在行為上、語(yǔ)言上對(duì)幼兒進(jìn)行提示指導(dǎo)，體現(xiàn)保育員的教育理念及基本素養(yǎng)。
2、根據(jù)不同孩子的年齡特點(diǎn)，保育員體現(xiàn)不同的教育理念。
常規(guī)工作：
(一)健康檢查工作。
1、加強(qiáng)晨檢及全日觀察工作，根據(jù)晨間檢查情況，及時(shí)與班級(jí)保教人員溝通，使保教人員能有針對(duì)性地進(jìn)行觀察和記錄。
2、工作力求細(xì)致到位、認(rèn)真負(fù)責(zé)，幼兒入園體檢率及新進(jìn)工作人員體檢率必須達(dá)到100%。
3、做好新生預(yù)防接種證和健康證的驗(yàn)收工作，對(duì)于未按規(guī)定接種的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)做好預(yù)防接種的漏種補(bǔ)種工作。
(二)疾病預(yù)防工作。
1、加強(qiáng)體弱兒童管理，對(duì)于新入園體弱兒、肥胖兒建立個(gè)案。與家長(zhǎng)聯(lián)系，摸底調(diào)查，了解幼兒基本情況。因人制宜，設(shè)立矯治計(jì)劃，園內(nèi)落實(shí)相應(yīng)措施，指導(dǎo)家長(zhǎng)家中進(jìn)行矯治。
2、園內(nèi)為體弱兒添加營(yíng)養(yǎng)菜，并在一日生活中注意飲食、體鍛、午睡等方面的護(hù)理。加強(qiáng)肥胖兒管理，戶外活動(dòng)增加活動(dòng)量，控制飲食，食物烹飪清淡，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣等。
3、按保健常規(guī)要求，做好體弱兒童的觀察記錄、家長(zhǎng)聯(lián)系、定期隨訪小結(jié)等工作。
4、開展3—6歲幼兒視力不良篩查工作，通知疑似幼兒到有關(guān)醫(yī)院進(jìn)一步檢查矯治。
5、加強(qiáng)幼兒口腔保健工作。結(jié)合“9.20愛牙日”活動(dòng)各班開展口腔健康教育，大班幼兒學(xué)會(huì)正確刷牙方法;小中班幼兒以培養(yǎng)飯后漱口、少吃甜食的習(xí)慣為主。
(三)膳食營(yíng)養(yǎng)工作。
1、合理安排幼兒膳食：幼兒菜譜制定的要科學(xué)化、多樣化，使每月營(yíng)養(yǎng)分析中各種營(yíng)養(yǎng)素及微量元素鈣、鋅均能達(dá)到平衡膳食的要求。
2、加強(qiáng)膳費(fèi)使用的管理，做好每日的結(jié)算，使幼兒膳費(fèi)的使用盈虧在2%以內(nèi)。
3、加強(qiáng)食堂食品安全管理，對(duì)食堂人員進(jìn)行食品安全知識(shí)系列培訓(xùn)，嚴(yán)格把好食品驗(yàn)收質(zhì)量關(guān)，杜絕一切不新鮮、變質(zhì)食物進(jìn)入食堂，保證菜的質(zhì)量。杜絕園內(nèi)發(fā)生食物中毒。
4、幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食均衡，豐富《寶寶健康食譜》。
(四)安全工作。
1、每天觀察幼兒戶外活動(dòng)及體育活動(dòng)，每周一次進(jìn)行衛(wèi)生安全檢查，并作好記錄。(即環(huán)境、器械等的安全)。
2、每天晨檢中防止幼兒將危險(xiǎn)物品(如：藥、刀、針等)帶進(jìn)幼兒園。
3、做好對(duì)幼兒和全體教職工的安全知識(shí)宣傳工作，培養(yǎng)幼兒安全自我保護(hù)意識(shí)，提高教職工安全認(rèn)識(shí)。爭(zhēng)取將意外事故發(fā)生率降低到0%。
4、指定專人負(fù)責(zé)大型玩具及器械的清潔檢查工作，如有損壞應(yīng)及時(shí)進(jìn)行報(bào)修維修。
(五)健康安全宣傳工作。
利用不同形式，通過(guò)保健櫥窗、衛(wèi)生小廣播、網(wǎng)頁(yè)宣傳、國(guó)旗下談話、家園小報(bào)、qq群等多途徑對(duì)各類人員進(jìn)行安全防病及相關(guān)健康教育的宣傳與動(dòng)員。根據(jù)宣教面對(duì)的群體，認(rèn)真篩選宣教內(nèi)容，注重宣教效果，做到內(nèi)容豐富、通俗易懂，切實(shí)提高健康教育實(shí)效。
1、兩部展開交流和研究，整合保健管理工作經(jīng)驗(yàn)，初步控索一園兩部保健管理模式，并進(jìn)行實(shí)施。
2、制定保健員崗位分工，衛(wèi)生保健工作開展主要以老帶新，讓新保健員以適應(yīng)和學(xué)習(xí)為主，協(xié)助老保健工作。
(七)保健專題研究工作。
1、立足于幼兒健康管理，對(duì)幼兒健康管理中具有代表性的問(wèn)題逐一梳理，找到園內(nèi)存在的最突出問(wèn)題。
2、對(duì)所選擇問(wèn)題進(jìn)行充分調(diào)查論證，確立保健科研方向，并制定研究計(jì)劃。
五、每月工作安排。
1、做好開前的準(zhǔn)備工作(準(zhǔn)備各種登記表格、購(gòu)買藥品消毒劑等)。
2、做好保育員、營(yíng)養(yǎng)員的開學(xué)指導(dǎo)工作，特別強(qiáng)調(diào)操作規(guī)范及消毒工作的要點(diǎn)。
3、安全衛(wèi)生自查。
4、做好網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作的新生信息輸入工作。
5、制定好本學(xué)期保健計(jì)劃。
6、布置好開學(xué)初幼兒園的衛(wèi)生櫥窗。
1、做好迎接衛(wèi)生監(jiān)督所、地段醫(yī)院等部門來(lái)園檢查的前期準(zhǔn)備工作。
2、收齊新入園幼兒健康體檢卡、預(yù)防接種卡。及時(shí)登記新生基本情況，建立新入園幼兒健康檔案，特殊幼兒進(jìn)行立案管理。
3、做好全園幼兒的預(yù)防接種查驗(yàn)工作，通知缺種疫苗幼兒及時(shí)補(bǔ)種。
4、老生體弱兒、肥胖兒的體檢與小結(jié)，并做好反饋。
5、做好食品驗(yàn)收工作、嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān)。
6、結(jié)合9.20全國(guó)愛牙日開展愛牙宣傳活動(dòng)。
7、做好幼兒視力檢查工作，疑似視力不良的幼兒登記并督促進(jìn)行矯治。
8、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。
1、完成九月份的幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)分析工作，并召開膳管會(huì)。
2、加強(qiáng)兩大員一日工作規(guī)范操作。
3、邀請(qǐng)食堂管理工作專家對(duì)幼兒園食堂工作進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，完善食堂工作。
4、做好流感等傳染病的預(yù)防工作，加強(qiáng)晨檢、預(yù)防性消毒工作、食堂的衛(wèi)生。
5、開展傳染病消毒工作專項(xiàng)檢查月，對(duì)保育員進(jìn)行消毒濃度配制考試。
6、開展幼兒秋游活動(dòng)前安全、衛(wèi)生宣傳活動(dòng)(暫定)。
7、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。
1、完成十月份的幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)分析工作，并召開膳管會(huì)。
2、結(jié)合11月9日消防宣傳日，開展幼兒緊急逃生演練。
3、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。
4、對(duì)保育員、營(yíng)養(yǎng)員工作進(jìn)行檢查，并針對(duì)問(wèn)題提出有效的整改策略。
1、完成十一月份的幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)分析工作，并召開膳管會(huì)。
2、進(jìn)行衛(wèi)生抽查，加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生工作的管理，保持園內(nèi)干凈、整潔。
3、指導(dǎo)好保育常規(guī)工作，特別是衛(wèi)生消毒工作。
4、做好學(xué)期末幼兒的身高、體重測(cè)量，及時(shí)做好評(píng)價(jià)及匯總。
5、開展體弱兒管理工作。
6、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。
1、完成十二月份的幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)分析工作，并召開膳管會(huì)。
2、開展并做好幼兒防寒保暖工作。
3、做好本學(xué)期的資料整理工作。
4、完成保健工作的學(xué)期總結(jié)。
5、春節(jié)前留園班資料準(zhǔn)備工作。
一、指導(dǎo)思想：
以園務(wù)工作計(jì)劃及幼教各項(xiàng)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)福州市教育局工作會(huì)議精神，圍繞幼教中心工作總體思路，以發(fā)展幼兒為主線，以規(guī)范保教管理為保障，不斷提升幼兒園的保教質(zhì)量，辦好人民滿意的學(xué)前教育。
二、具體工作：
1.認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作。
(1)把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，對(duì)于新入園幼兒必須持有體檢證及免疫接種證并且體檢合格后才準(zhǔn)予入園;做好兒童計(jì)劃免疫接種及漏補(bǔ)種登記工作，做好老生的期初身高、體重的測(cè)量，加強(qiáng)對(duì)體弱幼兒、肥胖兒的管理登記，建立管理檔案。
(2)嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，做到“一摸二看三問(wèn)四查”，摸摸有無(wú)發(fā)燒，看看精神狀態(tài)，面色、皮膚有無(wú)皮疹，可疑者及時(shí)隔離;問(wèn)問(wèn)飲食、睡眠、大小便情況，檢查有無(wú)攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理。
(3)根據(jù)秋冬季幼兒發(fā)病情況，添置外用、內(nèi)服幼兒常用保健用品，藥品，定期消毒醫(yī)療器械和晨檢卡。
(4)努力做好幼兒衛(wèi)生保健軟件的全方位的輸入工作，虛心請(qǐng)教，積極向有經(jīng)驗(yàn)的姐妹園學(xué)習(xí)，不斷完善我園的衛(wèi)生保健工作。
(5)成立膳食委員會(huì)，廣泛聽取教師、幼兒和家長(zhǎng)的意見科學(xué)合理地制定一周食譜，盡量增加食譜的花樣，并保證營(yíng)養(yǎng)的均衡，做到粗細(xì)、甜咸、干稀搭配合理。
(6)豐富家園交流手段，定期出好園內(nèi)宣傳櫥窗，及時(shí)根據(jù)季節(jié)變換更換“保育之窗”的內(nèi)容，向家長(zhǎng)介紹一些育兒小知識(shí)。
2.落實(shí)各項(xiàng)安全防護(hù)措施。
(1)嚴(yán)格安全檢查制度，每月不定期的對(duì)院內(nèi)的水、電、大型玩具、活動(dòng)場(chǎng)地等進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，確保幼兒在園安全。
(2)努力做好安全保護(hù)工作，嚴(yán)格執(zhí)行園門開關(guān)制度和幼兒接送制度，對(duì)可疑者來(lái)園接幼兒要詳細(xì)詢問(wèn)并登記，防止意外事故的發(fā)生。
(3)加強(qiáng)幼兒的安全教育，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，制定規(guī)則，使用好市教育局下發(fā)的安全教育用書《安全伴我行》，針對(duì)一些常見問(wèn)題向幼兒介紹自我保護(hù)的方法，提高幼兒自我保護(hù)能力。杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全，每天如實(shí)填寫安全教育內(nèi)容。
(4)園長(zhǎng)、保健人員不定期的檢查各班的午餐、午睡，督促各班老師加強(qiáng)幼兒的管理。
(5)定期開展安全演練，提高師生的應(yīng)急、自救、互救技能，使孩子們學(xué)會(huì)了處亂不驚、沉著應(yīng)對(duì);從而達(dá)到保存生命，減少傷亡的目的。
3.加強(qiáng)各班清潔、消毒工作的管理。
(1)督促各班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，各班按照“物品消毒常規(guī)”的要求對(duì)班內(nèi)的積木、圖書、茶杯、毛巾等物品定期進(jìn)行清洗、消毒，并做好記錄。在傳染病流行期間增加消毒次數(shù)。
(2)實(shí)行一人一杯、二巾專用制度，各班做好標(biāo)記。
(3)保教人員認(rèn)真做好玩具、被褥活動(dòng)室、午睡室的消毒工作等。平時(shí)做到一日一小掃，每周一大掃，園內(nèi)無(wú)紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)異味。
(4)做好秋季流行病的預(yù)防工作，對(duì)體弱兒加強(qiáng)檢疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，對(duì)有病患兒所在班級(jí)的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。
(5)認(rèn)真做好消毒工作，能正確使用消毒液。
4.加強(qiáng)食堂后勤管理。
(1)加強(qiáng)食堂工作人員的培訓(xùn)力度，定期對(duì)食堂工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，規(guī)范他們的操作流程。
(2)規(guī)范食品加工的操作流程，提醒食堂工作人員認(rèn)真做好食堂內(nèi)部的清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持每天一小掃、每周一大掃。嚴(yán)格幼兒餐具的清潔與消毒制度，保證餐具每餐消毒。
(3)抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實(shí)際出勤人數(shù)均勻分配飯菜，并按時(shí)把飯菜送到班級(jí)。各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快寬松的進(jìn)餐環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒吃飽吃好。
(4)認(rèn)真做好食品的儲(chǔ)存工作，由專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收，出入庫(kù)手續(xù)齊全。嚴(yán)禁不合格食品入園。
(5)認(rèn)真做好餐后48小時(shí)留樣備查，所留樣品標(biāo)明日期，并做好記錄。
5.開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高保育工作能力。
加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
6.做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
(1)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn)。
玩等問(wèn)題，精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
(3)幫助幼兒養(yǎng)成進(jìn)食或入廁后用肥皂洗手的習(xí)慣。特別是剛?cè)雸@的小班幼兒，教師要及時(shí)教會(huì)幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒園保健管理方案五篇相關(guān)關(guān)鍵詞：幼兒園保健方案管理。以上美文僅供寫作參考學(xué)習(xí)，下載本文稍作修改便可使用，即刻完成寫作任務(wù)。
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幼兒園保健管理方案（熱門17篇）篇六
為把百豪幼兒園網(wǎng)站辦好、管理好，確保網(wǎng)站高效、安全運(yùn)行，切實(shí)把網(wǎng)站建設(shè)成為我校對(duì)外宣傳的窗口、教學(xué)科研的平臺(tái)、校務(wù)公開的渠道和增進(jìn)交流、擴(kuò)大開放的橋梁，根據(jù)百豪教育局文件精神，特制定本管理方案。
1、網(wǎng)站域名：xx。
2、網(wǎng)站名稱：百豪幼兒園。
3、網(wǎng)站欄目包括：走近寧幼、管理園地、健康快車、教育園地、幼兒天地、黨建工作、和家園互動(dòng)。另外在主頁(yè)開設(shè)窗口性欄目，主要是滾動(dòng)公告、圖片新聞、園長(zhǎng)信箱、班級(jí)博客、每周食譜、七彩生活。
1、百豪幼兒園網(wǎng)站實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，成立幼兒園網(wǎng)站管理領(lǐng)導(dǎo)組，并由教務(wù)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)網(wǎng)站的日常管理與維護(hù)。
2、由網(wǎng)站管理領(lǐng)導(dǎo)組決定設(shè)立兩名超級(jí)管理員，超級(jí)管理員有權(quán)對(duì)網(wǎng)站所有欄目?jī)?nèi)的信息（包括文章、圖片及各類音像資料等）進(jìn)行審查、修改、移動(dòng)、刪除。
3、由超級(jí)管理員集體研究決定設(shè)立若干名網(wǎng)站編輯，編輯可根據(jù)各科室宣傳的需要上傳并發(fā)布信息，并對(duì)所發(fā)布的信息負(fù)責(zé)。
組長(zhǎng)：x。
副組長(zhǎng)：x。
成員：x。
超級(jí)管理員:x。
硬件維護(hù)：x。
技術(shù)支持：xx。
幼兒園保健管理方案（熱門17篇）篇七
一、幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒園全面工作。
二、負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級(jí)的有關(guān)規(guī)定。
三、負(fù)責(zé)組織全園職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高職工的政治素質(zhì)，解決好教職工的后顧之憂，為幼兒園幼兒健康成長(zhǎng)多作貢獻(xiàn)。
四、負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)、檢查全園的教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作。
五、負(fù)責(zé)主持建立健全并執(zhí)行各種規(guī)章制度。
六、負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配園內(nèi)工作人員，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查和評(píng)估園內(nèi)工作人員的工作。
七、負(fù)責(zé)全園工作人員的考勤、獎(jiǎng)懲。
八、負(fù)責(zé)全園財(cái)務(wù)收支的審批。
幼兒園保健管理方案（熱門17篇）篇八
為認(rèn)真貫徹落實(shí)財(cái)政部第35號(hào)、36號(hào)部長(zhǎng)令，松政辦發(fā)[xx]16號(hào)及松教發(fā)[xx]29號(hào)文件精神，全面啟動(dòng)z市機(jī)關(guān)幼兒園國(guó)有資產(chǎn)管理改革，結(jié)合我園實(shí)際，特制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想。
心，以國(guó)有資產(chǎn)統(tǒng)一管理為手段，積極配合上級(jí)各部門，切實(shí)做好國(guó)有資產(chǎn)管理改革，確保我園全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
二、工作步驟及要求。
第一段（4月15――4月30日）：成立專班，制定方案，宣傳發(fā)動(dòng)。召開園務(wù)委員會(huì)及教職工大會(huì)，組織學(xué)習(xí)文件，傳達(dá)會(huì)議精神，統(tǒng)一思想，明確要求，公開政策，嚴(yán)明紀(jì)律，營(yíng)造氛圍。
第二階段（5月1日――6月30日）：產(chǎn)權(quán)登記。首先清理“兩證”，即土地證、房產(chǎn)證。已有“兩證”的，要對(duì)“兩證”及相關(guān)原始資料核對(duì)，保證實(shí)物與“兩證”相符。未辦“兩證”的，要區(qū)分情況，按上級(jí)要求迅速辦理。其次，產(chǎn)權(quán)登記。對(duì)“兩證”進(jìn)行清理的同時(shí)，對(duì)本園清產(chǎn)核資結(jié)果與《行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)占有、使用權(quán)證》進(jìn)行核對(duì)登記。
第三階段（7月1日――8月15日）：信息錄入，移交“兩證”。一是安裝由市國(guó)資辦統(tǒng)一配置的“行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)”軟件，明確專人進(jìn)行日常管理。以清產(chǎn)核資結(jié)果作為初始數(shù)據(jù)來(lái)源建立動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)，將我園資產(chǎn)的數(shù)量、品種、規(guī)格、結(jié)構(gòu)、原值和現(xiàn)值、圖片、地點(diǎn)等詳細(xì)資料，全部錄入行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理軟件，建立數(shù)據(jù)查詢和綜合分析系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)資產(chǎn)“入口”到“出口”各個(gè)環(huán)節(jié)的動(dòng)態(tài)管理。二是產(chǎn)權(quán)清理登記結(jié)束后，將“兩證”原件和出租合同等資料復(fù)印件移交市國(guó)資辦管理。
第四階段（8月15日――8月31日）：建章立制，規(guī)范管理。建立國(guó)有資產(chǎn)管理的長(zhǎng)效機(jī)制，從國(guó)有資產(chǎn)配置、資產(chǎn)使用、資產(chǎn)處置、資產(chǎn)糾紛處理、資產(chǎn)評(píng)估與清查、資產(chǎn)信息管理與報(bào)告等進(jìn)行規(guī)范，切實(shí)加強(qiáng)管理，確保國(guó)有資產(chǎn)的安全與完整，并發(fā)揮最大效益。
幼兒園保健管理方案（熱門17篇）篇九
為了規(guī)范幼兒園的管理，把家佳幼兒園辦成一流的幼兒園，經(jīng)董事會(huì)研究，決定對(duì)幼兒園進(jìn)行目標(biāo)管理，實(shí)行園長(zhǎng)責(zé)任制。
一、園長(zhǎng)根據(jù)上級(jí)核定的用人編制有權(quán)聘請(qǐng)幼兒園幼師及其他工作人員。
二、幼兒園財(cái)經(jīng)由董事會(huì)統(tǒng)一管理，園長(zhǎng)參與。幼兒園所有添置必須經(jīng)董事會(huì)批準(zhǔn)。
三、園長(zhǎng)應(yīng)制定《幼兒教師目標(biāo)管理方案》，對(duì)幼兒教師實(shí)行目標(biāo)管理。
四、園長(zhǎng)有下列義務(wù)和責(zé)任：
1、關(guān)心愛護(hù)幼兒，保障幼兒安全，有接送幼兒的有關(guān)安全保障制度，保證幼兒身心在家佳幼兒園得到健康發(fā)展，使家長(zhǎng)放心，讓家長(zhǎng)滿意。
2、嚴(yán)格按上級(jí)有關(guān)幼兒園的施教方案辦事，使用上級(jí)規(guī)定的統(tǒng)一幼兒教材、按上級(jí)要求開課設(shè)節(jié)。聘任有合格學(xué)歷的幼師任教，認(rèn)真組織幼兒開展各項(xiàng)有益活動(dòng)，接受上級(jí)有關(guān)幼兒園的指導(dǎo)檢查，驗(yàn)收。檢查驗(yàn)收達(dá)合格標(biāo)準(zhǔn)以上。并向家長(zhǎng)搞好幼兒在校情況的匯報(bào)或家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
3、接受上級(jí)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，按時(shí)完成上級(jí)交給的有關(guān)中心工作。保管愛護(hù)好幼兒園一切財(cái)產(chǎn)，由于管理不善，造成遺失、損壞，須照價(jià)賠償（在幼兒園獎(jiǎng)金中扣除）。在使用過(guò)程中如有損壞，應(yīng)及時(shí)報(bào)損或修復(fù)。
4、應(yīng)按上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收繳園費(fèi)，不能私自調(diào)動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)和隨便收費(fèi)。
5、幼兒園自行負(fù)責(zé)幼兒開餐。合理安排食譜（每周食譜應(yīng)在星期一予以公布）、搞好衛(wèi)生、消毒等工作，防止幼兒食物中毒。
6、全期對(duì)幼兒至少進(jìn)行一次體格檢查，搞好傳染病的預(yù)防工作，發(fā)現(xiàn)幼兒生病等，應(yīng)及時(shí)采取措施與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，確保幼兒身體健康。
7、資料收集、制度完善由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，并接受上級(jí)檢查和抽查。
五、獎(jiǎng)罰。
1、出任園長(zhǎng)教師可兼任課程，享受教師待遇。
2、幼兒人數(shù)暫訂月平均人數(shù)78人，每超1人，發(fā)幼兒園獎(jiǎng)金10元（按一年算），全托1人補(bǔ)幼兒園獎(jiǎng)金20元。獎(jiǎng)金由園長(zhǎng)掌握分配。
3、幼兒園一年內(nèi)如出現(xiàn)責(zé)任事故，由幼兒園責(zé)任人負(fù)責(zé)，并在獎(jiǎng)金中扣除；如無(wú)責(zé)任事故，各項(xiàng)活動(dòng)開展好，家長(zhǎng)滿意，上級(jí)檢查驗(yàn)收達(dá)優(yōu)秀，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
幼兒園保健管理方案（熱門17篇）篇十
為科學(xué)有序地做好幼教系統(tǒng)甲型h1n1流感疫情防控工作，提高防控和應(yīng)對(duì)甲型h1n1流感的能力，有效控制疫情在幼兒園的傳播、蔓延，保障幼兒、教職員工的身體健康和生命安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，根據(jù)衛(wèi)生部、教育部制定的《學(xué)校甲型h1n1流感防控工作方案（試行）》以及河南省、勘探局有關(guān)文件及會(huì)議精神，特制定本工作方案。
中心成立甲型h1n1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：劉懷忠陳增明。
副組長(zhǎng)：田思忠劉德云孔令啟張慧英。
成員：高輝盧培華朱朝霞方俊海翟桂林及各單位、各部門負(fù)責(zé)人。
中心甲型h1n1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)對(duì)防控工作的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，辦公室設(shè)在幼教科，由朱朝霞、方俊海同志任辦公室主任。
幼兒園也要結(jié)合本單位實(shí)際，成立相應(yīng)的防控工作組織機(jī)構(gòu)，督促、指導(dǎo)本單位積極落實(shí)各項(xiàng)防控措施，依法科學(xué)有效地防范甲型h1n1流感。
1、在衛(wèi)生部門指導(dǎo)下，根據(jù)中心的安排布署，積極開展本園甲型h1n1流感防控工作。
2、建立一把手負(fù)總責(zé)、分管人員具體抓的幼兒園甲型h1n1流感防控工作責(zé)任制，并將責(zé)任分解到部門、落實(shí)到人。
3、明確并落實(shí)甲型h1n1流感的信息報(bào)告人。
4、結(jié)合幼兒園實(shí)際，制定并落實(shí)本園防控甲型h1n1流感各項(xiàng)措施。
5、嚴(yán)格執(zhí)行封閉式管理，幼兒戶外活動(dòng)區(qū)域相對(duì)固定。
6、堅(jiān)持聯(lián)防聯(lián)控的原則，密切與社區(qū)、社區(qū)醫(yī)院的配合，各司其職、各負(fù)其責(zé)，共同做好幼兒園甲型h1n1流感防控工作。
7、中心其他相關(guān)部室，在中心甲型h1n1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各負(fù)其責(zé)，全力支持和做好與幼兒園甲型h1n1流感防控相關(guān)的各項(xiàng)工作。
8、幼兒園一旦出現(xiàn)甲型h1n1流感蔓延或暴發(fā)，要積極配合衛(wèi)生部門做好幼兒園甲型h1n1流感暴發(fā)疫情的調(diào)查處理等工作。
9、新學(xué)期開學(xué)前7天，幼兒園要對(duì)全體幼兒進(jìn)行登記，了解幼兒暑期外出情況，以及身體狀況，外出師生是否及時(shí)返回，家中是否有疫區(qū)歸國(guó)人員等。
1、制訂應(yīng)對(duì)幼兒園甲型h1n1流感疫情的應(yīng)急處置預(yù)案、工作方案。
2、積極開展多種形式的健康宣教，普及甲型h1n1流感防治知識(shí)，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大幼兒、教職工、家長(zhǎng)對(duì)流感防治工作的正確認(rèn)識(shí)和自我防護(hù)能力。
3、組織教職工開展甲型h1n1流感防控知識(shí)及技術(shù)的培訓(xùn)、競(jìng)賽和防控預(yù)案演練。
4、加強(qiáng)幼兒活動(dòng)室、臥室和教職工學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所的衛(wèi)生、通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通；做好食堂、幼兒學(xué)習(xí)、生活用品的衛(wèi)生消毒工作，幼兒水杯、毛巾、餐巾、餐具等要專用，防止交叉感染；要勤洗手，不隨地吐痰，打噴嚏要主動(dòng)捂住口鼻，不要讓飛沫濺到別人；避免接觸發(fā)熱、咽痛、咳嗽、流涕等呼吸道疾病病人。
5、認(rèn)真落實(shí)晨午檢全日觀察制度、缺勤幼兒登記追蹤制度，發(fā)現(xiàn)流感樣疫情要在第一時(shí)間（2小時(shí)內(nèi)）報(bào)告屬地疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和中心疫情防控辦公室。
6、建立健全幼兒園和員工、幼兒園與家長(zhǎng)、幼兒園與屬地醫(yī)療機(jī)構(gòu)、幼兒園與社區(qū)及中心防控辦公室聯(lián)系機(jī)制，完善信息收集報(bào)送渠道，保證信息暢通。
7、注意收集所在地區(qū)甲型h1n1流感發(fā)生信息，及時(shí)采取有效措施，迅速控制疫情蔓延。
8、加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，提高自身抗病能力。幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間每天不少于2小時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地相對(duì)固定。
9、甲型h1n1流感流行期間，不組織幼兒到人員聚集的公共場(chǎng)所。職工、家長(zhǎng)要管好嘴，用好腿，不抽煙，不喝酒，強(qiáng)身體。
在強(qiáng)化上述各項(xiàng)防控措施的同時(shí)，采取以控制傳染源、切斷傳播鏈、保護(hù)高危人群等為主的綜合性防控措施，防止或減緩疫情擴(kuò)散，減少病例，減輕疫情危害。
1、幼兒園停止舉辦園內(nèi)外各種大型集體活動(dòng)和會(huì)議等。
2、在衛(wèi)生部門指導(dǎo)下，加強(qiáng)宣傳教育，強(qiáng)化園內(nèi)環(huán)境消毒，隔離患病兒童，對(duì)與患者接觸的幼兒進(jìn)行隔離檢疫跟蹤，通知重點(diǎn)、高危人群進(jìn)行預(yù)防性服藥和免疫接種等。
3、做好發(fā)熱幼兒的登記工作，包括幼兒姓名、性別、出生年月日、發(fā)病日期、是否到過(guò)疫區(qū)、父母姓名、工作單位，家庭住址、聯(lián)系電話等內(nèi)容，做到記錄詳盡、內(nèi)容詳實(shí)，以便開展流行病學(xué)調(diào)查和傳染源追蹤。
4、出現(xiàn)聚集暴發(fā)時(shí)，按規(guī)定提出放假申請(qǐng)。
幼兒園保健管理方案（熱門17篇）篇十一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)財(cái)政部第35號(hào)、36號(hào)部長(zhǎng)令，松政辦發(fā)[xx]16號(hào)及松教發(fā)[xx]29號(hào)文件精神，全面啟動(dòng)z市機(jī)關(guān)幼兒園國(guó)有資產(chǎn)管理改革，結(jié)合我園實(shí)際，特制定如下方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以上級(jí)有關(guān)文件精神為依據(jù)，以強(qiáng)化國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管、維護(hù)國(guó)有資產(chǎn)的安全與完整、確保國(guó)有資產(chǎn)保植增值為核心，以國(guó)有資產(chǎn)統(tǒng)一管理為手段，積極配合上級(jí)各部門，切實(shí)做好國(guó)有資產(chǎn)管理改革，確保我園全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
第一段（4月15——4月30日）：成立專班，制定方案，宣傳發(fā)動(dòng)。召開園務(wù)委員會(huì)及教職工大會(huì)，組織學(xué)習(xí)文件，傳達(dá)會(huì)議精神，統(tǒng)一思想，明確要求，公開政策，嚴(yán)明紀(jì)律，營(yíng)造氛圍。
第二階段（5月1日——6月30日）：產(chǎn)權(quán)登記。首先清理“兩證”，即土地證、房產(chǎn)證。已有“兩證”的，要對(duì)“兩證”及相關(guān)原始資料核對(duì)，保證實(shí)物與“兩證”相符。未辦“兩證”的，要區(qū)分情況，按上級(jí)要求迅速辦理。其次，產(chǎn)權(quán)登記。對(duì)“兩證”進(jìn)行清理的同時(shí)，對(duì)本園清產(chǎn)核資結(jié)果與《行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)占有、使用權(quán)證》進(jìn)行核對(duì)登記。
第三階段（7月1日——8月15日）：信息錄入，移交“兩證”。一是安裝由市國(guó)資辦統(tǒng)一配置的“行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)”軟件，明確專人進(jìn)行日常管理。以清產(chǎn)核資結(jié)果作為初始數(shù)據(jù)來(lái)源建立動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)，將我園資產(chǎn)的數(shù)量、品種、規(guī)格、結(jié)構(gòu)、原值和現(xiàn)值、圖片、地點(diǎn)等詳細(xì)資料，全部錄入行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理軟件，建立數(shù)據(jù)查詢和綜合分析系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)資產(chǎn)“入口”到“出口”各個(gè)環(huán)節(jié)的動(dòng)態(tài)管理。二是產(chǎn)權(quán)清理登記結(jié)束后，將“兩證”原件和出租合同等資料復(fù)印件移交市國(guó)資辦管理。
第四階段（8月15日——8月31日）：建章立制，規(guī)范管理。建立國(guó)有資產(chǎn)管理的長(zhǎng)效機(jī)制，從國(guó)有資產(chǎn)配置、資產(chǎn)使用、資產(chǎn)處置、資產(chǎn)糾紛處理、資產(chǎn)評(píng)估與清查、資產(chǎn)信息管理與報(bào)告等進(jìn)行規(guī)范，切實(shí)加強(qiáng)管理，確保國(guó)有資產(chǎn)的安全與完整，并發(fā)揮最大效益。
為加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保我園國(guó)有資產(chǎn)管理改革順利實(shí)施，我園成立領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員具體負(fù)責(zé)我園國(guó)有資產(chǎn)管理改革的相關(guān)工作。
幼兒園保健管理方案（熱門17篇）篇十二
激勵(lì)之下出好學(xué)生——這是我當(dāng)老師以來(lái)最大的體會(huì)。學(xué)習(xí)上需要激勵(lì)，班級(jí)管理上也同樣如此。長(zhǎng)期的批評(píng)和高壓政策只能產(chǎn)生兩種后果：要么自信心徹底喪失，破罐子破摔；要么表面上屈從，實(shí)際孕育著強(qiáng)烈的憤懣和反抗。所以，對(duì)班級(jí)的激勵(lì)是我多年來(lái)工作的主題?！拔覀兪且粋€(gè)很不錯(cuò)的班級(jí)?！薄拔覟樽约耗艹蔀槟銈兊睦蠋煾械津湴痢?。這些用第一人稱表達(dá)出來(lái)的話語(yǔ)，既讓學(xué)生和我融合在了一起，更讓學(xué)生的自信心高漲，榮譽(yù)感倍增，班級(jí)工作開展起來(lái)也就得心應(yīng)手了。
在激勵(lì)這個(gè)主題下，唱的是訓(xùn)練的戲。小學(xué)生的自我控制能力畢竟還不強(qiáng)。因此，常規(guī)訓(xùn)練是班級(jí)管理中需要常抓，反復(fù)抓的重頭戲。常規(guī)要求是什么，要一條一條明確地講給學(xué)生聽。講要精，練要多而廣。大的方面要練習(xí)，如早操、路隊(duì)，小的方面也要練，如課前準(zhǔn)備，課間倒純凈水等。告訴每個(gè)學(xué)生我們要做到什么，為什么要這么做，再教給學(xué)生我們應(yīng)該怎么做，這些看似瑣碎的小事一定會(huì)讓學(xué)生終生受益的。常規(guī)管理做到了細(xì)、實(shí)，班級(jí)秩序自然就井井有條，學(xué)生的活動(dòng)和學(xué)習(xí)也就有了良好的保證。
活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的最好方法，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德品質(zhì)教育的最佳方式。在班級(jí)管理中，我組織學(xué)生開展了各類活動(dòng)。有圍繞學(xué)校大隊(duì)部要求開展的，如：圍繞“爭(zhēng)做合格小公民”活動(dòng)開展了“爭(zhēng)做文明小公民”中隊(duì)主題活動(dòng)；圍繞“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)開展了“雛鷹的翅膀不再沉重”中隊(duì)主題活動(dòng)。更多的是結(jié)合班級(jí)實(shí)際開展的，如：看家鄉(xiāng)變化實(shí)踐活動(dòng)，講沙家浜革命故事活動(dòng)，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法活動(dòng)》，開展向班中的“棋協(xié)大師”陸錦舟學(xué)習(xí)的活動(dòng)。由于外出活動(dòng)受到條件限制，我就利用學(xué)校里背投、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)課堂的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常給學(xué)生播放展示新聞資料。
學(xué)生通過(guò)觀看美國(guó)進(jìn)攻伊拉克的直播，看到了伊拉克戰(zhàn)俘受到虐待的圖片，強(qiáng)烈感受到了和平的重要性；通過(guò)觀看各種違法受到嚴(yán)懲的新聞，懂得了遵紀(jì)守法的必要性；通過(guò)閱讀發(fā)生在學(xué)校里的各種事故案例，明白了保護(hù)他人也是保護(hù)自己的道理。在一次次活動(dòng)中，學(xué)生逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，逐漸有了自我辨析的能力。班級(jí)也在活動(dòng)中逐步凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)的，有思維能力的集體。
世界上沒(méi)有兩張相同的樹葉，在集體這棵大樹上，也總有那么幾張葉子承受不住蟲咬風(fēng)侵。小學(xué)生正如那渴望長(zhǎng)大卻依然嬌嫩的綠葉，需要園丁精心呵護(hù)。在與學(xué)生朝夕相處中，我努力做到觀察細(xì)微，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的變化。對(duì)于學(xué)生思想上的問(wèn)題抓住時(shí)機(jī)疏導(dǎo)。班級(jí)中有個(gè)心理脆弱，焦慮孤獨(dú)的特別學(xué)生，需要我特別的耐心、細(xì)心，我就對(duì)她多傾注一分關(guān)愛，幫助她處理好學(xué)習(xí)困難，同學(xué)矛盾，盡量讓她心情舒暢，安心學(xué)習(xí)。只有在細(xì)致的個(gè)別幫教下，才能保證班級(jí)中的學(xué)生個(gè)個(gè)養(yǎng)成良好的品質(zhì)。
教是為了不教，管是為了不管。讓學(xué)生養(yǎng)成自我管理，自我約束的能力和習(xí)慣是我的大理想，也是教育的最終目標(biāo)。為了這個(gè)目標(biāo)，我在班級(jí)中每學(xué)期進(jìn)行各服務(wù)崗位的競(jìng)選。我以人人有機(jī)會(huì)，人人得到鍛煉為指針，不斷更新優(yōu)化競(jìng)選方式， 形成了一套班級(jí)條線選舉的制度。學(xué)生參與積極，能力得到了很大的提高。更重要的是學(xué)生在競(jìng)選中懂得了競(jìng)爭(zhēng)與團(tuán)結(jié)的關(guān)系，明白了榮譽(yù)與付出的關(guān)系。學(xué)生們?cè)诟?jìng)選演說(shuō)中說(shuō)道：“我明白只要有一個(gè)人來(lái)和我競(jìng)爭(zhēng)，我就會(huì)落選，但我不怕，因?yàn)槲蚁霝榇蠹曳?wù)”，“我知道小組長(zhǎng)不是一個(gè)職位，而是一個(gè)服務(wù)的崗位”。通過(guò)競(jìng)選上崗的班干部積極性高，在這個(gè)基礎(chǔ)上，我充分給予班干部管理班級(jí)體的權(quán)力，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們自己管理班級(jí)，記載中隊(duì)小家務(wù)，組織安排主持班隊(duì)活動(dòng)。學(xué)生有了責(zé)任感，使命感，工作積極主動(dòng)，班級(jí)各個(gè)條線都管理得井井有條，在學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)比中都取得了好的成績(jī)。
幼兒園保健管理方案（熱門17篇）篇十三
安全工作一直以來(lái)都是我們的安全工作重要內(nèi)容。如何為孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境，讓孩子們愉快的生活、學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心。我們必須從自身上尋找不足，消除隱患，才能更好的開展工作。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：各班班主任。
組員：各班班主任配班老師。
1、班主任負(fù)責(zé)全面工作。
2、當(dāng)班老師負(fù)責(zé)當(dāng)天的安全工作。（當(dāng)班老師組織幼兒，配班老師做好協(xié)助工作）。
3、戶外活動(dòng)由當(dāng)班老師組織，保育老師協(xié)助工作。（如分組活動(dòng)，兩位老師應(yīng)該組織好自己負(fù)責(zé)的孩子，碰到意外，組織的老師應(yīng)負(fù)主要責(zé)任）。
4、飯后活動(dòng)時(shí)間三位老師應(yīng)在班上，當(dāng)班老師負(fù)責(zé)組織孩子活動(dòng)，配班老師做好協(xié)助工作，保育老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生清潔工作。
5、當(dāng)班老師負(fù)責(zé)幼兒午睡；保育老師餐具消毒、清理教室衛(wèi)生；廁所等工作；下班前關(guān)好所有門窗、水電。
6、在上午、中午、下午時(shí)間，當(dāng)班老師要與副班老師班做好交接班上的工作。（點(diǎn)清楚孩子的人數(shù)、哪位孩子不舒服需要注意照顧的，應(yīng)在班務(wù)日志上寫清楚）。
7、安全事故：班主任指揮，配班老師和保育老師配合疏散幼兒工作，保證全班幼兒的生命安全。
8、班上的所有門窗及樓梯口一定要由當(dāng)班老師、保育老師打開，保持出口通暢。
9、家園工作由三位老師負(fù)責(zé)。
10、環(huán)境創(chuàng)設(shè)由三位老師負(fù)責(zé)。
1、班上的幼兒較多，而且男孩子占多數(shù)，他們好動(dòng)好玩，喜歡模仿電視里的動(dòng)作，自控力較差。老師對(duì)幼兒的常規(guī)紀(jì)律抓得時(shí)松時(shí)緊，沒(méi)有自始自終的去進(jìn)行常規(guī)管理。
2、一些幼兒身體較差，自立能力稍差。
3、安全教育沒(méi)有滲透在幼兒各科教學(xué)中，幼兒在遇到緊急情況時(shí)缺少實(shí)際應(yīng)急措施。
4、老師缺少一些必須的急救知識(shí)。如火災(zāi)時(shí)，老師應(yīng)如何疏散幼兒，當(dāng)幼兒碰傷、摔傷、燙傷、燒傷、休克時(shí)老師應(yīng)該如何處理等。
1、把安全貫穿到幼兒一日生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。首先是排除環(huán)境中不安全因素。老師仔細(xì)檢查教室是否存在著不安全因素。如：椅子是否壞了了，桌子擺放的位置、廁所地板太濕等。一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，馬上報(bào)告給園領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)園長(zhǎng)及時(shí)處理。
2、在社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)中教育幼兒養(yǎng)成不玩火的好習(xí)慣，牢記火警報(bào)警電話119，具有初步的消防安全意識(shí)。在常識(shí)活動(dòng)中教幼兒正確使用常見的家用電器，不亂玩電。如：不摸消毒柜、插頭等。
3、通過(guò)電視節(jié)目讓幼兒觀看一些簡(jiǎn)單的火災(zāi)逃生方法。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)如何逃生的辦法如：火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生，不要貪戀財(cái)物；必須穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，貼近地面；身上著火時(shí)，可就地打滾，或用厚重的衣物覆蓋壓滅火苗等等。對(duì)這些方法有個(gè)初步的概念?？梢圆欢ㄆ谶M(jìn)行消防演習(xí)。
4、在游戲教幼兒學(xué)習(xí)辨認(rèn)周圍環(huán)境中不安全的事物，不要在不安全的地方玩游戲。教幼兒認(rèn)識(shí)消火栓、滅火器，教育幼兒不亂摸樓梯口的滅火器。
5、召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)要求各位家長(zhǎng)為了孩子的健康和安全，不要吸煙。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，切實(shí)作好檢查工作。
6、要求三位老師有集體觀念，下班之前應(yīng)檢查班上的各種電器插座是否已拔下。如有發(fā)現(xiàn)隱患，應(yīng)及時(shí)上報(bào)或解決。
7、當(dāng)班老師要擔(dān)負(fù)起組織全班幼兒的疏散工作，保證全班幼兒的生命安全。
8、請(qǐng)有關(guān)消防專家、醫(yī)生對(duì)老師進(jìn)行知識(shí)講座。
幼兒園保健管理方案（熱門17篇）篇十四
以保護(hù)幼兒切身利益為要求，以開展安全管理專項(xiàng)整治為手段，加快幼兒教育改革，提高幼兒保教質(zhì)量，強(qiáng)化幼兒園安全管理，保障幼兒生命健康安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
二、實(shí)施過(guò)程。
(一)提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任。
要高度重視幼兒園的安全管理工作，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)幼兒園安全管理工作對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保障最廣大人民切身利益的極端重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感。全面加強(qiáng)幼兒園的安全管理工作，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在一切工作的首位。要按照市里的統(tǒng)一部署和要求，采取有效措施，全力防范。強(qiáng)化“幼兒安全責(zé)任重于泰山”的責(zé)任意識(shí)，牢固樹立“以人為本”、“安全第一，預(yù)防為主”的思想，本著對(duì)黨、廣大保教工作者和幼兒極端負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒園安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，長(zhǎng)抓不懈。
要認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》中有關(guān)安全工作的規(guī)定。校長(zhǎng)、園長(zhǎng)建立健全各類人員的安全崗位責(zé)任制，每年9月初學(xué)校分別與各學(xué)校、各幼兒園簽訂安全責(zé)任書，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，獎(jiǎng)罰分明，做到事事有人抓，層層有人管，無(wú)安全工作死角、隱患、漏洞。對(duì)因失職、瀆職造成重大幼兒傷害事故的直接責(zé)任人要堅(jiān)決追究責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的要依法查處。
(二)加強(qiáng)宣傳，提高防范。
1.每學(xué)期通過(guò)墻報(bào)、櫥窗、專欄、家長(zhǎng)通知書等有效方式將安全宣傳教育落實(shí)到每一個(gè)班級(jí)、每一名幼兒、每一名家長(zhǎng)。定期組織保教人員認(rèn)真學(xué)習(xí)、詳細(xì)了解、熟知并掌握國(guó)家關(guān)于幼兒園安全管理的法律法規(guī)和文件精神，做到知法、守法，嚴(yán)格按規(guī)章辦事。加強(qiáng)對(duì)幼兒園教職工的職業(yè)道德教育、安全知識(shí)和自護(hù)自救常識(shí)教育，做到大會(huì)、小會(huì)強(qiáng)調(diào)安全。
2.每學(xué)年的3月初和10中旬，分別組織全園幼兒科學(xué)進(jìn)行應(yīng)急遇險(xiǎn)的疏散和演練，并由分管園長(zhǎng)制定方案、組織實(shí)施，促進(jìn)增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高自護(hù)自救能力。
3.加強(qiáng)幼兒園門衛(wèi)人員的思想道德教育及崗位培訓(xùn)，使其嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。
4.班主任每學(xué)期初制定“班級(jí)安全教育及安全管理工作實(shí)施方案”，做好幼兒防火、防燙(燒)傷、防砸、防摔傷、防溺水、防觸電、防食物中毒、防走失的安全教育工作，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
(三)健全制度，強(qiáng)化管理。
健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，重點(diǎn)強(qiáng)化幼兒園的一日常規(guī)管理、傳染病管理和飲食衛(wèi)生管理。
1.幼兒園依照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行下列制度：
(1)幼兒園衛(wèi)生保健制度。主要包括：晨午檢、消毒、體檢、衛(wèi)生檢查、疾病預(yù)防等項(xiàng)制度，并做好相應(yīng)的記錄。
(2)消防制度。幼兒園要配齊、配足消防設(shè)備和器材，保證幼兒園的消防通道暢通，并由總務(wù)處專人管理，確保消防設(shè)備器材和通道在緊急情況下能夠順利啟用。
(3)檢修制度。幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行定期的安全檢查制度。
幼兒園對(duì)設(shè)施、設(shè)備、用具愛護(hù)使用，定期進(jìn)行安全自查，每天一小查、每月一大查，并作好記錄，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即報(bào)告總務(wù)處或找學(xué)校維修工維修，解決不好的報(bào)告分管園長(zhǎng)，盡快落實(shí)，不得拖延。
(4)幼兒園安全制度。認(rèn)真執(zhí)行“杜堂中心校幼兒園安全制度”，確保萬(wàn)無(wú)一失。
2.制定安全預(yù)案。
分管園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定安全預(yù)案，并塑封張貼在各學(xué)校、各幼兒園墻上，遇到緊急情況立即執(zhí)行預(yù)案。
3.重視心理健康。
各班主任認(rèn)真觀察幼兒心理健康狀況，發(fā)現(xiàn)心理偏移情況及時(shí)給予糾正、引導(dǎo)，并把過(guò)程記錄下來(lái)，上交保健室存檔。
4.人員管理。
幼兒園要嚴(yán)格實(shí)行各級(jí)各類工作人員的任職資格和身心健康體檢制度，做到持證上崗。嚴(yán)格審核幼兒園各類人員的任職資格，對(duì)不符合國(guó)家、省、市有關(guān)規(guī)定的要立即調(diào)離工作崗位或予以清退。
5.封閉管理。
加強(qiáng)園所的封閉管理。對(duì)大門、柵欄、圍墻要做到定期檢查和維修。學(xué)校分別在幼兒園大門等園內(nèi)重要部位配置安裝技術(shù)先進(jìn)、質(zhì)量可靠的監(jiān)控設(shè)備。保安加強(qiáng)園內(nèi)巡查和保衛(wèi)工作，嚴(yán)格實(shí)行幼兒園出入人員登記和證件審查制度、幼兒接送制度，嚴(yán)防幼兒走失，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。對(duì)可疑人員攜帶物品要認(rèn)真檢查。
6.執(zhí)行程序。
園長(zhǎng)、分管園長(zhǎng)根據(jù)本園各項(xiàng)工作的實(shí)際情況，分別制定保教工作程序、保育員工作程序、保潔工工作程序保安工作程序，相應(yīng)人員人手一冊(cè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行工作程序，確保幼兒及保教人員的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)越秀區(qū)教育局《關(guān)于校園安全工作會(huì)議》的精神，嚴(yán)格迅速進(jìn)行校園綜合整治管理工作，全面排查、徹底消除安全隱患，保障兒童在園的人身安全。根據(jù)教育局明確要求，制定我園安全工作專項(xiàng)檢查實(shí)施方案如下：
一、具體實(shí)施措施：
1、加強(qiáng)健全幼兒園管理制度，完善安全監(jiān)督制度、值班制度、接送制度、突發(fā)應(yīng)急事件預(yù)案等各種安全制度，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，共同建立起防范安全事故、幼兒園進(jìn)出人員管理、防隱患等各種制度。
2、加強(qiáng)幼兒園安全隊(duì)伍的建設(shè)，成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立幼兒園突發(fā)事件處理工作小分隊(duì)，進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，保證每天做好落實(shí)，分工到人，責(zé)任到人。
3、嚴(yán)格門衛(wèi)登記，驗(yàn)證制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入幼兒園。
4、加強(qiáng)幼兒園的安防設(shè)備完善，安裝校園視頻監(jiān)控設(shè)備，做到專人管事、有錢辦事，嚴(yán)格責(zé)任追究。
5、提高幼兒園教職員工和幼兒的安全意識(shí)，做好安全教育和培訓(xùn)工作，開展緊急演習(xí)。
6、加強(qiáng)溝通，主動(dòng)與街道派出所和物業(yè)管理公司保安隊(duì)做好聯(lián)系，爭(zhēng)取支持與協(xié)助，定時(shí)巡查幼兒園周邊環(huán)境，加強(qiáng)幼兒上學(xué)、放學(xué)期間安全保護(hù)。
7、對(duì)可能引發(fā)矛盾激發(fā)事件的當(dāng)事人要做好矛盾的化解工作。
二、建立安全組織機(jī)制：
1、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作，實(shí)行分工責(zé)任制，一旦發(fā)生事故，實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé)。
2、各類人員分工明確、行動(dòng)步驟清晰，如：報(bào)警人員、周旋應(yīng)付人員、護(hù)送幼兒轉(zhuǎn)移人員、將傷者送往醫(yī)院人員、向局報(bào)告人員等等，均要有明確分工。
幼兒園防范暴力事件領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
幼兒園防范暴力事件工作小組名單：
三、事件處理。
一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務(wù)必以保護(hù)幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下例程序處理。
1、報(bào)警。撥打“110”報(bào)警電話。
2、選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才交好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō)，以拖延時(shí)間。
3、保護(hù)全體幼兒及有關(guān)對(duì)象，將被保護(hù)者護(hù)送到安全處。
4、一旦發(fā)生傷害事故，以最快速度將傷員送往醫(yī)院進(jìn)行搶救，并通知家長(zhǎng)或親屬。
5、護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查。
6、在警方的指導(dǎo)下維持秩序、作好善后處理工作。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
成立“人感染甲型h1n1流感工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)對(duì)全園人應(yīng)急預(yù)案。感染流感防控工作的督促、檢查;領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)日常工作。
組長(zhǎng)：蓋南平。
副組長(zhǎng)：張綠紅。
成員：歐瓊、劉玉婷、王子桐、亓庠菊、黃書平。
二、工作目標(biāo)和任務(wù)。
依據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條列》、《傳染病防治法》等法規(guī)，在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)下，與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)合作，針對(duì)人感染甲型流感發(fā)病的特點(diǎn)，依托衛(wèi)生部門專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，動(dòng)員和利用多種有效手段和方法，通過(guò)家長(zhǎng)一封信、電話溝通等形式，讓家長(zhǎng)了解人感染甲型流感的危害，掌握預(yù)防和控制該病的方法，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，確保幼兒的健康成長(zhǎng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)預(yù)防甲型流感的文件及各種宣傳資料，使全園教職工明確職責(zé)，配合衛(wèi)生部門，加強(qiáng)對(duì)我園的監(jiān)督管理;做好幼兒園和家長(zhǎng)的健康教育宣傳工作。
三、工作實(shí)施。
1、向家長(zhǎng)介紹甲型h1n1流感的有關(guān)知識(shí)及預(yù)防措施。
2、利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的時(shí)間由保健醫(yī)生向家長(zhǎng)宣傳防治知識(shí)，提高廣大家長(zhǎng)的防范意識(shí)和自我保護(hù)的能力，取得家長(zhǎng)的配合和支持，如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)發(fā)熱、流感類似癥狀要及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院就診，并主動(dòng)將就診情況如實(shí)反饋給幼兒園。
3、加強(qiáng)晨檢、控制傳染源。
幼兒早上來(lái)園，由保健醫(yī)生在園門口進(jìn)行晨檢，做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，仔細(xì)觀察幼兒情緒，與家長(zhǎng)溝通，了解孩子在家的情況，對(duì)生病、感冒、低燒幼兒勸家長(zhǎng)帶回家觀察，待完全康復(fù)后，方可來(lái)園。
4、對(duì)班級(jí)缺勤的幼兒，由班主任親自打電話詢問(wèn)詳情，做好電訪記錄，并主動(dòng)將缺勤原因告訴保健醫(yī)生和園長(zhǎng)，對(duì)近期生病幼兒只允許通過(guò)電話與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，不能進(jìn)行家訪。
5、要求各班用消洗凈對(duì)地面、桌面、毛巾、玩具、床上用具、椅子等進(jìn)行衛(wèi)生清潔工作，幼兒口杯、餐具集中廚房消毒柜消毒一小時(shí)并做好記錄(由副組長(zhǎng)及安全主任隨機(jī)抽查，做為月工作考核的一項(xiàng));中、小班小朋友午睡覺時(shí)，由保健醫(yī)生秦威苑親自對(duì)各班幼兒寢室用醋熏進(jìn)行空氣消毒，每天下午放學(xué)后5：10—5：40時(shí)為班級(jí)紫外線消毒時(shí)間(班主任開消毒燈，門衛(wèi)保安關(guān)消毒燈)，做好消毒記錄。
6、加強(qiáng)幼兒園所有食物的來(lái)源管理，采購(gòu)食品實(shí)行由幼兒園定點(diǎn)采購(gòu)，保健醫(yī)生及園長(zhǎng)助理親自簽名驗(yàn)收，廚房人員嚴(yán)格按流程操作，嚴(yán)把食品第一關(guān)。
7、由保健醫(yī)生組織全園教職工學(xué)習(xí)有關(guān)甲型流感的衛(wèi)生知識(shí)，掌握甲型流感的特征，要求全園教職工要做好個(gè)人及班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，盡可能少到人群集中的地方，合理安排工作休息時(shí)間，加強(qiáng)鍛煉，提高免疫能力。
8、由安全主任負(fù)責(zé)，抓好幼兒園接送車的清潔衛(wèi)生管理工作，每天下午送完小朋友回園，用流動(dòng)紫外線消毒燈對(duì)三臺(tái)車進(jìn)行一小時(shí)的消毒，確保幼兒的健康。
9、由幼兒園防甲型流感領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對(duì)各班級(jí)不定時(shí)進(jìn)行督促檢查(查看日常工作及各種記錄表)嚴(yán)格各項(xiàng)工作制度，預(yù)防流感的發(fā)生。
各班一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、流感類似的癥狀等的小朋友，由保健醫(yī)生作進(jìn)一步排除，一旦懷疑為甲型h1n1流感傳染病或疑似甲型流感傳染病人時(shí)，立即向坪山街道辦衛(wèi)生監(jiān)督所報(bào)告，同時(shí)坪山街道辦教育行政部門報(bào)告，并立即通知幼兒家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)到孩子去正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行診治。教師和其他工作人員有發(fā)熱和流感類似癥狀的要及時(shí)就診，由幼兒園醫(yī)生決定是否暫停工作，是否離園、離校接受診治。
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中站區(qū)教育局為切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全防范工作，現(xiàn)全力推進(jìn)學(xué)校人防、物防、技防達(dá)標(biāo)建設(shè)，健全完善并嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度。
一、建立健全安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案。
全區(qū)各中小學(xué)幼兒園建立健全規(guī)范的安全管理制度和對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，現(xiàn)19所中小學(xué)已配備專職保安38名，幼兒園聘用兼職安全保衛(wèi)人員12名，配齊安全叉、橡膠棒等必要的安全防護(hù)、應(yīng)急處置裝備器械，做到機(jī)構(gòu)、人員、職責(zé)、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)所、裝備“六落實(shí)”。
二、“三防建設(shè)”布下天網(wǎng)。
各中小學(xué)幼兒園設(shè)置安防監(jiān)控室，在大門口等重要部位設(shè)置視頻圖像采集裝置，全區(qū)各中小學(xué)幼兒園現(xiàn)有監(jiān)控?cái)z像頭576個(gè)，能保存40天。全區(qū)各中小學(xué)幼兒園在門衛(wèi)值班室共安裝“一鍵式緊急報(bào)警裝置”31套，并與當(dāng)?shù)毓步泳行穆?lián)網(wǎng);全區(qū)各中小學(xué)幼兒園因地制宜設(shè)置家長(zhǎng)等候區(qū)域，設(shè)置隔離欄、隔離墩、減速帶或升降柱等硬質(zhì)防沖撞設(shè)施，確保師生出入安全，秩序井然。
三、嚴(yán)格門崗管理制度。
全區(qū)各中小學(xué)幼兒園組織門衛(wèi)、保安員加強(qiáng)門衛(wèi)管理和學(xué)校重點(diǎn)部位及周邊巡查，確保校門口24小時(shí)有人值守，嚴(yán)格實(shí)行外來(lái)人員、車輛登記和內(nèi)部人員、車輛出入證登記制度以及小學(xué)生、幼兒接送等各項(xiàng)安全管理制度，嚴(yán)禁未經(jīng)許可人員、車輛進(jìn)入校園，嚴(yán)禁管制刀具、易燃易爆等危險(xiǎn)物品帶入校園;在學(xué)校上、放學(xué)時(shí)段，組織門衛(wèi)和保安員在崗值守，維護(hù)人員、車輛出入秩序，做好安全巡查工作;組織教師在學(xué)校及校門口開展護(hù)校工作;對(duì)發(fā)現(xiàn)的與違法犯罪有關(guān)的可疑情況及時(shí)報(bào)警，對(duì)正在發(fā)生的侵害師生的違法犯罪行為，迅速使用防衛(wèi)器械先期處置。
四、安全知識(shí)教育和疏散演練相結(jié)合。
全區(qū)各中小學(xué)幼兒園經(jīng)常進(jìn)行安全知識(shí)教育，積極組織開展應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)廣大師生的安全意識(shí)，提高其自我保護(hù)、緊急避險(xiǎn)能力。
五、落實(shí)安全責(zé)任追究制度。
全區(qū)各中小學(xué)幼兒園認(rèn)真落實(shí)校園安全責(zé)任追究制度。對(duì)學(xué)校不履行安全管理和安全教育職責(zé)，對(duì)重大安全隱患未及時(shí)采取措施的，責(zé)令其限期整改。拒不整改或者發(fā)生重大安全責(zé)任事故的，教育部門對(duì)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人和其他直接責(zé)任人給予行政處分;中站區(qū)教育局認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)決遏制學(xué)校發(fā)生學(xué)生傷亡及影響惡劣的安全事故、刑事案件;對(duì)失職瀆職的，要依據(jù)相關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律、組織處理，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
幼兒園保健管理方案（熱門17篇）篇十五
初入幼師行業(yè)的我對(duì)幼兒的管理顯得雜亂無(wú)章，有時(shí)顧得了前面的小孩，卻顧不上后面的，讓我處于茫然、忐忑的狀態(tài)。接觸了《幼兒園班級(jí)管理技巧》后，感覺找到了方向，在面對(duì)幼兒的時(shí)候也更加坦然和平靜了，這本書講述了如何開展幼兒園班級(jí)管理工作？如何設(shè)計(jì)合理的班級(jí)一日活動(dòng)流程？如何創(chuàng)設(shè)有趣的、吸引幼兒的課堂環(huán)境？如何與家長(zhǎng)溝通，分析和評(píng)價(jià)幼兒的問(wèn)題行為？如何做一名成功的幼兒教師，在工作中找到更多的幸福感？其實(shí)有的時(shí)候班級(jí)管理看上去并不是很難，只要掌握以下幾條就可以。
在班級(jí)管理的過(guò)程中，實(shí)際上是幼兒與教師在慢慢地建立積極關(guān)系。當(dāng)幼兒感受到教師的關(guān)心、呵護(hù)、理解時(shí)，幼兒一般會(huì)做出積極地回應(yīng)。學(xué)會(huì)換位思考，是教師應(yīng)掌握的。孩子的世界有時(shí)是很奇妙的，當(dāng)他們生氣時(shí)不會(huì)像大人一樣學(xué)會(huì)冷靜處理，幼兒可能會(huì)發(fā)脾氣，以此來(lái)宣泄心中的不滿，這個(gè)時(shí)候就需要教師去不斷地引導(dǎo)，幫助他們學(xué)會(huì)控制自身的情緒，讓孩子的情緒始終處于積極地狀態(tài)，保持開心、樂(lè)觀。
教師需要了解幼兒的心理需求，其實(shí)每個(gè)幼兒都希望自己表現(xiàn)得很好，能夠得到老師的肯定。當(dāng)他們心情不好的時(shí)候需要自己不被打擾，他們也有著認(rèn)知、情感、身體、社會(huì)方方面面的需要，當(dāng)孩子出現(xiàn)這種需要時(shí)，老師所要保持耐心、積極、包容的態(tài)度去理解幼兒，相信幼兒可以變得更好。教師本身的樂(lè)觀積極在潛移默化中會(huì)傳遞給幼兒，讓他們保持樂(lè)觀積極的態(tài)度。
環(huán)境作為無(wú)形的力量，總是會(huì)時(shí)時(shí)刻刻影響你我他。同理可得，當(dāng)幼兒處于積極向上，富有溫馨的環(huán)境里，他們也會(huì)做出積極的回應(yīng)，無(wú)需老師的一遍遍常規(guī)提醒。當(dāng)他們處于自由散漫，嘈雜擁擠的環(huán)境里，他們自然會(huì)變得雜亂無(wú)章。因此班級(jí)的環(huán)境需要具體到一桌一椅，讓幼兒無(wú)論是平時(shí)的生活還是學(xué)習(xí)當(dāng)中讓他們感到舒適。區(qū)域活動(dòng)時(shí)玩具的投放，上課時(shí)是呈半圓還是橫豎排做好，節(jié)日的布置等等，這些都會(huì)無(wú)形中影響著孩子，這些需要教師的精心設(shè)計(jì)。畢竟，孩子會(huì)先用眼睛去看。
豐富的物質(zhì)環(huán)境是必不可少的，那同樣也需要舒適的精神環(huán)境。整天的呵斥批評(píng)孩子只會(huì)讓孩子們變得更加緊張，不利于孩子的身心健康成長(zhǎng)。因此，當(dāng)孩子的情緒不佳或者疲憊時(shí)，給孩子創(chuàng)設(shè)寬容、理解的心理環(huán)境，比如說(shuō)在一定范圍內(nèi)，讓孩子獨(dú)處會(huì)兒，然后再去和幼兒溝通，并給予寬容和安慰。有時(shí)會(huì)，適當(dāng)?shù)胤攀址炊鴷?huì)讓幼兒得到冷處理，自身得到排解。
每天教師會(huì)遇到幼兒各種各樣的問(wèn)題，耳邊會(huì)不斷地響起"老師，誰(shuí)誰(shuí)怎么我了"，而這個(gè)時(shí)候老師首先要去問(wèn)清楚發(fā)生了什么，然后試著判斷幼兒自身是否能解決問(wèn)題，是否可以教授給幼兒解決問(wèn)題的辦法，比如說(shuō)，幼兒知道打人是不對(duì)的，可是當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí)，他們依然會(huì)使用武力解決問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候需要老師告訴他們武力并不是解決問(wèn)題的有效辦法，告訴他們溝通和協(xié)商的技巧，比如輪流、合作、還讓等等，授之以魚不如授之以漁，當(dāng)教師一遍遍不耐其煩地告訴幼兒時(shí)，他們會(huì)慢慢地收到影響，總的來(lái)說(shuō)，就是讓幼兒學(xué)會(huì)自我管理，在幼兒園班級(jí)管理時(shí)，每天會(huì)遇到層出不窮的問(wèn)題，教師的精力是有限的，只有讓幼兒學(xué)會(huì)自我管理，才能讓整個(gè)班集體更加和諧友愛。
幼兒的成長(zhǎng)離不開教師和家長(zhǎng)的教育，在這當(dāng)中，教師要面對(duì)各種各樣的家長(zhǎng)，可能有的家長(zhǎng)比較理解教師的教育理念，有的家長(zhǎng)和老師疏于溝通，有的家長(zhǎng)可能會(huì)有著不同的看法。在和家長(zhǎng)相處時(shí)，教師其實(shí)需要更多去傾聽，這樣才可以從家長(zhǎng)那里了解到孩子的情況，有的時(shí)候家長(zhǎng)和教師所熟悉的是不同的情況，站在孩子的角度出發(fā)。
每天早上迎接孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)總是會(huì)報(bào)以微笑，老師從家長(zhǎng)手里接過(guò)孩子，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，及時(shí)有效的與家長(zhǎng)溝通，并且說(shuō)清楚解決的辦法，以及后續(xù)的情況。同樣的，當(dāng)孩子成長(zhǎng)時(shí)，讓家長(zhǎng)了解到孩子的成長(zhǎng)和不足?？傊?，一切以孩子為目的，在家園共同合作下，才可以讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
作為幼師，需要有著恒心、耐心、信心，并且要學(xué)會(huì)從工作中收獲快樂(lè)，以一顆童心去面對(duì)孩子所出現(xiàn)的種種狀況，每天在繁忙的工作中汲取著精神營(yíng)養(yǎng)，《幼兒園班級(jí)管理技巧150》給予了我精神上的安慰，在我初入幼師行業(yè)時(shí)指明方向。
幼兒園保健管理方案（熱門17篇）篇十六
為進(jìn)一步促進(jìn)我鄉(xiāng)幼兒園教育改革與發(fā)展，辦好讓人民滿意的幼兒教育，特制訂本方案。
根據(jù)《幼兒園辦學(xué)規(guī)程》、《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》的文件精神要求和《幼兒園教學(xué)大綱的，做好本鎮(zhèn)幼兒園的規(guī)劃布局，登記注冊(cè)，評(píng)估定級(jí)，教師培訓(xùn)，教材管理和幼教質(zhì)量督查等工作。
在上級(jí)的有關(guān)要求下，采取一些積極措施，創(chuàng)辦三所合格幼兒園，使其在辦園方向、辦園規(guī)模和條件、幼兒園管理、保育教育質(zhì)量等方面，切實(shí)發(fā)揮示范、輻射作用。
一是幼兒園設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)，周圍環(huán)境無(wú)污染、無(wú)嚴(yán)重噪音，園舍堅(jiān)固安全、適用；幼兒活動(dòng)室要做到寬敞、通風(fēng)、干燥、光線充足，同時(shí)，有與幼兒園規(guī)模相適應(yīng)的戶外活動(dòng)場(chǎng)地；幼兒園的衛(wèi)生保健必須符合《湖北省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作基本要求》。二是幼兒園要有足夠數(shù)量且適合兒童學(xué)習(xí)的桌凳，配備風(fēng)琴和錄音機(jī)等進(jìn)行教育活動(dòng)的基本設(shè)備。三是幼兒教師必須身體健康，無(wú)傳染病、精神病，并取得《幼兒教師資格證》或取得縣級(jí)以上教育行政部門舉辦的培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證。
第一，持證辦園，辦不符合辦園條件的`幼兒園，責(zé)令其停止招生、停止辦園。
第二，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幼兒園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，制訂學(xué)期工作計(jì)劃，每個(gè)學(xué)期都要定時(shí)或不定時(shí)向中心小學(xué)報(bào)告工作，做到“六個(gè)統(tǒng)一”，即統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一課程、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一考核，不斷提高幼教質(zhì)量。
第三，建立安全制度，幼兒園的安全工作是我鄉(xiāng)安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，各園要建立健全安全制度并經(jīng)常進(jìn)行安全隱患排查，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。
第四，建立督查制度，每個(gè)學(xué)期中心小學(xué)組織人員對(duì)各幼兒園進(jìn)行幼教工作檢查，評(píng)出先進(jìn)單位進(jìn)行表彰，對(duì)各園存在的問(wèn)題提出改進(jìn)意見，特別是違章辦園行為要通報(bào)批評(píng)，確立整改措施，限期整改。
幼兒教育是一項(xiàng)民心工程，我們必須在上級(jí)單位的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力做好各項(xiàng)工作，開創(chuàng)我鄉(xiāng)幼兒園教育新局面。
幼兒園保健管理方案（熱門17篇）篇十七
為進(jìn)一步促進(jìn)我鄉(xiāng)幼兒園教育改革與發(fā)展，辦好讓人民滿意的幼兒教育，特制訂本方案。
一、理順辦園管理體制。
根據(jù)《幼兒園辦學(xué)規(guī)程》、《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》的文件精神要求和《幼兒園教學(xué)大綱的，做好本鎮(zhèn)幼兒園的規(guī)劃布局，登記注冊(cè)，評(píng)估定級(jí)，教師培訓(xùn)，教材管理和幼教質(zhì)量督查等工作。
二、加強(qiáng)合格幼兒園建設(shè)。
在上級(jí)的有關(guān)要求下，采取一些積極措施，創(chuàng)辦三所合格幼兒園，使其在辦園方向、辦園規(guī)模和條件、幼兒園管理、保育教育質(zhì)量等方面，切實(shí)發(fā)揮示范、輻射作用。
三、進(jìn)一步改善辦園條件。
一是幼兒園設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)，周圍環(huán)境無(wú)污染、無(wú)嚴(yán)重噪音，園舍堅(jiān)固安全、適用;幼兒活動(dòng)室要做到寬敞、通風(fēng)、干燥、光線充足，同時(shí)，有與幼兒園規(guī)模相適應(yīng)的戶外活動(dòng)場(chǎng)地;幼兒園的衛(wèi)生保健必須符合《湖北省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作基本要求》。二是幼兒園要有足夠數(shù)量且適合兒童學(xué)習(xí)的桌凳，配備風(fēng)琴和錄音機(jī)等進(jìn)行教育活動(dòng)的基本設(shè)備。三是幼兒教師必須身體健康，無(wú)傳染病、精神病，并取得《幼兒教師資格證》或取得縣級(jí)以上教育行政部門舉辦的培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證。
四、加強(qiáng)學(xué)前幼教管理。
第一，持證辦園，辦不符合辦園條件的幼兒園，責(zé)令其停止招生、停止辦園。
第二，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幼兒園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，制訂學(xué)期工作計(jì)劃，每個(gè)學(xué)期都要定時(shí)或不定時(shí)向中心小學(xué)報(bào)告工作，做到“六個(gè)統(tǒng)一”，即統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一課程、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一考核，不斷提高幼教質(zhì)量。
第三，建立安全制度，幼兒園的安全工作是我鄉(xiāng)安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，各園要建立健全安全制度并經(jīng)常進(jìn)行安全隱患排查，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。
第四，建立督查制度，每個(gè)學(xué)期中心小學(xué)組織人員對(duì)各幼兒園進(jìn)行幼教工作檢查，評(píng)出先進(jìn)單位進(jìn)行表彰，對(duì)各園存在的問(wèn)題提出改進(jìn)意見，特別是違章辦園行為要通報(bào)批評(píng)，確立整改措施，限期整改。
幼兒教育是一項(xiàng)民心工程，我們必須在上級(jí)單位的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力做好各項(xiàng)工作，開創(chuàng)我鄉(xiāng)幼兒園教育新局面。
一、使用學(xué)生用車應(yīng)當(dāng)依照規(guī)定取得許可，學(xué)生用車駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)依照規(guī)定取得校車駕駛資格。
二、學(xué)生用車載人不得超過(guò)核定的人數(shù)，不得以任何理由超員。
三、載有學(xué)生的學(xué)生用車在高速公路上行駛的最高時(shí)速不得超過(guò)80公里，在其他道路行駛的最高時(shí)速不得超過(guò)60公里。
四、學(xué)生用車的副駕駛座位不得安排學(xué)生乘坐。學(xué)生用車運(yùn)載過(guò)程中，必須安排隨車照看人員，禁止除駕駛?cè)恕㈦S車照管人員以外的人員乘坐。
五、學(xué)生用車駕駛?cè)瞬坏迷趯W(xué)生用車載有學(xué)生時(shí)給車輛加油，不得在學(xué)生用車發(fā)動(dòng)機(jī)引擎熄滅前離開駕駛座位。
六、學(xué)生用車應(yīng)選用大型、中型、小型客車，道路等級(jí)低的鄉(xiāng)村道路可選用微型客車作為過(guò)渡車型。嚴(yán)禁用報(bào)廢車、拼裝車、貨車、低速載貨汽車、三輪車、拖拉機(jī)、摩托車接送學(xué)生。
七、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和職能部門要各司其職、各負(fù)其責(zé)，密切配合、強(qiáng)化監(jiān)管，切實(shí)消除安全隱患，堅(jiān)決杜絕安全事故發(fā)生。對(duì)因玩忽職守造成嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
八、本通告自發(fā)布之日起施行。
中站區(qū)教育局為切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全防范工作，現(xiàn)全力推進(jìn)學(xué)校人防、物防、技防達(dá)標(biāo)建設(shè)，健全完善并嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度。
一、建立健全安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案。
全區(qū)各中小學(xué)幼兒園建立健全規(guī)范的安全管理制度和對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，現(xiàn)19所中小學(xué)已配備專職保安38名，幼兒園聘用兼職安全保衛(wèi)人員12名，配齊安全叉、橡膠棒等必要的安全防護(hù)、應(yīng)急處置裝備器械，做到機(jī)構(gòu)、人員、職責(zé)、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)所、裝備“六落實(shí)”。
二、“三防建設(shè)”布下天網(wǎng)。
各中小學(xué)幼兒園設(shè)置安防監(jiān)控室，在大門口等重要部位設(shè)置視頻圖像采集裝置，全區(qū)各中小學(xué)幼兒園現(xiàn)有監(jiān)控?cái)z像頭576個(gè)，能保存40天。全區(qū)各中小學(xué)幼兒園在門衛(wèi)值班室共安裝“一鍵式緊急報(bào)警裝置”31套，并與當(dāng)?shù)毓步泳行穆?lián)網(wǎng);全區(qū)各中小學(xué)幼兒園因地制宜設(shè)置家長(zhǎng)等候區(qū)域，設(shè)置隔離欄、隔離墩、減速帶或升降柱等硬質(zhì)防沖撞設(shè)施，確保師生出入安全，秩序井然。
三、嚴(yán)格門崗管理制度。
全區(qū)各中小學(xué)幼兒園組織門衛(wèi)、保安員加強(qiáng)門衛(wèi)管理和學(xué)校重點(diǎn)部位及周邊巡查，確保校門口24小時(shí)有人值守，嚴(yán)格實(shí)行外來(lái)人員、車輛登記和內(nèi)部人員、車輛出入證登記制度以及小學(xué)生、幼兒接送等各項(xiàng)安全管理制度，嚴(yán)禁未經(jīng)許可人員、車輛進(jìn)入校園，嚴(yán)禁管制刀具、易燃易爆等危險(xiǎn)物品帶入校園;在學(xué)校上、放學(xué)時(shí)段，組織門衛(wèi)和保安員在崗值守，維護(hù)人員、車輛出入秩序，做好安全巡查工作;組織教師在學(xué)校及校門口開展護(hù)校工作;對(duì)發(fā)現(xiàn)的與違法犯罪有關(guān)的可疑情況及時(shí)報(bào)警，對(duì)正在發(fā)生的侵害師生的違法犯罪行為，迅速使用防衛(wèi)器械先期處置。
四、安全知識(shí)教育和疏散演練相結(jié)合。
全區(qū)各中小學(xué)幼兒園經(jīng)常進(jìn)行安全知識(shí)教育，積極組織開展應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)廣大師生的安全意識(shí)，提高其自我保護(hù)、緊急避險(xiǎn)能力。
五、落實(shí)安全責(zé)任追究制度。
全區(qū)各中小學(xué)幼兒園認(rèn)真落實(shí)校園安全責(zé)任追究制度。對(duì)學(xué)校不履行安全管理和安全教育職責(zé)，對(duì)重大安全隱患未及時(shí)采取措施的，責(zé)令其限期整改。拒不整改或者發(fā)生重大安全責(zé)任事故的，教育部門對(duì)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人和其他直接責(zé)任人給予行政處分;中站區(qū)教育局認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)決遏制學(xué)校發(fā)生學(xué)生傷亡及影響惡劣的安全事故、刑事案件;對(duì)失職瀆職的，要依據(jù)相關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律、組織處理，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
一、指導(dǎo)思想。
以保護(hù)幼兒切身利益為要求，以開展安全管理專項(xiàng)整治為手段，加快幼兒教育改革，提高幼兒保教質(zhì)量，強(qiáng)化幼兒園安全管理，保障幼兒生命健康安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
二、實(shí)施過(guò)程。
(一)提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任。
要高度重視幼兒園的安全管理工作，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)幼兒園安全管理工作對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保障最廣大人民切身利益的極端重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感。全面加強(qiáng)幼兒園的安全管理工作，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在一切工作的首位。要按照市里的統(tǒng)一部署和要求，采取有效措施，全力防范。強(qiáng)化“幼兒安全責(zé)任重于泰山”的責(zé)任意識(shí)，牢固樹立“以人為本”、“安全第一，預(yù)防為主”的思想，本著對(duì)黨、廣大保教工作者和幼兒極端負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒園安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，長(zhǎng)抓不懈。
要認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》中有關(guān)安全工作的規(guī)定。校長(zhǎng)、園長(zhǎng)建立健全各類人員的安全崗位責(zé)任制，每年9月初學(xué)校分別與各學(xué)校、各幼兒園簽訂安全責(zé)任書，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，獎(jiǎng)罰分明，做到事事有人抓，層層有人管，無(wú)安全工作死角、隱患、漏洞。對(duì)因失職、瀆職造成重大幼兒傷害事故的直接責(zé)任人要堅(jiān)決追究責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的要依法查處。
(二)加強(qiáng)宣傳，提高防范。
1.每學(xué)期通過(guò)墻報(bào)、櫥窗、專欄、家長(zhǎng)通知書等有效方式將安全宣傳教育落實(shí)到每一個(gè)班級(jí)、每一名幼兒、每一名家長(zhǎng)。定期組織保教人員認(rèn)真學(xué)習(xí)、詳細(xì)了解、熟知并掌握國(guó)家關(guān)于幼兒園安全管理的法律法規(guī)和文件精神，做到知法、守法，嚴(yán)格按規(guī)章辦事。加強(qiáng)對(duì)幼兒園教職工的職業(yè)道德教育、安全知識(shí)和自護(hù)自救常識(shí)教育，做到大會(huì)、小會(huì)強(qiáng)調(diào)安全。
2.每學(xué)年的3月初和10中旬，分別組織全園幼兒科學(xué)進(jìn)行應(yīng)急遇險(xiǎn)的疏散和演練，并由分管園長(zhǎng)制定方案、組織實(shí)施，促進(jìn)增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高自護(hù)自救能力。
3.加強(qiáng)幼兒園門衛(wèi)人員的思想道德教育及崗位培訓(xùn)，使其嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。
4.班主任每學(xué)期初制定“班級(jí)安全教育及安全管理工作實(shí)施方案”，做好幼兒防火、防燙(燒)傷、防砸、防摔傷、防溺水、防觸電、防食物中毒、防走失的安全教育工作，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
(三)健全制度，強(qiáng)化管理。
健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，重點(diǎn)強(qiáng)化幼兒園的一日常規(guī)管理、傳染病管理和飲食衛(wèi)生管理。
1.幼兒園依照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行下列制度：
(1)幼兒園衛(wèi)生保健制度。主要包括：晨午檢、消毒、體檢、衛(wèi)生檢查、疾病預(yù)防等項(xiàng)制度，并做好相應(yīng)的記錄。
(2)消防制度。幼兒園要配齊、配足消防設(shè)備和器材，保證幼兒園的消防通道暢通，并由總務(wù)處專人管理，確保消防設(shè)備器材和通道在緊急情況下能夠順利啟用。
(3)檢修制度。幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行定期的安全檢查制度。
幼兒園對(duì)設(shè)施、設(shè)備、用具愛護(hù)使用，定期進(jìn)行安全自查，每天一小查、每月一大查，并作好記錄，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即報(bào)告總務(wù)處或找學(xué)校維修工維修，解決不好的報(bào)告分管園長(zhǎng)，盡快落實(shí)，不得拖延。
(4)幼兒園安全制度。認(rèn)真執(zhí)行“杜堂中心校幼兒園安全制度”，確保萬(wàn)無(wú)一失。
2.制定安全預(yù)案。
分管園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定安全預(yù)案，并塑封張貼在各學(xué)校、各幼兒園墻上，遇到緊急情況立即執(zhí)行預(yù)案。
3.重視心理健康。
各班主任認(rèn)真觀察幼兒心理健康狀況，發(fā)現(xiàn)心理偏移情況及時(shí)給予糾正、引導(dǎo)，并把過(guò)程記錄下來(lái)，上交保健室存檔。
4.人員管理。
幼兒園要嚴(yán)格實(shí)行各級(jí)各類工作人員的任職資格和身心健康體檢制度，做到持證上崗。嚴(yán)格審核幼兒園各類人員的任職資格，對(duì)不符合國(guó)家、省、市有關(guān)規(guī)定的要立即調(diào)離工作崗位或予以清退。
5.封閉管理。
加強(qiáng)園所的封閉管理。對(duì)大門、柵欄、圍墻要做到定期檢查和維修。學(xué)校分別在幼兒園大門等園內(nèi)重要部位配置安裝技術(shù)先進(jìn)、質(zhì)量可靠的監(jiān)控設(shè)備。保安加強(qiáng)園內(nèi)巡查和保衛(wèi)工作，嚴(yán)格實(shí)行幼兒園出入人員登記和證件審查制度、幼兒接送制度，嚴(yán)防幼兒走失，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。對(duì)可疑人員攜帶物品要認(rèn)真檢查。
6.執(zhí)行程序。
園長(zhǎng)、分管園長(zhǎng)根據(jù)本園各項(xiàng)工作的實(shí)際情況，分別制定保教工作程序、保育員工作程序、保潔工工作程序保安工作程序，相應(yīng)人員人手一冊(cè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行工作程序，確保幼兒及保教人員的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
成立“人感染甲型h1n1流感工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)對(duì)全園人應(yīng)急預(yù)案。感染流感防控工作的督促、檢查;領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)日常工作。
組長(zhǎng)：蓋南平。
副組長(zhǎng)：張綠紅。
成員：歐瓊、劉玉婷、王子桐、亓庠菊、黃書平。
二、工作目標(biāo)和任務(wù)。
依據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條列》、《傳染病防治法》等法規(guī)，在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)下，與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)合作，針對(duì)人感染甲型流感發(fā)病的特點(diǎn)，依托衛(wèi)生部門專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，動(dòng)員和利用多種有效手段和方法，通過(guò)家長(zhǎng)一封信、電話溝通等形式，讓家長(zhǎng)了解人感染甲型流感的危害，掌握預(yù)防和控制該病的方法，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，確保幼兒的健康成長(zhǎng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)預(yù)防甲型流感的文件及各種宣傳資料，使全園教職工明確職責(zé)，配合衛(wèi)生部門，加強(qiáng)對(duì)我園的監(jiān)督管理;做好幼兒園和家長(zhǎng)的健康教育宣傳工作。
三、工作實(shí)施。
1、向家長(zhǎng)介紹甲型h1n1流感的有關(guān)知識(shí)及預(yù)防措施。
2、利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的時(shí)間由保健醫(yī)生向家長(zhǎng)宣傳防治知識(shí)，提高廣大家長(zhǎng)的防范意識(shí)和自我保護(hù)的能力，取得家長(zhǎng)的配合和支持，如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)發(fā)熱、流感類似癥狀要及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院就診，并主動(dòng)將就診情況如實(shí)反饋給幼兒園。
3、加強(qiáng)晨檢、控制傳染源。
幼兒早上來(lái)園，由保健醫(yī)生在園門口進(jìn)行晨檢，做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，仔細(xì)觀察幼兒情緒，與家長(zhǎng)溝通，了解孩子在家的情況，對(duì)生病、感冒、低燒幼兒勸家長(zhǎng)帶回家觀察，待完全康復(fù)后，方可來(lái)園。
4、對(duì)班級(jí)缺勤的幼兒，由班主任親自打電話詢問(wèn)詳情，做好電訪記錄，并主動(dòng)將缺勤原因告訴保健醫(yī)生和園長(zhǎng)，對(duì)近期生病幼兒只允許通過(guò)電話與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，不能進(jìn)行家訪。
5、要求各班用消洗凈對(duì)地面、桌面、毛巾、玩具、床上用具、椅子等進(jìn)行衛(wèi)生清潔工作，幼兒口杯、餐具集中廚房消毒柜消毒一小時(shí)并做好記錄(由副組長(zhǎng)及安全主任隨機(jī)抽查，做為月工作考核的一項(xiàng));中、小班小朋友午睡覺時(shí)，由保健醫(yī)生秦威苑親自對(duì)各班幼兒寢室用醋熏進(jìn)行空氣消毒，每天下午放學(xué)后5：10—5：40時(shí)為班級(jí)紫外線消毒時(shí)間(班主任開消毒燈，門衛(wèi)保安關(guān)消毒燈)，做好消毒記錄。
6、加強(qiáng)幼兒園所有食物的來(lái)源管理，采購(gòu)食品實(shí)行由幼兒園定點(diǎn)采購(gòu)，保健醫(yī)生及園長(zhǎng)助理親自簽名驗(yàn)收，廚房人員嚴(yán)格按流程操作，嚴(yán)把食品第一關(guān)。
7、由保健醫(yī)生組織全園教職工學(xué)習(xí)有關(guān)甲型流感的衛(wèi)生知識(shí)，掌握甲型流感的特征，要求全園教職工要做好個(gè)人及班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，盡可能少到人群集中的地方，合理安排工作休息時(shí)間，加強(qiáng)鍛煉，提高免疫能力。
8、由安全主任負(fù)責(zé)，抓好幼兒園接送車的清潔衛(wèi)生管理工作，每天下午送完小朋友回園，用流動(dòng)紫外線消毒燈對(duì)三臺(tái)車進(jìn)行一小時(shí)的消毒，確保幼兒的健康。
9、由幼兒園防甲型流感領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對(duì)各班級(jí)不定時(shí)進(jìn)行督促檢查(查看日常工作及各種記錄表)嚴(yán)格各項(xiàng)工作制度，預(yù)防流感的發(fā)生。
各班一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、流感類似的癥狀等的小朋友，由保健醫(yī)生作進(jìn)一步排除，一旦懷疑為甲型h1n1流感傳染病或疑似甲型流感傳染病人時(shí)，立即向坪山街道辦衛(wèi)生監(jiān)督所報(bào)告，同時(shí)坪山街道辦教育行政部門報(bào)告，并立即通知幼兒家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)到孩子去正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行診治。教師和其他工作人員有發(fā)熱和流感類似癥狀的要及時(shí)就診，由幼兒園醫(yī)生決定是否暫停工作，是否離園、離校接受診治。