優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字來(lái)記錄生活、表達(dá)情感和傳播思想的方式，它承載著作者的思想和情感。我們從大量的作文中挑選出了一些優(yōu)秀的范文，希望能夠給大家在寫(xiě)作方面提供一些啟示和借鑒。
軍訓(xùn)改變了我（實(shí)用15篇）篇一
開(kāi)頭：童年的夢(mèng)是五彩的，我們從小就向往當(dāng)一名軍人，身著軍裝，手拿鋼槍?zhuān)⒆孙S爽。今天，這夢(mèng)竟然實(shí)現(xiàn)了，學(xué)校組織我們四、五年級(jí)進(jìn)行為期兩天的軍訓(xùn)，我們心中有著說(shuō)不清的興奮和激動(dòng)。
清晨，瓦藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，我們12個(gè)班的同學(xué)們帶著老師的希望，家長(zhǎng)的叮嚀，在教官的帶領(lǐng)下，向南師大操場(chǎng)進(jìn)發(fā)。
再看看那些平凡嬌生慣養(yǎng)的女生們吧。我們班被安排站在了一個(gè)太陽(yáng)最辣的地方，周?chē)鷽](méi)有一顆可遮陽(yáng)的樹(shù)。她們左手遮遮太陽(yáng)，右手擋擋陽(yáng)光，也許是愛(ài)美女生的天性吧，都怕自己曬黑了，很是沒(méi)有紀(jì)律，更不要談一切行動(dòng)聽(tīng)教官的指揮了。
中午休息時(shí)，男生們說(shuō)女生都是懦夫，這句話，罵醒了所有的女生，她們整個(gè)中午都在研究下午如何克服心里障礙，不怕烈日暴曬聽(tīng)教官的指揮，做一個(gè)真正的“小軍人”。
我們印象最深刻的就是那天下午的訓(xùn)練了。女生真是說(shuō)到做到，她們要與男生比個(gè)高低，一個(gè)個(gè)把小腰挺得筆直，盡管汗從頭上灑向臉上，卻絲毫也不動(dòng)一下，個(gè)個(gè)認(rèn)真聽(tīng)著教官發(fā)出各種口令，一絲不茍地去完成各項(xiàng)指令。站在“熊熊烈火”下的女生遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比男生看上去精神多了，與上午的訓(xùn)練有了天壤之別。她們個(gè)個(gè)都成了真正的“小軍人”，也令男生們刮目相看了。
今天的軍訓(xùn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最辛苦的一天，也是最難忘的一天，在人的一生中只不過(guò)是一瞬間，可它留給我們的卻是永遠(yuǎn)也抹不掉的記憶。因?yàn)樵谶@短短的一天中，我們學(xué)到了許多校園中、教室里、課本上根本學(xué)不到的知識(shí)，給了我們莫大的啟示，凡事雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但想做好它，卻不是一件容易的事，必須付出辛勤的勞動(dòng)，才能有所收獲；也使我們懂得了紀(jì)律的重要性，無(wú)條件地服從命令是軍人的天職，只有通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，才能成為一個(gè)真正的軍人，通過(guò)這次軍訓(xùn)，我們更加崇拜當(dāng)兵的戰(zhàn)士們了。
軍訓(xùn)改變了我（實(shí)用15篇）篇二
我最最想念的哥哥就要從銀川回來(lái)了，這次我也要去接他。在火車(chē)站，下車(chē)的人并不多，我一眼就看到了哥哥。咦，他身后怎么還跟著一個(gè)女的呀!我問(wèn)旁邊的媽媽?zhuān)骸八钦l(shuí)啊?”媽媽說(shuō)：“大概是你哥的女朋友吧!”啊!女朋友，不會(huì)吧，那以后他就不會(huì)管我了。我的想法很快得到了證實(shí)。他們倆一放下行李就騎著自行車(chē)去逛街，我也跟在后面去了。到了場(chǎng)部，哥哥的女朋友一會(huì)兒要這個(gè)，一會(huì)兒要那個(gè)。我看中了一款游戲機(jī)，便央求哥哥：“給我買(mǎi)一個(gè)吧!”哥哥答應(yīng)了。正當(dāng)我們過(guò)去時(shí)，他的女朋友一把把他拽過(guò)去，說(shuō)：“楊佰有，你給我買(mǎi)只手鐲吧!”敢跟我叫板，等著吧。可是，哥哥跟她去了。過(guò)了很久，他們終于挑選好手鐲，付了錢(qián)回到我身邊。我拉著哥哥的手說(shuō)：“走，給我買(mǎi)游戲機(jī)走。”令我沒(méi)想到的是，哥哥居然說(shuō)沒(méi)錢(qián)了。我生氣極了。就這樣，我失去了哥哥的寵愛(ài)。
軍訓(xùn)改變了我（實(shí)用15篇）篇三
“流血，流汗，不流淚;掉皮，掉肉，不掉隊(duì)”。我們以實(shí)際行動(dòng)為軍訓(xùn)生活畫(huà)上了完美的句號(hào)。我將全力以赴迎接學(xué)業(yè)上更大的挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取做得更好!
軍訓(xùn)，是新學(xué)期的第一課。軍訓(xùn)，教我們?cè)鯓幼鋈耍鯓映钥嗄蛣冢鯓佑犹魬?zhàn)，怎樣把握自由與。
團(tuán)結(jié)互助的。
戰(zhàn)斗力;軍訓(xùn)，還能提高生活自理能力，培養(yǎng)思想上的自立和獨(dú)立，還能幫助我們養(yǎng)成嚴(yán)格自律的良好習(xí)慣。
上文就是精品學(xué)習(xí)網(wǎng)給您帶來(lái)的2014小學(xué)六年級(jí)550字軍訓(xùn)作文篇，希望可以更好的幫助到您!!
軍訓(xùn)改變了我（實(shí)用15篇）篇四
周一，我們?nèi)ボ娪?xùn)了。雖說(shuō)是軍訓(xùn)，但我們都是把它當(dāng)成是一次旅游。瞧呦，攬著一大堆的零食，出發(fā)的。
今兒天氣不錯(cuò)，艷陽(yáng)高照，太陽(yáng)有些刺眼。坐上大巴，頭有些暈乎乎，臉有些紅紅的。不過(guò)，不久，我們就到達(dá)了千燈基地。眼睛昏沉沉的，小臉紅紅的就下車(chē)了。心想：做個(gè)車(chē)還這么累，訓(xùn)練還不歹暈過(guò)去呀。此時(shí)，稀里糊涂地聽(tīng)到一個(gè)教官讓安排我們到了宿舍。
宿舍很干凈、很整潔。雖說(shuō)我們的宿舍阿姨整理的也有條有序的，但比起這兒，還是有些遜色的。帶著領(lǐng)回來(lái)的床單、被套，教官就開(kāi)始幫我們上第一堂課了----套被子和疊被子。這真是“看起來(lái)容易，做起來(lái)難呀”。這“豆腐塊”就是疊不像。所以每天早早起來(lái)，疊被子。不過(guò)，這已是后記了。
給我們印象最深的是-----這里的伙食好！看得我們直流口水。眼睛死死盯著食物。鼻子捕捉美食飄來(lái)的芳香。可是教官太“兇”了。只有聽(tīng)到口哨才能開(kāi)吃。不然就要刷所有人吃的碗筷。所以我們都很好的控制自己的“小饞蟲(chóng)”不讓它留出來(lái)。原來(lái)軍營(yíng)的紀(jì)律這么嚴(yán)呀。
3天集訓(xùn)很快就過(guò)去了，我們也要離開(kāi)基地了。默念：再見(jiàn)了美食，再見(jiàn)了宿舍，再見(jiàn)了教官。我們期待著初二的再次相會(huì)！
軍訓(xùn)改變了我（實(shí)用15篇）篇五
開(kāi)頭：不當(dāng)兵，不知道當(dāng)兵的苦。不當(dāng)兵，不知道當(dāng)兵的辛酸。不當(dāng)兵，不知道當(dāng)兵也一種讓我終生受益的收獲。
軍訓(xùn)開(kāi)始了，一切都是那么嚴(yán)肅。立正，稍息，向左向右看齊，向左向右轉(zhuǎn)，重復(fù)著這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我覺(jué)得不怎么一回事，容易極了。可是一到下午，動(dòng)作都變了，我們要練齊步走，正步走，我們見(jiàn)識(shí)過(guò)真正軍人的步子，他們踏著整齊的步伐，抬頭挺胸，目視前方，那是令人多么振奮的步聲。想著想著，大家都滿(mǎn)懷興奮，等待著新的指令。吃晚飯的時(shí)候，站在太陽(yáng)底下一動(dòng)不動(dòng)，大伙們滿(mǎn)頭大汗，教官看了，叫我們擦擦汗又繼續(xù)站。這時(shí)，有位同學(xué)說(shuō)：“教官，我累級(jí)了，休息一會(huì)兒吧。”澆灌總會(huì)說(shuō)：“這就是考驗(yàn)我們毅力的時(shí)候。”我們又只好繼續(xù)站著。
不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)去了，但我都是以軍人的準(zhǔn)則無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒自己，換句話來(lái)說(shuō)，我把自己當(dāng)成了一名軍人了！
呵呵，軍訓(xùn)，多么林人感到興奮的事啊！
軍訓(xùn)改變了我（實(shí)用15篇）篇六
老師不慌不忙地從辦公室走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)的第一件事就是：“同學(xué)們，我們要進(jìn)行軍訓(xùn)，共五天！”話音剛落，安靜的教室熱鬧起來(lái)，我也一蹦三尺高，就像吃了興奮藥似的。
“叮叮叮……”上課了，我們的軍訓(xùn)教練慢慢地走進(jìn)教室來(lái)，我心想：今天要訓(xùn)練什么呢？跑步？蛙跳？還是……？教練先來(lái)了個(gè)自我介紹，然后讓我們到外操場(chǎng)上集合。我們用中速跑到了操場(chǎng)。教練說(shuō)：“我們今天訓(xùn)練怎樣站好隊(duì)！”我心想：這也太簡(jiǎn)單了吧！小菜一蝶。我們松散了。教練嚴(yán)肅地說(shuō)：“站不好的去罰站，站好了再歸隊(duì)！”同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)精神抖擻，臉色嚴(yán)肅，挺胸收腹，我的心就像被無(wú)數(shù)支箭射中一樣。開(kāi)始了，我們站好隊(duì)，因?yàn)榱窝追搴蛣⒗^裕在說(shuō)小話，被教練抓到，去罰站了，他們真是天不怕地不怕啊！后來(lái)陳佳璐和羅鈺湘“罰行”輕一些在前面罰站，很快就歸隊(duì)了……。
古人說(shuō)得好，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。今天只是個(gè)開(kāi)始，還有幾天的軍訓(xùn)，越來(lái)越難，我們要有梅花這種精神，才能夠做好這一件事情！
軍訓(xùn)改變了我（實(shí)用15篇）篇七
90后，或許曾經(jīng)是溫室里的花朵，或許曾經(jīng)是一枝獨(dú)秀，我們因軍訓(xùn)改變著作文600字。但是，軍訓(xùn)就這樣悄悄地改變了他們。他們更堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、向上。
從柔弱到堅(jiān)強(qiáng)。
他們接下來(lái)的行動(dòng)，偏向了肯定的.答案。初一的劉同學(xué)，在軍訓(xùn)的第三天就因?yàn)闆](méi)吃早餐導(dǎo)致血糖過(guò)低，在教官講話時(shí)突然就嘴唇發(fā)白，倒下了下去。教官半擔(dān)心半開(kāi)玩笑的說(shuō)：“我這還沒(méi)訓(xùn)練呢，你們就倒了，人家那邊的訓(xùn)練都還沒(méi)倒，這個(gè)身體素質(zhì)也太差了吧！”
但在往后的訓(xùn)練中她吸取教訓(xùn)，每天堅(jiān)持正常的作息，再也沒(méi)有倒過(guò)。現(xiàn)在的她，臉黑了，可動(dòng)作更利落了，之前那個(gè)柔弱的女生，而成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)挺立的女兵。
不光是她，這次軍訓(xùn)的所有女生，男生們都堅(jiān)持到了最后，他們向所有人證明了90后的堅(jiān)強(qiáng)。
大家都認(rèn)為，大部分的90后都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。但是在經(jīng)歷了軍訓(xùn)之后，90后的他們不再滿(mǎn)意人們的這種評(píng)價(jià)。
軍訓(xùn)，給了90后一個(gè)很好的交流空間。“軍訓(xùn)過(guò)程中的齊步走，正步走，都是要求協(xié)調(diào)一致，步伐速度都要整齊。這增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。”來(lái)自初一的王同學(xué)這樣說(shuō)道。
“在拉歌的時(shí)候最能看出我們的團(tuán)結(jié)了，隊(duì)員的奮戰(zhàn)，大家的加油，都讓我強(qiáng)烈的感覺(jué)到一種集體榮譽(yù)感。現(xiàn)在我們的集體感比之前強(qiáng)多了。”軍訓(xùn)即將結(jié)束了，相信這段艱苦的日子對(duì)于每一個(gè)90后來(lái)說(shuō)都是一生難忘的回憶。他們因軍訓(xùn)而改變著，也因軍訓(xùn)而感動(dòng)著。
軍訓(xùn)改變了我（實(shí)用15篇）篇八
“登泰山觀祖國(guó)山河之壯麗”，我邊看著泰山上名人的題詞、石刻，邊興致勃勃地繼續(xù)向山頂攀登。“馳馳，今后放假還出來(lái)旅游嗎？你不是總反對(duì)我們的旅游計(jì)劃嗎？”媽媽問(wèn)我。“怎么不出來(lái)旅游？現(xiàn)在車(chē)子一開(kāi)，想到哪兒就到哪兒，多方便啊！”爸爸在一邊插嘴：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題你還問(wèn)孩子，你沒(méi)看到車(chē)子買(mǎi)回來(lái)后，我們的生活發(fā)生了巨大的變化了嗎？”
原來(lái)，我爸爸結(jié)婚前就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“驢友”，帶著簡(jiǎn)單的行李和食物，就能走南闖北，上高山，進(jìn)幽谷，訪古寺……足跡遍布祖國(guó)的大江南北。可是有了家庭之后，特別是我出生后，家庭責(zé)任意識(shí)強(qiáng)烈的爸爸被迫暫時(shí)放棄這一愛(ài)好，得先把家庭照顧好啊！我上了小學(xué)之后，爸爸又屢屢“全家總動(dòng)員”，帶我們一家出去旅游。他認(rèn)為旅游能開(kāi)闊人的視野，讓人的胸襟寬廣，忘卻煩惱，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。可是，出去了兩次之后，我們便不肯再旅游了。跟隨旅行團(tuán)，我總是趕不上人家的節(jié)奏，吃飯、游玩都匆匆忙忙，媽媽對(duì)導(dǎo)游推銷(xiāo)購(gòu)物非常反感，爸爸只好再次被迫放棄他的旅游愛(ài)好。
從今年春節(jié)開(kāi)始，事情發(fā)生了變化，我和媽媽都對(duì)旅游積極起來(lái)，原因嘛，就在于我們家的一位新成員的加入——東風(fēng)悅達(dá)旗下的suv——智跑。我們?nèi)覍?duì)這輛車(chē)都非常喜愛(ài)，我沒(méi)事就給他擦洗，從車(chē)窗到車(chē)身，一絲不茍。爸爸每天開(kāi)車(chē)接送我上學(xué)，再也不用擔(dān)心刮風(fēng)下雨了。短短半年時(shí)間，我們已經(jīng)乘坐這輛車(chē)去了無(wú)錫三國(guó)城、黿頭渚，常州恐龍園，鹽城卡迪歡樂(lè)世界，每次都是乘興而去，盡興而歸。一路上，聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，想坐就坐，想躺就躺，真是美妙極了！
古人形容一些快馬或者武俠高手能夠“日行千里，夜行八百”，小時(shí)候很羨慕，希望自己也有這樣的`本領(lǐng)，長(zhǎng)大后明白了那是夸張。但是，現(xiàn)在家里的汽車(chē)讓我這樣的愿望成為了現(xiàn)實(shí)。汽車(chē)，讓世界變得觸手可及；汽車(chē)，讓我們的雙腿無(wú)限變長(zhǎng)，汽車(chē)，真的改變了我們的生活。
軍訓(xùn)改變了我（實(shí)用15篇）篇九
開(kāi)頭：星光在天空劃過(guò)了一次又一次，初一的第一學(xué)期在同學(xué)們的聲聲解脫中落下了帷幕。在多天之后的寧夏之夜中我不禁回憶起初一所發(fā)生的一件又一件的大小事情。在這其中有令人振奮的，有令人傷悲的，有令人記憶的，有通過(guò)全班同學(xué)齊心協(xié)力獲得一系列成功的。在這其中最讓我刻骨銘心的首先要數(shù)到開(kāi)學(xué)之初的長(zhǎng)達(dá)五天的軍訓(xùn)了他讓我真正嘗到武警戰(zhàn)士每天的艱苦訓(xùn)練了，嘗到了“苦”。
軍訓(xùn)的時(shí)間是在08年8月20日開(kāi)始的。還沒(méi)有訓(xùn)練的時(shí)候我在憧憬著訓(xùn)練的場(chǎng)面：同學(xué)們?cè)诮坦僦笓]下有時(shí)邁著有力的步伐，有時(shí)根據(jù)教官的指令擺出不同的動(dòng)作。可是到了真正訓(xùn)練的第一天我就開(kāi)始不停地抱怨了，我甚至認(rèn)為這是教官在整我們。第一天我們主要是練習(xí)立正。可別小看了這立正，也別以為就只是“抬頭，挺胸，收腹”這三點(diǎn)。而且這三點(diǎn)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)就不簡(jiǎn)單了，因?yàn)槲乙３诌@樣二十分鐘甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，你想一想在太陽(yáng)直射的操場(chǎng)上，不要說(shuō)是站著不動(dòng)堅(jiān)持幾十分鐘不動(dòng)了，即使就是平時(shí)不出幾分鐘也會(huì)熱的滿(mǎn)頭大汗的。當(dāng)然你別用手擦汗，除非你事先打過(guò)報(bào)告給教官的，我就記得有一次我實(shí)在是堅(jiān)持不住了就悄悄（只是我的個(gè)人認(rèn)為的）的擦了一下額頭，結(jié)果還是被教官那犀利的目光察覺(jué)到了不用說(shuō)我被教官給訓(xùn)了一頓，從此以后我再也不敢偷偷的擦汗了，在此之前我總是要喊一聲“報(bào)告”然后才敢擦汗。
在所有的動(dòng)作中我最不擅長(zhǎng)的要數(shù)到轉(zhuǎn)動(dòng)了就是向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)。我記得在最后的訓(xùn)練結(jié)果匯演中我就是因?yàn)橄蚝筠D(zhuǎn)時(shí)方向做反了，幸好領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)看見(jiàn)，要不然沒(méi)得到最后獎(jiǎng)狀的罪魁禍?zhǔn)拙统晌伊耍俸龠@件事只有一位同學(xué)知道。他也一直沒(méi)有說(shuō)，說(shuō)了也沒(méi)事反正我們十一班已經(jīng)得到獎(jiǎng)狀了。我呢，估計(jì)一開(kāi)始的表現(xiàn)老師喜歡，所以我被評(píng)為“優(yōu)秀營(yíng)員”——這是我在中學(xué)得到的第一個(gè)優(yōu)秀，不過(guò)沒(méi)有獎(jiǎng)狀作證明。
軍訓(xùn)已經(jīng)過(guò)去300多天，但它卻很長(zhǎng)時(shí)間在夢(mèng)中留有痕跡。每當(dāng)回想起來(lái)我總是禁不住微微一笑，因?yàn)檫@是我成長(zhǎng)的一次小小的磨練。
軍訓(xùn)改變了我（實(shí)用15篇）篇十
今天的我，一個(gè)陽(yáng)光，開(kāi)朗，活潑的男孩，卻不知道我還有一個(gè)影子——一個(gè)煩惱，內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話的男生，這便是我的影子。
那年，不知從何起，奇怪，我變得特別不愛(ài)說(shuō)話，在家里我很少與父母溝通，更別提在學(xué)校里了。當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)還算是不錯(cuò)吧！自從我變成這樣，幾乎沒(méi)有同學(xué)來(lái)向我請(qǐng)教問(wèn)題了，此后，我一直過(guò)著獨(dú)來(lái)獨(dú)往的生活。課上也不舉手回答問(wèn)題，課下也不與同學(xué)交流合作。這樣，不僅同學(xué)，老師對(duì)我改變了看法，就連家里人也對(duì)我改變了看法。好像我的思想被某種東西束縛著一樣，從那以后，我由一個(gè)世界突然到了另一個(gè)世界。我變了。直到那一次，早晨，我正在上學(xué)的路上，天氣說(shuō)變就變，刮起了大風(fēng)，緊接著就是磅礴大雨從天而降。我沒(méi)有帶雨具，又沒(méi)有什么防備，因?yàn)槲腋揪筒恢澜裉鞎?huì)下雨呀！過(guò)往的行人都在雨地里穿梭，只有我一個(gè)人還在雨地里“散步”第一次嘗試到淋雨的滋味確實(shí)不好受呀！
時(shí)間一分一秒的流逝，可距學(xué)校還有一段路，雨仍然在下，突然我頭頂上好像有一個(gè)東西撐在上面，我向上一看是一把藍(lán)色帶著印花的雨傘，我再轉(zhuǎn)頭向后看，原來(lái)是我的同學(xué)，他想我微微一笑說(shuō)：在快走吧！我也向他回復(fù)了一個(gè)微笑，而那個(gè)微笑笑的有些可怕，不自在。
一路上，他和我邊走邊聊，他向送了好幾個(gè)甜蜜的微笑說(shuō);"朋友，不要悶悶不樂(lè)，把心放寬敞些！多和朋友交談不是挺好得嗎？你為什么要自我封閉呢？不知不覺(jué)我們走到了學(xué)校。
軍訓(xùn)改變了我（實(shí)用15篇）篇十一
只需一個(gè)。
便是那個(gè)時(shí)候。
一切精力與熱情的中心。
一歲時(shí)。
理想使用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)出自己簡(jiǎn)單的心意。
即使是用破碎的字符。
滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感也能在小臉上清晰顯現(xiàn)。
四歲時(shí)。
理想是結(jié)識(shí)一個(gè)生詞、一首古詩(shī)來(lái)?yè)Q取媽媽臉上的微笑。
即使是用給布娃娃穿衣服的時(shí)間做交換。
微笑的彩虹也能駕馭失落的陰霾。
七歲時(shí)。
理想是用一根小棒加兩個(gè)雞蛋的分?jǐn)?shù)來(lái)爭(zhēng)取老師的表?yè)P(yáng)。
即使中指上被磨出一個(gè)小包似的繭。
快要溢出的滿(mǎn)足也遮住了手指上的痛楚。
十歲時(shí)。
理想是帶一支毛筆闖天下，在碧云峰上孤獨(dú)求敗。
即使筆一支支斷了，被埋成一個(gè)小小的筆冢。
寫(xiě)過(guò)的黃紙依舊在角落里與日俱增。
現(xiàn)在。
即使心中的目標(biāo)始終遙遠(yuǎn)，偶爾讓我在颙望中迷失。
但理想的動(dòng)力還是讓我在每晚的月光下默默拼殺。
軍訓(xùn)改變了我（實(shí)用15篇）篇十二
文字，是這個(gè)世界上最美的東西。許多時(shí)候，我們語(yǔ)言所表達(dá)不出來(lái)的含義經(jīng)過(guò)文字表現(xiàn)卻另外有一番風(fēng)景。要想寫(xiě)出特色，最重要的還是“悅讀”。
董其昌說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”周恩來(lái)也說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”。已經(jīng)不記得從幾時(shí)開(kāi)始慢慢喜歡讀書(shū)，只明白，每品一本書(shū)就仿佛進(jìn)入了另外一個(gè)世界，你能夠跟隨情節(jié)的發(fā)展而或哭或笑，這也許是真的融入了吧！跌宕起伏的心境又能夠因?yàn)橐粋€(gè)完美的結(jié)局而歡喜，這就是讀書(shū)的魅力。
讀書(shū)，更多的時(shí)候也是一門(mén)藝術(shù)。
讀書(shū)是一種能夠享受生活的藝術(shù)。《五柳先生傳》中“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。”當(dāng)你遇到困難枯燥煩悶時(shí)，讀書(shū)能夠使你心境愉悅；當(dāng)你惆悵迷茫時(shí)，讀書(shū)能平靜你的內(nèi)心，讓你理清前行的道路；當(dāng)你心境歡快時(shí)，讀書(shū)能讓你去發(fā)現(xiàn)身邊更完美的事物，讓你覺(jué)得讀書(shū)是一種完美的享受。正所謂“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯”。
還是一種提高自我的藝術(shù)。“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義”，讀書(shū)本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。每一本書(shū)都有其獨(dú)特的故事，一段故事講述一個(gè)人生，一個(gè)人生折射一個(gè)世界。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智，讀每一本書(shū)都有不一樣的收獲。讀書(shū)是一種優(yōu)雅的姿態(tài)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書(shū)更是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。一個(gè)人，如果不看書(shū)，那么他的人生就想空心的竹子一般，空洞無(wú)物。書(shū)是我們最大的精神財(cái)富。書(shū)本是甜的，要想讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)，每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?/p>
喜歡讀書(shū)的人，春夜里，涼風(fēng)習(xí)習(xí)；夏夜里，月明星稀；秋夜里，桂香浮動(dòng)；冬夜里，北風(fēng)盡吹。一書(shū)在手，便是與智者暢談，與朋友傾訴。忘卻了生活里的紛爭(zhēng)，遠(yuǎn)離了塵世的浮躁。游走在生命間，得失榮辱也可是滄海桑田罷了。
心境不好時(shí)，讀書(shū)得以改變心境。心境好時(shí)，心境能夠改變書(shū)的意境。當(dāng)我所失去所有渴望時(shí)，只要手中還有書(shū)在，那么期望就沒(méi)有遠(yuǎn)去。一課小草，也能裝扮大地；一朵小花，也能展現(xiàn)風(fēng)景。只要心中裝有知識(shí)，四海都能為家。
軍訓(xùn)改變了我（實(shí)用15篇）篇十三
從我記事起，就是個(gè)膽小怕事的孩子，我不知道主動(dòng)和人交往，我的心里總是存在一些自卑，認(rèn)為自己處處不如人，就這樣，我把自己關(guān)在只有自己的世界里。不愿多說(shuō)話，自己的快樂(lè)和難過(guò)都只是我一個(gè)人享受和承受。
所以在手握那份意味著不知所措的考卷時(shí)，眼前是一片茫然，我不知道該如何去對(duì)待爸爸媽媽?zhuān)械阶约汉軐?duì)不起他們。于是，拖著那雙沉重的腿，在大街上漫無(wú)目的的搖逛。
可是不管怎樣，最后還是要回家的。我無(wú)力地打開(kāi)了門(mén)，因害怕而不敢抬起頭，害怕看到父母那雙眼睛。媽媽看出了我的不對(duì)勁，沒(méi)有說(shuō)什么，只是讓我先吃飯。飯后，我把自己鎖在房間里，苦于不知道如何去說(shuō)。我不是優(yōu)秀的，我從沒(méi)有給媽媽爭(zhēng)過(guò)氣。
一陣敲門(mén)聲過(guò)后，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她沒(méi)有說(shuō)話，只是輕輕摸了摸我的頭，“沒(méi)有考好沒(méi)有什么關(guān)系，爸爸媽媽只是希望你不要再感到不如人，我們的乖孩子最讓我們省心了，下次努力就好，不要總是把自己封閉在一個(gè)世界，你也可以有好朋友，有快樂(lè)的生活，那是別人比不上的，平凡又怎樣，你還有不平凡的生活。”
我聽(tīng)后抬起頭看了看媽媽?zhuān)龥_我笑了，我感受到那微笑就像一束陽(yáng)光，照進(jìn)了我那黑暗的世界里。
從此，我不再自卑，因?yàn)槠椒踩擞衅椒踩说膫ゴ螅业纳钔瑯佣嗖省?/p>
現(xiàn)在，我是很開(kāi)朗的，因?yàn)椋谴蔚模睿且环嗖实膱D畫(huà)，微笑是畫(huà)中一抹亮麗的色彩。將嘴角輕輕上揚(yáng)吧，快樂(lè)了自己，也感染著他人。
軍訓(xùn)改變了我（實(shí)用15篇）篇十四
我是一個(gè)愛(ài)搞惡作劇的孩子。經(jīng)長(zhǎng)捉弄同學(xué)。
一次，愚人節(jié)到了。我把一位同學(xué)叫道面前，說(shuō)要告訴他一件事她便把耳朵伸過(guò)來(lái)。我用盡力氣在她耳邊使勁一喊，他便嚇哭了。立刻去告訴了老師。老師把我叫到跟前臭罵了我一頓。他不讓我惡作劇了。我便聽(tīng)了她的話。
從此，我再也不惡作劇了！
三道溝小學(xué)一年級(jí):小龍女20xx。
軍訓(xùn)改變了我（實(shí)用15篇）篇十五
我以前是一個(gè)，一見(jiàn)到書(shū)，就不想碰書(shū)，而如今，一見(jiàn)到書(shū)，就抱起書(shū)來(lái)看。讓我愛(ài)上讀書(shū)的是楊紅櫻的《笑貓日記》，你們必須聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，就是這本書(shū)讓我愛(ài)上了讀書(shū)。
我無(wú)意中翻開(kāi)了《笑貓日記》這本書(shū)，看資料簡(jiǎn)介就把我吸引住了，然后一頁(yè)一頁(yè)的讀著，時(shí)間也一分一秒的過(guò)去了，一下子讀了兩個(gè)小時(shí)。這本書(shū)如磁石吸引著我，被作者帶入書(shū)中，去感受書(shū)中的歡樂(lè)。最終是媽媽叫了我好幾聲，才把我從書(shū)中回到現(xiàn)實(shí)，然后在依依不舍的把書(shū)放到桌上。
朱熹曾說(shuō)過(guò)：“為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書(shū)。”的意思是做學(xué)問(wèn)，最優(yōu)先的是深入探求規(guī)律；要想探求規(guī)律，關(guān)鍵還在于讀書(shū)。指讀書(shū)與窮理、為學(xué)環(huán)環(huán)相扣。
從書(shū)中，我能明白很多歷史；從書(shū)中，能夠讓我的作文水平提高；從書(shū)中……。
書(shū)是一位教師，教會(huì)我知識(shí)；書(shū)是我們的父母，讓我們改掉許多的壞毛病；書(shū)是一位朋友，伴隨我們一生。
“讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造。”是書(shū)把我從墮落中拉了回來(lái)，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)寫(xiě)作，我愛(ài)語(yǔ)文。