學校督導問題整改情況報告（匯總16篇）

在各行各業中，情況報告都起著重要的作用，它可以用來描述市場調查結果、項目進展情況等。以下情況報告范文對于了解各種情況的特點和相應的解決方案具有重要參考價值。

學校督導問題整改情況報告（匯總16篇）篇一

學校督導問題整改情況報告（匯總16篇）篇二

20xx年，烈山區教育督導立足于辦人民滿意的教育的工作宗旨，深入貫徹《教育督導條例和中共中央國務院》和中共中央國務院《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》等文件精神，以各項教育法律法規為依據，堅持督政與督學并重，堅持綜合督導評估與專項督導檢查相結合，突出重點，狠抓落實，圓滿完成了年度各項目標任務。現將年度工作總結如下：

根據我區教育督導發展工作的需要，為提高全區教育督導水平水平，促進學校健康發展，按照《安徽省教育廳關于進一步做好中小學校和幼兒園責任督學掛牌督導工作的通知》要求，我區進一步加強責任督學責任區建設，及時補充新鮮血液，實現了全區教育從學前教育到高中教育的全覆蓋。現全區共設有七個督學責任區，專兼職督學34名（專職督學27名，兼職督學7名）；其中5名督學專門從事學前教育督導，領導組織其他督學共同完成學前教育督導。在完善隊伍建設的同時，我區不斷加強責任區基礎設施建設，統一設置督學責任區辦公室，配置電腦和打印機等辦公設備，為每個督學責任區撥付辦公經費1萬元，給每名兼職督學給予每月300元的勞務補助，保障工作的正常開展。

為提高責任督學業務水平和督導質量，我區加大責任督學的培訓力度，培訓經費全額納入教育系統教師培訓經費之中。全年督導辦組織內部培訓3次，局領導親自參與授課培訓，開會指導責任督學在常規督導工作中應該看什么、做什么、怎么做等等具體工作方法和溝通技巧。此外，根據要求，積極安排督學參加線上線下培訓。全區26名督學參加了國家教育行政學院組織的責任督學培訓，撰寫培訓心得30余篇，結業率100%；10月份局黨委書記親自帶隊，組織督導辦和責任區主任督學赴浙江海鹽參加了督學高級培訓班，實地考察和學習先進地區的義務教育優質均衡發展先進經驗和教育督導實踐，撰寫培訓心得近10篇，促進了督導能力和水平的提升。

責任督學處一線，接地氣，最能聽得到真話、察得到實情。我們將“深入調研，合理建議”作為督學責任區的基本職責之一，規定責任督學每學期至少在責任區內的每一所學校通過召開教師座談會、發放意見表、設立意見箱和電話調查等方式，收集師生、家長、群眾對教育的意見和建議，并將意見和建議進行反饋，為教育決策提供依據，同時高度關注教育熱點難點問題，如學生入學、中高考、教師隊伍建設等，責任督學參與其中，及時發現和化解矛盾，專項專項調研或督導報告，為教育健康和穩定發展獻計獻策。其中呂建督學先后在《中國教育報》等報刊雜志發表督導文章數十篇，并受國家教育行政學院邀請，參加網絡督學課程錄制。據統計，全年責任督學共撰寫10多篇文章刊登在在《中國教育報》和《中國教師報》等報刊雜志；第五督學責任區主任督學呂建被國家教育行政學院邀請參加課程錄制。

完成迎接市督導委員會對20xx年烈山區人民政府及黨政領導干部履行教育職責的材料審核和實地考核工作。在督導辦的牽頭組織下，材料準備充分，全面展示了烈山教育發展的亮點和成績，順利完成了工作任務。

除做好八項經常性督導外，我區教育督導從教育實情出發，開展了高頻率、大密度開展經常性督導，責任督學每天隨機督導一所學校，并通過《烈山區教育督導工作情況紀實》將督導出的.問題反饋學校，督促整改。針對發現的突出問題、家長反映的共性問題，到學校督導時，一探原因，二查過程，三究責任，四促整改，每次督導后，及時口頭或書面提出反饋意見，督促學校及時整改；同時采取復查“回頭看”的形式，使整改建議落到了實處。據統計，全年共撰寫督導報告100多篇，整改建議數百條，凸顯了教育督導的實效。

（一）組織責任督學開走了春季復學學校防疫驗收工作。區督導辦組織七個責任區責任督學，組成七個驗收組，牽頭完成了全區所有學校開學前防疫驗收，及時發現和督促整改防疫工作存在的問題，給6個學校下發了限期整改通知書，保障了教育防疫工作的全面落實，保證了所有學校的按時復學。

（二）開展教師隊伍建設專項督查活動。我區在實施教師“區管校聘”方面進行了積極的探索，已取得較大的成效。為總結經驗，補缺補差，督導辦開展了教師隊伍建設工作的專項督查，深入了解廣大教師的在崗情況和履職情況，發現存在的問題，促進了整體工作的開展。其中兩所學校存在較大的問題，及時反饋到教育局，教育局根據督導情況，再進行明察暗訪，對兩所學校進行了通報批評，把教育督導的問責落到了實處。

（三）積極開展教育扶貧工作的專項督查。組織責任督學重點督查了教育扶貧政策的宣傳情況、建檔立卡學生的資助情況，幫助學校及時發現和整改存在的問題，取得良好的效果。

（四）完成第三批幼兒園辦園行為的督導評估。按照要求，組織責任督學進行了幼兒園辦園行為的督評，及時發現督促整改存在的問題，促進了學前教育的規范發展。現督導完成率近90%，完成了預定的目標任務。

（五）開展校園安全專項督導工作。在督導辦統一安排下，重點查看了所有中小學和幼兒園的從平安校園建設、安全教育應急演練、安全管理制度建設及校園封閉化管理等四個方面，督查了全區所有中小學和幼兒園安全工作。各督學分工明確，實地查看了每一所校（園）的教室、大門、圍墻、教學設備、活動器材、辦公室、廁所、用電設備、飲用水、消防、周邊環境等，對檢查中發現的問題向學校領導進行了反饋，并提出了合理化建議。

（六）組織開展全區義務教育優質均衡發展自評工作。為全面做好義務教育優質均衡發展工作，爭取順利通過國家義務教育優質均衡發展督導評估認定，10月份，督導辦牽頭組織開展烈山區義務教育優質均衡發展自評工作，按照國家和省市相關要求，制定了自評工作實施方案，自行設計自評表格，印制了200多份培訓材料，召開工作動員會和培訓會，制作自評表格，指導學校完成了數據統計和上報，各責任督學深入學校，全程參與指導和監督。按照實情，督導辦及時撰寫自評報告，重點分析存在的差距，及時提出下步工作建議。自評報告上報教育局和區政府，為教育決策提供依據。

（六）開展文明城市創建督查工作。按照全區教育系統社會主義精神文明建設要求，督導辦組織責任督學全力做好學校工作的督查，實地督查工作，對每所學校存在的問題，下發整改通知書，及時反饋到學校和教育局，為全國文明城市的創建助力。

(七)組織開展學校美育工作專項督查工作。為進一步推進素質教育，促進學生的全面發展，組織責任督學開展了美育工作專項督查工作。重點督查了學校加強美育工作的舉措、美育課程建設、美育活動的開展、校園文化建設、美育教師隊伍建設等幾方面工作情況，促進了學校美育工作的落實。

（八）其他督導工作。我區督導辦在完成重點工作的同時，按照省文件要求，協調黨政辦、教管辦等科室，對于社會反映強烈的熱點問題如亂收費、亂辦班、學生課業負擔情況、學生綜合實踐活動開展、校外培訓機構的整治等工作也積極參與督查督辦，取得了很好的效果。

積極開展“法治宣傳進校園”、“江淮普法行”等活動，充分利用“開學第一課”、“憲法宣傳日”等進行憲法及教育法律法規的宣傳。完成“七五”普法及法治政府建設等材料的收集、歸檔及上報；開展全區道德與法治教師課件評選活動，法治宣傳教育工作受到上級部門的充分肯定。

學校督導問題整改情況報告（匯總16篇）篇三

為了進一步規范辦學行為，積極實施素質教育，進步教育質量，我校將環境育人、學科育人、管理育人、活動育人相結合。全面貫徹黨的'教育方針，積極展開各種教育活動，努力改善辦學條件，優化育人環境，使學校管理工作逐漸走上規范化和科學化的軌道。根據《普通中小學素質教育督導評估方案》，認真展開自查、自評工作，現對我校素質教育的實施情況匯報以下：

辦學有特點，教學有特點，學生發展有特長。把學校辦得讓家長放心，使社會滿意。始終以一切為了學生，為了學生的一切為宗旨，積極構建適應學生素質提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念，轉變教育思想，建立正確的教育觀、學生觀和人才觀。

具體做法是：

1.開齊課程，開足課時，全面育人；面向全體，因材施教；發揮特長；優差同等，多元評價。

2．組織教師學習依法治校，依法執教，使我校構成了團結、勤奮、守紀、進取的校風，嚴謹、敬業、求實、創新的教風和勤讀、善練、多思、多問的學風。

學校校委會班子成員年富力強，年齡搭配公道，成員之間能團結協作，以身作則，公正廉潔，作風正直，勇于大膽改革和開辟創新，調和一致地展開工作。班主任是校長的得力助手，學校管理的能手，更是教育教學方面的高手，他們積極參加各類學習培訓，轉變觀念，嚴于律己、團結協作，結合學校實際，共同確定學校發展規劃；做到以身作則，要請教師做到的我們首先做到，辦事踏實，不弄情勢主義，有為學校發展盡職盡責的事業心和戰爭力；定期召開校委會，商討學校重大事宜，分工明確，各負其責。

1、教育工作：

我們認真學習貫徹有關德育工作的法規，建立健全組織機構，把德育工作與學校其它各項工作有機結合起來，滲透到各科教學及各項活動當中，真正體現德育教育無處不在，無時不有，從小做起，從實事抓起。

（1）狠抓學校精神文明建設，，培養學生團結、友愛和為人民服務的思想。

（2）展開以愛國主義教育為主要內容的各種情勢的思想教育活動，，培養學生愛祖國、愛人民、愛故鄉的良好品德。

（3）請家長走進學校，了解學校、了解經驗、了解孩子，監視、支持學校工作。

（4）以活動為載體，展開豐富多彩的教育活動，把德育深入學生心里，學生初步構成了良好的行為習慣。

（5）重視學生的法制教育和安全意識。定期召開法制、交通安全、衛生防疫大會，增強了學生法制觀念和安全意識。

2、教學工作：

教學工作是學校工作的重中之重，教學質量是學校的生命線，加強教學管理工作，進步教學質量，是我們永久的目標。

（1）教學管理。教學管理制度健全，學校能嚴格按《課程標準》開齊課程，開足課時，做到有計劃、有記錄、有檢查、有催促、有評估，使教學工作緊張有序地進行。同時，學校領導能帶主課，積極參與教研活動。嚴格學籍管理制度，無復讀、留級、停學現象。

（2）教研活動。各教研組能按要求制定教研計劃，每周展開教研活動。組織教師學習教育理論、新課標、課改經驗等，逐漸轉變教師的教學觀念，教師能相互學習，取長補短，共同進步。教研活動展開專題討論，研究教法與學法，切實解決教師教學中存在的實際題目。

（3）學校訂備、教、改、考等環節，有具體規定及要求。對教師教案天天查、學生作業進行月查，次次有重點，并有詳實記錄。

（4）捉住課改機遇，去開發研究校本課程，大家積極實踐，大膽探索，使校本課程內容豐富多彩，如跳繩、踢鍵子等。

學校督導問題整改情況報告（匯總16篇）篇四

針對縣教育和體育局督導室20xx年5月份對我校的專項督導評估反饋意見，我校領導班子經過反思、對存在問題進行認真的梳理，制定出了初步地整改計劃，現作整改報告如下:。

深化實施素質教育，全面貫徹黨和國家教育方針，培養全面發展的新時代，建設者和接班人，不僅開齊開足音體美課程，提高課堂質量，還要開展小學課外素質拓展活動，我校將利用課后服務時間，依托少年宮開設不同興趣小組，通過活動提高學生素質，培養學生能力。

學校高度重視教學工作，為教師提供充足的教育教學資源，教師創造性的利用課堂進行演示實驗和分組實驗，強化對教學儀器的有效利用。圖書室面向教師、學生開放，學生可以利用閱讀課在閱覽室讀書，課后把書帶走閱讀，下次閱讀課歸還繼續借閱；教師可以隨時借閱，提高了圖書利用率，有效地促進了教師的教和學生的學。

我校將加強校園文化建設投入，更換教室內張貼內容，使之具有時代氣息和文化特色，對樓道及教學樓周圍展板以傳統文化、紅色經典、生態文明、生命與健康等為主題進行規劃展示。對教室墻壁及其他輔助建筑的殘破進行修補，并粉刷翻新。對校園綠植進行修剪和補栽。衛生責任到班，各班根據學期初劃分的責任區定期或不定期清掃，做到衛生無死角，強化保持做到處處凈，時時凈，責任管理常態化。

我校將進一步強化教學管理，努力提高課堂教學效率，不間斷地對教師上課過程進行指導、規范，立足學生，對教師的備課、授課、作業、輔導等環節，形成教務引領，教師監督，同科互助的局面，將有效地促進教學質量的全面提高。另為還會組織多種學生活動如講紅色經典故事比賽，書法比賽，朗誦比賽等，通過活動培養學生的學習興趣，提高教學質量。

學校督導問題整改情況報告（匯總16篇）篇五

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，我校一直堅守關于疫情防控工作的重要指示精神和黨中央、國務院決策部署，把疫情防控工作作為當前最重要最緊迫的工作抓實抓好，強落實、重督導，以有力的監督保障執行，牢牢守住校園疫情防控安全線，為打贏疫情防控阻擊戰貢獻力量。

督查督導工作人員深入疫情防控一線，聚焦關鍵環節，開展全天候監督檢查，緊盯各基層黨組織、各單位和職能部門在疫情防控工作中的履職盡責情況，確保各項防控措施嚴格落實，為學校堅決打贏疫情防控阻擊戰提供堅強的紀律保障。

提高政治站位，強化責任擔當。進一步提高政治站位，認真貫徹落實黨中央、國務院和省委、省政府決策部署，把做好學校疫情防控工作作為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的重大實踐檢驗，切實履行職責，強化紀律監督，堅決落實疫情防控工作督查督導責任，全面監督檢查學校疫情防控工作，以精準、有力、有效的監督執紀問責，壓緊壓實主體責任，督促相關部門做到守土有責、守土擔責、守土盡責。

突出工作重點，強化監督檢查。結合學校工作實際，高效履行監督職能職責，及時傳達上級部門和校黨委對疫情防控工作的指示要求，切實盯緊抓好防控工作中的重點工作、重點部位、重點環節。通過電話詢問情況、查閱工作動態、實地監督查看等手段，對學生防控、校園管制、宣傳引導、物資保障、衛生整治、師生返校等工作責任落實情況和防控措施執行情況開展“下沉式”監督檢查，督促各單位和職能部門切實履行工作職責，確保責任到位、人員到位、防控到位。

注重問題解決，強化督導問責。第一時間向學校疫情防控指揮部反饋疫情防控工作中亟待解決的.問題，加強與指揮部各工作組之間的協調聯動，確保責任到人、措施到位、快速整改。充分發揮督導引導作用，面向相關責任部門發布抗擊疫情先進典型和防控不力受到組織處分的事例，引導黨員聽從組織召喚，積極投身疫情防控工作;引導廣大干部職工主動對標檢視，強化責任意識。對疫情防控工作中執行不力、造成嚴重后果者追究責任人責任;對因責任落實不到位、防控不力、推諉扯皮、敷衍塞責等造成嚴重后果的，嚴肅問責。

疫情防控工作責任重如泰山，學校將堅決貫徹落實上級有關決策部署和工作要求，強化督查督導，堅持底線思維，落實落細各項防控措施，把好關口，守住防線，堅決打贏疫情防控這場沒有硝煙的戰役。

學校督導問題整改情況報告（匯總16篇）篇六

依據《督導評估方案》，我校組織相關人員，從教育思想、辦學條件、學校管理、教育教學質量四大塊進行逐項整改，現將自查情況報告如下：

xx一中位于鄢陵縣xx鄉xx村，始建于1965年7月，為xx鄉唯一一所公辦中學，占地面積20190平方米，建筑面積8000多平方米。學校現有17個教學班，在校學生1300余名，教職工78人，學歷達標率100%。適齡人口入學率100%，鞏固率98.6%。學校建有儀器室、標準實驗室、微機室、多媒體教室、圖書室等，學校現有圖書18000余冊，17個教室全部安裝上電腦并連接上了網絡。

(一)依照教育法律、法規，規范學校各項工作。

學校全面貫徹黨和國家的教育方針。依照教育法律、法規制定了學校章程，依法規范學校各項工作，明確了學校辦學宗旨以及對社會的承諾。以學生的終身發展奠定堅實的基礎為根本任務。堅持“以生為本，和諧發展”的辦學宗旨，以“育人是根本，質量是生命，安全是保障，規范是形象”的治校方略，加強校風建設，規范辦學行為，嚴格按照規定收取有關費用，堅決杜絕亂收費現象發生。扎實推進學校各項工作，努力把學校辦成管理科學、設施先進、環境優美、校風嚴謹、師資優秀、質量一流、家長滿意的學校。

(二)不斷加強辦學基礎設施和資源建設，努力改善辦學條件。

學校不斷加強辦學基礎設施和資源建設，努力改善辦學條件。學校建有教學、辦公樓各一棟，學生宿舍兩棟和大型學生餐廳一個。學校的主體建筑為四層，教學大樓配備有圖書室(藏書1.8萬余冊)，儀器和理化生實驗室(理化生實驗儀器配置達1類標準)。微機室和多媒體教室也一應俱全。為了引進先進的教學手段，學校還開通了互聯網，建立了班班通，教職工電腦配置率達90%，同時還硬化了兩個籃球場和200米環形跑道，先進的教學設施和辦學條件，為每位立志成才的莘莘學子提供了理想的空間。

1、學校教學區、活動區和生活區規劃布局科學、合理、分明。普通教室、公共教學用房、辦公用房及生活用房數量、面積、設計達到《標準》要求;室內各種固定設施齊全，符合《標準》要求，布置合理，整潔、完好。學校配備了符合衛生標準的凈化水設施，能及時供應開水，滿足師生飲水需要。

2、學校運動場地數量、面積基本達到《標準》要求。田徑場跑道規范、平整、無雜物積水。室外體育設施安放科學、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全。

3、計算機教室配備基本達標，實現互聯網班班通、建立了校園網平臺。資源網使用良好，將計算機、多媒體、網絡資源、教學軟件等設備輔助教學，充分利用教育資源網上的各類資源，并且效果良好。按要求學生上好信息技術課。搞好信息技術教育與學科教學的整合，探索網絡、多媒體、計算機環境下的教學模式及研究課題，有公開課、錄像課、論文、課件等成果。結合本校教師實際，做好教師的現代教育技術的培訓工作，80%以上的教師掌握現代信息技術，人人會使用現代教育設備。

4、實驗教學與圖書管理。

實驗演示率、學生分組實驗開出率均達100%;儀器檔案、帳目、制度健全，儀器設備、實驗室設施(桌、櫥、燈、水等)基本達到配備標準;實驗教學效果好、學生能獨立完成實驗操作，并寫出實驗報告。圖書室、閱覽室全天開放，實行開架借書。

(三)崗位職責明確，層層簽定目標責任書。

1、領導班子分工明確，團結、勤政、廉潔，工作深入，富有開拓精神，學校重大決策須經領導班子會議審議通過。制定了完善學校內部管理體制的改革方案，并認真實施;按要求扎實推進績效工資改革;實行競聘上崗;崗位職責明確，層層簽定了目標責任書;年度考核居末位人員實行落聘制度，并妥善安置。嚴格教師管理，嚴明工作紀律，認真執行教職工管理規定，學校規章制度健全，落實到位。

2、扎實開展“師德師風建設月”活動，建立健全教職工師德個人檔案，定期召開學校思想政治工作會議。扎實開展“十佳”評選活動。教師熱愛學生，對待每一個學生平等公正，廉潔從教，不接受學生、家長的禮品和宴請，不私自向學生收費和攤派各種讀物及學習用品，不委托學生家長辦私事。師德考核嚴格按照《中小學教師職業道德考核辦法》進行考核。

3、學校積極開展校本研訓，建立教師個人檔案。學校開展豐富多彩的師訓活動，堅決推行普通話活動，師生在校園內說普通話、寫規范字。校長持證上崗并積極參加提高培訓。積極選派骨干教師和班主任參加市級以上培訓，并取得良好的效果。

4、建立學校、教師、學生、家長共同參與的教師評價機制，確立與新課程標準相適應的教師個體評價標準，不單純以教學成績評價教師，正確運用評價結果，把教師的積極性引導到實施素質教育上來。

5、校長、業務骨干深入教學一線，積極聽課，定期做業務講座。

6、學校開齊開全課程，實施效果好。精心組織、強化措施、扎實推進，做好教師培訓、課堂研討、課題研究等工作，及時總結反思，確保每個階段高效課堂創建任務、目標有效落實。深入貫徹《校本教研實施意見》，在優化課程教學的同時，認真搞好校本教研。切實加強綜合實踐活動類課程的研究，注重培養學生探究學習、協作學習、自主學習能力。有針對性地開展教學“學查糾”活動，著重研究課程建設、課程實驗實施和教育教學重點、難點問題，提升課程實施水平和教學效率。

7、學校做好新課程教學達標、聽課調研及優質課評比等活動，調動廣大教師的教育教研積極性。教學管理規范有序，完善了學生成長記錄制度，加強對學生課堂提問、作業展示、實踐活動、標志性成果等過程性資料的積累。

8、教代會、工會制度健全，發揮參政議政作用，教職工積極參與學校管理，重大制度決議等經教代會(教職工會議)審議通過。堅持校務公開，對評優、晉級、教職工聘任、年度考核、師德考核等問題嚴把政策關，通過民主程序，結果向群眾公開。有校務公開欄，公開資料規范齊全。

9、學校后勤財務管理規范，每年進行一次固定資產清查，編制年度固定資產清查表。定期對校舍進行勘察鑒定，及時維修，無危房、危廁、危墻，校舍內外墻體干凈美觀，房屋無漏雨，門窗、課桌椅、學校嚴格執行預算制度，大型維修購置履行審批手續，無亂開支現象。建立辦公用品集中采購登記帳簿，發放手續完備，有出入庫記錄。

10、檔案管理按中小學檔案有關規定，建立健全各類紙質、圖片和聲像、電子檔案。及時建籍和辦理學籍變更手續，不建重復學籍，學籍人數與在校學生數保持一致。

11、學校附近無污染源，校內及門前兩側無亂擺攤點，堆放雜物現象。扎實開展“深化校園文化建設”活動，全面科學闡釋學校“三風一訓”，提高學校辦學品味。加強“四園”建設，綠化、美化檔次高,，校園文化氛圍濃厚。突出“環境育人”特色，創設“文明校園”和“書香校園”。室內外衛生整潔，物品放置有序，圖表張貼懸掛規范。

12、學校安全與穩定工作扎實有效，成立安全領導小組，設立安全管理辦公室，有專兼職安全管理人員。建立學校安全責任制，層層簽訂責任書，落實“一崗雙責”。能利用多種形式經常對師生進行安全教育，每學期不少于4次，學期內開展1-2次學生安全疏散演練活動。無安全事故隱患點，經常進行安全檢查，開展“平安和諧校園建設”活動。

13、計生組織領導機構健全，有兼職計劃生育管理人員。計劃生育率、計生統計率、節育措施及時率、晚婚晚育率達100%。

(四)重視德育教育，促進學生全面發展。

1、學生具有良好的思想道德品質，自覺遵守社會公德，養成良好的文明禮貌、學習、生活勞動等行為習慣。黑板報、手抄報、廣播站、等德育陣地作用發揮好，有校園文化景觀，有校園文化建設具體措施，德育氛圍濃厚。成立由校長負責，團委和校委會齊抓共管的德育工作領導小組，建立德育考核制度，搞好日常行為規范的考核工作。充分發揮優秀班主任作用，認真貫徹落實《公民道德建設綱要》，注重加強民族精神教育、文明禮儀教育和榮辱觀教育等。切實增強教育的針對性、實效性、主動性。堅持升國旗、唱國歌、國旗下講話、傳統節日教育等活動。認真開展“生態環保”主題教育活動和“普法宣傳月”活動，加強學生理想信念教育，扎實開展崇尚科學、反對邪教活動。

3、學校認真抓好體育工作，九年級體育達標率90%以上，學生身體發育、體質、體態機能狀況良好。認真貫徹執行《學校體育工作條件》，上好“兩操”，形成制度。體育課教學管理規范，效果良好;去年學校舉行春季運動會，單項300米接力，跳繩比賽，排球基本功比賽、冬季長跑比賽等活動，體育檔案材料齊全，管理規范。

(一)學校取得的主要成績。

誰持彩練當空舞，春風化雨百年紅。熠熠生輝的榮譽證，直接見證了學校發展的歷程。20xx年中招全縣鄉鎮第一名的張丹陽同學畢業于xx一中，20xx年高考中以686分的成績奪取許昌市理科狀元的桂冠，被清華大學提前錄取。20xx年我校中招考試獲全縣第一名，20xx——20xx年度語數外綜合賽中八年級獲全縣第一名，九年級獲全縣第一名。由于學校的科學規范管理，被評為“許昌市辦學管理規范化學校”，“許昌市文明學校”，“許昌市安全管理先進單位”，“許昌市職業道德先進單位”，“許昌市教研先進單位”。

(二)現存問題。

1、學校運動場路面需進一步加強建設，教學樓墻皮有脫落，個別班級的門窗表面油漆有脫落現象。

2、學校實驗儀器、體育器材數量不足。

3、班級多媒體教學設備需要維修。

4、特色教育需進一步投入與建設。

5、學校的學生宿舍緊張，教師住房有待解決。

(三)改進措施。

1、進—步改善辦學條件，優化育人環境，最大限度確保教育經費的有效使用，搞好學校的硬件建設，改善辦學條件，打造一個多元化、個性化和人文化突出的校園環境。

2、以管理為生命，以改革為發展，不斷完善學校的規章制度，加強管理，改革創新。

3、加強師德建設，加大教研教改的力度，全面推進新課程改革。

4、以“育人是根本，質量是生命，安全是保障，規范是形象”的治校方略，努力辦好特色學校。

5、構建校本師資培訓和校本教研體系，通過培訓使教師適應課程改革要求。積極開展校本教研，形成較為完備的素質教育體系。

xx一中將在上級的直接領導下，以本次督導評估為契機，認真總結經驗，發揚成績，努力提高辦學水平和教育教學質量。

學校督導問題整改情況報告（匯總16篇）篇七

按照市委教育工委、市教委20xx年工作要點安排，為進一步推動《北京市關于深化新時代教育督導體制機制改革的實施意見》(京教組發〔20xx〕5號)以及市委、市政府重要教育決策部署貫徹落實，督促區級人民政府切實履行教育職責，今年上半年和下半年分兩個時段，以市政府教育督導委員會辦公室名義，組織實施了對16個區政府(含燕山)履行教育職責情況的回訪督導檢查。現將有關情況報告如下:

為健全綜合督政工作機制，完善督政工作體系，20xx年首次組織開展了對區級人民政府履行教育職責整改情況的回訪督導。本次回訪督導檢查是在20xx-20xx年對區政府履行教育職責綜合督導的基礎上，聚焦突出問題整改的“回頭看”，督促重點任務落實的“督辦令”，更是貫徹中央關于教育督導體制機制改革要求，落實督導復查制度、強化結果運用和教育督導“長牙齒”的有力舉措。

(一)研制工作方案，確定督導重點

圍繞各區政府履行教育職責存在問題的整改情況、全面落實《北京市關于深化新時代教育督導體制機制改革的實施意見》情況、推進落實減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔情況等三方面內容開展駐地式回訪督導，制定了具體的工作方案，編制了工作手冊等。

(二)組織專家隊伍，進行專題培訓

根據工作需要組成了4個督導組。為確保回訪督導的專業性、針對性和實效性，督政處在實地督導前組織督導專家就回訪督導的依據、重點內容、督導方式和具體安排等進行了專題培訓，委領導就“雙減”政策進行了詳細解讀。

(三)精心組織實施，駐區開展督導

4個督導組于20xx年4月20日—22日、26日—28日分別赴東城、西城、朝陽、海淀、豐臺、通州、順義、密云8個區；12月1日—3日、7日—10日分別赴大興、石景山、門頭溝、昌平、平谷、懷柔、延慶、房山(含燕山)開展駐區式督導檢查。深入中小學和幼兒園98所，召開座談會50場次，與近300位區校同志座談、訪談，全面了解各區政府在教育專項規劃、資源布局、學位供給、條件保障、師資配備、經費投入、督導改革、“雙減”落實等方面的履職情況、整改情況，梳理匯總問題清單，形成督導反饋意見和督導檢查報告。

(四)充實督導人員，優化督導流程

下半年，圍繞黨中央、國務院“雙減”重大戰略部署的落實，市政府專班人員充實到回訪督導隊伍中。增加了進班聽課、校外培訓機構座談會議環節，調整優化了檔案查閱、預備會議等督導流程，提高了工作效率。

(五)完善工作機制，強化結果運用

在綜合督政結果及整改情況納入市委組織部對16個區政府(干部)平時考核重要參考事項清單的基礎上，深入梳理分析各區情況，形成督導報告和各區存在問題清單，并將問題清單以市政府教育督導委員會辦公室名義印發各區政府，實現結果應用新突破。

(一)20xx—20xx年綜合督導存在問題整改情況

1.政府重視，整改成效明顯

各區政府高度重視相關問題整改，加強政府統籌，制定整改方案，細化任務分工，將問題整改和推進區域教育事業發展相結合，卓有成效地推進了相關工作。平谷區區委書記親自調度，分別召開區長辦公會、區教育領導小組專題辦公會，針對存在問題逐條分析研究，制定任務清單，明確整改時限和要求，并建立每周例會制度，推動13個規劃建設項目實質性推進實施。房山區區委書記、區長多次調度，成立專班，特事急辦，優化工作流程，快速推進了長陽、拱辰、竇店等地塊學校建設。強力統籌，將原規劃的醫療用地調整為教育用地，長陽地區已實現新增學位3275個，有效緩解了該地區學位不足問題。各區政府的重視程度、行動力度、整改實效，反映出政府履職督導對區域教育發展起到了積極的促進作用。

2.多措并舉，擴增學位供給

各區加強部門協同，通過加快建設、整合資源、持續挖潛、優化布局等措施，努力擴增學位、保障供給。西城區成立由區長任組長，四位副區長任副組長，15個區職能部門和各街道辦事處構成的工作專班，下設資源保障、規劃建設、入學政策、戶籍保障4個工作組。通過學段資源統籌、加大社會房屋資源租賃力度等方式擴充學位，20xx年新增幼兒園學位2000個，新增小學學位9500個。東城區通過擴班擴容、盤活教育系統內部資源等多項舉措，20xx年擴增義務教育學位2000個、學前教育學位2000個。海淀區堅持“教委主體、街鎮保底、社會補充”的工作思路，通過新建、改擴建、以租代建、回收出租房屋等強力舉措，增加幼兒園學位9300個、小學學位3000個、初中學位3000個。

3.加大力度，學前教育普惠率顯著提升

各區加強部門協同、加大保障力度，將學前教育學位保障和無證園治理納入政府實事工程，不斷推進學前教育普及普惠和無證園治理，工作成效顯著。延慶區學前教育入園率達93.3%，普惠率達99%，已申報國家級評估認定。門頭溝區學前教育入園率達98%，普惠率達100%。大興區全區學前教育入園率99%，普惠率達96%。豐臺區學前教育普惠率由60%提高到了86.5%。通州區民辦非普惠園轉為普惠園120所(點)，學前教育普惠率達91%。

4.克服困難，努力保障教育經費投入

在疫情沖擊、財政收入增速放緩等各種困難因素疊加下，各區克服財政收支平衡壓力，統籌各項財政收入，優化財政支出結構。大部分區較好地落實了“兩個只增不減”要求，特別是保障了一般公共預算教育經費不同程度增長，部分區對義務教育經費保障力度增幅較大。20xx年，石景山區、密云區全面落實了兩個“只增不減”要求。一般公共預算教育經費，除朝陽、門頭溝、房山和平谷四個區外，全市其他區均落實了“只增不減”要求，豐臺區一般公共預算教育經費在20xx年下降12.75%的情況下，20xx年增幅5.38%。各學段生均一般公共預算教育經費，順義區保障了基礎教育學段生均一般公共預算教育經費的“只增不減”；懷柔區除普通高中外，其他各學段生均一般公共預算教育經費均實現了“只增不減”；豐臺區公辦普通小學生均一般公共預算教育經費增幅全市最高，為13.78%；房山區公辦普通初中生均一般公共預算教育經費，全市增幅最高，為14.89%。

5.深化改革，積極推進義務教育優質均衡發展

各區持續深化教育綜合改革，擴增義務教育優質資源。對標國家要求，調整教育布局，優化資源配置，推進義務教育優質均衡發展。東城區持續深化“學區制”綜合改革，堅持“品牌換空間、優質促均衡”的教育發展觀，通過完善學區運行體系，強化學區服務保障，創新交流輪崗模式，解決教育內部資源不足與閑置的矛盾，實現校際間優質資源共享。海淀區推進實施集團化辦學、九年一貫對口直升等辦學模式改革，不斷優化學校布局結構，支持學校特色發展，擴大優質教育規模，促進義務教育優質均衡發展。石景山區對標國家要求，優化資源配置，20xx年學校達標比例提升了11%，均衡程度改善明顯。懷柔區政府針對每所學校存在的短板，制定“一校一策”解決辦法，加大資源統籌調配力度，20xx年資源配置7項指標的綜合達標比例較上年度明顯提升。順義區細化分解優質均衡發展年度任務，建立工作臺賬，明確責任部門和整改時限，每季度對工作臺賬推進情況進行調度。密云區政府啟動了建設“義務教育優質均衡發展典范之區”工程，進一步完善共建共享工作管理機制，深層推進優質均衡發展。

(二)落實教育督導體制機制改革要求情況

1.加強統籌領導，制定工作方案

各區政府認真學習貫徹落實中辦、國辦《意見》和《北京市關于深化新時代教育督導體制機制改革的實施意見》，將貫徹落實市委改革要求納入區委教育工作領導小組年度工作計劃，組織教育督導委員會成員單位學習研討。16個區全部完成實施方案制定工作，經區委教育工作領導小組會議審議并印發。

2.夯實組織保障，健全機構設置

各區政府認真貫徹落實中央及北京市關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見，擴增區政府教育督導委員會成員單位，明確成員單位教育職責，健全教育督導機構設置，加強督導隊伍配置保障。昌平區擴增成員單位至51家并將各街鄉納入教育督導委員會成員單位。西城、石景山、大興等區教委在保留督政科、督學科基礎上，獨立設置評估監測中心等業務支持單位。順義區制定了《順義區人民政府教育督導委員會各成員單位協同工作機制(試行)》，建立了督導委員會溝通聯動機制。

3.完善制度機制，強化督導職能

各區結合區域實際，完善制度機制，落實督政、督學、評估監測督導職能，服務事業改革發展。石景山區20xx年制定《區政府有關部門履行教育職責督導評價指標體系》，梳理教育職責督導重點任務65項，涉及12家相關委辦局9個街道辦事處，并將相關內容納入區政府績效管理。朝陽、西城、房山區強化對街道、鄉鎮落實教育責任情況督導考核，推動街鄉人民政府切實履行教育職責。大興區對教育系統各單位學年工作進行綜合督導評價，評價結果直接作為學年績效考核以及年度表彰、單位主要負責人年度考核的重要依據。燕山地區將常規督導、專項督導與業務科室工作相整合，以“導”帶督，以“導”促督，形成“督導+”的督導工作新模式。海淀區探索建立“督學星級制”管理，打造一支素質過硬的核心骨干團隊。

(三)統籌推進“雙減”工作情況

1.高位統籌扎實落實“雙減”任務要求

各區高度重視“雙減”工作，堅持黨委領導、政府統籌，將“雙減”工作納入20xx年度重點任務，成立區級專班集中辦公，制定“雙減”方案，建立工作推進機制，在貫徹落實“雙減”工作決策部署、統籌校外培訓機構治理和校內提質增效、防范和化解各類風險等方面，結合實際、扎實工作，整體工作平穩有序，取得階段性成效。東城、海淀區專班強化黨政同責，由區委書記、區長任雙組長，靠前指揮部署。朝陽、豐臺等區細化組建預付費資金管理專班、機構風險防控處置專班、綜合執法專班、防范裁員風險專班，通過聯合會商、約談、調查和執法，跨部門工作機制運轉順暢，形成強大“雙減”工作合力。

2.校外培訓機構治理成效顯著

各區落實“治亂、減負、防風險”“改革、轉型、促提升”工作要求，全面開展機構摸排巡查，有序推進線下復課，從嚴治理無證機構，全力抓好風險防范處置，完善日常執法檢查工作機制，積極推行部門協同綜合執法，通過日常巡查、執法檢查、專項視導、督導檢查等方式推動雙減工作落實見效。通州、順義等區壓實屬地職責，充分發揮街鄉(鎮)網格管理優勢，包片落實到人，實現對培訓機構動態密切監管。密云、朝陽等區落實資金雙重監管，有效防范化解風險隱患，確保“控人控錢控風險”。豐臺區堅持黨建引領，實現學科類培訓機構黨組織建設全覆蓋，建強基層戰斗堡壘。房山區完善溝通機制，充分利用緩沖地帶穩定家長情緒，引導機構幫助學生轉課，有效化解矛盾。

3.多措并舉促進學校教育減負提質增效

各區壓實學校主體責任，嚴格規范教育教學秩序，狠抓課堂教學質量，強化作業統籌管理，提升課后服務供給水平，創新實施干部教師交流輪崗，抓實校本研究，多舉措推進校內教育提質增效，取得初步成效。東城、密云等區扎實推進學校干部教師交流輪崗，促進教育質量與隊伍質量雙提升。朝陽區加強頂層設計，實現全區同年級周課時總量統一、教學進度統一、命題難度統一。昌平實施“雙師課堂”項目，組織區內優秀骨干教師，通過互聯網教室，針對重難點課程內容向山區學生全程直播授課，實現了全區19所小規模和山區寄宿制學校100%全覆蓋。海淀區建立作業總量審核監管和定期評價制度，形成“海淀優秀學科作業案例庫”。西城區充分整合黨員干部、區屬少年宮、科技館及優質社會力量等資源，提供“點單式”課后服務，教育部高度肯定，正式發文作為“雙減”典型案例在全國推廣。

(一)教育資源供給不足，義務教育優質均衡發展問題依然突出

1.部分區學位供給缺口仍然較大且存在加劇趨勢

由于生源持續增加、城市可規劃建設土地資源受限和教育資源分布不均衡等原因，部分區仍存在學位供給總量不足與局部供需矛盾突出問題，學位缺口壓力仍較大且存在加劇的趨勢。中小學專用教室被擠占、超規模辦學、超規定班額辦學、借址辦學等情況依然存在。

2.大部分區資源配置指標學校達標比例未達到國家標準且校際差異系數較大

由于學位需求不斷增加，教育系統內部持續挖潛、擴班擴容，各區普遍面臨義務教育優質均衡達標難度增大的矛盾。對照國家義務教育優質均衡發展標準要求，各區義務教育學校資源配置在達標程度、均衡程度方面仍然存在較大差距，表現為學校達標率低和差異系數大。

一是資源配置指標學校達標比例未達國家標準，特別是資源配置7項內容中的生均教學及輔助用房、生均體育運動場館等普遍存在不達標的情況。二是資源配置指標的均衡程度未達到標準要求而且有的區差距較大。

(二)落實公共預算教育經費“兩個只增不減”面臨挑戰

各區一般公共預算教育經費及各學段生均一般公共預算教育經費與上年相比整體呈下降趨勢。個別區一般公共預算教育經費未實現“只增不減”。各區職業教育生均一般公共預算教育經費下降幅度普遍較大。

(三)教師編制配置存在短板，學前教育教師同工不同酬問題凸顯

在生源不斷增加，編制總量只減不增的情況下，各區師資配置面臨政策性瓶頸，部分區編制配置不規范、不合理，學段間保障程度不均衡。不同類型教師工資待遇差距較大，學前教育教師同工不同酬問題凸顯且有加重趨勢，存在一定的風險隱患，影響學前教育健康可持續發展。

(四)持續深入推進“雙減”工作任務依然艱巨，教育質量和育人水平亟待提升

1.“雙減”工作落實過程中存在校際不平衡現象

雖然區、校兩級高度重視“雙減”工作，但受教育基礎、教育資源、管理理念等多種因素影響，各校之間仍存在明顯不均衡現象。突出表現在，對“雙減”政策的理解和認識水平不盡相同，課后服務實施方案和“五項管理”相關文件的整體設計與細化程度上存在差異，課堂提質和教學改革重視程度和工作力度存在差異，挖掘整合校內外教育資源的能力參差不齊，造成校際之間落實政策的效果產生差距，制約“雙減”工作在區域內全面深入推進。

2.教育教學管理不規范，課堂教學質量不高

在課堂教學活動中，部分教師仍然以應試為導向，以知識灌輸、教師傳授為主，不關注學生課堂學習質量，對教學目標、教學重點難點、學情把控不夠。教師不注重激發學生學習興趣，不注重學習方法傳授，不注重啟發、引導學生自主學習、合作探究，缺乏對學生實踐能力、創新意識的培養，學生參與不夠，不同程度地影響了課堂教學實效。課堂教學質量提升的保障機制仍需完善，學校教學常規管理、校本教研組織實施的計劃性、科學性、有效性有待進一步加強。

3.課后服務供給不充分，工作機制不健全

雖然多數學校已因地制宜開展多種形式的課后服務，但在政策落實過程中仍出現地域性、階段性、學段性等方面的問題。主要體現在，時間長度上，沒有完全落實“5+2”全覆蓋要求；時段安排上，受季節性因素影響，入冬后課后服務參與率受到一定影響，部分學校學生整體參與率偏低；覆蓋群體上，小學起始年級學生受體力精力影響，課后服務參與率整體較低。初中畢業年級因升學備考等因素影響，課后服務主要是答疑輔導，存在集體補課等問題；服務內容上，部分學校課后服務內容不夠豐富、類型較為單一，可供學生選擇的空間較小。需要加強設計，豐富供給，進一步規范課后服務，提高吸引力和參與率。

4.中小學生近視肥胖率呈上升趨勢，體質健康水平有待提高

各區中小學生視力不良、肥胖檢出率均呈上升趨勢，且部分區增長幅度較大。校醫配備情況與標準要求仍存在差距。

(五)教育督導體制機制改革有待深化，保障措施有待加強

對照教育督導體制機制改革關于管理機制、運行機制、問責機制和保障機制任務要求，各區教育督導體制機制改革有待深化、保障力度有待加強。督導“長牙齒”仍需落到實處，壓實問責制度缺乏有力的工作機制保障。督政、督學、評估監測職能落實情況區域差異較大，尤其是區級層面督政工作相對薄弱。區級督導機構人員配備仍需加強，督學激勵機制有待進一步細化完善。各區督學的勞務、津貼和移動辦公條件支持保障情況差別較大，特別是在職責任督學工作補貼無法落實，不利于工作開展。專職督學在職稱評定和專業發展等方面也面臨瓶頸，對督學工作積極性造成一定影響。

(一)處理好教育系統內部挖潛與區域內資源整合的關系，保障學位供給

為應對生源激增，教育系統內部持續擴班擴容，很多區辦學空間不斷被擠占，小學辦學空間緊張的同時，初中也將面臨嚴峻的挑戰。各區應以“十四五”規劃為契機，加強頂層設計和戰略謀劃，完善基礎教育設施專項規劃，鞏固落實教育優先發展地位。各區政府應積極主動作為，以更加堅定的信念、更加有力的措施，舉全區之力，構建共建、共享的融通機制，通過解決歷史遺留問題，盤活社會資源來增加教育用地；完善部門協同工作機制，積極推進教育設施規劃項目盡快落實到位；在解決目前學位問題的同時，優化教育資源結構布局，合理配置各類教育資源，積極尋求破解“學位”難題的長效機制。

(二)處理好基本條件保障與義務教育優質均衡發展的關系，統籌破解瓶頸問題

各區要進一步提高對區域義務教育優質均衡發展重要性的認識，進一步壓實政府推進義務教育優質均衡發展的主體責任。健全部門協同機制，加大推進義務教育優質均衡發展的力度，將基本條件保障、推進義務教育優質均衡發展放在區域教育發展規劃中系統謀劃、通盤統籌。結合區域實際，進一步明確推進區域義務教育優質均衡發展問題清單、任務清單、時間表和路線圖。深化學區制、集團化辦學體制機制改革，創新機制方法，優化資源配置，探索優質資源共享制度機制，切實推進義務教育優質均衡發展。

(三)處理好重點工作任務推進與長效機制建立的關系，促進協調發展

一是隨著“雙減”任務的'不斷深入推進，以“雙減”任務落實和義務教育優質均衡發展區創建為契機，應進一步加強“雙減”工作統籌和機制完善，遵循教育規律，深入推進校內減負提質。一方面，通過優化配置資源、提高經費保障力度、推進交流輪崗等措施加強政府保障。另一方面，通過完善常規管理，加強教師培訓，深化校本教研，著力提升學校管理、教育教學和課后服務水平。

二是堅持教育優先發展戰略，依法履行政府法定教育職責。在財力緊張的情況，加大市區協同力度，優化經費投入支出結構，完善確保教育經費“兩個只增不減”長效機制，為實現區域教育高質量發展提供經費保障。

三是貫徹落實中央和北京市深化新時代教育督導體制機制改革相關文件精神。各區要進一步提高認識，結合區域定位，完善教育督導管理體制機制，健全機構設置，推動職能落實，加大保障力度，不斷提升教育督導質量水平。

(四)處理好區級主體責任與市級統籌協調的關系，加大市區協同

在回訪督導中，區級層面普遍反映，一些難題的破解和工作的深入推進迫切需要市級層面的統籌和政策支持。

一是對于一些以重點項目或工程推進的工作，要研究政策的持續性和對已有成果的鞏固深化。如，推進學前教育普及普惠發展的同時，要關注學前教育的高質量可持續發展，特別是教師的配置保障、普惠性民辦幼兒園的質量保障、教師同工不同酬問題的解決等。

二是重大改革任務的落地落實，發展難題的攻堅突破，需要市區大力協同，需要政策支持和制度保障。如，教師結構性缺編、校醫配置短缺等瓶頸性問題的突破需要相關政策的支持。教育督導體制機制改革任務的有效落實需要制度機制保障。

學校督導問題整改情況報告（匯總16篇）篇八

學校督導問題整改情況報告（匯總16篇）篇九

學校督導問題整改情況報告（匯總16篇）篇十

（一）立德育人，促進學生全面發展。

學校堅持立德樹人，把社會主義核心價值觀、優秀傳統文化教育等列入學校教育教學內容。在網上網下開展適合學生年齡特點的養成教育及各主題系列教育活動；落實《中小學心理健康教育指導綱要》，配備兼職心理健康教師，開設心理健康教育課程，設置心理咨詢室，建立學生心理健康檔案。疫情復學時期注重學生的心理健康教育工作，開展一系列心理健康教育活動。如開展班隊主題心理健康教育、邀請市專業老師為畢業班學生進行心理健康教育講座等。學校充分利用茶文化教育室、書法室等場所組織學生開展藝術實踐活動，編排了校園茶操、采茶燈舞蹈等。建立學生社會實踐活動制度，組織學生參加秋游、清潔家園等社會實踐活動及尊老愛幼等志愿服務活動；要求學生做力所能及的家務，寒暑假布置學生開展社會調查。

（二）發展為本，提升教育教學質量。

按國家課程標準和省頒課程計劃開齊開足規定課程,落實綜合實踐課程。建立以值日行政落實、把關的課程計劃檢查日志。教師教學常規落實到位，大多數教師有較強的教學質量意識，教學常規“十個一”要求落實到位；責任心強，精神面貌好，能認真負責地管理好班級；注重課堂教學質量，有效落實“雙基”。大多數教師均能有選擇地布置分層作業，認真批改作業，作業有激勵性、指導性的評價短語；備課組、教研組活動形式多樣，開展集體備課、集體研討，有效提高課堂效益。

（三）開展教研活動,提高教師教育教學能力。

學校制定教師專業發展中長期規劃和年度計劃，建立教師專業發展檔案。組織教師利用網絡學習平臺開展教研；根據學科實際，每個月開展集體備課、聽課、評課等常規教研；每個月每學科開展1次全校性的公開教學活動；組織教師外出參加培訓、聽課和學習，組織教師參加各級教研活動。定期安排教師進行培訓，保證每位教師每學年參加培訓不少于72學時。教師參加各級各類競賽活動，成績突出。

（四）優化環境，營造和諧的文化氛圍。

學校充分利用現有空間，合理布置和設計校園，有掛圖、畫像、名言警句等，校園綠化、美化、凈化，發揮環境育人功能，充分發揮學生的主動性和創造性，引導學生參與學校文化環境的創建工作；營造體現法治精神的校園文化氛圍。能教育引導學生依法上網、文明上網、健康上網、安全上網，具有良好的上網習慣。

1.課堂教學效益有待提高。教師老化現象嚴重，有的教師備課不充分，電子教案無進行二次備課，有的隨意刪改，個別教師課堂還是僅僅停留在關注“雙基”，采用“滿堂灌”、“滿堂講”式教學，不能充分體現課堂教學中學生的主體地位，淡化了學生能力培養。

2.課題研究浮于表面。教育科研工作重立項，輕研究；重布置，輕檢查；重成果，輕推廣的`現象依然存在。學校沒有重視平時資料的積累，教師外出學習、課題的記實性材料以及課例、案例、課件、論文等相關成果沒有很好地進行搜集、撰寫和整理。

3.學生作業缺乏層次性。針對不同層次的學生，設計有針對性的作業不多。要針對學習困難生的基礎狀況與學習習慣，設計一些針對性的作業，同時加強輔導，及時抓好訂正關。

1.加強教研教改工作。教研活動、備課組活動應成為常態，每次活動要做到“五定”，即定時間、定地點、定主題、定方式、定主發言人，建立校本研訓的導向機制、激勵機制和保障機制。確定校本研訓主題，采用靈活多樣的形式開展研訓。如學困生的轉化、教材的解讀、分層作業的設計、教師基本功的訓練和學科素養的培養等，要將教師培訓、教研活動、課題研究圍繞主題有機地擰成一股繩，做到研訓一體化。

2.提高教師隊伍專業素質。要加強對教師“學生發展核心素養”等方面培訓學習，采取學科專家引領，學科組教研活動、開展主題沙龍研討活動等方式，改變教師觀念，做到理論人人知曉，行動人人落實，在教學中自覺實施課改新理念。進一步完善在新課程背景下教師多元化培養機制，加強師資隊伍建設，加大教師基本功校本培訓，為教師發展搭建更廣闊的平臺，提升教師的專業水平和整體素質。

3.落實落細教育教學常規要求。學校要認真組織教師學習局校關于教學常規的要求，加強對教師常規的檢查、反饋，并提出整改要求，及時跟蹤落實，特別是針對備課、作業布置、改作、考試評價等各個環節要做細化要求；要加大課堂巡查力度，開展學生學習習慣養成教育專題研討活動，規范學生的課堂行為習慣。

學校督導問題整改情況報告（匯總16篇）篇十一

學校督導問題整改情況報告（匯總16篇）篇十二

根據縣委統一安排，20××年8月1日至20××年9月30日，縣委第二巡察組對本單位進行了政治巡察。11月1日，縣委第二巡察組向本單位反饋了巡察意見。根據《中共xx縣委巡察工作實施辦法》有關規定，現將團縣委巡察問題整改情況報告如下：

一、提高政治站位，落實主體責任，確保整改實效。

縣委第二巡察組對本單位的政治巡察工作深入實際、扎實有力，對團縣委各項工作評價實事求是、客觀公正，對我們轉變思想作風、促進工作發展是一次難得的機遇。為此，團縣委高度重視，迅速行動，本著嚴肅認真的態度對巡察組反饋的問題進行了整改。

一是迅速召開專題會議。11月4日，團縣委召開了巡察整改專題民主生活會，在會前組織理論學習、征求意見建議、廣泛交心談心、撰寫對照檢查的基礎上，班子集體和個人分別開展了深刻的批評和自我批評，結合巡察組的反饋意見，深入剖析了自身存在的問題，認真分析了問題產生的原因，制定了切實可行的整改措施，最后討論通過了《團縣委關于縣委第二巡察組反饋意見的整改方案》，為下一步做好巡察整改工作打下了堅實的基礎。

二是成立整改領導小組。為確保此次整改工作扎實有效開展，團縣委成立了巡察整改工作領導小組，團縣委書記xxx任組長，為巡察整改第一責任人，擔負整改工作的領導職責;團縣委副書記xxx任副組長，為巡察整改主要責任人，負責整改工作的督辦落實;副主任科員xxx和團縣委干部xxx為成員，為巡察整改直接責任人，負責整改工作的具體實施。

三是嚴肅整改工作紀律。為確保整改工作按計劃、有步驟、高質量完成，團縣委細化了職責分工、明確了整改時限、強化了工作紀律，對整改事項進行定期督辦、聽取匯報、限期銷號，確保巡察組反饋的情況件件有著落、事事有回音。

二、巡察反饋意見的整改落實情況。

(一)在堅持黨的領導方面。

1、針對服務意識不強的問題。

一是建立了《團縣委機關干部聯系服務青年制度》，完善了基層聯系點制度、“4+1”和“1+100”工作制度、“青年之聲”輪值制度等。明確了團縣委機關干部每人至少經常性聯系3個鄉鎮團委，每年深入聯系點調研、指導不少于2次;每周4天在機關辦公、1天到服務對象中開展工作;每名專職團干部經常性聯系100名以上、兼職團干部經常性聯系10名以上青少年。二是制定了《共青團xx縣委員會綜合考評制度(試行)》，將青年評議作為綜合考評的重要內容，建立了以青年為導向的考核評價機制。

2、針對救助少年兒童工作任意性大的問題。

結合團縣委工作實際，研究制定了《團縣委資助青少年工作管理辦法》，對資助活動的宣傳發動、資格審查、資料審核、對外公示、資金發放等各個環節的工作流程進行了明確規定，具有較強的指導性和操作性，確保了資助活動有章可循、有據可依，提高了資助過程的合理性和規范性。

(二)在加強黨的建設方面。

1、關于學習教育不規范的問題。

一是制定了《團縣委機關學習制度》，明確了機關干部的學習時間、學習內容、學習方式及考評機制等要求，加強了學習教育的規范化管理，將理論學習常態化、制度化，在機關內部形成了濃厚的學習氛圍;二是制定了《團縣委黨支部流動黨員管理辦法》，明確了流動黨員的申請、黨組織關系轉接、聯系服務等內容，加強了黨支部對流動黨員的日常管理。

2、關于未按規定繳納黨費的問題。

相關負責同志認真學習了《黨章》有關內容，主動與縣委組織部對接，明確了黨費最新繳納標準，并按時足額上繳了20××年黨費。

(三)在落實全面從嚴治黨方面。

一是對出現的超標準、超范圍接待的賬目進行了逐一清查和整改;二是認真學習了《xx縣黨政機關國內公務接待管理實施細則》，制定了《團縣委機關公務接待管理制度》，明確規定了公務接待原則、范圍、程序和標準等，要求全體機關干部嚴格遵照執行，確保了公務接待活動的規范性;三是制定并執行《團縣委機關財務公開制度》，嚴格按照財務公開的時間、內容及程序，對本單位財務狀況進行公示公開，主動接受群眾監督，提高了財務工作的透明度;四是認真學習了《xx省行政事業單位財務支出票據管理辦法(試行)》，制定了《團縣委機關財務管理制度》，對辦公用品采購、公務接待、公務出差、公務用車、財務審批等程序進行明確規定，確保了機關日常工作的正常運轉。

(四)在黨風廉政建設和反腐敗工作方面。

針對財務管理不規范的問題，財務人員對存在問題的票據進行了清理清查，并認真學習了《xx省行政事業單位財務支出票據管理辦法(試行)》，主動與財政局相關股室對接，就財務票據的規范整理進行了詳細咨詢，確保今后在財務支出票據方面不出任何問題。

下一步，團縣委將繼續落實和鞏固巡察整改成果，堅持用制度管人、管事、管權，將巡察工作成效切實轉化為干事創業的動力，進一步加強團縣委領導班子和干部隊伍建設，促進我縣共青團工作再上新臺階。

學校督導問題整改情況報告（匯總16篇）篇十三

鄉黨委政府緊扣市脫貧辦反饋的問題，堅持瞄準靶心、分類施策，對具備限期整改條件的，立行立改，馬上整改；對通過努力需要較長時限才能解決的，迅速行動，明確舉措，切實糾正存在的突出問題，有步驟地推進了整改工作。目前，市脫貧辦反饋的31項問題，已整改或基本整改完畢的問題23項，其余8項在2020年9月底前全部整改到位。

一是關于個別村干部脫貧政策掌握不牢的問題。

整改措施：組織村干部進行脫貧攻堅政策知識集中再學習，對政策測試分偏低的個別村干部進行重點輔導。

牽頭單位：鄉扶貧辦。

整改時限：4月底。

二是關于脫貧攻堅項目啟動緩慢的問題。

整改措施：加強與區扶貧移民局、區水務局、區交運局工作對接，抓緊實施2020年基礎設施項目建設前期財評和招標工作，目前50萬元以下項目已經全部開工，50萬元以上正在申報進行網上比選程序，同時鄉黨委要求各村倒排工期，一定要按質按量準時完成建設任務。

牽頭單位：村兩委、工作組。

整改時限：9月底。

三是關于扶貧資金計劃安排和使用監管不到位的問題。

整改措施：一是督促各村大力宣傳2020年到戶資金補助政策，加快完善軟件資料；二是由農商銀行老池分行組織工作人員再次到貧困戶家中入戶宣傳小額信貸政策，制定還款計劃。

牽頭單位：村兩委、農商銀行老池分行。

整改時限：4月底。

四是關于幫扶人員工作不落實的問題。

整改措施：一是加強與幫扶責任人的溝通，要求其加大入戶頻率，做實做細幫扶工作，完善《幫扶手冊》；二是強化對幫扶責任人工作日常考核，對無正當理由長期未入戶的幫扶人，村兩委將及時向幫扶責任人單位領導匯報情況；三是積極對接幫扶部門，在個別群眾滿意度不高的村集中開展一次以購助扶活動。

牽頭單位：幫扶單位、村兩委。

整改時限：4月底。

五是關于扶貧領域作風問題專項治理不夠深入的問題。

整改措施：督促各村兩委認真對照鄉紀委關于扶貧領域作風問題專項治理的安排部署，召開村級扶貧領域作風問題專項治理工作會，自查自糾存在的作風問題，完善工作臺賬。

牽頭單位：村兩委、工作組。

整改時限：4月底。

六是關于“查問題、找不足、補短板”活動開展不深入的問題。

整改措施：督促未按要求開展“查問題、找不足、補短板”的村立即組織召開專題工作會，研究扶貧領域工作短板，建立完善工作臺賬。

牽頭單位：村兩委、工作組。

整改時限：4月底。

七是關于感恩奮進主題教育資料不齊全的問題。

整改措施：督促感恩奮進主題教育資料不齊全的村立即再次組織召開感恩奮進“五個一”主題教育會，并及時完善相關資料軟件。

牽頭單位：村兩委、工作組。

整改時限：4月底。

八是關于春季攻勢氛圍營造不到位的問題。

整改措施：督促春季攻勢氛圍營造不到位的村立即聯系廣告公司制作懸掛宣傳橫幅，并利用村級廣播進行宣傳，及時完善相關資料軟件。

牽頭單位：村兩委、工作組。

整改時限：4月底。

九是關于社會扶貧工作開展進度較慢的問題。

整改措施：一是對中國社會扶貧網注冊工作滯后的村兩委干部進行批評教育，督促其加快app注冊和信息對接工作；二是利用廣播播放社會扶貧倡議書，號召社會愛心人士積極投入扶貧解困工作。

牽頭單位：村兩委、工作組。

學校督導問題整改情況報告（匯總16篇）篇十四

20xx年6月9日，省、市安全生產督查檢查組對我站安全生產工作進行了檢查，指出了存在的隱患和問題。

針對督查組指出的問題，我站高度重視，迅速將督查情況通報全站各部門，要求務必按照“全覆蓋、零容忍、重實效”的總體要求，結合檢查組指出的問題，進一步轉變作風，細化措施，狠抓落實，確保安全生產工作落到實處、取得實效。并立即進入整改程序，落實整改措施。于6月12日開始組織人員進行整改，現將整改的具體情況報告如下：

整改情況：由于電廠機組監控系統滿足無人值班條件，電站根據行業特點，以前沒有要求運行人員24小時監控系統顯示屏幕，只要求部分人員不離開控制室能隨時注意聲，光信息，其他人員擔負巡視設備工作。根據此次檢查組意見，我們再次組織學習了電站規章制度，嚴格要求遵守勞動紀律。同時安排四個值班組24小時參與運行工作，保障電站安全生產工作順利進行。

整改情況：由于我們工作人員的疏忽，導致檢查組查看的是歷史年度的應急預案，我們在本年度已經改進了防汛應急預案，并報送到相關單位審批備案。我們將根據實際情況不斷完善防汛應急預案，加強應急預案的演練。電站還編制了其他汛期相關文件：水庫安全度汛管理制度、水淹廠房應急預案、水庫垮塌防洪預案、防暴雨、滑坡及泥石流預案、防汛搶險應急預案、及水庫調度運行規程和水工機械運行等規程，并下發到各部門，為電站汛期安全管理奠定基礎，保障電站汛期的安全生產運行。

我站已經在6月12日對自查工作表內的工作重新檢查，對現場隱患進行全面大排查，對發現的隱患排查已經制定整改意見，分期、分批整改落實到位。對各部門進行安全教育培訓，加強安全檔案管理，嚴禁此類事件再次發生。

整改情況：由于我站安全管理人員不熟悉檢查流程，導致自查工作相關流程沒有嚴格按上級要求執行，我們在6月15日組織學習了歷年安全大檢查的相關文件資料。保證此類情況不再發生。同時要求辦公室、安全管理人員依據各種記錄按規范要求建立、建全隱患排查治理臺賬及其他檔案。

我們要求安全管理人員及時學習國家安全方面的法律法規，繼續做好站內人員的`基本安全教育，同時計劃對相關人員進行安全法律法規培訓教育，力爭把每位員工培訓成為合格的電站運行值班員。特此報告。

學校督導問題整改情況報告（匯總16篇）篇十五

根據省委統一部署，省委第五巡視組于20xx年8月28日至9月28日對張北縣進行了巡視，12月7日反饋了巡視意見。中共張北縣委按照巡視組反饋意見要求，進行認真地整改。按照黨務公開原則和巡視組工作有關要求，現將整改落實情況予以公布：

一、整改落實工作部署。

(一)統一思想認識。縣委接到省委巡視組的整改意見后，第一時間召開縣委常委會，認真學習領會了和省委趙克志書記關于巡視工作的重要講話精神，縣委書記郝富國與其他縣委常委，對省委巡視組提出的四個方面主要問題進行了認真的分析研究和深刻剖析，明確把整改落實作為全縣重要政治任務來抓,并要求各專項整改的牽頭領導在整改問題上，務必做到抓住不放、一查到底，確保整改任務按期完成。

(二)加強組織領導。為整改工作得到有序開展，縣委成立了以縣委書記任組長、政府縣長任副組長、縣委常委任成員的整改落實工作領導小組，具體負責省委巡視組反饋意見的整改落實。領導小組下設辦公室和4個專項整改小組，辦公室主任和各專項小組組長分別由縣委常委擔任，分任務、分問題組織展開整改，抓好工作落實。

(三)細化整改任務。縣委常委會專題聽取了省委巡視組反饋意見整改落實工作情況匯報和《落實省委第五巡視組反饋意見整改方案》，《整改方案》分別從違反政治紀律和政治規矩，違反廉潔自律，違反組織紀律，違反群眾紀律、工作紀律和生活紀律4個方面，明確了17項具體問題及相應整改任務，并且明確了牽頭領導和責任單位。常委會研究討論通過了《整改方案》，并以縣委張北字〔20xx〕31號文件下發各鄉鎮和縣直部門貫徹執行。

(四)嚴格整改要求。針對巡視組整改反饋意見，縣委對各有關部門和人員提出明確要求，對巡視反饋的問題，要堅決做到早改、快改、徹底改，對暫時整改確有困難的個別問題，要制定整改計劃，建立整改臺賬，保障工作持續推進。相關單位或人員整改完成后，要自覺開展回頭看，深入自查，主動彌補，堅決不留死角、不落問題。對整改不力的，要嚴格追查相關領導的責任。

二、整改落實具體成效。

按照全縣的總體安排部署，整改領導小組積極認真地組織開展整改工作，專題研究部署，明確整改任務，細化工作方案，落實責任單位，倒排整改時限，確保巡視組反饋的意見都得到回應，查找的問題都得到整改。

(一)在違反政治紀律和政治規矩方面1、關于“落實主體責任不夠強”問題，縣委成立了落實主體責任辦公室，由縣委辦公室負責日常具體工作。建立完善了縣委常委會專題研究黨風廉政建設工作會議制度和黨風廉政建設會議記錄制度，組織召開了縣委黨風廉政建設責任制工作領導小組會議，對縣委、縣政府班子與成員承擔的黨風廉政建設任務進行了責任分工。

2、關于“監督責任落實不到位，執紀不夠及時嚴格”問題，20xx年1月7日召開全縣領導干部警示教育大會，對查辦的典型案件進行了點名道姓通報，縣紀委對全縣在辦案件進行集中調度督查，對涉及黨員干部行政、刑事處罰情況進行了一次集中排查，給予13名違紀黨員黨紀處理。

3、關于“對上級的決策部署有令不行、有禁不止”問題，(1)針對省委巡視組指出的“違反土地管理相關規定，出臺《鼓勵項目投資優惠辦法》”問題，經縣政府常務會研究后，廢止了20xx年11月7日印發的《張北縣招商引資優惠政策及獎勵辦法》，并正式發文公布;20xx年以來，違反土地管理相關規定，以獎勵的形式變相減免土地出讓金的土地涉及一宗。我們對照《國務院關于稅收等優惠政策相關事項的通知》(國發〔20xx〕25號)文件精神，繼續執行了該項目協議約定的優惠政策及已兌現的部分。(2)針對省委巡視組指出的“違反土地出讓金收支兩條線管理規定，直接抵頂開發單位墊資修路工程款”問題，通過摸底排查，20xx年以來，違反土地出讓金收支兩條線管理規定，直接抵頂開發單位墊資修路工程款的土地涉及兩宗。在20xx年國家審計土地出讓收支和耕地保護過程中，我縣組織國土、審計、財政、住建、水務等相關部門對這兩宗土地出讓金相互抵頂情況進行了清理結算，并于20xx年9月整改到位，我縣對“三年大變樣”期間存在的類似問題也全部整改到位。

4、關于“反*協調機制落實不好，審計部門長期以來未向紀檢機關移送審計出的違紀違法案件”問題，組織全縣審計隊伍學習了《審計法》《行政執法機關移送涉嫌犯罪案件的規定》等法律法規，充分認識審計監督在反腐倡廉中的職能作用，強化全縣審計工作人員與紀檢監察司法部門聯系和協同配合的意識;開展審計移送案件線索專題培訓、強化審計人員對審計移送原則等專業知識的認識和理解，對有違法違紀線索的單位依法移送紀檢、司法等相關部門處理。

(二)違反廉潔紀律方面。

1、關于“存在公務用車違規”問題，(1)針對省委巡視組指出的“有的車輛無控辦手續”問題，縣公車辦已按照相關規定，制定出臺了《張北縣公務用車使用管理暫行辦法》(張管字〔20xx〕1號)，嚴格執行登記使用制度;(2)針對省委巡視組指出的“有的車輛是個人賬戶”問題，全部對個人賬戶車輛，登記單位固定資產，以后嚴格履行公務用車購買、使用、管理的相關規定，堅決杜絕此類現象再發生;(3)針對省委巡視組指出的“清理超標超編公車不到位”問題，按照中央、省、市關于公車改革的相關要求，已對超標超編公車進行了市場評估，20xx年12月31日已經政府常務會研究通過，正在進行公開拍賣。

2、關于“存在違反財經紀律”問題，(1)針對省委巡視組指出的“有的單位購買電腦、相機、手機等物品未入固定資產賬”問題，目前已將所提到的問題全部整改完畢，今后嚴格執行相關規定，有違反規定的嚴格追究相關人員責任。(2)針對省委巡視組指出的“有的單位*購買工藝品、昂貴畫作等”問題，鑒于這些問題均系過去招商活動中形成，無法追回，我縣將嚴格按照巡視組提出的要求，在今后的工作中杜絕這類行為發生。(3)針對省委巡視組指出的“有的干部高額報銷汽油費”問題，我們責成相關部門進行深入調查，并就有關情況和當事人進行了核實，系通過油費報賬變通處理了交通違章罰款、司機部分電話費及爭跑項目產生的部分接待餐費，共計約17000元左右，現已全數追回，并上繳財政。

3、關于“清理‘吃空餉’工作完成不徹底，尚有部分‘吃空餉’金額未繳清”問題，經核實，全縣“吃空餉”人員共涉及金額1051111元，已上繳財政850835元，欠繳20xx76元。目前，張北縣“清理‘吃空餉’工作領導小組辦公室”已向各主體單位下達了催繳通知，要求各單位抓緊追繳，完成巡視組下達的整改任務，對未整改到位的單位，將由縣紀委約談單位主要負責人，并對主管領導追究相關責任。

(三)違反組織紀律方面。

1、關于“堅持民主集中制不夠”問題，組織全縣領導干部認真學習了省委《關于進一步加強全省各級黨委(黨組)民主集中制建設的若干意見》，將其列入20xx年民主生活會學習內容;對全縣各級黨組織嚴格執行《集體討論決定的重大事項》、《議事決策工作程序》等制度規定情況和各單位堅持“三重一大”事項決策情況進行了督導檢查，對集體議事不充分、決策不能反映群眾意愿、導致矛盾糾紛等違反規定的單位責令其整改。

2、關于“組織生活不夠好”問題，縣委常委會于20xx年12月30日召開了專題民主生活會;全縣各鄉鎮、縣直各部門領導班子在20xx年1月份全部召開了高質量的專題民主生活會;嚴格執行市委《關于進一步規范黨員領導干部參加雙重組織生活的意見》，縣委常委均帶頭參加了下級黨組織的民主生活會。

3、關于“執行機構編制職數規定不嚴格”問題，深入開展超職數配備干部問題專項整治工作，通過職務職級并行、空崗交流、重新核定職數、鄉鎮非領導配備、提前或到齡退休等方式消化超配干部。20xx年12月底前制定了剩余超配干部消化方案，20xx年6月底前完成全部消化任務。對存在的“低職高配干部”和“黨政分設”問題，結合超職數配備干部消化工作和今后的干部調整工作，逐步整改消化。

4、關于“干部選拔任用程序不規范”問題，嚴格執行《公務員法》、《干部選拔任用條例》等政策規定，規范干部選拔任用工作。按照《干部選拔任用條例》及省市相關規定，執行新進人員和新提拔領導干部試用期制度，在今后的干部選用過程中，對被考察對象進行民主測評。

5、關于“未經公開招聘程序違規進人”問題，縣政府責成人社部門牽頭，成立了人事工作專項整改領導小組，對20xx年進入事業單位人員的進入時間、進入方式以及目前的情況進行了詳細的摸底，根據實際情況制定了整改方案。經認真摸排，我縣20xx年進入事業單位的人員共87人(其中，調動10人、未到崗1人，實際錄用76人)。根據省委巡視組要求，結合相關文件規定，對未按冀組通字〔20xx〕36號文件錄用的76人全部實行實名制另冊管理，并已全部上報市人社部門備案，限制提拔使用，逐步消化。

6、關于“干部檔案管理使用不規范”問題，對省委巡視組反饋的干部檔案不規范問題和省委組織部專項督辦的干部身份存疑問題，20xx年1月底前已全部進行了調查核實,其中一名干部檔案調查結果已由市委組織部報省委組織部審查;同時，扎實開展全縣干部人事檔案專項審核工作，參照《市委管理干部檔案審核處理辦法》，對核查出的存疑檔案，嚴格按照要求進行*，綜合研判，重新認定;嚴格執行檔案查借閱審批程序，規范檔案管理使用工作;科學配置專職檔案管理人員，加強檔案日常管理，推進數字化檔案建設工作，保證檔案資料信息的真實完整。

(四)違反群眾紀律、工作紀律、生活紀律方面。

1、關于“存在違反工作紀律、懶政怠政”問題，縣紀委加大曝光處理問責力度，對巡視期間及20xx年國慶、中秋節期間發現的問題進行了嚴肅查處，給予2人黨內嚴重警告處分、5人黨內警告處分、1人行政警告處分、1人警告處分、2人誡勉談話、1名臨時工解聘處理，并在全縣進行通報。

2、關于“鄉鎮、民政等部門工作職責履行不到位，存在城鎮和農村‘五保’供養人員領取低保補助、低保戶重復參保領取補助”問題，已全部停發農村五保對象的城鎮低保金，徹底糾正違規使用專項資金的問題。從20xx年開始，中心敬老院管理服務人員工資及繳納相關社保待遇的費用由縣財政列支，徹底杜絕類似現象發生。同時，責成財政部門將之前違規使用的城鎮低保資金232.9928萬元列入20xx年財政預算，歸還至城鎮低保資金專戶，用于解決城鎮低保對象生活困難，減輕違規使用資金對其他困難群體生活造成的影響。

3、關于“存在濫發獎金補貼，有的單位以各種名義違規發放獎金、補助、補貼”問題，(1)針對省委巡視組指出的“領導干部補貼”問題，經核實，其中一位為援藏干部，是根據省委組織部、省人事廳冀組通字〔20xx〕16號文件規定發放的，不屬于濫發問題;另一位掛職干部，已按照要求整改，補助資金全部收回。(2)針對省委巡視組指出的“音樂節抽調人員補助”問題，20xx年，我縣舉辦第五屆草原音樂節，為保證活動安全有序進行，經縣委、縣政府研究，共抽調17個鄉鎮、21個縣直部門執行安全保衛任務。因為音樂節在周末舉辦，所有干部全天不休息，每天都是在夜間12點散場后才能回家，吃飯均在現場，不能空崗，所以縣委、縣政府決定由政府辦統一請示資金撥付到所涉鄉鎮及部門，用于執勤人員的飯費補助。(3)針對省委巡視組指出的“辦公室工作人員補助”問題，屬于辦公室20xx年為調動干部工作積極性設立的。按照整改要求，我們抽調辦公室財會人員，成立資金回收組，嚴格按照規定要求收回資金。(4)針對省委巡視組指出的“20xx年農業農村工作獎勵”問題，根據張北字〔20xx〕5號文件精神，縣委、縣政府對20xx年農業農村工作先進單位和先進個人進行表彰，表彰了13個鄉鎮、6個養殖場、3戶奶牛養殖狀元。按照整改要求，縣政府辦下發了《關于對20xx年度農業農村工作先進單位進行表彰并發放獎金事宜進行整改的通知》(張政辦〔20xx〕105號)，要求各鄉鎮自查，獎金已如數入鄉鎮財政賬戶，并且用作鄉鎮公用經費開支的不予追究;如以獎勵補貼等形式發給干部職工的責成各鄉鎮按照要求如數追回，入鄉鎮財政賬戶，并按政策規定用于鄉鎮公用經費開支。

(五)黨風廉政建設和反*工作方面。

20xx年9月巡視工作以來，全縣各級紀檢監察機關立案72件，結案72件,給予黨政紀處分72人，涉及鄉科級干部19人，移送司法機關4人。省委巡視組移交28件問題線索，到目前，張北縣紀委共初核28件，其中立案10件，轉交有關部門處理1件，了結13件，另有4件查結報告市紀委正在審核中;給予黨紀政紀處分16人，其中科級干部10人。

三、下一步打算。

目前，整改工作成效還是階段性的，下一步領導小組將繼續按照《整改方案》的安排，分專題、按步驟、分節點抓好整改落實。

(一)在政策執行上，全面規范程序流程。按照中央、省市相關政策及文件精神，對我縣已出臺的相關政策性文件進行全面梳理，凡不符合國家政策的文件全部進行整改，并及時發文廢止，并向社會公布。特別是要嚴格執行土地管理相關規定，按照土地出讓金收支兩條線管理規定依法依規出讓土地，確保不再出現變相減免土地出讓金的問題。

(二)在財經工作上，嚴格嚴肅財經行為。縣政府已責成縣財政部門起草印發了《落實省委第五巡視組反饋意見開展規范財經紀律專項整改工作方案》(張財字〔20xx〕13號)和《落實省委第五巡視組反饋意見開展規范獎金、補助、補貼專項整改工作方案》(張財字〔20xx〕14號)文件，責成縣機關事務管理局起草印發了《張北縣公務用車使用管理暫行辦法》。同時，我縣將集中時間在全縣范圍內開展一次違反財經紀律的專項清查活動，建立健全相關制度，形成長效監管機制，徹底解決違反財經紀律方面的問題。

(三)在人事工作上，切實強化人事管理。我縣將全面落實事業單位公開招聘制度，認真執行省、市有關招聘的管理規定，嚴格履行招聘報批備案制度，堅持“凡進必考”原則，嚴把進人關口，對不經上級備案、公開招聘的人員一律不予辦理任何手續，對違規招聘的行為，嚴肅追究有關人員的責任。

(四)在干部管理上，嚴格執行相關規定。健全選人用人監管機制，依照權限規范干部管理工作，提*部工作規范化、科學化水平，在今后的干部選用過程中，嚴格按照《干部選拔任用條例》及省市相關規定，對被考察干部進行民主測評。扎實開展全縣干部人事檔案專項審核工作，科學配置專職檔案管理人員，加強檔案日常管理，推進數字化檔案建設工作，保證檔案資料信息的真實完整。

(五)在執紀辦案上，健全完善制度管理。進一步嚴格紀律審查程序，從線索處置、初核了解、立案調查、案件審理和涉法案件移送五個方面健全制度;強化反*協調工作，調整充實反*協調小組，修訂完善協調議事工作機制;落實包案責任制，對重點、難點案件進行定期調度研究，快查快結，嚴查嚴辦。

學校督導問題整改情況報告（匯總16篇）篇十六

（1）學校圖書生均量偏少，有些圖書較陳舊，有些圖書內容和質量跟不上形勢發展的要求。今后每年要安排一定資金用于圖書更新和充實。

（2）現代教學設備目前尚未達標，不能滿足教學的需要。計劃在再裝備機房1間，并加強教師對各類設備的使用進行培訓。爭取建立網絡中心和素材庫。

（3）繼續完善規范化學校的材料。按學校規范化學校創建工作的分工，由專人負責完善各項材料，學校整改領導小組定期和不定期的檢查督促。

（4）在推進基礎教育課程改革中，對地方課程和校本課課程的開發，研究和實施做得還不夠，今后要引起重視，列入工作計劃，有專人負責。

（5）完善學校的考勤制度，要完善學生請假手續：學生報表要和學生變動一致。以參照新市區考勤制度制定47中考勤制度。

（6）理化生通知單、報告冊已通知相關人員填補。

（8）德育教育缺組織機構圖，心理咨詢室未開展。組織機構圖以裝盒，心理咨詢室要引起重視，要有專人負責。

課程設置及課程改革工作推進情況。

(一)加強領導，積極做好宣傳工作。

1、成立課改實驗領導小組，加強對課改工作的領導。領導小組由校長于潔任組長，由副書記馬全利、副校長艾尼瓦爾擔任副組長，由王富興、陳攀峰、孫宇辰、沈悅、艾比布拉為成員，具體領導實驗工作。

2、加強宣傳推廣工作。要在全校師生中積極營造實施新課程的氛圍，召開家長會議，爭取家長和社會的廣泛支持，形成全社會支持課改的良好實驗環境。

（二）學習理論，轉變觀念，走進新課程。

發展的教育觀念。

學習，組織校本全員培訓。

（三）把握新課程方案，積極主動做好工作。

1、按照新的課程計劃設置三類課程：基礎性課程、地方課程、校本課程。

2、組織教師學習領悟學科課程標準的改革思路，熟悉課程標準實驗教材，弄清新老教材的變化。課改年級，非課改年級都要圍繞素質教育培養目標，用新課標的理念來改革教學，要廣泛開展教研活動，研究新課標、新教材，優化課程實施水平。