另一條路高中（模板18篇）

優秀作文是作者經過反復推敲和修改后的結果，它需要經過精心的打磨才能夠達到完美的程度。接下來是一些優秀作文范文，請大家參考借鑒，提高自己的寫作水平。

另一條路高中（模板18篇）篇一

車來車往，人潮涌動，到處是車鳴人語。灰色的云壓在這小小的城鎮之上，讓人喘不過氣來。我想，不如背上包，來場說走就走的旅行。

走，我要去海邊。我要去享受大海帶來的歡樂，我要去擁抱海浪。看著海浪爬上我的腳背，浸沒了我的雙腿，親切地擁抱著我，不讓我走開。我的心情也如大海一樣翻騰著快樂。累了，坐沙地上，吹著海風，悠閑自在。

我要生活在海邊，去看那日出，看那太陽慢悠悠地從海面上爬起，照亮整個天空；去看那月亮，看皎潔的月光下鱗鱗的海面，看潮水陣陣涌起，淹沒一片小小的沙地；去看那帆船，看那帆船任海風帶向遠方，捎上人們的思念和希望。

走，我要去海邊，我要逃離城市的喧囂，去感受不同于繁華城市的一份寧靜美好。這里沒有車來車往，沒有俗世紛爭，沒有高得可怕的高樓大廈，有的是金黃柔軟的沙灘，有的是快樂呢喃的海風，有的是透明清澈的海水。

我要帶上我的摯親密友，與她共享這大自然贈予的美麗。我要在這里放聲歌唱，讓大海為我鼓掌；我要在這里開懷大笑，讓浪花伴我一起歡樂。

走，我要去海邊。我知道它在那里等待我，呼喚我。它等待著我去感受它的美麗，去享受它帶來的快樂，去體驗那種寧靜，它在呼喚著我，親切地呼喚著。

走，一直走，離開喧囂的城市，漫不經心的走到海邊去。

另一條路高中（模板18篇）篇二

車過了黃河，轉入另一條高速，原是往北，轉而往西。

四周的景象漸有變化，南岸是郁郁蔥蔥的草和樹，到了北岸卻稀了。草變得大而硬，面積龐大，但是草和草之間，漸漸露出了黃沙來，草地平坦而顯得無垠，寬廣的地平線上偶有幾株白楊掠過。

車上一片死寂，整車廂的南方人被內蒙古高原西頭的大漠嚇住了，這和他們的故鄉是有多么大的區別。遙想水鄉，狹窄的路和橋縱橫在陸地和水上，擠滿了來往的人與車馬，即使再偏辟不過的小山村，夜間也一樣的人來人往，雨一陣一陣的，令水鄉增了迷蒙。在如此細膩的生活之下，大漠之粗獷難以想象了。南方人是奈不住寂寞的，而這長長的一條大漠公路卻仿佛只有我們這幾個人。

一個高速出口過去 ，下一個出口還有100多千米。我們到現在究竟開了多少時間，早不記得了，而我們又要在哪個出口下去，更不知道。但在這百無聊賴之間，竟然見得一塊玉米地，赫然嵌在這茫茫的長草的沙地里，再一看，竟還有一間小院落和一座平頂房，但僅此一間而已。當其掠過眼前，我竟然還看到了人影。

人影！在這個大漠之中，竟然有人居住。在這個一陣風可以吹起黃沙的地方，他們在這里與大自然抗爭！哪怕僅幾個人，甚至終其一生再也出不了這方圓幾里的空間內，他們竟無怨言地與極端寂寞為伴。 然后，我又回頭看了看我們這幾個趕路的南方人。我們從水鄉柔和的氣息里走出來，走向了遙遠的西北方。我發覺水鄉是否有些太秀了。人少而不宜居的大漠曠野，反而噴發了我的壓抑，給了我心靈的震撼，我驚嘆于人在自然面前之小，而欣喜于見到每一個來之不易的人。南方人是否太多情，太細了？而大漠的生活是否在某種角度來說才是自在的。

到另一個地方去，天下還有另一種人，他們在天邊粗獷地生活著；大自然還有這樣震撼的一面，人在這里變得極其渺小，在此，我心的深處開始敬畏了自然。

另一條路高中（模板18篇）篇三

每個人的一生中都有兩場旅行，一場叫做人生旅行，一場叫做靈魂旅行。

在人生的旅途中，有我們所熟悉的、所愛的人，我們相處融洽，結伴而行，可是人生的旅途中充滿太多的瑣事，太多的繁雜。正因如此，人們常會因為人生的旅程而忘記了另一個，我也是如此。在形形色色的人海里，是多么渴望找到一個讓心靈得以棲息的地方啊！但在千變萬化的世界里，這通往另一個地方的路口，藏得又是那么精巧。

我在人生的無盡頭的路上，找不到靈魂的路口。

一本書，打開了這場旅行的大門，讓我窺視到了那奇妙而美麗的世界。我就此發現，在現實里，能發現的太少，太疏漏了，于是我毫不猶豫地跨入了精神的世界，那靈魂旅程的一角。

就這樣，我開始了靈魂的旅行，我仔細看著沿途的一點一滴。從精靈的座座城堡，到威嚴的代代帝皇，書使我感受到了人性的善良，使我領悟到了世間的殘酷。我開始漸漸覺得旅行的充實，心靈的安寧——那是我從未感受到的，它不同于人生中的喜怒哀樂，不同于生活里的大起大落，而是一種寧靜，一種安詳；它使我體會到靈魂旅程的奧妙，那是個心的天堂。

終于，我放慢了急不可耐的腳步，我開始慢慢，慢慢地感受這珍貴的安靜，生活中囤積的冗雜的心，變得通暢，快活。而我，也開始踏上靈魂旅程的第一站。

如果說書是一座燈塔，那么藝術便是一個港灣，一個巨大、富裕、安全的港灣，我乘著一葉扁舟，停泊在音樂的港口。

我從小喜愛音樂，高興時輕哼幾首小曲，傷心時扯著喉嚨大吼幾首。漸漸地，我不再把音樂看做一種表演，一種發泄，因為我知道，在那兒，音樂是有生命的，它是我們忠實的伙伴。

我越走越遠，一心去尋找這場旅行中的樂趣，而我的心，也因這場旅行變得充實。

走，到另一個地方去，到達這場旅行的目的地，讓我們的心，變得寬廣，變得堅強！

走，到另一個地方……

另一條路高中（模板18篇）篇四

其實鳥與我們人類一樣，也不走回頭路，它們為了生存選擇了另一條路。小編收集了另一條路。

作文。

歡迎閱讀。

歲月的旅途蹉跎坎坷，漫漫人生路怎可能只是一塵不變的筆直康莊，多多少少總會有一些分岔路的存在，這時的人類便面臨著一個個關乎命運抉擇的問題，正所謂“一子錯，滿盤皆落索”!

如今的我，正面臨著這樣的抉擇：在我的面前有兩條路，一條路是寬闊平坦的康莊大道，路的兩邊百花齊放，蜂圍蝶陣，，風和日麗，他的名字叫“認輸”;另一條路是狹窄崎嶇的泥濘小路，路的兩旁枯草叢生，死氣沉沉，陰云密布，他的名字叫“堅持”。

我站在分岔遲疑了許久，始終做不出決定，我眼看著人們一個個從我身邊經過，走上了“認輸”這條路，我在心中問自己：“我是不是也應該向他們一樣，‘認輸’呢?”“不，你不能，認輸就等于放棄了成功的希望，一個沒有希望的人的生活又怎么會有動力?更加不可能會‘成功’，你排除萬難走到這里不容易，如果你現在認輸就是向命運低頭，這樣的你不是真正的你!”這時，我的內心深處有一個聲音在向我吶喊，“你可記得在你很小的時候，你被水燙傷了，傷得很嚴重，你年紀雖小，卻也懂得堅持，你一直咬緊牙關撐著，終于從鬼門關走了回來，你連生死都能堅持著沖破，又怎么會怕這一點小小的挫折呢?”

是啊，我的堅持曾換來了我的勝利，相信這次亦不會例外的!我毅然決然地走上了：“堅持”這條路。

giveup”，因為我堅信，只要我努力，堅持，終有一天會成功的!

堅持，是一種偉大的力量，“滴水穿石，鐵杵成針”，“鍥而不舍，金石可鏤”。堅持可以改變際遇，改變我們的生活!看來，這另一條路我選對了!

其實鳥與我們人類一樣，也不走回頭路，它們為了生存選擇了另一條路。

——題記。

我們隨著導游來到了觀海長廊，下了汽車，我們就可以看到一條很長很長的一條路，那就是觀海長廊。

導游的講述，讓我們了解到了湛江的歷史事件還有……咦!好多的麻雀啊，我的心不時震嘆了一下，成群結隊地躲在了海邊的草叢里。突然一個幼小而物質的小孩在經過那里，令人遺憾的是，它們嚇得飛走了，沒有留下一絲的懷念。

隨著導游來到了一個貿易市場(即觀海長廊的盡頭)，我回頭一看，看一看那些鳥兒會不會再回來到那草叢里歇息，更令人遺憾的是，它們確確實實沒有在回到那兒，而是“撲哧撲哧”地拍打翅膀，飛走了。

嗚呼!何時眼前突兀見那鳥?不知，不知!因為它們的另一條路早已給后代傳下了信息：逃，快逃，躲在一個無人為知的地方，安安靜靜的過著屬于它們的生活。

這另一條路就是它們的生活之路，回頭則會使它們陷入地獄的萬丈深淵。

十七歲，由細小到蔥郁，從俯視到仰視，如果沒有你陽光般的呵護和苦心經營的籬笆，也許芽兒不會長得如此茁壯。卻不知感恩與報答你悉心照顧的時刻，那凝結著汗水和淚水的時刻。

“奶——奶——”媽媽追出門來，看我還沒走多遠，舒了口氣，遞過來一包剛燙好的奶。

“涼的喝了肚子疼，我就……”

“你用熱水燙了”。我不耐煩地打斷她的話，全然不顧她呆呆地愣在那里。習慣性地把奶放進口袋里，踏著弄堂里混沌的霞光，頭也不回地上學去了，雖然我知道她還在門口張望，直到看不清我為止。

就這樣，新的一天又波瀾不驚地開始了。

射著陽光，像一個被打碎的世界，像一顆破碎的心，我郁悶地望著家的方向，心里不由得泛起一絲酸楚。

“媽現在還沒吃飯吧!我喃喃道，之后便沉沉地睡著了。

下午是語文閱讀課。

找了個靠窗的位置，難得太陽公公賞臉，便沐浴著陽光，獨自逍遙去了。卻也不知過了多久，老師敲醒了昏睡的我，“別光看，要做筆記——”老師意味深長地拉長了音，我的筆聽話地動了起來，于是不大的白紙上孤零零地有了這么一句：

稻田里，一派豐收的景象，一個個稻穗長得非常飽實，但它們的頭垂得很低，眼總是望著根底。

我隨意的筆慢了下來，咀嚼起這句話。

淚也不知何時涌了出來，我嘗得出，那眼淚的味道，有幸福、有內疚、有遺憾。

那天我終于還是倒在了病榻上，因為胃痙攣，我痛得睜不開眼，但我嗅得出，那是媽頭發的味道。一切都融化了，冰釋了，我脫下了幾天來高傲的外衣，真誠地叫了聲“媽——”

次日，路過花店，平生第一次買康乃馨，媽沒說什么，插了起來，回頭做飯去了，留給我一個溫柔的背影，我卻躲在一邊偷偷地抹眼淚了。

另一條路高中（模板18篇）篇五

在滿滿一書架的書中，我一眼就看見了它。它在別的書中顯得格格不入，因為它的封面很特別，只有一種色彩，沒有任何修飾妝點，就像它的內容一樣，普通而又引人深思。

這本書就是劉亮程的《在新疆》。我翻開書，這本書并沒有書評，或許，這本書是無法用語言來評說的，需要用心去領悟。

于是，我走進了書中。

我走到了一個地方，這里到處是人，牛，羊，還有驢車。這里是哪兒呢？哦，原來我來到了庫車城，原來的龜茲古國。這里正在舉辦巴扎，也就是集市，來來往往的驢車，到處是驢的叫聲，羊的叫聲，牛的叫聲。我在人群中被擠來擠去，好不容易才走了出來。

再繼續走，走進了一個村子。村口的大樹下，一大群人在圍著，不知在干什么。我擠了進去。哦，原來是一個薩滿（巫師）在通靈，他們相信靈是存在的，并且可以與他們交談。

再往前走，走進了一片沙的世界。哦，我來到了古爾班通古特沙漠。我站在沙漠上，看著大大小小的沙丘，大的沙丘就像一只巨大的猛獸匍匐在地上。

我繼續走著，走進了一個山谷，山谷中有一個洞窟。哦，是克孜尕哈千佛洞。我走了進去，隨處可見壁畫。每一個人物都描繪得栩栩如生，每一筆都是神來之筆，讓人驚嘆于古代畫匠們的高超技藝。

后來，我還去了很多地方，行走在這書中的世界，行走在新疆的風物人情中，去領悟劉亮程的精神世界。

無論這些地方是什么，它們都透露著古老的滄桑感，古老而質樸。而現在，一座座城市建立起來，那些古老的事物漸漸被拋棄，取而代之的是新興的現代化事物。

所以，朋友，請跟我走吧，去到另一個地方去，離開城市的懷抱，踏上尋找古老歷史的旅途。去尋找自己心靈的故鄉。

另一條路高中（模板18篇）篇六

社會是冷酷無情的，它隨時隨地的可以剝奪你生活的權利和生活的質量，也可以無休止的包庇一些壞的行為。所以一些努力想要達成自己的夢想的人，往往走過的路都是很艱辛的。就像一些剛畢業的大學生，懷揣著可以去干自己想要干的事情的這種想法，去一個地方打拼，原以為可以成功，可是卻四處碰壁。被陷害，被炒作，被誣蔑，被嘲笑。可是卻很少有人出手幫助他們，甚至還會趁機把他們的夢想攪得粉碎，讓他們對生活失去希望，最后被人引入歧途，走入那銅墻鐵壁的大牢。這樣的惡人惡事，卻往往會被淹沒在茫茫人海中，讓他們的親人有冤無處訴呀。一些經商營業的小老板，每天都要早早的起床開店，晚上很晚才關店。一天忙忙碌碌，重復著每天都一樣的事情，沒有休息的時候，更沒有下午喝茶的空閑。一年里也沒有空去旅游，每當看到一些人大包小包的去度假，都會露出羨慕的神情。他們收獲的一分一毫，都是揮灑汗水得到的。

可即使這樣，離他們想要的還很遠。現實沒有童話，現實就是現實，他總是以冷漠的形象出現在每個人的前面，要想穿越他，需要經過層層“修煉”，穿過層層障礙，成功才會出現在你面前，但也許這個成功你奮斗一輩子也不可以實現。

小時候，我們經常沉浸在充滿幻想的童話世界中。童話世界是一個充滿愛，充滿夢幻色彩的世界。那里有丑陋的一面，更多的是善良的一面，那里有邪惡，但更多的是善良。白雪公主，因為擁有一顆善良的心，好心的獵人才違背了后母的命令，放了她；因為擁有一顆善良的心，七個小矮人才好心收留了她，陪她一起患難；因為擁有一顆善良的心，在經過三次的毒蘋果陷害后，依然收獲了不悔的愛情。丑小鴨，一只苦命的白天鵝，一出生就被被訕笑，被排擠，被毒打，受盡欺負，甚至連自己的媽媽也不喜歡他，先把他趕走。可是他卻依然不放棄心中的那個夢。在成長的路途中，盡管受盡委屈，受盡磨難，一路上遭人白眼，可是夢還在，追求的希望依然沒有破滅。最終，成為了一只惹人喜歡的白天鵝，不再是那個遭人嫌棄遭人唾棄的丑小鴨了。童話世界總是充滿著美好，充滿著神奇。

我好想好想繼續停留在這個世界，像白雪公主，丑小鴨那樣，勇敢，善良，不會因為堅持不住而放棄，它們總是用自己的行為感動別人。在他們那個世界里，不用擔心邪惡會戰勝正義，因為往往會有一位正義之士出手相救。也不用擔心夢想會被攪碎，只要自己還沒有徹徹底底地絕望，夢想就像黏黏蟲一樣揮之不去。可現實卻與此有差異，現實中總會有很多人被欲望所誘惑，做出一些傷天害理的事情，兩袖一揮，像沒事兒人一樣在旁邊看著替罪羊受刑，往往這種事情還可以瞞天過海，幾個月，幾年，幾十年都可以裝過去。這樣的人表面不一，受人發指，而替罪的羔羊有冤無處訴。現實中，我們沒有像花仙子那樣的魔法棒，可以隨心所欲的變出東西來，我們只有靠自己的努力才能獲得金錢，名利，聲望。童話世界讓我懂得，只有不斷地充實自己，不斷地完善自己，懷揣著一顆永遠不輕言放棄的心，用自己本性的善良去面對一切的艱難險阻，不管邪惡的力量有多么強大，我們都不能為之屈服。

走，到另一個地方，享受不一樣的感覺……

另一條路高中（模板18篇）篇七

人應該趁著年輕去流浪，只要不忘了回家的路。——《背包十年》。

年輕的心總是在不斷幻想，時而翱翔在廣闊的天宇，時而潛入深邃的海底；時而飄蕩在落葉紛紛的秋日，時而飛舞在雪花飄飄的嚴冬。每個角落盡收眼底，但也許我們并沒有拿起背包說走就走的勇氣，正當迷茫，正當向往，眼前不斷翻閱的書本卻告訴我：走，跟著我，到另一個地方去。

于是，我滿懷遲疑地跟上了它的腳步，翻開了自己旅行的詩篇。我來到了二戰時期的德國，跟隨著安妮一家顛沛流離。我見證了安妮從十四歲到十六歲的成長，見證了她的歡笑、失落、不甘與倔強，見證了德國法西斯對猶太人的殘忍迫害與追求。有時，我為混亂的時局而難過、犯忌。當合上書的那一刻，我驀然發現我已完成了一次別樣的旅行，通過這樣一本《安妮日記》，我到了另一個地方去，感受了戰爭的殘忍與無奈，體驗了安妮的成長與最后的悲哀和死去，我相信了那天書的話語，我決定跟它，到更多的地方去。

我來到了五六十年代的中國，與福貴和他的老牛席地談心。我看到了曾經底層人們的悲慘生活，目睹了無數次生死離別的斷腸痛心。從曾經的富有、花天酒地，到最后面對無數親人的離別泰然相對，我經歷了一場好長好長的旅行，仿佛歷盡生活的百種滄桑與磨難。我的眼淚奪眶而出，心頭泛上濃濃酸意——原來“活著”，是那樣辛酸與不易。這次我到達的地方，又是這樣不同，給我啟迪。

再一次，我跟著那書籍到了另一個地方。那里是古代的中國，詩詞繁榮的時期。我讀著“采菊東籬下，悠然見南山”，看著眼前飄動的點點野菊，品味著那一份寧靜與致遠。我誦著“會當凌絕頂，一覽眾山小”，站在飛來峰的頂峰，看著眼前翻動的云海，體會著那一份豪情與壯志。我吟著“但愿人長久，千里共嬋娟”，望著眼前那一輪明亮的圓月，回想起遠方的親人，心中蕩漾的漣漪與剛倒滿的酒杯相碰，摩擦出故鄉的音符。這一次的旅行，是那樣悠然與寧靜。這次來到的地方，像是心靈的歸宿。

另一條路高中（模板18篇）篇八

我把小路打掃的一塵不染，荒蕪了整個人間。人間丟失了繁華，我只能選擇孤獨。

人生在世總會遇到一些孤獨時刻，學會與孤獨為伍，亦是學會認識自我，因此與孤獨相處，與靈魂共舞，在孤獨中求索。

求索是遠方的路。屈原說:路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。可到底如何才能趕得上遠在天邊的太陽？為什么我只能在路上，而名利和權勢也在不斷誘惑我放下理想，投入利己的懷抱。墮落只在一念之間，我在彷徨，我在幻想。刺眼的陽光透過我的迷茫，突然明白自己的壓力都是來源于自己不積極不努力而又不甘于現狀的恐慌，我開始尋找，尋找雪和太陽的光芒，一顆放射光芒的星辰，在我頭頂寂寞燃燒，那是我上下求索的希望之光，它靜悄悄的照亮我的求索之路，讓我書寫自己的無字之書。

那無字之書，遠在遙遠的遠方，而我手執筆鋒，寫下一世的過與功。沒有對錯，沒有評判，心之所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航。經歷了萬事磨難，我終于遇見了遇見，山川河流，日月星辰，北國風雪，南國花開，大漠孤煙，小橋流水……然后我遇見了自己，自己最喜愛的自己，不取悅任何人，也不無故討厭某個人，寵辱不驚，去留無意，靜賞天外云卷云舒。最后我遇見了陪伴，原來就算世界荒蕪，也會有一個人是你的信徒，悄悄偷來了年少的江湖深淺，鮮衣怒馬，肆意灑脫，與沉默的守護者，靜看落日流年。

七堇年說，人生如路須在荒涼中走出繁華的風景來。所以人生不是并一場物質的盛宴，而是一次靈魂的修煉，使它在謝幕之時比開幕之初更為高尚，而那條遠方的路，落葉無盡，荒草萋萋，十分幽寂，愿它能走過你，走過我，而你我都不會逃避。

目擊眾神死亡的草原上野花一片，遠在遠方的風比遠方更遠，我的琴聲嗚咽淚水全無，我把這遠方的遠歸還草原。走過遠方的路，寫下無字之書。

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另一條路高中（模板18篇）篇九

幸福，是有重量、大小、長短的。幸福，大到能滿足、填補欲望的空洞，它可能是完美的工作，或精彩的人生；它也渺小到不起眼，即使是家人的擁抱，也是幸福，那很尋常，就像家常便飯，并不稀罕。幸福是短暫的——只因為你沒抓牢；幸福也能是恒久的——你放棄了貪求名利、錢財。許多人老了，才發現不停賺錢后，一切是空。幸福是覆蓋著權利、名譽，一旦你追求它，幸福將會逐漸消失；當你回首時，它早已悄悄地離開了。

幸福很簡單，人生中的點點滴滴都是幸福。傾聽海浪聲，是一種幸福；嘗著美味可口的午餐，這是幸福；一起床，家人送來的寒暄，是一種幸福；享受友情酸甜，是幸福。幸福是和喜歡的人共同分享心情，其實，活在這美好的世界，就是最大的幸福。

在書桌前埋頭苦讀時，喝一杯香醇的`茶，是幸福；一人獨自在公園里散步，踏著輕盈活潑的腳步，這是靜謐的幸福；在月光灑落的中秋節，與家人說說笑笑度過，這是愛，也是美妙的幸福。

幸福來自內心的想法，很容易，甚至任何事都不必做。人生是為了幸福而進步、而努力，幸福對大多數人是一項目標，但在你追求它的同時，可能已經失去了家人、友誼，因為，人與人之間的交流，時常是幸福的源頭，務必緊抓不放。

真正幸福的人，眼光很廣闊，因此認為幸福隨時可能不在，謹慎地愛護、珍惜，物質對他們而言，已不在眼里；不幸福的人永遠身在迷霧森林中，找不到幸福的方向，不了解幸福的真諦。臉上沒有一抹笑容，因為他們和世界，總有一段距離。

瞧！幸福就在身邊！雖然你不曉得人生的下一站，明天如何進行，但是說不定答案就在下一個轉角。何況，幸福這么簡單，它是你細細品嘗它的片刻，是撐起夢想的梁柱，更是守護無助人的神祕天使。輕輕地，它不再隱形，是人生最棒的驚喜！

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另一條路高中（模板18篇）篇十

每個人在心靈深處都有一個似曾相識的另一個自己，她每天都跟隨著你，你感覺不到她的存在，而她卻像守護神一樣保護著你。

內心深處的我是一個熱血沸騰。充滿理想的。我想將另一個我，成真正的我。

在學校，我是一個遵守校規服從集體安排的好學生，而在家中，我卻是經常做一些出格的事情。

在他人的眼中，我是一個天真活潑。笑的無厘頭的傻孩子，而在父母看來，我只是一個不懂事，不明事理的笨孩子。

在我的眼中，我是一個不受人喜歡，招人煩的壞小孩。成績不好的我，常常遭受到親人們的嘲笑。成績不好又不是我愿意的，誰不想自己是優秀的，你們只顧自己，而對我的傷害有多深知道嗎？給我的幼小心靈一個重創。而在外公外婆的眼中，我是一個不應該生在這個家庭的外人。

在這么多人的眼中，我了解到另一個我是一個容易出格，不凍死，不明事理，不受人喜歡，招人煩的孩子。

難道另一個我就是這樣子的嗎？那我寧愿不要，我寧愿消失在這個世界中，讓你們永遠的找不到我，著也不使某些人滿意嗎。

不要以為沒有了你們，我就活不下去。真正的另一個我是一個堅強，敢于想挫折。困難宣戰的人。

另一個我，會活得更精彩。在沒有你們的打擊。鼓勵下，我將會茁壯成長，讓你們永遠也想象不到。

就讓我這弱小的力量，去抵擋你把。

我的心中有一只“野獸”，它就是另一個我。我總是把這只“野獸”鎖在一扇門里，但是心中的“鑰匙”卻會把它放出來。我想讓別人忌妒，讓從地位小的我引人注目。

生氣時的我實在有些不可理喻。有一次，哥哥緊緊地抱信我肚子，我感到十分難受，不知不覺中，那“野獸”已經操縱了我，讓我抬起右腳用力往下踩。做了壞事的我已經難以回頭，我的心涼涼的，不知干什么好，加上妹妹姐姐們的責罵，讓原本沉重的心情加上了沉重的包袱。這就是“野獸”的第一面：憤怒。

正因為這樣，我只能讓大家忌妒我，這樣，別人就不會再討厭我了。我經常用錯誤的行為讓“野獸”再一次出現，但是我只能這樣做了。現在，我已經讓我無法再回頭了。

我茫然。

人們都說雙子座的人有雙重性格，外表瘋，內心孤單；表面在笑，內心在哭。我雖然不是這么“表里不一”，但也是一個地地道道的雙子座。

你可能看到和同學嘻嘻哈哈的我，和伙伴追逐打鬧的我，然而，很少有人能窺到內心深處那個喜歡古韻古香的我。

記得剛開始喜歡古代純屬想“偷懶”，我認為古代女孩子“無才便是德”，不用學習，不用寫作業，考試也只考語文，多好啊！后來就變成了對古典美，對詩詞歌賦的追尋了。

詩詞篇。

“笙歌散盡游人去……”歐陽修是何等的傷心才會吟出此等詩句啊！書桌上安靜思考的我仿佛和周圍的環境格格不入。看了半天的詩詞，也做的差不多了，去吃飯！吃飯時，媽媽嗔怪道“你老爸也真的`的，又不知道去干嘛了！”我嗅了嗅，門外是……然后笑道“一朝春盡紅顏老，老公喝酒你不知。”媽媽問“你爸爸去喝酒了？”我曰“淚眼問我我不語，酒香飄到家里去。”然后媽媽也聞到了，一股酒味直入家門。這時候媽媽回想起我說的話，恍然大悟，笑起來。

興許是被我帶動了，我們家對話越來越“古”化，越來越詩意……。

歌曲篇。

那天你也許看見我和同學正在侃搖滾樂，嘻哈風，其實在家里，我只會聽一類歌曲中國風。

我喜歡聽原?味的歌曲，喜歡他們“唐風錦繡，滄海月明，萬里清秋；秦關淮柳，藍田日暖，葡萄美酒；長安初雪后，那宮闕重樓，元宵燈海美如晝；冰花芙蓉玉剔透，霓裳羽衣舞曼柔……”還有董貞音樂里的劍俠江湖。都是這么美的旋律，這么美的歌詞。

有一次網上有征集原?味的新專輯填詞活動，要寫關于菊花重陽的歌詞，我躍躍欲試。下載了這首歌的小調，幽幽中國風，悠悠淡哀愁……我根據要求填了詞。雖然結果石沉大海，但我并不傷心世界上還有許多和我一樣熱愛“中國風”的人，我相信的。

“六月份的整個，你是雙子座……”或許雙子座的人真的會很孤獨，但因為有了另一個我的陪伴，我的每一天都會很詩意，很“原味”。

在大人眼里，我總是調皮搗蛋，玩世不恭，不喜歡讀書，不喜歡學習。但是，其實我也是喜歡讀書的，我的近視眼也是因書而起的，我也有屬于我的另一面。

我，是一個“小書蟲，”可家里人總說我是本末倒置，讀書不認真讀，閑書倒一本沒少看。我可不承認你們看書是為了消磨時光，我盡管看的是閑書，但只要是有益的書，總有它的精華所在，正所謂博覽群書，取百家之長嘛！我十分樂意當這有水平的書蟲奧。

現在已經是深夜了，“哈哈哈！”一陣笑聲從我的被窩里傳了出來，被隔壁的老媽聽見了。她放輕腳步悄悄地來到我的小天地，看見躲在被窩里、緊緊攥著書、看得津津有味的我，突然河東獅吼般的大呵一聲：“xxx！”那聲音可謂天崩地裂、地動山搖。頓時，我呆若木雞，不知該如何是好。過了一好會兒才緩過神來，忙把書放回到書架上，朝媽媽做了個鬼臉，跳上床蒙頭便睡。

中午，我正躲在自己的房間里看書。媽媽叫我吃飯了，可我正沉浸在故事的意境中，根本沒聽到他聲音。媽媽一連喊了三次，我卻還是不舍得把書放下。直到媽媽說：“哇！這么好吃的牛排，我可是忍不住了。”這才把書放下，走向餐桌去吃那平日里的最愛。邊吃邊還不停的朝那本書瞟一眼。

嘿嘿，這就是另一個我，一個愛在書海里雜七雜八游泳的我。

另一條路高中（模板18篇）篇十一

很多人會回答：當然是走最近的路；也有很多人會回答：走最舒適的路。而那條坎坷，最曲折的，最長的道路，不容質疑，它已經被人忽視了。

曾經聽過一個故事：一個父親帶著一個兒子去玩智力游戲，在他們的面前有兩條路，一條路上滿是金銀珠寶，另一條路布滿荊棘，路上還有兇猛的野獸。兒子第一次選擇了滿是珠寶的路，但是輸了；第二次選擇了另一條路，還是輸了。于是父親便四處觀察，尋找另一條路，終于被他找到了一條隱藏的道路――海，父親選擇從海上游過去，最終他勝利了。

亞洲第一個獲得大滿貫的網球女皇李娜同樣要選擇道路，尋找一條合適自己的道路。她一出生，就已經有兩條鋪得非常筆直的道路讓她選擇。一條是羽毛球道路，一條是排球道路，但，但這兩條路都不適合她。即使她爸爸是羽毛球教練，她媽媽是排球教練，但她還是沒有在這兩條平坦的道路中走下去。她的爆發力不適合用在羽毛球上，她的彈跳力在排球上根本不值一提。在這樣的情況下，他把在羽毛球上的優勢和在排球上的優勢結合起來，選擇了網球，并在網球球壇中創造出屬于自己的天地。

在人生的道路上，很多時候需要我們做出選擇，在那時候，我會選擇適合自己的道路，好好走下去。

另一條路高中（模板18篇）篇十二

人生路漫漫，有你也有他，有喜歡有不喜歡，有抱怨有無助，世界似乎因為這些而復雜起來，漸漸地迷失了方向，找不到自己的初心。

我想走，可是走不出——

隨著年齡的增長，這種煩惱似乎越來越多了，與人爭吵，考試失利時，也只是默默著，站著也好，坐著也罷，假裝出一副無所謂的樣子，依然與別人談笑風生，只有我自己知道我的心里有多著急，多有所謂。與好友越走越遠了，想著自己和她的共同話題越來越少，之間的關心也越來越少，假裝出一副我朋友多，不缺你一個的高傲模樣，只有我自己知道我的心里有多恐慌，多在意。曾經在書上看到過“人的一生，摯友不多”這句話是不是要在我身上靈現了？我徘徊著，緊張著，逃不開這短暫的彷徨，我想走，可是走不出。

我想走，可是沒有理由——

我怕離開家，離開家人。因為沒了他們，我一無是處，沒有能力，沒有錢財，沒有經驗，在家里，我可以做我想做的事，說我想說的話，但在外面，我像是一個新生兒一樣，連問個路都要做足了準備，點餐都要磨蹭好久。快節奏的生活也總是讓我很辛苦卻沒有理由發泄，畢竟這生活“都是為了我好”。爸爸媽媽給了我們物質充足的生活，不給我們任何的壓力，每天都會在飯桌前聊聊每天的趣事和新聞，談談心理，關愛至極，在這樣幸福的家庭下，看似我們沒有理由逃跑，但我只想有一個自己的小空間。

我慢慢的沒有了面對一切最自然的表情，沒有了把痛苦說出口的理由，甚至找不到自己的真實情緒和做這件事的初衷。同時，我也把自己攪亂了，讓自己更累了。但這一切不是我希望的。

夢里，一個恍如仙境的地方在我腦海里出現，這似乎是我未涉足的地方，美麗奇幻，但又很不現實，生怕我一不小心，就踩臟了那松軟濃綠的草地，我猶豫著要不要走進去。可是看到了那里的人們，開心的做著自己的事，看到了我還熱情地邀請我去他們的夢里走走，我拋開了一切煩惱，將腳踏了進去，一切事物在那里都沒有了理由和目的，沒有別人的另眼相待和千萬話語，只有自己的內心在呼喊著，帶領著你去你想去的地方，帶你做你想做的事，沒有一絲防備，沒有一絲顧慮。跟著心，跟著感覺，讓它帶著我。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”鬧鐘也起床了，我該醒了。坐在床上愣愣的，昨晚的夢可真不現實，雖然我還是記得很清楚，好像真的去過一樣。

是人都知道，這樣的地方是現實中所沒有的，怕只怕人們在夢里都不敢去想吧。

走，到另一個地方去，去到一個沒有煩惱，沒有壓力的地方，我能在那里做獨一無二，沒有煩惱的我。陽光能把我的心照得更明亮，風能讓我把自己的心結全部解開。順著自己的心，走進自己的世界，尋找那永不改變的“初心”。

走吧，到另一個地方去······

另一條路高中（模板18篇）篇十三

我看到了世界上的另外一個我，他似乎擁有和我一樣的臉龐、一樣的身軀、甚至是一樣的性格，但我懷疑那究竟是怎樣的一個存在。

曾經聽人說過，人的靈魂會出竅。若真有其事，那么我愿意站在河的對岸，靜靜的看著站在彼岸的那個“我”，那一定是一種似曾相識卻又陌生的感覺，我能夠清楚的看到那另外一個“我”的一舉一動，看著他活在這世界上，究竟會走向怎樣的人生。此時的“我”，站在河的對岸，以彼岸的我的同一個軀體得以存在，就像一個旁觀者在看著即將被獵人擒獲的斑馬一般，這種映像它似乎真的出現在我的生活中。

責任始于夢中。當我時常在夢境中看到這般天地時，我已經知道，這是的的確確存在的事實，在現實中我也必須要理解和包容這種現象——世界上的另一個我，就活在我們的心中。

在小說中，所有的人物都會被設計好，到了適當的時間與地點，必須要出現的人或事自然會出現，無需擔憂，無需疑慮，故事的走向已經被擺設在那里，水到自然渠成。這是因為我們在用旁觀者的角度去審視。然而在現實生活里，我們似乎只能用當局者的眼光去看待身邊所有的一切，我們逃不開肉體的包圍去認清一切，這樣一來，存在于我們內心的某種渴望就順勢而生了......

我常常會有這樣的感覺，在我的耳邊（或者是內心深處），經常會聽到那么一個聲音在提醒我：走這條路是安全的'；這個方向是有利的；你應該這樣做。這個聲音出自哪里？我一直有意無意的問自己，以前我只認為這是一種幻覺或是一種先入為主的錯覺。可我現在明白了，其實這就是這世界上存在的另外一個“我”對當下的我的發出的聲音，這個另外的一個“我”，就住在我們的心中，在某些特定的時刻，這個“我”就會從我的身體里走出來，參與到外界作為一個旁觀者來注視著一切包括這個當下的我，并處處提醒著我，進而與當下的我融為一體。這就是源于我們內心的渴望而衍生出來的自我意識。這另外一個的“我”既源于我，又高于我，這種看似矛盾錯落的感覺，正是我們身體里的需求與渴望產生出來的，這時我的靈魂似乎處于分離的狀態，一半在我的身體里，另一半卻在另外一個“我”的意識里，從彼到此，又似乎從未分開過。此一刻，我在我的身體里，行動起著執行作用，作用于我活下去；在同一時間——彼一刻，我又在另外一個“我”的意識里起著指導作用，引領著我怎樣的活下去。這種既本我，又外我的思想感受正是這世界上存在著的既有形又無形的另外一個“我”與當下的我在抗衡與合作的共同作用下產生的。

在這層意義上，我們每個人都可以說既是我，同時也不是我，但無論歲月怎么變化，此時的我都離不開世界上的另一外一個我而存在，我們共生，我們共亡，從天公破曉，到落日昏黃，我和世界上另外一個我都一共支撐著肉體行動在這世界上。

另一條路高中（模板18篇）篇十四

是什么時候開始，“出發”成為了人人訴諸于的向往？從古代先哲提出的“路漫漫兮，我欲上下而求索”，到近現代文人“我喜歡出發”，再至當今網絡流行的“世界這么大，我想去看看”，“走”這樣一種姿態，以游離的狀態穿插于時代變革之中。

回望歷史。孟母三遷，為子女創造更好的學習環境；陶淵明隱居深山，追逐內心向往的平靜淡泊；魏征三進宣政殿，盡忠諫言；玄藏東渡日本，為宣布佛教文化鞠躬盡瘁。

在時代，各階層的人士以“走”的形式與方法，突破了落后而呆滯的時代局限，完成了或艱巨或輕易，或肆意或正氣的人生夙愿，此時的“走”與“另一個地方”成為了一種夢與實現夢的踏實肯干。

再隨著時光行進，儼然置身于一片近代文人的書海。從魯迅先生言“世上無路，走的人需多，方生路。”到余秋雨、余華等文人大家的“文化苦旅”，渴求振興并傳播中國文化，再至汪國真、顧城、海子等詩人渴求“出發”。如同當時的時代情狀，文革，十年災苦，一切連同文化皆已凋敝，早廢皆已，從皆如牲口般勞作，無從向往，于是思想精神死氣沉沉。

那時，由文人墨客口中迸出的幾個夢幻主義或者說帶有積極的向上主義的詞與文章。成就了女人救世的夢想與心理準則，也成為了如牛般勞作的人民心中的慰藉。

但當代人做到了。隨著物質生活的提升，此時人民對于美好生活的需要漸漸浮出了人心水面。

幾乎每個正常人都開始學著去享受生活，買更大更精美的房子，穿更合身更艷麗的服飾，吃更貴更健康的飲食，看更新更深遂的書籍。

我們逐漸發現人們對工作對于生活的向往，由原始人的古人的時期的那種“適應”的走（適應外界與內心秩序），慢慢衍化為了近代的“出發”的走，乃是現代的“逃離”走，一種原始的野性的對于舊事物的叛逆，對于新事物的向往。正帶著牽引著人民不斷地向前進，無論是“適應”“出發”或“逃離”也只是在動之變化著，輪回著。

所以，當你把“出發”等詞或“逃”、“不愿改變”等詞掛在你嘴邊時，我不會去贊同你或反駁你，因為我知道，一切的短暫的停留或短暫的前行，只要你懷著一種人類自古不變的向往與反抗的叛逆，你便是在走，在前行，只是未知方向與目的地而已。

不過，“走，可另一個地方去”，這件事本身便很酷。

另一條路高中（模板18篇）篇十五

為什么突然好想離開。也許是因為現在的我們，有著許多作業，學習的負擔一點點的壓在了肩上，學習的內容也越來越難，睡眠的時間越來越少，就連周末和節假日也幾乎沒有出去玩耍的機會。小學同學盡管十分幸運的進入了同一個班級，之間也不再那么要好了，不會再經常一起出去玩，空余時間偶爾談談天，卻不再像從前一樣歡聲笑語了，變得陌生與摸不透，那些同甘共苦的友誼漸漸消逝。

走，到另一個地方去。那個地方會有許多熱情、天真、活潑的伙伴，每天形影不離，不懂的問題一起探討，傷心的時候互相安慰，受傷的時候送上關心，繁忙的時候前來幫助，下課的我們不是結伴聊天就是打打鬧鬧。作業不再這么多，學習壓力不再那么大，早上不用再很早的起床，放學的時間也早了許多，一放學就結伴去玩耍，做著自己喜歡，愿意的事情。玩累了，就可以隨心所欲的躺在草地上望著天空，不用擔心自己的衣服臟了，也不用擔心會不會有損形象。那里的天空也與尋常的不同，像琢磨的得非常光滑的藍寶石，又像織得精致的藍緞子，那輪紅日懸掛在空中，像一位和藹的老人，把自己深刻的內涵和世間萬物的理解感悟，全播散給大地。看著自由自在的小鳥們在天空中飛翔，看著那千姿百態的云朵隨風飄過，仿佛這個地方才真的適合我。

為什么突然好想離開。也許是因為現在的家不再像以前一樣那么溫暖，不再是一回到家便會與家人坐在一起談天，訴說著學校里發生的趣事，沒有像以前一樣把自己的所以事情都告訴他們。不認為爸爸永遠不會對我發火，媽媽永遠會快樂的為我們一家子燒菜煮飯。上了初中后他們也像是變了一個人，時不時對我發火，沒有了原來的和藹可親，我也因為年齡的增長許多事情不再與他們分享了，都放在了自己的心里。家人之間仿佛多了一些距離。

走，到另一個地方去。那個地方的家也許不是別墅，也不像國家元首居住過的舒適恬人的臥室，沒有富麗堂皇的起居室和氣魄的客廳，沒有鋪著大幅的紅色暗花地毯，墻上也不會掛著精致的圖畫，十分簡單。但那兒卻有著溫馨的家，不再會有因為我的不乖巧懂事而惹得爸媽生氣，他的工作沒有那么忙了，節假日與雙休日可以一家人愉快的出去游玩，我們之間也不存在一絲一毫的秘密。這該多好！

走吧，去一個自己喜歡的地方，那個地方沒有許多的壓力，只有快樂，可以彈奏著自己喜歡的鋼琴曲，無憂無慮。

另一條路高中（模板18篇）篇十六

另一條路高中（模板18篇）篇十七

走，向桃花的香氣撲鼻而來的地方走去，那是我家樓下的一處凈土——小花園。每當走進這里，世間的一切喧囂都會散盡。我會感覺我與世無爭，心中便只有愉悅。

心亂如麻時，我就去那兒走走。特別是與父母爭吵后，每次都會賭氣的狠摔門，頭也不回的走下樓，一路小跑，徑直奔向小花園。一步入園中，腳步就會不由自主的放慢，只想緩步前行。走一步，停一步，生怕錯過了什么景色。有些人會問，每次都能看到的景色，重復看你不會看膩了嗎？不，并不會。雖然他就在我家樓下，每天都可以見到他，可一般都是匆匆的路過。只要我一靠近它，去感受它的美，享受它的靜謐，嗅它的桃桂芳香時，就有一種此景只應天上有的感覺。

透風，可賞佳景。走出亭子，隨著曲折而幽靜的小道接著往下走，映入眼簾的是用棕櫚木制成的小橋，在太陽的照射下它正閃著銀光。繞過小橋往前走，便抬頭看到榕樹的葉子綠的發青，樹枝上幾簇須根掛著，可他們雖然垂著身軀，卻倍兒有精神，顯出了旺盛的生命能量。

他是我身心的療養院；也是幫我去除煩惱，拋開一切的地方；更是我心靈的驛站。它不大，遮不了天，蓋不了地。它只有那么小小的1畝，可它占據我心靈的位置可遠不止那么1畝。它并不有名，不像白鹿洲公園每天都有許多游客去光顧，可他在我心里卻是那么的耀眼。

走出“桃之夭夭，灼灼其華”的地方，久久回味這“桃花流水窅然去，別有天地非人間”的凈土吧。下次再走進這里，你依舊可以感受到那安靜祥和的景象。

另一條路高中（模板18篇）篇十八

只有10歲的小王一直認為家就是“監獄”，學校就是“監獄”，家長、學校的管教是受刑罰，上課就是受刑罰，逃課就是越獄、下課就放風。

小王家庭條件優越，是個不折不扣的“富二代”，過著“衣來伸手，飯來張口”的“寄生蟲”一樣的生活，他是家里的“小皇帝”，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆都是奴仆，他可以隨意使喚他們，叫他們干什么，就必須馬上去辦，否則，“小皇帝”就會大哭、大鬧、大發雷霆，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆永遠都是溺愛、永遠都是千依百順、惟命是從。

在學校，小王是個不折不扣壞孩子，學習成績永遠都是倒數第一，抽煙、喝酒、罵人、打架……他從來沒有把校規放在眼里，天天惹是生非，老師、班主任、甚至校長只能“望天興嘆”拿他沒有辦法。

鄉村之于城市，是另一個地方；社區之于校園，是另一個地方。遠方對于眼下，未來對于當下，書中世界對于現實生活。凝視我們的生活，遙望。我們思潮涌動，我們好奇神往。那么，走，到另一個地方……這是內心的召喚，這是精神的指引。

某某電視臺正在策劃一檔《真人秀》的節目，節目的內容是把一個生活在富裕家庭里的“壞孩子”“空投”到一個貧苦的農村去遠離家人和貧苦的孩子一起生活、學習，看看節目主人公有什么變化，小王被選中了，被分到窮困劉老漢家。

在貧苦的農村，小王和劉老漢一家人一樣，同吃同住，吃的是粗茶淡飯、住的是低矮平房、睡的是茅草土炕，生活十分艱苦，在這個窮鄉僻壤，沒有人會把小王當皇帝，一切的一切都要靠自己的本領贏得尊嚴、人格、自由。

只有讓蠶蛹變蛾時，自己去掙扎、痛苦、飽受挫折，才能生出強有力的翅膀，經過蛻變后的蛹才能獨立，自由自在的健康飛翔。

《真人秀》節目成功到達了當初的預想，經過半年的艱苦考驗，小王脫胎換骨，就像變了一個人，他明白了很多很多做人的道理，他迅速長大、成熟，他由一個壞孩子蛻變成了一個正常的、有責任、有擔當的孩子。

“恩生于害、害生于恩”一個孩子要健康成長，不但要家長認可，而且要社會認可，如果只是家長認可，是沒有用的，必須得到社會認可。

人在江湖飄，誰能不挨刀？“花盆不栽萬年松、庭院難訓千里馬！”人一定要接受一些挫折教育，那樣很有好處。

我們培養孩子過苦日子的目的是：讓他過無條件的生活，這樣，他將來在任何條件下都能夠生存，他做人就會有很大的彈性，有“幸福感”。而不是過“有條件”（優條件）的生活，那樣他很痛苦的。

如果環境能改好一個人，那么，走，到另一個地方去……