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    大班科學(xué)教案我喜歡昆蟲(熱門13篇)

    時間:2025-06-11 作者:琉璃

    在大班教案中,教師需要考慮到幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)需求,設(shè)計適合他們的教學(xué)內(nèi)容和活動方式。接下來我們一起來看看小編為大家準(zhǔn)備的大班教案,希望能給大家一些靈感。

    大班科學(xué)教案我喜歡昆蟲(熱門13篇)篇一

    1、了解蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶等昆蟲基本特征和習(xí)性,知道它們都是昆蟲。

    2、了解昆蟲和人們的關(guān)系,知道愛護(hù)益蟲,消滅害蟲。

    1、ppt課件:蜻蜓。

    2、課件:動畫片—蝴蝶。

    3、課件:圖片—七星瓢蟲。

    一、談話,引起話題。

    教師:小朋友,你知道那些昆蟲嗎?請你說一說。

    你們想知道這些昆蟲更多的秘密嗎?

    二、觀看動畫片:蝴蝶。

    1、動畫片中的'昆蟲叫什么名字?(蝴蝶)。

    2、了解主要特征和生活習(xí)性。

    它們是什么樣子的?

    頭上有什么?數(shù)一數(shù)有幾隊翅膀?有幾對腳?

    蝴蝶生活在什么地方?吃什么?

    三、ppt課件:蜻蜓。

    1、還知道哪些昆蟲?

    2、觀看各種蜻蜓。

    蜻蜓長的什么樣子?

    頭上有觸角、嘴和眼睛;胸部長著三對腳,背上一般長著兩隊翅膀;

    腹部一節(jié)一節(jié)的兩側(cè)有氣孔,是呼吸用的。

    3、蝴蝶和蜻蜓它們共同的名子叫什么?它們有哪些地方是相同的?

    這些蟲子有一個共同名字叫昆蟲。昆蟲的身體分頭、胸、腹三部分。

    有些昆蟲(如七星瓢蟲)有一對翅膀變硬了,還有些昆蟲只有一對翅膀(如蚊子。)。

    四、初步分辨益蟲、害蟲。

    1、你喜歡哪些昆蟲?不喜歡哪些昆蟲?為什么?

    2、昆蟲里哪些是益蟲?哪些是害蟲?為什么?

    3、蝴蝶是益蟲還是害蟲?為什么?

    (蝴蝶在幼蟲時有吃嫩菜葉等害處,變成蝴蝶后有傳播花粉、可觀賞等益處)。

    五、討論怎樣對待昆蟲。

    1、我們該怎樣對待昆蟲里的益蟲和害蟲?

    2、我們應(yīng)該保護(hù)益蟲,不隨意捕捉和殺死益蟲。要注意環(huán)境衛(wèi)生,不亂倒垃圾,隨地大小便,不讓臟水積聚使害蟲無法生存等。

    大班科學(xué)教案我喜歡昆蟲(熱門13篇)篇二

    一、主要活動計劃表(略)。

    二、活動進(jìn)程。

    1、認(rèn)識常見昆蟲的特征,觀察昆蟲的居住環(huán)境。

    2、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并尋找答案的態(tài)度。

    1、教師與幼兒共同收集各種昆蟲掛圖、玩具、標(biāo)本、模型等。

    2、有關(guān)描述昆蟲的圖畫書。

    3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)“昆蟲王國”。

    1、創(chuàng)設(shè)問題情境引發(fā)討論:請幼兒說說哪些昆蟲是曾經(jīng)見過的,叫什么名字?

    2、請幼兒比較這些圖片上的昆蟲哪些地方是一樣的?教師記錄幼兒的觀察結(jié)果。如都有六只腳,大部分有翅膀,身體分成頭、胸、腹部,有觸角,有殼等。教師引導(dǎo)幼兒將其按益蟲、害蟲進(jìn)行分類。

    3、找一找組織幼兒到戶外觀察昆蟲,并提醒幼兒注意安全,仔細(xì)觀察,小心愛護(hù)昆蟲。

    1、了解昆蟲的居住環(huán)境。

    2、學(xué)習(xí)根據(jù)昆蟲生活習(xí)性進(jìn)行分類,并在飼養(yǎng)中實施。

    捕蟲、飼養(yǎng)箱、郊外指導(dǎo)要點:

    1、請家長帶幼兒到附近小花園、菜園、郊外等地方觀察昆蟲,了解幾種昆蟲的居住環(huán)境。

    2、在家長的幫助下,捕捉幾只容易飼養(yǎng)的昆蟲放在飼養(yǎng)箱中,學(xué)習(xí)飼養(yǎng)昆蟲。

    3、以拜訪昆蟲的形式,讓幼兒將飼養(yǎng)箱中的昆蟲帶回園,組織幼兒分享交流捕捉中的見聞及飼養(yǎng)昆蟲的經(jīng)驗。

    4、教育幼兒不傷害昆蟲的生命,不會破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài),并能很好地照顧和飼養(yǎng)。

    5、幼兒討論如何給昆蟲布置一個家,并教育幼兒在飼養(yǎng)過程中,昆蟲可能死亡,引導(dǎo)幼兒討論如何處理已死亡的昆蟲,培養(yǎng)幼兒尊重生命的態(tài)度。

    大班科學(xué)教案我喜歡昆蟲(熱門13篇)篇三

    法布爾,一位耗費一生精力來觀察昆蟲的人,《昆蟲記》正是出自他的筆下。這是一套專門為蟲子而寫的書,但卻在世界引起一次又一次的讀書熱潮。

    這套書讓我感觸最深的不是任何昆蟲,而是書的作者——法國著名昆蟲學(xué)家法布爾。他的精神令我感動,為了更好地觀察昆蟲,他為昆蟲打造了一個游樂園——荒石園。法布爾人生的最后35年都在荒石園里度過。觀察昆蟲是他的愛好或者職業(yè),作為愛好,法布爾是一個懂得品味人生的人;如果作為職業(yè),那么毋庸置疑,法布爾是一個具有高尚敬業(yè)精神的人。無論是二者中的哪一個,都值得令人欽佩與效仿。

    其實我并不喜歡昆蟲,以前只是認(rèn)為昆蟲就是一個一個在地上爬著的惡心蟲子,如果我在荒石園,是一天也待不下去的。但讀了《昆蟲記》之后,我才發(fā)現(xiàn)昆蟲與人類是同等的,都是地球上的生命。昆蟲中,有的十分機(jī)敏,有的卻又十分狡詐。昆蟲的世界是龐大的,每種昆蟲的習(xí)性也各有特點,就像人類一樣,每個人的性格也不同。從這點上來說,昆蟲的天地與人類的世界是有相似點的。

    昆蟲與人類是相似的,《昆蟲記》不僅讓人們改變對昆蟲的看法,也能讓人們改變對昆蟲的態(tài)度,從此,將會有更多人因為《昆蟲記》而愛上昆蟲!

    大班科學(xué)教案我喜歡昆蟲(熱門13篇)篇四

    活動目標(biāo):

    1、了解昆蟲的主要特征。

    2、產(chǎn)生了解更多昆蟲的興趣,擁有探索昆蟲的欲望。

    3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

    5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

    活動準(zhǔn)備:

    昆蟲操作卡片若干張,多媒體。

    活動重點難點:

    活動重點:

    通過故事情節(jié),了解昆蟲的主要特征。

    活動難點:

    熟悉昆蟲的定義,并能根據(jù)此作出判斷。

    活動過程:

    1、師組織幼兒進(jìn)行手指游戲。

    1、教師出示圖卡。

    師:

    (1)你們發(fā)現(xiàn)了哪些昆蟲來參加毛毛蟲的生日會呀?

    (2)蜈蚣和蜘蛛來參加生日會,毛毛蟲為什么要請他們回去呢?

    (3)毛毛蟲是怎么說的?他的昆蟲朋友哪些地方是一樣的呢?

    小結(jié):原來它們都是昆蟲,都有六條腿,有頭、胸、腹、也有翅膀。

    2、毛毛蟲的秘密。

    師:毛毛蟲為什么只邀請昆蟲朋友參加它的生日聚會,那毛毛蟲自己是昆蟲嗎?(師播放《毛毛蟲變成蝴蝶啦》兒歌,了解毛毛蟲的蛻變過程。)。

    教師出示圖片,小朋友集體辨認(rèn)。

    活動延伸:

    1、我們帶著剛認(rèn)識的新朋友一塊給毛毛蟲唱首生日歌,祝它早日變成美麗的蝴蝶。

    2、去戶外找一找,看看我們身邊還有哪些昆蟲。

    教學(xué)反思:

    隨著天氣的升溫,各種各樣的小動物都出來活動了。學(xué)校四周,平時在小區(qū)里,小朋友們看到了很多小動物,那么在這里面有哪些是昆蟲?哪些不是昆蟲呢?小朋友們都還不是很清楚。

    昆蟲是幼兒感興趣的事物,幼兒在生活中有著很深的探索欲望。教師出示動物圖卡片,讓幼兒自由發(fā)表對圖中的動物的了解,幫助幼兒在交流的過程中正確認(rèn)識昆蟲和非昆蟲。活動再次通過故事《毛毛蟲的生日會》歸納總結(jié)幼兒眼中昆蟲的特征。

    活動中,很大程度上提升了幼兒的認(rèn)識能力,同時也提升了幼兒的語言表達(dá)能力。幼兒的參與性也比較高,能積極地表達(dá)自己對于昆蟲的認(rèn)識,而且在活動中,教師與幼兒的交流以幼兒為主,順應(yīng)幼兒的發(fā)現(xiàn)與認(rèn)識。更加的讓活動變得生動。

    通過本次的活動,可以幫助幼兒了解昆蟲的特征,了解大自然的秘密。但是課后教師沒有給幼兒預(yù)留學(xué)習(xí)運(yùn)用環(huán)節(jié),在培養(yǎng)幼兒動手、動腦方面有待加強(qiáng)。

    大班科學(xué)教案我喜歡昆蟲(熱門13篇)篇五

    一、組織幼兒去野外觀察并捕捉樹上、花上、地上的昆蟲。

    你捉到了什么?怎樣捉到的?

    二、引導(dǎo)幼兒觀察昆蟲的主要特征及習(xí)性。

    1、(出示掛圖)。

    圖上有什么?它們叫什么名字?是什么樣子的?生活在什么地方?吃什么?

    (蜜蜂、蜻蜒、七星瓢蟲等,它們生活在不同的場所:花上、地上、樹上,吃花蜜、蔬菜等)。

    2、它們有哪些地方是相同的?共同名稱叫什么?

    (有頭、胸、腹二部分,二對翅膀、三對足等。都叫昆蟲。)。

    3、你還知道哪些昆蟲?為什么是昆蟲?

    (螳螂、蚊子、蟑螂、蟋蟀、知了等)。

    三、幫助幼兒分辨益蟲、害蟲。

    1、你喜歡哪些昆蟲,不喜歡哪些昆蟲?為什么?

    2、昆蟲里哪些是害蟲?哪些是害蟲?為什么?

    3、蝴蝶是益蟲還是害蟲?為什么?

    (教師幫助幼兒正確認(rèn)識蝴蝶,蝴蝶在幼蟲時嫩菜葉等有害處,變成蝴蝶后有傳播花粉、可觀賞等益處。)。

    4、幼兒操作:每人一張畫有各種昆蟲的圖片,紅筆一支,請兒用"o"劃出益蟲,"x"劃出害蟲來。

    5、我們應(yīng)該怎樣對待這些昆蟲?

    (保護(hù)益蟲,不隨便捕捉、弄死。看到蚊子、蒼蠅把它們打死,要注意環(huán)境衛(wèi)生,不亂倒垃圾,不隨地大小便,不讓臟水積聚等等。)。

    大班科學(xué)教案我喜歡昆蟲(熱門13篇)篇六

    1、鞏固加深對蜜蜂、蚱蜢、蝗蟲、蝴蝶、蜻蜓等常見昆蟲外形特征的認(rèn)識。

    2、學(xué)習(xí)拼貼技巧,鍛煉手指小肌肉。

    昆蟲拼圖卡、畫有草地、花園的背景圖指導(dǎo)要點:

    1、自制昆蟲拼圖于區(qū)域中,幼兒自由選擇圖片,根據(jù)昆蟲的外形,將散亂的圖片拼貼成一幅昆蟲畫,要求幼兒拼貼工整。

    2、引導(dǎo)幼兒多拼出幾只昆蟲,并擺放在畫有草地、花園的背景圖中,比比誰拼的`昆蟲多。

    3、活動延伸經(jīng);繼續(xù)將拼圖卡投放入益智區(qū)中,也可引導(dǎo)幼兒畫己喜歡的昆蟲,剪成若干塊,使拼圖卡片不斷更新。

    大班科學(xué)教案我喜歡昆蟲(熱門13篇)篇七

    科學(xué)老師要成為科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者,對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)給予理解和尊重。大班科學(xué)教案能夠幫助大班科學(xué)老師提升自己的教學(xué)水平。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“大班科學(xué)昆蟲一家親教案反思”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

    有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

    1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。

    2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。

    3.培養(yǎng)幼兒從小愛勞動的好習(xí)慣。

    準(zhǔn)備:

    1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

    2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

    活動與指導(dǎo):

    1.介紹“五?一”國際勞動節(jié)。

    (2)講解“五?一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。

    2.認(rèn)識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。

    (1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

    (2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺U堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。

    3.師生共同為幼兒園做一次大掃除活動。

    4.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。

    設(shè)計意圖:

    一年里有著許多的節(jié)日,“五一”勞動節(jié)即將來臨,隨著孩子逐漸地長大,結(jié)合小班幼兒的年齡特點和接愛能力,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系,讓幼兒走出幼兒園,踏上社會,積極參與公共社會活動,培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。

    活動目標(biāo):

    1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

    2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

    3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

    活動準(zhǔn)備:假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動。

    活動過程:

    1、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié),知道是所有勞動人民的節(jié)日。

    2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

    教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

    3、幼兒討論,幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

    4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂。

    為了迎接國際五一勞動節(jié),每個單位都會策劃一些節(jié)目,我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。

    一、活動的生成:

    為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。

    二、活動內(nèi)容:

    1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

    了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。

    2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。

    介紹各行各業(yè)的勞動人民,初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。

    3、談話:說說“我的爸爸媽媽”

    相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。

    4、組織幼兒義務(wù)勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

    5、手工:制作“美麗的花”。

    組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,并說一聲祝福的話。

    6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。

    隨著“五一勞動節(jié)”的臨近,各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力特意設(shè)計的“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”,通過專題教學(xué)、討論談話、比賽等渠道,來教育影響幼兒,使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,懂得勞動最光榮的道理,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

    活動目的:為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。

    活動對象:全園幼兒。

    活動時間:__月__日——__月__日。

    活動主要負(fù)責(zé):各班正、副班主任、保育員。

    活動口號:十個手指動動動,什么活兒都會干!

    活動過程:

    一、且歌且吟——故事講述篇。

    1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。

    2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

    3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。

    二、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇。

    (一)小班——自己的事情自己做。

    開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

    1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

    2、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種“勞動之星”。

    (二)中班——我是快樂小幫手。

    1、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。

    2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)。

    3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)。

    4、各班每周評選出本周的“值日之星”。

    (三)大班——勞動最光榮。

    1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)行交流,談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

    2、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計劃。

    3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)。

    4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價。(在記錄表上進(jìn)行評價)。

    5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,實現(xiàn)家園共育。

    三、我能行——活動展示篇。

    “我能行”勞動技能大比武:(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)。

    小班:穿衣服比賽。

    中班:剝毛豆比賽。

    大班:上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)。

    四、我真棒——活動總結(jié)篇。

    各班在每周評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。

    大班科學(xué)教案我喜歡昆蟲(熱門13篇)篇八

    1、使幼兒理解昆蟲的外形特點與生活方式,并發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系。

    2、通過猜謎語捕捉、觀察各種昆蟲,發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

    3、激發(fā)幼兒對昆蟲的好奇心。

    小容器、塑料袋若干個,也可以讓幼兒從家里把捉到的昆蟲帶到幼兒園來。

    一、通過猜謎語活動引出主題。

    教師念謎語: 小小蟲,嗡嗡嗡,

    飛到西,飛到東,

    傳花粉,采花蜜,

    人人夸它愛勞動。 (蜜蜂)

    一對翅膀薄又明,

    兩只眼睛亮晶晶,

    飛低飛高報陰晴,

    飛來飛去捉害蟲。 (蜻蜓)

    幼兒猜謎底,引起幼兒對昆蟲的關(guān)注。

    二、捕捉昆蟲。

    幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕捉的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。

    三、將幼兒捕捉到的各種昆蟲放在一起,準(zhǔn)備舉辦昆蟲運(yùn)動會。

    將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠(yuǎn)。注意觀察它們身體與翅膀的特點,想一想為什么會飛。

    將昆蟲放在水中,看看誰會游泳,誰會怕水。

    將昆蟲肚皮朝上放置,讓幼兒觀察它們怎么翻身。

    將幾種常見的昆蟲放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀察它們?nèi)绾位顒樱绾芜M(jìn)食。

    大班科學(xué)教案我喜歡昆蟲(熱門13篇)篇九

    1、在學(xué)習(xí)兒歌的過程中,了解昆蟲的主要特征。

    2、仔細(xì)傾聽科學(xué)童話,了解內(nèi)容,并能從中獲得一定的科學(xué)知識。

    3、熟悉昆蟲的.定義,并能據(jù)此作出判斷。

    4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

    5、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

    教學(xué)準(zhǔn)備。

    各類蟲蟲的玩具模型或圖片:如螞蟻、蜜蜂、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛、蠶、螳螂等。

    教學(xué)過程。

    1、什么是昆蟲(出示各類蟲蟲的玩具模型:如蜘蛛、螞蟻、螳螂、蠶、知了、蟈蟈、蜈蚣等)“它們中那些是昆蟲?”“你覺得長得怎樣的蟲蟲才是昆蟲?”

    2、講述《昆蟲運(yùn)動會》,使孩子了解昆蟲的判斷特征。

    (1)昆蟲運(yùn)動會“昆蟲要開運(yùn)動會,會有哪些蟲蟲來參加呢?”(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗回答)。

    (2)昆蟲都來了(教師講述故事,并注意貼出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢蟲、螳螂、蝸牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛的圖片。)引導(dǎo)幼兒討論:“為什么小螞蟻要請蝸牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去?”幫助幼兒回憶故事內(nèi)容,了解昆蟲的主要特征。(出示毛毛蟲)“毛毛蟲來了,它能參加運(yùn)動會嗎?為什么?”“為什么毛毛蟲參加兩個項目的比賽?”(再次完整欣賞故事,提示幼兒注意傾聽故事中角色的對話)。

    教學(xué)反思。

    千姿百態(tài)的昆蟲形象能極大地引起孩子的興趣。喜愛小動物是孩子的天性。于是開展了此次活動。感受大自然中昆蟲的美。認(rèn)識常見昆蟲,知道昆蟲的本領(lǐng),了解昆蟲的生長環(huán)境與特征,了解大自然的秘密。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

    大班科學(xué)教案我喜歡昆蟲(熱門13篇)篇十

    1、通過捕捉、觀察各種昆蟲,使幼兒了解昆蟲的外形特征與活動方式,并發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系。

    2、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

    3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

    4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

    小容器、塑料袋等若干個。

    一、捕捉昆蟲幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。

    二、昆蟲運(yùn)動會將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起,準(zhǔn)備舉辦昆蟲運(yùn)動會。

    3、將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠(yuǎn)。注意觀察它們的身體與翅膀的特點,想一想它們?yōu)槭裁磿w。

    4、將昆蟲放到水中,看看誰會游泳,誰害怕水?

    5、將昆蟲肚皮朝上放置,讓幼兒觀察它們怎樣翻身。

    三、飼養(yǎng)昆蟲將幾種常見昆蟲,放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀察它們?nèi)绾位顒樱绾芜M(jìn)食。

    此活動適合在夏、秋季進(jìn)行。捕捉的昆蟲最好是當(dāng)?shù)爻R姷姆N類。

    今天的幼兒,將是未來世界建設(shè)的主力軍,面向高速發(fā)展的新時代,幼兒科學(xué)教育越來越受重視。活動我以昆蟲運(yùn)動會為線索,貫穿整個活動,又在環(huán)節(jié)中設(shè)計了小游戲。活動中認(rèn)真觀察每位幼兒的行為,科學(xué)地設(shè)計與組織科學(xué)活動,是完成與落實以上目標(biāo)的有效手段。促進(jìn)幼兒身體與心理的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

    大班科學(xué)教案我喜歡昆蟲(熱門13篇)篇十一

    1、能將常見的昆蟲區(qū)分害蟲和益蟲。

    2、認(rèn)識常見昆蟲的食物,模仿昆蟲的三種基本運(yùn)動形態(tài):飛、爬、跳。

    活動準(zhǔn)備。

    1、昆蟲頭飾、昆蟲拼圖四張,畫架四個。

    2、昆蟲圖卡若干,食物圖卡若干。

    活動過程。

    一、認(rèn)識昆蟲。

    1.教師:今天我們小朋友一起來玩拼圖游戲,看看里面躲了一只什么小動物?

    2.請小朋友把拼圖背面的雙面膠撕下,并把撕下的膠帶紙放在筐里。

    3.幼兒操作,教師將拼好的拼圖放在畫架上展示,每組請一位幼兒回答。

    4.提問:蝴蝶屬于什么?螞蟻呢?

    為什么說它們是昆蟲?

    5.教師:除了蝴蝶、螞蟻、螢火蟲和七星瓢蟲外,還有什么也是昆蟲?

    幼兒講述,教師出示圖卡。

    二、游戲《昆蟲找食》。

    1、教師宣布游戲規(guī)則:

    請小朋友們每人找一個昆蟲頭飾戴上,看看自己扮的是什么昆蟲,想一想它是怎么運(yùn)動的,它愛吃什么。

    幼兒尋找并戴上頭飾。

    2、教師:請小昆蟲們用自己的動作隨音樂來尋找食物。

    放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒到森林場景中尋找食物圖卡。

    請幼兒回答。

    三、益蟲和害蟲。

    1、教師:蜜蜂采花蜜傳播花粉,對人類有幫助,我們叫它益蟲;。

    蒼蠅呢會傳播細(xì)菌,給人類帶來疾病,對人類有害,我們叫它害蟲。

    小朋友想想自己扮演的昆蟲是益蟲呢還是害蟲。

    2、教師宣布游戲規(guī)則:

    天快黑了,小昆蟲們要回家了,我們來找家,益蟲的家在這邊,害蟲的家在那邊。

    幼兒找家。

    3、教師小結(jié),幫助找不到家或找錯家的幼兒正確認(rèn)識自己扮演的昆蟲是益蟲還是害蟲。

    大班科學(xué)教案我喜歡昆蟲(熱門13篇)篇十二

    活動目標(biāo):

    1、培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察的能力,能與同伴進(jìn)行自然交流。

    2、引導(dǎo)幼兒按昆蟲的`特征進(jìn)行分類。

    3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

    4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

    5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣。

    活動準(zhǔn)備:

    1、蟲子圖片、蟲子標(biāo)本。

    2、幼兒觀察過蟲子的特征,并進(jìn)行了一定的了解。

    活動過程:

    1、參觀圖片展,認(rèn)識圖片上的蟲子。

    2、說明今天的任務(wù):請小朋友幫助把昆蟲找出來,因為只有昆蟲可以參加今天的聯(lián)歡會。

    3、教師和幼兒一起找出昆蟲的特點。

    幼兒找出昆蟲,并進(jìn)行辨認(rèn)。

    引導(dǎo)幼兒自制昆蟲頭飾,在活動區(qū)進(jìn)行表演。

    大班科學(xué)教案我喜歡昆蟲(熱門13篇)篇十三

    作為一名老師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的大班科學(xué)活動昆蟲運(yùn)動會教案,希望對大家有所幫助。

    1、通過捕捉、觀察各種昆蟲,使幼兒了解昆蟲的外形特征與活動方式,并發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系。

    2、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

    3、對科學(xué)活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

    4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

    5、培養(yǎng)探索自然的.興趣。

    小容器、塑料袋等若干個。

    (一)捕捉昆蟲

    幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。

    (二)昆蟲運(yùn)動會

    將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起,準(zhǔn)備舉辦昆蟲運(yùn)動會。

    3、將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠(yuǎn)。注意觀察它們的身體與翅膀的特點,想一想它們?yōu)槭裁磿w。

    4、將昆蟲放到水中,看看誰會游泳,誰害怕水?

    5、將昆蟲肚皮朝上放置,讓幼兒觀察它們怎樣翻身。

    (三)飼養(yǎng)昆蟲

    將幾種常見昆蟲,放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀察它們?nèi)绾位顒樱绾芜M(jìn)食。

    此活動適合在夏、秋季進(jìn)行。捕捉的昆蟲最好是當(dāng)?shù)爻R姷姆N類。

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