主持詞是在各類會議和活動中，引導和開場的一段開頭致辭，它給與會者們一個整體的概述。接下來，讓我們一起來欣賞一些出色主持人的演講，感受他們的魅力和才華。
交流分享會主持詞范文（17篇）篇一
尊敬的領導，尊敬的來賓，親愛的老師和同學們：
大家晚上好！
首先感謝大家百忙之中抽出時間參加我們系調查專業優秀畢業生就業經驗交流會。我是主持人xxx。
現在是五月中旬，等待驕傲的回憶過去。嗅著夏日的芬芳，二級學長們將捕捉最后一片云彩，結束多彩的大學生活。努力學習，年少輕狂，成了美好的回憶。
他們即將告別辛勤工作的大學老師和朝夕相處的大學同學。他們即將走向社會，踏上新的征程，創造新的輝煌。而且他們也不忘為我們留下足跡，與我們分享過去三年的所有點滴，給我們留下最寶貴的建議和最真誠的祝福。今天，讓我們利用這次優秀畢業生交流大會，與各位學長學姐們暢談武術的歲月，共同期待更美好的未來！
接下來，請允許我向出席今晚交流會的來賓介紹如下：
首先，讓我們為今晚的第一位演講者鼓掌。
謝謝你精彩的演講。熬過寒冬的人最懂得的溫暖，走過沙漠的人最懂得水的甘甜。再來聽聽我的經歷。說來聽聽！
謝謝你的畢業演講。不經歷風雨怎么看彩虹？如果我們享受這個過程，我們可以痛苦，也可以快樂。讓我們歡迎高年級學生。說來聽聽！
聽了學長們帶來的豐富經驗，似乎實習真的是一個磨礪人的意志和耐心的過程。接下來請大家分享一下她的武功歲月！謝謝你。我認為每個人都從前輩那里學到了很多，所以每個人都必須非常期待學長們給我們看什么寶貝？給學長們聽聽。
除了傳統的專業方向，各大高校也衍生出了很多新的方向，讓測量專業更好的于我們的生活。我們來看看——高年級學生是如何找到另一條路的。請發言！
成為一名學生是我們學校系許多學生的夢想。正如蘇格拉底曾經說過的，世界上最幸福的事情就是為理想而奮斗。但是，我們在斗爭中要注意方法。今天，我們榮幸地邀請到成功錄取的學長與我們分享他的經歷。說來聽聽！
優秀其實是一種習慣。學姐不僅學習成績和學習成績都很優秀，還積極參加學校活動。作為一個弟弟，我不得不為你的出色表現而折服。感謝您與我們分享您的經驗。讓我們以熱烈的掌聲再次感謝他們精彩的演講。接下來是我們的互動環節。在這個環節中，你可以向優秀的學生代表提出關于你所學專業的問題，你在學習、生活和工作中遇到的一些問題，以及你將來可能遇到的一些難題。有問題的同學可以踴躍提問。互動環節現在開始。
同學們都很熱情，但是因為時間關系，我們的互動環節結束了。有問題的同學可以留下來，會后繼續和優秀的學生代表交流。
請歡迎xxx。
感謝xx。
也感謝學長學姐們精彩的.演講和積極的配合。
本次學習交流會即將結束。我覺得優秀學長學姐和我們專業老師的經驗，一定會對我們以后的學習、生活、工作有所幫助，讓我們在以后的學習、生活、工作中樹立學習的榜樣。通過大家的學習，我們知識的廣度和深度都會大大增加。當然，我們需要大力弘揚學長學姐的主動性和創造性，廣泛涉獵相關知識，掌握的學習方法，培養獨立學習和獨立思考的能力，分析和解決問題，確定自己的目標，過上更好的大學生活。讓我們放飛的理想，想象青春的旋律，追逐成功的喜悅，把握明天不后悔！測量專業優秀畢業生工作經驗交流會到此結束。感謝學長學姐們精彩的演講和積極的配合。感謝所有的學生和客人，請有序離開！謝謝你!
交流分享會主持詞范文（17篇）篇二
l：各位領導老師：
z：各位！
大家下午好！
z：歡迎參加自動化系學習經驗交流會。我很高興在這樣一個美麗的下午和你在一起。
首先，我要對那些在百忙之中前來參加這次交流會議的老師和學生表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
z：“金風吐智慧，提示與探索”是我們想在這次交流會上向大家呈現的理念。我希望這次活動能為學生提供一個與老師和前輩交流的機會，了解他們的學習和生活經歷。
l：這樣可以激發學習的動力，解決學習與工作關系的處理問題，建立合理的定位。正如蘇格拉底曾經說過的，上最幸福的就是為理想而奮斗。
z：嗯，是這樣的。理想是不可缺少的。剛作為新生進入大園，對大方方面面都不熟悉。通過這次的經驗交流會，希望06級的大一新生能夠吸收很多寶貴的學習和生活經驗，明確自己的，制定合理的學習。
l：經歷大一，進入大二，是心理問題頻發的階段。學習、戀愛、人際交往都成為問題的來源。各種及格接踵而至，繁重的課業負擔讓他們呼吸困難。人際關系也有很多問題。
z：大三的時候，學生經常感到壓力，這是課深入的結果。大多生開始思考自己未來的職業發展和考研，對自己的未來感到茫然。
l：所以今天我們邀請了很多高層人士給你指路。讓我們抓住機會。首先，我們來介紹一下今天到場的嘉賓。他們是。
l：好的。接下來請…教授給我們指導一下大學的定位。
趙：感謝…教授精彩的。聽了他的演講，相信大家從中有所。
l：蘇軾曾說：“富而薄。”然后，為了讓大家從各個角度體驗大學生活，我們還邀請了優秀的學生。那我們就一個一個介紹吧。
學生和嘉賓介紹自己的學習和生活經歷。
（說話）l：聽了同學們的嘉賓帶來的'豐富體驗，可以看出他們都有一個“勤而不樂”的信念，都有自己明確的目標，這可能是他們優秀的原因。
（不說話）l：我相信他們都有“勤奮勝于休閑”的信念，他們都有自己明確的目標，這可能是他們優秀的原因。
l：由于時間限制，很遺憾大家的問題無法回答。
z：就是這樣。愛因斯坦說：學習，要善于思考，思考，再思考。希望同學們認真思考一下這些問題。
接下來，請——帶領老師做總結發言。
z：讓我們熱烈鼓掌。
l：謝謝——老師對這次交流會的總結。我們可以看到，這次會議的老師和優秀的學長們對如何成功實現從生到大學生的過渡，合理控制和利用時間，處理好學習和工作的關系等問題進行了深入的分析和回答。
z：這一刻，相信大家都受益匪淺。就像我說的“金風吐真言，招數探索”，相信今天有這么多招數總會有適合你的。
l：諸葛亮曾經說過：不學，學不來。然后，從現在開始，明確自己的目標，制定合理的學習計劃，確定自己努力的方向，充實自己的大學生活，為未來而奮斗！
趙：再次感謝您的光臨。這次經驗交流結束了。再見！女士們先生們，請退席。
交流分享會主持詞范文（17篇）篇三
大家晚上好！
又是一年畢業季，待聆驕子憶往昔。聞著夏日的芬芳，09級的學哥學姐們即將結束那流光溢彩的大學生活，即將告別傾情相授的老師，告別朝夕相處的同學，他們即將走向社會，踏上新的征程，開辟新的航道，創造新的輝煌，但是他們卻不忘為身后的我們留下足跡，將他們四年來的努力與奮斗在今天無私地奉獻給我們，為我們留下最寶貴的建議和最有價值的信息。下面由我來為大家介紹今天出席本次交流會優秀的學長們：
審計091班，李琰，
師哥歡迎您。
評估092班，黃哲，
師哥，歡迎您。
會計095班，孫亮，
師哥歡迎您。
財務092班，周洪維，
師姐歡迎您。
做為會計學院第二場畢業生交流會，在今天我們將主要大家探討公務員，銀行，以及企業的相關事宜。
我們都知道，公務員的待遇優厚，工作穩定，堪稱人生的“金飯碗”，
不過入門的高門檻也讓很多人望塵莫及，在今天我們有幸地請到了兩位成功的師哥來與我們分享經驗，首先有請李琰師哥。
感謝李琰師哥的解說，使我們對考公務員的信心大增，從中也獲得了很大的收獲，接下來，讓我們歡迎黃哲師哥，來為我們繼續講述他的成功經歷。
非常感謝黃哲師哥所傳授的寶貴經驗，從他們的成功中我們都可以看到”業精于勤荒于嬉”的信念，他們及早地確定了自己的目標，并為之奮力拼搏奮斗，終于去得了今日的成功，讓我們一起送給為他們的拼搏鼓一次熱烈的掌聲！
身為財經學校的我們，總是向往著這么一個地方，它所提供的工作與我們的專業相關，它提供的環境潔凈體面，它說提供的待遇豐厚優越，這個地方就是銀行。下面有請我們的孫亮師哥為我們講解成功應聘銀行的經驗。
孫亮師哥在四年的大學生涯中，練成了自己扎實的專業知識以及優秀的表達能力，才得到了這份讓很多人羨慕的工作機會。讓我們一起送給努力的師哥一次熱烈的掌聲！
我們都知道正規的企業擁有公平公正的用人原則，多勞多得的機制，多元化的工作氛圍，體面優雅的工作環境，而備受大學生的青睞。我們的周洪維師姐成功的被杰瑞石油上市公司聘用，師姐剛剛還在加班，特地的為了我們趕過來。下面讓我們來聽一聽師姐的工作經歷。
據我們了解，杰瑞公司在一般的是不要應屆畢業生的。除非是特別優秀，勤懇的人是不能成杰瑞一員的。既然周洪維成功應聘，就說明周師姐有很多的好品質值得我們學習，讓我們一起來為師姐鼓個掌！
接下來是我們的觀眾提問環節大家可以就自己所遇到的問題或心中的疑惑向師哥師姐們舉手提問。
哪位同學先來？
再次感謝師哥師姐們的發言，由于時間的限制，我們今天的互動環節到此結束，如有問題也可以在會后與學長們單獨的交流。
讓我們放飛青春的理想，暢想青春的旋律，追逐成功的喜悅，把握無悔的明天！今天的晚會交流會到此結束，謝謝大家的參與。
交流分享會主持詞范文（17篇）篇四
尊敬的各位學長、學姐，親愛的同學們：
大家晚上好！
歡迎來到由人文旅游系學習部與心理信息部舉辦的“成才之路”學習經驗交流大會的活動現場。
首先，請允許我介紹一下蒞臨本次活動的嘉賓，他們分別是：院學生會主席陳德偉學長、副主席梁佳音學長，院學習部部長魯晨輝學長，經濟與管理系學習部部長胡婷學姐，土木工程系學習部部長黃子龍學長，機電工程系學習部部長吳小娟學姐，外語系學習部部長張慶學姐，生物工程系學習部部長趙維學姐，藝術系學習部部長潘美學長，信息與軟件工程系學習部部長劉強學長，體育部學習部部長鄧文波學長，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
今天呢，我們也有幸請來了我們的學長學姐幫幫團，他們分別是：卞迎賓學長，何蘇舒學姐，江書圣學長，任潔學姐，管子娟學姐，張鵬學長。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
這個世界沒有陌生人，只有還未來得及認識的朋友。這個世界我們沒有做不到的，只有我們想不到的。
我宣布人文旅游系第二屆“成才之路”大型學習經驗交流會正式開始。
今天我們歡聚一堂，一起修筑成才之路。
今天我們敞開心扉，共同打造美好的藍圖。
驕陽已去，我們回首往事，萬般炙痛已化為暖暖的回憶。瑞雪將至，我們展望未來，紛飛的生命即將譜寫不朽的傳奇。我們一直在學習，因為我們知道，學習是天，學習是地，學會學習才能立足于天地。
我們不懈的摸索，因為我們明白，經驗是風，經驗是雨，有了經驗才能笑迎風雨。
是啊，只有努力學習知識、積極探索和積累經驗,我們才能立足天地，笑迎風雨。
下面掌聲有請10級學生代表上臺發言。首先，有請何蘇舒學姐發言。
聽完何蘇舒學姐的發言，相信大家一定有所收獲，下面呢有請王慧學姐發言，大家掌聲歡迎。
感謝學姐給我們帶來的寶貴經驗，相信大家一定有所感悟。雖然我們在學習、生活和工作中常遇到困難和挫折，但我們應該堅信陽光總在風雨后！下面，讓我們一起欣賞心理信息部成員給大家帶來的心理劇——《小山脫貧》。
看完了精彩的表演，接下來讓我們進入互動環節。
交流分享會主持詞范文（17篇）篇五
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師、同學們：
大家晚上好!
首先非常感謝大家能在百忙之中抽空前來參加我系xx級測量專業優秀畢業生就業經驗交流會，我是主持人鐘振濤。
又是一年五月中，待聆驕子憶往昔。聞著夏日的芬芳，xx級的學長學姐將擷取那最后一片云彩，結束那流光溢彩的大學生活。曾經的學海苦渡、曾經的年少輕狂已變成美好的追憶。
他們即將告別勤奮耕耘的大學老師、告別朝夕相處的大學同學，他們就要走向社會、踏上新的征程、創造新的輝煌。而他們也不忘為身后的我們留下足跡，與我們一同分享這三年的點點滴滴，給我們留下最寶貴的建議和最誠摯的祝福。今日，讓我們借此次優秀畢業生交流會一齊與各位學長學姐們共話武工職歲月，齊瞻美好未來!
接下來請允許我介紹參加今晚交流會的嘉賓是：
首先讓我們請上今晚第一位發言的掌聲有請!
謝謝的精彩發言。熬過寒冬的人，最知道太陽的溫暖，走過沙漠的人，最知道水的甘甜。下面我們再來聽聽的實習心得。掌聲有請!
謝謝學長的發言。不經歷風雨怎能見彩虹，享受這個過程，我們可以痛并快樂著。下面有請學長，掌聲有請!
期待學長又會有什么寶囊向我們展示呢?下面掌聲有請學長。
各大高校除了傳統的專業方向以外衍生出很多新的方向，從而讓測量專業更好地服務于我們的生活，下面就讓我們看看學姐如何另辟蹊徑，掌聲有請發言!
做一名是我校很多建工系學子的夢想，就像蘇格拉底曾說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。然而奮斗也要講究方法，今天我們有幸請到已順利被錄取的學長，與我們分享他的經驗。掌聲有請!
優秀其實是一種習慣，學姐學長們不僅品學兼優，還積極參加學校活動，作為學弟的我不得不為你們的優異折服，謝謝你與我們分享你們的經驗。讓我們再次以熱烈的`掌聲感謝他們的精彩發言。接下來就是我們的互動環節，在這個環節里，大家可以就自己所學專業以及自己在學習、生活和工作上遇到的一些問題和以后可能會遇到的一些難題向優秀學生代表們提問，有問題的同學可以踴躍提問。互動環節現在開始。
同學們都很有熱情，但是由于時間原因我們的互動環節就到此結束，還有問題的同學可以在散會后留下同優秀學生代表們繼續交流。
有請xxxxx老師對我們此次學習經驗交流會作總結，大家掌聲歡迎。
感謝xxxxx老師對本次學習經驗交流會的總結。
同樣感謝學長學姐們精彩發言和同學們的積極配合。
交流分享會主持詞范文（17篇）篇六
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師、同學們：
大家晚上好!
首先非常感謝大家能在百忙之中抽空前來參加我系xx級測量專業優秀畢業生就業經驗交流會，我是主持人鐘振濤。
又是一年五月中，待聆驕子憶往昔。聞著夏日的芬芳，xx級的學長學姐將擷取那最后一片云彩，結束那流光溢彩的大學生活。曾經的學海苦渡、曾經的年少輕狂已變成美好的追憶。
他們即將告別勤奮耕耘的大學老師、告別朝夕相處的大學同學，他們就要走向社會、踏上新的征程、創造新的輝煌。而他們也不忘為身后的我們留下足跡，與我們一同分享這三年的點點滴滴，給我們留下最寶貴的建議和最誠摯的祝福。今日，讓我們借此次優秀畢業生交流會一齊與各位學長學姐們共話武工職歲月，齊瞻美好未來!
接下來請允許我介紹參加今晚交流會的嘉賓是：
首先讓我們請上今晚第一位發言的掌聲有請!
謝謝的精彩發言。熬過寒冬的人，最知道太陽的溫暖，走過沙漠的人，最知道水的甘甜。下面我們再來聽聽的實習心得。掌聲有請!
謝謝學長的發言。不經歷風雨怎能見彩虹，享受這個過程，我們可以痛并快樂著。下面有請學長，掌聲有請!
期待學長又會有什么寶囊向我們展示呢?下面掌聲有請學長。
各大高校除了傳統的專業方向以外衍生出很多新的方向，從而讓測量專業更好地服務于我們的生活，下面就讓我們看看學姐如何另辟蹊徑，掌聲有請發言!
做一名是我校很多建工系學子的夢想，就像蘇格拉底曾說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。然而奮斗也要講究方法，今天我們有幸請到已順利被錄取的學長，與我們分享他的經驗。掌聲有請!
優秀其實是一種習慣，學姐學長們不僅品學兼優，還積極參加學校活動，作為學弟的我不得不為你們的優異折服，謝謝你與我們分享你們的經驗。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝他們的精彩發言。接下來就是我們的互動環節，在這個環節里，大家可以就自己所學專業以及自己在學習、生活和工作上遇到的一些問題和以后可能會遇到的一些難題向優秀學生代表們提問，有問題的同學可以踴躍提問。互動環節現在開始。
同學們都很有熱情，但是由于時間原因我們的互動環節就到此結束，還有問題的同學可以在散會后留下同優秀學生代表們繼續交流。
有請_________老師對我們此次學習經驗交流會作總結，大家掌聲歡迎。
感謝_________老師對本次學習經驗交流會的總結。
同樣感謝學長學姐們精彩發言和同學們的積極配合。
交流分享會主持詞范文（17篇）篇七
合：大家下午好!
女：伏爾泰曾說過，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：顏真卿曾說過，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。
女：是的，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發展。站在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。
男：書帶給我們的不僅僅是知識，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。
女：當靈魂穿越千年，當思想歷經千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層好處。此刻，在這陽光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在那里舉行讀書交流會來分享同學們讀書心得。
男：接下來，我宣布：
男：在美國有這樣一個軍校，學生回答長官問題時，只能說四句話：“是，長官!”“不是，長官!”“我不明白，長官!”和“沒問題，長官!”這便是美國西點軍校。
女：這樣嚴格的紀律，學生們必須很難忍受吧?
男：不，軍校的學生們在逐漸習慣了這樣的回答方式后反而運用到生活中，并從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒有任何借口》這本書，給了人們一種新的思維方式。
女：那么接下來就有請初二二班的xx為我們帶來他對這本書的理解吧。
女：原先我們自以為的理由，但是只是借口罷了，辯解只會給我們帶來更大的損失呢。
男：是啊，應對困難時，我們要做的就應使用鋼鐵般的意志去應對，而不是逃避，那么接下來就有請初二七班的來談談他對《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的體會吧。
女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書中的保爾完美的地詮釋了這一點，下方有請初二九班xxx同學談談他讀《小故事大智慧》的感悟。
男：一個個的故事給人以心靈上的共鳴，引發我們的深思。接下來，有請初二四班的xx同學帶來他的讀書體會。
女：保爾正是用他的堅強，迎接一次次的挑戰，笑對一次次的失敗，這種不向命運屈服的精神值得我們學習，下方就有請初二十班的xx來談談這本書與他心靈所碰撞出的火花。
男：如果說這是一本人生的教科書，那么《沒有任何借口》便是引領我們邁向成功的路標，接下來讓我們有請初二一班的xx帶來他的感悟。
女：聽了同學的感悟，不明白這種對自我負責的精神有沒有觸動你呢，是否使你更明確了無論什么狀況下借口都是不能被容忍的呢，那么下方有請初二五班的'xx與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會。
男：我想，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無窮的力量，他從不會為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明繼續前進。接下來，有請讓初二八班的xx同學帶來他的讀書感悟。
女：“沒有任何借口”式的生活能夠帶給我們這么多的益處呢。
男：的確，我們都就應停止給自我找借口，而是就應多找出解決的方法。
女：這讓我想到了一個故事，講的是一個游泳選手因看不清終點而在最后臨近終點的便那一刻放下了的故事，霧太大了便是她為自我找的借口。
男：這個故事我聽過，是《小故事大智慧全集》里的吧。
女：是啊，那么下方就讓我們掌聲歡迎初二六班xx同學與我們交流他對這本書的感受。
女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒有一步登天和一帆風順，凡事都是要靠堅持和毅然決然的決斷去爭取的，下方請初二三班的xx與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。
女：書籍是一杯酒，讓你暢開關掉已久的胸懷;。
男：書籍是一首歌，噴涌出你內心深處的激情。
女：讀萬卷書，禮明智增。
男：行萬里路，知成行隨。
女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創新的鴻篇。
男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。
女：一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤的是心田。
男：與書為伴吧，在書中領會人生的真諦，追尋自我的價值。
女：短暫的時光匆匆而過，讀書交流會也即將落下帷幕，在此，我們誠心的期盼下一次的相聚。
合：北京市xx學校初二年級讀書交流會到此結束!
交流分享會主持詞范文（17篇）篇八
尊敬的各位家長：
大家上午好！
非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長學校經驗交流會。請允許我代表高二年級全體科任老師以及全體同學，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
出席今天的家長經驗交流會由高二年級馬金燕主任，優秀畢業生家長申晶老師。
非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長學校經驗交流會。
因為朋友們的到來使我們的學校蓬蓽生輝，讓老師們感受到你們對孩子的關心及對學校的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的各項工作才開展的紅紅火火，在此，請允許我代表高二年級全體科任老師以及全體同學真誠的對各位家長朋友們說：“謝謝！謝謝大家的支持！”！
一個共同的目標把我們聯系在一起，為了把我們的孩子培養成功成才，為了把我們的學生送進一流大學我們不遺余力！在即將過去的一個學期中，我們一起努力著，付出著，收獲著；在逝去的這四個月的日子里，我們共同經歷了欣喜，憂慮，忙碌，感慨。
望子成龍，望女成鳳是我們每一位家長的心愿。怎么樣把孩子教育得更好，也是家長們最關心的。在教育子女方面，我相信每個家長都有自己獨到的見解，都有值得我們學習借鑒的地方。他山之石，可以攻玉。今天我們非常榮幸地邀請到了我校20xx屆杰出的畢業生張天義同學的媽媽申晶老師為大家做經驗交流報告。之后由高二年級馬金燕主任介紹我校尖子生培養工作。
張天義同學20xx年以純文化分700分的優異成績被香港大學錄取，并獲得28萬教學金。取得了歷史性好成績！張天義同學的成功除了自身的努力，學校的教育之外，很重要的是“成功的家教”。申晶老師是對孩子的教育“匠心獨具，盡心盡力”。她為更好地與孩子交流溝通，自學考取國家心理咨詢師。申老師以一個優秀的媽媽成就了一個優秀而成功的孩子。下面我們就請申老師為大家做經驗報告！
大家掌聲歡迎！
家長朋友們，孩子對于您來說是家庭的100%，作為老師的我們更希望讓我們的學生德、智、體、美、勞全面發展！為了我們共同的愿望，讓我們攜起手來，去精心栽培，在花開的季節守望成長，共同聆聽花開的聲音，共同享受花開的幸福，為孩子們成長撐起一片美麗睛朗的天空！
今天的活動到此結束，希望大家滿載而歸！謝謝大家！
交流分享會主持詞范文（17篇）篇九
男：親愛的同學們。
合：大家下午好！
女：伏爾泰曾說過，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：顏真卿曾說過，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。
女：是的，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發展。站在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。
男：書帶給我們的不僅僅是知識，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。
女：當靈魂穿越千年，當思想歷經千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層好處。此刻，在這陽光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在那里舉行讀書交流會來分享同學們讀書心得。
男：接下來，我宣布：
合：x學校讀書交流會此刻開始。
男：在美國有這樣一個軍校，學生回答長官問題時，只能說四句話：“是，長官！”“不是，長官！”“我不明白，長官！”和“沒問題，長官！”這便是美國西點軍校。
女：這樣嚴格的紀律，學生們必須很難忍受吧?
男：不，軍校的學生們在逐漸習慣了這樣的回答方式后反而運用到生活中，并從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒有任何借口》這本書，給了人們一種新的思維方式。
女：那么接下來就有請初二二班的為我們帶來他對這本書的理解吧。
女：原先我們自以為的理由，但是只是借口罷了，辯解只會給我們帶來更大的損失呢。
男：是啊，應對困難時，我們要做的就應使用鋼鐵般的意志去應對，而不是逃避，那么接下來就有請初二七班的.來談談他對《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的體會吧。
女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書中的保爾完美的地詮釋了這一點，下方有請初二九班x同學談談他讀《小故事大智慧》的感悟。
男：一個個的故事給人以心靈上的共鳴，引發我們的深思。接下來，有請初二四班的xx同學帶來他的讀書體會。
女：保爾正是用他的堅強，迎接一次次的挑戰，笑對一次次的失敗，這種不向命運屈服的精神值得我們學習，下方就有請初二十班的來談談這本書與他心靈所碰撞出的火花。
男：如果說這是一本人生的教科書，那么《沒有任何借口》便是引領我們邁向成功的路標，接下來讓我們有請初二一班的帶來他的感悟。
女：聽了同學的感悟，不明白這種對自我負責的精神有沒有觸動你呢，是否使你更明確了無論什么狀況下借口都是不能被容忍的呢，那么下方有請初二五班的與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會。
男：我想，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無窮的力量，他從不會為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明繼續前進。接下來，有請讓初二八班的xx同學帶來他的讀書感悟。
女：“沒有任何借口”式的生活能夠帶給我們這么多的益處呢。
男：的確，我們都就應停止給自我找借口，而是就應多找出解決的方法。
女：這讓我想到了一個故事，講的是一個游泳選手因看不清終點而在最后臨近終點的便那一刻放下了的故事，霧太大了便是她為自我找的借口。
男：這個故事我聽過，是《小故事大智慧全集》里的吧。
女：是啊，那么下方就讓我們掌聲歡迎初二六班xx同學與我們交流他對這本書的感受。
女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒有一步登天和一帆風順，凡事都是要靠堅持和毅然決然的決斷去爭取的，下方請初二三班的與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。
女：書籍是一杯酒，讓你暢開關掉已久的胸懷；
男：書籍是一首歌，噴涌出你內心深處的。
女：讀萬卷書，禮明智增。
男：行萬里路，知成行隨。
女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創新的鴻篇。
男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。
女：一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是，滋潤的是心田。
男：與書為伴吧，在書中領會人生的真諦，追尋自我的價值。
女：短暫的時光匆匆而過，讀書交流會也即將落下帷幕，在此，我們誠心的期盼下一次的相聚。
合：北京市立新學校初二年級讀書交流會到此結束！
交流分享會主持詞范文（17篇）篇十
尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們：
大家晚上好!
首先，請允許我代表---的老師和可愛的---學子向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和真摯的感謝，感謝你們在百忙之中參與這次學習交流會，感謝你們來這里近距離地了解我們的孩子，用心體會孩子們在--的成長和收獲!相信今天坐到這里的家長一定非常關注孩子的成長，謝謝你們對孩子的愛。
交流會總共五大環節：
特色課發展現況
我的地盤我做主(孩子與老師專場、介紹這一環節中展現老師與孩子的狀態、孩子的話、家長的話)
聯系你我他(孩子、家長、老師一起親子游戲)
開心抽獎
家校近距離溝通交流
大家看到了，今天我們分成了兩個方隊，學生方(20xx年度讀書節主持詞)隊和家長方隊，我們比比看，哪個方隊在今天的交流會中更棒。
孩子們，你們是--的小主人，所以咱們先做個表率給家長們看看，來咱們調整個坐姿，我看看誰做得最棒啊!
好了，大家都表現得不錯，那么就先給自己一個獎勵的掌聲吧。
現在有請我們--的創辦人，王校長為我們做一個精彩分享，大家掌聲歡迎!
交流分享會主持詞范文（17篇）篇十一
男主持人：親愛的同學們
合：大家晚上好
女主持人：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男主持人：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。
不好讀書，讀好書。
男主持人：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；
女主持人：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。
男主持人：是什么讓他們如此專注書籍呢？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。女主持人：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。
女主持人：就讓我們借此契機培養熱愛閱讀的.好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。男主持人：在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領導、嘉賓：女主持人：他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！
男主持人：下面我宣布xx學院xx班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始！
交流分享會主持詞范文（17篇）篇十二
1.會議開始前將手機調為靜音或者震動狀態，并保持安靜。
2.要求同學們帶好本子和筆,在交流會中注意記筆記。
開場。
時光荏苒，歲月如歌。轉眼間，學弟學妹們已度過了大學的第一個學期。相信在這一個學期中，你們每個人都有很大的收獲。而檢驗你們的期末考試馬上就要到來，你們也已進入期末復習階段。面對即將來臨的大一期末復習考試，大家面對各種的復習壓力以及困難，根據輔導員老師的指示和廣大同學的要求，作為大二學長、學姐的我們，力所能及的給大家簡述我們中間學習優秀同學的學習經驗，希望能幫助他們一些，故決定開展本次20xx屆電子科學與技術專業期末學習經驗交流會。
1、分享環節：本次活動采用交流會的形式進行，由學長學姐們現場為大家講述他們成功的學習經驗。
2、互動環節：大家可針對自己的疑惑提出疑問，讓學長學姐們解答。
介紹到場學姐學長。
串詞。
1、聽過帶來的豐富經驗，可以看出他們都有“業精于勤，荒于嬉”的信念，都有明確的奮斗目標，或許正是這些成就了他們的優秀。
2、聽君一席話，勝讀十年書”。聽過。。。的分享我想大家此時一定受益匪淺吧!他的發言很實在很切合實際。希望同學們對照自己的學習實際找到適合自己的學習方法。“正所謂師夷長技以自強。”我們取其精華，應用到生活中，我相信以我們的熱情我們一定會成功!
3、諸葛亮曾說：非學無以廣才,非志無以成學。從這位。。中我們也學到了很多好的學習經驗，那么從現在開始明確自己的目標，制定合理的學習計劃，確定努力方向，充實大學生活，為未來而努力奮斗!
同學們都很有熱情，但是由于時間原因我們的互動環節就到此結束，還有問題的同學可以在散會后留下同學長學姐們繼續交流。
感謝各位學長學姐今天晚上對本次學習經驗交流會的總結。同樣感謝感謝學弟學妹們的熱情與積極配合。通過本次學習經驗交流會，我想學長學姐的經驗一定可以給學弟學妹們的學習、生活、和期末備考帶來了一定幫助，也希望大家在以后的學習、生活和工作中認真學習，爭做和臺上坐著的學姐學長們一樣的人。“人生在勤，不索何獲!”
希望大家通過的學習，使自己的知識廣度和深度大大增加，并大力發揮自己學習的主動性、創造性，廣泛涉獵相關知識，掌握科學的學習方法，培養自主學習和獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力，確定自己的奮斗目標，充實地度過美好的大學生活。
期末的號角已在耳邊回響，希望的種子已開始破土發芽，求學的鐘聲早已敲響。你們在學校的漫漫征途才才剛剛開始，求學之路是漫長的，卻也是美麗的，我想它注定將成為我們人生路上最美麗的財富。
會后總結。
在交流活動結束后大一新生寫一份總結。
學習經驗交流會到此結束，請同學們有序退場，謝謝。
交流分享會主持詞范文（17篇）篇十三
開場白:各位領導、各位同事,大家下午好.很高興能與大家一起分享本次工工作經驗交流會的內容.請允許我來為大家介紹一下本次交流會的流程:。
一、由新員工談談在工作中的感悟。
二、由老員工來說說工作中的一些經驗.
三、領導致辭.
在交流會開始前,我先分享一段同事寫的讀后感:工作是什么？工作是我們人生過程中展現自我的平臺,他可以讓你的過程萬分精彩,也可以讓你的過程極度平淡.所以工作是為了豐富自己的人生；工作也是為了公司,因為公司因你而壯大是你價值的體現；工作同時是為了社會,社會因你的存在而絢爛.工作更是為了家庭,有了工作使家庭生活精彩.
這段話,是否能引起了大家的共鳴呢.我們今天的工作經驗交流會的目的是希望能給大家帶來一些觸動,如果能夠有觸動的話,希望大家能帶著這些觸動去解決實際工作中的一些迷思和問題.
串詞；接下來,開始我們的第一個環節:。
首先由來跟我們分享她在工作上的一些經驗,大家掌聲歡迎.
感謝發言.
環節過渡詞:新員工工作工程中難免會有一些磕磕碰碰,會犯一些錯誤走一些彎路.而應對新的環境新的困難新的困難,都需要做好心態調整.這樣說吧,當你緊握你的雙拳的時候,你能得到的是一條縫隙的陽光,而當你把手掌打開,你獲得是整個世界.心態問題的調整需要我們不斷的張開自己的手掌,以包容的學習的心態去接納新的事物,新的挑戰.老員工們,有什么工作經驗要跟我們交流呢.接下來,我們由請給我們帶來一些他的分享.
謝謝精彩發言.
責任心是什么？我認為,我們平時在將的細心、耐心、保持專業的敏感度、提高執行力、提高時間管理能力以及提高個人工作能力都包含在責任心里面.一個人只有當他擁有強烈的責任心,并將工作作為一項自己的事業奮斗,那他必定在工作中能取得進步,獲得成功.很多老員工的工作經驗都不斷在告訴我們責任心的重要性.而我們不斷的在反問自己,我做到了嗎？別人沒有做到的時候我提醒他了嗎？引用一句公司領導常用的話,企業的“企”字,人止,即一群人聚集到一個平臺上為了共同的愿景而努力,為了共同的事業而奮斗.那么帶領著我們前進的領導們又有哪些經驗要跟大家分享呢？讓我們掌聲歡迎給我們致辭.
結束語:感謝對本次學習經驗交流會的總結.同樣感謝新老員工們的精彩發言和同事們的積極配合.本次學習交流會即將結束,相信通過全體員工的共同努力,我們的工作成效會得到很大的提升.希望大家在以后的工作過程中能深入學習專業知識,掌握科學的工作方法,培養思考、分析和解決問題的能力,充實的走好自己的職業生涯道路.
今天的工作經驗交流會到此結束.請同事們有序退場,謝謝！
交流分享會主持詞范文（17篇）篇十四
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家晚上好!歡迎來到藝術與設計系20xx級學習經驗交流會現場，很高興能和大家一起度過這個美好的夜晚，我是主持人。
剛剛告別高中校園，步入一個陌生的環境，新生們對我校的文化，學習的方法，以及大學的生活方式都不是很了解，因此我們希望通過這次活動讓新生與老師、老生能有一個好的交流平臺，盡快找到適合自己的學習方法，更快的進入大學學習、生活的狀態，能夠擁有一個美好精彩的大學生活。
首先我榮幸地為大家介紹出席今天活動的領導和老師，他們分別是：
xx老師，大家掌聲歡迎;。
````````。
讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領導、老師的到來表示熱烈的歡迎。
參加我們今晚學習經驗交流會的還有我系08、09級的優秀學長學姐，他們分別是：
````````以上的這些學長學姐們都是我們系的佼佼者，希望10級的同學們能向他們學習。學習經驗交流會主持詞在我們的學習經驗交流會開始之前有請我們的良師益友x老師做重要講話,大家掌聲歡迎。
謝謝x老師的精彩講話。
藝術與設計系的同學們都是多才多藝的，大家想不想現場感受一下?(同學們：想……)好，那么下面有請音樂091班學長為我們演奏一曲葫蘆絲，讓我們一起聆聽天籟般的聲音，感受音樂的魅力。
謝謝學長的精彩演奏，不僅是音樂專業，服裝、漢語專業也都各有其特點。同學們應以藝術與設計系而驕傲，也希望幾年后藝術與設計系也能因為有你們而自豪。
有請學長學姐和我們分享他們的學習心得。首先請服裝081班的學姐。
謝謝學姐。
謝謝學姐。漢語專業的學習生活同樣精彩，下面請漢語091班學姐分享一下她的感悟。
謝謝各專業的學長學姐們。老師和學長學姐的話讓同學們如沐春風，但我想同學們在學習和生活方面一定還有很多不清楚的地方，那么下面把時間留給大家，各班派代表提問，隨即邀請領導、老師回答。提問的同學請舉手。
感謝各位領導老師在百忙之中能夠抽出時間出席我們的交流會，老師們的教導我們一定會記在心頭，再次感謝領導老師們的耐心解答，下面全體起立，以最熱烈的掌聲歡送領導及老師退場。
交流會到現在，我想大家對大學生活應該更加了解了，所以我們應該明確自己的目標，為未來而努力，為理想而奮斗，為年輕而開懷!如果還有問題需要咨詢的同學，請在散會后與學長學姐們交流，大家也可以留下學長學姐們的聯系方式。
交流分享會主持詞范文（17篇）篇十五
尊敬的各位領導，老師們，同學們：
大家好！
在這個碩果累累的九月，我們又迎來了一年一度的教師節！我有幸作為獲獎教師代表發言，心情非常激動！在此，我謹代表獲獎教師們向一直關心我們成長的各級領導及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
xx年xx月，我從xx師范學校畢業，分配到中心小學。來到這里，我深深的被班里學生積極向上，渴求知識的精神所打動。從教以來，我一直告訴自己：“沒有對孩子的.愛，就沒有教育”。關心、愛護學生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關系的關鍵所在，教師必須真心誠意地去關愛每一個學生，既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的優秀教師。學生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實現教育的目標。帶著愛的教育，我踏上了培育學生的漫漫征程，我立足教學實際，積極轉變思想觀念，努力提高自身素質，精心研究適合小學教學的方式方法。功夫不負有心人，我班學生的考試成績每次都名列全鎮前茅。
交流分享會主持詞范文（17篇）篇十六
時光如梭，轉眼來已過去了大半個學期了。學校要我在這里談一下教學經驗，本人實感慚愧，經驗談不上，凡事盡力而為，但求問心無愧！下面，我就如何提高數學的教學質量問題，談談個人的膚淺看法，不當之處，還請大家批評指正。
我認為要保證教學質量，上課的紀律是關鍵中的關鍵。一個老師講的再好，如果孩子們的紀律不好，那都是白講。
敢于嬉笑怒罵，樹立教師威信
剛任課時，就有一些勇敢者出來挑戰新教師的權威，這時新教師一定要冷靜處理，因為其他的學生都在看老師會如何處理。處理得好，雖然不能一勞永逸，但對于樹立威信很有幫助。處理不好，學生可能群起圍攻，新教師就要疲于應付。
對待老師，學生的'趨向是欺弱怕強，所以新教師在課堂上應該扮演硬朗的角色。這可從細節作起，例如聲音要響亮，表情比較嚴肅等。
對于公然挑戰權威者，新教師不可軟弱、逃避，并且一開始就要敢于正視、教育，體現自己的原則。否則等到學生都欺到頭上才發難，已經很難再扭轉不利局勢了。但是這要求新教師要盡快了解學生的情況。所謂“知己知彼，百戰百勝”。
交流分享會主持詞范文（17篇）篇十七
今天，能坐在這里和大家共同分享關于班級管理工作方面的一些感受，深感榮幸。對我來說，沒有什么好的經驗可談，只能說是采取了一些笨辦法，還有一點當班主任的感受想來和大家一起分享、切磋，如果有不當的地方，請各位同仁批評指正，并給予意見和建議。
在班級常規管理方面，主要就是紀律和衛生。衛生方面，學生大多有隨手亂扔垃圾的不良習慣，多次批評強調，甚至在班里大發雷霆，但仍沒有多大起色，真有點黔驢技窮的感覺，沒辦法，地上有廢紙，學生不撿我撿，地面臟亂了，學生不清掃我親自動手沒想到教室地面竟然開始清潔起來，亂扔現象越來越少，到現在我只要進到教室里，學生就會很習慣性地看看自己的桌下腳邊有沒有垃圾。這個經歷讓我領悟了“身教勝于言教”的真諦。并將其作為自己的一條工作準則，用自己的一言一行潛移默化的去影響每一位學生。
紀律方面，我能做到的就是勤：勤就是要勤到班級轉一轉，勤到學生當中走一走，及時發現學生中存在的問題，及時掌握班級的基本傾向，獲得第一手資料，變間接、簡單的“遙控式”管理為直接、具體的“走動式”管理，避免工作的主觀性和盲目性。比如每天預備鈴敲響的時間我都會出現在教室門口，我可以按時到校，一方面給學生做出表率，另一方面也是一種監督的作用，所以一學期下來，除了個別有特殊原因幾乎沒有遲到的。天道酬勤，當我沒有更好的方法時，我相信“勤”也一定會有收獲。
高低。所以在班里，優等生也可能會受批評，尤其是班干部犯錯可能會受重罰，而后進生也會受表揚。
另外，我還會利用qq跟學生聊天，有些在辦公室、在學校說出來學生難以接受的東西，換一種方式不面對面的學生就可以接受，甚至會同我進行一些交流，說出一些面對我時說不出來的心里話，這不失為一種跟學生交流溝通的好方法。并且我在學生的qq空間，學生發表的說說里可以看出一些學生的思想動態，以便及時同家長聯系及時解決，可以說qq也給我幫了很大的忙。
進入初二，我把提高班級整體學習水平作為工作重點。在班級中劃分若干個學習小組，建立了有效的小組考核機制，每次考完試，都會對優勝小組和進步最快的兩名同學進行表彰并給予物質獎勵。并且把成績的小組和最低小組編號將成員名字寫在前面黑板上，其它小組寫在側面和后面黑板上。具體工作各小組由小組長全權負責，有問題找組長，小組長會監督組員上課認真聽課，課后認真完成作業，組內優生幫助差生，小組共同進步，使小組平均分逐步提高，小組長的管理和組員的監督效果甚至比老師管的還要好，因為這關系到小組每個人的榮譽，誰都不愿自己的名字被綴在“8”的后面。通過這些措施，帶動班級平均分提高，整個班級形成了良好的學習氛圍。
要想使班工作整體優化，必須靠各科老師的通力合作。班級工作，只靠班主任一個人，是無法實現自己的目標。作為班主任，做好配合、協調工作是很重要的。對各科老師的工作我會全力支持。經常了解各科教師的授課情況、學生的學習情況，配合任課老師找學生做思想工作；對于偏科的學生我主動找他們談話，并勸他們主動去找老師談心，從談話中尋求學好該學科的良好方法，并求得老師對他們的勸導；盡力讓學生相信各任課老師的能力，理解各任課老師的苦心；而我自己的課盡量在課上完成，不占用自習時間，少留課外作業，保證其他科目作業的完成；我本人及時與各科老師聯系，以便配合他們的工作。使工作有條不紊的開展。各位任課老師的通力合作，是我做好班級工作的最重要的條件。
相存，相互促進的。特別在體美勞方面不忽略，不輕易取消學生體育活動的機會，盡量讓學生利用課余時間發揮自己特長，參加各式各樣的活動和比賽，參加各種興趣小組。通過參與學校組織的各項活動，也增強了大家的集體觀念和競爭意識。也因此在這學期的運動會上取得了較好的成績。
在班主任的工作中，我也還存在很多問題。的問題就是班級管理過細，事無巨細，事必躬親，可是這樣真的是出力不討巧，自己每天忙得不亦樂乎，覺得很辛苦，學生不但不體諒反而覺得你啰嗦會產生反感情緒，這樣做班主任的效率實在是太低了。不斷反思之后，總結出問題的癥結就在于沒有很好的培養一支高效率的班干部隊伍，沒有沒有發揮班干部的作用，沒有充分利用學生自己的力量去管理自己，所以現在班里的孩子缺乏自覺性，凡事都需要人監督。
還有，孩子們升到初二之后，逆反心理特別明顯，而我有時又不夠有耐心，常常會因為一些小事而發火，打擊了學生的積極性，也會讓學生反感，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于班主任的威嚴而心里不服氣。
再有就是班里孩子早戀的現象，主要是個別在班里比較有影響力的孩子非常高調，帶動了一批支持者。對這種行為不管吧，會在班里造成不良影響，管吧找學生談話，只有個別人認為老師是對的，更多的孩子認為老師管得太多，干涉他們個人的事，不愿意聽。對這方面我常有束手無策之感。
對于這些問題，我很希望能得到各位領導和同仁們的指點和幫助。
啦，甚至談戀愛等，都與班主任相關。現在學校對班主任的責任要求太高，當了班主任，就意味著要負起學生的一切責任。甚至有時即使學生不是在學校發生問題，也要找你班主任。可以說學生在學校期間，我們的心每天都是吊著的。
其次班級考核像一座大山。每學期的班級考核也是是班主任難以跨越的一道坎。你自己的課教得再好，但班級整體成績上不去，也是班主任無法推卸的責任。我們經常聽到，這次考試哪個班級第一名，哪個學生第一名，班主任是誰的話，學生與學生，班與班之間的競爭實際上已演化為班主任之間的競爭。“一提到某個學生，別人就馬上問：哪個班的，班主任是誰？學生成了班主任的符號。如果學生成績不好，表現不佳，馬上有人會說，原來是那個班級的啊！這對老師的面子或者說是自尊心有很大的影響。
對此，我深有感觸，今天能坐在這里發言，我自認為我比同年級的姬老師、梁老師、張惠寶老師、張強老師不論能力、經驗方面都差了很多，我只是這兩年比較幸運，與幾個認真、負責、業務能力強的老師搭班，也碰到了一群比較聽話的孩子，所以取得了一點成績，并不是我個人有多么有辦法多么有能力，更多地還是從他們身上學來的。真心地希望能與在座的所有同事們多交流，多學習，為自己以后的工作積累更多的經驗和方法。更希望所有的班主任們能放下包袱，作一個快樂的班主任！