品味瑕疵初中（精選12篇）

一篇優秀作文應該具備清晰的思路、連貫的結構和生動的描寫。以下是小編為大家整理的一些優秀作文，希望對大家有所幫助。

品味瑕疵初中（精選12篇）篇一

一座新房子布置完畢，翠花滿意地打量四周，寬敞明亮的房屋，整齊干凈的家具，以及門外锃亮的新車，使她不禁會想到過去的痛苦與努力，是值得的。

翠花剛進城，沒房，沒存款，沒背景。當時的她信心滿滿，覺得她一定能夠做出一番大事業。然而，她跑遍了各大企業，都回絕了她，好不容易進了一家銷售公司，但她接到的活是——上門推銷。

她就近租了店。第二天一早起來，看著鏡子里的那個稚嫩的年輕人，說：“你可以的！”她取了一沓文件便開始挨家挨戶地推銷。她輕輕地敲開一戶人家的門，微笑地說起了她上門的目的，然而，話音未落，那主人便揚手一揮，“不感興趣！”便重重地關上了門，隨之一股風刮過她的臉，刮過她的發梢，她心里突然感到一陣涼意。算了，下一戶吧。

翠花拜訪了一家又一家，始終沒有一個人讓她說完話，一天下來，她已口干舌燥，喉嚨里仿佛冒起了煙，腳底也無比僵硬。她撐著疲憊的身子，回到“家”里。她累極了，身子一倒，躺在床上，不久便入睡了。

就這樣度過了一個月，她仍然沒有銷售出任何商品。然而，因為她沒有一雙柔軟而舒適的鞋，她的腳上已磨起了大片的血泡，醫生還檢查出她的咽喉受損，可是，憑她的微薄的工資，生活也日漸拮據，哪有時間和金錢來保養呢？她漸漸被逼入絕境，有時還因貧血倒在了馬路上。她幾次需要放棄，干脆回到老家種一輩子田，也比在這里等死強。

翠花望著醫院的天花板，想起了一個月前那個斗志昂揚，滿懷信心的小姑娘，又看著現在如此無能，如此頹廢的自己，如果現在放棄，那么半個月的痛苦與努力不就全付之東流了嗎？她咬著牙，出了院，重新回到了崗位上。

翠花又堅持了半年，她每天都堅持一個面貌，一個態度，終于有一天，她遇到了一個商人，看中了她的商品，便在一番談話后，當即訂了一批商品。她出了門，抑制不住內心的激動和喜悅，眼眶里濕潤了。她站在雨中，臉上流下來的水，不只是雨水，還是淚水。

直到十年后的今天，翠花取得了極大的成功，她成為了一名企業高管，有了一份穩定的職業，舒適的家，和一份堅定的信念——只有堅持，才能將痛苦化為成功。

品味瑕疵初中（精選12篇）篇二

春末初夏，當人們還在回味著初春的梅香時，那一片梅葉悄悄放開了自身。

梅葉是多么盼望能成為一朵梅花呀，梅花清香的氣息像春天溫暖的陽光，將初春的人兒擁抱，而梅葉卻只能受命運的支配與捉弄，得不到人們絲毫關注與問候。

但梅葉不會成為梅花，梅葉就是梅葉。

不知你是否看到過梅葉在張揚的梅花下小心翼翼探出腦袋的樣子。梅葉蜷曲著身子，從肆意開放的花瓣間撿拾跌漏下來的星星點點的陽光，貯存起來，積蓄生命的能量。漸漸地，它伸直了身體；漸漸地，它招來了同伴；漸漸地，它在風中唱響了一首屬于自身的歌。

剛長出的梅葉顏色還較淡，但葉脈卻很搶眼，像是用深色的筆“雕刻”上去的。我知道，這是梅葉的筋骨，它要用這強健的筋骨，在風中，在雨中，支撐自身走過夏，走過秋，走到冬。

而現在是晚春，驕傲的梅花極不甘心地謝了幕，梅葉終于成了主角，它的舞臺設在夏天。

盛夏，烈日炎炎之下，梅葉的顏色變得沉靜而大氣，由翠綠變成了墨綠。它變得很富有，不用再那么辛苦地積攢陽光。亮灼灼的陽光像瀑布一樣，整日地向梅葉傾瀉著無窮的能量。梅葉不敢懈怠，也不敢揮霍，它開起了陽光加工廠，加班加點地進行光合作用，將能量源源不時地輸送給樹干。它始終認為，一個真誠的生命，“非自成而已也”，還要努力去成績他物，去“贊天地之化育”，這樣，才無愧于天地自然的養育。

但生活卻有了起伏。害蟲開始肆虐。此時它是否頹唐了呢？晨曦中，我分明看見了精神抖擻的梅葉，每一片葉子都挺直了腰桿，身穿墨綠色的外套，顯得格外精神。即使它們中有的傷痕累累，但在我心中，梅葉卻更美了。

品味梅葉，能品出人生的真諦。

品味瑕疵初中（精選12篇）篇三

人為什么會不快樂？為什么有些人盡管身處逆境，卻整天樂呵呵？有些人事事順意，卻仍然郁郁寡歡？說到底是一個思想意識問題，佛門有言：心可上天堂，心可入地獄。我們每個人的煩惱和痛苦都不是因為事情的本身，而是我們看問題的觀念和態度。一件事的正確與否，只在于從哪個角度去看而已。不同心態，看法自然不同。什么是心態？就是一個人在處理一件事的時候對這件事的想法和看法。最重要的一點差異，也許還不在此，而是人們各自心里所受到的這件事的影響有什么分別。

有些人可以臨危不懼，從容就義，有些人則跑得比兔子還快。有些人在失意時會縱酒狂歌，有些人會振臂而戰，有些人會完全不在乎，有些人會選擇死亡。這是因為他們的心里感受不同而已。

資料。

一種是思想比較敏感，明明是在說別人，他卻認為是在影射他，神經過敏，疑神疑鬼，心里不痛快。還有一種是思想悲觀。一事當前，總是如履薄冰，如臨深淵。在困難中看不到希望，在勝利時又時時擔心出問題。這種人，該快樂時快樂不起來，而有了事情，所剩的就更是沮喪和悲哀了。這樣一來，思維便進入了一個死角：看問題的視角是負面、消極的`。盡管在他人眼中是處在幸福之中，可自己卻感覺不到幸福，卻被一些小事或是無意義的念頭，或是根本不存在的現象所糾纏。結果無形之中給自己增加了許多的壓力，把天堂折騰成了地獄。

其實，世事萬物即在心，心安了，人也樂了。心不安，即使錦衣玉食、華屋豪車，也同樣不會快樂。在當前激烈的競爭中，除了要努力學會協調好外部環境，同時還要注意調理好個人的內心世界。天堂與地獄，就在我們每個人的心中。

人活著并不是為品味痛苦而生活。人應該是快樂的。生命中確實有一些東西值得我們看重，值得我們付出很大的代價去追求，但是也有因追求失敗而沮喪。然而，只要我們真正地追求過，無論得到與否，我們的人生將會因此而豐富多彩，不至于顯得輕飄而沒有分量。

品味瑕疵初中（精選12篇）篇四

大概每個人對過春節的態度都有這樣一個輪回式的轉變，小時候喜歡過節，青年時淡漠，到了中老年，又像孩子似的，對春節充滿了感情、渴望、歡欣。

如今，我對春節就進入了第二次熱戀。

這些天，每天清晨一起床，我第一件事就是打開音響，讓李煥之先生的《春節序曲》充斥整個房間，歡快的曲調能帶給我一天的好心情。

經歷了青年時期的浮躁，我終于能靜下心來品味春節，品味生活。

老祖宗是多么地熱愛生活呀!我們有春節、清明節、端午節、中秋節、重陽節，西方國家有圣誕節、愚人節、母親節、父親節;我們有星期天，老外有禮拜天。這些節日都很好，都是人這種高級動物特有的發明創造。套用一位偉人的話，用這樣的方法，表達我們的情感，使整個民族團結起來。

老祖宗是多么會享受生活呀!忙碌了一年，圖個什么，不就圖個快樂嗎?人的一生都在追求快樂、追求幸福;感受快樂、感受幸福。在物資匱乏的年代，年是一個很奢侈的東西。可盡管如此，一貧如洗的楊白勞也要買上二斤白面，扯上二尺紅頭繩，給身體、給情感一點滋潤。如今，對很多國人來說，物質上是天天過年了，可是精神上呢?物質意義和精神意義上的雙重享受才是真正意義上的過年。

人這一生中，其實只有兩頭是比較真的。孩童時期，連撒謊都是那么可愛，“我媽媽說她不在家”能超過全世界的幽默小品。到了中老年，家庭穩定，事業穩定，好像沒有必要再不做一個真實的自己，干嘛不在春天即將到來的日子，在春節七天的黃金時段，給自己擺一桌精神的盛宴呢?讓心情放個假，讓我們真正享受到做天地之精華、萬物之靈長的樂趣。

春節是生活之花。一年之計在于春，人生之計在于春節。我們在春節里享受美味，走親訪友，養足精神，打點行裝，然后出發，整整一年都會精神抖擻，意氣風發，斗志昂揚。這一年的人生必然是風調雨順，五谷豐登。春節是人生的節點，人生的加油站。人的一生，從娘胎出發;人的一年，從春節出發。

品味春節，就是品味生活中最有味道的那道菜.

品味瑕疵初中（精選12篇）篇五

不經意間，注意到桌上的臺歷已經翻了大半，窗外的樹葉漸漸地變黃，隨風飄落。閱歷不斷增加，而煩惱也隨之加多，快樂卻愈來愈少。習題總是堆滿書桌，做不完。

是啊!我長大了!不再是以前的天真稚嫩的小孩子了!

依稀可見媽媽哼唱著小曲兒哄我入睡，老師抱著淚眼朦脆的我在講故事，小風車隨風轉動!總以為學習是那樣的輕而易舉，如同玩耍一般，慢慢地才發覺原來這是一項苦差事，于是更珍惜自己得來不易的勞動成果——仔細地數著老師發的小飛機，小五角星。(簡要記敘童年的快樂，但從快樂中，漸漸發現有了苦味。)

時光飛快地流逝，我注定乘上這輛命運的列車，每吹滅一次生日蠟燭，預示著新的旅途又將開始!(與第二段相照應，簡述著成長的歷程。)

如今，列車停在了16歲，這個被人稱之為花季的站頭。眼前是幸福，是痛苦?我自己也說不清楚。總而言之，在前面等待著我們的是一片布滿荊棘的玫瑰叢林，要吻、要摘那美麗、高雅的玫瑰，就必須去忍受這份血淋琳的殘酷。

花季充滿著無限幢憬，卻又未必美麗，但對于友誼的理解自然會更透澈些。在煩悶之時，找自己的好友傾吐心聲，把積郁在心中的煩惱全部吐露出來，這種快感自是不言而喻的，然而每天與星月為伴，早出晚歸，真的很難從那里找出一點慰藉。想盡情地游覽祖國的名山大川，能嗎?每天回到家中做功課，復習、預習，除了學習還是學習，這種生活不得不讓人感到乏味，不得不讓人叫苦不迭。我真的覺得我們很像演員，語文課在扮詩人，數學課成了計算器，外文課變成了翻譯，化學課做一趟符號公式表·，·…父母總以為我們現在很幸福，很快樂，孰知學習之苦有甚于工作夾!(深切體會并展現花季的‘，苦與甜”。苦多甜少。)

人總是要長大的，這過程中免不了有這樣那樣的不順心。’但是，既然搭乘3這班列車，就要勇敢、坦然地去面對未來的一切，去實現自己人生的價值、夢想。

是啊!16歲，是花季、是拼搏、是徽笑、是陽光、是……(展示了一撅活躍、向上、跳動的心。)

品味瑕疵初中（精選12篇）篇六

富強，民主，文明，和諧……這就是人盡皆知的二十四字社會核心價值觀。但如果你仔細想一想，其實當中有不少深刻的奧秘。今天，我就來講一講這一方面的一次班隊活動。

紅色的底面，上面有二十四個大大小小、七零八落的字，這就是社會核心價值觀。這個主題作為班隊活動還真是少見，三位主持人輕輕松松把我們的注意力轉移到了他們的身上。

一開始，主持人就向我們提出了一個問題：社會核心價值觀是指哪些，意義是什么？我們班里立刻炸開了鍋：“這個簡單，一定就是富強、民主、文明、和諧……”他們也知道我們會，便又考了我們一個問題：我們這些小學生要怎么做才是完成了這些呢？他們笑瞇瞇地問著。

他們真壞，明明知道我們不會，還來考我們。直到聽完了他們邀請的王洋煬同學的解答，我們恍然大語。

“我們小學生立不了大功，但是依然是可以樹立起一顆良好的建國之心的。‘富強、民主、文明、和諧’，這幾點我們不大做得到，但是我們要立起一種熱愛祖國、為國效力的心思。而‘自由、平等、公正、法治’，這又是社會層面的，我們就要平等對待別人。最后‘愛國、敬業、誠信、友善’，這更是我們要完成的。有時候，同學需要幫助，我們一定要盡力幫忙，和善對人。大家都明白了嗎？”

我們大聲回應道：“明白了！”外面的樹迎風吹著，發出“沙沙”的聲音伴隨著我們的笑。

最后，就是游戲環節了。我們玩得是“誰是臥底”。

主持人在黑板上寫了“自由”與“文明”，分別讓同學們看。不一會兒，游戲開始了。

“自由”與“文明”雖然都是社會主義階值中的，但也有著天壤之別。

“誰是臥底”這個游戲不僅讓我們明白了社會主義核心價值觀中的區別，又讓我們感到了有趣。

這是班隊課，讓我們懂得了關于社會主義核心價值觀的知識，真是太有趣了！

品味瑕疵初中（精選12篇）篇七

從此，我不再孤單是誰指引我走出孤單的世界，揚起自信的風帆。

——題記。

曾經的我，童心未泯，也許孤單過，但那又算什么呢？最后總能如雨過天晴般，驅走心中的孤單。

過去的我，還未深刻的理解它的內涵，只是片面上的意思，惟有往昔這種淡而澀的情感。

現在的我，已深刻理解，也許未曾有詞典的全面，但它比詞典來的更有意義，更有價值。因為它是心靈深處最真的情感。

記得“孤單的意義不是放棄，而是了解后的挑戰”這句話，雖然不是著名的人說的，可是它一直滋潤著我的心房。

我只記得，父親是我一生當中，最堅強的人，他曾跟我說過：即使世界上再多的困難，再多的孤單，他們也有弱點。心中溫暖親近的人，當孤單籠罩時，它將會被溫暖所融化，可心中冰冷的人，孤單來臨，只能被孤單拖入黑暗的地窖。我相信父親的話，我更相信人人都需要陽光，就好比一個，假如是一根蠟燭，它只可能被吹滅，當無數根蠟燭一同時，即使是吹滅了，它也會再一次燃起希望之火。

讓孤單成為我們所遺棄的阻擋，勇敢去追求人類新的夢想。我們用微笑掃平孤單的烏云，去迎接更加輝煌的朝陽。

我品味著孤單，在黑夜朦朧中，我悄悄地吸收孤單，將它留下。

品味瑕疵初中（精選12篇）篇八

品味幸福本是件好事，而在我身上發生的這件事卻讓我羞愧異常，十分自責。

姥爺退休前是在一所中學當數學老師，退休后他教課的熱情沒處發泄，便瞄上了我。暑假時，他一直在給我預習初二數學知識。我一上學，他做老師的興趣又開始高漲，先是拉我去新華書店要把各種全解、卷子買回家。開學后，他每天下午在家門？等我放學，想著抓緊時間多給我講兩道題。自此以后，我的數學成績就逐漸提高了，成就感和幸福感包圍了我。

可是好景不長，姥爺這種熱心影響到了我的正常休息。無論是我看電視、讀書還是聽音樂時，他都樂此不疲地給我講題，卻絲毫沒有注意到我已苦不堪言。從這時起，我就品不到幸福，而只是滿滿的苦澀了。這滋味讓我吃不消，于是我？進家門便以百米沖刺的速度沖進臥室，把門？關，喊一聲：“我開始寫作業了啊！”以示“學習中，閑？勿擾”，把姥爺的熱情拒之門外。雖然耳根“清凈”了，我卻感到了一絲愧疚感：姥爺如此付出，卻不被我認可。

如果說他的熱情對我來說是苦澀，那么我已在苦澀中品到了甘甜。

品味瑕疵初中（精選12篇）篇九

牽掛，是一顆心對另一頤心的深深惦記，它可以聯結親情，聯結友情，聯結愛情。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。

牽掛是一種生命形態，是所有人都要尋找都會珍愛的精神場所和心理磁場。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長短。“孔雀東南飛”的美麗傳說，“孟姜女哭長城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺”的悲歡離合，“思君如滿月，夜夜減青輝”的妙句佳章，都描述著因牽掛到極點，終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠的.悲涼的美麗。

走近人生，便走進了牽掛;擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托。“慈母手中線，游子身上衣”，是充滿親情的牽掛;“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”，是溢滿鄉情的牽掛;“但愿人長久，千里共嬋娟”是徜徉戀情的牽掛;“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，是牽掛的缺憾;“愿君多采擷，此物最相思”，是牽掛的寄托;“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，是牽掛的蘊含。

牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的殷殷祝福。父母對子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥四處飄蕩，穿越干山萬水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要青山不老，它就會淙淙流淌不息，唱一路歡歌，激一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似以一首婉約的詞，纏綿幽遠，相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無窮的力量和勇氣。

牽掛，是人與人之間—種珍貴的情感。它沒有虛偽的雜質，也沒有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予與無私的奉獻，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無縹緲的海市蜃樓，而是一種實實在在的真真切切的細節與作為。買一粒藥丸，擠一點牙膏，是牽掛的表現;問一聲“早上好”，道一聲“晚安”是牽掛的表達;一張賀卡、一封家書、一個電話、一句留言……是牽掛的體現。

牽掛，讓我們在生活中品味酸甜苦辣，更為生活增添了一道亮麗的風景。人世間如果沒有牽掛，就好比植物缺少陽光雨露;一個沒有任何牽掛的人生，如行尸走肉，空有一條生命，難以煥發出生活的光彩。

生活需要溫馨，需要甜美，需要春風，需要夏雨……牽掛是靈魂絮語，是心靈對話。牽掛別人和被別人牽掛都是一種幸福，讓我們每一個人都領會牽掛，品味牽掛，學會牽掛，讓人生變得更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多姿。(作者：李漢鋼)。

1、作者認為牽掛的作用是什么?請用文中的一句話回答。(4分)。

答：

2、結合文章的內容，理解“走進人生，便走進了牽掛”一句的含義。(6分)。

答：

參考答案：

1、“它可以聯結親情，聯結友情，聯結愛情。”或“擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托。”或“常能給人以無窮的力量和勇氣。”或“牽掛，讓我們在生活中品味酸甜苦辣，更為生活增添了一道亮麗的風景”或“讓人生變得更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多姿”。

2、從“牽掛別人”和“被別人牽掛”兩方面作答即可。

品味瑕疵初中（精選12篇）篇十

幸福如一杯淡淡的茶，雖然身在其中，但要細細品味，才能感受到其中的甘甜，小學作文品味幸福。

轉眼間體育加試的日子就要到了，而我跑步的成績還不理想，當然倍感焦急。于是，我開始執行起我的訓練計劃：每天放學跑兩圈。這看似簡單的計劃，執行起來卻不輕松。由于平時鍛煉太少，一下子加大運動量，當然會不適應：咳嗽、頭疼，渾身酸痛。于是，我開始打退堂鼓了。

放學后，我來到操場，一眼就看到了早已等候在那里的父親。我極不情愿地走了過去，本想告訴他我的想法，但是話到嘴邊又吞了回去。因為我知道對于“倔強”的父親，這是不可能的。我只好走到起跑線，深吸一口氣，好把我的沮喪揮去。

“準備——跑!”父親極認真地說道。我一下子沖出了起跑線，向著渺茫的終點飛奔。開始的一百米還算順利，但是跑過彎道后，各種疼痛便涌了上來。我努力試著調整自己，但糟糕的是，我不但沒調整好，反而又添了個麻煩：供氧不足。于是，我的大腦發漲，雙腿變軟，速度自然就減慢了許多。

“快跑!快!”父親的一聲催促如軍令一般傳入我的耳朵。我一機靈，趕快加速。但心中還在抱怨：哼!我這么累，還讓我跑!不過想歸想，做歸做，我終究還是加快了速度，在堅持跑完六百米時，我意識到：該沖刺了。我深吸著氣，試圖加快速度，但是我的腿猶如灌了鉛水一般，怎樣努力都無濟于事。我搖了搖頭，心想：這下可完了!

正當我要放棄的時候，眼前突然閃過一個肥胖的身影。什么?是父親。只見他向我招手，示意讓我追上他，便飛快地跑了起來。我咬牙向他跑去，越來越近，越來越近。終于，我跑到了他的后面，緊追不舍。我凝望著父親的身影，這普通的身影一下子高大起來。這身影仿佛是洶涌大海上的一盞航燈，給我帶來了希望;這身影仿佛是叢林深路中的.一塊路標，給我帶來了信心;這身影仿佛是無邊沙漠中的一泓清泉，給我帶來了動力。在這身影的帶領下，我忘記了疼痛，忘記了怨恨，終于沖到了終點，沖到了我向往已久的終點。

當我休息之時，幾聲重重的咳嗽聲敲入我的心。我回頭一看，原來是因為剛才跑得過快，父親著涼了。我才意識到父親也已經工作一天了，而仍拖著疲憊的身子為我帶路。一股暖流沖滿了我的全身。我閉上雙眼，仔細地品味。哦!這是幸福的暖流!我靜靜地站著，細細地品味著，一起溶入這暖流中…….

幸福是什么?幸福沒有高山的恢宏，沒有大海的磅礴，但幸福是溫暖的，美麗的。只要你細細品味，幸福就在你身旁。

品味瑕疵初中（精選12篇）篇十一

有人問我，微幸福是什么?微幸福就是一件簡簡單單，卻能讓你感到幸福的小事。我們多姿多彩的生活，就是由一點一滴的微幸福串連在一起的。

我是學校里的一名“文明勸導員”，每個課間都要到老師指定的地點，去維持同學們的記律。最初，我是很樂意干這門差事的。可是，自從我的職位被老師從教學樓五樓走廊調到假山魚池后，我就有點不愛去值日了——大熱天的，誰沒事愿意從四樓跑到一樓來維持紀律啊!就算天氣不熱，也很無聊。到樓下后沒多久就要上課了，我又得從一樓飛快地趕回四樓，不然，遲到了可是會被上課的老師罵的。雖然我不喜歡干，可是不得不干，這不!今天又輪到我們六年級值日了。

就在我心情差，又糾結著的時候，有兩個一年級的小女孩再離我兩步遠的地方嬉戲打鬧著，我馬上跟了過去。那兩個小女孩看見我過來了，立刻停止了打鬧，安靜了下來，像兩只溫順安靜的小兔子。我走到她們面前，嚴肅的說：“你們是幾年幾班的?叫什么名字?”那兩個小女孩應該是被我嚇倒了吧!愣了一會兒，其中一個膽大的才支支吾吾的說：“大姐姐，你能不能……能不能不登記我們啊?我們不知道在這里不能打鬧，下次我們不會在打鬧了。”聽完她的話，我的心好像被什么東西揪了一下，癢癢的，記憶的匣門緩緩打開。

一樣的事，一樣的地點，只是人物角色不同了。一個急得快掉眼淚的小女孩對一位也是掛著紅綬帶的大姐姐說：“你能不能……能不能不要登記我?對不起，我剛剛……剛剛只是不小心的，我不知道這里不能猛跑，下次一定不再這樣了，你原諒我好嗎?”

“大姐姐?你……你沒事吧?”小女孩怯生生的聲音把我從回憶里拽回現實。我彎下腰，對那兩個不知所措的小女孩揚了揚嘴角，說：“我不登記你們了，你們其實沒犯多大錯。快上課了，回班去吧，遲到了可就不好了!”小女孩，轉過身后，似乎想起了什么，回過頭對我露出甜甜的一笑，才走向班級。

陽光透過樹葉，在地上留下點點光斑。看著她們手拉手回班的身影，我的心里好像也有一道陽光灑過，留下了絲絲溫暖。我想，這暖暖、甜甜的感覺應該就是幫助他人，原諒他人所收獲的微幸福吧!

有首歌是這樣唱的：“我確定你能感到一陣小幸福……”是啊!只要你有一雙善于發現微幸福的眼睛，你就能品味幸福的滋味。

品味瑕疵初中（精選12篇）篇十二

夏夜。

夏天的夜晚就像一塊巨大而又如大海一般湛藍的屏風，而星星就是那躲在屏風后面的那安琪兒的眼睛，她們在云層后面偷偷地看著這美麗安靜的夜晚，還不是露出那如月牙一般彎的笑容，頑皮地向人們眨著她們那漂亮的眼睛，正在你凝神地看著那如珍珠般閃耀的星星時，一點兒也不會知道草叢那兒已經開起了音樂盒，蛐蛐，知了在這美好夏夜里盡情歌唱，快樂的旋律漂浮在風兒中，一直傳送到很遠很遠的地方。

秋葉。

冬日。

解讀四季。