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    的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃(模板17篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:筆舞

    實(shí)習(xí)計(jì)劃的制定應(yīng)該借鑒過往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),結(jié)合個(gè)人的特點(diǎn)和實(shí)習(xí)目標(biāo),制定出個(gè)性化且切實(shí)可行的計(jì)劃內(nèi)容。如果你正在為實(shí)習(xí)計(jì)劃而苦惱,不妨看看下面的范文,或許能夠給你一些啟示。

    的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃(模板17篇)篇一

    “學(xué)無止境”,對(duì)老師來說尤為深刻。要對(duì)青年教師進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo),指定有經(jīng)驗(yàn)的中老年教師與他們“結(jié)對(duì)”,跟著導(dǎo)師上課,取長補(bǔ)短,提高青年教師駕馭課堂的能力。每周至少聽兩次優(yōu)秀老師的課,豐富自己的知識(shí),從而豐富自己的專業(yè),和讀書的感覺大不相同。通過集體備課,注重課前備課指導(dǎo),提高青年教師駕馭教材的能力。通過教研組的活動(dòng),引導(dǎo)青年教師規(guī)范教學(xué)風(fēng)格,提高專業(yè)素養(yǎng)。

    創(chuàng)新是現(xiàn)代教學(xué)對(duì)教師的基本要求。教師的創(chuàng)造力是指“傳道、授業(yè)、解惑”的原始精神和能力。青年教師的培訓(xùn)應(yīng)是半年的周期計(jì)劃,工作和培訓(xùn)應(yīng)同時(shí)進(jìn)行,以每月為一個(gè)時(shí)間單位。教案必須由備課組長在課前簽名并閱讀,讓他們感知到“先學(xué)習(xí),再認(rèn)識(shí)不足,再教學(xué),再認(rèn)識(shí)困難”的“創(chuàng)造性升華點(diǎn)”,從而激發(fā)青年教師的創(chuàng)造性靈感,加速青年教師的成長。方法如下:

    首先,學(xué)校每周至少為年輕教師安排一次課堂教學(xué)報(bào)告課。首先,教師講課,備課小組對(duì)他們進(jìn)行評(píng)價(jià),讓他們了解自己的優(yōu)缺點(diǎn),讓年輕教師在提高中樹立自信心,提高教學(xué)能力。最后,顯示學(xué)期終端的結(jié)果,以總結(jié)工作、評(píng)估和選擇模型。

    其次,組織這群老師聽課、評(píng)課,肯定和鼓勵(lì)課堂上表現(xiàn)出來的優(yōu)勢(shì)和長處;同時(shí),及時(shí)糾正課堂上的問題。

    此外,應(yīng)指派年輕教師擔(dān)任班主任,以鼓勵(lì)他們創(chuàng)造性地工作。讓他們理解學(xué)生,熱愛學(xué)生,掌握班級(jí)管理中的學(xué)習(xí)情況。由于青年教師和學(xué)生的年齡差距較小,他們的思想容易產(chǎn)生共鳴,更容易將民主思想融入班級(jí)管理,創(chuàng)造出獨(dú)特的教學(xué)方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。對(duì)教學(xué)和班級(jí)管理成績突出的青年教師,應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)其積極工作。工作能力不足的青年教師應(yīng)與下一輪青年教師一起認(rèn)真調(diào)整和培訓(xùn),防止損害其工作積極性,造成心理障礙。半學(xué)期后盡量勝任。

    總之,青年教師能否盡快適應(yīng)工作的要求,成為新世紀(jì)合格的教師。

    的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃(模板17篇)篇二

    通過實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)律師應(yīng)達(dá)到如下三個(gè)方面的目的和要求:

    (三)熟悉律師業(yè)務(wù)的范圍及承接各種律師業(yè)務(wù)的程序和基本掌握三大訴訟案件的訴訟程序及辦理各類律師業(yè)務(wù)的基本技能與技巧,能獨(dú)立承辦各種律師業(yè)務(wù)。

    (一)集中學(xué)習(xí)與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間,既要根據(jù)律協(xié)及本所的要求,參加律協(xié)組織的集中培訓(xùn),又要根據(jù)指導(dǎo)律師的要求,參加本所組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開展律師事務(wù)訓(xùn)練。

    (二)觀摩學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間,既要在指導(dǎo)律師的個(gè)別指導(dǎo)之下,具體操作各項(xiàng)律師業(yè)務(wù),熟悉和掌握承辦各類律師業(yè)務(wù)的基本技能與技巧,又要注意向其他律師學(xué)習(xí),觀摩其他律師處理各類法律實(shí)務(wù)和接案收案及出庭,掌握了解律師承接和辦理各種律師業(yè)務(wù)的手續(xù)及基本程序。

    根據(jù)以上實(shí)習(xí)目的和要求實(shí)習(xí)律師實(shí)習(xí)分三個(gè)階段進(jìn)行,具體的實(shí)習(xí)方式、內(nèi)容、目標(biāo)及步驟如下:

    第一階段:學(xué)習(xí)了解律師事務(wù)所對(duì)律師執(zhí)業(yè)管理的有關(guān)制度及規(guī)定。

    這個(gè)階段時(shí)間2個(gè)月。主要學(xué)習(xí)司法行政部門、律協(xié)有關(guān)律師事務(wù)所的內(nèi)部管理規(guī)定,以及本所的各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)習(xí)律師應(yīng)在指導(dǎo)律師的指導(dǎo)下,通過閱讀理解相關(guān)文件,觀察、協(xié)助本所行政管理人員的工作,切實(shí)掌握律師事務(wù)所統(tǒng)一收案、統(tǒng)一收費(fèi)、財(cái)務(wù)管理、立卷歸檔等有關(guān)律師執(zhí)業(yè)管理的制度及規(guī)定。同時(shí),還要了解掌握律師職業(yè)的特點(diǎn),自覺培養(yǎng)起律師的團(tuán)隊(duì)精神和參與所務(wù)管理的意識(shí)。

    第二階段:學(xué)習(xí)掌握律師職業(yè)道德、執(zhí)業(yè)紀(jì)律規(guī)范和律師各項(xiàng)業(yè)務(wù)的執(zhí)業(yè)規(guī)則。

    這個(gè)階段時(shí)間2個(gè)月。主要學(xué)習(xí)理解《律師法》、《律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律規(guī)范》、《律師違法行為處罰辦法》、《律師執(zhí)業(yè)行為規(guī)范(試行)》等有關(guān)律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律規(guī)范及執(zhí)業(yè)規(guī)則的文件,熟悉掌握律師執(zhí)業(yè)中應(yīng)該遵守的職業(yè)道德、執(zhí)業(yè)紀(jì)律及辦理各項(xiàng)律師業(yè)務(wù)的執(zhí)業(yè)規(guī)則,培養(yǎng)和樹立起牢固的職業(yè)道德、執(zhí)業(yè)紀(jì)律的觀念,懂得在律師執(zhí)業(yè)中,如何處理與當(dāng)事人、與同行、與司法機(jī)關(guān)的關(guān)系。

    第三階段:進(jìn)行律師執(zhí)業(yè)的實(shí)務(wù)訓(xùn)練,掌握承辦各類律師業(yè)務(wù)的基本技能與技巧。

    這個(gè)階段時(shí)間7個(gè)月。主要是進(jìn)行律師各種業(yè)務(wù)的實(shí)務(wù)訓(xùn)練(包括解答法律咨詢、制作各種法律文書、擬寫代理詞、辯護(hù)詞),實(shí)習(xí)律師應(yīng)該按照指導(dǎo)律師的指導(dǎo),認(rèn)真進(jìn)行律師執(zhí)業(yè)的實(shí)務(wù)訓(xùn)練,切實(shí)掌握從事各項(xiàng)律師業(yè)務(wù)的基本技能與技巧。具體的實(shí)習(xí)方式、內(nèi)容、目標(biāo)及步驟如下:

    (一)用2個(gè)月時(shí)間,在指導(dǎo)律師的指導(dǎo)之下,解答法律咨詢,掌握解答法律咨詢的基本要領(lǐng)及制作各種訴訟法律文書的格式要求和寫作技巧。

    (二)用2個(gè)月時(shí)間,協(xié)助指導(dǎo)律師辦理各類訴訟案件,學(xué)習(xí)指導(dǎo)律師承接各類訴訟案件的不同處理流程,感受和理解三大訴訟程序,明確律師承辦各類訴訟案件中,庭前應(yīng)做的準(zhǔn)備工作和庭上應(yīng)把握的主要問題。

    (三)用2個(gè)月時(shí)間,在指導(dǎo)律師的指導(dǎo)之下,具體操辦訴訟案件,學(xué)會(huì)閱卷、調(diào)查取證及梳理證據(jù)材料的基本方法,熟悉掌握三大訴訟的程序。

    (四)用1個(gè)月時(shí)間,協(xié)助指導(dǎo)律師辦理常見的非訴訟法律事務(wù),掌握常用的各種合同草擬,懂得審查、修改各種經(jīng)濟(jì)合同和如何出具法律意見書及提供咨詢建議書等。

    此外,根據(jù)律協(xié)的要求,安排實(shí)習(xí)律師參加律協(xié)組織為期一個(gè)月的集中培訓(xùn),并提交實(shí)習(xí)總結(jié)。

    的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃(模板17篇)篇三

    興隆縣職教中心。

    20xx年9月----20xx年1月。

    xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。

    高一。

    數(shù)學(xué):付xx。

    英語:李xx賀xx。

    美術(shù):張xx馮xx趙xx。

    語文:司xx。

    音樂:汪x魏xx。

    計(jì)算機(jī):王xx。

    通過到興隆職教中心學(xué)校實(shí)習(xí),深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名任課老師以及如何做好班主任工作,把理論與實(shí)踐相結(jié)合,把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,不斷提高自身的綜合素質(zhì),為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。熟悉教師工作,鍛煉與同學(xué)溝通的能力,適應(yīng)新角色的轉(zhuǎn)變,處理好新環(huán)境下的人際關(guān)系。

    2.早晨按時(shí)去辦公室,準(zhǔn)備當(dāng)天課程,每課時(shí)都要有自己的教案,對(duì)自己的課安排的合理有序。

    3.主動(dòng)積極地向當(dāng)?shù)貙?shí)習(xí)老師請(qǐng)教,交流,學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師在工作上的經(jīng)驗(yàn)與技巧。配合當(dāng)?shù)乩蠋煹慕虒W(xué)工作。

    4.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,積極幫助有困難的學(xué)生,主動(dòng)與學(xué)生溝通和交流。

    5.認(rèn)真做好聽課評(píng)課記錄,及時(shí)做好教學(xué)反思,實(shí)習(xí)小組的成員要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)交流與互相的聽課。

    6.積極參加學(xué)校的團(tuán)體活動(dòng)并主動(dòng)策劃一些積極向上的校園活動(dòng),如詩歌朗誦比賽,唱歌舞蹈比賽,征文等等一系列活躍校園文化氣氛的活動(dòng)。

    7.認(rèn)真做好班主任工作,致力于班級(jí)建設(shè)與班級(jí)管理,積極主動(dòng)的與輔導(dǎo)老師交流、溝通,督促學(xué)生搞好班級(jí)衛(wèi)生和課堂紀(jì)律,班主任要留意每天的綜合評(píng)比,并及時(shí)進(jìn)行教育,看好早晚自習(xí)課。

    的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃(模板17篇)篇四

    本班高一(xx)班共有位同學(xué),其中男生人,女生人,住宿生人(男生人,女生人),走讀生有人。總體來看,本班同學(xué)都很活躍,上課氣氛不錯(cuò),班風(fēng)是積極向上的。但是,同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率不高,還沒有適應(yīng)高中比較多科目的學(xué)習(xí),因此引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。部分班干部能夠非常負(fù)責(zé)地完成自己的'工作,對(duì)于協(xié)助班主任工作起著非常關(guān)鍵的作用。但是,他們的工作效率有點(diǎn)兒低,大概是因?yàn)楣ぷ鞣椒ㄓ写倪M(jìn)。甚至有些班干部不能自制,連自己的行為都無法約束。還有部分同學(xué)不服從班干部的領(lǐng)導(dǎo),部分同學(xué)不愿意搞清潔,不喜歡勞動(dòng)。因此,幫同學(xué)們養(yǎng)成正確的勞動(dòng)觀念和集體觀念很重要。也希望在我們共同的努力下,能夠?qū)⑽覀儼啻蛟斐梢粋€(gè)團(tuán)結(jié)、積極、求學(xué)的班集體。

    協(xié)調(diào)好與原班主任的工作關(guān)系

    對(duì)學(xué)生要寬容

    對(duì)班干部要信任,但也要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)

    幫助同學(xué)們?yōu)槔硐氩迳铣岚?/p>

    提高本班的學(xué)習(xí)氛圍

    培養(yǎng)一批能干的班干部,幫助他們樹立威信

    增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

    幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣

    留心觀察特殊學(xué)生,進(jìn)行特殊教育

    第一周(11.8--11.13)熟悉班級(jí)的整體情況,了解班級(jí)主要日常工作以及各個(gè)時(shí)間段班級(jí)的工作安排。制定實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃,并進(jìn)行修訂。

    第二周(11.14--11.20)做好主題班會(huì)的方案及課件,并和原班主任老師進(jìn)行協(xié)商,完善主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作。

    第三周(11.22--11.27)開展第一次主題班會(huì),并與班干部討論“班干部應(yīng)該怎樣做”,與各科代表討論如何提高本班學(xué)習(xí)氛圍。

    第四、五、六周(11.28--12.18)協(xié)助原班主任做好工作,輔導(dǎo)學(xué)生,并對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行特殊教育。

    第七周(12.19--12.25)開展第二次主題班會(huì)。

    第八周(12.26--12.31)做好交接準(zhǔn)備,完成工作總結(jié)。

    的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃(模板17篇)篇五

    將課堂上所學(xué)的有關(guān)英語寫作iv(英語學(xué)術(shù)論文寫作)理論應(yīng)用于實(shí)踐中,即通過實(shí)訓(xùn)提高學(xué)生搜集資料、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷和撰寫調(diào)查報(bào)告及畢業(yè)論文開題報(bào)告等能力,為撰寫畢業(yè)論文做好準(zhǔn)備,以提高畢業(yè)論文質(zhì)量。

    二、實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容及要求(根據(jù)專業(yè)要求簡述)

    (一)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容

    1)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)術(shù)興趣,選擇話題,縮小話題范圍,提出論點(diǎn),到圖書館查找

    相關(guān)資料,寫出文獻(xiàn)綜述(1份)。

    2)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,收據(jù)數(shù)據(jù),撰寫調(diào)查報(bào)告(1份)。

    3)在1—2步的基礎(chǔ)上分析往年開題報(bào)告存在的普遍問題。 撰寫兩份《開題報(bào)告》

    (2份)(漢語和英語各1份)。

    (二)實(shí)習(xí)的要求

    1)為到達(dá)良好的實(shí)訓(xùn)效果,學(xué)生應(yīng)提前查閱實(shí)訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容,弄清實(shí)訓(xùn)的目的和要求。

    2)學(xué)生必須按時(shí)保質(zhì)保量完成實(shí)訓(xùn)任務(wù),各小組成員必須分工協(xié)作。

    3)各實(shí)訓(xùn)小組必須每天與指導(dǎo)教師保持聯(lián)系,如實(shí)匯報(bào)當(dāng)天活動(dòng)情況,遵守實(shí)訓(xùn)規(guī)范,

    保證實(shí)訓(xùn)工作有條不紊地進(jìn)行。注意人身和財(cái)產(chǎn)安全。

    4)實(shí)訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)生必須以實(shí)訓(xùn)小組為單位提交完整的實(shí)訓(xùn)資料。

    5)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生完成的實(shí)訓(xùn)資料,給與客觀公正的評(píng)價(jià),并計(jì)入學(xué)期成績。

    三、實(shí)習(xí)時(shí)間與方式

    1、實(shí)習(xí)時(shí)間

    20xx年 3月 20日—— 20xx年4月2日

    第 4 周——第 5 周 共 14 天

    2、實(shí)習(xí)方式(集中安排或自主分散)

    自主分散。學(xué)生主要在校圖書館、校園內(nèi)和九江市區(qū)內(nèi)利用課外時(shí)間實(shí)訓(xùn)。

    四、實(shí)習(xí)進(jìn)程及任務(wù)安排

    準(zhǔn)備階段: 實(shí)訓(xùn)動(dòng)員、分組、指導(dǎo)教師分發(fā)資料,提出實(shí)訓(xùn)具體要求。

    2) 指導(dǎo)教師指導(dǎo)并提出詳細(xì)實(shí)訓(xùn)要求;

    3) 相關(guān)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容要求參見附件二:英語寫作iv(英語學(xué)術(shù)論文寫作)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容提綱

    實(shí)訓(xùn)階段:

    1)學(xué)生利用課外時(shí)間自主到圖書館、電子閱覽室查找資料,完成指導(dǎo)教師布置的相關(guān)

    任務(wù),并寫出文獻(xiàn)綜述。經(jīng)過“小組自我修改--全班相互交流--教師抽查點(diǎn)評(píng)--各

    組再自我修改完善”等程序后,上交老師評(píng)閱打分登記。

    完成時(shí)間:20xx.3.20---20xx.3.22

    2)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,并實(shí)際調(diào)查(30份以上),撰寫調(diào)查報(bào)告(每組1份)(程序同上)

    完成時(shí)間:20xx.3.23---20xx.3.28

    2)根據(jù)以上1-2兩項(xiàng)內(nèi)容,撰寫論文開題報(bào)告(漢語和英語各1份)(程序同上)

    完成時(shí)間:20xx.3.29---20xx.4.2

    總結(jié)階段

    指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)訓(xùn)總結(jié);

    指導(dǎo)教師評(píng)閱學(xué)生各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)成果,造冊(cè)等分;

    指導(dǎo)老師上交學(xué)生的實(shí)訓(xùn)成績,填寫相關(guān)表格,撰寫總結(jié)。

    五、實(shí)習(xí)組織與領(lǐng)導(dǎo)、動(dòng)員與安全教育

    成立實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。外國語學(xué)院韓琨院長任實(shí)訓(xùn)組組長,羅其娟副院長任副組長,張金福、甘敏、楊恒雯和夏常利以及相關(guān)專業(yè)任課老師為成員。

    3月20日晚上7:00在香遠(yuǎn)樓三樓演播廳開動(dòng)員會(huì)。

    1)韓琨院長講話。宣講實(shí)訓(xùn)的目的、意義,安全教育;

    2)張金福老師宣布分組名單;

    3)甘敏老師提出實(shí)訓(xùn)具體要求;

    4)楊恒雯分發(fā)相關(guān)實(shí)訓(xùn)資料。

    六、實(shí)習(xí)教學(xué)檢查安排

    由主管教學(xué)副院長羅其娟同志做好實(shí)習(xí)教學(xué)檢查安排工作。實(shí)習(xí)前由指導(dǎo)教師做好實(shí)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃,交外院領(lǐng)導(dǎo)審批存檔,并報(bào)實(shí)驗(yàn)中心實(shí)踐教學(xué)科備案。

    實(shí)習(xí)結(jié)束后由指導(dǎo)老師做好實(shí)習(xí)教學(xué)工作總結(jié),交由教研室和本學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批。

    七、實(shí)習(xí)要求

    1、實(shí)習(xí)紀(jì)律要求

    按照本院領(lǐng)導(dǎo)的總體部署,嚴(yán)肅以下實(shí)習(xí)紀(jì)律:

    1)采取各種措施確保實(shí)訓(xùn)學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全;

    2)實(shí)訓(xùn)各組組長每天向指導(dǎo)教師匯報(bào)完成任務(wù)情況,接受教師點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。

    3)學(xué)生必須按時(shí)、保質(zhì)保量完成各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)任務(wù);

    4)指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生完成的實(shí)訓(xùn)資料,給予客觀公正的評(píng)價(jià)。

    2、材料及總結(jié)的要求

    由帶隊(duì)老師或相關(guān)負(fù)責(zé)人編制、修訂實(shí)訓(xùn)大綱,制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃。組織學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)材料,將實(shí)訓(xùn)材料整理匯總分配到具體實(shí)訓(xùn)學(xué)生。

    實(shí)習(xí)結(jié)束后,學(xué)生提交相關(guān)實(shí)訓(xùn)材料。

    八、實(shí)習(xí)成績的考核辦法

    1)依據(jù)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中的表現(xiàn)及提交的實(shí)訓(xùn)材料,給出學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績。

    2)實(shí)訓(xùn)成績有以下幾個(gè)部分組成:

    實(shí)訓(xùn)成績=文獻(xiàn)綜述(30%)+調(diào)查報(bào)告(30%)+ 開題報(bào)告(40%)

    3)評(píng)選優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告,修改完善,力爭發(fā)表幾篇,實(shí)現(xiàn)外國語學(xué)院多年來無學(xué)生公開發(fā)表論文零的突破。

    九、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)支出及經(jīng)費(fèi)來源(如:交通費(fèi)、食宿費(fèi)、材料費(fèi)、帶教費(fèi)等)

    (一)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)支出

    1)資料打印費(fèi):

    2) 上網(wǎng)費(fèi):

    3)優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告公開發(fā)表版面費(fèi):

    4)指導(dǎo)教師指導(dǎo)費(fèi)

    5)其他費(fèi)用

    (二)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)來源

    1)學(xué)校劃撥實(shí)訓(xùn)經(jīng)費(fèi);

    2)外國語學(xué)院協(xié)助經(jīng)費(fèi);

    3)學(xué)生自籌經(jīng)費(fèi)。

    二級(jí)學(xué)院審核意見:

    主管院領(lǐng)導(dǎo)(簽章): 年 月 日

    注:1.各類型實(shí)習(xí)教學(xué)活動(dòng)均需填寫本表。實(shí)習(xí)名稱按教學(xué)計(jì)劃填寫。實(shí)習(xí)性質(zhì)填寫:認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、臨床實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)、電子電工實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、藝術(shù)采風(fēng)等。

    2. 課時(shí)4周以上的各類實(shí)習(xí)教學(xué),學(xué)院應(yīng)做出專項(xiàng)實(shí)習(xí)教學(xué)檢查安排,課時(shí)1~2周的各類實(shí)習(xí)教學(xué)可不單獨(dú)安排實(shí)習(xí)教學(xué)檢查。

    3. 實(shí)習(xí)生安排及分組情況表根據(jù)實(shí)際情況選擇填寫。安排擔(dān)任實(shí)習(xí)小組組長的實(shí)習(xí)生,請(qǐng)將學(xué)生姓名用粗體注明。分散實(shí)習(xí)的學(xué)生請(qǐng)?jiān)诮M別欄注明“分散”。

    4. 本表于實(shí)習(xí)前2~4周由帶隊(duì)(指導(dǎo))教師或有關(guān)責(zé)任人填好,一式兩份,交學(xué)院審批存檔,并報(bào)實(shí)驗(yàn)中心實(shí)踐教學(xué)科備案。

    的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃(模板17篇)篇六

    律師經(jīng)常使用的“口頭禪”是證明一位個(gè)性律師的名片,如我從一位一級(jí)律師的庭審中學(xué)到的“我注意到xxx說”,采用的是“以子之矛,攻子之盾”的辯論方式,效果很好,現(xiàn)在這句話也成為了我的“口頭禪”(那是你的辯論風(fēng)格)使用于幾乎每一次庭審辯論,同時(shí)我會(huì)對(duì)一些不了解我的老總說“我想首先聲明我不是一位喜歡取悅老板的律師”等等,我想提示實(shí)習(xí)律師更應(yīng)該去學(xué)習(xí)資深律師的行為風(fēng)格尤其是談話風(fēng)格而不是說服自己出局的話,如果要離開,就應(yīng)該“輕輕的你走了,正如你輕輕地來”,事實(shí)上這些議論的人并沒有發(fā)現(xiàn)真諦而是學(xué)會(huì)了饒舌,只是當(dāng)你對(duì)尤其是小美眉說我是律師人家會(huì)大叫“哇,怪不得你口才這么好”之類的人物中的一員。貧嘴和思辯只是一線之隔。

    實(shí)習(xí)律師應(yīng)該更多地研究訴狀,同時(shí)絕對(duì)必要練習(xí)寫作基本功,因?yàn)榉ㄍソ^對(duì)是你和我的第一站,一個(gè)不具備庭審經(jīng)驗(yàn)的律師是不可能做好非訴訟業(yè)務(wù)的。如果還有幾位朋友評(píng)價(jià)說我的文筆還可以的話,我想說我有6本自己學(xué)生時(shí)代到現(xiàn)在斷斷續(xù)續(xù)寫下的文字作底,才有資格對(duì)他們說“謝謝”,律師比別人更需要理性的思維,專業(yè)寫作幾乎是伴隨律師的整個(gè)生涯的,所以不要說廢話,去想實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告格式實(shí)習(xí)報(bào)告注意事項(xiàng)土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告計(jì)算機(jī)it實(shí)習(xí)報(bào)告去寫,一個(gè)嘩眾取寵的實(shí)習(xí)律師最后的結(jié)果只是讓自己出局而已,我的建議是如果你想做個(gè)好的實(shí)習(xí)律師或者將來希望從事律師職業(yè)的話就不要在此發(fā)些無趣的所謂的“讓大家開心”,除了證明你的大腦一團(tuán)漿糊再就是證明你的膚淺和不懂得花時(shí)間去讀些好和思考。

    接待法律咨詢是一項(xiàng)基本功,我經(jīng)常見到一些所謂的資深律師胡吹海侃,但那是他們不是你,我認(rèn)為實(shí)習(xí)律師在沒有更多機(jī)會(huì)去接觸真正有涵養(yǎng)和專業(yè)水平的律師的時(shí)候更多應(yīng)該從黑子中習(xí)得反面經(jīng)驗(yàn)而不是去管別人如何。我自己的接待法律咨詢的工作習(xí)慣是“隨手”用一張紙記錄一些重點(diǎn)詞或邊聽邊準(zhǔn)備提問以確定事實(shí)和證據(jù),談到面對(duì)當(dāng)事人,我想我們的執(zhí)業(yè)律師朋友都會(huì)經(jīng)慣了被逢迎的場合,而不管你多年輕,只要你是律師。所以我們年輕的實(shí)習(xí)律師應(yīng)該更多的去想如何建立自己的專業(yè)形象以彌補(bǔ)年輕的面孔讓人感覺不可信賴的瑕疵,我的做法是說“我們談?wù)}吧”主動(dòng)結(jié)束客套,為什么,請(qǐng)自己去思考。關(guān)于接待,我的習(xí)慣是:先傾聽同時(shí)做些小記錄,然后我會(huì)說“這樣,我把我所聽到的事實(shí)和你的觀點(diǎn)復(fù)述一遍,你看我的理解是不是正確?”這時(shí)我會(huì)用最多三分鐘的時(shí)間來總結(jié):事實(shí)部分?jǐn)⑹觥⒆C據(jù)、當(dāng)事人對(duì)法律性質(zhì)的判斷、當(dāng)事人的提問內(nèi)容。如果正確,你會(huì)看到當(dāng)事人用驚嘆的口吻和神情說“李律師,就是這樣,還是您專業(yè),幾句話就說清楚了”,我想問一些饒舌的實(shí)習(xí)律師,你們的咨詢有了自己的方法論了嗎?可以說出幾點(diǎn)了嗎?我不知道折射出了修養(yǎng)的距離還是人生態(tài)度的距離,但這距離則是決然存在的。

    常聽到實(shí)習(xí)律師說很無聊,我就笑笑,要知道我工作了十年即使在沒有案件沒有收入的情況下也不會(huì)感覺到?jīng)]有事情做閑得發(fā)慌。一個(gè)執(zhí)業(yè)律師在剛出道或者說斷奶時(shí)要面臨哪些問題呢?就是專業(yè)問題、生計(jì)問題,專業(yè)問題又包括自己的專業(yè)定位問題和定位后的專業(yè)學(xué)習(xí)深入問題,生計(jì)問題也包括人際關(guān)系層級(jí)的定位和建立方法問題;這么多問題沒有說出來甚至不知道他的存在,我倒想問,他除了傳播了一些由于懶惰不思考不學(xué)習(xí)而產(chǎn)生的情緒,還有什么,我想聲明我絕對(duì)不是指責(zé)的原作者,因?yàn)樗呀?jīng)聲明了他是非法學(xué)專業(yè)出身,取得證并不代表他吸收了法學(xué)的內(nèi)在,我建議非法科實(shí)習(xí)律師重新學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識(shí)尤其是民法。要解決這些問題,我在我漫長的實(shí)習(xí)過程中,遇到哪怕是聽到一個(gè)法律問題都會(huì)去查資料讓自己知道法律規(guī)定和結(jié)果,實(shí)習(xí)律師沒有事情做是因?yàn)樗麄儧]有處理好和執(zhí)業(yè)律師的關(guān)系或者不知道其實(shí)他自己很懶惰。

    有辯論經(jīng)驗(yàn)的朋友會(huì)注意到我說了幾次“為什么,請(qǐng)自己思考”,可能大家也會(huì)從這篇小文里受益些許,但我想自私地強(qiáng)調(diào),我更多地為了總結(jié)自己的思路和讓自己成為一個(gè)具有條理性思維方式的專業(yè)律師同時(shí)我希望自己擁有良好的心性,我現(xiàn)在習(xí)慣了用參加談判的態(tài)度來對(duì)待每一次合同條款磋商,是什么意思呢?要去學(xué)習(xí)談判心理學(xué),去讀些經(jīng)典談判的書。這些我都不會(huì)對(duì)我們的實(shí)習(xí)律師來說,一有賣弄之嫌,二是我沒有時(shí)間去說廢話,三是可能那個(gè)實(shí)習(xí)律師的稟賦根本就讓我不屑于去與他多談。實(shí)習(xí)律師該怎么讓律師們開口說話,就是去聽和想他們的案件,同時(shí)就他們本人的案件來向他們提問(提問水平級(jí)可以差一點(diǎn),但千萬不要太差,否則你會(huì)因?yàn)椴蛔约核伎级ズ芏鄬W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)),其次是和你認(rèn)為有素質(zhì)的律師來談些讓別人認(rèn)為你是個(gè)有思想有抱負(fù)的年輕人的話題,同時(shí)特別提示年輕的男性朋友,不要在公眾區(qū)域大談什么司法腐敗,我們的資深律師會(huì)對(duì)我私下評(píng)價(jià)說“刀槍棍棒不學(xué),偏去學(xué)劍,什么劍不好學(xué)偏去學(xué)醉劍”,如果你帶著這些到一個(gè)大所去做執(zhí)業(yè)律師,你被接納做合伙人的時(shí)間最少推后一年,同時(shí)還有因?yàn)闃I(yè)務(wù)不好被勸退的風(fēng)險(xiǎn)。所以,建議首先學(xué)會(huì)閉嘴,少說多聽,包括在一樣屬于公眾場所的網(wǎng)絡(luò)上,一個(gè)好的律師在任何時(shí)候當(dāng)他表明自己的身份說我是律師的時(shí)候他不能聽到贊美說“果然不一樣”其實(shí)就已經(jīng)是對(duì)職業(yè)的.褻瀆了,同樣實(shí)習(xí)律師所領(lǐng)悟到不是這一點(diǎn)也是一種悲哀,那么他就該想自己的品行和專業(yè)學(xué)習(xí)態(tài)度及人生領(lǐng)悟力是否存有瑕疵。如果一個(gè)實(shí)習(xí)律師一年后只習(xí)得了如前述文中的感受,可以證明第一他不具備讓律師認(rèn)為值得去指導(dǎo)的主動(dòng)性和提問的專業(yè)性,就是所謂的底子太差,律師所會(huì)有一種大家都沒有說的風(fēng)氣就是對(duì)非法科的即使是研究生也未必感冒,要想取得專業(yè)上平等對(duì)待得經(jīng)歷一段自我證明的時(shí)間段,因?yàn)槿狈Ψ▽W(xué)底蘊(yùn)。第二是品性不塌實(shí),喜歡吹牛海侃,所以作為實(shí)習(xí)律師在辦公室老老實(shí)實(shí)讀書看報(bào),不想去讀法科書籍的時(shí)候去讀什么呢?我認(rèn)為應(yīng)該是博覽但以經(jīng)營類和文學(xué)類為主如《法與經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《經(jīng)營智業(yè)》、《談判心理學(xué)》、《中國大律師》、《我在美國做律師》、《名人自白》、《冰心散文》、《第一流的經(jīng)營》、《談判策略》、《最好的辯護(hù)》、《舌戰(zhàn)手冊(cè)》等等,同時(shí)還應(yīng)該學(xué)會(huì)寫商業(yè)報(bào)告,了解企業(yè)基本的管理架構(gòu),懂得企業(yè)法律環(huán)境的治理和管理結(jié)點(diǎn),實(shí)習(xí)時(shí)期我認(rèn)為最起碼要有自己的書目。

    當(dāng)然,實(shí)習(xí)期間可能出現(xiàn)各種情況會(huì)限制自己的發(fā)展,我認(rèn)為,跟著一個(gè)優(yōu)秀的老師會(huì)事半功倍,更能發(fā)展自己,提高自己,更快的獨(dú)立起來,為成為一個(gè)優(yōu)秀的律師做準(zhǔn)備,我期待我的未來。

    的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃(模板17篇)篇七

    教育實(shí)習(xí)是我院學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,是理論與實(shí)踐相結(jié)合的綜合訓(xùn)練的教學(xué)環(huán)節(jié),是提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才的重要環(huán)節(jié),它對(duì)于了解學(xué)前教育,鞏固專業(yè)思想,培養(yǎng)各種實(shí)際能力都具有重要的作用。

    1、成立實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面領(lǐng)導(dǎo)教育實(shí)習(xí)工作,協(xié)助幼兒園指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)做好學(xué)生思想政治工作,組織工作和后勤工作,具體如下:

    領(lǐng)導(dǎo)小組:

    組 長: 欒敏、魏惠臨

    副組長:韓雪梅、林樹森、柏琳、王麗敏 工作領(lǐng)導(dǎo)組:

    組長:柏琳、林樹森

    副組長:王偉、鄒金丹、史小溪、劉博 成員:全體教師、輔導(dǎo)員

    1、通過實(shí)習(xí)鞏固學(xué)生的專業(yè)思想,加強(qiáng)對(duì)幼教工作的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)熱愛幼教事業(yè),熱愛兒童的思想感情并樹立正確的兒童觀和教育觀,確定自己的教育目標(biāo)和理想 努力使自己做到德才兼?zhèn)洌蔀橐幻细竦挠變航處煛?/p>

    2、通過實(shí)習(xí),能將在課堂中所學(xué)的理論,知識(shí)與技能運(yùn)用于幼兒園的教育教學(xué)實(shí)踐,處理好學(xué)與用的關(guān)系,在實(shí)踐中逐步將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。

    3、通過實(shí)習(xí),檢驗(yàn)學(xué)生在校期間所學(xué)的知識(shí)及掌握的程度,檢驗(yàn)我專業(yè)學(xué)前基礎(chǔ)+英語特色+藝術(shù)特長的培養(yǎng)模式,以便及早發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,為學(xué)生順利走向工作崗位奠定基礎(chǔ)。

    1、全面了解幼兒園工作和教師、保育員的職責(zé),提高對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)

    3、制定幼兒園和班級(jí)周教育教學(xué)計(jì)劃。

    4、認(rèn)識(shí)游戲在生活中的意義,學(xué)會(huì)組織幼兒游戲的'方法。

    5、了解幼兒園教育教學(xué)的特點(diǎn),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)并組織幼兒一日活動(dòng)的基本方法,具體如下:

    1)聽課,查看,記錄不同年齡班各種教育教學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)評(píng)析教育教學(xué)活動(dòng)的方法。

    2)學(xué)習(xí)不同年齡班的各種教學(xué)備課活動(dòng)。

    3)學(xué)習(xí)組織不同年齡班各科活動(dòng),并初步掌握自我評(píng)析和互相評(píng)析的方法。

    4)學(xué)習(xí)制作教具、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)、布置幼兒園活動(dòng)室。

    5)參加幼兒園大型活動(dòng)。提高組織能力。 四、實(shí)習(xí)要求與職責(zé)

    (一)對(duì)帶隊(duì)教師的要求

    1、根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃,確定實(shí)習(xí)點(diǎn)的實(shí)習(xí)隊(duì)長與考勤員

    2、遵守工作紀(jì)律,謙虛謹(jǐn)慎,以身作則,認(rèn)真做好實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作,不無故請(qǐng)假,請(qǐng)假必須經(jīng)專業(yè)主任批準(zhǔn)。

    4、全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的安全檢查工作,處理實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)的問題。

    (二)對(duì)指導(dǎo)教師的要求

    1、做好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)周的準(zhǔn)備工作:了解實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)、了解幼兒園的教學(xué)進(jìn)度,協(xié)助實(shí)習(xí)園安排見習(xí)觀摩活動(dòng)、檢查和督促實(shí)習(xí)小組的工作。

    3、全面掌握實(shí)習(xí)生的工作情況,主動(dòng)向教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作。 4、利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),通過觀摩不同類型的活動(dòng)課了解幼兒園的教學(xué)規(guī)律與特點(diǎn),以便更好的開展自身的教學(xué)工作。

    (三)實(shí)習(xí)幼兒園與指導(dǎo)教師的職責(zé)

    1、敬請(qǐng)接收實(shí)習(xí)工作的幼兒園成立實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組織和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)活動(dòng)。

    2、實(shí)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)介紹幼兒園基本情況,讓實(shí)習(xí)生了解幼兒園教育教學(xué)現(xiàn)狀,了解幼兒園管理工作、保育工作的基本狀況,以及教育改革的趨勢(shì)。

    3、安排幼兒園優(yōu)秀教師談個(gè)人的教學(xué)經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)及成績。

    4、指導(dǎo)教師向?qū)嵙?xí)生介紹本班實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)、使用教科書情況,介紹本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)常規(guī)及本學(xué)科教改情況,傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

    5、安排實(shí)習(xí)生在下園后第一周的見習(xí)培訓(xùn)周里見習(xí)聽課,指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課,試講,審批教案。

    6、聽實(shí)習(xí)生試講教學(xué)活動(dòng),及時(shí)幫助實(shí)習(xí)生改進(jìn)并記載教學(xué)情況。

    7、參加和主持評(píng)議會(huì),與實(shí)習(xí)生個(gè)別交談。提出改進(jìn)意見。

    8、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生擬定班主任工作計(jì)劃,檢查督促執(zhí)行指導(dǎo)實(shí)習(xí)生組織一次主題活動(dòng)或班會(huì),并參加評(píng)議。

    9、對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行思想教育,檢查他們遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律情況。

    10、對(duì)評(píng)定實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績提出具體意見寫出評(píng)語。

    1、認(rèn)真執(zhí)行貫徹黨的教育方針按照《規(guī)程》《綱要》要求,按照幼兒園計(jì)劃及教育實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求,端正實(shí)習(xí)態(tài)度,積極投入實(shí)習(xí)工作,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,獨(dú)立創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。

    2、尊重實(shí)習(xí)園的領(lǐng)導(dǎo)、教師及其他工作人員,虛心向他們學(xué)習(xí)為幼兒園做好事。 3、服從指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)示工作,征求意見時(shí)要使用禮貌語言,不準(zhǔn)在幼兒面前品評(píng)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和教師,對(duì)實(shí)習(xí)園有意見或建議時(shí),必須經(jīng)帶隊(duì)教師按組織程序提出。

    4、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)園的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早退,不無故請(qǐng)假曠工,上班時(shí)間不得使用手機(jī),有疾病或特殊情況須按規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。要嚴(yán)格執(zhí)行與實(shí)習(xí)園簽訂、承諾的有關(guān)規(guī)定,不得擅自改變。

    5、實(shí)習(xí)生要認(rèn)真專研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、試講、上課、聽課、評(píng)課、認(rèn)真做好班主任工作和保育工作。

    6、實(shí)習(xí)生要具有師表意識(shí),穿著整潔、樸素大方、儀表端莊、不化濃妝、不穿高跟鞋、待人有禮、熱愛兒童、關(guān)心兒童、耐心教育兒童,以自己的模范行為影響幼兒,不得體罰和變相體罰幼兒。

    7、服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),聽從帶隊(duì)老師、幼兒園指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)班長或隊(duì)長安排,積極參加實(shí)習(xí)小組的試講、評(píng)議活動(dòng),搞好團(tuán)結(jié)、互相學(xué)習(xí)、互相幫助。

    8、實(shí)習(xí)生要熱愛公物、節(jié)約實(shí)習(xí)用品,要愛護(hù)教科書、參考書、教具,借幼兒園書籍、教具等,均應(yīng)妥善保管,按期歸還。如有損壞,應(yīng)負(fù)責(zé)賠償。

    9、注意安全,不帶陌生人到實(shí)習(xí)幼兒園、不準(zhǔn)外面的人隨便打電話到幼兒園找人。

    10、實(shí)習(xí)生如違反本紀(jì)律或由于草率、馬虎而使工作受到損失,或因思想作風(fēng)和品質(zhì)而產(chǎn)生不良影響者,根據(jù)所犯錯(cuò)誤的性質(zhì)和程度,給予批評(píng)教育或紀(jì)律處分;在實(shí)習(xí)中表現(xiàn)突出,成績優(yōu)異的將予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

    1、實(shí)習(xí)日記、聽課記錄(大、中、小班各一份)、實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

    2、在第一周的見習(xí)周里,觀摩大中小班共10節(jié)以上的教學(xué)活動(dòng)課,并做好聽課分析。11級(jí)授課時(shí)數(shù)不少于6課時(shí),12級(jí)學(xué)生授課時(shí)數(shù)不少于2課時(shí)。

    3、運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)所學(xué)知識(shí),觀察并分類記錄哪些游戲活動(dòng)容易引起幼兒興趣,思考其原因,并分析這些活動(dòng)可促進(jìn)幼兒哪些方面的發(fā)展。

    4、觀察教師對(duì)教育教學(xué)活動(dòng),尤其是游戲活動(dòng)的組織,記錄其組織過程,并分

    析教師如何引起幼兒注意,如何防止注意力的分散。

    5、通過實(shí)習(xí),你對(duì)自己所將從事的工作有了哪些新的認(rèn)識(shí)?

    實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),要考核實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的全面表現(xiàn),實(shí)習(xí)成績的評(píng)定要符合實(shí)際,防止偏低偏高現(xiàn)象,實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)分采用百分制,評(píng)定的內(nèi)容主要包括實(shí)習(xí)態(tài)度、遵守紀(jì)律、教育教學(xué)、班主任工作及實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫等。

    第二批 :3月31—4月11

    各幼兒園地址:

    的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃(模板17篇)篇八

    為使本次教育實(shí)習(xí)順利進(jìn)行,圓滿完成任務(wù),故制定以下實(shí)習(xí)計(jì)劃:

    (1) 認(rèn)真完成“五個(gè)一”,熟讀教材,鉆研課標(biāo)。

    (2) 積極參加試講訓(xùn)練,練好師范基本功。

    (3) 多翻閱有關(guān)班主任工作的書。

    (4) 了解實(shí)習(xí)需要注意的各種事項(xiàng)。

    (1)主動(dòng)迅速地了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,運(yùn)用各種合理的方式了解和熟悉學(xué)生,同時(shí)要虛心向原任班主任虛心請(qǐng)教并提前制定班主任工作計(jì)劃(包括班主任工作目標(biāo)要求,班級(jí)活動(dòng)安排、主題班會(huì)的內(nèi)容等)。

    (2)聽原科任老師的課,做好聽課記錄。積極與指導(dǎo)老師溝通,請(qǐng)指導(dǎo)老師指點(diǎn)。若條件允許,多聽其他老師的課,學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)方法。課后,積極跟隊(duì)員進(jìn)行討論與總結(jié)。

    (4)了解科目的`上課進(jìn)度,在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講。

    (5)準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容。

    (1)努力上好第一節(jié)課,實(shí)習(xí)隊(duì)里的隊(duì)員們互相聽課,做好聽課記錄,開好評(píng)議會(huì),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好互相學(xué)習(xí)、互相幫助。

    (2)積極跟指導(dǎo)老師溝通,主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。積極爭取上課的機(jī)會(huì)。繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n,寫教案,預(yù)講,做好課前準(zhǔn)備工作。

    (3)及時(shí)批改作業(yè),了解教學(xué)效果,加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。

    (4)做好班主任日常工作,按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。

    (5)主動(dòng)跟學(xué)生溝通,了解學(xué)生的情況。解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。在生活上,關(guān)心學(xué)生,盡自己所能幫助學(xué)生和為實(shí)習(xí)學(xué)校做多點(diǎn)好事。

    (6)開展調(diào)查研究和教育科研工作,收集整理資料,為做好總結(jié)作準(zhǔn)備。

    (1)寫工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。

    (2)準(zhǔn)備返校

    更多的工作計(jì)劃尚待進(jìn)一步完善,預(yù)祝實(shí)習(xí)取得圓滿成功!

    的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃(模板17篇)篇九

    1.主持全面工作,與副隊(duì)長分工合作,負(fù)責(zé)日常管理以及統(tǒng)籌工作。

    2.與實(shí)習(xí)學(xué)校的溝通和與帶隊(duì)老師、實(shí)習(xí)老師的溝通。

    3.隊(duì)會(huì)的主持,每周例會(huì)的會(huì)議記錄、日記本的安排與填寫。

    4.撰寫實(shí)習(xí)隊(duì)工作計(jì)劃,實(shí)習(xí)總結(jié)。

    5、機(jī)動(dòng)安排。

    6、教育實(shí)習(xí)后期鑒定工作、評(píng)優(yōu)。

    溝通方面:

    1、到達(dá)學(xué)校后,請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級(jí)的基本情況,請(qǐng)優(yōu)秀教師介紹教育、教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn),了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度。

    2、經(jīng)常跟帶隊(duì)老師保持聯(lián)系,每周寫好實(shí)習(xí)進(jìn)展報(bào)告并發(fā)隊(duì)伍管理日記的電子郵件向帶隊(duì)老師匯報(bào)實(shí)習(xí)隊(duì)伍的情況,讓帶隊(duì)老師及時(shí)掌握整個(gè)隊(duì)伍的情況。

    3、遇到問題時(shí)及時(shí)跟實(shí)習(xí)學(xué)校、帶隊(duì)老師溝通、交流,一起尋求解決辦法。

    4、手機(jī)保持全天候開機(jī)狀態(tài),以便帶隊(duì)老師及隊(duì)員隨時(shí)可以聯(lián)系到。

    5、經(jīng)常關(guān)注教育實(shí)習(xí)網(wǎng)站、隊(duì)長群里的通知、公告,以了解最新的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)。

    6、國慶節(jié)學(xué)校會(huì)放假。寫一份國慶放假的安排并向帶隊(duì)老師匯報(bào)

    7、訪談各實(shí)習(xí)生指導(dǎo)老師,了解實(shí)習(xí)情況,做好溝通工作。

    8、實(shí)習(xí)中期向教導(dǎo)主任匯報(bào)實(shí)習(xí)隊(duì)情況。

    主持會(huì)議方面:

    1、每周召開一次例會(huì),初定實(shí)習(xí)期每星期六下午(做好會(huì)議記錄)

    每周隊(duì)員例會(huì)流程:

    a、隊(duì)長總結(jié)介紹上周計(jì)劃開展情況,副隊(duì)長匯報(bào)隊(duì)友教學(xué)開展、財(cái)務(wù)管理、后勤等情況。

    b、各小組負(fù)責(zé)人匯報(bào)各自工作情況。

    c、隊(duì)友間進(jìn)行教學(xué)、班主任工作、案例和所遇到困難等方面的交流。

    d、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),計(jì)劃下一周的工作。

    2、安排好會(huì)議記錄和實(shí)習(xí)日本的記錄者

    3、正副隊(duì)經(jīng)常溝通,交流工作

    4、實(shí)習(xí)隊(duì)交流研討會(huì)議(集體備課、教學(xué)交流、問題討論、試講活動(dòng)等)

    初定時(shí)間:每周六晚上8:30;地點(diǎn):初定為備課室。

    調(diào)研方面:

    實(shí)習(xí)前,擬定題目,查找相關(guān)資料,甚至做好問卷設(shè)計(jì)初稿

    調(diào)研注意事項(xiàng):

    1、由隊(duì)長監(jiān)督,在實(shí)習(xí)前找相關(guān)的材料,不然到實(shí)習(xí)學(xué)校沒有時(shí)間,也沒有條件再找資料,到時(shí)候我們的調(diào)研報(bào)告就很難完成的啦。

    2、到國慶放完假前完成資料的收集及問卷修改,并打印好

    3、國慶放完假開展調(diào)查工作

    4、爭取在總結(jié)階段(11月9日至11月15日)前完成問卷分析和調(diào)研報(bào)告撰寫。

    其他:

    1、研究如何為實(shí)習(xí)學(xué)校做好事。

    2、督促大家在總結(jié)周前寫好自我鑒定、個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

    3、國慶、中秋工作安排:

    考慮到國慶中秋假日較多,可根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校工作安排調(diào)整:

    注:由于正副隊(duì)長必須對(duì)隊(duì)員負(fù)責(zé),建議若有隊(duì)友假期期間留在實(shí)習(xí)學(xué)校,正副隊(duì)長可根據(jù)實(shí)際情況,選擇留校或輪流留校。

    4、總結(jié)階段前寫好隊(duì)員鑒定實(shí)習(xí)隊(duì)長組織全隊(duì)同學(xué)根據(jù)《教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成績。

    5、指導(dǎo)老師禮物、學(xué)校禮物等隊(duì)伍商議。

    6、總結(jié)階段寫好實(shí)習(xí)總結(jié)

    7、做好實(shí)習(xí)后期的相關(guān)工作,離校前召開座談會(huì),征求實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對(duì)我校實(shí)習(xí)工作的意見,整理好送回教務(wù)處實(shí)習(xí)科。

    9、總結(jié)階段做好評(píng)優(yōu)工作:實(shí)習(xí)結(jié)束前要評(píng)選出“教育實(shí)習(xí)積極分子”(人數(shù)不超過全隊(duì)1/3),交回教務(wù)處實(shí)習(xí)科審批。教務(wù)處推薦“教育實(shí)習(xí)積極分子”到院系參評(píng)“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”,優(yōu)秀實(shí)習(xí)生人數(shù)不超過本學(xué)院師范生總?cè)藬?shù)的25%,名單上交教務(wù)處審批。除此之外還有“優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)長”(占所在片區(qū)實(shí)習(xí)隊(duì)三分之一)以及“優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)”(該隊(duì)隊(duì)長為優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)長,所有隊(duì)員為實(shí)習(xí)積極分子)的評(píng)定。

    10、結(jié)束前歸還實(shí)習(xí)學(xué)校借用資料,張貼感謝信。

    11、總結(jié)階段收集好要上交的資料,拿給實(shí)習(xí)科(回校后三天內(nèi),最好第一時(shí)間拿去)

    (1)《教育實(shí)習(xí)鑒定表》

    (3)《教育實(shí)習(xí)基本情況統(tǒng)計(jì)表》

    (4)實(shí)習(xí)積極分子名單(由隊(duì)內(nèi)民主投票選出)

    (5)實(shí)習(xí)學(xué)校介紹(包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系方式、學(xué)校校內(nèi)基本情況、到達(dá)學(xué)校路線情況)

    (7)實(shí)習(xí)日記本

    (8)實(shí)習(xí)所用的收據(jù)、發(fā)票等

    (9)調(diào)查報(bào)告或優(yōu)秀專題總結(jié)(選兩篇優(yōu)秀的報(bào)告)

    的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃(模板17篇)篇十

    理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,逐步掌握實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的內(nèi)容和要求,分析問題,解決問題,能夠獨(dú)立做護(hù)士工作,在實(shí)習(xí)中鍛煉獨(dú)立思考,樹立“以病人為中心”的良好護(hù)士素質(zhì),成為德智體全面發(fā)展的合格“白衣天使”。

    1、讓教師和學(xué)生都有一個(gè)明確的“教”和“學(xué)”的目標(biāo)和要求。

    2、安排具有護(hù)士以上職稱或者從事臨床護(hù)理工作三年以上并具有一定臨床教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和執(zhí)業(yè)資格的高級(jí)護(hù)士擔(dān)任教學(xué)教師。

    3、要求教師首先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)工作,因材施教,讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識(shí)。

    4、嚴(yán)格管理,要求教師以身作則,言傳身教,看也不看就放手,嚴(yán)格考試,并記錄成績方可離校。

    5、由于患者知情同意權(quán)意識(shí)的逐漸普及,以及衛(wèi)生部和教育部聯(lián)合發(fā)布的《醫(yī)學(xué)教育臨床實(shí)踐管理暫行規(guī)定》的正式實(shí)施,實(shí)習(xí)生進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)操作必須獲得患者的同意。

    1、加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理培訓(xùn),獨(dú)立完成靜脈輸液、肌肉注射、皮試、吸氧、臥床病人的常規(guī)護(hù)理。在這些基本操作中培養(yǎng)學(xué)生謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

    2、組織學(xué)生骨科常規(guī)護(hù)理的理論知識(shí),嚴(yán)格開展實(shí)踐案例查房教學(xué),做到理論聯(lián)系實(shí)際,深化學(xué)生臨床護(hù)理知識(shí)。

    3、使學(xué)生了解整體護(hù)理,掌握分級(jí)護(hù)理制度、消毒滅菌方法和管理制度,增強(qiáng)無菌操作理念和感官控制知識(shí)。

    4、安排一個(gè)獨(dú)立的教學(xué)日,講解一些學(xué)生過去難以接觸到的本科所有疾病,讓學(xué)生全面系統(tǒng)地了解骨科各種疾病的護(hù)理。

    5,教學(xué)互動(dòng),及時(shí)向?qū)W生了解教學(xué)中的不足,及時(shí)糾正。

    的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃(模板17篇)篇十一

    在外面駐點(diǎn)維護(hù),遠(yuǎn)離公司總部,我認(rèn)為更需要嚴(yán)格遵守公司的維護(hù)管理制度和維護(hù)崗位職責(zé),這樣才能確保維護(hù)工作的安全性、時(shí)效性。

    要改變學(xué)習(xí)態(tài)度,從以前的遇到問題才學(xué)習(xí)如何解決問題,提高到即使器件工作良好,沒有故障,也要做到對(duì)它的了解和熟知,這樣才能在日后的工作中行動(dòng)自如。

    由于維護(hù)工作的特殊性,在掌握良好的業(yè)務(wù)技能的同時(shí)還要同當(dāng)?shù)氐慕痪氛约皹I(yè)主做好人際關(guān)系。好的人際關(guān)系將給我們帶來好的工作氛圍,有利于維護(hù)任務(wù)的順利完成。

    的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃(模板17篇)篇十二

    xx年9月2號(hào)我和另外兩個(gè)同學(xué)一起踏進(jìn)了向明中學(xué),我們首先是見了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師勵(lì)穎老師,然后勵(lì)老師帶我們?nèi)ヒ娊虒?dǎo)主任,登記完信息后,我們就一起去了勵(lì)老師的辦公室,在那里勵(lì)老師向我們介紹了該校今年學(xué)生等級(jí)考試的情況,該校拿了上海市第一名的好成績。聽到該消息后我們是非常的高興,雖然我們才剛剛踏進(jìn)這所學(xué)校,但是這意味著我們?nèi)チ艘凰懿诲e(cuò)的學(xué)校,我們的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師是非常的出色,她具有自己的一套教學(xué)風(fēng)格。然后勵(lì)老師問了下我們學(xué)校對(duì)我們提出的實(shí)習(xí)要求,然后她根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)習(xí)要求和自己的教學(xué)計(jì)劃,對(duì)我們提出了一定的要求。她要求我們最好每天都能去,去了聽課、備課、寫教案、還有就是協(xié)助她完成moodle里面的題庫設(shè)計(jì)和編號(hào),勵(lì)老師讓我們思考當(dāng)今課堂老師需不需要使用moodle、怎樣使用以及哪些課程適用moodle。

    勵(lì)老師對(duì)于我們的教學(xué)要求就是兩本教材和moodle平臺(tái)的使用,兩本教材分別是:《高中信息科技》(統(tǒng)一模塊)和《算法與程序設(shè)計(jì)》(選學(xué)模塊)。勵(lì)老師的教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)星期兩個(gè)教案,正式開學(xué)后的第一次課是對(duì)學(xué)生的初態(tài)測試,即是學(xué)生的摸底考試,來了解下學(xué)生的信息技術(shù)水平。她對(duì)我們的要求是九月份聽課、寫聽課記錄、然后自己備課、協(xié)助她完成moodle平臺(tái)里的題庫設(shè)計(jì)和編號(hào),10月份開始走上講臺(tái)上課。平時(shí)沒有課的時(shí)候讓我們?cè)谵k公室備課、寫教案、學(xué)習(xí)moodle。勵(lì)老師給我們安排了一件非常好的辦公室,給我們每個(gè)人都配備了一個(gè)新的一體機(jī),供我們?nèi)齻€(gè)辦公和查找資料使用,我們?nèi)齻€(gè)都非常高興。勵(lì)老師還帶我們參觀了該校的機(jī)房和實(shí)驗(yàn)室,那里有iphone一體機(jī)實(shí)驗(yàn)室,還有機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室,即將有ipad2實(shí)驗(yàn)室,看的我們?nèi)齻€(gè)那是一個(gè)羨慕,該校現(xiàn)有的設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的本科院校。在這里,要特別感謝勵(lì)老師對(duì)我們的關(guān)心和照顧!

    首先,協(xié)助勵(lì)老師完成本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、努力做好自己的本職工作。至少要完成5個(gè)教案、10次聽課記錄。但是我們?nèi)齻€(gè)都想聽聽其他課程老師的授課,所以我們當(dāng)時(shí)問了勵(lì)老師,勵(lì)老師也同意我們的想法,她會(huì)給我們安排時(shí)間、事先和其他課程老師溝通好,讓我們?nèi)ヂ犝n的。

    其次,因?yàn)閭€(gè)人具有當(dāng)老師的意愿,所以我想鍛煉的是自己敢于走上講臺(tái),站在講臺(tái)上課不膽怯、不緊張。這個(gè)是我最想鍛煉的,也是最想從老師和同學(xué)那邊學(xué)到的。

    再次,因?yàn)樽约旱恼撐闹黝}和該門課程相關(guān),所以想在實(shí)習(xí)期間在該學(xué)校完成自己論文中的一些任務(wù),收集一些論文中需要的數(shù)據(jù)。還有一點(diǎn)是導(dǎo)師希望我的論文中能運(yùn)用一些moodle的東西,剛好勵(lì)老師的教學(xué)特色就是運(yùn)用moodle平臺(tái)來進(jìn)行授課和學(xué)生學(xué)習(xí),希望在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,能夠跟著勵(lì)老師學(xué)習(xí)更多的關(guān)于moodle平臺(tái)的使用,爭取把這個(gè)平臺(tái)學(xué)的精通一些。

    最后,當(dāng)然是希望實(shí)習(xí)期間和老師、同學(xué)、同事相處的比較愉快,和同學(xué)們的關(guān)系能夠融洽,爭取做一名合格的實(shí)習(xí)老師!

    的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃(模板17篇)篇十三

    根據(jù)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的安排及該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)要求,應(yīng)用化學(xué)專業(yè)本科生必須經(jīng)過專業(yè)實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí),把所學(xué)的專業(yè)理論性知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐能力,分析和解決問題能力,以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高,使學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì),為走向工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)制定20xx級(jí)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃。

    工業(yè)實(shí)習(xí)是高等院校應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生非常重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),可以使學(xué)生進(jìn)一步了解我國(或本地區(qū))化學(xué)工業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)工人、工程技術(shù)人員及科技人員的崇高品質(zhì)和敬業(yè)精神。工業(yè)實(shí)習(xí)將專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)踐觀念、創(chuàng)新精神和獨(dú)立思考的能力,從而達(dá)到鞏固、加深和拓寬課堂所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的目的,并通過工業(yè)實(shí)習(xí),使學(xué)生更加熱愛專業(yè),提高學(xué)習(xí)的自覺性。

    本課程的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容以生產(chǎn)實(shí)習(xí)為主,主要包括對(duì)化工企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)、與實(shí)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的化工生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝流程、主要設(shè)備、產(chǎn)品檢測技術(shù)及廠房結(jié)構(gòu)等的初步了解。另外,在進(jìn)入廠區(qū)內(nèi)參觀生產(chǎn)裝置之前,須進(jìn)行必要的安全教育,以確保整個(gè)實(shí)習(xí)期間的生產(chǎn)安全和人身安全。

    (1)掌握1—2個(gè)化工生產(chǎn)工段的主要工藝流程,生產(chǎn)原理及主要控制條件;

    (2)掌握1—2個(gè)主要化工設(shè)備的工作原理,結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和操作條件;

    (4)了解化工企業(yè)供水供汽等輔助工段的狀況、“三廢”的基本治理方法和治理工藝;

    (5)了解化工生產(chǎn)的組織方式及技術(shù)管理方法;

    (6)培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課知識(shí)和技術(shù)去解決生產(chǎn)問題的能力;

    (7)建立初步的工程技術(shù)觀點(diǎn);

    (8)實(shí)習(xí)結(jié)束,要求每位學(xué)生寫一份實(shí)習(xí)總結(jié),每個(gè)小組分別寫一份小組實(shí)習(xí)總結(jié)。

    柳州化工股份有限公司。

    1、實(shí)習(xí)方式:集中實(shí)習(xí)(四組輪換)。

    2、實(shí)習(xí)時(shí)間:6周。

    每次輪換對(duì)調(diào)實(shí)習(xí)應(yīng)提前安排好計(jì)劃,不僅每個(gè)學(xué)生和教師要知道,還要提前遞交實(shí)習(xí)工廠和車間。

    3、具體時(shí)間安排:

    第1周(7月16日—7月22日)。

    要求學(xué)生做好此次實(shí)習(xí)相應(yīng)準(zhǔn)備工作(如火車票聯(lián)系、住宿地點(diǎn)的確定、生活用品的準(zhǔn)備、應(yīng)急藥品的攜帶等);系里召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)(7月19日,周四下午3:00,地點(diǎn):化階),布置專業(yè)實(shí)習(xí)工作要求,7月21日出發(fā)赴柳州。

    第2—5周(7月23日—8月18日,為下工廠時(shí)間)。

    第一實(shí)習(xí)組:下到凈化分廠;

    第二實(shí)習(xí)組:下到合成分廠;

    第三實(shí)習(xí)組:下到硝酸分廠;

    第四實(shí)習(xí)組:下到硝銨分廠。

    注意:實(shí)習(xí)1周以后各實(shí)習(xí)組崗位輪換對(duì)調(diào)!

    第6周(8月20日—8月26日)。

    實(shí)習(xí)生認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié),寫出實(shí)習(xí)報(bào)告;實(shí)習(xí)組長寫好書面總結(jié)。

    領(lǐng)導(dǎo)小組組長:朱萬仁;副組長:秦榮歡劉衛(wèi)兵。

    學(xué)生組長:覃波、余德飛、何曉良。

    秦榮歡、劉衛(wèi)兵。

    一、實(shí)習(xí)紀(jì)律。

    為了保證實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成,學(xué)生必須遵守以下紀(jì)律:

    1、嚴(yán)格遵守工廠所制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,愛護(hù)實(shí)習(xí)廠區(qū)花草樹木。

    2、尊敬老師,聽從指導(dǎo);尊重當(dāng)?shù)厣睢⒐ぷ髁?xí)慣,講文明禮貌,虛心向工程技術(shù)人員和工人師傅學(xué)習(xí),搞好群眾關(guān)系。

    3、不得無故缺席。如有疾病等不可抗原因不能參加實(shí)習(xí)者,須書面請(qǐng)假;缺現(xiàn)場實(shí)習(xí)達(dá)三分之一者,不能獲得及格成績。

    4、每日現(xiàn)場實(shí)習(xí)必須攜帶實(shí)習(xí)紀(jì)錄本,并進(jìn)行必要的紀(jì)錄,按時(shí)完成實(shí)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和工作內(nèi)容。

    5、時(shí)間觀念要強(qiáng),認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)作息時(shí)間,不得遲到,不得提前離開實(shí)習(xí)崗位,不得私自提前離開實(shí)習(xí)單位。

    6、在工廠區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁抽煙;在生產(chǎn)區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁觸摸自控儀表,嚴(yán)禁打鬧,嚴(yán)禁聽隨身聽、mp3或mp4、讀雜志期刊、看小說、玩手機(jī)游戲等與實(shí)習(xí)無關(guān)且對(duì)安全有危害,或影響不好的各種行為。

    7、實(shí)事求是,嚴(yán)肅認(rèn)真。

    8、發(fā)揚(yáng)集體主義精神,團(tuán)結(jié)互助,取長補(bǔ)短,保證實(shí)習(xí)任務(wù)順利完成。

    9、提高警惕,注意安全。

    10、違反實(shí)習(xí)紀(jì)律者,將受到批評(píng)、責(zé)令檢查、補(bǔ)充實(shí)習(xí)乃至停止實(shí)習(xí)的處分。

    二、注意事項(xiàng):

    1、要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待、積極參加工業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng),勤學(xué)好問。增加對(duì)社會(huì)的了解和對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)。特別強(qiáng)調(diào)!赴校外實(shí)習(xí),安全第一。實(shí)習(xí)同學(xué)要時(shí)刻保持高度的安全防患意識(shí)。

    2、聽從指揮,愛護(hù)公物,不隨意觸摸工廠儀器設(shè)備,不影響工人操作,不能單獨(dú)行動(dòng),露出地面的管道不能隨意亂踩,隨身攜帶的手機(jī)進(jìn)車間之前要關(guān)機(jī)。

    3、培訓(xùn)過程中認(rèn)真聽取安全報(bào)告,注意生產(chǎn)安全,尊重技術(shù)人員,認(rèn)真聽取技術(shù)人員的講解,不得大聲喧嘩,有問題舉手提問。

    4、嚴(yán)格遵守工廠的生產(chǎn)安全操作規(guī)程,避免發(fā)生安全事故;如有違章者按實(shí)習(xí)單位制度進(jìn)行處理。

    5、參觀過程中不宜穿拖鞋、高跟鞋、短裙、中褲,要求穿長袖的衣服、長褲、膠底鞋,必要時(shí)可攜帶雨具;按照工廠的要求戴好安全帽。

    6、有不懂的地方要積極主動(dòng)詢問相關(guān)技術(shù)人員或安全員,不能自作主張、隨意亂動(dòng)。

    7、行進(jìn)時(shí)要保持隊(duì)形密集,要求動(dòng)作迅速,保持肅靜。

    8、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,聽從指導(dǎo)老師的安排,不缺席、不遲到、不早退、不無故離開實(shí)習(xí)隊(duì)伍,有事須單獨(dú)外出時(shí),須向指導(dǎo)老師請(qǐng)假,經(jīng)指導(dǎo)老師批準(zhǔn)后方可外出。

    9、處理好工廠與學(xué)校,學(xué)生與工程技術(shù)人員、工人之間的關(guān)系。尊重實(shí)習(xí)單位員工,聽從崗位操作人員的指揮與調(diào)度,力爭建立與職工的友善關(guān)系,要善于同實(shí)習(xí)單位員工進(jìn)行交際及交流。

    10、實(shí)習(xí)期間在生產(chǎn)區(qū)休息時(shí),應(yīng)在各工段所屬范圍內(nèi)的安全、通風(fēng)、不影響正常生產(chǎn)的場所休息,應(yīng)避免聚集在交通要道、通道或?qū)嵙?xí)單位的辦公場所等地。

    11、晚上絕對(duì)不能外宿,要在指定地點(diǎn)住宿。外出活動(dòng)至少三人以上結(jié)伴而行,晚上22∶40前要回到住宿地點(diǎn)。每晚22∶50分各小組組長檢查本組人數(shù)并上報(bào)本班大組長,23:00由大組長將檢查結(jié)果上報(bào)指導(dǎo)老師。

    萬一發(fā)生意外,不要驚慌,要發(fā)揚(yáng)集體主義精神,團(tuán)結(jié)互助,并迅速報(bào)告帶隊(duì)指導(dǎo)教師!

    化學(xué)與生物系化學(xué)工業(yè)實(shí)習(xí)小組。

    20xx年7月17日。

    的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃(模板17篇)篇十四

    不管是任何工作,都要有實(shí)習(xí)的過程,在實(shí)習(xí)中獲得更多的知識(shí),在實(shí)習(xí)中使自己成長的更快,個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。如果想實(shí)習(xí)工作進(jìn)行的更加順利,先要制定出詳細(xì)的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。以下是個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃相關(guān)資料,可供參考。

    1.完成本學(xué)期教本附科一和讀本有關(guān)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù);提高教學(xué)能力;

    3.加強(qiáng)備課工作,通過個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合促進(jìn)教學(xué)效益的提高;

    結(jié)合《普通中小學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)積極落實(shí)新課程改革的觀念。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí),具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力,以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的能力,為升二,三,四.五.六.初一打下堅(jiān)實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)。

    (一)附科課

    1.教本

    (1)附科課教本的處理,在寒假備課的前提下,根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師的具體安排作出相應(yīng)的調(diào)整,進(jìn)一步完善,工作計(jì)劃,。

    (2)教學(xué)內(nèi)容的組織:

    a.遵從指導(dǎo)老師的安排,完成相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。

    b.按照專題教學(xué)要求,在教學(xué)中要突出各種文體的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)要點(diǎn),并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品密切聯(lián)系起來,進(jìn)行比較閱讀研究,從而深化對(duì)作品和專題要點(diǎn)的把握。每個(gè)專題的教學(xué)內(nèi)容完成之后,組織并指導(dǎo)學(xué)生作品的完成專題練習(xí)和反饋工作,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

    c.提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),引導(dǎo)他們自主鉆研課文,獲得學(xué)習(xí)興趣,自奮其力,自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn),拓展課堂內(nèi)容,深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組,鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋,相互討論,切實(shí)提高美術(shù)創(chuàng)作能力。

    (3)教材的備課

    在自己備好課的前提下,根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實(shí)習(xí)老師一起集體備課,向在校老師學(xué)習(xí)備課專題的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等,提高自己的備課能力。

    2.讀本,動(dòng)手,想象,畫

    根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則,做到課本、讀本對(duì)應(yīng)銜接;以“讀,動(dòng),聽,畫”為主,組織學(xué)生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學(xué)生的主體性;以寫促讀,布置讀畫筆記的動(dòng)手能力,促進(jìn)學(xué)生對(duì)讀本的閱讀理解;讀本的“名著導(dǎo)讀”“名畫創(chuàng)作”部分,結(jié)合“研究性閱讀”實(shí)施;在練習(xí)、檢測時(shí)以讀本為材料,促進(jìn)學(xué)生對(duì)讀本學(xué)習(xí)的興趣。

    (二)活動(dòng)想象教學(xué)

    1.依據(jù)教材編寫體例,完成教本上活動(dòng)的有關(guān)訓(xùn)練。

    2.結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)計(jì)劃,遵從其實(shí)習(xí)工作安排,活動(dòng)練習(xí)分步驟進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,要求學(xué)生逐漸達(dá)標(biāo)。

    3.提高學(xué)生考場作畫的完成速度,在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動(dòng)作品。

    4.調(diào)動(dòng)學(xué)生參與作品觀察與點(diǎn)評(píng),提高觀察實(shí)效。

    5.作品教學(xué)重講評(píng),示范,通過講評(píng)示范明得失,知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)自改。

    6.鼓勵(lì)學(xué)生作品后和作品反思,做自我總結(jié),提高作品作畫的能力。

    (三)課時(shí)進(jìn)度

    實(shí)習(xí)三個(gè)月,其中二天見習(xí),二個(gè)月二十四天來實(shí)習(xí),四天總結(jié)。具體由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師安排。

    的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃(模板17篇)篇十五

    畢業(yè)論文和實(shí)習(xí)是高等教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),第六學(xué)期學(xué)校進(jìn)行安排畢業(yè)論文撰寫、輔導(dǎo)、答辯及畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。為了確保20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文和畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的正常有序進(jìn)行,結(jié)合本系實(shí)際情況,現(xiàn)將有關(guān)具體事項(xiàng)安排如下:

    20xx年1月8日各專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期滿,下學(xué)期返校時(shí)間為20xx年2月27日。返校時(shí)應(yīng)將頂崗實(shí)習(xí)的各項(xiàng)材料表格上交。頂崗實(shí)習(xí)材料不上交或者填寫不完整者,不予進(jìn)行畢業(yè)資格的認(rèn)定,不能頒發(fā)畢業(yè)證書。

    畢業(yè)生于2月27日返校后,和畢業(yè)論文輔導(dǎo)老師見面,交畢業(yè)論文初稿,填寫畢業(yè)論文前期表格;進(jìn)行畢業(yè)補(bǔ)考。在3月5日至4月30日畢業(yè)實(shí)習(xí)期間,進(jìn)行畢業(yè)論文的修改完善工作;4月中旬進(jìn)行論文中期檢查工作;5月1日之前定稿。5月3日至5月13日為畢業(yè)論文交稿及學(xué)校的論文答辯時(shí)間,其中第十周為論文最后修改定稿,準(zhǔn)備答辯時(shí)間,第十一周進(jìn)行論文答辯。5月下旬指導(dǎo)教師完成論文歸檔工作。

    對(duì)畢業(yè)論文工作具體要求:

    1.學(xué)生按照選定的的題目進(jìn)行論文撰寫,主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)教師接收輔導(dǎo)。畢業(yè)論文題目原則上不允許更改,若需改動(dòng)必須經(jīng)過指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

    2.學(xué)生要按照畢業(yè)論文規(guī)范程序要求寫作,論文必須按規(guī)定的排版、打印。

    3.指導(dǎo)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),在選題意義、論文內(nèi)容、論文質(zhì)量、格式上嚴(yán)格把關(guān),參與論文答辯,并完整規(guī)范填寫相關(guān)表格。

    4.加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文工作的監(jiān)督管理是保證質(zhì)量的重要措施之一,擬定于第八周對(duì)本系學(xué)生的畢業(yè)論文工作進(jìn)行期中檢查,系部對(duì)學(xué)生的論文進(jìn)展情況、指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)工作等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

    5.根據(jù)學(xué)生論文撰寫情況及答辯結(jié)果,評(píng)定學(xué)生畢業(yè)論文成績記入檔案。

    6.不按時(shí)完成畢業(yè)論文不予辦理畢業(yè)資格審查,畢業(yè)論文不合格者不能頒發(fā)畢業(yè)證書。

    畢業(yè)生于2月27日返校后,組織召開畢業(yè)生會(huì),進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員,講明畢業(yè)實(shí)習(xí)的意義和作用,強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的職業(yè)道德教育和安全意識(shí)教育,落實(shí)實(shí)習(xí)單位。

    畢業(yè)生實(shí)習(xí)從第三周即3月5日開始,實(shí)習(xí)時(shí)間共為8周,實(shí)習(xí)分集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種形式。集中實(shí)習(xí)由系統(tǒng)一安排,主要安排到校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和校內(nèi)辦公科室等部門,集中實(shí)習(xí)時(shí)間統(tǒng)一安排。分散實(shí)習(xí)則由學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。

    對(duì)畢業(yè)生在實(shí)習(xí)期間的具體要求:

    1、學(xué)生必須將畢業(yè)實(shí)習(xí)明確的時(shí)間及本人的實(shí)習(xí)單位名稱、地址、聯(lián)系電話告知家長、輔導(dǎo)員、指導(dǎo)教師。認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí),填寫畢業(yè)實(shí)踐考核表和相關(guān)記錄材料,要經(jīng)常與輔導(dǎo)員、指導(dǎo)教師匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。

    2、樹立自我保護(hù)意識(shí)和安全防范意識(shí),密切與學(xué)校及家長的聯(lián)系。注意人身安全和財(cái)產(chǎn)安全,正確分析和辨別各種信息,不要輕信他人,不要從事傳銷等非法活動(dòng)。在有緊急情況、特殊事情、疑難問題出現(xiàn)時(shí),要與家人、老師、同學(xué)及時(shí)溝通。

    3、遵守國家法律,遵守學(xué)校的各種紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度,注意生產(chǎn)安全,不做有損學(xué)校、實(shí)習(xí)單位聲譽(yù)和形象的事情。

    4、實(shí)習(xí)結(jié)束,按時(shí)返校,提交加蓋公章的實(shí)習(xí)單位填寫的實(shí)習(xí)鑒定表和畢業(yè)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。

    5、根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)情況和實(shí)習(xí)鑒定,確定實(shí)習(xí)成績載入學(xué)生成績檔案。

    6、實(shí)習(xí)成績不合格者或因個(gè)人原因不參加畢業(yè)實(shí)習(xí)者,不進(jìn)行畢業(yè)資格的認(rèn)定,不能頒發(fā)畢業(yè)證書。

    準(zhǔn)備參加20xx年專升本考試的同學(xué)請(qǐng)根據(jù)自己的時(shí)間和自行安排復(fù)習(xí),待學(xué)校的相關(guān)政策和文件下發(fā)后,再統(tǒng)一進(jìn)行專升本的報(bào)名和選拔工作。

    的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃(模板17篇)篇十六

    班主任實(shí)習(xí)工作是一項(xiàng)相對(duì)來說比較繁瑣而又無確定定則的'工作。班級(jí)情況的特殊性以及班主任的班級(jí)管理風(fēng)格影響著班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)。作為實(shí)習(xí)班主任,本著學(xué)習(xí)的態(tài)度,希望能在班主任的指導(dǎo)下為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力,為自己以后的工作打下基礎(chǔ)。現(xiàn)在對(duì)高一(xx)班有了一定的了解,也知道了班主任對(duì)班級(jí)管理的大致看法,依此制定出實(shí)習(xí)班主任計(jì)劃,希望能將班級(jí)建設(shè)得更加團(tuán)結(jié)、和睦,更具良好學(xué)習(xí)氛圍。

    高一(xx)班人數(shù)xx人,男生女生各占一半,剛好平衡。中午留校的學(xué)生有xx位。作為直升班——全年級(jí)最好的班級(jí),其他班級(jí)都將一班作為標(biāo)準(zhǔn)。若一班做得好,其他班級(jí)認(rèn)為這是理所當(dāng)然;若一班做得不好,則會(huì)成為其他班級(jí)嘲諷的笑話。因此,無論是教師還是學(xué)生,多少都會(huì)有種處在優(yōu)勢(shì)地位的壓力。

    除了極個(gè)別學(xué)生以外,大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績進(jìn)入一班的。但是,他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段,沒有適應(yīng)高中的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測試,面對(duì)不堪目睹的成績,他們又覺得倍受打擊,從而迷茫、彷徨,不知所措。因此,盡快幫助學(xué)生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。

    班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生問題是個(gè)大問題。教師強(qiáng)調(diào)時(shí)就做好,若不強(qiáng)調(diào)則不做。但是,有極個(gè)別學(xué)生(如xxx),堅(jiān)持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈。可見,有著強(qiáng)烈班級(jí)榮譽(yù)感的學(xué)生會(huì)不計(jì)個(gè)人得失為班級(jí)做事,而集體意識(shí)淡薄的學(xué)生對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)視而不見。因此,加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí),讓每位學(xué)生自愿、主動(dòng)的為班級(jí)做事,那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。

    綜上所述,為了保證班級(jí)向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展,就應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來,自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習(xí)慣,漸漸的,一個(gè)班的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。

    1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作,面對(duì)高中的學(xué)習(xí)和生活,要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率,注重細(xì)節(jié),讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

    2、幫助學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)學(xué)生集體意識(shí);讓自覺的為班級(jí)做事成為一種習(xí)慣。

    3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng),促進(jìn)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

    總體上,要達(dá)到人人為班級(jí),人人愛班級(jí),班級(jí)是我家的良好氛圍。

    (一)常規(guī)要求及措施

    1、爭取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進(jìn)教室,杜絕遲到現(xiàn)象;同時(shí),早上收作業(yè)的時(shí)間為7點(diǎn)25至7點(diǎn)30,充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行早讀。

    2、切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生值日制,每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé),要達(dá)到教室的每一個(gè)角落都是干凈整潔的,講桌是一塵不染的,拖把、黑板檫的擺放是有序的。

    3、中午休息時(shí)間要保持教室的安靜,切實(shí)保證教室是個(gè)提供休息的良好場所。

    4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個(gè)學(xué)生都要做好,不能被值勤老師扣分。

    5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)干部的組織管理能力,培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;同時(shí)密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系,防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。

    措施:堅(jiān)持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時(shí)間、自習(xí)課時(shí)間到教室跟班,及時(shí)關(guān)注學(xué)生情況,了解班級(jí)狀況,監(jiān)督檢查班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律。

    (二)做好學(xué)生的思想工作

    1、關(guān)心學(xué)生,真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,讓學(xué)生體會(huì)到教師對(duì)他們的深切期望。

    2、利用課余時(shí)間與學(xué)生談話,了解班級(jí)動(dòng)向,并及時(shí)做出適當(dāng)干涉,確保班級(jí)向著積極健康的方向發(fā)展。

    3、鼓勵(lì)學(xué)生,幫助學(xué)生建立自信心,擺正心態(tài),端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

    4、關(guān)注特殊學(xué)生,對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育,增進(jìn)其集體榮譽(yù)感,促成整個(gè)班級(jí)的大和睦大團(tuán)結(jié)大溫暖。

    (三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

    1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句,整潔、美觀,既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。

    2、開展“小小讀書角”活動(dòng),形成全班愛讀書的良好氛圍,讓看書讀報(bào)成為班級(jí)的文化特色。

    3、結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況,了解各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出,共同解決;個(gè)別特殊問題特殊處理,如自制能力較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育。

    4、利用讀報(bào)時(shí)間或班會(huì)課,開展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論,全班學(xué)生出謀劃策。

    九月

    1、愛校、愛班教育,了解校園及班級(jí)的意義。

    2、引導(dǎo)學(xué)生開展基本的常規(guī)活動(dòng)。

    3、加強(qiáng)安全教育。

    4、結(jié)合教師節(jié)開展活動(dòng)。

    十月

    1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。

    2、愛護(hù)圖書,培養(yǎng)閱讀意識(shí)。

    3、與家長之間能夠通過博客、校訊通等平臺(tái)有效溝通。

    4、結(jié)合國慶節(jié)開展活動(dòng)。

    十一月

    1、運(yùn)用評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練。

    2、運(yùn)用評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。

    3、圍繞班級(jí)工作,開展主題班會(huì)活動(dòng)。

    十二月

    1、認(rèn)真學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)。

    2、圍繞元旦開展活動(dòng)。

    一月

    1、做好期末復(fù)習(xí)工作,迎接期末考試。

    2、做好班級(jí)各項(xiàng)總結(jié)工作。

    3、做好假前的安全教育工作。

    給學(xué)生一個(gè)金色的童年,從細(xì)節(jié)入手,一切從頭開始。

    的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃(模板17篇)篇十七

    結(jié)合信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí),用心參與實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)活動(dòng),了解實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)資料及業(yè)務(wù)流程,掌握實(shí)習(xí)單位的信息化現(xiàn)狀,為畢業(yè)設(shè)計(jì)(信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)或網(wǎng)站設(shè)計(jì))收集素材。向?qū)嵙?xí)單位員工學(xué)習(xí),積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高管理溝通潛力。

    第一周:

    熟悉實(shí)習(xí)單位的環(huán)境,初步了解實(shí)習(xí)單位的主要業(yè)務(wù)以及業(yè)務(wù)的處理方法和過程,盡快適應(yīng)實(shí)習(xí)單位環(huán)境,調(diào)整好自己的狀態(tài),用心投入到工作中去,并且能和實(shí)習(xí)單位員工進(jìn)行交流,主動(dòng)詢問不懂不明白的地方,搞清楚自己要完成的工作,個(gè)性注意和指導(dǎo)實(shí)習(xí)的師傅的交流,透過指導(dǎo)實(shí)習(xí)的師傅盡快了解在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中將要參與的具體工作和任務(wù)。

    后三周:

    我這次實(shí)習(xí)的單位是南寧市茅橋地區(qū)人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室,在實(shí)習(xí)之前我們已經(jīng)和指導(dǎo)實(shí)習(xí)的師傅交流過,她向我們談到這次實(shí)習(xí)過程中要參與的工作可能有以下幾個(gè)方面:一些數(shù)據(jù)的錄入、修改、刪除以及統(tǒng)計(jì)等工作;檔案整理、檔案歸類;實(shí)習(xí)單位內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)以及內(nèi)部通信軟件的維護(hù)。在這段期間內(nèi)我會(huì)配合好實(shí)習(xí)單位的安排,一方面認(rèn)真完成工作,另一方面注意把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際當(dāng)中,向?qū)嵙?xí)單位中有經(jīng)驗(yàn)的員工學(xué)習(xí)實(shí)際操作潛力,畢竟我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)過于偏向理論方面的了,所以這個(gè)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來加強(qiáng)我們的實(shí)踐潛力。在實(shí)習(xí)期間我還打算收集一些實(shí)習(xí)單位的單據(jù)以及其他業(yè)務(wù)表格之類的東西作為素材,為以后的課程設(shè)計(jì)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。個(gè)性是注意實(shí)習(xí)單位的信息化現(xiàn)狀,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行相應(yīng)的需求分析,找出這一類單位中存在的需求規(guī)律,從而明確自己設(shè)計(jì)的方向。

    在實(shí)習(xí)將要結(jié)束的時(shí)候花點(diǎn)時(shí)間及時(shí)總結(jié)在實(shí)習(xí)過程中的得失。一方面回想一下自己學(xué)到了那些東西,完成了那些任務(wù),哪些方面的潛力得到了提高,另一方面也反省一下做的不足的地方,找出自己還欠缺的潛力,這樣在以后的學(xué)習(xí)工作中好進(jìn)一步加強(qiáng)。同時(shí)整理好收集到表格、單據(jù)之類的東西,這些后面還要用到。

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    調(diào)查報(bào)告可以對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)、全面和客觀的描述,以達(dá)到科學(xué)研究的目的。以下是小編為大家整理的一些調(diào)查報(bào)告樣本,提供給大家參考和學(xué)習(xí)。在你希望畢業(yè)后的去向是什么
    優(yōu)秀作文的觀點(diǎn)要鮮明,并且能夠用事實(shí)、數(shù)據(jù)、經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行支撐。這些優(yōu)秀作文通過對(duì)實(shí)際問題的觀察和感悟,給讀者帶來了新的思考和認(rèn)識(shí)。今天外面下起了灰蒙蒙的細(xì)雨,春雨
    今天的活動(dòng)由我來主持,我會(huì)盡全力讓大家擁有愉快的時(shí)光。接下來,我們將一起探討這個(gè)話題,并分享一些寶貴的思考。合:大家晚上好!a:這里是****學(xué)院第五屆校園歌手
    活動(dòng)方案的變更和調(diào)整是正常的,我們要積極應(yīng)對(duì)和適應(yīng)變化。在實(shí)施活動(dòng)方案之前,我們可以參考這些范文,了解一些成功的案例和經(jīng)驗(yàn)。20xx年11月14日是第16個(gè)“聯(lián)
    通過撰寫報(bào)告范文,我們可以系統(tǒng)性地總結(jié)和展示我們的研究成果。不同領(lǐng)域的報(bào)告范文展示了各自專業(yè)領(lǐng)域的特點(diǎn)和研究成果,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。本人熱愛祖國,遵紀(jì)守法,擁
    讀后感是小學(xué)生自主閱讀的重要環(huán)節(jié),通過總結(jié)書中的內(nèi)容和情感體驗(yàn),可以培養(yǎng)他們的自我思考和創(chuàng)作能力。下面是一系列小學(xué)生讀后感的例文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。
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    校園活動(dòng)可以讓學(xué)生從實(shí)踐中學(xué)習(xí),提升自己的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力。讓我們一起來欣賞這些精彩的校園活動(dòng)總結(jié),感受學(xué)生們的創(chuàng)造力與活力。1、以學(xué)年為單位,以縣統(tǒng)一畢
    單位在社會(huì)生活中扮演著重要的角色,可以是政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或非營利組織等。以下是一些優(yōu)秀單位總結(jié)的案例,希望能給大家?guī)韱l(fā)和借鑒。___:“一粥一飯當(dāng)思來之
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    策劃書是為了向相關(guān)方明確表達(dá)某項(xiàng)計(jì)劃或活動(dòng)的具體內(nèi)容和目標(biāo)而編寫的一種書面材料。為了更好地幫助大家理解策劃書的編寫要點(diǎn),以下是一份經(jīng)典策劃書樣例。為了培養(yǎng)幼兒勞
    在租賃合同中,還可以約定租金支付方式、租金逾期罰金等相關(guān)事項(xiàng)。以下是小編為大家整理的一些租賃合同范文,供大家參考。甲方(出租屋):。乙方(承租人):。經(jīng)甲乙雙方
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    在畢業(yè)典禮上,學(xué)生們會(huì)接受學(xué)位證書或畢業(yè)證書,以表彰他們的辛勤努力和取得的成績。畢業(yè)典禮是一個(gè)結(jié)束和新開始的時(shí)刻,以下是一些學(xué)生們對(duì)畢業(yè)的感悟和思考,與大家分享
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