作文是一種語言藝術，需要通過豐富的詞匯和生動的形象進行文字描繪。下面為大家推薦一些優秀作文，這些作文不僅思想深刻，而且語言優美，值得我們仔細品讀。
愛的奉獻心的奉獻（優秀20篇）篇一
正文：
小鳥問藍天，
愛是什么？
藍天不說話，
只是展開寬闊的胸懷，
讓小鳥飛翔。
小魚問大海，
愛是什么？
大海不說話，
只是用蔚藍的身體，
讓魚兒歡快地游淌。
花兒問雨露，
愛是什么？
雨露不說話，
只是滴在泥土里，
給花兒生長的力量。
汽車問大路，
愛是什么？
大路不說話，
只是筆直地躺著，
讓汽車盡情地奔跑。
小青松問大雪，
愛是什么？
大雪不說話，
只是使勁地抽打著青松，
讓它學會了堅強。
大地問春天，
愛是什么？
春天不說話，
只是給它穿上新裝，
讓大地生機勃勃。
呵！
愛是什么？
愛是爸爸媽媽的呵護，
愛是老師的諄諄教導，
關愛著我們茁壯成長。
愛的奉獻心的奉獻（優秀20篇）篇二
9月10日是我們辛勤的園丁—教師的節日，在節日來到之際，讓我來講一講我們班的班主任—莊老師。她為了我們班級的成長，嘔心瀝血，把整個愛都無私地奉獻給我們。
莊老師留著一頭卷發，中等個子，一雙炯炯有神的眼睛，配在那光滑的臉上，可漂亮了，那矯健的步伐一出現在教室外的走廊，同學們就知道莊老師來了，我們大家都喜歡她。
記得那是秋風習習的一天，也正是流行感冒之時。莊老師不幸患了感冒，可是她并沒有向學校請假，在家里好好養病，而是堅持給我們授課，一直到喉嚨發不出聲音。莊老師的喉嚨已經發不出聲音，只好把她想說的話寫在黑板上，不然就是讓我們自己做作業。可時間老人卻偏偏和我們作對，每當遇到莊老師生病的課，就感覺這一堂課的時間特別長，特別長。那時，我真的好氣憤時間老人，為什么不快點下課，好讓莊老師回家好好養病，才有聲音給我們講課。莊老師啊，莊老師，你為什么不請假回家好好養病，等病好了再來給我們講課呢！我知道了，因為您不愿意讓我們浪費半節語文課。敬愛的.莊老師就像那紅蠟燭，燃燒自己，照亮別人。為了培育好我們，她默默無言地奉獻、奉獻，除了奉獻還是奉獻，。古人說過這樣一句話叫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。在莊老師的心里，一定有一個愿望，那就是要培育出德智體美勞全面發展的下一代。
那是新學期剛開學的一天下午，放學了，班長從教導處那兒拿來班級花名冊，必須在第二天上課前交回去。莊老師為了按時把班級花名冊交上去，不拖延時間，寧可晚一點回家，也要抄完。我和另一個同學在一旁看著，并認真地念給老師寫。寫著寫著，汗珠從莊老師額頭上流了出來，但是莊老師還是堅持地寫，沒有休息。直到了6點多鐘，天已經很晚了，莊老師才把花名冊抄完了，這時她臉上露出了滿意的笑容。可是，疲憊不堪的莊老師到晚上又得辛苦批改我們的作業和準備明天的功課。為我們付出了那么多精力，放棄了那么多寶貴的個人時間，從來沒有怨言。莊老師，我們一定聽您的話，好好學習，用優異的成績報答您。
啊！莊老師，你用和心血換來了我們501班這個集體！我們一定會倍加珍惜。您這個好園丁，送走一批又一批的祖國花朵，現在，桃李滿天下，他們中間已經有人成為國家的棟梁，為國家做出了很大的貢獻，那都是您用，結出豐碩的果實。我的好班主任—莊老師！
愛的奉獻心的奉獻（優秀20篇）篇三
是我們中國民族的優良傳統美德。在上下五千年的歷史長河中，我們華夏兒女代代繼承著這一壯舉，并且發揚光大。四年前，南京中科生化有限公司總經理王連安來到我校，商談合辦希望小學的事宜。一個私營企業，規模資金并不十分雄厚，在南京并不是大企業，能否辦起來還是一個問題。然而意想不到事在很短的時間內發生了，經過多方協調，終于辦起了南京市第十所希望小學——南京中科金牛湖希望小學，并于xx年3月27日正式成立了。希望在人間，人間有希望。希望學校建立的模式已從單純的社會捐資轉化為企業與學校共建，企業從各個方面關心和支持希望小學。揭牌儀式上，就發放學生獎學金和助學金，數目一萬元。讓農村的孩子感受到：成績好或家庭條件困難有資金資助學習，解決學習上的后顧之憂。
首批投入巨資改變學校破爛不堪的局面，添置了教學設備和教學器材，學校面貌煥然一新。接著又陸續花費資金支持學校建設，盡最大努力，辦好學校。即使企業困難，想方設法先解決希望小學。現在的希望小學環境優美，景色迷人。教學設施齊全，教學質量提高，好的學風形成，學生成績不錯。三分熱度，二分熱情，一年光景就結束希望小學的援助。王連安領導的中科公司不是這樣的，點燃著火花，播種愛心，把溫馨和幸福灑向學校。不為名譽、不為金錢，無怨無悔只為更多的孩子擁有充滿陽光的明天。按照辦企業的標準來辦學校。負責聯系學校活動的人換了多人。但是，支持辦希望小學的信念從來沒有改變。時時刻刻關心學生們的成長，關注著學校的發展。
每學期都給中科金牛湖希望小學學生發放助學金和獎學金；每年六一兒童節都給每位同學送上精美的物品；每次到希望小學來都會考慮要解決學生和學校實際問題。……青云有路“學生”上，農村孩子正在茁壯成長為有用的人才。一個企業對國家的貢獻不僅僅是稅收，同時對社會要有一種愛心，一種奉獻。企業發展壯大，如何回報社會，關愛弱勢群體，王連安的中科公司做出了榜樣。到現在為止，僅投入辦學校的資金已超過50萬元。愛的.奉獻結碩果，為黨和人民承擔一部分社會責任。他們的行為就像雄雞報曉，喚醒沉睡的人們，讓人們的心靈深處感受到社會的天空是那么晴朗，感受到人生存在是那么有價值。正像一首《》中所唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間......！”
愛的奉獻心的奉獻（優秀20篇）篇四
我心目中的綠色生活是沒有戰爭、疾病、貧窮、污染，充滿愛的幸福生活。
從小到大，我就像一棵小樹苗，沐浴著愛的陽光雨露，茁壯成長。那天，當我聽到易太中心學校胡娟同學的不幸遭遇：媽媽去世，爸爸長期患有精神疾病，而她自己竟得了“白血病”。我的心靈震撼了。回到家，我迫不及待地打開電腦，上網查有關“白血病”的資料。得知這是一種很可怕的病魔。我的眼前仿佛出現了這樣一幅圖畫：一棵小樹正經受著狂風暴雨的襲擊。它左右搖晃，樹葉飄零，如果沒有人及時給它遮風擋雨，隨時都有可能折斷。
讓我們敞開胸懷，用心中的愛照亮仍在黑暗中受病痛折磨的人吧！只要心中有愛，哪怕是在寒冬臘月，生活的每一天都可以如沐春風。
當天晚上，我做了一個夢：風停了，雨止了，太陽出來了。一條彩虹掛在天空。一棵小樹在充滿愛的藍天白云下舒展著綠葉，茁壯地成長。
簡評：
本文小作者以一個全新的視角，賦予了綠色生活更豐富的內涵。文章的字里行間涌動著真情，流淌著那動人的旋律—《愛的奉獻》。
輔導教師：許德鴻。
愛的奉獻心的奉獻（優秀20篇）篇五
爸爸媽媽對兒女的愛無窮無盡，哪怕孩子成果很差，脾氣很倔，長相很丑，也始終不離不棄，愿意把自己的愛毫無保留、連綿不斷的給予孩子。政府給貧窮山區的公民帶來期望，為了協助老百姓脫節貧窮，他們持之以恒，就算只需一戶人家仍處在貧窮的家境中，他們也絕不放棄。教師和學生就好像園丁和花草，既是親人，也是朋友，教師的言語像一縷清風吹走塵土，像一道陽光溫暖心房，像一顆糖塊送去甜美，像一位工程師架起溝通的橋梁。螳螂之間的愛令人心酸，為了給孩子滿足的營養，母螳螂無法的吃下自己的老公，而公螳螂也為了自己的孩子，無怨無悔的貢獻出生命。
國際上有千千萬萬種愛，不管是甜美仍是心酸，都給人們帶來幸福和高興，只需咱們細心腸調查愛，用心腸領會愛，愛就在咱們身邊無處不在。
愛的奉獻心的奉獻（優秀20篇）篇六
龍媽：各位來賓。
謝老師：親愛的小朋友們，
共同：大家晚上好！
龍媽：喜悅的笑臉，激動的胸膛。
謝老師：小草兒都在歡樂地歌唱。
共同：我們在盼望中迎來了孩子們自己的節目――六一兒童節！
龍媽：在這美好的時刻，讓我們一起向小朋友們致以節日的祝賀，
謝老師：像各位家長、各位來賓表示熱烈的歡迎。（鼓掌）。
龍媽：“家”――是孩子們心中溫暖的搖籃，
謝老師：“家”――是寶貝們心中安全的港灣，
龍媽：孩子們，
謝老師：寶貝們，
共同：讓我們一起走進幼兒園這個大家庭里，一起去感受幸福和甜蜜！
龍媽：看，漫天飛舞的五彩氣球，
謝老師：聽，耳邊蕩漾的動人歌謠，
龍媽：星光點點，
謝老師：七彩繽紛，
共同：孩子們的.笑臉像怒放的花朵蕩起一片歡樂的海洋！
龍媽：今晚，我們相聚一起，
謝老師：今晚，我們歡聚一堂，
共同：今晚，我們共同迎來了這美好時光！開心、幸福、激動、讓人期盼的。。。。。小班組慶六一“我愛我家”晚會現在開始！
龍媽：首先我們有請園長為我們致詞，有請李園長。
（掌聲）。
共同：接下來讓我們一起欣賞孩子們的表演。
龍媽。
1。舞蹈《快樂星貓》【小班組】。我們是快樂的星貓，嘴巴翹一翹，不喜歡睡懶覺，喜歡音樂的味道，舞臺星光閃耀，我們唱唱跳跳，一起來舞蹈，你快樂就好。
第一個節目是來自小班組的舞蹈《快樂星貓》。
謝老師。
接下來請欣賞古箏連奏《蝸牛與黃鸝鳥》。
3。泳裝秀《浪花一朵朵》。
共同。
龍媽：“我要你陪著我，看著那海龜水中游，慢慢地坐在沙灘上，數著浪花一朵朵。”謝老師：“我說你怎么唱上了啊。？”
龍媽：“是啊，小四班的寶貝們要表演泳裝秀，我也要來助助威啊。”
謝老師：“接下來請欣賞小四班寶貝們帶來的泳裝秀《浪花一朵朵》”
龍媽。
4。童話劇《調皮蛋與虎姑婆》寶貝們的泳裝表演真是精彩啊，他們是可愛的寶寶，但在森林里來了三個不速之客，他們準備做壞事了。接下來請欣賞小三班小朋友和媽媽們帶來的童話《調皮蛋與虎姑婆》。
5。獨舞。
謝老師。
6。舞蹈《感恩的心》爸爸媽媽去上班，我們小朋友干什么呢。？哦，上幼兒園，幼兒園里真快樂，感謝爸爸媽媽送我們到快樂的幼兒園。接下來請欣賞小二班小朋友帶來的舞蹈《感恩的心》。
龍媽。
7。童話劇《我愛我家》春天來了，花兒開了，小鳥兒在唱歌，蝴蝶在飛舞，森林里可熱鬧了，但是什么打破了森林的歡笑聲，動物們又是如何戰勝它的呢。？接下來請欣賞童話劇《我愛我家》。
共同。
龍媽：當然有啊，我和班里的媽媽們為孩子們送上一首歌曲。
謝：接下來親欣賞小四班家長帶來的歌曲《親親我的寶貝》。
龍媽。
9。舞蹈《菠菜進行曲》瞧，一群水果寶寶和蔬菜寶寶們手持鈴鼓也來慶祝孩子們的節日了，小朋友們來看一看都有哪些你們認識水果和蔬菜吧。接下來請欣賞小一班小朋友帶來的舞蹈《菠菜進行曲》。
10。集體表演《彩虹的約定》。
謝老師。
今天的六一活動已接近尾聲，孩子們的歡笑聲不斷，讓我們一起住院孩子們永遠健康快樂，永遠活潑可愛，最后讓我們一起舞動《彩虹的約定》。
愛的奉獻心的奉獻（優秀20篇）篇七
5月12日14時28分，川中大地的一個顫栗，又一次撕裂了共和國的軀體。8.0級的大地震，不僅震傷了四川人民，更震出了全國人民的愛心!全國各地都自發組織救援隊，醫療隊奔赴災區，救援災區人民。我們學習也動員全校師生向災區捐款!
一聽說要捐款，同學們那一顆火熱的愛心立刻熊熊地燃燒起來。為了給災區捐款，同學們全都停止了吃零食，有的還把自己心愛的玩具拿去賣了，有的還特地去賣報紙……同學們想盡方法攢錢，為災區人民做些力所能及的事情!我呀，利用雙休日的時間給媽媽做家務，每做一個小時就給一塊錢。工作是挺辛苦的，但是我一想到災區人民被壓在廢墟下死的死傷的傷，一片慘不忍睹的情景，我就握緊拳頭，下定決心不管再苦再累，也要堅持下去!于是，每到雙休日，我就抓緊時間把自己的功課做完后就幫媽媽做家務活，連玩的時間都舍棄了。做家務時，即使汗流浹背也從未說過要放棄!
一直到捐款那天，我一共掙了50元錢!當我驕傲地捧著媽媽遞給我的那50元投進捐款箱的時候，我的`心情別提有多高興了!我終于為災區人民做了一點事情!想到這我的心情更是激動得無法形容!看著全校師生捐款的情景，看著捐款箱前那一個個充滿愛心的“紅領巾”，我忽然感到這個世界多么溫暖，愛心洋溢在世界的每一個角落!于是，我心底里不禁發出了向汶川人民的心聲：汶川人民，你們一定要振作起來，祖國沒有忘記你們，人民沒有忘記你們，世界都在向你伸出援手!相信你們一定可以克服困難，重建美好家園!
愛的奉獻心的奉獻（優秀20篇）篇八
“人間處處有真情，人人都要獻愛心。”在今年暑假期間，我親眼目睹了很多獻愛心的事情，那些事令我感動，讓我欣慰。
剛放暑假的時候，那時候是7月初，天氣已經比較炎熱了。我家的服裝店開在中心菜市場的對面，我到店里玩的時候，經常能看到那些為了生計而奔波的騎黃包車的叔叔、拉手拉車的大伯、清掃大街的阿姨以及那些賣菜的`爺爺奶奶，在炎熱的天氣里，他們干活的時候，豆大汗珠從額頭上、臉上。9點到下午3點，在最熱的時間段為那些辛苦工作的人免費提供涼茶，那一大碗一大碗的普普通通涼茶，在這個時候就象久旱的甘露，就象雪中送來的炭火，給路人平添了一份溫暖，一份感動。
有一天，一輛轎車經過這個臨時攤位，車主像是趕了很長路的樣子，一臉疲倦，一名義工看到了，她主動端了碗涼茶遞到駕駛員的手上，令車主很是感動，連聲道謝。沒過幾天，這個車主又返回了這個免費涼茶點，只見他打開汽車后備箱，天吶！這后備箱里裝了整整一車廂的冰紅茶，原來他是個大老板，那天喝了涼茶后，很受感動，所以飲水思源，他買來一車廂的冰紅茶免費給路人解暑，以盡他的心意，這個場面真是感人，讓我想起了《》這首歌里唱的歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
這就是愛的最好詮釋。
愛的奉獻心的奉獻（優秀20篇）篇九
提起奉獻這個詞，我心中便千思萬縷，爸爸媽媽的奉獻、去年“5.12”大地震中救災人員的無私奉獻……這一幕幕場景立刻浮現在我的腦海中。
2008年5月12日14時28分，四川汶川發生了8.0級大地震，地震涌現許許多多的感人事跡。由于他們無私的奉獻，使許多人獲得了新生。
譚千秋老師就是一個典范。地震發生時，他不是自己逃離現場，而是組織同學們立即沖出教室，往操場跑。樓房也晃動得更加厲害了，可是這短暫的時間不可能所有的學生跑出去，還有4位同學出不去了，在這千鈞一發之際，譚老師將他們拉到桌子底下，雙手撐在上面，用自己的身體護住了4個學生。
13日22點12分，當人們搬走壓在譚老師身上最后一塊水泥板時，在場的人都被震撼了。他雙臂張開，趴在桌子上，后腦被水泥板砸得深凹下去。那4個學生還都活著。譚老師用自己的力量救了4個人，這正是因為他有一種奉獻的精神。
在災區，我們還見到許多無私奉獻的人，正因為他們無私奉獻，災區才能變得更加美麗，到處充滿歡聲笑語。
我想每年都會有許多地震、海嘯、臺風等自然災害來襲擊人類，但人類卻沒有被災害打倒，有許多仁人志士，他們有的捐錢，有的捐物，有的出力，這是因為他們有一種無私奉獻的精神。
災難無情人有情，只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間，讓我們把傳遞下去吧!
愛的奉獻心的奉獻（優秀20篇）篇十
愛的奉獻“這是心的呼喚，這是愛的奉獻……”每當我聽到這首歌時，我都會想起二零零八年五月十二日四川汶川縣所發生的大地震。
四川汶川發生的七、八級的地震，可以說是震動了整個世界，它無情地毀滅了災民的家園，掠奪了幾萬條無辜的生命。災民們沒有了親人，沒有了家園。完整的家庭如今卻是飄零散落了。這一幕幕，讓人揪心和悲傷。可是，我們有一個強大的祖國。祖國的人民都紛紛伸出了援助之手，他們為災區人民搭建了愛的家園。他們讓災區人民感受到：只要活著，就會有希望！數不盡的“我們在一起”的威聲響徹整個世界。這就是愛的奉獻！有一為白衣天使，她年輕又溫柔，對受了傷的人精心呵護，生怕他們再受一點傷害，可是她的丈夫卻因山體滑坡，被埋在廢墟下面，至盡還未找到。她的女兒總問她：“爸爸去哪了？”她無言以對，女兒一直推著問她，她只好說：“爸爸出差去了，回來時會給你買好多好多的玩具。”可是，她心里卻想說：“孩子，你的爸爸至今還下落不明，我也不知道他現在在人間還是天國。”
但是，這個白衣天使并沒有停滯下來，她也沒有去尋找自己的丈夫，因為她說：“還有更多的生命需要我去救助。”這是一個偉大的白衣天使說出的一句偉大的話，這就是一種愛的奉獻。當然，還有更多的人為愛做出了貢獻，他們的愛是多么偉大啊！我們也應該向他們學習，為災區人民做出貢獻！
愛的奉獻心的奉獻（優秀20篇）篇十一
“年輕的時候懂得尊重別人，老了就被別人尊重”。為了培養我們新時代少先隊員的愛心和孝心，學校組織我們去養老院看望老人。一大早，我們穿著整潔的校服，戴著紅色的圍巾，排成一排，向養老院走去。
近，近，養老院就在眼前！我們忍不住內心的激動，遠遠地迎接爺爺奶奶。進了院子，看到兩三棟兩層樓，說明爺爺奶奶住的很舒服。那些爺爺奶奶坐在長椅上，等了好久。
按照楊主任的吩咐，大家迫不及待地從書包里拿出精心準備的禮物，放在隊伍前面。過了一會兒，每個班前面的禮物堆得像小山一樣，有面包、水果和雞蛋……可以看出每個班都準備好了。臺下那些爺爺奶奶都是笑容滿面，臉上都是歲月留下的“刀痕”，像菊花一樣盛開。
之后，每個班都為老人表演一個節目。我和胡一恒為他們表演了相聲《手指頭》。當我們結束表演時，爺爺奶奶高興得眼睛瞇了起來，觀眾們笑得前仰后合。我的心是如此甜蜜，以至于我所有的疲憊都化為烏有。
下午兩點多，我們懷著一種不情愿的心情離開了養老院。一路上，我在腦海里想象著；都是孤獨的老人。正是因為政府的好政策，他們才設立了養老院，讓這些老人有安全感，有安全感。老人孤獨，寂寞，沒有孩子的陪伴。我想用正能量溫暖他們的心。讓他們知道，愛是永恒的。如果每個人都付出更多的愛，我相信這個世界會更好。
愛的奉獻心的奉獻（優秀20篇）篇十二
“這是，這是心的呼喚……”當這首感人肺腑之歌響起的時候，我的心在燃燒，熱血在周身流淌，我深感我是個幸運兒。我永遠忘不了在江蘇的一位老師，他讓我在失學之時又重新走進校門。
一天，我突然收到來自江蘇一位老師的來信，他在信中寫道：“你先到學校報名讀書，你的學費我會處理。”讀完信時，我簡直不敢相信這是事實，激動、興奮的眼淚情不自禁奪眶而出。第二天，我又背上書包走進了學校。這位老師的愛支撐著我的學習生活，讓我體會到了社會的溫暖，人間的'真情。
20xx年，我以優異的成績考入城關中學，我高興地來到電話機旁，拔通了江蘇的那位老師的電話，把這個消息告訴了他，他聽到這個消息時很高興，叫我繼續努力……我掛掉電話后，高興之情不知跑到哪里去了。因為上高中需要很多錢，對于一個貧困家庭來說，我的高中生活之夢是不能實現的，想到這，我感到前途暗淡，情緒低落。報名的日子一天天接近，正當我父母措手無策時，江蘇的那位老師寄來20xx元錢，他的愛又一次點燃了我的希望之火。從此，我下定決心，一定要繼續努力，考出優異的成績向他匯報，感謝他對我的資助。
上學期，我們學校有個同學得了白血病，要醫治他的病需要一大筆錢，他的父母來學校求助，當時我摸摸口袋，掏出來一看僅有10元錢，我把這10元錢捐了。這10元對于一個富翁來說是個極其渺小的數字，但在我看來，這是生命的份量，只要人人都伸出援助之手，便可以挽救一個人的生命。此時，我知道了被愛著和愛著別人是多么的幸福。
今天，貧困山區仍然有許多失學兒童，他們正在等待社會救助。此時，我的心在呼喚，呼喚世界上的每個人攜起手來，共同關心貧困山區的孩子們。同時，我也代表受助的貧困生，感謝你們，熱心的人士，你們愛心的種子已撒滿全社會，有了你們的愛心，明天會更好！
愛的奉獻心的奉獻（優秀20篇）篇十三
小時候，給我印象最深的就是顫抖的雙手和微駝的身影。但就是那普通的身影卻煥發出執著奉獻的光芒，他就是可親可敬的李爺爺。
那是一個雨季，雨淅淅瀝瀝的下著。我焦急地站在書店門口，望著一個個從我身邊走過的人們，我十分沮喪。“丫頭……丫頭，你在哪？”依稀聽到粗俗而熟悉的喊聲。我忙答道：“李爺爺……我在這！！！”我顧不上平時的恐懼，一下子沖進李爺爺的傘下。李爺爺用那顫抖的雙手給我穿上雨衣，領著我回家……“爺爺，我爸媽呢？”“他們上班有點忙，中午就上我家吧！”“哦……不用麻煩您了，爺爺，我自己會做飯的……”“那怎么行？萬一燙著了怎么辦？”我不再說話，心里卻暖暖的。
作業寫好了，覺得無聊，于是我便拿著傘去找爺爺。雨中，一個微駝的身影，戴著草帽，穿著雨衣，正在往泥路上墊磚頭……“爺爺，你在干嘛？”爺爺緩緩地站起來：“呵呵，沒什么，下雨泥太多，鋪點石子好走路啊！”爺爺看著我站在雨中，便催我回去。我上了樓，站在樓道上望著爺爺一絲不茍的鋪石子。我真的感動了，原來爺爺不僅關愛我個人，還無時無刻不在想著大家！這是一種多么崇高，偉大的愛啊！！
又是一個雨季，凄涼的秋風，冷落的苦雨，卻隱藏不了我臉上的淚痕，我把我疊的一千只“千羽鶴”燃了起來，愿這“千羽鶴”能給遠在天國的爺爺帶去我的思念和所有他幫助過的人的感謝！
愛的奉獻心的奉獻（優秀20篇）篇十四
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
———題記。
是誰在夜深人靜的時候還在那昏暗的燈光下批改著我們的作業？是老師。
是誰在為我們這一代祖國初升的旭日在辛勤的默默無聞的工作著？是老師。
是誰再為辛勤的教育事業而奉獻著？還是老師。
如果我是一條魚，您便是那廣闊的海洋；如果我是一棵樹，您便是那美麗的陽光；如果我是一只鳥，您便是那茂密的森林。
您不是個稱職的魔術師，因為精彩的表演之后，您都會講清事物的真諦；但您是個合格的化學劑師，各種反應您都能輕松闡述其本質。
您是一棵挺拔的樹，曾結果成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。
二年了，數不清對您的怨：怨您年年太操勞，一頭黑發何去找？怨您月月太煎熬，那么多作業非要一夜改好？怨您日日太單調，總是跟一個個蠻小子打交道。
您是酸，您是醇，通過酯化，師生情誼跟牢固。雖然我們像岀巢的雄鷹將要翱翔蒼穹，但我們的感激與思念直到永遠。
什么能取代您的雙眼？什么能置換您的笑臉？什么能還原您逝去的青春？什么能消去您蒼老的容顏？您的關愛不會受熱分解，早已水解成清泉，沁入我的心田。
這輩子最幸福的事就是做了您的學生，我本想收獲一縷風，不料您卻給了我整個春天！
敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別思念您。
很想有一天，駐足喜馬拉雅之巔；真想有一天，讓地球圍著我旋轉；還想有一天，可以超越時空的愛戀；敢想有一天，能夠重新回到您的身邊！
心愿是風，快樂是帆，祝福是船，讓心愿的風吹著快樂的帆載著祝福的船，飄向敬愛的老師，讓我們真誠地道一聲：祝老師一生平安。
愛的奉獻心的奉獻（優秀20篇）篇十五
愛可能是轟轟烈烈的，就如那一瀉千里的黃河，拍打著堅硬的巖石;愛可以是溫馨的，猶如花香，絲絲縷縷，沁透人的心脾;還可能是無聲的表達，就是黑暗中的束束燈光。帶給大家，希望大家認真閱讀。
愛，是打開心靈的窗戶，愛，是傾注知識的源泉。讀了黃蓓佳老師的《小船、小船》后，我明白了什么是奉獻精神，什么是愛的力量。
蘆蘆是個殘疾孩子，小學三年級的學生。他每天清早都會拄著雙拐，一步一步挪到河邊，走到那塊形狀像個小山羊的石頭邊，等待著劉老師從河邊的蘆葦從里撐出一只小船，把它搖到學校去。蘆蘆是多么幸運呀，是劉老師的愛呵護著脆弱的他成長的。
天有不測風云，人有旦夕禍福。不幸的事發生了，劉老師掉進水里淹死了。這無疑給蘆蘆幼小的心靈造成了巨大的傷害，但蘆蘆真的是非常非常幸運的。后來，學校又來了一位年輕的劉小玲老師，她就是蘆蘆原來的老師的妹妹，她也是那么熱情，那么富有獻身精神，那么熱愛蘆蘆這樣的鄉村孩子，她不但像劉老師那樣接送他們上學，而且還想辦法解決了村里孩子上學難的問題。
兩位老師的美德和獻身精神真的好令人感動，然而，在我們身邊又何嘗沒有這樣的老師呢?
我們的李老師就是其中的一位。她非常注重培養我們的閱讀習慣。記得剛上三年級的時候，老師讓我們每人拿一本課外書放到她那里，這樣我們不用花錢就有更多的好書閱讀，還要求我們書包里裝一本自己喜歡的課外書，讓我們每天都要抽出時間來讀書。也就是在那個時候，她給我們介紹了校信通，讓我們有了自己的博客。于是，我們可以盡情地在上面寫博、評搏。
一份耕耘一份收獲，在老師的無私奉獻和默默地教導下，這次，我們班榮獲了“書香班級”的光榮稱號，我也榮幸地被評為“閱讀之星”。我心里真的是好高興、好高興。
愛的奉獻心的奉獻（優秀20篇）篇十六
讓世界充滿愛，被音樂界和評論界認為是一首具有鮮明時代特征、閃耀著時代光彩的通俗歌曲，被譽為通俗音樂領域一個重大突破，在聯合國面向全世界播出的節目，以前隆重介紹過這部曲，這首歌的出現和音樂會成功舉辦，與一位老藝術家息息相關。
愛的奉獻心的奉獻（優秀20篇）篇十七
“媽媽，今年省里評特級教師，同學們都認為你能評上！”“我會爭取的。”
雖然這樣，李老師卻依然“眼睛一睜，忙到熄燈”。小蝶今天看了尤其心疼。
第二天。“媽媽！”“李老師！”小蝶和同學們一大早就擠到辦公室。“有事？”
小蝶看其他老師都不在，便附在媽媽耳邊詭異地說：“……你就這樣，一定能評上。”
“是你們的主意？”李老師瞇起眼睛問。
同學們都笑著點點頭。
“這是弄虛作假，絕對不行！你們趕快回教室吧！”李老師生氣了。
大家都嘆著氣走了。李老師忽然覺得心口疼，忙拿出藥吃下去，接著就又忙著改作業了。
省里領導來檢查工作，還提出要聽李老師的課。李老師更忙了。雖然心口老疼，但卻顧不上去看。
公開課上。領導、專家都坐在后面，李老師像平常一樣自然風趣地講著課。小蝶坐在座位上，一個勁兒朝媽媽使眼色，但媽媽卻一點也不理會。
快下課時，李老師突然臉色蒼白，昏倒在講臺旁。
小蝶和同學們都偷偷地笑了。李老師被同事送到了醫院。“媽，你評上特級教師了。我們教你的沒錯吧！你別倔脾氣，這不……”小蝶坐在病床邊，笑嘻嘻地捧著大紅證書，對剛醒來的李老師說。“什么？”李老師吃力地搶過證書，撕了個粉碎。“李老師是心臟病復發，這次昏倒是由于勞累過度引起的……”小蝶回味著護士的話，傷心極了，原來自己誤會了媽媽。
看著證書的碎片，李老師蒼白但微笑的臉讓大家明白了——愛，是無私的奉獻。
愛的奉獻心的奉獻（優秀20篇）篇十八
一次，我與媽媽到商店。走到附近時，忽然發現前面圍了一群人，走過去一看，一位老奶奶正臥在地上，看那臉上痛苦的表情，就知道她生病了。可為什么她身邊沒有親人呢?得快點把她送到醫院。正想著，突然一陣喇叭聲傳來，聞聲一看，原來是一輛出租車，只見司機探出頭急切的喊道：“快!快上車，老人家的身體不好，我送她去醫院。來幾個人搭把手。”我看著他焦急的樣子，心想，這應該是那老奶奶的親人吧，既然有人照顧她，自己又何必操那個心。想到這兒，我立刻對媽媽說：“媽媽，我們……”可沒等我說完，只見媽媽快步走向那位老奶奶，邊走邊說：“來幾個人幫忙抬上去。”又對我說：“快上車，去醫院。”只見媽媽又和幾位叔叔一起把老奶奶抬上了車。看著媽媽焦急的面孔，我也上了車。
去醫院的路上，塞了車，司機不停地回頭看著老奶奶，看她越來越痛苦的表情，他急得滿頭大汗，把汽車喇叭按得直響。來到醫院，媽媽急忙跑去掛號，幾個叔叔一起把老奶奶抬上了擔架，又一路小跑著把老奶奶送去了急診室。在路上，一位叔叔還關切的說：“您放心，馬上就到急診室了，會沒事的。”不知過了多長時間，一位醫生走了過來，說：“老人家沒事了，我們已經開了藥，記得按時吃。”聽到了這句話，所有人的心才松了下來，緊皺的眉頭也放平了“你們這些做子女的應該多關心、照顧下老人!”說完，醫生便走了。這時，媽媽對大家說：“我去交錢，老人還有什么需要盡管說。”這時，那個司機開口了：“大姐，你誤會了，我們幾個根本不認識那老大娘，那老人家應該是沒有孩子的，我這里有一點錢，你的就留著給孩子買點吃的吧。”說著，從口袋里拿出幾張皺皺巴巴的零錢。接著，又一個聲音響起：“還有我的!”“我也有。”說著，幾個人便接二連三的把口袋里的錢拿出來。這時，我才注意起他們身上，他們身上都穿著工人服，臉被太陽曬得發黑，一看就知到工作很辛苦。他們都是來自社會基層，生活本就不富裕，現在卻把錢給了一個自己完全不認識的人，還有那個司機，還有媽媽，他們都無私的幫助著自己身邊的每一個人，而我卻那么自私，在她們面前，我感到深深的慚愧。我應該向他們學習，做一個有心的人。
這件事我一直難以忘懷，我想，如果人人將愛奉獻、將心奉獻，我們這個世界就會是一點陌生與仇恨，多一點和諧與幸福。
愛的奉獻心的奉獻（優秀20篇）篇十九
這一周，是一個非凡的一周。因為有了這一周，才使我深深感悟：什么叫愛。
在三月五日學雷鋒的日子。我們得知了我校三（3）班的小弟弟患了嚴重的白血病，由于家境貧寒，而且每月只靠爸爸20xx元的工資，又加上昂貴的醫藥費，生活十分拮據。這時，學校提出倡議，讓全校師生捐款，挽救這朵含苞又即將凋謝的花朵。回到家里，我想，當我們坐在教室講課的時候，哪位小弟弟正躺在醫院潔白的病床上，每時每刻都在和病魔做著激烈的斗爭，好像隨時都會被病魔帶走。不想還好，可越想越傷心，我默默地對小銅豬說了聲再見，狠狠心，便把小銅豬摔碎了，把一個月積攢的'十元拿了出來，雖然少，但它也是我的一份心意。第二天我帶著錢去教室，看見數學組長正在收捐款，我把錢交給組長，看見大家也在捐，你捐10元，我捐20元，他捐100元……“真是一方有難，八方支援啊！”我情不自禁地想著。不一會兒，我們班就捐了1779元，也許這只是小弟弟一天的醫療費，可是，里面卻包含著同學們火熱的愛心我晚上做了一個夢，夢見校長把全校和其他的捐款給了小弟弟的媽媽，他的媽媽用這些捐款把小弟弟的病治好了……醒來后，我回想著這個夢，心想：如果這是真的，那該多好啊！
一份愛心，撐起希望的明天，涓涓細流，最終匯成汪洋大海。我相信，我們的愛心，一定能換來三（3）班小弟弟的健康！
愛的奉獻心的奉獻（優秀20篇）篇二十
這一周，是一個非凡的一周。因為有了這一周，才使我深深感悟：什么叫愛。
在三月五日學雷鋒的日子。我們得知了我校三（3）班的小弟弟患了嚴重的白血病,由于家境貧寒，而且每月只靠爸爸元的工資，又加上昂貴的醫藥費，生活十分拮據。這時，學校提出倡議，讓全校師生捐款，挽救這朵含苞又即將凋謝的花朵。回到家里，我想，當我們坐在教室講課的時候，哪位小弟弟正躺在醫院潔白的病床上，每時每刻都在和病魔做著激烈的斗爭，好像隨時都會被病魔帶走。不想還好，可越想越傷心，我默默地對小銅豬說了聲再見，狠狠心，便把小銅豬摔碎了，把一個月積攢的十元拿了出來，雖然少，但它也是我的一份心意。第二天我帶著錢去教室，看見數學組長正在收捐款，我把錢交給組長，看見大家也在捐，你捐10元，我捐20元，他捐100元……“真是一方有難，八方支援啊！”我情不自禁地想著。不一會兒，我們班就捐了1779元，也許這只是小弟弟一天的醫療費，可是，里面卻包含著同學們火熱的愛心我晚上做了一個夢，夢見校長把全校和其他的捐款給了小弟弟的媽媽，他的媽媽用這些捐款把小弟弟的病治好了……醒來后，我回想著這個夢，心想：如果這是真的，那該多好啊！
一份愛心，撐起希望的明天，涓涓細流，最終匯成汪洋大海。我相信，我們的愛心，一定能換來三(3)班小弟弟的健康！