活動方案的編寫需要考慮到各方面的因素，包括時間、場地、人員等方面。以下是小編為大家精心整理的一些活動方案范文，供大家參考和借鑒。
幼兒大班重陽節活動方案（通用17篇）篇一
10月13日，我們河口幼兒園大班的部分小朋友、老師到河口敬老院舉行了一場以“九九重陽，老少同樂”為主題的聯歡活動。活動主要是由幾個環節組成：節目表演、游戲比賽、贈送禮物、共嘗水果、合影留念。整個活動進行得較順利，大家在陣陣歡聲笑語中度過了一個愉快、難忘而又有意義的時刻。
一、幼兒發展目標與主要內容：
1、初步知道重陽節的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節日。
開場白：尊敬的爺爺、奶奶，你們好！親愛的小朋友，你們知道今天是什么節日嗎？（重陽節）對了，就是敬老節，是爺爺、奶奶的節日。我們一起對爺爺、奶奶說聲“節日快樂”！那么，你送什么禮物給爺爺、奶奶過節日呢？那讓我們先來給爺爺、奶奶唱只歌吧！
2、激發幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。
為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。
二、活動準備：
大鼓、花球、布置節日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品。
三、活動過程：
一、介紹重陽節。
（1）老師引出重陽節主題。
（2）邀請爺爺奶奶來介紹重陽節。
師：小朋友們想不想知道重陽節是怎么來的嗎？
我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎？
10月26日這天上午，盡管天空飄著小雨，我們邀請的爺爺奶奶均能準時到場，當看到自己的孫兒在幼兒園開心的樣子，爺爺奶奶們都笑得合不攏嘴。
師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。
注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。
二、幼兒表演環節。
玩法：游戲時，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后（分組）讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優勝者，可獲蓋一個小印章。
歌曲：“我上幼兒園”
律動：“我的小手”
歌表演：“小豬吃的飽飽”
兒歌：“拍皮球”
歌表演：“兩只老虎“。
三、互動環節。
（1）擊鼓傳花。
游戲規則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節目。游戲反復進行。
（2）小腳踩大腳。
游戲規則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。
（3）剝橘子。
師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。
制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋的元素，并幫忙寫上要表達的文字。
（4）品嘗重陽糕。
和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。
（5）贈送禮物給爺爺奶奶。
將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。
幼兒大班重陽節活動方案（通用17篇）篇二
1、通過制作重陽節小旗激發幼兒尊老愛老的情感
2、了解中國的傳統節日及民族風俗
重陽糕、重陽旗、制作材料(小棒、三角形紙、固體膠)
一、介紹重陽節的典故：每年的農歷九月初九就是重陽節，重陽節也是敬老節。在重陽節的時候人們總是會買重陽糕，而且重陽糕上會插上一面重陽棋，重陽糕和重陽旗都是重陽節時的`東西，重陽節也就是爺爺奶奶的節日。
二、制作重陽棋
教師指導：
1、引導幼兒為重陽棋設計好看的花紋和圖案
2、繼續培養良好的美工常規
三、延伸活動：
幼兒大班重陽節活動方案（通用17篇）篇三
活動目標：
1、教育幼兒尊敬老人、長輩;知道關心他人。
2、體驗活動愉快、歡樂的氛圍，鼓勵幼兒積極參加集體活動。
活動流程：
1、開場白：尊敬的爺爺、奶奶，你們好!親愛的小朋友，你們知道今天是什么節日嗎?(重陽節)對了，就是敬老節，是爺爺、奶奶的節日。我們一起對爺爺、奶奶說聲“節日快樂”!那么，你送什么禮物給爺爺、奶奶過節日呢?那讓我們先來給爺爺、奶奶唱只歌吧!
2、集體表演歌曲“好娃娃”
3、游戲：“夾球走走”
重陽節活動玩法：用身體各個環節夾球，向前行走。比誰的球夾得多。
4、表演：幼兒歌舞。
5、游戲：“蒙眼走步”
玩法：將奶奶或爺爺的眼睛蒙住，在畫好的圈內走步三分鐘，看誰能夠保持在圈內。
6、幼兒歌舞。
7、游戲：搶椅子。
8、早操表演。
9、游戲：傳球。
10、集體：“包餛飩”
鼓勵爺爺、奶奶教孫子、孫女包，幼兒喂爺爺、奶奶吃。
11、結束語：尊敬的爺爺、奶奶，親愛的小朋友，今天我們與爺爺奶奶度過了一個愉快的上午，你們高興嗎?爺爺奶奶更高興呢!現在讓我們把鮮花送給他們。(給爺爺奶奶貼上刻印的紅花)。
幼兒大班重陽節活動方案（通用17篇）篇四
國慶節過后就是中國傳統的重陽節，重陽節是中國人憑吊先人、敬老尊賢的傳統節日。經過了兩千多年的演變，已經成為了一個多元性的節日，并存在多種習俗，如登高，插茱萸，吃重陽糕，飲菊花酒，拜訪老人等等，是一個多姿多彩的節日。我們能從中挖掘出許多具有教育價值的內容。
第一、引導幼兒加深對老人的尊敬與熱愛，在日常生活中懂得如何去關心，愛護老人;
第二、感知體驗重陽節的各種習俗，從多個角度了解中國傳統民俗節日習俗。
第三、增強家園間的溝通交流，提高家長參與活動的熱情與指導幼兒活動的能力。
1、用小朋友做的重陽旗裝點教室
2、墻面布置出重陽節的氣氛，有和爺爺奶奶的照片，爺爺奶奶吃的重陽糕，為爺爺奶奶做的事情的記錄表等等。
活動一：我為爺爺奶奶做什么
目標：學習用簡單的符號來記錄自己想為爺爺奶奶做些什么事
準備：記錄紙，筆
過程：
明天就是重陽節，是誰的節日，爺爺奶奶怎么樣疼愛我們的?
討論：你想為爺爺奶奶做些什么?
目標：在故事中了解重陽節的由來和人們的習俗，對傳統節日有探索的興趣。
準備：記號筆，紙，故事資料
過程：
1、教師寫出文字，數字，了解重陽節在哪一天?
2、重陽節這天會做什么事?
你聽到了什么?引出重陽節的五大習俗
活動三：給爺爺奶奶敲敲背，捶捶腿
目標：在愉快的歌曲中體驗為爺爺奶奶敲背捶腿的樂趣
準備：錄音機，鋼琴，爺爺奶奶的頭飾
過程：
幼兒輪流按節奏：敲背，捶腿
請部分幼兒扮演爺爺奶奶，另一部分幼兒表演寶寶進行表演唱。
目標：
1、在情境游戲中懂得關心奶奶，照顧奶奶
2、培養幼兒尊敬老人的情感
準備：小床，電視機，竹竿
過程：
1、看電視：幼兒自己坐在沙發上，奶奶作腰酸痛狀，奶奶生病了，誰來看望
奶奶?啟發幼兒將一句關心老人的話。
2、奶奶晾衣服，幼兒幫奶奶晾衣服
一個舉動就能達到預想的'效果。
幼兒大班重陽節活動方案（通用17篇）篇五
1、初步知道重陽節的基本習俗，愿意和老人一起歡度節日。
2、激發幼兒尊老愛老的情感。
禮物、幼兒手工作品、幼兒節目、和光榮院聯系
1、引出主題
（1） 老師引出重陽節主題
（2）介紹重陽節的來歷和風俗。
（一）、互動環節
1、給老人們獻上精心編排的歌曲、舞蹈等節目
今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎？
歌曲：“我上幼兒園”
律動：“我的小手”
歌表演：“小豬吃的飽飽”
兒歌：“拍皮球”
2、聽老人們講革命故事
讓爺爺講講自己革命故事，使我們永遠記得優秀的革命傳統。
3、愛你一家親
為老人捶背，整理床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻出自己的一點愛，使老人感覺到親人的溫暖。
（3） 贈送禮物給爺爺奶奶
將自己畫的，粘貼的，剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。
九九重陽 久久難忘
幼兒大班重陽節活動方案（通用17篇）篇六
1、在情境游戲中懂得關心奶奶，照顧奶奶。
2、培養幼兒尊敬老人的情感。
小床，電視機，竹竿。
一、情境表演：
1、看電視：幼兒自己坐在沙發上，奶奶作腰酸痛狀，奶奶生病了，誰來看望。
奶奶?啟發幼兒將一句關心老人的.話。
2、奶奶晾衣服，幼兒幫奶奶晾衣服。
三、談談自己在家中是怎么樣關心奶奶的。
幼兒大班重陽節活動方案（通用17篇）篇七
重陽節，是爺爺奶奶的節日。這次的重陽節我們經過大家的討論，想讓孩子們和爺爺奶奶去松江新城區慶祝節日。要為爺爺奶奶慶祝他們的節日,可樂壞了孩子們。為了能保證讓自己的爺爺奶奶參加我們的活動，孩子們自己想辦法。有的自己或讓爸爸媽媽打電話通知爺爺奶奶，有的親自到鄉下請爺爺奶奶。
為了讓爺爺奶奶開心地參與活動，孩子們忙著給爺爺奶奶準備了許多好吃的東西，吳谷凡親自幫奶奶洗好蘋果。重陽節這天終于到了，孩子們牽著爺爺奶奶的手乘上了汽車，一路上聽趙老師介紹松江新城區的嶄新面貌。“這是我們的區政府，這是易初蓮花超市，這是高速公路……”“這么漂亮，樓房這么高，都是高層，環境又好。”“現在松江變得這么好了。”老人們看得直感嘆。“這里的房子真好看，我長大后也要買這里的房子。”李杰對奶奶說，奶奶聽了樂得奶奶直笑。
我們走進了新城區的中山公園，“以前這里是田地，現在這么漂亮。”周智鴻奶奶說。迎面能看見上海市第一人民醫院分部，人工湖清澈的湖水讓爺爺奶奶和孩子們忍不住上前觀看。一大片綠色的草地、樹木，四周美麗的景色吸引了孩子們，坐在草坪上和爺爺奶奶一起分享食物，再送上衷心的祝福，給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿，今天的老人總算讓自己當回皇帝了，李杰還給奶奶捏捏腿，“這樣疼嗎?舒服嗎?”。我們大班組的孩子圍在一起，為爺爺奶奶獻上一臺精心準備的'節目，雖然，當時大家已被太陽照得滿頭大汗，爺爺奶奶還是看得直拍手，孩子們更是認真。
活動反思：
“三年唯一的一次活動，一定要參加的。”吳谷凡奶奶說。確實，三年了，我們還是第一次把爺爺奶奶請來參加活動。這次的活動，讓難得外出的老人不僅目睹了正在建設中的松江，感受到了松江的巨大變化，更增進了與孩子間的感情。敬老愛老，應該用行動來說話，使幼兒在活動中不知不覺中養成了良好的品質，正是傳統節日教育的獨特之處。我們有責任去延伸、去保護和弘揚，而這個責任，就賦予我們的下一代，讓我們從傳統節日教育做起，使我國的傳統文化發揚光大。
幼兒大班重陽節活動方案（通用17篇）篇八
國慶節過后就是中國傳統的重陽節，重陽節是中國人憑吊先人、敬老尊賢的傳統節日。經過了兩千多年的演變，已經成為了一個多元性的節日，并存在多種習俗，如登高，插茱萸，吃重陽糕，飲菊花酒，拜訪老人等等，是一個多姿多彩的節日。我們能從中挖掘出許多具有教育價值的內容。
第一、引導幼兒加深對老人的尊敬與熱愛，在日常生活中懂得如何去關心，愛護老人;
第二、感知體驗重陽節的各種習俗，從多個角度了解中國傳統民俗節日習俗。
第三、增強家園間的溝通交流，提高家長參與活動的熱情與指導幼兒活動的能力。
1、用小朋友做的重陽旗裝點教室
2、墻面布置出重陽節的氣氛，有和爺爺奶奶的照片，爺爺奶奶吃的重陽糕，為爺爺奶奶做的事情的記錄表等等。
目標：學習用簡單的符號來記錄自己想為爺爺奶奶做些什么事
準備：記錄紙，筆
過程：
一、引起興趣
明天就是重陽節，是誰的節日，爺爺奶奶怎么樣疼愛我們的?
討論：你想為爺爺奶奶做些什么?
二、幼兒記錄
三、互相交流
目標：在故事中了解重陽節的由來和人們的習俗，對傳統節日有探索的興趣。
準備：記號筆，紙，故事資料
過程：
一、傳統重陽節的.習俗
1、教師寫出文字，數字，了解重陽節在哪一天?
2、重陽節這天會做什么事?
二、故事：重陽節的由來
你聽到了什么?引出重陽節的五大習俗
三、討論：如何一直做爺爺奶奶的小幫手
目標：在愉快的歌曲中體驗為爺爺奶奶敲背捶腿的樂趣
準備：錄音機，鋼琴，爺爺奶奶的頭飾
過程：
一 韻律活動
幼兒輪流按節奏：敲背，捶腿
二 欣賞歌曲請幼兒聽聽歌曲里唱了些什么，并表演出來
三 幼兒表演唱
請部分幼兒扮演爺爺奶奶，另一部分幼兒表演寶寶進行表演唱。
目標：
1、在情境游戲中懂得關心奶奶，照顧奶奶
2、培養幼兒尊敬老人的情感
準備：小床，電視機，竹竿
過程：
一、情境表演：
1、看電視：幼兒自己坐在沙發上，奶奶作腰酸痛狀，奶奶生病了，誰來看望
奶奶?啟發幼兒將一句關心老人的話。
2、奶奶晾衣服，幼兒幫奶奶晾衣服
三、談談自己在家中是怎么樣關心奶奶的
一個舉動就能達到預想的效果。
幼兒大班重陽節活動方案（通用17篇）篇九
1、讓孩子明白重陽節是中國民間傳統節假日之一，有其奇特的教學與習俗習慣。
2、明白＂重陽節＂的來源。
3、讓孩子明白＂敬老愛老＂是祖國的光榮傳統，要敬愛長輩。
1、音樂＂常回家看看＂。
2、剪輯中央電臺夕陽紅欄目里，百歲長輩美好生活的絕妙片斷。
3、古詩《九月九日憶山東兄弟》。
一、請孩子聽歌曲＂常回家瞅瞅＂。
交流：
1、你們剛聽到的是什么歌曲？
2、歌曲中表現的是啥內容？
（小孩與大人一塊兒探望長輩，回家團聚的場景）。
3、導出長輩節：我們孩子有自個兒的節假日，長輩亦有自個兒的節？？日，推薦（農歷9月九日）即是長輩節。
4、你們明白長輩節是怎樣來的嗎？
二、推薦重陽節的來歷：
1、長輩節也稱重陽節，相傳在中國古時候有一個叫恒景的名士，9月九日那一天，全家一塊兒登高，插茱萸，飲菊花酒。那時聽說這樣可避邪。所以，重陽節登高之后就漸漸構成一種習俗。打那之后，在九九重陽這一日有很多詩人都做詩來紀念。
2、播放古詩《9月九日憶山東兄弟》。
3、幼兒學習這首詩。
三、自制禮物送給家中的長輩。
幼兒大班重陽節活動方案（通用17篇）篇十
主要涉及領域：
藝術
活動目標：
1、嘗試用團圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。
2、養成良好的操作習慣，知道將油泥收拾干凈。
活動準備：
1、各色彩泥、泥工板。
2、《爺爺親、奶奶親》的音樂磁帶。
活動過程：
1、談話，引起制作興趣。
2、學習做餃子的方法。
3、討論使用油泥的規則。
4、在音樂聲中，為爺爺、奶奶制作餃子。（教師指導個別幼兒掌握對折捏邊的方法。）
5、相互欣賞制作的餃子。
主要涉及領域：
語言
活動目標：
1、能根據圖片線索展開合理想象，講述小朋友幫助老奶奶的過程與情節。
2、能大膽地在集體面前講述。
3、知道做錯事要勇于承認，懂得應尊敬老人、關愛老人。
活動準備：
表現小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教學掛圖四幅。
活動過程：
1、觀察圖片，自由猜想。
2、觀察圖片，理解圖片內容。
3、想象圖片的內容。
4、觀察圖片，進行講述。
5、根據圖片完整進行講述。
（1）自由結伴講述。
（2）集體講述，豐富講述語言。（教師在講述后幫助幼兒小結：做錯事要勇于承認和改正，要尊敬和關心爺爺、奶奶等。）
6、嘗試根據內容給故事取名。
幼兒大班重陽節活動方案（通用17篇）篇十一
一、幼兒發展目標：
1、初步知道重陽節的基本習俗，愿意和老人一起歡度節日。
2、激發幼兒尊老愛老的情感。
二、活動準備：
禮物、幼兒手工作品、幼兒節目、和光榮院聯系。
三、
活動過程：
1、引出主題。
(1)老師引出重陽節主題。
(2)介紹重陽節的來歷和風俗。
二、互動環節。
1、給老人們獻上精心編排的歌曲、舞蹈等節目。
今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎?
*歌曲：我上幼兒園*律動：我的小手*歌表演：小豬吃的飽飽*兒歌：拍皮球。
3、聽老人們講革命故事。
讓爺爺講講自己革命故事，使我們永遠記得優秀的革命傳統。
4、愛你一家親。
為老人捶背，整理床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻出自己的一點愛，使老人感覺到親人的溫暖。
(5)贈送禮物給爺爺奶奶。
將自己畫的，粘貼的，剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。
三.活動結束。
活動時間：20xx年10月10日。
活動地點：幼兒園多功能室。
授課人：董佩。
設計意圖：(重陽節)。
農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫老人節，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關于尊老、敬老為目的主題活動是非常必要的。平時許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。老人們冒著寒風酷暑接送孩子;戴著老花鏡為孩子抄作業;背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服&&他們無怨無悔的奉獻著。而孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護卻一直熟視無睹,覺得是理所應當，稍有不滿還大發脾氣。因此我們特地選擇了這個具有教育意義的時刻9月9日重陽節開展慶祝活動，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達對長輩們的情感。能把享受長輩的愛的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。
活動目標：
1.知道九月初九是我國的重陽節，了解相關的重陽節知識。
2.激發幼兒對老人的崇敬，表達對老人的關愛。
3.培養孩子從小尊老敬老愛老的美德。
活動準備：
1、幼兒通過搜集資料了解重陽節的相關知識。
2、選出十名幼兒列隊歡迎入園老人。
3、在本班老師的指導下制作小禮品。
4、老人自備開口上衣和鞋子一雙。
5、糖果若干。
活動過程：
1、幼兒列隊歡迎入園的爺爺奶奶。
(爺爺奶奶來園時列隊幼兒邊念兒謠邊打節拍)重陽到，重陽到，爺爺奶奶節日好，我們非常感謝您，向你們節日問個好。
2、老人進入活動室后由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請老人入座。
3、幼兒為老人表演節目。
4、請老人與幼兒一起看段視頻。
(1)請老人談談自己的感受;。
(2)請幼兒說說聽了爺爺奶奶的話我們小朋友今后該怎么做?
5、任選十名幼兒幼兒剝糖給老人吃并送上親吻。
師：其實老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候，簡單的關心或是一個甜甜的吻，做些我們力所能及的事，他們就會很開心。現在就請小朋友送給爺爺奶奶這個世界上最甜的禮物，讓他們笑得更開心，變得更年輕。
6、互動游戲：每位爺爺奶奶身邊放一個置物袋，請幼兒幫爺爺奶奶穿衣穿鞋。
師：平時總是老人們為我們的寶寶操勞，今天是您的節日，我們幫您好好放個假!您來當一天的老佛爺讓我們的孩子們為您穿穿衣，換換鞋!爺爺奶奶們盡情享受這一刻吧，其實我們的寶寶在您的呵護下已經悄然長大!
7、幼兒給老人送上小禮品(音樂-愛的奉獻)。
結束活動：全體幼兒在老師的帶領下表演《感恩的心》。
延伸或動：請家長放開手回家后讓孩子做一些他們力所能及的事情，給他們制造一些鍛煉的機會。
幼兒大班重陽節活動方案（通用17篇）篇十二
一、幼兒發展目標：
1、初步知道重陽節的基本習俗，愿意和老人一起歡度節日。
2、激發幼兒尊老愛老的情感。
二、活動準備：
禮物、幼兒手工作品、幼兒節目、和敬老院聯系。
三、活動過程：
1、引出主題。
（1）。
（2）介紹重陽節的來歷和風俗。
二、互動環節。
1、給老人們獻上精心編排的歌曲、舞蹈等節目。
今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎？
*歌曲：“xxxxx”
*律動：“xxxxx”
*歌表演：“xxxxx”
*兒歌：“xxxx”
3、聽老人們講革命故事。
讓爺爺講講自己革命故事，使我們永遠記得優秀的革命傳統。
4、愛你一家親。
為老人捶背，整理床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻出自己的一點愛，使老人感覺到親人的溫暖。（5）。
贈送禮物給爺爺奶奶。
將自己畫的，粘貼的，剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。三．活動結束。
幼兒大班重陽節活動方案（通用17篇）篇十三
金秋時節，重陽節到了，為此幼兒園大班舉辦重陽節活動，為本次重陽節活動準備或當方案。以下是幼兒園大班重陽節活動的方案，歡迎閱讀參考。
主題產生：
國慶節過后就是中國傳統的重陽節，重陽節是中國人憑吊先人、敬老尊賢的傳統節日。經過了兩千多年的演變，已經成為了一個多元性的節日，并存在多種習俗，如登高，插茱萸，吃重陽糕，飲菊花酒，拜訪老人等等，是一個多姿多彩的節日。我們能從中挖掘出許多具有教育價值的內容。第一、引導幼兒加深對老人的尊敬與熱愛，在日常生活中懂得如何去關心，愛護老人;第二、感知體驗重陽節的各種習俗，從多個角度了解中國傳統民俗節日習俗。第三、增強家園間的溝通交流，提高家長參與活動的熱情與指導幼兒活動的能力。
環境創設：
1、用大班小朋友做的重陽旗裝點教室。
2、墻面布置出重陽節的氣氛，有和爺爺奶奶的照片，爺爺奶奶吃的重陽糕，為爺爺奶奶做的事情的記錄表等等。
主題網絡：
重陽節。
關心老人。
重陽節傳說。
重陽節的詩歌。
重陽節的習俗。
我為爺爺奶奶做什么。
給爺爺奶奶敲背捶腿。
九月九憶山東兄弟。
重陽節的旗。
重陽節的故事。
我為爺爺奶奶做什么。
活動內容：
活動一：我為爺爺奶奶做什么。
目標：學習用簡單的符號來記錄自己想為爺爺奶奶做些什么事。
準備：記錄紙，筆。
過程：
一、引起興趣。
明天就是重陽節，是誰的節日，爺爺奶奶怎么樣疼愛我們的?
討論：你想為爺爺奶奶做些什么?
二、幼兒記錄。
三、互相交流。
活動二：重陽節故事。
目標：在故事中了解重陽節的由來和人們的習俗，對傳統節日有探索的興趣。
準備：記號筆，紙，故事資料。
過程：
一、傳統重陽節的習俗。
1、教師寫出文字，數字，了解重陽節在哪一天?
2、重陽節這天會做什么事?
二、故事：重陽節的由來。
你聽到了什么?引出重陽節的五大習俗。
三、討論：如何一直做爺爺奶奶的小幫手。
活動三：給爺爺奶奶敲敲背，捶捶腿。
目標：在愉快的歌曲中體驗為爺爺奶奶敲背捶腿的樂趣。
準備：錄音機，鋼琴，爺爺奶奶的頭飾。
過程：
一韻律活動。
幼兒輪流按節奏：敲背，捶腿。
二欣賞歌曲請大班幼兒聽聽歌曲里唱了些什么，并表演出來。
三大班幼兒表演唱。
請部分大班幼兒扮演爺爺奶奶，另一部分幼兒表演寶寶進行表演唱。
活動四：關心奶奶。
目標：
1、在情境游戲中懂得關心奶奶，照顧奶奶。
2、培養幼兒尊敬老人的情感。
準備：小床，電視機，竹竿。
過程：
一、情境表演：
1、看電視：幼兒自己坐在沙發上，奶奶作腰酸痛狀，奶奶生病了，誰來看望。
奶奶?啟發幼兒將一句關心老人的話。
2、奶奶晾衣服，幼兒幫奶奶晾衣服。
三、談談自己在家中是怎么樣關心奶奶的活動五：古詩《九月九日憶山東兄弟》。
目標：
1、通過故事讓大班幼兒了解到作者作詩的用意。
2、知道古人在重陽節插茱萸的習俗。
材料：古詩一首，故事一個。
過程：
一、傾聽故事。
師：作者是誰?故事中講了些什么?
二、聽錄音。
1、理解詞語：異鄉，賓客。
2、理解什么是插茱萸。
3、學念詩歌數遍：集體，分組。
三、歸納。
教師歸納全文的意思，并激發幼兒愛家人的情感。
目標：
1、通過制作重陽節小旗激發幼兒尊老愛老的情感。
2、了解中國的傳統節日及民族風俗。
準備：重陽糕、重陽旗、制作材料。
過程：
一、介紹重陽節的典故：每年的農歷九月初九就是重陽節，重陽節也是敬老節。在重陽節的時候人們總是會買重陽糕，而且重陽糕上會插上一面重陽棋，重陽糕和重陽旗都是重陽節時的東西，重陽節也就是爺爺奶奶的節日。
二、制作重陽棋。
教師指導：
1、引導幼兒為重陽棋設計好看的花紋和圖案。
2、繼續培養良好的美工常規。
三、延伸活動：
為爺爺奶奶送重陽糕活動七：戶外活動。
活動時間：10月11日上午9點~11點。
活動地點：新城區綠地。
活動目標：
1、享受大自然的風光，親密接觸自己的爺爺奶奶，增進祖孫間感情。
2、結合主題，讓幼兒了解重陽節的意義，豐富幼兒社會經驗。
活動準備：
1、報紙、垃圾袋若干。
2、游戲用小道具，如繩子等。
3、家長帶一些小零食與周圍老人和孩子分享。
活動過程：
一、驅車前往新城區綠地。
1、觀賞路邊的植物變化，了解秋天的季節特征。
2、沿途介紹新城區的建筑，觀賞新區風貌。
二、到達綠地。
1、開始：“重陽節，是一個歡樂的日子。古人將天地萬物歸為陰陽兩類，陰代表黑暗，陽則代表光明、活力。奇數為陽，偶數為陰。九是奇數，因此屬陽，九月初九，二陽相重，所以又稱“重陽”。這一天，正值仲秋季節，天高氣爽，是登高遠眺的好日子。中國古代許多文人雅士，每當此時，登上高處，一面飲菊花酒，一面吟詩取樂，留下無數詩篇。重陽節又是“老人節”。老人們在這一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，為晚年增添了無限樂趣。
2、幼兒為爺爺奶奶表演節目。
“在今天這個歡樂的日子里，小朋友特地為爺爺奶奶準備了節日的禮物，就是大家精心排練的歌舞，下面先請欣賞。。”
3、爺爺奶奶為大家表演節目。
4、游戲：兩人三腳。
“別看爺爺奶奶的年紀大了，他們的身體可棒呢!讓我們跟爺爺奶奶一起做個有趣的游戲，好不好?”
5、共同分享食物。
“重陽節大家一定要吃一種點心，誰知道是什么點心?對了，就是重陽糕。重陽糕，又叫“菊糕”、“花糕”，”。今天讓我們用“吃糕”代替“登高”，來祝福我們的爺爺奶奶永遠健康快樂!”
在音樂聲中分享食品。
活動反思：
雖然只有短短一個星期的準備時間，但是每個班級都開展了形式多樣的活動來幫助幼兒感受重陽節的氣氛，激發幼兒尊老愛老的情感，有關于重陽節的傳說，關于重陽節的傳統，還有重陽節寶寶能為爺爺奶奶做什么等等，小朋友從這一系列的活動中全方位地感知了我們中國傳統的重陽節，理解了這個節日存在的意義。
教師為了這個活動花了大量的時間與精力去收集資料，準備材料，設計活動，但是卻忽視了開發父母家長這個巨大的資源庫，許多教師花了許多工夫去準備的活動或許在家里通過父母家長的幾句話或者一個舉動就能達到預想的效果。
活動案例：
案例一：與爺爺奶奶同樂。
活動背景：
重陽節，是爺爺奶奶的節日。這次的重陽節我們經過大家的討論，想讓孩子們和爺爺奶奶去松江新城區慶祝節日。要為爺爺奶奶慶祝他們的節日,可樂壞了孩子們。為了能保證讓自己的爺爺奶奶參加我們的活動，孩子們自己想辦法。有的自己或讓爸爸媽媽打電話通知爺爺奶奶，有的親自到鄉下請爺爺奶奶。
為了讓爺爺奶奶開心地參與活動，孩子們忙著給爺爺奶奶準備了許多好吃的東西，吳谷凡親自幫奶奶洗好蘋果。重陽節這天終于到了，孩子們牽著爺爺奶奶的手乘上了汽車，一路上聽趙老師介紹松江新城區的嶄新面貌。“這是我們的區政府，這是易初蓮花超市，這是高速公路……”“這么漂亮，樓房這么高，都是高層，環境又好。”“現在松江變得這么好了。”老人們看得直感嘆。“這里的房子真好看，我長大后也要買這里的房子。”李杰對奶奶說，奶奶聽了樂得奶奶直笑。
我們走進了新城區的中山公園，“以前這里是田地，現在這么漂亮。”周智鴻奶奶說。迎面能看見上海市第一人民醫院分部，人工湖清澈的湖水讓爺爺奶奶和孩子們忍不住上前觀看。一大片綠色的草地、樹木，四周美麗的景色吸引了孩子們，坐在草坪上和爺爺奶奶一起分享食物，再送上衷心的祝福，給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿，今天的老人總算讓自己當回皇帝了，李杰還給奶奶捏捏腿，“這樣疼嗎?舒服嗎?”。我們大班組的孩子圍在一起，為爺爺奶奶獻上一臺精心準備的節目，雖然，當時大家已被太陽照得滿頭大汗，爺爺奶奶還是看得直拍手，孩子們更是認真。
活動反思：
“三年唯一的一次活動，一定要參加的。”吳谷凡奶奶說。確實，三年了，我們還是第一次把爺爺奶奶請來參加活動。這次的活動，讓難得外出的老人不僅目睹了正在建設中的松江，感受到了松江的巨大變化，更增進了與孩子間的感情。敬老愛老，應該用行動來說話，使幼兒在活動中不知不覺中養成了良好的品質，正是傳統節日教育的獨特之處。我們有責任去延伸、去保護和弘揚，而這個責任，就賦予我們的下一代，讓我們從傳統節日教育做起，使我國的傳統文化發揚光大。
案例二：重陽節。
今天是爺爺奶奶的節日“重陽節”。小朋友們個個臉上喜洋洋，手拉著奶奶爺爺的手，高高興興的往自己教室里把他們請進來。有的主動拿椅子讓他們坐下有禮貌的說：“奶奶請坐”，這時孫菽俊對汪琪說：“你奶奶人好胖，走路好慢?你要護著點。”我回頭一看，喲!真的。于是我上前詢問，才知道這老人已經83歲了，高齡，好健壯。一會兒好多家長都來了。
在趕往新區綠地的途中，在車上，祖孫間享受大自然的風光，親密的與老人說著，笑著，交談著。到達活動點，又投入到活動中表演了歌舞，體操等節目，還和爺爺奶奶們一起做兩人三足游戲……天氣特別熱，幼兒們都堅持到活動結束，沒有一個退卻表演的有聲有色，得到了爺爺奶奶們的好評…….都說活動搞得好。在回來路上，小朋友還把八十幾歲的老人讓到最前面位置坐下。
分析：
重陽節離小朋友的生活比較遠，小朋友不易理解，但從這次有組織的搞了一次親子活動，讓幼兒為老人表演節目，祖孫同樂游戲“倆人三足”等。本次活動結合主題，讓幼兒了解感知“重陽節”的意義，豐富幼兒社會經驗。在活動中幼兒主動關心老人，照顧老人，親領其竟護著老人慢慢上車等體現了尊老敬老的良好情感。成功的達到了活動的目的。
案例三：重陽節。
一路上孩子們一面觀賞馬路上的景色，幼兒和他們的爺爺奶奶們都懷著高興的心情隨著我們的車使向新城區綠地，“奶奶，我老拿吧”胡煒婷說，丁文杰在奶奶下車的時候說奶奶你小心點呀。。。一句句話我聽了都很高興和欣慰。
在為爺爺奶奶表演時，孩子們都格外的賣力，個個都很認真，“走走走，我們小手拉小手”。爺爺奶奶看的更是認真，在一陣陣快樂的笑聲伴隨下，我們慶祝著爺爺奶奶的節日。。。
“勝利嘍!”當孩子們和他們自己的爺爺或者是奶奶沖上了公園的小山坡后，激動地又叫又跳。在古代，中國民間就有在重陽節有登高的風俗。作為龍的傳人，從小讓他們感受一下中國的傳統文化精髓是十分必要的。我們打破了以往以看、講為主的形式，而是帶著孩子親身體驗了重陽節登高的樂趣。
分析：
在活動過程中每一個參與者的臉上都洋溢著喜悅之情，特別是爺爺奶奶看到自己的孫兒們在臺上表演節目更是樂得合不攏嘴了，為這次活動能夠達到培養孩子敬老愛老的效果，老師們還讓小朋友們去為天天接送自己的爺爺奶奶捶捶背、敲敲腿、擁抱一下等，很多爺爺奶奶都感動得說不出話來尊老愛幼是中華民族的傳統美德，培養幼兒愛的情感應從愛父母、愛家庭、愛周圍的人和熟悉的事做起。
案例四：重陽記事。
記得去年的重陽節，小朋友去了第四福利院探望孤老，看來他們對這段經歷記憶憂心，當老師提到重陽節要做些什么時，大家除了想起爬竹梯，爬高樓以外，不約而同地想到了去看福利院的爺爺奶奶。
“那么，我們可以為自己的爺爺奶奶做些什么呢?”老師提出了問題，“我可以為奶奶敲背。”“我可以為爺爺盛飯。”“我可以為奶奶擦桌子。”小朋友紛紛給出了答案。老師繼續問道：“那么，你經常為爺爺奶奶做這些事情嗎?”小朋友楞了一下。彭婧說：“我奶奶說我還小了，不讓我做的。”方誠意也說：“我昨天要幫我奶奶洗衣服，她說我洗的不干凈的，不讓我洗。”
于是，我向家長做了問卷調查，大部分的家長表示孩子在家從來不干活，另一部分家長表示孩子偶爾會做些家務，只有少數家長說為了從小培養孩子的自理能力，每天讓他自己的事情自己做。
怎么做才能讓孩子真正明白敬老的意義，覺得老人快樂我也會快樂呢?我覺得要從三方面入手。一是讓孩子去觀察老人每天為我們洗衣服，做飯，做家務的辛苦勞動，二是讓孩子去感受自己為老人做家務后他們感動的心情，從而產生樂意為老人服務的愿望。三就是整合家長資源共同進行教育。于是，我為孩子們布置了一個任務，今天回家觀察爺爺奶奶在家里做多少家務，是為誰做的。
第二天，就聽到了孩子們的反饋，有的說爺爺奶奶很辛苦，買菜燒飯，還要洗碗洗衣服，很辛苦，這些事情應該是為了爸爸媽媽和我們寶寶做的。周奕云說：“我們昨天幫奶奶洗碗了，奶奶夸我是是好孩子。”黃澤輝說：“我爺爺在老家沒來，不過我昨天晚上給爺爺打電話的，祝他節日快樂。”。。。
沒有老師的囑咐，孩子們紛紛主動為爺爺奶奶做好事，教師得到了預期的效果。但是在后來的一段日子里，教師還是發現了一些問題，需要在下次活動中改進。
1.教師與孩子父母沒有充分的溝通，父母對幼兒園開展的活動了解的不多，所以在行動上較少配合，造成了家園教育不同步的局面。
2.整次活動沒有做完整的記錄，在幼兒資料的積累這塊還是一個空白。
3.由于重陽節與10。1接近，很多準備工作來不及開展。
金秋十月，迎來了一年一度的“重陽節”，“重陽節”又叫登高節,也叫菊花節，今天的重陽節，將傳統習俗與現代文明巧妙結合，已成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。農歷九月初九,也是今天的公歷10月11日，我們邀請爺爺奶奶們一起來到了新城區綠地,歡度“重陽節”，隨著老師的話語“敬老節”慶祝活動拉開了帷幕。孩子們為爺爺奶奶表演了節目，在一片歌聲中，孩子們給老人們敲敲背，捶捶腿，還邀請自己的爺爺奶奶，外公外婆一起做親子游戲兩人三足登高游戲，最后小朋友齊聲說：“爺爺奶奶，外公外婆辛苦了祝你們身體健康，越活越年輕。”孩子們真切的話語，讓每一個在場的老人熱淚盈眶。
活動在一片歡聲笑語中結束了，老人們紛紛說：“孩子們太懂事了，累了這么多年，總算沒有白疼他們。”“我們永遠都不會忘記這次重陽節”。同樣，老人的笑容也深深地印在我們每個人的心中。重陽節即老人節，幼兒園借重陽節之機對幼兒進行尊敬長輩的教育是一舉數得的事情：培養幼兒關心幫助老人，激發對老人尊敬和愛心。
在這次活動中使孩子們，感受到過傳統的民族節日的親情和我國悠久的歷史，知道了過重陽節的風俗習慣，同時也知道了重陽節是老人節。同時也使孩子們知道了爺爺奶奶們為了子孫后代的成長，付出了許多心血。我們要尊敬和關心老年人，平時為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
活動反思：
在這次活動中使老人們感受到社會大家庭的溫暖，體驗到快樂;對于幼兒園來說，這些活動不失為一次宣傳的好機會。培養幼兒關心幫助老人，激發對老人尊敬和愛心。
主題產生：
國慶節過后就是中國傳統的重陽節，重陽節是中國人憑吊先人、敬老尊賢的傳統節日。經過了兩千多年的演變，已經成為了一個多元性的節日，并存在多種習俗，如登高，插茱萸，吃重陽糕，飲菊花酒，拜訪老人等等，是一個多姿多彩的節日。我們能從中挖掘出許多具有教育價值的內容。第一、引導幼兒加深對老人的尊敬與熱愛，在日常生活中懂得如何去關心，愛護老人;第二、感知體驗重陽節的各種習俗，從多個角度了解中國傳統民俗節日習俗。第三、增強家園間的溝通交流，提高家長參與活動的熱情與指導幼兒活動的能力。
環境創設：
1、用小朋友做的重陽旗裝點教室。
2、墻面布置出重陽節的氣氛，有和爺爺奶奶的照片，爺爺奶奶吃的重陽糕，為爺爺奶奶做的事情的記錄表等等。
主題網絡：
重陽節。
關心老人。
重陽節傳說。
重陽節的詩歌。
重陽節的習俗。
我為爺爺奶奶做什么。
給爺爺奶奶敲背捶腿。
九月九憶山東兄弟。
重陽節的旗。
重陽節的故事。
我為爺爺奶奶做什么。
活動內容：
活動一：我為爺爺奶奶做什么。
目標：學習用簡單的符號來記錄自己想為爺爺奶奶做些什么事。
準備：記錄紙，筆。
過程：
一、引起興趣。
明天就是重陽節，是誰的節日，爺爺奶奶怎么樣疼愛我們的?
討論：你想為爺爺奶奶做些什么?
二、幼兒記錄。
三、互相交流。
活動二：重陽節故事。
目標：在故事中了解重陽節的由來和人們的習俗，對傳統節日有探索的興趣。
準備：記號筆，紙，故事資料。
過程：
一、傳統重陽節的習俗。
1、教師寫出文字，數字，了解重陽節在哪一天?
2、重陽節這天會做什么事?
二、故事：重陽節的由來。
你聽到了什么?引出重陽節的五大習俗。
三、討論：如何一直做爺爺奶奶的小幫手。
活動三：給爺爺奶奶敲敲背，捶捶腿。
目標：在愉快的歌曲中體驗為爺爺奶奶敲背捶腿的樂趣。
準備：錄音機，鋼琴，爺爺奶奶的頭飾。
過程：
一韻律活動。
幼兒輪流按節奏：敲背，捶腿。
二欣賞歌曲請幼兒聽聽歌曲里唱了些什么，并表演出來。
三幼兒表演唱。
請部分幼兒扮演爺爺奶奶，另一部分幼兒表演寶寶進行表演唱。
活動四：關心奶奶。
目標：
1、在情境游戲中懂得關心奶奶，照顧奶奶。
2、培養幼兒尊敬老人的情感。
準備：小床，電視機，竹竿。
過程：
一、情境表演：
1、看電視：幼兒自己坐在沙發上，奶奶作腰酸痛狀，奶奶生病了，誰來看望。
奶奶?啟發幼兒將一句關心老人的話。
2、奶奶晾衣服，幼兒幫奶奶晾衣服。
三、談談自己在家中是怎么樣關心奶奶的活動五：古詩《九月九日憶山東兄弟》。
目標：
1、通過故事讓幼兒了解到作者作詩的用意。
2、知道古人在重陽節插茱萸的習俗。
材料：古詩一首，故事一個。
過程：
一、傾聽故事。
師：作者是誰?故事中講了些什么?
二、聽錄音。
1、理解詞語：異鄉，賓客。
2、理解什么是插茱萸。
3、學念詩歌數遍：集體，分組。
三、歸納。
教師歸納全文的意思，并激發幼兒愛家人的情感。
目標：
1、通過制作重陽節小旗激發幼兒尊老愛老的情感。
2、了解中國的傳統節日及民族風俗。
準備：重陽糕、重陽旗、制作材料。
過程：
一、介紹重陽節的典故：每年的農歷九月初九就是重陽節，重陽節也是敬老節。在重陽節的時候人們總是會買重陽糕，而且重陽糕上會插上一面重陽棋，重陽糕和重陽旗都是重陽節時的東西，重陽節也就是爺爺奶奶的節日。
二、制作重陽棋。
教師指導：
1、引導幼兒為重陽棋設計好看的花紋和圖案。
2、繼續培養良好的美工常規。
三、延伸活動：
為爺爺奶奶送重陽糕。
活動七：戶外活動。
活動時間：10月11日上午9點~11點。
活動地點：新城區綠地。
活動目標：
1、享受大自然的風光，親密接觸自己的爺爺奶奶，增進祖孫間感情。
2、結合主題，讓幼兒了解重陽節的意義，豐富幼兒社會經驗。
活動準備：
1、報紙、垃圾袋若干。
2、游戲用小道具，如繩子等。
3、家長帶一些小零食與周圍老人和孩子分享。
活動過程：
一、驅車前往新城區綠地。
1、觀賞路邊的植物變化，了解秋天的季節特征。
2、沿途介紹新城區的建筑，觀賞新區風貌。
二、到達綠地。
1、開始：“重陽節，是一個歡樂的日子。古人將天地萬物歸為陰陽兩類，陰代表黑暗，陽則代表光明、活力。奇數為陽，偶數為陰。九是奇數，因此屬陽，九月初九，二陽相重，所以又稱“重陽”。這一天，正值仲秋季節，天高氣爽，是登高遠眺的好日子。中國古代許多文人雅士，每當此時，登上高處，一面飲菊花酒，一面吟詩取樂，留下無數詩篇。重陽節又是“老人節”。老人們在這一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，為晚年增添了無限樂趣。
2、幼兒為爺爺奶奶表演節目。
“在今天這個歡樂的日子里，小朋友特地為爺爺奶奶準備了節日的禮物，就是大家精心排練的歌舞，下面先請欣賞。。”
3、爺爺奶奶為大家表演節目。
4、游戲：兩人三腳。
“別看爺爺奶奶的年紀大了，他們的身體可棒呢!讓我們跟爺爺奶奶一起做個有趣的游戲，好不好?”
5、共同分享食物。
“重陽節大家一定要吃一種點心，誰知道是什么點心?對了，就是重陽糕。重陽糕，又叫“菊糕”、“花糕”，”。今天讓我們用“吃糕”代替“登高”，來祝福我們的爺爺奶奶永遠健康快樂!”
在音樂聲中分享食品。
活動反思：
雖然只有短短一個星期的準備時間，但是每個班級都開展了形式多樣的活動來幫助幼兒感受重陽節的氣氛，激發幼兒尊老愛老的情感，有關于重陽節的傳說，關于重陽節的傳統，還有重陽節寶寶能為爺爺奶奶做什么等等，小朋友從這一系列的活動中全方位地感知了我們中國傳統的重陽節，理解了這個節日存在的意義。
教師為了這個活動花了大量的時間與精力去收集資料，準備材料，設計活動，但是卻忽視了開發父母家長這個巨大的資源庫，網，許多教師花了許多工夫去準備的活動或許在家里通過父母家長的幾句話或者一個舉動就能達到預想的效果。
一、活動目的：1、知道每年農歷九月初九是重陽節，懂得關愛爺爺、奶奶們。2、讓爺爺、奶奶們感受到節日的溫馨，使孩子們體驗到了尊老愛老的美好情感。
二、活動時間：2015年10月22日下午。
三、活動地點：各班教室。
四、預先準備：邀請各大班幼兒的爺爺或奶奶們。
五、參加對象：大班年級組全體幼兒、老師。
六、活動準備：
1、各班打印好《家長簽到表》。
2、園里預先訂購若干桔子。
3、班里安排好桌椅的擺放。
七、活動過程安排：
1、主持人致辭。
主持人講話，幼兒向班里的爺爺或奶奶們問好并掌聲歡迎他們的到來。
2、幼兒獻歌給老人。
幼兒為爺爺、奶奶們唱歌曲，如歌曲《爺爺為我打月餅》，各班老師而定。
3、觀看爺爺、奶奶們的精彩表演。
1、事先邀請好個別爺爺、奶奶們表演節目。
2、請爺爺、奶奶們與孩子一起表演節目。
4、桔子真好吃。
1、每人一個桔子，開展剝桔子比賽。
2、幼兒親手喂爺爺、奶奶們吃。
3、爺爺、奶奶們喂孩子吃。
5、開展游戲“擊鼓傳花”
圍成一個圓圈，事先說好游戲規則，幼兒與爺爺、奶奶們進行擊鼓傳花。
6、教師。
總結。
幼兒送祝福，教師進行總結并向爺爺、奶奶們告別。
幼兒大班重陽節活動方案（通用17篇）篇十四
活動介紹。
1、享受大自然的風光，親密接觸自己的爺爺奶奶，增進祖孫間感情。
2、結合主題，讓幼兒了解重陽節的意義，豐富幼兒社會經驗。
1、報紙、垃圾袋若干。
2、游戲用小道具，如繩子等。
3、家長帶一些小零食與周圍老人和孩子分享。
（1）驅車前往新城區綠地。
1、觀賞路邊的植物變化，了解秋天的季節特征。
2、沿途介紹新城區的建筑，觀賞新區風貌。
（2）到達綠地。
1、老師介紹：
重陽節，是一個歡樂的日子。古人將天地萬物歸為陰陽兩類，陰代表黑暗，陽則代表光明、活力。奇數為陽，偶數為陰。九是奇數，因此屬陽，九月初九，二陽相重，所以又稱“重陽”。
這一天，正值仲秋季節，天高氣爽，是登高遠眺的好日子。中國古代許多文人雅士，每當此時，登上高處，一面飲菊花酒，一面吟詩取樂，留下無數詩篇。
重陽節又是“老人節”。老人們在這一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，為晚年增添了無限樂趣。
2、幼兒為爺爺奶奶表演節目。
“在今天這個歡樂的日子里，小朋友特地為爺爺奶奶準備了節日的禮物，就是大家精心排練的歌舞，下面先請欣賞……”
3、爺爺奶奶為大家表演節目。
4、游戲：兩人三腳。
“別看爺爺奶奶的年紀大了，他們的身體可棒呢！讓我們跟爺爺奶奶一起做個有趣的游戲，好不好？”
5、共同分享食物。
“重陽節大家一定要吃一種點心，誰知道是什么點心？對了，就是重陽糕。重陽糕，又叫“菊糕”、“花糕”。今天讓我們用“吃糕”代替“登高”，來祝福我們的爺爺奶奶永遠健康快樂！”（在音樂聲中分享食品。）。
幼兒大班重陽節活動方案（通用17篇）篇十五
1．通過觀察情境表演，學會關心、幫助爺爺、奶奶（外公、外婆）。
2． 激發幼兒熱愛爺爺、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感。
3． 通過與爺爺、奶奶（外公、外婆），共同游戲，交談，增進祖孫間的感情，發展幼兒的交往能力。
1．引出活動主題，歡迎老人。
提問：
今天是九月初九，是什么節日呢？（重陽節、敬老節。）
對了，重陽節是我們中國特有的傳統節日，這天人們都喜歡干什么？（登高、強身健體。）
那敬老節又是誰的節日呢？為什么要敬老，要尊重長輩呢？
請你問問爺爺、奶奶（外公、外婆）年青時是做什么工作的。
教師小結：原來，他們年青時為國家做了許多工作，作了很多的貢獻。 他們現在年紀大了，退休了，是不是就沒用了呢？（幼兒邊議論邊答。） 教師：對了，他們雖然年紀大了，但對社會還是有許多貢獻的。
我們全社會也很關心老人，為他們設立了很多優惠待遇，你們知道是什么嗎（老人院、老人活動中心、高齡老人優先乘車、優先看病等等。）
我們又要怎樣關心他們呢？（幼兒議論后回答。）
哦，今天，我們舉行“敬老聯歡活動”
引導幼兒向老人們問好，表示歡迎。
2．讓幼兒觀看情境表演并引導幼兒討論。
教師：我們班有的小朋友很關心老人，我們一起看看他們是怎樣做的。 情境表演：
3．讓幼兒了解“敬老節“的來歷，并聯系實際，引導幼兒說說自己是怎樣關心爺爺、奶奶（外公、外婆）的。
4．游戲：“找親人“。
幼兒蒙眼，根據其老人的聲音辨別方向找到其老人，勝者獲得小禮物。 教師小結：小朋友平時肯定是很聽爺爺、奶奶（外公、外婆）的話，所以這么快就找到他們了。
幼兒大班重陽節活動方案（通用17篇）篇十六
重陽節就要來臨，以下是由本站pq小編為大家整理出來的幼兒園大班重陽節。
僅供參考。
國慶節過后就是中國傳統的重陽節，重陽節是中國人憑吊先人、敬老尊賢的傳統節日。經過了兩千多年的演變，已經成為了一個多元性的節日，并存在多種習俗，如登高，插茱萸，吃重陽糕，飲菊花酒，拜訪老人等等，是一個多姿多彩的節日。我們能從中挖掘出許多具有教育價值的內容。第一、引導幼兒加深對老人的尊敬與熱愛，在日常生活中懂得如何去關心，愛護老人;第二、感知體驗重陽節的各種習俗，從多個角度了解中國傳統民俗。
節日習俗。
第三、增強家園間的溝通交流，提高家長參與活動的熱情與指導幼兒活動的能力。
1、用大班小朋友做的重陽旗裝點教室。
2、墻面布置出重陽節的氣氛，有和爺爺奶奶的照片，爺爺奶奶吃的重陽糕，為爺爺奶奶做的事情的記錄表等等。
重陽節。
關心老人。
重陽節傳說。
重陽節的詩歌。
重陽節的習俗。
我為爺爺奶奶做什么。
給爺爺奶奶敲背捶腿。
九月九憶山東兄弟。
重陽節的旗。
重陽節的故事。
我為爺爺奶奶做什么。
活動內容：
活動一：我為爺爺奶奶做什么。
目標：學習用簡單的符號來記錄自己想為爺爺奶奶做些什么事。
準備：記錄紙，筆。
過程：
一、引起興趣。
明天就是重陽節，是誰的節日，爺爺奶奶怎么樣疼愛我們的?
討論：你想為爺爺奶奶做些什么?
二、幼兒記錄。
三、互相交流。
活動二：重陽節故事。
目標：在故事中了解重陽節的由來和人們的習俗，對傳統節日有探索的興趣。
準備：記號筆，紙，故事資料。
過程：
一、傳統重陽節的習俗。
1、教師寫出文字，數字，了解重陽節在哪一天?
2、重陽節這天會做什么事?
二、故事：重陽節的由來。
你聽到了什么?引出重陽節的五大習俗。
三、討論：如何一直做爺爺奶奶的小幫手。
活動三：給爺爺奶奶敲敲背，捶捶腿。
目標：在愉快的歌曲中體驗為爺爺奶奶敲背捶腿的樂趣。
準備：錄音機，鋼琴，爺爺奶奶的頭飾。
過程：
一韻律活動。
幼兒輪流按節奏：敲背，捶腿。
二欣賞歌曲請大班幼兒聽聽歌曲里唱了些什么，并表演出來。
三大班幼兒表演唱。
請部分大班幼兒扮演爺爺奶奶，另一部分幼兒表演寶寶進行表演唱。
活動四：關心奶奶。
目標：
1、在情境游戲中懂得關心奶奶，照顧奶奶。
2、培養幼兒尊敬老人的情感。
準備：小床，電視機，竹竿。
過程：
一、情境表演：
1、看電視：幼兒自己坐在沙發上，奶奶作腰酸痛狀，奶奶生病了，誰來看望。
奶奶?啟發幼兒將一句關心老人的話。
2、奶奶晾衣服，幼兒幫奶奶晾衣服。
三、談談自己在家中是怎么樣關心奶奶的。
活動五：古詩《九月九日憶山東兄弟》。
目標：
1、通過故事讓大班幼兒了解到作者作詩的用意。
2、知道古人在重陽節插茱萸的習俗。
材料：古詩一首(錄音)，故事一個。
過程：
師：作者是誰?故事中講了些什么?
1、理解詞語：異鄉，賓客。
2、理解什么是插茱萸。
3、學念詩歌數遍：集體，分組。
教師歸納全文的意思，并激發幼兒愛家人的情感。
活動六：重陽節的旗。
目標：
1、通過制作重陽節小旗激發幼兒尊老愛老的情感。
2、了解中國的傳統節日及民族風俗。
準備：重陽糕、重陽旗、制作材料(小棒、三角形紙、固體膠)。
過程：
：每年的農歷九月初九就是重陽節，重陽節也是敬老節。在重陽節的時候人們總是會買重陽糕，而且重陽糕上會插上一面重陽棋，重陽糕和重陽旗都是重陽節時的東西，重陽節也就是爺爺奶奶的節日。
教師指導：
1、引導幼兒為重陽棋設計好看的花紋和圖案。
2、繼續培養良好的美工常規。
為爺爺奶奶送重陽糕活動七：戶外活動。
活動時間：10月11日上午9點~11點。
：新城區綠地。
1、享受大自然的風光，親密接觸自己的爺爺奶奶，增進祖孫間感情。
2、結合主題，讓幼兒了解重陽節的意義，豐富幼兒社會經驗。
1、報紙、垃圾袋若干。
2、游戲用小道具，如繩子等。
3、家長帶一些小零食與周圍老人和孩子分享。
一、驅車前往新城區綠地。
1、觀賞路邊的植物變化，了解秋天的季節特征。
2、沿途介紹新城區的建筑，觀賞新區風貌。
二、到達綠地。
1、開始：“重陽節，是一個歡樂的日子。古人將天地萬物歸為陰陽兩類，陰代表黑暗，陽則代表光明、活力。奇數為陽，偶數為陰。九是奇數，因此屬陽，九月初九，二陽相重，所以又稱“重陽”。這一天，正值仲秋季節，天高氣爽，是登高遠眺的好日子。中國古代許多文人雅士，每當此時，登上高處，一面飲菊花酒，一面吟詩取樂，留下無數詩篇。重陽節又是“老人節”。老人們在這一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，為晚年增添了無限樂趣。
2、幼兒為爺爺奶奶表演節目。
“在今天這個歡樂的日子里，小朋友特地為爺爺奶奶準備了節日的禮物，就是大家精心排練的歌舞，下面先請欣賞。。。”
3、爺爺奶奶為大家表演節目。
4、游戲：兩人三腳。
“別看爺爺奶奶的年紀大了，他們的身體可棒呢!讓我們跟爺爺奶奶一起做個有趣的游戲，好不好?”
5、共同分享食物。
“重陽節大家一定要吃一種點心，誰知道是什么點心?對了，就是重陽糕。重陽糕，又叫“菊糕”、“花糕”，”。今天讓我們用“吃糕”代替“登高”，來祝福我們的爺爺奶奶永遠健康快樂!”
在音樂聲中分享食品。
雖然只有短短一個星期的準備時間，但是每個班級都開展了形式多樣的活動來幫助幼兒感受重陽節的氣氛，激發幼兒尊老愛老的情感，有關于重陽節的傳說，關于重陽節的傳統，還有重陽節寶寶能為爺爺奶奶做什么等等，小朋友從這一系列的活動中全方位地感知了我們中國傳統的重陽節，理解了這個節日存在的意義。
教師為了這個活動花了大量的時間與精力去收集資料，準備材料，設計活動，但是卻忽視了開發父母家長這個巨大的資源庫，許多教師花了許多工夫去準備的活動或許在家里通過父母家長的幾句話或者一個舉動就能達到預想的效果。
活動背景：
重陽節，是爺爺奶奶的節日。這次的重陽節我們經過大家的討論，想讓孩子們和爺爺奶奶去松江新城區慶祝節日。要為爺爺奶奶慶祝他們的節日,可樂壞了孩子們。為了能保證讓自己的爺爺奶奶參加我們的活動，孩子們自己想辦法。有的自己或讓爸爸媽媽打電話通知爺爺奶奶，有的親自到鄉下請爺爺奶奶。
為了讓爺爺奶奶開心地參與活動，孩子們忙著給爺爺奶奶準備了許多好吃的東西，吳谷凡親自幫奶奶洗好蘋果。重陽節這天終于到了，孩子們牽著爺爺奶奶的手乘上了汽車，一路上聽趙老師介紹松江新城區的嶄新面貌。“這是我們的區政府，這是易初蓮花超市，這是高速公路……”“這么漂亮，樓房這么高，都是高層，環境又好。”“現在松江變得這么好了。”老人們看得直感嘆。“這里的房子真好看，我長大后也要買這里的房子。”李杰對奶奶說，奶奶聽了樂得奶奶直笑。
我們走進了新城區的中山公園，“以前這里是田地，現在這么漂亮。”周智鴻奶奶說。迎面能看見上海市第一人民醫院分部，人工湖清澈的湖水讓爺爺奶奶和孩子們忍不住上前觀看。一大片綠色的草地、樹木，四周美麗的景色吸引了孩子們，坐在草坪上和爺爺奶奶一起分享食物，再送上衷心的祝福，給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿，今天的老人總算讓自己當回皇帝了，李杰還給奶奶捏捏腿，“這樣疼嗎?舒服嗎?”。我們大班組的孩子圍在一起，為爺爺奶奶獻上一臺精心準備的節目，雖然，當時大家已被太陽照得滿頭大汗，爺爺奶奶還是看得直拍手，孩子們更是認真。
活動反思：
“三年唯一的一次活動，一定要參加的。”吳谷凡奶奶說。確實，三年了，我們還是第一次把爺爺奶奶請來參加活動。這次的活動，讓難得外出的老人不僅目睹了正在建設中的松江，感受到了松江的巨大變化，更增進了與孩子間的感情。敬老愛老，應該用行動來說話，使幼兒在活動中不知不覺中養成了良好的品質，正是傳統節日教育的獨特之處。我們有責任去延伸、去保護和弘揚，而這個責任，就賦予我們的下一代，讓我們從傳統節日教育做起，使我國的傳統文化發揚光大。
案例二：重陽節。
今天是爺爺奶奶的節日“重陽節”。小朋友們個個臉上喜洋洋，手拉著奶奶爺爺的手，高高興興的往自己教室里把他們請進來。有的主動拿椅子讓他們坐下有禮貌的說：“奶奶請坐”，這時孫菽俊對汪琪說：“你奶奶人好胖，走路好慢?你要護著點。”我回頭一看，喲!真的。于是我上前詢問，才知道這老人已經83歲了，高齡，好健壯。一會兒好多家長都來了。
在趕往新區綠地的途中，在車上，祖孫間享受大自然的風光，親密的與老人說著，笑著，交談著。到達活動點，又投入到活動中表演了歌舞，體操等節目，還和爺爺奶奶們一起做兩人三足游戲……天氣特別熱，幼兒們都堅持到活動結束，沒有一個退卻表演的有聲有色，得到了爺爺奶奶們的好評…….都說活動搞得好。在回來路上，小朋友還把八十幾歲的老人讓到最前面位置坐下。
分析：
重陽節離小朋友的生活比較遠，小朋友不易理解，但從這次有組織的搞了一次親子活動，讓幼兒為老人表演節目，祖孫同樂游戲“倆人三足”等。本次活動結合主題，讓幼兒了解感知“重陽節”的意義，豐富幼兒社會經驗。在活動中幼兒主動關心老人，照顧老人，親領其竟護著老人慢慢上車等體現了尊老敬老的良好情感。成功的達到了活動的目的。
案例三：重陽節。
一路上孩子們一面觀賞馬路上的景色，幼兒和他們的爺爺奶奶們都懷著高興的心情隨著我們的車使向新城區綠地，“奶奶，我老拿吧”胡煒婷說，丁文杰在奶奶下車的時候說奶奶你小心點呀。。。。。一句句話我聽了都很高興和欣慰。
在為爺爺奶奶表演時，孩子們都格外的賣力，個個都很認真，“走走走，我們小手拉小手”。爺爺奶奶看的更是認真，在一陣陣快樂的笑聲伴隨下，我們慶祝著爺爺奶奶的節日。。。。。。
“勝利嘍!”當孩子們和他們自己的爺爺或者是奶奶沖上了公園的小山坡后，激動地又叫又跳。在古代，中國民間就有在重陽節有登高的風俗。作為龍的傳人，從小讓他們感受一下中國的傳統文化精髓是十分必要的。我們打破了以往以看、講為主的形式，而是帶著孩子親身體驗了重陽節登高的樂趣。
分析：
在活動過程中每一個參與者的臉上都洋溢著喜悅之情，特別是爺爺奶奶看到自己的孫兒們在臺上表演節目更是樂得合不攏嘴了，為這次活動能夠達到培養孩子敬老愛老的效果，老師們還讓小朋友們去為天天接送自己的爺爺奶奶捶捶背、敲敲腿、擁抱一下等，很多爺爺奶奶都感動得說不出話來尊老愛幼是中華民族的傳統美德，培養幼兒愛的情感應從愛父母、愛家庭、愛周圍的人和熟悉的事做起。
案例四：重陽記事。
記得去年的重陽節，小朋友去了第四福利院探望孤老，看來他們對這段經歷記憶憂心，當老師提到重陽節要做些什么時，大家除了想起爬竹梯，爬高樓以外，不約而同地想到了去看福利院的爺爺奶奶。
“那么，我們可以為自己的爺爺奶奶做些什么呢?”老師提出了問題，“我可以為奶奶敲背。”“我可以為爺爺盛飯。”“我可以為奶奶擦桌子。”小朋友紛紛給出了答案。老師繼續問道：“那么，你經常為爺爺奶奶做這些事情嗎?”小朋友楞了一下。彭婧說：“我奶奶說我還小了，不讓我做的。”方誠意也說：“我昨天要幫我奶奶洗衣服，她說我洗的不干凈的，不讓我洗。”
于是，我向家長做了問卷調查，大部分的家長表示孩子在家從來不干活，另一部分家長表示孩子偶爾會做些家務，只有少數家長說為了從小培養孩子的自理能力，每天讓他自己的事情自己做。
怎么做才能讓孩子真正明白敬老的意義，覺得老人快樂我也會快樂呢?我覺得要從三方面入手。一是讓孩子去觀察老人每天為我們洗衣服，做飯，做家務的辛苦勞動，二是讓孩子去感受自己為老人做家務后他們感動的心情，從而產生樂意為老人服務的愿望。三就是整合家長資源共同進行教育。于是，我為孩子們布置了一個任務，今天回家觀察爺爺奶奶在家里做多少家務，是為誰做的。
第二天，就聽到了孩子們的反饋，有的說爺爺奶奶很辛苦，買菜燒飯，還要洗碗洗衣服，很辛苦，這些事情應該是為了爸爸媽媽和我們寶寶做的。周奕云說：“我們昨天幫奶奶洗碗了，奶奶夸我是是好孩子。”黃澤輝說：“我爺爺在老家沒來，不過我昨天晚上給爺爺打電話的，祝他節日快樂。”。。。。。。
沒有老師的囑咐，孩子們紛紛主動為爺爺奶奶做好事，教師得到了預期的效果。但是在后來的一段日子里，教師還是發現了一些問題，需要在下次活動中改進。
1.教師與孩子父母沒有充分的溝通，父母對幼兒園開展的活動了解的不多，所以在行動上較少配合，造成了家園教育不同步的局面。
2.整次活動沒有做完整的記錄，在幼兒資料的積累這塊還是一個空白。
3.由于重陽節與10。1接近，很多準備工作來不及開展。
金秋十月，迎來了一年一度的“重陽節”，“重陽節”又叫登高節,也叫菊花節，今天的重陽節，將傳統習俗與現代文明巧妙結合，已成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。農歷九月初九,也是今天的公歷10月11日，我們邀請爺爺奶奶們一起來到了新城區綠地,歡度“重陽節”，隨著老師的話語“敬老節”慶祝活動拉開了帷幕。孩子們為爺爺奶奶表演了節目，在一片歌聲中，孩子們給老人們敲敲背，捶捶腿，還邀請自己的爺爺奶奶，外公外婆一起做親子游戲兩人三足登高游戲，最后小朋友齊聲說：“爺爺奶奶，外公外婆辛苦了祝你們身體健康，越活越年輕。”孩子們真切的話語，讓每一個在場的老人熱淚盈眶。
活動在一片歡聲笑語中結束了，老人們紛紛說：“孩子們太懂事了，累了這么多年，總算沒有白疼他們。”“我們永遠都不會忘記這次重陽節”。同樣，老人的笑容也深深地印在我們每個人的心中。重陽節即老人節，幼兒園借重陽節之機對幼兒進行尊敬長輩的教育是一舉數得的事情：培養幼兒關心幫助老人，激發對老人尊敬和愛心。
在這次活動中使孩子們，感受到過傳統的民族節日的親情和我國悠久的歷史，知道了過重陽節的風俗習慣，同時也知道了重陽節是老人節。同時也使孩子們知道了爺爺奶奶們為了子孫后代的成長，付出了許多心血。我們要尊敬和關心老年人，平時為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
活動反思：
在這次活動中使老人們感受到社會大家庭的溫暖，體驗到快樂;對于幼兒園來說，這些活動不失為一次宣傳的好機會。培養幼兒關心幫助老人，激發對老人尊敬和愛心。
國慶節過后就是中國傳統的重陽節，重陽節是中國人憑吊先人、敬老尊賢的傳統節日。經過了兩千多年的演變，已經成為了一個多元性的節日，并存在多種習俗，如登高，插茱萸，吃重陽糕，飲菊花酒，拜訪老人等等，是一個多姿多彩的節日。我們能從中挖掘出許多具有教育價值的內容。第一、引導幼兒加深對老人的尊敬與熱愛，在日常生活中懂得如何去關心，愛護老人;第二、感知體驗重陽節的各種習俗，從多個角度了解中國傳統民俗節日習俗。第三、增強家園間的溝通交流，提高家長參與活動的熱情與指導幼兒活動的能力。
1、用小朋友做的重陽旗裝點教室。
2、墻面布置出重陽節的氣氛，有和爺爺奶奶的照片，爺爺奶奶吃的重陽糕，為爺爺奶奶做的事情的記錄表等等。
主題網絡：
重陽節。
關心老人。
重陽節傳說。
重陽節的詩歌。
重陽節的習俗。
我為爺爺奶奶做什么。
給爺爺奶奶敲背捶腿。
九月九憶山東兄弟。
重陽節的旗。
重陽節的故事。
我為爺爺奶奶做什么。
活動內容：
活動一：我為爺爺奶奶做什么。
目標：學習用簡單的符號來記錄自己想為爺爺奶奶做些什么事。
準備：記錄紙，筆。
過程：
一、引起興趣。
明天就是重陽節，是誰的節日，爺爺奶奶怎么樣疼愛我們的?
討論：你想為爺爺奶奶做些什么?
二、幼兒記錄。
三、互相交流。
活動二：重陽節故事。
目標：在故事中了解重陽節的由來和人們的習俗，對傳統節日有探索的興趣。
準備：記號筆，紙，故事資料。
過程：
一、傳統重陽節的習俗。
1、教師寫出文字，數字，了解重陽節在哪一天?
2、重陽節這天會做什么事?
二、故事：重陽節的由來。
你聽到了什么?引出重陽節的五大習俗。
三、討論：如何一直做爺爺奶奶的小幫手。
活動三：給爺爺奶奶敲敲背，捶捶腿。
目標：在愉快的歌曲中體驗為爺爺奶奶敲背捶腿的樂趣。
準備：錄音機，鋼琴，爺爺奶奶的頭飾。
過程：
一韻律活動。
幼兒輪流按節奏：敲背，捶腿。
二欣賞歌曲請幼兒聽聽歌曲里唱了些什么，并表演出來。
三幼兒表演唱。
請部分幼兒扮演爺爺奶奶，另一部分幼兒表演寶寶進行表演唱。
活動四：關心奶奶。
目標：
1、在情境游戲中懂得關心奶奶，照顧奶奶。
2、培養幼兒尊敬老人的情感。
準備：小床，電視機，竹竿。
過程：
一、情境表演：
1、看電視：幼兒自己坐在沙發上，奶奶作腰酸痛狀，奶奶生病了，誰來看望。
奶奶?啟發幼兒將一句關心老人的話。
2、奶奶晾衣服，幼兒幫奶奶晾衣服。
三、談談自己在家中是怎么樣關心奶奶的。
活動五：古詩《九月九日憶山東兄弟》。
目標：
1、通過故事讓幼兒了解到作者作詩的用意。
2、知道古人在重陽節插茱萸的習俗。
材料：古詩一首(錄音)，故事一個。
過程：
一、傾聽故事。
師：作者是誰?故事中講了些什么?
二、聽錄音(古詩)。
1、理解詞語：異鄉，賓客。
2、理解什么是插茱萸。
3、學念詩歌數遍：集體，分組。
三、歸納。
教師歸納全文的意思，并激發幼兒愛家人的情感。
活動六：重陽節的旗。
目標：
1、通過制作重陽節小旗激發幼兒尊老愛老的情感。
2、了解中國的傳統節日及民族風俗。
準備：重陽糕、重陽旗、制作材料(小棒、三角形紙、固體膠)。
過程：
一、介紹重陽節的典故：每年的農歷九月初九就是重陽節，重陽節也是敬老節。在重陽節的時候人們總是會買重陽糕，而且重陽糕上會插上一面重陽棋，重陽糕和重陽旗都是重陽節時的東西，重陽節也就是爺爺奶奶的節日。
二、制作重陽棋。
教師指導：
1、引導幼兒為重陽棋設計好看的花紋和圖案。
2、繼續培養良好的美工常規。
三、延伸活動：
為爺爺奶奶送重陽糕。
活動七：戶外活動。
活動時間：10月11日上午9點~11點。
活動地點：新城區綠地。
活動目標：
1、享受大自然的風光，親密接觸自己的爺爺奶奶，增進祖孫間感情。
2、結合主題，讓幼兒了解重陽節的意義，豐富幼兒社會經驗。
活動準備：
1、報紙、垃圾袋若干。
2、游戲用小道具，如繩子等。
3、家長帶一些小零食與周圍老人和孩子分享。
活動過程：
一、驅車前往新城區綠地。
1、觀賞路邊的植物變化，了解秋天的季節特征。
2、沿途介紹新城區的建筑，觀賞新區風貌。
二、到達綠地。
1、開始：“重陽節，是一個歡樂的日子。古人將天地萬物歸為陰陽兩類，陰代表黑暗，陽則代表光明、活力。奇數為陽，偶數為陰。九是奇數，因此屬陽，九月初九，二陽相重，所以又稱“重陽”。這一天，正值仲秋季節，天高氣爽，是登高遠眺的好日子。中國古代許多文人雅士，每當此時，登上高處，一面飲菊花酒，一面吟詩取樂，留下無數詩篇。重陽節又是“老人節”。老人們在這一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，為晚年增添了無限樂趣。
2、幼兒為爺爺奶奶表演節目。
“在今天這個歡樂的日子里，小朋友特地為爺爺奶奶準備了節日的禮物，就是大家精心排練的歌舞，下面先請欣賞。。。”
3、爺爺奶奶為大家表演節目。
4、游戲：兩人三腳。
“別看爺爺奶奶的年紀大了，他們的身體可棒呢!讓我們跟爺爺奶奶一起做個有趣的游戲，好不好?”
5、共同分享食物。
“重陽節大家一定要吃一種點心，誰知道是什么點心?對了，就是重陽糕。重陽糕，又叫“菊糕”、“花糕”，”。今天讓我們用“吃糕”代替“登高”，來祝福我們的爺爺奶奶永遠健康快樂!”
在音樂聲中分享食品。
活動反思：
雖然只有短短一個星期的準備時間，但是每個班級都開展了形式多樣的活動來幫助幼兒感受重陽節的氣氛，激發幼兒尊老愛老的情感，有關于重陽節的傳說，關于重陽節的傳統，還有重陽節寶寶能為爺爺奶奶做什么等等，小朋友從這一系列的活動中全方位地感知了我們中國傳統的重陽節，理解了這個節日存在的意義。
教師為了這個活動花了大量的時間與精力去收集資料，準備材料，設計活動，但是卻忽視了開發父母家長這個巨大的資源庫，許多教師花了許多工夫去準備的活動或許在家里通過父母家長的幾句話或者一個舉動就能達到預想的效果。
幼兒大班重陽節活動方案（通用17篇）篇十七
1．通過觀察情境表演，學會關心、幫助爺爺、奶奶（外公、外婆）。
2．激發幼兒熱愛爺爺、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感。
3．通過與爺爺、奶奶（外公、外婆），共同游戲，交談，增進祖孫間的感情，發展幼兒的交往能力。
1．引出活動主題，歡迎老人。
提問：
今天是九月初九，是什么節日呢？（重陽節、敬老節。）
對了，重陽節是我們中國特有的傳統節日，這天人們都喜歡干什么？（登高、強身健體。）
那敬老節又是誰的節日呢？為什么要敬老，要尊重長輩呢？
請你問問爺爺、奶奶（外公、外婆）年青時是做什么工作的。
教師小結：原來，他們年青時為國家做了許多工作，作了很多的貢獻。他們現在年紀大了，退休了，是不是就沒用了呢？（幼兒邊議論邊答。）教師：對了，他們雖然年紀大了，但對社會還是有許多貢獻的。
我們全社會也很關心老人，為他們設立了很多優惠待遇，你們知道是什么嗎（老人院、老人活動中心、高齡老人優先乘車、優先看病等等。）
我們又要怎樣關心他們呢？（幼兒議論后回答。）
哦，今天，我們舉行“敬老聯歡活動”
引導幼兒向老人們問好，表示歡迎。
2．讓幼兒觀看情境表演并引導幼兒討論。
教師：我們班有的小朋友很關心老人，我們一起看看他們是怎樣做的。情境表演：
3．讓幼兒了解“敬老節“的來歷，并聯系實際，引導幼兒說說自己是怎樣關心爺爺、奶奶（外公、外婆）的。
4．游戲：“找親人“。
幼兒蒙眼，根據其老人的聲音辨別方向找到其老人，勝者獲得小禮物。教師小結：小朋友平時肯定是很聽爺爺、奶奶（外公、外婆）的話，所以這么快就找到他們了。