優(yōu)秀作文的語(yǔ)言質(zhì)量高,運(yùn)用了豐富的詞匯和恰當(dāng)?shù)男揶o手法。逆流而上:跌倒了無(wú)所謂,重要的是能夠帶著笑容站起來(lái),繼續(xù)逆流而上。
享受閱讀高三(通用22篇)篇一
小時(shí)候,爸爸媽媽給我買了很多帶有插圖的非常漂亮的兒歌書、故事書,每當(dāng)我不用看書就能講出一個(gè)故事或兒歌,他們就在那個(gè)題目上畫上一個(gè)鮮紅的對(duì)勾,并把題目記在一個(gè)筆記本上,這就算是對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)了。現(xiàn)在拿出那些書和那個(gè)筆記本時(shí),溫馨而美好的童年記憶就隨著我的歌聲飄蕩出來(lái)。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí),爸爸騎自行車帶我去上學(xué),學(xué)校發(fā)放了一本《小學(xué)生七十首詩(shī)詞》,在上學(xué)、放學(xué)的路上,爸爸把他已經(jīng)背熟的古詩(shī)詞一句一句的念給我,給我講解,讓我背下來(lái),在他偶爾發(fā)脾氣的嚴(yán)厲督促下,膽小的我在不知不覺中已經(jīng)把七十首詩(shī)詞囫圇吞棗地記住了,回到家里再看看書中的彩圖就有些懂了。
隨著年級(jí)的升高,識(shí)字的增多,我自己就能看書了,爸爸媽媽就轉(zhuǎn)業(yè)為給我推薦書了。直到如今,在上學(xué)和放學(xué)的路上,我還會(huì)默默地吟誦一些詩(shī)詞或者經(jīng)典片段,有時(shí)不由自主地念出了聲,別人還以為在跟誰(shuí)說(shuō)話,旁邊卻沒有人。
那書本啊,沒有華麗的渲染,沒有浮夸的喧囂,它只是有些厚重,有些深邃,等待著與心靈的邂逅。
科技發(fā)達(dá)了,手機(jī)、電腦、多媒體......豐富的閱讀方式充滿了豐富的社會(huì)。段子手、水軍、大咖......到底哪一個(gè)是真哪一個(gè)是假?人們的思想潛移默化,人們的話語(yǔ)似錦繁華,什么理論都是搜索,什么文章都是復(fù)制粘貼,不知道從哪里來(lái),要到哪里去,也就逐漸失去了自我。那書柜中布滿了灰塵的書籍不懂了這多姿多彩的世界。
細(xì)細(xì)想來(lái),從兒時(shí)的年幼無(wú)知到如今逐漸成長(zhǎng)成熟,所知所想無(wú)不由書而來(lái),因書而啟,因書而解。從三閭大夫抱石投河,含恨而終,到魯迅“我以我血薦軒轅”的無(wú)悔警醒;從福貴窮了一生,暢意人生,到楊絳以“最賢的妻,最才的女”懷念錢鐘書;從擺渡人與他的摯愛沖破重重難關(guān)相擁相守,到普羅米修斯不屈而亡,等等這些,無(wú)不在縫合著人類的精神空洞和匱乏的思想。青春的閱讀讓青春更充實(shí),青春也愈加熠熠生輝。
我認(rèn)為,王國(guó)維先生的讀書三重境界在現(xiàn)代很多國(guó)人那里是有所取舍的。其中第一重“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路”是人滿為患的,第三重“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”是人們最喜歡的,而第二重“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”似乎是“門前冷落鞍馬稀”。有一代人從第一重境界開始高瞻遠(yuǎn)矚,孜孜以求,百折不撓,完整的突破了三重境界,打通了個(gè)人和民族的“任督二脈”,他們讀書、實(shí)踐、立說(shuō),再讀書,再實(shí)踐,再立說(shuō),循環(huán)往復(fù),帶領(lǐng)億萬(wàn)萬(wàn)先輩,開啟了民族新紀(jì)元的大門,為我后輩創(chuàng)造了今天的幸福,他們就是以開國(guó)領(lǐng)袖毛澤東為代表的開國(guó)元?jiǎng)缀鸵淮笈鷲蹏?guó)學(xué)者。這古今的文化豐碑就是我們前行的路標(biāo)。
信息時(shí)代的九零后、零零后們,如何抉擇呢?
捧一本書,靜靜的在墨香中徜徉,享受與古今圣賢的對(duì)話,繼之奮勇前行,乃人生至樂。
享受閱讀高三(通用22篇)篇二
法國(guó)著名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò),世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而我認(rèn)為,世界上不是缺少書,而是缺少享受閱讀的心。
生活的節(jié)奏快了,零亂的不應(yīng)該是我們內(nèi)心的步伐。在這個(gè)“快餐式”閱讀流行的時(shí)代,我們應(yīng)當(dāng)守住心靈的深度,守住那顆享受閱讀的心。
帶著一顆享受閱讀的心,穿越時(shí)空,我來(lái)到了蓮花池邊,看到一個(gè)身影,徜徉在蓮花池畔。作文蓮花賜予了他高貴的人格與精神,他輕輕吟唱著:“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖?!鄙畹呢毨Р荒茏璧K他精神的富有,世俗的繁瑣也被他拋之腦后,那是何等的一種高貴淡雅。那一刻,閱讀使我明白了周敦頤的不慕名利和潔身自好。
帶著一顆享受閱讀的心,我來(lái)到了洞庭湖畔。登上岳陽(yáng)樓,放眼望去,一幅銜遠(yuǎn)山、吞長(zhǎng)江、浩浩蕩蕩的雄偉景象。再回首一看,不禁使我想起遷客騷人的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大政治抱負(fù),想起他“不以物喜,不以己悲”的曠達(dá)胸懷。那一刻,閱讀使我明白了范仲淹的樂觀與愛國(guó)情懷。
帶著一顆享受閱讀的心,我來(lái)到了金戈鐵馬的戰(zhàn)場(chǎng)上。他孤苦伶仃,如浮萍居無(wú)定所,但他又是民族的英雄。元軍的威逼利誘,他不為所動(dòng),在臨死前發(fā)出了那“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的豪言壯志。我仰慕他并深深地敬佩他。因?yàn)槟且豢?,閱讀使我明白了文天祥的堅(jiān)貞與堅(jiān)強(qiáng)。
擁有一顆享受閱讀的心使我知道什么是高貴淡雅,叫我懂得什么是先憂后樂,體會(huì)到什么是堅(jiān)貞與忠誠(chéng)。所以,讓我們守住心靈的深度,守住那顆享受閱讀的心。
享受閱讀高三(通用22篇)篇三
我的朋友可多了,孫榕榕、王雨婷、陳亦茜……,當(dāng)然,我還有許多“朋友”:《安徒生童話》《小桔燈》《愛的教育》《假如給我三天光明》------這些書友,天天陪伴我,我也天天和它們對(duì)話,它們給我啟迪,給我知識(shí),給我快樂,促我成長(zhǎng)。
提起讀書,還有一個(gè)小故事呢!記得有一次,爸爸在客廳里看書。忽然,聽見爸爸“哈哈”笑聲,我循聲望去,只見爸爸坐在沙發(fā)上,腿上放著書,正捧腹大笑。我走上前去,好奇地問(wèn):“爸爸,您在干什么?有那樣的高興?”
爸爸笑著說(shuō):“我……我在看……看書呢!”我快步走過(guò)去,一把搶走那本書,一看,原來(lái)是《安徒生童話集》。我轉(zhuǎn)身跑進(jìn)我的房間,反鎖上門,也津津有味地讀了起來(lái)。不讀不知道,一讀就吸引了我,一個(gè)個(gè)故事精彩有趣。從此,我便喜愛閱讀。
開始我向同學(xué)借書看,后來(lái),我到學(xué)校圖書室借書看,一周一本,如饑似渴,簡(jiǎn)直像饑餓的人撲在面包上。越閱讀,知識(shí)越豐富,老師說(shuō)我課堂發(fā)言用詞準(zhǔn)確,語(yǔ)言優(yōu)美;在我作文評(píng)語(yǔ)中寫道:“你能做到活學(xué)活用,學(xué)以致用。”得到老師夸獎(jiǎng),我更加勤奮閱讀了。
一天下午放學(xué),我寫好作業(yè),就淌洋在《假如給我三天光明》海洋中。海倫?凱勒動(dòng)人事跡使我感動(dòng)得流出眼淚。她雙眼失明,但是她渴望見到光明,假如能給她三天光明,她一定會(huì)珍惜,看人們的善良、溫厚;她很想通過(guò)博物館,觀望變化無(wú)窮的大千世界;她更想去迎接黎明,像正常人一樣開始新一天的生活和工作。海倫?凱勒是一個(gè)身體有困難的人,但是她以驚人的毅力,戰(zhàn)勝了困難,取得了輝煌的成就。而我們呢?擁有健康的身體,有非常好的學(xué)習(xí)壞境,我們應(yīng)當(dāng)珍惜這樣的時(shí)光,去充實(shí)生活,去享受生命!
我沉浸在閱讀的享受中。
“雪兒,不要讀了,吃晚飯的時(shí)間到了?!眿寢尨蠼?.....
“雪兒,叫吃飯聽不到??!”媽媽發(fā)火了。
“來(lái)啦?!蔽乙贿叧蛷d走,一邊看著。
“吃過(guò)再看?!眿寢屜旅?。
我把書推到旁邊,眼睛余光還盯著書,不時(shí)偷偷翻一頁(yè)。媽媽一把奪回書,停下筷子,翻看著。呵呵,她也被文章吸引住了。我移過(guò)身子,靠在媽媽身邊,一起看著看著?!帮埐藳隼病!卑职忠宦暫鹊?,我們才想起吃晚飯。到了睡覺時(shí),我的腦海里又浮出了《假如給我三天光明》的書中情景,仿佛自己就在海倫凱勒身邊------閱讀不僅拓展了我的知識(shí),明白了做人哲理,也促進(jìn)了我的成長(zhǎng),我也深深感受到,閱讀就是享受。
享受閱讀高三(通用22篇)篇四
讀書是一種愛好,一種品味,更是一種享受。
我現(xiàn)在成里一個(gè)小書迷了,每天要是不看一篇文章或者是一個(gè)小時(shí)的書,我的心里總是覺得少了些什么,做什么事兒都沒精神,書可謂是我的精神是精神食糧呀!
《格林童畫》、《安徒生童話》是我小時(shí)候翻得最多,也是最喜歡的書,它那書中美麗的畫面總能然我浮想聯(lián)翩,書中動(dòng)人的故事時(shí)常然我改動(dòng)不已,書中的人物更是讓我無(wú)法忘懷?,F(xiàn)在翻翻看看它們,還有一種感受了!讓我有永遠(yuǎn)記不了!
當(dāng)讓我不僅愛看外國(guó)書籍,還愛看中國(guó)的詩(shī)詞。李白的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!弊屛翌I(lǐng)會(huì)到廬山的雄偉;楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”讓我的眼前仿佛真的出現(xiàn)了這美景;……一向一憂國(guó)憂民著稱的陸游,他的一生是坎坷的,他的《卜算子》充分體現(xiàn)了他飽受排擠的苦衷::“意外斷橋邊,寂寞開無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨!”當(dāng)陸游在:“無(wú)意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒,”時(shí)發(fā)出了“零落成泥碾做塵,只有香如過(guò)”的慷慨,使我們看到了他的愛國(guó)憂民的品質(zhì),正是他這種思想的支持下了,才使他在臨終前還寫下了《示兒》一詩(shī)。
現(xiàn)在我家里的書柜上全都是一些課外書籍,這些書不僅是我的精神食糧,還是我的一位老師,它雖然不會(huì)說(shuō)話,但是肚子里全是財(cái)富。
書籍讓我變得聰明,變得博學(xué)多才,有很多在課本上學(xué)不到的人生道理,在一些書籍中就可以學(xué)到。
高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確,書讓我快樂。書讓我進(jìn)步,是讓我與一位高尚的人談話,總是書的好處多得數(shù)不勝數(shù)。所以讀書也是一種享受,一種快樂的享受,一種幸福的享受。
享受閱讀高三(通用22篇)篇五
熟悉的面孔,帶著墨香的書本如期而至,短暫的寒假劃上了完美的句號(hào)。見面寒暄后大伙圍一起侃談假期的樂事,走親訪友、打牌娛樂、出門旅游……可不枉此假期。本人是個(gè)愛靜的人,春節(jié)除去一些必不可少的應(yīng)酬外,更喜歡呆在自己的小天地里,臨窗而坐,手捧一杯香茗,嗅著淡淡的茶香,手握一卷,任意徜徉在書的海洋,書的世界,慢慢體味著一個(gè)個(gè)精彩鏡頭、一個(gè)個(gè)動(dòng)人瞬間,咀嚼著作者埋藏其間的良苦用心。
翻開一本游記,綺麗的風(fēng)光,奇妙的自然,驚心動(dòng)魄的體驗(yàn),那麗景佳致不絕于目的游歷。
拈來(lái)一冊(cè)名人義士???,憂國(guó)憂民的屈原;豪邁狂放的李白;凄婉柔情的徐志摩;意志堅(jiān)強(qiáng)的保爾;冷峻深刻的魯迅,恍如與他們直面交談。
重拾置于案頭的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《今天我當(dāng)旗手》,笑看著他們可貴的純真,詫異著他們超常的膽識(shí),同樂著他們五彩繽紛的童年。猶如回到了自己的少時(shí),但更多的是欣羨著他們比成人更有創(chuàng)意的思想。
假期完畢,那些閃亮在文學(xué)史上的名字?jǐn)y風(fēng)格獨(dú)特的詞句,那些睿智的、精妙的、新鮮的文字擁擠到了我的摘抄本上,字跡工整,內(nèi)心虔誠(chéng),高山仰止地悲傷著它們的悲傷,幸福著它們的幸福?,F(xiàn)今重溫,既有契合自己思考的會(huì)心,更有柳暗花明的豁然。
假期閱讀,既享受怡情,又飽覽知識(shí),何樂不為!
享受閱讀高三(通用22篇)篇六
小時(shí)候的我,和所有貪玩好動(dòng)的小孩一樣,每逢假期,就能在原子里和小伙伴們玩上一整天。別看我是個(gè)女孩子,可玩心可不比男孩小。
不過(guò)這些也都是上幼兒園的時(shí)候的事了,上了小學(xué)后,因?yàn)橛辛思彝プ鳂I(yè),時(shí)間也就少了,玩心也自然就少了,不過(guò)又有另一件事令我著迷了,那就是閱讀。
上學(xué)以后,每天午休的時(shí)候,老師就給我們將一個(gè)故事,我聽得可認(rèn)真啦!每天回家以后都能給爸爸媽媽把故事重新負(fù)數(shù)一遍。自然我也對(duì)那些“能講故事的紙”產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是我就纏著媽媽給我買,媽媽看我對(duì)閱讀如此感興趣,就給我訂了一年的“能講故事的紙”。后來(lái)我才知道那是一種叫做《幼兒畫報(bào)》的雜志。
這也就是我開始閱讀的經(jīng)過(guò),不過(guò)在那么小的時(shí)候,閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)還是有一定的困難的。讀完且讀懂一個(gè)故事常常要花費(fèi)好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間,并且還要常常請(qǐng)教媽媽,不過(guò)我還是一直樂此不疲的讀著。
享受閱讀高三(通用22篇)篇七
詩(shī)人蕭掄謂曾說(shuō):“一日不讀書,胸臆無(wú)佳想。一月不讀書,耳目失清爽。”可見閱讀對(duì)古人的重要性。在我看來(lái),閱讀無(wú)疑是最愜意的是。在清晨,或午后,,端一杯清茶,捧一本好書,隨意而坐,鼻尖滿是香茗與陽(yáng)光的`味道,看紙上的字如一個(gè)個(gè)小妖精般,挑逗著我的心。人生樂事亦不過(guò)如此吧,這令人享受的閱讀。
常一個(gè)人去小巷盡頭的那家書店,隨意抽出一本書,靜靜的看著。不足十幾平米的小屋,熙熙攘攘全是人,每個(gè)人都心懷一顆熱愛閱讀的心,沉浸在手捧的書中,如鯨歸海,如鳥如林。在這紛擾的城市里,這家書店亮起盞盞明燈,指引一批批求職者的靈魂。
閱讀能陶冶人的性情,在混泥土鋼筋森林奔波一天后,在心煩意亂之時(shí),翻開一本自己喜愛的書,細(xì)細(xì)品讀,讓這久經(jīng)歲月的文字,撫平自己雜亂的心,享受那不可多得的靜謐。
享受閱讀,還可品味百味人生,感悟生命??础端疂G傳》,將自己至身于江湖中,和各路英雄一齊劫富濟(jì)貧,除暴安良;讀《紅樓夢(mèng)》,那水一樣的眼,水一樣的性情,演繹著一段段似水柔情的故事;讀《傲慢與偏見》,伊麗莎白用她的膽識(shí)和機(jī)敏挑戰(zhàn)上流社會(huì),她的每一個(gè)行為,每一句言語(yǔ)令我拍手叫好……唐詩(shī)宋詞,楚韻離騷,無(wú)一不帶我領(lǐng)略著閱讀的美。閱讀,是一種令我戀戀不忘的享受。
閱讀什么樣的書,使我們成為什么樣的人,當(dāng)我們閱讀積極向上的書本時(shí),它能為我們的理想注入活力,對(duì)我們的思想和靈魂進(jìn)行凈化與升華。閱讀雖不能改變我們?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變我們所到達(dá)的終點(diǎn)。
君子學(xué)以聚之,閱讀的益處良多,經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀,它將會(huì)給我們帶來(lái)驚喜的收獲。
閱讀,是人們精神的棲息地,當(dāng)你精神疲憊時(shí),你的心會(huì)叫囂著:我要閱讀!
享受閱讀高三(通用22篇)篇八
閱讀是一種享受,如一杯香濃的奶茶,有著說(shuō)不出的滋味,而時(shí)間仿佛奶茶中的果粒,與閱讀共同升華。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我在閱讀中咀嚼著那果粒的芳香美味,如絲滑的綢緞,時(shí)間從我指縫中滑落,又仿佛涓涓溪流,在我的指尖輕輕的淌過(guò),那感覺,使我有了幾分醉意。閱讀是美妙的,它給予人的是一種愜意的享受??粗鴷心侨缧性屏魉娜宋铮敲疵篮玫氖澜缭谒麄兊难壑凶兊冒档瓱o(wú)色。的確,時(shí)間的確去得匆匆,可這匆匆也加快了行人的腳步,在這匆匆地世界中,能有一方使人感到舒心、放松的天地,是多么難得,在這片時(shí)間如流水緩緩流動(dòng)的天地里,欣賞經(jīng)典美文,品讀人生哲理是多么美妙的事??粗{(lán)得使人心醉的天空,時(shí)間仿佛滯留了,在這個(gè)匆忙世界中,一切都是如天旋地轉(zhuǎn)地快速,慢慢品味生活,也是一件愉快的事。
閱讀是一種享受,欣賞美文的精華,是品讀快速生活中的享受。享受閱讀,享受生命!
享受閱讀高三(通用22篇)篇九
古人云“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”不錯(cuò),書就是一個(gè)世界,看書就如暢游名山大川;書就如一桌美味,品書就如享受珍饈美饌。攝魂奪魄的西游,義薄云天的水滸,劍戈驚天的三國(guó),情詩(shī)千載的紅樓,不同的經(jīng)典給人不同的體會(huì),但是各有各的味道,在書海里遨游其樂無(wú)窮。
從書海里走出來(lái),那些故事似乎歷歷在目。泡在書店里的時(shí)間溜得特別快,扎在書堆里我簡(jiǎn)直廢寢忘食。故事情節(jié)的跌宕起伏,小說(shuō)人物的悲歡離合,真是引人入勝,牽動(dòng)我心。
三天的時(shí)間一晃而過(guò),老媽下了通緝令,必須回家!我恨不得將書店搬回家!最后是精挑細(xì)選,大浪淘沙,挑了5本書,萬(wàn)分不舍的回家,哎,回家慢慢品味,慢慢享受吧。
閱讀確實(shí)是一種享受,精神大餐的享受。享受閱讀,享受在假期的每一天。
享受閱讀高三(通用22篇)篇十
小時(shí)候的我不知道閱讀是什么,自從讀過(guò)書后,我才明白書中有許多知識(shí),我們可以從中享受知識(shí),享受閱讀。
享受閱讀,閱讀如一首詩(shī),詩(shī)言有盡而意未盡。
閱讀,美在于悟。感悟著,你變成了一個(gè)睿智的人。今天我又閱讀了一篇美文,從中我又讀懂了一個(gè)哲理,我又向理想邁進(jìn)了一大步,我又一次超越戰(zhàn)勝了自己……感悟今天,就是閱讀明天的成功;閱讀明天,就是閱讀今天的腳印。
閱讀就是一杯茶。茶香滿口情悠悠。閱讀就是一顆糖,糖中甜融化在心中。
書是我們永遠(yuǎn)的朋友,我們一生都要閱讀,一生離不開閱讀,書香中的海,淡若輕煙的墨香,若有似無(wú)地游離在這一片蔚藍(lán)上,誰(shuí)能帶我翱翔天空?誰(shuí)能引領(lǐng)我掌握方向?——非它莫屬,它就是閱讀二字。
閱讀,精在于感。這個(gè)感就是感動(dòng)。人最不可少的是情。對(duì)我們來(lái)說(shuō),友情應(yīng)該是最重的,跌倒時(shí)那一個(gè)攙扶是友情,失落時(shí)那一句安慰是友情,哭泣時(shí)那一絲春風(fēng)是友情……高興時(shí)一起分享也是友情。
友情就像閱讀一樣,失落、高興、哭泣、跌倒時(shí),它一直陪在你的身邊,不會(huì)離開、不會(huì)背叛你。
友情像一支曲,曲首你要閱讀,曲中你會(huì)感動(dòng),曲終你會(huì)終身受益。
享受閱讀,閱讀便如一首歌,輕快,歌到情處淚自流。
讓我們閱讀著、感悟著、感動(dòng)著、成長(zhǎng)著!讓我們從今天開始享受閱讀吧!
享受閱讀高三(通用22篇)篇十一
讀書,使我們開拓視野,使我增長(zhǎng)見識(shí);讀書,讓我放松心情,讓我陶冶情操。歌德說(shuō)過(guò):讀一本好書就是在和高尚的.人談話。暑假里,我讀了好多本書,沉浸在書的海洋里,在多姿多彩的書海里暢游。
我是一只叫柴斯特的蟋蟀,是一只來(lái)自時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀。因一根臘腸來(lái)到了紐約,我在那里贏得了全市人民的關(guān)注,我陶醉在和貓咪、老鼠三個(gè)伙伴真真切切的深厚情誼中,但我卻仍然渴望平靜的鄉(xiāng)村生活,對(duì)自由的生活充滿向往。在我音樂事業(yè)的高峰期毅然退隱,依依不舍的告別了伙伴,回到我那寧?kù)o的家鄉(xiāng)。
我叫紫嵐,是一位母親,我一心想讓自己的孩子成為狼王,寧愿犧牲一切,為了讓雙毛從自卑中走出來(lái),我寧愿做一只奴隸狼,把好吃的都給他吃;為了媚媚的孩子,我選擇了與老雕同歸于盡。這就是我對(duì)他們的一份愛,它包含在一句問(wèn)候里,一舉一動(dòng)里,它無(wú)處不在。
我是一位富不嬌氣、窮有傲骨的小公主,我能在窮困潦倒的日子里保持樂觀,能在惡毒的明奇小姐的虐待下堅(jiān)強(qiáng)不屈,能做到在任何環(huán)境下,都保持樂觀積極的態(tài)度,并富有無(wú)限的想象力和愛心。我堅(jiān)強(qiáng)樂觀地去面對(duì)生活中的艱辛與磨難,我擁有高尚的靈魂。
我是一名追夢(mèng)少年,我的名字叫西奧多·約翰遜,我是一個(gè)身材高大的黑人男孩,年少時(shí)因打架進(jìn)了青少年管教所,出來(lái)后本想過(guò)平靜、穩(wěn)定的生活,但生活道路并不那么平坦,但最后我還是實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。夢(mèng)想人人都有,但并不是每人都能夠?qū)崿F(xiàn)。只有保持初心、不被誘惑,才能找到通往成功的路。人生的道路十分漫長(zhǎng),只要堅(jiān)持不懈、執(zhí)著追求,朝著自己的目標(biāo)一小步一小步的走,不管目標(biāo)有多大、多遠(yuǎn),也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明。愿大家都享受閱讀,在書的海洋里暢游。
享受閱讀高三(通用22篇)篇十二
小時(shí)候的我,和所有貪玩好動(dòng)的小孩一樣,每逢假期,就能在原子里和小伙伴們玩上一整天。別看我是個(gè)女孩子,可玩心可不比男孩小。
不過(guò)這些也都是上幼兒園的時(shí)候的事了,上了小學(xué)后,因?yàn)橛辛思彝プ鳂I(yè),時(shí)間也就少了,玩心也自然就少了,不過(guò)又有另一件事令我著迷了,那就是閱讀。
上學(xué)以后,每天午休的時(shí)候,老師就給我們將一個(gè)故事,我聽得可認(rèn)真啦!每天回家以后都能給爸爸媽媽把故事重新負(fù)數(shù)一遍。自然我也對(duì)那些“能講故事的紙”產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是我就纏著媽媽給我買,媽媽看我對(duì)閱讀如此感興趣,就給我訂了一年的“能講故事的紙”。后來(lái)我才知道那是一種叫做《幼兒畫報(bào)》的雜志。
這也就是我開始閱讀的經(jīng)過(guò),不過(guò)在那么小的時(shí)候,閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)還是有一定的困難的。讀完且讀懂一個(gè)故事常常要花費(fèi)好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間小學(xué)生作文,并且還要常常請(qǐng)教媽媽,不過(guò)我還是一直樂此不疲的讀著。
每逢假期的時(shí)候,我也不再出去瘋玩了,而是捧著一本有很多插圖的書讀著。并且這種習(xí)慣也一直延續(xù)到現(xiàn)在。
現(xiàn)在不僅是在假期,就連每天寫完作業(yè)空閑的時(shí)候,我也捧著一本書看。當(dāng)然,我看的也不再是《幼兒畫報(bào)》了,而是一些世界名著,文摘類的雜志,身還有英語(yǔ)雜志呢!媽媽也很尊重我的意愿,從不逼我去做一些練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題。閱讀也使我的協(xié)作能力得到了很大的提高。
閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最大的享受。同學(xué)們,你們喜愛閱讀嗎?如果你還不喜歡,那就趕快行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們一起享受閱讀的樂趣吧!
享受閱讀高三(通用22篇)篇十三
最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書氣自華。書是大千世界的縮影,是人類智慧的源泉,是知識(shí)高峰的階梯,我與書為伴,遨游在知識(shí)的海洋中,在閱讀中快樂成長(zhǎng)。
出生沒幾天的我就開始了閱讀之路,爸爸媽媽堅(jiān)持每天給我讀許多美麗動(dòng)聽的故事,他們把書籍變成我日常生活的一部分,雖然我不會(huì)講話,我豐富的面部表情給了他們反應(yīng),給全家?guī)?lái)了無(wú)與倫比的快樂,媽媽說(shuō)我每天聽故事的時(shí)候,特別安靜,時(shí)常在充滿童趣又溫情的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
能開口說(shuō)話的我更加喜愛閱讀,可以與爸爸媽媽根據(jù)閱讀內(nèi)容進(jìn)行互動(dòng),經(jīng)常媽媽讀了上一句,我就能流暢地接出下一句,每天最開心的時(shí)刻就是與爸爸媽媽一起閱讀,如饑似渴地不斷從書中獲取知識(shí)。
幼兒園時(shí)期的我閱讀量更大了,仿佛一個(gè)“小書蟲”,沉浸在書的海洋里,被書本中的內(nèi)容深深吸引住,仔細(xì)地閱讀著每一頁(yè)。爸爸媽媽經(jīng)常陪我一起扮演故事中的人物,全家一起渡過(guò)了了一個(gè)個(gè)愉快的親子時(shí)光,一起享受讀書的溫馨與幸福。
成為小學(xué)生的我開始自主閱讀,在茫茫的書海中暢游,與海倫凱勒一起與命運(yùn)抗?fàn)?與哈利波特一起打敗伏地魔;與劉慈欣一起暢游在科幻的世界中。閱讀開闊了眼界,陶冶了情操,激發(fā)了我對(duì)未知的探索和求知,讓我對(duì)未來(lái)充滿了憧憬,渴望學(xué)習(xí)更多的知識(shí),來(lái)幫助他人,改變世界。閱讀讓我學(xué)會(huì)了熱愛生命,關(guān)心他人。
閱讀是成長(zhǎng)的基石,閱讀是精彩人生的開始,閱讀使人明智,也給我?guī)?lái)了無(wú)限快樂。享受閱讀的樂趣,愿書香伴隨我成長(zhǎng)。
享受閱讀高三(通用22篇)篇十四
書是我誠(chéng)摯的朋友,里面的每一個(gè)字都給我深深的印象,吸引著我的眼睛與靈魂。
為了讀書,我常常廢寢忘食。記不清有多少次,為了讀書我忘記了媽媽給我留下的飯菜;記不清多少次,為了讀書我忘記了爸爸給我安排的活計(jì)。有一天我竟然只顧看書把饅頭一口一口送進(jìn)嘴里,菜一口也沒動(dòng)。我熱愛讀書,在書的世界里知識(shí)的.天空任我翱翔,我快樂讀書,在書的世界里故事的海洋任我漫游。
在閑暇時(shí)間,讀讀書,抄抄好詞語(yǔ)好句子,對(duì)我來(lái)說(shuō),這是一種享受和快樂。我喜歡在睡覺前遨游書的海洋,我喜歡在周末走進(jìn)書店傾聽書的一聲聲呼喚,我喜歡在野外讓高亢朗讀聲傳得更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)。打開記憶的閘門,我依稀記得小時(shí)候,在月明星稀的夜晚,媽媽總會(huì)牽著我的手,走進(jìn)公主王子的幸福生活,真心的祝福他們,或者來(lái)到巫婆的丑惡世界,和英雄們攜手打敗邪惡的她。我得感謝讓我踏進(jìn)情趣故事大門的媽媽,我得感謝這一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的小故事,是它們開啟了我閱讀的大門,是它們讓我為《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)意志所佩服,為《西游記》中的執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的悟空而震撼;是它們讓我看到了《孟母三遷》中的母親為教子三次搬家,感受到了《愛的教育》中的感人力量……讀書,就像一縷春風(fēng)吹過(guò),令我倍感清爽。也許是書看得多了,有時(shí)也愛動(dòng)筆。時(shí)間一長(zhǎng)我在不知不覺中感受到了寫作帶給我的快樂。我成了學(xué)?!靶±取睆V播站的組稿人。我們班里的稿件都由我審閱,修改,報(bào)送。雖然犧牲了休息時(shí)間,我依然感到快樂。與同學(xué)相比,我改起稿子來(lái)得心應(yīng)手,這也是讀書的原因。多讀書,讀好書,寫作自然而然成了我的愛好。
我愛閱讀,我愛寫作,書籍帶給了我許多快樂。她已是我生活中不可沒有的了。我愛讀書,因?yàn)樽x書時(shí)我的內(nèi)心世界更加精彩。
同學(xué)們,我們讀書要有科學(xué)的態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的毅力。讀書要循序漸進(jìn),不可時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠,更不可三天打魚兩天曬網(wǎng)。讓我們共同牢記:“要想成功必須鍥而不舍”這句名言,讓無(wú)窮的快樂永遠(yuǎn)陪伴著我們。
享受閱讀高三(通用22篇)篇十五
迎著和煦的春風(fēng),伴著美麗可人的鮮花,隨著同學(xué)們熱烈的掌聲,在4月7日下午,兒童文學(xué)作家商曉娜姐姐來(lái)到了我們常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué),給我們實(shí)小的小書迷們帶來(lái)了精彩的講座--《從閱讀開始的童年》。
商曉娜是80后新銳兒童文學(xué)作家,卻是小朋友們喜歡的“大朋友”。她擁有眾多的`小學(xué)生粉絲,被我們親切地稱為“曉娜姐姐”。特別是“小豌豆”、“小蜜瓜”成了低年級(jí)小朋友的“最愛”。《絕佳拍檔》、《同桌冤家對(duì)對(duì)碰》等書籍則是我們中高年級(jí)學(xué)生的最愛。這天中午午飯剛過(guò),同學(xué)們便把賣書的乒乓臺(tái)圍了個(gè)水泄不通,爭(zhēng)相挑選自己喜歡的文學(xué)作品。
當(dāng)聽說(shuō)我們班能到階梯教室現(xiàn)場(chǎng)聽講座時(shí),我?guī)缀跆似饋?lái),早早地便催促楊老師帶我們前往。在同學(xué)們的翹首期盼中,一頭長(zhǎng)發(fā)的曉娜姐姐終于出現(xiàn)在了我們的視線中。頓時(shí),階梯教室掌聲雷動(dòng),“粉絲們”可真激動(dòng)呀!曉娜姐姐很親切,始終帶著甜美的笑容。她與我們這些小書迷分享了自己生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的閱讀經(jīng)歷和寫作經(jīng)歷,并告訴我們書就是人類的好朋友。她還告訴我們這些小讀者:只有細(xì)心觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并用心去體會(huì)身邊所發(fā)生的事情,才能寫出生動(dòng)的好文章。另外,曉娜姐姐還建議大家準(zhǔn)備一本日記本,這樣既能養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣,又能提高作文水平,真是一舉兩得。我們聽了頻頻點(diǎn)頭。
講座一完,一些熱情的小讀者就捧著曉娜姐姐的作品請(qǐng)她簽名留念,曉娜姐姐認(rèn)真地在每本書上留下了她的名字,也留下了她對(duì)小書迷的祝福。
我們就像還在成長(zhǎng)的花兒一般,而書呢,就像是溫暖它的陽(yáng)光、滋潤(rùn)它的雨露,只有我們懷著熱情去閱讀,去享受,才能茁壯成長(zhǎng)。
享受閱讀高三(通用22篇)篇十六
喜歡讀書,但是沒有太多的定準(zhǔn)。各方面都涉獵一點(diǎn),總會(huì)有更好的收獲,而且這種閱讀方式最大的好處就是保持興趣。就像蜜蜂采蜜,各種花兒都嘗一下,才會(huì)有香甜的蜜汁。讀書給人一種厚重的感覺。初涉閱讀,年紀(jì)尚小,據(jù)父母的回憶,我口齒伶俐,時(shí)常跟著電視上的主持人模仿,表演一些動(dòng)作,我的腦海中至今還有一幅幅畫面,時(shí)間太久了有點(diǎn)模糊,但又突然感覺很清晰。
女孩子的優(yōu)勢(shì)多在文不在理,而我亦是如此。猶記得那年夏天,作業(yè)雖多,但于我而言,讀書才是最重要的。又一次拉著媽媽去書店,買一些名著或是其他書刊??赡苁悄晟?,來(lái)了興致就瘋狂。夏天一過(guò),我的視力再不容許我像別人一樣清晰的看世界,才明白,科學(xué)的閱讀是多么的重要。
閱讀就是在別人的幫助下,建立自己思想的過(guò)程。閱讀,古有諸葛亮宏觀大略,今有爾輩盡覽風(fēng)華。深入閱讀,可以體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)的思想情感變化,隨著故事的發(fā)展?jié)u與作者一起歡樂,一起憂傷。一篇好的文章極易引起讀者的共鳴。書籍是心靈的養(yǎng)料。閑暇時(shí)刻,沏一壺清茶,安一處藤椅,沐著陽(yáng)光,靜心品讀。時(shí)間仿佛在那一刻被悄然定格。書與靈魂的共舞,就在一次次情感碰撞中產(chǎn)生了。
讀書無(wú)止境,點(diǎn)滴成思緒。于萬(wàn)千人而言,生活就是本好書,書寫的筆桿,是我們自己的足跡,我們的一切都印進(jìn)了文字里。酸苦辣,甜蜜或憂傷,都將成為過(guò)往。閱讀給了我寫作的動(dòng)力。思想的延伸,便化為筆下一個(gè)個(gè)跳躍的`字符,每一筆都是沉淀,在歲月的長(zhǎng)河中永不褪色。曾一度愛寫自己的詩(shī),并引以為豪,但終其所有,不過(guò)是字與情感的交融?!耙粯湫卵亢G,一池塘水滿紅荷”是我初寫的詩(shī)句,讀起來(lái)雖然韻味十分,但細(xì)細(xì)看來(lái),是不符合實(shí)際的。但是我覺得,寫詩(shī)其實(shí)就是為了放飛思想,表達(dá)自己的內(nèi)心,而不必有過(guò)多的局限。只要自己喜歡,就好。
閱讀,自然而然會(huì)想到“悅讀”,顧名思義,快樂的閱讀。淺閱讀可以讓我們一覽全局,深閱讀可以讓我們放飛自己。但是深層閱讀尤為重要,只有靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品讀,才會(huì)有情感的共鳴,文采的積淀。感謝閱讀,讓我們的世界變得更加有深度,更加厚重,從容的面對(duì)生活,而不是自以為是地感傷生活的無(wú)趣。
享受閱讀高三(通用22篇)篇十七
早晨第一束陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)的時(shí)候,我的口水已經(jīng)快淹沒整本書了!媽媽一見,開始了“倒豆子”大法:“虧你坐著也能睡這么香!被子不蓋會(huì)著涼??!整天看書你不如鉆到書里去好了!”
無(wú)奈,“耳不聞為凈”。我再次捧起我的精神食糧——書。媽媽見狀,也就敗下陣來(lái)。當(dāng)我達(dá)到一種忘我的境界時(shí),來(lái)電鈴聲響了。
我戀戀不舍地放下書,接起電話:“喂……”
不待我開口說(shuō)話,對(duì)方激動(dòng)的聲音驚醒了我沉睡的耳膜:“你總算接電話了!今天天氣多好!快,我們出去玩吧!”“不不,我還要看書呢!”我毫不遲疑地回答。“看書哪天不能看,這天氣這心情多難得??!”“那,我們就去圖書館?”只聽一聲嘆息,對(duì)方就只剩下“嘟嘟嘟……”的聲音了。
我又坐了下來(lái),把我所有的專注全都投到書上。可沒一會(huì)兒,下一個(gè)敵人又進(jìn)攻了。我4歲的妹妹一進(jìn)來(lái),就像糖一樣死死黏住我不放,一定要拉著我出去玩,對(duì)于她的死纏爛打,我心生一計(jì),立即從我的“百變袋”中變出一根棒棒糖。妹妹馬上像被磁鐵吸引住了一樣。
抬頭望向窗外,時(shí)間已經(jīng)不早了,蔚藍(lán)色的天幕上,變幻著奇異的色彩。狹長(zhǎng)的云朵,被映照得好像要燃燒起來(lái),粉紅、玫瑰紅、火紅……在這個(gè)美麗的傍晚,讓我好好享受安靜讀書吧!
享受閱讀高三(通用22篇)篇十八
花的凋零,葉的飄落,跟著風(fēng)的腳步去追尋那書海中的芬芳。
——題記。
我在不同階段,閱讀著不同的文章、書籍,而我現(xiàn)在喜歡躺在云端,放牧一群詩(shī)篇。人的一生中讀詩(shī)的光陰最難求,讀一句,是一句。從課本中的唐詩(shī)宋詞,再到現(xiàn)在層出不窮的現(xiàn)代詩(shī)歌,都令我回味無(wú)窮。讀著辛棄疾的《西江月》中的“七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。”隱約讓我看到稀疏的星星還掛在天邊,轉(zhuǎn)眼滴滴的細(xì)雨就散落在山前的美好景象;讀著李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西?!弊屛铱吹揭粋€(gè)穿越時(shí)空追隨友人,對(duì)友人的同情以及親切的關(guān)懷;讀著杜甫的《望岳》中的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”又讓我看到了一個(gè)不服輸,敢于勇攀高峰,有著雄渾的'氣魄的人。唐詩(shī)宋詞帶給我的是對(duì)于古代美好的遐想,以及無(wú)限的想象。
而現(xiàn)代詩(shī)帶給我更多的,是感觸。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“詩(shī)人和瘋子,都不屬于紅塵十丈的人間?!蔽艺J(rèn)為現(xiàn)代詩(shī)人,都是歲月為筆,相思是墨,字字句句都流露著情感,而這些都是平常情感,都是平常言語(yǔ),但是,詩(shī)人卻像彈著豎琴一樣,變幻出新奇詩(shī)句,不同花樣。
當(dāng)我初讀席慕蓉的《山路》時(shí),覺得有些朦朧,但再讀,卻品嘗到了些許悲傷:有一些事情終未發(fā)生,有一些結(jié)局就已注定。最簡(jiǎn)單的文字,卻醞釀著最飽滿的感情。這首詩(shī)承襲了席慕容作品一貫的風(fēng)格:溫和淡泊,寧?kù)o舒緩。然而柔軟的語(yǔ)句無(wú)礙于情感的堅(jiān)定,一句“我好像答應(yīng)過(guò)你”透露著不容遲疑的執(zhí)著與固執(zhí),不過(guò)誰(shuí)的人生能沒有遺憾呢?席慕蓉就用這樣樸素干凈的文字搭建出一棟流光溢彩的情感樓閣,讓我在這間樓閣里,感受到了從所未有情感。而顧城的“黑夜給了我黑色的眼睛我卻用它尋找光明”,震撼了無(wú)我的心靈。我念念叨叨,反復(fù)咀嚼著,用自己朦朧的理解,以及跨越那個(gè)時(shí)代的世界形式,去詮釋里面至深至純的涵義。有時(shí)候想,詩(shī)歌就是這樣,因著神秘和明顯高于一般語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、寓意內(nèi)蘊(yùn),讓我曾經(jīng)童真的心,忽然一下就有了對(duì)感情的表達(dá)方式,盡管有時(shí)候描述不確切,但夢(mèng)是真的,激情也是真的。
我多么渴望有這么一個(gè)小站,能夠讓我獨(dú)自舔著傷口,亦或獨(dú)自享受著隱秘的快樂。還能夠讓我們沉甸甸的心安全卸載,無(wú)痛清理,它是每個(gè)愛做夢(mèng)的人的向往,是每個(gè)厭倦了俗世,看夠了爾虞我詐后的歸宿,而閱讀,就是我的私人小站。
閱讀路上,獨(dú)自享受。
享受閱讀高三(通用22篇)篇十九
法國(guó)著名思想家孟德斯鳩曾說(shuō)過(guò):喜歡讀書,就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。閱讀可以使人生瀟灑開去,閱讀可以使生活滋潤(rùn)起來(lái)。閱讀是一種享受,如彈琴,似下棋,讓人耐人尋味!
人生路漫漫其修遠(yuǎn)兮,懂得閱讀的人才能真正的懂得自我享受。在我看來(lái),人的一生應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)三件重要的東西:學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)閱讀,學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)。生活是硬道理,如果一個(gè)人連自己的生活都不能照料,那還談人生有何用?有了一個(gè)適宜的生活環(huán)境,在某些方面,閱讀便可使你變得更加充實(shí)。
閱讀一本有價(jià)值的書,可以使自己受益匪淺,這更是自我的一種享受。“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,是的,書讀的越多,你所領(lǐng)略的東西就越有價(jià)值。把自己從書籍中領(lǐng)悟到的東西在生活中體現(xiàn)出來(lái),同時(shí)也能增長(zhǎng)見識(shí),學(xué)以致用。原來(lái)的你可能有某些不足,但閱讀是一種強(qiáng)大的力量,讓你去認(rèn)識(shí)到真正的自己,可以讓自己變得更加完美。
所謂多閱讀,當(dāng)以選擇性去選取閱讀的內(nèi)容。當(dāng)今社會(huì),多種刊物雜志書籍供人們選擇,這當(dāng)然要由我們理性的去擇取。閱讀一本有用而健康的書,當(dāng)然能使自己有很多頗深的感悟,這便是自己在書籍中多次暢游而享受到的。
朱熹曾說(shuō)到:“讀書有三到,謂心到,眼到,口到?!边@是古人在多次閱讀后總結(jié)出的結(jié)論??梢哉f(shuō),閱讀的時(shí)候?qū)⑦@“三到”一齊并用,就可以使自己達(dá)到一種享受自我的境界。然而,在這種情況之下,未必能達(dá)到真正的享受。
其實(shí)有的時(shí)候,就有這樣的例子。比如在做一套完整的語(yǔ)文試題時(shí),必定會(huì)出現(xiàn)幾篇閱讀題。雖然我們?cè)陂喿x這些文章時(shí)“三到”并用,但充其量不過(guò)是為了獲得答案而已,并非真正的在閱讀中享受自我。
這足以證明,在生活中有許多書籍并不是自己一定要去閱讀的,你可以取其精華,去其糟粕。但興趣最為重要,如果我們正真地投入閱讀,全身心地去做,便可以讓自己享受更多。
閱讀可以使生活更加充實(shí)圓滿,使生活更加豐富。閱讀是一種境界,更是一種享受。如果你博覽群書之后真正看到了“顏如玉”和“黃金屋”,這就是在閱讀中享受自我的最高境界。
享受閱讀高三(通用22篇)篇二十
享受閱讀,閱讀便如一首歌,歌到情處淚雙流。我為李清照“人比黃花瘦”的傷感而嘆息,為王維“無(wú)為在歧路,兒女共沾巾”的友誼而感動(dòng),為林黛玉“兩彎似蹙非蹙罥煙眉,一雙似喜非喜含情目”的柔弱而憐惜……這些都使我的心為之一顫,被他們所感動(dòng)。
享受閱讀,閱讀便如一杯酒,酒將醉時(shí)笑語(yǔ)稠。我從李白的“花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親”中感受到月下花園中詩(shī)人獨(dú)自飲酒的情景,為李白的孤獨(dú)而嘆息。從蘇軾的“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天”中感受到了他對(duì)胞弟蘇轍的無(wú)限思念,為蘇軾的豁達(dá)而折服。
享受閱讀,閱讀便像一杯茶,茶香滿口情悠悠。從蘇軾的“酒困路長(zhǎng)惟欲睡,日高人渴漫思茶”中我感受到了淳厚的鄉(xiāng)村風(fēng)味?!按猴L(fēng)解腦詩(shī)人鼻,非葉非花自是香”則將茶的韻味描繪得淋漓盡致。
享受閱讀,便是享受人生的每一分一秒,享受世間的一草一木!
享受閱讀高三(通用22篇)篇二十一
閱讀是運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)獲取信息,認(rèn)識(shí)世界,發(fā)展思維,并獲得審美體驗(yàn)的活動(dòng)。
閱讀的內(nèi)容有很多,可以閱讀四書五經(jīng),也可以閱讀唐詩(shī)宋詞;可以閱讀精美詩(shī)集,也可以閱讀中外名著等。甚至于新聞、雜志,有價(jià)值的東西都值得閱讀。
不論時(shí)間,不論地點(diǎn),何時(shí)何地都可閱讀。在家里,獨(dú)自一人坐在書房,整個(gè)世界除了書只有你,閱讀得盡興了,便推開房門,舒展一下身體,泡一杯熱騰騰的茶,腦子里還仔細(xì)回味著方才書里精彩的故事。這是件極有趣的事。
在圖書館里,人們或蹲或站,靜默地閱讀著,誰(shuí)也不打擾誰(shuí),沉浸在自己的世界里無(wú)法自拔,每當(dāng)我看到這樣的場(chǎng)景,我總是不由自主的融入到這些人當(dāng)中去。閱讀就是有這樣大的魅力,使人們不由自主去“擁抱”它。
而且隨著時(shí)代的進(jìn)步,我們的閱讀方式正在改變,從紙質(zhì)書再到電子書,從書店再到讀書軟件。以前,許多愛閱讀,享受閱讀的人,出門在外,總是會(huì)攜帶一兩本自己喜歡看的書,雖然很喜歡,但是不方便攜帶。而現(xiàn)在,只要你想閱讀,只需要一個(gè)讀書app,方便又快捷。滿足你的閱讀欲望和閱讀需求,好書隨你選,這是對(duì)我們閱讀的一大幫助。
從小到大,我一直在閱讀,閱讀《駱駝祥子》,閱讀《紅樓夢(mèng)》,一遍又一遍,閱讀駱駝祥子三起三落的人生,閱讀“黛玉葬花”的憐者心境。從魯迅的《從百草園到三味書屋》走出,又到《社戲》里去體會(huì)民間文化的熱鬧,同李白一起“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,體會(huì)他的淡淡的悲傷,又陪在李清照身旁,感受她“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”的沉重之情。
我是喜歡閱讀的,古人不是說(shuō):“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”嗎?
因?yàn)橄矚g,所以才去做。閱讀使我快樂,它能使我增長(zhǎng)見識(shí),它讓我見到了海拔8844.43米高的珠穆朗瑪峰,它讓我躍入無(wú)邊無(wú)際的海洋,與魚群,珊瑚一同浮動(dòng),它讓我走進(jìn)漫天黃沙的沙漠,看見“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的宏偉景象。廣闊的平原令我沉醉,雪白的冰川使我愉悅,絢麗的極光在眼前發(fā)亮。我享受閱讀。
閱讀還能撫慰我的心靈。在我陷入學(xué)習(xí)煩惱時(shí),我曾讀了林清玄的《在生命的最深處善待自己》,這是他數(shù)十年禪意生命之書,撫平流年的傷痕,遇見從容的歡喜。其中的一篇文章《寫在水上的字》中說(shuō)到”生命的歷程就像是寫在水上的字,順流而下,想回頭尋找的時(shí)候總是失去了痕跡,因?yàn)樵谒蠈懽?,無(wú)論多么費(fèi)力,那水都不能永恒,甚至是不能成形的?!彼晕蚁肱c其糾結(jié)于苦痛和煩悶,不如平復(fù)心情,更進(jìn)一步。閱讀就是這樣神奇,能夠調(diào)劑我的心情。
閱讀使我認(rèn)識(shí)更廣的新世界,增長(zhǎng)我的見識(shí),帶我領(lǐng)略高山流水,走遍沙漠平原,體會(huì)人間冷暖。如果說(shuō)有一件事,我可以一直做,那就是閱讀。
享受閱讀高三(通用22篇)篇二十二
書,無(wú)時(shí)無(wú)刻伴著我——。
清晨。
一陣微風(fēng)拂過(guò),太陽(yáng)緩緩升起,穿過(guò)多多潔白無(wú)瑕的云彩,鳥兒即興的歌唱著,我不禁想起了“早起的鳥兒有蟲吃”,空氣是多么的清新啊!坐在外面,深吸一口氣,欣賞著這一美景,引起了我無(wú)盡的遐思,腦海里頓時(shí)浮現(xiàn)出許許多多的好詞好句、形容詞,這,是書帶給我的。再次滿懷留戀之情望望四周的美景,但卻又毫不猶豫的扎進(jìn)書本中貪婪地允吸著知識(shí)的甘露,因?yàn)槲疑钪耙惶熘?jì)在于晨”的含義,更是因?yàn)槲覑蹠?/p>
晌午。
臥在床頭,翻開書本,拿開書中夾著的花瓣,一種讀書的'喜悅襲之而來(lái),隨著花瓣的芬芳走進(jìn)書香,感覺竟是如此的愜意。
黃昏。
放學(xué)時(shí),一個(gè)人懷里抱著書本,走在灑滿太陽(yáng)余暉的回家小路上。這時(shí)候,我真切的體會(huì)到了書中所說(shuō)的“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”了。真誠(chéng)的感謝你——書。
傍晚。
寧?kù)o的夜空繁星點(diǎn)點(diǎn),皎潔的月亮每天都在輕微的變化著,透過(guò)窗戶,一個(gè)女孩正坐在自己那溫馨的房間里,亮著臺(tái)燈,靜靜的閱讀,時(shí)不時(shí)托腮想一想,很是認(rèn)真呢!……夜深了,女孩房里的燈還亮著,女孩卻已將頭埋在書本中進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)中一定夢(mèng)到了許多故事,夢(mèng)到了許多美妙的事吧!
書,伴我成長(zhǎng)。
從幼兒時(shí)代幼稚的童話書、故事書、漫畫書到少兒時(shí)代的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、作文書;到小學(xué)的名著、科普,初中時(shí)代深?yuàn)W的歷史書,教科書;一直發(fā)展到高中大學(xué)那“神秘”的學(xué)習(xí)教材,學(xué)習(xí)精典之類的書。
是書,陪著我們從幼小無(wú)知的兒童走向成熟自信的壯志青年,陪著我們?cè)阶咴竭h(yuǎn),越飛越高……“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”學(xué)無(wú)止境,我與書的故事永不會(huì)結(jié)束。書帶給了我一切,我愛閱讀!
此后,我將奮力學(xué)習(xí),認(rèn)真閱讀,試著接觸越來(lái)越深?yuàn)W的書,讓我們,一起享受那閱讀的喜悅吧!