優(yōu)秀作文的語(yǔ)言質(zhì)量高，運(yùn)用了豐富的詞匯和恰當(dāng)?shù)男揶o手法。逆流而上：跌倒了無(wú)所謂，重要的是能夠帶著笑容站起來(lái)，繼續(xù)逆流而上。
享受閱讀高三（通用22篇）篇一
小時(shí)候，爸爸媽媽給我買了很多帶有插圖的非常漂亮的兒歌書、故事書，每當(dāng)我不用看書就能講出一個(gè)故事或兒歌，他們就在那個(gè)題目上畫上一個(gè)鮮紅的對(duì)勾，并把題目記在一個(gè)筆記本上，這就算是對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)了。現(xiàn)在拿出那些書和那個(gè)筆記本時(shí)，溫馨而美好的童年記憶就隨著我的歌聲飄蕩出來(lái)。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，爸爸騎自行車帶我去上學(xué)，學(xué)校發(fā)放了一本《小學(xué)生七十首詩(shī)詞》，在上學(xué)、放學(xué)的路上，爸爸把他已經(jīng)背熟的古詩(shī)詞一句一句的念給我，給我講解，讓我背下來(lái)，在他偶爾發(fā)脾氣的嚴(yán)厲督促下，膽小的我在不知不覺中已經(jīng)把七十首詩(shī)詞囫圇吞棗地記住了，回到家里再看看書中的彩圖就有些懂了。
隨著年級(jí)的升高，識(shí)字的增多，我自己就能看書了，爸爸媽媽就轉(zhuǎn)業(yè)為給我推薦書了。直到如今，在上學(xué)和放學(xué)的路上，我還會(huì)默默地吟誦一些詩(shī)詞或者經(jīng)典片段，有時(shí)不由自主地念出了聲，別人還以為在跟誰(shuí)說(shuō)話，旁邊卻沒有人。
那書本啊，沒有華麗的渲染，沒有浮夸的喧囂，它只是有些厚重，有些深邃，等待著與心靈的邂逅。
科技發(fā)達(dá)了，手機(jī)、電腦、多媒體......豐富的閱讀方式充滿了豐富的社會(huì)。段子手、水軍、大咖......到底哪一個(gè)是真哪一個(gè)是假？人們的思想潛移默化，人們的話語(yǔ)似錦繁華，什么理論都是搜索，什么文章都是復(fù)制粘貼，不知道從哪里來(lái)，要到哪里去，也就逐漸失去了自我。那書柜中布滿了灰塵的書籍不懂了這多姿多彩的世界。
細(xì)細(xì)想來(lái)，從兒時(shí)的年幼無(wú)知到如今逐漸成長(zhǎng)成熟，所知所想無(wú)不由書而來(lái)，因書而啟，因書而解。從三閭大夫抱石投河，含恨而終，到魯迅“我以我血薦軒轅”的無(wú)悔警醒；從福貴窮了一生，暢意人生，到楊絳以“最賢的妻，最才的女”懷念錢鐘書；從擺渡人與他的摯愛沖破重重難關(guān)相擁相守，到普羅米修斯不屈而亡，等等這些，無(wú)不在縫合著人類的精神空洞和匱乏的思想。青春的閱讀讓青春更充實(shí)，青春也愈加熠熠生輝。
我認(rèn)為，王國(guó)維先生的讀書三重境界在現(xiàn)代很多國(guó)人那里是有所取舍的。其中第一重“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”是人滿為患的，第三重“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”是人們最喜歡的，而第二重“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”似乎是“門前冷落鞍馬稀”。有一代人從第一重境界開始高瞻遠(yuǎn)矚，孜孜以求，百折不撓，完整的突破了三重境界，打通了個(gè)人和民族的“任督二脈”，他們讀書、實(shí)踐、立說(shuō)，再讀書，再實(shí)踐，再立說(shuō)，循環(huán)往復(fù)，帶領(lǐng)億萬(wàn)萬(wàn)先輩，開啟了民族新紀(jì)元的大門，為我后輩創(chuàng)造了今天的幸福，他們就是以開國(guó)領(lǐng)袖毛澤東為代表的開國(guó)元?jiǎng)缀鸵淮笈鷲蹏?guó)學(xué)者。這古今的文化豐碑就是我們前行的路標(biāo)。
信息時(shí)代的九零后、零零后們，如何抉擇呢？
捧一本書，靜靜的在墨香中徜徉，享受與古今圣賢的對(duì)話，繼之奮勇前行，乃人生至樂。
享受閱讀高三（通用22篇）篇二
法國(guó)著名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而我認(rèn)為，世界上不是缺少書，而是缺少享受閱讀的心。
生活的節(jié)奏快了，零亂的不應(yīng)該是我們內(nèi)心的步伐。在這個(gè)“快餐式”閱讀流行的時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)守住心靈的深度，守住那顆享受閱讀的心。
帶著一顆享受閱讀的心，穿越時(shí)空，我來(lái)到了蓮花池邊，看到一個(gè)身影，徜徉在蓮花池畔。作文蓮花賜予了他高貴的人格與精神，他輕輕吟唱著：“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！鄙畹呢毨Р荒茏璧K他精神的富有，世俗的繁瑣也被他拋之腦后，那是何等的一種高貴淡雅。那一刻，閱讀使我明白了周敦頤的不慕名利和潔身自好。
帶著一顆享受閱讀的心，我來(lái)到了洞庭湖畔。登上岳陽(yáng)樓，放眼望去，一幅銜遠(yuǎn)山、吞長(zhǎng)江、浩浩蕩蕩的雄偉景象。再回首一看，不禁使我想起遷客騷人的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)，想起他“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸懷。那一刻，閱讀使我明白了范仲淹的樂觀與愛國(guó)情懷。
帶著一顆享受閱讀的心，我來(lái)到了金戈鐵馬的戰(zhàn)場(chǎng)上。他孤苦伶仃，如浮萍居無(wú)定所，但他又是民族的英雄。元軍的威逼利誘，他不為所動(dòng)，在臨死前發(fā)出了那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪言壯志。我仰慕他并深深地敬佩他。因?yàn)槟且豢?，閱讀使我明白了文天祥的堅(jiān)貞與堅(jiān)強(qiáng)。
擁有一顆享受閱讀的心使我知道什么是高貴淡雅，叫我懂得什么是先憂后樂，體會(huì)到什么是堅(jiān)貞與忠誠(chéng)。所以，讓我們守住心靈的深度，守住那顆享受閱讀的心。
享受閱讀高三（通用22篇）篇三
我的朋友可多了，孫榕榕、王雨婷、陳亦茜……，當(dāng)然，我還有許多“朋友”：《安徒生童話》《小桔燈》《愛的教育》《假如給我三天光明》------這些書友，天天陪伴我，我也天天和它們對(duì)話，它們給我啟迪，給我知識(shí)，給我快樂，促我成長(zhǎng)。
提起讀書，還有一個(gè)小故事呢！記得有一次，爸爸在客廳里看書。忽然，聽見爸爸“哈哈”笑聲，我循聲望去，只見爸爸坐在沙發(fā)上，腿上放著書，正捧腹大笑。我走上前去，好奇地問(wèn)：“爸爸，您在干什么？有那樣的高興？”
爸爸笑著說(shuō)：“我……我在看……看書呢！”我快步走過(guò)去，一把搶走那本書，一看，原來(lái)是《安徒生童話集》。我轉(zhuǎn)身跑進(jìn)我的房間，反鎖上門，也津津有味地讀了起來(lái)。不讀不知道，一讀就吸引了我，一個(gè)個(gè)故事精彩有趣。從此，我便喜愛閱讀。
開始我向同學(xué)借書看，后來(lái)，我到學(xué)校圖書室借書看，一周一本，如饑似渴，簡(jiǎn)直像饑餓的人撲在面包上。越閱讀，知識(shí)越豐富，老師說(shuō)我課堂發(fā)言用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言優(yōu)美；在我作文評(píng)語(yǔ)中寫道：“你能做到活學(xué)活用，學(xué)以致用。”得到老師夸獎(jiǎng)，我更加勤奮閱讀了。
一天下午放學(xué)，我寫好作業(yè)，就淌洋在《假如給我三天光明》海洋中。海倫?凱勒動(dòng)人事跡使我感動(dòng)得流出眼淚。她雙眼失明，但是她渴望見到光明，假如能給她三天光明，她一定會(huì)珍惜，看人們的善良、溫厚；她很想通過(guò)博物館，觀望變化無(wú)窮的大千世界；她更想去迎接黎明，像正常人一樣開始新一天的生活和工作。海倫?凱勒是一個(gè)身體有困難的人，但是她以驚人的毅力，戰(zhàn)勝了困難，取得了輝煌的成就。而我們呢？擁有健康的身體，有非常好的學(xué)習(xí)壞境，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這樣的時(shí)光，去充實(shí)生活，去享受生命！
我沉浸在閱讀的享受中。
“雪兒，不要讀了，吃晚飯的時(shí)間到了?！眿寢尨蠼?.....
“雪兒，叫吃飯聽不到??！”媽媽發(fā)火了。
“來(lái)啦?！蔽乙贿叧蛷d走，一邊看著。
“吃過(guò)再看?！眿寢屜旅?。
我把書推到旁邊，眼睛余光還盯著書，不時(shí)偷偷翻一頁(yè)。媽媽一把奪回書，停下筷子，翻看著。呵呵，她也被文章吸引住了。我移過(guò)身子，靠在媽媽身邊，一起看著看著?！帮埐藳隼病！卑职忠宦暫鹊?，我們才想起吃晚飯。到了睡覺時(shí)，我的腦海里又浮出了《假如給我三天光明》的書中情景，仿佛自己就在海倫凱勒身邊------閱讀不僅拓展了我的知識(shí)，明白了做人哲理，也促進(jìn)了我的成長(zhǎng)，我也深深感受到，閱讀就是享受。
享受閱讀高三（通用22篇）篇四
讀書是一種愛好，一種品味，更是一種享受。
我現(xiàn)在成里一個(gè)小書迷了，每天要是不看一篇文章或者是一個(gè)小時(shí)的書，我的心里總是覺得少了些什么，做什么事兒都沒精神，書可謂是我的精神是精神食糧呀！
《格林童畫》、《安徒生童話》是我小時(shí)候翻得最多，也是最喜歡的書，它那書中美麗的畫面總能然我浮想聯(lián)翩，書中動(dòng)人的故事時(shí)常然我改動(dòng)不已，書中的人物更是讓我無(wú)法忘懷?，F(xiàn)在翻翻看看它們，還有一種感受了！讓我有永遠(yuǎn)記不了！
當(dāng)讓我不僅愛看外國(guó)書籍，還愛看中國(guó)的詩(shī)詞。李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！弊屛翌I(lǐng)會(huì)到廬山的雄偉;楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”讓我的眼前仿佛真的出現(xiàn)了這美景;……一向一憂國(guó)憂民著稱的陸游，他的一生是坎坷的，他的《卜算子》充分體現(xiàn)了他飽受排擠的苦衷：：“意外斷橋邊，寂寞開無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨！”當(dāng)陸游在：“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，”時(shí)發(fā)出了“零落成泥碾做塵，只有香如過(guò)”的慷慨，使我們看到了他的愛國(guó)憂民的品質(zhì)，正是他這種思想的支持下了，才使他在臨終前還寫下了《示兒》一詩(shī)。
現(xiàn)在我家里的書柜上全都是一些課外書籍，這些書不僅是我的精神食糧，還是我的一位老師，它雖然不會(huì)說(shuō)話，但是肚子里全是財(cái)富。
書籍讓我變得聰明，變得博學(xué)多才，有很多在課本上學(xué)不到的人生道理，在一些書籍中就可以學(xué)到。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確，書讓我快樂。書讓我進(jìn)步，是讓我與一位高尚的人談話，總是書的好處多得數(shù)不勝數(shù)。所以讀書也是一種享受，一種快樂的享受，一種幸福的享受。
享受閱讀高三（通用22篇）篇五
熟悉的面孔，帶著墨香的書本如期而至，短暫的寒假劃上了完美的句號(hào)。見面寒暄后大伙圍一起侃談假期的樂事，走親訪友、打牌娛樂、出門旅游……可不枉此假期。本人是個(gè)愛靜的人，春節(jié)除去一些必不可少的應(yīng)酬外，更喜歡呆在自己的小天地里，臨窗而坐，手捧一杯香茗，嗅著淡淡的茶香，手握一卷，任意徜徉在書的海洋，書的世界，慢慢體味著一個(gè)個(gè)精彩鏡頭、一個(gè)個(gè)動(dòng)人瞬間，咀嚼著作者埋藏其間的良苦用心。
翻開一本游記，綺麗的風(fēng)光，奇妙的自然，驚心動(dòng)魄的體驗(yàn)，那麗景佳致不絕于目的游歷。
拈來(lái)一冊(cè)名人義士?？?，憂國(guó)憂民的屈原；豪邁狂放的李白；凄婉柔情的徐志摩；意志堅(jiān)強(qiáng)的保爾；冷峻深刻的魯迅，恍如與他們直面交談。
重拾置于案頭的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《今天我當(dāng)旗手》，笑看著他們可貴的純真，詫異著他們超常的膽識(shí)，同樂著他們五彩繽紛的童年。猶如回到了自己的少時(shí)，但更多的是欣羨著他們比成人更有創(chuàng)意的思想。
假期完畢，那些閃亮在文學(xué)史上的名字?jǐn)y風(fēng)格獨(dú)特的詞句，那些睿智的、精妙的、新鮮的文字擁擠到了我的摘抄本上，字跡工整，內(nèi)心虔誠(chéng)，高山仰止地悲傷著它們的悲傷，幸福著它們的幸福?，F(xiàn)今重溫，既有契合自己思考的會(huì)心，更有柳暗花明的豁然。
假期閱讀，既享受怡情，又飽覽知識(shí)，何樂不為！
享受閱讀高三（通用22篇）篇六
小時(shí)候的我，和所有貪玩好動(dòng)的小孩一樣，每逢假期，就能在原子里和小伙伴們玩上一整天。別看我是個(gè)女孩子，可玩心可不比男孩小。
不過(guò)這些也都是上幼兒園的時(shí)候的事了，上了小學(xué)后，因?yàn)橛辛思彝プ鳂I(yè)，時(shí)間也就少了，玩心也自然就少了，不過(guò)又有另一件事令我著迷了，那就是閱讀。
上學(xué)以后，每天午休的時(shí)候，老師就給我們將一個(gè)故事，我聽得可認(rèn)真啦！每天回家以后都能給爸爸媽媽把故事重新負(fù)數(shù)一遍。自然我也對(duì)那些“能講故事的紙”產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是我就纏著媽媽給我買，媽媽看我對(duì)閱讀如此感興趣，就給我訂了一年的“能講故事的紙”。后來(lái)我才知道那是一種叫做《幼兒畫報(bào)》的雜志。
這也就是我開始閱讀的經(jīng)過(guò)，不過(guò)在那么小的時(shí)候，閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)還是有一定的困難的。讀完且讀懂一個(gè)故事常常要花費(fèi)好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間，并且還要常常請(qǐng)教媽媽，不過(guò)我還是一直樂此不疲的讀著。
享受閱讀高三（通用22篇）篇七
詩(shī)人蕭掄謂曾說(shuō)：“一日不讀書，胸臆無(wú)佳想。一月不讀書，耳目失清爽。”可見閱讀對(duì)古人的重要性。在我看來(lái)，閱讀無(wú)疑是最愜意的是。在清晨，或午后，，端一杯清茶，捧一本好書，隨意而坐，鼻尖滿是香茗與陽(yáng)光的`味道，看紙上的字如一個(gè)個(gè)小妖精般，挑逗著我的心。人生樂事亦不過(guò)如此吧，這令人享受的閱讀。
常一個(gè)人去小巷盡頭的那家書店，隨意抽出一本書，靜靜的看著。不足十幾平米的小屋，熙熙攘攘全是人，每個(gè)人都心懷一顆熱愛閱讀的心，沉浸在手捧的書中，如鯨歸海，如鳥如林。在這紛擾的城市里，這家書店亮起盞盞明燈，指引一批批求職者的靈魂。
閱讀能陶冶人的性情，在混泥土鋼筋森林奔波一天后，在心煩意亂之時(shí)，翻開一本自己喜愛的書，細(xì)細(xì)品讀，讓這久經(jīng)歲月的文字，撫平自己雜亂的心，享受那不可多得的靜謐。
享受閱讀，還可品味百味人生，感悟生命?？础端疂G傳》，將自己至身于江湖中，和各路英雄一齊劫富濟(jì)貧，除暴安良；讀《紅樓夢(mèng)》，那水一樣的眼，水一樣的性情，演繹著一段段似水柔情的故事；讀《傲慢與偏見》，伊麗莎白用她的膽識(shí)和機(jī)敏挑戰(zhàn)上流社會(huì)，她的每一個(gè)行為，每一句言語(yǔ)令我拍手叫好……唐詩(shī)宋詞，楚韻離騷，無(wú)一不帶我領(lǐng)略著閱讀的美。閱讀，是一種令我戀戀不忘的享受。
閱讀什么樣的書，使我們成為什么樣的人，當(dāng)我們閱讀積極向上的書本時(shí)，它能為我們的理想注入活力，對(duì)我們的思想和靈魂進(jìn)行凈化與升華。閱讀雖不能改變我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變我們所到達(dá)的終點(diǎn)。
君子學(xué)以聚之，閱讀的益處良多，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，它將會(huì)給我們帶來(lái)驚喜的收獲。
閱讀，是人們精神的棲息地，當(dāng)你精神疲憊時(shí)，你的心會(huì)叫囂著：我要閱讀!
享受閱讀高三（通用22篇）篇八
閱讀是一種享受，如一杯香濃的奶茶，有著說(shuō)不出的滋味，而時(shí)間仿佛奶茶中的果粒，與閱讀共同升華。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我在閱讀中咀嚼著那果粒的芳香美味，如絲滑的綢緞，時(shí)間從我指縫中滑落，又仿佛涓涓溪流，在我的指尖輕輕的淌過(guò)，那感覺，使我有了幾分醉意。閱讀是美妙的，它給予人的是一種愜意的享受?？粗鴷心侨缧性屏魉娜宋铮敲疵篮玫氖澜缭谒麄兊难壑凶兊冒档瓱o(wú)色。的確，時(shí)間的確去得匆匆，可這匆匆也加快了行人的腳步，在這匆匆地世界中，能有一方使人感到舒心、放松的天地，是多么難得，在這片時(shí)間如流水緩緩流動(dòng)的天地里，欣賞經(jīng)典美文，品讀人生哲理是多么美妙的事?？粗{(lán)得使人心醉的天空，時(shí)間仿佛滯留了，在這個(gè)匆忙世界中，一切都是如天旋地轉(zhuǎn)地快速，慢慢品味生活，也是一件愉快的事。
閱讀是一種享受，欣賞美文的精華，是品讀快速生活中的享受。享受閱讀，享受生命！
享受閱讀高三（通用22篇）篇九
古人云“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”不錯(cuò)，書就是一個(gè)世界，看書就如暢游名山大川；書就如一桌美味，品書就如享受珍饈美饌。攝魂奪魄的西游，義薄云天的水滸，劍戈驚天的三國(guó)，情詩(shī)千載的紅樓，不同的經(jīng)典給人不同的體會(huì)，但是各有各的味道，在書海里遨游其樂無(wú)窮。
從書海里走出來(lái)，那些故事似乎歷歷在目。泡在書店里的時(shí)間溜得特別快，扎在書堆里我簡(jiǎn)直廢寢忘食。故事情節(jié)的跌宕起伏，小說(shuō)人物的悲歡離合，真是引人入勝，牽動(dòng)我心。
三天的時(shí)間一晃而過(guò)，老媽下了通緝令，必須回家！我恨不得將書店搬回家！最后是精挑細(xì)選，大浪淘沙，挑了5本書，萬(wàn)分不舍的回家，哎，回家慢慢品味，慢慢享受吧。
閱讀確實(shí)是一種享受，精神大餐的享受。享受閱讀，享受在假期的每一天。
享受閱讀高三（通用22篇）篇十
小時(shí)候的我不知道閱讀是什么，自從讀過(guò)書后，我才明白書中有許多知識(shí)，我們可以從中享受知識(shí)，享受閱讀。
享受閱讀，閱讀如一首詩(shī)，詩(shī)言有盡而意未盡。
閱讀，美在于悟。感悟著，你變成了一個(gè)睿智的人。今天我又閱讀了一篇美文，從中我又讀懂了一個(gè)哲理，我又向理想邁進(jìn)了一大步，我又一次超越戰(zhàn)勝了自己……感悟今天，就是閱讀明天的成功；閱讀明天，就是閱讀今天的腳印。
閱讀就是一杯茶。茶香滿口情悠悠。閱讀就是一顆糖，糖中甜融化在心中。
書是我們永遠(yuǎn)的朋友，我們一生都要閱讀，一生離不開閱讀，書香中的海，淡若輕煙的墨香，若有似無(wú)地游離在這一片蔚藍(lán)上，誰(shuí)能帶我翱翔天空？誰(shuí)能引領(lǐng)我掌握方向？——非它莫屬，它就是閱讀二字。
閱讀，精在于感。這個(gè)感就是感動(dòng)。人最不可少的是情。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，友情應(yīng)該是最重的，跌倒時(shí)那一個(gè)攙扶是友情，失落時(shí)那一句安慰是友情，哭泣時(shí)那一絲春風(fēng)是友情……高興時(shí)一起分享也是友情。
友情就像閱讀一樣，失落、高興、哭泣、跌倒時(shí)，它一直陪在你的身邊，不會(huì)離開、不會(huì)背叛你。
友情像一支曲，曲首你要閱讀，曲中你會(huì)感動(dòng)，曲終你會(huì)終身受益。
享受閱讀，閱讀便如一首歌，輕快，歌到情處淚自流。
讓我們閱讀著、感悟著、感動(dòng)著、成長(zhǎng)著！讓我們從今天開始享受閱讀吧！
享受閱讀高三（通用22篇）篇十一
讀書，使我們開拓視野，使我增長(zhǎng)見識(shí)；讀書，讓我放松心情，讓我陶冶情操。歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書就是在和高尚的.人談話。暑假里，我讀了好多本書，沉浸在書的海洋里，在多姿多彩的書海里暢游。
我是一只叫柴斯特的蟋蟀，是一只來(lái)自時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀。因一根臘腸來(lái)到了紐約，我在那里贏得了全市人民的關(guān)注，我陶醉在和貓咪、老鼠三個(gè)伙伴真真切切的深厚情誼中，但我卻仍然渴望平靜的鄉(xiāng)村生活，對(duì)自由的生活充滿向往。在我音樂事業(yè)的高峰期毅然退隱，依依不舍的告別了伙伴，回到我那寧?kù)o的家鄉(xiāng)。
我叫紫嵐，是一位母親，我一心想讓自己的孩子成為狼王，寧愿犧牲一切，為了讓雙毛從自卑中走出來(lái)，我寧愿做一只奴隸狼，把好吃的都給他吃；為了媚媚的孩子，我選擇了與老雕同歸于盡。這就是我對(duì)他們的一份愛，它包含在一句問(wèn)候里，一舉一動(dòng)里，它無(wú)處不在。
我是一位富不嬌氣、窮有傲骨的小公主，我能在窮困潦倒的日子里保持樂觀，能在惡毒的明奇小姐的虐待下堅(jiān)強(qiáng)不屈，能做到在任何環(huán)境下，都保持樂觀積極的態(tài)度，并富有無(wú)限的想象力和愛心。我堅(jiān)強(qiáng)樂觀地去面對(duì)生活中的艱辛與磨難，我擁有高尚的靈魂。
我是一名追夢(mèng)少年，我的名字叫西奧多·約翰遜，我是一個(gè)身材高大的黑人男孩，年少時(shí)因打架進(jìn)了青少年管教所，出來(lái)后本想過(guò)平靜、穩(wěn)定的生活，但生活道路并不那么平坦，但最后我還是實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。夢(mèng)想人人都有，但并不是每人都能夠?qū)崿F(xiàn)。只有保持初心、不被誘惑，才能找到通往成功的路。人生的道路十分漫長(zhǎng)，只要堅(jiān)持不懈、執(zhí)著追求，朝著自己的目標(biāo)一小步一小步的走，不管目標(biāo)有多大、多遠(yuǎn)，也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。愿大家都享受閱讀，在書的海洋里暢游。
享受閱讀高三（通用22篇）篇十二
小時(shí)候的我，和所有貪玩好動(dòng)的小孩一樣，每逢假期，就能在原子里和小伙伴們玩上一整天。別看我是個(gè)女孩子，可玩心可不比男孩小。
不過(guò)這些也都是上幼兒園的時(shí)候的事了，上了小學(xué)后，因?yàn)橛辛思彝プ鳂I(yè)，時(shí)間也就少了，玩心也自然就少了，不過(guò)又有另一件事令我著迷了，那就是閱讀。
上學(xué)以后，每天午休的時(shí)候，老師就給我們將一個(gè)故事，我聽得可認(rèn)真啦！每天回家以后都能給爸爸媽媽把故事重新負(fù)數(shù)一遍。自然我也對(duì)那些“能講故事的紙”產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是我就纏著媽媽給我買，媽媽看我對(duì)閱讀如此感興趣，就給我訂了一年的“能講故事的紙”。后來(lái)我才知道那是一種叫做《幼兒畫報(bào)》的雜志。
這也就是我開始閱讀的經(jīng)過(guò)，不過(guò)在那么小的時(shí)候，閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)還是有一定的困難的。讀完且讀懂一個(gè)故事常常要花費(fèi)好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間小學(xué)生作文，并且還要常常請(qǐng)教媽媽，不過(guò)我還是一直樂此不疲的讀著。
每逢假期的時(shí)候，我也不再出去瘋玩了，而是捧著一本有很多插圖的書讀著。并且這種習(xí)慣也一直延續(xù)到現(xiàn)在。
現(xiàn)在不僅是在假期，就連每天寫完作業(yè)空閑的時(shí)候，我也捧著一本書看。當(dāng)然，我看的也不再是《幼兒畫報(bào)》了，而是一些世界名著，文摘類的雜志，身還有英語(yǔ)雜志呢！媽媽也很尊重我的意愿，從不逼我去做一些練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題。閱讀也使我的協(xié)作能力得到了很大的提高。
閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最大的享受。同學(xué)們，你們喜愛閱讀嗎？如果你還不喜歡，那就趕快行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起享受閱讀的樂趣吧！
享受閱讀高三（通用22篇）篇十三
最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華。書是大千世界的縮影，是人類智慧的源泉，是知識(shí)高峰的階梯，我與書為伴，遨游在知識(shí)的海洋中，在閱讀中快樂成長(zhǎng)。
出生沒幾天的我就開始了閱讀之路，爸爸媽媽堅(jiān)持每天給我讀許多美麗動(dòng)聽的故事，他們把書籍變成我日常生活的一部分，雖然我不會(huì)講話，我豐富的面部表情給了他們反應(yīng)，給全家?guī)?lái)了無(wú)與倫比的快樂，媽媽說(shuō)我每天聽故事的時(shí)候，特別安靜，時(shí)常在充滿童趣又溫情的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
能開口說(shuō)話的我更加喜愛閱讀，可以與爸爸媽媽根據(jù)閱讀內(nèi)容進(jìn)行互動(dòng)，經(jīng)常媽媽讀了上一句，我就能流暢地接出下一句，每天最開心的時(shí)刻就是與爸爸媽媽一起閱讀，如饑似渴地不斷從書中獲取知識(shí)。
幼兒園時(shí)期的我閱讀量更大了，仿佛一個(gè)“小書蟲”，沉浸在書的海洋里，被書本中的內(nèi)容深深吸引住，仔細(xì)地閱讀著每一頁(yè)。爸爸媽媽經(jīng)常陪我一起扮演故事中的人物，全家一起渡過(guò)了了一個(gè)個(gè)愉快的親子時(shí)光，一起享受讀書的溫馨與幸福。
成為小學(xué)生的我開始自主閱讀，在茫茫的書海中暢游，與海倫凱勒一起與命運(yùn)抗?fàn)?與哈利波特一起打敗伏地魔;與劉慈欣一起暢游在科幻的世界中。閱讀開闊了眼界，陶冶了情操，激發(fā)了我對(duì)未知的探索和求知，讓我對(duì)未來(lái)充滿了憧憬，渴望學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，來(lái)幫助他人，改變世界。閱讀讓我學(xué)會(huì)了熱愛生命，關(guān)心他人。
閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開始，閱讀使人明智，也給我?guī)?lái)了無(wú)限快樂。享受閱讀的樂趣，愿書香伴隨我成長(zhǎng)。
享受閱讀高三（通用22篇）篇十四
書是我誠(chéng)摯的朋友，里面的每一個(gè)字都給我深深的印象，吸引著我的眼睛與靈魂。
為了讀書，我常常廢寢忘食。記不清有多少次，為了讀書我忘記了媽媽給我留下的飯菜;記不清多少次，為了讀書我忘記了爸爸給我安排的活計(jì)。有一天我竟然只顧看書把饅頭一口一口送進(jìn)嘴里，菜一口也沒動(dòng)。我熱愛讀書，在書的世界里知識(shí)的.天空任我翱翔，我快樂讀書，在書的世界里故事的海洋任我漫游。
在閑暇時(shí)間，讀讀書，抄抄好詞語(yǔ)好句子，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一種享受和快樂。我喜歡在睡覺前遨游書的海洋，我喜歡在周末走進(jìn)書店傾聽書的一聲聲呼喚，我喜歡在野外讓高亢朗讀聲傳得更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)。打開記憶的閘門，我依稀記得小時(shí)候，在月明星稀的夜晚，媽媽總會(huì)牽著我的手，走進(jìn)公主王子的幸福生活，真心的祝福他們，或者來(lái)到巫婆的丑惡世界，和英雄們攜手打敗邪惡的她。我得感謝讓我踏進(jìn)情趣故事大門的媽媽，我得感謝這一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的小故事，是它們開啟了我閱讀的大門，是它們讓我為《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)意志所佩服，為《西游記》中的執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的悟空而震撼;是它們讓我看到了《孟母三遷》中的母親為教子三次搬家，感受到了《愛的教育》中的感人力量……讀書，就像一縷春風(fēng)吹過(guò)，令我倍感清爽。也許是書看得多了，有時(shí)也愛動(dòng)筆。時(shí)間一長(zhǎng)我在不知不覺中感受到了寫作帶給我的快樂。我成了學(xué)?！靶±取睆V播站的組稿人。我們班里的稿件都由我審閱，修改，報(bào)送。雖然犧牲了休息時(shí)間，我依然感到快樂。與同學(xué)相比，我改起稿子來(lái)得心應(yīng)手，這也是讀書的原因。多讀書，讀好書，寫作自然而然成了我的愛好。
我愛閱讀，我愛寫作，書籍帶給了我許多快樂。她已是我生活中不可沒有的了。我愛讀書，因?yàn)樽x書時(shí)我的內(nèi)心世界更加精彩。
同學(xué)們，我們讀書要有科學(xué)的態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的毅力。讀書要循序漸進(jìn)，不可時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠，更不可三天打魚兩天曬網(wǎng)。讓我們共同牢記：“要想成功必須鍥而不舍”這句名言，讓無(wú)窮的快樂永遠(yuǎn)陪伴著我們。
享受閱讀高三（通用22篇）篇十五
迎著和煦的春風(fēng)，伴著美麗可人的鮮花，隨著同學(xué)們熱烈的掌聲，在4月7日下午，兒童文學(xué)作家商曉娜姐姐來(lái)到了我們常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，給我們實(shí)小的小書迷們帶來(lái)了精彩的講座--《從閱讀開始的童年》。
商曉娜是80后新銳兒童文學(xué)作家，卻是小朋友們喜歡的“大朋友”。她擁有眾多的`小學(xué)生粉絲，被我們親切地稱為“曉娜姐姐”。特別是“小豌豆”、“小蜜瓜”成了低年級(jí)小朋友的“最愛”。《絕佳拍檔》、《同桌冤家對(duì)對(duì)碰》等書籍則是我們中高年級(jí)學(xué)生的最愛。這天中午午飯剛過(guò)，同學(xué)們便把賣書的乒乓臺(tái)圍了個(gè)水泄不通，爭(zhēng)相挑選自己喜歡的文學(xué)作品。
當(dāng)聽說(shuō)我們班能到階梯教室現(xiàn)場(chǎng)聽講座時(shí)，我?guī)缀跆似饋?lái)，早早地便催促楊老師帶我們前往。在同學(xué)們的翹首期盼中，一頭長(zhǎng)發(fā)的曉娜姐姐終于出現(xiàn)在了我們的視線中。頓時(shí)，階梯教室掌聲雷動(dòng)，“粉絲們”可真激動(dòng)呀！曉娜姐姐很親切，始終帶著甜美的笑容。她與我們這些小書迷分享了自己生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的閱讀經(jīng)歷和寫作經(jīng)歷，并告訴我們書就是人類的好朋友。她還告訴我們這些小讀者：只有細(xì)心觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并用心去體會(huì)身邊所發(fā)生的事情，才能寫出生動(dòng)的好文章。另外，曉娜姐姐還建議大家準(zhǔn)備一本日記本，這樣既能養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣，又能提高作文水平，真是一舉兩得。我們聽了頻頻點(diǎn)頭。
講座一完，一些熱情的小讀者就捧著曉娜姐姐的作品請(qǐng)她簽名留念，曉娜姐姐認(rèn)真地在每本書上留下了她的名字，也留下了她對(duì)小書迷的祝福。
我們就像還在成長(zhǎng)的花兒一般，而書呢，就像是溫暖它的陽(yáng)光、滋潤(rùn)它的雨露，只有我們懷著熱情去閱讀，去享受，才能茁壯成長(zhǎng)。
享受閱讀高三（通用22篇）篇十六
喜歡讀書，但是沒有太多的定準(zhǔn)。各方面都涉獵一點(diǎn)，總會(huì)有更好的收獲，而且這種閱讀方式最大的好處就是保持興趣。就像蜜蜂采蜜，各種花兒都嘗一下，才會(huì)有香甜的蜜汁。讀書給人一種厚重的感覺。初涉閱讀，年紀(jì)尚小，據(jù)父母的回憶，我口齒伶俐，時(shí)常跟著電視上的主持人模仿，表演一些動(dòng)作，我的腦海中至今還有一幅幅畫面，時(shí)間太久了有點(diǎn)模糊，但又突然感覺很清晰。
女孩子的優(yōu)勢(shì)多在文不在理，而我亦是如此。猶記得那年夏天，作業(yè)雖多，但于我而言，讀書才是最重要的。又一次拉著媽媽去書店，買一些名著或是其他書刊?？赡苁悄晟?，來(lái)了興致就瘋狂。夏天一過(guò)，我的視力再不容許我像別人一樣清晰的看世界，才明白，科學(xué)的閱讀是多么的重要。
閱讀就是在別人的幫助下，建立自己思想的過(guò)程。閱讀，古有諸葛亮宏觀大略，今有爾輩盡覽風(fēng)華。深入閱讀，可以體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)的思想情感變化，隨著故事的發(fā)展?jié)u與作者一起歡樂，一起憂傷。一篇好的文章極易引起讀者的共鳴。書籍是心靈的養(yǎng)料。閑暇時(shí)刻，沏一壺清茶，安一處藤椅，沐著陽(yáng)光，靜心品讀。時(shí)間仿佛在那一刻被悄然定格。書與靈魂的共舞，就在一次次情感碰撞中產(chǎn)生了。
讀書無(wú)止境，點(diǎn)滴成思緒。于萬(wàn)千人而言，生活就是本好書，書寫的筆桿，是我們自己的足跡，我們的一切都印進(jìn)了文字里。酸苦辣，甜蜜或憂傷，都將成為過(guò)往。閱讀給了我寫作的動(dòng)力。思想的延伸，便化為筆下一個(gè)個(gè)跳躍的`字符，每一筆都是沉淀，在歲月的長(zhǎng)河中永不褪色。曾一度愛寫自己的詩(shī)，并引以為豪，但終其所有，不過(guò)是字與情感的交融?！耙粯湫卵亢G，一池塘水滿紅荷”是我初寫的詩(shī)句，讀起來(lái)雖然韻味十分，但細(xì)細(xì)看來(lái)，是不符合實(shí)際的。但是我覺得，寫詩(shī)其實(shí)就是為了放飛思想，表達(dá)自己的內(nèi)心，而不必有過(guò)多的局限。只要自己喜歡，就好。
閱讀，自然而然會(huì)想到“悅讀”，顧名思義，快樂的閱讀。淺閱讀可以讓我們一覽全局，深閱讀可以讓我們放飛自己。但是深層閱讀尤為重要，只有靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品讀，才會(huì)有情感的共鳴，文采的積淀。感謝閱讀，讓我們的世界變得更加有深度，更加厚重，從容的面對(duì)生活，而不是自以為是地感傷生活的無(wú)趣。
享受閱讀高三（通用22篇）篇十七
早晨第一束陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我的口水已經(jīng)快淹沒整本書了！媽媽一見，開始了“倒豆子”大法：“虧你坐著也能睡這么香！被子不蓋會(huì)著涼??！整天看書你不如鉆到書里去好了！”
無(wú)奈，“耳不聞為凈”。我再次捧起我的精神食糧——書。媽媽見狀，也就敗下陣來(lái)。當(dāng)我達(dá)到一種忘我的境界時(shí)，來(lái)電鈴聲響了。
我戀戀不舍地放下書，接起電話：“喂……”
不待我開口說(shuō)話，對(duì)方激動(dòng)的聲音驚醒了我沉睡的耳膜：“你總算接電話了！今天天氣多好！快，我們出去玩吧！”“不不，我還要看書呢！”我毫不遲疑地回答。“看書哪天不能看，這天氣這心情多難得??！”“那，我們就去圖書館？”只聽一聲嘆息，對(duì)方就只剩下“嘟嘟嘟……”的聲音了。
我又坐了下來(lái)，把我所有的專注全都投到書上。可沒一會(huì)兒，下一個(gè)敵人又進(jìn)攻了。我4歲的妹妹一進(jìn)來(lái)，就像糖一樣死死黏住我不放，一定要拉著我出去玩，對(duì)于她的死纏爛打，我心生一計(jì)，立即從我的“百變袋”中變出一根棒棒糖。妹妹馬上像被磁鐵吸引住了一樣。
抬頭望向窗外，時(shí)間已經(jīng)不早了，蔚藍(lán)色的天幕上，變幻著奇異的色彩。狹長(zhǎng)的云朵，被映照得好像要燃燒起來(lái)，粉紅、玫瑰紅、火紅……在這個(gè)美麗的傍晚，讓我好好享受安靜讀書吧！
享受閱讀高三（通用22篇）篇十八
花的凋零，葉的飄落，跟著風(fēng)的腳步去追尋那書海中的芬芳。
——題記。
我在不同階段，閱讀著不同的文章、書籍，而我現(xiàn)在喜歡躺在云端，放牧一群詩(shī)篇。人的一生中讀詩(shī)的光陰最難求，讀一句，是一句。從課本中的唐詩(shī)宋詞，再到現(xiàn)在層出不窮的現(xiàn)代詩(shī)歌，都令我回味無(wú)窮。讀著辛棄疾的《西江月》中的“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。”隱約讓我看到稀疏的星星還掛在天邊，轉(zhuǎn)眼滴滴的細(xì)雨就散落在山前的美好景象；讀著李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！弊屛铱吹揭粋€(gè)穿越時(shí)空追隨友人，對(duì)友人的同情以及親切的關(guān)懷；讀著杜甫的《望岳》中的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”又讓我看到了一個(gè)不服輸，敢于勇攀高峰，有著雄渾的'氣魄的人。唐詩(shī)宋詞帶給我的是對(duì)于古代美好的遐想，以及無(wú)限的想象。
而現(xiàn)代詩(shī)帶給我更多的，是感觸。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“詩(shī)人和瘋子，都不屬于紅塵十丈的人間?！蔽艺J(rèn)為現(xiàn)代詩(shī)人，都是歲月為筆，相思是墨，字字句句都流露著情感，而這些都是平常情感，都是平常言語(yǔ)，但是，詩(shī)人卻像彈著豎琴一樣，變幻出新奇詩(shī)句，不同花樣。
當(dāng)我初讀席慕蓉的《山路》時(shí)，覺得有些朦朧，但再讀，卻品嘗到了些許悲傷:有一些事情終未發(fā)生，有一些結(jié)局就已注定。最簡(jiǎn)單的文字，卻醞釀著最飽滿的感情。這首詩(shī)承襲了席慕容作品一貫的風(fēng)格：溫和淡泊，寧?kù)o舒緩。然而柔軟的語(yǔ)句無(wú)礙于情感的堅(jiān)定，一句“我好像答應(yīng)過(guò)你”透露著不容遲疑的執(zhí)著與固執(zhí)，不過(guò)誰(shuí)的人生能沒有遺憾呢？席慕蓉就用這樣樸素干凈的文字搭建出一棟流光溢彩的情感樓閣，讓我在這間樓閣里，感受到了從所未有情感。而顧城的“黑夜給了我黑色的眼睛我卻用它尋找光明”，震撼了無(wú)我的心靈。我念念叨叨，反復(fù)咀嚼著，用自己朦朧的理解，以及跨越那個(gè)時(shí)代的世界形式，去詮釋里面至深至純的涵義。有時(shí)候想，詩(shī)歌就是這樣，因著神秘和明顯高于一般語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、寓意內(nèi)蘊(yùn)，讓我曾經(jīng)童真的心，忽然一下就有了對(duì)感情的表達(dá)方式，盡管有時(shí)候描述不確切，但夢(mèng)是真的，激情也是真的。
我多么渴望有這么一個(gè)小站，能夠讓我獨(dú)自舔著傷口，亦或獨(dú)自享受著隱秘的快樂。還能夠讓我們沉甸甸的心安全卸載，無(wú)痛清理，它是每個(gè)愛做夢(mèng)的人的向往，是每個(gè)厭倦了俗世，看夠了爾虞我詐后的歸宿，而閱讀，就是我的私人小站。
閱讀路上，獨(dú)自享受。
享受閱讀高三（通用22篇）篇十九
法國(guó)著名思想家孟德斯鳩曾說(shuō)過(guò)：喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。閱讀可以使人生瀟灑開去，閱讀可以使生活滋潤(rùn)起來(lái)。閱讀是一種享受，如彈琴，似下棋，讓人耐人尋味！
人生路漫漫其修遠(yuǎn)兮，懂得閱讀的人才能真正的懂得自我享受。在我看來(lái)，人的一生應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)三件重要的東西：學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)。生活是硬道理，如果一個(gè)人連自己的生活都不能照料，那還談人生有何用？有了一個(gè)適宜的生活環(huán)境，在某些方面，閱讀便可使你變得更加充實(shí)。
閱讀一本有價(jià)值的書，可以使自己受益匪淺，這更是自我的一種享受。“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，是的，書讀的越多，你所領(lǐng)略的東西就越有價(jià)值。把自己從書籍中領(lǐng)悟到的東西在生活中體現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)也能增長(zhǎng)見識(shí)，學(xué)以致用。原來(lái)的你可能有某些不足，但閱讀是一種強(qiáng)大的力量，讓你去認(rèn)識(shí)到真正的自己，可以讓自己變得更加完美。
所謂多閱讀，當(dāng)以選擇性去選取閱讀的內(nèi)容。當(dāng)今社會(huì)，多種刊物雜志書籍供人們選擇，這當(dāng)然要由我們理性的去擇取。閱讀一本有用而健康的書，當(dāng)然能使自己有很多頗深的感悟，這便是自己在書籍中多次暢游而享受到的。
朱熹曾說(shuō)到：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！边@是古人在多次閱讀后總結(jié)出的結(jié)論?？梢哉f(shuō)，閱讀的時(shí)候?qū)⑦@“三到”一齊并用，就可以使自己達(dá)到一種享受自我的境界。然而，在這種情況之下，未必能達(dá)到真正的享受。
其實(shí)有的時(shí)候，就有這樣的例子。比如在做一套完整的語(yǔ)文試題時(shí)，必定會(huì)出現(xiàn)幾篇閱讀題。雖然我們?cè)陂喿x這些文章時(shí)“三到”并用，但充其量不過(guò)是為了獲得答案而已，并非真正的在閱讀中享受自我。
這足以證明，在生活中有許多書籍并不是自己一定要去閱讀的，你可以取其精華，去其糟粕。但興趣最為重要，如果我們正真地投入閱讀，全身心地去做，便可以讓自己享受更多。
閱讀可以使生活更加充實(shí)圓滿，使生活更加豐富。閱讀是一種境界，更是一種享受。如果你博覽群書之后真正看到了“顏如玉”和“黃金屋”，這就是在閱讀中享受自我的最高境界。
享受閱讀高三（通用22篇）篇二十
享受閱讀，閱讀便如一首歌，歌到情處淚雙流。我為李清照“人比黃花瘦”的傷感而嘆息，為王維“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”的友誼而感動(dòng)，為林黛玉“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目”的柔弱而憐惜……這些都使我的心為之一顫，被他們所感動(dòng)。
享受閱讀，閱讀便如一杯酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)稠。我從李白的“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親”中感受到月下花園中詩(shī)人獨(dú)自飲酒的情景，為李白的孤獨(dú)而嘆息。從蘇軾的“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”中感受到了他對(duì)胞弟蘇轍的無(wú)限思念，為蘇軾的豁達(dá)而折服。
享受閱讀，閱讀便像一杯茶，茶香滿口情悠悠。從蘇軾的“酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶”中我感受到了淳厚的鄉(xiāng)村風(fēng)味?！按猴L(fēng)解腦詩(shī)人鼻，非葉非花自是香”則將茶的韻味描繪得淋漓盡致。
享受閱讀，便是享受人生的每一分一秒，享受世間的一草一木！
享受閱讀高三（通用22篇）篇二十一
閱讀是運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)獲取信息，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維，并獲得審美體驗(yàn)的活動(dòng)。
閱讀的內(nèi)容有很多，可以閱讀四書五經(jīng)，也可以閱讀唐詩(shī)宋詞；可以閱讀精美詩(shī)集，也可以閱讀中外名著等。甚至于新聞、雜志，有價(jià)值的東西都值得閱讀。
不論時(shí)間，不論地點(diǎn)，何時(shí)何地都可閱讀。在家里，獨(dú)自一人坐在書房，整個(gè)世界除了書只有你，閱讀得盡興了，便推開房門，舒展一下身體，泡一杯熱騰騰的茶，腦子里還仔細(xì)回味著方才書里精彩的故事。這是件極有趣的事。
在圖書館里，人們或蹲或站，靜默地閱讀著，誰(shuí)也不打擾誰(shuí)，沉浸在自己的世界里無(wú)法自拔，每當(dāng)我看到這樣的場(chǎng)景，我總是不由自主的融入到這些人當(dāng)中去。閱讀就是有這樣大的魅力，使人們不由自主去“擁抱”它。
而且隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們的閱讀方式正在改變，從紙質(zhì)書再到電子書，從書店再到讀書軟件。以前，許多愛閱讀，享受閱讀的人，出門在外，總是會(huì)攜帶一兩本自己喜歡看的書，雖然很喜歡，但是不方便攜帶。而現(xiàn)在，只要你想閱讀，只需要一個(gè)讀書app，方便又快捷。滿足你的閱讀欲望和閱讀需求，好書隨你選，這是對(duì)我們閱讀的一大幫助。
從小到大，我一直在閱讀，閱讀《駱駝祥子》，閱讀《紅樓夢(mèng)》，一遍又一遍，閱讀駱駝祥子三起三落的人生，閱讀“黛玉葬花”的憐者心境。從魯迅的《從百草園到三味書屋》走出，又到《社戲》里去體會(huì)民間文化的熱鬧，同李白一起“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，體會(huì)他的淡淡的悲傷,又陪在李清照身旁，感受她“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的沉重之情。
我是喜歡閱讀的，古人不是說(shuō):“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”嗎？
因?yàn)橄矚g，所以才去做。閱讀使我快樂，它能使我增長(zhǎng)見識(shí)，它讓我見到了海拔8844.43米高的珠穆朗瑪峰，它讓我躍入無(wú)邊無(wú)際的海洋，與魚群，珊瑚一同浮動(dòng)，它讓我走進(jìn)漫天黃沙的沙漠，看見“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的宏偉景象。廣闊的平原令我沉醉，雪白的冰川使我愉悅，絢麗的極光在眼前發(fā)亮。我享受閱讀。
閱讀還能撫慰我的心靈。在我陷入學(xué)習(xí)煩惱時(shí)，我曾讀了林清玄的《在生命的最深處善待自己》，這是他數(shù)十年禪意生命之書，撫平流年的傷痕，遇見從容的歡喜。其中的一篇文章《寫在水上的字》中說(shuō)到”生命的歷程就像是寫在水上的字，順流而下，想回頭尋找的時(shí)候總是失去了痕跡，因?yàn)樵谒蠈懽?，無(wú)論多么費(fèi)力，那水都不能永恒，甚至是不能成形的?！彼晕蚁肱c其糾結(jié)于苦痛和煩悶，不如平復(fù)心情，更進(jìn)一步。閱讀就是這樣神奇，能夠調(diào)劑我的心情。
閱讀使我認(rèn)識(shí)更廣的新世界，增長(zhǎng)我的見識(shí)，帶我領(lǐng)略高山流水，走遍沙漠平原，體會(huì)人間冷暖。如果說(shuō)有一件事，我可以一直做，那就是閱讀。
享受閱讀高三（通用22篇）篇二十二
書，無(wú)時(shí)無(wú)刻伴著我——。
清晨。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，太陽(yáng)緩緩升起，穿過(guò)多多潔白無(wú)瑕的云彩，鳥兒即興的歌唱著，我不禁想起了“早起的鳥兒有蟲吃”，空氣是多么的清新啊！坐在外面，深吸一口氣，欣賞著這一美景，引起了我無(wú)盡的遐思，腦海里頓時(shí)浮現(xiàn)出許許多多的好詞好句、形容詞，這，是書帶給我的。再次滿懷留戀之情望望四周的美景，但卻又毫不猶豫的扎進(jìn)書本中貪婪地允吸著知識(shí)的甘露，因?yàn)槲疑钪耙惶熘?jì)在于晨”的含義，更是因?yàn)槲覑蹠?/p>
晌午。
臥在床頭，翻開書本，拿開書中夾著的花瓣，一種讀書的'喜悅襲之而來(lái)，隨著花瓣的芬芳走進(jìn)書香，感覺竟是如此的愜意。
黃昏。
放學(xué)時(shí)，一個(gè)人懷里抱著書本，走在灑滿太陽(yáng)余暉的回家小路上。這時(shí)候，我真切的體會(huì)到了書中所說(shuō)的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”了。真誠(chéng)的感謝你——書。
傍晚。
寧?kù)o的夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)，皎潔的月亮每天都在輕微的變化著，透過(guò)窗戶，一個(gè)女孩正坐在自己那溫馨的房間里，亮著臺(tái)燈，靜靜的閱讀，時(shí)不時(shí)托腮想一想，很是認(rèn)真呢！……夜深了，女孩房里的燈還亮著，女孩卻已將頭埋在書本中進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中一定夢(mèng)到了許多故事，夢(mèng)到了許多美妙的事吧！
書，伴我成長(zhǎng)。
從幼兒時(shí)代幼稚的童話書、故事書、漫畫書到少兒時(shí)代的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、作文書；到小學(xué)的名著、科普，初中時(shí)代深?yuàn)W的歷史書，教科書；一直發(fā)展到高中大學(xué)那“神秘”的學(xué)習(xí)教材，學(xué)習(xí)精典之類的書。
是書，陪著我們從幼小無(wú)知的兒童走向成熟自信的壯志青年，陪著我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，越飛越高……“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”學(xué)無(wú)止境，我與書的故事永不會(huì)結(jié)束。書帶給了我一切，我愛閱讀！
此后，我將奮力學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀，試著接觸越來(lái)越深?yuàn)W的書，讓我們，一起享受那閱讀的喜悅吧！