優秀作文是在學習過程中表現出色的成果，它是我們認真思考和努力實踐的結晶。那么，讓我們一起瀏覽下面這些優秀作文范文，共同探索寫作的藝術之道。
八年級新聞消息（匯總16篇）篇一
今天，我們四（5）中隊首次舉行了“羊羊新聞發布會”，大家都想露一手。
最后一個上場的是許愿，她用自己熱情洋溢的發言博得了大家熱烈的掌聲。下面就是最激動人心的時刻了——葉老師的評分。但結果出人意料，葉老師說，大家都用盡了心思，各有所長，所以上場的每位同學都是勝利者，并說以后每一天都要請一位同學上臺發布新聞。
這是一場口語交際的大比賽，更是一場有趣的知識拓展課。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
八年級新聞消息（匯總16篇）篇二
弘揚美德共創和諧——某某小學開展創建和諧校園活動為推動教育系統進一步貫徹落實《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，為學生創造一個平安、健康、文明、和諧的學習環境，保證青少年學生健康成長，日前，教育部決定在全國中小學開展創建和諧校園活動。
某某小學積極響應教育部號召，充分調動廣大學校師生、家長和社區的積極性，共同推進和諧校園創建活動的開展。和諧校園創建活動的目標和任務是：做到師生和校園安全、健康的各項規章制度和機構基本完善，校園安全衛生設施達到國家規定要求，師生的法制觀念、安全防范和衛生保健意識進一步增強;校園刑事治安案件和安全衛生事故的發生次數顯著下降，重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和傳染病流行得到杜絕;校園秩序井然、環境優美，以育人為本的校園文化建設取得顯著成效，大力加強社會主義榮辱觀教育，校園文明程度明顯提高;弘揚中華民族傳統美德，師生良好的道德風尚、和諧的人際關系基本形成。
努力使學校成為培養全面和諧發展的一代新人、加強精神文明建設的重要陣地，創建學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。創建活動的主要內容包括五個方面：一是注重校園文化建設，提高校園文明水平。
積極加強校風、教風、學風建設，落實好《教師職業道德行為規范》、《中小學生守則》和《中(小)學生日常行為規范》等要求，提高師生的文明素質;注重開展對學生的心理疏導和教育，明顯降低學生因心理問題引發的各種事故;重視校園綠化、美化和人文環境建設，使校園處處體現教育和熏陶作用;開展豐富多彩的校園文化活動，形成健康向上、生動活潑的良好育人環境;根據學校歷史和辦學特色，結合時代要求，形成有特色的校園文化，并將其作為教育師生的生動教材，提高校園的整體文明程度。要結合實際情況經常對師生進行以愛國主義為核心的民族精神、以改革創新為核心的時代精神和社會主義榮辱觀的教育，樹立正確的理想信念。
二是強化安全與健康教育，提高師生安全衛生防護能力。學校要加強對師生的法制教育、安全教育、健康教育，切實提高教育的實效性和有效性;要把安全與健康教育納入教學內容，要有一定的課時保證，要定期開展自救自護的實際演練;使師生員工法制觀念、安全防范能力、衛生保健意識、自我保護和心理調節能力得到進一步加強，維護學校安全衛生成為師生自覺行動。
三是完善安全衛生管理制度，建立健全安全衛生管理機構。學校要依據有關法律法規，建立健全學校安全、衛生等各項管理制度;完善突發五是嚴防重大事故發生，提高師生安全感。
門衛要切實負起責任，做好外來人員登記，學校要堅持治安巡邏，抓好校園報警點或警務室的建設，嚴防不法分子侵入校園;加強學校衛生防疫與食品衛生安全工作，確保師生飲食安全衛生，預防公共衛生事件發生;嚴格校長、教職員工的選拔和聘任制度，校長、教職員工都要符合任職資格條件和崗位要求。及時化解師生和學生間矛盾糾紛，防止惡性事件和群體性事件的發生;積極配合公安機關嚴厲打擊侵害師生人身財產安全的違法犯罪活動，嚴防重大刑事案件和重大治安事故發生，使師生安全感不斷增強。
八年級新聞消息（匯總16篇）篇三
從臺式電腦到筆記本電腦，再到掌上電腦;從扇子到電風扇，再到空調;從自行車到小汽車，再到飛機……時代的腳步愈來愈快，幾乎是一天一個新面貌，為了配合時代的腳步，社會生活的腳步也快起來了，營造出了一個個令人興奮的社會新風象。
最近，社會上拉開了“樂于助人”的新風象。星期六，我在電視上看到了一位捐煎餅的好心人。事情是這樣的，煎餅是沂源老百姓特別是老年人喜歡吃的主食，從，沂源縣南麻鎮敬老院的老人們，每天都能吃到一個好心人送的煎餅，這個好心人每隔三四天就送一次煎餅，一次送二三十斤，而且每次都不登記留名。最近，這個送了十幾年煎餅的好心人突然不來了，正當敬老院的工作人員猜測時，敬老院突然接到了縣里慈善總會的電話，叫他們去領小米面和煎餅，去了以后，他們才知道這些東西就是那位好心人捐獻的。后經院縣慈善會辦公人員詢問，才知道這位“煎餅好人”的真名叫江照云，是一個攤煎餅的人，家中并不富有，攤一張煎餅才賺幾分錢，除了生活費，其它的錢他全捐出去了，她還陸續向災區，貧困學生捐出了十多萬元的善款呢!這是個非常具體的例子，我們要向這個叫“江照云”的好心人學習，樂于助人。
再談談我們生活中的事情吧。最近都在討論一個“文明美德”的話題，我們學校也不例外，那么，中小學生要如何做到這一點呢?我覺得首先要避免“三臟”，不亂扔垃圾，使環境臟;不講粗話，使自己嘴巴不臟;還要講衛生，愛干凈，不能身上臟。其次，要做到：積極勞動，勤儉節約，尊老愛幼，團結友愛，誠實守信和力爭上游。最后還要做到衣著整潔得體哦!
樂于助人會讓這個世界充滿愛的溫暖，文明美德是我們中國的優良傳統，所以，我們一定要做好這兩點，大家一起加油努力吧!
八年級新聞消息（匯總16篇）篇四
1、了解新聞的有關常識,學寫簡單的新聞。
2、了解解放戰爭概況本文寫作背景，接受革命教育。
3、把握新聞的六要素和結構的五部分(重點)。
【學習過程】。
一、導入。
二、新聞的相關知識：
1、概念：所謂新聞是指報紙、電臺、電視臺、互聯網等使用的記錄社會、傳播消息、反映時代的一種文體。
新聞的概述有狹義和廣義之分。狹義的新聞專指“消息”，“消息”指用概括性的敘述方式，簡明扼要的文學，迅速及時地報道國內外最新發生或正在發生的具有一定社會價值的事件。廣義的新聞指及時報道新邁發生的重要事件或生活現象的各種文章，包括消息、通訊、特寫、評論、報告文學等。
2、新聞的特點：立場、觀點鮮明，內容真實，反映迅速，語言簡潔明確。
3、結構：每則消息(新聞)在結構上，一般包括標題導語、主體、結語和背景五個部分。前三者是主要部分，后兩者是輔助部分。
標題是新聞的題目。用來概括消息的主要事實，是全文的眼睛。準確、凝練、新穎、醒目。新聞的一條完全式標題，主題在中間一行，字號，揭示新聞的核心事實;肩題在主題的上面，從一個側面對主題作引導、說明;副題在主題下面，對文體作補充、注釋。主題和肩題，副題的關系應是虛實相濟、相得益彰。主題要“實”肩題，前題可“虛”。
主體：隨導語之后，是消息的主干，是集中敘述事件、闡發問題和表明觀點的中心部分，是對導語內容的展開與補充，是全篇新聞的關鍵所在。
結語：指新聞的最后一句或一段話，是消息的結尾。它依據內容的需要可有可無。
背景：是消息的從屬部分，是事件發生的社會環境和自然環境。位置不固定，常插在主體部分，也插在導語或結語之中。
4、新聞的六要素。
5、新聞的寫法：通常都采用“倒金字塔式”，即不按事件發生發展的先后順序寫，而是倒過來，先說結果，然后再依事實的重要程度，重要的`、次要的、再次要的，依次寫來。
新聞的表達方式主要是敘述，有時間兼有議論、描寫。
通訊，是一種運用記敘、描寫、抒情、議論等各種手段詳實而生動地報道人物、事件的新聞文體。
通訊與消息的區別在于：
消息(新聞)史概括性地報道剛發生或正在發生的具有社會意義的事件。我們讀消息是為了了解這件事。
通訊除了報道事件外，還要生動地形象地描寫人物，表現情感，挖掘意義。我們讀通訊除了了解事件外，更多地是為了認識人物、理解人物情感。認識人物、事件的社會意義。
6、世界主要通訊社：
通訊社以采集和發布新聞為主要職能，以報刊，個播電臺、電視臺為主要發稿對象的新聞結構。就全世界的影響來說有六大通訊社：法新社(法國)、路透社(英國)、美聯社(美國)、合眾社(美國)、俄通社、塔新社(俄羅斯)、新華社(中國)。
新華社，全名新華通訊社，中國國家通訊社。國務院組成部門，國家集中統一的新聞發布機關。1931年11月7日創建于瑞金，稱紅色中華通訊社，是當時的中華蘇維埃共和國臨時中央政府的機關通訊社。1937年1月，改名新華社。
三、閱讀《我三十萬大軍勝利南渡長江》，體會新聞的特點，把握新聞的結構。
四、出示幾則新聞或學生閱讀報紙，交流、體會新聞的特點，把握新聞的結構。
八年級新聞消息（匯總16篇）篇五
教學目標：
1、了解渡江戰役的經過，接受革命教育。
2、掌握新聞要素及結構特點。
3、體會本文語言簡明、準確的特點。
教學重點：
1、理解新聞的特點。
2、語言要準確、簡明。
教學難點：
新聞特點的把握和重點詞語的理解。
教學設想：
1、安排二課時。
2、方法：認知與閱讀相結合。
教學過程：
第一課時。
【學習目標】。
1、了解新聞的有關常識,學寫簡單的新聞。
2、了解解放戰爭概況本文寫作背景，接受革命教育。
3、把握新聞的六要素和結構的五部分（重點）。
一、導入。
二、新聞的相關知識：
1、概念：所謂新聞是指報紙、電臺、電視臺、互聯網等使用的記錄社會、傳播消息、反映時代的一種文體。
新聞的概述有狹義和廣義之分。狹義的新聞專指“消息”，“消息”指用概括性的敘述方式，簡明扼要的文學，迅速及時地報道國內外最新發生或正在發生的具有一定社會價值的事件。廣義的新聞指及時報道新邁發生的重要事件或生活現象的各種文章，包括消息、通訊、特寫、評論、報告文學等。
2、新聞的特點：立場、觀點鮮明，內容真實，反映迅速，語言簡潔明確。
3、結構：每則消息（新聞）在結構上，一般包括標題、導語、主體、結語和背景五個部分。前三者是主要部分，后兩者是輔助部分。
標題是新聞的題目。用來概括消息的主要事實，是全文的眼睛。準確、凝練、新穎、醒目。新聞的一條完全式標題，主題在中間一行，字號最大，揭示新聞的核心事實；肩題在主題的上面，從一個側面對主題作引導、說明；副題在主題下面，對文體作補充、注釋。主題和肩題，副題的關系應是虛實相濟、相得益彰。主題要“實”肩題，前題可“虛”。
主體：隨導語之后，是消息的主干，是集中敘述事件、闡發問題和表明觀點的中心部分，是對導語內容的展開與補充，是全篇新聞的關鍵所在。
結語：指新聞的最后一句或一段話，是消息的結尾。它依據內容的需要可有可無。
背景：是消息的從屬部分，是事件發生的社會環境和自然環境。位置不固定，常插在主體部分，也插在導語或結語之中。
4、新聞的六要素。
5、新聞的寫法：通常都采用“倒金字塔式”，即不按事件發生發展的先后順序寫，而是倒過來，先說結果，然后再依事實的重要程度，重要的`、次要的、再次要的，依次寫來。
新聞的表達方式主要是敘述，有時間兼有議論、描寫。
通訊，是一種運用記敘、描寫、抒情、議論等各種手段詳實而生動地報道人物、事件的新聞文體。
通訊與消息的區別在于：
消息（新聞）史概括性地報道剛發生或正在發生的具有社會意義的事件。我們讀消息是為了了解這件事。
通訊除了報道事件外，還要生動地形象地描寫人物，表現情感，挖掘意義。我們讀通訊除了了解事件外，更多地是為了認識人物、理解人物情感。認識人物、事件的社會意義。
6、世界主要通訊社：
通訊社以采集和發布新聞為主要職能，以報刊，個播電臺、電視臺為主要發稿對象的新聞結構。就全世界的影響來說有六大著名通訊社：法新社（法國）、路透社（英國）、美聯社（美國）、合眾社（美國）、俄通社、塔新社（俄羅斯）、新華社（中國）。
新華社，全名新華通訊社，中國國家通訊社。國務院組成部門，國家集中統一的新聞發布機關。1931年11月7日創建于瑞金，稱紅色中華通訊社，是當時的中華蘇維埃共和國臨時中央政府的機關通訊社。1937年1月，改名新華社。
三、閱讀《我三十萬大軍勝利南渡長江》，體會新聞的特點，把握新聞的結構。
四、出示幾則新聞或學生閱讀報紙，交流、體會新聞的特點，把握新聞的結構。
八年級新聞消息（匯總16篇）篇六
最近，雖然日子并沒有過的很開心。平平淡淡的生活甚至有的時候還有一點小困難，真的是應了那句話呢，人生不如意的事情，十有八九。但是，就是在這樣的日子里，還是有好消息的。
湖北。武漢，經歷了50多天的封城，以及許許多多的人前仆后繼的為之努力和奮斗，終于在昨天迎來了比較好的情況改善。新增病例已經降到了個位數，這是很多天前我們想到不敢想的，也是當時我們的最渴望的夢想，沒想到這一天終于來了，說明基本上疫情問題已經趨于穩定，并且不再大幅的增長，距離武漢的解封已經越來越近了，我們的生活也快要恢復以往的樣子了。對我而言，蘊藏在這其中的還有一個小的好消息，就是在我之前文章里面提到的，我在網上買的我很喜歡的一個小東西。等到武漢解封就可以發貨了哦。等了好久終于等到今天，夢了好久終于到夢實現。
不過，我們并不能放松警惕，反而要比之前的任何時候都要警惕，這是打贏這場疫情防控攻堅戰的關鍵時刻，我們的任何一個小小的舉動都有可能牽動這個大局的發展。所以，我們并不能掉以輕心，加大力度的查處各地的人民，確保他們的健康的，對于還未脫離病情折磨的人們給予最好的救助，各省各市都要再加把勁，再努把力，為了更好的明天，為了我們的自由而站。加油吧。等到那一天真正的到來，我們再舉杯相慶祝。
八年級新聞消息（匯總16篇）篇七
1.把握課文的內容和消息結構特點。(重點)。
2.品味語言，體會作者的感情。(重難點)。
教學過程。
一、導入新課。
1949年4月21日，中國發生了一件決定未來走向的大事。這節課，讓我們共同學習課文《我三十萬大軍勝利南渡長江》，了解那個重要時刻。
二、教學新課。
目標導學一：整體感知，把握文體特點。
提問1：反復朗讀課文，勾畫出這則消息中的時間、地點、人物和事件。
明確：時間：二十一日，于二十日午夜開始;地點：蕪湖、安慶之間;人物：三十萬人民解放軍;事件：渡過長江。
明確：迅速告知：我三十萬大軍勝利南渡長江;完整地告知：英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江;具體地告知：渡江戰斗于二十日午夜開始，地點在蕪湖、安慶之間。國民黨__經營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸。不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領南岸廣大地區，現正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。人民解放軍正以自己的英雄式的戰斗，堅決地執行_朱總司令的命令。迅速告知對應消息標題;完整地告知對應消息導語。具體地告知對應消息主體。
提問3：標題、導語、主體三者具有什么關系?
明確：標題、導語、主體三者敘說的都是同一事件，但在具體程度上有不同。這種特點就是人們常說的消息文體的金字塔結構。這是消息的性質決定的：把最重要的內容最迅速地讓人們了解。
提問4：電頭有什么作用?
明確：告訴人們消息的來源，增加可信度。
目標導學二：品讀語言，體會作者情感。
提問5：朗讀課文，說一說朗讀的基調是什么。
抽生朗讀，大家評議。
明確：朗讀的基調應該高亢豪邁、充滿勝利的喜悅和對人民解放軍英勇善戰的贊美。
提問6：默讀勾畫，哪些詞語最能體現作者的感情傾向?
明確：對人民解放軍英勇善戰的歌頌：“英勇的、萬船齊放、直取、突破、占領、進擊、英雄式的、堅決地、不到二十四小時、即已?！薄坝⒂碌?、英雄式的、堅決地”直接贊美人民解放軍英勇無畏;“萬船齊放、直取、突破、占領、進擊”等動詞生動形象地寫出解放軍英勇善戰，行動果敢，進軍迅速，戰果輝煌;“不到二十四小時、即已”說明時間短，戰果大，從而表現解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢。對國民黨__的嘲諷：“國民黨__經營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。”一正一反，對比鮮明，感情強烈。
提問7：試著用播音員播音的方式，把這則消息讀給全班同學聽。
學生激情朗讀課文。
八年級新聞消息（匯總16篇）篇八
打開手機，打開qq，班級群里像往常一樣熱鬧。有問作業的，有斗嘴的，有視頻聊天的，有討論學習的。我和往常一樣，進入了qq空間，看看網友們有什么新的動態。
嗒噔耳邊想起qq聊天提醒的聲音，我回到聊天界面，班級群里聊天竟從幾句話變成了99+！到底發生了什么？我迷惑不解的打開群聊天，只見一條條被撤回的消息顯示在聊天窗口中。平時不怎么在群里講話的老師竟然今天發了一條短信！你們是不是閑的，作業不夠多是嗎！我仿佛能透過屏幕看到在線的同學們膽戰心驚的`神色。隨后群主和班干部也忙發群公告：緊張在群里發一切與學習無關的東西！、禁止在群里閑聊！
整個下午群中沒有一點動靜。我想，大家肯定都提心吊膽，生怕發錯了什么東西挨老師說?？墒牵降资鞘裁聪⒆尷蠋熑绱舜笈兀课掖蜷_群消息記錄，認真的翻閱每一個消息，可是只能清楚的看到一行小字：×××撤回了一條消息。這時，只見另一條消息蹦了出來：你說×××也真是的，發那個圖片干什么，真是討厭，害的我連群交流視頻都不敢開。（這是我們班私建的一個小群，但人數不多，只有十來個。）滿腹疑團的我搞不清事情的來龍去脈，真想找個人問問?？墒?，就在這時，群里又一條短信發了過來：我哪知道老師在線！我只是想顯擺一下有錯么！緊接著：你沒錯！我們全班都跟著你受罪！群里掀開了一場激烈的爭論。
到底是什么短信導致班里這么亂呢？我更加疑惑了。隨著聊天消息的一步一步伸進，我絞盡腦汁的想了又想。沒錯！就是游戲照片！原來是班里的一個調皮男孩發了幾張打游戲贏了的照片，可偏偏就讓老師看見了，我心里默默想著：真倒霉！原來折騰來折騰去，原來就是它搗的鬼。游戲照片可是我們班主任的大忌?。∫苫罂傻米⒁庵c咯！
隨著現代科技的發展，高科技軟件一個一個呈現在我們面前，但我們使用的同時，也要注意多加小心，千萬不要錯發短信造成很大的誤會哦！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
八年級新聞消息（匯總16篇）篇九
分別閱讀兩則新聞，將兩者相同的地方找出來。
作者相同：兩則新聞的作者都是毛澤東。
目的相同：鼓舞士氣，指明方向，爭取進一步的勝利。
主旨相同：人民解放軍英勇善戰，中國革命的勝利來之不易。
大背景相同：都處于解放戰爭的戰略進攻階段。
二.找“不同”
具體時間不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》寫于1949年4月22日，人民解放軍解放南京的前一天;《中原我軍解放南陽》寫于1948年11月5日，遼沈戰役結束，淮海戰役前夜。
具體地點不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》發生在長江沿線;《中原我軍解放南陽》發生在地處中原的南陽。
具體寫法不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》巧用對比，中國人民解放軍的英勇善戰與敵軍的節節敗退形成對比;《中原我軍解放南陽》妙用暗示，關于歷南陽所發生的重要戰事的介紹，點名南陽位置之重要，暗示出南陽解放的重大意義及蔣介石的暗淡前途。
構思特點不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》總括千里戰線，分步敘寫，多而不雜;《中原我軍解放南陽》勾聯歷史與現在，縱橫揮寫，引而有度。
語言風格有別：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》大氣磅礴，如“百萬”“均是”“占領”“控制”“切斷”等;《中原我軍解放南陽》廣博儒雅，語言含蓄，如“我們在所有江淮河漢區域，不僅是樹木，而且是森林了”“王凌云如不再逃，康澤的命運是在等著他的”。
三、將自己的發現寫成小段的鑒賞性文字。
[資料整合平臺]。
1.課文背景資料。
七律。
人民解放軍占領南京。
1949年4月。
毛澤東。
鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。
虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。
宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。
天若有情天亦老，人間正道是滄桑。
2.課文擴讀材料。
大軍三十萬昨日渡過長江。
毛澤東。
新華社長江前線1949年4月22日2時電。
英勇的人民解放軍21日已有大約30萬人渡過長江。渡江戰斗于20日午夜開始，地點在蕪湖、安慶之間。國民黨_經營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退.長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸。不到24小時.30萬人民解放軍即巳突破敵陣，占領南岸廣大地區，現正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。人民解放軍正以自己的英雄式的戰斗，堅決地執行毛主席、朱總司令的命令。
使用建議:。
渡江戰役開始后，新華社連續發表了兩則新聞：《大軍三十萬昨日渡過長江》和《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，時間、內容都有連續性。兩則聯合起來讀,可以使學生更好地了解渡江戰役的全貌,更好地理解課文的詳略處理。
八年級新聞消息（匯總16篇）篇十
在人生道路上,我們有過光輝一面；也有過失敗的一次；曾有過喜悅的事；曾有過悲傷的一面.我們在成長的道路上有過許許多多的經歷,也有過許許多多的大膽嘗試.
記得二年級時,我們班每個學期都會競選一次班干部.那時,我也很想當班長,為班級貢獻出我的一份力量.老師說：“下面競選班干部開始,各位自愿做班干部的上來演講,最后由同學們投票來決定.”我記得第一個上去演講的是黃石蘭,她演講的時候我就想：“等她一講完我就上去.”等黃石蘭講完后,臺下一片嘩嘩的掌聲.我剛邁出一小步時,又怯怯縮回腳了.接著,第二、三、四、個同學,一個接一個得上.我始終不敢上去,離下課還有幾分鐘,我剛鼓起勇氣上去,另一個同學,比我快了幾步到講臺上.鈴鈴鈴,下課了,我很懊悔自己為什么不鼓起勇氣上去.誰知,有一個同學說：“羅老師說下節課繼續競選班干部.”我仿佛從懸崖深谷又到了九霄云外了,上課玲響了,我第一個上去演講,剛到講臺時,我的腿有些發軟,聲音也很小,可是,我越讀越大膽了,也越來越自信了.就用了平常說話的聲音來演講.講完后,臺下嘩嘩一片掌聲.競選結束,我的票數最多,成功當上了班長.當時,我聽到這個消息后,十分的激動.從那次起,我就暗暗下定決心：“我一定要好好做好班長這個職位,這不僅是對我自己的考驗,還是對老師與同學的一種回報.既然他們,那么信任我我也一定要做給他們看,我是有責任擔當班長這個職位的.”
每個人都有失敗的時候,但最可怕的不是你失敗了.而是,你永遠都不敢面對那個失敗,只會退縮.每個人都是奇跡,相信自己,自己才是最大的奇跡.我們要相信自己,這樣才會在以后的道路上有更多收獲與更多喜悅.
八年級新聞消息（匯總16篇）篇十一
“電視機前的各位觀眾，大家上午好，這里是文明電視臺的演播室，省會杭州為迎接g20，全省的人們都在為此更嚴格地要求著，現在為您直播奉化城市中，我們發現的點滴文明?！?/p>
“現在我們看到，在中山路向東方向，南山路向南方向，十字路口，一名女孩，她看似一名小學生，正攙扶著一位應有七八十歲的老太太過馬路。下面，我們有請在馬路上的記者，采訪小學生做這事的感悟。”
“主持人，我現在就在十字路口，小學生與她身邊的老太太就在我的身旁，小朋友，能和我們的觀眾朋友們打個招呼嗎?”
“大家好!”
“還有老太太您，也打個招呼吧!”
“大家上午好!”
“小朋友，請問你對你自己剛才所作所為有什么感悟呢?”
“文明是每一個人從小不被的東西，缺了它，就猶如一個人缺胳膊少腿的。”
“你可真會想象，還有嗎?”
“還有，文明就像一朵數也數不清花瓣的花，只要每一個人都講文明，花就會綻放的更加燦爛，但還是那一句話：幫助他人，快樂自己!”
“真是一個懂禮貌的孩子!這些事情你每天都做嗎?”
“有時候沒有遇到這類事，我就沒法了?！?/p>
“老太太，請問您對小女孩的行為有什么話說?”
“有。小女孩太善良了，愿幫助我們，我真是太高興了，我的病也要因此好了吧!哈哈!”
“小朋友，你可一定要繼續當小雷鋒啊!可不能半途而廢!”
“好，我一定不會辜負您對我的期望!繼續努力，爭做活雷鋒!”
“非常感謝您接收我的采訪。主持人，我的采訪就到此為止。”
“好，感謝前方記者的報導，觀眾朋友們，關于本次點滴文明的直播和對小學生的采訪到此為止了，隨后還將陸續直播其他節目，敬請各位關注。再見!”
八年級新聞消息（匯總16篇）篇十二
好消息，好消息。我所在的城市已經開始全面復工了。只是口罩還是要帶著。只不過是可以自由的初入了，很多的地方也慢慢的開放。
沒有想到，這一天的到來我會這么的開心，之前因為性格之類的原因，并不是特別的喜歡出門，所以基本上都是呆在家里面，沒有什么特殊的原因，是不可能外出的。如今，聽到這個消息之后，我心里想著，無論如何我也要出門看看這個世界，切切實實的感受人世間的美好。想起來還是覺得不太可能的，因為我們這個城市之前還是比較高風險的地區，還是比較危險的，確診的病歷也是每天都在不斷的增加著，也是比較的多的。還好，多虧了無數的勇敢的人們的堅持不懈的努力，終于取得了不小的成績，以至于今天我們終于可以向之前一樣開心的在外面無憂無慮的玩耍了、真的要感謝他們，因為我們能做的實在是太少了，出了在家里面帶著，其他的忙是一天都不可能幫上的，因為缺少相應的只是，所以經歷了這次的疫情，我想在之后的生活中，好好的學習，汲取各方面的知識，等到國家或者是社會需要的時候，我可以毫不猶豫的挺身而出，奉獻出屬于自己的一份小小的力量。
雖然我們所在的城市解封了，但是還有很多的城市并沒有，甚至到了現在還有高風險的地區，所以，現在還不是我們可以松懈的識貨，還要繼續的保持高度的警惕，以助于我們可以完完全全的徹徹底底的解決掉這個問題。讓全國的人民生活都回復到之前的時候?，F在想起來，之前平平淡淡的外面的生活，竟然也會變得如此的不可多得，之前覺得沒什么的日子，想在回想起來，也是覺得萬分的開心和幸福啊。
八年級新聞消息（匯總16篇）篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是小編為大家帶來的新聞作文八年級范文5篇，希望大家能夠喜歡!
流水般溜走的日子像一道銀泓，十一二小時就這么銷聲匿跡在涓涓銀泉之中，結束了一天的學習旅程，放學回家，天色已暗。每到晚飯時，便是我家“大事小事天下事”的新聞時間。
第一則。
都說“欲窮千里目，更上一層樓”，可爬樓梯實在是太辛苦了。付出微弱收獲也甚微。但是，在蕓蕓眾生里，都會遭到各種的不幸，生命的長河是無止境的。
第二則。
“你叔叔要結婚了。”爸爸開口。
我聞著飯菜散出的縷縷芳香，有些驚喜的問：“什么時候?”
“是星期五下午五點，你要上學，恐怕是去不成了?！卑职值脑挓o疑不給我澆了盆冷水。但也只能將這愁心寄給那皎潔的明月，抒發自己的情緒。
烏云將明月擋住，我突然醒悟：月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，蒲公英長大了也會在別處落地生更，人也不會長長久久永不分離。
第三則。
“最近湖北省在整頓戶口，多重戶口、空降戶口、虛假戶口都會一一被整頓?！眿寢屨f道。
我聽的迷迷糊糊似懂非懂，咀嚼著飯菜。爸爸卻和媽媽談的津津有味，真是“兩耳不聞窗外事，一心只在談話中”。
不知不覺，云層已經完全遮住了明月，晚飯也悄然而過。今天的新聞收獲了挺多，承載著一家人暖暖的回憶。
“這螃蟹不能吃，有毒!”奶奶一把奪走我口中的螃蟹。
我一臉驚愕，奶奶平時都叫我多吃，今天怎么了?“快看這個新聞!”她拿出手機，打開收到的視頻：一位大媽手持注射器給一筐螃蟹逐只注射不明液體，聲明這是在注射蟹黃，毒害老百姓?！靶姨澃l現得早，等會我就告訴鄰居去。”奶奶絮叨著。
“?！蹦棠痰奈⑿赔徛曈猪懥?。“緊急通知，昨天有幾個人穿著和尚服，拿著香皂到處推銷，他們先在你面前晃一下香皂，等你一聞，就會暈倒。等你暈倒后，就取走你的器官，然后……”奶奶扶了扶架在鼻子上的老花鏡，神色匆匆：“太嚇人了，我得趕緊把這條消息轉發朋友圈……”
“奶奶，這種消息就不要亂轉發了。我爸是醫生，他說人體的器官移植、器官的保存、運輸和植入受體需要苛刻的條件，這些歹徒根本不具備那樣的條件。他還告訴我，沒有哪種香皂能達到在鼻子前晃一下就迷暈的效果，即使是醫院用的吸入式麻醉劑，也要用面罩或者深呼吸幾下，甚至要好幾分鐘才能做到?！薄翱墒悄切┤藶槭裁窗l這些呢?”奶奶將信將疑?！袄蠋熢嬖V我們，這些別有用心之徒是想引起大家關注，編造和傳播一些讓人恐懼和不安的消息，達到挑起事端、擾亂社會的企圖?！甭犕晡业慕忉專棠袒腥淮笪?。
我趕緊上網查了一下奶奶說的毒螃蟹事件。原來，那段截取的視頻發生在蘇浙一帶，農村集體聚餐燒菜的地方，注射用的黃色液體是料酒，在蒸螃蟹前注射入料酒，會使螃蟹味道更鮮美。奶奶看了辟謠的帖子，恍然大悟，感嘆道：“原來也是謠言，我趕緊去跟我的那些老朋友講講?！?/p>
“奶奶，以后要是遇到類似的‘新聞’，千萬別忙著轉發，以免以訛傳訛?！蔽亦嵵仄涫碌亟棠棠淘鯓幼龅讲恍胖{、不傳謠,“當然，有些正能量的帖子還是值得我們去支持的，我們要做到明辨是非，陽光發帖。奶奶，您覺得我說得對嗎?”
奶奶欣然應答：“對，我孫子火眼金睛，真厲害!以后我也得擦亮眼睛，好好辨別這些新聞，哈哈哈……”
小陳是個見習記者。這天，他在街頭看到一個人掏出火柴點煙時，"哧"的一下，火柴梗斷了。
小陳頓時有了靈感，連忙寫了一篇報道，批評現在的火柴質量太差。稿子寫好后，他便拿給資深記者大胡看，請他提意見。
大胡瞥了一眼稿子，不屑地說："這么普通的一件小事，一點新聞價值也沒有。要寫好這樣的報道，就要進行定量研究，等得出實實在在的數據后，再寫才有說服力。"。
有了大胡的指點，小陳忙跑到超市買回十盒火柴，然后在家深入研究起來。他耐著性子，一根接一根、一盒接一盒地擦著火柴。等十盒火柴全擦完，小陳驚訝地發現，斷梗的居然很少，根本無法支撐原先那篇報道的觀點。
小陳正唉聲嘆氣，突然他腦子里靈光一閃，有了新的寫作思路。
第二天，小陳找到大胡，興奮地說："我擦了整整十盒火柴，忙了一個小時，發現斷梗率很低，所以我換了個思路，寫了一篇報道，是表揚火柴質量的。"。
大胡一聽，指著小陳的稿子，恨鐵不成鋼地說："這報道還是一點新意也沒有，一來現在用火柴的人很少，沒人關心這個，二來這樣的報道會讓人感覺是花錢買來的廣告，只能引起讀者的反感。"。
小陳頓時像霜打的茄子蔫頭耷腦的，半晌說不出話來。
大胡卻忽然哈哈大笑起來，說："我倒有個好點子，別忘了明天看報紙。"。
第二天一早，小陳急急忙忙翻看當天的報紙。他在二版頭條上看到大胡編寫的消息，題目叫《一絲閑極無聊，一小時擦十盒火柴玩》。
“還有誰去參加長跑?800米?！?/p>
“我。”劉洋宏應聲回答。班主任笑了笑，說：“好……現在，是1500米報名……我把那些素質好、愛長跑的同學全部報上去……當然成績嘛……要你們給我一個實實在在的回答?！?/p>
這是2019年校運會前，初一10班班主任伍清華老師組織班上同學報名的情景。聽了班主任的話，班上立刻炸開了鍋，然而只有劉洋宏與眾不同，他淡定的坐在那里，仿佛什么事情都沒有發生。好事的同學看到了報名表里，1500米跑也有劉洋宏的名字。這真是太好了，班里長跑最好的同學就是他了，他報名了可以穩定軍心。
不久，就到了運動會，1500米比賽開始了，發令槍一響，十多位同學一起跑了起來。王意誠跟著劉洋宏——陪跑。之前班主任說長跑時，每個運動員旁邊要有一個同學去陪跑，主要任務有二：一是運動員太累了、如果要倒下時，可以攙扶攙扶他，二是可以幫他記記圈數，以便提醒運動員，為運動員鼓勵助威。
已經跑了兩圈，劉洋宏不緊不慢地跑著，但只是第六名，第一名已超過了大約100米了，班上同學暗暗為他著急了，怎么回事他落下這么多了呢?難不成是因為跑不動?不可能呀，他跑馬拉松都不知道跑過多少次了!事情果然在同學們的意料之中。
跑完第三圈后，同學們發現最前面的幾個人都越來越慢，仿佛沒有力氣、沒有吃飯一樣，這時劉洋宏大步流星地追了上去，第五名，第四名，第三名，第二名，他離第一名只差十多米了……但那個第一名也不是吃素的，他還是比劉洋宏快了兩秒，奪得第一名。不過，同學們還是為他感到自豪，因為他最后一圈能連續趕超四個同學，實屬不易——因為他昨天還跑了800米，腳還歪了一下呢。
劉洋宏，真是了不起!
27日上午，延川縣延遠初級中學內發生一起慘劇，一名初一年級女生從教學樓4樓墜落，不幸身亡。當地警方初步排除他殺可能，墜樓詳因有待進一步調查。
27日下午4時許，位于延川縣城北的延遠初級中學，校門口有多名保安，禁止警方以外的任何人員進入。記者在校門口看到，校園內停放著多輛警車，幾名身穿制式警服的辦案---正在對學校有關人員進行詢問筆錄。
延遠初級中學一名不愿意透露姓名的老師說，在當日10時左右，該校初一女生婷婷(化名)在課間休息時，從教學樓4樓墜落，頭部受傷嚴重，在送往縣醫院后經搶救無效死亡。事故發生后，部分學生心理和生理出現不良反應，學校經過緊急研究后決定全校提前放“五一”假。
據婷婷的幾名好友講，婷婷品學兼優，升入初中時考試成績高居全縣第一?！八罱鼘W習成績好像有點下滑，但在班級里還是排在前幾名，真想不通怎么會發生了這件事?！币幻钚胀瑢W說：“當天早上，她好像有啥心思，課間休息時，獨自一人在欄桿處悶悶不樂，當時身邊也沒有別的同學，大家都沒有注意到她是怎么掉到樓下的?！?/p>
在一些同學看來，婷婷可能是因為學習成績下滑---輕生，但也有一些同學認為，雖然婷婷學習成績近期有所下滑，但在班級上仍排名前列，因此其不可能因為學習成績選擇---輕生。據了解，延遠中學是延安市一所示范民辦初級中學，有3個年級，共計36個班級。目前，學校領導以及死者生前所在班級的班主任正在積極配合警方進行調查工作。據警方透露，這起墜樓事件已初步排除他殺可能，至于墜樓詳因，仍有待進一步調查。
八年級新聞消息（匯總16篇）篇十四
星期四到了。我們乘著車來到了符泉村。一路上我們歡歌笑語，有說有笑的欣賞路邊的美景。你瞧，清亮亮的河水圍繞著高山緩緩向前流淌，映下了兩岸如畫的景致：藍藍的天，青青的山，高高的樹，紅紅的花，再加上岸邊的小草?房屋和河上的小石橋，還頗有點“小橋流水人家”的意境哩!你看，幼嫩的花草頂著一串串水珠，貪婪的吮吸著大自然的甘露，高高的楊柳抽出新枝條，一片片嬌嫩的小葉芽從枝條里鉆出來，也要喝個痛快。
到了田地，我們下了車，開始步行。在一望無際的田地上，野花開了，淡粉的，雪白的，金黃的……像趕趟子，姹紫嫣紅，爭奇斗艷。呵呵，這時可把蜜蜂忙壞了，它們呼朋引伴，歡快地唱著，和彩蝶一起涌進花叢中，跳起了集體舞，這朵花上聞聞，那朵花上吻吻。
天空是如此蔚藍，如此明凈，像沖洗了一般，又像透明的鏡子一樣，厚厚的白云，一團團的如棉花，一陣陣的如波濤，掛在天這邊，綴在天那邊，把天空裝飾得如。
山水畫。
這時，一陣溫潤的風迎面吹來，那濃郁的花香沁人心脾，面對大自然的芬芳氣息，誰都會把嘴張開，深深地呼吸，像痛飲甘露一般感到清爽?陶醉。
我把臉貼進泥土，聽見小草告訴我，春天在這里，她是醒目嫩稚的綠色。
桃花告訴我，春天在這里，她是希望熱情的紅色。
油菜花告訴我，春天在這里，她是興奮活潑的金色。
對，春天=醒目+希望+興奮+嫩稚+熱情+活潑!
八年級新聞消息（匯總16篇）篇十五
“各位好!，我姓金，叫金旦旦，將來便是大伙兒的班主任了!”你是否還記得那時候金老師那開朗燦爛的微笑，歡快的語氣，都深深地的印在了我的腦子里。
金老師的開朗，是大家每一個人都能夠看到的。
還記得六年級上冊時，大家參與的叢林野戰cs，我與一些同學們分到藍隊，而金老師則在綠隊，潘競成便高聲叫起來：“打進金老師，萬歲!”
“好呀，來吧，我等待!”金老師用她那慣有的微笑回復著。
“砰!砰!”幾聲槍聲劃過天上，小公園攻守站開始了，大家先守。一開始，金老師就向大家這里進行了強烈槍擊，但還行沒人被射到?！拔?，打不中，打不中!金老師你的槍法太爛了!一槍都沒擊中!哈哈哈哈!”潘競成馬上逐漸做鬼臉，挑釁金老師。
“嘀嘀嘀嘀——”一陣被擊中后的響聲傳出，嘻嘻，金老師被潘競成擊中了!金老師馬上驚叫著跳到一邊。“嘿嘿，我擊中金老師了!”潘競成高興得大喊。
正當性大家勤奮留意前邊的情況下，金老師悄悄地繞到大家的后邊，“砰!嘀嘀嘀嘀嘀——”呀，潘競成被金老師擊中了!“教師，您好陰險啊!”潘競成作倒地狀高喊。
“嘻嘻嘻嘻嘻，被我擊中了吧!”金老師笑得像一只偷了腥的貓一般，雙眼都瞇在了一起。
潘競成馬上像與金老師對到了一般，拿著槍狂亂地掃射她，金老師馬上“陣亡”了，但她仍然笑得那麼開朗燦爛，看見大家的攻守戰，還時常的給綠隊給油。“金老師，你偏心啊啊啊!”潘競成又高喊起來。
“嘻嘻，我原本便是綠隊的人，自然要給綠隊給油嘍!”金老師笑得很開心，她高聲回應了潘競成的難題。
“啊，時間到了，大伙兒也都回去吧!”金老師在完畢時仍然維持著她那漂亮又開朗燦爛的微笑，令大家都高興了起來，成群結隊地回家。
實際上，無論在日常生活中，或是在學習中，金老師一直都用她那燦爛開朗的微笑激勵著大家。團體操的排練，她用這微笑告知我們要勤奮;英語考試的考試成績出來時，她用那微笑激勵大家繼續前進往上;在運動會上，她也是用那太陽一樣的微笑鼓勵著每一個上場比賽的選手要給油。她的微笑，實際上在不知不覺，早已深深刻在了大家的腦子里，始終不容易散去。
八年級新聞消息（匯總16篇）篇十六
今天下著蒙蒙細雨，但運動健兒們卻敬發著向上朝氣，蓬勃的*!八年(10)班的運動員們。你不用緊張，我們班的同學們正為你們加油!使盡全力，取得最好的成績，為我們班爭光吧!加油!八年10班，你們是最棒的!
篇二：成功屬于你們。
每一份*勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，每一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運動場上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們!
篇三：勝利的微笑。
面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你吶喊，你們詮釋著奧運的精神，你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的800米。相信勝利會屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發自內心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。
篇四：做勇于追求夢想的人。