讀后感是我思考和分析書籍內(nèi)涵的過(guò)程，同時(shí)也是對(duì)自身思維的整理和提升。以下是一些值得一讀的讀后感范文，希望可以為大家對(duì)書籍內(nèi)容的理解和表達(dá)提供一些參考。
四季里的科學(xué)讀后感（專業(yè)18篇）篇一
剛剛揮手告別了那炎熱的夏日，秋日的氣息便彌漫在整個(gè)空氣中，以前總以為充滿寂寞與凄涼才是秋本應(yīng)有的姿態(tài)，可是，當(dāng)我合起《四季里的科學(xué)——秋天》這本書后，才發(fā)現(xiàn)，秋，亦有它的可愛(ài)之處！
秋天的世界，是一場(chǎng)音樂(lè)的盛宴。
蟪蛄“哧－哧”地叫個(gè)不停，法師蟬也“知了－知了”的來(lái)湊起了熱鬧，蟋蟀更是趕過(guò)來(lái)伴起了奏，耳畔輕輕響起的風(fēng)聲，輕吻著枝頭上的樹葉，“沙沙－沙沙”地響著，鳥兒也忍不住高聲啼鳴了起來(lái)，多么美妙的聲音啊，昆蟲們正在演奏著秋天的音樂(lè)會(huì)呢。
秋天的世界，是一場(chǎng)視覺(jué)的盛宴。
紅色的野薔薇果實(shí)，黑色的女貞果實(shí)，黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋果，毛茸茸的狗尾巴草，尖尖的小竊衣種子……都構(gòu)成了秋日里最可愛(ài)的景色。當(dāng)然，那些經(jīng)過(guò)秋風(fēng)輕拂過(guò)的楓樹林，更是成了視覺(jué)的沖擊。千萬(wàn)片葉子，載滿了冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的成長(zhǎng)，憑著內(nèi)心的熱烈追求，借助于秋的爆發(fā)，終于達(dá)到了生命中的沸點(diǎn)。金色的落葉鋪滿整個(gè)大地，乍一看，還以為是在地面鋪上了一層金子呢！好一個(gè)金秋時(shí)節(jié)啊，不也是個(gè)童話的世界么？給予人們無(wú)限的遐想。
秋天的世界，更是一場(chǎng)勞動(dòng)的見(jiàn)證。
秋天果實(shí)累累，是一個(gè)大豐收的好時(shí)節(jié)，麥子黃了，果子熟了，勤勞的人們起早貪黑地收割麥子，儲(chǔ)存糧食，為下一個(gè)季節(jié)冬季的來(lái)臨做打算。其實(shí)，不僅僅是人在這個(gè)時(shí)候忙碌不息。動(dòng)物們又何嘗不是呢？在《四季里的科學(xué)——秋天》這本書中，就為我們介紹了小螞蟻們此時(shí)的生活情景，為我們展示了一個(gè)我們?nèi)庋蹮o(wú)法看到的勤勞的小螞蟻王國(guó)，就讓我們跟隨著小螞蟻的腳步去看看吧，我們跟隨著來(lái)到它們的食物倉(cāng)庫(kù)，倉(cāng)庫(kù)里面存放滿了米飯粒、糖果顆粒、碎的面包屑……這是多么豐富啊！這些可都是小螞蟻們?nèi)辗e月累才存下來(lái)的，當(dāng)然了，它們也不會(huì)去偷吃的，因?yàn)樗鼈冎溃挥兴鼈冃燎诘膭趧?dòng)，才可以安然地度過(guò)那寒冷漫長(zhǎng)的冬季。
讀完這本書，不僅讓我改變了對(duì)秋的看法，更讓我愛(ài)上了這個(gè)美麗的季節(jié)，在四季的交替中，秋天的美是成熟的，她不像春天那么羞澀，夏天那么坦露。冬天那么內(nèi)向；秋天的美是理智的，她沒(méi)有春天那么的嫵媚，夏天那么火熱，冬天那么含蓄，她以自己獨(dú)特的姿態(tài)吸引著人們，就如同一場(chǎng)童話的`到來(lái)那么神秘、可愛(ài)，分外的美，又分外的好……這本書，它不僅讓我學(xué)了很多秋天里的科學(xué)知識(shí)，讓我了解了秋日豐富多彩的植物世界，更讓我發(fā)現(xiàn)了如此可愛(ài)頑皮的動(dòng)物世界。
秋天，并不是一片落葉飄零的終結(jié)，亦不是一朵殘花的最后姿態(tài)，她孕育著下個(gè)季節(jié)的輝煌與燦爛。讓我們避開文人騷客的悲秋情結(jié)，用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去關(guān)注這個(gè)美麗的季節(jié)，愛(ài)上這個(gè)童話般的世界！
四季里的科學(xué)讀后感（專業(yè)18篇）篇二
暑假里媽媽在網(wǎng)上給我買了一本書，書的名字叫“四季里的科學(xué)-春天”，我一口氣就看完了，覺(jué)得內(nèi)容很好看，書中主要分為三大部分，第一部分是春天的野菜，第二部分是春天的花朵，第三部分是春天的昆蟲。
第一部分是介紹春天的野菜，野菜有很多的種類呢，有苦苣菜，附地菜，車前草，黃鵪菜等等，而且大部分都能食用呢，但在郊外可不能隨手就把一株野菜炒了吃，因?yàn)橛械囊安耸怯卸镜摹＞拖裎以跁辛私獾降陌浊司褪怯卸镜腵，這種野菜一定不能采來(lái)吃的。
第二部分介紹的是春天的花朵，春天的野外到處都開滿了花朵，開黃花的是葶藶，開白花的是薺菜，蜷地的附地菜，它的花很小的呢！通泉草的花是藍(lán)藍(lán)的小花，很漂亮的，蒲公英也開了黃色的花呢，不過(guò)風(fēng)一吹就隨風(fēng)搖呀搖的，還有柳笛的制作方法，爸媽說(shuō)他們小時(shí)候經(jīng)常春天制作的。
第三部介紹的是春天里的昆蟲，捉昆蟲還需要一套裝備呢，放大鏡，鑷子，瓶子，電筒，筆等等，蜜蜂和食蚜蠅長(zhǎng)得很像的，花天牛，小青花金龜，這些都是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的昆蟲。
大自然的東西實(shí)在太多了，每個(gè)季節(jié)都有好玩的游戲，要是不看了這本書，我還不知道有這么多的野菜，花朵，昆蟲，我們的父母小時(shí)假就是這樣愉快的在大自然中耍的，他們那時(shí)沒(méi)有玩具，沒(méi)有零食，大自然就是孩子們的游樂(lè)場(chǎng)，只要有好奇心，你就可以發(fā)現(xiàn)很多有趣的玩法，以后要經(jīng)常去大自然中探索，能學(xué)到很多課本上沒(méi)有的東西。
四季里的科學(xué)讀后感（專業(yè)18篇）篇三
讀完《四季里的科學(xué)——秋天》這本書，我深有感觸。當(dāng)你在大自然中觀察時(shí)，每一堆泥土，每一棵小草，每一朵小花，每一棵大樹都富有生命，它們都是你最緊密的好朋友。
蟬眼睛小，十分可愛(ài)，有許多品種。“知了——知了”，蟬兒在歡快地叫，動(dòng)聽醉人；“嘻嗚—“嘻嗚—哧哧哧哧”，法師蟬在拖著聲音慢慢地叫，似乎在催著人們進(jìn)人夢(mèng)鄉(xiāng)；“哧——哧”，蟪蛄在輕快地鳴叫，如演奏優(yōu)美的樂(lè)曲……它們有時(shí)似在集體大合唱，有時(shí)又似在爭(zhēng)著亮出自己的嗓音，比一比看看誰(shuí)唱的最好聽。
捕捉蟬兒的方法很多。蟬兒的顏色和樹干差不多，細(xì)心觀察很重要。捉住了蟬兒，把它放進(jìn)罐子里，觀察后一定要把它立刻放掉，否則它就會(huì)死去。就傷害了一條鮮活的生命！如果蟬兒在高處的話，我們準(zhǔn)備的捕蟲網(wǎng)的桿要長(zhǎng)一些，網(wǎng)眼需小，如果網(wǎng)眼大了，蟬兒就很容易跑掉的哦。
在蔚藍(lán)的天空中，蜻蜓可是那時(shí)的主角。各種各樣的蜻蜓身上有著美麗的條紋。蜻蜓左右張望，似乎在說(shuō)：“小朋友們，來(lái)捉我們呀，我們來(lái)比一比誰(shuí)跑得快吧！”說(shuō)著便一溜煙飛走了，我們追也追不上，只好眼巴巴的看著它們?cè)斤w越遠(yuǎn)。
同學(xué)們，科學(xué)就在你們身邊，注意留心觀察，就能在大自然中獲得快樂(lè)。讓我們一起在大自然中探索吧！
這是一個(gè)在四季中充滿故事的秋天，它正在等待我們?nèi)ヌ剿骺茖W(xué)！讓我們一起探索吧，尋找秋天的奧妙所在！
四季里的科學(xué)讀后感（專業(yè)18篇）篇四
捧起《四季里的科學(xué)·冬天》，意境竟如此相似。紅樹用最柔軟的筆調(diào)，寫冬天的鳥，寫冬天的樹，寫冬天的游戲，她寫盡了大自然的真實(shí)與溫暖，寫出了孩子們親近世界的渴望...下面是小編為大家提供的關(guān)于《四季里的科學(xué)：冬天》讀后感1000字：
——《想念冬天》
這首佚名的小詩(shī)帶著淺淺的涼意，淡淡的風(fēng)塵，寥寥幾筆便勾勒出一個(gè)鮮活的冬天。
初讀這首詩(shī)，是在兩年前，它將冬在我心中肅殺，冷酷的印象一點(diǎn)點(diǎn)地抹去，惟留下安靜與美好。
想起這首詩(shī)，是在兩天前。
捧起《四季里的科學(xué)·冬天》，意境竟如此相似。
紅樹用最柔軟的筆調(diào)，寫冬天的鳥，寫冬天的樹，寫冬天的游戲，她寫盡了大自然的真實(shí)與溫暖，寫出了孩子們親近世界的渴望。
“想了解大自然的孩子們，快來(lái)這里!想快樂(lè)地玩游戲的孩子們，快來(lái)這里!”開篇的語(yǔ)言，更是全書的召喚。
我恍若跌入了一個(gè)夢(mèng)境，在那個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，有點(diǎn)點(diǎn)雪花就像翩翩而舞的精靈，有朵朵臘梅在月黃昏里暗香浮動(dòng)，于是，一顆長(zhǎng)久干涸的心逐漸滋潤(rùn)起來(lái)。
冬天的山間，真的'是“千山鳥飛絕”嗎?不是哦，有的鳥兒要飛去南方，那兒比這里的冬天可暖和得多，等到來(lái)年春天，它們一定還會(huì)成群結(jié)隊(duì)地飛回這兒相聚。
有的鳥兒就不一樣了，它們備足了食物和毛衣，哪兒都不去，只在自己的小窩里美美地、安靜地睡著。
如果你覺(jué)得孤單，就邀請(qǐng)鳥兒來(lái)家里做客吧!麻雀和喜鵲喜歡吃柿子、蘋果和橘子，大山雀和沼澤山雀喜歡吃芝麻和大米，栗耳短腳鵯和大山雀喜歡吃牛油和豬油，書中介紹了如何招待鳥兒，細(xì)致地如同對(duì)待要客，讓人心生感動(dòng)。
我記得有一陣子?jì)寢尶倳?huì)在窗戶臺(tái)上撒些小米，過(guò)冬的小鳥漸漸地知道了我們的好意，三五成群地飛來(lái)，吃完小米后還會(huì)站在防護(hù)窗的小格子上，吱吱喳喳地唱歌。
鳥兒都是有感情的動(dòng)物，而在這個(gè)有些凄清的季節(jié)里，它們更像可愛(ài)的小天使，驅(qū)走人們的寂寞和孤獨(dú)。
冬天的樹林，可否棵棵光著樹丫，一派蕭條之景?想起寒假中的我在家吹著空調(diào)，寫作業(yè)、看電視、上網(wǎng)，已全然忘記了窗外的模樣。
那么，放下繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，關(guān)掉電視電腦，換上雪地鞋，圍上圍巾，戴上帽子，去外面走走吧!路邊的樹全都改變了模樣，仔細(xì)觀察會(huì)覺(jué)得很有趣。
樹干上出現(xiàn)了長(zhǎng)犄角的怪物的臉，那兩只尖尖的犄角是不是很可怕?后來(lái)我才知道，那是樹葉掉落后留下的痕跡，而且不同樹枝的“表情”也不一樣呢!沒(méi)有想到冬天可做的游戲如此之多，用鉛筆拓印樹皮，收藏這個(gè)冬天的記憶;撿起一些厚厚的樹皮，在火上燒一燒，可以當(dāng)做筆畫畫;用干樹枝和干木板還能夠取火呢，就宛若時(shí)光倒流到遠(yuǎn)古時(shí)代!我們只身于冬天的樹林，不需要如何東西，只要玩就可以了。
冬天的小河，會(huì)是冰凍三尺嗎?小魚、小蝦，還有水鳥它們跑到哪兒去啦?唔，如果說(shuō)樹林、山間的鳥兒叫做山鳥，那么鴨子、大雁、天鵝之類的鳥兒就叫水鳥了，它們都是冬候鳥，當(dāng)冬天離開的時(shí)候，它們也會(huì)向我們道別，飛向北方的故鄉(xiāng)產(chǎn)卵育子。
管他天冷風(fēng)大，和伙伴們?nèi)タ纯带B兒吧!據(jù)說(shuō)鳥兒很敏感，想觀察它們，不被發(fā)現(xiàn)時(shí)非常重要的。
我們要在帽子上插上蘆葦作為偽裝，屈膝蹲下，學(xué)鴨子走路，這種場(chǎng)景很有意思呢!一定要慢慢地，小心翼翼地，靜悄悄地，否則鳥兒聽到了聲響，就會(huì)全部飛走。
斑嘴鴨、綠頭鴨、蒼鷺、銀鷗、秋沙鴨，許多原本十分陌生的名字，配上書中生動(dòng)的圖畫與介紹，竟變得親切起來(lái)。
它們讓我覺(jué)得，冬天如此奇妙!
隨著紅樹的文字走走停停，我仿佛練出了一雙敏銳的眼睛，冬天的每一堆土，每一株小草，每一棵樹都顯得不一樣。
誰(shuí)說(shuō)冬天只有寒冷?誰(shuí)說(shuō)冬天不能盡興玩耍?正如那首小詩(shī)所說(shuō)：其實(shí)冬天很優(yōu)美。
冬天給我的感覺(jué)是恬淡，我只希望這份恬淡能夠成為歲月里執(zhí)著的守候，任時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)。
立冬，北風(fēng)開始呼嘯，馬路上逆風(fēng)而行的人們裹緊棉襖，在西北風(fēng)的咆哮聲中匆匆走過(guò)。
冬至，雪無(wú)聲的下著，銀裝素裹中透著我們銀鈴般的歡笑。
大寒，合家歡樂(lè)，家家戶戶的煙囪冒出縷縷白煙，屋子里飄出了讓人垂涎三尺的香味。
各家門上窗上都貼起了大紅對(duì)聯(lián)，暖意融融。
對(duì)于我們，冬天不只是寒冷，拜春節(jié)所賜，冬讓我們感到分外溫馨。
可是，你們?cè)粢膺^(guò)，鳥兒，大樹的冬天?
鳥，分為候鳥和留鳥兩種。
所謂留鳥，就是在當(dāng)?shù)氐群蚨ゴ簛?lái)的鳥。
為之相反，候鳥要飛過(guò)千山萬(wàn)嶺，到另一座溫暖的城市過(guò)冬，它們?cè)诰G樹蔥蘢的世外桃源悠閑自在的生活。
可是留鳥呢，冬天大雪紛飛，氣溫低的讓人都受不了，且不說(shuō)小鳥會(huì)凍死，冬天里沒(méi)有足夠的食物供留鳥過(guò)冬，鳥兒不能及時(shí)攝入熱量和能量，遲早會(huì)餓死的。
不過(guò)不用著急，鳥兒自有妙計(jì)。
冬天蟲子在隱蔽的樹皮里產(chǎn)卵，居住在樹上的鳥兒能在樹皮中找到幼蟲啄食，此外，它們還會(huì)在樹叢中找些野果，同樣能填滿肚子。
除了這些，一些菜籽也是鳥兒們的腹中之物。
如果實(shí)在找不到吃的，那我們作為鳥兒的朋友，應(yīng)該準(zhǔn)備哪些東西呢?米粒，面包屑是小鳥們的家常小菜，而黃油，豬油可以被稱為大魚大肉了。
飯后，來(lái)點(diǎn)“健胃消食片”，為了幫助鳥兒消化，小石子也可以擺上鳥兒的餐桌啊 !
《四季里的科學(xué)》這本書不僅介紹了鳥兒是怎樣過(guò)冬的，還介紹了樹在冬天養(yǎng)精蓄銳的特殊本領(lǐng)。
冬天一到，細(xì)心的人們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些道路兩旁的樹會(huì)刷上一層白“漆”，有的樹則纏上一段大草繩，這是人們保護(hù)樹木的特殊方法，就像給大樹穿上一件棉襖，防止水分過(guò)多的蒸發(fā)。
但不是每棵樹都這么幸運(yùn)。
我們可以發(fā)現(xiàn)，冬天的樹枝極為容易折斷，可這并不表示樹就枯了，它們的根仍然存活著，到了萬(wàn)物萌發(fā)的春天，它們會(huì)煥然一新，以更加朝氣蓬勃的樣子面向太陽(yáng)。
大樹靠著這一生活技能，一年一年地存活下來(lái)，奉獻(xiàn)給人們碩大的綠蔭。
一轉(zhuǎn)眼，秋天來(lái)了，一群群的大雁又要飛向南方。
這本書讓我驚嘆，冬天的科學(xué)竟會(huì)這樣絢麗，皚皚白雪中，科學(xué)無(wú)處不在。
雪是白的嗎? 為什么鹽能消除雪? 為什么沒(méi)有兩片雪是完全相同的?世界上仍有許多秘密等著我們破解，我們是未來(lái)的科學(xué)家。
四季里的科學(xué)讀后感（專業(yè)18篇）篇五
金秋十月，我讀了一本有趣的書—《四季里的科學(xué)—秋天》。這本書有趣在哪里呢？下面我給大家介紹一下吧：
一開始是昆蟲音樂(lè)會(huì)，“知——了，知——了”，這是蟬在唱歌，“嘻嗚——哧哧哧哧”是法師蟬在和聲，“嘰哩哩哩”、“吱吱吱吱”、“嘶—侖”，這是其他昆蟲在用各種樂(lè)器伴奏呢！還有一個(gè)遲到大王叫毛蟪蛄，在其他的蟬都消失以后，才在涼風(fēng)陣陣的秋天鳴唱。
接著我們?nèi)タ匆幌履嗤晾锏睦ハx吧，不要嚇到哦！一小鍬泥土里有數(shù)量驚人的微生物和小動(dòng)物，小蚯蚓、跳蟲、線蟲、螨蟲、馬陸……它們是“地下的農(nóng)夫”，就像在耕田一樣，不斷地分解動(dòng)物的排泄物、尸體、落葉等，使土地變得更松軟，更透氣。它們的數(shù)量越多，泥土就越有營(yíng)養(yǎng)，樹木和花草就會(huì)長(zhǎng)得更茂盛。
秋天的植物也不甘示弱，結(jié)出了各種各樣的果實(shí)，在路邊找一找。蒲公英的種子毛茸茸的就像降落傘；蒼耳的果實(shí)有彎彎的鉤子，粘在衣服上就很難扒下來(lái)了；商陸的果實(shí)有毒，千萬(wàn)別吃；松樹上結(jié)滿了松球，松球干了會(huì)裂開，松子落在了地面上，松子可以吃，非常香哦！
讀了這本書，你會(huì)忘掉電腦游戲，忘掉五花八門的輔導(dǎo)課，引導(dǎo)你在大自然里仔細(xì)觀察，用眼睛和心去感受大自然的奇妙之處，去愛(ài)護(hù)大自然，學(xué)習(xí)到許多五彩繽紛的科學(xué)知識(shí)。
我太喜歡這本書了，我下定決心把《四季里的科學(xué)》春、夏、冬都看完。
四季里的科學(xué)讀后感（專業(yè)18篇）篇六
這個(gè)夏天，我拜讀了一本有關(guān)于科學(xué)的書，我來(lái)到了書店，看中了一本名叫四季里的科學(xué)的書，因?yàn)槭鞘罴伲晕揖唾I了這本書的夏天版本。下面就和我一起去探索大自然的奧秘吧!
經(jīng)過(guò)一個(gè)春天，空蕩蕩的樹林變得綠油油，樹葉開始工作，給我們制造新鮮的空氣，有高喬木、矮喬木、松樹、灌木等，我知道了生長(zhǎng)在樹林里的植物是分層的，這是它們所默許的秩序，只有這樣它們才能更好更充分地吸收陽(yáng)光與養(yǎng)分。這些都是我們所熟悉的樹種，在這本書中我還認(rèn)識(shí)了許多平時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽過(guò)的樹。
原來(lái)高喬木包括松樹、櫟樹，矮喬木包括鹽膚木、三椏烏藥，就連灌木也只是小野珠蘭、野薔薇的統(tǒng)稱。你們說(shuō)竹子到底是樹還是草呢?在這本書里我找到了答案，因?yàn)樵诙熘褡拥闹鞲刹粫?huì)枯萎死去，也不會(huì)變粗，而且它是空心的，沒(méi)有年輪，所以竹子既不是樹也不是草。書還教會(huì)我如何判斷松樹的年齡、今年和去年生長(zhǎng)的松球的區(qū)別等。細(xì)長(zhǎng)的柳樹葉子，圓溜溜的黃楊葉子，長(zhǎng)得像松樹的小野珠蘭葉子，有漸變色的毛漆樹葉子有點(diǎn)像風(fēng)鈴草的刺槐葉子還有有奇形怪狀花紋的葉子，啊，葉子種類真是太多了!
炎炎夏日，我們也下水游泳去吧!咦，翻開石頭，拂走泥沙，原來(lái)水里有這么多小昆蟲。側(cè)身縱躍的是淡水鉤蝦，缺氧時(shí)會(huì)快速上下運(yùn)動(dòng)身體的是石蠅幼蟲，喜歡生活在山谷凈水里的甲蟲是龍虱，喜歡生活在凈水里的是白尾蜉蝣幼蟲，喜歡生活在臟水中的是小魚型蜉蝣幼蟲。聽說(shuō)過(guò)壁虎為生存可以斷了尾巴，其實(shí)在水中也有類似的昆蟲，它就是蝲蛄，蝲蛄在被人或天敵捉住時(shí)，就會(huì)自斷腿腳逃生，而且它的腿是會(huì)重新長(zhǎng)出來(lái)的，是不是很神奇呢!連大鯢都可預(yù)知天氣，大自然真是神奇啊!
水中除了或浮動(dòng)或蠕動(dòng)或游動(dòng)的昆蟲外，更易被我們發(fā)現(xiàn)的就數(shù)游動(dòng)的魚兒了，這里有我愛(ài)吃鯽魚，媽媽愛(ài)吃的黑魚，爸爸愛(ài)吃的泥鰍。在這里也一直發(fā)生著奇特的事情，喜歡藏在泥堆里只露出眼睛的似鮈交換著養(yǎng)孩子的高體鰟鮍和淡水蛤蜊，這些都是我們以前不知道的吧!
讀了這本書，讓我受益匪淺，我懂得了許多以前不知道的知識(shí)，讓我對(duì)夏天有了更多的了解，我真為擁有這本書感到自豪。
四季里的科學(xué)讀后感（專業(yè)18篇）篇七
我雖說(shuō)不是很宅，但是我卻從沒(méi)有與大千世界有過(guò)棋迷的接觸。正因?yàn)槿绱耍以谑钇谶x擇閱讀《四季里的科學(xué)》。雖然它是一本本很短暫的科學(xué)書，但卻讓體會(huì)到科學(xué)的奧秘和奇妙之處。在夏天里，可以看到各式各樣的昆蟲，每一支都有屬于自己的一篇“樂(lè)章”。比如“知—了，知—了”。一聽聲便知道是蟬在唱歌呢！在夏夜晚上寧?kù)o時(shí)分，便總是聽見(jiàn)“哧—哧—哧”的聲音，這便是蟋蟀專有的嗓音。昆蟲的叫聲真是五花八門呀！！！隨著夏的悄悄流過(guò)，秋也靜靜的來(lái)臨了。這是的蚊蟲也隨之增多，不過(guò)這時(shí)的“捕蚊高手”也來(lái)了。它便是—蜻蜓有黃色的黃蜻蜓，紅色的紅蜻蜓，有藍(lán)色斑紋的黑紋蜻蜓，尾巴像麥桿的白尾蜻蜓等。草叢是蚱蜢在比賽跳高呢！！！而這些蚱蜢就是蝗蟲。他們可是專門偷吃農(nóng)民伯伯莊稼的害蟲，而且他們喜歡生活在一起，不過(guò)他們也真是一個(gè)很團(tuán)結(jié)的群體。蚯蚓是耕地的小能手，每只蚯蚓的身體不超過(guò)20厘米，有點(diǎn)透明，個(gè)個(gè)體節(jié)也不是很明顯，他的體型不大，但是他們可以松土，也可以讓土地更加肥沃。秋天，碩果累累，有石榴、梨、葡萄等各樣的水果，讓人聽后也是讓人垂涎三尺呀！秋天雖好，但是我們還是比較熱愛(ài)夏天。一旦聽到知了知了的叫聲，我便知蟬開始忙碌了，在烈日炎炎的太陽(yáng)下走一圈，便可以看見(jiàn)許多曬焉了的花。這些話卻又能在第二天早上依舊迎著朝陽(yáng)，生氣勃勃。但最讓我佩服的是牽牛花和向日葵，他們每天隨著太陽(yáng)一起“上下班”。而且也不怕烈日。看了《四季里的科學(xué)》后，了解了自然現(xiàn)象，了解了動(dòng)植物的生活習(xí)性，也揭開了科學(xué)的秘密。
四季里的科學(xué)讀后感（專業(yè)18篇）篇八
大自然，顧名思義，就是戶外的各種事物了。但我們口中常常說(shuō)自然界，卻沒(méi)有幾個(gè)人真正親近過(guò)自然，而《四季里的科學(xué)——春天》這本書使我這個(gè)從沒(méi)有了解過(guò)大自然的孩子重新認(rèn)識(shí)了大自然。讀了這本書，我開始漸漸喜歡上了大自然。
這本書使我懂得了許多，他介紹了野菜、杜鵑花、蒲公英、昆蟲，而且告訴了我能吃的野菜有哪些，杜鵑花有什么用，蒲公英的知識(shí)和昆蟲的生活習(xí)性。
《四季里的科學(xué)——春天》使我脫離了塵封，把我從學(xué)習(xí)中拉了進(jìn)去，那里沒(méi)有任何拘束，想做什么就做什么，想干什么就干什么。沒(méi)有了束縛，沒(méi)有了限制，也沒(méi)有了學(xué)習(xí)。那么，你自然就會(huì)融入進(jìn)去了。
大自然很簡(jiǎn)單，不需要人教，我們自己就懂了，大自然中沒(méi)有電視、電腦，但不一定就不好玩了，在大自然中，如吹蒲公英、捉昆蟲都是很高玩的。
大自然沒(méi)有我們想象中那么難理解，親近大自然吧!大自然可以陶冶我們的情操，豐富我們的視野，親近大自然需要用心，與大自然進(jìn)行溝通，那么，你會(huì)收獲許多!
祖國(guó)敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰。去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自然綠色的課本。
四季里的科學(xué)讀后感（專業(yè)18篇）篇九
我屁股剛坐在椅子上，就把這本書拿起，輕輕地?fù)崦姆饷妗Ｍ高^(guò)封面，我仿佛看到書里面那個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)完全未知的神秘世界，我迫不及待地翻開書本。
不一會(huì)，我就被這個(gè)充滿生機(jī)活力的世界深深吸引住了。我每翻開一頁(yè)，就發(fā)現(xiàn)我的見(jiàn)識(shí)又增長(zhǎng)了一點(diǎn)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)剎不住車了！我像一個(gè)饑餓的人，一心撲在它上面，津津有味地“啃”著吃不完的糧食。一瞬間，我把功課、學(xué)習(xí)這些東西統(tǒng)統(tǒng)拋掉。在這一刻，我不再是一個(gè)循規(guī)蹈矩的“讀書人”，而是一個(gè)擁抱大自然的“瘋小孩”......在這里，我仿佛重新發(fā)現(xiàn)大自然之美，像是有一股磁石一般的強(qiáng)大力量，我心甘情愿地一步步走向科學(xué)的'海洋。在這里，我重又變回那個(gè)快樂(lè)驚奇的小孩，探尋大自然的奧秘。在這里，每一堆土，每一株小草，每一棵樹，都是那么與眾不同，只要你用你的眼睛仔細(xì)觀察，他們身上都有著不同的奇妙之處等待你的發(fā)現(xiàn)。在這里，也教會(huì)了我很多東西。比如，怎樣知道松樹的年齡，樹葉的蒸騰作用是怎么回事，單葉和復(fù)葉有何區(qū)別；哪些蟲子在凈水中生活，哪些蟲子在臟水里生活；教會(huì)我們認(rèn)識(shí)魚的名字，教會(huì)我們?cè)鯓羽B(yǎng)魚......我像個(gè)貪婪的孩子，在自然的世界里盡情地玩耍著。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)把書翻到了最后一頁(yè)。“結(jié)束了，可我好想繼續(xù)看下去......”我仍然沉浸在夏天的科學(xué)里。
的確，這本書讓我這個(gè)足不出戶，從不留心觀察大自然每一個(gè)事物的孩子明白了好多自然知識(shí)。平時(shí)一談到科學(xué)，就好像在談?wù)摵芨呱罨逎囊恍〇|西，離我們這些小學(xué)生很遙遠(yuǎn)的一些東西。而其實(shí)，大自然是我們最平易近人的老師，它無(wú)聲地教導(dǎo)著我們，它的每一樣?xùn)|西中都蘊(yùn)藏著淺顯而有趣的科學(xué)道理，只要我們?cè)敢庥H近他，它總是慷慨地饋贈(zèng)我們。現(xiàn)在的我們，就像關(guān)在籠子里的小鳥，拼命掙扎著，渴望飛向自由的天空。我們過(guò)著有壓力的生活，老師家長(zhǎng)念叨的最多的就是學(xué)習(xí)。而我們，就被關(guān)在學(xué)習(xí)的象牙塔了，遠(yuǎn)離了美麗的大自然。
可是今天，我翻開這本書，卻又找到了一種久別重逢的感覺(jué)。讓我回憶起種種小時(shí)候的趣事：在小溪里摸蝦捕魚；在春天里吸食品嘗迎春花蜜；在夏天的柳樹下聽陣陣蟬鳴；摘下長(zhǎng)滿小刺的蒼耳果實(shí)粘在同伴的衣服上......雖然已經(jīng)被記憶沖淡，雖然已經(jīng)被那些密密麻麻的練習(xí)卷掩埋，可當(dāng)我與《四季里的科學(xué)》相逢，我明白學(xué)習(xí)可以是生趣盎然的，科學(xué)可以是活活潑潑的。我們的很多科學(xué)發(fā)明都是在自然中得到啟發(fā)，很多的科學(xué)研究都是在自然中得到靈感。自然中，在在處處是學(xué)問(wèn)的沃土，等待我們?nèi)ジ砰_發(fā)。飛機(jī)、雷達(dá)的發(fā)明，是通過(guò)仿生學(xué)而來(lái)，牛頓的萬(wàn)有引力定律是從落地的蘋果得來(lái)靈感。
現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)有些地方變得死板，不會(huì)推陳出新。我們的眼睛里不再有好奇與驚訝，我們的思想中不再多問(wèn)幾個(gè)為什么。大自然是位博學(xué)的老師，萬(wàn)物的生存方式有很多高明，值得我們學(xué)習(xí)的地方。
當(dāng)我們重懷一顆親近自然的赤子之心，重新睜開我們好奇觀察的眼眸，那些微妙的自然之秘就會(huì)浮出水面，而我們可以因此而改變我們的生活，讓它變得更加美好。
四季里的科學(xué)讀后感（專業(yè)18篇）篇十
在讀《四季里的科學(xué)——秋天》后，讓我感到秋天的無(wú)數(shù)樂(lè)趣。秋天的聲音，秋天的顏色，秋天的果實(shí)，秋天的我。
秋天的聲音是一場(chǎng)氣勢(shì)磅礴的音樂(lè)會(huì)。“知了，知了”這是蟬在歌唱，“哧，哧”這也是蟬在歌唱，只是累了。“吱，吱”這是蟪蛄在歌唱，“歸嘟歸嘟”，“嘰哩嘰哩”，“吱吱吱吱”，是成千上萬(wàn)的昆蟲在叫，這是任何音樂(lè)會(huì)都不能比的，書中的展現(xiàn)仿佛讓我身臨其境。晚上有“聽取蛙上一片”又為真長(zhǎng)音樂(lè)會(huì)添上了樂(lè)聲，他們唱啊，跳啊，美妙的歌聲傳遍夜空。起初，淅淅瀝瀝，蕭蕭瑟瑟，又匆匆整整，突然停下，來(lái)了一首獨(dú)奏，猶如天籟。
秋天的顏色是一幅渲染了金黃色的畫。走向田野，金色的麥浪，一層打上一層，遠(yuǎn)處的黃昏一樣一層一層的，渲染的金黃。趴在草叢里，金黃色的狗尾巴草蓋在身上，癢癢的，舒服極了，美美的睡在這金色的大床上。看著藍(lán)藍(lán)的天，飄過(guò)幾朵白云，大雁飛過(guò)，畫出一個(gè)“人”字，一只一只的數(shù)，慢慢的熟睡了。仿佛融入了畫卷中，成為其中的一個(gè)黃色的小草。
秋天的顏色也是變化的，從金黃向火紅，像一團(tuán)團(tuán)火。楓樹，柿子樹，菊花……在燃燒著，不時(shí)間落下幾個(gè)火團(tuán)。黃昏時(shí)，天際在燃燒，微風(fēng)吹過(guò)，地上的火團(tuán)吹起，天地間在燃燒，一片火海，熾熱的包裹著我。秋天的顏色還夾雜著香氣，有桂花的香，飄至千里，菊花高傲的燃燒著它金色的香氣。
秋天的果實(shí)是讓人垂涎欲滴。因?yàn)榍锾煲彩浅墒斓募竟?jié)，紫紅的葡萄，火紅的柿子，金黃的橘子……當(dāng)然，農(nóng)民伯伯的金色稻谷也收獲了，一年的辛勞汗水全在這里。整個(gè)秋天也仿佛是秋姑娘開的超級(jí)市場(chǎng)，品種繁多，琳瑯滿目，只要你有耐心去找，一定屬于你。她的魔法讓他們變得五顏六色，又香又甜。《四季里的科學(xué)——秋天》就這樣使我更愛(ài)秋天的到來(lái)，垂涎的我，十分僥幸現(xiàn)在就是秋天，可以美美的吃上一次豐盛的喜宴。
秋天的我是幸福的，歐陽(yáng)子說(shuō)：“夫秋，刑宮也，于時(shí)為陽(yáng)，又兵象也……天之于物，春生秋實(shí)。故其在樂(lè)也，商聲主，西方之者……”也許是愛(ài)吃，就把這“春生秋實(shí)”“西方之音”記住了。有吃，誰(shuí)能不開心，有音樂(lè)誰(shuí)能不享受。“誰(shuí)在秋千，笑里輕輕語(yǔ)？”：厚著臉皮說(shuō)吧，用這來(lái)形容自己的安逸。睡在秋千上來(lái)回的蕩，金風(fēng)吹過(guò)，怡然自得。捉著知了。
早上爬上樹，掉了下來(lái)，又蹲在草叢中，讓秋天的露水曬在身上，濕漉漉的。“疑怪昨宵春夢(mèng)好，無(wú)是今朝斗草贏。”第二天和伙伴斗草，高舉著自己的“無(wú)敵大將軍”叫喊著，還記得書上寫的和我一樣，在樹上捉蟬，掉了下來(lái)，卻毫無(wú)忌憚，中午，太陽(yáng)有點(diǎn)火辣，幾個(gè)小p孩在河里釣魚，魚竿插在那，到處跑，捉蝴蝶。一件件，一幕幕充滿樂(lè)趣。傍晚，傻傻的抓著秋葉，追著金秋的太陽(yáng)，向黃昏追去，夕陽(yáng)照紅了臉，叫喊著，鞋跑掉了，仍癡癡地向著太陽(yáng)跑去。
秋，就是這樣，《四季里的科學(xué)——秋天》也就是這樣，快樂(lè)的，也許四季都是快樂(lè)的，不，一定是。還有春，夏，冬在等待著我去閱讀。
四季里的科學(xué)讀后感（專業(yè)18篇）篇十一
在十一放假期間，我讀了一本科普類的書籍，它的名字叫做《四季里的科學(xué)—秋天》。
《四季里的科學(xué)—秋天》是韓國(guó)的紅樹寫的，金美玲翻譯過(guò)來(lái)的。
看了這本書，我還了解到了不少的東西呢！看，上面就是我了解到的東西，還給我的生活增添了許多知識(shí)，讓我懂得了許多。
四季里的科學(xué)讀后感（專業(yè)18篇）篇十二
《四季里的科學(xué)》讀后感暑假是快樂(lè)的，給我快樂(lè)的當(dāng)然少不了我的最愛(ài)——書。
這不，《四季里的.科學(xué)》就給我的暑假帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和知識(shí)。這套書共四本，即春.夏.秋.冬。這是一套描寫了大自然知識(shí)的書，只要是有土壤、有水的地方就是大自然。四季不停變換，樹木是否會(huì)變換模樣？什么果實(shí)又長(zhǎng)在什么樹上？大自然中全都有，只要你細(xì)心地觀察，你一定會(huì)尋找到答案。春天，當(dāng)小草吐出嫩芽，當(dāng)花兒展開笑臉，你可曾見(jiàn)到什么奇異的花花草草？可曾見(jiàn)到什么稀有的小昆蟲？夏天，大地?zé)岬耐覆贿^(guò)氣來(lái)，花草都蔫了，可有些植物適合這種天氣，長(zhǎng)得非常茂盛，果實(shí)很大、很飽滿，昆蟲們，和大家一起玩耍吧!秋天，是豐收的季節(jié)，大地金燦燦的一片，可有些小動(dòng)物也忙得不得了，因?yàn)樗鼈円獪?zhǔn)備食物過(guò)冬啦！夏候鳥開始遷徙，這個(gè)季節(jié)是忙碌的季節(jié)。冬天，大雪落下，大地白茫茫的，哎呀！冷死了！一些小動(dòng)物開始了漫長(zhǎng)的冬眠，大家都躲在家里不出來(lái)。
這套書分成四本，每一本又分為幾個(gè)單元，每個(gè)單元前面都有一個(gè)小謎語(yǔ)，而每一頁(yè)有一首小詩(shī)，還有小游戲呢!小謎語(yǔ)的答案需要你在讀書的過(guò)程當(dāng)中在內(nèi)容中尋找，并且不會(huì)明確地告訴你答案。小詩(shī)是這一頁(yè)的引導(dǎo)，而且大概概括了這一頁(yè)的內(nèi)容，記住了小詩(shī)，就等于記住了大概內(nèi)容。這套書讓我在玩中學(xué)，學(xué)中玩，給我的收益非常大，而且，你只要看一下，你就會(huì)愛(ài)不釋手，想了解大自然的小朋友可以看一看哦！很好玩哦！
四季里的科學(xué)讀后感（專業(yè)18篇）篇十三
暑假是快樂(lè)的，給我快樂(lè)的當(dāng)然少不了我的最愛(ài)--書。這不，就給我的暑假帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和知識(shí)。
這套書共四本，即春。夏。秋。冬。這是一套描寫了大自然知識(shí)的書，只要是有土壤、有水的地方就是大自然。
四季不停變換，樹木是否會(huì)變換模樣？什么果實(shí)又長(zhǎng)在什么樹上？大自然中全都有，只要你細(xì)心地觀察，你一定會(huì)尋找到答案。
夏天，大地?zé)岬耐覆贿^(guò)氣來(lái)，花草都蔫了，可有些植物適合這種天氣，長(zhǎng)得非常茂盛，果實(shí)很大、很飽滿，昆蟲們，和大家一起玩耍吧！
秋天，是豐收的季節(jié)，大地金燦燦的一片，可有些小動(dòng)物也忙得不得了，因?yàn)樗鼈円獪?zhǔn)備食物過(guò)冬啦！夏候鳥開始遷徙，這個(gè)季節(jié)是忙碌的季節(jié)。
冬天，大雪落下，大地白茫茫的，哎呀！冷死了！一些小動(dòng)物開始了漫長(zhǎng)的冬眠，大家都躲在家里不出來(lái)。
這套書分成四本，每一本又分為幾個(gè)單元，每個(gè)單元前面都有一個(gè)小謎語(yǔ)，而每一頁(yè)有一首小詩(shī)，還有小游戲呢！
小謎語(yǔ)的答案需要你在讀書的過(guò)程當(dāng)中在內(nèi)容中尋找，并且不會(huì)明確地告訴你答案。
小詩(shī)是這一頁(yè)的引導(dǎo)，而且大概概括了這一頁(yè)的內(nèi)容，記住了小詩(shī)，就等于記住了大概內(nèi)容。
這套書讓我在玩中學(xué)，學(xué)中玩，給我的收益非常大，而且，你只要看一下，你就會(huì)愛(ài)不釋手，想了解大自然的小朋友可以看一看哦！很好玩哦！
四季里的科學(xué)讀后感（專業(yè)18篇）篇十四
“善良過(guò)份,就會(huì)變成糊涂和愚昧。厄運(yùn)只能將弱者淘汰,即使為它擋過(guò)這次災(zāi)難,它也會(huì)在另一次災(zāi)難中沉沒(méi);而強(qiáng)者卻會(huì)留下,繼續(xù)走完自己的路。”當(dāng)我讀到張潔《我的四季》這段話的時(shí)候，深為感動(dòng)，這是處事的哲理，人生的真諦!
當(dāng)今的社會(huì)，權(quán)、錢是大家追逐的目標(biāo)。權(quán)力代表地位，金錢代表勢(shì)力。考公務(wù)員是學(xué)生夢(mèng)寐以求的，拼死的搏斗，成千上萬(wàn)人為了一個(gè)職位競(jìng)爭(zhēng)，官場(chǎng)上買官，賣官犯罪越來(lái)越猖獗;斂錢成為致富奔小康的光明大道，國(guó)家的財(cái)富、資源在流失、在揮霍。收入嚴(yán)重第兩級(jí)分化，中國(guó)目前的基尼系數(shù)上升到0。47，在亞洲僅次與菲律賓，并超過(guò)了所有的非洲國(guó)家。基尼系數(shù)越大，說(shuō)明分配越不公平，在演繹著“搶錢游戲”，財(cái)富向少數(shù)人集中。馬太效應(yīng)：強(qiáng)者越來(lái)越強(qiáng)，弱者越來(lái)越弱在中國(guó)顯現(xiàn)更加明顯。
在這種環(huán)境下，道德、親情、友情都淡漠了，充滿利用、交換、欺詐的味道，喪失了理想、信念、倫理的今天，人們更現(xiàn)實(shí)了，更自私了，更功利了。為人民服務(wù)、為社會(huì)奉獻(xiàn)、為真理奮斗已經(jīng)是另類，善良、無(wú)私、誠(chéng)信已經(jīng)變?yōu)樯倒稀＝圃p、奸險(xiǎn)笑里藏刀的嘴臉處出可見(jiàn)，老實(shí)、友善真情真意的笑臉難能可貴。有許多人在面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)面前“難得糊涂”，最后是沉淪為弱者。
面對(duì)這險(xiǎn)惡的形勢(shì)，你要以強(qiáng)者的姿態(tài)生存下去，你就應(yīng)該做到：在你的工作中，你“害人之心不要有，防人之心不可無(wú)”，要處處設(shè)防，遇事多想想，多問(wèn)問(wèn)，求你辦事的人，你要謹(jǐn)慎，盡量少去為別人的事情求人。在你的朋友中，一定牢記朋友是動(dòng)態(tài)的，今天你們的地位相當(dāng)，就是朋友，明天地位變化了，就各自有另外的朋友圈子，你也就知趣遠(yuǎn)離;求人辦事，你先要有資本、要有影響力，先想到別人給你辦了事欠下的人情債，你能否還清，要不就不要強(qiáng)求別人。在你遇到困難時(shí)，首先想到的是自己去努力克服，世上沒(méi)有救世主，只有自己能挽救自己，確實(shí)需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，要找最信賴的人，幫助你度過(guò)困難的人是你真正的朋友。在你遇到成功的時(shí)候，一定要記住成功不是你自己的力量，成功以后首先要回報(bào)給予你幫助的人。
建立和諧社會(huì)很有必要，這是黨中央審時(shí)度勢(shì)，高-瞻遠(yuǎn)矚的英明決策。其實(shí)，我們要達(dá)到世界發(fā)達(dá)國(guó)家的道德文明，福利社會(huì)，優(yōu)美生存環(huán)境還需要走很長(zhǎng)的路，不過(guò)需要我們大家去努力!那時(shí)我們才能期待善良的回歸!
第二篇：
今天我讀了一篇文章——《我的四季》，這篇文章不僅有趣，而且給我們講了一個(gè)深刻的道理。
生命就如四季，春天,少年時(shí)期,耕耘人生;夏天,青年時(shí)期，澆灌人生;秋天,中年時(shí)期,收獲人生;冬天,晚年時(shí)期，品味人生。對(duì)這句話，我是這樣理解的：在我們的少年時(shí)期，我們每一個(gè)人都有一塊自己的土地，而我們要做的就是耕種這片土地;青年時(shí)期，我們的土地干旱了，就要用甘甜的水去澆灌它;中年時(shí)期，地里面的.香甜果實(shí)都成熟了;老年時(shí)期，就開始慢慢地欣賞自己播種下的人生。在我們生命的盡頭，一定要好好品味自己播種下的人生。
我們有些人的一生也許就是這樣度過(guò)的，但是我要告知大家：在世界上每個(gè)人只有一次青春，所以應(yīng)該在自己年輕的時(shí)候把握好自己,充實(shí)自己的生活，過(guò)有價(jià)值的生活。
第三篇：
作者以“我的四季”為題，把自己浮沉顛簸的一生比作四季，將自己一生中的挫折、不得志，毫無(wú)保留地傾訴出來(lái)。
作者一生在塵世中掙扎，可還是無(wú)法掙脫這個(gè)世界的羈絆。
終于，在作者回憶孩提時(shí)代，看著自己現(xiàn)在碌碌無(wú)為地虛度光陰這一感傷的場(chǎng)面下，文章落幕。
作者眼看著光陰從手中一點(diǎn)一滴地流逝卻怎么也不能緊握住它，怎么也不能挽留而感到無(wú)言的悔恨與哀愁。
讀罷整篇散文，一絲落寞、惆悵涌上心頭，不由讓我想象出一幅凄景——深巷中落葉遍地，厚厚地堆積、鋪滿著整條路。
人生幾度秋涼。
燃燒我們的激情，帶著我們的夢(mèng)想，跟著我們的心跳，去追逐那越升越高的太陽(yáng)吧!陽(yáng)光會(huì)把我們的夢(mèng)想慢慢照亮，夢(mèng)想也會(huì)隨風(fēng)奔跑，自由地飛翔——那就是我們應(yīng)該過(guò)的生活，我們應(yīng)該展現(xiàn)的精彩的人生!
四季里的科學(xué)讀后感（專業(yè)18篇）篇十五
在這個(gè)暑假里，媽媽給我買了好多有趣的課外書，其中有一套書叫〈四季里的科學(xué)〉，寫的是一年四季里的很多趣事。
“咚。咚。咚，咚。咚。咚”，這是誰(shuí)呀？這么吵？走進(jìn)一看，哦，原來(lái)是一只啄木鳥醫(yī)生在幫樹木“看病”呢！書上許多啄木鳥的圖片也畫得栩栩如生，啄木鳥的樣子非常可愛(ài)。通過(guò)讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)了啄木鳥走路的時(shí)候會(huì)沿著樹桿往上跳著走，還會(huì)來(lái)來(lái)回回的轉(zhuǎn)圈玩，動(dòng)作非常輕快，非常敏捷。小樹林里，樹木上面會(huì)有許多的小洞洞，這些小洞洞都是我們的啄木鳥“醫(yī)生“為了抓蟲子而啄出來(lái)的哦！
通過(guò)讀了這本書，我還知道了麻雀，山斑鳩和喜鵲，它們的走路形態(tài)都是不一樣的，麻雀體態(tài)很小巧，走路是一蹦一跳的，而山斑鳩卻是兩只腳交替著邁步，像個(gè)優(yōu)雅的企鵝一樣。喜鵲的走路姿態(tài)就更好玩了，它是一會(huì)像麻雀一樣跳著走，一會(huì)兒又像斑鳩樣兩腳交替邁著步子走！呵呵，真是非常有趣。
書上還介紹了好多種在冬天捕捉小鳥的方法，這里我就不寫出來(lái)了，因?yàn)槲覀円獝?ài)護(hù)小鳥，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境哦！
四季里的科學(xué)讀后感（專業(yè)18篇）篇十六
暑假里我讀了幾本書，有偵探小說(shuō)，有寓言故事，還有民間傳說(shuō)，但讓我印象最深刻的還是這本《四季里的科學(xué)—冬天》，讀了以后，它讓我感受到了大自然的樂(lè)趣。
書中講述了鳥的習(xí)性、鳥的種類、樹的種類等等關(guān)于鳥和樹的內(nèi)容，讓我最感興趣的還是抓鳥這一課，因?yàn)樵卩l(xiāng)下我會(huì)看見(jiàn)許多鳥兒，它們?cè)谔焐蠠o(wú)拘無(wú)束的飛翔，顯得很自在也很可愛(ài)，于是我便想抓一只下來(lái)仔細(xì)看看，我有時(shí)會(huì)把大米撒在地上，引鳥過(guò)來(lái)，然后抓住它們，可是它們好像根本看不見(jiàn)一樣，有時(shí)我穿著和環(huán)境顏色一樣的衣服去抓它們，可眼看就要抓住時(shí)，他們卻飛走了。
自從看了這本書之后，我不僅學(xué)會(huì)了抓鳥，還讓我對(duì)鳥增添了好感，因?yàn)槲乙郧坝X(jué)得鳥會(huì)破壞農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的莊稼，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)鳥并不是那么討厭，鳥兒其實(shí)也那么有趣，冬天的時(shí)候，羽毛就是它們的衣服。
現(xiàn)在人們經(jīng)常會(huì)用打火機(jī)取火，而這就點(diǎn)燃了我心中的一個(gè)疑問(wèn)：古代人沒(méi)有打火機(jī)，他們?cè)趺慈』鹉?可別人總說(shuō)：“鉆木取火”。倒底是怎么個(gè)鉆法呢?自從看了這本書我便知道了。于是我模仿著書上做起來(lái)，找一根直徑2厘米、長(zhǎng)約40厘米的干樹枝，一頭削尖，和一塊寬一點(diǎn)的干木板，在上面挖個(gè)小洞，再找一些點(diǎn)火用的干草，把樹枝插在寬木板的小洞上，用兩只手搓揉旋轉(zhuǎn)干樹枝，干樹枝和干木板摩擦發(fā)熱后會(huì)冒出小火苗，這時(shí)拿干草點(diǎn)燃就行了。
它不僅實(shí)現(xiàn)了我的心愿，還解答了我心中的疑問(wèn)，這本書真讓我受益匪淺，這真是本好書。
四季里的科學(xué)讀后感（專業(yè)18篇）篇十七
在讀《四季里的科學(xué)——秋天》后，讓我感到秋天的無(wú)數(shù)樂(lè)趣。秋天的聲音，秋天的顏色，秋天的果實(shí)，秋天的我。
秋天的聲音是一場(chǎng)氣勢(shì)磅礴的音樂(lè)會(huì)。“知了，知了”這是蟬在歌唱，“哧，哧”這也是蟬在歌唱，只是累了。“吱，吱”這是蟪蛄在歌唱，“歸嘟歸嘟”，“嘰哩嘰哩”，“吱吱吱吱”，是成千上萬(wàn)的昆蟲在叫，這是任何音樂(lè)會(huì)都不能比的，書中的展現(xiàn)仿佛讓我身臨其境。晚上有“聽取蛙上一片”又為真長(zhǎng)音樂(lè)會(huì)添上了樂(lè)聲，他們唱啊，跳啊，美妙的歌聲傳遍夜空。起初，淅淅瀝瀝，蕭蕭瑟瑟，又匆匆整整，突然停下，來(lái)了一首獨(dú)奏，猶如天籟。
秋天的顏色是一幅渲染了金黃色的畫。走向田野，金色的麥浪，一層打上一層，遠(yuǎn)處的黃昏一樣一層一層的，渲染的金黃。趴在草叢里，金黃色的狗尾巴草蓋在身上，癢癢的，舒服極了，美美的睡在這金色的大床上。看著藍(lán)藍(lán)的`天，飄過(guò)幾朵白云，大雁飛過(guò)，畫出一個(gè)“人”字，一只一只的數(shù)，慢慢的熟睡了。仿佛融入了畫卷中，成為其中的一個(gè)黃色的小草。
秋天的顏色也是變化的，從金黃向火紅，像一團(tuán)團(tuán)火。楓樹，柿子樹，菊花……在燃燒著，不時(shí)間落下幾個(gè)火團(tuán)。黃昏時(shí)，天際在燃燒，微風(fēng)吹過(guò)，地上的火團(tuán)吹起，天地間在燃燒，一片火海，熾熱的包裹著我。秋天的顏色還夾雜著香氣，有桂花的香，飄至千里，菊花高傲的燃燒著它金色的香氣。
四季里的科學(xué)讀后感（專業(yè)18篇）篇十八
在暑假里，我讀了《四季里的科學(xué)——春天》這本書。
讀了這本書，我第一次知道了原來(lái)有這么多的野菜可以吃：薺菜、一年蓬、蒲公英、車前草……多得數(shù)不清。野菜可以涼拌、油炸、清炒，還可以做沙拉，甚至可以煮湯，我都有些流口水了。當(dāng)然還有許多有毒的野菜，例如，白屈菜、紫堇等毒性很大，是不能吃的。我還認(rèn)識(shí)了很多鮮花。例如，連翹是嫩黃的，摘下花朵向上拋，花朵就會(huì)像直升機(jī)的螺旋槳一樣旋轉(zhuǎn)。我還喜歡紫花地丁、杜鵑花，特別是杜鵑花，不僅可以做煎餅吃，還可以穿成漂亮的項(xiàng)鏈。書里還介紹我認(rèn)識(shí)了許多可愛(ài)的昆蟲，象椿象、瓢蟲和葉甲等昆蟲，它們的生活習(xí)性很有趣。
這本書把我?guī)нM(jìn)了大自然，同小草和小花一起玩，同綠葉和樹枝一起玩，同昆蟲和小鳥一起玩，這本書告訴了我：大自然的每一個(gè)生命，哪怕是一棵最不起眼的小草，一只最讓人忽視的小蟲，也有它自己的作用和生存法則。奇妙的大自然，等待我們慢慢去發(fā)現(xiàn)。
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