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    最新黨員觀影心得體會(huì)如何寫(xiě)(通用9篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:儲(chǔ)xy

    心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

    黨員觀影心得體會(huì)如何寫(xiě)篇一

    隨著電影行業(yè)的飛速發(fā)展,觀影成為了很多人日常生活中不可或缺的一部分。觀影心得體會(huì)則是我們從電影中獲得的最重要的靈感和體驗(yàn)之一。然而,要寫(xiě)出一篇有深度、有思考、有價(jià)值的觀影心得,是需要一定技巧和經(jīng)驗(yàn)的。本文將為大家探討如何寫(xiě)好觀影心得。

    第二段:選片需謹(jǐn)慎

    寫(xiě)好觀影心得的第一步,是選取好電影。挑選電影時(shí),請(qǐng)謹(jǐn)慎考慮其題材、口碑和自身興趣等因素。對(duì)于不同類(lèi)型的電影,我們需要有相應(yīng)的情感、認(rèn)知和思考準(zhǔn)備,才能產(chǎn)生深刻的感悟和體會(huì)。同時(shí),建議學(xué)會(huì)用多種渠道了解電影的內(nèi)容和評(píng)論,以免在觀影體驗(yàn)受到太大影響。

    第三段:看片要有耐心

    觀影心得的撰寫(xiě)過(guò)程,離不開(kāi)對(duì)電影的全面理解和深刻體驗(yàn)。看電影時(shí)也需要注意,不能只注重劇情,而應(yīng)兼顧影像、音效、配樂(lè)等要素。有時(shí)候,一句對(duì)白、一個(gè)細(xì)節(jié)、一幕畫(huà)面,甚至是不易察覺(jué)的細(xì)微變化,都可能是電影表達(dá)主題和情感的重要組成部分。在觀影過(guò)程中,我們需要有耐心、有心理準(zhǔn)備,細(xì)心聆聽(tīng)、觀察、品味。

    第四段:寫(xiě)作需要提煉

    為了將自己的觀影感受和體會(huì)寫(xiě)出來(lái),需要有一定的寫(xiě)作技巧和方法。寫(xiě)作時(shí),要盡可能地提煉多種情感和思考,借助各種技巧和手法進(jìn)行組合和表達(dá)。例如,注重對(duì)角色的內(nèi)心描繪,引用電影對(duì)白或書(shū)面語(yǔ)言等,以及運(yùn)用色彩、音效、鏡頭等要素。同時(shí),還需要注意文章的結(jié)構(gòu)和順序,注重基本的語(yǔ)言修辭和邏輯關(guān)系,以達(dá)到連貫和易讀的效果。

    第五段:總結(jié)與感悟

    撰寫(xiě)觀影心得也是鍛煉我們語(yǔ)言和思維能力的一種方式。在寫(xiě)作的過(guò)程中,我們也不僅僅是在表達(dá)自己的情感和思考,同時(shí)還可以結(jié)合一些更加深入的閱讀、思考和寫(xiě)作技巧來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作,進(jìn)一步提高自己的語(yǔ)言水平和思考能力。總而言之,通過(guò)觀影心得的寫(xiě)作,一方面我們可以進(jìn)一步加深對(duì)電影的了解和認(rèn)識(shí),另一方面也可以培養(yǎng)自己的寫(xiě)作技巧和思維能力。

    黨員觀影心得體會(huì)如何寫(xiě)篇二

    通過(guò)我行組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到我行的規(guī)章制度辦法不僅僅是工作的規(guī)范,更是涵蓋了生活作風(fēng)的方方面面。通過(guò)辦法的學(xué)習(xí),讓我們體會(huì)到了合規(guī)文化建設(shè)的重要性,體現(xiàn)了一個(gè)大型國(guó)有上市銀行在內(nèi)控和風(fēng)險(xiǎn)防范上面所注重的程度與防范能力。

    一、加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高合規(guī)意識(shí)

    作為交行的一員,點(diǎn)滴小事往往是最能夠反映對(duì)相關(guān)制度辦法的理解程度。在思想上要高度重視本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容,堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,積極參加上級(jí)行組織的各類(lèi)集中培訓(xùn);在工作上要對(duì)所分管的工作,盡力做到讓同事與領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意,以合規(guī)、合法為基礎(chǔ);生活上堅(jiān)持做到廉潔自律,以身作則。

    二、結(jié)合工作實(shí)際,領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容

    我行把提高資產(chǎn)質(zhì)量和防范案件作均為重要工作之一,這也是規(guī)范辦法中對(duì)業(yè)務(wù)上所要求的,進(jìn)一步加大力度,加快步伐,采取有效措施,建立長(zhǎng)效機(jī)制,將降低不良資產(chǎn)和防范案件“攻堅(jiān)戰(zhàn)”向縱深推進(jìn)。在對(duì)存量不良貸款全力壓縮的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)存量正常貸款和增量貸款的預(yù)警和基礎(chǔ)管理工作,從貸前、貸中、貸后三個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格履行信貸監(jiān)管的職責(zé),保證信貸業(yè)務(wù)穩(wěn)健運(yùn)行。同時(shí),按照制度化、規(guī)范化、精細(xì)化的要求,加強(qiáng)基礎(chǔ)管理和內(nèi)控建設(shè),為全面提升風(fēng)險(xiǎn)防控能力,促進(jìn)業(yè)務(wù)健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

    三、廉潔自律,嚴(yán)格要求自己

    此次的合規(guī)辦法學(xué)習(xí)是對(duì)現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的案例的歸納與總結(jié),對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)工作要求與規(guī)范行為、嚴(yán)格監(jiān)督管理起到了重要作用。作為交行員工,要時(shí)刻以辦法為行為規(guī)范,保持清醒頭腦,遠(yuǎn)離不良風(fēng)氣,免受各種誘惑,嚴(yán)格按照辦法上的規(guī)章制度來(lái)要求自己。

    四、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,進(jìn)一步提高自我防范能力

    我們平時(shí)疏于學(xué)習(xí),對(duì)規(guī)章制度理解不夠全面,只抱著努力做好工作、遵守紀(jì)律的想法,而忽視了對(duì)規(guī)章制度和相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),日久會(huì)產(chǎn)生一些自由散漫的思想,導(dǎo)致違規(guī)違紀(jì)的情況發(fā)生,甚至是違法的案件發(fā)生。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展,使我深刻認(rèn)識(shí)到,不學(xué)習(xí)法律法規(guī)的有關(guān)條文,不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求,就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度,也不可能成為一名合格的交行員工。因此,掌握法律法規(guī)基本知識(shí),學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。

    通過(guò)這次活動(dòng)的學(xué)習(xí),聯(lián)系全行實(shí)際,我感到當(dāng)前關(guān)鍵要加強(qiáng)約束機(jī)制,嚴(yán)格業(yè)務(wù)操作管理,加強(qiáng)業(yè)務(wù)監(jiān)督,禁止崗位職責(zé)混淆、業(yè)務(wù)運(yùn)作交叉,嚴(yán)格按照規(guī)章制度規(guī)定的各項(xiàng)要求,提高員工的自我防范能力,從源頭上杜絕各類(lèi)案件的發(fā)生。

    黨員觀影心得體會(huì)如何寫(xiě)篇三

    寫(xiě)觀影心得體會(huì)是很多影迷們都會(huì)做的事情,而這也是提升電影鑒賞力的一個(gè)很好的方法。然而,我們常常會(huì)遇到寫(xiě)作難點(diǎn)和陷入思路瓶頸。如何寫(xiě)出一篇富有思想深度、連貫流暢的觀影體會(huì),是我們需要認(rèn)真思考和研究的問(wèn)題。在本文中,我將從五個(gè)方面為大家提供一些相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和技巧,以期幫助大家更好地寫(xiě)出觀影心得體會(huì)。

    第一段:認(rèn)真觀影,多加體會(huì)

    任何一篇觀影心得體會(huì),都需要建立在對(duì)電影內(nèi)容的深入理解和認(rèn)真體驗(yàn)的基礎(chǔ)上。因此,第一步就是認(rèn)真觀影,多加感悟。看電影時(shí),要注意角色的情感變化、導(dǎo)演的意圖、鏡頭語(yǔ)言等內(nèi)容,并在觀影時(shí)多加思考,用心把握電影中的精華所在。

    同時(shí),在觀影過(guò)程中也需要適當(dāng)做記錄,例如記錄片中的一些重要線(xiàn)索和人物關(guān)系等等,有助于后期對(duì)電影內(nèi)容的復(fù)盤(pán)和整理。對(duì)于一位影迷來(lái)說(shuō),對(duì)于所追求的深度和廣度,是絕不應(yīng)該輕視的一個(gè)問(wèn)題。

    第二段:明確主題,深入剖析

    在觀影體會(huì)中,我們需要充分理解該電影所要傳遞的主題,并通過(guò)深入剖析,體現(xiàn)出自己的認(rèn)識(shí)和立場(chǎng)。以略微流行的電影《頭號(hào)玩家》為例,該電影的主題是對(duì)于現(xiàn)實(shí)和虛擬之間的碰撞與扭曲,因此我們應(yīng)該在心得體會(huì)中深入探究影片所涉及的現(xiàn)實(shí)主題和虛擬主題。如果從現(xiàn)實(shí)主題出發(fā),我們就可以談一談電影中的“現(xiàn)實(shí)世界何以不再真實(shí)”這一問(wèn)題,或者從虛擬主題出發(fā),談一談電影中虛擬世界的構(gòu)建和展現(xiàn)所代表的意義等等。

    在這之中,我們還可以聯(lián)系一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,暗示一些現(xiàn)實(shí)背景和現(xiàn)實(shí)主題,建立自己的現(xiàn)實(shí)立場(chǎng)。可以對(duì)該電影中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行分析,如網(wǎng)絡(luò)詐騙、人際關(guān)系及社會(huì)觀念等等,以深化自己的思考程度和闡釋深度。

    第三段:引用經(jīng)典語(yǔ)句,凸顯個(gè)人思想

    對(duì)于一些優(yōu)秀的電影,其內(nèi)涵和深度常常需要我們用經(jīng)典語(yǔ)句來(lái)表達(dá)。在觀影體會(huì)中,我們可以引用電影中的經(jīng)典臺(tái)詞來(lái)點(diǎn)亮自己的思考,增強(qiáng)闡述的語(yǔ)氣和意義深度。例如,《肖申克的救贖》中的“希望是美好的,也許是人間至善,而美好的事物總讓人感到溫暖”,就可以被運(yùn)用到觀影體會(huì)當(dāng)中,用來(lái)強(qiáng)調(diào)影片所要傳播的美好信念,或說(shuō)明人類(lèi)希望對(duì)于人性和社會(huì)的意義等等。

    同時(shí),我們也可以在觀影體會(huì)中引用自己所進(jìn)行的相關(guān)研究成果,來(lái)增加自己的立場(chǎng)和說(shuō)服力,促進(jìn)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和說(shuō)服水平的提升。

    第四段:編排結(jié)構(gòu),注重語(yǔ)言表達(dá)

    在撰寫(xiě)觀影心得體會(huì)時(shí),我們需要注意其結(jié)構(gòu)的編排和表達(dá)的方式。體會(huì)的主旨和內(nèi)容應(yīng)該緊密結(jié)合,通過(guò)題目和片段小解等方式來(lái)體現(xiàn)。在文章的開(kāi)頭要整體梳理這篇觀影體會(huì)的構(gòu)思,然后體現(xiàn)精神對(duì)于文章整體的融合,并注重文章的內(nèi)容的整體條理。主體部分需要及時(shí)更新,清晰明確地講解自己的觀點(diǎn)和理解,如結(jié)構(gòu)描寫(xiě)、情緒表達(dá)等等。同時(shí)在句式方面,也應(yīng)該保持多樣化,注重細(xì)節(jié)和形象,避免句子過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短,保證電影心得語(yǔ)言的表達(dá)的流暢性和準(zhǔn)確性。

    第五段:批判性思維,著重剖析

    對(duì)于一位優(yōu)秀的影迷來(lái)說(shuō),他或她越關(guān)注影視作品的深度和內(nèi)涵,就越需要有深度和有批判性的思維。在觀影時(shí),我們需要批判性的思考,對(duì)影片中的表現(xiàn)和現(xiàn)象進(jìn)行分析和思考,找到其內(nèi)心的要素和表達(dá)的精髓。我們需要對(duì)影片的邏輯、漏洞、人物物化和設(shè)置等進(jìn)行評(píng)判,并提出關(guān)于實(shí)現(xiàn)和缺陷的建議以及自己獨(dú)特的注意點(diǎn)。

    最后,在寫(xiě)作完觀影體會(huì)后,應(yīng)該將其提交給其他影迷或相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行檢驗(yàn),從多個(gè)角度對(duì)自己的文字進(jìn)行展開(kāi)審視和調(diào)整。這不僅是對(duì)自己的寫(xiě)作方法的有效的檢查,也是對(duì)于追求寫(xiě)作水平和闡述能力的必要性。

    黨員觀影心得體會(huì)如何寫(xiě)篇四

    我校在3月上旬開(kāi)展了以“提高課堂效率,共建和諧”的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng),使我深刻感受到了課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。聽(tīng)了其他兩位位老師的課,被他們上課的那種激情所感染,在課中老師先用情感開(kāi)啟了學(xué)生的思維。他們不只是授課,更是與學(xué)生心靈的溝通,用自己的那份熱情喚起了學(xué)生的求知欲,課堂氣氛活躍,學(xué)生積極配合,探討問(wèn)題,課堂效率很高。宋其輝和邸力軍老師的數(shù)學(xué)課,讓我體會(huì)到課堂教學(xué)的靈活性、靈動(dòng)性、老師自上課至課終,老師始終圍繞學(xué)生運(yùn)轉(zhuǎn),學(xué)生一直環(huán)繞老師運(yùn)行。老師對(duì)學(xué)生并沒(méi)有過(guò)多的限制和束縛,學(xué)生的想象、討論、聯(lián)系是自由進(jìn)行的,學(xué)生占據(jù)了課堂的主陣地,但是,學(xué)生沒(méi)有脫離軌道,沒(méi)有脫離教師精妙設(shè)計(jì)的運(yùn)行軌道,教師充分“放”了學(xué)生,學(xué)生充分“離”老師,而結(jié)果是圓滿(mǎn)的,成功的,學(xué)生學(xué)到了知識(shí),教師達(dá)成了“傳道、授業(yè)、解惑”的天職。

    在兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課中,教師放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題。每一節(jié)課,每一位老師都很有耐性的對(duì)學(xué)生有效的引導(dǎo),充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。老師們的語(yǔ)言精煉、豐富,對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語(yǔ)言十分值的我們學(xué)習(xí)、在思想教育方面,這些教師都處理的比較好,自然真摯的情感流露感染了學(xué)生和聽(tīng)課的每一位學(xué)生及教師。看到武興全和宋其輝兩位數(shù)學(xué)老師氣定神閑,信手拈來(lái),不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花,不僅令學(xué)生陶醉、癡迷,更讓我連聲贊嘆。從中我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。

    教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),數(shù)學(xué)語(yǔ)言更是一門(mén)藝術(shù),誰(shuí)能將它演繹得好,就能抓住學(xué)生的心。當(dāng)我聽(tīng)著這兩位教師的課時(shí),我想教師的語(yǔ)言竟有如此之魅力,它能深入學(xué)生的心靈深處,宋其輝老師在教學(xué)《相似多邊形》這一課時(shí),他讓學(xué)生一邊觀看圖片,一邊聽(tīng)老師的講解,聲情并茂的語(yǔ)言喚起了學(xué)生的思緒。宋其輝老師和藹可親的語(yǔ)言,為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。老師課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,準(zhǔn)確,她用自己的揮灑自如的語(yǔ)言引領(lǐng)著學(xué)生,把學(xué)生的思路引向了更高層次的探究世界。彰顯出精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。這幾位老師都聯(lián)系實(shí)際生活來(lái)教學(xué),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了課堂教學(xué)效率,她們的課真正體現(xiàn)了寓教于樂(lè)的教學(xué)理念。

    通過(guò)這次聽(tīng)課活動(dòng)我對(duì)新課改有了更深的認(rèn)識(shí)。教學(xué)改革就是創(chuàng)新,觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提,在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點(diǎn):

    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念和教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

    2、努力開(kāi)發(fā)多方面的教學(xué)資源,豐富教學(xué)內(nèi)容。

    3、上課時(shí)大膽放手,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

    以上是我在聽(tīng)課中的一點(diǎn)體會(huì)和心得,我要在學(xué)習(xí)訴基礎(chǔ)上更加努力的云鉆研教學(xué),做到能與學(xué)生聯(lián)成一片,使自己的教學(xué)得到長(zhǎng)足的發(fā)展。

    黨員觀影心得體會(huì)如何寫(xiě)篇五

    從6月15日起我通過(guò)三明電大專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的平臺(tái),學(xué)習(xí)了“低碳經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展”和“政府推進(jìn)節(jié)能減排的措施”課程,通過(guò)學(xué)習(xí),收獲頗多,現(xiàn)心得如下:

    1、所謂低碳經(jīng)濟(jì),是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下,通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開(kāi)發(fā)等多種手段,盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗,減少溫室氣體排放,達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式;低碳經(jīng)濟(jì)理論的提出是伴隨著生物質(zhì)能、風(fēng)能、太陽(yáng)能、水能、化石能、核能等的使用,人類(lèi)逐步從原始文明走向農(nóng)業(yè)文明和工業(yè)文明,但隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長(zhǎng),能源使用帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識(shí),不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸雨等的危害,大氣中二氧化碳濃度升高將帶來(lái)的全球氣候變化,也已被確認(rèn)為不爭(zhēng)的事實(shí)。在此背景下,“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會(huì)”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應(yīng)運(yùn)而生。而能源與經(jīng)濟(jì)以至價(jià)值觀實(shí)行大變革的結(jié)果,可能將為逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路,即摒棄20世紀(jì)的傳統(tǒng)增長(zhǎng)模式,直接應(yīng)用新世紀(jì)的創(chuàng)新技術(shù)與創(chuàng)新機(jī)制,通過(guò)低碳經(jīng)濟(jì)模式與低碳生活方式,實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。是人類(lèi)社會(huì)繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的又一次重大進(jìn)步。

    2、《低碳經(jīng)濟(jì)》深刻細(xì)致的闡述了氣候變化與低碳經(jīng)濟(jì)理念的產(chǎn)生、低碳經(jīng)濟(jì)的概念辨識(shí)、低碳轉(zhuǎn)型的國(guó)際趨勢(shì)、低碳轉(zhuǎn)型的結(jié)構(gòu)調(diào)整與技術(shù)變革、低碳轉(zhuǎn)型的政策工具、低碳城市建設(shè)的先行探索、低碳生活的時(shí)代意義等多個(gè)方面的相關(guān)方面的知識(shí)內(nèi)容。更重要的是結(jié)合這些內(nèi)容,提出了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)低碳經(jīng)濟(jì)知識(shí)的重要意義和各自在低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展中應(yīng)發(fā)揮的作用。

    3、低碳經(jīng)濟(jì)是“生態(tài)文明”“和諧社會(huì)”“科學(xué)發(fā)展觀”戰(zhàn)略思想的要求,也是中華傳統(tǒng)文化“天人合一”“道法自然”“仁信禮德”與當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的價(jià)值通道。其涉及廣泛的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和管理領(lǐng)域。如我國(guó)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后國(guó)家,其經(jīng)濟(jì)發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)諸如電力、煙草、鋼鐵、礦業(yè)等行業(yè)均是需耗費(fèi)巨大的碳、油、電資源為代價(jià)而發(fā)展,由于高消耗,高排放,高污染,使我國(guó)深受其害,酸雨、光霧、天災(zāi)不斷,高碳經(jīng)濟(jì)雖然帶來(lái)了一定了經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度,但污染卻給人民帶難了深重的問(wèn)題與困難,在治理污染中我們也損失了許多經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度,如何能在低消耗、低排放(甚至是零排放)、無(wú)污染提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度,需要全體人民思考與討論。《低碳經(jīng)濟(jì)》就為我們專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)了解低碳經(jīng)濟(jì),更新思想觀念,增強(qiáng)低碳意識(shí),提升創(chuàng)新能力和管理水平,積極參與低碳經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了重要的理論和實(shí)踐參考。

    就是要在生活作息時(shí)所耗用的能量盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電、節(jié)水和回收等方面來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉,刻意去放棄一些生活的享受,而是要求我們從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi),養(yǎng)成低碳生活的好習(xí)慣,如選用節(jié)能空調(diào),夏天空調(diào)調(diào)高一度,冬天調(diào)低一度,家里所有燈泡均改用節(jié)能燈,并養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣;用太陽(yáng)能熱水器,省電又省氣;選用節(jié)能洗衣機(jī),清洗衣服的水還可以循環(huán)使用;洗菜的水和洗衣服的二道水、洗澡水,用來(lái)沖馬桶,盡量做到一水多用。少開(kāi)私家車(chē),多坐公交或步行;多使用環(huán)保袋等等,這些看似不經(jīng)意的小事,都是在為“減碳”做貢獻(xiàn)。

    黨員觀影心得體會(huì)如何寫(xiě)篇六

    20__年5月11日至12日,在武漢,和丁教師一道有幸參加了省組織的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀中青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。聽(tīng)課八節(jié),受益匪淺。可以說(shuō)每節(jié)課各有千秋,課堂上教師成熟與老練的教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象,學(xué)生的思維的活躍,更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。

    本次展示活動(dòng),從二年級(jí)至六年級(jí),高中低段的課都有,組織者很精心,讓聽(tīng)課的人感受了不同年齡的孩子的不同特點(diǎn)及教師在不同年段的不同教法。

    下面談一下我個(gè)人聽(tīng)課的一點(diǎn)膚淺的看法。

    一、 備課和設(shè)計(jì)的新穎。

    老師們都巧妙地根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)充滿(mǎn)趣味的學(xué)習(xí)情況,以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。如,武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)歐陽(yáng)競(jìng)老師在講《乘法的初步認(rèn)識(shí)》時(shí),最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好問(wèn)等心理特點(diǎn),并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境,引著二年級(jí)的小朋友到游樂(lè)園玩的場(chǎng)景,提出疑問(wèn),設(shè)置懸念,啟迪他們積極思考,激發(fā)學(xué)生的求知欲。又如,襄陽(yáng)市新華路小學(xué)張文佳老師在上《觀察物體》時(shí),精心準(zhǔn)備一些生活中的美麗圖片,讓學(xué)生滿(mǎn)懷熱情地投入學(xué)習(xí)。而武昌水果湖第一小學(xué)胡高爽老師在講《可能性》時(shí),精心設(shè)計(jì),巧妙引路,不斷地揭示知識(shí)的新矛盾,讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問(wèn)題,解決問(wèn)題,最后掌握新知識(shí)。

    二、 注重學(xué)生的主體地位。

    注重讓學(xué)生成為課堂的主人,是這次優(yōu)秀老師們的一個(gè)亮點(diǎn)。每節(jié)課,每一位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo),充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。如宜昌天問(wèn)學(xué)校的劉玉柱老師,語(yǔ)言精練、豐富,注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情況,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式,讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。

    三、讓學(xué)生學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),使數(shù)學(xué)更貼近生活。

    這次的優(yōu)秀老師們都能把數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處有數(shù)學(xué),加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐性。如教學(xué)《用小數(shù)除法解決問(wèn)題》的黃石市的程輪老師,利用生活中打香油的案例,以學(xué)生為主體,在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí).充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,積極性和首創(chuàng)精神,最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)的目的.讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)積極地獲得知識(shí),將感性的實(shí)際活動(dòng)與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗(yàn)結(jié)合起來(lái),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力.

    四、 老師們自身魅力強(qiáng)。

    這次上課的幾位教師,語(yǔ)言的魅力深深地令我折服。尤其是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的語(yǔ)言,對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。作為一名老教師,我一直苦于課堂語(yǔ)言,尤其是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。其中最令我印象深刻的是她們的多維評(píng)價(jià):“雖然你說(shuō)得不完全正確,但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”,“你說(shuō)的觀點(diǎn)很有創(chuàng)見(jiàn),非常可貴,老師想請(qǐng)你再響亮地說(shuō)一遍”,老師相信你一定會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)”---以上這些評(píng)價(jià),我認(rèn)為既是對(duì)學(xué)生感悟結(jié)果的評(píng)價(jià),也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度,指導(dǎo)了感悟的方法。

    總之,本次聽(tīng)課學(xué)習(xí),讓我對(duì)自己平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求。在以后的教學(xué)中,我將不斷地提升自身的素質(zhì),不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),多反思,提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力。

    黨員觀影心得體會(huì)如何寫(xiě)篇七

    敬愛(ài)的黨組織:

    懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,我有幸參加了東北師范大學(xué)舉辦的入黨積極分子黨課培訓(xùn)班。我十分珍惜這一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在課上專(zhuān)心聽(tīng)講,并認(rèn)真做好筆記。

    “信念堅(jiān)定,政治堅(jiān)定,是共產(chǎn)黨員的最基本的品格。”周書(shū)記講的這堂課我印象極深。七十多歲的周書(shū)記是那么神采奕奕,精神抖擻,讓我們看到了一位老共產(chǎn)黨員的淵博知識(shí)和修養(yǎng)。

    點(diǎn)囑托讓我既激動(dòng)心里又暖暖的。周書(shū)記的囑托我會(huì)永記在心:做一名思想上入黨的黨員,做一名得到人民群眾擁護(hù)和滿(mǎn)意的黨員;做一名政治堅(jiān)定、在大是大非面前頭腦清醒的黨員;熟悉黨的奮斗史,清醒的認(rèn)識(shí)黨面臨的艱難形式,認(rèn)識(shí)敵我友;將自己的信念和追求堅(jiān)持終生——終生為人民服務(wù)。

    黨員的要求來(lái)要求自己,讓自己早日達(dá)到黨員的條件,我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

    從中學(xué)開(kāi)始,在思想政治課和歷史課上,我就學(xué)習(xí)了關(guān)于我黨誕生發(fā)展的歷史,研習(xí)了我黨在不同時(shí)期的方針政策。通過(guò)這次黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對(duì)黨有了更系統(tǒng)、更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)又是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這一性質(zhì)注定了黨必須是一支無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大的黨,奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。

    在黨課的學(xué)習(xí)中談到了入黨動(dòng)機(jī)的問(wèn)題,使我明白了要想真正地成為一名光榮的共產(chǎn)黨員,首先就要樹(shù)立端正的入黨動(dòng)機(jī),正如毛澤東同志所指出的:“有許多黨員,在組織上入了黨,思想上并沒(méi)有完全入黨,甚至完全沒(méi)有入黨。

    這種思想上沒(méi)有入黨的人,頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的臟東西,根本不知道什么是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想,什么是共產(chǎn)主義,什么是黨。”這就要求我們每一個(gè)要求入黨的同志都應(yīng)引以為鑒,不論組織上是否入了黨,都應(yīng)做到首先在思想上真正入黨,而且要長(zhǎng)期地注意檢查自己做黨員的動(dòng)機(jī),克服那些不正確的思想,決不能“入黨前拼命干,入黨后松一半”。不論面對(duì)什么困難,都不能動(dòng)搖自己為共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的堅(jiān)定信念;要有全心全意為人民服務(wù)的思想,通過(guò)黨組織的培訓(xùn)教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論,政治上始終與黨中央保持高度一致,到實(shí)踐中鍛煉,要懂得入黨不是一時(shí)的問(wèn)題,而是一輩子的事情。要牢記雖然自己還不是一名共產(chǎn)黨員,但必須認(rèn)真履行黨員標(biāo)準(zhǔn),在實(shí)際工作中積極表現(xiàn),真干、實(shí)干、腳踏實(shí)地的做實(shí)事,做好事。并向黨員同志學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們?cè)诟鱾€(gè)方面的優(yōu)秀表現(xiàn)。

    在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中,我一定要全面理解黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn),正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待黨員標(biāo)準(zhǔn),并按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,找出自己的差距,通過(guò)正確的途徑,一步一個(gè)腳印地把自己鍛煉成為具有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。這是一個(gè)質(zhì)的飛躍,它意味著對(duì)自己提出了更高的要求和希望。通過(guò)不斷努力,不斷上進(jìn),不斷地完善自己,積極向黨組織靠攏,爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。

    了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)人利益和工作職權(quán)以外,不得謀求任何私利和特權(quán)。樹(shù)立黨員意識(shí),保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性只是個(gè)最普遍、最基本的要求,只有自覺(jué)增強(qiáng)黨員意識(shí),才能保持共產(chǎn)黨員的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣,才能成為一名學(xué)校中的合格黨員,成為一名社會(huì)上的優(yōu)秀合格黨員!認(rèn)真開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),樹(shù)立可親、可信、可敬的形象。

    消化新理論.我決心在今后的學(xué)習(xí)工作實(shí)際中,進(jìn)一步按照黨章要求,堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,進(jìn)一步加強(qiáng)道德修養(yǎng),增強(qiáng)黨員意識(shí),履行黨員義務(wù),不斷提高政治思想覺(jué)悟,把黨員的先進(jìn)性具體體現(xiàn)在工作崗位上,落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中,真正發(fā)揮一個(gè)黨員應(yīng)有的先鋒模范和積極帶頭作用,永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性,積極為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。

    我深知自己離黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有很大差距,還有許多自身的缺點(diǎn)和不足,我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高理論水平和工作能力。按照黨組織的要求,以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督,努力克服缺點(diǎn),彌補(bǔ)不足,在思想上積極要求進(jìn)步,爭(zhēng)取早日成為一名共產(chǎn)黨員。

    黨員觀影心得體會(huì)如何寫(xiě)篇八

    這次參加校級(jí)教研活動(dòng),聽(tīng)了三位數(shù)學(xué)教師的公開(kāi)課,使我感受頗深,受益匪淺。針對(duì)這三節(jié)課,我談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

    一、關(guān)注問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)

    教學(xué)的藝術(shù),不是傳授而是激發(fā)和喚醒,所以老師要利用學(xué)生非常熟悉的生活材料,引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。如在《什么事周長(zhǎng)》一課中,教師從學(xué)生感興趣的小動(dòng)物賽跑比賽入手,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,讓學(xué)生切實(shí)的感受到了數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活,生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題處處存在。這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又為接下來(lái)的數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了情感鋪墊。

    二、注重學(xué)生的自主探索

    新課標(biāo)強(qiáng)調(diào):教師要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。教師在教學(xué)過(guò)程中成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、合作者、引導(dǎo)者。每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),教師只作恰如其分的點(diǎn)撥,不能一問(wèn)一答的大包大攬。創(chuàng)設(shè)自由、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正交給學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),讓學(xué)生積極思考,大膽嘗試,在主動(dòng)探索中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,掌握學(xué)習(xí)的方法,獲取成功并體驗(yàn)成功的喜悅。例如在《什么是周長(zhǎng)》這節(jié)課中,教學(xué)方法多樣,教師引導(dǎo)到位,用“摸一摸”“描一描”“議一議”“找一找”等教學(xué)方法什么是周長(zhǎng),加深了對(duì)周長(zhǎng)概念的理解,突破了教學(xué)重點(diǎn)。

    三、教師的激勵(lì)到位幾位老師對(duì)學(xué)生的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)不斷。如“你說(shuō)的真好”“你真棒”貼小紅花或拍手鼓掌等等。這些看似微不足道的評(píng)價(jià)語(yǔ)言,在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾。對(duì)于整個(gè)教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。

    四、體現(xiàn)教學(xué)資源優(yōu)勢(shì),重視現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。

    現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)教育的價(jià)值,目標(biāo),內(nèi)容以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響,在聽(tīng)過(guò)的這些課中,每位教師都根據(jù)自己的教學(xué)需要使用了現(xiàn)代信息技術(shù),這些現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用,突出了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),提高了課堂效率。

    五、練習(xí)設(shè)計(jì)有層次性

    練習(xí)設(shè)計(jì)重視促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的不斷發(fā)展。如《去圖書(shū)館》一課的尋寶游戲中,教師讓學(xué)生實(shí)地表演,找出寶貝,并讓學(xué)生說(shuō)出尋寶去的方向和回來(lái)的路線(xiàn)。不但讓學(xué)生掌握了本課的重點(diǎn),還讓學(xué)生更進(jìn)一步的理解現(xiàn)實(shí)生活中的方向和書(shū)面方向的區(qū)別,也讓學(xué)生切實(shí)的感受到了數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活,生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題處處存在。

    總之,在本次教研活動(dòng),讓我收獲很多,感觸很深,覺(jué)得自己要學(xué)習(xí)的東西很多很多。在今后的工作中,我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),在實(shí)踐中加強(qiáng)探索總結(jié),爭(zhēng)取進(jìn)步。

    黨員觀影心得體會(huì)如何寫(xiě)篇九

    影片中,給我們塑造出了一個(gè)偉大父親,同時(shí)也是一個(gè)偉大丈夫的形想。在危難時(shí)刻,他忘卻了自己的生命,考慮到的只有他兒子及妻子,最后他以自己的生命詮釋了什么是愛(ài)。

    故事是以基度和朵拉的愛(ài)情拉開(kāi)序幕,基度出身較為卑微,沒(méi)有什么權(quán)勢(shì),而自從他看到了朵拉之后,就被朵拉的美麗所迷住,而此時(shí)追求朵拉的是一位很有權(quán)勢(shì)的政府官員—魯?shù)婪颉5葏s沒(méi)有因此氣餒,他通過(guò)一系列的"偶遇",及出其不意的驚喜,獲得了朵拉的芳心。在一個(gè)晚宴上,基度騎著一匹馬走進(jìn)了宴會(huì),把朵拉給接走了。

    從此兩人走向了婚姻的殿堂,基度夢(mèng)寐以求的書(shū)店開(kāi)業(yè)了,可愛(ài)的兒子喬舒亞出生,一家三口的`生活過(guò)得非常的美滿(mǎn)。

    但好景不長(zhǎng),由于基度是猶太人的后裔,而此時(shí)意大利已經(jīng)被納粹的陰云所籠罩。在喬舒亞5歲生日那天,基度和他兒子被抓走了。朵拉回到家后,看見(jiàn)樓去人空,亂糟糟的場(chǎng)面,明白發(fā)生了什么。但她沒(méi)有猶太人的血統(tǒng),堅(jiān)持要求要和丈夫、兒子,一塊兒去集中營(yíng)。

    為了消除兒子的疑惑,不讓兒子幼小的心靈蒙上陰影,基度開(kāi)始制造了一大堆善意謊言,騙兒子說(shuō)這是一場(chǎng)游戲,誰(shuí)先贏得1000分就能獲得一輛真正的坦克作為獎(jiǎng)勵(lì)。在剛到監(jiān)獄的第一天,一位德國(guó)軍官要求有人為他翻譯,不懂德語(yǔ)的基度卻自告奮勇當(dāng)起了翻譯,但他的翻譯僅為他的兒子而作,他"翻譯"出了很多的游戲規(guī)則、游戲獎(jiǎng)勵(lì),為的就是讓兒子真正相信這是一場(chǎng)游戲。

    在集中營(yíng)的日子是無(wú)助、艱難的,并且是極其危險(xiǎn)的,納粹們只想留下有體力的中年人,老人及小孩都要被毒死,基度的兒子由于從小就不愛(ài)洗澡,由此他有幸逃避了一場(chǎng)以洗澡為幌子的毒殺行動(dòng)。從此,基度更加日益小心,不斷的激勵(lì)著兒子,讓他以行動(dòng)來(lái)獲取游戲的勝利,拿下頭獎(jiǎng)的戰(zhàn)利品—坦克。與此同時(shí),基度還得顧忌妻子的安危,他想法設(shè)法利用納粹的廣播鼓勵(lì)著妻子,向她報(bào)平安。

    在反法斯西即將勝利之際,納粹撤離。最后一個(gè)晚上,基度把兒子藏在了鐵箱里,并囑咐他,只有在沒(méi)有一點(diǎn)聲音的時(shí)候,才能出來(lái),這樣才能獲得游戲的勝利。之后,他就在混亂中偷偷溜去找朵拉,本想告訴她上車(chē)后一定要在中途跳車(chē)逃走,但不幸被德軍守衛(wèi)發(fā)現(xiàn),最后被槍斃。

    當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候,喬舒亞滿(mǎn)懷喜悅的探出頭走了出來(lái),一輛坦克向他駛來(lái),他知道他獲得了游戲的勝利。但他不知道,那晚他父親被抓,向他邁著輕盈夸張的舞步,意在告訴他不要出來(lái)之時(shí),他已經(jīng)是和他父親訣別了。最終,兒子坐著坦克找到了他母親。

    片中以基度為中心組成的這個(gè)家庭是令人感到羨慕的,基度和朵拉的愛(ài)情經(jīng)受住了考驗(yàn),基度以其樂(lè)觀、開(kāi)朗、風(fēng)趣、機(jī)智及偉大的父愛(ài)讓喬舒亞獲得了一個(gè)快樂(lè)的童年。他的童年沒(méi)有因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而留下陰影。人生美麗,人的一生因?yàn)榛畛鲆饬x才美麗,也許你的生活過(guò)得較為的貧困,甚至是凄慘,但你心中存有大愛(ài),樂(lè)觀坦然,不為世事所懊惱、折服,矢志不渝,便會(huì)能活出美麗的人生。

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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎
    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得感悟的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得感悟怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?接下來(lái)我就給
    心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會(huì)可以
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)
    報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一起
    在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能
    我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹?/div>
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
    演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,希望能夠幫助到大家
    隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!銀行大堂經(jīng)理
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
    時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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