心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
武器大講堂心得體會篇一
通過師德大講堂的學習，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談談我參加本次培訓的收獲和體會。通過學習，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨;也通過學習，讓我得到了各位專家教師的指導和幫助。增強自己要把這項工作做好的信心。我認為，可以從以下幾個方面來德育工作：
一、加強對教師的師德建設。
師德是學校教育成敗與否的關鍵，有什么樣的老師就會有什么樣的學生，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學生學習的對象。其實，一個學校就是一個大的家庭，有什么樣的師風，就有什么樣的校風，有什么樣的校風，就會有什么樣的學風。作為教師的我們，應該首先做到榜樣作用，為學生樹立起學習的榜樣，這樣才會為學校德育工作起一個好的開端。
二、抓好學生的心理健康教育。
心理健康已成為未成年人的一個很大的問題，特別是留守兒童較多的農村中小學校更應該認識到這一點。我們每一個老師都要努力做到是學生的心理“醫生”，幫助他們克服心理問題，培養他們的各種生活生存能力，促進他們個性心理的健康發展。
三、做好法制宣傳工作。
當前社會中，學生的違法違紀行為已非常突出，甚至了出現了學生殺老師的極端行為。這警示我們，必須要認真對待這一問題。相關的法制老師給我們講了很多這方面的知識面，我想我們要認真做好相關的法律法規的宣傳工作，讓青少年學生知法懂法，這樣才會要求他們做到守法、不違法等。
四、做好各種安全事故的防范工作。
安全工作是學校工作的重點之一，不管做什么工作，我們都要按照“積極預防，依法管理，社會參與，各負其責”的安全管理方針，用《中小學幼兒園安全管理辦法》來約束和指導工作，加強與其他相關部門的聯系與合作，這樣學校的安全工作將會取得很好的效果。
五、加強與家長的聯系與溝通。
家長是學生的監護人，也是學生的第一個老師，要想把學生教育得好，管理得好，就必須加強與家長的聯系與合作，共同努力教育。如開展家校定期會議、家長座講會、定期家訪等，都應是我們工作的重要內容之一。
總之，德育教育千頭萬緒，涉及到學校工作的方方面面，但縱然我們的工作很繁瑣，開展起來很困難，不過只要我們找到了方法和對策，不管多大的困難，多繁瑣的事情，我們都應該并且能夠把它完成好。所以對我來說，這次培訓是一次及時的培訓，它將對我今后的工作產生很重要的幫助和影響。
武器大講堂心得體會篇二
非常幸運，來到美麗博睿特外國語小學沒多長時間，就得到學校讓我們外出學習培訓的機會，我們一行九人坐車出發來到成都新南路空軍禮堂，在這里度過了讓心靈震撼的兩天，讓人開心的的是有機會聽吳正憲老師講授兩節課，還有大家一起簡短的交流。吳老師第一節是四年級的《乘法分配律》，第二節是二年級的《平移與旋轉》。此外還有成都泡桐樹小學的游瓊英老師帶來四年級的《速度、時間和路程》，還有卞小娟老師的二年級《認識角》，仲廣群老師的五年級《解決問題的策略》，以及川大附小王宇老師的《乘法后復習》。課堂非常的精彩，其中游瓊英老師的分享式教學，可謂讓大家開眼界了。
游老師的課堂真的把學生當作是主體，充分展現了教師引導者和組織者的角色。課堂上學生通過自己獨立思考，小組討論，小組匯報展示，學生交流而得出結論和觀點，期間教師只是在關鍵的地方做適當引導，其余全部是學生活動的內容。
其實分享式教學在任景業的影響下，由游老師帶領老師在泡桐樹小學進行著嘗試。“分享式”教學有三個重點，即問題、思考、分享。教學中提出一個探究的問題，教師放手讓學生自主探索，然后教師、學生分享學生探究的成果。1.這樣的教學設計思想很前衛，充分尊重學生的主體作用，給學生充分的學習、展示的時間，還學習以本真面目。2.這樣的教學程序很簡單，可以是情境引路、自主探索、合作交流、評價反思。教師便于設計，便于操作。3.這樣的教學很有效，因為教學追求的是減負提質。在有限的課堂教學時間內，學生有最大可能的鍛煉和收獲，教師也在精心的備課設計中，在和學生思維的交流碰撞中不斷豐富教學經驗。同時，這種教學方式“讓每個教師都看到希望”，只要教師能讀懂學生，就能成為好老師。
游老師充分利用分享式教學的特點，在《速度、時間與路程》的課堂中，在小組分享時、學生分工、沒人講題、其余的學生質疑評價、補充完善，使人人都有平等的話語權。當全班分享時，老師站到講臺下，讓學生站到講臺上講解、提問，變成“教師”，臺下的學生評價、回答。臺上的同學不僅鍛煉了口頭表達能力，也必須要思考清楚，才能講清楚，說明白。臺下的同學必須通過思考，才能回答臺上同學提出的問題，才能對臺上的同學進行評價。
再次感受到了吳正憲老師的課堂，依舊是那么樸實，沒有花哨的課件，沒有動聽的音樂，卻有著那么強的感染力，很精彩。聽完她的課的學生都說：“吳老師！那么快啊？”“吳老師，下節課是不是還是數學課啊？”能讓學生說這些話可真不容易啊，能讓學生這樣喜歡自己的課堂可真是一件幸福的事情。這也是值得我反思的地方了，為什么吳老師的課堂那么精彩，為什么從未和吳老師見過面的學生居然在短短的四十分鐘之內能和吳老師產生那么厚重的情感？我想這可能是吳老師付出了真實的情感吧。
給人印象深刻的課還有特技教師仲廣群老師《解決問題的策略--倒推》引導學生不斷地學習和總結好的方法，讓數學課堂簡單起來，生活化、趣味化。而他的“無痕教育”恰恰吻合了本次活動的主旨--“數學生態課堂”的特征。“潤物細無聲”，這是對學生生命主體的滋養與尊重；不刻意、不牽強、不宰制，使課堂達到了整體和諧的境界；而對局部與整體、預設與生成、開放與封閉、穩定與協變、多樣性與獨立性等關系的智慧處理，更是讓課堂呈現出了生態的情趣和意蘊。
每一次的觀摩都讓我們的教學經驗更加豐富。其實，觀摩活動就像一面大大的鏡子，有時會把自己的優點和缺點照射出來，無限放大，能讓我們站在另一個角度審視我們自己的問題，從而改善進步。首先，我們對學校領導能給我這樣一次難得的學習機會表示深深地感謝。這次外出聽課讓我們感受頗深，收獲的不僅僅是這一兩節課、一兩個報告，而是名師們先進的理念、前沿的思想，以及將理念和思想融入教學實踐中的有效方法。
武器大講堂心得體會篇三
在當代社會，武器的更新換代日新月異，給世界帶來了巨大的影響。為了更好地了解和掌握當代武器的發展趨勢和應用，我參加了當代武器大講堂，并從中獲得了很多新知識和感悟。以下是我對大講堂的心得體會。
首先，在大講堂中，我深深感受到了當代武器的高度智能化和自動化的特點。隨著科技的快速發展，武器的應用已經越來越多地依賴于計算機和人工智能技術。例如，無人機已經成為了當今最具戰略價值的新一代武器之一。無人機不僅可以執行偵察任務和目標打擊，還能夠自動規避敵方防御系統，并具備高精度的作戰能力。這種智能化和自動化的發展，一方面提高了作戰效能，另一方面也對人員要求提出了更高的要求。因此，我認為在當代武器領域，不僅需要掌握武器的技術知識，還需要具備與高科技裝備配套的智能化操作和管理技能。
其次，在大講堂中，我對目前一些新型武器的戰略價值有了更深層次的理解。大講堂以生動的案例和圖表展示了如今世界各國正在研發和部署的武器裝備，如高超音速導彈、電磁炮、激光武器等。這些新型武器的出現，不僅極大地改變了傳統戰爭的規則和方式，還能有效地提高軍事力量的威懾能力。例如，高超音速導彈以其極高的速度和機動性，可以逃脫敵方防御系統，迅速突破敵方防線，實現“以小搏大”的戰略目標。因此，在當代武器領域，必須密切關注各國的軍事技術研發動態，及時調整自身的軍備建設和發展戰略，以保持軍事上的領先地位。
另外，大講堂還使我對武器的人道主義問題有了更加深刻的認識。在現代戰爭中，武器的使用往往會給平民帶來不可預測的傷害和痛苦。因此，國際社會普遍要求各國在使用武器時要充分考慮人道主義原則。例如，集束炸彈作為一種大規模殺傷性武器，不僅對武裝目標造成巨大破壞，還會對無辜的平民帶來嚴重傷害。大講堂中的講師強調了國際人道法對集束炸彈使用的限制和禁止，這讓我更加深刻地意識到保護平民生命和尊嚴的重要性。武器的發展應當更加注重不對無辜平民造成傷害，并努力減少戰爭對人民生活的影響。
最后，在大講堂中，我也對中國的武器發展有了更深入的了解。中國在武器裝備研發和軍事技術應用方面取得了巨大的進步，并在某些領域已經進入了國際領先地位。例如，中國的無人機技術在全球范圍內已經處于領先地位，不僅在軍事上有重要應用，還有廣泛的民用領域。此外，中國還加強了自主創新，研發了一批具有自主知識產權的軍事裝備，提高了國家的軍事獨立性和國際地位。通過了解中國武器發展的現狀和未來趨勢，我更加堅定了維護國家安全和利益的決心，也為祖國的強大而自豪。
總之，參加當代武器大講堂使我對當代武器的智能化、戰略價值、人道主義問題以及中國的武器發展有了更深層次的認識。這次學習使我深感武器技術的重要性和復雜性，也更加明確了保持軍事實力和技術創新的重要性。我相信，通過不斷學習和研究，我們能夠為祖國的繁榮和安全做出更大的貢獻。
武器大講堂心得體會篇四
第一段：引言（200字）
近日，本人有幸參加了一次精彩的講座活動——武器大講堂。這次活動在我心中留下了深刻的印象，并讓我受益匪淺。在這個講座中，我學到了不少關于武器的知識，同時也對武器的應用和社會責任有了更深入的理解。本文將總結這次講座的心得體會，分享給大家。
第二段：武器的本質和分類（200字）
首先，在武器大講堂中，我們了解到了武器概念和武器的分類。武器不僅僅是戰爭的工具，它代表的是一種力量和技術的結晶。武器可以分為傳統武器與現代武器兩大類。傳統武器包括劍、戟、弓箭等，而現代武器則如機槍、導彈、激光武器等。這個分類讓我明白，武器的發展就是社會發展的一個縮影，不同階段的武器反映了社會在軍事技術和思想上的進步。
第三段：武器的應用和社會責任（200字）
其次，武器大講堂也強調了武器的應用和社會責任。武器的恰當應用可以保衛國家、維護和平，但濫用武器則會帶來戰亂和不幸。因此，使用武器需有明確的目標，并遵守國際法律和道德規范。武器制造商和使用者都有責任確保武器的合法使用，并努力防止武器流入非法渠道。通過這次講座，我認識到了武器制造與應用之間的聯系，以及我們每一個人在武器使用中應承擔的責任。
第四段：武器對社會的影響（200字）
此外，武器大講堂還讓我意識到了武器對社會的廣泛影響。武器的存在不僅削弱了戰爭的難度和殘酷程度，還對科學技術和經濟發展產生了巨大影響。武器的競爭推動了科技革新和產業升級，同時也帶來了經濟的繁榮。然而，惡性的軍備競賽也可能導致經濟資源的浪費和社會不穩定。因此，遏制軍備競賽、建立和平穩定的國際秩序是非常重要的，這需要國際社會的共同努力。
第五段：結語（300字）
通過這次武器大講堂的學習，我深切體會到了武器對社會的重要性和影響。武器不僅僅是一種工具，而是一種力量和責任。我們需要正確對待武器，視其為維護和平的手段，而非挑起戰爭的工具。同時，我們也需要致力于武器控制和非擴散的工作，防止武器落入錯誤的手中。只有這樣，我們才能建設一個和平穩定的世界。我將會將這些知識與觀點傳播給身邊的朋友和家人，共同關心和參與到全球的安全事務中去。
總之，通過參加武器大講堂，我對武器的本質、分類、應用和責任有了更加深入的認知。武器不僅僅是一種工具，還代表著一種力量和責任。我們需要正確對待武器的使用，并遵守社會和國際規范。同時，我們也要關心和參與到全球的安全事務中去，共同努力建設一個和平穩定的世界。
武器大講堂心得體會篇五
4月12日，我有幸參加了廣安區“教育大講堂”啟動儀式暨“創新教育”研討會，感到受益匪淺。在這里向大家匯報一下我參加培訓的體會。
培訓分為三個部分，第一部分是區委常委何常委講話（教育局唐局長代講），第二部分是重慶大學公共管理學院博士生導師曾國平教授做報告，第三部分是對校長研修班的心得體會表彰。內容豐富、針對性強。從如何成為優秀管理者到怎樣提高執行力，從角色定位到領導者創新思維，一個個生動的案例，精彩的講述循序漸進的啟發了我的思維，使我不斷地思考、提高，增長了見識，開闊了思路。尤其是管理者要用心、用情管理及學校管理工作的“一二三”，使我真正認識到了什么是管理能力、怎樣去管理。并結合我的本職工作，對于如何做好一個優秀的管理者問題，有了自己粗淺的認識和思考。
第一，明確學校管理工作
作為學校的管理者最基本的就是要明確學校管理工作，工作不明確談何管理。只有明確了學校的工作，才能開展好工作，才能有方向，才不得亂指揮、瞎指揮，才能干出好的成績來。
第二、用心用情管理
學校管理最重要的是用心與用情，它分為責任心與愛之情。責任的精髓就是負責、擔當、落實，情與愛的重點是要有仁愛之心。
用情管理學校才有人情味，也只有有這種人情味的地方才是我們育人的地方，也才能育出好人來。
第三、為人正直
為人正直是一個管理者最基本的素質，不管一個管理員多么善于交際、多么的有才干、多么的積極。如果他沒有一個正直的品格，那其他都是虛的。所以要想成為一名合格優秀的管理者，擁有正直的品格是前提。
第四、主動幫教職工解決問題
在學校一個大家庭里成長共事，難免教職工會出現一些小問題，或者說教職工對新的教學理念或者政策產生疑惑或者家中的一些事，那么優秀的管理者必定第一時間主動幫教職工答疑解惑或給予力所能及的幫助。
第五、創造學習氛圍
做出自己應有的貢獻。以上就是我參加培訓班的心得體會.請老師、領導批評指正。
武器大講堂心得體會篇六
上周末，我參加了第三期“法治大講堂”。講堂主講人是中國人民大學民商法博士，兵團司法局副局長韓景峰老師。雖然我們在分會場參加，但依舊擋不住大家聽講堂的熱情。
這是一堂以“法治兵團建設——健全完善‘政’的職能為視角”為主題的法治課堂。韓景峰老師用生動形象的語言為我們講述了依法治疆的必要性和迫切性。讓我深刻體會到依法治國的意義。依法治國，是國家穩定、長治久安的關鍵所在。而國家長治久安則是人民的最高利益。新疆局勢事關全國改革發展穩定大局，事關祖國統一、民族團結、國家安全，事關中華民族偉大復興。依法治疆刻不容緩。
在此次的講堂中，我不僅知道了“只有法治才能代表一國之治”，也知道了“辦事依法，遇事找法，解決問題用法，化解矛盾靠法”。我國是社會主義法治國家，法治是重要的核心。而我們作為中國社會主義接班人，更應該去了解、去學習、去應用法治思想。用自己的一份力量加入到全面依法治國。
首先，我們要知道什么是法治。法者，所以禁民為非而使其遷善遠罪也。法是領導我們走向正確道路的指導，我們應該將法治思想作為我們思想的指導，用法治思想武裝自己。法治是人類政治文明的重要成果，是現代社會的一個基本框架。大到國家的政體，小到個人的言行，都需要在法治的框架中運行。所以我們要積極加入到其中去，用自己的言行維護法治的框架。
其次，我們作為政法學院的一員，更容易去了解學習法治，我們更應該去遵守法律法規。國家正是因為有那些嚴格執行法令的人，才能富強。奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。而我們不僅僅是一名學生，我們還是一名中國人。更應為國家的富強做出貢獻，去遵守法律，嚴格要求自己執行法令。
最后，我們還需要把規范深植于每個人的心中，培育自己的法治精神。沒有法治精神，再精密的法律條文都難免淪為擺設。可以說，法治精神是法治的靈魂。《商君書》中提到：“國之亂也，非其法亂也，非法不用也。國皆有法，而無使法必行之法。”每個國家都有自己的.法律，但是沒有什么可以保證法律能得到大家的遵循，人們沒有法治精神、社會沒有法治風尚，法治只能是無本之木、無根之花、無源之水。法治并不在于我們對法律條文有多么詳細的了解，而需要我們在日常行為中時刻體現規范意識，自覺地遵守法律，形成一個法治的意識。
韓景峰老師在講堂最后的結尾說道，新疆政法學院是推動兵團法治建設的動力。而我們作為新疆政法學院的學子、也作為新時代廣大青年，我們不僅要熱愛祖國、熱愛學校，也要熱愛學習，努力地完善自己，充實自己。在未來的治疆建設中，以法治思想為指導，貫徹法治理念，積極投身到依法治疆建設中去，為國家治理貢獻自己的一份力量。
武器大講堂心得體會篇七
第一段：引言（約200字）
近日，我參加了一場令我印象深刻的活動——武器大講堂。這是一個專為普通大眾開設的講座，旨在增加人們對于各類武器的了解和認識。通過參加這場講座，我深刻認識到了武器不僅僅是戰斗工具，更是一門藝術和文化。以下是我對于這次講座的心得和體會。
第二段：武器歷史的背景（約200字）
在講座中，我們得以了解到不同時期和不同地區使用的各式武器。這些武器有些是從古代起就有的，如劍，弓箭等；有些是近幾百年才研發的，如火槍，坦克等。這讓我深刻感受到武器的發展與時代的變遷密不可分。武器不僅滿足了人們在戰斗中的需求，也逐漸演變成一種文化的象征。例如，日本的刀劍文化、中國的武術文化等。這些文化在武器制造和使用中都起到了重要作用。
第三段：武器的藝術價值（約200字）
在這場講座中，我深刻認識到了武器不僅僅是一種工具，更是一門藝術。講座中展示的各類武器，不僅造型優美，還融入了豐富的裝飾和雕刻，體現出了各個時代和地區的審美特色。我們學習到了關于刀劍的制作工藝、對稱美學等方面的知識，這讓我更加意識到了武器制造背后的智慧和技術。武器的藝術價值不僅體現在外觀，還包括了對稱、重心等設計方面的考量。這些藝術性的元素讓我對武器產生了新的認識和評價。
第四段：武器對于人類社會的影響（約200字）
通過了解武器的歷史和藝術價值，我也深入思考了武器對于人類社會的影響。武器的出現與發展，曾在歷史上帶來過重大的變革和影響。例如，火槍的發明使得戰爭的方式發生了巨大的轉變，從而推動了軍事戰略和戰術的變革。同時，武器也使得人類的暴力行為變得更加容易和危險。在武器的演化過程中，戰爭和沖突也無時無刻不影響著全球各個角落的人們生活。
第五段：思考與展望（約200字）
這次武器大講堂讓我重新認識了武器的多樣性、藝術性和社會意義。武器既是一種實用工具，又是文化和藝術的體現。然而，我們也應該清楚地認識到武器的兩面性。武器的進步對于人類的進步起到了積極的推動作用，但同時也帶來了許多負面的影響。我相信在未來，我們可以通過更加深入的了解和持續的討論來平衡利用武器的正面和負面效果，使其對于人類社會的發展產生更多積極的影響。
結尾部分（約100字）
參加武器大講堂，讓我對于武器的認識和評價發生了很大的變化。我不再僅把武器看作一種破壞性的工具，而是將其視為一個復雜的文化和藝術的載體。我相信通過更廣泛的了解和交流，我們可以更好地理解武器對于人類社會的意義和影響，以實現更好的世界。
武器大講堂心得體會篇八
編者按：孩子們特別喜歡在家纏著父母玩，那么作者是如何做到陪孩子玩的呢?下面我們來看看他的家庭教育心得吧!
愛玩是人的天性，怕孤單也是人的天性。小孩子尤甚，特別是六七歲的小孩，家里沒有同齡的兄弟姐妹，也沒有同學伙伴，就特別粘家長，什么事情都要和家長一起做。
旦旦一到家里，發現門后面的飛鏢，就拉著我開心地拿起針標扎靶子。為更利于玩耍，我們把靶子移到餐廳掛在畫釘上，高度正好。每次玩時，他總要叫上我們跟他一起玩，比賽看誰扎得準。一次次地扎著，我實在累了，讓他自己玩。他扎個全靶，高興得拍手大叫，非要我們去都看一看，興奮得兩只眼睛放光。
旦旦在客廳發現了乒乓球拍，拿著拍子興奮地拉我陪他打乒乓球。剛開始玩時，他胡亂揮拍，沒有章法。他姑父就告訴他打乒乓球不是打得越遠越好，而是打的回合越多越好。于是，在地面專門設定了一個瞄準區，讓乒乓球落在設定的區間，乒乓球就不會亂跑，兩個人對打的時間就會很長。再玩耍的時候，開始計數，并在紙上寫出排行榜。數字一次一次增大，每超越一次我都有意讓他告訴家里的每一個人。這也增強了游戲的趣味和旦旦求勝的熱情。
有時候我未免需要做家務，就找來垃圾桶套上袋子，讓旦旦把乒乓球打進袋子里。正好家里有一個沙漏計時器，每次玩的時候，旦旦就會用沙漏計時，看看一分鐘內能打進多少個乒乓球。玩了幾次以后，他又發明了用手扔球，乒乓球在地上彈一下，然后落在袋子里。如果球進了，他就又笑又跳;球沒進，他就滿客廳地尋找乒乓球。后來，他又找到了一個人對著墻拍球的玩法，不一會兒又是滿頭大汗。乒乓球的玩法，旦旦就創造了四種。
家里有一副跳棋，我們拿出來和旦旦一起玩。剛開始，旦旦只對彈子球有興趣，拿著棋子在棋盤隨意亂轉。他要和我一起玩，我就開始教他游戲規則。這一下子就吸引住了他。我有意給他搭橋，讓他每一次都能跳得很遠，而且每盤都讓他勝。旦旦更來精神了，下棋時還要幫我尋找能跳得很遠的棋子。一旦家里來了人，他都要邀請對方下上兩盤。這種游戲相對安靜，需要注意力集中。相對而言，旦旦更喜歡扎飛鏢，玩乒乓球。
旦旦看見我的手機，急乎乎的拿著讓我給他找消消樂游戲，我的手機里只有象棋。旦旦以前就會一點，看見象棋也高興的要玩，剛開始他和手機下，一下子就被將死了，很不開心的拉著我想辦法。我們就一起玩了起來，都在想辦法，只要他支招，我們就用他的走法，把對法將死了，旦旦高興的跳著去給姑父看。以后，每次玩的時候都要求我們陪著一起玩，如果讓他獨自玩，玩一會兒就沒有了興趣，去干別的事情了。所以，玩游戲就陪孩子玩一下有意義的游戲，消消樂這種消磨時間的游戲最好不要讓孩子玩。
吃過晚飯，我們一起去體育場。這是旦旦最愛玩的地方。旦旦看似一副很頑皮的樣子，其實很膽小。他提前跑到體育器材旁邊，看我們還沒有到，便獨自一人站著;等我們走近，他才蹭地一下鉆進孩子最多的地方，很快成為那一方的領頭羊。如果我們走遠一點，旦旦就著急地喊。所以在他玩的時候，我們就在附進等著。旦旦玩一會兒就會看看我們，看到我們在，他的興頭和指揮能力就很強。旦旦的臂力很大，雙手撐桿，一躍就撐到比他還高的桿上;還給一些比他高卻爬不上去的大孩子教怎樣撐，有模有樣的像個教練。
晚飯后去爬山，他總要走在最前面帶領我們。走到迷宮入口，他指揮我們一人一個方向，比賽看誰第一個到山頂的亭子。我們稍微慢一點，旦旦就在亭子上大聲喊，直到我們回應。大人是孩子心靈的依靠，有大人在身邊孩子就會有底氣和勇氣。所以，無論我們再累再忙都會和旦旦一起，讓他安全地玩耍。
路上遇見一只蟲子，他停下來認真地看，我們就安靜地等著，不催不趕。遇見一只蜘蛛織網，旦旦拉著我的手站在燈下看蜘蛛如何織網，直到網結成。他姑父問為什么蜘蛛選擇在燈下結網?他嗯嗯兩聲，反問“為什么?”姑父接著問：“蜘蛛結網干什么?”旦旦說：“抓蟲子。”姑父問：“抓蟲子干什么?”旦旦說：“吃。”姑父趕快說：“蜘蛛的飯就是蟲子，你看蜘蛛好好吃飯，就長大了就能織大網，抓更大的蟲子。你也要好好的吃飯!”旦旦抓抓頭說：“我可不吃蟲子。”我們被旦旦的話逗得哈哈大笑。他姑父笑著說：“我說的是好好吃飯，才能長高。你好好吃飯不?”旦旦點頭說：“好好吃。蜘蛛為什么在這里織網?”姑父告訴他，蟲子喜歡有光的地方，選在這里會抓到更多的蟲子。就這樣，我們一路看，一路走，還沒有到達山頂天就慢慢黑了;玩了一會兒就趕快回家。
在家扎飛鏢，打乒乓球，下跳棋，讀書，做數學題，下午爬山，在運動場瘋玩……累了一天的旦旦，自己洗澡后，躺下就睡著了。
專家點評：打開電視或平板電腦，讓孩子看動畫片以圖安靜。這樣的父母是極不稱職的，也是要遭報應的——將來孩子學習困難，成為問題學生，父母生不如死，就是對父母最大的報應。
陪孩子游戲，會形成密切的親子關系;只有形成融洽的親子關系，孩子與父母的心靈相通，孩子才會吸收、接納父母的教育。
陪孩子游戲，需要智慧，跟孩子一起把普通的游戲創造出更多的樂趣，孩子才會越玩越開心，越玩與父母越貼心。
陪孩子游戲，需要體力，更需要耐心。
武器大講堂心得體會篇九
六月，百花盛開的季節;六月，和風吹佛，陽光燦爛;六月，也是我們的節日;這一天，我們學校舉行了一次大型的藝術節表演。
隨著美妙的樂曲，幃幕徐徐升起，藝術節表演開始了。你看!從舞臺的兩邊，慢慢的走出一對對穿和服的小姑娘，她們的舞姿各顯其態，像風中的小花朵，婀娜多姿;當音樂變的高昂激烈時，她們擺動了腰肢，打開了一頂頂的小花傘，像雨中展開的小蘑菇，令人目不暇接。哦!原來她們是一(一)班的小同學表演的節目。真是精彩!這時燈光突然變得昏暗，音樂節奏加快，一束紅色的燈光打在臺中央，一位穿這草編織的裙子，扎著無數條辮子的少女，隨著音樂盡情地手舞足蹈。哦!原來她在跳非洲舞呢!
這次藝術節表演，學校是從各年級，各班的匯演中挑選出來的，很多班都只選上了一個，而我們班很幸運，被選中了兩個節目。“薩克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的是我的鋼琴獨奏，可惜沒有被學校選中，盡管進了最大的努力，也只是得了個銀牌。自從這兩個節目被選上，老師天天陪著我們排練，其中最辛苦的是跳拉丁舞，之前，我們幾個人都沒學過，只是臨時請班上同學來輔導。盡管在練習中有的同學鬧情緒，又做了很大的改動，經過大家的共同努力，還是堅持了下來。
這次活動，也讓我明白了什么是一份耕耘，一份收獲;我想明年的藝術節表演中，我們班會有更多更精彩的節目展示給全校師生。
武器大講堂心得體會篇十
作為一名學生黨，在學校里經常聽課、聽報告，但今天上午參加的“武器大講堂”卻讓我感到與眾不同。作為一家國防企業，武器大講堂承載著更多的使命與責任，更多的期望與壓力。在這里，我受到了極大的鼓舞與啟示，也有很多心得與感悟。
一、強調科技創新的重要性
在武器大講堂上，一位企業家分享了他對于科技創新的理解與思考。他說，科技創新才是企業的根本，是武器制造的命脈所在。要想在國際競爭中占據優勢，就必須不斷地吸納創新型人才，不斷地推陳出新，加快研發和推廣新產品，才能贏得市場，立于不敗之地。這讓我深深地認識到，科技創新是任何企業發展的核心，在軍工行業尤為重要。
二、推進深化改革的迫切性
一位高管分享了他在企業改革中的經歷。他說，企業不改革是死路一條，改革也是有風險的，但只有深化改革，才能實現企業的跨越式發展。在國防企業中，面對外部競爭的壓力，一定要有機會意識，有提升的決心，有創新的意愿，才能找到突破口，達到成功。這讓我了解到，改革是推動企業發展的重要動力，應該推進深化、持續改革，才能適應并引領市場變革。
三、加強企業文化的建設
在企業發展過程中，企業文化是不可忽視的重要因素。一位講師強調了企業文化建設的重要性，并分享了他對于企業文化的理解。他告訴我們，不論是何種類型的企業，都應該營造一種積極向上、創新進取、共同發展的氛圍，培養一批優秀的員工，每個員工都要成為企業文化的傳播者。這讓我認識到，企業文化建設是構建企業核心競爭力的基礎，是實現企業可持續發展的重要手段。
四、加強全球化戰略的推進
另一位講者強調全球化戰略對于企業的重要性。他講述了他所在企業如何在全球范圍內尋找新的市場機會，并在海外開展業務。他認為，隨著全球化深入發展，企業必須具備全球化思維和戰略，要實現在全球范圍內的優勢互補和跨越發展，才能實現企業的長遠發展，建立全球品牌。這讓我認識到，隨著全球化經濟的推進，企業必須緊跟時代步伐，堅定走全球化戰略之路。
五、提高員工職業素質和技能
在武器大講堂上，一個重要議題就是如何提高員工職業素質和技能，發揮每個員工的潛能。講者通過案例分享了如何通過系統培訓、評估提高員工素質和技能問題。他認為，只有員工的素質和技能提升，才能更好地適應企業發展和市場需求的變化，更好地為企業和社會發展貢獻力量。在這個話題中，我也深刻地認識到，提高員工的職業素質和技能培訓是企業未來發展的必然要求。
在武器大講堂中，我學習了許多有關企業發展的理論知識，也領悟到許多關于企業發展與實踐的方法和技能，受到了極大的啟示，在今后的工作中我會更加注重科技創新、深化改革、加強企業文化、推進全球化戰略、提高員工職業素質和技能，并用實際行動落實這些理念，增強企業的核心競爭力，創造出更大的輝煌。
武器大講堂心得體會篇十一
最近參加了一場令人難忘的講座，主題是“武器大講堂”。這場講座主要針對的是武器的歷史、種類和作用，我從中學到了許多知識，并對武器的重要性產生了更深的認識。下面我將從五個方面總結一下我的心得體會。
首先，講座詳細介紹了武器的發展歷史，讓我了解到武器在人類社會發展進程中所起到的重要作用。從最早的石器時代到現代的先進火箭武器，武器一直是人類在戰爭中的得力助手。通過這些武器的使用，人類社會不斷演變和發展，同時也帶來了許多悲劇。 武器的歷史讓我深刻認識到了和平的寶貴和戰爭的可怕，增強了我對和平的珍惜與追求。
其次，講座還詳細解釋了不同類型的武器以及它們的特點與使用方法。我了解到有的武器是用于近身格斗，如刀、劍等；有的武器是用于遠程攻擊，如弓箭、槍支等。不同的武器在不同的戰局中有著各自的優勢和限制。這讓我明白了武器選擇的重要性，同時也提醒我不可濫用武器，以免造成不可挽回的后果。
第三，在講座中，我還了解到了現代軍事技術的最新發展，例如無人機、導彈等高科技武器的出現。這些武器不僅提升了國家的軍事實力，也有效地保護了人民的利益和安全。然而，我也意識到這些高科技武器的出現也帶來了新的挑戰和問題，如如何控制和應對無人機的發展，如何避免武器落入非法組織手中等，這些問題需要我們共同面對和解決。
第四，這場講座讓我思考了武器的道德問題。武器的存在是為了保護人民和確保國家的安全，但它們同時也具有破壞生命和財產的能力。我認識到使用武器需要謹慎，時刻牢記對人類生命的尊重和珍視，并遵守國際人道法以規范武器的使用。正如講座所強調的那樣，武器只有在維護正義和和平的過程中才能發揮應有的作用。
最后，這場講座讓我明白了持久和平只能通過政治和外交手段來實現。盡管武器在一些極端情況下可以起到保護自己和國家的作用，但它們從根本上不能解決爭端和沖突。只有通過對話、合作和外交手段來解決分歧，才能真正達到和平和諧的目標。作為一名普通公民，我們應該努力為和平發聲，為戰爭防線添磚加瓦。
通過參加武器大講堂，我對武器的了解更加全面，也對和平的意義有了更深刻的體會。武器既是戰爭的工具，也是和平的維護者。我們應該學會正確看待和使用武器，強調和平、公正和道德，力求推動全球和平穩定的實現。只有在和平的環境中，人類才能真正實現自己的價值和潛力。
武器大講堂心得體會篇十二
世界上有一種東西，它會使恬靜的陽光變得飛濺，使冰冷的空氣變得燥熱，使這困倦的世界變得亢奮，是我陶醉其中。那就是音樂!
激昂澎湃搖滾風。
搖滾是奔跑在藍天上，翱翔在水里的超凡脫俗;搖滾是水手在洶涌澎湃的大浪上搏擊的狂野感;搖滾是那正在奔跑的野馬無拘無束、放蕩不羈!驟雨一樣，是急促的鼓點;旋風一樣，是飛揚的流蘇;亂蛙一樣，是蹦跳的腳步;火花一樣，是閃射的瞳仁;斗虎一樣，是強健的風姿。它是容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁!
每一個音符都充滿了力量。每一個音符都激昂澎湃。每一個音符都顫栗在濃烈的藝術享受中!搖滾是永開不敗的火玫瑰，搖滾是永升不落的紅太陽!
悠揚婉轉爵士樂。
像是伴著西沉的落日，聆聽著鋼琴曲，跳起了華爾茲;像是品味著葡萄酒，細聽著晚風的沙沙作響，欣賞著高掛空中的'明月;像是沐浴著溫和的春風，享受著春風拂面的愜意，品讀著普希金的小詩。這種爵士音樂像是一個美麗的天使，在秋日里伴著即將落地的枯葉翩翩起舞。她用髻上的小花，腰間的裙褶，用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風般急旋，舞蹈出秋天的美麗!這美麗的天使將爵士樂帶到了我們面前!
奇偉磅礴鋼琴曲。
是一首《鋼琴幻想曲》，它敲打著我心窗，我打開心靈的窗。它柔情、惆悵地飄進我的心房，我細細聆聽著。漸漸地，那音樂愈彈愈烈!形成了沉重而又紛飛的思緒!
愈彈愈烈!思緒中不存在任何隱秘。
愈彈愈烈!痛苦與歡樂，生活與夢幻，擺脫與追求，都在這音樂和音符中，交織!旋轉!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!
我享受于音樂，我陶醉于音樂。只因它是人類愛和智慧的升華，是人類對理想的憧憬和呼喚!
武器大講堂心得體會篇十三
家長如何教育和培養好自我的子女是當今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學，從小學到初中 高中，最終上大學，都是人們談論的中心話題。父母們 祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。
時代變了，生活環境優越了，加上計劃生育，一家僅有一個孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢？這也無形地讓孩子們產生了自我優越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會這種現象也會影響到他們，孩子們也十分清楚自我在家中的“地位”。根據這些現象分析，當今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項目多了，對學習不敢興趣；生活的條件好了，不愿多吃苦；疼愛的人多了，聽不進相反意見等等。所以，教育與培養子女是一件相當頭疼的事。在此，我簡單的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經驗與教訓，也給其它家長們一個參考資料。
教育和培養子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當艱難 復雜 漫長的階段，然后經過這個階段不斷地總結出經驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一向不斷努力 不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結果產生。
我并沒有刻意把孩子培養得如何如何，但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培養父子之間的感情，學會如何跟他談心。不必須要談大道理，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未見得！孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產生隔閡，以致無法溝通。這一點十分重要。我認為我的孩子如果喜歡我 貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理他聽不是不能夠的，當然也不要得寸進尺，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的，家長必須要認真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時，隔閡開始產生，危機也就開始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一齊，陪他玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會到達教育和培養的目的。過去我很少打球，為了到達目的，我經常和孩子一齊打足球籃球乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有必須差距，所以，當他快要失去信心時我常故意放他一馬；但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他。他至少能夠從中體會到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。如果你單純去滿足他的高興他會認為勝利得來很容易；反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的，簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫忙的事情，千萬不能輕易反對，做家長的必須要學會如何“順風扯旗”。當然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易。我自我煩躁時也常顧不上了。
教育與培養是彼此不能分割的兩個部分。所以在教育子女的過程中要注重培養孩子的特長和興趣。我是一個很愛音樂的母親，很期望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂，所以從他五歲時我就讓他開始彈鋼琴。在彈琴的過程中我發現了他的長處，他具有與眾不一樣的音樂天賦。看來要著重；培養，首先不能讓他對鋼琴產生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強求他。所以當他不想彈琴的時候我并不批評他，只是找機會對他講述一些有關音樂的趣聞與故事傳說，這時，“引導”應當是主要手段，一旦他對某個問題產生了興趣就立刻抓住不放，對他進行鼓勵與贊揚。雖說他彈鋼琴的進度十分慢，主要原因是停止的時間過長，最長到達半年以上，但他從來沒有產生過厭煩情緒。這也是一種成功。以后，他對音樂的興趣越來越濃厚了，我敢肯定，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。
關于對孩子的興趣培養我沒少費心機，學鋼琴 打擊樂羽毛球，包括語文數學課外補習班等等，這些就省去不談罷了。
除了發現孩子的長處外，還要善于發現孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，異常是接觸教師，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本領，如果不與人接觸就施展不了你的本領，你也就成了廢品。所以我必須設法培養和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合，我都盡的努力跟他做工作，讓他去經受鍛煉。談到這個問題上我要感激學校的領導和教師們，他們為我的孩子供給了不少機會，如“六一”兒童節的表演 班團體聯歡會表演，都沒少讓他參加。作為家長更是盡心盡力，為他借樂器租車 搬東西 輔導等等，讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過去來大有提高。
其次，孩子在做數學作業時顯示出了邏輯思維的不足，所以我在輔導的過程中反對死記硬背，強調過程的思維，哪怕結果是錯誤的，但方法必須要正確，思考問題首先要合乎邏輯。在小學的中，幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導。同樣，比他人不足，比自我卻大有提高。
當然，培養孩子不必須都是如此模式，要根據他的自身條件 個性愛好，正卻作出各重不一樣的教育方式，這就是它餓復雜性。
所有的孩子都有自我的優點，但又都難免出現缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要研究的關鍵問題。
取得了成績應當表揚，犯了錯誤也應當批評，但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態往往出現反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我那里只說說具體事例僅供參考。
有一陣子，孩子的學習成績不錯，每次作業幾乎都是a+，為了鼓勵他，我們不僅僅贊揚了他，還買了很多他喜歡吃的 玩的 穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結果期中考試令人很不滿意。經過這件事，我們逐漸學會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決可是分。
有一回我們無意發現他的作業本上有很多b，當時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問他：“你的作業哪來那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業？”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少他明白自我是錯誤的，稍帶點指責也就算了，關鍵看他本人怎樣認識。我覺得成績固然重要，但更重要的是學習態度和學習過程，注重態度和過程最終必然會有好的成績。
可能有人認為我對孩子的要求太松，其實不然，關鍵時該嚴厲的還得嚴厲。有一次我打聽到他們課外補習班連續三次被取消了，他卻撒謊說去上課，其實是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發脾氣，惡狠狠地教訓了他一頓。打球并不是壞事，主要針對他的撒謊方式。他很少見我發脾氣，所以覺得自我的錯誤可能犯得很大，有點害怕，我抓住這個機會，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽進去了，達那以后再也沒發現他犯類似的錯誤了。
總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興；犯了錯誤也不要輕易發火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情景而論。
提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有必須幫忙，讓孩子有一個奮斗目標，明白自我該怎樣做。這方面我為孩子作了很大的努力。
前面已經介紹過，孩子在音樂方面有特殊的天賦，所以必須把道理跟他說清楚，干別的事恐怕不是你的所長，你會失敗的。比方說你愛好體育，這我不反對，但當你打算從事體育職業時，會有什么結果你自我十分清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個目標是不會改變的，只是怎樣落實到行動上而已。
與普通的孩子相比起來，我的孩子每一天要多做很多事情。利用每一天中午 晚上和周末的時間練鋼琴 練打擊樂 學識譜 練視唱 聽音 記譜等等。雖說他感覺到壓太大，有時顯得很被動，但沒有找任何理由要求放松一點。其實我看在眼里，同情在心里，嚴厲依然掛在嘴邊。最終只能在周末的兩天中適當作一點調劑，帶他參加一點他所喜愛的活動，這樣他也不會感到那么乏味了。
近兩年來，孩子在不影響學習成績的前提下，掌握了必須的一技之長，這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說，他是用此刻的痛苦去換取將來的幸福，這個道理他早已明白。他以往對別的孩子說：你此刻少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識的構成，家長肯定是起到必須的作用的。所以大人的行為確實會給子女造成極大影響。由此可見：教育與培養是我們家長不可推卸的職責和義務。
切記不要溺愛孩子，因為你的溺愛使他更喜歡發脾氣，這樣的孩子以后走上社會會吃虧的！