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    幼兒園大班認(rèn)識圖形教案(專業(yè)16篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:GZ才子

    幼兒園大班的學(xué)習(xí)環(huán)境豐富多彩,為孩子提供了廣闊的發(fā)展空間。幼兒園大班總結(jié)范文中的評價(jià)和反思可以幫助家長們更好地了解孩子們的學(xué)習(xí)情況。

    幼兒園大班認(rèn)識圖形教案(專業(yè)16篇)篇一

    2、愿意說說這些聲音。

    發(fā)出聲響的各種玩具、用具、樂器等。

    各種聲音片斷(按門鈴、鬧鐘響、電話鈴、汽車?yán)?。

    與聲音相對應(yīng)的畫面。

    一、導(dǎo)入活動(dòng)。

    你們的小耳朵還聽到過哪些聲音?(模仿一些常見的聲音)。

    二、找聲音1。

    老師準(zhǔn)備了那么多好玩的`東西,你們想不想玩?一邊玩一邊聽聽它會(huì)發(fā)出什么聲音。

    你剛才玩了什么?發(fā)出什么聲音?

    小結(jié):原來我們身邊有那么多好聽的聲音。

    三、辨聲音。

    老師這里也有很多有趣的聲音,我們一起來聽好不好?一邊聽一邊猜猜這些聲音告訴我們什么?(放錄音:門鈴、鬧鐘、電話、汽車)。

    這是什么聲音?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關(guān)系)。

    小結(jié):這里的每種聲音都能告訴我們一些事情。

    四、延伸。

    小耳朵的本領(lǐng)真大!能聽出很多的聲音,老師還為大家準(zhǔn)備了一些東西,大家游戲的時(shí)候可以再去玩玩,再去聽聽他們的聲音。

    10:10~11:05。

    角色游戲。

    活動(dòng)內(nèi)容:娃娃家、理發(fā)店、小超市、娃娃餐廳、加油站、快樂工地。

    1、觀察娃娃餐廳的廚師是否會(huì)根據(jù)套餐配菜做菜。

    2、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說禮貌用語。

    11:10~12:00。

    觀察與指導(dǎo)要點(diǎn):

    1、觀察幼兒洗手時(shí)是否會(huì)卷起衣袖。

    2、指導(dǎo)幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐。

    幼兒園大班認(rèn)識圖形教案(專業(yè)16篇)篇二

    寫好教案是保證教學(xué)取得成功,提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。為了能夠很好的幫助各位老師備課,應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編特別準(zhǔn)備了這篇幼兒園小班教案:認(rèn)識圖形,以供參考!

    1.復(fù)習(xí)鞏固對長方形、正方形、三角形、圓形、半圓形的認(rèn)識及兩種圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

    2.培養(yǎng)參與活動(dòng)的積極性和思維的靈活性。

    1.彩色立體房子、紙制小路(上面鏤刻不同形狀、不同大小的圖形)。

    2.兔子頭飾1個(gè)。請1名大班幼兒學(xué)會(huì)情境表演。

    3.形狀、大小不同的幾何圖形多個(gè),小塑料筐6個(gè)。

    1.這是小兔的家。你們瞧,小兔出來了。

    2.天氣真好,小兔想到外邊去玩。剛走出家門,就摔了一交,小兔只好一瘸一拐地回家了。

    3.小兔為什么會(huì)摔倒呢?(因?yàn)榈厣嫌锌?這些坑是什么樣子的?(長方形、圓形……)

     

    2.正方形是什么樣的?正方形和長方形什么地方不一樣?

    3.三角形有幾條邊、幾個(gè)角?

    4.圓形有沒有角?

    5.這是什么形?(半圓形)

    6.你們看,這里有兩個(gè)一樣大的正方形。我只要說聲“變”,它們就會(huì)立刻變成另一種圖形。不信,你們瞧,它們現(xiàn)在變成什么形狀了?(長方形)這個(gè)長方形是怎么變出來的?(兩個(gè)一樣大的'正方形拼在一起變出來的)

    7.用同樣方法把兩個(gè)一樣大的半圓形變成圓形。

    1.小兔家門口的小路上有各種形狀的坑。誰能想出好辦法,讓小兔走在路上不摔倒?(把坑填平)

    2.我們一起來鋪路吧,請你們把圓形材料放進(jìn)圓形的坑里,把三角形材料放進(jìn)三角形的坑里,把正方形材料放進(jìn)正方形坑里……直到把坑全部填平(邊講解邊演示)。

    3.幼兒操作。要求幼兒根據(jù)坑的形狀、大小尋找相對應(yīng)的材料。引導(dǎo)幼兒思考當(dāng)長方形、圓形材料較少時(shí),怎樣做才能把坑填完。(分別用正方形和半圓形拼合而成)

     

    1.小兔出來啦,小朋友快藏起來!(眾幼兒藏在椅子背后)

    2.小兔從家中出來,見到坑坑洼洼的小路鋪平了,高興地說:“是誰幫我把路鋪平了?我去找找看。”

    3.找到小朋友后,小兔向大家表示感謝。

     

    引導(dǎo)幼兒用彩色紙、皺紙等材料把這條小路裝飾成一條五彩路。

    教幼兒辯認(rèn)平面幾何圖形是小班數(shù)學(xué)教育中的難點(diǎn)。原因是幾何圖形的認(rèn)識過程往往過于單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因此在這個(gè)活動(dòng)中,我們以游戲情節(jié)貫穿始終,使幼兒的情感得到了滿足。首先,漂亮的房子、坑坑洼洼的小路以及主人公小兔的表演吸引了幼兒;其次,鋪路的游戲又使幼兒體驗(yàn)到助人為樂的美好情感;最后,“捉迷藏”的游戲又使幼兒興味盎然,把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。

    從活動(dòng)材料的準(zhǔn)備來講,我們用吹塑紙制成小路,并在上面挖出一些大小不一的幾何圖形作為坑,又以這些幾何圖形片作為鋪路的材料。這樣,既鞏固了幼兒對幾何圖形的認(rèn)識,又便于幼兒發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤。

    圖形轉(zhuǎn)換的內(nèi)容選取了幾種圖形轉(zhuǎn)換中較為簡單的部分,以適合小班幼兒的理解水平。

    幼兒園大班認(rèn)識圖形教案(專業(yè)16篇)篇三

    在分類、觀察、動(dòng)手操作等活動(dòng)中,直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、和球,并能辨認(rèn)和區(qū)別這些圖形。

    (二)過程與方法。

    在對圖形進(jìn)行分類的活動(dòng)中滲透分類的思想。

    (三)情感態(tài)度和價(jià)值觀。

    培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、想象、表象思維和語言表達(dá)的能力,初步建立空間觀念,初步感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。

    二、目標(biāo)分析。

    這部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)圖形與幾何的開始,學(xué)生雖然沒有經(jīng)歷系統(tǒng)學(xué)習(xí)圖形知識,但是學(xué)生從小就玩積木,在玩的過程中積累了大量的生活經(jīng)驗(yàn)。因此本課就從玩積木開始切入,使學(xué)生在玩的過程中了解、感知這幾種圖形的特征。

    三、教學(xué)重難點(diǎn)。

    教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生能夠初步認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球,能夠正確識別這幾種圖形。

    教學(xué)難點(diǎn):正確區(qū)分長方體和正方體。

    四、教學(xué)準(zhǔn)備。

    形狀為長方體、正方體、圓柱、球的積木和實(shí)物。

    五、教學(xué)過程。

    (一)激趣引入。

    【設(shè)計(jì)意圖】通過采用富有童趣的提問方式,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生觀察物體,意識到些物體是有區(qū)別的,為了解圖形的特征做準(zhǔn)備。

    (二)初步認(rèn)識圖形的本質(zhì)特征。

    1.認(rèn)識球。

    (1)找一找:哪種圖形最淘氣?為什么認(rèn)為它最淘氣?

    (2)摸一摸:找出學(xué)具中的球摸一摸,發(fā)現(xiàn)球的特征:圓乎乎的,可以任意滾動(dòng)。

    (3)貼圖:把球畫在紙上,就是這樣的。

    2.認(rèn)識圓柱。

    (1)找一找:哪種圖形比較淘氣,會(huì)順著一個(gè)方形滾動(dòng),但不會(huì)隨意滾動(dòng)。

    (2)摸一摸,試一試:在做操作中感受發(fā)現(xiàn)圓柱的特征:除了有兩個(gè)平平的面,側(cè)面是彎的,上下一樣粗,可以來回滾動(dòng),但不能隨意滾動(dòng)。

    (3)貼圖:像這樣有兩個(gè)平平的面,一個(gè)彎彎的面,并且上、下一樣粗的圖形叫圓柱。

    (4)出示短粗形圓柱:這個(gè)圖形是圓柱嗎?說一說理由吧。

    在學(xué)生回答中,教師要幫助學(xué)生抽象出圓柱的外部特征。平平的面是圓形;上下一樣粗;側(cè)面是彎的。

    3.認(rèn)識長方體和正方體。

    (1)找長方體、正方體的相同點(diǎn)。

    讓學(xué)生摸一摸、試一試,感受并發(fā)現(xiàn)長方體、正方體的特征:12條棱、8個(gè)頂點(diǎn)、6個(gè)平平的面。

    (2)找長方體、正方體的不同點(diǎn)。

    引導(dǎo)學(xué)生對比長方體和正方體的不同:正方體6個(gè)面都一樣大。而長方體6個(gè)面不是一樣大的。

    (3)辨別扁的長方體。

    教師拿出扁長方體,把正方形的一面對準(zhǔn)學(xué)生,讓學(xué)生辨別這是什么圖形,引發(fā)學(xué)生思維沖突,引導(dǎo)學(xué)生辯論出它為什么是長方體。

    小結(jié):我們通過,看一看、摸一摸、試一試的方法,認(rèn)識了球、圓柱、長方體、正方體這四種圖形。

    【設(shè)計(jì)意圖】在具體事物的辨析中,初步建立圖形的特征,為后續(xù)進(jìn)一步認(rèn)識圖形奠定基礎(chǔ)。

    1.為圖形分類。

    讓學(xué)生將桌上的所有圖形分類。此時(shí),學(xué)生很容易運(yùn)用剛剛掌握的知識將這些圖形分成4類。

    2.找朋友游戲:

    教師介紹游戲玩法。

    3.請舉出生活中還有哪些物品的形狀是球、圓柱、長方體、正方體。

    小結(jié):其實(shí)生活中許多物品的形狀都是我們今天認(rèn)識的圖形,如果你發(fā)現(xiàn)了,請告訴你的爸爸、媽媽。

    【設(shè)計(jì)意圖】通過分類活動(dòng),學(xué)生對物體的特征會(huì)更加清晰;小游戲?qū)D形與生活中的實(shí)物建立聯(lián)系。

    (四)課堂練習(xí)。

    1.摸一摸圖形。

    教師準(zhǔn)備一個(gè)大口袋,請你按要求摸出相應(yīng)的圖形。

    (1)老師與一位學(xué)生演示莫圖形的過程。

    (2)每兩個(gè)學(xué)生之間摸圖形。

    2.連一連。完成材第37頁第1題。引導(dǎo)學(xué)生說理由。

    3.數(shù)一數(shù)。完成教材第37頁第2題。

    【設(shè)計(jì)意圖】在游戲中不斷鞏固所學(xué)知識,使具體的實(shí)物與圖形表象和名稱建立起聯(lián)系。

    (五)總結(jié)。

    今天你認(rèn)識了哪些圖形?回家講給爸爸、媽媽聽,好嗎?

    幼兒園大班認(rèn)識圖形教案(專業(yè)16篇)篇四

    1、引導(dǎo)幼兒將字母的形象和形似的動(dòng)物、物品結(jié)合起來記憶。

    2、鼓勵(lì)幼兒大膽與字母對話、做動(dòng)作,借以記住字母。

    3、幼兒能夠感受到英語學(xué)習(xí)的快樂。

    4、激發(fā)幼兒對英語的喜愛和興趣。

    24個(gè)英語字母卡片。

    一、出示卡片,向幼兒展示圖片的一面,在引導(dǎo)幼兒記憶的同時(shí)鼓勵(lì)幼兒大膽與其對話。

    1、你看到了誰?它是什么樣子的?請你大膽的做出來。

    2、它喜歡吃什么?它的好朋友是誰?你想和它說什么?熱情地和它打個(gè)招呼吧!

    3、做的'動(dòng)作、記憶動(dòng)物、物品的形象。

    二、出示卡片,向幼兒展示字母的一面,引導(dǎo)幼兒將圖片與字母形象掛上鉤。

    1、引導(dǎo):天黑了,朋友們要睡覺了,它們脫掉了漂亮的衣服,你還認(rèn)得它嗎?它是誰?

    2、鼓勵(lì)幼兒大膽做動(dòng)作,幫助記憶。

    三、游戲:

    看誰說得快,看誰做的快。

    幼兒園大班認(rèn)識圖形教案(專業(yè)16篇)篇五

    1、課前熟悉各種圖形的特征。

    2、自制小路,上面鏤刻大小不同圖形的"土坑",將鏤刻下來的圖形做成鋪路的石頭。

    3、圓形、三角形、長方形、正方形若干。

    4、背景?音樂、課件。

    1、以情景導(dǎo)入撿石頭,引起幼兒探索幾何圖形的興趣。

    (1)教師用神秘的語氣告訴幼兒:小朋友,今天老師發(fā)現(xiàn)寶貝了,想不想知道是什么寶貝?(隨音樂進(jìn)入場地)。

    (2)教師提出操作要求:大家可以挑自己最喜歡的,?進(jìn)行觀察、探索交流。(發(fā)現(xiàn)他們的特征)"哇!有這么多五顏六色的石頭,我們找出自己最喜歡石頭玩一玩、看一看他們有什么特征。"。

    (3)?游戲:按標(biāo)記舉"石頭"?。

    小結(jié):圓形,四周是圓滑的,沒有棱角;正方形有4條邊一樣長,4個(gè)角一樣大;三角形有3條邊,3個(gè)角。

    2、鋪小路:試一試,擺一擺幾何圖形,感知幾何圖形的特征。

    (1)?第一次鋪小路:引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索幾何圖形的鋪法,并交流發(fā)現(xiàn)的秘密。

    "我們這里有一條坑坑洼洼的小路,有一天我看見有個(gè)小朋友在上面騎自行車摔倒了,哭的可厲害了。為了不讓大家再受傷我們用撿來的石頭,來鋪一條石頭路,好嗎?"教師提出要求:請你們把手中圖形放進(jìn)與你手中的圖形相同的坑里,直到把坑全鋪平!(邊講解邊示范)幼兒操作:把撿到的石頭一一對應(yīng)的鑲嵌在相應(yīng)形狀的坑里?。

    (2)、第二次鋪小路,探索感知幾何圖形的特征。

    3、踩石頭,繼續(xù)鞏固幼兒對幾何圖形的認(rèn)識。

    3、小路鋪好了,我們來玩踩石頭的游戲吧。教師介紹玩法:音樂一響,幼兒隨音樂跳動(dòng)起來,音樂一停就立即踩到自己喜歡的石頭上,并說說踩到的是什么形狀顏色的石頭?。

    (1)游戲重復(fù)兩到三次。

    (2)小結(jié)。

    4、結(jié)合生活實(shí)際,引導(dǎo)幼兒了解三角形,正方形,圓形在生活中的用途。

    (1)在幼兒園里,我們的周圍你發(fā)現(xiàn)什么東西的形狀像圓形、三角形、正方形?(幼兒自由交流回答。)。

    (2)其實(shí)生活中,還有好多東西的形狀是圓形、正方形、長方形、三角形,我們一起來看一下吧。(觀看課件進(jìn)一步了解幾何圖形在生活中的用途。)。

    (3)布置任務(wù):生活中還有好多不同形狀的東西,咱們回家找一找,回來告訴老師好嗎?

    5、延伸活動(dòng):帶幼兒到戶外繼續(xù)尋找不同形狀的東西。

    幼兒園大班認(rèn)識圖形教案(專業(yè)16篇)篇六

    鞏固圓形、三角形、方形的主要特征,能排除大小、顏色的干擾進(jìn)行圖形的分類。

    大的圓形、三角形、方形的胸飾各一個(gè),圓形、方形、三角形卡片若干,大型積木搭建的圖形王國區(qū)域。

    1、帶領(lǐng)幼兒到圖形王國,引出課題。

    “圖形王國里,有許多的圖形寶寶在搞大聯(lián)歡……這時(shí),有三個(gè)圖形媽媽來了,你們認(rèn)識它們嗎?(教師逐一帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)鞏固圖形的主要特征)。

    2、送圖形寶寶回家。

    分別讓幼兒拿一種圖形送給相應(yīng)的“圖形媽媽”,教幼兒說:“我把xx形寶寶,送給xx形媽媽。”

    3、請幼兒到圖形寶寶家做客。

    小朋友與各種圖形媽媽分別做游戲(方形、圓形、三角形)。

    幼兒園大班認(rèn)識圖形教案(專業(yè)16篇)篇七

    1、使學(xué)生能直觀認(rèn)識長方體和正方體,能夠辨別這些圖形。

    2、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

    3、發(fā)展目測力、判斷力。

    一些長方體、正方體的實(shí)物,同樣大小的正方體8個(gè)。

    一、新課。

    1、初步認(rèn)識長方體。

    教師:在日常生活中我們見到的物體有不同的形狀,(拿出一個(gè)紙盒)。大家看,這是一個(gè)紙盒,誰知道它是什么形狀的?板書:長方形。

    讓學(xué)生數(shù)一數(shù)紙盒有幾個(gè)面?教學(xué)生有順序的.數(shù)法:上下,左右,前后各兩個(gè)面,一共是六個(gè)面。

    再出示一個(gè)長方體實(shí)物,其中有兩個(gè)面是正方形的,要求學(xué)生看一看長方體的各個(gè)面和相對面有什么特點(diǎn)。

    這樣使學(xué)生明白長方體有6個(gè)面,相對的兩個(gè)面的形狀相同。

    2、初步認(rèn)識正方體。

    3、出示長方體和正方體的圖。

    4、辨認(rèn)長方體和正方體。

    出示一些實(shí)物,讓學(xué)生辨認(rèn)。

    課間活動(dòng)。

    5、做p72的“做一做”

    二、鞏固練習(xí)。

    做練習(xí)十五的第1—4題。

    三、小結(jié)。

    回憶長方體有幾個(gè)面,相對面一樣嗎?

    幼兒園大班認(rèn)識圖形教案(專業(yè)16篇)篇八

    1、了解圓形、橢圓形、三角形、長方形、正方形的主要特征。

    2、練習(xí)幼兒的視覺辨別能力。

    3、留心觀察環(huán)境中的物體,發(fā)現(xiàn)圖形在生活中的應(yīng)用。

    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

    重點(diǎn)是讓他們能說出圖形的名稱。難點(diǎn)是辨認(rèn)不同圖形的特征。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    粉筆、黑板、彩紙剪成的各種圖形。

    活動(dòng)過程。

    一、1、教師在黑板上畫出各種圖形。如:三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形。2、讓幼兒比較圖形的異同,讓他們清楚地知道圖形與圖形之間有些是完全不同的。3、有些是相似的,如:長方形和正方形,圓形和橢圓形。4、有些是相關(guān)聯(lián)的。如:長方形和正方形,兩個(gè)正方形變成一個(gè)長方形;三角形和正方形,兩個(gè)三角形變成一個(gè)正方形。5、經(jīng)過反復(fù)辨認(rèn),幼兒對圖形的特征就會(huì)有一個(gè)比較清晰的概念。

    二、先讓幼兒知道物體有名稱圖形也有名稱,以引起他們的好奇心,然后才把圖形的名稱告訴他們。

    三、引導(dǎo)他們辨認(rèn)生活中的物體所呈現(xiàn)出來的圖形使學(xué)習(xí)與生活聯(lián)系起來。

    四、用畫紙剪出不同的大幾何圖形,如:正方形、長方形、三角形、圓形、橢圓形。再用紙剪出不同的小幾何圖形,然后讓幼兒把同類的小圖形貼在相對應(yīng)的大圖形上面。

    教學(xué)反思。

    通過此活動(dòng)幼兒對圖形有清晰概念,對不同的圖形有了印象。能比較出它們之間的異同,不會(huì)把正方形和長方形看成是相同的圖形。引導(dǎo)幼兒留心觀察環(huán)境中的物體,發(fā)現(xiàn)圖形在生活中的應(yīng)用,從而增加學(xué)習(xí)的興趣。

    小百科:圖形是指在一個(gè)二維空間中可以用輪廓?jiǎng)澐殖鋈舾傻目臻g形狀,圖形是空間的一部分不具有空間的延展性,它是局限的可識別的形狀。

    幼兒園大班認(rèn)識圖形教案(專業(yè)16篇)篇九

    目標(biāo):

    1、進(jìn)一步掌握幾何圖形的特征。

    2、發(fā)展觀察力、想象力和靈活的思維能力。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    1、三張白紙上分別畫好幾何圖形。

    2、兒人手一支鉛筆、一個(gè)幾何圖形、一把剪刀、一張空白的紙以及一張畫有幾何圖形的作業(yè)紙;每桌幾何圖形若干;擦手毛巾;糨糊。

    3、用的幾何圖形一套(長方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形)教學(xué)過程:

    一、興趣激發(fā):

    2、咦!有什么事讓正方形、圓形娃娃這么高興呢?原來今天它們要一起過生日。許多朋友要來祝賀。你們看!它們是誰?(師分別出示長方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形)。

    3、師:喲!這么多客人,你們看看誰長得和正方形有些象呢?你們幫正方形娃娃找到了相象的朋友,那跟圓形相象的朋友在哪兒呢?我們也來幫它找找。

    二、興趣體驗(yàn):

    (一)觀察探索。

    1、捉迷藏三角形雖然沒有相象的朋友,但大家都愿意和它一起玩。這會(huì)兒它們玩起了捉迷藏的游戲。

    (1)找圖形并填表格。師巡回指導(dǎo)。

    (2)說一說找到什么圖形有幾個(gè)。師:小朋友真能干,躲在一起的長方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形都被你們找出來了。

    (3)說一說在生活中這些幾何圖形喜歡躲在哪里?

    (二)趣味游戲。

    1、變魔術(shù)現(xiàn)在齊要請小朋友來當(dāng)魔術(shù)師,用這些圖形變出許多小圖形娃娃來。

    (1)變魔術(shù)(大圖形變小圖形)。

    (2)問:你能告訴我你用什么圖形變成哪些小圖形?

    (1)拼貼(師巡回指導(dǎo))。

    (2)說一說用什么圖形拼成什么送給正方形、圓形娃娃。

    三、活動(dòng)結(jié)束:

    哎呀!天快黑了,正方形、圓形娃娃要回家了,我們趕快把禮物送給它們吧!

    四、活動(dòng)延伸:

    在活動(dòng)區(qū)投放幾何圖形,自愿組合幾何圖案。

    幼兒園大班認(rèn)識圖形教案(專業(yè)16篇)篇十

    準(zhǔn)備:

    過程:

    總結(jié):

    在認(rèn)識圖形中,三角形、圓形,小朋友基本上能知道,正方形對小朋友來說還有一定的難度,小朋友們都叫它方方寶寶。游戲中,由于準(zhǔn)備了一份供小朋友操作的材料,所以在小朋友操作時(shí)顯得比較擁擠。

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    小動(dòng)物吃餅干活動(dòng)學(xué)習(xí)幾何圖形。

    圖形的樂趣分辨幾何圖形。

    拼幾何圖形,拼一拼圖形。

    幼兒園大班認(rèn)識圖形教案(專業(yè)16篇)篇十一

    1.了解圓形、橢圓形、三角形、長方形、正方形的主要特征。

    2.練習(xí)幼兒的視覺辨別能力。

    3.留心觀察環(huán)境中的物體,發(fā)現(xiàn)圖形在生活中的應(yīng)用。

    4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

    重點(diǎn)是讓他們能說出圖形的名稱。難點(diǎn)是辨認(rèn)不同圖形的特征。

    粉筆、黑板、彩紙剪成的各種圖形。

    一、1.教師在黑板上畫出各種圖形。如:三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形。2.讓幼兒比較圖形的異同,讓他們清楚地知道圖形與圖形之間有些是完全不同的。3.有些是相似的,如:長方形和正方形,圓形和橢圓形。4.有些是相關(guān)聯(lián)的。如:長方形和正方形,兩個(gè)正方形變成一個(gè)長方形;三角形和正方形,兩個(gè)三角形變成一個(gè)正方形。5.經(jīng)過反復(fù)辨認(rèn),幼兒對圖形的特征就會(huì)有一個(gè)比較清晰的概念。

    二、先讓幼兒知道物體有名稱圖形也有名稱,以引起他們的好奇心,然后才把圖形的名稱告訴他們。

    三、引導(dǎo)他們辨認(rèn)生活中的物體所呈現(xiàn)出來的圖形使學(xué)習(xí)與生活聯(lián)系起來。

    四、用畫紙剪出不同的大幾何圖形,如:正方形、長方形、三角形、圓形、橢圓形。再用紙剪出不同的小幾何圖形,然后讓幼兒把同類的小圖形貼在相對應(yīng)的大圖形上面。

    通過此活動(dòng)幼兒對圖形有清晰概念,對不同的圖形有了印象。能比較出它們之間的異同,不會(huì)把正方形和長方形看成是相同的圖形。引導(dǎo)幼兒留心觀察環(huán)境中的物體,發(fā)現(xiàn)圖形在生活中的應(yīng)用,從而增加學(xué)習(xí)的興趣。

    小百科:圖形是指在一個(gè)二維空間中可以用輪廓?jiǎng)澐殖鋈舾傻目臻g形狀,圖形是空間的一部分不具有空間的延展性,它是局限的可識別的形狀。

    幼兒園大班認(rèn)識圖形教案(專業(yè)16篇)篇十二

    《認(rèn)識圖形》這部分內(nèi)容,是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)第二冊《有趣的圖形》這一單元的起始課,是在第一冊認(rèn)識了立體圖形的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生初步認(rèn)識平面圖形,為以后學(xué)習(xí)更深層的幾何知識打下基礎(chǔ)。本節(jié)教編排體現(xiàn)以下特點(diǎn):

    1、以動(dòng)手操作作為主線。注重發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教材設(shè)計(jì)了大量操作的活動(dòng),以使學(xué)生在操作中逐步加深對平面圖形的認(rèn)識,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)發(fā)展空間觀念。

    2、在實(shí)際情境中豐富學(xué)生對圖形的`認(rèn)識。教材設(shè)計(jì)了一些活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際生活中尋找圖形,豐富學(xué)生對圖形的認(rèn)識,發(fā)展應(yīng)用意識。

    知識目標(biāo):

    能力目標(biāo):

    1、讓學(xué)生感知長方形、正方形及圓的特征,并通過猜一猜等活動(dòng),讓學(xué)生能在具體的情境中辨認(rèn)出這三種圖形。

    2、滲透分類統(tǒng)計(jì)的思想;

    3、體會(huì)長方形、正方形、三角形、圓形在生活中的普遍存在;

    情感目標(biāo):

    1、在愉悅的氛圍中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生合作、探究和創(chuàng)新意識,初步建立空間觀念。

    2、讓學(xué)生在動(dòng)手操作、自主探究與合作交流等活動(dòng)中培養(yǎng)創(chuàng)新意識和合作精神。

    3、通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)在生活中處處有用,并體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。

    從物體表面抽象成平面圖形。

    本節(jié)課我主要以“讓學(xué)生在快樂中求知,在操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),在實(shí)踐中應(yīng)用數(shù)學(xué)”為指導(dǎo)思想,力求從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),尊重學(xué)生的個(gè)性差異,培養(yǎng)學(xué)生的探索意識、合作精神和創(chuàng)新能力,注重知識的形成過程,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的整合。積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng),能夠正確地認(rèn)識長方形、正方形和圓,深刻地體會(huì)“面在體上”。

    本節(jié)課通過學(xué)生摸一摸、描一描、剪一剪、分一分、說一說、議一議、找一找、畫一畫、涂一涂、數(shù)一數(shù),在具體的操作情境中經(jīng)歷認(rèn)識長方形、正方形的過程。體驗(yàn)面在體上,體驗(yàn)長方形和正方形在生活中的廣泛應(yīng)用;感悟長方形、正方形的特點(diǎn),感悟面和體的關(guān)系。

    一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。

    師:今天老師想帶你們到圖形樂園去玩一玩,大家愿意嗎?

    (生:愿意。)。

    師:瞧,圖形樂園到了。(出示:由圓柱、長方體、正方體、球等物體拼成的圖形樂園)。

    師:圖形樂園漂亮嗎?她是用我們熟悉的圖形朋友搭成的,誰愿意介紹介紹?(生:有圓柱、長方體、正方體、球。)。

    幼兒園大班認(rèn)識圖形教案(專業(yè)16篇)篇十三

    初步認(rèn)識和區(qū)別正方形、三角形和圓形,培養(yǎng)小朋友參與活動(dòng)的積極性。

    紙制小路(上面鏤刻不同形狀、不同大小的圖形)、內(nèi)裝有形狀不同的幾何圖形多個(gè)的“魔術(shù)箱”一個(gè)、小白兔的錄音、組合的房子。

    1、老師以講故事的方式,吸引小朋友的興趣,引出今天的主題活動(dòng)。

    2、出示圖片,引導(dǎo)小朋友通過觀察說出圖片中的幾何圖形的名稱,初步感知正方形、三角形和圓形的特征,能夠根據(jù)特征進(jìn)行區(qū)分這些幾何圖形。

    3、出示魔術(shù)箱,讓小朋友通過摸一摸,進(jìn)一步感知三角形、圓形和正方形的基本特征。

    在認(rèn)識圖形中,三角形、圓形,小朋友基本上能知道,正方形對小朋友來說還有一定的難度,小朋友們都叫它方方寶寶。游戲中,由于準(zhǔn)備了一份供小朋友操作的材料,所以在小朋友操作時(shí)顯得比較擁擠。

    幼兒園大班認(rèn)識圖形教案(專業(yè)16篇)篇十四

    1、使學(xué)生能直觀認(rèn)識長方體和正方體,能夠辨別這些圖形。

    2、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

    3、發(fā)展目測力、判斷力。

    4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

    5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

    一些長方體、正方體的實(shí)物,同樣大小的正方體8個(gè)。

    一、新課。

    1、初步認(rèn)識長方體。

    教師:在日常生活中我們見到的物體有不同的形狀,(拿出一個(gè)紙盒)。大家看,這是一個(gè)紙盒,誰知道它是什么形狀的?板書:長方形。

    讓學(xué)生數(shù)一數(shù)紙盒有幾個(gè)面?教學(xué)生有順序的數(shù)法:上下,左右,前后各兩個(gè)面,一共是六個(gè)面。

    再出示一個(gè)長方體實(shí)物,其中有兩個(gè)面是正方形的`,要求學(xué)生看一看長方體的各個(gè)面和相對面有什么特點(diǎn)。

    這樣使學(xué)生明白長方體有6個(gè)面,相對的兩個(gè)面的形狀相同。

    2、初步認(rèn)識正方體。

    3、出示長方體和正方體的圖。

    4、辨認(rèn)長方體和正方體。

    出示一些實(shí)物,讓學(xué)生辨認(rèn)。

    課間活動(dòng)。

    5、做p72的“做一做”

    二、鞏固練習(xí)。

    做練習(xí)十五的第1—4題。

    三、小結(jié)。

    回憶長方體有幾個(gè)面,相對面一樣嗎?

    正方體呢?

    幼兒園大班認(rèn)識圖形教案(專業(yè)16篇)篇十五

    小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)還不豐富,參與活動(dòng)時(shí)的注意力很容易分散,游戲是他們最感興趣的一種活動(dòng)形式。所以,本人通過“小老鼠上燈臺”這個(gè)音樂游戲,讓幼兒參與、表演,感受與同伴、老師一起玩的快樂。

    1、認(rèn)知目標(biāo):培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感。

    2、情意目標(biāo):幼兒能理解歌詞,并做相應(yīng)的表演動(dòng)作。

    3、技能目標(biāo):引導(dǎo)幼兒記住游戲的角色和主要情節(jié)。

    重點(diǎn):激發(fā)幼兒的參與度和提高他們的興趣。

    難點(diǎn):幼兒的組織。

    活動(dòng)過程:“小老鼠上燈臺”這個(gè)活動(dòng)中,我主要設(shè)計(jì)了四個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。

    a:激發(fā)興趣。通過教師繪聲繪色地講述故事來引出主題,激發(fā)幼兒的興趣。孩子們的注意力很快的被我吸引過來了。

    b:學(xué)念兒歌、學(xué)唱歌曲。通過播放flash讓孩子更加形象的感受兒歌、歌曲的節(jié)奏。動(dòng)畫的出現(xiàn)使孩子們的興趣更濃了,他們很自然的跟著flash有節(jié)奏地學(xué)念兒歌,學(xué)唱歌曲,他們快樂的學(xué)著。當(dāng)我要求孩子們跟著鋼琴學(xué)唱歌曲時(shí),有幾個(gè)孩子大膽地提出讓我再打開flash,他們更加喜歡跟著動(dòng)畫來學(xué)唱。從這里我們可以看出孩子們對動(dòng)畫的喜歡程度。彈了一遍鋼琴后,我滿足他們的要求,再次播放flash。在這過程中孩子們都能用自然的聲音來演唱這首歌曲。

    c:引導(dǎo)幼兒學(xué)做動(dòng)作。在這一過程中我激發(fā)了孩子們參與活動(dòng)的熱情,一下子拉近了孩子與老師的距離,教師一句親切的呼喚:“鼠寶寶們!我們一起來學(xué)做動(dòng)作吧……”把幼兒帶入了寬松和諧的氣氛中去,幼兒很快進(jìn)入角色。這一環(huán)節(jié)的展開,幼兒和老師都起到了熱身的效果。為發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,我引導(dǎo)幼兒討論用怎樣的動(dòng)作來表現(xiàn)“小老鼠爬上燈臺偷油吃、當(dāng)聽到小貓叫聲嚇壞了和趕快躲到洞里”的情形。我采用了讓個(gè)別幼兒上來做一做,集體跟著學(xué)一學(xué),來完成目標(biāo)。孩子們想出了各種肢體動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。他們想到了把身邊的小椅子當(dāng)作燈臺,爬上去做偷油吃的動(dòng)作,聽到貓叫做滾的動(dòng)作,在這時(shí)候孩子們的想象力得到了充分的展現(xiàn)。

    d:幼兒大膽跟老師一起游戲。在游戲中讓幼兒扮演小老鼠,在邊唱邊做中,反復(fù)的感受音樂旋律和歌詞,充分體驗(yàn)著音樂游戲帶給他們的快樂。游戲中有的孩子躲到椅子背后、椅子旁,有的孩子則想到了躲進(jìn)后面小桌子的底下,還有一個(gè)孩子躲到了鋼琴背后。在整個(gè)活動(dòng)過程中,我?guī)е⒆觽冞M(jìn)行表演,充分體現(xiàn)了活動(dòng)的游戲化、趣味化、生活化的特點(diǎn),孩子們始終保持活潑、愉快的積極情緒,在輕松、自由的游戲中自娛自樂,通過他們自己的“玩”、“動(dòng)”、“學(xué)”,自然的跟著老師學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容,并體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂。使他們真正做到玩中樂,玩中學(xué)。

    活動(dòng)結(jié)束后,我總結(jié)了一下覺得flash的安排使用不是最恰當(dāng),有很多時(shí)候覺得flash使用反而所播了我的手腳,當(dāng)孩子們游戲的時(shí)候不應(yīng)該使用flash,應(yīng)該讓孩子們自己邊清唱邊做動(dòng)作,讓孩子們的注意力轉(zhuǎn)移到游戲當(dāng)中,這就是我的引導(dǎo)不到位,沒掌握到關(guān)鍵的部分。但總的來說孩子們的積極性是非常高的,興趣都很濃厚,我自己也在這個(gè)活動(dòng)中有了很大的收獲。

    幼兒園大班認(rèn)識圖形教案(專業(yè)16篇)篇十六

    1、初步嘗試按物體的顏色、形狀進(jìn)行分類。

    2、在游戲情境中掌握簡單的分類方法,對集體活動(dòng)感興趣。

    1、白色和灰色的小房子各一幢。

    2、白色和灰色的小兔子各13個(gè)。

    3、用白色和灰色的小盒子做的兔子各兩個(gè),兔子嘴巴分別是圓形和三角形。

    4、幼兒操作的白色和灰色的圓形、三角形圖形若干。

    5、裙子上三角形、圓形圖案的灰白色小兔25個(gè)。

    一、活動(dòng)引入。

    1、小朋友們,今天老師請來了兩位小客人,我們來看看是誰。(白色和灰色的小兔子)。

    2、你們看看這兩只小兔子有什么不一樣嗎?(顏色不一樣)。

    二、幼兒人手一個(gè)圖形餅干,根據(jù)顏色喂小兔子。

    三、教師驗(yàn)證。

    1、剛才寶寶們都給小兔子喂了好吃的餅干,我們來看看,我們喂得對不對?

    2、小兔子們吃得飽飽的可真高興,我們一起跟小兔子去外面玩玩吧!(帶領(lǐng)幼兒在座位前面學(xué)小兔跳一跳。

    3、“哎呀,玩了那么久,我們又餓了,你們能夠再喂我吃一點(diǎn)餅干嗎?”教師拿小灰兔:“你們瞧,我的嘴巴是圓圓的,我最喜歡吃圓形的餅干,你們待會(huì)喂我吃圓形的餅干,好嗎?”拿小白兔:“你們瞧,我的嘴巴是三角形的,我最喜歡吃三角形的餅干,你們待會(huì)喂我吃三角形的餅干,好嗎?”

    4、幼兒人手一份圖形,根據(jù)餅干形狀給小兔子喂食。

    5、教師驗(yàn)證。

    四、游戲“送小兔回家”

    1、小兔子們都吃飽了,我們送它們回家好不好?

    2、我們先來找一找小兔子們的家在哪里,這里有兩幢房子,一幢是白色的,一幢是灰色的,那白色小兔應(yīng)該去哪一幢房子里住啊?(白色的房子里)對的,要去白色的房子里,你們再來看看,房子里還分兩層呢,第一層是圓形,第二層是三角形的,你們看看,白色小兔裙子上是什么圖形(圓形),那它要去哪一層啊?(圓形那一層)。把小兔送到家里。(集體送)。

    3、幼兒人手一只裙子上三角形圖案的灰色小兔:那這只裙子上三角形圖案的灰色小兔應(yīng)該送到哪一幢房子的哪一層里面呢?我請小朋友都來送一送,看看誰送得又快又正確。

    4、教師小結(jié)送小兔回家的方法,先要看看小兔什么顏色,送回那一幢房子,再看看小兔身上的圖案,送到相應(yīng)圖案的那一層。

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    教學(xué)工作總結(jié)是教育教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),也是教師個(gè)人成長的機(jī)會(huì)。小編特意收集了一些教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能對大家在寫教學(xué)工作總結(jié)時(shí)提供思路和啟示。轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期就
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    月工作總結(jié)是對自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行總結(jié)和反思的機(jī)會(huì)。閱讀一些范文可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用不同類型總結(jié)的寫作技巧。緊張忙碌的教學(xué)教研工作伴隨著期末考試
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    非常榮幸能為大家主持今天的活動(dòng),感謝各位的到來和支持。這里有一些成功的主持人的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),供大家參考學(xué)習(xí)。合:晚上好!男:又是一年秋風(fēng)送爽時(shí);又是一輪花好月
    發(fā)言稿不僅僅是一份文字,更是我們表達(dá)自己身份和觀點(diǎn)的重要工具。下面是一些經(jīng)典的發(fā)言稿內(nèi)容,希望能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感和思考。各位領(lǐng)導(dǎo)、青年朋友們:大家好!我是聯(lián)合
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    通過撰寫述職報(bào)告,我們可以深入分析自己的工作,并為未來的發(fā)展制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃。回顧一下小編為大家準(zhǔn)備的一些精選述職報(bào)告范文,希望能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用
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    銀行業(yè)對于員工的專業(yè)素養(yǎng)要求較高,他們需要具備良好的金融知識和服務(wù)意識。銀行業(yè)是一個(gè)充滿競爭的行業(yè),但也有很多成功的銀行品牌,以下是一些成功銀行的案例分析,供大
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    每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)一無二的,可以從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。請看以下是小編為大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望對大家的寫作能夠起到一些啟發(fā)和提升作用。
    留學(xué)申請的過程中,學(xué)生需要保持積極的心態(tài)和勇于面對挑戰(zhàn)的精神,不斷提高自己的能力和素質(zhì)。接下來,大家可以閱讀一些留學(xué)申請成功的故事,以增加對留學(xué)的信心和動(dòng)力。
    每月一次的工作總結(jié)是我們對自己工作目標(biāo)的一次檢閱和總結(jié),可以幫助我們更好地進(jìn)一步完善自己。為了幫助大家更好地寫月工作總結(jié),小編為大家整理了一些案例,一起來看看吧
    讀后感是對閱讀中所感悟、所思考的一種整理和歸納,是我們對書中內(nèi)容的思想體驗(yàn)與分享。這是一些讀者們在閱讀過程中對于作品的心得體會(huì),希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己徒梃b
    優(yōu)秀作文是語文學(xué)習(xí)中的瑰寶,是我們汲取營養(yǎng)和靈感的重要來源。下面是一些被評為優(yōu)秀作文的范文,它們在題材、觀點(diǎn)、語言等方面都有其獨(dú)特之處,值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)。
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    通過寫作,我們可以更好地表達(dá)自己的思想和情感,展示自己的才華和創(chuàng)造力。以下是一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠從中學(xué)習(xí)到一些有用的寫作技巧。情像一場剪不斷的雨,像一
    我們在學(xué)校、企事業(yè)單位或者各種會(huì)議上常常需要準(zhǔn)備發(fā)言稿。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀發(fā)言稿范文,供大家參考學(xué)習(xí)。近段時(shí)光,我根據(jù)群眾線路教育活動(dòng)的整體安排,就
    心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中的思考和感悟的總結(jié)。如果你對寫心得體會(huì)有一些迷茫和困惑,不妨參考一下下面的范文,相信能給你一些靈感和幫助。。《水滸傳》是我國第一
    “優(yōu)秀作文”是一種具有高水平寫作技巧和獨(dú)特創(chuàng)意的文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作者深厚的思想和才華。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。有一天,宇宙醫(yī)
    一個(gè)合理的工作方案需要綜合考慮人力、物力、時(shí)間和空間等因素,實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。如果你正在為工作方案的制定而苦惱,不妨借鑒一下這些范文的思路和方法。為落實(shí)中央第十二巡
    優(yōu)秀作文是通過獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考揭示出社會(huì)問題的本質(zhì),并通過精準(zhǔn)的語言和邏輯給讀者以啟發(fā)和思考。以下是一些經(jīng)典作文的段落,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
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    大班教案的編寫還需要考慮到幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),選擇合適的教學(xué)方法和教具。教師可以根據(jù)自身教學(xué)需求和學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教案的個(gè)性化改編和調(diào)整,以更好地滿足教學(xué)目標(biāo)的需要
    優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容豐富、思路清晰、語言得體的佳作,它能夠給讀者帶來深刻的思考和感受。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文賞析,希望能夠給大家一些寫作的啟發(fā)。
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)管理和組織的基礎(chǔ),也是教學(xué)質(zhì)量提升的重要保障。看看下面的教學(xué)工作計(jì)劃范文,或許能給你一些啟示和靈感。1-10的數(shù)數(shù)、大小長短的比較、1
    建筑是人類文明的重要標(biāo)志之一,它承載著人們的居住、生活和工作等需求。以下是小編為大家收集的建筑總結(jié)范文,其中包含了不同類型和規(guī)模的建筑項(xiàng)目的總結(jié),供大家參考。
    總結(jié)學(xué)習(xí)心得是一種重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣和素質(zhì),能夠幫助我們不斷提高自己。為了幫助大家寫好學(xué)習(xí)心得,小編準(zhǔn)備了一些范文供大家參考和學(xué)習(xí)。王振岳,1943年出生于農(nóng)民家庭
    教師編寫小班教案時(shí)應(yīng)注重教學(xué)活動(dòng)的多樣性,增加學(xué)生的參與度和興趣。小班教案范文為教師提供了一些建議和思路,幫助他們更好地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。樂意學(xué)說簡單兒歌,并喜歡大
    優(yōu)秀作文在寫作中能夠準(zhǔn)確把握文章的主題,并通過合理的論證和豐富的細(xì)節(jié)來展開。下面是一些優(yōu)秀作文的范例,大家可以參考一下,豐富自己的寫作技巧。今天,當(dāng)我踏進(jìn)校園的
    每月一次的工作總結(jié)可以讓我們對自己的工作狀態(tài)保持高度的敏感性和警覺性。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒,希望能給大家在寫作月工作總結(jié)時(shí)提供
    致辭致謝是在特定的場合或事件中向相關(guān)人員或團(tuán)體表達(dá)感激之情的一種語言形式。以下是小編為大家收集的致辭致謝范文,供大家參考和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)
    7.中班教案的編寫還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,促進(jìn)其全面發(fā)展。以下是小編為大家整理的中班教案樣例,供大家參考借鑒。1、認(rèn)識圓形、方形、三角形,知道各形狀的簡單
    在一個(gè)月的工作中,我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì),因此有必要進(jìn)行一次全面的總結(jié)。小編在這里為大家推薦一些寫作月工作總結(jié)的好范文,大家可以從中學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的寫作技巧和表
    通過寫培訓(xùn)心得體會(huì),可以總結(jié)自己在培訓(xùn)過程中的成長和收獲。以下是一些寫培訓(xùn)心得體會(huì)的范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和技巧。很多人覺得學(xué)醫(yī)是一個(gè)很有前途的道
    作文是語文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),對學(xué)生成績的提升有著顯著的影響。在下面的優(yōu)秀作文范文中,大家可以看到不同主題和不同風(fēng)格的作文,希望能夠啟發(fā)大家的寫作思路。
    范文范本可以作為我們寫作的參考依據(jù),可以幫助我們更好地組織和編寫文章內(nèi)容。以下是一些范本的實(shí)例,可以幫助大家提高寫作技巧和水平。3)常常看到自己有不是處,學(xué)問便
    月工作總結(jié)可以幫助我們對自己的工作能力和效率有一個(gè)更清晰的認(rèn)識。在下面的范文中,我們可以看到不同崗位和行業(yè)的工作總結(jié),希望能夠給大家提供一些借鑒和啟示。
    工作心得體會(huì)是我們對工作經(jīng)歷和職業(yè)成果的總結(jié)和展示,也是對自己職業(yè)生涯的審視和規(guī)劃。總結(jié)工作心得的過程中,我意識到了自己在問題解決和危機(jī)應(yīng)對方面的成長和進(jìn)步。
    汽車在現(xiàn)代社會(huì)中已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。以下是小編為大家整理的熱門汽車品牌推薦,希望能對選擇有所幫助。姓名:性別:年齡:身高:體重:。工作經(jīng)驗(yàn):3年
    作為一篇優(yōu)秀作文,關(guān)鍵在于能夠明確自己的寫作目的,有條理地組織自己的思路和觀點(diǎn)。這些優(yōu)秀作文涉及了各個(gè)領(lǐng)域的話題,具有很高的參考價(jià)值。是的!綠色的世界將變得灰白
    個(gè)人簡歷可以幫助我們審視自己的優(yōu)勢和不足,找到自己的定位和發(fā)展方向,為個(gè)人發(fā)展規(guī)劃提供重要參考依據(jù)。以下是一些個(gè)人簡歷的實(shí)例,非常有參考價(jià)值,希望能對大家撰寫個(gè)
    制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),應(yīng)合理安排教學(xué)時(shí)間,確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都能得到充分的時(shí)間和關(guān)注。借助以下教學(xué)工作計(jì)劃的范例,我們可以更好地理解和運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)原理。
    調(diào)研報(bào)告是指對特定問題或現(xiàn)象進(jìn)行深入研究和調(diào)查后所撰寫的一種學(xué)術(shù)性報(bào)告。在下面的范文中,你可以看到各種不同類型的調(diào)研報(bào)告,希望對你的調(diào)研工作有所啟發(fā)。
    心得體會(huì)是通過思考和總結(jié)所獲得的知識和經(jīng)驗(yàn)的提煉和歸納。下面是一些大家常用的心得體會(huì)模板和范文,供大家參考和借鑒。上上周,公司組織了一次項(xiàng)目管理培訓(xùn),兩天。一直
    優(yōu)秀作文應(yīng)該有個(gè)性和創(chuàng)造力,能夠展現(xiàn)作者獨(dú)特的思維方式和表達(dá)風(fēng)格。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能對你的寫作有所啟示和幫助。身邊的每個(gè)人都是關(guān)愛我們的
    教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要教師充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn),合理安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。接下來,我們一起來分享一份成功的教學(xué)工作計(jì)劃,以供參考。隨著春天的來臨,花成了幼
    英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程,我們應(yīng)該保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度,不斷提高自己的英語水平。以下是小編為大家收集的英語學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些寫作上的啟發(fā)和參考。
    心得體會(huì)是我們在實(shí)踐中領(lǐng)悟到的寶貴經(jīng)驗(yàn),可以幫助我們更好地應(yīng)對類似的問題或情境。以下是一些有關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)的文章,希望能對大家的工作產(chǎn)生一些積極的影響。
    夢想是我們內(nèi)心的寶藏,它蘊(yùn)含著我們對美好生活的渴望和向往。接下來是一些關(guān)于夢想實(shí)現(xiàn)的案例和故事,讓我們一起來聽聽吧。如今,人類已經(jīng)離不開汽車這個(gè)交通工具了,它雖
    優(yōu)秀作文是一種珍貴的文學(xué)藝術(shù)形式,它能夠傳遞作者的獨(dú)特視角和個(gè)人情感,給讀者帶來美的享受和心靈的啟迪。小編特意為大家搜集了一些令人贊嘆的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家
    優(yōu)秀作文是對審題和材料運(yùn)用的熟練掌握,它要求我們對題目有深入的理解和解讀。想寫一篇優(yōu)秀作文,不妨先來看看以下小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文。2022年1月14日是
    實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對實(shí)習(xí)過程中遇到問題和解決方法的總結(jié),對我們今后的發(fā)展有重要的指導(dǎo)作用。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)的范文,供大家參考借鑒。
    通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,并加以改進(jìn)。接下來是一些行業(yè)精英的月工作總結(jié),他們的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和寫作技巧對我們有著重要的借鑒價(jià)值。
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    優(yōu)秀的作文不僅要注重技巧和形式,更要有真情實(shí)感,讓讀者能夠感受到作者內(nèi)心的真實(shí)想法和情感。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和借鑒。
    幼兒園小班是一個(gè)孩子們初次接觸教育的重要階段,我們需要對他們的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)行總結(jié)。在這里,小編為大家推薦了一些適合幼兒園小班的繪本故事,希望能激發(fā)孩子們的想象力
    述職報(bào)告是對自己工作的一種自我檢視,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正,不斷提高自我能力和素質(zhì)。以下是小編為大家收集整理的一些成功的述職報(bào)告范文,希望能夠幫助大家更
    在撰寫培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該注重總結(jié)和歸納,將學(xué)到的知識串聯(lián)起來,形成自己的思考和觀點(diǎn)。以下是一些有關(guān)培訓(xùn)心得體會(huì)的實(shí)用范文,供大家參考寫作時(shí)可以借鑒運(yùn)用。
    作文是一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn),它不僅考驗(yàn)我們的邏輯思維,還要求我們有豐富的文字表達(dá)能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的典型范例,希望能給大家提供一些啟示。
    述職報(bào)告的寫作風(fēng)格應(yīng)該清晰、簡潔并充滿自信,同時(shí)要考慮讀者群體的理解和接受能力,以便更好地傳達(dá)自己的工作成果。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀述職報(bào)告范文,供大家
    個(gè)人總結(jié)是提高個(gè)人能力和素質(zhì)的重要途徑,它可以幫助我們不斷進(jìn)步,不斷提升自己。那么,接下來請大家一起來欣賞一些個(gè)人總結(jié)的優(yōu)秀范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退?/div>
    策劃書是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的詳細(xì)計(jì)劃和步驟的書面材料,它是項(xiàng)目或活動(dòng)進(jìn)行順利的關(guān)鍵。我們的項(xiàng)目需要一份完備的策劃書吧。策劃書范文中的案例和數(shù)據(jù)分析非常精準(zhǔn)
    月工作總結(jié)是對工作效果的評估、工作優(yōu)點(diǎn)和不足的分析以及未來工作的規(guī)劃的一種方式。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的職場人士的月工作總結(jié),他們的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)或許可以給大家一些
    讀書心得是對書中主題、觀點(diǎn)、情節(jié)、人物等進(jìn)行總結(jié)和分析的過程,通過寫讀書心得可以更好地理解書籍的內(nèi)涵和作者的意圖。以下是一些知名作家對于讀書心得的分享,希望對大
    在忙碌的工作和學(xué)習(xí)中,我們不妨花點(diǎn)時(shí)間反思和總結(jié)一下自己的成長和進(jìn)步。以下是小編為大家推薦的一些個(gè)人總結(jié)范例,希望對大家寫作提供一定的啟示。回顧自己的一年生活,
    優(yōu)秀作文以其深入的洞察和獨(dú)到的見解展示作者的思考能力和語言表達(dá)能力。下面是一篇優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望能給你們帶來啟發(fā)和靈感。“紅星閃閃,放光彩。紅星
    月工作總結(jié)不僅是對過去工作的總結(jié),也是對未來工作的規(guī)劃和指導(dǎo)。了解別人的工作總結(jié)也是一種學(xué)習(xí)和進(jìn)步的方式,下面是一些他人的優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪?/div>
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    工作計(jì)劃書是對工作目標(biāo)、計(jì)劃和時(shí)間安排的一種系統(tǒng)性總結(jié),它能夠提供有針對性的指導(dǎo)。工作計(jì)劃書范文十:通過制定SMART目標(biāo)和明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn),幫助大家提高工作的目
    述職報(bào)告是對個(gè)人在一段時(shí)間內(nèi)工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)的一種文書,它可以幫助我們回顧過去的工作,發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)措施。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,供大家參
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    運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦不僅增強(qiáng)了學(xué)生之間的友誼和交流,也增添了校園生活的樂趣。這里有我們整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩瞬間,讓我們一起回味一下。(一)。深深的呼吸,等待你的是100米。
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