總結學習心得是一種重要的學習習慣和素質，能夠幫助我們不斷提高自己。為了幫助大家寫好學習心得，小編準備了一些范文供大家參考和學習。
財政與金融學習心得（優質24篇）篇一
王振岳，1943年出生于農民家庭，1966年入黨，1967年畢業于南開大學經濟系。畢業后做過工人，當過機關干部。1980年開始從事大學經濟學教學工作，擔任教研室主任和經濟學教授。主編出版了《政治經濟學》、《市場經濟概論》、《農村改革解說》、《人口原理概論》、《馬克思主義與改革》等專著教材。撰寫經濟論文40余篇，其中，獲國家級和省級獎6項。
王振岳教授說，學習財政與金融，就象一個演員學習演戲。演員要演好一部戲，他就必須得在讀劇本和排戲的時候，將自已從形體到思想感情，完全進入到這部戲的角色中去。我們學習財政與金融，也應該進入到一個特定的角色中去。
在財政金融活動中，有政府管理者，有企業經營者，有市場參與者;有財政局長，有稅收監管人，有義務納稅人;有經理、會計、出納員等各類人員。這些人都在財政金融這部戲劇中充當著各式各樣的角色，他們有可能是這部戲劇中的主角，也或者是這部戲劇中的配角。
那么，我們要怎樣學好財政與金融這門課程呢?王振岳教授認為：“我們要把財政與金融這本書當成是一個劇本，把我們自已當成一個演員，我們要學好財政與金融這個劇本，就必須走進這部戲劇的劇情中去，充當其中的某一個角色。假如你充當財政局一名職員，就必須掌握財政收入和財政支出的基礎理論和知識技能;假如你充當稅務局一名收稅員，就必須努力學習稅法，嚴格執行稅收規定，做到應收盡收;假如你充當一名銀行職員或保險公司職員，就必須熟悉金融貨幣理論和業務規定，提高服務水平;假如你充當一名企業經理或財會人員，也必須掌握國家的財政政策、貨幣政策、稅收政策、產業政策、收入政策等、”
在最后，王振岳教授還向我們談了談他對怎樣學好財政與金融這門課程的一點心得體會：“進入角色學習財政與金融，可以使自已從一開始就樹立明確的專業思想和學習目的，對本學科產生農厚的學習興趣和極大的學習動力，不斷增強刻苦學習和認真鉆研財政金融理論的高度自覺性;進入角色學習財政與金融，可以使自已不僅具有較高的財政金融理論水平，而且具有較高的辨別是非的能力。因此，大學畢業后就能夠順利地找到自已滿意的工作崗位，便能夠很快地取得優良工作成就，為祖國的現代化建設作出應有的貢獻?！?/p>
總而言之，優秀的學習成績來自刻苦鉆研的學習毅力，學習毅力來自立志成才的學習動力，學習動力來自為國奉獻的學習目的，而學習目的的實現要先從進入角色做起。只有進入角色才能理論聯系實際，才能學以致用，才能吃苦耐勞，才能百折不撓，才能充滿信心和希望，才能最終實現自己美好的人生理想。進入角色學習財政與金融理論，是我長期積累的成功經驗，我勸同學們不妨一試。
財政與金融學習心得（優質24篇）篇二
眾所周知，我們現在還處在一個全球金融危機的環境下。至于罪魁禍首么，毋庸置疑的是美國了。這一下子美國五大投行就倒下了美林，雷曼，貝爾斯登三個更別談像“通用”
都要申請破產保護了，其威力可見一斑。在全球經濟一體化的今天，你我都受到了巨大的沖擊，更別說咱們國家了。但是我們政府是偉大的，在此次危機種擔當了“hero”的角色，拯救著全球經濟。單單就說說我們4萬億的一攬子經濟刺激方案，緊縮的財政政策和適度寬松的貨幣政策，極大的刺激了中國的經濟，以幫助中國經濟走出困境。我想這些都得意于政府此前的良好的宏觀經濟政策——要發展先修路。也就是我國政府大力主張的基礎建設。還有一些列積極的財政政策就是給與補貼增多，減少稅收以刺激國內消費，拉動經濟增長。
面對困境，我們政府表現出了前所未有的冷靜機智勇敢。其效果我們也是看得見的，就單今年gdp就是一個很好的說明，良好的經濟勢頭也是可以確定的。對于政府一系列的財政政策和貨幣政策也可以說是為我們上了一堂真真切切實實在在的一課，生動程度還有待我們今后繼續學習。而這些知識也都是我在課堂學習得來。
以上話題也是我們大伙過去和現在比較關心的實事新聞，我個人對他們以前都很感興趣的，但是理論知識的欠缺，導致我理解不是很美好，現在從新感悟別有心得。
總的來說通過學習《財政與金融》，我可以從經濟角度的眼光來分析生活中種.種經濟行為，以及可以更好的理解各種國際金融信息，為我們的生活增添了一份真知的感受和體會。
財政與金融學習心得（優質24篇）篇三
我記憶很深刻，去年時候我好一陣子沒吃上豬肉，倒不是因為我是女孩子不愛吃肉，只是學校食堂看不到肉。原因很簡單——“豬肉比人肉貴”，連續的10多個月的物價飛漲，普通百姓已經吃不上一頓肉了。怎么辦?供需失衡了。我記得當時政府是采取很多措施的。.是扶植農業戶養豬，那時候一頭母豬的保險費都有好幾千哦，還是納入國家財政的。二是國家財政直接撥款給學生，還有低收入家庭。我當時很納悶學校干嘛要發錢給我們，后來才知道那是國家給我們去買豬肉吃的。當然不僅僅是豬肉價了，所有的生活必需品都漲的很厲害，把我們的政府都忙的夠嗆。這些措施用我現在所學的知識歸納起來應該是緊縮的財政政策和寬松的貨幣政策。
這會才知道“北大學生賣豬肉是明智的選擇”，哪個北大的學生的金融學一定很不錯。我想這是我學習《財政與金融》后的第一個感知，學習后她能讓我知道生活中的問題現象，cpi,ppi的上漲，股市的一路飚紅以及人民幣的走強，這些問題我都能從中找到答案。
財政與金融學習心得（優質24篇）篇四
在中國進行金融學學習最好的地方是如下9所大學，分為兩類，南開、廈大、財大一類，山大、復旦、交大、同濟、北大、清華一類。而復旦和上財相比，自然是復旦更好些。
這樣列舉和分類，是基于正規的金融學的意義上的兩個主要方向。之所以用“正規”二字，是因為中國人對金融這個概念的傳統理解，不論是學術界和實務界，都與國際上所通行的不大一樣。關于這個問題，我發現有很多人都不甚清楚，這里有必要做一個簡略的說明。
中國的傳統意義上的金融學，除去少量的證券、保險等內容，主要就是貨幣銀行學(money&banking)。這歸屬于貨幣經濟學，以學術語言闡釋，就是開放條件下的宏觀經濟學的貨幣演繹。這個意義上的金融學，可以稱作為宏觀金融，是很典型的貨幣經濟學，是經濟學的重要分支，比如研究國際匯率、外匯儲備、商業銀行管理等等。國際上從不把這種東西叫做金融的。大家熟知的米爾頓·弗里德曼是一個學術史上非常重要的貨幣研究專家，但沒有人會說他是金融學大師，只說他是經濟學泰斗;最優貨幣理論之父、歐元之父羅伯特·蒙代爾是著名的國際經濟學家，不是金融學家;謝丹陽是國際貨幣基金組織(imf)高級經濟學家，也不是金融學家。中國在這個方面最好不用說，自然是上財、復旦等學校，1978年改革開放以后，重建國家金融體系最初的一批人就是從這里培養的。當然還有一個比較特別的地方不能不說，就是中國人民銀行研究生部，俗稱五道口。我本科的一個同學去那里了。說實在話，這里真正的理論是學不好的，但是能接觸中央銀行金融調控、監管等方面的實務，能搞好人緣，有利于將來的仕途。
那么國際上所通行的金融是指什么呢?學術上一種的主流觀點，金融學是研究隨機市場條件下的跨期資產配置。這可以相對的稱為微觀金融。事實上“金融”二字，顧名思義，本就是資金的融通配置(籌資、投資、分資)。經濟學是研究資產配置的，從這個意義上說，微觀金融學也從屬經濟學。當然，微觀金融學發展到后來已經完全超出經濟學所能承載的范圍，成為相對獨立的學科。為什么?因為金融市場上的資產，完全不同與商品市場。在這個市場中，以看不見的手為基礎的一般均衡理論失效(供給需求兩線豎直平行沒有交點)，取而代之的是無套利原理。而且，這個市場的獨特性是資產跨期、條件隨機。這下就有很多事情可做了，比如利率結構、股利政策，又比如資產定價、風險管理。
微觀金融學發展到今天，大體分為兩類。一類研究資產定價(assetpricing)，主要是在做理論模型的建構和推演，基礎和工具是以隨機過程為核心的一大套隨機數學及相關理論(隨機分析、隨機微分方程、隨機優化、隨機控制等等)。還有一類，研究公司財務(corporatefinance)，其基礎是會計與財務理論(這是我堅持在翻譯corporatefinance為中文時使用公司財務而不是公司金融的原因)，除理論構建外，還大量進行相關數據支持下的實證研究。這類研究涉及的數學理論雖然沒有前一類那么深，但對數學功底也有相當的要求。這一點從1958年mm股利無關論的經典論文中就能看出來。當然，這兩類研究還是互有交叉的，也是相互支持的。比如，在公司內部風險研究方面可能需要很多金融市場風險計量方法，還可能需要借鑒保險精算的相關方法。
前面言及的山大、復旦、交大、同濟、北大、清華屬于定價一類，南開、廈大，財大屬于財務一派。當然這種分類絕不是說復旦北大的財務不好，南開廈大的定價很差，其實這9個學校兩塊都算在中國很好。當然了，在世界上能拿的出手的不多。具體來說，定價內的學校，都是數學、理工好，容易調整轉型。事實上，南開、廈大的定價做的也不錯，人家的數學本來就牛么。就連原本是沒有數學基礎的上財都在努力加強這個方面：現任院長黃明在碩士以前是學物理的，博士才轉向金融，在美國都是很有聲望的數理金融學家。這里要說一下中國金融數學方面的主要導師。首先是山東大學的金融數學家彭實戈院士。迄今為止，他三個主要貢獻(發現一般隨機最大值原理、創立倒向隨機微分方程理論、建立動態非線性數學期望理論)極大的促進了概率理論和數理金融學的發展，也使得他成為世界級金融數學專家。他的學弟復旦數學系的雍炯敏、原來浙大數學系、現在貴大校長陳叔平、上財應用數學系的陳啟宏全是出自中國著名數學家李訓經老先生門下，現在除了純數學方面外都在從事金融數學研究。交大是葉中行，同濟是姜禮尚，北大是戴民。
而財務的三所學校，都是在財務方面本來就很好的，財大和廈大的會計并列全國第一，中國財政部會計準則委員會委員50%以上都是這個兩個學校畢業的。財大的湯云為、張為國、廈大的葛家澍都是權威。廈大和復旦都有專門的公司財務的研究中心，財大是財務與會計研究院(隸屬會計學院而不是金融學院)。而定價派在財務方面做的也是很好的，畢竟都是名校，只要工資高，自然有人愿意來。
最后要說一下的是，作為一個理工科背景的學生，想要轉金融，有優勢劣勢并存。數學基礎好當然是優勢所在，比如學電子信號的，隨機過程基本上應該是過關的，以后學習要比省心省力不少;但劣勢在于沒有受過金融學的專業訓練，缺少長期的熏陶，金融直感不夠。要知道金融經濟都是活的，其中最重要的就是直感?？床灰姷氖质亲钪匾慕洕鷮W直感，無套利原理是最重要的金融學直感。我想，也許在金融學的課堂上睡四年覺的學生，都比一個理工科背景通過大半年考研時間猛學硬灌金融學的學生有更多的金融學直感。前天我還在跟一個到四大國有銀行電子銀行部的同學聊天，他說他們上司把相關需求交給軟件部門的人去做，那些學軟件工程出生的員工根本就做不好。為什么?決不是那些人軟件編程的技術不過關，而是他們的銀行業務不熟，具體操作層面上的事情他們不甚了解，編寫的程序就非常死板，開發的軟件使用起來不夠友好，有的甚至完全不能用。借用這個事情，我們可以認識到金融直感的重要性，盡管這和學習金融學還有些不一樣，但意思是相通的。
還有，要靠金融聯考的話還要要問問人、取取經，怎么看書、如何做題，在時間不多的約束情況下如何優化配置現有應試資源值得細細思量。我沒有考過，但是我有一個建議可供參考：經濟學的部分的宏觀經濟學應當采用新凱恩斯主義學派的經濟學家如曼昆或多恩布什編寫的教材，因為這些教材中的開放條件下的宏觀經濟理論是經典，把這部分內容進行貨幣演繹，就是貨幣銀行學中的主要內容蒙代爾——弗萊明模型。當然，弗里德曼的理論另當別論。至于國際金融等科目也大體類似。
財政與金融學習心得（優質24篇）篇五
由自治區黨委組織部與自治區新型金融機構黨委聯合安排，我有幸于今年__月__日至__月__日在__大學參加“___區新型金融機構黨組織書記專題培訓示范班”。短短五天的緊張培訓的確令我獲益匪淺。
汲取了有益經驗。本次培訓，還穿插了座談討論、工作經驗交流環節，這為我們學員相互之間溝通了解、取長補短創造了契機。此次參加培訓的學員，分別來自____區各家新型金融機構，雖然說我們大家都在同地區工作，但畢竟各地實際情況千差萬別，在工作認識上每個人會有自己獨特的見解、在工作開展上不同單位也會有自己獨到的經驗。事實也確實證明了這一點，通過這次培訓，使我對今后如何開展公司業務和高效做好工作有了進一步認識和了解。在此意義上可以說，此次培訓不僅為我們新型金融機構管理人員搭建起了一個學習知識的平臺，同時也為我們打通了一個彼此交流實踐經驗、共同促進新型金融機構穩步發展的有益通道。
其次，通過這次學習使我對黨的性質有了更進一步的了解。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心。中國共產黨始終代表中國先進社會生產力的發展要求,中國先進文化的前進方向,中國最廣大人民的根本利益,是我們黨的立黨之本,執政之基,力量之源。同時讓我對黨建、黨性及黨員管理與發展有了充分的認識和了解，非公有制企業黨組織要實現"業主認可、員工認知、黨員認同"的目標，做到"有為有位"，就要探索建立一套符合非公有制經濟特點，有利于非公有制企業黨組織更好發揮作用的運作機制，把企業優秀黨員培養推薦成為企業管理干部，實行黨組織與董事會、經理等企業決策機構交叉任職，提高黨員在企業決策層中的比例，增強黨組織參與決策的影響力、滲透力和可行性，這樣才能更好的把黨組織和企業團結起來，充分發揮黨組織在企業中的積極作用。
在這次授課中，讓我明白了黨性的修養是一個黨員領導干部的終生課題：堅定理想信念，堅守共產黨人精神家園和追求;增強為民服務的意識，永葆共產黨人的政治本色;增強勤政務實的意識和能力，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績;任何時候都要敢于擔當，勇做時代的勁草、真金;時刻做到清正廉潔，守住自己的政治生命。讓我懂得黨員的發展與管理工作是黨的建設的一項經常性、基礎性的工作，也是黨組織工作的一項基本職責，通過參加黨委組織黨員發展工作業務培訓，學習掌握發展黨員工作的程序要求和有關黨員發展工作的精神等業務知識，針對新形勢下發展黨員工作中遇到的新情況，新問題探索新途徑，探討新方法，切實提高做好新形勢下發展黨員工作的水平。
再次，有利于把握工作方向，以全新的角度對待和解決難點問題。無論是在課堂的授課中，還是學員之間的交流過程中，大家都普遍提到面對當前復雜的經濟發展環境，新型金融機構也面臨著各種形式的風險考驗，國有各大銀行一直是金融界的主力軍，“民間借貸”問題對金融從業者感觸較多，當周邊一些企業老板經營出現風險，資金鏈斷裂往往涉及銀行貸款，由于“民間借貸”現象已成為社會經濟循環中的不可或缺的環節，一旦出現風險，必將引發連鎖反應另外再加上“民間借貸”缺乏機制約束、信息不透明、相關法律制度空白等因素對金融機構信貸資產的風險防控帶來很大的考驗。因此在我們調查借款人經營情況的同時，類似于“民間借貸”的這種隱形負債必須作為貸款調查的重點，在此方面，傳統調查方式顯然已不適應我們針對此類風險的風險防范要求，必須要進行風險防控手段的創新，才能有效防范金融機構信貸資產的安全。通過此次培訓，使我不僅開闊了視野，也收獲了友誼。
使我有緣領略領導、學者們的風采，不只是學識上的風采，更兼職業道德、人格方面的魅力。比如像授課的專家學者，雖說他們身居一定地位，但他們非常平易近人，上課前后會非常恭敬地向在座學員鞠躬致敬，而且循循善誘，近幾個小時講課時間一直富有激情的給學員們授課，力圖給學員們講解更多關于金融方面的知識和對黨的理解等。在他們講解中所透露出的對于學習、研究的孜孜以求精神也極大地感染和激勵著我們。這些方面，雖然不是具體的理論知識但它作為一種精神財富，會對我們今后為人處事、待人接物等方面產生潛移默化的良好作用。難忘的五天培訓時間轉瞬即逝在此由衷地感謝自治區黨委組織部與自治區新型金融機構黨委為我們新型金融機構黨組織素質提升提供了寶貴時機，感謝__大學相關工作人員認真周到的服務、無微不至的關心，也希望與此類型的培訓班能長期舉辦下去，并越辦越好。
財政與金融學習心得（優質24篇）篇六
股市，各地企業也是一片繁榮景象，用舉國一起瘋狂來形容毫不為過。經濟過熱，一路將上證推向6800點之高。大喜之后便是大悲，08下半年“牛市”轉“熊市”，一路狂瀉4000多點，哪個可謂“哀鴻遍野”慘不忍睹。大喜大悲之后我們不難看出政府采取的一些列政策。先前連續9次提高存款準備金率，多次上調印花稅，這一系列緊縮的貨幣政策不難看出政府干預股市的力度?？墒沁€是沒能阻止悲劇的發生。熊市里政府又是降低存款準備金率，免去交易稅等等一系列的鼓勵措施來拯救股市。效果好不好大家都知道了，現在股市又開始活躍了。
而就在這財政政策和貨幣政策一緊一松的后面，是與我們國內經濟過熱或是通貨通貨緊縮或是國際金融危機的環境相輔相成。也許在沒有學習《財政與金融》，我真的很難理解，對于投資者來說她使我們更加明智了，不僅充實了我們投資知識也增加了我們理財能力，在我們心中進退取舍之間也就有了那么一桿稱。
財政與金融學習心得（優質24篇）篇七
通過一年的學習我對金融學專業有了一些了解，但是并不是很明確。也不知道自己的專業特點，今后要學習什么課程，怎么學習和將來的就業方向是什么，我感到很迷茫。通過兩天的金融學專業知識導論的學習，我對金融學有了進一步的了解。我也更加喜歡我自己的專業了。
首先我知道了金融學的具體概念。金融學是從經濟學中分化出來的應用經濟學科，是以融通貨幣和貨幣資金的經濟活動為研究對象，具體研究個人，機構，政府如何獲取，支出以及管理資金以及其他金融資產的學科。
其次，我也明白了金融學的培養目標。金融學專業主要是培養具有金融保險理論基礎知識和掌握金融保險業務技術，能夠運用經濟學一般方法分析金融保險活動，處理經融保險業務，有一定的從和判斷和創新能力。我們學校的主要就業方向是保險，證券和銀行。
在今后的三年里，我一定會好好學習專業知識，把知識學扎實，用自己的所學，創造最大的利益。把自己的知識運用得很熟練，學以致用。
兩天的課程雖然很短暫，但是兩位老師細心的講解給我留下深刻印象。尤其是對專業就業前景的分析使我受益匪淺。還有使我知道今后自己該考一些什么證書，其中包括：保險從業資格，證券從業資格，銀行從業資格，助理理財規劃師，助理人力資源師等等。
其中銀行從業資格考試(考試科目：公共基礎，個人理財，風險管理，公司信貸及個人貸款?？荚囶}型全部為客觀題，包括單選題，多選題和判斷題?？荚囆问綖橛嬎銠C考試，采用閉卷形式?？荚嚂r間為每年的10月下旬。每兩年進行一次年檢)和證券從業資格(證券公司，基金管理公司，基金托管機構，證券投資咨詢機構，證券資信評估機構及中國見證會認定的其他從事證券業務的機構中從事證券業務的專業人員必須取得的從業資格證書?？荚嚳颇糠譃榛A科目和專業科目，基礎科目喂證券基礎知識，專業科目包括：證券交易，證券發行與承銷，證券投資分析，證券投資基金。單科考試時間為120分鐘)我最感興趣。
當初報金融這門專業真的是一點也不了解金融到底是什么，到底是干什么的，其實現在對金融門專業還不是感興趣，也許是以前學理的原因，上文科類的課真是很迷茫。這一學期學習了政治經濟學還有思修著兩門課后，我更加迷茫了，感覺真的是搞不懂這門專業到底是什么。
所以上專業導論的時候我希望從課堂上了解更多關于金融的知識?？赡苁且郧皬臎]看過金融方面之類書的原因，雖然聽課了，但還是對許金融方面的知識一竅不通。有時候上專業導論的時候不知不覺就走神了，想到了自己一竅不通的金融專業，想到了以后到底要從事什么工作，變得更加迷茫了。
這學期浪費了很多時間，到現在學期結束，我這點少的可憐的金融方面的知識還是從專業導論課上學到的，所以感覺專業導論這門課對我們的作用很大。雖然沒有系統的學習金融方面的知識，但至少有了個大致的了解，這就是我上專業導論這門課的收獲。
上專業導論的事我們院的院長，她說的一些話讓我感觸很深。比喻，她教導我們學金融的就要堂堂正正，認真負責的做好每一件事，以后我們會在金融方面從事各種工作，但最重要的就是誠實、負責。由此我感覺，學習金融這門專業也能學到很多為人處世的道理。從事金融方面的就得有一種誠實，公正的品質，從我們學習這門專業就必須的認識到這一點。我們不僅要學習金融這方面的專業知識，更要培養這方面的專業素質，這樣在以后的工作中才能更好的為別人服務。
雖然對金融方面了解的還很淺顯，但我相信同過努力，一定會學好金融這門課的。
財政與金融學習心得（優質24篇）篇八
在中國進行金融學學習最好的地方是如下9所大學，分為兩類，南開、廈大、財大一類，山大、復旦、交大、同濟、北大、清華一類。而復旦和上財相比，自然是復旦更好些。
這樣列舉和分類，是基于正規的金融學的意義上的兩個主要方向。之所以用“正規”二字，是因為中國人對金融這個概念的傳統理解，不論是學術界和實務界，都與國際上所通行的不大一樣。關于這個問題，我發現有很多人都不甚清楚，這里有必要做一個簡略的說明。
中國的傳統意義上的金融學，除去少量的證券、保險等內容，主要就是貨幣銀行學(money&banking)。這歸屬于貨幣經濟學，以學術語言闡釋，就是開放條件下的宏觀經濟學的貨幣演繹。這個意義上的金融學，可以稱作為宏觀金融，是很典型的貨幣經濟學，是經濟學的重要分支，比如研究國際匯率、外匯儲備、商業銀行管理等等。國際上從不把這種東西叫做金融的。大家熟知的米爾頓·弗里德曼是一個學術史上非常重要的貨幣研究專家，但沒有人會說他是金融學大師，只說他是經濟學泰斗;最優貨幣理論之父、歐元之父羅伯特·蒙代爾是著名的國際經濟學家，不是金融學家;謝丹陽是國際貨幣基金組織(imf)高級經濟學家，也不是金融學家。中國在這個方面最好不用說，自然是上財、復旦等學校，1978年改革開放以后，重建國家金融體系最初的一批人就是從這里培養的。當然還有一個比較特別的地方不能不說，就是中國人民銀行研究生部，俗稱五道口。我本科的一個同學去那里了。說實在話，這里真正的理論是學不好的，但是能接觸中央銀行金融調控、監管等方面的實務，能搞好人緣，有利于將來的仕途。
那么國際上所通行的金融是指什么呢?學術上一種的主流觀點，金融學是研究隨機市場條件下的跨期資產配置。這可以相對的稱為微觀金融。事實上“金融”二字，顧名思義，本就是資金的融通配置(籌資、投資、分資)。經濟學是研究資產配置的，從這個意義上說，微觀金融學也從屬經濟學。當然，微觀金融學發展到后來已經完全超出經濟學所能承載的范圍，成為相對獨立的學科。為什么?因為金融市場上的資產，完全不同與商品市場。在這個市場中，以看不見的手為基礎的一般均衡理論失效(供給需求兩線豎直平行沒有交點)，取而代之的是無套利原理。而且，這個市場的獨特性是資產跨期、條件隨機。這下就有很多事情可做了，比如利率結構、股利政策，又比如資產定價、風險管理。
微觀金融學發展到今天，大體分為兩類。一類研究資產定價(assetpricing)，主要是在做理論模型的建構和推演，基礎和工具是以隨機過程為核心的一大套隨機數學及相關理論(隨機分析、隨機微分方程、隨機優化、隨機控制等等)。還有一類，研究公司財務(corporatefinance)，其基礎是會計與財務理論(這是我堅持在翻譯corporatefinance為中文時使用公司財務而不是公司金融的原因)，除理論構建外，還大量進行相關數據支持下的實證研究。這類研究涉及的數學理論雖然沒有前一類那么深，但對數學功底也有相當的要求。這一點從1958年mm股利無關論的經典論文中就能看出來。當然，這兩類研究還是互有交叉的，也是相互支持的。比如，在公司內部風險研究方面可能需要很多金融市場風險計量方法，還可能需要借鑒保險精算的相關方法。
前面言及的山大、復旦、交大、同濟、北大、清華屬于定價一類，南開、廈大，財大屬于財務一派。當然這種分類絕不是說復旦北大的財務不好，南開廈大的定價很差，其實這9個學校兩塊都算在中國很好。當然了，在世界上能拿的出手的不多。具體來說，定價內的學校，都是數學、理工好，容易調整轉型。事實上，南開、廈大的定價做的也不錯，人家的數學本來就牛么。就連原本是沒有數學基礎的上財都在努力加強這個方面：現任院長黃明在碩士以前是學物理的，博士才轉向金融，在美國都是很有聲望的數理金融學家。這里要說一下中國金融數學方面的主要導師。首先是山東大學的金融數學家彭實戈院士。迄今為止，他三個主要貢獻(發現一般隨機最大值原理、創立倒向隨機微分方程理論、建立動態非線性數學期望理論)極大的促進了概率理論和數理金融學的發展，也使得他成為世界級金融數學專家。他的學弟復旦數學系的雍炯敏、原來浙大數學系、現在貴大校長陳叔平、上財應用數學系的陳啟宏全是出自中國著名數學家李訓經老先生門下，現在除了純數學方面外都在從事金融數學研究。交大是葉中行，同濟是姜禮尚，北大是戴民。
而財務的三所學校，都是在財務方面本來就很好的，財大和廈大的會計并列全國第一，中國財政部會計準則委員會委員50%以上都是這個兩個學校畢業的。財大的湯云為、張為國、廈大的葛家澍都是權威。廈大和復旦都有專門的公司財務的研究中心，財大是財務與會計研究院(隸屬會計學院而不是金融學院)。而定價派在財務方面做的也是很好的，畢竟都是名校，只要工資高，自然有人愿意來。
最后要說一下的是，作為一個理工科背景的學生，想要轉金融，有優勢劣勢并存。數學基礎好當然是優勢所在，比如學電子信號的，隨機過程基本上應該是過關的，以后學習要比省心省力不少;但劣勢在于沒有受過金融學的專業訓練，缺少長期的熏陶，金融直感不夠。要知道金融經濟都是活的，其中最重要的就是直感?？床灰姷氖质亲钪匾慕洕鷮W直感，無套利原理是最重要的金融學直感。我想，也許在金融學的課堂上睡四年覺的學生，都比一個理工科背景通過大半年考研時間猛學硬灌金融學的學生有更多的金融學直感。前天我還在跟一個到四大國有銀行電子銀行部的同學聊天，他說他們上司把相關需求交給軟件部門的人去做，那些學軟件工程出生的員工根本就做不好。為什么?決不是那些人軟件編程的技術不過關，而是他們的銀行業務不熟，具體操作層面上的事情他們不甚了解，編寫的程序就非常死板，開發的軟件使用起來不夠友好，有的甚至完全不能用。借用這個事情，我們可以認識到金融直感的重要性，盡管這和學習金融學還有些不一樣，但意思是相通的。
還有，要靠金融聯考的話還要要問問人、取取經，怎么看書、如何做題，在時間不多的約束情況下如何優化配置現有應試資源值得細細思量。我沒有考過，但是我有一個建議可供參考：經濟學的部分的宏觀經濟學應當采用新凱恩斯主義學派的經濟學家如曼昆或多恩布什編寫的教材，因為這些教材中的開放條件下的宏觀經濟理論是經典，把這部分內容進行貨幣演繹，就是貨幣銀行學中的主要內容蒙代爾——弗萊明模型。當然，弗里德曼的理論另當別論。至于國際金融等科目也大體類似。
總之，在金融學的學習和考研的事情上，還是韓老先生的一句古話說的好，業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。只要考慮清楚，多加勤奮，自然成功。
財政與金融學習心得（優質24篇）篇九
剛剛學習完《財政與金融》，我個人見解有一些。大致學習完，和大多同學們的想法沒什么不一樣的，滿腦子就是些理論概述，宏觀經濟微觀經濟財政政策貨幣政策，以及什么是寬松的財政政策和緊縮的貨幣政策，還有政府的宏觀調控有那些形式等等一系列。積極點來說：“哦，我終于知道什么財政政策是怎么回事了?！北^主義者會說：“這跟我們以后學習工作生活有什么關系么?八竿子打不到一起么?！?/p>
下面有3個故事，是我學習《財政與金融》課程后一些小小的感受和體會。
財政與金融學習心得（優質24篇）篇十
互聯網金融是近年來在金融領域出現的一種新業態，對提高效率、降低成本和改善服務發揮了積極作用，各級政府和相關職能部門也為其創造了相對寬松的發展環境。但鼓勵創新的開放態度，卻被某些不法分子當成撈取不義之財的機會，一些非法集資行為戴著“普惠金融”的帽子，披著“金融創新”的外衣，通過龐大的線下營銷隊伍搞地毯式推廣，部分行為與傳銷無異。一旦資金鏈斷裂，隨之而來的便是卷款跑路，投資者血本無歸，嚴重的甚至會影響到一個地區的社會穩定。
互聯網金融領域積累的風險隱患，有著復雜的經濟和社會原因。首先是老百姓手中的閑錢缺乏足夠多的投資渠道，各種互聯網金融產品“高收益、低風險”的宣傳正好契合這種需求，加上部分媒體有意無意的“增信”，缺乏辨識能力的投資者容易上當。其次是還有相當一部分企業和個人的融資需求得不到滿足，互聯網公司的高效便捷正好填補了空白。最重要的是，作為一種新業態，互聯網金融尚處于監管真空狀態，監管責任主體不清晰、監管體制不健全和監管規則不完善等問題比較嚴重。
頻繁發生的互聯網金融公司風險事件，是很好的風險警示案例。面對魚龍混雜的互聯網金融產品，投資者首先要學會保護好自己?！澳憧粗械氖莿e人給的收益，別人惦記的卻是你的本金”，這句話生動地揭示了高收益產品背后隱藏的陷阱。高收益往往伴隨著高風險，是金融行業顛撲不破的道理，“保本保收益”和“剛性兌付”的承諾萬不可輕信，動輒超過20%的年化收益率，很可能是鏡中月和水中花，看似美麗動人，難免一場空歡喜。
剛剛結束的中央經濟工作會議要求，“規范各類融資行為，抓緊開展金融風險專項整治，堅決遏制非法集資蔓延勢頭，加強風險監測預警，妥善處理風險案件”。金融監管是國家以經濟管理的名義對市場進行干預，防止公眾利益受到損害是基本底線。無論業態如何花樣翻新，互聯網金融都沒有改變金融行業經營風險和管理信用的本質。只要是金融行為，就會涉及經濟金融安全和廣大公眾的財產安全，因此，互聯網金融也要和其他金融業態一樣，接受相關部門的嚴格監管。
與金融監管的技術相比，金融監管的主動和擔當更加重要。近日，多個部門聯合研究起草了《網絡借貸信息中介機構業務活動管理暫行辦法（征求意見稿）》，意味著p2p行業的監管將逐漸完善，走上健康發展的軌道。同時，金融行業也需要反躬自省，正是那些得不到滿足的強烈投融資需求，給了各種違法犯罪行為以生存的空間，這是未來提升服務的著力點，也是找尋利潤空間的突破口。既要有面面俱到的安全，也得有細致入微的服務，從而確保包括互聯網金融在內的整個金融行業健康有序的發展。
財政與金融學習心得（優質24篇）篇十一
剛剛學習完《財政與金融》，我個人見解有一些。大致學習完，和大多同學們的想法沒什么不一樣的，滿腦子就是些理論概述，宏觀經濟微觀經濟財政政策貨幣政策，以及什么是寬松的財政政策和緊縮的貨幣政策，還有政府的宏觀調控有那些形式等等一系列。積極點來說：“哦，我終于知道什么財政政策是怎么回事了?！北^主義者會說：“這跟我們以后學習工作生活有什么關系么?八竿子打不到一起么?！?/p>
下面有3個故事，是我學習《財政與金融》課程后一些小小的感受和體會。
故事1。
我記憶很深刻，去年時候我好一陣子沒吃上豬肉，倒不是因為我是女孩子不愛吃肉，只是學校食堂看不到肉。原因很簡單——“豬肉比人肉貴”，連續的10多個月的物價飛漲，普通百姓已經吃不上一頓肉了。怎么辦?供需失衡了。我記得當時政府是采取很多措施的。.是扶植農業戶養豬，那時候一頭母豬的保險費都有好幾千哦，還是納入國家財政的。二是國家財政直接撥款給學生，還有低收入家庭。我當時很納悶學校干嘛要發錢給我們，后來才知道那是國家給我們去買豬肉吃的。當然不僅僅是豬肉價了，所有的生活必需品都漲的很厲害，把我們的政府都忙的夠嗆。這些措施用我現在所學的知識歸納起來應該是緊縮的財政政策和寬松的貨幣政策。
這會才知道“北大學生賣豬肉是明智的選擇”，哪個北大的學生的金融學一定很不錯。我想這是我學習《財政與金融》后的第一個感知，學習后她能讓我知道生活中的問題現象，cpi,ppi的上漲，股市的一路飚紅以及人民幣的走強，這些問題我都能從中找到答案。
故事2。
股市，各地企業也是一片繁榮景象，用舉國一起瘋狂來形容毫不為過。經濟過熱，一路將上證推向6800點之高。大喜之后便是大悲，08下半年“牛市”轉“熊市”，一路狂瀉4000多點，哪個可謂“哀鴻遍野”慘不忍睹。大喜大悲之后我們不難看出政府采取的一些列政策。先前連續9次提高存款準備金率，多次上調印花稅，這一系列緊縮的貨幣政策不難看出政府干預股市的力度。可是還是沒能阻止悲劇的發生。熊市里政府又是降低存款準備金率，免去交易稅等等一系列的鼓勵措施來拯救股市。效果好不好大家都知道了，現在股市又開始活躍了。
而就在這財政政策和貨幣政策一緊一松的后面，是與我們國內經濟過熱或是通貨通貨緊縮或是國際金融危機的環境相輔相成。也許在沒有學習《財政與金融》，我真的很難理解，對于投資者來說她使我們更加明智了，不僅充實了我們投資知識也增加了我們理財能力，在我們心中進退取舍之間也就有了那么一桿稱。
故事3。
眾所周知，我們現在還處在一個全球金融危機的環境下。至于罪魁禍首么，毋庸置疑的是美國了。這一下子美國五大投行就倒下了美林，雷曼，貝爾斯登三個更別談像“通用”
都要申請破產保護了，其威力可見一斑。在全球經濟一體化的今天，你我都受到了巨大的沖擊，更別說咱們國家了。但是我們政府是偉大的，在此次危機種擔當了“hero”的角色，拯救著全球經濟。單單就說說我們4萬億的一攬子經濟刺激方案，緊縮的財政政策和適度寬松的貨幣政策，極大的刺激了中國的經濟，以幫助中國經濟走出困境。我想這些都得意于政府此前的良好的宏觀經濟政策——要發展先修路。也就是我國政府大力主張的基礎建設。還有一些列積極的財政政策就是給與補貼增多，減少稅收以刺激國內消費，拉動經濟增長。
面對困境，我們政府表現出了前所未有的冷靜機智勇敢。其效果我們也是看得見的，就單今年gdp就是一個很好的說明，良好的經濟勢頭也是可以確定的。對于政府一系列的財政政策和貨幣政策也可以說是為我們上了一堂真真切切實實在在的一課，生動程度還有待我們今后繼續學習。而這些知識也都是我在課堂學習得來。
以上話題也是我們大伙過去和現在比較關心的實事新聞，我個人對他們以前都很感興趣的，但是理論知識的欠缺，導致我理解不是很美好，現在從新感悟別有心得。
總的來說通過學習《財政與金融》，我可以從經濟角度的眼光來分析生活中種種經濟行為，以及可以更好的理解各種國際金融信息，為我們的生活增添了一份真知的感受和體會。
財政與金融學習心得（優質24篇）篇十二
六月25號和六月26號連續參加了我公司組織的兩次關于互聯網金融線上營銷培訓，聆聽了資深專家沈溪老師的精彩授課，使我受益匪淺。
沈溪老師通過課堂講述、案例分析、圖片展示、詳盡細致的講述了互聯網線上金融營銷和我公司網站存在的問題，所授課程案例詳盡豐富、貼近實際、可操作性強。通過培訓一是使我對營銷有了新的認識，從而激發了學習欲望。二是認識到自己的不足和差距。三是拓展了視野，開拓了思路。
通過學習學到了利用線上進行營銷，利用網上現有的社交工具，如百度知道、文庫、貼吧論壇和其他導航網站進行客戶的收集，同時第一次接觸到百度站長和站長工具等網站進行后臺的數據收集更新，通過數據的搜集可以了解到客戶在互聯網上通過哪個渠道或是鏈接來到我們網站，什么時間的搜索量最大，什么地區的搜索人數最多，然后和優質的網站或平臺繼續合作，數據差的網站我們可以停止合作或是適量調整。梳理了我們網站存在的問題，針對問題一一對應解決方案和負責人。
通過這次學習也深深感到自己的不足，在對于后臺技術方面，可以說掌握的知識微乎其微，以后會在這方面加強，會多像希望、郭宇學習關于技術的簡單知識和制作網站圖片的知識，同時也會多和沈溪老師溝通學習，不懂的要及時問，及時學，積累經驗和知識。同時認識到因為專業或是工作環境和任職等多方面條件，和沈溪老師存在的很大的差距，只能在以后的工作學習中不斷的積累學習摸索，并多和相關人員多多溝通，把自己的工作做到位，日積月累，持之以恒，一定會有所成績。
感謝授課的沈溪老師，同時更感謝公司平臺給這個學習機會，學到的知識會學以致用，更好的回報公司。
財政與金融學習心得（優質24篇）篇十三
20xx年修訂的課程標準是貫徹落實黨的十八大提出的“立德樹人”根本育人任務，重心在于培養什么樣的人，怎樣培養人以社會主義核心價值觀統領課程，推動人才培養模式的改革，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
課程改革堅持正確的政治方向，使學生堅定社會主義道路自信，理論自信、制度自信和文化自信，促進人才培養模式的轉變，著力發展學生的核心素養;堅持科學論證，遵循教學規律和學生身心發展規律。這些無不體現了國家“立德樹人”的育人宗旨，符合時代發展和科技進步。
二、地理核心素養的內涵和學科表現。
地理的學科素養主要包括人地協調觀、綜合思維、區域認知和地理實踐力。它們是相互聯系的有機整體。通過地理學科核心素養的培養，從地里教育的角度落實立德樹人的根本任務。
1.人地協調觀，是一種重要的自然觀和發展觀，旨在培養有助于人們更好的分析、認識和把握人與自然的相互關系。當今世界，人類對自然的利用和破壞已經到了必須改變的地步，人地協調觀的學科素養的培養有助于學生理解可持續發展的基本內涵，有助于學生理解科學發展觀的意義所在。
2.綜合思維，是一種認識地理環境整體性的思維方式和能力。整體性思想是貫穿高中地理教學的重要思想，綜合研究地理各要素之間的相互作用，相互關系，是高中地理教學的重要指標。尤其是在人文地理和區域地理的教學中，這種思想重要性的表現尤為明顯，對地理要素的綜合、時空的綜合、區域的綜合，已經不是單純的應對考試這么簡單了，這是一種思維方式。無論學生以后選擇什么專業，從事什么行業，對孩子們的一生都十分重大的影響，這更加體現了國家立德樹人的宗旨。
3.區域認識，是一種認識地球表面復雜性的思維方式和能力。從區域視角認識地理事物和現象的意識，并綜合運用區域綜合分析、區域比較、區域關聯等方法認識區域。這是高中地理教學的常規方式，也是地理教學考查方式的重要體現形式。
4.地理實踐力，是一種地理實踐活動中表現出的行動力和思維品質。地理實踐力是目前高中地理教學最欠缺的地方，也是最難操作的一部分。尤其是野外考察部分，受種種因素的制約和限制，尤其是安全因素和我們焦作地區的經濟水平，很難實現。焦作地區經濟發展水平仍然較為落后，來自農村的學生較多，不是所有學生都能實現野外考察;室內實驗是地理實踐力的另外一種操作方式，比較適合大多樹數學生和學校，但局限性較大，而且不是所有的地理現象都能通過實驗來實現。對地理知識的掌握和理解，野外考察有無法取代的地位和作用。近幾年，十一中借助科技創新的平臺，也引導學生參與了不少社會調查，獲得了不少獎項，也是對實踐性地理課程的一種實施方式。
三、新課標指導下地理教學的實施方向。
1、創設課堂情境。
課堂教學要注意聯系學生的日常生活實際，注重地理與生產聯系的情景設置，注重地理學術的情景設置。生活中，處處皆地理，只要用心觀察和思考，總能找到相關的生活現象來指導地理教學。例如，近幾天的天氣變化，可以用來解釋冷鋒過境前后的天氣、氣溫和氣壓的變化規律;可以借助二十節氣來解釋農業生產的農時，農作物的生活習性，以及每一階段的天氣變化。
2.用核心素養指導測試內容。
在地理測試內容的選取和設置上，要從整體上把握地理學科內容的結構性和關聯性，盡可能的避免孤立的、過細的知識點角度選擇測試內容。高中地理教學要始終抓住“人地關系”這條主線，要始終給學生傳授整體性的地理思維，教學學生思考地理問題的方式方法。
3.積極實施實踐性地理課程。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。地理實踐力一直是地理學科知識最基本的獲取方式，而地理考察、地理實踐、地理實驗等方面的教學方式一直以來受種種條件的限制不能正常開展，安全問題是懸在地理考察教學頭上的一把利劍，來自方方面面的緊箍咒使地理考察只停留在理論上。在今后的地理教學中，地理老師一定要抓住身邊的各種機會，去實施實踐方面的教學。
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財政與金融學習心得（優質24篇）篇十四
代理金融作為金融學習的重要分支之一，對于我們了解金融市場的運作和各種金融機構的行為具有重要意義。在學習代理金融的過程中，我深刻意識到代理問題對于金融市場的影響，并且通過實踐的方式掌握了一些關鍵的概念和方法。在此，我想分享一下在學習代理金融過程中的體會和心得。
第二段：代理問題的重要性。
代理問題是代理金融學習的核心內容之一。代理問題指的是當一個人或機構（代理人）代表另一個人或機構（委托人）采取行動時，由于信息不對稱和利益沖突等原因，代理人可能不會按照委托人的利益行事。在金融市場中，代理問題尤為突出。比如，資本市場上的股東和公司管理層之間存在代理問題，銀行與借貸人之間也存在代理問題。了解代理問題對于分析金融市場的運作和管理機構的行為具有重要意義。
在學習代理金融過程中，我們接觸到了很多重要的概念和方法，其中包括委托-代理關系、契約理論、信號傳遞和機制設計等。委托-代理關系是代理金融學習的基礎，它描述了代理人如何根據委托人的利益行事。契約理論則研究了在信息不對稱的情況下，當雙方通過合同約束自身行為時如何解決代理問題。信號傳遞和機制設計則是用來解決信息不對稱和代理問題的方法。通過學習這些概念和方法，我更深刻地理解了代理問題的本質，并且能夠用理論分析來解決實際問題。
第四段：實踐與實證研究。
學習代理金融不僅僅局限于理論的掌握，更重要的是將理論運用到實踐中。在學習代理金融的過程中，我們進行了一系列的實證研究，通過實際的數據和案例來驗證和應用所學的知識。通過實踐，我們能夠更好地了解金融市場中存在的代理問題，并且能夠通過數據和實證分析來得出結論和建議。實踐不僅便于理解和掌握理論，還能夠培養我們的問題解決能力和數據分析能力。
第五段：結語。
通過學習代理金融，我深刻認識到代理問題在金融市場中的重要性，并且通過掌握核心概念和方法，能夠更好地分析金融市場中的運作和管理問題。實踐研究則能夠加深我們對代理問題的了解，并且培養我們的問題解決能力。在今后的學習和實踐中，我將繼續深入研究代理金融，不斷提升自己的能力，為金融市場的發展做出貢獻。
財政與金融學習心得（優質24篇）篇十五
數理金融學作為金融學和數學的交叉學科，使用數學和統計的方法來研究金融市場和金融衍生品的定價與風險管理。在學習過程中，我深感數理金融學的重要性和魅力，同時也遇到了一些挑戰。本文將從興趣的培養、數學基礎的提高、實踐能力的強化、分析思維的加強以及未來發展的展望等方面，分享我的數理金融學學習心得體會。
首先，養成興趣是學好數理金融學的關鍵。數理金融學作為一門高度理論化的學科，需要學生有對數學和金融的濃厚興趣。在我學習過程中，雖然一開始對這門學科沒有太大的興趣，但是通過參加一些講座和實踐活動，了解到數理金融學在金融市場的應用和發展前景，我逐漸對這門學科產生了濃厚的興趣。這種興趣的培養成為我在學習中保持動力和持續努力的源泉。
其次，數理金融學需要扎實的數學基礎。數學作為數理金融學的基礎，幾乎貫穿了整個學科的各個領域。在學習過程中，我發現對數學基本概念和定理的掌握是學好數理金融學的前提。因此，我花了很多時間來復習基礎數學知識，并且不斷思考如何將所學的數學知識應用到數理金融學的問題中。通過不斷地學習和練習，我逐漸提高了自己的數學能力，并在數理金融學的學習中取得了不錯的成績。
再次，通過實踐能力的強化來提高數理金融學的應用水平。數理金融學不僅是一門理論學科，還有一個重要的應用方向，就是金融市場的實際問題分析和定價。在學習過程中，我參加了一些實踐活動，如金融交易模擬比賽和金融衍生品定價實驗等，通過實踐活動的參與，我鍛煉了自己解決實際問題的能力，提高了數理金融學的應用水平。
此外，數理金融學的學習還需要加強分析思維。在數理金融學的學習中，常常需要對復雜的金融現象進行分析和建模，通過數學和統計的方法來解決問題。因此，我在學習過程中注重培養自己的分析思維能力，通過課堂上的討論和小組合作等方式，鍛煉自己獨立思考和解決問題的能力。分析思維的加強不僅幫助我在學習中取得了好成績，也為我今后的職業發展打下了堅實的基礎。
最后，數理金融學的學習使我對未來的發展充滿了信心和期望。數理金融學是一個發展迅猛的學科，應用領域廣泛，未來的發展空間也非常廣闊。在學習過程中，我了解到數理金融學在金融機構、投資銀行和保險公司等領域都有廣泛的應用，對相關專業人才的需求量很大。因此，我對自己今后的職業發展充滿了信心，并且打算繼續深入學習和研究這門學科，為我自己的未來發展打下堅實的基礎。
綜上所述，數理金融學學習需要培養興趣、提高數學基礎、加強實踐能力、強化分析思維以及展望未來的發展。通過自己的努力和不斷的學習，我深刻體會到數理金融學的重要性和魅力，并對未來的發展充滿了信心和期望。我相信，在今后的學習和工作中，數理金融學將為我帶來更多的機遇和挑戰，我將努力不懈地追求進步，為實現自己的人生目標做出不懈的努力。
財政與金融學習心得（優質24篇）篇十六
能夠學習這門課程我倍感榮幸，首先，對宮老師表示深深的感謝，通過老師的諄諄教導，我對金融學這門課程有了更深刻的理解，認識到了它在整個金融課程體系中的統帥作用，并且可以根據不同學校不同層次學生的具體情況設置基礎模塊和選擇模塊，以便更好的達到教學目的，完善教學內容。
宮老師從多個角度分析介紹了本課程的建設情況、在國內外的發展狀況以及教學形式的選擇安排，也引發了我對高水平課堂教學的思考。到底什么樣的課堂教學才是高水平的呢?在我們目前的教學中難免存在這兩種情況：有些老師自身水平很高，教授內容規范化，對學生要求也很嚴格，但往往不是很受學生的喜愛;另一種教師打破框架，教學形式新穎多樣，尺度寬泛，但又會與傳統的教育背景相沖突。在當今的教育體制背景下，課堂教學仍然是我們教學的主戰場，教師是主導，學生是主體，因此黑板加粉筆加一張嘴的講授仍占據著主流，對于學生積極性、主動性和創造性的調動是一大難題。對于大多數的學生而言，他們對"預習"的理解，就僅局限于記住幾個概念、幾個定理、幾道例題的解法。通過"預習"，他們似乎掌握了這一節課的知識。然而，他們失去了課堂上研究問題的熱情;他們失去了在思考這些問題的時候所運用的學科思想方法;更為可惜的是，由于他們沒有充分參與解決問題的過程，從而失去了直面困難、迎難而上、百折不回的磨練!
在平時的上課中，我們有課堂演講課件來講關于金融的知識，還有小組展示金融動態，還有上課提問，寫論文，這些方式都極大的調動了我們的積極性。金融是貨幣流通和信用活動以及與之相聯系的經濟活動的總稱，廣義的金融泛指一切與信用貨幣的發行、保管、兌換、結算，融通有關的經濟活動，甚至包括金銀的買賣，狹義的金融專指信用貨幣的融通。
金融的內容可概括為貨幣的發行與回籠，存款的吸收與付出，貸款的發放與回收，金銀、外匯的買賣，有價證券的發行與轉讓，保險、信托、國內、國際的貨幣結算等。從事金融活動的機構主要有銀行、信托投資公司、保險公司、證券公司，還有信用合作社、財務公司、金融租賃公司以及證券、金銀、外匯交易所等。
金融是信用貨幣出現以后形成的一個經濟范疇，它和信用是兩個不同的概念：
(1)金融不包括實物借貸而專指貨幣資金的融通(狹義金融)，人們除了通過借貸貨幣融通資金之外，還以發行股票的方式來融通資金。
(2)信用指一切貨幣的借貸，金融(狹義)專指信用貨幣的融通。人們之所以要在“信用”之外創造一個新的概念來專指信用貨幣的融通，是為了概括一種新的經濟現象;信用與貨幣流通這兩個經濟過程已緊密地結合在一起。最能表明金融特征的是可以創造和消減貨幣的銀行信用，銀行信用被認為是金融的核心。
通過了解各學派對于貨幣需求的見解，可知貨幣流通速度的變化是一個復雜的現象，他是各種因素綜合作用的結果，凱恩斯主義的投機需求、貨幣化以及貨幣化的新形式和金融資產的擴張等，都會引起貨幣流通速度產生。眾所周知，這些因素的作用機理是共同的，他們都導致了貨幣需求結構的變動，但是對于其影響效果都是眾說風云，有人通過分析中國貨幣流通速度與經濟貨幣化、金融發達率、儲蓄率和利率的關系。研究表明：經濟貨幣化不是我國貨幣流通速度下降的原因，金融發達程度和利率是貨幣流通速度v1變化的原因，而利率不是貨幣流通速度v2變化的原因。
還有人結合中國的國情以及利用中國金融年鑒數據來否定凱恩斯的`貨幣需求理論，他得出結論在中國貨幣流通速度對于利率的變化并不敏感。
通過學習，我也慢慢產生了自己的想法，尋找自己的思路。給我印象最深的就是費雪認為貨幣流通速度受制度影響，在短期內會相當穩定。我國的經濟市場在很大程度上受政府調控，近幾年來，給人感受越來越強烈的經濟增長，國內通貨膨脹，央行幾次上調法定準備金率，上調利率，使得我不得不把貨幣需求，貨幣流通速度，國家利率調整，經濟增長這四個概念聯系在一起，如果在其中找出這幾個變量之間微妙的關系，那么對于我國貨幣政策的準確制定，對于國家經濟發展的預測將會有很深遠的意義。
金融學專業主要培養具有金融保險理論基礎知識和掌握金融保險業務技術，能夠運用經濟學一般方法分析金融保險活動、處理金融保險業務，有一定綜合判斷和創新能力，能夠在中央銀行、商業銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險公司、財產保險公司、再保驗公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產公司、集團財務公司、投資基金公司及金融教育部門工作的高級專門人才。金融學主要學習貨幣銀行學方向有貨幣銀行學、商業銀行經營管理、中央銀行、國際金融、國際結算、證券投資、投資項目評估、投資銀行業務、公司金融等。老師不只是“授人以魚”，而且還“教人以漁”。老師和我們建立了平等、民主的師生關系，創造出一種寬松、和諧的學習氛圍，能夠使學生產生最佳的學習心態，輕松愉快地進行學習。隨著計算機多媒體技術的發展，教師可將多媒體技術有機地結合到課堂教學中，多媒體課件內容豐富多彩，形式靈活多樣，能有效地提高學生學習的興趣，使其積極參與教師組織的課堂活動。
科學研究已證明，人們通過各種感官獲得的知識比率為：視覺83%、聽覺11%、其他6%，視聽結合可獲得幾乎是最佳的知識保持率。特瑞拉在說明人類記憶與感官之間的關系時指出，人們一般可以記住自己閱讀的10%，自己聽到的20%，自己看到的30%，看到和聽到的50%，交談時自己所說的70%。由此可見，利用多媒體教學，能夠調動學生多感官參與，對開發智力、加強記憶和提高歷史教學效率具有重要作用。
當然，對多媒體技術的利用不能走死胡同，我們要看到，先進技術只是教學的輔助手段，從根本上是不能取代教師地位的。教學中，我們應該根據實際條件，自身特點采用適當的多媒體技術，為教學錦上添花，而不能一味地追求課件地美觀、新奇而忽略其實用性。
因此，我更認同一種新的觀念：教學的本質是交往，是以教師和學生都作為主體，以教學內容為中介的交往。
經過老師的梳理，邏輯主線和相互關系一目了然，在今后的講解與復習中可以加以運用，引導學生從整體上把握課程的重點和難點。今后我會更加努力的講好這門課程!
財政與金融學習心得（優質24篇）篇十七
踐科學發展觀課程，結合自己的本職工作，有了更深刻的體會：
中央決定從9月開始，用一年半左右時間，在全國開展深入學習實踐科學發展觀活動，這是一項意義深遠、針對性很強的重大部署，是貫徹落實黨的十七大精神，在新的歷史起點上，以新一輪思想大解放推動新一輪大發展的重大舉措。開展深入學習實踐科學發展觀活動，用解放思想的智慧破解經濟發展的難題，加快社會經濟發展的步伐，構建和諧社會。國家審計署要求，要以科學發展觀為指導，統籌審計工作的發展。深入學習實踐科學發展觀，充分發揮審計監督在服務經濟社會發展大局中的建設性作用，推進新一輪審計事業大發展具有重要的意義。
科學發展觀的提出，不僅會帶來經濟發展模式和經濟增長方式的根本轉變，也勢必會帶來各級政府執政理念、執政方式、工作思路和工作重點的根本性轉變。審計工作要適應這一根本轉變的需要，就必須根據科學發展觀的要求，及時更新、調整審計理念，轉變原有的思維定式和方法，打破原有的一些不適應發展的習慣做法，增強宏觀意識、全局意識、協調發展意識、維護群眾利益意識，從宏觀層面去研究審計對象、重點、方法等。具體地講，應正確處理四個關系，做到四個“善于”：
一、處理好宏觀與微觀的關系，善于從宏觀層面入手發現揭示問題。審計是對被審計單位的財政財務收支活動實施監督，其具體工作屬于微觀經濟范疇。作為綜合性經濟監督部門，要實現服務于經濟建設目標，必須注意從宏觀層次上發揮審計監督作用。一方面，在確定審計項目時，要善于從宏觀層面上把握經濟活動的內在規律，從各行業之間的關聯性分析入手，科學確定審計重點，以達到事半功倍的效果。另一方面，對審計查出的問題必須從宏觀層面進行深入分析和評價，注意揭示問題產生的原因、造成的危害、發展的趨勢、解決的辦法等，提出更加符合實際的審計建議，給各級黨委、政府當好經濟參謀。
二、處理好全面審計與突出重點的關系，善于發現蛛絲馬跡、查處大案要案?！叭鎸徲嫛⑼怀鲋攸c”是審計工作的基本原則，必須長期堅持。一方面要對審計管轄范圍內的所有被審計單位進行全面監控。另一方面要善于根據發現的經濟運行中的蛛絲馬跡，深挖細查，發現和查處大案要案，減少國家損失，當好經濟衛士。例如，金融審計工作，要以“維護安全、防范風險、促進發展”為目標，服務金融改革，維護金融穩定，完善金融監管，推動建立高效安全的現代金融體系;國有企業審計，要以維護國有資產安全、促進可持續發展為目標，監督國有資產安全，揭露重大違法違規問題，促進國有資產保值增值和企業的可持續發展。
三、處理好審計數量和審計質量的關系，善于研究普遍性、苗頭性的問題，提出有分量的審計建議。審計質量是審計的生命。審計質量概括地講是指審計工作的規范程度和審計作用的發揮水平，從審計過程看，是指目標科學合理、方案切實可行、行為合法規范;從審計結果看，是指審計內容完整、真實可靠、事實清楚、分析透徹、處罰適當、評價客觀;從審計監督作用看，是指規范了經濟秩序，促進了宏觀調控，推進了經濟發展;從當好政府參謀來看，審計質量的優劣更取決于審計建議是否有針對性，是否引起領導重視并得到采納。目前我們的審計成果普遍是“初加工”多、“深加工”少。當前特別是要善于研究經濟運行中普遍存在的、屢查屢犯的問題，從體制、機制方面深入分析問題產生的原因，提出解決問題的建議，發揮審計監督“免疫系統”功能，為宏觀決策服務。
四、處理好監督與被監督的關系，善于按法定程序辦事，規避審計風險。審計機關作為監督部門，一方面要依法監督他人的經濟活動，另一方面必然接受當地黨委、人大、政協、政府和上級審計機關的工作監督，接受被審計單位和社會公眾的輿論監督，違規者要承擔相應責任。因此，審計機關必須嚴格依法辦事。一是按法定程序辦事，該堅持的程序必須堅持，如提前發審計通知書，進行審計證據的簽字認可、審計報告征求意見、審計聽證的告知等。二是加強審計質量控制，確保查出的問題事實清楚，定性準確。三是加強內部管理，做到廉潔從審。四是逐步實行審計結果公告制度，接受社會各界的監督。只有通過了各個方面的監督，審計監督工作才更具有權威性。
深入學習實踐科學發展觀，真抓實干是關鍵。審計工作要通過不斷的學習和實踐，不斷提高知識和素養，緊密聯系審計工作實際，以“人一之，我十之;人十之，我百之”的精神，樹立高標準，追求高水平。
財政與金融學習心得（優質24篇）篇十八
學完《金融學》這門課程，對金融學的大致范圍有了進一步的了解。
其中包括金融理論方面的研究，還包括金融史、金融學說史、當代東西方各派金融學說，以及對各國金融體制、金融政策的分別研究和比較研究，銀行、證券、投資、保險、期貨等理論也在金融學的研究范圍內。
學了大半學期的金融學，不能說對金融這方面掌握滲透，老師在課上所授予的也只是讓學生大致地了解。當初報這門課程主要是想多學一點關于炒股的知識，但是接觸了這門課程才知道，金融學包含的領域遠超這些。
對與中國的樓市，老師在課上也講了不少，下面就金融所涉及的領域結合網絡上的一些資料對中國樓市普遍偏高的情況分析一下：
最近的樓市行情來看，明顯是炒房者推高出貨。
我國的房價無疑是被買上去的，但實際上是被一部分人買上去的。相對于買不起房子的弱勢群體而言，社會上存在著擁有兩套、三套甚至更多套房子的“優勢群體”，自己拉高房價的購房者就是這一部分優勢群體。
1、炒房團勝利大逃亡，從樓市上賺取大量利潤的資本，必然進入生活用品領域。炒作農產品什么的。對通脹是個巨大的推動，而惡性通脹會造成社會混亂。這是政府絕對不能忍受的。
2、在人民幣對內不斷貶值的情況下，從樓市上賺取大量利潤的資本，在股市不能上漲的情況下，只剩下一個保值渠道了，那就是換成美元。因為美元在不斷上漲啊。這樣必然消耗外匯儲備。在政府時時刻刻擔心熱錢流出的情況下，大量資本從人民幣流向美元會造成民間資本的示范作用，一旦形成潮流。形成人民幣兌換美元潮，那會要了銀行的小命。這是政府絕對不能容忍的。
為了防止斷供潮，為了防止通脹，為了防止資本流出。這才是此次樓市調控的真實用意。但調控后地方政府的賣地收入必然減少，到時候通過物業稅彌補就行了。
目的就是將樓市獲利的資金給關起來。然后通過物業稅什么的慢慢收割就行了。據最近消息，房產稅，或者物業稅可能5月份很快就會出臺。
面對一路上揚的房價，幾乎所有針砭房地產業的經濟學者和所有期望房價芝麻開花節節高的開發商，在這一“需求決定價格”的經濟學原理上達成了共識。由于房價完全由供求決定，我國的高房價只能說明一點，和股市暴漲的原因一樣，中國人太有錢了！市場經濟下的房地產市場，是一個標準的買方市場，一個愿賣，一個愿買，是需求者，也只有需求者，給了房地產商很大的利潤空間，給了政府豐厚的土地出讓金，是他們自己拉高了房價。
“一個城市的建設需要上百年時間。紐約和香港這些大都市都曾經經歷過整個城市成為一個大工地的飛速發展時代。如今，北京上海也進入了一個建筑時代。這跟人的青春期一樣。”soho中國有限公司董事長潘石屹篤定地預測北京的未來。在他辦公室的落地窗外，拔地而起的密集高樓，似乎為他的話做著注解。
華遠集團董事長任志強也認為城市化進程將支撐房地產市場需求。到2010年，我國需要將1。06億人口轉移為城鎮人口，而到2020年時，這一數字將達到3。25億。而若以人均20平米的住房面積計算，僅住宅屆時就需要65億平米以上。
但這兩位地產界的風云人物所說的需求，更多屬于社會學范疇。原央行研究局研究員陸磊將這種需求稱之為“需求幻象”真正決定房地產需求的依據是居民的可支配收入，也就是居民的實際購買力。
2000年以來，住宅銷售額增長普遍地顯著高于城鎮居民人均可支配收入增長和城鄉居民儲蓄余額增長。在差距最小的2002年，住宅銷售額仍高于居民收入增長9。7個百分點；在差距最大的2000年，達到了45。5個百分點。
“目前房地產業的需求是一種泡沫式的，一種為了投機而進行著的需求。”中國社科院金融研究所金融發展室主任易憲容說。支撐著這種需求的資金主要分為兩種，一是各類游資，一是銀行貸款。
以重慶房地產市場為例。今年上半年，重慶市房地產的誘人利潤吸引了跨境資金紛至沓來。據人民銀行重慶營業管理部國際收支統計監測系統顯示，前6個月，從境外流入重慶房地產業的資金達1億2785萬美元，同比增長高達11。1倍。大量游資的進入，使這座西南城市今年一季度房價的漲幅達到14。5%。
雖然121號文件在資金上卡住了房地產開發商的咽喉，但在個人房貸上沒有新的限制，這算是為房地產市場的長流不息網開一面。來自上海銀監局的數據顯示，今年上半年，上海個人住房貸款增加345。11億元，增幅達20%。在土地不會貶值的預期下，大量銀行資金通過個人貸款形式進入房地產市場，推高房價。
資料顯示，今年上半年大概有29萬畝土地是通過招拍掛成交的，它的價格是協議出讓價格的6～8倍。另一位學者得出了相同的觀點：土地購置價的上漲，是導致房價上漲的一個主要原因。他分析認為，土地價格每上升1個百分點，樓盤價格會上升0。78個百分點。這遠遠高出了信貸注入對房價推動的邊際效應。
以上是我大致了解的房價過高的原因。
金融學是一門很有趣的課程，現在金融人才需求旺盛，但是這個行業的門檻正在水漲船高。金融招聘會上，學歷的要求仍然很高，比較好的金融機構，幾乎都要求碩士以上學歷，名校畢業，甚至要海歸。
除了學歷要求之外，也需要越來越多的復合型人才?？傊诮鹑趯W的學習和考研的事情上，還是韓老先生的一句古話說的好，業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。只要考慮清楚，多加勤奮，自然成功。
財政與金融學習心得（優質24篇）篇十九
作為一名經濟學專業的學生，我在大學期間學習了諸多理論知識，其中包括了代理金融學。代理金融學是一門研究經濟主體之間代理關系的學科，它對我產生了深遠的影響。在學習代理金融學這門課程的過程中，我不僅獲得了理論知識，還掌握了實踐應用的技能，并從中體會到了代理金融學的重要性。
首先，在代理金融學的學習中，我深刻認識到了經濟主體之間的代理問題的存在。在現代經濟活動中，經濟實體之間往往需要通過代理人來實現合作。然而，代理關系會引發一系列的代理問題，例如代理人存在道德風險、信息不對稱等。這些問題會帶來潛在的風險和成本，影響經濟效率的提高。因此，了解代理問題的本質，并采取相應的措施來解決這些問題，對于實現經濟主體間的良好合作是至關重要的。
其次，在代理金融學的學習中，我學會了如何評估代理問題的解決方案。針對代理問題，我們可以采取多種手段來進行解決，例如激勵機制、監管措施等。然而，在實際應用中，我們需要根據具體的代理關系，評估不同解決方案的優劣，并選擇合適的方式來解決代理問題。通過學習代理金融學，我掌握了評估解決方案的方法和技巧，可以更加準確地判斷哪種方式最適合解決特定的代理問題。
同時，在代理金融學的學習中，我也深刻認識到了信息的重要性。由于信息不對稱的存在，代理關系中的代理人可能會掌握比委托人更多的信息，從而導致委托人處于劣勢地位。因此，了解信息獲取、傳遞和處理的方法是解決代理問題的重要一步。在學習代理金融學過程中，我學到了如何通過合理的信息披露、信息共享等方式，減少委托人和代理人之間的信息不對稱，提高經濟主體間的合作效率。
此外，代理金融學的學習也讓我意識到了經濟行為的動機與利益相關性。在代理關系中，代理人和委托人會因為追求個人利益而出現利益沖突的情況，這可能會導致代理不當行為的出現。因此，了解經濟主體的行為動機，并制定相應的政策來激勵代理人的合作，是解決代理問題的重要一環。通過代理金融學的學習，我了解了激勵機制的設計原理和方法，可以更加有效地激發經濟主體的動力，促進代理關系的順利進行。
綜上所述，代理金融學的學習對我的影響是巨大的。通過學習代理金融學，我深刻認識到了代理問題的存在，學會了評估解決方案的方法，掌握了信息獲取和處理的技能，并加深了對經濟行為動機和利益相關性的理解。這些知識和技能不僅對我的學術研究有著重要的指導作用，更使我能夠更好地理解和應對日常生活中的各種代理問題。因此，代理金融學的學習讓我受益匪淺，為我未來的發展打下了堅實的基礎。
財政與金融學習心得（優質24篇）篇二十
金融學博士學習是一個漫長而充實的過程，不僅需要扎實的理論基礎，還需要不斷的思考和實踐。作為一名金融學博士研究生，我在這幾年的學習中獲得了很多寶貴的經驗和體會。本文將從理論學習、科研實踐、團隊合作、學業壓力以及成長感悟等五個方面，分享我的學習心得和體會。
首先，理論學習是金融學博士學習的基礎。在學習中，我意識到建立扎實的理論基礎是非常重要的。只有理論水平過硬，才能在后續的研究中獲得更好的發展。因此，我積極參加課堂教學，鉆研學術論文，擴展自己的學術視野。同時，我還參與了各種學術講座和研討活動，與其他研究生進行學術交流和討論，相互借鑒，共同進步。通過不斷學習和思考，我逐漸形成了自己獨特的學術思維和研究方法。
其次，科研實踐是金融學博士學習的重要環節。在金融學研究中，理論往往需要通過實證分析來驗證。因此，我積極參與科研項目，參與數據分析和模型建立。在實踐中，我不僅學會了使用各種統計工具和軟件，還鍛煉了自己的問題解決能力和團隊合作精神。在與導師和合作伙伴的交流中，我在科研方法和數據處理方面不斷改進和提高自己的能力。通過實踐，我逐漸掌握了科研的套路和技巧，提高了自己的科研水平。
第三，團隊合作是金融學博士學習的一個重要方面。在科研項目中，往往需要和導師和其他團隊成員密切合作。通過與他人的合作，我學會了如何與人溝通和協作，發展出一種互相尊重和信任的合作關系。在團隊合作中，我不僅能夠從他人身上學到更多的知識和經驗，還能夠更好地將個人的能力和優勢發揮出來。通過團隊合作，我感受到了合作的力量，也發現了自己在團隊中的價值。
第四，學業壓力是金融學博士學習的常態。作為一名金融學博士研究生，我面臨著課程學習、科研項目和學術論文等多重任務的壓力。在這個過程中，我逐漸認識到學習是一種能力，也是一種態度。只有擁有積極的學習態度和良好的時間管理能力，才能在有限的時間內完成學業任務。因此，我學會了如何合理分配時間，堅持學習，保持學習的動力和熱情。盡管學業壓力時常困擾著我，但我始終相信只要堅持不懈，一定能夠取得好成績。
最后，金融學博士學習使我獲得成長和感悟。在這幾年的學習中，我不僅掌握了扎實的理論知識和研究方法，還養成了良好的學習習慣和思維方式。通過與導師和其他研究生的學術交流和討論，我逐漸從一個依賴于他人的學生發展成了一個獨立思考和解決問題的研究者。這種成長的過程給予了我很大的滿足感和自信心。同時，我也意識到學習不僅僅是為了獲得知識，更重要的是培養批判性思維和不斷進取的精神。只有不斷學習和進步，才能在金融學領域做出自己的貢獻。
綜上所述，金融學博士學習是一個充實而有挑戰性的過程。通過理論學習、科研實踐、團隊合作、學業壓力以及成長感悟等方面的努力，我在學術研究中取得了一定的成績。同時，我也認識到學習不僅僅是為了獲得榮譽和地位，更重要的是提升自己的能力和素質。我相信，只要堅持不懈，持續學習和努力，就一定能夠取得更好的成績和突破。
財政與金融學習心得（優質24篇）篇二十一
代理金融是我們學習金融學的重要一環，通過代理金融的學習，我對金融市場和金融機構的運作有了更深入的了解。在這一過程中，我不僅學到了金融知識，還培養了自己的分析能力和解決問題的能力。以下是我對代理金融學習的心得體會。
代理金融是指金融機構作為代理人與其他實體或個人之間進行交易和資金調配的過程。在現代金融體系中，金融機構通過資金的融通，為各類經濟主體提供了融資、儲蓄、風險管理等服務。代理金融的學習使我認識到金融市場與金融機構的重要性，了解到金融機構在資金調配與風險管理中的作用，這對我的金融素養和將來從事金融工作都是至關重要的。
在代理金融學習過程中，我主要學習了銀行、證券、保險等金融市場與金融機構及其運行規則。通過學習銀行的業務，我了解了儲蓄、貸款、信用卡等金融產品的運作方式；通過學習證券市場，我了解了股票、債券等金融工具的買賣和投資策略；通過學習保險機構，我了解了保險合同、風險評估等保險業務的核心要點。這些知識的掌握使我對金融市場和金融機構的運作有了更全面的了解，也為我今后的金融職業規劃提供了基礎。
代理金融學習采用了理論與實踐相結合的教學模式。我們不僅通過教材的學習，理解了金融市場與金融機構的基本概念和理論框架，還通過案例分析和實際操作，深入了解了金融機構的實際運作情況。例如，我們模擬了銀行的貸款審批流程，通過了解不同客戶的財務狀況和信用評級，決定是否給予貸款。這種實踐教學使我能夠將理論知識應用到實際問題中，提高了解決問題的能力。
通過代理金融的學習，我不僅掌握了金融市場與金融機構的基本概念和運作方式，還培養了自己的分析能力和解決問題的能力。在代理金融學習中，我們需要分析不同金融機構的角色與功能，判斷它們的優勢和風險，并提出相應的改進措施。這種分析與決策能力對于我將來從事金融行業的職業發展非常重要。
雖然代理金融的學習給我帶來了很多收獲，但也存在一些不足之處。在學習過程中，有時我會過于關注細節而忽視了整體框架，因此在對金融市場和金融機構的整體把握上還有不足。我希望今后能夠有更多的實踐機會，通過實際工作來彌補這一不足。同時，我也希望能夠不斷學習、繼續深化對代理金融的理解和應用，以此為基礎，為今后在金融行業的發展做好準備。
綜上所述，代理金融學習使我對金融市場和金融機構有了更深入的了解，提高了分析和解決問題的能力。這對于我今后從事金融工作具有重要意義。盡管代理金融學習還存在一些不足之處，但我相信通過不斷學習和實踐，我能夠不斷提高自己的金融素養和專業能力，為我將來在金融行業的職業發展打下堅實的基礎。
財政與金融學習心得（優質24篇）篇二十二
作為一名國際金融專業的學生，在學習的過程中，我受益匪淺。這門課程是為有志于金融領域發展的學生設計的，因此它不僅僅是一門理論課程，更是一個跨文化交流的平臺和思維模式的塑造。在這篇文章中，我將分享一些我的心得體會，包括我學到的知識、思考方式和面對挑戰的能力。
國際金融學習給了我廣闊的視野和學術認知。在學習過程中，我們深入了解了貨幣市場的機制，包括貨幣的發行和流通、利率的調整和匯率的變化等金融方面的知識。此外，我們還學習了不同國家的金融市場的運作方式，以及它們之間的相互關系和影響。通過這種學習，我深深了解到了金融市場對世界經濟的重要性，也理解了一些過去自己不清楚的事情。此外，在與來自不同國家的同學討論和學術交流時，更是讓我眼界大開。不同的文化和背景讓我改變了先前的見解，并學習到了一些新的思考方式。
二、培養的創新思維和解決問題的能力。
從歷史上來看，金融市場一直在發展，隨著不斷變化的經濟環境，它們需要不斷地調整和創新。因此，國際金融學習培養了我們的創新思維和解決問題的能力。與同學一起解決分析問題的難點和尋找答案，我們需要全面地了解問題的來龍去脈和利弊得失。同時，我們還需要從不同學科的角度出發，關注不同的方面，并從中得到啟示和可行方案。這種思考方式，讓我們在課程中遇到的難題得出更好的解決方案。
三、了解跨國金融的困難和挑戰。
在國際金融學習的過程中，我們也意識到了跨國金融的困難和挑戰。因為每個國家都有它們自己的政治、法律和經濟系統，這種差異常常會對金融市場的運作造成影響。此外，戰爭、恐怖主義和自然災害等因素也會極大地影響金融市場的穩定性。這種學習讓我更加明白，對于一個融入全球市場的企業，應該如何面對來自不同國家經濟形勢的挑戰和變化。
四、技能培訓和職業規劃。
國際金融學習還幫助我更好地理解了自己的職業生涯規劃。通過學習金融理論和技巧，我們可以更好地了解自己的興趣和行業需求。這可以幫助我們更好地掌握實踐技能，并且將它們適用于理論知識。這種技能培訓對于我們將來進入金融領域的工作有很大的幫助。
五、加強文化多元性和交流。
最后，學習國際金融使我受益頗多的是加強了跨文化交流和文化多元性。在這個全球化的時代，這種能力是至關重要的。學習國際金融的同學來自不同的國家和地區，我們的背景和文化都很不同。然而，我們在這門課程中通過討論、分享和合作，了解彼此的文化和看法。這種交流促進了文化理解和尊重，讓我們更加開放、包容和創新。
總的來說，國際金融學習不僅僅是為提高自身的學術水平，也是為更深層次地了解金融市場，以及與世界各國之間建立聯系，創造一個跨越文化的學習環境。它讓我更加拓寬了眼界，而且，也在職業規劃和人生道路上提供了更多選擇。
財政與金融學習心得（優質24篇）篇二十三
我的復習方法是，每章先聽一遍課，自己把重點難點歸納總結一遍，再把《應試指南》上的題做一遍，就算完成了第一輪的復習。差不多到7月中旬，第一輪復習結束，說實話，除了實際工作中碰到過的一些內容，其他的理論知識沒能記住多少，對審計仍然有種云里霧里的感覺。7月中旬開始第二輪復習，我采用的方式是“看書+背誦”，或許有些學員會認為這時候開始背似乎太早了點，到考試的時候肯定會忘記，但我要說，考試真正考到背誦的其實很少，多數題目還是靠理解和靈活運用，我所說的背誦，目的不在于要一字一句記住書上的原文，而是通過背誦這樣一種方式把重要的知識點連貫地串連起來，在腦中留下較為深刻的印象，將標準的審計語言變得能脫口而出。個人認為這一點很重要，因為在考試的時候時間還是較為緊張的，對于簡答題和綜合題，如果明知道答案，但無法在第一時間用標準的審計語言表達出來會是很吃虧的，而對重要知識點的背誦很好地解決了這一問題。應該說，第二階段是整個復習過程中最枯燥最痛苦的一個階段，但一定要堅持，一旦有所松懈或想要放棄，復習進度就會來不及，一切都前功盡棄。8月中旬第二輪復習基本結束，這時候對于審計已經有了大致的概念，對教材的思路已經有了較為深刻的認識，只是熟練度還不夠，一些細節的把握還沒到位。所以，第三階段我采用的復習方式是把以前做錯的題目再拿來重做一遍。差不多到8月底9月初，網校就會陸續推出模擬卷和考前串講，對于模擬卷，我認為不宜做太多，3套就差不多了，做多了發現也只是大同小異，考前串講值得認真聽一下，把老師提到的知識點再在腦中過一遍，不清楚的再翻書復習一下，這個就是沖刺階段了，在這一階段，千萬不能做一些很難很偏的題，否則會大大影響備考的信心。在考前一兩天，建議把審計報告等必須要牢記的知識點再仔細背誦一遍，不要再做新題了，把之前做錯的題再拿來溫習一遍就可以了。
財務成本管理。
總體上來說，財管的復習計劃包括三輪。第一輪是5、6月的時候，將課本看了一遍，理解并記憶書上的知識點，記下看不懂的地方，帶著問題聽網校的課。我當時聽的是徐經長老師的基礎班，個人還是很崇拜徐老師的，自己看不懂的地方，基本上聽過他的課都能弄懂了。同時，根據課件的筆記和自己的判斷在課本上對重要的知識點做記錄，爭取將書本讀薄。我看完一章書后，都會做相應章節的練習，并對做錯的或不會做的題目做特別記錄。第一輪復習的時間較長，斷斷續續地大約持續了兩個月的時間。
第二輪是7、8月的時候，這一輪復習主要是溫故而知新。我重新看了一遍書，看的重點是在第一輪復習時做過記錄的地方，然后再將第一輪復習時碰到的錯題重新做一遍，這一次還是做錯的再做特別記錄。第三輪是9月的時候，這一輪復習是考試前的沖刺。還是要重新看一遍書，查缺補漏，加強對知識點的記憶。再將前兩輪都做錯的題目再做一次，正所謂事不過三，通常第三次都能做對的。在這一階段，我還會將一些疑點在網上提問，我覺得這個功能還是非常有用的，老師解答問題的速度很快。另外，我還做了4、5套模擬題，都是掐著時間做的，盡量模擬考試的環境。
經過三輪復習，就差不多上考場了。當然，這是在復習時間較長的情況下的復習計劃，如果時間不允許，也只能根據實際情況進行調整了。經過財管的備考，我歸納以下兩點心得。
第一、
做題很重要。有些科目要多看書，有些科目要多做題，財管屬于后者?？磿疵靼琢?，不代表會做題，只有踏踏實實地去做題，才能檢驗自己是否掌握了那些理論。而且做題做多了，才會有題感。多做題不是說不斷地找新題目做，而是要把做過的題目弄明白，將錯題做多幾次，直到做對。
第二、
考試時要注意取舍。考試時間是很緊迫的，大部分人都是做不完題目的，所以要注意取舍。試卷在編排上沒有從易到難的順序，所以在考試中遇到很費時間且沒把握的題目時要跳過，先攻下簡單的題目。這個經驗尤其適用于計算題和綜合題中。
公司戰略與風險管理。
這門科目內容較少且較簡單，所以我花在這門科目上的時間也是比較少的?？傮w來說，復習計劃也是分為三輪。第一輪是7月份的時候，我將課本看了一遍，理解并記憶書上的知識點，同時，根據課件的筆記和自己的判斷在課本上對重要的知識點做記錄。我看完一章書后，都會做相應章節的練習，并對做錯的或不會做的題目做特別記錄。
第二輪是8月的時候，這一輪復習主要是記憶，將第一輪復習時做過記錄的地方背下來，然后再將第一輪復習時碰到的錯題重新做一遍，這一次還是做錯的再做特別記錄。
第三輪是9月的時候，這一輪復習是考試前的沖刺。網校的老師會總結一些考點，我著重將這些考點再背一遍，加深記憶。另外，我還做了4、5套模擬題，主要是客觀題。
經過三輪復習，就差不多上考場了。經過公司戰略與風險管理的備考，我歸納以下兩點心得。
第一、戰線不必拉得太長。前面已經說過，這門科目相對較簡單，所以可以在考試前兩個月再開始復習。第二、充分利用網絡資源。我個人認為《公司戰略與風險管理》的教材編得不是太好，尤其是前面公司戰略的部分，很多問題都沒有說明白。所以我建議以前沒有學過公司戰略的考友可以充分利用網絡資源，加深自己對課本內容的理解。比如說什么五力模型、波士頓矩陣，書上講得不是太清楚，也沒有具體的應用舉例，就可以參考網絡上對相關知識點的介紹。
財政與金融學習心得（優質24篇）篇二十四
在當今的信息時代，大數據已經成為了金融領域中不可忽視的一部分。作為一名大數據金融學的學習者，我深深地體會到了大數據對金融行業的影響和意義。通過一段時間的學習，我獲得了一些心得和體會，下面將分五個方面進行總結和分享。
首先，大數據為金融學習帶來了便利和機遇。傳統的金融學習主要以理論為基礎，對于實際操作的支持相對較少。但隨著大數據技術的發展，金融學習的方式也在發生變革。通過大數據技術，我們可以獲得豐富的金融數據，從而深入分析市場走勢和風險狀況，為金融決策提供依據。同時，大數據還可以幫助我們構建更加準確的金融模型和指標，提高決策的科學性和準確性。
其次，大數據在金融學習中促進了跨學科融合。傳統的金融學習主要關注金融市場和金融產品的研究，對于其他學科的知識了解相對有限。而大數據技術的應用，使得金融學與計算機科學、統計學、數學等學科之間產生了更多的聯系。在學習過程中，我們需要學習和掌握更多的數據分析和處理技術，需要了解更多關于金融市場的數據來源和獲取方法。這種跨學科融合的學習方式能夠拓寬我們的知識面，培養我們的綜合能力。
第三，大數據的應用為金融學習提供了實踐機會。傳統的金融學習主要以課堂理論為主，缺乏實踐機會。然而，通過大數據技術，我們可以對真實的金融市場進行分析和預測，進行虛擬交易和投資實驗，從而提高我們的實踐能力。大數據的應用使得我們能夠更好地理解和感受金融市場的運行規律和風險產生機制，為將來的金融從業打下堅實的基礎。
第四，大數據金融學習鍛煉了我們的分析和解決問題的能力。在學習過程中，我們需要對龐大的金融數據進行篩選和整理，提取有效信息，并進行有效的量化分析和模型建立。這種分析和解決問題的能力的培養使得我們在金融領域中能夠更敏銳地發現問題和處理問題，提高我們的實際操作能力。
最后，大數據金融學習提高了我們的綜合運用和創新能力。在大數據金融學習過程中，面對復雜的金融市場和海量的數據，我們需要將多種知識和技巧進行綜合運用，以便更好地分析和處理數據。這種綜合運用的能力提高了我們的分析和判斷能力，使得我們在未知領域中能夠更加清晰地思考和創新。
總而言之，大數據金融學習給我帶來了很多的啟示和收獲。它不僅為我們帶來了更多的實踐機會和跨學科學習機會，還培養了我們的分析和解決問題能力，提高了我們的綜合運用和創新能力。因此，我將繼續學習和探索大數據金融學的知識，期待將來能夠在金融領域發揮更大的作用。