優秀作文以其深入的洞察和獨到的見解展示作者的思考能力和語言表達能力。下面是一篇優秀作文范文，供大家參考學習，希望能給你們帶來啟發和靈感。
紅星伴我前行小學四年級（專業17篇）篇一
“紅星閃閃，放光彩。紅星閃閃，暖胸懷……”每當聽到這首蕩氣回腸的歌曲，我就情不自禁想起戰場上浴血奮戰的戰士們。
最難忘滅絕人性的南京大屠殺！血腥、煙火、炮火、死尸、饑餓、窮困、死亡、流浪、辭別……他們踐踏中國的土地，對中國人有著蔑視態度和征服感。把村民綁到樹干上，用刺刀刺入村民的胸膛，還發出勝利的笑聲，每一次進村，就實行“三光”政策，搶光、殺光、燒光。對待女人更加殘酷施暴，就連剛生下的嬰兒也不放過，遇到百姓反抗就會毫不猶豫的.殺死，帶走一切有用的東西，最后一把火燒光百姓的家園。是咱們的先輩(八路軍和華夏兒女)，同仇敵愾，浴血奮戰，用血肉之軀換來了我們今天的幸福生活。
現在我們生活在和平年代，卻經常感到不滿足，尤其遇到困難就會退縮。記得爸爸給我買了一個新滑板，當時特別我特別高興，還是我最喜歡的粉色呢。我迫不及待地想學會它。學滑板時，我先把一只腳踩上去，就急忙把一只腳又放上去，還沒有站起來，“啊”一聲慘叫，我跌了個狗屎。就這樣好久也沒有能站起來，再次踩上去，又跌了下來。又上去了，結果還是一樣。我都沒有信心了，準備退縮，想想和那些戰士相比，這個困難簡直是天壤之別啊。我暗下決心：一定要克服困難！哪怎么就不會呢？看來我的方法不對吧，我再試一次，這次我先把一只腳放上去，然后抖一抖，讓滑板先滑起來，再把一只腳放上去?；骞换鋈ズ眠h，又跌了下來。我按照這辦法不停的練習，終于我學會了滑板。我帶著一身的“傷痛”和汗水滿足的回家了。
“天下無難事，只怕有心人”。為了自己，也為了將來，我們一定要珍惜來之不易的幸福，讓紅星伴我們前行，勤奮學習，不怕困難，掌握科學知識，成為祖國的有用人才，為祖國增光添彩！
紅星伴我前行小學四年級（專業17篇）篇二
在202_年我12歲時，告別了難忘的小學時光，踏入了擁有美麗校園的初中，從此在不同的學習環境繼續我的學習生涯。
初中生活和小學生活有著天壤之別，隨著學習知識的一點點變難，課程一點點變多，閑暇的時間也是屈指可數。但我依然堅信看書會豐富自我，讓我更好的去了解這個世界。但是上了初中每天的課程、課后的作業把我的閱讀時間一點點擠壓，書房里擺著的一摞摞書也好久沒得到主人的光顧。還好我有一個堅持不懈的媽媽，每天都在給我強調閱讀的重要性，總是在晚上上完自習回家，催著我早點洗漱，早點上床，躺下來看20分鐘的書再睡。
我為什么這么喜歡看書，還要從小時候一個無知的少年說起。三年級與科幻小說的相遇是我愛書的起點。那時在班里，創立了一個閱書角，上面有各種的書。一部封面為星空的書深深吸引了我的目光，起初是喜歡他的封皮，翻開書、進入內容，我眼前仿佛看到了星空，上面描繪的群星點點美不勝收，太空人沖我笑著走來，仿佛進入了令一個世界，有一種從未有過的感覺在腦海里回蕩。
從一個個童話故事里，我也不再像以前那樣內向，性格也變得外向，也不再害怕與人交談，也更加的幽默了，與同學交流也有了話題。我記得有一句話，如果三天不讀書我會感到難得入睡，如果一周不讀書，我會覺得一周白活了，雖然記不得是在那本書看到的，但是內容像印在我的腦子里了，忘不了，這就是書帶給每個人的潛移默化吧。
看書豐富了我自己，讓我變了個人，我更堅信看書會改變我這個人。我由一個內向的小姑娘變成了外向的開心果，我相信無論什么時候，只要堅持看書，一定會讓我越變越好!
時至今日，我依然是堅信愛看書的少年，堅信看書會改變那個懈怠的我，看書會成為我生命中不可或缺的教師，讓我變成我心中最美好的樣子。
看書會成為我生命中的一部分，一天天伴我成長。
紅星伴我前行小學四年級（專業17篇）篇三
我聽過無數個古今中外講文明的美好案例，也受過多次文明教育的熏陶，到現在，我都可以把講文明要做的事情，倒背如流?？蛇@又起到了什么作用呢，同學們依然在學校內，街道上，做著種種不文明的行為：
情景回放1：在學校的操場上，一位同學正一邊吃著零食，一邊與同學說話，吃完了零食，前方就有一個垃圾箱，吃零食的同學朝垃圾桶方向一扔，恰巧就落在了垃圾桶旁邊。那位同學不以為然，好似是家常便飯，繼續與身旁的同學一邊說話一邊走向教學樓。
情景回放2：在教室里，正逢課間，兩位同學在講臺上打鬧，拿著粉筆頭你扔我，我扔你，嘴里還說著臟話。其中一位同學不小心把粉筆頭扔在了另一位同學的臉上，那位同學非常惱火，一拳打在了另一位同學的肚子上，你一拳，我一錘的，兩人就打起來了。
情景回放3：在上學路上，幾個同學結伴走著，其中一位同學咳嗽了兩聲，朝地下吐了一口痰。同樣，前方就是垃圾桶。
這三個情景，在生活中非常常見，這也奠定了人們對文明的理解。人們對文明的理解是這樣的：它很神秘，生活中處處都張貼著關于它的海報，它與我們聯系非常緊密?？伤冀K是一個詞匯，并不存在。
文明與人們的生活息息相關，我就曾做過一件文明事。在一個春光明媚的星期天，我和媽媽坐著一輛公交車共同去西城玩。正值高峰期，車上熙熙攘攘，我正慶幸著，幸虧上車早還有個位子坐。這時，又上來一波人，車上更擠了。一個拄著拐杖的老爺爺顫顫巍巍地走到我身邊。車上就這一個老人站在那里，一個穿著時髦的大姐姐坐在老幼病殘的位子上，還繪聲繪色的與身旁的人說話，絲毫不顧及老人。就在這時，我蹭地一聲站起來，對身旁的老爺爺說：“老爺爺，你坐這里吧。”老爺爺激動的對我說：“真是好孩子，謝謝你哈!”我也甜甜的笑了，媽媽也笑盈盈地望著我。我心里像吃了蜜一樣甜。
每個人都想做一個有高尚情操的人，但沒有文明美德的人，就不算是一個高尚的人。請改掉你生活中的陋習，跟隨我，把文明的種子播撒到千家萬戶，開出甘甜的`果實。讓我們城市、校園、家園變得更加干凈、整潔、美好。讓城市中彌漫著文明的氣息!
紅星伴我前行小學四年級（專業17篇）篇四
書，是知識的源泉；書，是知心的好友；書，是黑暗行程中的指明燈。我從小到大，讀了不少書，而且還通過讀書積累了不少好詞好句。在我的生活中，書，不僅見證了我的成長，還伴我度過許多美好時光。所以我認為：書，在我們的一生中，是必不可少的。
記得早在我上幼兒園的時候，老師每天都會讀幾個故事給我們聽。那時，我經常眨巴著眼睛，邊聽邊想：如果我有一本跟老師一樣的書該多好哇！可是那時候，我還不會認字呢！又怎么能讀出美妙動聽的故事呢？于是，我下定決心，一定要學會認字。
轉眼間，我上了一年級。我激動不已——因為我已經會認很多的字！好多次放學回家的路上，我就在想：假如媽媽給我買一些課外書該多好哇！誰知，突然有一天放學回到家，媽媽就端出了“大餐”：一套書！我開心得一蹦三尺高，急忙翻了起來。呀！這么多：《逃家小兔》、《我爸爸》、《我媽媽》、《安徒生童話》……這都是我夢寐以求的書??！我急忙拿起《逃家小兔》，如饑似渴地讀起來。一頁，兩頁……我貪婪地讀著，就像一匹餓狼遇到盼望已久的野味。
慢慢地，我已經三年級了。這時，我不再滿足于看普通的故事書了，更多的是看一些著名作家寫的書。如：曹文軒寫的《青銅葵花》、《草房子》；張之路寫的《小心，貓房間》、《第三軍團》；楊紅櫻寫的《親愛的笨笨豬》、《笑貓日記》；沈石溪寫的《兔王圓點點》、《吃狼奶的羊》……無論哪一本，只要拿起來，我都會讀得津津有味愛不釋手。每次爸爸媽媽叫我吃飯的時候，我都是無奈地合上書，貪婪地咽口唾沫，好像把書中所有的智慧都吞了下去，然后才依依不舍地把書放回書桌。這些書，都是我的最愛。那個時候，我總是細細地品讀，并用心去體會主人公的感受。
一年過去了，我跨進了四年級的門檻。媽媽給我買了許多古典名著，如：《三國演義》，《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》、《論語》、《孫子兵法》等，其中，我最喜歡的就是《紅樓夢》了。每次，讀古典名著的時候，我都會在旁邊放上一本詞典。這樣，假如我有不懂的生詞，我就可以借助工具書查找意思了。之后，我還會把查出來的意思在書上寫下來做好筆記。這樣，久而久之，我看過的書做滿了筆記，同時我也學到了不少知識。
書，既是我良師，也是我的益友。書，就一直這樣伴我成長！
紅星伴我前行小學四年級（專業17篇）篇五
從小，我就酷愛詩詞。小時候，奶奶就教我《詠鵝》，長大之后我又開始讀唐詩宋詞。以及其他朝代，甚至是近代的詩詞，我感到世界變了。
一天，我到西湖游玩，那滿池的荷花，荷葉是那么碧綠，荷花在太陽的照射下也別樣紅。路旁有著許多柳樹，就像用碧玉裝成一般，垂下了許許多多的綠絲絳。站在這邊，遠遠望去，只見那白堤在綠楊的.陰影里看上去十分溫暖；遠處又有兩只黃鸝在柳樹上。嘰嘰喳喳的為人們伴奏；白璐表示不服了，成群結隊的飛過來，直上云霄；幾瓣花瓣在微風中飄下來，掉到地里，我把它們埋了起來；一群鵝游了過來，白色的羽毛經過綠水的洗滌后，變得格外潔白，紅色的腳掌蕩漾出微波，它們嬉戲著，互相用水沖洗對方，然后向天飛去。就在這時，我發現一只“鵝”停留在空中，慢慢落下，眼看就要落到樹上時，一陣風吹來，風箏又飛了上去，再一細看，原來，剛上完興趣班的小朋友在放風箏。
夕陽西下，在夕陽照射的背影下，幾只游輪也開回了岸，又一陣風吹來，楊柳又跳起了它們特有的舞蹈。
詩詞，使我們的生活變得更快樂；詩詞，成了我一雙善于發現的美的眼睛。
紅星伴我前行小學四年級（專業17篇）篇六
從小到大，每個人都受到過別人的關愛，有來自父母的，有來自老師的，甚至還有來自陌生人的，這些關愛都令人剛到十分溫暖，十分難忘。
記得小時候，我和媽媽坐公交車到中山陵游玩，車上人非常多，我沒有地方扶，摔了一跤，這時一位年輕人把我扶起來拉到他的座位上說：“小朋友，你就坐到我的座位上吧！”我感到有點驚訝，媽媽對我說：“還不趕快謝謝叔叔！”我對他說了聲謝謝，他笑著對我說：“不用謝。”我感覺心里很溫暖。
現在我還時常會想起這件事，每次想起都感覺很溫暖，隨著年齡的增長，我也漸漸懂得了什么是關愛他人，怎樣去關愛他人，我想，真心實意地幫助他人就是關愛他人的一種表現，，于是我暗暗下定決心，在以后的日子里，我都要盡我的努力去關心幫助他人。
有一天，我被妹妹拉到公園里去玩，當時公園里的游人很少，我沒什么興致，就坐在樹下看著妹妹玩耍。就在這時，一位老奶奶帶著一個小女孩走過來，那個小女孩看到我妹妹坐在秋千上蕩著，眼神里流露出渴望，妹妹玩得正起勁，絲毫沒有下來的意思，小女孩在旁邊等了一會兒，終于失望地哭了起來，我趕快朝她們走過去，我對妹妹說：“你玩了那么久了，讓給她玩一玩吧！”妹妹很不情愿，嘴里嘟囔著：“我先來的，憑什么讓她啊？”我只好耐心地跟妹妹講道理，最后妹妹在我的開導下終于同意了。看著那個小女孩開心地蕩著秋千，我心里很高興。我知道我們都有能力去幫助別人，使別人感到溫暖快樂，即使是素不相識的陌生人。
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紅星伴我前行小學四年級（專業17篇）篇七
讀書破萬卷，下筆如有神。“還有一個古人說：‘讀萬卷書，行萬里路?！@讓我更喜歡讀書了。
我六七歲的時候，一個偶然的機會，讓我愛上了讀書，因為在書上能夠讓我學到很多知識，還能提高我的寫作能力，我只要一有時間，就拿起我愛看的書《十萬個為什么》這一系列的書來讀，我讀了這本書以后，我知道了為什么貓走路沒有聲音？狗為什么夏天的時候會吐舌頭？等等很多為什么。但我最喜歡的書是《夏洛的網》。
《夏洛的網》這本書主要講了在朱克曼家里的谷倉里，生活著一群動物。其中小豬威爾和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾未來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬悲痛欲絕的威爾似乎只能接受任人宰割的命運了。然爾看似渺小的夏洛卻說要幫助威爾。夏洛用自己的行動徹底逆轉了威爾的命運。但是，夏洛的生命卻已走到了盡頭。
讀完這本書，有些人可能為他們的友誼所感動，可有人卻毫無舉動?？傊铱赐炅艘院?，深刻地知道了友誼的寶貴，它是個無價之寶?？赡苡行┤嗽诂F實生活中沒有像故事那樣深情，但是卻讓朋友感受到他倆之間的友誼。
紅星伴我前行小學四年級（專業17篇）篇八
記得高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯?！蔽蚁肓讼?，覺得這句話其實不夠完整。書也是人類的指路明燈；書可以引導人類登上天堂；書是人類最忠誠的朋友。只有與好書交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。
可是我過去對讀書提不起一點興趣，總覺得讀書很無聊，但嚴厲的媽媽卻要求我每天閱讀課外書籍1小時。這讓我很為難。平時休息的時間本來就不多，尤其是周六，休息時間不到4小時，還有做奧數題、學英語，休息時間頂多3小時，再看1小時的話……但是，只要是媽媽說的，從來不輕易改變。
在一個陽光明媚的星期天，我和家人吃過午飯，忽然，我發現電腦正開著，不禁心血來潮：反正作業做完了，玩一會兒電腦也無所謂。書嘛，一會兒再看也不遲。于是，我開始無止境地玩起來。結果被媽媽看見，她連忙怒氣沖沖地走了過來，“誰讓你玩電腦的？要是學習有這么積極話，我睡覺都會笑醒了，快去看書！”啊，又要看書，平時到處補課，那么煩，還要看書！
但是，我們這些做“臣子”的，怎敢冒犯“皇帝”呢？無奈之下，我慢吞吞地走進書房，兩腳就跟灌了鉛似的，每一步抬起來都要費九牛二虎之力。我很不情愿地拿出一本《楊家將》，媽媽一見我這般學習態度，心里有什么感受我清楚，但是我仍默不吭聲。忽然，媽媽竟用和藹的聲音對我說到：“沒關系，你再讀五分鐘就去玩吧！”我一聽這話，心里那股高興勁就別提了。于是，我開始認真地讀起來，再也不埋怨媽媽了。
令我意想不到的是，就在這短短的五分鐘內，我驚奇地發現，書中人物之間的故事十分有趣，而且似乎都活靈活現地出現在我眼前，一連竟看了四十多分鐘！完全是心理作用嘛！媽媽這招真高??！
“書是全世界的營養品”；“書中自有顏如玉”。這兩句話說得真妙。不過，一定要讀好書，壞書會使人終身陷入泥潭！朋友，和好書交個朋友吧，讓我們一起在書的海洋里遨翔吧！
紅星伴我前行小學四年級（專業17篇）篇九
一場精彩的足球比賽可以讓球迷們歡欣鼓舞，一頓美味的佳肴可以讓每個美食者吃個痛快，一款美麗的時裝可以讓愛美之人盡顯時尚風采，而一本好書卻可以讓我這個愛書之人感到充實而快樂。書是伴我成長的親密伙伴。我對書的感情猶如魚兒對水的感情一樣深厚。
小時候，父母捧著書耐心地教我識字，我自然很快成了書的“粉絲”，不管多長的文字，我都喜歡翻一翻，看一看，即使有的地方看不懂，也從不肯放棄。
八歲那年的夏天，媽媽就要到大姨家住幾天。我一聽，興奮得手舞足蹈，因為大姨家有許多好看的書，我可以盡情地看個夠。剛到大姨家后，我便纏著表姐要看書，表姐給我拿出《拇指姑娘》、《青蛙王子》等小人書，并為我一點一點地講。我為白雪公主的不幸遭遇而大哭不止，等表姐講到后來，善良可愛的白雪公主被一個王子給救了，并且從此過上了快樂生活，我又高興地笑了。那時，我為灰姑娘的不幸而氣憤，自從聽了表姐為我講的這個故事以后，我一直恨灰姑娘的繼母，我經常沉浸在故事的悲與歡中。表姐學習的時候，我又從她的書櫥里找到了一本《三毛流浪記》，因為書皮上光光的頭上只有三根頭發的小男孩，深深地吸引了我，我趴在床上津津有味地讀。我不知不覺走進了三毛的悲慘世界中。由于我看得太入迷了，所以我忘記了吃飯。直到表姐來喊我吃飯，我才覺得肚子有點餓。
就這樣，書伴我走到了童年時代。長大后，我對書的興趣就更濃了。在家里我一有空就專心致志地學習，經常忘了時間。在學校，每次到圖書室，看到好書，都有一種如獲至寶的感覺，這種感覺比被評為“三好學生”還要興奮。因為書能豐富我的課余生活，教給我做人的道理，使我的視野更開闊，見識更廣博。
與書為伴，堪稱快樂人生！
紅星伴我前行小學四年級（專業17篇）篇十
日歷，一天天在翻過；時間，一日日在走過；我們在一分一秒成長，而文明美德也是我們成長過程中恰恰不可缺少的，作文文明美德伴我成長。
當每翻開一本書，我們的知識就越來越多，文明美德也是大家必知的?！段拿髅赖掳槲页砷L》這本書便用觸動人心的語言，為我們訴說了一個個必守的文明禮儀。翻開書本，映入眼簾的是一道道黃埃滾滾，宏偉壯觀的歷史長河，河邊樹木蔥蘢，藤蘿搖曳，緋紅的天空在傾聽著這歷史長河的傾吐，讓我們清楚地看到了歷史的輪廓，讓我們了解儒、墨、道、法四大家；也讓我們了解“一諾千金”的典故。在認真閱讀時，我們還知道了一句諺語：“得黃金千兩，不如得季布一諾”。讓我們了解一個人，要重諾言、講信用，要言行一致，表里如一。我們不能虛偽欺詐，要做一個忠誠正直的人。誠和信是分不開的，只有你做到了“誠”，別人才會給予你“信”。記得媽媽曾說過：“小時偷針，大時偷金”。這就是媽媽在我稚幼的心中留下的第一道是非刻痕。從古到今，中華民族的傳統美德是與不屈不撓的氣節分不開的，有如青竹，韌而堅、柔而立。我們應一直形成屏障，來捍衛祖國的傳統美德。在一個個動人心弦的事例中，我明白了身邊的楷模、偉大領導人不是僅憑才學就能當上的，是什么？是誠信！是一路的艱苦卓絕！當然，也是心靈的`美好文明美德伴我成長。當代比的是什么？不是金錢！不是勢力！是才學！是人品！我們不僅要注重心靈美，當然也把你的友情小心翼翼裝進瓶子密封吧！一不小心全撒了，后果是不能想象的。在友情的零距離中，總會有不愉快，但你也須換位思考，顧及他人感受。也許在你眼中為你付出不過爾爾的朋友，已經默默付出了許多許多……一點一滴，我們總在一起度過。在甜蜜的度過時，也別忘了多年流盡心血的恩師；五年，別忘了站在三尺講臺上、在40分鐘里為你們付出的恩師；五年，別忘了在活動、生活中默默流淚，獨自哭泣的恩師。我們都不知，這些“傻”到忘了帶書，忘了生病時的痛，在背后獨自吞下煩惱與憂愁的老師，是怎樣度過一個個春秋的。老師，如果我惹過您傷心，請接受我的歉意，也算是我對自己心靈的寬慰。
紅星伴我前行小學四年級（專業17篇）篇十一
我愛讀書，生活因讀書而精彩。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”，的確，在我們的生活中，書好比是把鑰匙，幫我們打開知識的大門。書好比是艘小船，載著我們在知識的海洋中暢游。我們要在學好課本的知識后，博覽群書，才能使我們的知識淵博，明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范。
世界上有許多名著，它們讓我們懂得了許多知識，道理。我出生在個貧困的家庭，經?？吹絼e的同學拿著各種書籍，我十分羨慕，心想我也有些書那該多好?。∥遗螘琊囁瓶省Ｆ綍r直堅持在學校圖書室看書。但到了節假日就想斷了奶似的，心里很困慌。去年學校又組織書香校園競賽活動，還評讀書標兵?？砂盐壹眽牧耍谑俏矣闷綍r積攢下來的錢買了《十萬個為什么》、《西游記》、名人名言、唐詩三百首、寓言故事、等書籍，堅持看書不值，遇到讀不懂產生疑問就及時向大人們請教，遇到好的語段時，主動摘抄下來，養成了好習慣。半年來我的知識豐富了很多，在學校組織的書香校園競賽活動中，我還得了等獎，我的作文也有了很大的進步，期末考試我的成績名列前茅。在班里介紹我的做法，班主任老師還推薦我當班上讀書班長。從此同學們都很羨慕我，讀書中有不懂的地方主動請教我，我從不推辭。
紅星伴我前行小學四年級（專業17篇）篇十二
小時候，接觸了不少繪本、畫刊、連環畫，可慢慢地這些書已經不能使我滿足了。有一天，姑姑來我家，從包里拿出沉甸甸的六本書，說：“這是《格林童話》和《安徒生童話》全集，好好看看！”
當我再大一些后，真的是博覽群書……我不僅在其中學到了知識，還收獲了許多快樂，更懂得了許多東西。有次出去旅游，晚上十一時多了我依舊拿出書，逐字逐句地讀起來，直到困得看不見書上的字了。第二天，鄰床的媽媽說：“你一夜開著燈，讓我一晚上沒睡好，又迷迷糊糊的不知道開關在哪兒?！蔽也缓靡馑嫉匦α?。
“讀一本好書，就像與一個高尚的人談話。”書伴我成長，我喜歡它們。
紅星伴我前行小學四年級（專業17篇）篇十三
四季的百花園里，清風徐徐吹過，一朵朵艷麗多姿的花兒送來縷縷馨香。我——一個愛讀書的女孩，正坐在花叢中雙手捧書，認真閱讀。小小的心放飛著一個個彩色的夢想。
記得剛上幼兒園，爸爸便教我讀《木偶奇遇記》、《小泰萊莎》、《列那狐》、《野天鵝》……聽著一個個生動活潑的故事，看著一幅幅精美的插圖，聞著那一張張散發著油墨香味的書頁，我讀書的熱情從此被點燃。
上小學后，書成了我最好的朋友?！度纸洝贰ⅰ兜茏右帯贰ⅰ秲和膶W》讓我盡情蕩漾在書海之上；《瘋狂背古詩》讓我品味到古詩的整齊旋律和優美意境；《安徒生童話》讓我陶醉不已；《中華五千年》讓我懂得了古代勞動人民的聰明才智；《魯濱遜漂流記》讓我學會獨立、勇敢地面對困難；尤其是《愛的教育》，讓我感觸很深，這本書包含了世界上所有的愛：親情、友情、師生情、愛國情……這里有生動有趣、耐人尋味的每日故事，有稀奇古怪、情節豐富的日記，還有安利科父母的諄諄教導，這一切無形中給我帶來深刻的啟迪。
我愛讀書。讀書成了我日常生活的一部分，我一天不讀書就覺得少了寫什么。讀書讓我的思想插上想象的翅膀，飛得更高；讀書讓我的人生從此變得油油綠綠、姹紫嫣紅。
書——這位忠實的朋友一直伴我成長！
紅星伴我前行小學四年級（專業17篇）篇十四
自從我上了一年級，就非常喜歡讀書，像格林童話啊、海蒂的天空呀、魔法灰姑娘啊、木偶奇遇記呀什么的都經常讀，而且一看就想把這一本厚書全都讀完。讀了這些書我就能學到更多的知識，懂得更多的道理。這一本本好看的書就像一個個最最忠實的朋友，時時刻刻陪伴在我身邊。它把勇敢和智慧傳給我，也把歡樂、愛與美注入我的心田。
因為我經常看書，所以我就跟書交了朋友，每當我空閑的時候，總是走到書架前，拿起我最喜歡的書。在我的印象中龜兔賽跑是我最最常見的，也是我記得最最牢的，看，讀了這本書你就可以得到一個道理——驕傲使人落后。大耳朵圖圖也是，每個小故事講完了之后都會有一個小小的道理。還有各種各樣的書，總之，每個書中都會有一個小小的道理，只要我們做到了，就是一個文武雙全的好孩子。
漸漸地，漸漸地我長大了，書對我越來越有吸引力了。我仍是堅持每天繼續讀書。每當家里的書看完，我就會拿出我的零用錢，下樓去買幾本好書，然后回到家中繼續尋找書中的樂趣。在我的成長道路上因為有了好書的陪伴，變得充實而快樂；我的生命因為有了好書的滋養，變得多姿多彩、積極向上而有意義。
書對于我來說是很珍貴的，我要好好的愛護它！
紅星伴我前行小學四年級（專業17篇）篇十五
“書是人類進步的階梯”高爾基這么說過。的確，從幼稚的孩童到現在的六年級學生，一路走來，書就像一朵朵嬌艷動人的花，裝點著沿途的風景。
幼時，還尚未識字的我就踏上了閱讀之旅。每晚的睡前故事便成了生活中不可或缺的一部分。那些往往都是童話故事，但從媽媽繪聲繪色的講述中，我浮想聯翩，逐漸跨入了幻想的世界。上了小學，閱讀的興趣越來越濃厚，就買了一些有插圖的書來讀。還記得擁有的第一本圖文并茂的書便是《西游記》了。每一面都只有一點文字，但上面栩栩如生的插圖卻讓我讀起來依然津津有味。嫉惡如仇的孫悟空，詭計多端的妖怪都感染了我，讓我熟知了真、善、美，假、惡、丑。如今，這本書依然保存在我的書架上，成為我心靈的甘露。
“讀書破萬卷，下筆如有神”。書櫥仿佛是貪吃的娃娃，越來越多的'書被它吞進了肚子里，我的作文水平也得到了提高?？梢哉f，就是書本對我的啟蒙，讓我插上了幻想的翅膀，盡情遨游在奇思妙想的海洋，才能使自己妙筆生花。
如果說我們是幼苗，那么書籍就是雨露，滋潤我們的心田；如果說我們是鳥兒，那書籍就是藍天，讓我們自由的飛翔。讀書吧，讓好書伴我們成長。
紅星伴我前行小學四年級（專業17篇）篇十六
假期里，我讀了一本書，名叫《白象家族》。這本書中我最喜歡的故事就是《象王淚》。
我一看到故事的名字，我就想：會不會是因為人們為了得到大象的牙齒便去獵殺大象，因此，象王落下了眼淚，所以故事的名字叫《象王淚》?？墒钱斘铱赐赀@個故事后，才明白故事的內容并不是這樣的。原來，老象王火扎打算選新的的象王，最后，它選擇了影疊。為了鍛煉影疊，火扎把它趕出了象群。影疊在外面得到了鍛煉，同時也很恨火扎，恨火扎將自己趕出了象群。后來，影疊打敗了火扎，成為了新任象王?；鹪驗橛隘B不明白它的一片苦心，而落下了眼淚。
看完這個故事后，我覺得老象王火扎很可憐?；鹪鸀榱四軌蚴褂隘B得到鍛煉，而將它趕出象群，可影疊并不領情，而是怨恨火扎，火扎這么做何嘗不是為了它呢?火扎為了影疊能當上象王，讓它獨自出去闖，看清這個世界的險惡。但到了最后，火扎不僅沒有得到影疊的報答，而是得到了影疊的報復，竹籃打水一場空。我覺得影疊是被仇恨沖昏了頭腦，它只想著怎樣去打敗火扎，怎樣才能奪回自己的尊嚴。卻并沒有去想火扎為什么要這么做，這樣做到底是為了什么，火扎為什么不殺死自己。其實，只要影疊把這些問題想通了，便可以明白火扎的一片苦心了?？捎隘B沒有去想，到火扎死也沒有對火扎有一絲感謝。
我喜歡《白象家族》這本書。
紅星伴我前行小學四年級（專業17篇）篇十七
有一句話讓我感受至深?！跋茸鲎x書人，然后談教育。”中國是一個崇尚讀書的偉大國度，現代教育賦予“師者”新的內涵，它是帶有一種文化升值的文化成長。在學生心目中，老師應當是文化的代言人，是文化的傳播者，認為我們擁有文化。而事實上，捫心自問，我們誰敢自稱自己為文化人?我們距離文化人的要求可能太遙遠了。所以，教師作為崇尚讀書這個偉大國度中的特殊而重要的群體，最應該擔負起讀書的重任，讓讀書成為我們教師的一種職業習慣。
書將為我們打開一扇扇新的未知世界的窗戶。因為書籍可穿越時空，思接千載，視通萬里，是延續文化的中介，是傳承文明的橋梁。在這個意義上說，每一個充實而有意義的人生，應該是伴隨著讀書而發展。一本好書就是塵世間的一盞明燈，照亮了人們的心靈，也照亮了人類歷史的路徑，每一次細細的品讀，就是一次心靈的遠行。常言說得好“室無詩書使人魯”，是講不讀書的人會變得粗俗;又說“腹有詩書氣自華”，是說飽讀詩書就會有不凡的氣質。如果讀書蔚然成風，那么文明和高雅就會相繼而至。
讀書不單是獲取信息、增長知識的手段，更是現代人之為人的基本生存方式和生命組成部分。教師的閱讀不能僅囿于自己的教學領域，而要博覽群書，拓展視野，盡可能廣泛涉獵歷史、哲學、美學甚至自然科學。也就是具有“面廣點深、動態平衡”的t形結構，底蘊也好，學養也罷，皆出于此。要知道，教學實際是一個人內在文化素養的外化，不管有多好的現成的教案，不管是多高水平的名師，你不可能真正地克隆它，那不是你的。如果腹中空空，教學就只能是個空架子?！白x教相長”，我們要通過讀書，特別是讀一些高層次的書，來提高我們的文化品位，如果真正“讀書破萬卷”的話，我們任何的教學都能達到從容輕松、出神入化的境界。所以，讓我們浸潤在文化的滋養里，由內而外的散發光澤。在陽光的午后，在春雨綿綿的假日，在萬籟俱寂的夜晚……與大師平等對話，與另一個自我赤誠相見。