優秀作文需要注重細節描寫，使文章生動而有趣，能夠吸引讀者的注意力。在這里，小編為大家推薦一些優秀作文，希望能夠給大家帶來啟示和指導。
我為青奧喝彩（優秀12篇）篇一
今天，我終于站在了舞臺中央，但看到臺下黑壓壓的一片，觀眾的眼睛猶如臺上的聚光燈一般熱切地注視著我。
“下面請吳子衿同學為大家表演小提琴獨奏……”主持人話音剛落臺下便響起了一片掌聲。
我深深地吸了一口氣，緩緩地架起琴和弓。耳畔突然想起老師的話：“加油！相信自己，一定能成功！”可真是神了，那曲譜上的小蝌蚪，竟然回來了！
我拉起了《龍的傳人》琴音靈泉一般流瀉而出。一會兒高，如峻嶺挺拔；一會兒低，如幽幽山谷；一會兒快，如飛馬急馳；一會兒慢，如蝸牛慢行。我拉著琴，臺下的觀眾都屏息凝神地聽著，那幽幽琴聲在空中回蕩。
我的演奏剛一結束，臺下就爆發出雷鳴般的掌聲。這次演出讓我戰勝了自己，。
我為青奧喝彩（優秀12篇）篇二
翻開中國五千年的禮貌史冊，感受著唐宗宋祖的壯志凌云，感受著宋元明清的漫長蛻變，感受著華夏民族的人文魅力。
當東方地平線的第一縷陽光掀開烏蘇里那翻騰的小島，當黃河的河水咆哮著向前奔流，當鮮艷的五星紅旗冉冉升起?？矗貓D上的雄雞正生機勃勃、活力四射。
漫步于神州大地的一隅，抬頭仰望藍天，潔白的云朵組成笑臉的模樣，惹人喜愛。昔日的東亞病夫的稱號，隨著時間慢慢褪去，替換的是奧運金牌及獎牌數第一的體育強國，以往的飛天夢在如今得以實現，中國成為一個擁有著頂尖航天技術的泱泱大國，29屆奧運會在奧林匹斯圣火的熄滅后圓滿結束。這一切的一切，無不在向世界宣告：中國這條沉睡數百年的巨龍醒來了，華夏民族站起來了。
2008年以來，我國遭受了歷史上罕見的兩大自然災害。一是南方冰雪，二是汶川地震。但人們很快發現，從災區到全國，從前方到后方，從出力到出錢，到處都是“一方有難，八方支援”的生動場面。這是一幅萬眾一心、眾志成城的畫卷，也是一幅令世界震驚并對中國刮目相看的畫卷。
祖國，我為你喝彩。五千年的悠悠歷史，不管是青花瓷，還是絲綢，不管是2008年的神七與奧運會，還是2010年的世博會，都令每個中國人自豪不已。
祖國，我為你自豪。暮然回首，以往的屈辱已不復存在，曾今的繁茂已重新回來，以往的中國，伴隨著紫荊花與圣蓮的綻放，隨著時間的慢慢流逝而漸漸湮滅。
祖國，我為你振奮。改革開放使中國走上富強，一國兩制使中國港澳飛速發展……。
啊!祖國，我愛你。
我為青奧喝彩（優秀12篇）篇三
2001年7月13日，十三億炎黃子孫都會記住這個日子，而且熱切地期待2008年的到來。因為中國在這個日子里申奧成功！中國人用行動證明，自己不再是昔日的東亞病夫，而是今天的東方巨龍！在以往的奧運會里，中國健兒為祖國屢立奇功：110米跨欄比賽上，劉翔猶如一匹駿馬飛奔，第一沖過終點，體操賽上，李小鵬猶如一只雄鷹跳躍，在全能賽稱雄；游泳比賽中，羅雪娟猶如一條金鯉暢游，地一觸到池邊；跳水板上，郭晶晶猶如一只翩蝶起舞，贏得一致好評……他們為奧運出了自己的力量。我想想自己，我也很榮幸，我為2008年北京奧運也出過一份力。
記憶的時鐘又回到了五年級的暑假……。
在那個暑假里，我們學校參加一個“奧運板報”征集比賽，讓四個同學一起畫一幅關于奧運板報，十分榮幸地能參加，我歡呼雀躍，恨不得馬上與其他三個同學和李校長一起做一幅圖文并茂的奧運板報。
我們五個人立刻埋頭苦干。首先，我們選好了題材，版頭、題花、圖片、歷史介紹……可得認真細致，一樣也不能少，我們小心翼翼地構圖定位，心里充滿激動。
構好圖之后，就開始制作板報了。板報用綠色紙襯底，輕快鮮明不俗氣，板報上面畫的內容可多啦：“奧運歷史”、“奧動標語貼在板上后，我們四個同學一起分工合作，做好板報，我負責的是寫奧運標語、歷史。
霎時間，周圍變得鴉雀無聲，大家已經執起蠟筆繪畫，拿上圖片貼上板報，忙得不亦樂乎。我也該行動了,我端正地拿起毛筆，一筆一劃地用正楷書寫著，“同一個世界，同一個夢想……”“奧運起源于……”
最后，校長說：“好，這個板報就算完成了！你們休息一下吧！”可我們五個人細細打量著板報，不住地說：“這板報不錯……”。
幾周后，我們得知那個板報參加“奧運板報征集比賽”，獲得了區里第一名，市里二等獎的時候，自豪與歡悅都涌上了心頭，真是說不出的自豪與高興。
“我們為北京奧運出了一份力！”其中一個同學說。我思忖著：“出力？是哦，我們用自己微薄的力量，為奧運出了一份力?！?/p>
回想到這里，我遙望遠方，我好像遙望到北京，遙望到未來，遙望到2008年北京奧運的盛況：五星紅旗冉冉升起使中國人驕傲，一個個中國體育健兒奪冠令中國人自豪，雄偉的國歌屢屢奏起讓中國人歡悅……雖然每個人只能有一股微小的力量，但是中國13億炎黃子孫都獻出自己的一點兒力量，為2008北京奧運出力，就會使2008北京奧運更美好，更引人注目！所以，每個中國人都應該為2”、“冠軍風采”、“奧運吉祥物五福娃”……數不勝數，各有特色。
我為青奧喝彩（優秀12篇）篇四
我長大了，從一個無知、活潑又好笑的嬰兒長到了十三歲。在成長過程中，我感受到了悲傷、歡樂、輝煌、美好等滋味，我要大聲地贊嘆:為生命喝彩吧!
我為生命喝彩。紅蜘蛛為了生存，抓了許多小動物。當它生出小生命時，那慘不忍睹的一面，孩子毫不猶豫地吃下了母親，母親仍是面帶微笑，毫無遺憾。那偉大、無私的母愛，令人大大地震撼。我對紅蜘蛛產生了崇高的敬佩。
我為生命喝彩。在滾滾洪流中，有一個孩子不幸落水，人們看到了就立即沖下去救他。為了救他，有許多人光榮犧牲。這是高尚的生命之歌。
我為青奧喝彩（優秀12篇）篇五
因為我戰勝了我的缺點膽小。一年級時我的學習成績是班上數一、數二的但我天生膽小不是很愛說話更不喜歡參加一些活動。
一轉眼現在上五年級，我遇到了這位班主任吳老師。吳老師看我學習不錯，人也聰明，就是膽小怕事，就讓我當班上的班干部，想通過這樣來提高我的膽量。雖然我千般百計的推脫，但還是不行。在我剛開始做班干部的那段時間里，我常常覺得很害怕，站在講臺上面紅耳赤，心里就像七、八個吊桶打水，七上八下的，叫下面的同學安靜，聲音就像蚊子叫，常常引得同學們笑我。同學們一笑我，我就更膽怯了。所以我干脆什么都不管，讓有經驗的班長去管。
在第二學期的一節班會課，胡老師語重心長地對我們說：“‘不想當將軍的士兵不是好士兵?！@句話告訴了我們做人要有一個目標，我們要向這個目標前進，不要被路上的障礙給屈服了。要有勇往直前的精神?！彼脑捠刮一砣婚_朗，我終于明白我缺什么了，我缺的就奮斗的目標。
在以后的道路上，我常常默默的在心里給自己定下自己要超越的目標。我變得越來越大膽。三年級時，班主任王老師訓練我主持年級家長會，非常成功。現在我會主動報名參加英語節目的人員競選，主動報名參加作文競賽，開運動會時，我更是主動報名參加二百米跑和跳遠項目。競爭讓我嘗到了甜頭，我家的獎狀越來越多。確定目標讓我有了前進的動力，雖然我現在讀小學，但我已確定要努力朝著名牌大學的目標前進。
“不想當將軍的士兵不是好士兵?！边@句話改變了我的過去，更激勵著我奔向燦爛的未來！
因為現在我可以自豪地說：“我戰勝了膽??！”
我為青奧喝彩（優秀12篇）篇六
看，有一個女孩，束著單馬尾，發梢輕快地上揚；嘴角是笑容的弧度，好像沒有任何事能給她帶來煩惱；明亮的眼睛里滿是笑意。想來聰明的你已經猜到她是誰了吧！沒錯，這個女孩就是我！
我喜歡看書，文字對我有著神奪的吸引力。我也喜歡那些動人的句子，優美的詩句。愛那書中的人物，喜那令人動容的故事。
我也喜歡畫畫，那豐富的色彩令我著迷，看著可愛的小人兒和動物在我的筆下誕生，那種自豪感和成就感是無法比擬的。
有人夸過我的性格，是極易開心的，可以從平淡的生活中找到很多開心的理由——藍天白云令我心情舒暢；雨后的空氣讓我沉迷；他人的一句夸贊也會讓我滿足。可就是這樣容易開心的我，也是會生氣、會難過，會委屈的。如果你的行為觸碰到我的底線我也會暴怒；如果家人做了什么過分的事，我也會難過；如果有人誤解我，我也會委屈……但不要就此斷定我是逆來順受的性子。如果有誰膽敢誣陷我，欺負我、侮辱我，我是拼命也要為自己討國公道的。
我或許不是最完美的，卻是獨一無二的、令自己滿意的我，這樣的自己令我驕傲，！
我為青奧喝彩（優秀12篇）篇七
在生活中，我們為勝利而喝彩；我們為成功而喝彩；我們為他人的進步而喝彩。除此之外，我還為自己喝彩。
自打我上學以后，我就不敢上臺演講，非常膽小。后來，在老師和家長的幫助下，我終于敢上臺演講了。那還是在三年級上學期：
那天，班里又要舉行講故事比賽?；氐郊遥野堰@件事告訴了媽媽，說我不想上臺演講。媽媽聽了后非常氣憤，說：“你必須上臺演講，你還要老師請家長嗎？”我只好硬著頭皮去準備，查資料。然后背的滾瓜爛熟才肯停下來。
到了下午，講故事比賽開始了。我想，對了，我不講故事，回去告訴媽媽已經講了故事了不就行了?可又轉念一想，那媽媽知道了該多傷心??！我左右為難，不知如何是好。終于，我鼓起勇氣，對自己說：“加油，你一定行！”這時，我舉起了手，上臺講故事。我一直鼓勵自己：“加油，你一定行！”終于講完了故事。
雖然我講得不好，但對我來說是一個突破。：“耶，我終于成功了！”
我為青奧喝彩（優秀12篇）篇八
每當提起足球，我便精力充沛，兩眼放光。我愛足球到了無法自拔的地步！
足球為什么能讓我那么愛它，并且為它喝彩？很簡單，我愛它，我為它喝彩，是因為它小小的身體里，蘊藏著一種巨大的力量。那就是——團結的力量！
我覺得，足球所具有的團結的力量是每個隊員在日常鍛煉和比賽中慢慢地培養起來，一點一滴積累下來的。
在比賽當中，獨自一人沖鋒陷陣，掌握發球、踢球與射門的機會，那便不是精彩表演了。我想看到隊員們同心協力，用智慧與默契的魔力控制足球。要是沒有合作精神，球便會在不經意間落入對方選手的腳下，而這場比賽，必定會輸。
所以，踢足球難，并不難在它本身難踢，而是在于他的“主人們”?！爸魅藗儭迸浜虾昧耍蛞沧匀弧奥犜挕绷?。
足球，我為你喝彩！你給我們帶來了團結之力，讓我們能夠通過你，架起一座團結友愛的橋，而這橋的材料，便是你所蘊含的足球精神！
足球，我為你喝彩！你讓我擁有團結的強大力量，讓我們在賽場上，延伸至生活中點點滴滴的小事，在每一處，展現這美好的能量！
我為青奧喝彩（優秀12篇）篇九
每個人都有自己的閃光點，也為自己的閃光點喝彩過，有的是為自己打籃球而喝彩，有的是為自己的電腦編程而喝彩，而我為自己喝彩的是繪畫。
從小時候起我就特別喜歡畫畫，直到現在在殷老師的電腦繪畫興趣小組里，我都會積極參加電腦繪畫比賽。記得有一次，我參加了第三屆電腦繪畫比賽，第一次參加比較大的比賽，我一進入等待廳，又開心又緊張，開心的是我的努力沒有白費，爭取到了參加電腦繪畫比賽的機會。緊張的是我怕這次畫畫比賽畫不好。很快比賽要開始了，我的心里像有一只小兔子在蹦蹦跳跳的似的，安靜不下來，隨著人流，我來到四樓，進入三號微機房，我心里給自己加油：“我是最棒的，相信自己一定能畫好”，我的心也慢慢平靜下來。過了一會兒，比賽正式開始了，我開始用鼠標飛速地畫著。時間在我的鼠標點擊聲中一點一滴的過去了，我的畫也在我的手下越來越漂亮了，很快我的畫也完工了。我輕松地走出了微機房，跟媽媽一起開心地回家了。
我為青奧喝彩（優秀12篇）篇十
在生活中，每個人都有自己最美的一面。而我的美就表現在：勤勞，自覺，懂事。我認為美的本質不應該掖著藏著，我為我自己喝彩。
爸爸說我很勤勞。星期六的早晨，我回到家里，推開門一看，只見一片亂七八糟，練習冊、玩具扔得滿地都是，這肯定是調皮的弟弟昨晚的杰作了。看到這樣的情景，我立即行動，拿起掃把和地拖，卷起衣袖，大干起來。沒多久，一個一塵不染的家就呈現眼前。爸媽連聲稱贊：“有女兒確實好?！?/p>
伯父說我很自覺。由于家鄉“創強”要拼校的原因，我借住在縣城伯父家就讀六年級。每天放學回到家，我總是自覺地認真復習每天的課文，完成作業，然后幫伯娘做家務。伯娘對于我所做的一切，由衷稱贊：“錦莉學習勤奮、聽話懂事，真是我的好侄女。”媽媽聽后，笑不攏嘴的。
媽媽說我很懂事。一天晚上，媽媽從電話傳來了心里話：“女兒啊，我好想你呀，好想申請調到縣城工作，可以每天和你在一起……”媽媽的話觸動著我的心。“是啊，我也很想你，但是你來縣城工作了，那爸爸呢？爸爸怎么辦??？他每天工作那么辛苦，如果你到縣城工作了，爸爸回到家里就連一個說話的人都找不到，甚至連一口熱湯也沒得喝，你忍心家里變得冷冷清清嗎？所以，為了我們家，希望媽媽取消這個念頭?！眿寢屄犃宋乙幌?，感動地說：“多么幸福，感謝上天賜給我一個懂事的女兒。”
往后的日子里，勤勞、自覺、懂事成了我的代名詞，我也以此為目標一直努力著，不斷地為自己喝彩。并以自己的閃光點為橋梁，發奮學習，立志報恩，回報祖國，讓我們的家庭和社會更和諧、美滿。
我為青奧喝彩（優秀12篇）篇十一
有一種蛾——帝王蛾。
一種普通的蛾子配得上這樣高貴的名字嗎?聽老人說，這種蛾體型碩大，雙翅一展足有幾十厘米長，并不是因為體型大就稱為“帝王”，而是因為在它出殼前要遭受人類無法想象的痛苦?！白锟準住本褪撬纳碥|，由于體型太過巨大，它要遭受的苦難就像孫悟空被緊箍咒勒緊一樣。
在它成功脫離那殼之后，它似乎就成為了昆蟲界的主宰者，因為它已吃了苦中苦，成為人上人，理所應當。
有一種羊——藏羚羊。
獵人在它的腹中剖出小羊，隨后便把小羊埋進山丘里。
有一種鷹——禿鷹。
鷹在幼時就被鷹媽媽拋棄在巢中，兄弟幾個互相殘殺后，生存下來一個，而禿鷹媽媽還會把這一根獨苗落懸崖中，生死未卜，血肉親情也就隨小禿鷹的自由落體的結束而結束。
完全的人感謝你，因為他們健康;殘缺的人也感謝你，因為他們得到磨煉的機會。
牡丹花，被人贊賞;狗尾巴花，遭人唾棄。但他們在生命價值上做出的貢獻相同——給人類排放賴以生存的氧氣。
我為青奧喝彩（優秀12篇）篇十二
“明天有一場小提琴比賽，我記得你會拉，不如你去試試吧！”班主任和藹的看著我說?！斑@，我恐怕不行，我已經很長時間沒有拉過了。”“去試試吧！”回想著剛剛我與老師的對話，心里不禁產生一種酸澀感。
我垂頭喪氣的回到家里，拿出那把被我拋棄了兩年時間的小提琴，我默默的打開琴蓋，一把閃著光的小提琴出現在我面前，它靜靜地躺在琴盒里，依然和以前一樣泛著光澤，依然和以前一樣可以演奏出絕美的音樂，只是，它的主人卻失去了再次演奏的信心與勇氣。
淚水漸漸順著臉頰流下，我的眼前閃現出上屆比賽時的情景。
大廳里面人山人海，燈光的照耀使整個大廳充滿了音樂的神圣氣氛。比賽開始了，所有的喧鬧聲都被悠揚美妙的小提琴聲取代，我注視著臺上的參賽者，她們的臉上是滿滿的陶醉，而琴聲也仿佛把人們帶入了音樂的海洋，我靜靜聽著，把所有心神都放在了她的音樂上，與我接下來將要演奏的音樂進行著對比。一曲終了，臺下的掌聲持續不斷，我也為她鼓起掌來，當然也在為我接下來的演出而鼓掌。
我走上臺，拿出陪伴我度過一次又一次比賽時的小提琴，輕輕的拉了起來，美妙的旋律從我的手中傳入每一個人的耳朵，連自己也沉浸到了音樂中，可是，天有不測風云人有旦夕禍福，一個不屬于這首歡快曲子的破音響徹大廳，我靜靜地走下臺，我看到了評委眼中的惋惜與老師的嘆息，走回座位，眼淚再也控制不住地流下，在臉上肆意流淌，沖擊前三名的機會就這樣被我浪費掉了??！
再次回到現實。
我低頭摸了摸那把小提琴，它帶給了我獲獎時的歡樂與激動，帶給了我老師與家長的鼓勵和贊揚，可現在，它卻靜靜躺在這里，我擦干眼淚，對??！音樂是帶給人們歡樂的，而不是悲傷與痛苦?。?/p>
我拿起小提琴，決然地練了起來。從鏡子的反射中我看到了父親臉上的微笑與那句“加油??！”
再次站到這個熟悉而又陌生的舞臺上，我微笑著，一段輕快悠揚的旋律再次被我拉奏，是那么令人開心。當我演奏結束后，我聽到的是熱烈的掌聲與喝彩聲，還有，就是那第一名的證書。這一次，我成功了！我為自己喝彩！