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    我心中的蓮花(優(yōu)質(zhì)15篇)

    時(shí)間:2025-05-09 作者:翰墨

    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要組成部分,它能夠展現(xiàn)一個(gè)人的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)水平。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的啟示。

    我心中的蓮花(優(yōu)質(zhì)15篇)篇一

    我們班的班主任張平,個(gè)子高高瘦瘦的,長(zhǎng)得不帥,但很有精神,永遠(yuǎn)一副快樂(lè)農(nóng)村青年的樣子。張平原來(lái)是科學(xué)老師,班主任是他走運(yùn)抽簽抽到的,我們都很喜歡張老師。

    張平老師此刻也換好衣服(比賽規(guī)定教師也要參加),看到我們那副美噠噠的樣子,嘴角一揚(yáng),咧開(kāi)嘴露出一口小白牙。大步朝講臺(tái)走去,淡灰色的衣衫一直在風(fēng)中飄逸著……。排練時(shí),很快張老師進(jìn)入的角色,只見(jiàn)他的手掌重重地拍在講臺(tái)上:“同學(xué)們!民族最為難的時(shí)刻到了!”頃刻間,我們跟著張老師像是穿越了時(shí)代,悠揚(yáng)的歌聲一直在教室上空響亮的回蕩著……。

    b后來(lái)跟我說(shuō),張平并沒(méi)有告狀,似乎也在為她的未來(lái)著想。b以為張平會(huì)劈頭蓋臉一頓罵,再把她家長(zhǎng)找來(lái),如數(shù)家珍,一一將b在學(xué)校的“光輝業(yè)績(jī)”從頭到尾,申訴一遍。張平在聽(tīng)完b泣不成聲地哭訴后,他一手托腮,眉頭緊皺,果斷地說(shuō):“這事我來(lái)解決,放心,你不會(huì)被揍成阿爾法的!但是,下不為例。”從此以后,b對(duì)張平老師的科學(xué)課很上心,也不許同桌徐班長(zhǎng)講他的壞話,盡管他還是會(huì)在背后偷偷地講他的壞話。哈哈哈!

    在畢業(yè)的集體照中,張平還是那副快樂(lè)農(nóng)村青年的傻樣兒。但他像一朵盛開(kāi)的白蓮花永遠(yuǎn)在我心中綻放。

    我心中的蓮花(優(yōu)質(zhì)15篇)篇二

    我一歲的時(shí)候就和爸爸媽媽來(lái)到了廣州番禺,因此番禺就是我的第二個(gè)故鄉(xiāng)。番禺有很多風(fēng)景優(yōu)美的風(fēng)景區(qū),但我最喜歡的是蓮花山。

    暑假的一天清晨,爸爸媽媽帶我去蓮花山看荷花。我們來(lái)到了荷花池。首先,映入眼簾是滿池的荷葉挨挨擠擠。荷葉有的像一把把撐開(kāi)的雨傘在保護(hù)傘下的孩子“荷花”;有的像綠色的大玉盤(pán),鋪在水面……葉子上的露珠像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子,在荷葉上跳來(lái)滾去。

    在這些碧綠的荷葉中間,綴滿了各色各樣的荷花:有的全開(kāi)了像個(gè)小孩子,笑開(kāi)了臉;有的半開(kāi),像個(gè)害羞的小姑娘,滿臉緋紅,含笑佇立;有的‘‘猶抱琵琶半遮面”……荷花有粉紅的、乳白色的、淡紫的……一片片花瓣像大大的柳葉,頂端尖,中間寬,靠近花托的部分逐漸變細(xì)變平。花瓣中間睡著一個(gè)個(gè)荷花的小bb―-碧綠綠的小蓮蓬。它們張開(kāi)一張張小嘴,迎著朝陽(yáng),笑嘻嘻地喊著:“瞧,我的小臉蛋多圓啊!快來(lái)摘吧!”

    美麗的荷花發(fā)出清新淡雅的芬芳,沁人心脾,吸引了許多小精靈。看,蝴蝶姑娘穿著五彩的紗裙,扇動(dòng)著翅膀,在荷花中間跳起拉丁舞;勤勞的蜜蜂哥哥從這朵荷花飛到那朵荷花忙著采蜜;頑皮的小蜻蜓飛過(guò)來(lái)告訴我昨天做了一個(gè)好夢(mèng)……看著看著,我仿佛自己也變成了一只小蝴蝶和荷花一起嬉戲。

    蓮花山的荷花真美啊!我愛(ài)蓮花山的荷花!更愛(ài)美麗的番禺!

    我心中的蓮花(優(yōu)質(zhì)15篇)篇三

    蓮花,靜靜地躺在水的中央,露水留在花瓣上,濯清漣而不妖;風(fēng)兒親撫著,放下塵世紛擾,不污不垢,淡看浮華,又凋落在水中,靜心素雅。以下是小編為您帶來(lái)的我心中的蓮花單元。

    作文。

    歡迎欣賞與借鑒。

    我們?cè)趬m世間苦苦掙扎著,有時(shí)候累了,厭了,就想找個(gè)地方,好好地發(fā)泄自己心中的情緒,排解一下心中的煩悶。

    索性,一個(gè)人來(lái)到了附近的荷花島,但見(jiàn)清風(fēng)別苑荷花盛開(kāi),一湖蓮花,一縷清風(fēng),一陣清涼。許是看到了我心中的蓮花,頓時(shí),精神一振,一振清爽。

    白色的睡蓮,金色的日蓮,粉色的黛蓮,紅色的千瓣蓮,靜靜的綻放著它的美麗,婀娜多姿,嫵媚無(wú)比。羞澀處如小家碧玉,張揚(yáng)處如大家閨秀,優(yōu)雅點(diǎn)綴在一湖綠色當(dāng)中,無(wú)限風(fēng)光,盡收眼底,千姿媚態(tài),近在眼前。

    我不是周翁,竟然也能品出“出淤泥而不染”的高雅境界,見(jiàn)荷花那樣的挺拔,那般的純潔,不禁肅然起敬。那纖細(xì)的枝干上,承載著無(wú)限的嫵媚在風(fēng)中搖曳,那樣的亭亭玉立,那樣的剛正不阿,那樣的不屈不饒;那碩大的荷葉,碧綠,柔嫩,不怕驕陽(yáng)似火,不怕風(fēng)吹雨淋,依然那樣的堅(jiān)韌不拔,以自己獨(dú)特的姿態(tài)生活,安然靜謐,超然脫俗,寧?kù)o致遠(yuǎn),嬌弱中透露出堅(jiān)強(qiáng),不屈中蘊(yùn)涵著堅(jiān)貞。

    也許火紅的八月一過(guò),這一湖的美好將頓然消失,想到“留得枯荷聽(tīng)雨聲”的寂寥,想到“荷盡已無(wú)擎雨蓋”的凄涼,更加珍惜眼前的擁有和享受,亦如人生短暫,青春無(wú)悔。這一刻的美麗,像徐志摩最是那一低頭的溫柔,不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞,酣暢淋漓的唯美,定格為永恒,載入記憶的史冊(cè)!

    因了那句,長(zhǎng)久的守侯,只為那片刻的溫柔,讓?我突然想起電視劇《還珠格格》的一對(duì)母女,這一湖荷花的嫵媚竟開(kāi)正好印證了主人翁夏紫薇的才睿人品,還有,她的母親夏雨荷,高風(fēng)亮節(jié),獨(dú)守一生,名字如詩(shī),詩(shī)意如畫(huà),似這過(guò)眼的美景,獨(dú)守一湖蓮花的嫵媚。

    這樣一個(gè)寧?kù)o的夏日,聽(tīng)一曲意境空遠(yuǎn)的禪樂(lè),清清淺淺,一弦一韻足以撫慰浮躁的心靈歸于平靜幽然。

    而我,也總會(huì)喜歡這樣的自己,安靜地端然于歲月的一隅,在清澈且深邃的樂(lè)曲中,隨時(shí)光流轉(zhuǎn)前塵往事,任憑世間風(fēng)煙彌漫,我只守這一寸光陰,淡定而澄靜。此刻,許多沉淀的思緒,也被細(xì)致地牽引而出。

    日子安寧,回望來(lái)時(shí)路,我們也好像越走越安靜,很多的情感如這時(shí)光一一地沉淀,仿佛只為尋找一個(gè)柔軟的角落,安放一瓣落花的憂傷。

    也似乎越來(lái)越習(xí)慣沉默,不是不念,只是覺(jué)得一些靈犀相抵的默契中言語(yǔ)有時(shí)實(shí)在是無(wú)力而蒼白,也很少再如最初時(shí)熱切地說(shuō)著不離不棄,不是沒(méi)有永遠(yuǎn),而是更加清楚地看到一些在所難免的相離,那些真正的陪伴是不需要說(shuō)卻可以一輩子。

    而你我只需要堅(jiān)信,無(wú)論時(shí)光走得多遠(yuǎn),我們都不會(huì)丟了彼此,一切都還如初,我在原地依舊說(shuō)著,淡然歡喜,默然相伴。而你,微笑輕語(yǔ),此生懂得!漂泊是否只為看盡人間風(fēng)景才會(huì)尋到更好的停駐,又是否亦如他人所說(shuō),只有穿越過(guò)一個(gè)又一個(gè)城市,仰望過(guò)一片又一片天空,見(jiàn)證過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)離別,才終于坦然而不再執(zhí)著。

    有時(shí)想想,我們不過(guò)是紅塵一葉,不是飄無(wú)定居,只是忽而愛(ài)上讓自己飄忽不定的感覺(jué)。漫漫旅途,總有一處你必經(jīng)的風(fēng)景,我很開(kāi)心看到這一站你的蛻變與幸福,也許還會(huì)分開(kāi),也許還要繼續(xù)行走。

    如果已沒(méi)有什么是不敢面對(duì)的,那就遵從心靈的選擇,哪怕用盡畢生,亦是無(wú)悔無(wú)愧,若等到有一天可以了無(wú)遺憾地追憶,那些所經(jīng)的萬(wàn)水千山也不過(guò)是人生潑墨揮灑的一筆,如此想來(lái),便是蓮花彼岸。

    你說(shuō),向內(nèi)行走,安靜地享受一個(gè)人在路上的感覺(jué)。我說(shuō),他年,你若在路上遇見(jiàn)了自己,請(qǐng)一定記得托一縷清風(fēng)回來(lái)我們的原鄉(xiāng)。我在這里,靜靜守候,重逢剎那,低眉淺笑,而你,就這樣在我心上悄悄開(kāi)成一朵蓮,于流年的風(fēng)中,安靜執(zhí)著,靈香清澈,那是,我遇見(jiàn)你時(shí),最初的模樣。

    我心中的蓮花(優(yōu)質(zhì)15篇)篇四

    我的心中,一向有一座橋,她讓我在失敗中振作,在成功中反思,。也使我的生活豐富起來(lái),如果沒(méi)有了她,我的生命就會(huì)失去光彩。

    我也明白怎樣做身體會(huì)受不了的,可為了學(xué)習(xí)我也別無(wú)他法,當(dāng)然我也想過(guò)放棄,可我怎樣應(yīng)對(duì)我的爸爸媽媽呢?我不能夠辜負(fù)他們對(duì)我的期望。其實(shí)也怨我自我,平時(shí)不努力,真是“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”。

    明天就期末考試了,這可是個(gè)很重要的日子,爸爸媽媽特意為我做了很多菜,他們輪流為我?jiàn)A菜,每一次夾菜就代表著他們對(duì)我的期望我在心里多自我說(shuō):“你必須考好,你看爸爸媽媽對(duì)你怎樣好,你應(yīng)當(dāng)用自我的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)他們對(duì)你的愛(ài)。你不是想越過(guò)那座橋嗎?那你幾得努力啊”!那天晚上,我被這種情緒困擾著,一向到天亮。早上,爸爸媽媽看見(jiàn)我精神狀況不佳,焦急地問(wèn)我怎樣了?我微笑著說(shuō)沒(méi)事。

    時(shí)間的流逝得很快,我無(wú)意見(jiàn)翻看了《橋》這本書(shū),我恍然大悟―失敗僅僅只是成功的一小步,如果沒(méi)有失敗,那談何成功!我心中的橋又回來(lái)了,她比以前更堅(jiān)固、更高大了。我的心境就如那海上翻天覆地的滔浪變得風(fēng)平浪靜。

    我心中的蓮花(優(yōu)質(zhì)15篇)篇五

    邁著輕浮的腳步,走在漫長(zhǎng)的小道上。抬頭,看向道路的盡頭,但看到的只有迷茫。即使走過(guò)這路千百遍,即使確信前方就是自己的終點(diǎn),但也難掩心中的恐慌。初中的生活就是這樣,讓我失去了前進(jìn)的方向。

    也曾像大多學(xué)子一樣堅(jiān)定不移的走在求學(xué)的道路上,也曾滿懷希望,但現(xiàn)實(shí)就像潮水一樣沖毀了我心中最后的堤岸。就憑在農(nóng)村打下的基礎(chǔ),要在上面蓋上城市里的樓房,簡(jiǎn)直是癡心妄想。一天一天,一夜一夜的努力換來(lái)的只是“鄉(xiāng)村普通話”的嘲笑。

    曾今怨過(guò)父母,將自己領(lǐng)到這陌生、受到種種不平的地方,但這又能怎么樣?時(shí)鐘仍在一點(diǎn)一點(diǎn)的走著,毫無(wú)憐憫之心,毫無(wú)停頓之意。同學(xué)與老師的忽視徹底模糊了我前方的光亮。一度心想,既然沒(méi)有未來(lái)那就走向滅亡。

    就在準(zhǔn)備踏出第一步的檔口,她出現(xiàn)了。一頭齊耳短發(fā),高高的鼻梁,大大的眼睛,淡淡的眉毛,再配上那副嬌小的臉龐就構(gòu)成了令我魂?duì)繅?mèng)繞的最初映像。雖然在大多數(shù)人眼中,她略顯矮小,但在我看來(lái)那是他們不懂欣賞。自從她到來(lái),我開(kāi)始有了白雪公主的夢(mèng)想。

    公主確實(shí)有公主的模樣,超好的學(xué)習(xí)成績(jī),口若懸河的演講才能······一切的一切都像大山一樣,無(wú)法攀登,更無(wú)法超越。看似沒(méi)有了交集,唯一的辦法就是放棄,但我就像中了魔咒一樣。眼前始終縈繞著她嬌小的模樣,心中有了最強(qiáng)烈的愿望,渴望奏出人生的最強(qiáng)音,只為與他站著同樣的起跑線上。即使她是冰山上的雪蓮花,也要摘下,為了她,我可以將冰山融化。

    在這懵懂的時(shí)代,我第一次有了心靈認(rèn)可的規(guī)劃。一個(gè)星期埋頭苦思只為了一封自己看的過(guò)眼的情書(shū),洋洋灑灑幾千字,自己看著都感覺(jué)好笑,自己掌握的詞匯如何能表述她在自己心中的地位。在這瞬間,我明白了兩者之間的差距,她對(duì)于現(xiàn)在的自己來(lái)說(shuō)有著遙不可及的距離。但為了實(shí)現(xiàn)自己長(zhǎng)這么大最重要的夢(mèng)想,我的決心無(wú)比膨脹。珍而重之地收好這封不算情書(shū)的情書(shū),我相信這將是自己人生中重要的一次交戰(zhàn)。

    生活似乎又回到了從前,每天奔忙在學(xué)校與家的兩點(diǎn)一線,不知疲憊的沉浸在無(wú)邊的書(shū)海。這一切的一切在別人看來(lái)都無(wú)什么變化,無(wú)非是更加努力,更加用心了。父母與老師樂(lè)于看見(jiàn)這樣的變化,至于這樣的原因,他們從不想知道,只要這一切朝他們?cè)O(shè)想的方向發(fā)展,他們就愿意樂(lè)觀其成。

    只有我自己知道,就在那一天自己獲得了一個(gè)令自己努力的理由。書(shū)桌下藏著的那一封情書(shū)封印著一個(gè)少年心底最直接的渴望。我不知道這封情書(shū)是否有脫離自己手的那一天,但我卻知道只要看見(jiàn)它,自己的心里就有了奮斗下去的力量。我看著她的背影,熱切的盼望著自己破繭成蝶的那一天。

    事實(shí)證明,我不是一個(gè)毫無(wú)希望的學(xué)生。一年半的時(shí)間從全校倒數(shù)一舉闖到全校第二的名次,我無(wú)疑成為了這所學(xué)校最大的黑馬。我有了自己全新的交際圈,有了自己的朋友,原來(lái)那些嘲笑我的人自動(dòng)忽略了曾經(jīng)那些傷人的話語(yǔ),而我也極為明智的沒(méi)有再去提起,因?yàn)槲疑钌畹孛靼自谶@里與社會(huì)一樣,實(shí)力代表了一切,而在學(xué)校成績(jī)無(wú)疑是直接的實(shí)力象征。

    我的座位早已從教室的最后到了第三排,這是我自己的選擇,因?yàn)槲业呐赃吘褪亲约喊祽倭艘荒甓嗟耐昝滥印?粗鵁o(wú)數(shù)次出現(xiàn)在腦海中令自己魂?duì)繅?mèng)繞的影像就在自己旁邊,我曾一度感覺(jué)這一切的不可想象。懷揣著劇烈跳動(dòng)的心臟,心底升起了空前強(qiáng)烈的保護(hù)欲望。我感覺(jué)一切都已足夠,即使除了討論書(shū)上的習(xí)題不再說(shuō)其他的話語(yǔ)。

    看著那不算華美的厚厚紀(jì)念冊(cè),輕輕撫摸領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上自己旁邊的她,我前所未有的滿足。回想畢業(yè)晚會(huì)時(shí)她微微翹起的嘴巴,不服輸?shù)哪宇D時(shí)讓我不禁不止一次地莞爾一笑。不錯(cuò),自己用了三年的時(shí)間終于讓自己在成績(jī)這一個(gè)方面超過(guò)了她,這讓我非常驕傲,但不變的,她在我心目中仍然是自己不可褻瀆的雪蓮花。

    偷偷從書(shū)桌下摸出那已經(jīng)微微泛黃的信封,看著自己的這第一封情書(shū),感受著三年前自己面對(duì)他的心情,使一切似乎又回到了那個(gè)不知所措的年代。情書(shū)最終沒(méi)有送出去,也許成長(zhǎng)的越多考慮的就越多,看著自己身邊一個(gè)又一個(gè)失敗破裂的戀愛(ài),我承認(rèn)自己沒(méi)有面對(duì)失敗的勇氣。與其面對(duì)可能的后果,不如保持自己心中暗戀的那一方圣潔的凈土。看著紀(jì)念冊(cè)上那些不算合影的合影,我真的很高興,雖然結(jié)果與最初的設(shè)想有所差距,但這也不失為一種解決辦法,畢竟我只想永遠(yuǎn)守護(hù)著她。最重要的是自己還有機(jī)會(huì),畢竟進(jìn)入同一所高中已經(jīng)超出了到多數(shù)戀人太多太多。

    看著字里行間透著稚嫩的情書(shū),我心中充滿了別樣的情愫,有感激,有欣喜,也有懷戀,不僅對(duì)這一頁(yè)紙張,更對(duì)心中從沒(méi)變過(guò)的模樣。

    偶然翻開(kāi)的高中時(shí)的文字,別有一番趣味,與大家分享!

    我心中的蓮花(優(yōu)質(zhì)15篇)篇六

    春天不僅僅只是一個(gè)季節(jié),其實(shí),春天在人的心中還是一種快樂(lè)的體現(xiàn)。

    我心中的春,就是當(dāng)我取得好成績(jī)之時(shí),我總會(huì)掛著一副暖洋洋的笑容,同學(xué)們也總會(huì)向我投來(lái)羨慕的目光。回到家時(shí),當(dāng)媽媽看到我的成績(jī),露出了欣慰的笑容,我的心里總是美滋滋的,感覺(jué)就像沐浴在陽(yáng)光之下,感受到了春天般的溫暖。

    我心中的春,就是在我交上一位知心朋友,每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),他能跟我一起分享成功的喜悅;每當(dāng)我遇到煩惱時(shí),他也能跟我一起分擔(dān)痛苦。能交上這樣的朋友,感覺(jué)就像吹著涼爽的微風(fēng),感受到那春天般的涼爽。

    我心中的春,就是在我遇上了一位好老師時(shí),在老師的教導(dǎo)下我能努力學(xué)習(xí)、勤奮創(chuàng)新,從中汲取充分的知識(shí),并能活學(xué)活用,在生活上以及學(xué)業(yè)中取得巨大的成就。當(dāng)我聽(tīng)到老師對(duì)我的那一聲聲的稱贊,以及同學(xué)們投來(lái)的贊許的目光時(shí),我就像感受到了春天那花朵的芬香。

    我心中的蓮花(優(yōu)質(zhì)15篇)篇七

    ——題記。

    我是一個(gè)風(fēng)中追逐的少年,我希望追逐到至死方休。風(fēng)給予我無(wú)盡的動(dòng)力,燃燒斗志,戰(zhàn)個(gè)痛快。

    而那無(wú)盡的風(fēng),便是我心中的母愛(ài),它時(shí)而輕柔拂面,但也卻狂風(fēng)呼嘯,也如同那黃昏般凄涼。這陣風(fēng)一直陪伴在我身旁,無(wú)時(shí)無(wú)刻,每分每秒;我卻很少會(huì)感受它的拂面,即便它會(huì)冰封萬(wàn)里,透寒人心。

    春曉,它與鮮花飛鳥(niǎo)相伴,帶來(lái)無(wú)窮生機(jī),無(wú)限希望。但它卻同樣的暴躁,在春日也會(huì)如同野獸般的狂嘯,震動(dòng)人心。春風(fēng)細(xì)雨,有花常伴;塵土狂風(fēng),仍有堅(jiān)石相隨。

    烈夏,它卻與驟雨雷霆閃電交織,我無(wú)處躲藏,他要破滅我內(nèi)心的骯臟,它要?dú)缥覂?nèi)心的那一片小小世界,建筑它理想的國(guó)度,可這并非我想要。我或許向往自由,或許渴望寧?kù)o;但絕非由你來(lái)締造。

    風(fēng)雨交加,夏日幻夜,毀滅即為重建;你我不過(guò)渴望洗禮,而非改造。

    秋月,冷風(fēng)涌起,吹來(lái)少年的蒲公英,因?yàn)樗磳㈦x去……。

    它的背后是春風(fēng)細(xì)雨;是雨夜的戰(zhàn)神;是秋月最后的陌路……。

    北風(fēng)的背后是什么。北風(fēng)又是什么。

    我也無(wú)從知曉,可我堅(jiān)定地相信風(fēng)即是母愛(ài)。我是風(fēng)中追尋蒲公英的少年。在不斷追尋,不斷地跌倒。

    當(dāng)我追到蒲公英是,那陣風(fēng)有會(huì)怎樣。飄向何處,亦或回歸何處。

    最終,我可會(huì)明白;

    “風(fēng)欲靜而樹(shù)不止,子欲養(yǎng)而親不待”。

    我心中的蓮花(優(yōu)質(zhì)15篇)篇八

    以清雅的身姿立于人海,看眾生百態(tài),不驚不苦,不惱凡俗,就在污穢的淤泥中,用慈悲的心態(tài),收容這世間所給的一切。

    淺夏,微涼。

    一縷風(fēng)在人間逗留,吹落荷的目光,點(diǎn)點(diǎn)滴滴碎在水面上,她看見(jiàn)自己的倒影,被荷葉虛摟著,那些沉默不語(yǔ)的深情扎根在黝黑的土壤里,帶著期許而生。

    我是路過(guò)她生命的人。

    花開(kāi)淺夏,淡淡的香氣纏繞住一些久遠(yuǎn)的回憶,一個(gè)個(gè)帶著悲喜的夢(mèng)不斷閃現(xiàn),卻不能讓平靜的`心再起波瀾,荷花的香氣讓人自然而然想到純凈,想到這世間美好的東西,一如看她清麗的容顏生不出褻瀆之心,那樣純粹和安寧。

    我在塵世倦怠的心,有時(shí)如被水漂洗過(guò)那般無(wú)力,濕噠噠的想要陽(yáng)光來(lái)溫暖,與荷的剪影擦肩而過(guò)的瞬間,終于明白一種姿態(tài)可以生來(lái)高雅,可以在污穢的人間育自己的芳香,可以不被紅塵拖累,不受他人干擾。

    今生,太多夢(mèng)在陽(yáng)光下破碎。

    一路飄來(lái)蕩去,有時(shí)如風(fēng)中的落葉,海上的浮萍;有時(shí)如陽(yáng)光下的沙礫,荒原上的野草;有時(shí)如暴雨中的花朵,沙漠中的駱駝。人有千姿百態(tài),用一種姿勢(shì)存活太難!

    而我內(nèi)心想要的就這么簡(jiǎn)單,如同荷花一樣,那般清清淡淡,那般高雅無(wú)塵。可是人呀,為了適應(yīng)周邊生存的環(huán)境,總是做著自己不得已的改變,去追尋自己認(rèn)為看似快樂(lè)的東西,卻將一顆本心遺落在茫茫人海里,等到回頭來(lái)尋找時(shí),再也尋不見(jiàn)。

    妄念太多,反而忘了自己最初想要什么。

    紅塵陌上,相聚別離總是讓人措手不及,我們總是很輕易的接納歡喜,卻難以承受分離帶來(lái)的痛苦。其實(shí),在來(lái)去如風(fēng)的日子里,你我皆是過(guò)客。

    荷花的凋零卻一如她盛開(kāi)時(shí)的姿態(tài),不悲不苦,仿佛來(lái)塵世走一遭,看過(guò)了這人世喧嘩,嘗盡個(gè)中滋味,然后飄然而去,如同沒(méi)有來(lái)過(guò)的樣子。

    可又怎么沒(méi)來(lái)過(guò)呢?那一顆蓮心不是最好的證明嗎。

    苦也好,喜也罷,都抵不過(guò)命運(yùn)。這個(gè)過(guò)程給人足夠的時(shí)間去感悟,荷花的生命雖然短暫,卻能在凋零前將本心留住,優(yōu)雅而來(lái),優(yōu)雅而去。

    今生,我是她的過(guò)客。來(lái)世,惟愿陪她盛開(kāi)凋零在塵世深處。

    我心中的蓮花(優(yōu)質(zhì)15篇)篇九

    人人都有一個(gè)夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)或大或小,但卻都不得那樣神圣和虔誠(chéng)。但也正因?yàn)檫@份高貴的夢(mèng),使人們?cè)诖煺勖媲帮@得不堪一擊,不堪重負(fù),甚至放棄了它。

    那時(shí)越王勾踐臥薪嘗膽,于是有了苦心人天不負(fù)的壯氣豪語(yǔ)。因?yàn)樗闹杏袀€(gè)夢(mèng),于是有了奮斗的目標(biāo),他沒(méi)有放棄他的夢(mèng),是他的夢(mèng)讓他“臥薪嘗膽”,最終打敗吳國(guó)的。

    那時(shí)居里夫人身患絕癥,她并沒(méi)有自暴自棄之舉。一開(kāi)口便是“成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成的”堅(jiān)韌。于是她發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳,造福人類。這也是因?yàn)樗闹杏袎?mèng),促使她如去做。

    在尋夢(mèng)的過(guò)程中,不可能是一帆風(fēng)順的,偶爾也會(huì)有一點(diǎn)暴風(fēng)雨,那就需要我們學(xué)會(huì)把痛苦縮小。

    大家都明白影視明星潘長(zhǎng)江吧——一個(gè)身材矮小的確人。當(dāng)大家笑話他身材的時(shí)候,他卻自我安慰道:“小又怎樣了?濃縮的就是精華,小有小的用處,大有大的用處唄。”這就是心中有夢(mèng),為了心中的夢(mèng)。

    其實(shí),我們不必把打碎一個(gè)雞蛋放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的痛苦,我們需要把痛苦縮小。在此時(shí),我想高聲吶喊:我有一個(gè)夢(mèng),那就是人人都不會(huì)站在廢墟上哭泣,人人都擁有那迎難而上的智慧。當(dāng)然,要做到這樣首先就得自我做到有勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心。

    僅有縮小我們?cè)谌松猛局兴龅降耐纯啵ㄩ_(kāi)心扉去應(yīng)對(duì)世界,那夢(mèng)就會(huì)與你不遙遠(yuǎn),簡(jiǎn)直觸手可及。

    夢(mèng),需要用心應(yīng)對(duì),用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn),夢(mèng)就不會(huì)像地平線永遠(yuǎn)看得見(jiàn)而摸不著,夢(mèng)只會(huì)給永遠(yuǎn)追求它的人成真。

    我心中的蓮花(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十

    1.一朵朵荷花,緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉,在輕柔的雨絲沐浴下,顯得更加清秀雅潔嫵媚可愛(ài)了。

    2.那荷葉既像一把把倒撐著的傘,又像小女孩旋轉(zhuǎn)的衣裙,密密麻麻、高高低低地布滿整個(gè)池面,幾乎看不到水。“沙沙沙”,這是荷葉在擠著、鬧著。

    3.荷花們都沉醉在月色當(dāng)中,娉婷地站立著,悠悠地吐著香氣,那優(yōu)美的姿態(tài)和沁人的馨香,真是令我如癡如醉!

    4.往湖邊看去,只見(jiàn)一朵朵荷花直接天邊,在那夕陽(yáng)的余暉下更顯紅艷,微風(fēng)吹過(guò),宛如一群身著粉裙的舞女在綠毯上翩翩起舞。

    5.一望無(wú)盡的荷葉挨挨擠擠的,有的高、有的低像一個(gè)個(gè)碧綠碧綠的大圓盤(pán)。這幅景像讓我不由想起了:“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”這兩句詩(shī)。

    6.荷花有著清雅的特點(diǎn):有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒,還有的全展開(kāi)了,露出了金的“小蓮蓬”;有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的;有的含苞欲放,如同嬌羞嫵媚的少女,盡情地展示著自己優(yōu)美的舞姿;有的只開(kāi)了一半,露出了幾個(gè)小口,仿佛在說(shuō):“瞧我快不快仙了,快把我們嚇一大跳吧!”

    7.沐浴雨中的荷葉,或平鋪于水面,或挺立于水面,新葉嫩嫩的尖尖的,淺淺的探出了水面,猶如初生的嬰兒,萬(wàn)物的更迭。蛙兒蹲在荷葉上,快意地唱著,鳴蟬躲在深枝上,肆意的叫著,帶來(lái)盛夏的暑意,對(duì)抗著冰雪的凜冽。幾朵白蓮遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開(kāi)著,冰清而玉潔,給人一種不可偎近之感,惟恐沾染了俗氣而融化了冰晶。

    8.湖面上蔥綠的荷葉,托出朵朵芙蓉,如同少女分紅的面頰。

    9.世間花葉不相倫,花入金盆葉做塵,唯有綠荷紅菡萏,舒卷開(kāi)合任天真,此花此葉常相映。

    10.荷花可真美麗啊!紅的像翔云火炬,白的像雪,粉紅的像早上初升的太陽(yáng)。這么多的荷花真是五彩繽紛千姿百態(tài)。

    11.層層葉子上,點(diǎn)綴著一些荷花,有裊娜開(kāi)著的,在羞澀地打著朵兒的。在清幽的月光照耀下,更顯出它們潔白如玉,白如雪,粉如脂的本色。

    12.荷花的花瓣紅里透白,美麗極了!荷花旁邊陪伴著碧綠的荷葉,荷葉高高低低,有時(shí)輕輕地浮在水面上,有的高高地?fù)纬鏊妫€有的好像在一起談話,上面還有幾顆晶瑩透亮的水珠在滾動(dòng),陽(yáng)光照在上面閃閃發(fā)亮。

    13.在我的身旁就有一朵盛開(kāi)的蓮花,湊近一看,花瓣白中帶粉,粉里泛紅,無(wú)比晶瑩,堪稱白璧無(wú)瑕,一股股淡淡的幽香若有若無(wú),沁人心脾,看著這迷人的蓮花,會(huì)令人不由自主得心生憐惜之情,使你不忍采摘。

    14.夏天,荷花長(zhǎng)出花蕾。那花蕾漸漸地開(kāi)了一點(diǎn)兒,在燦爛的陽(yáng)光照耀下,那粉紅色更加鮮艷奪目了。看,那邊的那一朵已經(jīng)悄悄地綻開(kāi)了,在一陣清風(fēng)的輕拂中,輕輕地?cái)[動(dòng)著。荷莖托住了荷花,花凋謝后結(jié)的蓮蓬仍是充滿生機(jī)的翠綠,蓮蓬一但成熟了會(huì)變成灰色。

    15.靜靜的湖面上布滿了碧翠欲滴的荷葉,像是插滿了密密麻麻的翡翠傘似的,把湖面蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

    16.荷花的花瓣,潔白如玉,花里托著深綠色蓮蓬,蓮蓬向上的一面有許多小孔,里面睡著荷花的種子。

    17.在池塘里,一朵朵粉紅色的荷花,像一位位穿著粉紅衣裳的少女,頭上戴著黃色的蓮蓬,靜靜地站在那里。一陣風(fēng)兒吹來(lái),這些少女們就翩翩起舞。荷花的花瓣上有一層一層的小道兒,看起來(lái)更加生機(jī)盎然。荷花有的半開(kāi)著,蓮蓬只露出了半個(gè),像小泵娘的頭發(fā)長(zhǎng)得只露出半張臉;有的全開(kāi)了,露出金黃的花蕊,好像小朋友的臉蛋,笑呀笑呀!

    18.蓮花的環(huán)境,苦寒清冷;蓮花的周遭,污泥淤積。蓮花的頭頂,冷水凝重;蓮花的腳下,莫測(cè)泥深。而污泥,又嫉妒甚至玷污圣潔;而冷水,又?jǐn)D壓甚至凍裂高尚。但,蓮花始終默,盡平生力驅(qū)污去濁,苦撐重負(fù),堅(jiān)守圣潔的心靈,挺住高貴的頭顱。污泥,無(wú)法吞噬蓮花堅(jiān)定的信念;深水,無(wú)法折斷蓮花向上的意志。荷花,一旦躍出水面,就閃出艷麗奪目的光輝,就高舉出淤泥而不染的品格。

    19.池塘一夜風(fēng)雨,開(kāi)起萬(wàn)朵紅玉;憐君自來(lái)高格,愛(ài)蓮誰(shuí)若敦頤。

    20.夏天,我喜歡到蓮湖邊散步,曬曬太陽(yáng)。當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候,欣賞那波光粼粼的湖水,欣賞那純潔高貴的荷花,如果當(dāng)荷花盛開(kāi)時(shí),還能聞到陣陣荷花香,這是一件多么愜意的事啊!

    21.荷葉碧綠的,很好看。荷葉的形狀千奇怪:有圓圓的、尖尖的、小小的、矮矮的……看到尖尖的荷葉,我突然想起了楊萬(wàn)里寫(xiě)的一句詩(shī):小荷才露尖尖角。荷葉的姿態(tài)也不同:有的像張牙舞爪的龍,在不停地動(dòng)著;有的像一位亭亭玉立的少女,把腰挺得直直的;有的像一位白發(fā)蒼蒼的老人,正緩緩地走著……形態(tài)各異,真是有趣極了!

    22.荷葉中冒出了許多仙女般的荷花,有的荷花花瓣全都展開(kāi)了,露出了金黃色的花蕊和嫩黃色的蓮蓬,它們好像在仰頭微笑,散發(fā)出陣陣芳香,真讓人陶醉。

    23.紅藕香殘玉簟秋,輕解羅裳,獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)?雁字回時(shí),月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思,兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭。

    24.盛夏的清晨,我和爸爸、媽媽一起去了北海公園。一走進(jìn)公園,哇,今天的人真多,大概都是來(lái)看荷花吧。公園的景色很美,有翠綠的柏樹(shù),有五彩繽紛的鮮花,還有綠油油的草坪……公園綠樹(shù)成蔭,擋住了毒辣辣的太陽(yáng)。接著我們來(lái)到了荷花池,那里已站滿了好多人。我找了個(gè)空隙鉆了進(jìn)去,啊,好漂亮的荷花呀!

    25.走著走著,我漸漸把目光轉(zhuǎn)到荷葉上,它們高高地散在水面,像亭亭的舞女的裙,它們因遮住了湖,遮住了水的光耀,而使它們更見(jiàn)風(fēng)致了,它們心甘情愿的在于荷花下,將荷花映襯得更加?jì)擅馈?/p>

    26.那片片荷葉,像撐開(kāi)一張張綠傘,有輕浮于湖面,有亭立在碧波之上,似層層綠浪,像片片翠玉。

    27.荷花池里的水真綠啊,好像是荷葉映綠的,在池里歡快地流動(dòng)著,毫無(wú)一點(diǎn)雜色;荷花池里的水真凈啊,凈得沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵,仿佛是一塊美麗無(wú)瑕的碧玉。池里的小金魚(yú)自由自在地游來(lái)游去,互相追逐嬉戲,時(shí)而吐出一串串水泡,時(shí)而用尾巴拍打著池面,發(fā)出“啪啪”地響聲。

    29.而大路兩旁的松柏,卻精神抖擻地挺立著,傲迎風(fēng)霜雨雪,激勵(lì)著人們勇敢地前進(jìn)。

    30.不會(huì)頻偷眼,意如何秋宵秋月,一朵荷花初發(fā)。

    31.荷花在微風(fēng)吹拂下輕輕搖曳,荷花在微風(fēng)輕輕搖擺,荷花在清香裊裊中怒放,荷葉在清香裊裊中舞蹈,池塘的荷花在輕盈的在微風(fēng)輕輕擺動(dòng),荷花和小蜻蜓在自由自在地翩翩起舞。荷花的姿態(tài)優(yōu)雅端莊,荷花的形態(tài)多姿多*,有的荷花已經(jīng)完全展開(kāi)了,荷花也展開(kāi)了自己的美麗。只要你到荷葉下面去探險(xiǎn),一定能夠看見(jiàn)一碧綠的荷葉,一陣微風(fēng)吹來(lái),荷花的香味迎面拂來(lái),沁人心脾。

    32.荷花開(kāi)后西湖好,載酒來(lái)時(shí),不用旌旗,前后紅幢綠蓋隨。畫(huà)船撐入花深處,香泛金卮,煙雨微微,一片笙歌醉里歸。

    33.一陣微風(fēng)吹來(lái),我聞到了陣陣清香。荷花塘的荷花已經(jīng)開(kāi)了不少,有白色的,有粉紅色的,白的像白玉般,紅的像火焰般,有的花瓣全展開(kāi)了,有的含苞欲放,還有的才展開(kāi)兩三片花瓣。荷葉有高有低,高的荷葉像一把綠傘。

    34.一陣風(fēng)吹來(lái),荷花翩翩起舞,那形貌千姿百態(tài),美不可言。讓人流連難忘。它們好像在歡迎我們的到來(lái)。倘佯在荷花的海洋之中,陶醉在荷花的香氣之中,真是人生中最大的享受啊!

    35.在那綠葉的映襯下,荷花有的舒展怒放,粉紅的花瓣,金黃的花蕊,仿佛在暢懷大笑:有的花苞初綻,像在啟口說(shuō)話:有的含苞待放,猶如羞澀的姑娘低頭不語(yǔ)。

    36.紫艷半開(kāi)籬菊靜,紅衣落盡渚蓮愁。——趙嘏《長(zhǎng)安晚秋秋望秋夕》。

    37.翠綠的荷葉叢中,亭亭玉立的荷花,像一個(gè)個(gè)披著輕沙在湖上沐浴的仙女,含笑佇立,嬌羞欲語(yǔ);嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,清香陣陣,沁人心脾。

    38.荷花開(kāi)后西湖好,載酒來(lái)時(shí)。不用旌旗,前后紅幢綠蓋隨。畫(huà)船撐入花深處,香泛金卮。煙雨微微,一片笙歌醉里歸。

    39.荷花的花瓣,潔白如玉,花里托著深綠色蓮蓬,蓮蓬向上的一面有許多小孔,里面睡著荷花的種。

    40.那是一個(gè)盛夏早晨,昨夜下了一夜雨。走在潮濕路上,出乎意外不是煩悶,而是一種清新舒適。止樂(lè)步,留了心,想要觀賞田間荷。愜意聞著荷清香,看著滿池綻放荷心更是舒暢了。經(jīng)過(guò)雨洗禮,不管是荷,還是荷葉都沾滿了晶瑩雨珠,帶著初醒可愛(ài)。

    41.夏天很快就會(huì)來(lái)臨,這不由得想起在炎炎夏日,繁花消失,然而在萬(wàn)綠叢中,荷花展露出笑臉,傲然怒放。清晨,微風(fēng)吹過(guò),送來(lái)了縷縷清香;金光撒過(guò),厚實(shí)的荷葉上,水珠在閃光,在不停地動(dòng),隨風(fēng)飛落湖面,綻放的荷花,在綠葉清水的襯托下,嬌艷欲滴,荷花池真是美。

    42.有的還是含苞欲放的花朵,還有的才展開(kāi)兩三片花瓣,還有幾個(gè)睡蓮,歪著腦袋緊貼水面,像一個(gè)個(gè)羞答答的大姑娘。

    43.碧荷生幽泉,朝日艷且鮮。秋花冒綠水,密葉羅青煙。秀色粉絕世,馨香誰(shuí)為傳?坐看飛霜滿,凋此紅芳年。

    44.荷花沐浴陽(yáng)光,輕搖曼舞,雨后風(fēng)情,更加秀朗文靜,雍容華貴。荷葉疏影中,千朵萬(wàn)朵白嫩無(wú)暇,騰空而出。蜂飛蝶舞,小鳥(niǎo)落下,一派勃勃生機(jī)。

    45.晴天的午后,夏日的陽(yáng)光如水般音符一樣燦爛的流動(dòng),濕澈了不同的嫵媚的憂傷。

    46.夏的腳步伴隨著太陽(yáng)的光悄悄來(lái)臨了。瞧,在滿池荷葉中冒出了幾朵荷花,每一朵都是那么風(fēng)情萬(wàn)種:有的全開(kāi)了,像純真的少女臉上綻放的甜美笑容;有的開(kāi)了兩三瓣,如一張小巧玲瓏的美麗公主床;有的還含苞欲放,似害羞的美貌姑娘怕見(jiàn)生人。我走上前一看,荷花上面還有一只蜻蜓呢!真是《小池》中的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”多美的一幅畫(huà)面呀!

    47.風(fēng)停了,荷花也停止了舞蹈,荷花漸漸睡了,我也更愛(ài)那出淤泥而不染的荷花。

    49.站在湖岸上,向湖中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那千姿百態(tài)的荷花,非常美麗,真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來(lái)到湖邊,想和荷花靠近一點(diǎn),只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來(lái),沁人肺腑,讓人感覺(jué)心曠神怡。白的粉紅的,一朵朵一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著,鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。

    50.荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開(kāi)。——唐·王昌齡《采蓮曲二首》。

    51.荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了,只在翠綠的荷葉間透出一點(diǎn)淡淡的粉色。荷葉上滾動(dòng)著一條條綠色的荷葉,在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。

    52.夕陽(yáng)緩緩地沉入湖底,而群星又很快出現(xiàn)了,點(diǎn)點(diǎn)星光灑落在荷花上,又別有一番風(fēng)味,好似舞女的粉裙上撒了一層銀粉,漂亮的令人不敢直視。

    53.荷花亭亭玉立,像在湖上沐浴的仙女,嫩蕊凝珠,而且清香陣陣,沁人心脾。荷花的花瓣一層一層往外展開(kāi),下面潔白如玉,頂上有淡淡的粉色。荷花托著綠色的蓮蓬,蓮蓬上有許多小孔,一顆顆蓮子就睡在里面。

    54.馬當(dāng)山下路,空見(jiàn)野云還。——薛時(shí)雨《臨江仙·大風(fēng)雨過(guò)馬當(dāng)山》。

    55.“看啊!多美的荷花啊”不知是誰(shuí)喊了一聲。我看到了,在那一片高高挺立的荷葉下面,露出了幾朵美麗的荷花。有的白如玉,有的粉似霞。那白的荷花如小孩子白嫩的皮膚,又似無(wú)暇的白雪;粉的荷花不知她是被天邊的晚霞映紅了臉,還是怕羞,白里透紅。你瞧,那含苞欲放的荷花,真像一位靦腆的小泵娘,不肯向人們露出半邊臉,半開(kāi)的荷花,像一位純潔的少女,用雙手托住臉龐。那完全盛開(kāi)的荷花更是美麗動(dòng)人,她開(kāi)心地向人們露出燦爛的笑容。

    57.只見(jiàn)幾朵白蓮已綻開(kāi)笑臉,荷花瓣上仿佛被一位畫(huà)家?guī)坠P點(diǎn)了一點(diǎn)紅,煞是好看!老爸笑吟吟的臉上布滿了汗珠,手拿像機(jī)拍個(gè)不停。我輕輕拉了拉荷花的莖,只見(jiàn)那嫩黃色未成熟的小蓮蓬,正嬌羞地躲在盛開(kāi)的花中,還穿起了“小草裙”哩!

    58.再看,另一朵荷花才展開(kāi)了兩三片花瓣兒,摸上去如絲綢一般柔滑,看上去好像一只小船上立著一位亭亭玉立的小姑娘,她的頭發(fā)上還沾著幾滴晶瑩剔透的露珠。一陣微風(fēng)吹來(lái),荷花船便輕輕搖晃,仿佛正在駛向遠(yuǎn)方。

    59.一番荷芰生池沼,檻前風(fēng)送馨香。——尹鶚《臨江仙·一番荷芰生池沼》。

    60.荷花池里有很多荷花,荷葉。荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán),荷花有的開(kāi)了兩三片花瓣,有的花瓣全開(kāi)了,像一個(gè)個(gè)小泵娘,穿著粉紅色的衣服在水里跳舞,上面還有小蜻蜓自由自在的飛著,好像在和我們一起看荷花,小魚(yú)在水里歡快的游來(lái)游去。我們慢慢的走過(guò),還看見(jiàn)很多人在池邊釣魚(yú),我個(gè)小伙伴都靜靜的看著,恐怕驚動(dòng)了小魚(yú)。

    61.我摘下一片荷葉,往里面滴一點(diǎn)水,只見(jiàn)一顆顆晶瑩透亮的小水珠在碧綠的荷葉上滾動(dòng)著,特別好玩!我頓時(shí)想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話,荷葉不易吸水,又有香味,可用來(lái)裹食物。有一種荷葉包得粉蒸肉又香又嫩,是人們喜愛(ài)的食物。荷葉的用處可真大呀!

    62.這朵荷花旁邊有一朵含苞欲放的花蕾,花瓣緊緊的抱在一起,活像一個(gè)熟透了的大桃子,荷花周圍盡是撐開(kāi)的綠傘似的荷葉,上面有許多小水珠,在陽(yáng)光的照耀下,閃閃發(fā)光,就像晶瑩的珍珠。

    63.她的根深深的扎實(shí)在淤泥里,世人只知道你外表的光鮮美麗,卻不知你背后所承載了多少的艱辛,你將自己的果實(shí)深埋,只有真正了解你的人,才會(huì)挖掘到你內(nèi)心的最美!

    64.夏天的雨,有一支*筆,它的顏*也都有一點(diǎn)點(diǎn)黃,一點(diǎn)兒也不黃,一點(diǎn)兒也不黑,一點(diǎn)兒也不紫,一點(diǎn)兒也不綠。雨后的*虹真是五*繽紛,美麗極了!

    65.雨,漸變小了。天空一碧如洗,好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。

    66.荷葉莖的上面是很嫩的綠葉,綠的那么新鮮,那荷葉就像一把把張開(kāi)的傘,有的像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán),還有的像一把把小扇子。透過(guò)荷葉的縫隙,只見(jiàn)一根根帶著刺兒的莖在水上昂首挺胸。

    67.湖面上那一張張荷葉,翠綠的墨綠的,顏色不一。它們挨挨擠擠,有的緊緊“帖”在湖面上,有的出水很高。還有的卷著卷兒。那些高高挺立著的荷葉,猶如婷婷玉立的少女跳舞時(shí)高高飄起的裙擺。而浮在湖面上的荷葉,好似一個(gè)個(gè)玉盤(pán)。偶爾,幾只青蛙跳到荷葉上,濺起的一朵朵水花落在了“玉盤(pán)”里,變成了一顆顆圓滾滾的珍珠。可愛(ài)透亮的“珍珠”在“玉盤(pán)”里滾來(lái)滾去。幾只青蛙瞪著鼓鼓的眼睛望著我,好像害怕了,又“呱”地叫了一聲,跳到水里去了。

    68.綠槐高柳咽新蟬,薰風(fēng)初入弦。碧紗窗下洗沉煙,棋聲驚晝眠。微雨過(guò),小荷翻,榴花開(kāi)欲然。玉盆纖手弄清泉,瓊珠碎卻圓。

    69.荷花有四五片潔凈的花瓣,花瓣上有十個(gè)小小的窟窿,花瓣上的露珠往下滴,晶瑩剔透。荷花池里的荷花在水中舒展的姿態(tài)可愛(ài)極了。

    70.微風(fēng)襲來(lái),陣陣沁人心脾的荷香飄然而至,那種感覺(jué)才真的叫暢快!在荷葉濃密的綠中,探出朵朵亭亭玉立荷花,有的燦爛地微笑,嫩蕊搖芳;有的遮著眉眼,嬌羞低語(yǔ);有的嫵媚著輕風(fēng),輕歌曼舞;有的青睞著游人,柔情四濺。

    71.在荷花叢中,偶爾有幾只蜻蜓飛過(guò),停在荷葉上休息;還有幾只蜻蜓用自己細(xì)長(zhǎng)的尾巴去點(diǎn)水;還有幾只蜻蜓在用優(yōu)美的舞姿吸引周圍的游人。

    72.荷花在微風(fēng)的吹拂下,不停地舞動(dòng)著身姿,那荷花的花苞像一朵朵盛開(kāi)的菊花。

    73.我是你窗前落下的一片葉子,你是春天里的一把雨傘。

    74.站在湖岸上,向湖中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那千姿百態(tài)的荷花,非常美麗,真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來(lái)到湖邊,想和荷花靠近一點(diǎn),只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來(lái),沁人肺腑,讓人感覺(jué)心曠神怡。白的、粉紅的,一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著,鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。

    75.興正濃,忽有大雨傾盆而至,湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí),雨過(guò)天晴,波瀾不驚,湖天一色。荷花為雨所洗,鮮妍明媚,裊娜多姿,清麗雅致,實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉,天然去雕飾”,余以為妙絕。

    76.皎潔的月光是多么柔和,款款地撒下水銀般的光芒,撒下白玉般的清輝,瀉在廣袤的大地上,荷花在月光的照耀下,顯得那么的嬌艷。

    77.炎熱的夏天,太陽(yáng)照在荷花上真是艷麗多彩,它們給寧?kù)o的池塘增添了一份生機(jī);碧綠的荷葉像個(gè)大玉盤(pán)襯托著荷花,美麗絕倫。這真時(shí)“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。

    78.試問(wèn)畫(huà)工何處在,移來(lái)五月鑒湖涼。——宋·釋云岫《畫(huà)荷花二首》。

    79.雨中賞荷的心情,不僅僅是一種淡然自在,還有一種心境,那是對(duì)生命的熱愛(ài)和向往。雨后的荷,一切都充滿了期待和憧憬,也就不覺(jué)著雨季的生機(jī)了。

    80.看那株荷花,在雨中怎樣地唯我而又忘我,當(dāng)沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候,它自己便是陽(yáng)光。

    81.她的花蕾剛剛打開(kāi),如同清晨中醒來(lái)的少女,讓人不由產(chǎn)生憐愛(ài)之情,那么清透玲瓏,惹人嬌羞。

    82.夏末,碧綠的荷葉變成了深綠色,往常抖擻的精神也消失了,垂頭喪氣的躺在池面上,粉色的荷花也黯然無(wú)光,花瓣都快落光了。當(dāng)初荷花中嬌嫩的蓮蓬已經(jīng)成熟了,倒圓錐形的小房子里擠的滿滿的,好象要將小房子擠破的樣子,蓮子寶寶已經(jīng)迫不及待地想要看看這個(gè)大千世界了。順著蓮蓬往下摸,會(huì)發(fā)現(xiàn)有一肥胖的小子,長(zhǎng)的一節(jié)節(jié)的,中間有許多管狀小孔,它是蓮的地下莖,名曰蓮藕,在夏日,荷花不僅為人們帶來(lái)了美麗與芳香,還留下價(jià)值連城的寶物給人們。

    83.月的荷塘,微風(fēng)送來(lái)縷縷清香。我興致勃勃地觀賞著荷花動(dòng)人的姿態(tài)。你看,那荷花有的還是花骨朵,含苞欲放,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的;有的才露出兩三片花瓣;有的花瓣全都展開(kāi)了,露出了嫩黃色的小蓮蓬,可謂是“出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”我被這景色深深地陶醉了。如果有畫(huà)家來(lái)到這兒,把眼前這迷人的景色畫(huà)下來(lái),那肯定會(huì)引起劇烈的轟動(dòng)。

    84.荷花千姿百態(tài),亭亭玉立。有的還是花苞呢,像一個(gè)個(gè)害羞的小泵娘;有的含苞欲放;還有的盛開(kāi)怒放,像一個(gè)個(gè)剛出嫁的新娘子。全開(kāi)的花最好看,粉紅色的花瓣,黃色的花蕊,可愛(ài)極了!

    85.晴空萬(wàn)里——今天晴空萬(wàn)里,正適合游山玩水。

    86.那半開(kāi)著的荷花,就像一位純潔的少女,用白嫩的手捧托著臉龐;那完全盛開(kāi)的,就更加動(dòng)人,她開(kāi)朗地向人們露出美麗的笑容,那樣?jì)善G,那樣迷人,出淤泥而不染,濁青蓮而不妖。

    87.在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,我們的心中不再懼怕黑暗了,我們要相信自己,只要努力了,一切就都會(huì)好的。

    88.月光下,仿佛碧玉一樣的荷葉挺立在水中,連成一片,是那樣親密無(wú)間。

    89.泉眼無(wú)聲細(xì)細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。《小池》。

    90.荷塘的四面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,高高低低都是樹(shù),而楊柳最多。這些樹(shù)將一片荷塘重重圍住;只在小路一旁,漏著幾段空隙,像是特為月光留下的。樹(shù)色一例是陰陰的,乍看像一團(tuán)煙霧;但楊柳的豐姿,便在煙霧里也辨得出。樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山,只有些大意罷了。樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光,沒(méi)精打采的,是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的,要數(shù)樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲;但熱鬧是它們的,我什么也沒(méi)有。

    92.古柳垂堤風(fēng)淡淡,新荷漫沼葉田田。白羽頻揮閑士坐,烏紗半墜醉翁眠。游夢(mèng)揮戈能斷日,覺(jué)來(lái)持管莫窺天。堪笑榮華枕中客,對(duì)蓮余做世外仙。

    93.長(zhǎng)憶孤山,山在湖心如黛簇,僧房四面向湖開(kāi),清棹去還來(lái)。芰荷香噴連云閣,閣上清聲檐下鐸。別來(lái)塵土污人衣,空役夢(mèng)魂飛。

    94.每當(dāng)盛夏,清清的池塘便被荷花撐起的綠傘擠滿了,在這一柄柄綠傘之間,一朵朵荷花卓然開(kāi)放。紅的,像一盞盞寶燈;白的,像一只只玉碗,它們沒(méi)有牡丹的濃艷,沒(méi)有桃花的紛集,卻叫你看不夠,喜不盡。微風(fēng)吹來(lái),陣陣清香沁人心脾,枝枝花梗輕輕搖曳,那美麗的蓮花便會(huì)吸住你的目光,釘住你的腳步。

    我心中的蓮花(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十一

    圓在我們的生活中無(wú)處不在,它能變化成任何的事物。而且也與我們的生活息息相關(guān),它非常神奇,變化無(wú)窮。

    看到圓,我想到了太陽(yáng)。太陽(yáng)高高地掛在空中,像一個(gè)大火球。太陽(yáng)把溫暖帶到了人間;太陽(yáng)把光芒帶到了人間;太陽(yáng)把熱量帶到了人間。年復(fù)一年,日復(fù)一日,太陽(yáng)就這么工作著,一直在默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)著。在太陽(yáng)的照耀下,樹(shù)枝繁葉茂,撐起了一把把的大傘;在太陽(yáng)的照耀下,花兒綻開(kāi)了燦爛的笑容;在太陽(yáng)的照耀下,小草跳起了歡快的舞蹈;在太陽(yáng)的照耀下,我們茁壯成長(zhǎng)。太陽(yáng)是光明的使者,驅(qū)逐了黑暗,帶來(lái)了希望。在黑暗中,看到了太陽(yáng),就給了我前進(jìn)的動(dòng)力。我心中充滿樂(lè)觀、積極的心態(tài),面對(duì)這重重的困難,我勇往直前。是因?yàn)樘?yáng)給了我力量!

    看到了圓,我想到了獎(jiǎng)牌。每當(dāng)看到運(yùn)動(dòng)員站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我不禁想起了他們背后訓(xùn)練付出的。在背后,他們付出了多少心血和汗水,才換來(lái)的那金燦燦的獎(jiǎng)牌。我們也要向他們學(xué)習(xí),要知道,只有付出了才會(huì)有收獲。

    看到了圓,我想到了鐘表。鐘表圓圓的,有一個(gè)表盤(pán),還有12個(gè)數(shù)字,有3個(gè)兄弟,分別是時(shí)針、分針、秒針。鐘表的工作一刻也不能停歇。它象征著時(shí)間。在我們吸收式,時(shí)間從我們的指縫里慢慢流逝;在我們踢球時(shí),時(shí)間在我們的嬉鬧間慢慢流逝;在我們睡覺(jué)時(shí),時(shí)間從我們的枕邊慢慢流逝。時(shí)間一去不復(fù)返,所以我們要好好珍惜時(shí)間。

    看到了圓,我想到了地球。地球是我們生存的家園,也是我們的媽媽。我們躺在地球媽媽的懷抱中,它給予我們那么多的關(guān)懷,我們也要好好的愛(ài)護(hù)它。讓它的天空變得更藍(lán),讓它的土地變得更加肥沃,讓它的花兒更加美麗。

    圓象征著團(tuán)結(jié)、團(tuán)圓、幸福美滿、成功……因?yàn)樯钪杏辛藞A,才有了這五彩斑斕的世界。

    我心中的蓮花(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十二

    我靠在沙發(fā)上發(fā)呆,一件件往事歷歷在目。我似乎與大自然結(jié)下了不解之緣。那天,我穿著白色的連衣裙,站在草叢中,任由蝴蝶在我裙旁飛舞。

    剛走入夏天,蝴蝶便漫天。一開(kāi)始,一直到立秋,我眼前似乎只有一般的白色蝴蝶在繚繞整個(gè)方圓。它們并不出眾,僅僅是花瓣的顏色,但其翅膀似乎更加薄而透明一點(diǎn)。它們?cè)诳罩酗w揚(yáng),仿佛穿著唐盛裝的少女特地瘦腰如舞,袖擺迎風(fēng)招展。

    它們默默的,默默的,點(diǎn)綴整個(gè)夏天,自?shī)首詷?lè)。

    不巧,夏天是大雨連綿的。窗外雨越下越大。我蜷縮在被窩里,聽(tīng)著門(mén)外的雷聲,默默為蝶兒祈禱。

    我發(fā)現(xiàn)我竟成為了一只蝴蝶,淡白色的,躲在樹(shù)洞里。沒(méi)有月亮的晚上格外陰森,周圍的一切都在鐵青著臉,阻擋我的視野。閃電將整個(gè)世界劈成了許多小碎塊。我好恐懼,心也隨之而碎。風(fēng)刮進(jìn)樹(shù)洞,帶來(lái)的是哭泣的哀號(hào),不覺(jué)讓人心顫、心酸。由不住,我也逐漸變得淚潸潸了。

    第二天,雨停了,可我卻錯(cuò)過(guò)了彩虹——或者說(shuō)根本沒(méi)有。潮氣太大,無(wú)法使我更好地滑翔。但我依然探出頭,貪婪地呼吸新鮮的空氣。等太陽(yáng)再升高一點(diǎn),我要繼續(xù)為世間錦上添花了。

    我睡醒了。窗外的雨仍然在下,可這已經(jīng)是第二天了。

    不論是任何人,都要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮——是的,只不過(guò)是幼小時(shí)候的洗禮而已。我們只是平凡的人,但這并不代表我們就要向困難低頭。我們必須盡其所能,為美好世界不懈努力!

    我心中的蓮花(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十三

    她跟我一個(gè)幼兒園一個(gè)班,在小學(xué)我們也分到一個(gè)班。

    她長(zhǎng)得很美,留著一個(gè)馬尾辮,有著一雙柳葉眉,一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,透著活潑。無(wú)論走到哪里,她都好像是世界的寵兒。任何事物都是她的陪襯品。

    本來(lái),她在教室安安靜靜地像一個(gè)公主該多好,可無(wú)奈這家伙籃球、足球、羽毛球……凡是球的她樣樣也不差,這人田徑還和我分在一組,連我都差點(diǎn)輸給她了。

    有一次班級(jí)舉行籃球,她竟然讓我和她一隊(duì),我倆一起打八個(gè)男生。我搶過(guò)一個(gè)球,正準(zhǔn)備三步投籃,結(jié)果這家伙非要讓我把球傳給她,我不肯。在投籃的時(shí)候,結(jié)果一個(gè)人把我一撞,我投偏。她氣得從地上拿起一塊石頭追著我打。“啊!啊!啊!”我一路慘叫,旁邊的同學(xué)們用可憐的目光看著。一個(gè)人對(duì)我說(shuō)一句話,自作孽,不可活。”“你們太不夠意思了。”操場(chǎng)上充滿了我的慘叫聲。等我們離開(kāi)后聲音還在持續(xù)。我答應(yīng)她以后都聽(tīng)她的,她才不追我。

    這家伙理科成績(jī)能進(jìn)全班前五,而語(yǔ)文卻經(jīng)常考得一塌糊涂,簡(jiǎn)直一看到她試卷就瞎了我的雙眼,連“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”這句話的意思都不知道。她臉色鐵青地看著我,我打了一個(gè)寒顫,一股寒意從我的腳跟一直到我的頭皮。她氣得頭發(fā)都豎起來(lái)了,我一看大事不妙,就三十六計(jì),走為上策,留得青山在,不怕沒(méi)柴燒。我跑出一百多米,只見(jiàn)她拿著一個(gè)水杯,以百米跨欄的速度往前沖,我大吃一驚趕快找到一個(gè)男衛(wèi)生間就往里鉆,哈哈哈,捉不到我吧,沒(méi)有辦法,我就是這么強(qiáng)大,看你能奈我如何。“哼,你別得意。”說(shuō)完她做了一個(gè)令我八輩子都想不到的動(dòng)作,直接往衛(wèi)生間里一鉆,要知道衛(wèi)生間里還有人在解手。我大吃一驚,那個(gè)正在解手的摔了一跤,可她不管三七二十一拽著我的耳朵往教室里走。

    現(xiàn)在她要去湖北上學(xué),我笑著對(duì)她說(shuō):“現(xiàn)在你知道海內(nèi)存知己,天涯若比鄰的意思了吧。”

    她就是令胡靜怡,我最喜歡的那個(gè)人。

    我心中的蓮花(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十四

    “隱形的翅膀,讓夢(mèng)恒就比天長(zhǎng),留一個(gè)愿望讓自己想象......”這熟悉的旋律,倍感親切。

    那天,我與母親走在大街上,忽然,耳邊傳來(lái)一陣陣歡快的歌聲,我不禁哼唱起來(lái)。母親說(shuō):“以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)你有這般天賦,不如,我送你去學(xué)聲樂(lè)吧。”

    半年的專業(yè)訓(xùn)練,我的唱功突飛猛進(jìn)。老師為了讓我“見(jiàn)見(jiàn)世面”,所以幫我報(bào)名參加了一個(gè)歌唱比賽。那天,我自信滿滿的進(jìn)入賽場(chǎng),卻立刻傻了眼。眼前的賽手一個(gè)個(gè)衣著華麗坐在指定的位置,再看看我,格子襯衫加七分褲,活像只丑小鴨掉進(jìn)了天鵝群,那些動(dòng)聽(tīng)的歌聲、優(yōu)美的舞蹈讓我緊張起來(lái)。我的手心不停地冒著汗,心里更慌張地喊著:“別叫我。”可還是輪到我了。我顫抖著走上了臺(tái),握著麥克風(fēng)的手留下了冷汗,此刻的我一句話也唱不出來(lái),最后被淘汰了。

    回家的路上,我低頭不語(yǔ),像個(gè)做錯(cuò)事的孩子。回家后,我把自己鎖在屋里,把頭埋在枕頭下。我的心很亂,很難受。但無(wú)論我怎么逃避,還是能聽(tīng)到我站在舞臺(tái)上抖到一句話都唱不出來(lái)的時(shí)候,臺(tái)下刺耳的歡笑,每一聲都刺痛著我的心。我好怕。我好怕老師說(shuō)我沒(méi)用,父母說(shuō)我丟臉。眼淚不知不覺(jué)留了下來(lái)。我打開(kāi)電腦,我一間聽(tīng)到了張韶涵的那首《隱形的翅膀》“我相信,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過(guò)絕望……”

    聽(tīng)了這首歌,我的心平靜了下來(lái)。這歌聲猶如一束陽(yáng)光,輕輕敲開(kāi)了我心靈的窗,讓我的心頓時(shí)溫暖起來(lái)。歌詞說(shuō)的對(duì),我要堅(jiān)強(qiáng),我要追追我的夢(mèng)想。

    在這之后,每一個(gè)練唱的清晨,每一首飽含深情的歌曲,每一次眾人面前的演出的機(jī)會(huì)都記錄了我一年來(lái)的努力和執(zhí)著。我又迎來(lái)了比賽。

    我心中的蓮花(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十五

    從小我就愛(ài)做夢(mèng),在夢(mèng)里,天空是那么蔚藍(lán)、草地是那么翠綠、湖水是那么清凈、花朵兒是那么的芳香。

    我在美麗的祖國(guó)中長(zhǎng)大,懂事后,媽媽問(wèn)我有什么夢(mèng)想。我斬釘截鐵的說(shuō),我期望爸爸媽媽身體健康,我能夠茁壯成長(zhǎng),我們一家幸福祥和。上學(xué)了,教師教導(dǎo)我們:夢(mèng)要更高更遠(yuǎn),不能僅有小家,還要有國(guó)家,國(guó)家的夢(mèng)更偉大了,我們小家的夢(mèng)想就更容易實(shí)現(xiàn)了。于是,中國(guó)的夢(mèng)就成為了我們的夢(mèng),我們的夢(mèng)就是中國(guó)的夢(mèng)。小夢(mèng)連著大夢(mèng),一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想加起來(lái),就是國(guó)家的夢(mèng)想。

    我要成為偉大的科學(xué)家,我要發(fā)明一種“智能機(jī)器人”它有著人一樣的智慧,能干許許多多的事情,這樣它就能夠讓媽媽過(guò)上簡(jiǎn)便的一天。

    我要穿上宇航服,坐在太空船里,飛到遙遠(yuǎn)的月球上,探索神秘的星空,探索宇宙的奧妙,探索我們國(guó)家未發(fā)現(xiàn)的地域。我要為我的夢(mèng)而努力。

    我要發(fā)明一種“時(shí)空隧道”,讓人們穿越未來(lái)與過(guò)去的夢(mèng)想不再是神話。雖然不能改變歷史,但卻能改變未來(lái),要讓人類明白時(shí)間已經(jīng)無(wú)法挽回。要讓亂砍亂伐的人明白他們種下的惡果,已在未來(lái)釀成災(zāi)禍。

    一個(gè)人一生有很多個(gè)階段,不一樣的階段就會(huì)產(chǎn)生不一樣的夢(mèng)想。當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想,另一個(gè)夢(mèng)想就會(huì)隨之而來(lái)。少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。少年富,則國(guó)富。少年和祖國(guó)息息相關(guān),少了誰(shuí)都不行。

    因?yàn)橛袎?mèng),我們才會(huì)成長(zhǎng)。因?yàn)橛袎?mèng),我們才有了未來(lái)。因?yàn)橛袎?mèng),祖國(guó)才會(huì)更加地強(qiáng)大。因?yàn)橛袎?mèng),世界才會(huì)變得更加美麗。

    要像蜜蜂那樣付出辛勤的勞作,要像雄鷹那樣奮勇拼搏,這樣我們才能實(shí)現(xiàn)我們心中美麗、驕傲的夢(mèng)!

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    在不同的場(chǎng)合中,自我介紹的重點(diǎn)和方式可能會(huì)有所不同,因此需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。自我介紹并不是一成不變的,我們需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整和改進(jìn)。
    公司可以通過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷和推廣來(lái)提高品牌知名度和市場(chǎng)份額。以下是小編為大家搜集的公司變革管理案例,一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。為推動(dòng)公司進(jìn)展,提升企業(yè)文化,健全員工管理,公司依據(jù)
    通過(guò)研讀范文范本,我們可以更好地理解寫(xiě)作的要求和標(biāo)準(zhǔn)。借鑒范文范本的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),我們可以提高自己的寫(xiě)作水平,寫(xiě)出更加出色的作品。公共管理學(xué)的實(shí)踐是怎么樣的?我們
    工作匯報(bào)是自我管理和職業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié),它能幫助我們記錄工作歷程并展示自己的能力和成果。以下是小編整理的一些工作匯報(bào)的范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。
    一個(gè)月的工作總結(jié)是一次對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的檢閱和思考,也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃和展望。小編為大家整理了一些著名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的月工作總結(jié),他們的總結(jié)能力和思維方式或許可以給
    編寫(xiě)幼兒園工作計(jì)劃需要綜合考慮幼兒的個(gè)體差異和整體發(fā)展方向。重大節(jié)日工作計(jì)劃:設(shè)計(jì)了一系列與節(jié)日相關(guān)的活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的節(jié)日意識(shí)和文化素養(yǎng)。本學(xué)期,我們將根據(jù)上級(jí)
    讀后感可以激發(fā)我們對(duì)于知識(shí)和文學(xué)的興趣,促使我們更深入地閱讀和思考。在寫(xiě)讀后感時(shí),我們可以參考一些優(yōu)秀范文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,從中借鑒一些寫(xiě)作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
    通過(guò)小班教案的編寫(xiě),教師可以有效地組織教學(xué)資源,提高教學(xué)效果。鼓勵(lì)教師積極分享和交流小班教案的編寫(xiě)心得和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。1、引導(dǎo)幼兒概括物品的共同特性,把不是一類的.
    范文范本可以幫助我們提高自己的審美能力,學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀作品的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。在下面的范文中,我們可以看到不同風(fēng)格和主題的范文范本,希望能夠幫助大家更好地理解和應(yīng)用。
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷提升自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能給大家在寫(xiě)總結(jié)時(shí)提供一些啟示和借鑒。
    在申請(qǐng)書(shū)中,我們需要準(zhǔn)確地描述自己的個(gè)人背景、成就和目標(biāo),從而吸引招生官或雇主的注意。申請(qǐng)書(shū)范文的閱讀可以幫助我們更好地了解申請(qǐng)過(guò)程和選擇合適的表達(dá)方式。
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是我們面試或申請(qǐng)時(shí)必備的材料,通過(guò)它來(lái)展示個(gè)人的實(shí)力和過(guò)去的成就。以下是小編為大家收集的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,僅供參考,希望能給大家一些靈感和借鑒。
    思想?yún)R報(bào)是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代個(gè)人思考和自我評(píng)估的重要方式之一。思想的火花,在靜心思索的時(shí)光中閃爍。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀思想?yún)R報(bào)范文,希望能給大家寫(xiě)作提供一些思
    活動(dòng)總結(jié)的目的是從活動(dòng)中獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),為今后的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考。為提高全校同學(xué)乒乓球的技術(shù)水平,豐富同學(xué)的業(yè)余
    學(xué)生演講稿是學(xué)生在特定場(chǎng)合下,用口語(yǔ)形式表達(dá)自己觀點(diǎn)和想法的一種書(shū)面材料。精心挑選了一些精彩的學(xué)生演講稿,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。各位老師、各位同學(xué):
    幼兒園大班的總結(jié)是家長(zhǎng)和孩子們共同參與的過(guò)程,可以增強(qiáng)家庭與學(xué)園的互動(dòng)與合作。借鑒以下幼兒園大班總結(jié)范文,相信會(huì)對(duì)大家寫(xiě)總結(jié)有所幫助。搖籃。活動(dòng)目標(biāo):。1、引導(dǎo)
    優(yōu)秀作文不僅僅是文章內(nèi)容的豐富和深入,更需要有生動(dòng)活潑的敘述方式和鮮明的個(gè)人色彩。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。3.生活的道路一旦選定,就
    通過(guò)教師總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題和不足,進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力和水平。小編為大家整理了一些教師總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)都已經(jīng)工作
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生需求,結(jié)合教材來(lái)制定的一份教學(xué)指南。以下是小編整理的幾份優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃,供大家參考和借鑒。1、學(xué)習(xí)用螺旋線繞圈的方法畫(huà)蚊
    月工作總結(jié)是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的總結(jié)和評(píng)價(jià),可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的提升和優(yōu)化。對(duì)于寫(xiě)月工作總結(jié)感到迷茫的朋友們,可以先閱讀一下以下的范文,或許能夠?yàn)槟闾峁┮恍╈`感和思路。
    廣告是企業(yè)向消費(fèi)者傳遞信息和引導(dǎo)消費(fèi)行為的一種重要方式,通過(guò)宣傳產(chǎn)品或服務(wù)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),吸引消費(fèi)者購(gòu)買。通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒這些廣告范文,你可以提高自己的廣告寫(xiě)作和營(yíng)
    教案模板能夠幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間,使教學(xué)過(guò)程更加有序。教案模板的不斷完善和更新也是教師教學(xué)發(fā)展的一種體現(xiàn)。1、用輕快富有彈性的聲音演唱《小青蛙找家》。2、能
    優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)學(xué)生的思維深度和觀察力,是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。從小,我就是盼望著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大,現(xiàn)在我已
    英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)是培養(yǎng)我們的語(yǔ)言交際能力,并能在真實(shí)情境中有效運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。想要在英語(yǔ)寫(xiě)作中寫(xiě)出精彩的作文,以下是一些寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng)的總結(jié)。本學(xué)年,我擔(dān)任七年
    作為轉(zhuǎn)正工作總結(jié)的重要部分,我們需要全面、客觀地評(píng)價(jià)自己在工作中的表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,一段時(shí)間的
    通過(guò)編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū),我們可以更好地與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作,推動(dòng)工作的順利進(jìn)行。接下來(lái),小編將分享一些編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)的要點(diǎn)和技巧,并附帶一些范文,供大家參考借鑒。
    擔(dān)任競(jìng)選職位可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力,為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。競(jìng)選期間,候選人要善于利用媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),提高競(jìng)選的曝光度和影響力。大家好!本人江忠蘭,
    優(yōu)秀作文可以打動(dòng)人心,讓人們對(duì)事物有全新的認(rèn)識(shí)和理解。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。春天是四季的開(kāi)始,也是人生的開(kāi)始;夏天是四季最為旺盛
    通過(guò)教師演講稿,教師可以直接與聽(tīng)眾進(jìn)行交流和互動(dòng),傳遞知識(shí)、啟發(fā)思考和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。希望以下教師演講稿范文能夠激發(fā)大家對(duì)教育事業(yè)的熱情和投入。下面是小編為大家整
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)作品,它能夠引發(fā)讀者的共鳴并留下深刻印象。下面是一篇優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望能給你們帶來(lái)啟發(fā)和靈感。“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花
    思想是人類情感和感受的表達(dá),是人們對(duì)美好事物的追求。思想的力量可以激勵(lì)人們追求理想和目標(biāo),超越困難和挫折。《燦爛的中華文化》是人教版九年級(jí)思想品德全一冊(cè)第二單元
    優(yōu)秀作文意境深遠(yuǎn)、思想深刻,能夠引起讀者內(nèi)心深處的共鳴和思考。下面是一些來(lái)自各地學(xué)生的優(yōu)秀作文集錦,它們既有沁人心脾的詩(shī)意散文,又有深入人心的社會(huì)議論文,涵蓋了
    運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)是體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)凝聚力和努力拼搏精神的重要表達(dá)。接下來(lái)是一些精選的運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào),讓我們一起來(lái)品味一下吧。1.愛(ài)我一班,立志成材,奮勇沖擊,永爭(zhēng)第一。2.體育促
    班主任工作計(jì)劃是指班主任根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的需求,制定的一份包含各方面工作內(nèi)容的計(jì)劃。希望大家通過(guò)學(xué)習(xí)這些班主任工作計(jì)劃的范文,能夠發(fā)現(xiàn)自己工作中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的
    每一年的總結(jié)都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),通過(guò)它我們可以認(rèn)識(shí)到自己在工作和學(xué)習(xí)中的進(jìn)步,也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進(jìn)的地方。以下是小編為大家收集的年度總結(jié)范文,供大家參
    班主任工作計(jì)劃是我們與學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校管理層進(jìn)行溝通和交流的重要工具。接下來(lái)是一些班主任工作計(jì)劃評(píng)估和反思的指導(dǎo)方法和標(biāo)準(zhǔn),希望能對(duì)大家有所啟示和借鑒。
    優(yōu)秀學(xué)生在課堂上能夠積極參與,提出有建設(shè)性的問(wèn)題和意見(jiàn)。最后,讓我們一起來(lái)分享一些優(yōu)秀學(xué)生的成功心得,共同探討學(xué)習(xí)的奧秘。乙方:__________。丙方:由乙
    銀行要積極參與社會(huì)責(zé)任,推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的良性循環(huán)。對(duì)于銀行從業(yè)者來(lái)說(shuō),以下是一些職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的培養(yǎng)方法和建議,值得我們注意。【引言】銀行會(huì)計(jì)制度
    教學(xué)工作計(jì)劃有助于教師提高課堂教學(xué)的系統(tǒng)性和針對(duì)性。在下面的范文中,將介紹一些教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)要點(diǎn)和技巧,希望能夠幫助到大家。我班本月主題是顏色躲貓貓,在平時(shí)
    愛(ài)崗敬業(yè)的人充滿創(chuàng)造力,他們能夠思考問(wèn)題,找到創(chuàng)新的解決方案。以下是小編為大家收集的愛(ài)崗敬業(yè)的精選語(yǔ)錄,希望能給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。尊敬的各位來(lái)賓:大家好,
    范文范本是我們寫(xiě)作的指南,通過(guò)學(xué)習(xí)范本,我們可以知道如何組織文章的結(jié)構(gòu)和段落。以下是一些范文范本的精選,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作起到一定的指導(dǎo)和啟示作用。
    教師思想?yún)R報(bào)是對(duì)教師工作進(jìn)行評(píng)估和自我完善的重要方式,也是一種專業(yè)修養(yǎng)的體現(xiàn)。下面是一些成功教師的思想?yún)R報(bào)范文,希望能激發(fā)大家的思考和創(chuàng)新。敬愛(ài)的黨組織:我是一
    通過(guò)小班教案,幼兒可以在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中積累知識(shí),培養(yǎng)綜合素質(zhì)。如果你對(duì)小班教案的編寫(xiě)感到困惑,不妨參考一下這些經(jīng)典的小班教案范文。1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳,提高
    在幼兒園工作計(jì)劃中,我們需要明確每個(gè)教育目標(biāo)和任務(wù),并制定相應(yīng)的方法和措施。幼兒園工作計(jì)劃范文2:以游戲體驗(yàn)為核心,培養(yǎng)幼兒的觀察力和思考力。一、指導(dǎo)思想:悠閑
    學(xué)期工作計(jì)劃可以幫助我們提前預(yù)估學(xué)習(xí)和工作的難度和要求,做好充分準(zhǔn)備。接下來(lái)是一些學(xué)期工作計(jì)劃的案例,希望對(duì)大家在規(guī)劃自己的工作時(shí)有所幫助。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,
    讀完這本書(shū),我感覺(jué)豁然開(kāi)朗,對(duì)生活有了更深刻的理解。讀后感是在閱讀一本書(shū)之后,對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和感受進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方式。讀后感可以幫助我們更深入地理解書(shū)中
    在制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),我們需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和可操作性。接下來(lái)將會(huì)為大家介紹一些編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃的注意事項(xiàng)和技巧,希望能夠?qū)?/div>
    范文范本可以幫助我們分析和理解優(yōu)秀作品的特點(diǎn)和內(nèi)涵。在這里,小編為大家推薦了一些經(jīng)典的范文范本,以供大家參考。親愛(ài)朋友們:你們好!在這采摘成熟果實(shí)的金秋里,各位
    發(fā)言稿是提前準(zhǔn)備的,旨在向聽(tīng)眾傳遞明確、有說(shuō)服力的信息。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們,今天我想向大家介紹一個(gè)我們團(tuán)隊(duì)最近的成果。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們:大家好!
    寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和梳理自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。近期,全球范圍爆發(fā)了新型冠狀病毒,疫情嚴(yán)重影響
    月工作總結(jié)是對(duì)工作進(jìn)行回顧和總結(jié),更是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃和指導(dǎo)。以下是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)案例,希望能為大家的寫(xiě)作提供一些參考和借鑒。為了辦好今年的桃花節(jié)節(jié)慶,迎
    優(yōu)秀作文應(yīng)該追求真實(shí)和深度,不斷提高讀者的審美趣味和思考能力。下面是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)真挑選的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能有所啟迪。我的爸爸高高的個(gè)子,瘦瘦的身軀,
    通過(guò)自查報(bào)告,我們可以為自身的進(jìn)一步發(fā)展和提升制定出科學(xué)的規(guī)劃和策略。在下面的列表中,您將找到一些自查報(bào)告的精彩范文,希望對(duì)您的寫(xiě)作有所啟發(fā)。根據(jù)中共泗水縣紀(jì)委
    青春是一部書(shū),我們?cè)谶@本書(shū)中書(shū)寫(xiě)自己的故事,留下自己的足跡。青春期是人生中最重要的時(shí)期之一,以下是一些關(guān)于青春期的名言,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和力量。
    幼兒園教案能夠幫助教師提前準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。探索幼兒園教案的創(chuàng)新之路,讓每一堂課都充滿驚喜和啟發(fā)。1、復(fù)習(xí)8和9的組成,要求熟練掌握。2
    教案模板是教師備課的重要工具之一,可以幫助教師充分準(zhǔn)備好每一堂課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。教案模板是教師們經(jīng)過(guò)實(shí)踐和總結(jié)得出的經(jīng)驗(yàn)之結(jié)晶,希望對(duì)大家有所幫助。
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以將零散的經(jīng)驗(yàn)和思考整合成系統(tǒng)和有條理的文字。讓我們一起來(lái)看看下面這些精彩的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。焦裕祿是一個(gè)偉大的
    報(bào)告的結(jié)構(gòu)要有層次感,重點(diǎn)要突出,細(xì)節(jié)要有所配合,以便讀者能夠更好地理解和接受。小編為大家準(zhǔn)備的報(bào)告范文包括了實(shí)證研究、案例分析、市場(chǎng)調(diào)研等多個(gè)不同類型的寫(xiě)作樣
    教案模板是教師在備課過(guò)程中制定的一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,它包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等要素。以下是一些教案模板的經(jīng)典范例,供大家參考,希望能夠給你的教學(xué)工作
    寫(xiě)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)時(shí),我們可以提及自己在目標(biāo)專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)成果、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和志愿服務(wù)等方面的表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    競(jìng)選是一種通過(guò)合理競(jìng)爭(zhēng)來(lái)選擇最佳人選的方式,它能夠體現(xiàn)出個(gè)人的能力和素質(zhì)。接著是一些競(jìng)選過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法,希望能為參選者提供幫助和支持。敬愛(ài)的老師、親
    優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還需要有充分的論據(jù)和實(shí)例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,相信會(huì)給你們的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示。我有一個(gè)聰明伶俐的小伙
    教學(xué)工作計(jì)劃的編制需要教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分解和細(xì)化,確保教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。以下是小編為您收集的一些經(jīng)典教學(xué)工作計(jì)劃范例,具有一定的代表性和參考價(jià)值,歡迎查閱
    作文是一種綜合能力的體現(xiàn),而優(yōu)秀作文則需要具備豐富的想象力和精準(zhǔn)的表達(dá)技巧。接下來(lái)是一些來(lái)自優(yōu)秀作文的句子,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。站在大家面前的是一個(gè)可愛(ài)
    活動(dòng)方案的制定需要充分調(diào)研和分析,了解目標(biāo)人群的需求和喜好,以確保活動(dòng)能夠順利進(jìn)行并達(dá)到預(yù)期的效果。小編為大家準(zhǔn)備了幾篇優(yōu)秀的活動(dòng)方案范文,希望能對(duì)你的活動(dòng)策劃
    有效的崗位職責(zé)可以幫助企業(yè)建立清晰的組織架構(gòu)和招聘標(biāo)準(zhǔn)。崗位職責(zé)范文8:負(fù)責(zé)客戶服務(wù)和售后支持工作,包括客戶咨詢、問(wèn)題解決、投訴處理等。為貫徹落實(shí)《中華人民共和
    在幼兒園大班,老師們注重培養(yǎng)孩子們的社交能力和自理能力。在這里為大家分享一些幼兒園大班總結(jié)的范文,希望能給大家提供一些思路和參考。1、幼兒了解基本的防火、救火常
    在教學(xué)工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)和分享一些成功的教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn),為其他教育工作者提供借鑒和啟示。小編為大家整理了一些教學(xué)工作總結(jié)的經(jīng)典案例,供大家參考和借鑒。
    幼兒園工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的幼兒園教學(xué)、管理和服務(wù)等方面進(jìn)行全面總結(jié)的文稿。讀幼兒園工作總結(jié)范文可以提高我們的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力。緊張、繁忙、充實(shí)地度過(guò)了
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    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助我們合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度,確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。學(xué)習(xí)他人的教學(xué)工作計(jì)劃,可以幫助我們提高課堂教學(xué)的效果和質(zhì)量。一、談話導(dǎo)入:同學(xué)們,我們
    夢(mèng)想是激勵(lì)我們不斷前行的精神支撐,它給予我們無(wú)限的創(chuàng)造力和動(dòng)力。接下來(lái)是一些關(guān)于夢(mèng)想的名言警句,希望能給大家?guī)?lái)思考和啟示。不,這些都不是真正的根源,在我看來(lái),
    作文是一種可以記錄和表達(dá)思想的方式,也是一種可以與他人交流和分享觀點(diǎn)的媒介。隨著歲月的流逝,一些優(yōu)秀作文如珠子般閃耀著光芒,下面為大家推薦幾篇經(jīng)典之作。
    讀后感可以幫助我們加深對(duì)作品內(nèi)涵的理解,提高閱讀的深度和廣度,對(duì)于培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)和審美能力有重要的作用。我們來(lái)看看下面這些讀后感,它們或許能夠啟發(fā)我們更深入地思考
    這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我明白了很多道理,我有必要把這些體會(huì)寫(xiě)下來(lái)。以下是一些膾炙人口的心得體會(huì)范文,讓我們一起來(lái)感受他們的深入思考和動(dòng)人情感。列夫·尼古拉耶
    優(yōu)秀作文不僅要具備正確的語(yǔ)法和連貫的句子,還需要有生動(dòng)的表達(dá)和豐富的詞匯。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。今天是冬至,奶奶早早的就準(zhǔn)
    優(yōu)秀作文常常能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和豐富的細(xì)節(jié)使人物形象鮮明,情節(jié)生動(dòng)。以下是一些小編為大家整理的作文范文,希望能夠給大家寫(xiě)作的啟示和幫助。我是誰(shuí)?電腦說(shuō):“他呀!
    教學(xué)工作計(jì)劃是指教師為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而制定的具體行動(dòng)方案。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以了解到教師如何在教學(xué)工作計(jì)劃中融入新的教育理念和教學(xué)資源。學(xué)會(huì)欣賞中國(guó)山水畫(huà)作
    銷售工作總結(jié)的目的是讓我們深入分析銷售過(guò)程中的關(guān)鍵問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并且找到提高銷售業(yè)績(jī)的方法。以下是一些銷售工作總結(jié)的實(shí)例,供大家參考和學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)出優(yōu)秀的總結(jié)。
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和精確的語(yǔ)言給讀者帶來(lái)強(qiáng)烈的閱讀感受。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些創(chuàng)作靈感和參考。“姐姐,姐姐,快給我講
    優(yōu)秀作文是寫(xiě)作者對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性運(yùn)用和思考的結(jié)果,它能夠展現(xiàn)出作者的思維能力和獨(dú)特見(jiàn)解。以下是一些受廣大讀者喜愛(ài)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)閱讀的樂(lè)趣。
    讀后感可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力,促使我們更積極地思考和行動(dòng)。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的讀后感文章,或許可以給我們的寫(xiě)作帶來(lái)新的思路。項(xiàng)羽進(jìn)入咸陽(yáng)后,
    實(shí)習(xí)是將我們所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中的過(guò)程,有助于我們更好地理解專業(yè)知識(shí)。小編為大家準(zhǔn)備了一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)的范文,希望能幫助大家更好地總結(jié)和歸納自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師職業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提升的重要保障。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能夠給大家提供一些參考。1、在理解故事的基礎(chǔ)上記住故事的主要情節(jié)
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