作文要具備獨特的個人觀點和深度的思考，能夠引起讀者的思考和共鳴。小編為大家整理了一些評比中脫穎而出的優秀作文，希望能給大家提供一些參考和啟示。
捉蜻蜓小學六年級（實用21篇）篇一
八月三十日，我去丁鐳軒家玩。
暑假最后一天，可不能浪費在玩電腦上。叫上毛倩雨和繆東豪，我們幾個孩子去了小區樹林那邊好好地“野”了一回。
也不知是誰想出的主意，玩著玩著，我們開始了捉蜻蜓。灌木叢那片，是捉蜻蜓最合適的地帶。蜻蜓在這里低低地飛翔著，無拘無束，自由自在。
我小時候可沒捉過蜻蜓，望著蜻蜓小小的身影，我更是不知所措，只好硬著頭皮捉。
我全神貫注地盯著一只藍蜻蜓。它個頭很大，一個大腦袋亮晶晶的，像塊瑪瑙，嵌在它修長的，黑色身子上。翅膀無聲地震動著，在夜幕中泛著若有若無的銀灰色。
我很喜歡它。盡量保持周圍的安靜，不能驚動了它。
但是它似乎特別靈敏，連我撥動礙眼的樹葉，它也立馬飛起來，找另一個棲息地。似乎不愿意與我交朋友。呵！好高的警惕性！不過無論如何我也會捉到你的！
它簡直不知道累，一直上上下下地飛行著，把我弄得眼花繚亂，但我還是很有耐心地等待著。
它終于停下了。它是以一種優雅的方式，落在一朵野花上的。我一點點挨近，絕不發出一點點聲音。我已經離它很近了，甚至能看到它翅膀的顫動了。就在那我合攏手指的一剎那，它飛走了。我卻撲了一個空，只抓到幾片花瓣。
我泄氣地扔了花瓣，一屁股坐在草地上，癡癡地望著那只死里逃生的蜻蜓，從我的視線里飛走，我感到無比的惋惜和欣慰。
今天，我在樓下玩，我看見一只蜻蜓躺在地上，好象是睡著了，我悄悄地走過去，往前一撲就抓住了蜻蜓。
我心滿意足地回家了，蜻蜓的頭跟冰雹一樣大，它的眼睛象藥丸一樣大，它還有兩雙透明的翅膀。蜻蜓在我家飛來飛去，奶奶突然走過來，說：“蜻蜓是益蟲，你快放了它吧！”我打開窗戶，把蜻蜓給放了，并對它說：“再見了蜻蜓，后會有期了。”蜻蜓好象在說：“小朋友，謝謝你給我自由。”拍打著翅膀，高興地飛走了。
今天，我們午睡起來，全校學生到操場上集合。每個年級都有朗讀或背誦的任務，我們二年級是背誦弟子規和上學期的對韻歌。我們背誦的時候，大家都在大聲的背，很努力。
我們背誦完畢了，劉校長在主席臺上講話，校長邊講我們邊聽。突然，我看見了一只漂亮的蜻蜓在我面前飛舞著。
最后我們要回教室了，我真不舍得跟這只蜻蜓說再見，而且，我還想和它做朋友呢！
捉蜻蜓小學六年級（實用21篇）篇二
“哇！”外面有好多蜻蜓。我要去捉蜻蜓了。
我看見許許多多的蜻蜓飛來飛去的，于是我一蹦一跳的開始捉蜻蜓，可是狡猾的蜻蜓飛來飛去，好像跟我捉迷藏，我怎么也捉不到。
“媽媽，給我做一個網吧?！薄昂玫摹！蹦弥龊玫木W，我又去捉蜻蜓了，這下子，我看中了一只，我猛的撲過去抓住了它，我高興地說“我捉到了，我捉到了……”。
我把它放到桌子上，仔仔細細的觀察它，我發現它的身子是黃色的，眼睛又大又紅，翅膀是透明的。
我知道它是益蟲，就把它放了，雖然很舍不得。
捉蜻蜓小學六年級（實用21篇）篇三
一身粉紅的衣裳，兩對有力的翅膀，加上大大的眼睛，湊成了可愛機靈的小蜻蜓。微風吹過，荷葉“沙沙”地搖動著，樹林中，知了和小鳥它們個個都不停的叫著。
小荷才露出尖尖的角，小蜻蜓早就停在上面了。它們有的像雜技演員一樣，身體和桿子90度的停在那里；有的收起了翅膀趴在桿子上。變成了一幅幅夏天的贊美圖。
小蜻蜓在陽光中飛過，尾巴一下下地沾著水面，波紋就輕輕蕩漾開去。有時候，兩只蜻蜓會疊在一起，像疊羅漢似的一起飛，可美了。
5奇特的蜻蜓。
今天我們在掃地的時候，掃到了一只蜻蜓，你絕對想不到它有多奇特！
早上值日的時候，周子淳一聲大喊：這有一只蜻蜓！我們便快速聚攏過來，只見一只蜻蜓軟軟地躺在掃帚上，看似已經快含笑九泉了，它無力地扇動著翅膀。如果你真那么想，可就大錯特錯了，俗話說得好：人不可貌相，海水不可斗量！只見，我剛把它翻過來，它就如同離弦的箭，騰空而起，逃之夭夭。我們不禁目瞪口呆，這簡直和剛才的它判若兩人！
這只蜻蜓裝死的本領可真是出神入化??！它可真是一只奇特的蜻蜓！
今天，我和爺爺在廣場上走，想去超市，在去超市的途中，我抓到了一只蜻蜓，這只蜻蜓不是在天上飛蜻蜓，而是落水的蜻蜓，這樣抓到的蜻蜓已經是第二只了。在我救它的時候，因為水太冰他已經被凍得瑟瑟發抖，它拼命的扇動翅膀，想飛出去，可是沒有成功，水弄濕了它的翅膀，使它的翅膀變重，它就飛不出去了?？此菢幼雍孟裨谡f：救命呀，救命呀。
怎么鉆也鉆不出去，它沒有我們人類聰明，不會像我鉆欄桿一樣，把兩個胳膊一縮，就鉆過去了，可惜，它不知道，或者是它不會把兩只翅膀緊貼著身體往外鉆。
其實，我在回來的路上還看到了一只紅蜻蜓，我認為他們倆是夫妻，它正在尋找他的妻子，我害怕他咬我，所以沒敢從外面走。
我正在欣賞這只漂亮的紅蜻蜓，突然想起來了宋老師的話：“放了它吧?！弊詈笪疫€是忍痛割愛地把它放了，讓它回歸大自然，去消滅那些害人的蚊子。
今天，我們家飛進來了一只小蜻蜓，我把它捉住了，仔細地觀察它。
它非常小，十分可愛。頭上有兩根細小的觸須，身體和眼睛是綠色的，眼睛圓圓的，像兩顆綠色的寶石，一眼望進去好像會發光一樣。它的身體短短的，腹部有六條腿，腿部有細毛，像蟋蟀和知了的腳一樣，勾在我的手上有點痛。它的背上長著兩對薄紗似的翅膀，翅膀長長的，像網狀，每個翅膀形狀一樣，花紋也是一樣的。它還有一根又細又長的尾巴，尾巴是紅色的，跟它的身體有著鮮明的對比，尾巴有著像竹子一樣的環節，我數了一下，一共有七節，尾部還能自由地彎曲。
我把它放在我的手心里，不一會兒，它飛了起來，像一架直升飛機一樣，懸浮在空中。不一會兒，它停在了墻上，我小心翼翼地走了過去，輕輕地用兩個手指把它又捉住了。
我十分喜歡這只小蜻蜓，因為它實在是太漂亮了。
捉蜻蜓小學六年級（實用21篇）篇四
這個世界雖然沒有什么大的戰爭，但是人和動物之間隱藏著很多“小戰爭”。
我是一只綠蜻蜓。一天，我和我的朋友在綠草地上低空飛行。不知道什么時候，一群調皮的男生來了。一個男孩看到了我們，他們開始一起抓我們。他們每個人手里都拿著幾塊泥，向我們扔過來。我和我的朋友們躲了起來，設法逃脫了。
我想對那些調皮的孩子說：“我們蜻蜓是益蟲，請不要傷害我們”。
捉蜻蜓小學六年級（實用21篇）篇五
有一天我放學回家打開門，發現一只蜻蜓在屋子里飛來飛去。我立馬關門接住。
蜻蜓似乎很害怕，在房子里飛來飛去。它累了，停在一個地方，靜靜地呆在那里。我躡手躡腳地向前，仔細觀察蜻蜓。它長著大大的眼睛，長長的翅膀，細細的尾巴和一件油乎乎的綠色外套，看起來真的很美。我正要伸手去抓它，它突然飛了起來。我是一只老虎，最后抓在手里。它不停地拍打著翅膀，在我手中掙扎。我感受到一種力量，一種求生的力量。這一刻，我心軟了，我把它放在窗前，讓它走了。
雖然有些舍不得放手，但我知道我做的一定是對的。因為我知道我和它一樣，我有活下去的自由和欲望。只有它在空中自由飛翔，它的生命才能顯示出它寶貴的價值。
捉蜻蜓小學六年級（實用21篇）篇六
周末，晚上吃過飯爸爸媽媽帶我一起去小區公園里散步，走著走著，我發現天氣陰沉沉的有些悶熱。
一來到公園像往常一樣找地方玩了起來，忽然有一群蜻蜓，在我眼前飛過，而且飛得很低，我就趕緊跑過去想給捉住玩耍，蜻蜓落在了路旁邊的小花樹枝上，我觀察到了蜻蜓的腦袋圓圓的，像綠寶石一樣的大眼睛。腦袋上還長著兩個像鉗子一樣大的翅膀，飛起來有點像天空中的飛機。
突然聽到一聲雷響，不好，真的要下雨啦，由于我們沒有帶雨傘，就沒有繼續向前散步了，爸爸媽媽就拉著我的手回家了。
捉蜻蜓小學六年級（實用21篇）篇七
今天不小心在后院看到一只紅蜻蜓。我突然變傻了。我使勁揉了揉眼睛，對自己說：“我說得對嗎？”
越看越近，紅蜻蜓有一雙紅寶石的眼睛和透明的翅膀，我突然喜歡上了這只美麗的紅蜻蜓。它像小天使一樣從天而降，來到我的后院。我必須仔細看看這只可愛的紅蜻蜓。紅蜻蜓似乎知道我對它的愛，害羞地臉紅了，在草地上一動也不動。我用筆尖輕輕撫摸它，它扇動著翅膀仿佛在說：孩子們好！
第二天早上，我去后院看紅蜻蜓。但是它飛走了，草地上沒有它的影子。我坐在地上，傷心地哭了。母親說：“大自然是動物的家園。它飛回家。你不用擔心?！比缓笪揖筒豢蘖耍f：“下次再來，我就管它兩次！
捉蜻蜓小學六年級（實用21篇）篇八
今天，我和媽媽吃晚飯的時候，突然一只蜻蜓飛進了我家客廳。它飛來飛去，始終找不到出口。我呢，就想把蜻蜓捉來玩玩。我說干就干，見蜻蜓停在窗戶上，我搭起兩張凳子迅速踩上去，我趁它一動不動時，把手伸過去，結果沒有捉到，我又捉，還是沒捉到，我踮起腳尖又試了一次，終于捉到了，我真高興！
媽媽看見了急忙叫我放了。我倔強地說：“不嘛，我還要玩一會。”媽媽語重心長地說：“蜻蜓是益蟲。我們要保護益蟲。”我只好忍痛割愛把蜻蜓放了。媽媽還告訴我：“我們身邊的蛙、七星瓢蟲、蜘蛛、燕子等都是益蟲！”
放了蜻蜓，雖然我有點舍不得，但我知道了這么多益蟲，并懂得了我們應該保護它們！我真高興啊！
捉蜻蜓小學六年級（實用21篇）篇九
每當到了夏季，望著天空中飛舞的蜻蜓，總令我想起那件令人難忘的事來。
那時正是放暑假，我趁閑著沒事便出來散步。無意間發現了一只翅膀被踩彎的蜻蜓。
這只身負重傷的蜻蜓不停地修整著翅膀。它想干什么？我情不自禁地觀察起蜻蜓。過了一會，它吃力地拍了拍翅膀，原來是想要飛啊！可它的翅膀已如摟成的紙團怎么可能飛得起呢？它似乎沒有灰心，仍然在修理自己的翅膀。有一段時間了，它猛拍翅膀。這下可好，不但沒飛成，還掃了自己一堆塵土，那無奈的樣子真令人發笑。有些蜻蜓在它的翅旁一掠而過，好象在說：“瞧你這翅膀，還想要飛，真是自找苦吃。”
沒有領會，更沒有適可而止。它依舊整理著，整理著它那堅強的翅膀。它再次試了試，好不容易起，但飛得是那樣的矮，那樣的慢，飛了不到幾分米，便如漏氣的氣球“呼”的一聲掉了下來。
蜻蜓起飛了又降落，降落又起飛。終于成功地飛向藍天，消失在我的眼簾，那才是它向往的地方。蜻蜓雖飛走了，可它堅強不屈的精神卻留在我的腦海里，激勵我奮發向前。
捉蜻蜓小學六年級（實用21篇）篇十
小時候，我經歷過許許多多好玩的事，尤其是“捉蜻蜓”這件事令我永生難忘。
這件事發生在上學期放暑假的時候。大姐建議我們到小山坡上去捉蜻蜓，我高興地答應了，于是，我和哥哥大姐一起帶上捕捉工具就來到了小山坡上。我們看見了一只小蜻蜓，我拿起工具，向它撲去，它非常敏捷的逃走了，我很傷心，可是大姐對我說：“不要灰心，我又拿起了用具猛地向蜻蜓撲去，終于捉住了，蜻蜓在網里使勁地掙扎著，非常可憐，我不忍心捉它，最后就把它放了。因為小蜻蜓只有在山坡上才能生存，才能自由，蜻蜓在天上飛來飛去，好像對我說謝謝你給我了自由。
這件事真令我難忘??！
捉蜻蜓小學六年級（實用21篇）篇十一
一天下午，我邀請李沖去學校花園捉蜻蜓。我拿了一根和掃帚一樣長的小木棍。棍子的一端是一個小叉子，上面纏繞著蜘蛛網。李沖拿了一個裝滿葡萄干的塑料罐，準備裝蜻蜓。
我們走進花園，環顧四周。啊，一、二、三——只蜻蜓在樹林和花叢中飛舞。當我把天氣放晴時，一只蜻蜓停在了不遠處的花上。我輕輕走過去，伸出一根小木棍，然后卡住了蜻蜓。李沖高興得跳了起來，趕緊跑過去，從蜘蛛網里取出蜻蜓。我們摸了摸它的頭，捏了捏它的尾巴，然后把它放進玻璃罐里。
不到半個小時，我們抓了三只蜻蜓，很開心。這時，一位優雅的阿姨手里拿著一本厚厚的書向我們走來，好像在樹蔭下看書。阿姨看到塑料罐子里有幾只漂亮的蜻蜓，輕輕說；“孩子，不要抓蟑螂。蜻蜓是有益的昆蟲。它們捕食蚊子、蒼蠅和飛蛾?！崩顩_摸了摸后腦勺，他的臉突然變紅了。他打開蓋子，讓蜻蜓飛走，飛到花前，飛到湖邊，飛到一個很遠很遠的地方。
江西省南長縣李安堂二、二級：下大雨。
捉蜻蜓小學六年級（實用21篇）篇十二
這幾天，我心里難過極了。我的.那只小蜻蜓蔫蔫地，整天打不起精神來。小蜻蜓多么可愛呀！它穿著一身青綠色的衣服，像軍人一樣威武。吃東西的時候，它就趴在食物上用爪子狠狠地抓著，那張小嘴還在不停地嚼著，可好玩呢！爸爸說，蜻蜓還會游泳呢。我天天把它放在水里一會兒，嘿！它游得又快又好，動作靈敏，姿勢優美，可不像我最初學游泳時那樣笨。
可是這幾天，我把它放在水里，它像睡覺一樣，一動也不動了。小蜻蜓，你可不能死啊，你不會死的，我一定給你找最好的醫生看病！
晚上，我給它請來了一位醫生—我的自然老師。可我突然發現，小蜻蜓意外地不見了！
自然老師說，它并沒有死，而是悄悄地飛走了。我難過的同時又有了一分驚喜。小蜻蜓，你是找你的媽媽去了嗎？小蜻蜓，是我對你不好嗎？可愛的小蜻蜓，你自由自在地飛吧！
捉蜻蜓小學六年級（實用21篇）篇十三
在身旁環繞翩翩。
仰望，
你就在其中，
那只紅蜻蜓。
聞翁聲細語，
我懂得你的訴言。
你曾去大海上飲盡滄海之苦，
也曾風塵碌碌去沙漠，
高山嘗盡艱辛。
如今，
我乘坐著你把碧云望斷。
你看，
雖近中秋，
樹木蒼蒼，
綠葉陰濃，
石榴嫣紅，
鳴蟬相合。
你看，
煙水微茫，
湍流之處燕尾分流，
思之，
九曲柔腸！
你經歷過想象中的天堂，
也經歷過想象中的死亡。
可知，
你在我的骨髓里流淌……。
轉身的距離，
握不住你飛舞的英姿，我的紅蜻蜓！
立在庭院中央，
守著尾尾令人心痛的紅光，
雙眸凝聚你的酸澀，
天涯咫尺，
你的容顏穿過我的流年。
甘露之惠，
此泉難還！
捉蜻蜓小學六年級（實用21篇）篇十四
炎熱的夏天里，有許多美麗的小蟲在空中飄來飄去，其中，最引人注目的就是蜻蜓。
我看小蜻蜓那樣可愛，就捉了一只。小蜻蜓撲打著翅膀，好像害怕我。我小心翼翼地捏著它的翅膀，把它放在手心上。呀!我發現小蜻蜓的眼是綠的，還發著綠光呢!我想知道它的眼睛為什么那樣大，于是，拿著放大鏡仔細觀察。奇怪呀，蜻蜓的眼睛竟然由密密麻麻的小眼組成的。
過了幾天，我又捉來機制蜻蜓觀察它們的眼睛，發現都是由密密麻麻的小眼組成的。
我對這個問題產生了很大的興趣，便在爸爸媽媽的幫助下到處找資料。終于有一天，媽媽給我買了一本書，名叫《天天學百科》。我從書中知道了：少數的蜻蜓有一萬多只眼睛，多數的有兩萬多只呢!
大自然真的太奇妙了!它還隱藏著多少秘密呢?
捉蜻蜓小學六年級（實用21篇）篇十五
磅礴是你的氣概;。
你向大海奔去，
波浪是那樣壯觀。
你用動人的紐帶，
串起兩岸同胞;。
嘩嘩的流水聲，
歌唱祖國的未來。
我們愛慕長江，
幾千年經久不息;。
我們眷戀長江，
甘露將之人間。
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捉蜻蜓小學六年級（實用21篇）篇十六
每次讀到“小河只露出尖角，頂上站著一只蜻蜓?！倍盎ㄖ幸姷?，蜻蜓隨水飛”，蜻蜓就會在他頭頂的池塘上空翩翩起舞。
蜻蜓分為頭、胸、腹三部分。頭上有三只單眼和復眼。復眼由無數個小眼睛組成。上面的看上面的功能，下面的看下面的。眼睛下面有個口器(咀嚼型)。是吃的。胸部有兩對翅膀和三雙腳。透明翅膀上有小翼痣保持平衡。胸下三雙足長而有力，底部有一個“鐵鉤”。最后是腹部，又細又長，看起來很精致。真的很擔心有一天會壞！
蜻蜓能大量捕食蚊子和蒼蠅，有的還能捕食蝴蝶、飛蛾、蜜蜂等害蟲，其實都是益蟲。讓我們一起保護他們！
捉蜻蜓小學六年級（實用21篇）篇十七
不要抓蜻蜓(040616)。
一天下午，小紅去學校排練節目。
在路上，小紅看到了小路和小李抓蜻蜓。她趕緊走過去，對小麗說：“蜻蜓是益蟲。他們吃蚊子和其他有害昆蟲。不要隨意抓他們?！毙←惵牰诵〖t的話，臉紅了，摸了摸頭，一臉尷尬。小路天真地看著小紅，好像沒有完全聽懂她的話。小紅耐心地對小路說：“讓蜻蜓走，好嗎？”多一只蟑螂，就能多消滅一只蚊子！”小路眨眨眼睛，松開手指，龍飛拍打著翅膀飛了出去。
他們三個看著飛走的蜻蜓，開心地笑了。
捉蜻蜓小學六年級（實用21篇）篇十八
大家都知道蜻蜓非常難捉，蜻蜓有一對又大又圓的眼睛，就像一對黑水晶球，只要人們一走近，它就會知道有人要捉它，所以馬上飛走了。找蜻蜓是非常容易的，只要聽到蜻蜓拍翅膀的聲音，那“沙沙沙”的聲音，就像一架“黃蜂戰斗機”在飛行。今天我捉住的一只蜻蜓是笨到了家的。
吃好中飯以后，我來到鳥籠放著的地方一看，“啊，天下竟有那么笨的蜻蜓！”我連忙把鳥籠門關住，不讓蜻蜓飛出來，接著我把鳥籠放在樹下，讓蜻蜓乘乘涼。
最后，我把鳥籠門打開讓它飛走，但它太笨了不知道門在哪，我只好把它捉出來放走。我非常喜歡這只又笨又傻的蜻蜓。
文檔為doc格式。
捉蜻蜓小學六年級（實用21篇）篇十九
早晨起來，陽光從窗外照進來，走到窗邊，吸一口包含著露水氣息的空氣，頓時感到精神百倍，這是多么好的天氣啊，就應該出去走走。就這樣想著，梳洗好，帶上該帶的東西，和媽媽一起開始了今天的旅程。
走進風景區，感到空氣更加清新，人也倍加精神，視線，也開始慢慢地變擴大、變清晰，忽然，一只小蟲在我面前飛過，仔細看，原來是一只小蜻蜓，一只尾部長著褐色斑點的小蜻蜓，我的視線頓時被他吸引了，目光跟隨它而去，用手緊緊拽著媽媽，跟著蜻蜓跑去。
忽然，天空開始慢慢黑起來，飛在天上的蜻蜓也隨著烏云的增加，越飛越低，漸漸地，整個天空都變得無比陰霾。
我意識到快要下雨了，媽媽趕緊拉我到一家食品店里去避雨，雖人坐在食品店里，但心里總是想著那只蜻蜓，我選擇了一個靠窗的'位置，打算利用玻璃窗戶來繼續觀察昆蟲。天上的烏云，一點、一點地積多，終于憋不住了，“隆隆”的一聲“前奏”，“主唱”就隨即開始了，嘩啦嘩啦——那只蜻蜓也意識到了，快速的躲到了正處于玻璃旁邊的那樹梢上，蜻蜓閉著雙眼，不認真看還以為它真的睡著了，可是仔細點還是能看出，它的翅膀在以飛快的速度顫動，有時候，雨點滴落在它的身體上，它還不引人注意甩了甩，似乎想把雨點甩走，有時候，它也會低下頭，喝一口樹葉上的雨水，嘴角動一動，細細地品嘗著大自然所賜予它的甘露。
捉蜻蜓小學六年級（實用21篇）篇二十
晚霞村的晚二牛如果曉得了。
肯定會牛得把牛鞭甩得叭叭響。
不過我早想好了對付他的說詞：
你晚二牛生在晚霞村。
卻只會放牛不會唱晚霞中的`紅蜻蜓。
你真是白生在了晚霞村……。
嗨喲也真是太巧了!
世上居然還有一支歌叫——。
捉蜻蜓小學六年級（實用21篇）篇二十一
大家都知道蜻蜓非常難捉，蜻蜓有一對又大又圓的眼睛，就像一對黑水晶球，只要人們一走近，它就會知道有人要捉它，所以馬上飛走了。找蜻蜓是非常容易的，只要聽到蜻蜓拍翅膀的聲音，那“沙沙沙”的聲音，就像一架“黃蜂戰斗機”在飛行。今天我捉住的一只蜻蜓是笨到了家的。
吃好中飯以后，我來到鳥籠放著的地方一看，“啊，天下竟有那么笨的蜻蜓！”我連忙把鳥籠門關住，不讓蜻蜓飛出來，接著我把鳥籠放在樹下，讓蜻蜓乘乘涼。
最后，我把鳥籠門打開讓它飛走，但它太笨了不知道門在哪，我只好把它捉出來放走。我非常喜歡這只又笨又傻的蜻蜓。