通過寫作，我們可以不斷提高自己的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。接下來是一篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退妓鳌?/p>
競爭是一種美小學(xué)（專業(yè)20篇）篇一
當(dāng)我輕輕推開歷史的窗戶,放眼望去,中華大地上到處都有中國共產(chǎn)黨的身影。90年的崢嶸歲月，90年的光輝路程，她一路走來。90年不長，中國共產(chǎn)黨是如此雄姿勃發(fā)、充滿活力，她還在成長、她還需成長，她時刻為中國注入青春的血液；90年不短，中國共產(chǎn)黨在風(fēng)雨中砥礪，在滄桑中堅強(qiáng)，她為中華民族迎來一次又一次歷史巨變，她見證著中華兒女從稚嫩走向成熟，她是一位指點江山的老人。中國共產(chǎn)黨已走過歲月的90個春秋，她已與中華民族血肉相容，她已成為中華兒女追求的崇高精神。
中國共產(chǎn)黨是一種精神。孩提時代，黨在我心中是由一串串革命故事和一個個英雄人物組成的。老一輩的革命故事為我們筑起一道精神的橋梁，我們仿佛能與革命英雄站在一個高度，與他們同呼吸、共命運。那時，我的理想，就是長大以后，能夠成為一名共產(chǎn)黨員。因為，他們都是那么的堅強(qiáng)勇敢，那么的不怕犧牲，他們都是我心目中的偉大英雄，他們代表著偉大的精神力量。
風(fēng)破浪?！吧趹n患，死于安樂”、“艱難困苦，玉汝于成”，中華民族延綿幾千年的居安思危、奮發(fā)圖強(qiáng)的民族精神，在中國共產(chǎn)黨身上體現(xiàn)得淋漓盡致。作為中國傳統(tǒng)文化和民族精神的傳承者，在長期的革命和建設(shè)實踐中，中國共產(chǎn)黨人賦予了這些傳統(tǒng)文化新的思想內(nèi)涵和時代精神。
中國共產(chǎn)黨是一種精神。在和平年代里，中國共產(chǎn)黨人依然能為了人民的利益奉獻(xiàn)自己的青春乃至生命。共產(chǎn)黨員是一面旗幟，是一面引領(lǐng)人民走向幸福生活的旗幟，是一面高揚正義、震懾罪惡的旗幟。我們可以看到一面面鮮紅的黨旗正在全國各條戰(zhàn)線上高高飄揚，人民不會忘記那些用自己的血肉之軀阻擋洪流的戰(zhàn)士，不會忘記在震后的廢墟中用自己的雙手拯救生命的天使，不會忘記總是沖刺在搶險第一線的武警官兵們，不會忘記為祖國加油、為圣火護(hù)航的青年學(xué)子們，更加不會忘記那些為祖國和黨的事業(yè)默默燃燒青春、奉獻(xiàn)生命的熱血黨員！這些共產(chǎn)黨人、這些有著共產(chǎn)黨精神的中國人是我們永遠(yuǎn)的驕傲和楷模。中國共產(chǎn)黨就是一種催人奮進(jìn)、引領(lǐng)時代風(fēng)騷的精神。
等的精神和智慧。中國共產(chǎn)黨把馬克思主義與中國實際結(jié)合起來，緊緊把握時代潮流，解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，永葆黨的先進(jìn)性和青春活力。這就是中國共產(chǎn)黨成功之所在，這也是她歷久彌新、青春常在，擁有神奇精神力量的原動力。
中國共產(chǎn)黨90年的歷史經(jīng)驗告訴我們：中國共產(chǎn)黨始終是中國人民根本利益的捍衛(wèi)者，是中華民族復(fù)興路上的指航燈，是融入人靈魂的一種精神動力，是我們中華兒女引以為豪、不懈追求的崇高人生理想。
競爭是一種美小學(xué)（專業(yè)20篇）篇二
當(dāng)我打開電視機(jī)，正是人與自然的節(jié)目，講的是羚羊與獅子的故事。羚羊睜開目蒙目龍的眼睛，所想的第一件事就是：我必須跑得比最快的獅子還要快，否則，就會被獅子吃掉。而同在這時，從睡夢中醒來的獅子，它的腦海里閃現(xiàn)著這樣一個念頭：我必須追上跑得最慢的羚羊，否則，我就會被餓死。
于是，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔跑，就這樣，新的一天開始了。
這就是頑強(qiáng)的生存，這就是殘酷的競爭。如今，時代為我們展開了一幅全新的畫卷，畫卷上是一片遼闊無比的草原。我們成了草原上的羚羊或獅子，我們時時面臨著生存的`威脅。
“技術(shù)落后”、“下崗分流”、“管理跟不上”、“產(chǎn)品破舊”、“進(jìn)程太慢”……諸如此類的詞語出現(xiàn)在報刊，刺痛著我們的雙眼。我們恨不得做個“超人”，與自己競賽：今天比昨天強(qiáng)；與別人抗?fàn)帲罕葘W(xué)識論能力；與時代齊驅(qū)：跟上改革步伐，適應(yīng)社會需要。
于是，你自學(xué)考試，我下崗賣饅頭，他出國進(jìn)修，日益激烈的競爭，把我們推向了海的潮頭！
的確，聰明的人總能把事情想得比別人早一步，而杰出的人總能比別人早邁出了這一步。美國人雷·洛克說：“我不可能拋錨，在我年輕的時候，只要能跑，我盡量跑最快；如今我老了，我只能走，但我力求走得最快，否則，思想就會僵化，就會被社會淘汰！”69歲的雷·洛克已是某公司董事長兼首席主管，仍活躍如往昔。
放眼世界，發(fā)達(dá)國家已把我們落了一大截，他們就像一只張著大嘴的獅子，時時向我們撲過來。當(dāng)然，我們不應(yīng)該如羚羊一樣逃跑，而是要迎頭趕上去，加強(qiáng)自身力量，與他們抗衡！
在國內(nèi)，機(jī)構(gòu)改革，生產(chǎn)效率的提高需要的是學(xué)識高、能力強(qiáng)的人才，這就要求我們錘煉生存意志，提高適應(yīng)能力，更新思想觀念，發(fā)展更大潛能跟時代賽跑，與別人競爭！
競爭是一種美小學(xué)（專業(yè)20篇）篇三
寒假里，吳凡哥哥來到了我家，和我們一起過年。幾天過去了我發(fā)現(xiàn)哥哥每天早上很早就起來寫作業(yè)，寫完后剩下的時間就可以痛痛快快的玩了！我想“明天早上讓媽媽早點叫我，我一定要趕上哥哥，比他起來的早?！蔽野炎约旱南敕ǜ嬖V了媽媽，讓她明天清晨8點叫我起床，媽媽想了想，答應(yīng)了。
第二天早上，媽媽叫了我一聲又睡下了。我想多睡一會，可一想起和哥哥的比賽，就一下子爬了起來。我走到哥哥的`床邊一看，“哈哈”哥哥沒醒，心里暗暗高興。我輕手輕腳的出了臥室，來到書房開始寫作業(yè)。時間一分一秒的過去了，我做完了第一個作業(yè)，哥哥還沒醒，我又做起了第二個作業(yè)。隱隱約約，我覺的身后有些動靜一回頭，是哥哥。哥哥說“妹妹今天為什么起來的這么早？”我說“我要和你比賽?！薄澳呛冒桑 薄澳阌惺裁醋鳂I(yè)？”“我有一張英語卷子……”不一會，我們都把作業(yè)寫完了，便玩了起來。爸爸媽媽起來了，看到爸爸像哥哥一樣驚奇的問我，我心里別提有多自豪了！
其實有的時候，競爭也給人們帶來快樂，只要你把它看成一場小小的游戲，競爭就會變的渺小。哥哥雖然走了，我也知道以后該以什么樣的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)，用兩個字來說，就是“勤奮”。
競爭是一種美小學(xué)（專業(yè)20篇）篇四
講臺，我又后悔了，因為我準(zhǔn)備好的臺詞全都忘到九霄云外了。沒辦法，為了不在同學(xué)面前出洋相，我只好硬著頭皮邊記邊背。在我講的這段時間，我感覺時間過得很慢，比蝸牛爬還要慢。我演講完畢，趕緊像老鼠見了貓一樣溜回座位，教室里立即響起了暴風(fēng)雨般的掌聲……我最終如愿以償?shù)漠?dāng)上了中隊長。
競爭是一種美小學(xué)（專業(yè)20篇）篇五
星期天，我跟往常一樣準(zhǔn)備到李阿姨的攤子上買一袋冰豆?jié){。正當(dāng)我已經(jīng)要走到攤子的時候，看到一個頭發(fā)亂糟糟、衣冠不整的小伙子走到了攤子前，說：“喂，給我來袋豆?jié){?！?/p>
“馬上就來!”李阿姨招呼道?！翱煲稽c!”李阿姨從桶里拿出一袋豆?jié){，用剪刀剪了一個小口子，遞到了那個小伙子的前面。“小心，拿好。”就在李阿姨要遞到他手上的一剎那，他竟然沒接到?！芭尽?，袋子掉了，豆?jié){撒了一地?！拔?你這個人怎么這樣，連遞個豆?jié){都不會!”那個小伙子大聲喝道，使得周圍的行人都聚集到攤子前。“對不起，對不起?！崩畎⒁踢B聲道歉。說完，又從豆?jié){桶里拿出一袋豆?jié){，剪好口子，重新遞到了那個小伙子面前?！靶⌒囊稽c啊，別掉了?！蹦贻p人悻悻地接過豆?jié){，灰溜溜地跑了。路邊的行人也議論紛紛，說那個小伙子的不是。我走到李阿姨跟前，不解地說：“李阿姨，剛剛明明是那個人不對，你為什么還要重新給他一袋豆?jié){呢?”
“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空嘛。如果我跟他吵架，只會讓那個年輕人更覺得他是對的?！崩畎⒁涛⑿χ鴮ξ艺f。
是啊，忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。寬容，可以使你變得更美麗。
給寬容一片天空。
若能拘起一捧明月，我選擇最柔和的;若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的;若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的;也許你會說，我的選擇不是最好的，但我的選擇，我相信。
寬容就像一盞明燈，在黑暗處放射著萬丈光芒，照亮了善意的心扉;寬容又像是立足社會的通行證，讓人懂得什么是真誠。
寬容無處不在。
我們都聽過這樣一個故事：一次，周總理去理發(fā)店理發(fā)，在理發(fā)過程中，周總理突然咳嗽一聲，理發(fā)師不小心刮傷了他的耳朵。理發(fā)師又急又怕，連聲道歉。周總理見此情景，就說：“沒關(guān)系，我咳嗽之前并沒有告訴你呀?！笨偫淼脑?，沒有半點埋怨的意思，讓理發(fā)師聽了如釋重負(fù)。試想，如果當(dāng)時兩個互不相讓，一個擺出總理的架子，另一個想方設(shè)法推卸責(zé)任，那結(jié)果肯定很糟糕。
還有一則寓言故事，說的是兩匹馬同行，一匹馬將另一匹馬的脖子咬傷了，結(jié)果被咬的馬反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了感天動地的品德---寬容。
我們?nèi)巳硕伎释畹姆€(wěn)定，社會的和諧，那么就請選擇寬容吧。忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
寬容如水的溫柔，在遇到矛盾的時候往往比過激的報復(fù)更有效，它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。寬容似火，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進(jìn)對方的心窩。寬容是一首詩，寬容的含義也不僅僅限于人與人的理解和關(guān)愛，更是內(nèi)心對于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛。
為生活的平淡而心存積隙的人們啊，請選擇寬容吧。選擇寬容，也就選擇了理解和關(guān)愛，同時也就選擇了人生的海闊天空。天地如此寬廣，但還有比天地更寬廣的東西---人心，讓我們學(xué)會選擇寬容吧。
誰說我不會寬容。
“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”這話說的很有道理。
有這樣一件事……。
妹妹到了我家，就橫沖直闖地進(jìn)了我的房間：“這個東西真好看，送給我了吧!”我還沒反應(yīng)過來，她就把那“東西“放進(jìn)了衣兜兒里。平時，我最討厭別人一聲不吭的就把別人的東西給“拐賣”走的人了，我壓低火氣問她：“你拿的什么東西?”妹妹卻輕蔑地“切”了一聲，說：“沒什么，一塊橡皮而已?！蔽倚南耄翰痪鸵粔K橡皮嗎，那就拿去吧，我可不想跟一個小屁孩計較。
“呀，這是什么東西，黏糊糊的?”一會兒，我在自己的袖子上，發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)黏糊糊的東西。妹妹按耐住自己的笑，對我說：“哦，可能是剛才在你脫外套的時候，膠水打翻了，才弄上去的?！笨墒牵覅s并沒有上妹妹的當(dāng)，我知道那是她故意弄上去的，我生氣了，便對妹妹施行了“暴打”，以為她會認(rèn)識到自己的過錯，可是，她還惡人先告狀，她跑去告訴我媽媽，說：“姨，我只不過拿了姐姐的東西，她就打我。”媽媽聽了，怒火萬丈的把我數(shù)落了一頓。
我很生氣，我不明白為什么妹妹有拿別人的東西，還要看一場自編自導(dǎo)自演的“猴戲”的毛病。
后來，妹妹得意洋洋的走后，母親對我說：“我知道妹妹有這個毛病，但是無論如何，你和妹妹在一起玩，妹妹不高興了，都是你的責(zé)任。人要大度，要學(xué)會忍。不要再生氣了，也不要再生妹妹的氣了，你已經(jīng)是大孩子了，不要再向你妹妹那樣的小孩子氣了。”我聽了，恍然大悟，我一想到妹妹還以為那“天衣無縫”的騙局不會被識破，我心里別提有多高興了，雖然這場戰(zhàn)爭我失敗了。我輕蔑地說：“誰說我不會寬容?”
競爭是一種美小學(xué)（專業(yè)20篇）篇六
有的人覺得坐香車寶馬的生活是有品質(zhì)的，有的人覺得吃山珍海味的生活是有品質(zhì)的，有的人覺得衣著華麗，一絲一縷皆品牌的生活是有品質(zhì)的，還有人覺得不必張揚，不需奢侈，只要吃得放心、住得舒心、活得安心的生活便是有品質(zhì)的生活。
那么，到底什么是品質(zhì)呢？
于物，品質(zhì)是它達(dá)到使用者滿意所具備的特征。甜是糖的品質(zhì)，咸是鹽的品質(zhì)，安全、衛(wèi)生、沒有非法添加劑是食物的品質(zhì)；舒適、合體、大方、有形有樣、不開線、不掉色是服裝的品質(zhì)。日常生活中，出行不堵，居家安心，電視清晰，網(wǎng)速穩(wěn)定都是生活的品質(zhì)。
于人，品質(zhì)是與人有益，與己安心的德行。做事時精益求精，不敷衍塞責(zé)，做人時善良、寬容、樂觀、淡泊，不急功近利，見利忘義便是好的品質(zhì)。有品質(zhì)的生活不應(yīng)只是一種奢侈品，而是你我他等蕓蕓眾生都能夠享有的生活權(quán)利。
品質(zhì)是一種精神，是一種人饑己饑，人溺己溺的精神。咱們中國歷來就有的所謂己所不欲，勿施于人的品質(zhì)，歷來就有將心比心的說法，我們在追求品質(zhì)生活的時候，我們會想到我們的親人們也需要這種有品質(zhì)的生產(chǎn)，我們會想到我們的親朋好友，鄰里同事都希望享受有品質(zhì)的生活，其實，天底下又有誰不希望過上有品質(zhì)的生產(chǎn)呢？房產(chǎn)商大概也不會愿意把自己置身于房倒倒中吧，食品加工者大概也不會讓自己的親人們食用瘦肉精、地溝油和塑化劑吧？用良心做產(chǎn)品，用良心做服務(wù)，才能讓大家一起去追求真正的品質(zhì)生活。
品質(zhì)是一種精神，是一種精益求精，一絲不茍的精神。一個產(chǎn)品、一項服務(wù)，如果設(shè)計者能夠再嚴(yán)謹(jǐn)一點，執(zhí)行操作的人能夠再認(rèn)真負(fù)責(zé)一點，檢查驗證的人能夠再謹(jǐn)慎一點，也許他的品質(zhì)就會高出許多。最新消息，上海地鐵10號線的追尾就是因為調(diào)試員疏忽違規(guī)操作造成的，前段時間發(fā)生的溫州動車事故，康菲石油公司在東海的溢油事件，中煤集團(tuán)旗下王家?guī)X的透水事故，雖然有各種這樣或那樣的原因有待進(jìn)一步調(diào)查，但我想，相關(guān)責(zé)任人的輕率、馬虎肯定是貫穿所有事故的重要原因之一。大的事故如此，生活中諸如衣服開線、皮鞋開幫、新書脫頁等小事，不也都是當(dāng)事者馬馬虎虎，得過且過的態(tài)度在作祟嗎？朋友們，今天，我們?yōu)閯e人提供服務(wù)時，掉以輕心，明天，別人為我們服務(wù)時，可能就會粗心大意，你給他的機(jī)器里少了一個螺絲釘，他給你的三明治里就會多出一個螺絲釘，……。
只有人人都有這種精益求精，一絲不茍的精神，才能把自己的事情做對、做好，這個世界才會有更多的人享受到有品質(zhì)的生活。
品質(zhì)是一種精神，是一種對偽劣假冒絕不放過的精神。讓不負(fù)責(zé)任的偽劣假冒真正成為過街老鼠，無地循形。大家都行動起來，都來做市場監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)一個，舉報一起，讓生產(chǎn)、銷售偽劣假冒的人接受法律的制裁，而不是繼續(xù)為禍人間。大家都行動起來，都來做產(chǎn)品的檢驗員，在公司杜絕偽劣假冒下線，在商店杜絕偽劣假冒上柜，在流通領(lǐng)域，堅決杜絕偽劣假冒上路。如果你服從黑心老板的指令，為虎作倀，如果你不能制止又不愿意舉報身邊的違法違規(guī)行為，認(rèn)為自己知道內(nèi)情可以幸免，那就太天真了。如果所有的知情人都能及時制止、舉報這些短斤少兩、偷工減料、以次充好的行為，就能讓更多人的生活免受這些偽劣假冒的危害，讓更多的人過上有品質(zhì)的生活，這其中就包括你和你的親人們。人人都是陽光，黑暗就無處循形，人人都行動起來，自己不做偽劣假冒，也不放過偽劣假冒，你就是品質(zhì)生活的守護(hù)者。
我本人所在的企業(yè)是一家生產(chǎn)電力設(shè)備的公司，產(chǎn)品的質(zhì)量關(guān)系著千家萬戶的光明，關(guān)系著國家動力的安全，十多年來，面對各種利益誘惑和生存壓力，我們始終堅持著質(zhì)量第一的原則，用良心守住品質(zhì)，掛網(wǎng)產(chǎn)品千萬支，無一例重大質(zhì)量事故發(fā)生，成為中國電力設(shè)備領(lǐng)域真正信得過的企業(yè)。
品質(zhì)是一種生活，更是一種精神，守住了人的品質(zhì)，就尋得了生活的品質(zhì)。
謝謝大家，我的演講完畢。
競爭是一種美小學(xué)（專業(yè)20篇）篇七
我想大家對競爭這個詞并不陌生吧！競爭可以大到總統(tǒng)競爭，小到班干部競爭。
呀，我們班有兩個同學(xué)正在競爭班長呢！“大家好，我是韓周芮，我今天想要競選的職位是……”這是一位同學(xué)說的，再看看另一位同學(xué)怎么說的吧！“我的成績雖然不是那么好，但是我希望我能夠為……”他一開口，就說出了自己的缺點，同學(xué)們會喜歡他嗎？誰也不知道咧、我們采取的是舉手投票。毫無疑問，班長的寶座，韓周芮穩(wěn)穩(wěn)地坐著。那個同學(xué)——賈明濤哭了，他在我們班，因為比較胖，很多同學(xué)都欺負(fù)他，還罵他肥豬、胖子。不知道他流下的是無助的眼淚，還是因為沒有競爭到的眼淚。幼年在我的“詞典”里，競爭的“近義詞”是奪走希望，漸漸地，漸漸地，我長大了，真正理解了競爭，反倒覺得競爭越來越恐怖了。當(dāng)看到那么多人的面，如果競爭沒成功，那多沒面子呀！
可是，當(dāng)我自己站在精葵花文學(xué)社的講臺上，競爭職位時，那些恐懼消失了，換成了一種叫放松的東西，我行云流水的講話，讓我自己都覺得不可思議。我才明白，競爭原來這么好！它既可以鍛煉自己的表達(dá)能力，又可以讓己放松，競爭在我的“詞典”里的`近義詞完全變了！變成了放松，鍛煉表達(dá)能力。會說了，當(dāng)然就會寫了。我原本糟糕透頂?shù)淖魑?，也終于提高了層次嘍！我還拿了好多獎項呢，首屆詩歌大賽三等獎，電視作文大賽二等獎……我現(xiàn)在終于可以不再為作文苦惱了！我現(xiàn)在覺得，童年時候的我，是那么幼稚，如果當(dāng)時不做個縮頭烏龜，勇敢向前進(jìn)的話，我不是能夠更早的品嘗到勝利的果實？看來，我應(yīng)該牢記，有些事情，只要勇敢想前進(jìn)，說不定你會有一個人生中第一次成功的喜悅！
競爭是一種美小學(xué)（專業(yè)20篇）篇八
我學(xué)過一篇課文，題目叫《狼和鹿》。課文講的是在凱巴伯森林里，狼是鹿的天敵。那里的人們只知道狼會吃鹿，卻沒想到鹿的發(fā)展、繁衍也離不開狼。人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿而消滅了狼。從此鹿森林中，無憂無慮。25年的時間，鹿由千只發(fā)展到六萬只，但幾乎每只體態(tài)蠢笨，失去了往日的靈秀，植物也因為鹿群迅速繁殖和踐踏而凋零。鹿由于體弱衰弱而大批死亡。人們終于明白了，再次把狼請回來，鹿被迫到處逃奔，才恢復(fù)了蓬勃生機(jī)。這一凱巴伯森林才得到了真正的“保護(hù)”。
從這一事例中可以得到的是沒有競爭就沒有發(fā)展，甚至不會生存。在大自然如此，在我們的社會生活中也不例外。據(jù)說歐洲人喜食沙丁魚，但沙丁魚很營養(yǎng)，因為它們擁擠在一起很少活動，從而大批死亡。沙丁魚的天敵是鰱魚，人們在飼養(yǎng)沙丁魚的池子中放入鯰魚，沙丁魚為了躲避鯰魚追逐而拼命游動，因而得以存活，人們也吃到了鮮美的沙丁魚。競爭就是讓別人與自己較量,缺乏競爭精神，就會被社會淘汰。競爭才會發(fā)展，從而在發(fā)展的社會中占有一席地位，不斷的競爭，才能不斷的發(fā)展，才能占領(lǐng)市場。
當(dāng)然,我們應(yīng)該以一種和平的心態(tài)看待競爭,成功了不得意忘形;失敗了,也部悲觀失望,保持積極進(jìn)取,有了競爭意識，才能使頭腦“常磨常新”，發(fā)揮出所有的聰明和才智?，F(xiàn)代社會是信息社會，知識經(jīng)濟(jì)時代，競爭是社會發(fā)展的主旋律，讓我們每一個人都勇敢地投身競爭之中，只有競爭才能生存、發(fā)展!
競爭是一種美小學(xué)（專業(yè)20篇）篇九
大家好！作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。面對這個艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己小學(xué)班主任競聘演講稿的條件：
第一、在工作中認(rèn)真責(zé)，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求。
第二、我曾經(jīng)擔(dān)任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗。
假使給我一個班級，我將至少具體，扎實，細(xì)致的做好以下五方面的幼兒園班主任競聘書工作：
五、作好家校聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教育，讓學(xué)校、家庭、社會形成教育合力不只是一句空話。
工作，使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。
競爭是一種美小學(xué)（專業(yè)20篇）篇十
沒有了對手和較量，沒有了危機(jī)和競爭，任何事物都會因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關(guān)于這個警句的故事很耐人尋味：一個參加過二戰(zhàn)的英國老兵去日本旅游，看到3個日本孩子在玩一種叫“生存”的游戲，一張一張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，三個孩子各執(zhí)一副。游戲規(guī)則是：虎能通吃，但兩個獵人可以打死一只虎；一個獵人可以打死一只狼，但兩只狼可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅后，一只羊能吃掉一只狗。他大惑不解，怎么會有這樣的邏輯？日本孩子的回答是：“虎和狼都沒了，狗就會處在放松狀態(tài)，這時，不但羊能吃掉它，兩只雞也能將它消滅。沒有了對手和較量，沒有了危機(jī)和競爭，任何事物都會因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡--我們的教科書上就是這么寫的！”
同學(xué)們，多么發(fā)人深思、催人警醒??！正是有了危機(jī)和競爭意識，日本，這個資源極度貧乏、人口眾多的島國，才會在二戰(zhàn)的廢墟上迅速崛起，一躍成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國！
競爭，是一種精神。每當(dāng)我們看到體育場上運動健將們奮力拼搏的時候，我們無不為之感動，為之振臂高呼。使我們?yōu)橹袆?，為之高呼的是運動員勇往直前、不甘落后的精神，如果沒有這種精神，體育將失去其真正的意義。競爭，是一種動力，是推動社會向前發(fā)展的動力。如果沒有競爭，社會就會停滯不前，人民的生活水平就不會提高。競爭，還是一種生存本領(lǐng)，因此，為了生存，為了社會的需要，我們必須學(xué)會競爭！
早在兩千多年前，我國著名的思想家孟子說過一句話：“生于憂患，死于安樂”，俗話說“沒有壓力就沒有動力”也就是這個道理。同學(xué)們，我們將要跨入的是一個充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會，“物競天擇，適者生存”將是我們的生存環(huán)境。為了生存我們必須和對手競爭；為了提高生命價值我們必須不斷奮斗。因此，必須學(xué)會競爭！在學(xué)校里，我們競爭什么呢？爭創(chuàng)文明班，爭當(dāng)“三好”學(xué)生，今天的每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一次運動都是我們學(xué)習(xí)競爭、檢驗自己能力的好機(jī)會。因此，從現(xiàn)在開始，我們一定要培養(yǎng)自己的智慧和勇氣，學(xué)習(xí)競爭的規(guī)則，從小樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)科學(xué)，學(xué)文化，一句話：多讀書，讀好書?！白x書使人明智，讀詩使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人長于思辨”。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。正如馬克思所說："在科學(xué)的征途上，是沒有平坦的道路可走的。只有那些不畏勞苦、勇于攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點！
只要信心沒有被打碎。
如果有人問我：一個人在社會上立足，最不可缺少的品質(zhì)是什么？我會不假思索地說：信心。
曾經(jīng)有一個喜愛雕塑的青年，想拜一位雕刻家為師。但，正如雕塑家對自己的作品一樣，他招收徒弟的條件十分苛刻。整整五年，青年每塑好一件作品，都會拿去讓雕塑家過目，但雕塑家卻看也不看一眼，就將它毫不留情地打碎。有許多人認(rèn)為雕塑家不近人情，但，他的妻子卻不以為然，而是說了一句意味深長的話：“只要信心沒有被打碎。”結(jié)果，青年最終如愿以償，且青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，超越了自己的恩師。人生在世，不可能總是平平安安、一帆風(fēng)順，總會遇到這樣那樣意想不到的困難，但我們不能沒有信心，只要振作精神，下定決心，排除萬難，就一定會有希望。張海迪，對生活充滿了信心，以頑強(qiáng)的毅力快樂地學(xué)習(xí)和生活，并且實現(xiàn)了生命的最大價值。她活出了自身的美麗，活出了自己的出類拔萃。她是生活的強(qiáng)者。
80多年前的一個夜晚，一場大火無情地?zé)龤Я藧鄣仙难兄乒S。次日早晨，67歲的愛迪生踩在百萬交道的廢墟上，樂觀地說：“現(xiàn)在我們又可以重新開始了?！睈鄣仙闹腥紵粶绲男判闹?，在科學(xué)的征途中奮斗了一生，他是事業(yè)上的強(qiáng)者。
“看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來?！边@首歌唱得好極了，一旦失敗，應(yīng)當(dāng)毫不猶豫站起來，從頭再來?！边@就是信心。信心是勝利者、成功者的“搖籃”。
“人生之光榮，不在永不失敗，而在能屢仆屢起”（拿破侖語）。特別是在這個競爭日益激烈的社會，即使生活無情地將我們的奮斗、努力打成碎片，但只要信心沒有被打碎，只要我們的心中能保持自信的火種，我們就可以一次又一次地點燃生命的激情和活力，勇敢地與命運之神、風(fēng)險危機(jī)抗?fàn)帲屔鼰òl(fā)出智慧與堅強(qiáng)的光輝。
只要信心沒有被打碎，這句話應(yīng)該成為我們的人生箴言，這樣，我們就將成為一個不可戰(zhàn)勝的人，就可以創(chuàng)造出人間奇跡。
認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展為落實科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。我校正在開展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實踐活動。
科學(xué)發(fā)展包含豐富的內(nèi)容：科學(xué)發(fā)展觀第一是要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧，這一精辟概括，深刻揭示了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)。
我校將著力構(gòu)建和諧校園，校園和諧人人有責(zé)；學(xué)校提出發(fā)揚“愛國，團(tuán)結(jié)，創(chuàng)新，奉獻(xiàn)”的拉中精神，“愛國，文明，健康，進(jìn)取”辦學(xué)理念。著眼于黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，校園穩(wěn)定見成效，人民群眾得實惠。為貫徹執(zhí)行教工委的有關(guān)精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
學(xué)校堅持面向全校學(xué)生，重視學(xué)生的均衡發(fā)展，全面發(fā)展，促進(jìn)教育的可持續(xù)發(fā)展。針對部分學(xué)生中存在品德修養(yǎng)等偏差問題，學(xué)校將加強(qiáng)調(diào)研，尋找存在問題的原因，經(jīng)過調(diào)研分析尋找對策，全體教師都要關(guān)愛每一個學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展。
學(xué)校堅持育人教書，教育教學(xué)一起走，育人是先機(jī)。繼續(xù)貫徹執(zhí)行“嚴(yán)格管理，以人為本，和諧發(fā)展，向德育要質(zhì)量”的德育工作理念，始終把育人工作放在首位。不斷探索和創(chuàng)新德育工作，提高德育工作的針對性和實效性。著力解決“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”這個根本問題，切實把提高教職工的師德素質(zhì)和加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作擺在突出的位置，進(jìn)一步夯實反分裂斗爭的基礎(chǔ)，準(zhǔn)確把握辦學(xué)規(guī)律，把育人質(zhì)量提高到新的層次，努力培養(yǎng)“靠得住，用得上，留得下”的社會主義事業(yè)合格建設(shè)著和可靠接班人，更好地為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展服務(wù)。
學(xué)校牢固樹立持續(xù)安全理念，堅持安全發(fā)展，是實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的必然要求，也是實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的重要前提。安全的重要意義不言而喻。對于學(xué)校工作來說，安全更具有直接而重大的意義，持續(xù)安全理念，體現(xiàn)了對學(xué)生的愛心、責(zé)任心，體現(xiàn)了以人為本的根本宗旨。安全工作無小事，越是細(xì)節(jié)越不能忽視，抓好安全工作沒有局外人，人人有份、人人有責(zé)。
老師們，同學(xué)們，相信在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，我校的各項工作一定會得到強(qiáng)力而持久的推進(jìn)！
競爭是一種美小學(xué)（專業(yè)20篇）篇十一
世界上蘊(yùn)含著千千萬萬美的東西，比如美的微笑，美的背影，美的生活……但有沒有人想過，競爭也是一種美呢？我想人們認(rèn)為競爭是屬于攀比的一種，而攀比又是一種不良行為，不能算是一種美。其實并非是人們所想的那樣。
星期六早上，我為了完成老師布置的周末作業(yè)——讀后感，不得不亂七八糟地尋找唯一可以完成作業(yè)的法寶——文學(xué)名著。咦，這里怎么有一張六年級期末考考卷？我仔細(xì)、小心翼翼地掀開考卷，攤開放在地上。我看著紅紅的分?jǐn)?shù)，突然，腦海中感到一陣疼痛，眼前浮現(xiàn)出一幅不為人知的畫面。
記憶把我?guī)Щ氐搅诵W(xué)時的學(xué)校。忽然，一個熟悉但又陌生的身影從我身旁出現(xiàn)了。“喂，你在這干什么?。俊蹦莻€人疑惑地問。這是誰??？我怎么沒見過你呢！我心想，便隨便地說了一句：“沒有啊!”噢！原來是小學(xué)時的班長啊?！懊魈炀褪瞧谀┛剂耍阋龊脺?zhǔn)備喔！”班長溫存地說。什么準(zhǔn)備？難道是……“是不是競爭啊，我終于想起來了！”“你想起了什么??？”“噢，沒什么。我想這是我們最后一次競爭對吧?！薄皩Γ^了這學(xué)期，我們便要分別，以后只能當(dāng)朋友了，不再是難纏難分的敵人?！蔽页林氐攸c點頭，和班長道別。
過了一星期后，“可怕”的期末成績單終于公布出來了。班長的功績一如既往，仍是排第2；而我的名次雖然進(jìn)了一名，仍屈居第3，還沒有超過我的對手——班長。
雖然我仍沒有超過班長，但是我不會放棄，而要繼續(xù)努力不懈，因為我即將轉(zhuǎn)到新學(xué)校，又可以和別人競爭，找到自己的敵人?，F(xiàn)在，我在新學(xué)校名列前茅，正是因為我有堅定的信念和毅力。原來，競爭也是一種美，它可以激勵著我們努力不懈地奮斗，從而超越自己和別人，跨向成功之路。
競爭是一種美小學(xué)（專業(yè)20篇）篇十二
競爭是什么?競爭有很多種說法，就拿我現(xiàn)在生活當(dāng)中的說吧!比如：我的學(xué)習(xí)找一個人做競爭對手，看一下誰的成績高；還有運動會時，一定要努力的超過你的競爭對手。
在社會上，我們很難找到一些很在乎自己的東西，要找一個競爭對手是非常難的。因為，很多人都不努力，不認(rèn)真。而美，不是說你今天穿的帥不帥，漂不漂亮，美不美，而是在你自己的心里。只要你心里是善良的，那才是真正的叫做“美”。
就像我們曾經(jīng)的奧運會冠軍劉翔，他之前總是能跑第一。他的腳傷了后，很久沒跑步了，后來在國外有人治好了他的腳。他回國后繼續(xù)參加短跑比賽，雖然他沒有像以前一樣跑得那么快，也沒有得第一。但是，我覺得他那堅持不懈的精神，就是一種美，值得我們學(xué)習(xí)。如果這樣，我們每一個人的成績都會很高。難以分出勝負(fù)。
所以說競爭是一種美，只有心里美才是美。找到了競爭對手，而且互相學(xué)習(xí)，互相比成績。成績高的那個不能驕傲，成績低的那個一定要多加努力，不要放松，一定要想辦法超過他。
競爭是一種美小學(xué)（專業(yè)20篇）篇十三
“哈哈，比你啊多了兩分，語文多了四分，你服不服?!”我驕傲的對我的“敵人”游州，說。
“哼!你別高興的太早，要不是我作文沒寫好豈能讓你這般囂張?”他苦笑著，對我搖搖頭，拿著卷子在座位上反思起來。
游州是我很好的朋友，我們平常都在一起玩。他是我學(xué)習(xí)上的競爭對手，我下定決心一定要超過他!他數(shù)學(xué)和我差不多，但他比我更細(xì)致，基礎(chǔ)更牢，我得更努力，更細(xì)心，才能超過他。
隨讓這次考試以微弱的差距超過了他，但我也不是特別高興，因為我們還有的較量呢!從一年級到五年級我也了解了他的'成績，作文和語文基礎(chǔ)一直是他的弱點，當(dāng)然我也沒占多少便宜，我有時的作文寫偏題和題目不新穎的問題也是常常困擾著我，最主要的是我做題不細(xì)致，如果我能再仔細(xì)考慮下題，多想想怎么寫更恰當(dāng)，怎么寫更好，那么我的成績不但會提高，我和他的差距也一定會拉開。
我休息時，他在奔跑，我奔跑時他也在奔跑，我還得加倍努力，改正自身的缺點，才能更上一層樓。游州，我一定會超過你!
雖然我們在學(xué)習(xí)上你爭我奪，可我們在生活中的友誼是十分深厚的。一起打籃球，一起聊天，一起玩…。.我們在一起的時光都是在歡樂中度過的。我們是形影不離的好朋友。
游州，讓我們都改正自己的缺點，努力學(xué)習(xí)，來一場真正的較量吧!
本學(xué)期開學(xué)的第一天，我們五年級重新分了班，新的老師就給我們又換了位，我的同位就是我的對手。我們數(shù)學(xué)第一單元學(xué)完后，就開始了第一次數(shù)學(xué)測試。
這一次考試我信心十足，試卷發(fā)下來了我考了96分，老師就按著名次給我們選了1個競爭對手，我的對手是一個小胖子莊瑞琦。
一開始，我們兩個人很生。誰也不理誰，可是有一件事卻讓我們成為非常要好的朋友。就在一天的清晨，我急忙趕到學(xué)校，昨天我一回到家就饑腸轆轆，只顧著飽餐一頓，竟忘記了做最后一道題。在學(xué)校我就急得像熱鍋上的螞蟻，但他來教室的時候，親切地對我說：“這道題，昨天老師講過?！蔽夷X海里忽然一亮，“我想起來了，謝謝你?！蔽也唤?jīng)意問問他：“你玩賽爾號嗎?”“玩”。我一下子歡喜起來，“走，上外面去。”那天我講的使他很敬佩我。就在這天，我找到了我的知心朋友。
但月考完后，我們又嚴(yán)肅起來，開始競爭起來。在學(xué)校我不讓他，他也不讓我，我堅信：一定要刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，但他比我付出的還要多，每次試卷發(fā)下來我都不如他。
就這樣，我們在課堂上是競爭對手，但在業(yè)余時間他是我的知心朋友。
競爭是一種美小學(xué)（專業(yè)20篇）篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是我們這個快樂集體的一名成員，今天我很榮幸能參加班干部競選。我要競選的崗位是班長。
如果我能競選班長，我將以身作則，做好自己的本職工作，積極協(xié)助老師開展各項活動，我將像“蝸?！币粯?，憑著自己的努力和毅力，一點一點向上攀登，一天比一天做各更好！我會嚴(yán)格要求自己，盡心工作，刻苦學(xué)習(xí)，請大家相信我，支持我，投我神圣的一票！謝謝大家！
競爭是一種美小學(xué)（專業(yè)20篇）篇十五
大家好!
我是五年三班的一名學(xué)生，在這個春意盎然的四月份里，我有占到了那里，不為別的，就是為了競選班長。
我是個活潑開朗的男孩，善于和同學(xué)交往，在班級里，我成績優(yōu)秀，科科都在95分以上，而且準(zhǔn)敬，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家里聽父母的話，幫父母干一些力所能及的事。我能約束自我，無論是下課還上自習(xí)課，我總是按的要求去做，約束自我不和同學(xué)隨便說話。此刻我是學(xué)習(xí)委員，我從剛上任的時候不適應(yīng)與工作不認(rèn)真到此刻的工作井井有條，認(rèn)認(rèn)真真，我真正成了老師的得力小助手。
如果競選成功，我會用熱心幫忙班里同學(xué)，做好自我的本職工作，用行動影響大家，帶動大家!請大家看吧，我會珍惜這份工作把班級管理好的!
我的演講完畢，謝謝大家!
競爭是一種美小學(xué)（專業(yè)20篇）篇十六
同學(xué)們：
沒有了對手和較量，沒有了危機(jī)和競爭，任何事物都會因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關(guān)于這個警句的故事很耐人尋味：一個參加過二戰(zhàn)的英國老兵去日本旅游，看到3個日本孩子在玩一種叫“生存”的游戲，一張一張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，三個孩子各執(zhí)一副。游戲規(guī)則是：虎能通吃，但兩個獵人可以打死一只虎；一個獵人可以打死一只狼，但兩只狼可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅后，一只羊能吃掉一只狗。他大惑不解，怎么會有這樣的邏輯？日本孩子的回答是：“虎和狼都沒了，狗就會處在放松狀態(tài)，這時，不但羊能吃掉它，兩只雞也能將它消滅。沒有了對手和較量，沒有了危機(jī)和競爭，任何事物都會因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這么寫的！”
同學(xué)們，多么發(fā)人深思、催人警醒啊！正是有了危機(jī)和競爭意識，日本，這個資源極度貧乏、人口眾多的島國，才會在二戰(zhàn)的廢墟上迅速崛起，一躍成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國！
競爭，是一種精神。每當(dāng)我們看到體育場上運動健將們奮力拼搏的時候，我們無不為之感動，為之振臂高呼。使我們?yōu)橹袆樱瑸橹吆舻氖沁\動員勇往直前、不甘落后的精神，如果沒有這種精神，體育將失去其真正的意義。同樣，如果沒有這種精神，將變得毫無生氣。有了競爭意識，人才會有頑強(qiáng)的生命力。龜兔第一次賽跑，由于兔子驕傲自滿而慘遭失敗，而在第二次賽跑時它能急起直追，終于反敗為勝。因此，可以這么說，兔子的失敗，是因為沒有競爭；兔子反敗為勝，是因為有了競爭。
競爭，是一種動力，是推動社會向前發(fā)展的動力。如果沒有競爭，社會就會停滯不前，人民的生活水平就不會提高。幾百年前，愛迪生發(fā)明了有線電話，本世紀(jì)初美國推出了無線電話，改為民用時又推出了模擬電話，俗稱大哥大，后來摩托羅拉、愛立信、飛利浦等公司爭相推出數(shù)字電話，在短短的幾年里，大哥大的體積越來越小，功能越來越齊全，價格越來越便宜，給人們的生活、工作帶來了極大的方便。而這一切，都離不開競爭，有了競爭，才有社會的迅猛發(fā)展。
競爭，還是一種生存本領(lǐng)。在社會上，競爭就好像一位鐵面無私的裁判，他永遠(yuǎn)遵守這樣一條游戲規(guī)則：優(yōu)秀隊員，將受到百般寵愛；末流隊員，將被罰出場外。在深圳的人才市場，高競爭之長者較容易找到合適的工作，且收入高；而低學(xué)歷、又無特長者，找工作十分困難，偶爾運氣好，但也只是些收入低、不太穩(wěn)定的工作。蕓蕓眾生，適者生存。因此，為了生存，為了社會的需要，我們必須學(xué)會競爭！
早在兩千多年前，我國著名的思想家孟子說過一句話：“生于憂患，死于安樂”，俗話說“沒有壓力就沒有動力”也就是這個道理。同學(xué)們，我們將要跨入的是一個充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會，“物競天擇，適者生存”將是我們的生存環(huán)境。為了生存我們必須和對手競爭；為了提高生命價值我們必須不斷奮斗。因此，我們必須要有危機(jī)意識，必須學(xué)會競爭！在學(xué)校里，我們競爭什么呢？爭創(chuàng)文明班，爭當(dāng)“三好”學(xué)生，今天的每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一次運動都是我們學(xué)習(xí)競爭、檢驗自己能力的好機(jī)會。比一比，哪個同學(xué)的紅花多；比一比，哪個班的紅旗多；在競爭中，我們的收獲會很多很多……當(dāng)太陽出來的時候，非洲草原上的動物就開始奔跑，獅子知道，如果它跑不過最慢的羚羊就會餓死；羚羊也知道，如果它跑不過最快的獅子就會被吃掉。同學(xué)們，當(dāng)我們長大，當(dāng)我們進(jìn)入全球化的社會，我們面對的競爭和挑戰(zhàn)是嚴(yán)峻的。因此，從現(xiàn)在開始，我們一定要培養(yǎng)自己的智慧和勇氣，學(xué)習(xí)競爭的規(guī)則。只有這樣，我們才不會被這個弱肉強(qiáng)食的社會所淘汰！我們要從小樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)科學(xué)，學(xué)文化，一句話：多讀書，讀好書?！白x書使人明智，讀詩使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人長于思辨”。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。正如馬克思所說："在科學(xué)的征途上，是沒有平坦的道路可走的。只有那些不畏勞苦、勇于攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點！
同學(xué)們，搏擊長空的小雄鷹們，未來的天空是陽光雨露和風(fēng)霜雨雪組成的，讓我們在競爭中練就一對強(qiáng)勁有力的翅膀，讓我們在未來的天空中自由翱翔，飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
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競爭是一種美小學(xué)（專業(yè)20篇）篇十七
改變，在中國人傳統(tǒng)觀念中是一個不愿意觸及的字眼。和、穩(wěn)、中庸，這些平和詞匯更對中國人的胃口。但是歷史的沉浮變換，無一不是改變以致于突破。
改變，有時是生存的需要，要想生存甚至勝出，就要順應(yīng)時代盡心改變。春秋戰(zhàn)國時期，是真正群雄爭霸的年代，齊國坐擁江南富庶之地，有群雄艷羨的財富，楚國幅員遼闊，是當(dāng)時戰(zhàn)國時期最大的諸侯國，韓趙魏等國要么地處險要，要么有多邊關(guān)系優(yōu)勢，總之各國都有自己的競爭優(yōu)勢，得以在紛亂時代里立足。但可稱雄，卻沒有一個國家強(qiáng)大到有統(tǒng)一大陸的實力。
時代需要改變，分久必合，來自隴西負(fù)隅之地的秦崛起了，崛起來自于改變。商鞅變了法，讓秦是歷史以來第一個重法制的國家，法制就是規(guī)矩，規(guī)矩就是執(zhí)行力，就是讓一個國家變成一個強(qiáng)大的國家機(jī)器，軍事農(nóng)業(yè)商業(yè)無所不豐。秦的改變，是政治變革，是真正的創(chuàng)時代，是將奴隸社會推向封建社會的一次偉大改變;秦的改變是生產(chǎn)力的改變，是降維打擊，用領(lǐng)先一個時代的國家機(jī)器橫掃陳舊的六國，情理之中。改變，讓秦生存，讓秦勝出，成就千古功績。
改變，是一種發(fā)展的需要，是發(fā)展的競爭力。21世紀(jì)以來，世界很快的進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)時代，互聯(lián)網(wǎng)時代給世界產(chǎn)業(yè)帶來了線上生活，帶來了新的發(fā)展模式，新的生活方式。報紙攤越來越少，小時候愛不釋手的故事會消失不見，取而代之的是電子數(shù)，各大媒體終端，點一點手機(jī)，你想讀的故事，想了解的新聞，以更快速便捷的方式來到你眼前，這就是發(fā)展。而這發(fā)展源自于改變，源自于傳統(tǒng)媒體像新媒體形式的轉(zhuǎn)變，誰能順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展模式，誰就能生存，順就能發(fā)展。
改變，是一種創(chuàng)新的競爭力。改革開放，是中國創(chuàng)新發(fā)展模式的改變，中國特色社會主義發(fā)展模式，是一種偉大的制度創(chuàng)新發(fā)展模式。直至今日，國家的發(fā)展導(dǎo)向仍然是創(chuàng)新，要改變，要創(chuàng)新到不能再創(chuàng)新。不改變，無創(chuàng)新，突破固有思維，創(chuàng)新經(jīng)營發(fā)展模式，才能順應(yīng)時代需求，才能滿足人們?nèi)找娓哔|(zhì)量的美好生活需求。
競爭是一種美小學(xué)（專業(yè)20篇）篇十八
老師說:“我們上五年級了,每個人都要選出自己的競爭對象,看看到五年級期末時,能不能超過他(她)!行嗎?”同學(xué)們齊聲回答:“行!”那個小女孩毫不猶豫的定下了自己的競爭對象——王若霖!
最可惜的一次是,她竟然之和王若霖相差1.5分,那一次,她幾乎已經(jīng)絕望了……。
五年級過去了,她所以的努力也白費了……最終還是沒有超越她的競爭對象——王若霖。
王若霖,太強(qiáng)了!
一年后,她終究還是沒有超越王若霖……。
終于,功夫不負(fù)有心人!那個小女孩只用了短短一個月的時間,超越了王若霖!
超越王若霖,是她一年的夢想,一個依托于現(xiàn)實,很簡單的夢想……。
這個小女孩是誰,她就是我——史嘉悅!
競爭是一種美小學(xué)（專業(yè)20篇）篇十九
日本駐中國大使阿南請客那天，我們聊起了敬業(yè)這個話題。孫先生放下了筷子，很感慨：“一天東京下大雨，我看見一個清潔工在路上收拾落葉。已經(jīng)入秋了，風(fēng)雨中樹葉紛紛往下飄，他一遍遍地掃，掃不到的地方就用夾子去夾，看得出那夾子是自制的，很靈巧。我看他一直干了很久，渾身都濕透了。后來又碰見過幾次，知道他一天在同一片地方要打掃5次。無論什么天氣，他負(fù)責(zé)的地方總是那么干凈?！?/p>
如果你問一個中國孩子長大了想干什么，他們可能會說，科學(xué)家、藝術(shù)家、宇航員，理想越大越有出息。我問出生在加拿大的侄子：“你長大后想做什么？”他認(rèn)真地考慮了一會兒，說：“照顧小孩兒的保姆”。
我也問過許多日本小孩兒這個問題，得到的回答經(jīng)常是：幼稚園阿姨、郵遞員、美容師，都是聽起來不那么輝煌卻很實在的工作。并且讓人驚訝的是，“職人”是很多青年人的選擇。所謂“職人”，通常指用手制作東西的人。
泡沫經(jīng)濟(jì)破滅后，日本經(jīng)濟(jì)很不景氣。而就在這時，“職人”的人氣不斷上升。這是因為只要你找準(zhǔn)了目標(biāo)，不僅可以每天干自己喜歡的事，而且不會受太多外界環(huán)境干擾。
我采訪過幾個“職人”。
一天，我和一個警察聊天，他告訴我說：“我破案的時候認(rèn)識了一個開鎖的人。他技術(shù)高超，有興趣的話，我?guī)湍懵?lián)系?！?/p>
第二天，在一間不大的門面中，我看到一個胖乎乎的戴眼鏡的年輕人，正低頭用小銼磨著什么，見我們進(jìn)來，笑著站起身。他叫戶恒慎司，今年28歲，是店主，只管理自己一個人。多年前他遠(yuǎn)赴美國學(xué)習(xí)鎖技，4年后回國開了這家鎖店。
“警察告訴我，你可厲害了，連銀行的金庫門都可以打開?！?/p>
這時電話響起，東京新干線的車站邊有一輛保時捷跑車動不了。戶恒開上車直奔現(xiàn)場，我們緊隨其后。果然，一個衣著時尚的小伙子很無奈地坐在路邊，邊上停著他的“坐騎”。小伙子出示了駕照和有關(guān)證明，“我來送朋友，沒想到把車鑰匙忘在朋友那兒，被帶走了”。
戶恒從面包車?yán)锬贸鲆粋€塑料盒。里面有10多個衣架狀的'東西?！斑@是根據(jù)不同車型開車窗用的。”他從塑料盒里拿出一根細(xì)細(xì)的錐狀物，往鎖眼里捅了捅，“沒開呀？”我奇怪?！坝浽谀X子里了?！彼f，然后從車?yán)镞x了一把鑰匙，在一個打磨機(jī)上磨了兩下，一把鑰匙就做好了，整個過程不到3分鐘。
他把新鑰匙交到年輕人手里，年輕人半信半疑間，“轟隆”一聲打著了火。這回我服了！東京對于他來說，簡直是座空城。
“你會了這招兒，周圍有人丟了什么，你就會是第一個嫌疑犯?！?/p>
他笑著說：“面子就是我的命！”
在會津，我還見過一個“泉水蕎麥面”的師傅——唐橋宏。全國的蕎麥面師傅都慕名前來，就沖這一碗“泉水蕎麥面”。顧名思義，這只是一碗連鹽也不放的泉水煮面，干干凈凈，上面漂著兩片櫻花瓣。唐橋宏每天做同樣的事，這一做就是30年。
“面就是我的命！”泉水煮的不是他的面，而是他的命。
“職人”是一線勞動者，也是日本社會最基本的推動力。如果你去日本的小工廠看看，無論老少，“職人”們每天都在琢磨怎樣才能更快、更方便地工作。他們是真正的發(fā)明家，財富的創(chuàng)造者。在日本人的觀念中，腳踏實地、平平凡凡的“職人”是值得驕傲的。這點我深有體會，記得在一次采訪中，一位風(fēng)塵女子也把自己稱為“快樂職人”，讓人不能不嘆服這種“職人觀念”在日本人心目中的位置。
競爭是一種美小學(xué)（專業(yè)20篇）篇二十
說到競爭對手，那我可就好好的形容一下他了，他是我的同桌，帶著一副眼鏡，典型的書呆子樣，每次剪發(fā)都剪的很短，用他的話來說，頭發(fā)短了聰明，我竟然找不到詞語反駁他，別看他總是一副呆呆的.樣子，事實可不是那樣。
他曾經(jīng)代表我們學(xué)校參加過縣里的數(shù)學(xué)競賽，并且獲得了第二名的好成績，除此之外，他還是我們班的繪畫小能手，每期的黑板報都是在他的主持下完成的，可謂多才多藝。估計你們可要說了，找這么優(yōu)秀的人當(dāng)競爭對手是不是壓力很大，那是肯定的，別看他經(jīng)常不看書，但是每次考試成績總能排在班里前三名，但是我也不甘落后。
我就是典型的書呆子，只顧著看書，除了看書其他方面都不會，每次他就會教育我，要學(xué)會學(xué)習(xí)，不能死學(xué)習(xí)，有空的時候他還會教我畫一些簡單的畫，這讓我開心不已，當(dāng)然作為回報，有時我也會給他好吃的，兩個人就是競爭對手，又是好伙伴，有的時候我考的不好，他就為我加油鼓勁，每次我都會很快的走出陰影。
謝謝你，我的同桌，我的競爭對手，總有一天我會超過你的。